優秀作文|高級靜物素描教學計劃(集錦二十篇)
發表時間：2020-11-23高級靜物素描教學計劃(集錦二十篇)。
? 高級靜物素描教學計劃
高級靜物素描教學計劃一、背景介紹
靜物素描是繪畫的基礎，是藝術學習的必修課程。在繪畫藝術中，學習靜物素描是必要的，因為它不僅幫助學生掌握繪畫技巧和方法，還能提升學生的美術素養和審美能力。在高級靜物素描教學中，有些課程以學習與實踐相結合的方式，讓學生更加深入地了解靜物素描的技巧和方法。
二、教學目標
通過高級靜物素描課程的學習，讓學生：
1.掌握靜物素描的技巧和方法，提高繪畫能力。
2.了解靜物在組合時的構圖和色彩搭配方法，提高審美和色彩認知。
3.通過寫生實踐，提高觀察能力和繪畫水平。
三、教學內容
1.繪畫基礎知識
（1）鉛筆素描基礎知識和技巧的掌握。
（2）筆畫的使用方法和技巧。
（3）繪畫構圖的基本原則和技巧。
2.靜物素描的技巧與方法
（1）運用透視和比例原理的基本技巧。
（2）如何正確地使用明暗和陰影來表現物體的形狀和質感。
（3）學習如何捕捉和表現靜物的細節和特征。
3.靜物拼組和色彩搭配
（1）學習如何組合靜物以達到良好的視覺效果。
（2）了解色彩配合的基本原則和技巧。
（3）學習如何捕捉顏色和光線的變化來表現靜物形態和質感。
4.寫生實踐
（1）在實際靜物和場景中應用各種技巧和方法。
（2）培養觀察和分析的能力，提高繪畫水平和表現力。
四、教學方法
1.理論學習：通過理論學習，幫助學生了解靜物素描的基本知識、技巧和方法。
2.教學演示：通過教學演示，幫助學生更直觀地了解繪畫技巧和方法的實際應用。
3.實踐訓練：通過實踐訓練，幫助學生將理論知識和實際操作相結合，更加深入地了解靜物素描的技巧和方法。
五、教學評估
1.平時評估：通過平時作業和練習督導，評估學生對靜物素描技巧和方法的掌握程度。
2.中期評估：通過小組作業等形式，評估學生對靜物拼組和色彩搭配的掌握程度。
3.期末考試：通過期末作品展，全面評估學生的繪畫技能和表現能力。
六、教學資源
1.靜物和道具：各種靜物和道具，如水果、花卉、金屬器具等。
2.教學資料：包括靜物繪畫基礎、色彩搭配與構圖原理、靜物拼組等。
3.實踐場地：提供適宜的實踐環境，如教室或美術館等。
七、教學總結
高級靜物素描課程是繪畫藝術中不可或缺的基礎課程。通過本課程的學習，學生能夠更加深刻地理解靜物素描技巧和方法，并能夠學會如何正確地表現靜物的形態和細節。通過實踐訓練，學生的觀察能力和繪畫水平也得到了提高。對于美術愛好者和藝術專業學生來說，本課程的學習必將對其今后的藝術之路產生巨大的幫助和啟迪。
? 高級靜物素描教學計劃
暑假素描班教學計劃
近年來，越來越多的孩子開始接觸并熱愛繪畫。作為最基礎的繪畫技法之一，素描是孩子們初學繪畫時必須掌握的技能之一。為了滿足這些年輕藝術家的需求，許多暑假素描班逐漸成為孩子們參加暑假學習的首選活動之一。在這樣的大背景下，我為大家提供了一份暑假素描班的教學計劃，旨在幫助老師和家長更好地教授孩子們素描技法，讓孩子們在傳統藝術技法學習中，感受到中華民族的文化底蘊和美學魅力。
第一學期：初學者
在第一學期，我們的目標是幫助孩子們熟悉素描畫的基本構造，讓他們掌握畫中的基本元素和構成原理。本學期將涵蓋以下主題：
主題一：素描基本概念
本主題將重點介紹素描的基本概念，幫助孩子們更加認識素描畫的基本元素，并引導他們學會觀察，捕捉和描繪真實物體的本質。
主題二：素描基本構造
本主題將重點介紹素描畫的基本構造，孩子們將學會如何從簡單的形狀出發，逐步構圖，達到基本的透視感。讓孩子們能夠更加直觀地理解和掌握構圖的方法。
主題三：素描材料的選擇和使用
本主題將重點介紹素描日常畫需要用到的材料，包括鉛筆、炭筆、橡皮等，同時，幫助孩子們認清素描材料的特點與使用注意事項，更好地發揮素描材料的特色。
第二學期：中等水平
在第二學期，我們將進一步深入探究素描技法，并為孩子們提供更具挑戰性的繪畫項目。本學期將涵蓋以下主題：
主題一：素描色彩的應用
本主題將重點介紹素描畫中色彩的應用，幫助孩子們了解不同材料的色彩特點和用途。讓孩子們能夠運用色彩，突出形體的體積感和立體感。
主題二：素描人體結構
本主題將重點介紹人體結構的基本構造，幫助孩子們理解人體各部位的結構關系和比例關系。同時，讓孩子們能夠理解人體各個部位的線條特點，運用構圖來呈現形體縱橫比例、動態變化等特殊表現手法。
主題三：素描風景
本主題將重點講解素描風景的特點和方法。孩子們將學會捕捉和表現自然界中的動態、靜態、光影特征，運用構圖技巧來體現風景畫的視覺層次、色調等藝術特點。
第三學期：高級水平
在第三學期，我們將為孩子們提供更具挑戰性的素描項目，讓孩子們有機會挑戰自我，并在實踐中發掘個人畫風和創作風格。本學期將涵蓋以下主題：
主題一：素描人物肖像
本主題將重點講解人物肖像的素描創作要領和技巧。孩子們將學會突出人物的性格特征，體現其眼神、表情、動態、肌肉質感等特點，使畫面更加真實生動。
主題二：素描靜物組合
本主題將重點講解靜物組合的構思和表現技巧。孩子們將學會突出靜物造型的韻律美和組合關系的視覺層次，讓畫面更富變化和動態韻律感。
主題三：素描綜合運用
本主題將綜合各個學期的學習內容，讓孩子們有機會將素描技法應用到更高級的場景和對象中去，如動物、天鵝絨、汽車等不同種類的素材，從而提高圖像表現的多樣性和創作的奧義。
總結
通過以上三個學期的素描班學習，孩子們將全面掌握素描畫的基礎技法和基本理論，不僅能夠豐富自己的繪畫技能，還能夠感受到中華民族的文化底蘊和美學魅力。這樣的學習體驗，不僅能夠提升孩子們的藝術素養，還能夠幫助他們在日常生活中更好地認識和表達周圍的世界。
? 高級靜物素描教學計劃
教學目的：讓學生了解基本的作畫步驟，構圖知識，美術術語的基本含義。
二、素描的含義；
1、用單色的`點、線、面的結合表現物體的形體，色調明暗層次等造型因素的繪畫。
2、寫生素描從內容上分為靜物，動物，風景，人像及人體素描等。
3、工具可分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。
4、作畫時間可分為長期素描，速寫，默寫。
5、從繪畫傳統的角度分為；中國傳統的素描（白描）、西方寫實傳統的素描。
