精彩的讀書演講稿|精彩的讀書演講稿（集錦十六篇）
發表時間：2020-03-30精彩的讀書演講稿（集錦十六篇）。
〈1〉精彩的讀書演講稿
我們在為夢想而奮斗時，會迷茫，會失去方向，這種時刻，就應該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。那些始終堅持夢想、努力工作的人，總是能綻放出令人欽佩的光彩。
當然，總有一些例外。不是每個努力工作的人都能實現自己的夢想。也許他們最終的結果并沒有想象中的那么美好，但是要盡了自己最大的努力，不留下遺憾便足夠了，我們已經盡了自己的所能。折斷翅膀的鴿子仍然有仰望天空的快樂。不能開花的扶蓉可以用綠葉裝飾大地。
其實，理想也是唯一的賭注，就像深淵一樣，從一跳下來的那一刻起，我們就要努力奮斗。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無聲響。前者，有理想、有目標、有動力，所以不懈努力；后者，自信心不夠，所以迷失在一個失落中。
每一個人都需要理想，不管這個理想是遠大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。
理想是石頭，迸發出火花；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜晚的道路；理想是道路，指引你走向黎明。在實現夢想的路上，請帶上你的力想，因為它有力量支持人們實現夢想！
〈2〉精彩的讀書演講稿
這個冬天真的有點悶，真盼著夏天快點到來，我要去看海!
我愛大海，愛大海的寧靜與閑適。記得在萊州三山島，我們隨意把車停在海邊，便奔向了大海。這片海灘有溫柔的細沙，光著腳踩上去軟軟的、癢癢的，感覺好極了!套上一個游泳圈，把自己丟進大海。這是一片十分寧靜的海，除了我們沒有別人。我一動也不動的飄在大海中，我感覺我是個水母，透明而柔軟，好像要慢慢融化在海里。瞇著眼看海岸，看到的是迷人的夕陽，她把余暉灑向大海;回頭看大海，廣闊無邊，海天一色!大海用她的寧靜使我融化!
我愛大海，愛大海的天真與童趣。在大海面前我們都是孩子。我與女兒在沙灘上扒沙子、撿貝殼，我和她一樣的興致勃勃。我把自己埋在沙子里，只露出頭，躺在沙里，看著藍天，我覺得我就是個孩子!在海里，老公用一只胳膊抱著我的游泳圈，我們把腳都伸出海面，哈哈我覺得我有四只腳，我們變成了一只八帶魚!在大海的懷抱中，老公和女兒都變成了我兒時的玩伴。大海用它的童趣使我回到了童年!
我愛大海，愛大海的奔放與激情。記得夏天去日照，臺風雖過但余威尤在，在萬平口景區我感受到了什么是驚濤拍岸。海水浴場剛開放，我們便下了海。這時的海向我展示的不再風平浪靜而是熱烈奔放!我看到白色的浪花一排排向我奔來，不時有大浪迎頭拍來。我完全不能控制自己的身體，一會被高高舉起，一會又被狠狠的拍倒。我嘴巴里、耳朵里、鼻子里全是水!我的心也完全失控，我在大叫!海用他的奔放點燃了我的激情!
我愛大海!
雖在寒冬，但我已經嗅到了春天的第一縷陽光!夏天還會遠嗎?
