活動前發言稿(合集二十篇)_活動前發言稿

發表時間：2021-02-19

活動前發言稿(合集二十篇)。

● 活動前發言稿 ●

老師們，同學們：

在圣誕節即將到來之際，我們實驗中學學生會全體成員向全校師生致以節日的問候和良好的祝愿！

老師們，同學們！今年這個時刻不同以往，我們即將在實驗新校區渡過首個圣誕節。我們的新實驗到處充滿著活力，我們新實驗人對這里有一種別樣的情懷！我們自豪，我們是新實驗光榮的一分子；我們驕傲，我們是新實驗奇跡的締造者！

漫步新實驗，活力天天見。每天一支歌，暢享的是青春的活力，我們讓青春的神采飛揚，魅力四射；課前一宣誓，張揚的是青春的朝氣，我們把青春的責任擔當，勇氣十足；課間一跑操，健壯的是青春的肌體，我們使青春的口號嘹亮，直沖九霄。

青春在實驗，活力在校園。我們在快樂中開始每一天，迎接那個全新的朝陽，用真誠和勤奮去書寫那屬于未來的幸福詩行。讓夢想在腳下延伸，讓命運在手中改變。那一聲聲吶喊，是我們向上天的宣言：我愛新實驗，她是我的家園。

活力新實驗，別樣圣誕節。圣誕一過就是兩千年，唯有這里才是我們圓夢的起點。新的實驗，新的圣誕，在圣誕前夜讓我們一起祈禱并共同許愿：每一個夢想都能實現，每一個腳步都能穩健，每一個向往都能如愿，每一個實驗人都能平安，實驗人天天都能過圣誕。

實驗人的青春有夢想在飛翔，實驗人的青春有風采在飛揚。這就是新實驗，這里有新方向。讓我們攜手起航，共同分享，再創輝煌。

祝全校師生圣誕快樂！天天平安！

● 活動前發言稿 ●

尊敬的領導、同志們：

大家好！

首先我代表新當選的工會委員，向各位領導，各位同事表示衷心的感謝。這次被大家推選為有軌電車公司的第一屆工會委員，我感到十分驕傲，也十分榮幸。擔任工會委員，既是榮譽和使命，也是使命和責任。但我有信心、有決心做好公司的工會工作。我們將在上級工會和公司領導的支持下，努力學習、充實自己、熱情為有軌電車職工服務。絕不辜負各位代表和各位領導對我們的期望和各位員工對工會組織的重托。

工會是職工利益的代表，維護職工利益是工會義不容辭的責任。在當今形勢下，和諧已成為社會健康發展的重要保障。工會必須以維護職工利益作為基本職責；必須將關心職工生活，保護職工的積極性作為工作前提；將凝聚職工，做好思想政治工作、增強工會吸引力作為工會發展的重要保證。

作為第一屆工會委員會，我們會做到：

一、認真學習貫徹《工會法》，依法開展工會的工作?！豆ā烦浞煮w現了黨和國家對工人階級的親切關懷，對工會工作的高度重視。我們全體委員要首先認真學習《工會法》，領會其精神實質，依法開展工會工作，充分發揮工會作為黨密切聯系群眾的橋梁紐帶作用和職工合法權益代表者，維護者的作用。

二、注重調查研究，切實維護職工合法權益。我們將經常性的聽取職工群眾的意見、呼聲，把大家的合理化建議及時反映給企業，切實維護好群眾的合法權益，有的放矢的開展工作，使工會真正成為貼近職工，受廣大會員信賴的組織。

三、加強工會自身建設，不斷提高工作水平。因為工會工作是我們公司剛起步的工作，我們也趕到壓力不小，我們將努力學習，作風正派，廉潔自律，發揚民主，務實工作，爭創一流。我們也希望得到上級領導對我們一如既往的關心和支持，得到全體會員對我們工作的支持和監督，為有軌電車的發展積極發揮好工會組織應有的作用。最后，讓我再次代表新當選的委員，向大家表示感謝，祝我們電車公司越來越好！

● 活動前發言稿 ●

同志們：

最近一個時期，省旅游局圍繞學習貫徹xx視察山東時的重要講話和省委九屆九次會議精神，就如何發揮旅游業在擴大消費中的產業優勢，培育旅游消費熱點，結合啟動淡季旅游消費市場，進行了一些調研和深入思考。經過多方論證，策劃了“好客山東賀年會”活動。因為時間較短，我先把為什么策劃創意這一活動、這一活動的主要內容是什么，作一個簡要介紹。關于如何搞好這一活動，還有四個單位要作會議發言，特別是王旭副秘書長將代表省政府提出要求，作出部署，我們一定要抓好貫徹落實。

一、為什么策劃創意“好客山東賀年會”

首先是這一活動的名稱問題。過年祈祥祝福，是中華民族有別于世界其他民族的文化心理和傳統文化，是不斷發展和充實的地道的中國民俗。本著“傳承文化、創新民俗、帶動消費”的理念，開展具有突出的文化標志性、廣泛的社會參與性、持續的經濟消費性的年節旅游活動，既是對傳統文化的保護和繼承，又是對傳統文化的創新和利用。

“年”是中國最古老的傳統文化。從元旦到春節的年節期間，人們相互問候、互致平安，表達親人、朋友、同事之間以及對長輩、對師長、對領導最真誠、最鄭重的祝福?！百R年”即取自這種最古老、最普遍、即傳統又時尚的“賀年文化”?！皶笔侵袊鴤鹘y文化最古老的元素，是人們在集中的時段內，以突出的文化目的和一定的文化主題而進行的系列活動，體現著和諧思想?！皶本哂袠O為廣泛的民眾性。傳統的民間大型聚會，如山會、廟會；現代大型聚會，如企業團體內部的總結表彰會、團拜會、產品營銷會，企業團體之間的聯歡會、答謝會；家族聚會、同鄉聚會、同學聚會等，一般集中在過年期間舉行。賀年會的“會”，即利用中國特有的“會” 文化，借勢組織和吸納民眾廣泛參與，形成大型傳統節日期間民眾的狂歡會、消費會、祝福會。綜合考慮上述因素，故將這一活動定名為“賀年會”。

為什么策劃創意“賀年會”，主要基于以下考慮：

第一，圍繞打好“轉方式、調結構”這場硬仗，策劃創意“好客山東賀年會”。大家知道，我省服務業發展水平偏低，最終消費率偏低。這“兩低”成為制約全省經濟又好又快發展的主要障礙。從旅游產業的特征看：旅游業是服務業的龍頭；旅游業關聯度高、涉及面廣，涉及到29部門108個行業。國務院剛剛出臺的《關于加快發展旅游業的意見》明確提出，“要大力推進旅游與文化、體育、農業、工業、林業、商業、水利、地質、海洋、環保、氣象等相關產業和行業的融合發展”，旅游業對相關產業具有顯著的帶動作用。旅游消費是最終消費和綜合性消費，是可持續消費和多層次的消費，在社會總需求特別是居民消費需求中占有重要地位。為此，省旅游局決定抓住元旦春節期間，國民祈祥納福、團圓平安、喜慶過年的濃厚氛圍和民間走親訪友團聚集中采購消費、企業團體獎勵員工、答謝客戶、謀劃工作的機遇，從20xx年元旦至 2月28日（正月十五）在全省舉辦“好客山東賀年會”。以“賀年會”為平臺，整合資源，營造氛圍，膨脹規模，擴大消費，為解決我省服務業發展水平業偏低，最終消費率偏低的突出矛盾，打好“轉方式、調結構”這場硬仗作貢獻。

第二，圍繞深化“山東人游山東”、“到山東過大年”活動，策劃創意“好客山東賀年會”。今年，我們在全國率先推出了“山東人游山東”、“到山過大年”活動。這項工作緊緊圍繞全省保增長的首要任務展開，成為全省旅游工作的亮點，為旅游業應對國際金融危機和擴大內需作出了積極貢獻。明年，如何將這一活動持續深入地開展下去，進一步放大效應，培植消費熱點，也是策劃創意“賀年會”的重要原因之一。明年，“到山東過大年”活動主要是通過“賀年會”這個品牌，在全省營造更為濃厚的過年氛圍。將“山東人游山東”活動和與省郵電公司共同開展的“旅游下鄉，生態優質農產品進城”結合起來，搭建城鄉旅游互動的新平臺，通過郵政部門遍布城鄉、方便快捷、功能完善的流通網絡，實現城鄉旅游的互動。

第三，圍繞解決冬天旅游淡季這個世界性難題，策劃創意“好客山東賀年會”。大家知道，北方冬天旅游淡季是個世界性難題。如果把這個問題解決好了，不僅是對旅游的貢獻，也是對經濟增長的貢獻。為此，我們策劃、創意在元旦、春節這個為期近兩個月的旅游淡季，舉辦“賀年會”大型主題活動，抓住年節期間企業會多，民間聚會多，山會、廟會等民俗活動多和集中購物多的機遇，把淡季旅游做熱做火。一年之季在于春。對于山東來講，第一季度旅游熱起來了，全年旅游工作就有了良好開端和希望。

二、舉辦“好客山東賀年會”活動的主要思路

總體上講，就是打造一個品牌、建立三個機制、制定一個標準。

一個品牌：就是“好客山東賀會年”這個“好客山東”的節慶品牌。旅游是產品。同其他產品品牌一樣，旅游品牌是擴大和引導旅游消費的旗幟。有了品牌，就有了市場。按照品牌要素的要求，我們正在委托專門機構設計“好客山東賀年會”的標識、形象和吉祥物等，并報工商部門注冊。我們將利用這個品牌，整合山東豐富多彩的年節文化、民俗資源、旅游產品等，包裝推出一批現有產品，創新開發一批新的產品，形成“好客山東賀年會”品牌的產品支撐，著力打造國內外有影響力、競爭力的年節旅游品牌，參與越來越激烈的國際、國內旅游市場競爭。

● 活動前發言稿 ●

各位領導、各位同仁：

大家好！

感謝**研訓中心和**中心小學為我們提供的這次很好的學習機會，今天觀摩了四節《跳高課》及湖熟小學的大課間活動，學到很多，受益匪淺，為體育教師的精湛教學和**小學班主任對大課間的熱情付出深深折服，現在我就**小學李老師的《跳高課》談談我的收獲。

首先，李老師的這節課嚴格遵循了體育課堂教學規律，落實了5分鐘慢跑，從準備動作入手，然后進行基本教材跳高的教學，接著進行游戲教學，最后在結束部分進行放松練習和師生小結。

其次，李老師這節課突破了跳高教學的傳統模式，注重了跳高的實用價值，充分發揮了趣味性強的特點，用懸掛的小球激發學生的跳高興趣，讓學生在快樂中發展自己的彈跳能力。

第三，李老師這節課的設計合理，環節緊湊，講解流暢，示范標準，評價適時，分解合理，密度適宜，從開始的用短繩代替橫桿，引導學生起跳，到用懸掛的小球激發學生跳起，從一步跳起的詳細講解到三步跳起的標準示范，逐步提高學生跳的能力，讓學生充分體驗跳的動作，水到渠成地學習跳的動作，無不彰顯了教師的教學智慧。

提出一點不成熟的想法供探討：李老師讓學生確定起跳腿，并用短繩綁起做記號，這很好，但有個別同學是右腳有勁，第二組的第一個小女孩，李老師教了她好多次，她總是自然而然地抬左腿，后來李老師把她帶到邊上個別輔導，但我認為，把她換個方向從左邊起跳呢，我想她抬左腿就是正確的了。

