八年級學習上思想總結（集合十六篇）
發表時間：2020-06-07八年級學習上思想總結（集合十六篇）。
? 八年級學習上思想總結 ?
教學要求：
1、學會與父母溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，克服“逆反”心理。
2、能以實際行動孝敬父母和長輩。
3、掌握與父母溝通的基本方法和技巧。
4、認同民族文化、繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感。
教學重點：
1、教育學生孝敬父母和長輩。
2、我愛你，中國。
3、我們都是龍的傳人
教學難點：
1、學會與父母溝通。
2、我們都是龍的傳人。
教學方法：
探討式、啟發式、案例分析法、自學輔導法
第一課相親相愛一家人
第一課時
教學內容：
家，溫馨的港灣
教學要求：
1、認識家的含義，家的幸福所在。
2、懂得父母對子女所起的作用，不忘父母養育恩。
教學重點：
認識我有一個溫馨的家
教學難點：
懂得怎樣報答父母的養育之恩。
教學過程：
一、閱讀孟杰和他的伙伴們的故事。
二、轉入新課。
1、學生朗讀引言，體會家的溫馨。
2、板書：家，溫馨的港灣
3、板書：
一、我有一個溫馨的家
4、學生看課文P3—4圖，體會圖中的含義，寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯。
5、把你認為最能體現自己家庭溫馨的一件事說出來，與同學們分享。
6、師生共同歸納家的含義。
7、朗讀小詩《可愛的家》
三、板書：
二、不忘父母養育恩。
1、閱讀P5故事，討論：在大增成長的道路上，母愛起到了什么作用？父母是如何關愛自己的？
2、學生代表發言。
3、共同歸納：我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心血。
4、閱讀P6材料，思考并討論：父母養育了我們，我們應怎樣報答父母的養育之恩呢？
5、分組回答。
6、共同歸納：孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。
7、說一說：自己在家里為父母做了什么？
8、完成P8《我可以這樣孝敬父母》
四、小結：
通過學習，我們懂得了父母的辛苦，也知道如何回報父母，今后要努力去做。
五、作業：
回家做幾件孝敬父母的事。
第二課時
教學內容：
學會與父母溝通
教學要求：
1、認識影響與父母溝通的原因。
2、理解如何搭建心靈溝通的橋梁。
教學重點：
了解影響與父母溝通的原因
教學難點：
懂得搭建心靈溝通的橋梁的方法
教學過程：
一、引入新課。
二、講授新課。
1、板書：
一、學會與父母溝通
2、閱讀訪談錄，聯系自己生活中的情形，歸納影響與父母溝通的原因有哪些？
3、板書：心理因素，矛盾、誤解，生活經歷不同等。
4、板書：
二、搭建心靈溝通的橋梁。
5、閱讀P11材料，思考練習。
6、學生代表發言。
7、共同分析歸納：理解，尊重，掌握技巧和方法。
8、看12圖，說一說，漫畫中的中學生是通過哪些方式與父母溝通的？
9、討論：我們怎樣才能與父母進行更好的溝通？
三、完成P13練習。
四、小結：
這節課我們認識了影響與父母溝通的原因，學習了與父母溝通的一些方法和技巧，希望大家以后能學以致用處理好與父母的關系。
五、作業：
閱讀理解課文。在家做一個好孩子。
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一、預習的方法
(1)看書要動筆。(不動筆墨不讀書)
①一般采用邊閱讀、邊思考、邊書寫的方式，把內容的要點、層次、聯系劃出來或打上記號，寫下自己的看法或在弄不懂的地方與問題上做記號;
②預習時一旦發現舊知識掌握得不好，甚至不理解時，就要及時翻書查閱摘抄，采取措施補上，為順利學習新內容創造條件。
③了解本節課的基本內容，也就是知道要講些什么，要解決什么問題，采取什么方法，重點關鍵在哪里等等。
④要把某一本練習冊所對應的章節拿出來大致看一遍，看哪些題一下能看會，哪些題根本看不懂，然后帶著疑問去聽課。
(2)確定聽課要點。把握自己要解決的主要問題，以提高聽課的效率。
二、聽課的方法。
(1)盯住老師。除在預習中已明確的任務，做到有針對性地解決符合自己的問題外，還要把自己思維活動緊緊跟上教師的講課，如定理是如何發現或產生的，證明的思路是怎樣想出來的，中間要攻破哪幾個關鍵的地方。公式、定理是如何運用的。許多數學家都十分強調“應該不只看到書面上，而且還要看到書背后的東西?！?/p>
(2)敢于發言。聽課時，一方面理解教師講的內容，思考或回答教師提出的問題，另一方面還要獨立思考，如有疑問或有新的問題，要勇于提出自己的看法。
(3)記筆記。聽課時要把老師講課的要點、補充的內容與方法記下。
三、復習方法。
(1)復習筆記和卷紙。對學習的內容務求弄懂，切實理解掌握。不能僅停留在把已學的知識溫習記憶一遍的要求上，而要去努力思考新知識是怎樣產生的，是如何展開或得到證明的，其實質是什么，應用它如何拓展加寬等。要勤于復習(知識點、典型題等)，經?？矗磸涂?--這就是心理學上講的艾賓浩斯遺忘曲線所揭示的道理。建議學生采用放電影的方法。完成作業后，把書和筆記合上，回憶課堂上的內容，如定律、公式及例題解答思路、方法等，盡量完整的在大腦中重現。再打開課本及筆記進行對照，重點復習遺漏的知識點。這既鞏固了當天上課內容，也可查漏補缺。
(2)適量做題。準備一個錯題本，記載做過的錯題再次演練。對于自己曾經做錯的題目，回想一下為什么會錯、錯在什么地方。自己曾經犯錯誤的地方，往往是自己最薄弱的地方，僅有當時的訂正是不夠的，還要進行適當的強化訓練。
(3)大膽質疑，增強學習的主動性。要經常與同學研究，或問老師，不要積攢過多問題。更不要把不會做的題完全寄托在課堂上等待老師去講。
強調兩個思想：
1、方程的思想
數學是研究事物的空間形式和數量關系的，初中最重要的數量關系是等量關系，其次是不等量關系。最常見的等量關系就是“方程”。含有未知量的等式就是“方程”，而通過方程里的已知量求出未知量的過程就是解方程。通過列方程，解決問題的方法是一個重要的數學思想。
2、“數形結合”的思想。
大千世界，“數”與“形”無處不在。任何事物，剝去它的質的方面，只剩下形狀和大小這兩個屬性，就交給數學去研究了。初中數學的兩個分支：代數和幾何，代數是研究“數”的，幾何是研究“形”的。但是，研究代數要借助“形”，研究幾何要借助“數”，“數形結合”是一種趨勢，越學下去，“數”與“形”越密不可分，在今后的數學學習中，要重視“數形結合”的思維訓練，任何一道題，只要與“形”沾得上一點邊，就應該根據題意畫出草圖來分析一番，這樣做，不但直觀，而且全面，整體性強，容易找出切入點，對解題大有益處。嘗到甜頭的人慢慢會養成一種“數形結合”的好習慣。
幾個小技巧：
1、建立數學糾錯本。做作業或復習時做錯了題，一旦搞明白，決不放過，建立一本錯誤登記本，以降低重復性錯誤，不怕第一次不會，不怕第一次出錯，就怕下一次還犯同樣的錯誤把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：平時作業、課外做題及考試中，對出錯的數學題建立錯題集很有必要。錯題集由錯題、錯誤原因、改正措施、訂正和鞏固防錯五項內容組成。
2、記憶數學規律和數學小結論;
3、與同學建立好關系，爭做“小老師”，形成數學學習“互助組”。多看其他同學的卷紙，吸取其優良方法，借鑒錯誤。
4、經常進行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問題，挖掘問題的實質。結合自身特點，尋找最佳學習方法。
5、經常在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什么，為什么要這樣想，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，這是學好數學的重要問題。
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首先，要做一點，檢查一點。在寫作業時，可以做一道或者兩道題，就回頭看看有沒有做錯題目，一點一點檢查，這樣就不用在做完時候大片檢查 。因為大片檢查有一個缺點：不容易找出錯誤。
其次，要查漏補缺。做一個學習本，分好類，重點、難點、錯題就可以寫在這個本子上，再用幾頁來寫原因，有時考試不仔細，就可以把原因寫在上面，并提出改正方法。每次考試時，翻開這個本子，就可以看見錯誤，之后，便會不再犯同樣錯誤。