〈3〉精彩的讀書演講稿
美國著名詩人狄金森曾經說過：“沒有一艘船能像一本書，沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方?！睆墓胖两?，只有書，才能寄托著人類熱切的希望；只有書才能包含豐富的人類情感。
只有在書海中，我們才能自由飛翔，放縱自己。作為一名教師，我清楚地知道，只有有深厚的文化底蘊，才能滿足孩子們最美好的期望。隨著年齡的增長，我對閱讀越來越感興趣。
現在從事教書育人的光榮職業，我開始自覺地閱讀一些世界名著和教育書籍。每讀一本好書，都會有一股溫水滋潤著我的心，讓我不知不覺地陶醉。
在眾多名師中，近年來對我影響最大的是薛瑞萍先生。在陶繼新老師的報告中，我第一次聽到她的名字，所以我繼續看她的教育作品，從陌生人到熟人都很欽佩她?！缎钠綒夂偷囊荒昙墶愤@本書伴隨我走過開學以來的日日夜夜，“心平氣和”成為與我最親密的一個詞語。
學會等待，這是薛老師一次又一次的教書。在我平靜的等待中，我很高興地發現孩子們一天天在變化和成長。薛先生不僅具有豐富的教育激情、敏銳的教育視野，而且具有理性的教育思想。
她深諳對語文學習而言“一時勝負在做題，十年勝負在讀書”，借鑒她的經驗，我也拿起筆，通過書信的方式引領著家長陪孩子走上閱讀之路。不少老師感嘆：每天這么辛苦的照顧別人的“苗”，到頭來卻荒了自家的“田”。
我則恰恰相反，女兒是我最好的試驗田，教育她的方法總不忘用到學生身上，然后通過書信介紹給家長，在閱讀方面也是如此。因為薛老師說的好：“先做讀書人，然后談教育——和孩子一起成長，這才是合格的父母。
夏洛蒂·布朗特的《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難一步步實現它；美國女作家米切爾的《飄》，再現了百年前那烽火連年的時代，人們對戰爭前后的態度，是怨天尤人，還是努力適應，是死守舊制，還是嘗試改變，是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士，態度決定了一切?！栋l展與教育心理學》一書讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段的學生在情感、認知等方面的發展水平。在平時的教學中，我們可以選擇適當的教學活動，使用能夠激發學生興趣的教學語言；《教學現場與教學細節》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領略到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子們營造藝術和學術相結合的課堂教學，毛蓓蕾老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心所說的每句名言：
愛在左邊，愛在右邊，走在生活的兩邊，隨時播種，隨時綻放。
當聽到教室傳來朗朗的讀書聲時，當看到孩子們在我的引領下暢游書海時，當我一次又一次登上領獎臺時，我總會心潮澎湃。讀書雖然改變不了我人生的長度，但它可以改變人生的深度。老師們，讀書吧！
讓我們把讀書活動再推向高潮，讓迷人的濃濃書香飄蕩在我們身邊；我深信我們的生活會因為閱讀而更加精彩！4
〈4〉精彩的讀書演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好！今天我非常榮幸站在這里，與大家分享關于讀書與精彩演講的話題。正如題目所言，“人因讀書而精彩演講稿”，讀書是我們提升自身素養、拓寬眼界的一條重要途徑，而演講是我們展現自我的良好方式。那么，讓我們一起深入探討，讀書如何讓我們的演講變得精彩。
第一部分：讀書讓演講題材多樣化