1、線條、色調。對于初學者，首先學會用線條表現形象，即學會用線條打準輪廓及把握比例，透視關系等。
2、初學者注意表現形體的明暗和色調的深淺。
五、觀察能力：在動筆作畫之前，應該用足夠的時間觀察，研究，分析形象的特征。要堅持多看，多分析，不斷深化認識和理解的程度，如觀察表現。
1、首先分出兩大明暗體系。
2、用比較的方法分出兩大體系中不同色調的變化。
3、在比較不同的色調時，要時刻注意形體結構的變化和周圍環境的關系及形面，在色調的處理上，有些地方要細膩柔和，有些地方要簡練，概括。
2、造型準確。
3、質感空間感強。黑白的關系，近實遠虛，近大遠小。
七、素描考試指導：構圖定整。結構明確。層次分明，刻畫深入，總體感強，注意形象（局部）。
2、切點定形。
3、形體分析。
4、鋪大調子。
5、深入刻畫（整體－局部－整體的素描原則）。
6、整體調查。
a、形體比例處理。
b、形體色調表現。
c、形體背景有空間感。
d、物體質感。
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光影素描教學計劃是一種教育模式，旨在幫助人們更好地掌握素描技法，特別是關于光影方面的技巧。它的教學方式包括了不同的課程設計和學習材料，旨在提供全面的素描技巧和知識。該教學計劃的最大優勢在于強調了光影的描繪方法，以便更好地表達物體的形態和結構。教師們將會指導學生們如何適當地利用光影、陰影和高光來描繪一個物體的表面和結構，從而讓學生們的作品更具立體感和真實感。
在課程的設計上，教育者們將學生們分為不同的級別，并根據他們不同的基礎水平為他們指定不同的掌握內容。學生們將逐漸學習如何畫出基本的物體形態，并通過嚴格的訓練方法來掌握各種素描技法，如線條、色調、紋理和透視等。通過這些基本的技能訓練，學生們將逐步提高他們的技能，為更高水平的學習打下堅實的基礎。
該教學計劃還包括了實踐教育與理論教學的完美結合，以便使學生們能夠更好地理解和掌握知識。教學班級不僅提供知識理論的講解，而且也會指導學生們參加實踐活動，并與其他學生分享他們的作品。教師們也會注意到每個學生的出色表現，并給予他們適當的肯定和推崇，以激發他們更大的學習熱情和興趣。
最后，該教學計劃還提供各種先進的教育工具和素材，如電腦繪圖軟件、圖書和其他視覺參考材料。這些工具和材料將成為學生們在學習過程中的重要輔助手段，大大拓展了學生的學習視野和思維方法。
總而言之，光影素描教學計劃是一種極富成效的教育模式，它結合了理論教學和實踐教育，幫助學生們從多個方面提高了素描技巧和知識。通過課程設計、實踐教育、肯定推崇和學習材料等多個方面的完美組合，這種教育模式必將造就出更多優秀的藝術家和創意人才。
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精微素描教學計劃素描是繪畫的基礎，也是藝術創作的中樞。精微素描則更進一步突破素描單一的表現形式和技法，注重觀察力和表現力的綜合提高，可使學員達到更精細的藝術表現境界。為此，我們設計了一套精微素描教學計劃，引導學員掌握精微素描的各種表現技巧，提升繪畫水平和綜合能力。
一、教學目標
通過對精微素描的講解和實踐，達到以下主要教學目標：
1.掌握素描的基礎知識和技法，包括線條、陰影、透視、配色等。
2.培養學員觀察力和表現力，提高素描作品的表現力和細節描繪。
3.通過實踐提升學員的繪畫水平和綜合能力，開發創作潛力。
二、教學內容
1.素描基礎
探討素描的基本概念和技法，包括紙張和素描材料的選擇，線條繪制和物體輪廓的表現，陰影技巧和層次描繪，透視原理等。
2.光影表現
介紹光影美學和光影表現的技巧，探討自然光和色彩光源對物體外形和質感的影響，培養學員對光影變化的感受和表現。
3.肖像繪畫
展示肖像繪畫的基本技巧和表現方法，包括肖像比例和構圖，人物特征和表情的捕捉，頭發和服裝的細節描繪等。
4.景觀繪畫
介紹景觀繪畫的透視和組合技巧，通過實踐探索如何表現自然風光和建筑景觀的立體感和氛圍，以及色彩、光影和線條的使用。
5.靜物繪畫
探討靜物繪畫的構圖和表現方法，包括物體形態和質感的表現，背景組合和光影處理，物體顏色和紋理的描繪等。
三、教學方法
1.理論授課
通過大量實例逐步引入具體概念和技巧，讓學員對素描的表現形式和實質有更深入的了解。
2.教師實演
向學員演示特定的素描技法和表現方法，讓學員直觀感受表現的過程和步驟，加深印象和體驗。
3.個性化指導
針對學員的不同程度和需求，制定個性化的教學方案和練習內容，安排適當的實踐時間和作品指導。
4.實踐演練
鼓勵學員大量實踐和練習，毫不怠慢地提升對素描的感性理解和技巧運用。
四、教學評估
1.作品評估
通過對學員素描作品的拍照或展示，對每位學員的表現能力和創作成果進行評估和點評，提出針對性的反饋和建議。
2.課堂反饋
每節課程結束后，邀請學員展示作品，并針對學員在課堂中的表現和問題進行及時評估和指導。
3.綜合評估
在教學周期結束后，通過考試或評估活動對學員們的理論知識和實踐技能進行綜合評估，確定學員整體素描水平和成長情況。
五、結語
精微素描教學計劃作為一種新的教學模式，通過創新的教學內容和切實的教學方式，為廣大繪畫愛好者提供了更高效、更科學、更創新的素描學習途徑。相信通過本教學計劃的學習和實踐，每位學員都可以在創作中不斷突破自我，達到更高的藝術表現水平。
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素描靜物的說課稿
一、說教材
1、分析本課教材（地位和作用）
素描靜物寫生是高中階段美術課的必修課程，在繪畫過程中占據很重要的位置，本課主要是通過講解、示范、討論為主，并結合作品欣賞為以后的美術課程打下堅實的基礎
2、教學目標
知識目標：了解靜物組合的一半要求和原則，探索形體結構特征，色調變化及物體質感量感的一般規律。
能力目標：是學生學會正確的觀察方法，思維方法和表現方法，從而提高構圖和造型能力
情感目標：激發學生繪畫熱情
3、教學重點與難點
重點：靜物寫生的意義，靜物組合的原則，質感量感的'表現和作畫過程。
難點作畫時靜物色調變化質感量感的表現
二、說學生