最后，便是在考試時候細心。寫完之后，要一題一題讀，即使沒有耐心，也要細細讀，就像在檢查別人試卷。
在這個新學期里，努力并且盡快適應初三新生活，融入這個大集體之中，和同學們一起來探討知識海洋。積極參加課外活動，爭取為班級爭光，做個德智體美勞全面發展學生!為實現所說目標特制訂學習計劃如下：
一、每天早上六點半起床，用十分鐘將頭天要背課文溫習一遍至二遍。七點二十從家中出發。
二、上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
三、認真完成作業，認真對待每一門課。
四、寫完作業后，復習一下當天內容并預習第二天要上課。
五、遇到不懂問題要及時問老師或者同學。
六、每天晚上聽三十分鐘英語，訓練自己聽力。
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在學習上思想匯報篇1<\/h2>
敬愛的黨組織：
經過上學期的考察，我榮幸地被發展為預備黨員，因而，這學期開始了預備黨員的黨校學習。最初，我并不太能理解為何需要再上一次黨課。忙碌的大三，有太多太多的事情需要去做，學年論文、輔修專業考試等等紛至沓來，還要面臨今后人生發展方向的選擇，這一切都需要時間精力的付出，因此，在最初的我看來，黨課成為了一種負擔。然而，這種想法在我第一次走進教室，與周圍的同學交談中、老師的教導中就消失殆盡了。周圍同學充滿活力與干勁，認真學習的樣子讓我為自己曾有過這樣的想法感到羞愧，也感到自己在這方面亟需改進。
第二節課的授課內容是黨員的黨性修養，由資產管理公司的黨委書記向老師講授。向老師整場講授完全脫稿，且思路清晰，貼近生活，娓娓道來，引人入勝。課堂上氣氛活躍，掌聲不斷。在這次的課堂上，向老師將他的授課內容分為三個部分，前后銜接緊湊，且簡單概括為
dquo;黨員黨性是什么dquo;dquo;為什么要不斷加強黨員黨性修養dquo;和dquo;怎么來加強黨員黨性修養dquo;這三個問題，引人深思。接著，在隨后的授課過程中，向老師妙語連珠，將原本枯燥的理論知識與現實生活聯系，更深入淺出，以自己的個人經歷為例子，講得十分生動有趣。更難得的是，向老師不回避現實的態度。
在入黨之初，我雖然在理論知識方面學習得不少，對于一些基本概念原理也算爛熟于心，但是，一旦投射到現實生活中，我就感到無所適從與深深的疑惑。信息爆炸的時代，各種良莠不齊的消息時刻在向你襲來。而隨著這種浪潮的出現的是，似乎關于共產黨員腐化、墮落的事件也越來越多了。其中還有不少是入黨多年稱得上是dquo;前輩dquo;的老黨員。
加之，很少有關于此方面的公開討論與學習，而一些批評也只是隔靴搔癢，未觸及問題根本，讓我對自己的信仰似乎有些不確定。但是，向老師卻坦誠而大膽地講出了這一現實，且有自己的見解與分析。他對目前黨內出現的問題不回避隱瞞，而是依據主客觀條件具體分析，掩蓋在現象背后的原因。他犀利的見解與評論對我來說是振聾發聵的一課，打破了長久以來我內心的迷惑。正如一個古老的箴言dquo;流水不腐，戶樞不蠹dquo;，唯有不斷地從根本上加強自身的修養，與時俱進，我們的黨才能一直屹立在時代的前端。出現問題并不可怕，可怕的是人們選擇忽視它。
因此，我們這些年輕的黨員更要從一開始樹立良好的作風，從一點一滴做起，dquo;勿以惡小而為之，勿以善小而不為dquo;。同時切莫因為在組織上入了黨，就放松了警惕。另一方面，現階段我們最主要的目標與任務就是努力學習專業知識，以此為自己的將來打好基礎，實現個人價值與社會價值。向老師也提及了目前大學里存在的一些不好的現象，例如，上課遲到、早退、曠課、作弊等等不一而足。說來慚愧，剛上大一的時候，自己干勁很足，但后來就漸漸松懈了，上課經常因為睡過頭而遲到。
大學三年的成績雖說不上差，但也絕不是名列前茅。馬上自己的大學生活就要結束，但對于前途、未來仍然很迷茫。當然，盡管對于未來還有很多迷惑，我也從之前的經歷中汲取教訓，珍惜這最后的一年時光。這既是對自己未來的人生負責，也是作為一個合格共產黨員的最基本要求。在今后的日子里，我也不斷自我批評，加強自己各方面的修養。
此致
敬禮!
匯報人：某某
某年某月某日
在學習上思想匯報篇2<\/h2>
今天，參加了社區居委召開的不忘初心、牢記使命主題教育動員大會，會后翻閱了習近平不忘初心、牢記使命論述摘編一書，被XXX在2016年10月紀念紅軍長征勝利80周年大會上，講述的82年前半條被子的故事深深感動。
紅軍長征時期，3名女紅軍借宿在湖南汝城縣沙洲村村民徐解秀家中，見徐家貧寒到連床御寒的被子都沒有，便在臨走時，用剪刀把她們僅有的一床被子剪開，將半條被子留給了徐解秀。
老人說，什么是共產黨?共產黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。
這個半條被子的故事經過XXX飽含深情的講述后，迅速傳遍了全中國，讓人們又一次喚起了對中國共產黨和人民軍隊在當年那段艱苦歷程的追憶。
我還通過網絡搜索，追根尋源，進一步了解到了這個故事的背景出處。
1984年11月7日，年過八旬的徐解秀，在村口遇到了重走長征路的《經濟日報》記者羅開富，她把自己50年前經歷的事，說給了羅開富聽。
故事發生在1934年11月6日傍晚，天氣已轉嚴寒，紅軍長征經過湖南汝城文明鄉時，衛生部、后勤部都駐沙洲村。老百姓起初對紅軍有誤解，紛紛躲到山里去，徐解秀家卻勇敢的留下來?？吹郊t軍紀律嚴明，徐解秀夫婦慢慢地對紅軍有了新的認識。
夜晚，善良的徐解秀邀請3個年青的紅軍女戰士與自己同睡一張床，而她丈夫則伏著外面桌子上睡。徐解秀家很窮，女戰士們拿出自己僅有的一條被子四人合蓋。
離別那天，3個紅軍女戰士看著徐解秀家連一條像樣的被子都沒有，就決定把她們的被子給徐解秀留下，可徐解秀死活不答應。無奈，3個紅軍女戰士拿來剪刀，把被子剪成了兩半，一半遞給了徐解秀。
后來，當紅軍離開時，徐解秀家還讓她丈夫送了她們一程又一程，直到追上紅軍大部隊，第三天后才回來。
據羅開富回憶，徐解秀當時說：
3個姑娘長得很漂亮，有一個還不到20歲，心也好。你們說，一條被子能剪下半條給窮人，天底下哪有這樣的好人!
她們出發時，還一步三回頭地對我說：大嫂，天快黑了，你先回家吧，等勝利了，我們會給你送一條被子來?，F在我已有蓋的了，只盼她們能來看看我就好。
回到北京后，羅開富寫的《三位紅軍姑娘在哪里》報道在《經濟日報》發表后，感動了許多人。蔡暢、鄧穎超、康克清等15位當年的女紅軍都發表談話：悠悠五十載，滄海變桑田，我們也想念那些大爺、大娘、大哥、大嫂們，請羅開富同志在長征沿途向諸位問個好，我們一定想辦法找到徐解秀要找的3位紅軍姑娘。
在鄧穎超親自主持下，一場尋找3位紅軍姑娘的行動，迅速在全國展開，遺憾的是3位女紅軍沒有找到。為此，鄧穎超還特意買了一床新棉被委托羅開富送給徐解秀聊以慰藉。徐解秀家到現在還珍藏著鄧穎超送的棉被。
徐解秀在1991年1月去世前，她生前跟家里人說：一定要跟共產黨走，因為共產黨是只有一條被子也要分給你一半的好人。
從80多年前的半條被子故事中，得到這樣的啟示：
1、執政為民是中國共產黨治國的基本方略;
2、黨要始終堅持民主決策，維護好人民的利益;
3、與人民休戚與共，是我們黨戰勝一切困難的根本保證;
4、黨的一切工作都是為了造福人民，全心全意為人民服務。
不是嗎?正如習近平在在紀念紅軍長征勝利80周年大會上所說：
同人民風雨同舟、血脈相通、生死與共，是中國共產黨和紅軍取得長征勝利的根本保證，也是我們戰勝一切困難和風險的根本保證。
中國共產黨之所以能夠發展壯大，中國特色社會主義之所以能夠不斷前進，正是因為依靠了人民。
中國共產黨之所以能夠得到人民擁護，中國特色社會主義之所以能夠得到人民支持，也正是因為造福了人民。
根據中央《關于開展第二批不忘初心、牢記使命主題教育的指導意見》強調的開展第二批主題教育，要圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，原原本本學，以理論滋養初心、以理論引領使命，增強squo;四個意識squo;、堅定squo;四個自信squo;、做到squo;兩個維護squo;、把主題教育與慶祝新中國成立70周年結合起來，引導廣大黨員、干部不忘歷史、不忘初心，始終保持奮斗精神和革命精神，敢于斗爭、善于斗爭，勇于戰勝各種艱難險阻、風險挑戰，奮力奪取新時代中國特色社會主義新勝利要求，其重要意義，不就體現在這里嗎?