總之：李老師的這節課是成功的，讓學生在成功快樂中發展了自己的彈跳力，完成了教學任務，達成了教學目標，效果較好，這僅是一家之言，不當之處，敬請指正。

謝謝！

● 活動前發言稿 ●

尊敬的領導、老師們：

大家好！

今天能在這里和大家共同交流，我感到十分高興。感謝你們給我這樣的機會，但愿我不讓大家失望。

回顧自己多年來在教育教學中的點點滴滴，感覺并沒有什么經驗可談，有的只是每位老師都有的盡職盡責的工作態度，嚴格而又靈活的教學方法。教學工作包含的內容太廣泛了，以下是我自己在教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱之為經驗，算是與在座的各位共同探討吧。

一、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“團結、嚴格、活潑、奮進”的班集體。

五年級的學生思想、心理發展變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。本學期主要從三方面實施班級管理：一方面，主要培養了學生自治自理的能力，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發展。培養學生擔任班干部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班干部有利于多數學生全面發展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發展。

二、理解學生、尊重學生，寬容待之

作為一名班主任，一名語文老師，要尊重學生人格，并善于進行“心理移位”，設身處地體察學生的處境，關心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對班主任產生一種親切感、安全感。班主任信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發奮學習，戰勝困難。要充分的信任學生即使你的學生真的是在騙你，請你也要善意的相信他一次，讓他覺得你是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了你是不對的，讓他自己感到內疚，讓他主動的向你承認自己的錯誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎？記得有一次，我班的特困生李建偉同學因為沒有完成作業卻謊稱病了，讓同學幫他請假。隨后，我讓同學代話去，老師讓你好好養病，等到校后，老師她給你補課。第二天，這位同學來了，我主動的走過去，對他和顏悅色地說：“病了怎么不好好休息呢？”他聽了后，哭了，于是我拉著他的手問他：“你想對老師說點什么嗎？”他哭得更歷害了？？從這之后班里說謊的同學沒有了，每一位同學都按時完成各學科作業與練習。我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。對善于做學生朋友的班主任，有哪個學生不喜歡他呢？

三、培養學生具有熱愛祖國語言文字的感情，學習語言文字的激情。

教育的過程是知識交流的過程，是心靈溝通的過程，更是生命對話的過程。因此，離開了學生的感情，語文課是無法上的，至少是無法上好的。在學習語文過程中，需要學生的真情和激情的投入，學生的情感，需要引導，需要熏陶，需要結合習慣養成教育來培養。尤其需要注意的是，不要讓孩子同語言文字傷了感情。試想，如果學生看了課表，某節課是語文，眉頭都是皺的，語文課還怎么上？我在長期的小學語文教學實踐中體會到：學生對語文的情，來自于趣，要讓學生對語言文字有興趣，對美好生活充滿熱愛和向往。學生對語文學習有了濃厚的興趣，就有了豐富的情感和激情。這樣，學生的求知欲有了，主動性強了，對老師的嚴格要求也能充分理解，并按老師的要求去做，教學效果自然好。當然，用什么樣的語言、用什么樣的方法、用什么樣的手段來培養學生的學習熱情，對我們老師的教學藝術提出了更高的要求。就拿識字寫字來說吧，學生怎樣才能掌握好呢？抄吧。但我認為“抄”不是最好的辦法。在多年的工作中，我始終堅持一個原則：只要你會寫了，就不用反復抄了。你不會寫那就只有抄，而且加倍抄。孩子們都不想抄，所以就必須動腦筋想辦法巧記。到了高年級，生字新詞的教學根本用不著你去操心了。當然，也少不了點撥、檢查。

四、培養學生具有各種良好的語文學習習慣。

習慣是人的第二次生命。語文教學，必須重視良好的語文學習習慣的養成教育。無論是人格上的，學習方法上的，都要十分重視。努力從多方面去積極引導，嚴格要求，嚴格訓練。教育心理學告訴我們：習慣養成教育，有時還必須帶有強制性。這樣一說，好象同xxx以人為本xxx的理念相悖。其實不然。真正的“以人為本”，并不完全是一味的順從和遷就。必要時，還需要有教師意志的左右。現在學生養成了一種嚴重的依賴習慣，家里依賴家長，學校依賴老師。老師每天都要花許多時間在清理家庭作業上，甚至下午陪同完成。本期開學前兩周，每天都有不完成作業的情況。怎么辦？下午留吧，哪里有那么多時間??？請家長吧，也不是上策呀。于是，我采取了比較嚴厲的措施。直到現在，不管什么作業，他們都能完成。

五、一堂成功的課，得從備課入手。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

● 活動前發言稿 ●

各位領導，各位老師，下午好：

今天是我們低年級語文教研組的教研活動。識字教學是低年級語文教學的重點，又是教學的難點。如何將識字教學開展的扎實，有效，這是我們呢本次教研活動探討的一個主題。這次的教研活動我們分兩部分進行。首先由我們呢教研組的各位老師結合自己的教學實際，談一談在識字教學方面的體會；然后結合上午。。。老師執教的《識字六》在識字方法進行交流。

下面就請我們的各位老師說一說自己在識字教學方面的感受。

（一）

《語文課程標準》中指出：低年級識字教學的目標是要讓學生“喜歡學習漢字，有主動識字的愿望”。有了這種喜歡和愿望，才可以讓學習漢字變得更輕松，更主動。怎樣在小學一年級語文識字教學中培養學生能力，讓學生從想學、樂學到主動學習呢？通過實踐，我找到了行之有效的識字方法。

創設輕松愉快的學習情境，激發識字興趣

一年級新教材，要求首先識記一定數量的字詞，再學習拼音。這對剛入學的孩子來講，有一定的難度。在一年級的識字教學實踐中，我注意結合兒童心理特點，以靈活新穎的形式，為兒童創造了一個快樂的學習情境，激發學生識字興趣。

（1）編字謎識字

兒童識字量的積累需要多次重復，強化記憶。這個過程雖不復雜，但往往枯燥。在進行一年級識字教學時，我常常根據字的形狀或意義編成字謎，讓小朋友去猜，去讀，調動他們的積極性，提高識字興趣。比如，我教“風”字，謎面編成“樹兒見它把頭搖，苗兒見它就彎腰，云兒見它快快跑” 小朋友猜對后，興趣來了，我趁機教“手”字謎，編成“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話” 字謎，小朋友猜對“手”字謎后，學習興趣更大。再如，我教“雨”字，問小朋友：“誰能給這個字出一個謎面，請大家猜猜？”這樣小朋友的思維得以發展，在“手”字謎的啟發下，很快編成“千條線，萬條線，落到水里看不見”的字謎等。經過不斷啟發，小朋友們編出了很多字謎，如“兩人坐在地上”，謎底“坐”；“小時四條腿，長大兩條腿，老了三條腿”，謎底“人”；“回”字，“四周不透風，口字在當中”等等，這樣快樂的教學情境，使學習生動活潑，喚起兒童的學習興趣。

（二）

談到猜字謎識字我也有自己的體會：根據二年級學生活潑好動，上課時注意力容易分散，對新鮮和有趣的事物特別感興趣等特點，在識字教學時，我常常給學生創設生動有趣的教學情景，營造輕松快樂的識字氛圍，利用兒童喜聞樂見的形式，激發他們識字的興趣。

1．創設游戲情境。對于活潑好動的二年級學生而言，游戲可以說是絕大多數學生喜聞樂見的形式，學生喜歡玩游戲，教師要

充分利用學生的這一特點，創設出豐富多彩的游戲情境以激發學生的識字興趣。比如在教學二年級上冊第五課《一株紫丁香》的識字時，我就創設了猜字謎的游戲情境來調動學生的學習積極性：牛兒躲在屋檐下，抬頭看天少一畫（牽）；四四方方一間房，一根木頭放中央（困）；舌頭嘗出甘蔗味（甜）；一人靠在木頭旁（休）。當我念出第一句謎面時，學生們就開始積極思考，反應快的同學很快就想到是什么字?！安伦种i”游戲不僅能幫助孩子們輕松地掌握一些難記的生字，而且學習積極性也得到了相應的提高。

（三）

關于趣味識字我也說幾句：我采用的是“編兒歌識字”的方法。兒歌或謎語，內容簡單，有的押韻，讀起來瑯瑯上口，饒有興味，一旦記住便永久難忘。為低齡兒童喜聞樂見。我平日教學中注意抓住字的特點編一些通俗易懂的兒歌 ,如我教“問”字，編成“一個小朋友，進門瞧一瞧，見人就張嘴，等待結果到?！庇秩纭澳ァ本幊伞耙稽c一橫長，一撇到左方，一對孿生樹，長在石頭上”如此一編，易學易記，妙趣橫生。

（四）

新課標指出：識字教學要注重教給學生識字方法，力求識用結合。每個學生也都希望自己成為一個發現者、創新者，他們喜歡用自己獨有的方式去認識新事物，得到肯定之后往往會獲得心靈上的滿足，并會用更高的情趣，更積極的方式去探求新知。

教師要想方設法地保護學生的這種熱情，鼓勵學生用自己喜歡的方式識字?！笆谥贼~”不如“授之以漁”。

“換、加、減”識字法。比如在教學“始”字時，我引導學生思考，如何用熟字換偏旁組新字的方法，即我們可以把以前學習過的熟字“治”和“抬”換掉偏旁，把“治”字的三點水換成女字旁或者把“抬”字的提手旁換成女字旁就成了“始”字。用熟字換偏旁組新字的方法不僅可以使學生分清楚生字的偏旁特點，而且可以使學生回想起以前學習過的熟字，起到復習和鞏固熟字的作用。再如學習“嘆氣”的“嘆”字時，學生會采用加一加的方法，一個口字加上一個又字，合起來就是“嘆氣”的“嘆”字了。又比如“一顆葡萄”的“顆”字，去掉頁字旁就變成了“果實”的“果”字，這就運用了減一減的方法來識字。

（五）

課內識字是識字教學的主要途徑，但并不是唯一途徑。我認為，課堂外的識字往往更加豐富、更為重要，我們應該積極引導學生進行課外識字，這也是課程改革的重要體現。

以故事激發識字興趣。

在每天的日常教學中，我堅持用一定時間給孩子講故事。記得第一次講故事時，孩子們聽得津津有味?？稍谧罹实牡胤剑蝗煌Ｏ聛聿恢v了?？粗⒆觽兛是蟮难劬Γ腋嬖V他們：“后面的故事只有看了故事書才講得出來”，并說只有多認字，才能看故事書，才能講出精彩的故事。在以后的時間里，許多家長反

映他們的孩子不再沉迷于電視，而是纏著要他們講故事，也愛自己看故事書了，遇到不認識的字還會問家人?，F在，班上已經有一些孩子能看著故事書，簡單地講故事了，雖然結結巴巴，但卻可以看出，他們識字的興趣很大，學習語文的熱情也越來越高漲。

（六）

自主識字就是讓學生自由選擇愿意識記的字、自己選擇不同的方法來記住字形，老師的引導只是體現在恰到好處的點撥上。在教學過程中，要加強學生自主的語文實踐活動，隨著學生經驗的'積累，我們也就逐步簡化識記生字的過程，增加學生獨立識字的機會，發揮其主體性，引導他們自己想辦法，發現行之有效的識記方法，獨立掌握生字，并在實踐中不斷運用，形成識字能力。人教社新編的實驗教材在識字的編排上形式多樣，在連、涂、畫、拼、擺等學習活動中,使學生在輕松、愉快的學習氛圍中自主識字，啟迪心智。

讀讀背背中自主識字

在識字教學中，我根據語文園地里學生熟悉的古詩，讓他們自己自主學習，讀讀背背古詩的內容，這樣既達到了識字的效果，有豐富了語言、積累了語言。如學生學習古詩《詠鵝》、《春曉》、《村居》這些內容，學生自主識字字，在背誦古詩時，學生能夠把字讀準確、讀流利，正確地背誦。

（七）在引導學生自主識字方面我也有自己的見解

● 活動前發言稿 ●

殘疾人事業也穩步快速發展。

做好殘疾人事業除了需要健全的殘疾人法制和保障體制，還需每個公民對殘疾人和殘疾人事業的理解、尊重、支持與關愛，需要我們用自己的思維和行動去——扶殘助殘！

，學習大家在扶殘助殘工作方面好的方式和方法。

今天的豐臺中心智障學校是2010年9月由豐臺中心智障學校和豐臺第二智障學校合并而成。學?，F有教職工44人，教學班10個，學生100余人。豐臺市弱智中心學校是一所以招收弱智兒童為主，實行九年義務教育的寄宿制學校。

豐臺區的兩所培智學校,從合并前到合并后，始終把扶殘助殘當作一項重要內容來抓，活動開展得有聲有色，扶殘助殘尉然成風。

一、扶殘助殘制度化、經?；?/p>

我校的學生以中重度智力障礙兒童為主，以自閉癥，情緒行為障礙為輔，他們是一批特殊學生，本身就是社會的弱勢群體，需要扶助，學校每個教師都與學習上、生活上有困難的學生結成對子，進行幫困扶貧，結對助學，黨團員與二位以上學生結成對子，在生活上資助困難學生，在學習上對差生進行重點輔導。

除了做好正常教學外，學校還常年為學生和家庭做好事、獻愛心、送溫暖。如為學生理發、整理床上用品、洗衣服、打掃衛生等。每逢“助殘日”、“3.