三、教學方法
要抓住學生的特點和心理發展規律通過講解法，示范法，討論法和課堂作業講評等方法突出重點和突破難點。
四、教學過程
1、教具：PPT課件 范畫
2、教學課時：兩個課時
3、教學內容：
（1）靜物寫生的意義
所謂靜物，一般是指適合于室內進行寫生的室內用具與幾何形體相比靜物更富有生活氣息和親切感，靜物的各種造型、質感、色彩、用途及美感更加豐富多彩，通過靜物寫生練習，可以獲得更豐富的表現技法，積累更多的作畫經驗，可以說，靜物寫生時藝術面向生活走向生活和學會變現生活的開始。
（2）靜物組合的原則
A.體現生活氣息，合乎情理
B、有中心，有變化，有對比
C、光線和背景
D、構圖和形式美
（3）、難點把握
A、色彩與明度
B、質感的表現
C、量感的表現
以上所述只是構圖的基本原則的理論知識，在實踐中應靈活運用?？梢哉f組織和擺放靜物的過程就是藝術實踐的過程，就是學習和提高的過程。所以應學會組織靜物，從而畫出較理想的作品。
4、素描靜物寫生的步驟
靜物寫生，對形體質感的表現，主要靠筆觸、線條和色調的對比變化。例如表現堅硬光滑的 物體如鐵器、陶器玻璃等，要有嚴密的線條，均勻的色調，筆觸不要很明顯，表現松軟物體如毛絨制品棉花等，要用較松軟的線條色調不要過于均勻，要有明顯較瑣碎的筆觸。學習表現不同的物體的質感可以豐富表現技巧，提高造型能力，但由于素描工具的局限性，只能要求質感的相對真實。
A、觀察思考
B、構圖
C、起大形
D、定大的比例關系
E、深入刻畫
F、整體調整
3、欣賞畫稿并討論
4、板書
A、題目：素描靜物寫生
B、靜物寫生的意義
C、靜物組合的原則
D、難點把握
E、素描靜物寫生的步驟
五、布置作業
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高級靜物素描教學計劃
一、課程背景
高級靜物素描是一門針對有一定基礎的美術學生開設的課程，其重點在于提高學生對于光影和構圖的掌握程度，使其能夠更加自如地表現物體的質感和形態。同時，此課程可以幫助學生提高自身的觀察能力和細節關注度，為其今后的藝術創作打下堅實基礎。
二、教學目標
通過此次課程的學習，學生應能夠：
1.深入了解素描繪畫的基本原理和構圖技巧，運用其進行選材和構圖；
2.掌握常見的素描繪畫材料和工具的使用方法；
3.熟練掌握素描繪畫中光影的表現方法和技巧，進一步提高對于色彩和構圖的敏感度；
4.加強觀察能力和細節關注度，使其能夠更好地表現出物體的質感和形態；
5.提高課程中所學技能的實際運用能力，為學生今后的藝術創作打下堅實基礎。
三、教學內容
本課程包括以下內容：
1.素描繪畫基本原理和構圖
2.常見素描繪畫材料和工具
3.光影表現方法和技巧
4.物體的質感和形態表現
5.構圖和色彩的運用
6.實踐繪畫
四、教學方法
本課程主要采用以下教學方法：
1.講授法：通過講授基本原理和技巧內容，幫助學生理解素描繪畫基本內容。
2.示范法：通過教師的現場示范，使學生能夠更加清晰地了解課程中所學技巧和方法的實現。
3.實踐法：通過讓學生進行實踐繪畫，幫助其加深對于課程內容的理解，熟悉常見技巧和方法。
4.交流法：通過交流互動，幫助學生擴大視野，拓寬思路，并加深對于課程內容的記憶和領悟。
五、教學過程設置
1.第一節課：引言和課程概述
2.第二節課：素描繪畫基本原理和構圖
3.第三節課：常見素描繪畫材料和工具
4.第四節課：光影表現方法和技巧
5.第五節課：物體的質感和形態表現
6.第六節課：構圖和色彩的運用
7.第七節課：綜合訓練展示
六、教學評估方法
1.課堂表現：包括學生的聽課和筆記能力、學生的問題提出和解決能力、學生的課堂互動能力等內容。
2.作業完成情況：包括學生日常課程作業和期末大作業的完成情況。
3.期末成績：以期末大作業成績為主要依據，結合學生課堂表現和作業完成情況等內容進行綜合評估。
七、課程后續及延伸
本課程學生可以結合實踐，參與各種素描藝術比賽，并有機會參觀各種藝術展覽，深入了解當前素描藝術的發展、趨勢和前沿，進而開拓自身的藝術視野，并有利于促進學生的多學科思考和綜合能力。
八、課程總結
通過此次課程的學習，學生已經掌握了基本的素描繪畫技能和方法，加強了對于色彩和構圖的理解，提高了觀察能力和細節關注度。未來，他們可以結合實踐，進一步拓展自身的藝術應用能力，為其今后的藝術創作鋪平道路。同時，我們也會繼續關注學生的素描藝術發展，幫助其不斷提高并開創屬于自己的藝術發展之路。
? 高級靜物素描教學計劃
精微素描教學計劃現在的繪畫藝術教育越來越受到重視，因為人們對于美的追求也越來越高了。其中，素描是繪畫的基礎，也是一個非常重要的環節。而精微素描教學計劃，是一種非常受歡迎的素描教育課程，許多繪畫學校都已經開始開設它。本文將從什么是精微素描、精微素描的教學方法和實踐、優點以及未來的發展趨勢四個方面來介紹精微素描教學計劃。
一、什么是精微素描
精微素描是一種非常嚴密的素描技法，它通過線條來刻畫出對象的形狀、輪廓和紋理，使畫面的效果更具有真實感和立體感。
二、精微素描的教學方法和實踐
1. 選擇適宜的教材和教具
在教學過程中，老師可以選擇一些經典的素描教材，例如《人體結構》等，這些書籍可以幫助學生更加深入地了解素描的相關知識。另外，根據不同的繪畫對象，老師可以選擇不同的畫筆、畫紙和繪畫材料，以滿足學生的需求。
2. 貼近實際對象繪畫
在精微素描教學中，學生需要觀察實際對象，并對其進行繪畫。這種繪畫方式可以讓學生更加深入地了解對象的紋理、形狀和細節，提高學生觀察能力和表現能力。
3. 注重技法練習
在精微素描教學中，老師需要對學生進行技法練習，例如線條的虛實關系、線條的粗細、色彩的層次等，這些練習可以幫助學生更加熟練地掌握素描的技法和繪畫方法。
4. 鼓勵獨立創作
在精微素描教學中，老師需要鼓勵學生進行獨立創作，讓學生自由地表達自己的想法和創意。這種繪畫方式可以提高學生的繪畫能力和創作欲望。
三、精微素描教學計劃的優點
1. 提高學生的繪畫技巧
精微素描教學能夠幫助學生更加深入地了解和掌握素描技巧，提高學生的繪畫水平。
2. 技法練習和創作并重
在精微素描教學中，技法練習和創作并重，可以幫助學生在練習中不斷探索、創新和突破。