在學習上思想匯報篇3<\/h2>
誦讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》“忠于黨、忠于人民、無私奉獻，是共產黨人的優秀品質。黨的事業，人民的事業，是靠千千萬萬的忠于奉獻而不斷鑄就的。不忘初心，方得始終?！睉摮蔀槊恳粋€教師的不懈追求。“愛滿天下”是我畢生追求的教育真諦;“熱愛每一個學生”這是我的人生格言;“為了孩子，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做”，是每一個教師的教育格言。要有堅定的政治立場、強烈的事業心、責任心，師德高尚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高風亮節。在本職崗位上樹立起高度的事業心、責任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。在工作中善于與他人合作，為人謙和，有著很好的個人風格與魅力。那就能營造出和諧、溫馨、親切的師生關系。教師通過愛的教育,可以在學生心中培植愛的種子，激發愛的情感，塑造愛的靈魂，最終形成高尚的道德情操。
“學高為師，身正為范”，才學是教育的基礎，品德是教育的靈魂，兩者缺一不可。
一、師德是教師的立師之本。
師者，所以傳道授業解惑也。由此可見，“道”在教學中被排在首位，老師對孩子的一生影響深遠。身教勝于言傳，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，師德是教師的立師之本。師德的首要一點，就是愛學生。我們可以這樣說：要想培養學生有愛心，必須老師心中先有愛心。唯有教師心中裝著愛的陽光，才能把愛灑向學生，讓學生以老師為榜樣，在耳濡目染中學會愛，提高愛的能力。一個心中沒有愛的孩子，即使他的學習成績多么優秀，也不是成功的教育。
“比教學藝術更為重要的是教師的人格魅力。教師人格魅力的靈魂是一個squo;愛squo;。愛就是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦?！碑斠晃唤處熣嬲\地為學生付出自己的愛心以后，他可以真正的走進他的每一個學生的內心世界，使自己成為每一個學生的良師益友。而作為學生，他在感受教師對他的愛意與關懷時，他內心真正感受到的還有社會對他的肯定，必然會更加充滿信心，努力向上。他們也會把這種美好而積極的情感體驗遷移到對他人的信任、尊敬、關愛。此時，作為教師，他所完成的不僅僅是一項工作，給予學生的，也不僅僅是知識，還有愛，一種尊嚴的靈魂!
古希臘哲學家赫拉克利特說：“一個人的品質，就是他的保護神?！蔽覀冎車性S多老師工作兢兢業業，忠于職守，于教育有情，于競名無意，工作高調，踏實漂亮，做人卻很低調，從不張揚，以他的道德、學問滋潤著周圍的人。
1.公平待生
以愛來平等對待學生是教育獲得成功的基礎。感情注入越多，對學生越愛，學生心靈就越會被你所征服。一位教師道出了真諦：“……師生關系緊張，表揚學生認為是哄人;批評學生認為是整人。在這里，表揚和批評都成了教育的障礙。所以，只有從真正的愛生之情出發，教育才是有效的?！?/p>
2.用心傾聽
陶行知曾說：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出的，才會打動心靈的深處。作為教師，傾聽是愛的重要組成部分，傾聽能夠讓教師在最短的時間內，更全面地了解學生的知識儲備、身體狀況、情感波動乃至人生觀、世界觀的價值取向，能夠獲取學生對自己的評價，對工作的建議，更重要的是傳達教師對學生的尊重、賞識以及無限的期待，給予學生無盡的信心與勇氣，讓學生也學會尊重和欣賞他人。
傾聽，最重要的是營造平等和諧的氛圍，要俯下身子，成為學生的真正朋友。記得我剛畢業時，對孩子缺乏耐心，總是有些急功近利，追求高分帶來的榮譽，自從自己有了孩子之后，推己及人，也能耐下性子聽聽孩子的話，慢慢地，孩子們都能向我敞開心靈，嘰嘰喳喳和我說著心里話，師生間的心靈距離一下子就拉近了，課堂上也不再是一片沉悶，孩子們的思維也變得活躍起來，課堂生動活潑，課堂效率也隨之提高了。
3.學會鼓勵
教師要用發展的眼光看待每一位學生，不但要給予某方面的領先者以尊重，表達自己的敬佩、贊美之情，更要給予落后者以尊重，捎去自己的寬慰與鼓勵!記得我班有一位內向、自卑的小女孩，因為接受知識較慢，總感覺低人一等，我為了讓她鼓起學習的勇氣，平時注意觀察她，只要發現她的一點閃光之處，就會及時表揚，比如她能第一時間拿出演算本自覺驗算，她能一直保持端正的坐姿等等，在我的多次鼓勵下，她漸漸自信起來，也敢于發言了。
4.學會尊重
孔子云：“敬人者人恒敬之?！币脍A得學生的喜愛和尊敬，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到“潤物細無聲”。一個常體驗到尊嚴的人，總是對自己更有信心，辦事更有能力、更有效率。
首先要尊重學生的人格。這種尊重應該包含著真誠與信賴、寬容與激勵，平等與友愛。我經常教低年級，我常常彎下腰與學生交流;在課堂上，我也常常彎下腰為學生獨特的發問而鼓掌。正是因著身高上的平齊，學生才會感到老師對自己的真誠與尊重。
二、不斷學習，自我成長
教師在教孩子之前，自身要博學多才。在這個信息爆炸的時代，孩子們的豐富知識讓人不容小覷，而作為老師，自身知識容量的儲備已捉襟見肘，學習已迫在眉睫。再說，建立一種適合創新人才的創新教育體系理念的要求下，每個老師都有責任去不斷學習，不斷充實自己，才能厚積薄發，在教學中旁征博引，舉一反三，把知識講透徹，而不是只停留在表面，讓孩子知其然，卻不知其所以然。
以前所說的“一桶水”理論已經遠遠不能適應現代社會的飛速發展，要由一桶水向源源不斷的江河轉變，源頭的活水當然就是閱讀。朱永新老師說：“一流的教師應該是一流的讀書人，只有一流的讀書人才有可能培養出一流的學生。教師通過閱讀，讓自己多才多藝、遠離庸俗，表面看與教育無關，其結果卻恰恰是歪打正著，靠提升自我智慧逐步形成教育智慧，最后大幅度提高工作效率。”我們要做個愛書人，善于讀書、樂于思考、雜采博學，才能才高八斗，足以無愧于教師這個職業。正因為博學才會知識底蘊深厚，才能站在教育的制高點，才會在文本的解讀上有著自己獨特的見解和主張，才會在教學中，如同一位出色的政治家，縱橫捭闔，融會貫通，教師講得淋漓盡致，學生聽得沉醉入迷。
美國學者羅伯特.古丁認為：跨學科知識是培養創新意識的關鍵要素之一，學科的交叉發展和相互滲透更有利于學生綜合素質的培養，所以，讀書時要涉獵廣泛，課堂上才能適時“鏈接”。比如我校的林青老師在講到《騎牛比賽》時，就鏈接到七大洲的地理知識，以及斗牛比賽的相關資料，讓學生不只局限于這篇課文的容量。
我要用實際行動向闡述了“學高為師，身正為范”的真正內涵?！疤依畈谎?，下自成蹊”，如果說，我們每個人如同一本書，那么，不要做那膚淺、粗俗的消遣小說，力爭讓自己成為一本雋永、淡雅的書，在潛移默化中給孩子以啟迪。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讓我們致力于做一個德才兼備的辛勤園丁，以嶄新的風貌面向未來、迎接挑戰，與時俱進，開拓創新，作出自己的奉獻。
在學習上思想匯報篇4<\/h2>
習近平新時代中國特色社會主義思想是實現歷史性變革、開創中國特色社會主義新時代的強大思想武器，開辟了馬克思主義中國化新境界，是馬克思主義中國化又一次歷史性飛躍，是開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、實現中華民族偉大復興的行動指南。要深入學習領會、堅決貫徹落實，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下奮勇前進。
黨的十九大將習近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導思想，這在我們黨的歷史上、中華民族歷史上具有里程碑意義。習近平新時代中國特色社會主義思想是實現歷史性變革、開創中國特色社會主義新時代的強大思想武器，有習近平新時代中國特色社會主義思想的引領，我們就能戰勝前進中的各種風險挑戰，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利；新時代發生新變化、新變化需要新思想，必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，更好地推動人的全面發展、社會全面進步。
習近平新時代中國特色社會主義思想開辟了馬克思主義中國化新境界，拓展了馬克思主義在21世紀的新視野，把我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識提到了一個新高度。習近平新時代中國特色社會主義思想是開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、實現中華民族偉大復興的行動指南，明確了實現兩個一百年奮斗目標的具體步驟、基本方略、方法路徑。只有堅持習近平新時代中國特色社會主義思想，才能奮力譜寫社會主義現代化的壯麗篇章，才能實現中華民族偉大復興這一居于引領地位的宏偉奮斗目標。
要深刻領會、全面準確貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢四個意識，按照五位一體戰略布局，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，引導廣大黨員不忘初心、牢記使命，為實現黨的歷史使命不懈努力。要用習近平新時代中國特色社會主義思想統領發展，在開啟全面建設社會主義現代化新征程中作出新貢獻。要堅定不移全面從嚴治黨，為全面建成小康社會提供堅強組織保證。