5學雷鋒活動日”“六一節”、春節等節日，學校都要組織各種形式的助殘活動。在經費不足的情況下，學校為學生提供了良好的生活設施和活動場所。

為了獲得更多的幫助，學校積極爭取社會上熱心特教事業的人士來支持、關心和資助困難學生，使他們也能體會到社會主義大家庭的溫暖；豐臺區教委、豐臺區殘聯的領導、老師和社會上許多單位個人如豐臺區衛生監督所、北京建設銀行、北京理工大學等曾多次來學校給特殊學生們捐錢贈物、排練文藝節目、舉行聯歡活動。

每年的“助殘日”是學校扶殘助殘的重頭戲。學校精心組織一系列活動，排演文藝節目，展示學生書畫、小制作等作品，體現特殊學生的聰明才智和奮發向上的精神；要積極爭取社會捐助，組織安排結對幫扶貧困生活動，使殘疾人得到有效救助。又如請普小和幼兒園的老師來校參加“助殘日”、“六一”慶?；顒?，一方面讓智障兒童親身感受健全人帶來的溫暖，另一方面也讓更多的健全人事關心、

尊重、幫助殘疾兒童；扶殘助殘要制度化，經?；鰵堉鷼埥逃獜摹巴尥拮テ稹保?/p>

二、重視對特困生的幫扶工作

學校對困難學生采用一對一的幫扶教育和訓練，發現有因各種困難而不能來校上學的殘疾兒童，學校就會派專人去殘疾人家庭訪問、排憂解難，幫助殘疾兒童重返校園。為減少學生家長路遠迢迢、往返接送孩子的艱辛，學校特意安排部份學生住宿在校，每天安排三個教師24小時在校值班，負責學生的飲食和起居。對特困家庭的學生學校也給予了更多特殊的照顧扶助，如今年上半年入學的新生王肇楠，今年十四歲，有嚴重的多動癥，屬于多重障礙（自閉癥傾向、情緒行為障礙、智力障礙、感覺統合失調），家長來校求學的時候，眼含熱淚的說著在家庭教育中的困惑和實際困難，老師們感同身受，為此學校考慮了一系列的照顧辦法：

為孩子設計了感覺統合訓練計劃，行為矯治計劃，力求學生能夠得到科學合理的**，為此老師在完成學校規定的教育教學任務的情況下，一對一的對孩子進行訓練，并與家長建立了良好的合作關系！

三、對畢業生實行“跟蹤教育”

對已經畢業的學生，學校也不是一送了之，而是進行“跟蹤教育”。從我校畢業的學生已經年滿十八歲，他們在學校學習到了應知應會的生活技能和常識，需要到正規的殘疾人職業培訓學校去學習。為此，學校會向學生的家長提供建議，向他們介紹適合于學生發展需要的專業以及學校，并與相應的學校取得聯系，為畢業生鋪好前方的路！

畢業生也沒忘記學校，把學校當作他們的“娘家”來看待。他們常常寫信或者發短信向老師匯報、交流各種信息，有的還經常到學校來探望老師和同學們，碰到煩心的事也喜歡和老師聊聊；老師們也總是熱情招待他們，詢問他們的情況，給他們講一些為人處世的道理，鼓勵他們好好工作和學習，好好生活并盡可能幫他們解決一些實際困難?！案櫧逃痹诮逃虒W、育人模式、畢業就業等方面產生了積極作用，在學校、學生家庭、乃至社會產生了深遠的影響，得到了各界的好評。

四、積級參與社會工作

在不影響正常教學工作的前提下，學校也十分注重社會工作，特別是在智障兒童教育的培訓方面，學校不僅僅為在校學生的家長舉辦交流培訓會，還會利用學校的**，博客等方式向社會宣傳智障兒童教育；以良好的教育案例傳授實踐經驗和方法；隨著互聯網的廣闊空間，它贏得了社會各界對特殊教育的尊重、認可和關注。在我們學校的智障兒童教育博客上，有很多社會各界名人都在關注孩子們的成長。

五、素質教育碩果累累

建校以來，學校以“求穩、求實、求發展”為管理目標，以“自理、自強、自立”為培養目標，遵循特教規律，全面開展素質教育，取得了顯著成果：學生制作的小手工作品在“市特殊學校手工制作優秀作品評選”中獲獎，學生表演的三句半《身殘志堅》在北京市特殊教育年會節目表演中獲獎，今年又有學生的繪畫作品送到“大成杯中小學生藝術作品大賽”上進行參評。

學生在一天天的鍛煉和學習中不斷成長，這種成長一定不是他們的年齡，而是他們的技能，習慣，對生活的適應能力，和對自己的那種自信！這離不開老師們的愛，社會的愛，國家的愛，我們將這些大愛匯集成一種特別的愛，獻給特別的孩子們，溫暖了他們，也溫暖了我們自己！

助殘既體現了中華民族扶貧濟困的傳統美德，又符合社會主義精神文明發展的時代要求。將這份特別的愛，獻給特別的人，這不僅使廣大殘疾人得到實實在在的幫助，也使助殘者的心靈得到凈化，道德得到提升。作為最集中的殘疾人特殊教育學校，應該為殘疾人事業的發展做出更多的貢獻。

【第三部分：在助殘獻愛心文化活動上的講話】

在“文化助殘”獻愛心活動晚會上的致辭

各位領導、同志、朋友們：

大家晚上好！今年5月19日是我國第23個法定“助殘日”。今晚，由xx省文體廳、xx省殘聯及縣委縣**聯合主辦的“xx省2013年殘疾人文化周啟動儀式暨第23次全國助殘日文化助殘文藝晚會”在我縣隆重舉行。

在此，我代表縣委、縣**，向全縣20600名殘疾人致以親切的問候！向省文化體育廳、省殘聯等領導表示熱烈歡迎！

向從事殘疾人工作，為殘疾人事業作出貢獻的全體工作者，以及一直關心、支持我縣殘疾人事業的社會各界人士表示衷心的感謝！

今年“全國助殘日”的主題是：幫扶貧困殘疾人，讓愛在人間傳播。殘疾人是一個特殊而困難的群體，需要全社會的理解、尊重、關心和幫助。

近年來，在省直有關部門和社會各界的大力支持下，我縣高度重視殘疾人工作，先后投入1000多萬元幫助殘疾人解決教育、就業、扶貧、社會保障等各方面的困難，使我縣殘疾人事業獲得了長足發展：殘疾人社會環境和無障礙設施建設得到明顯改善，殘疾人優惠扶持政策得到較好落實，使殘疾人共享改革開放的成果，感受到社會主義大家庭的溫暖。

在肯定成績的同時，我們也看到，殘疾人工作還有許多不足之處：大多數殘疾人處于社會最低收入階層，多數殘疾人的**需求尚未得到滿足，岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權益的現象還時有發生。這些都需要全社會關心、支持。

因此，全縣各機關、企事業單位、中小學校、共青團和各類群體組織，助殘志愿者等，要大力宣傳殘疾人事業，引導公眾進一步關心、關注殘疾人事業，營造有利于殘疾人事業發展的良好環境。要采取切實行動，關心幫助殘疾人，積極開展針對貧困殘疾人家庭的幫扶結對活動，幫助貧困殘疾人辦好事，切實為殘疾人解決生活上的實際困難，形成關愛弱勢群體，熱心扶殘助殘的社會主義新風尚。同時，我們也希望殘疾人要熱愛生命，自尊自信心，自立更生，積極為全縣經濟社會發展做出貢獻。

今晚，通過舉辦這次“文化助殘”晚會，我們衷心希望社會各界和廣大人民群眾，進一步激發扶殘助殘熱情，在全社會真正形成關心、幫助殘疾人的良好社會氛圍，使我縣殘疾人事業跨上新的更高的臺階。

最后，預?！拔幕鷼垺蔽乃囃頃A滿成功！

謝謝大家！

● 活動前發言稿 ●

各位領導、各位來賓

大家下午好！

我是鎮江德豪汽車有限公司總經理何碧霞。

今天我們一起齊聚鎮江德豪，在這里隆重的舉行“德豪兩載感恩回饋”團購會，在此請允許我代表鎮江德豪向各位來賓在百忙之中出席盛會表示熱烈的歡迎，向一貫關注與支持一汽-大眾、鎮江德豪發展的朋友們表示衷心的感謝！

一汽-大眾的忠誠合作伙伴—鎮江德豪是鎮江地區旗艦店，具有前沿的營銷理念和豐富的服務經驗，公司自20xx年成立以來，銷量節節攀升，售后服務也得到了廣大客戶的一致好評，所以說關注一汽-大眾汽車，到鎮江德豪試駕、購買一汽-大眾汽車是非常好的選擇！最后，祝愿各位來賓、一汽-大眾汽車的車主朋友們平安、幸福、快樂！

謝謝！

● 活動前發言稿 ●

【篇一：萬人跑活動發言稿】

馬拉松賽活動演講稿

各位領導，各位朋友：

企業參加公益活動的意義，承擔了企業的社會角色責任和義務，提升和完善企業的價值觀，將企業追求良好人文環境的價值取向傳達給社會大眾，促進社會的進步，每一個負責任的企業都努力追求的方向。

xx集團作為企業和社會的一員，始終把公益環保工作作為自己的責任，支持和參與公益活動是我們義不容辭的責任。目前，集團公司已在多個方面參與了各種公益活動。2012年，生態地產項目啟動。

項目以自然景觀為主，大面積、湖區、公園，總生態面積1000畝，為xx人創造健康的城市生活。

人生在于運動，健康離不開運動，有了健康的身體，你就能擁有幸福的未來生活。希望各位朋友們積極參與到長跑活動中來，在運動中領略體育的魅力，感受體育的激情，體會運動的快樂，強健自己的體魄，鍛煉自己的意志，最后，預?！?**x杯首屆xx市馬拉松賽”圓滿成功！

謝謝！【第二部分：長跑活動啟動儀式致辭稿】

長跑活動啟動儀式講話稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我們學校組織了五年級和六年級冬季長跑的啟動儀式，以訓練學生

意志品質和培養良好的鍛煉習慣的有效途徑，在此，我們向全校同學發出倡議：認真準備，積極參與，堅持不懈，跑完全程。為了組織好這次活動，對學生冬季長跑提出如下幾點要求：