3. 開拓學生的視野
在精微素描教學中，學生需要不斷觀察和感悟實際對象，開拓學生的視野，提高學生的觀察能力。
4. 提高學生的審美水平
精微素描教學能夠提高學生的審美水平，使學生更加懂得欣賞和鑒賞美術作品。
四、未來的發展趨勢
隨著人們對于藝術品的需求越來越高，精微素描教學計劃越來越受到歡迎。未來，隨著科技的發展，可以借助各種數字化軟件和設備，實現真正意義上的精微素描。同時，隨著國家對美術教育的重視，精微素描教育也將會得到更好的發展和普及。
綜上所述，精微素描教學計劃是一種非常有價值的藝術教育課程，它能夠提高學生的繪畫技巧和審美水平，開拓學生的視野，為未來的美術教育和創作奠定良好的基礎。
? 高級靜物素描教學計劃
精微素描教學計劃
近年來，隨著社會和科技的快速發展，藝術教育越來越受到人們的關注。尤其是素描這一基礎學科，已經成為各類藝術院校的必修課程。而精微素描作為素描的高級形式，越來越多的人開始對它產生興趣和需求。針對這一市場需求，本文提出了“精微素描教學計劃”，以期通過精心設計的課程體系和教學方法，幫助愛好者們全面提升素描技能，培養出更具實踐能力的藝術人才。
一、學科背景
素描是繪畫、設計等各門藝術的基礎和基本功，是一種用勾線和線條渲染的畫法。它可以表現出物體的形體、結構、體積和空間關系等因素，是藝術創作和設計的重要手段之一。而精微素描則是在傳統素描的基礎上，更加注重線條的精準度和細膩度，較為復雜的場景要求更高的技藝和繪畫水平，也更能體現出藝術家的個人風格和水平。
二、授課目標
本計劃主要面向對精微素描感興趣的學生，通過精心設計的課程體系，幫助學生掌握以下幾個方面的技能：
1. 基礎素描技能：包括掌握繪畫工具和材料的使用方法、線條的基礎練習和動作協調性的提升等。
2. 精微素描技能：重點針對線條的精準細致度的訓練，包括代表人物、風景等復雜對象的繪畫技能。
3. 藝術表現和創意能力：幫助學生發揮個人藝術特長進行創作，并賦予自己的作品更高的表現力和更豐富的內涵。
三、教學內容與方法
一、基礎素描
教學方法：以講解與實踐相結合的方式，通過教師講解和學生練習相結合，掌握基礎素描技能。
1.繪畫工具和材料的認識：筆、紙張、橡皮、畫板等繪畫工具，以及素描所需的紙張等材料。
2.線條基礎練習：通過練習點線面的關系，提高線條的穩定性和精度。
3.動作協調性的提升：通過練習察覺目標、感知形態和認識比例等方法，提高動作和認識的協調。
二、精微素描
教學方法：注重范例展示和實踐演練，發揮學生的個人創作能力，通過教學與實踐相結合，提升學生的技藝。
1. 線條精準度的提升：側重對于更細、更準的線條練習和技能的訓練。
2. 表現復雜場景的技巧掌握：讓學生練習代表人物、風景等多種復雜對象的繪畫技能。
3. 促進學生藝術創作的個性發展：鼓勵學生進行個人藝術特長的發揮，讓每一個學生的作品都有自己獨特的魅力。
四、教學評估
學習結束后，通過以下三個方面進行教學評估：
1. 教學筆記：學生需要提交自己在課程中的筆記、課堂作業和學習進度記錄。
2. 作品集評估：學生將交作品集，教師將根據學生的作品來判定學生的成績，注重鼓勵學生的個性發展。
3. 群體討論：教師組織學生討論素描作品展示，讓學生之間進行互相的評價和交流，提高學生的藝術創造力。
五、結語
隨著社會和科技的不斷發展，精微素描的影響越來越大，在未來的藝術創作中，精微素描的技巧和應用將越來越廣泛。這就要求我們在教育上對素描技能的提高做出更多的努力，而探索精微素描教學計劃則是其中的關鍵一環。本計劃通過注重實踐、鼓勵個性、提升技能等多方面的教學方法，幫助學生全面提升素描技能水平，培養出更具實踐能力的藝術人才。
? 高級靜物素描教學計劃
高級靜物素描教學計劃作為一種傳統的繪畫技法，靜物素描已經在藝術世界中有了歷史悠久的地位。靜物素描不僅可以讓學生掌握繪畫技巧，還能夠提高學生的審美能力和創造力。為了更好地進行靜物素描教學，本教學計劃將圍繞以下三個主題進行講解：素描基礎技能、創意發散訓練以及結構概念探究。
一、素描基礎技能
素描基礎技能是靜物素描教學的基礎，同時也是學生必須掌握的技能。在教學過程中，我們應該首先訓練學生掌握唯一正確的制圖技法——基調制圖。除了訓練基調制圖之外，我們也要注重學生對色調、線條、層次、明暗等方面的把握。素描技巧的訓練還包括對清晰的線條和灰度值之間的掌握，學生應該在正確的比例下進行繪畫真實的靜物。
二、創意發散訓練
靜物素描不僅僅是按照現實中的還原進行繪畫, 更需要表現出學生的創造力。在靜物素描的教學過程中，我們也需要注重學生的創意想象力的培養。我們可以通過讓學生變換觀察角度，創造不同光影效果，或者加入自己的想法和構想等來提高學生的創意想象力。
三、結構概念探究
在素描教學中，需要特別關注學生對物體結構的理解。物體的結構與其的形態、大小、位置息息相關，靜物素描的教學在培養學生結構意識方面具有很大的作用。因此，我們將向學生介紹各種這一領域的詞匯概念，例如，透視、引導線以及陰影等，使他們對觀察物體的結構更加敏感和深刻，對靜物素描的技巧控制能力更加自如。
結語
通過上述 three 個主題，我們會僅限于靜物素描教學中的重點，并清晰地闡述了授課方法。我們相信這個靜物素描教育計劃將擊中潛在的靜物描繪者，并使用現代創意圖像的挑戰性。因此，我們渴望看到我們的學生能夠更加全面和深入地運用課堂所學，創造出令人驚嘆的藝術作品，掌握素描這一技能。
? 高級靜物素描教學計劃
高級靜物素描教學計劃
一、教學目標
本教學計劃旨在提高學生的靜物素描技巧和美學素養，培養學生對靜物藝術的理解和欣賞能力，使學生通過素描表現出物品的特征、形態、質感和構圖等方面的特點，為今后的美術創作打下堅實的基礎。
二、教學內容
1. 靜物素描的基本技法和要領：包括如何掌握光影變化、透視關系、比例關系、形態和質感的表現方法，以及如何運用線條、陰影和層次等元素來表現物品的特征和形態。
2. 靜物素描的構圖和創意表現：包括如何運用構圖原理和思維來設計作品的組合、排列和表現方式，如何運用創意和個性來豐富表現內容和形式，為作品賦予獨特的思想和情感內涵。
3. 靜物素描的材料和工具使用：包括如何選擇適合靜物素描的紙張、鉛筆、橡皮、刀片和涂料等工具和材料，以及如何正確使用和保養這些工具和材料，提高作品的質量和耐久性。