10月24日，中國共產黨第十九次全國代表大會審議并一致通過十八屆中央委員會提出的《中國共產黨章程（修正案）》，其中把習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨的行動指南，要求全黨以習近平新時代中國特色社會主義思想統一思想和行動，增強學習貫徹的自覺性和堅定性，把習近平新時代中國特色社會主義思想貫徹到社會主義現代化建設全過程、體現到黨的建設各方面。筆者認為，在全面學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的過程中，要做到深學、實干和常思，真正將新思想融化于心、體現于形。
要全面深入學習。深學，就是要從多個方面全面深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，絕對不能止于講過了，集中學過了，心得體會交了，就算完事。習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，各基層黨組織必須把深入學習納入重要議程，組織集中學，更要引導黨員干部主動學，同時注重辨析討論，真正將新思想學精，將新精神學透。
要堅持實學實干。實干，就是要把習近平新時代中國特色社會主義思想融入工作當中，以此為重要工作指南，在實干中自覺踐行。習近平新時代中國特色社會主義思想統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想，從理論和實踐結合上系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題，各級黨員干部要從真從實，引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，明標準、立規范、守紀律，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，推動工作落到實處。
要經常思考緊密結合。常思，就是要經常以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本，在實踐中多思多想，總結提升，更好地指導自身的發展。黨的十八大以來，我們黨之所以解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，關鍵在于全黨始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為遵循。各級黨組織平時要做到日常學習、主動思考，要把學習的成果思考應用到日常工作中，提高落實黨的方針政策的能力，真正做到講政治、有作為、樹功業。
習近平新時代中國特色社會主義思想源于實踐又指導實踐，為新時代堅持和發展中國特色社會主義、推進黨和國家事業提供了基本遵循，為發展21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義作出了歷史性貢獻。
一是開辟了馬克思主義新境界。習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各個領域，既堅持了老祖宗，又譜寫了新篇章，實現了馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合的又一次飛躍，是21世紀中國的馬克思主義，是馬克思主義中國化最新成果，為發展馬克思主義作出了中國的原創性貢獻，在馬克思主義中國化進程中具有里程碑意義。
二是開辟了中國特色社會主義新境界。習近平新時代中國特色社會主義思想把中國特色社會主義和實現社會主義現代化、實現中華民族偉大復興有機貫通起來，深刻回答了新時代堅持和發展中國特色社會主義的一系列重大問題，為中國特色社會主義注入了新的科學內涵，進一步彰顯了新時代中國特色社會主義的蓬勃生機和活力。
三是開辟了治國理政新境界。在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，我們黨團結帶領人民推動黨和國家事業發生了全方位、開創性、深層次、根本性的歷史性變革，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，我國經濟實力、科技實力、國防實力、綜合國力、國際影響力和人民獲得感顯著提升，黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊的面貌、中華民族的面貌發生了前所未有的變化。
四是開辟了管黨治黨新境界。遵循習近平新時代中國特色社會主義思想，我們黨以堅強的決心、空前的力度，推進全面從嚴治黨，堅持思想從嚴、管黨從嚴、執紀從嚴、治吏從嚴、作風從嚴、反腐從嚴，管黨治黨實現從寬松軟到嚴緊硬的深刻轉變，消除了黨和國家內部存在的嚴重隱患，黨內政治生活氣象更新，積極健康的黨內政治文化得到弘揚，黨內政治生態明顯好轉，黨的創造力、凝聚力、戰斗力和領導力、號召力顯著增強，黨的團結統一更加鞏固，黨群關系明顯改善，黨在革命性鍛造中更加堅強，煥發出新的強大生機活力。
實踐沒有止境，理論創新也沒有止境。提出習近平新時代中國特色社會主義思想，并不是說黨的理論創新和實踐創新達到了一個終點，而是說我們推進馬克思主義中國化達到了一個新的起點。當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發生廣泛而深刻的變革，其中蘊含著理論創新的巨大動力、潛力和活力。我們要始終保持與時俱進的馬克思主義理論品格，不斷推進理論創新、實踐創新、制度創新、文化創新以及其他各方面創新，不斷開創馬克思主義中國化新境界，使21世紀中國的馬克思主義展現出更強大、更有說服力的真理力量。
shenghuosuibi/117401/
在學習上思想匯報篇5<\/h2>
xx縣在學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想上，堅持高標準、嚴要求，學懂弄通做實，切實把對XXX的思念感恩、衷心愛戴、堅決擁護，轉化為推動高質量趕超發展的實際行動。
深入學習，弄通精神實質，把新思想領會深、理解透。健全完善理論學習中心組學習制度，制定縣委理論學習中心組年度學習計劃，縣委班子帶頭，分專題、分層次組織學習，努力打造學習新思想示范組。依托下黨鄉黨性教育基地，對接全國各地干部教育培訓需求，編寫《三進下黨彰顯共產黨人的初心和使命》等黨課材料，累計承接各地學員近10萬人次。創新飛鴿傳書送學方式，依托郵政速遞，為全縣流動黨員送上學習大禮包，確保學習貫徹新思想一個不落下。
重心下沉，組建宣講輕騎兵，把新思想說清楚、講透徹。由黨的十九大代表葉旦旺領銜各級黨員代表深入基層一線，結合切身學習感受開展宣傳宣講。組建田秀才、土專家、巾幗美、夕陽紅、普法員、家課堂、園丁勤、才藝秀、先鋒號等宣講輕騎兵小分隊，采用北路戲演藝等群眾喜聞樂見形式，讓黨的聲音家喻戶曉入腦入心。創新運用各種宣傳手段，講好下黨故事，傳播xx好聲音，增進全縣上下對新思想的政治認同、理論認同、情感認同。
知行合一，踐行新發展理念，把新思想運用好、實踐好。以新思想新理念為指引，大力推進新型城鎮、產業培優、鄉村振興、文旅融合四大中心任務，不折不扣把新思想貫穿于推動xx加快發展綠色崛起全過程。牢記XXX寄予xx唱好山歌、擺脫貧困、加快發展囑托，大力踐行XXX扶貧開發重要戰略思想，深入開展比責任落實、看精準到戶，比產業支撐、看一戶一策，比政策落地、看基本保障，比綜合治理、看村容村貌，比組織保障、看黨建活力五比五看活動，重點實施我+1產業扶貧計劃，強化扶貧領域執紀監督，確保脫貧路上一個都不能少。
完善機制，傳導責任壓力，推動大學習制度化、常態化。嚴格落實省委八個堅定不移要求，層層壓緊壓實全面從嚴治黨主體責任，推動全縣上下全面興起大學習熱潮。堅持行動至上作風，持續深化四下基層制度，建立一任務一備案、一周一例會、一月一協調、一季一督查、一年一考評五項日常抓落實機制，縣處級領導帶頭抓執行抓落實，引導廣大干部擔當作為，促進新思想在基層落地見效。
全省高速公路紀檢監察系統深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持把學深悟透新思想作為首要政治任務，不斷提高政治站位，始終緊貼工作實際，確保新思想在高速公路落地生根，推動高質量發展。
提高政治站位，不斷拓展大學習活動的廣度深度。原原本本學、帶頭示范學，針對高速公路點多、線長，560多個基層單位的黨員分布較分散的特點，集團黨委成立宣講隊，由集團黨委領導班子成員擔任大學習宣講隊成員，分頭下基層上黨課作宣講，組織路姐黨員先模紅土先鋒宣講隊，深入開展大學習七個一系列活動，推動學習全覆蓋，帶動全系統員工讀原著、學原文、悟原理，成為學習踐行新思想的排頭兵。創新方式學、聯系實際學，領導干部帶頭四同四做下基層，與一線員工同吃、同住、同學習、同勞動，做黨性鍛煉的踐行者、做理論政策的宣傳者、做服務發展的推動者、做一線職工的知心者;貫徹落實習XXX關于巡視工作的重要論述，把省委全面從嚴治黨主體責任落實情況檢查和巡視整改作為契機，再學習再提升，舉一反三、建章立制，全面推行企業內部巡察，邊學、邊巡、邊改，成為學習貫徹新思想的生動實踐。
堅持學以致用，切實把學習成果轉化為工作實際成效。從習近平新時代中國特色社會主義思想中找方向、找方法、找路子。一是以新思想為指導，壓實管黨治黨政治責任。黨委對標五抓五看八個堅定不移，紀委對標五抓五重，出臺進一步壓實兩個責任的實施意見和責任追究辦法，與企業管理績效及干部選拔任用掛鉤，對單履職盡責。深化全面從嚴治黨主體責任落實情況檢查和1+x專項督查，層層傳導壓力，問責倒逼盡責。二是以新思想為指導，推進正風肅紀反腐向縱深發展。系統把握樹木和森林狀況，對問題線索進行大起底、大排查，客觀評判政治生態，精準施策。正確把握運用監督執紀四種形態，持之以恒抓好作風建設，建立健全落實規定精神1+x專項督查工作機制，釋放出越往后執紀越嚴的強烈信號。三是以新思想為指導，打造紀檢監察鐵軍。強化紀律保障，提升履職能力;堅持嚴管厚愛，嚴防燈下黑，建設忠誠、干凈、擔當的紀檢監察干部隊伍;把巡察作為發現問題、業務培訓、鍛煉干部的重要渠道，確保3年內所有二級企業巡察全覆蓋;堅持用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，推動高速公路在建設新福建、服務新發展中發揮更大作用。