冬季氣溫較低，早晨外出跑步不能太瘦，尤其是上腹部要注意保暖，以免因脾虛而受涼

胃不適。出門前最好喝一杯白開水，不僅能補充機體水分，解除一夜的口干舌燥，而且能降低血濃度，促進血液循環和物質代謝。有些人習慣一出門就跑，這不好。

最好搓手和臉，揉兩個耳廓，戴手套。然后分別轉動左右手腕移動膝關節。最后，深呼吸，調整你的情緒。

這時，你可以起跑了。

在長跑過程中，人體對氧氣的需求不斷增加，因此要注意呼吸節奏。一般情況下，可兩步一吸或三步一吸，注意節奏不能起伏過大。在吸氣方式上，應采用鼻呼吸或口鼻混合吸，用口吸氣時可用舌抵住上腭，以避免冷空氣直接大量吸入而造成對肺部的刺激。

在長跑中，由于氧氣**落后于肌肉的活動需要，會出現“不適應”的現象，使人感到腿發沉、胸發悶、呼吸困難，不想繼續跑下去。這時，要適當降低跑速，調節好呼吸節奏，不久，這種“不適應”就能消失。

現在我宣布冬季長跑開始了！

石萊鎮中心小學

2011年9月

石萊鎮中心小學冬季長跑總結

為貫徹落實國務院關于開展陽光體育的文件精神，以實際行動提高學生素質

體育水平和身體健康水平，我運動、我健康、我快樂、以此促進學校校風、學風更加健康地發展，石萊鎮中心小學在陽光體育冬季長跑活動中開展了扎實有效的工作，取得了初步成效，現將相關工作總結如下：

一、領導重視，部署周密

學校成立了以劉校長為組長的領導小組，組織協調全校學生陽光體育運動

動的開展。引導全校成立相應的組織協調組織，制定具體措施，組織實施我校學生陽光體育運動。同時把推動全校的陽光體育冬季長跑運動列入了議事日程，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，并將責任具體落實到人，要求全校加強溝通，扎實有效的開展工作

二、加大宣傳，營造氛圍

我校充分利用廣告牌、校報等陣地，加強校園宣傳，廣泛宣傳

播健康理念，使“健康第一”、“我運動我健康我快樂”使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。

三、精心謀劃、狠抓落實

我校根據實際情況，制定了活動的具體方案，并組織、策劃、實施、完成

以教師、時間、設備三者落實，師生共同參與。

一是把開展陽光體育運動與《學生體質健康達準》測試相結合，按照有關要

求建立《學生體質健康標準》測試成績，作為學生成長記錄的重要內容。

二是開展陽光體育，提高體育教學質量，積極推進體育教學改革

要不斷提高教學質量，養成良好的體育鍛煉習慣，確保每個學生每天都能達到1000米以上的距離。每月開展陽光體育冬季長跑選拔活動

三是開展陽光體育和課外體育活動，結合實際情況組織學生開學

展體育集體項目的深入開展。

現在，我們學校陽光體育冬季長跑真有氣勢，有影響力，有內容，有展覽

四、積累經驗、鞏固實效

我校將“陽光體育”與相關校園體育文化結合，開展形式多樣、內容新穎的

活動，取得了顯著成效。在活動開展中，我們引導學生參與體育活動的同時，注意

活動的后續宣傳，鼓勵班上學生積極參與體育活動。使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨煉學生意志品質，培養集體主義情感，提升學生耐力素質，促進青少年全面發展的活動目標。

總之，通過本次“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，能夠讓我校學生深

刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”，對每一名學生來講，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，并成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄。

2011年4月1日！

“陽光體育，冬季長跑”活動啟動儀式

學生代表講話

老師們、同學們：

大家好！在這個陽光明媚的早晨，我們聚集在這里

項有意義的活動——冬季長跑。

我們總是記得那句名言：生命在于運動。體育運動能增強人的體質

質，使我們有一個健康的身體，體育運動還可以磨練我們的意志，使我們有一個健康的心理，而這些健康的體質和健康的心理是我們工作和學習所必備的重要條件！

然而，很多人都知道他有很多好處，但他們堅持不下去。主要原因是

是自身的懶惰以及害怕冬天寒冷的天氣。但是，我們是石萊鎮中心小學的學生，我們擁有“頑強拼搏，不怕困難”的精神，無論什么困難都將變成我們前進的動力，相信我們一定能夠克服重重困難，圓滿完成這次“冬季長跑”活動。

同學們：你想變得健康嗎？你就跑步吧！你想變得美麗嗎？你就

跑步吧！你想變得聰明嗎？你就跑步吧！

我的講話完了，謝謝大家！

2011年10月

在2011年春季田徑運動會開幕式上的講話

尊敬的全體教職工、全體同學：

大家好！在這個陽光明媚、花團錦簇的季節，我們迎來了石萊鎮的中心

學春季田徑運動會的隆重召開。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎本次盛會的開幕！借此，我謹代表學校向籌備本次體育盛會的全體教職工表示衷心的感謝，向參加本次運動會的全體運動員、裁判及工作人員表示最誠摯的慰問。

過去的一年，我校積極響應國家號召，以開展“全國億萬學生陽光體育運

動”為契機，積極開展學生體育運動和健康體質達標訓練，堅持上好“兩操”“兩課”，特別是改編課間操、強化體育亮點工作取得了優異成績，這些成績的取得，無不彰顯出新小人團結協作、頑強拼搏、奮力進取的精神面貌。

教師、學生、田徑運動會是我校體育工作中的一項重大活動，是一種提升

團結、增強凝聚力的盛會。學校舉辦這次運動會，為全體師生搭建了一個充分展示自身特長、展現良好風尚的平臺，這不僅是對全校師生心理素質、身體素質、體育運動水平的一次驗收，更是對全體師生團隊精神、協作精神、奉獻精神的一次大檢閱。因此，我衷心希望全校師生樹立安全第一的意識，齊心協力辦好運動會。

希望各位運動員自覺遵守運動會規程，奮力拼搏、爭先創優，發揚“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，安全參賽、文明參賽、賽出風格、賽出水平；希望法官恪盡職守，公道裁決；希望全體員工堅守崗位，熱情服務；希望沒有比賽項目的學生嚴格遵守運動會的紀律，做一個文明的好觀眾，為班集增添光彩。

老師，同學們，讓我們團結一致，努力工作，以優異的成績和嶄新的美好

神風的出現，迎接我校運動會的勝利，為陽光體育的實施，讓我們放飛我們輝煌的夢想！

預祝石萊鎮中心小學春季田徑運動會圓滿成功！謝謝大家！

2011年4.月22日

【第三部分：主席在陽光體育冬季長跑活動啟動儀式上的致辭稿】

校長在陽光體育冬季長跑活動啟動儀式上的講話稿尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！在這個充滿希望的日子里，我們隆重舉行我校第六屆陽光體育冬季長跑啟動儀式，大力推進我校體育運動的蓬勃發展。

增強青少年體質，促進青少年健康成長，是關系國家和民族前途的大事。學校體育是素質教育的重要組成部分。它是促進青年學生健康成長、全面發展和終身發展的基礎性工程?！瓣柟怏w育運動”，目的就是要突出學校體育的地位，活躍學校文化氛圍，采取切實有效措施，彰顯學校體育工作特色，堅持把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，把這項關系學生健康的大事、好事抓緊、抓好，落到實處。

本次冬季長跑活動，我校將以“熱愛祖國從鍛煉身體開始”為主題，于2012年12月10日拉開帷幕，為期4個月，到2013年4月10日結束。同學們，為了我們的健康和美好的未來，讓我們牢固樹立“健康第一”的信念，積極投入到校園陽光體育中來，像奧運健兒那樣，人人參與，人人爭光，形成濃郁的校園運動氛圍，成為校園的一道亮麗的風景線。希望同學們能夠走出教室、走向操場、走向陽光，多呼吸清新的空氣，踴躍參加豐富多彩的體育運動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的激情，體會運動的快樂。

我堅信，通過我們的共同努力，我校體育運動一定會開展的轟轟烈烈，同學們的身體健康必將得到大大改善，我校的體育工作也一定會邁上一個新臺階。

同學們，讓我們帶著希望、帶著愉快，敞開胸懷去擁抱充滿活力的陽光冬季長跑運動。

最后，祝愿同學們天天鍛煉，天天成長；祝我?！瓣柟怏w育冬季長跑”活動取得圓滿成功！

義聯莊中心小學2012年12月10日

校長在第六屆陽光運動會上開始冬季長跑

儀式上的講話稿

易聯莊中心小學2012年12月10日

● 活動前發言稿 ●

又是一個清明節，我們帶著激動的心情來向你們問候。

先烈們，你們之所以會躺在這兒，是因為你們在日本帝國主義侵略我們中國的領土，你們在這場戰爭中獻出了自己的青春、熱血。不只你們，還有更多的`英雄們也在這場戰爭中犧牲了，當時你們永不屈服，贏得了這場戰爭。若讓我們舉例子，那可多啦。像狼牙山五壯士。他們要轉移敵人的目標就只能逃到山頂上了。逃到山頂上，也讓敵人無路可逃，他們痛擊敵人，只剩下最后一顆手榴彈的時候，馬寶玉發出命令用石頭砸。山頂上沒有石頭了。他們就用最后一個手榴彈在敵人身旁炸開了。最后他們沒路可走了，馬寶玉帶著四位壯士喊著口號跳下懸崖。

還有毛主席的兒子毛岸英，他在去朝鮮之前還未跟他的父親見上一面，顧不得兒女私情就去朝鮮幫助朝鮮人民，當毛主席得知岸英去了朝鮮時，岸英已經為抗美援朝犧牲了。

您們說這精神能不值得我們去學習嗎？在這里，我代表全體學生說：現在我們一定要好好學習，長大了為祖國爭光！

● 活動前發言稿 ●

去年年初，我隨著剛剛成立沒多久的封浜高中一起來到了江橋鎮，那時候我剛剛碩士畢業，有著最美好的青春和最浪漫的職業規劃。

去年五月份，我在學校對面租了個一居室，雖然不大，但我卻很滿足。終于有了自己獨立的空間了！我把在學校里買的各種書整理了，大部分郵回了老家，只隨身帶著一些愛不釋手的書來到了新家，收拾收拾，竟然也擺滿了一整個書架。房東沒有給我留下寬帶和路由器，甚至唯一一臺老式電視機也是壞的……我呢，既然出不起更貴的房租，也就既來之則安之，在我的小家過上了只有書本和收音機的日子。

一年下來，其實回過頭來想想，倒是要慶幸這遠離網絡的300多天。因為沒有網絡，我從一個“小胖子”變成了“健身達人”，從厭惡江橋的“臟亂差”到每天早晚逛公園，交到了很多新朋友；從“美劇控”變成了“kindle迷”，從讀書只偷懶讀書評，到一頁一頁的細讀并且開始在網上寫書評還幸運地收獲了一定量的“粉絲”……

有人說，工作和讀書是一切并非女王的人成為女王的途徑。因為它們兩個都可以帶給人巨大的滿足感。雖然我才僅僅在江橋生活了一年，但這一年，正是我成長歷程中最重要的時光，是我靜下心來讀書的日子，也是我從無到有的一年。書上說，因為熱愛一個人所以才會熱愛一座城，我卻認為不僅如此，除了愛，還有回憶和收獲，那是無論如何都帶不走的。外面的世界再美好，我依然喜愛江橋的每個地方，我依然迷戀江橋的味道。它承載著我最美好最珍貴的青蔥歲月，她獨到的氣息吸引著我。其實江橋不也像一本書么，散發著油墨芬芳，等著我們來閱讀。