4. 靜物素描的實踐和作品創作：包括在教學過程中的課堂練習和作業，以及課外練習和作品創作，運用所學技法和知識，以自己感興趣的主題和素材，創作出具有藝術性和實用性的作品。
三、教學方法
本教學計劃將采用以下教學方法：
1. 技法講解：通過講解、演示和示范的形式，詳細介紹靜物素描的基本技法和要領，幫助學生正確掌握和運用。
2. 教學實踐：通過指導和輔導的形式，引導學生在課堂上進行素描練習和作品創作，不斷提高技能水平和創作能力。
3. 個性發展：通過鼓勵和啟發的形式，引導學生在創作過程中發揮自己的個性和創意，不斷探索和實踐，形成自己的藝術風格。
4. 評價反饋：通過作品評價和反饋的形式，對學生的作品進行分析和評價，指導學生改進和提高作品質量，同時激發學生的表現欲和自我認識能力。
四、教學進度
本教學計劃共分為16節課，具體進度安排如下：
第一節：入門基礎-- 熟悉鉛筆練手，線條練習，光影變化
第二節：初次實踐-- 熟悉透視關系，基本比例，簡單物品
第三節：向深度邁步-- 內容：復雜物品，層次漸變，質感變化
第四節：掌握顏色知識-- 內容：漸變色彩，明暗關系，顏色運用
第五節：體驗創意表現-- 內容：概念性物品表現，想象力培養
第六節：模仿大師作品-- 內容：選取一位大師的作品進行模仿
第七節：形象塑造能力提升-- 內容：人物靜物的素描實踐，動態練習
第八節：實踐感官體驗-- 內容：繪制能展現味道、氣味、聲音等物品的素描
第九節：情感表達實驗-- 內容：選取文學文本或畫面，將情感表達于靜物素描中
第十節：模型素描-- 內容：用實際三維模型靜物進行模擬練習
第十一節：情境構想與實踐-- 內容：情境構想創作，借助小故事或背景將創作物品融入情境。
第十二節：思想內涵表現-- 內容：運用顏色和線條表現思想內涵的靜物
第十三節：形式多樣性表達-- 內容：運用多種媒介表達靜物，如彩筆、墨水等
第十四節：創意作品展示-- 內容：學生自由創作，展示個人作品
第十五節：作品展覽與評比-- 內容：學生作品展覽，獲得教師和同學評比
第十六節：總結回顧-- 內容：教學總結回顧，學生自我評價和反思，為今后藝術創作打下堅實基礎。
五、教學評估
本教學計劃將采用以下評估方式：
1. 課堂練習和作業考核：通過對學生在課堂上的素描練習和作業進行評價，檢驗學生對技法和要領的掌握情況，幫助學生及時糾正和提高。
2. 課外創作考核：通過對學生在課外時間內的素描創作進行評價，檢驗學生的創作能力和美學水平，鼓勵學生發展個性風格和創新思維。
3. 作品展覽和評比：通過對學生作品的展覽和評比，激發學生的表現欲和自我認識能力，培養學生的競爭意識和優秀品質。
? 高級靜物素描教學計劃
高級靜物素描教學計劃
導言
靜物素描是繪畫的基本功，既能夠提高繪畫的基本技能，又能夠鍛煉學生的細心觀察和表達能力，是我校美術教育中不可缺少的一個環節。本文旨在就高級靜物素描教學計劃進行詳細闡述，使學生在此方面能夠有所收獲，提高繪畫水平。
第一部分：教學目的
1.提高學生的繪畫水平，增強繪畫基礎。
2.讓學生更細致地觀察生活中的靜物，以此培養學生對細節的敏感度。
3.教學內容包括靜物的結構、線條、臨摹與刻畫方法，以及灰度調和和誘導。
4.讓學生學會運用不同材料和工具進行繪畫，如鉛筆、炭筆和素描紙。
第二部分：教學內容
1.靜物結構的學習
首先，我們需要教授學生如何理解靜物的結構，如何將不同的幾何形狀組合在一起形成完整的靜物。我們可以帶領學生在課堂上開展實際操作，將不同的幾何形狀組合在一起，形成完整的靜物模型。同時，我們還可以利用PPT或手稿等形式進行講解。
2.線條與形態的學習
其次，我們需要教授學生如何通過線條描繪出靜物的形態。在這一部分的教學中，我們可以讓學生利用不同材料和工具進行實際操作，如用鉛筆和炭筆畫出靜物的輪廓線和線條形態。
3.灰度調和和誘導的學習
在這一部分的教學中，我們需要教授學生如何實現灰度調和和誘導。我們可以讓學生在實際操作中使用炭筆和素描紙等工具進行灰度調和和誘導，以此提高繪畫水平和技巧。
第三部分：教學方法
1.理論結合實際。
針對不同學生在知識掌握方面的差異，我們需要將理論知識融入到實際操作中，讓學生在實際操作中掌握知識。
2.多樣化教學
不同的學生有不同的學習方式和習慣，因此我們需要針對學生的差異，采用多樣化的教學方式，如圖片、視頻、實物教學等。
3.個性化教學
每個學生的天賦和熱情都有所不同，因此我們應該采用個性化的教學方式，為學生提供適合他們的教學方案。
第四部分：教學評估
1.針對學生的作品進行評估。
針對學生在實際操作中表現出來的繪畫技能和水平，我們要進行及時的評估和反饋。
2.開展小組討論和交流。
讓學生之間進行討論和交流，互相學習借鑒，以及發現自身不足。
3.定期舉行作品展覽和評比。
定期舉行作品展覽和評比，為學生提供展示自己作品和交流心得的機會。
結語
本文對高級靜物素描教學計劃進行了詳細闡述，希望能夠為各位教師在靜物素描教學方面提供一些有益建議。既有益于學生的繪畫技能的提高，也有益于學生的細心觀察和表達能力的鍛煉。我們相信，在這樣的教學過程中，學生們一定會有所收獲，不斷提高自身繪畫技能和水平。
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高級靜物素描教學計劃一、教學目標
本教學計劃旨在通過高級靜物素描教學，使學生掌握一定的素描技巧和表現能力，提高學生的審美水平和藝術素養。具體目標如下：
1. 掌握高級素描的基本訓練方法，包括線條描繪、明暗表現、構圖技巧等；
2. 學習利用素描技巧表達物品的形狀、質感、光影等及其感覺表現；
3. 提高學生的藝術鑒賞能力，認識和理解具體的繪畫作品和藝術流派；
4. 培養學生的創造思維和創作能力，鼓勵學生形成獨特的藝術風格和個人品味；
5. 教育學生理解和體驗藝術的重要意義，既能夠欣賞藝術，也能夠創造藝術。
二、教學內容及教學步驟
第一課：素描基本技巧訓練
1. 準備素描工具：鉛筆、素描紙、橡皮、卷筆刀等；
2. 線條訓練：練習直線、弧線、螺旋線等不同類型的線條；
3. 陰影訓練：利用明暗對比來表現物品的光影效果，精確地體現物品的陰影和高光；