黨的十九大以來，福建師范大學紀委認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅持用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，提高了政治站位，轉變了工作理念，創新了工作機制，紀檢監察工作質量得到了新提升。
紀委書記帶頭學，當好領頭雁。校紀委書記始終堅持先學一步、學深一層，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。積極參加中央紀委、中組部、省紀委、省委黨校等專題班學習，以及學校黨委中心組學習，帶頭讀原著、學原文、悟原理，帶頭討論發言，帶頭撰寫心得體會，帶頭把理論學習成果轉化為工作成果，做到真學真懂真信真用，自覺踐行兩個維護，增強四個意識，堅定四個自信。
組織紀檢監察干部深入學，奏好大合唱。堅持用科學理論武裝紀檢監察干部，突出抓好全員學習，以黨支部為單位，組織紀檢監察干部集中學習12次，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真學習貫徹落實上級紀委部署要求，把握精神實質和政策界限。組織研討全面從嚴治黨、意識形態、廉政風險防控等6個專題，組織5人次上黨課，組織14人次紀檢監察干部參加了各類業務培訓班，不斷提高紀檢監察干部的政治素質和業務能力，增強做好高校紀檢監察干部的使命感榮譽感。
督促校院兩級認真學，共譜和諧曲。黨的十九大以來，校黨委常委會、校院兩級中心組組織學習12次，舉辦了學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想研討會等高端學術研討會，從高校自身特點出發，成立習近平新時代中國特色社會主義思想研究院、青年學生習近平新時代中國特色社會主義思想研習傳播社。組織校黨委宣講團開展理論宣講250多場，組織專家在《求是》《人民日報》《光明日報》等報刊發表理論文章80余篇，在大學生中開展學習新思想，擁抱新時代等主題教育活動，推動新思想進教材、進課堂、進頭腦。
強化學以致用促發展，開創新局面。堅持理論聯系實際，推動理論學習成果轉化為紀檢監察工作新成效。扎實開展校內巡察，已巡察10個二級單位。堅持馬克思主義在高校意識形態的指導地位，加強意識形態領域風險排查和防控，督促二級單位嚴格落實意識形態工作責任制，建立動態監測機制。注重加強自身建設，設立二級單位紀委，實現二級單位紀檢監察力量全覆蓋。
? 八年級學習上思想總結 ?
本學期，本人擔任八年級增強學習意識、改進工作方法、以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
1、認真學習教育教學理論，學習先進的教學經驗，了解最新的教改動態，樹立教改理念，積累知識，不斷提高業務水平。
2、能認真及時地制定教學計劃，并按計劃實施教學工作。
教材，把握好基礎、重點難點外，還從多方面去搜集相關的資料，關注社會、研究學生實際，制定出符合本校學生認知規律的教學方法及教學形式，教案編寫認真，并在授完課后寫好課后反思。
勇于創新的能力，盡量使課堂教學效果優化，使學生喜歡上課。同時在教學中注意以德為本，著力滲透情感教育，
通過形式多樣的情感教學活動使學生體驗、感悟人生，形成高尚的道德情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正使教學活動成為學生獲得基礎知識和基本技能的過程，努力讓學生做到學以致用。
5、堅持與同備課組成員進行教研，加強與組內教師的相互聽課，相互交流相互借鑒，探索更好的教學方法和路子，實現教學相長，共同提高。
積極面對人生、樹立學習的的信心；而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想
7、上好每一個興趣小組活動，上好每一節興趣小組活動，如 “對農民工
面臨的歧視現象”的社會調查，“誠實兩難”的小辯論會，“我所欣賞的普通人”的演講賽等主題活動，通過興趣小組活動的開展，培養學生收集、處理信息的能力以及解決問題和動手的能力，同時使學生對課本知識的學習轉到對社會現象的關注，培養了學生的社會責任感。指導學生撰寫的政治小論文二等獎，鄭婧楠的《誠信——為人之本》獲一等獎，李勁穎的《何以解憂，唯有自強》、李曼欣的《微笑面對挫折》獲二等獎。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天奉獻自己的力量。
? 八年級學習上思想總結 ?
一、指導思想
以三個代表的重要思想為指導，貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，全面推進素質教育，培養四有新人，本學期八年級歷史不僅傳授基礎知識，還要向學生進行思想品德教育，增強環保意識和培養環保能力。
二、教學任務和目標
增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力努力提高教學質量和增強學生素質，培養能力，按質按量完成第一到第二十二課的教學教育任務，使學生掌握從鴉片戰爭到人民解放戰爭的勝利的歷史。
三、教材分析
八年級上冊總共分七單元，24節課，由文化課和活動課兩種課型組成，講述的是從鴉片戰爭到解放戰爭的勝利，中華人民共和國建立前夕的歷史，課本按學習主題編寫了單元回眸，梳理基本線索，小結重要內容。書中還設計了一些開放性習題等欄目，旨在啟發思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。
1、特點：政治思想性強，思想性和科學性統一;可讀性強、重點突出;圖文并茂，趣味性強;啟發性和生動性結合;注重培養學生創新意識和實踐能力。
2、內容：敘述從鴉片戰爭到人民解放戰爭的勝利的歷史，共22課及鄉土教材的教授。
3、重點及難點：重點是中國現代史部分，難點是認清中國近現代史的發展，了解國情，提高認識、培養歸納綜合能力。
四、學生特點：
八年級學生求知欲強，思維靈活，但學習興趣不高，學習目的不明確，有偏科現象，缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強發揮。
五、教學措施
(一)做好教育常規工作
1、認真鉆研教材、教參、教綱;認真備課;上好每一堂課;細致批改作業;耐心輔導學生，教書育人。
2、積極參加教研活動，吸取歷史科有經驗教師的教法，深入學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。
3、優化課堂教學。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發學生動口、動手和學會學習。
(二)基礎知識教學
1、對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。每課突出重點、基礎點讓學生掌握鞏固好。
2、經濟、文化、政治方面讓學生知道，并了解發展情況，追溯本源，充實內容，聯系當代與環保相關知識，及時教育。
3、對課文知識進行歸納、綜合，讓學生系統掌握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、想一想等，增強學生興趣。提高教學效果。
(三)教學過程中進行德育教育：
1、進行愛國主義優良傳統教育。充分利用教材史實，增強學生愛國認知，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現人類理想而奮斗。通過戰爭的破壞作用，及時對學生進行環保教育。
2、初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物，培養分析歸納能力。
3、進行維護祖國統一，增進民族團結教育。我國歷史發展，是統一鞏固發展，即使是革命時期同樣是統一的，教學讓學生了解民族發展，樹立民族團結、民族平等的觀念。
4、進行優秀品德和高尚情操教育。我國古代有無數杰出的政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、藝術家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優秀品德，值得發揚光大。
5、進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。
(四)培優輔差措施。
優生：顧金國張瑩邊亞楠代鳳云丁艷婷尤國英張浩艾
王燕南牛志月
優生培養措施：
1、找學生談心，提醒學生制定學習計劃，學習目標，激發對未來的斗志。
2、進一步加強學習目的，動機教育，培養并增強學生學習的主動性，自覺性。
3、多方面收集資料，指導優生的學習方法，提高學習效率。
4、課堂上分層教學，對優生提出更高的要求課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。
5、和學生搞好溝通，及時進行信息反饋。
后進生：王寶柱馬海威段曉明李浩然白玉新史小倩
許國慶張揚
學困生輔導措施：
1、學生談心，幫助他們找自己的優點，樹立起學習的信心。
2、充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
3、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
4、用優等生帶動差生，以優促差，以實現培優和輔差。
5、適量地布置作業，定時進行檢查，以使他們養成良好的學習習慣。
? 八年級學習上思想總結 ?