去年八月份，學校安排我做新高一的班主任。幾個月下來，我雖然熱情很高，但卻難免因為經驗不足，手忙腳亂而犯了不少錯誤。那段時間，我夜里總是睡不好覺，想起自己對工作的心有余而力不足，經常睜著眼睛直到天亮。后來，我接受了同事的建議，在睡不著的時候，就索性不再翻來覆去，而是起來讀書，讀從學校圖書館借來的書，各種各樣的書——閻連科的《炸裂志》萬煒的《班主任兵法》，羅伯特懷特的《道德動物》，等等。讀書使我的心漸漸地沉靜了下來，也讓我有了很多正面的思考。可以說是這些書伴隨著我走過那段工作的迷茫時期，讓我能夠在最艱難的時光里依然有堅持下去的勇氣。

其實大量的閱讀不僅僅是在工作上對我有了很大的幫助，更重要的還是我學會了用善意來對待這個世界，并努力去找這個世界的善意。我曾經也是一個非常講究是非的人，會攻擊一些事物，認為他們是不好的，或者說是假的，是錯的。人都會經歷這樣一個過程，覺得自己是對的。但如果我們靜下心來讀書，跟著故事的主人公經歷一些事情，或者說通過學習、訓練能讓自己的心得到一些擴展，你會發現這個世界上所有的東西都具備一種平等性，這種平等性是，事實上沒有那么明確的對和錯，那么明確的美和丑。世界本身具備一種很寂靜的傾向，所有對立面都可以融化，可以消失。在通過閱讀慢慢的體會感悟到這些之后，我發現自己又能靜下心來做一些小時候沒有辦法堅持下去的事情了。我今天從3月份開始，在金街里學習鋼琴。小時候我覺得練琴是非常痛苦的事情，但這半年來我風雨無阻，在音樂上面收獲很大，在我看來，其實并不是我的自制力有了多大的提升，而是我通過這么多年的閱讀和思考，終于能夠以一種不急不躁的心態來面對這些，反倒收獲了很好的效果。

xxxx，這是我來到江橋的第二年。下個十年，下個二十年，我依然會在這里——生活中的我有另外的表達渠道和存在渠道，我們的現實生活可能會有很多變化，給我們帶來各種感受和體驗。但閱讀如同一次通往心靈的旅途，它保持某種神秘和深邃的力量，可以持續到最終。在不同的人生故事里，愿我們探尋到心的源泉，重新發現自己。

謝謝大家！

● 活動前發言稿 ●

男：歡迎大家來到“魅力XX，歡樂無限——XX20**年迎新活動”的拓展活動現場。我是來自XX糖業行政部的拓展活動主持人XX。

男：今天我們來到環境優美的XX花花大世界，這里百花齊放、百鳥競鳴、山宇樓閣、群山披翠，處處洋溢著歡樂的氣氛。

女：接下來，我們即將要在這樣一個優美的環境里，展開南寧XX實業集團有限公司、廣西XX糖業有限責任公司、南寧春暉房地產開發有限責任公司、南寧XX物業管理有限責任公司、南寧XX大酒店的競技拓展活動。

男：這次活動，我們通過XX大家庭中各個家庭成員之間的競技比賽，通過團隊拓展游戲來讓大家加強了解，增進友誼，增強凝聚力，從而促進公司的發展，最終推動XX的事業走向輝煌。

女：下面，讓我們來認識一下來自XX大家庭五個公司派出的代表隊，首先介紹的是來自南寧XX實業集團有限公司的代表隊，我們XX集團代表隊的口號是……

男：好！充滿了集體主義、奮勇爭先的激情，大家歡迎！下面介紹的是來自廣西XX糖業有限責任公司的代表隊，我們XX糖業代表隊的口號是……

女：（視各隊口號內容情況作作臨場發揮），大家歡迎！下面介紹的是來自南寧春暉房地產開發有限責任公司的代表隊，我們春暉公司代表隊的口號是……

男：帶著必勝的信心，我們相信他們今天一定會憑著自己的努力爭取到好成績，大家歡迎！下面介紹的是來自南寧XX物業管理有限責任公司的代表隊，我們物業公司代表隊的口號是……

女：……（視各隊口號內容情況作為靈活的變動），大家歡迎！最后介紹的是來自南寧市XX大酒店的代表隊，我們XX酒店代表隊的口號是……

男：下面介紹的是由各個公司組成的裁判隊伍及來自南寧XX物業管理有限責任公司的安全員們，他們將為我們的比賽做出全程的裁判和提供安全服務。讓我們也給予他們熱烈的掌聲。

女：最后還有由我們各個公司組成的，隊容龐大、熱情如火，為我們每一支參賽隊伍鼓勁加油的啦啦隊伍！歡迎你們！

男：好！各個參賽隊伍已經介紹完畢，下面由我來先為大家簡單介紹一下游戲規則：游戲分為三個階段，在每個階段的比賽里，XX集團、XX糖業、春暉公司、物業公司、XX酒店五個代表隊由隊長從本隊10人的隊伍中派出6人來組隊參賽，在每階段的比賽中，通過所有項目而耗時最少的前三名即該階段的獲勝者。

女：5個參賽隊以抽簽的方式來確定比賽順序，參賽隊伍的6人當中必須要有一名女同志。各個項目玩法請嚴格按照裁判的指導完成，在每階段的比賽中，隊員中途退出或某個項目未完成的，在本隊最終總耗時上按每人每個未完成項目加1分鐘計。比賽結束后，隊長有權換人確定下一階段的參賽成員。

男：在比賽過程中，請大家務必要聽從安全員的指揮，絕對服從我們裁判的裁決。同時，我們在這里要特別提醒一下各位參賽隊員，我們拓展活動的每一個項目均具有一定的危險性，請隊長視本隊隊員情況派出參賽隊員，隊員在參加比賽時請務必事先清除衣褲袋中的手機、鑰匙等物品，以防止物品掉落或劃傷身體，同時在比賽過程中一定要注意自身安全，量力而行。

女：好!下面我宣布“魅力XX，歡樂無限——XX20**年迎新活動”拓展活動正式開始，讓我們一同舞動青春的旋律，共同裝點運動的風采，用汗水、用智慧、用心靈去譜寫賽場上最優美的華章！

（第一階段的比賽）各參賽隊請準備，（分別問五個參賽隊的隊長準備好了沒有？）預備——起！

男：在大家的努力下，第一階段的'比賽已經告一段落，我們各個隊伍表現都相當好！不過………（總結參加比賽中存在的問題），在下一階段的比賽中，大家一定要注意。

女：經過第一輪的角逐，我們XX代表隊的表現要略勝一籌，XX代表隊位居二、三名，讓我們以熱烈的掌聲恭喜他們。第一階段只是一個小試牛刀的熱身階段，在接下來兩個階段的比賽中，將更精彩并且更加講究技巧，我們XX隊、XX隊有沒有信心超越他們，有沒有？

男：好！下面我宣布第二階段的比賽正式開始。請各隊隊長根據第一階段本隊員的情況重新選出參賽隊員，記住，6名隊員中一定要有一名女同志喲!

女：第二階段的比賽項目包括：書山路、網中游一、空中橫木、輕點浮萍、勇闖乾坤、繩梯一、穿山過海等七個項目。各參賽隊請準備，（分別問五個參賽隊的隊長準備好了沒有？）預備——起！

男：第二階段的比賽，我們每一隊的參賽隊員都比第一階段的比賽成熟了許多，每一位隊員個個都英姿颯爽，顯示著非同一般的氣勢。但經過統計，本階段比賽XX代表隊又技高一籌，第二階段比賽的冠軍是：XX代表隊，XX代表隊和XX代表隊屈居亞軍。讓我們以熱烈的掌聲恭喜他們。

女：兩輪的角逐，我們XX大家庭中的XX代表隊暫時成為了比賽中最大的贏家，XX代表隊緊逼其后，但這還不是比賽的終點，只有笑到最后，才是笑得最甜的。而我在XX代表隊、XX代表隊、XX代表隊隊員的眼中看到了充滿拼搏的渴望，我相信他們將有著必勝的信心。

男：好！下面我宣布第三階段的比賽正式開始。請各隊隊長根據前面第一、二階段本隊隊員的情況重新選出參賽隊員。

女：第三階段的比賽項目包括：繩梯二、梅花樁、斷木橋、網中游二、晃悠橋、空中飛人等六個項目。各參賽隊請準備，（分別問五個參賽隊的隊長準備好了沒有？）預備——起！

男：三輪拓展競技比賽的角逐，我們領略到了XX別樣的風采，高昂的斗志，精誠協作的團隊精神。各個參賽隊伍發揚出了團結拼搏的精神，向更快、更高、更強的目標邁進，在本次拓展活動中取得了優異的成績。

女：是的，追逐著新年的和風，沐浴著冬日的曖陽，喧天的加油聲響起來，XX人的斗志漲起來。歡騰激烈的比賽昭示出XX人的自信，更昭示出XX人似錦的前程。

男：下面讓我們來舉行“魅力XX，歡樂無限——XX20**年迎新拓展活動”的頒獎儀式及激動人心的抽獎環節。

女：首先有請廣西XX糖業有限責任公司劉XX副總經理、廣西XX糖業有限責任公司XX總監、廣西XX糖業有限責任公司XX副總經理來為我們三個階段的拓展競技比賽頒發三等獎。有請三位領導。

男：第一階段比賽的三等獎獲得者是XX公司，第二階段比賽的三等獎獲得者是XX公司，第三階段的三等獎獲得者是XX公司。讓我們大家以熱烈的掌聲恭喜他們。

女：謝謝三位領導給我們的三等獎獲得者頒獎！謝謝！

男：頒完獎后，我還要告訴大家一個好消息：在X總和公司領導的親切關懷下，我們這次迎新活動還特別設立了幸運抽獎環節，在座的每一位員工手中都有一個對獎號碼，在我們頒獎的過程中，我們會相繼抽取三等獎9名、二等獎6名、一等獎3名，獎品包括毛毯、電磁爐、微波爐。我們每一個同事都有中獎的機會，驚喜等著您。

女：現在讓我們以熱烈的掌聲有請三等獎的抽獎嘉賓：請南寧XX實業集團有限公司XX副總裁為我們抽取幸運三等獎。

男：請賴副總裁為我們從抽獎箱中抽取出9名幸運的同事。

女：我們這9名幸運的同事將各自獲得一床價值XX元的溫暖的毛毯，在寒冷的冬夜里，他們將能感受到公司帶來的一種特別的溫暖。

女：下面有請南寧XX實業集團有限公司XX副總裁、廣西XX糖業有限責任公司XXX副總經理、南寧春暉房地產開發有限責任公司XXX升副總經理來為我們三個階段的拓展競技比賽頒發二等獎。有請三位領導。