讀書賦予我們豐富的知識和廣泛的興趣愛好，這使得我們在演講中有更多的題材選擇，同時也讓我們更具說服力。當我們參與課堂或社團的演講比賽時，如果我們有了充足的書籍閱讀背景，就可以在題材上多樣化展示自己。例如，我們可以從一本優秀的歷史書籍中學習到與當代社會相關的事件，借此來探討社會問題并提出解決方案?；蛘呶覀兛梢詮囊槐究茖W類書籍中獲取到對未來發展的預測和見解，并結合現實情況進行演講，從而引起觀眾的興趣。讀書讓我們的演講題材更加多元化，使我們的演講更具深度和廣度。
第二部分：讀書提升我們的表達能力
讀書不僅僅是獲取知識的過程，更是開拓思維和提升表達能力的過程。通過閱讀優秀的文學作品，我們可以學習到不同的寫作風格和表達方式，這使得我們能夠更準確、更生動地描述和講述一個故事。當我們將讀書的技巧運用到演講中時，我們的表達能力也得到了極大的提升。我們不僅能夠清楚地表達自己的觀點，而且能夠用生動的語言和形象的比喻來吸引聽眾的注意力，并使他們產生共鳴。通過讀書，我們能夠找到恰當的詞匯和語言，使我們的演講內容更加精確、飽滿，也更容易讓人記住。
第三部分：讀書培養我們的自信心
通過讀書，我們不僅可以獲得知識和技能，更可以培養自己的自信心。當我們面對大家演講時，自信是十分重要的。而讀書給了我們更多的知識和智慧，從而讓我們更有底氣和自信去演講。當我們在演講中引用了一位偉人的名言或者一個重要的事實，我們就會感到自己與之緊密聯系，有了更多的背書。這種背書不僅是知識的背書，更是自信和信念的背書，它能給我們帶來更強大的精神支持，讓我們在臺上更加從容自信地面對每一個聽眾。
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讀書給了我們廣闊的思想空間，充實了我們的內涵，同時培養了我們的表達能力和自信心。這些優勢使我們的演講變得更加精彩。無論是在學校的演講比賽中，還是在工作和生活中，讀書都能給我們帶來豐富的素材和靈感，讓我們的演講內容更豐富，形式更具創意，并且更好地與觀眾產生共鳴。讓我們一起讀書，讓我們的演講因讀書而更加精彩！感謝大家！
參考詞匯：
1. 題材多樣化 - diversified subject matter
2. 開拓思維 - broaden our mind
3. 表達能力 - expression skills
4. 自信心 - self-confidence
5. 靈感 - inspiration
〈5〉精彩的讀書演講稿
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我是江陽店防損部蔣國建，我演講的題目叫“我服務、我快樂”。
服務是什么？服務是幫助，是照顧，是貢獻，是一種態度，是一種想把事情做的更好的欲望，時時站在客人的立場，舍身處地為客人著想，及時去了解與提供客人之所需。
那么，什么又是“快樂”呢？快樂，是會意的一個眼神；是愛的一個微笑；是從心里說出的一句實話；是一片純潔的愛；是一個難得的情?？鞓肥欠N過程，而不是結果；快樂存在于期望中；快樂存在于氛圍中；快樂屬于心態，而不屬于享受；快樂屬于選擇，而不屬于獲得。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命??”服務奉獻、助人為樂在今天具體表現為服務別人快樂自己的精神，這是時代的要求，是和諧社會的追求。
一個企業怎樣才能生存？靠什么生存？相信很多人躍入腦海的是“錢”，但更深層次的講，是靠顧客。
沒有顧客，資金來源不足，企業必然無法生存。以人為本，以客戶為本，是競爭取勝的關鍵。企業之間競爭的焦點之一就是服務。用什么樣的服務理念指導服務活動，對于能
否贏得競爭優勢，把握經營致勝的主動權十分關鍵。服務的本質就是尊重，被尊重是一件快樂的事。我們在服務的過程中，在尊重別人的同時就是尊重我們自己。良好的服務當然不只是停留在禮儀上的文明，更重要的是內心。“誰為你發工資？”這實際上是服務意識的問題。顧客為我發工資，因為顧客為我們帶來了效益；單位為我發工資，因為是單位給我提供了展現自己的平臺；我自己為自己發工資，因為一切還要靠自己的奮斗努力。作為一名商場從業人員，離不開顧客、單位和自己本身。