4. 基本構圖技巧：通過對靜物的整體構圖，掌握表現物品造型和空間感的方法。
第二課：自然物品的素描表現
1. 學習自然物品的表現方法：花卉、花瓶、水果等等；
2. 重點在于學生如何表現物品的立體感和光影效果來呈現物品的真實感。
第三課：人物靜物的素描表現
1. 學習人物靜物組合的表現方法：例如畫具有古典美學氣質的時尚靜物；
2. 重點在于學習如何控制筆畫，表現人物的動態與感情。
第四課：場景靜物的素描表現
1. 學習場景乃至城市景觀的表現方法：如建筑物、城市夜景等；
2. 重點在于學習如何準確描繪線條和空間的立體感。
第五課：主題創作
1. 著重指導學生如何將創作思路轉化為繪畫作品；
2. 強調創作過程中的自由發揮和獨創性，重在培養學生的創作能力和個人風格。
三、教學評價方式
1. 學生的素描訓練作品，教師應當進行細心的點評，并在后續的教學中將討論學生的不足之處和提出改進建議；
2. 在課程后期，教師鼓勵學生和他人分享自己的作品，進行討論與交流。
四、教學效果分析
通過學習，學生將會對素描有更深刻的認識，掌握更加專業的素描技巧，提高觀察能力以及藝術鑒賞和創作能力。同時，由于本計劃著重培養學生獨創性和個性風格，教學效果可能會因個人素質及天賦而略有差異。
五、課后作業
為了使學生加深對課程的理解和掌握，我們建議學生在課后進行練習，包括在教室內或戶外尋找素材，進行素描練習。為了鼓勵學生，教師將定期組織作品展示和交流討論。
六、結語
高級靜物素描教學計劃是為學生提供更專業、更豐富、更有意義的藝術教育體驗而設計的。我們期待著所有學生能夠充分地參與到課程中，用心感悟藝術、感受藝術、創造藝術。
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5寫生中的角度選擇及構圖。
6寫實素描的'觀察方法與表現。
7素描造型的基本要素。
要求：線造型，立方體的各條棱邊線必須服從透規律。簡單畫出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈現的不同深淺調子。
要求：線造型略加光影，仍然訓練學生對形體和透視現象的理解。
作業3：深灰色襯布，圓錐體，瓷灌，立方體。（要求同上） 作業4：球體景物，十字交叉體，金屬器、黑色襯布。 要求：全因素描，畫出物體的質感量感。
作業5：學生自己選擇擺放一組靜物作為考試得題目。 評分標準：物體的形狀比例準確，符合繪畫透視原理；構圖大小前后要有層次感、有節奏感。明暗素描關系正確，有空間感，立體感，能體現出物體的質感量感。
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精微素描教學計劃
近年來，素描教學在美術教育中的地位越來越重要。一方面，素描技法被廣泛應用在各種美術作品中，例如繪畫、設計、動畫制作等領域。而另一方面，素描技法也是學習繪畫的基礎，掌握好素描技法對于更深入的繪畫學習至關重要。因此，本計劃旨在提供一套精微素描教學計劃，幫助學生系統地學習素描技法，培養出卓越的繪畫才能。
一、教學內容
本教學計劃主要包括以下內容：
1. 素描基礎知識：介紹素描的定義、歷史、分類等，讓學生對素描有基本的認識。
2. 素描材料和工具：介紹素描常用的紙張、鉛筆、橡皮擦等工具和材料，同時講解如何正確使用這些工具。
3. 素描技法：包括構圖、線條、明暗、色彩等素描技法，通過示范和實踐，讓學生掌握不同的素描技法。
4. 素描實踐：以靜物、人物、風景等為素材，進行素描實踐，幫助學生培養繪畫能力。
二、教學方法
1. 以理論為基礎：讓學生了解素描的基礎知識，建立正確的素描觀念。
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2. 以實踐為主：通過大量實踐來提高學生的素描技能，促進學生的素描能力全面發展。
3. 以個性化為導向：探索學生的繪畫興趣和特長，幫助學生在素描技法上發展個性化的風格。
三、教學目標
1. 培養學生的寫生能力，通過素描作品和教師的指導來提高學生的繪畫水平。
2. 讓學生了解素描技法在不同領域的應用，為未來的職業發展做好準備。
3. 培養學生的創造力、想象力和觀察能力，使學生具備更高的審美和創新能力。
4. 提高教師和學生的繪畫素養和綜合素質，為藝術教育的長遠發展做出貢獻。
四、教學成果
精微素描教學計劃的最終目標是幫助學生掌握素描技法，提高繪畫能力，從而創作出優秀的藝術作品。通過學習本教學計劃，學生不僅能夠獲得專業的繪畫技巧和知識，還能夠培養出高水平的繪畫能力和創造力，提高自身的藝術修養，為未來的職業和學術發展打下堅實的基礎。
在教學過程中，我們將注重學生的個性化發展，尊重學生的興趣和特長，通過靈活的教學方法和細致的教學管理，讓每一位學生都能夠體驗到精彩的素描教學。同時，我們也歡迎各界人士和藝術愛好者加入我們的教學團隊，共同為美術教育做出更大的貢獻。
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在美術教育中，素描是一個不可或缺的基礎課程，而精微素描更是其中的精髓。通過精微素描的學習，不僅可以提高學生的觀察和表現能力，還可以培養學生的耐心和細心，在提升繪畫水平的同時，也可以促進學生的個性發展。因此，制定一套全面、系統的精微素描教學計劃，對于提高美術教育的質量和水平，具有重要的意義。
一、教學目標
精微素描教學的主要目標是培養學生深入觀察物體、掌握正確的繪畫技法和表現方法，同時還要提高學生的繪畫水平和藝術修養。具體來說，主要包括：
1.掌握基本的素描技法，如透視、構圖、明暗、線條等；
2.學會運用不同的材料和工具，如鉛筆、炭筆、針管筆等；
3.提高學生的觀察力和表現力，通過不斷的實踐和練習，幫助學生逐漸形成自己的藝術風格；
4.培養學生的創新和獨立思考能力，鼓勵他們在素描之外，探索更廣闊的藝術領域。
二、教學內容
1.素描基本知識：介紹素描的基本概念、材料和工具等，讓學生了解素描的基礎知識。
2.觀察能力訓練：通過走訪野外、拍照、靜物模擬等方式，提高學生對事物的觀察、認識、感知和表現能力。