教材分析
陜教版八年級思想品德上冊第一課做自己的主人安排了“正確認識從眾和好奇心理”、“學會主宰自己”兩部分內容。本節內容正確認識從眾和好奇心理是針對中學生中存在的較為普遍的盲目從眾和好奇現象，引導學生要正確認識和對待從眾和好奇心理。發展生獨立思考和自我控制能力，有助于他們辨別是非善惡、抵制誘惑、杜絕不良嗜好。為第二目的學習打下堅實的基礎。本節內容分了兩個部分，第一部分用故事引出從眾識字種生活中常見的現象，指出從眾的原因是多種多樣的，然后設置多種情景，使學生通過思考懂得從眾心理既有積極的一面，也有消極的一面，生活中要避免盲目從眾?！爸更c迷津”，明確指出從眾的利與弊，進一步幫助學生正確認識從眾心理。
學情分析
從心理學的角度上講，八年級學生正處在個體認識、個性、情緒調控能力、意志自制力與堅持性等心理品質迅速發展的時期，這個階段的中學生好奇心強，求知欲旺盛，加之辨別是非的能力相對較差，模仿性強，容易導致不良的行為習慣，因此引導他們正確認識從眾和好奇心理就顯得很重要。
教學目標
[情感、態度與價值觀]
既善于學習他人的智慧和經驗，又能夠逐步培養自己的'個性，不盲從。
[知識與能力]
1、能夠正確理解從眾和好奇心等心理現象影響的辨證關系，提高自己獨立思考和自我控制以及分辨是非的能力，學會在比較復雜的社會生活中做出正確的選擇。
2、培養全面,辯證地看問題的能力。
[過程與方法]
通過一系列的教學活動，激發學生學習的積極性，在思考與交流中體會本課的學習目標。
教學重點和難點
【重點難點】
重點：能夠正確認識從眾心理和好奇心的影響。
難點：初步培養全面地和辯證地看問題的能力。
? 八年級學習上思想總結 ?
一、教材分析
1、對教學目標的理解
【知識目標】了解我國國家性質和人民的范疇，懂得人民是國家的主人，知道人民和公民的區別，知道公民權利受法律確認，理解我國公民權利得以實現的法律保障體制的主要內容。
【能力目標】培養學生正確認識自己主人翁地位的能力，初步培養學生對人民、公民、我國國體等概念的理解、辨別能力和抽象思維能力。
【情感態度與價值觀目標】培養學生牢固樹立人民是我國國家的主人的觀念，增強學生熱愛社會主義祖國的情感和作為國家小主人的自豪感。使學生樹立認真學法、守法，依法的法律意識和法制觀念。
2、對教學重難點的認識
【教學重點】人民是國家的主人;我國公民權利的法律保障體制。
【教學難點】公民和人民的區別與聯系。
二、學生分析
1、針對的問題：
國家性質、公民、人民、公民基本權利及其保障體制等概念和內容比較抽象，學生平時雖有所接觸，但非常有限，往往是一知半解，特別是從法律角度的理解更是非常缺乏，另外，初中生是弱勢群體，又缺乏法律知識，當權利受到侵害時，不知道如何去保護。有的知道自己的權利被侵害了，但顧慮到對方是成年人，甚至是家長和老師，所以只好忍氣吞聲，用法律的意識比較淡漠。
2、學生的需要
作為當代中學生了解自己國家的國家性質、能區分公民與人民的不同，樹立起公民權利受法律保障等法制觀念和法律意識是一個合格公民所必需的常識。
三、綜合設計思路
1、情境激發入新課
播放開國大典上宣告中華人民共和國成立的視頻片段。(附錄2)
引導思考回答：聽到毛主席這鏗鏘有力的聲音，全國人民在歡呼雀躍，從心底感謝毛主席，感謝共產黨，為什么?
教師小結：新中國的成立宣告，倍受壓迫剝削的中國人民翻身解放，真正成了國家的主人。新中國是人民當家作主的國家。導入新課。
2、暢所欲言話主人
(1)討論交流：你感受到或你了解到有哪些事物或事例可以體現出在我國人民是國家的主人?
(2)觀察硬幣上的國徽：理解國徽的`內涵。由此引申出我國的國家性質和人民范疇這一知識。
3、人民公民我來辨
設問：你是人民的一員，但你同樣也是中華人民共和國的公民，那么人民和公民是一回事嗎?
在學生閱讀教材及教材漫畫、討論回答的基礎上，請學生每人畫一幅體現公民與人民關系的圖示。
4、公民權利誰賦予
設問：人民是國家的主人，那么人民當家作主的權利是誰賦予的呢?
學生回答——憲法和法律。引導學生用憲法中的條文來印證自己的回答。
總結出公民權利、公民的基本權利兩個概念。強調公民權利是憲法和法律確認和賦予的。
5、公民權利誰保障之“你猜我猜誰是保護神”
課堂活動：猜一猜誰是保護神?
出示與未成年人保、刑法、消費者權益保、婚姻法等所保障權利相關的法制漫畫四幅。學生分析與漫畫反映權利相關的的法律保護神是誰。
總結并引導學生理解立法保障的含義。
6、公民權利誰保障之“你說我說話”
課堂活動：列舉自己或他人合法權利受到侵害后是如何的案例。
在學生舉例的基礎上組織學生討論并明確維護合法權利最有力的武器是向人民法院提起訴訟。
總結引導學生理解司法保障的含義。強調憲法是權利保障體制的核心。
7、總結升華“法斗士”
播放Flash“法斗士”，引導學生討論回答Flash所反映的道理。
總結升華：人民是國家的主人，法律是保障人民權利的法寶，是我們的利劍。當你的合法權益受到侵害時，勇敢地拿起這把利劍，你便是一位“法斗士”。
四、教學中存在的疑問
教材中出現的很多知識均較抽象，初二學生還較難接受，如人民民主專政、人民和公民的區別等。另外教材在闡述“人民是國家的主人”時，P5最后一段由“人民”引入到“公民”感覺比較生硬和突然。教學時如何處理比較自然是一個問題。
? 八年級學習上思想總結 ?
人生如畫，赤橙黃綠青藍紫，七色全矣！人生目標并不在乎最終成與果，注重則是，在人生畫中怎樣去涂，怎樣去畫。而在大千世界中，細節掌控著一切，失敗之后并不需要氣餒更多是去改正，盡自己可能做到完美！
時光消逝！萬物由花開到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落，時間一個蕓蕓眾生戰寒強者，而我們則就在其中徘徊，成長，一個春秋輪回，而我只能駐足！上學期，所種之因，便結所成之果！上學期我經歷了初一，嘗識了種種事因，可謂歷其事煉其心！在學習中如果大多數學生一樣努力學習，渴望在考試中取得好成績，上課時盡自己可能把全身心融入到課堂氣氛中，渴望吸取老師那神識中獨特學習精神，做好筆記，玩成作業，認真復習！
一個全新時代來臨，勇敢去挑戰！初二，其心理程度又一個新階層，我要更加努力，以更積極態度去學習，其時并不難探求，人們缺乏只是主動，如果積極地去邁出一步，你將獲得到萬倍碩果，我一定會去勇敢，大膽，邁出那一步。年級30名不是夢，關鍵是爭取，夢想就是動力，如此成功碩果將會放出異樣光彩！
“會當凌絕頂，一覽眾山小?！睅p峰初陽，芒針萬放……
一、暑假計劃內容
1、每天進行一小時以上的體育鍛煉(最好是室外、能集體運動就更棒了);
2、要關心時事新聞，關心社會生活(可通過電視或報刊);
3、每天做一些力所能及的家務，幫助父母、鍛煉自己(比如洗碗、取報、整理房間等);
4、每天和父母做必要的交流(可在餐桌上和一起看電視時);
5、讀一本名著，古今中外皆可;
6、每天保質保量地完成寒假作業。
二、暑假計劃時間表
7：00起床
8：00做暑假作業或復習上學期
11：00吃飯
11：30娛樂
13：00做暑假作業或預習
15：00看課外書
16：30休息
17：00吃飯
18：00預習新課
20：30娛樂
21：30睡覺
三、在完成暑假作業的同時再去完成以下的.學習內容
1、數學
自學下冊前3章，做相應習題;做下冊學習筆記，習題冊一本;
2、科學
自學下冊前3章，做相應習題;做上冊實驗報告，下冊的學習筆記;
3、英語
記背下冊英語單詞，復習上冊單詞詞組;
4、語文
記背下冊詩詞、文言文，抄寫一遍詩詞、文言文，書下注解也要抄寫一遍，練習冊一本，作文完成3篇，讀書筆記完成2篇，小論文完成1篇 。
? 八年級學習上思想總結 ?