男：第一階段比賽的二等獎獲得者是XX公司，第二階段比賽的二等獎獲得者是XX公司，第三階段的二等獎獲得者是XX公司。讓我們大家以熱烈的掌聲恭喜他們。

女：謝謝三位領導給我們的三等獎獲得者頒獎！謝謝！

男：下面又到了大家期待的抽獎環節。有請廣西XX糖業有限責任公司XX總監為我們抽取幸運二等獎6名。

女：我們這6名幸運兒將各自獲得價值XX元的XX牌電磁爐一臺。

女：好！到了我們頒獎的最后環節，下面有請南寧XX實業集團有限公司董事局主席、總裁XX先生來為我們三個階段的拓展競技比賽頒發一等獎。有請X總。

男：第一階段比賽的一等獎獲得者是XX公司，第二階段比賽的一等獎獲得者是XX公司，第三階段的一等獎獲得者是XX公司。讓我們大家以熱烈的掌聲恭喜他們。

男：下面，今天最最激動人心、最最令人期待的一刻就要到來。

女：下面讓我們有請南寧XX實業集團有限公司董事局主席、總裁XX先生為我們抽取幸運一等獎3名。

男：這幸運一等獎的獎品就是價值XX元的XX牌微波爐一臺，今天這最后的三朵幸運之花將花落誰家？

女：看到他們領取到這么豐厚的獎品！真是十分幸運，連我都眼紅了！下面我們從他們當中請一名中獎者代表我們今天所有的中獎者來發表一下感言吧！

女：不要說，你我來自不同的公司，競技場是生長友誼的地方。

男：不要說，拓展僅僅是競技，它更是一座架設友誼的橋梁。

女：比賽中，我們充滿活力、充滿自信、團結拼博；拓展中，我們展示風采，凝聚人心。

男：相信這次活動后，XX的全體員工在X總的帶領下，必將繼續發揚頑強拼搏的精神，勇攀高峰，永恒發展，凱歌高奏！把XX的事業做大、做強，推向輝煌！

女：本次拓展競技活動到此結束，在接下來還有更多精彩的個人項目等待大家參與，希望大家玩得愉快、玩得開心！

● 活動前發言稿 ●

各位老師：

大家好！很高興坐在這里和大家一起進行小學英語教學交流。首先做一下自我介紹。我是，在交流之前，我想和各位同仁們一起分享一句話：

Teachers are engineers of human souls。

大家都知道這是蘇聯教育家加里寧所說的一句話：教師是人類靈魂的工程師。將教師定義為工程師的角色，我覺得是再適合不過了，從我自己理解的角度來看，此句將一片土地比喻為學生，而最后的工程就是學生的未來，一個工程的價值是由許多因素決定的，同樣學生的未來價值也受到了很多方面的影響，小學英語的學習正是學生以后高端英語學習的基礎，基礎的牢固度就在于我們與學生的共同努力。今天在這里，我想和大家一起分享一下經過一學期的教學實踐，我自己對小學英語教學的一些心得體會。自己只是位初出茅廬的老師，肯定有許多不足的地方，首先還請大家多多包涵。

我將自己的英語教學歸結為“4+1+1“模式。

四則是指四種人物代表：學校領導，班主任，學生，英語教師本人。

學校領導方面：對于小學來講，英語的確不及語數的重視度高，如果學校領導不加以重視，我們的英語教學工作很難開展，甚至容易被忽略。在這里我感到非常的幸運，學校對英語的重視度是極高的，學校給我提供一切能力所及的幫助和支持，平時也非常關心英語的測試情況，課堂紀律等等。學校的關懷讓我自己感到無比的動力，所以在此非常感謝學校的所有關心英語的領導和老師們。

班主任方面：其實大家都知道班主任是一個連接學生與各科老師之間的紐帶，所以班主任的配合是不容忽視的。學校里每個班的班主任都很支持和配合英語的一切活動，甚至有些班主任還會幫我看早自習，甚至那些有英語基礎的老師還會幫助我糾正學生的發音，或者幫我關注英語作業的完成情況。班主任的重視更直接的影響著學生對英語的態度。但是在上學期我自己覺得自己在主動與語數老師交流的方面做的不太夠，所以這學期我要求自己多與語數老師溝通，彼此支持配合，一起來打造我們的工程。

學生方面：對于小學階段的學生來說，他們仍然處在好玩好動的年紀，因此在教學中，我覺得最重要的是引起他們的興趣。在我看來興趣其實包括兩個方面：

（1）引起學生對老師的興趣，在我剛接手六年級的時候，我首先是介紹自己的英文名，結果我發現他們對于英文名的敏感度不是很高，甚至感到非常的好奇。所以我就抓住這一點利用課余時間給他們開展了一次英文取名活動，而且我允許學生在校園里面叫我的英文名。也許是因為這樣學生跟我少了那份師生間首次見面應該有的陌生感，而是多了一份朋友間的親切感。在課堂上講課舉例，我一般會用班上的學生的名字或衣服特征這些比較貼近我們生活的東西來舉例，來讓學生感受英語的生活化，但是經過一學期的實踐，我發現了一個大大的缺點，那就是學生與老師相處的太過于隨意，但是這個年齡的學生并不能掌握那個尺度，所以很多時候在上課的時候學生會特別的不在意，很隨意，這種情況讓我感到十分的懊惱，今天還要請各位老師多多給予幫助。

（2）引起學生對英語的興趣。在這一方面我自己主要是從課堂活動來入手，在課堂上形成“玩中學，學中玩“的教學模式。其實就是一些我們眾所周知的教學活動：如chant，兒歌，開火車，傳遞卡片，小組競賽等。我自己認為自己在這方面做的不太夠，六年級的學生沒有那么多的時間來進行課堂活動，所以我自己選擇的是1+1教學模式：將一個模塊的重點句型，單詞提煉出來進行課堂活動教學，然后第二節課就進行做筆記，提句型，落實知識然后進行機械操練，往往這節課比較枯燥，但是這個時候我們的sticker就起到很大的作用。

英語教師自身方面：老師是一門學科的引導者，所以我們自己對自己的要求那是必須的高。首先肯定在專業知識上就必須嚴格要求自己，再是看你自己對這個職業的態度，因為我自己很喜歡這個職業所以興趣度也比較高，很容易用心去做許多教學方面的事情，很愿意去和學生交流，與學生走的比較近，愿意接受學生的意見來提高自己。其實一學期下來我發現從學生的口中聽到他們對你最真實的評價對自身的提高非常有效的。還有一個很重要的是一定要平等的對待每一個學生，現在的學生的心思是很細膩的，所以在公平這個方面在他們心里的分量是非常重要的。

其實歸根結底就是師生關系的良好建立也是教師本人應該注意的問題。

第一個“1”就是指學習環境：

對于我們的條件來講，英語環境的建立是很難的幾乎可以說impoible。所以我們必須自己去創造這份環境，我自己是這樣定義我所創的學習環境：

（1）利用英語早自習10分鐘

六年級的兩個班都安排了兩天的英語早自習，首先肯定要有領讀的同學，一定要培養聲音大，發音準的學生來擔任，早讀時間較短，所以我安排他們只是讀單詞和重點語句，還有一個很重要的就是一定要安排一個負責的巡讀的學生，這樣可以方便我了解學生早自習的閱讀情況，同時巡讀生可以提醒那些開小差的同學。

（2）利用課堂剩余5分鐘

我自己養成了一個習慣就是每節課的最后五分鐘我會叫領讀生帶領學生一起讀英語，同時我從中糾正一些錯誤的發音，還有一個原因是我希望他們能夠多頻率的張開嘴巴大聲讀英語。

（3）“小老師”效應

我將一個班分為幾個讀書小隊，每個隊安排兩名英語能力好的來當隊長，利用課余時間隊長在我這里過關，隊員到隊長那里過關，同時我自己得隨時抽查那些隊員，畢竟小孩子的自覺能力不是很好。老師必須多多提醒和監督。（當然在規定的時間沒完成任務是會受到一定的懲罰的，我制定的懲罰就是別人玩的時候你繼續留在辦公室陪老師學習。）但是這樣有一個缺陷就是老師會比較累，不過對我來說還好，精力比較充沛。

（4）聽力環境的創設

我現在上課的時候能用磁帶就盡量用磁帶來領讀，避免學生只是習慣老師的發音，而聽不懂原音，還有練習冊的聽力其實是很好的資料，我盡量每周都讓他們練練耳朵，聽聽練習冊的聽力。

（5）午間英語休閑十分鐘

其實這個是我上次開教研會的時候聽到其他學校的一個老師的做法，當時我恍然大悟，學生中午大概有一個小時的休息時間，何不用十分鐘帶領他們感受英語的熏陶，并且還可以平靜中午玩耍后的激動的心情，但是每天都進行是不太可行的，所以我只是安排學生們在沒有早自習的中午進行這個活動。

（6）隨口說英語

其實所謂的隨口說英語是指平時大家見面的時候自然而然的說出英語，在這個方面我一般就是教學生一些打招呼，問候的英語，在校園里面彼此招呼。在課堂上進行教學活動時創設的校園情景來潛移默化學生的語感。比如我在講：go shopping這個短語的時候，我會開玩笑的跟同學們交流說：我們下課去學校小賣部go shopping。結果下課的時候還真的有學生跑到辦公室門口來喊：vicky小賣部go shopping去。

（7）英語比賽

在這個方面我自己做的不是很多，主要是因為自己是全校的英語老師，所以如果說開展全校性的英語比賽，我自己會特別的累，而且不容易進行，所以我選擇的是分別在每個班舉行不同類型的英語比賽：在上學期我在六年級舉行過英語書寫比賽，還有讀書比賽，利用上課十分鐘進行書寫，讀書小隊進行pk。

（8）板報文化

黑板報是學生教室里最明顯的一個展示臺，讓學生時不時抄寫一些本冊的重點語句在上面，每次上課前有意識的和同學們一起來練習上面的語句，讓學生自覺的形成看黑板報的習慣。

第二個“1”是指教學方法。

我將我自己的教學方法分為四步：

第一步：備課

我自己在備課的時候，除了備教材以外，我一般會加入備學生和備教具。備教材：教學重難點，教學程序，板書設計

備學生：

1、學生會不會對我的話題感興趣

2、關于今天的知識學生的記憶度還有多少，我們需要復習哪些相關的知識。

3、我自己設計的問題，學生會怎樣回答我4。怎樣來引導他們回答我的問題。

備教具：上課需要用哪些東西，如單詞卡，錄音機等。

第二步：上課

有效課堂是我們追求的目標，但是上課的時候，我們會遇到很多應激的情況，其中上課最讓我頭痛的就是很多的學生喜歡接嘴，還有就是利用中文來筆記單詞句子的發音現象，最后導致大部分發音都不準確，這些情況都讓我感到無比的困惑。在這里還要向大家請教一下遏止這種現象的方法。

正如上面所講，由于時間的限制，我沒有辦法一節課四十分鐘全部都用來進行課堂活動教學而忽視知識的落實情況，所以在課堂上該進行筆記的時候，我還是會讓學生動筆進行記錄，否則學生一節課結束都不明白這節課的所學內容。

我自己在上課的時候比較注重學生的口語的練習。我比較喜歡讓學生組句子，做小組練習，甚至有時會讓他們自己歸納總結知識點然后我們一起再來總結。課堂的氛圍是十分重要的，每個老師都有在課堂上屬于自己的氣氛區。由于我自己的性格原因，自己平時上課的時候是屬于那種比較幽默，隨意的類型，有時會跟同學們開開玩笑讓課堂活躍起來。

Moudle 1 unit1重點語句：what do you want？I want … how much is it？ It’s …

其實在進行集體備課的時候，我們設計的是在課堂上進行情景教學，因為教學條件的限制，我無法呈現哪些情景教學的東西，所以為了能夠引起同學們的共鳴，我讓學生來代表一種食物，然后進行問答，但是句子中食物的位置有姓名來替代。如：

A： what do you want ？

B：I want ： How much is it？

B It’s …

這樣結合學生的姓名來舉例，不僅讓學生感到非常的興奮和激動，也讓學生進行了口語的練習。在課堂上我感覺得到學生非常的活躍，特別是在標價這一塊上。

上次開完教研會后自己反思了一下自己的課堂教學，發現自己在課堂動筆練習這一塊做的非常的不夠，所以現在我試著在課堂里安排一些課堂動筆練習。比如新的單詞語句，會讓學生在本子或者在桌子上涌手畫畫寫寫，也會安排一些填寫表格或者做做練習冊上與課文相關的習題。

第三步：課后

1，書寫訓練。

英語有屬于英語的書寫格式，所以書寫訓練是課后的一大重點。但是抄寫并不在與抄的多，而在于抄的是否正確?，F在的學生對于印刷體和手寫體的區分還是存在很大的問題，所以在講課的時候遇到高頻率的錯誤性字母，我會在課堂上進行復習。2，六年級的會聽寫一些比較簡單的單詞