3.線條和構圖：介紹素描的線條和構圖的技法，通過實踐讓學生掌握線條的用法、語言和表現技巧。
4.明暗表現：通過概念引導、實踐演習，讓學生能夠掌握陰陽分明、層次分明和光影交錯的表現方法。
5.素描還原：結合實物、照片等素材，通過現場觀察和還原，讓學生掌握如何忠實還原物品的輪廓、結構、紋理和色彩。
三、教學方法
1.導入思維訓練：通過色彩、氣氛、情境等方法，讓學生興趣盎然地進入到素描世界中。
2.示范演示和講解：教師通過板書、畫板等方式，進行演示和講解，幫助學生了解素描基礎知識和技法。
3.現場指導和輔導：教師結合每個學生的實際情況，進行現場指導和輔導，使學生能夠逐步掌握素描的技法和表現方法。
4.學生自主練習和創作：學生在教師指導下，自主進行素描的練習和創作，鍛煉他們的獨立思考和創新能力。
四、教學評估
精微素描教學的評估需要全面、科學、合理地進行，主要包括三個方面：
1.基本素描技法的掌握：通過考試、作品評判等方式，評估學生對基本素描技法的掌握情況。
2.作品風格和創新能力：通過學生自創作品的展示和評估，評估他們的作品風格和創新能力。
3.個人歷程和成長：通過學生思想考察、草稿表現、創新展示等方式，評估他們在素描學習中個人成長和歷程。
五、教學成果
經過一段時間的精微素描教學，學生在技法、創意和個性表達等方面都會有所提高，具體表現在以下幾個方面：
1.掌握基本素描技法，并能運用于實踐中。
2.具備較高的觀察力和表現力，能夠忠實表現物品的各種特征。
3.獨立思考和創新能力得到大幅提升，逐漸形成自己的藝術風格。
4.在美術領域走得更遠，能夠更好地理解和應用其他的美術技法。
總之，精微素描教學計劃是一項全面、系統的工程，需要教師和學生的共同努力才能取得良好的教育效果。希望有更多的教育者和藝術家，能夠加強素描教學的科學性和實踐性，將精微素描的美學價值和藝術魅力傳授給更多的學生和愛好者。
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素描靜物寫生是石膏幾何形體寫生的延伸和發展，它描繪的范圍很廣，瓜果、蔬菜、花卉 、瓶罐、文具等都可作寫生的內容。以下是小中考的靜物素描教學計劃，你知道怎么寫教學計劃嗎？
一、教學目的
1、培養學生健康的審美觀，提高學生的藝術修養和鑒賞能力，使學生掌握素描的基礎知識、基礎理論和基本技能，訓練學生正確的觀察方法和豐富的繪畫表達語言，達到準確、生動、深刻地表現對象。
2、在教學中鍛煉學生對事物的觀察能力，表現能力，及對素描、對速寫、以及對西方繪畫科學的認識。
二、在教學中擬采取的措施
1、為了改變素描教學的枯燥，我們計劃在教學中采用多元化教學的方式，讓學生在練好扎實基本功的同時又體驗到素描的樂趣。在整個學期的教學中，將不定期的外出寫生，調節學生的情緒，訓練學生捕捉生活動態的能力和細致的觀察能力。外出寫生的內容主要有人物速寫與景物速寫。這樣，學生在學習中通過靜物、人物、景物的相互轉化和滲透，既能夠體驗到素描的樂趣，又能夠使這三方面相互影響，從而在繪畫的道路上得到快速的提高。
2、在室內進行靜物寫生的同時，穿插使用不同的工具材料進行繪畫表現。比如炭筆，彩色粉筆，鋼筆，中性筆，炭精條等；同時嘗試不同的紙張帶給我們的樂趣，比如卡紙，牛皮紙等都可以作為繪畫的材料來進行嘗試。這樣，我們的教學就會豐富多彩，學生的興趣也會得到很大的提高。
3、在整個素描教學的過程中，穿插嘗試其他的畫種。比如，刮畫的嘗試，手工的嘗試等。這樣，就會很好的調節學生的情緒，使學生始終保持學習的興趣與熱情。
三、教學進度
1、認識素描、了解素描的含義以及素描的重要性；了解素描的.用具以及使用方法。
2、單個幾何體寫生，如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等，初步學習素描造型的觀察方法、構圖知識、簡單的透視知識，簡單的明暗關系。
3、兩個或兩個以上幾何形體寫生練習；深入學習平行透視和成角度透視知識、構圖知識等，經過本期的學習，學生作品基本達到：構圖適當，比例形體基本準確，結構完整有簡單的黑白灰關系。
4、多個幾何形體組合寫生練習（三個以上）及陶罐、水果等其他三個以上的靜物寫生配合單色襯布及穩定光線，深入學習素描造型知識，通過學習，學生畫面達到構圖完整、比例、結構準確，能較好的表現幾何形體的立體感、明暗關系明確。
5、靜物組合寫生練習，配有灰色襯布和穩定光線，繼續學習素描造型知識和訓練繪畫技巧。通過學習，使畫面構圖完整、比例、結構準確，黑白灰關系明確，能較好的表現各靜物的立體感和質感。
6、靜物增加：瓷碗、白盤子、各種水果、石膏手、腳或個別石膏五官寫生訓練，深入學習素描造型能力，畫面構圖完整，形體比例準確，能準確的表現物體的立體感和質感，刻畫深入。
? 高級靜物素描教學計劃
最近，我在思考如何提高我的素描技能。我明白，只有一遍一遍地練習，才能不斷提升自己的技能水平。而在練習中，我有一個方案，那就是“精微素描教學計劃”。
這個計劃的核心就是讓我每天花至少一個小時的時間，靜下心來僅僅專注于素描的練習。計劃分為三個階段：入門、提高和鞏固。
在入門階段，我會開始學習最基礎的素描技巧，例如如何使用鉛筆畫素描、如何掌握線條的基礎技巧等等。我會先從一些簡單的靜物開始練習，這樣可以讓我理解線條、陰影和光線是如何運用的。
在提高階段，我會增加難度，并將重點放在技巧的提高上。我將會嘗試在畫布上創作一些復雜的周圍環境，例如風景、建筑和人物等等。這些都需要我用較高的技巧來表現，例如陰影和紋理。
在鞏固階段，我會更多地關注實現素描中的平衡和對比，從而使我的作品更加生動而有趣。我會不斷地練習繪制一些物體，例如果物、銀器和花，這可以幫助我更好地理解遮擋、光線和柔和陰影。
在完成整個精微素描教學計劃之后，我希望我能夠實現突破，并且能夠繪制出自己想象中的那些美好的畫面。當然，這需要我不斷地練習和反思，但是我相信，通過這樣的計劃，我一定能夠成為一名優秀的素描藝術家。
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初備統復備
一、導入
(播放星空影片或圖片，也可調動學生記憶)
師問：同學們當你凝望那充滿神奇色彩的星星，你的心情如何?你產生了怎樣的遐想呢?