本學期我擔任八年級六個班思想品德的教學任務。一學期來，本人自始至終以認真嚴謹的治學態度,堅持不懈的精神從事教學工作。認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學。具體總結如下：
一、教學工作
1、在充分研究教材和學生的基礎上，認真制定切實可行的學期教學計劃,和課時計劃，注重研究中學教學理論,
2、認真抓好課堂主渠道，提高教學質量，關鍵是認真抓好課堂主渠道，上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前備課下功夫。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵注重課堂教學。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。
二、認真學習，不斷提高自身業務素質
1、俗話說，要給學生一碗水，教師要有一桶水，為此，我不斷學習，培養多種興趣愛好。
2、為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現在的知識水平,利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識。
? 八年級學習上思想總結 ?
人生如畫，赤橙黃綠青藍紫，七色全矣！人生目標并不在乎最終成與果，注重則是，在人生畫中怎樣去涂，怎樣去畫。而在大千世界中，細節掌控著一切，失敗之后并不需要氣餒更多是去改正，盡自己可能做到完美！
時光消逝！萬物由花開到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落，時間一個蕓蕓眾生戰寒強者，而我們則就在其中徘徊，成長，一個春秋輪回，而我只能駐足！上學期，所種之因，便結所成之果！上學期我經歷了初一，嘗識了種種事因，可謂歷其事煉其心！在學習中如果大多數學生一樣努力學習，渴望在考試中取得好成績，上課時盡自己可能把全身心融入到課堂氣氛中，渴望吸取老師那神識中獨特學習精神，做好筆記，玩成作業，認真復習！
一個全新時代來臨，勇敢去挑戰！初二，其心理程度又一個新階層，我要更加努力，以更積極態度去學習，其時并不難探求，人們缺乏只是主動，如果積極地去邁出一步，你將獲得到萬倍碩果，我一定會去勇敢，大膽，邁出那一步。年級30名不是夢，關鍵是爭取，夢想就是動力，如此成功碩果將會放出異樣光彩！
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“會當凌絕頂，一覽眾山小?！睅p峰初陽，芒針萬放……！
? 八年級學習上思想總結 ?
教學要求
1、認識人生活在社會中必須與他人交往，理解交往的必要性和重要性。
2、知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。
3、了解基本的交往技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。
教學重點
1、在交往中完善自我。
2、禮貌是文明交往的前提。
教學難點
1、由“內圈”向“外圈”發展。
2、交往講藝術。
教學方法
探討式學習法、啟發式、自主式、案例分析法
教學時數3課時
教學過程
第一課時
教學內容
交往伴一生
教學目標
1、懂得人生離不開交往。
2、認識如何在交往中完善自我。
教學重點
認識人生活在社會中必須與他人交往。
教學難點
理解交往的必要性和重要性。
教學過程
一、閱讀《孟杰的故事》。
二、引入新課。
三、講授新課。
1、板書：交往伴一生，一生在交往
一、人生離不開交往
2、學生看P32圖，思考：我們在學生活中能離開交往嗎？結合實際說說。然后討
論：一個人，如果離開社會交往，最終會變成什么樣子？
3、舉列說明離開交往危害人的健康成長的真實案例。如“狼孩”的故事。
4、歸納：每個人都不可能孤立的存在；學會交往，廣交朋友，對中學生來說顯得尤為重要。
5、完成P34“填一填”
6、各自發表看法，互相交流心得。
7、板書：
二、在交往中完善自我
8、說一說：文中兩幅圖中你喜歡哪邊的情景？圖中人物分別是什么樣的心情？
9、共同歸納：通過交往，我們能夠實現心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。
10、閱讀《雁南的故事》，討論：雁南的變化得益于什么？雁南在元旦聯歡活動中獲得了什么？
11、各小組發言。然后歸納：在交往中不斷完善自我。
12、朗讀蕭伯納的名言。然后完成P35填空。學生互相交流各自做法。
13、師生共同歸納：交往中我們的朋友會幫助我們克服困難，戰勝挫折；交往對我們的成長有重要的影響，但要謹慎擇友，多交益友。
14、參加“人在旅途”模擬活動?；顒雍笳埾胂耄?/p>
A、蒙住眼睛被人攙扶著走過障礙物時，心里有些什么感受？
B、當自己處在孤立無助的境地時，心里有什么想法？
C、想想在自己的人生道路上是否有過需要別人幫助的時候？
三、小結：通過本課的學習，我們懂得了什么？學生歸納總結。
四、作業。熟讀課文，認識人生離不開交往。
第二課時
教學內容
我們的朋友遍天下
教學要求
1、朋友圈的范圍，“內圈”和“外圈”的不同。
2、懂得內圈向外圈發展的意義。
教學重點
認識朋友圈的范圍，“內圈”和“外圈”的不同
教學難點
懂得內圈如何向外圈發展
教學過程
一、復習引入新課
二、講授新課。
1、板書，我們的朋友遍天下一、交往的“內圈”和“外圈”
2、看圖4幅，結合自己的生活實際，說說自己的交往對象有哪些？交往范圍有多大？
歸納：從范圍看：家庭→鄰里→學?！鐓^→社會
從親近看：知心朋友→一般朋友→點頭之交
3、閱讀材料，了解內外圈的區別。認識青少年時期朋友圈的范圍、性質。主要屬于“內圈”，應當廣朋友。
試想一想，自己的交往范圍有什么變化：
幼兒園：
小學：
中學：
將來：
二、由“內圈”向“外圈”發展
1、看組圖，閱讀材料：交往能力是衡量現代人能否適應開放社會的標準之一，。近期，專家們在對北京市一些初中、職校學生的抽樣調查中發現，被調查者中80%的學生的朋友圈子在4人左右；近70%的學生其朋友大朋友大多來自一個班級；只有30%的學生朋友圈超越了班級甚至學校的范圍。然后討論：
自己的交往圈有多大？我們可通過哪些方式擴大交往范圍？
2、閱讀小鵬和小亮的故事，然后思考并討論：
小鵬和小亮分別通過什么方式擴大和自己的交往范圍？自己準備通過哪些方式擴大交往范圍？
學生回答，共同歸納：
A、參加公益或社會活動，是最好的方式；
B、正確使用互聯網。
三、小結：我們通過本課的學習，應該懂得多交朋友，謹慎擇友，而且要不斷擴大范圍，通過朋友的幫助讓我們成長起來。
四、作業：熟讀課文。
第三課時
教學內容
文明交往禮為先
教學要求
1、了解文明交往的前提
2、認識交往的原則
教學重點
了解文明交往的前提
教學難點
理解交往的原則
教學過程
一、引入新課
二、講授新課。
板書：文明交往禮為先一、禮貌是文明交往的前提
1、閱讀材料，然后思考并討論：
小男孩的舉動為什么會讓李醫生的心情舒暢了好幾天？
對后一位患者的行為作何評價？
對比李醫生的兩次經歷，對我們的日常交往有什么啟發？
學生回答，然后歸納：講文明、有禮貌是中華民族的優良傳統；禮貌是文明交往的前提，是與人友好交往的必備素養。語言文明能使交往和諧，為人際關系增色；態度親和能增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內容。
2、朗讀“禮貌用語”。
二、交往禮儀三原則
1、閱讀蕭伯納的故事，討論：這個故事對我們的日常交往有什么啟示？
學生回答：平等侍人是交往禮儀的重要原則。
學生閱讀《山谷的回答》，思考：這則故事使我們明白了什么道理？師生共同歸納：尊重他人是交往禮儀的另一條重要原則。
2、閱讀小材料《三國演義》，分析：周瑜不抱成見，寬容地對待程普的故事，可以給我們哪些啟示？
總結發言，歸納：寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一。
3、完成P46填空，然后互相交流。
三、閱讀相關鏈接“文明禮儀常識”。
四、小結：各小組發言，班長總結。
五、作業：從自己做起，從現在做起，在日常生活中按要求規范自己的儀態舉止。
? 八年級學習上思想總結 ?
那么怎樣才能專心上好課呢?