其實我自己并不是喜歡讓學生進行聽寫的單詞的，但是如果不這樣做，學生回家都會把英語拋在一邊去。所以每次我會勾出一些簡單的單詞讓他們進行識記。但是我安排聽寫目的其實并不是在于讓學生去記住單詞怎么寫，而是為了讓學生有意識的去了解熟悉那些單詞。這樣至少他不會對英語單詞感到陌生。

2，讀已學的文章

文章的閱讀有助于學生認讀單詞語句，培養學生組句的語感。老師的精力與時間是有限的，所以在讀書這一塊我主要是交給小老師來進行的，自己每周進行一定的抽讀。

第四步：教學反思

沒有反思就沒有進步，其實在這一塊我還真得自我反思一下，自己在這個方面做的不是很好，雖然每節課后我都會想想課堂里面存在的一些問題，進行簡單的頭腦反思，但是落實在行動上的書寫并不是那么的詳細。一般課下，我反思的傾向在于我是否完成了今天的教學任務，和課堂活動是否讓學生得到了充分的訓練，學生是否掌握了今天的知識重點，如果效果不好，下節課得多花一些時間來進行復習。

最后我想談談我自己經過上學期的復習總結的一些復習的方法，還請大家多多指教：

1，上期期末。我將一本書的重點單詞和語句做了一個匯總。（像這樣的一張試卷）

2，每一周抽查小組長和組員的讀書情況，復習期間一般都是讀重點語句。（包括書本的重點語句，試卷的連詞成句。）如果組員不過關，那么組長就要負起應該的教讀責任。

3，試卷測試獎勵：上了90分的，進步最大的都有獎勵，當然獎勵的東西必須要吸引學生。我的獎勵是一個作業本，但是這個不單單是一本作業本，而是經過我修飾的獎品。（像這樣的本子）退步最大的就給我獎勵，隨便什么他自己決定。

4，復習的每節課都要練練聽力，練習冊，試卷的聽力是很好的材料，我只是讓他們聽聽力，做聽力題。

以上則是我自己的一點點教學想法，還有很多的不足之處，還希望在坐的老師多多提建議，讓我有更大的提高。

● 活動前發言稿 ●

懷著崇敬，

帶著自豪，

我們來到您的墓前;

得到啟示，

引起思考，

我們流連在你的周圍。

啊，

竹林發出呼嘯，在敘述你的事跡;

松林滾動波濤，在贊頌你的精神。

在白沙，在翠柏環繞的烈士墓下，

有八位英雄在此安息;

在昔日，在戰火紛飛的年月里，

有八位戰士令人回憶。

他們就是――

敬愛的“白沙八烈士”，

他們是抗日戰爭中一面不倒的軍旗，人民的好兒子!

也許，

我們的同學對你們還不熟悉，

但歷史像那長城一樣，

永遠也不會磨滅。

身為革命者的你們，

你們在茅山地區，

與愛國民眾一起為國家興亡而疾呼;

▲小學作文網內行必讀:

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于是，

你們在這里，

面對兇惡的敵人進行了堅決地反擊。

可最終,

你們還是被敵人用鐵絲穿過肩胛骨,

被敵人無情地活埋在這里,

年紀最小的“小螃蟹”烈士犧牲時年僅18歲……

站在烈士紀念碑前，

我們深感今天的幸福生活來之不易，

我們永遠懷念為新中國的建立而英勇獻身的前輩。

是你們，

在茫茫黑夜，

追求馬列主義真理，高擎起革命的火把。

在槍林彈雨的戰場上，

你們出生入死，視死如歸。

是你們為我們民族的解放，

共產主義理想的實現，

不計個人得失，不畏艱難險阻。

“東方紅，太陽升”，是你們用自己的熱血和生命，

掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!

英雄，

我們肅立在您的面前，

為您獻上白花一朵，

表達少先隊員的心意一片，

每當我們背起書包，

歡歡喜喜地去學校，

我們不會忘記，

今天的美好生活，

源于昨天你們血與汗的奉獻。

沒有你們拋頭顱，灑熱血，

現在的旗幟就不會如此燦爛。

你們把生存的權利留給了后代，

用血肉筑成了新的長城。

因此，只有你們才會讓天公動容，大地哀嘆!

你們用浩然的正氣，英勇的行為，

譜寫了一曲生命的壯歌。

而建設社會主義的重擔，

卻成了不了的遺愿。

站在烈士紀念碑前，

我們也深感建設社會主義祖國的道路艱難坎坷，曲折漫長。

我們倍加懷念為建設繁榮富強的新中國，

為鞏固社會主義江山而英勇獻身的烈士。

在捍衛祖國尊嚴，

為鞏固社會主義江山而英勇獻身的烈士。

在捍衛祖國祖國尊嚴，

保衛人民生命財產的每一個哨位，

是你們用血肉之軀筑起了新的長城;

在一個個搶險救災的緊要關頭，

在一處處熱火朝天的建設工地，

是你們用青春年華譜寫了一曲曲響徹九天的愛國愛民的凱歌;

晴朗的天空，有時也會竄出幾股陰云，

明媚的花園里，有時也會泛起幾撮沉渣，

是你們旗幟鮮明地站在斗爭的最前線，

用生命和熱血驅散烏云，蕩滌沉潭。

如今，

天空更藍，花兒更艷，

社會主義艷陽天上，

五星紅旗迎風飄揚，

我們前進的歌聲更加嘹亮!

寂寞嫦娥舒廣袖，

萬里長空且為忠魂舞。

當祖國走過五十多個年頭，值得告慰你們英靈的是――

全國人民正在承前啟后，繼往開來，

● 活動前發言稿 ●

***老師發言稿

尊敬的各位領導、各位來賓、各位同學、各位朋友，大家上午好。

歡迎大家來參加***大學土木工程學院暑期實踐活動，“生命和綠色擁抱人類與生態共存”的啟動儀式。首先由我介紹到場的各位領導和嘉賓，他們是邯鄲市環保局***、邯鄲市旅游局***、黨委書記**教授、***公園工作人員。非常感謝各位領導及嘉賓在百忙之中抽出時間，來參加此次暑期實踐活動的啟動儀式，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導及嘉賓的到來。

為響應校團委2010年關于暑期社會實踐活動的通知精神，提高同學們的社會實踐能力，進一步提高大學生的思想政治素質，加強我院大學生社會實踐教育工作，使他們深入基層、深入群眾、深入實踐，在實踐中受教育，長見識，增才干，并與社會熱點問題接軌，結合院里的實際情況，***學院將開展 “生命和綠色擁抱人類與生態共存”暑期社會實踐活動。

下面由我簡單介紹一下此次活動的主要流程，活動中，我們將按照滏陽公園、龍湖公園、叢臺公園、南湖公園、污水處理廠、居民社區等地點的順序進行宣傳和實踐活動，旨在宣傳綠色環保生產和生活，構建綠色和諧社會。

下面請***教授介紹此次活動意義。

● 活動前發言稿 ●

我是xx三小的鄭xx，大家好。

三位老師的課各有千秋各具特色，在她們出的問題上，可以看到自己準備的公開課中的不足。

比如一小的盧佳麗老師，前面發言的老師們說她因為準備的特別充分，對自己的授課內容滾瓜爛熟，所以導致語速過快。而想要在教學中滲透情感教育，用學生能聽得懂的口語描述時，就會導致過度長的問題。

在自己學校的劉江敏老師準備她的精品課時，我和教研組長張艷文就覺得她的導入部分雖然精彩，但不免太過冗長。有時候準備一節展示課就是這樣，多不免顯得繁雜，簡單又似乎過于枯燥。

教學中的情感教育一共不用超過兩分鐘，但這也是最終定稿的環節之一。不是每節展示課都有這樣的環節，說明每個老師的側重點不盡相同。教學設計中的所有活動，又都是為了自己課程的中心和重點服務。

大家濟濟一堂的聽評課，集思廣益地說出自己對課程的理解和教學設計的建議。頭腦風暴出自己的新穎觀點。

比如鄭勤勤老師的課展示holiday的內容，都是一線城市著名風景，有個老師提出潛江風光也值得展示，可以搞一個熱愛家鄉的小拓展。確實是讓側重點不在此處的我耳目一新，提供了好多今后上課的新思路。

而自己學校劉江敏老師的課，我們覺得學生充足的小組活動時間就是一大亮點，只需要將兩個活動進一步修改，突出學習和鞏固中層層遞進的感覺，將“小調查”改成“小報告”活動即可。

● 活動前發言稿 ●

敬愛的老師，親愛的同學們：

今天，我們大家一同來到了這里――烈士墓前。

此刻，鳥兒不再歡歌，花兒不再歡笑。有的，只是對烈士的崇敬。

今天的美麗錫都，今天的繁榮城市，很多人已忘卻了它曾經也是一片火海，也曾經歷過戰爭，也曾有英雄為了個舊的解放事業而獻身。

今天，我們站在了這里――烈士紀念碑前。在莊嚴的紀念碑下，我們似乎感受到了那昔日戰火紛飛的場景，似乎看到了革命英雄在槍林彈雨中前進；似乎聽見了1951年1月17日紅炮臺勝利的號角正在吹響；仿佛看到了紅炮臺前鮮艷的五星紅旗飄揚在錫都的上空；為了人民的美好生活，英雄們在這片土地上拋頭顱灑熱血；為了解放事業，許許多多的革命英雄付出了生命。從起義到解放的九次戰斗，他們都那么英勇，那么頑強。站在這里，我們感受到了革命先烈那永垂不朽的革命精神；那頑強無比的意志；那勇于奉獻的精神。

??！我是多么希望世界上真的有靈丹妙藥啊，那樣，我們會將它采來，輕輕放在烈士們的墓前，那樣，他（她）們就可以重回到這個世界上，繼續保家衛國，繼續鎮守邊疆。

我們對烈士，只有說不完，道不盡的崇敬，有了他們，才有了我們現在的美好生活，才有了現在的繁榮都市。今天，讓我們為烈士們獻上一束束鮮花。這一束束鮮花，代表著我們對烈士們的崇敬與感激，這一束束鮮花，將會變成傳說中的“天堂鳥”，飛呀飛，飛到烈士們的身邊，向他們，訴說我們對他們的敬仰之情！

● 活動前發言稿 ●

各位代表：

大家好！

今天，我們在這里隆重召開內蒙古河北商會工會成立暨第一屆會員代表大會，并民主選舉產生了首屆工會領導班子。在這里，我代表商會黨委向新當選的各位委員表示熱烈的祝賀!