學生暢所欲言后，教師導入：這堂課我們一起來學習《繁星》，看看作家巴金遙望星空后是怎樣的感受?板書課題：繁星
1.作者簡介。
2.背景介紹。
二、教師范讀課文(或聽朗讀錄音)
注意讀音及字形
搖搖欲墜(zhuì)半明半昧(meì)模糊(mó)霎眼(shà)
三、初讀課文，整體感知課文內容
討論：課文幾次描寫繁星美景，內在的順序是什么?
討論明確：作者三次描寫繁星美景圖：第一次是“從前在家鄉七、八月的夜晚”，第二次是“三年前在南京”，第三次是“如今在海上”。
三次描寫繁星美景的內在順序是時間順序。
四、再讀課文，深入探究
學生四人小組合作討論：
1.作者三次寫看繁星的情況和感受有什么不同?為什么會有這樣的不同?
討論后全班交流。
明確：“從前”在家鄉，看到的是“密密麻麻的星”，“三年前”在南京的“一個靜寂的夜”，作者看到的是“星群密布的藍天”并且“認識了一些星星”，而如今，作者看到的是“深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星”，甚至“看清楚了那個天上的巨人”，“那個巨人還在跑呢!”
感受不同：“從前”的感受是“望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的”，“三年前”“好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣”，“如今”“我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話”“我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的.懷里了”。
產生情況和感受不同的原因：作者隨著年齡和閱歷的增長，對周圍世界的觀察和感知也漸進細微深切。
2.我們能比較一下感受變化的特點嗎?
明確：作者第一次感受是仿佛回到母親的懷里，第二次感受是仿佛和朋友對話，第三次感受是仿佛睡在母親的懷里。感受越來越深，越來越細致，對大自然的熱愛，對美好生活的向往之情越來越強烈，甚至還融入了對祖國的眷念之情。
3.作者是在赴法留學的郵船上創作的此文，看星的情況可以從第三段寫起，那么前兩個片段有什么作用?
討論后明確：前兩次為“我”表達“愛星天”情感打下了鋪墊，起烘托作用。
五、拓展訓練
作者隨著自己年齡和閱歷的增長而有了對星空不同的體驗和感受，我們每位同學的人生閱歷都存在個性差異，那么當你在某個夜晚面對星空時，看到了什么?又想到了什么?請用簡潔優美的語言表達出來。
教師再次放映星星閃爍的夜空，設置情境，然后要求學生寫200字左右的短文，待第二課時交流。
附板書：繁星巴金
情景感受
第一次密密麻麻回到母親的懷里
(烘托)
第二次群星密布朋友
第三次半明半昧睡在母親的懷里
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暑假素描班教學計劃
隨著社會的不斷發展和人們對于藝術的高度認可，藝術類課程也越來越受到大家的青睞。暑假素描班便是其中之一。素描是繪畫中最基本的技能和技巧，對于喜歡繪畫，有藝術潛質的學生來說，學習素描是拓展自己的藝術思維和提高自己繪畫能力的重要途徑。
一、教學目標
本次暑假素描班教學目標是讓學生掌握素描的基礎技能和表現力。主要包括以下方面：
1. 培養學生用眼睛、心靈去感受和描繪物體的能力；
2. 讓學生學會用雙手去表現自己的想法和主張；
3. 提高學生的繪畫技巧，在線條、明暗、構圖等方面得到全面提升；
4. 教育學生用良好的心態和性格去對待繪畫創作，讓他們自信、自愛、自強、自立。
二、教學內容
本次暑假素描班的教學內容主要分為以下四個部分：
1. 線條的表現，讓學生學習不同線條的類型和用法，線條的描繪方法以及不同線條在繪畫中的應用。
2. 明暗的表現，學習陰影的繪制方法以及對不同物體的明暗關系的理解和表現。
3. 布局和構圖，學習畫面構圖的方法，掌握不同畫面構圖的特點和使用方法。
4. 素描創作，通過創作的方式讓學生更好的運用素描技巧，表現自己的觀點和思維。
三、教學方法
為了保證教學的針對性和有效性，本次暑假素描班將使用多種教學方法。
1. 班內講解：老師會在班內通過PPT課件的方式，一步步的講解素描的基礎技能和表現方法，讓學生有更直觀的感受。
2. 教材學習：學生將閱讀相關教材并進行習題練習，消化所學的知識，鞏固素描技巧。
3. 示范演練：老師會通過現場表演的方式，演示所要求的素描作品，讓學生可以更好地理解和掌握素描技能。
4. 互動答題：學生在學習過程中將有機會參加互動答題，以加深對素描知識的理解和回顧。
5. 獨立創作：讓學生自由發揮自己的想象力和創造力，進行素描創作，并在班內互相交流和展示。
四、教材選取
本次暑假素描班教材主要選用以下兩本：
1. 《素描教程》
該教程是國內較為專業、權威的素描教材之一，作者汲取多種教材和實踐經驗，編寫而成，通俗易懂，具有較高的教學指導性和實踐性。
2. 《魯迅筆下的繪畫》
該書以魯迅筆下的人物素描和描繪生活的小故事為主，讓學生在閱讀中體驗藝術的蘊含與表達，同時獲得靈感和啟發。
五、總結
素描是繪畫基礎，學會素描是一個藝術人掌握其他繪畫技巧的前提。針對學生的不同需求和水平，本次暑假素描班將采用多種教學方法，并選取專業的教材，讓學生能夠快速提高繪畫能力和創作水平，鍛煉良好的學習態度，并拓展自己的藝術視野。
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