1.專心聽講。課上應集中注意力，全神貫注地聽老師講解，眼睛要盯著老師的嘴;看老師表情;耳朵聽老師講課的聲音;頭腦思考老師所講的內容，思路應與老師保持一致。
2. 抓住關鍵。一般老師上課分成幾個大步驟：開始復習與新課有關的舊知識，接著引入新課，進行分析、論證、推理。啟發引導同學們理解掌握新課的內容，最后還要概括小結一下。
上課時要能抓住本節課知識內容上的關鍵和學科特點上的關鍵。知識內容上的關鍵因學科及具體內容而異。一般而言，基本概念、基本原理和基本關系式是關鍵，當老師講到這些關鍵地方，你一定要特別注意，緊抓不放。
3.理清思路。指自己的思路不但要跟著老師走，而且要把知識發展思路及教師引導思路理清楚。
4.當堂弄懂。一堂新課，總要介紹一些新概念、新關系、新技巧、新方法。那么，課堂上就要搞清楚每一個新概念的內涵和外延，弄清概念與概念之間的關系。對數理化生中的公式、法則、定理、定律要知道是怎樣推導出來的，以及如何變形和運用。對政史地文中的原則、要點、方法要當堂理解和記憶。對英語中的新詞、句型、語法關系要及時熟記和掌握，當堂任務當堂完成，盡量不留尾巴，不增加課后負擔。
那么，怎樣才能做到當堂懂呢?
一是課堂上始終開動腦筋，積極思考，積極參與，在理解過程中出現不理解或者理解不透的地方，應爭取在老師允許下提出問題。當場把它弄懂。如果課堂上不允許停下來解答你的問題，這時的思路就不要停在這個問題上糾纏不休，應該暫時跨過去，繼續聽老師分析講解下面的內容，等下課后再去請教老師，把課上“卡殼”的地方弄懂。
二是當老師、同學講到某個問題對自己有啟發時，或某個問題不懂、或有什么好的想法時，可在紙上或書上簡要地記上幾筆或畫個符號，留待課后重點解決，防止關鍵地方或有價值的地方漏掉。
三、及時整理理解消化，有的同學課上聽得很好，可能還有好的想法，但過幾天就忘了，這就說明一部分同學忽略或不重視課后整理、理解消化這一環節。按照正常學習程序，下課后，應把當天所學內容及時復習整理、理解消化吸收。具體地說，應做好下面四件事：嘗試回憶、看教科書、整理筆記和看參考書。 1.嘗試回憶
就是獨立地把老師上課所講的內容回想一遍，逼著自己專心致志地去動腦筋。象過電影一樣，在頭腦里“重映”上課時的一幕又一幕，理解、消化一個又一個關鍵問題。
嘗試回憶的好處：一是可以檢查當天聽課的效果。二是可以提高自己的記憶能力，培養愛動腦筋的習慣。三是能提高看書和整理筆記的積極性。
那么，怎樣進行嘗試回憶?
第一，回憶預習的經過。問問自己預習時不懂的地方現在懂了沒有。
第二，回憶上課的經過。自己懂的部分老師是怎么講的，自己理解與教師講的是否一致?自己不懂的部分老師又是怎么講的，關鍵的地方老師又是如何啟發、引導點撥的?為什么自己預習時弄不懂，老師比自己高明在什么地方?
第三，回憶剛學的知識，是否真正理解，知識點是否銜接?尤其是理科內容，新知識是如何從舊知識推導或引入的，思路是否貫通?新知識與舊知識有哪些聯系?
回憶時，可以邊回憶邊對照課本和筆記，也可以先全部回憶一遍，把回憶不起來或理解不透的地方記下來，一起看書、查筆記，或請教別人把它弄通弄懂。
? 八年級學習上思想總結 ?
這一學期中，依照實驗計劃，按部就班地進行了實驗教學，圓滿的完成了八年級物理實驗教學任務。為了在今后的工作中更好的開展物理實驗的教學，特總結如下：
一、完成實驗教學任務情況
本學期我校八年級人數不多，但我絲毫沒有放松物理實驗教學，認真按照物理教學大綱的規定開全開好物理實驗課，學生的實驗能力不斷加強，教師的實驗教學水平不斷提高。
二、教師的實驗水平不斷提高，學生的實驗能力不斷加強。
在本學期的實驗的教學工作中，我多次參加縣局組織的實驗教師公開課、觀摩課、經驗交流會等活動，提高我的實驗能力，課堂效益明顯提高，學生能力不斷加強。
三、實驗教學越來越重要，教學情緒不斷高漲。
近年來，物理實驗教學在物理科中的地位越來越重要，我的實驗教學情緒明顯高漲，學生的學習積極性也得到了很大的發展。并積極引導學生將論證性實驗變為探索性實驗，發展學生能力。由于受其他條件的制約，我在實驗教學也存在著一些不足，特別是教齡短，經驗不足。在今后的實驗教學中，一方面要不斷自我加強實驗能力，另一方面要充分發揮廣大師生的主觀能動性，使我校的實驗教學在上一個新臺階。
? 八年級學習上思想總結 ?
在學校及各班班主任的支持和幫助下，順利完成了教育教學任務。在學期結束之際，對這一學期工作進行總結反思如下：
一、努力及收獲
1、支持學校工作，積極完成任務。
這一學期里，我們備課組積極服從學校安排，認真及時制定教學計劃，按時進行集體備課，注重集體備課的實效性，積極落實各級各類教學觀摩和教學研究活動，一絲不茍地完成教學常規工作。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學。
備課組的成員認真鉆研教學大綱和教材，認真學習新課程標準，努力做到精心備好每堂課。由于我組成員較少，所教班級較多，教學任務較重，我們充分利用集體備課這一機會，大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學重、難點，通過個人談想法，講教法，其他人提建議，互相間交流研討，互通有無，最終確定每單元具體內容的授課方法，從而達到事半功倍的效果。
3、發揚團體合作精神，注重相互學習。
由于我組成員少，任務重，因此在日常工作中，我們互相合作，互幫互助。無論哪位教師在網上或其他渠道得到有用的教學資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學效率奠定了一個好的基礎。其次，我們還堅持組內相互聽課、評課，為同組成員提出中肯的建議。另外，我們還利用課余的點滴時間互相討論問題，及時解決教學中出現的問題，排除教學中的困惑，互相切磋，共同進步。
4、積極參加各種教研活動
聽評課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課，還跨區、跨學校、跨年級、跨學科去聽課，學習積極性主動性極高?！八街?，可以攻玉。”通過參加此類活動，讓我們不至于坐井觀天，及時發現別人的長處，彌補自己的短。
二、存在的問題
1、由于各種原因，參加科研活動的深度不夠，忽視教學反思、教學體會的撰寫。
2、教學中，不能有針對性地開展教學；課堂上還是較多地采用傳統的教法，給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多；平時對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠，對學生應試指導不夠，高分低能現象依然存在。
三、今后的努力
1、更嚴格地抓好備課組建設，不滿足于小小進步，做到“沒有最好，只有更好”。
2、繼續學習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學服務。
3、使備課組內的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學習專業理論知識，多看多寫，注重教學反思，積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學科研水平。
面對課改，我們的路還很遠，我們將始終抱著嚴謹、認真的態度，不斷創新，努力將工作做得更好！
一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時布置學生搜整信息資料，做好課前后指導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?；仡櫛緦W期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現總結如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉。同一切不良的現象作斗爭。本學期，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。
二、教育教學方面。
1、 要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備備好課。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。
2、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，提高教學水平。
三人行，必有我行焉。我注意平時和其他交流，向有經驗的教師學習，學習教學方面的好的經驗、方法，學習管理學生方面的好的辦法，本學期取他人之長對我的幫助不小。
3、培養多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
現在是新課程實驗階段，無論知識、教學經驗都是摸著石頭過河，我平時注意鉆研教材、認真閱讀課程標準，經常到圖書館、網上查閱相關資料，力求在符合課標教學的同時，給學生適當充電并且相應有所減負。
四、成績和不足
1.本學期使大多數學生對思品很感興趣，平時考試思品成績考得還好。
2.不足：①及時反思總結做得不夠；②教學過程優化需要進一步加強。
五、今后努力方向
1、加緊學習課標，貫徹課標，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。
2、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉化。
3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。
21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
? 八年級學習上思想總結 ?
新學期新打算，就要有新的目標，開始我們新的旅行。向著我們的新目標去奮斗，去實現我們崇高的理想。
在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地在對完美未來的憧憬中，展現著自我迎接新學期的新氣象。我發現這天的老師，同學們都把自我打理得漂漂亮亮，把自我的辦公室。教室打掃得干干凈凈，營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，應對這一切，我們該怎樣辦。由于現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的以前的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始！
同學們讓我們揚起理想的風帆在絢麗多彩的`中學航行中也許會有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們必須會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！
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