工會是中國共產黨領導的職工自愿結合的工人階級群眾組織，是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，是會員和職工利益的代表，也是黨的群眾工作的重要組成部分。在商會中成立工會組織，不僅有利于發揮群團組織的作用，增強商會團隊的生機與活力;而且有利于幫助會員解決實際困難，提升商會對會員的服務能力。同時，還有利于加強會員與商會之間的聯系，增強商會的凝聚力和向心力。

當前，我們非公經濟正處于一個跨越式發展的機遇期，要實現自治區的“8337”發展思路，把內蒙古建設成向北開放的重要橋頭堡，民營企業要有所擔當，我們異地商會更要有所作為。這就迫切需要我們的會員企業及廣大會員要團結奮斗，積極作為。在上級領導的關懷指導下，緊跟商會與黨委的工作部署，為我市經濟社會的跨越發展發揮更大的作用，提供堅實的支撐。下面，我就如何發揮工會組織的作用，向新任工會領導班子和各位代表提出幾點希望：

一、要上下聯動，發揮工會的橋梁紐帶作用

要發揮好工會密切聯系會員群眾的優勢，及時把商會，以及會員企業發展的戰略、決策、部署和措施傳達給廣大會員。并把會員們的意見、建議和呼聲，及時地反饋給商會和黨委，盡力幫助他們及時解決各類困難或問題。要通過工會這座橋梁、這根紐帶，使商會和會員之間緊密聯系起來，形成推動商會發展的強大合力。

二、要共謀發展，提高工會工作的實效

工會組織不僅要維護職工的合法權益，而且也要維護會員企業的正常生產經營，要以共謀企業發展為目標，積極協助會員企業協調處理好勞資糾紛，成為團結調動廣大會員積極性、維護會員企業生產經營的潤滑劑。所以，工會班子要與企業共謀發展，多做有利于會員企業發展的工作，多做有利于職工隊伍穩定的工作，為會員企業的發展營造和諧的環境。真正使會員企業的負責人認識到：工會不是他們的“對手”，而是他們的“幫手”，從而積極支持工會開展各項工作，實現良性循環，營造雙贏局面。

三、要參政議政，提高會員的民主管理意識

加強民主管理、實行民主監督。這是《工會法》賦予工會組織的重要職能之一。我們要通過會員代表大會、政務公開、廠務公開、上傳下達等多種形式和途徑，鼓勵廣大會員積極參與商會，以及會員企業的民主管理，民主監督，使他們有知情權、建議權、監督權，達到會員關愛企業，企業關心職工的互動局面。同時，工會工作也必須想企業之所想，急企業之所急，在企業發展上多動腦筋，在提高企業效益上多做文章，以贏得會員企業的信任，也為做好維權工作奠定基礎。

四、要加強服務，發揮好維權保障作用

商會工會的維權工作，一定要結合非公企業的性質和特點來開展。通過積極主動地向會員企業負責人進行溝通、宣傳，以此取得理解和支持。要善于表達會員的合理意愿，積極爭取各項社會保障制度在會員企業的落實。要解決會員們的后顧之憂，為職工創造一個安全、舒適的生產、生活環境。特別是要結合商會的實際，不斷提高服務水平，切實把關心關愛會員的各項實事辦好，好事辦實。

五、要創新機制，增強工會組織自身的生命力

工會干部要針對非公企業工會工作面臨的難度大，體制新等特點，加強自身建設，充分認識自身肩負的重要職責，以強烈的事業心和責任感，把對工會工作負責和對職工負責有機結合起來，建立工作目標責任制，責任明確，任務落實、獎懲分明，促使工會工作緊跟形勢發展的需要，起到維護好會員的合法權益、促進企業健康穩定發展、構建和諧商會的積極作用。同時，還要妥善處理好工會與商會、黨委，以及會員之間的關系，在商會黨委的領導下，把工會組織真正建設成為黨組織信任、會員群眾擁護的“職工之家”。

各位代表，同志們!新時期的工會工作使命重大，任重道遠。我們要站在商會和會員企業長遠發展的戰略高度，熱情地關心和支持商會工會的工作。要努力把握工會事業的內在規律，不斷創新，按照“黨建帶工建，工建促黨建”的原則，著力在商會中打造一批黨委靠得住、政府很放心、企業離不開、會員信得過的基層工會組織。讓我們以這次會議為契機，團結帶領商會的廣大會員，以堅定的政治立場、高度的責任意識、昂揚的精神風貌，為推動商會更好更快發展，做出我們新的更大的貢獻!

● 活動前發言稿 ●

【篇一：義工活動發言稿】

尊敬的各位領導、老師：

大家##好，很榮幸今天能在這里作為代表發言，也希望通過這樣一個機會和各位領導，老師交流一下工作心得體會，下面我就拋磚引玉，就校學工處和團委下發的“義工制實施意見”，**我院義工制的推**況。

從本學年，全校開始全面推行義工制，我?！傲x工制”的設立是為了貫徹我校整體高素養的教育目標，培養學生人文精神和科學精神兼備，科學知識與實踐能力并舉，促使學生主動、全面發展，讓學生在自己的能力范圍內回報社會、服務社會，形成社會責任感，同時使學生更多接觸社會、了解社會，以便今后更好融入社會。

志愿工作作為一種表達愛的方式，在西方國家已被盡早實施，并被列為重要的社會文化之一。在中國也不例外。在中國香港，社會福利署于1997年9月成立志愿工作統籌組。通過建立志愿服務信息的計算機系統和建立志愿服務****咨詢系統，我們致力于促進香港志愿工作的發展。

如今，義工被社會各界推崇，可見，義工活動一直作為一項長期的慈善事業在國內外盛行。

說到志愿制度，近年來，在高校中已經不再陌生，很多高校都將其指定為高考分數制。我校決定從今年開始全面推行大學生義工服務活動是進一步完善本校義工活動的新舉動，使義工活動更有序化，規范化。毫不夸張地說，這無疑是學生工作的一次突破，

學校的有一大盛事。借此東風，我院也就校學工處（團委）下發的具體文件，穩步地開展了本院義工制推行的具體工作，下面請允許我做詳細的匯報，希望在座各位給予建議和指導：

在講之前，先跟各位介紹下我們在實施新的義工制度前全院學生的義工情況，總體來講，勢頭還是很樂觀的，據我們的深入調查，走訪，很多同學自發的定期探望福利院的老人，給他們送去自己的關心和溫暖，也有不少同學長期義教于兒童福利院，關愛弱勢群體，通過這些現象，我們也不難發現，大學生的社會責任意識還是值得肯定的，這也堅定了我們在這方面工作的信心。

言歸正傳，下面我主要講三點內容：

第一，我院志愿服務制度實施的總體規劃：遵循文獻精髓

天啊，我們已經制定了醫院的總體工作計劃。從泛的方面講，

主要劃分為義工和義教兩塊。活動主要有分團委

帶頭引導志愿者開展志愿活動。目前，

我們已與正規福利院和學校建立了長期關系

的合作關系。

第二，我院志愿者制度的初步規劃：一是通過宣傳欄和海報，

橫幅、新聞等**要做好整體宣傳，同時，部署上課

長開展以“義工’主題的班會，真正使這項活動

深入人心，進一步落實宣傳工作。此外，我們為

全院學生精心制作了義工登記卡，歸檔整理。同

當時，他組織班長學習學校關于志愿者制度的精神，

志愿活動被列為班級重要考核之一，體現了公正性

工制從上至下有序推行的機制。

第三，我院志愿者制度的具體實施過程如下：

1、班級同學自由組合活動小組，自主確立義工活動內容和地點。每個小組選擇一名責任心強、積極性高的學生擔任聯絡員。該生一方面組織本組學生自主選擇和自行聯系建立義工活動地點，另一方面負責與學校的溝通，及時反映學生活動中的狀況。

“義工”也可由個人單獨進行。

2、由各班主任擔任輔導員對班級學生“義工”活動給以指導和必要的檢查。每項活動，學校要求記錄活動時間和內容，并由聯系人簽字；聯絡員應評估小組中每個學生的活動表現；每個義工活動地點要對學生的實際表現有階段性的評價反饋。

3、每階段義工活動開展后，各班要進行總結、學校要總結交流，最后依據學生做義工的表現，給以相應的量化分。最后，我想通過這一階段的志愿者活動談談我對大學生志愿者的一些認識。希望與大家分享：

毋庸置疑，“義工”活動是當代大學生理論聯系實踐，學以致用，加深社會了解，培養社會責任意識、服務意識，自我成長的一個良好載體。

大學生的義工活動為社會弱勢群體排憂解難，解決了許多街道、社區想做卻做不了的事情，解決了很多實際問題；在提供服務的過程中，大學生培養了他們的溝通、組織和協調能力，為未來社會奠定了基礎；另外，學校通過“義工”學分制，讓學生有機會接觸社會、了解社會、服務社會，使得大學生健康成長。應該說，“義工”學分制的實施，可以達到社會、學校、學生三贏的良好效果。

通過“義工”活動，大學生可以把所學專業知識應用到具體的實踐當中去，做到學以致用、知行統一。在活動中思考理論與實踐之間的差別，在深入社會實踐中體會知識的重要性，尋找自己的不足，更好地實踐知識，增長知識，真正成為德才兼備的新時代人才。

不知道大家有沒有看到過這么一篇報道，題為“大學生義教為哪般？”，很受觸動，報道中質疑大學生義工的動機，認為大多說是“為了評獎學金加分”的功利性目的，但孩子們的回答是：“只是因為一雙淚眼，一張笑臉，我們來了，繼而留下。

”看到這里，我也開始反思一個問題，也拖出了我們下一個工作的重點，真正去帶領孩子們用事實兌現“只是因為一雙淚眼，一張笑臉，我們來了，繼而留下?！?/p>

謝謝大家，我的發言完畢。

【篇二：志愿者活動發言稿】

親愛的同學們：

大家下午好。請允許我代表我校團委學生會，向參加這次活動的同學們表示衷心的感謝。

一直以來，我們秉承“助人自助，提升自我”的服務理念，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神組織全院志愿者發揮自身的優勢特長，廣泛開展社會公德活動，增強我院大學生的社會服務意識，提高綜合素質，倡導團結友愛，積極進取的服務社群新風尚，為推動精神文明建設而努力。要不斷拓展志愿者工作新領域，推動志愿者工作邁上新臺階。

回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重而道遠。我院志愿者活動將會繼續深化志愿服務內涵，拓展志愿服務領域、擴大志愿服務隊伍、打造志愿服務品牌，以及在健全完善志愿服務機制等方面不斷加強。

弘揚志愿者精神，不是靠一個志愿者日的宣傳，而是靠我們的共同實踐。在志愿服務的過程中，我們也得到了改進、提高和發展，我們的精神和靈魂得到了滿足。志愿服務既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”。

相信有了你們的支持，有了你們，我們的支愿者家庭會越來越精彩！

【第三部分志愿者活動會致辭】

精選范文:志愿者活動大會演講稿(共2篇)各位領導、各位同事、各位志愿者：大家好！

今天我很榮幸作為法律援助志愿者服務隊的代表在這里發言！我們的團隊加入志愿者家庭，希望為更多有專業能力的貧困人群解決實際問題。先人曾教誨道：

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。針對惠州地區老年人群體的法律需求，我們將開展法制宣傳進社區、法律咨詢、培訓和免費的法律援助等志愿服務，調解糾紛普及法律知識以保護老年人的合法權益。宣傳和培訓重點將集中在房屋糾紛、贍養糾紛、醫療糾紛三個和老年人生活最密切最容易產生問題的方面，確保老有所屋、老有所養、老有所醫。

作為志愿者組織的新成員，我們希望能在志愿者組織的指導下把群眾工作做深、做細、做實，凝聚人心，理順情緒，化解矛盾，實現社會的和諧穩定。感謝志愿者組織給我們提供這樣一個實現自己的平臺，惠民法律援助志愿服務隊會以最真誠的態度、最專業的精神盡好自己的一份力?；菝穹稍驹阜贞?/p>

[志愿者活動大會演講稿(共2篇)]篇一：志愿者活動大會演講稿

志愿者活動大會演講稿

各位領導、各位同事、各位志愿者：

先人曾教誨道：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。針對惠州地區老年人群體的法律需求，我們將開展法制宣傳進社區、法律咨詢、培訓和免費的法律援助等志愿服務，調解糾紛普及法律知識以保護老年人的合法權益。

宣傳和培訓重點將集中在房屋糾紛、贍養糾紛、醫療糾紛三個和老年人生活最密切最容易產生問題的方面，確保 “老有所屋、老有所養、老有所醫”。

作為志愿者組織的新成員，我們希望能在志愿者組織的指導下把群眾工作做深、做細、做實，凝聚人心，理順情緒，化解矛盾，實現社會的和諧穩定。

感謝志愿者組織給我們提供這樣一個實現自己的平臺，惠民法律援助志愿服務隊會以最真誠的態度、最專業的精神盡好自己的一份力。

惠民法律援助志愿服務隊

篇二：志愿者活動大會演講稿

志愿者活動大會演講稿

各位領導[志愿者活動大會演講稿(共2篇)]、各位同仁、各位志愿工作者：