“品牌致遠，服務制勝”。如今是服務經濟時代，在保證產品質量的基礎上，不斷提供優質服務是現代企業經營的重要策略。通過優質服務刺激顧客的情緒，創造客戶的價值。是什么讓人想起并記住你？憑什么別人會在某些場合自動推薦你？除了你給顧客留下愉快的消費經歷之外，非常重要的是：企業要在客戶中埋下口碑的種子，要讓客戶主動去和別人交流并推薦你，這些依賴于企業提供給客戶的優質服務。
在停車場，向顧客敬禮致敬時，顧客回以會心示意；夏天，在平臺，為過往行人免費送上茶水，換來暖暖的笑容；攙扶行動不便的老人，迎來滿懷感激的道謝……這一切的一切，都激起我內心無比的喜悅、不盡的快樂。
用高質量的情感服務每一位顧客，才能換回顧客以更大的熱情對我們予以關注和支持，企業與顧客的關系才能步入
良性循環的軌道。在服務中，我們應該想客戶之所想，體察客戶心理，為客戶提供滿意的服務；在服務中，我們應該追尋快樂，對客戶以親友相待，以微笑的面孔、百倍的熱情迎接每一位顧客的光臨。而客戶對我們工作的滿意創造了我們在工作中的快樂。
作為梅西的一員，我心懷感激，感激梅西給了我一個展示自我的平臺；感激各位領導在工作中給予的指導、生活中給予的關懷；感激同事們在工作中給予的幫助；更感激我們的顧客，是他們的諒解和支持，點燃了我們服務的熱情。我服務、我快樂，從我做起，從現在做起，以無比快樂的情緒投入到工作中，在工作中收獲快樂、收獲自我。
朋友們，工作的快樂不是天生而來的，需要靠工作的自信、毅力、謙虛、堅持??工作樂趣完全系于一念之間，讓我們踏著輕快的步伐、迎著燦爛的陽光，為了梅西集團的事業去工作、去尋找快樂??
〈6〉精彩的讀書演講稿
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
我是五九班的崔才華，今天我的演講稿是《寒假我的讀書收獲》。
放寒假了，這可是我們加強閱讀的好時機，《城南舊事》這本書在媽媽住院期間我就讀過了，但當時讀的太粗略了，感覺小英子的世界挺新奇的。
這個假期我又細讀了兩遍，感覺作者描寫細膩，刻畫人物的語言、動作、神態、外貌和心理五要素都非常的好，我的情緒也跟隨著小英子的情緒起起伏伏，連讀兩遍依然不能平靜。她們的命運那么悲慘，結局這么凄涼，特別是秀貞的孩子是被她的爸爸，媽媽強行扔到齊華門的城墻腳下，我不能理解。帶著這些疑問我問媽媽：“為什么她們會是這么悲催的結局哪？”
媽媽說：“什么歷史背景，就會有什么樣的命運?！彪S后又說：“你上網搜搜民的歷史背景，再搜搜現在的社會環境，就明白為什么現在不會有這種情況發生了?！?/p>
帶著疑問我開始上網瀏覽起來，范文，不看不知道，一看嚇一跳，在當時的歷史背景下，竟然還有好多人是和她們的命運相同。同時我也了解到描寫一個人物，是與他的時代環境有關系的。就好像我們現在的社會環境，手機普及，宋媽會及時知道孩子的狀況，就不會發生孩子被送走那么長時間才知道的事。現在的孩子都是家里的小皇帝、小公主，國家法律優先保護婦女兒童。更不可能家里的老人會把小皇帝、小公主送人等。
我們應該慶幸自己生活在現代化的社會主義的新中國，我們的國家是富強的、社會是和諧的、氛圍是穩定上進的，我慶幸自己生活在這樣幸福指數這樣高的地方。
〈7〉精彩的讀書演講稿
大家應該聽過這樣一個故事。三國時期，東吳王孫權有一位大將軍。他叫呂蒙。他是既周瑜之后的第一位軍事將領。
可是，呂蒙是一介武夫，有勇無謀。難以擔當保衛國家的重任。作為一個國家的國王，孫權敦促呂蒙多讀書。
魯蒙在接受勸告后，逐漸成長為三國時期的一代名將。可見，讀書對一個人的成長十非常重要的。
所有取得巨大成就的偉人，名人，都會對書有一種愛，因為書是他們成功的基石。因此，我總是在業于是間學習，從中得到無窮的樂趣。我就像一條小魚，跳進書海游泳。
漸漸地，我發現大海是那么的深遠。我覺得我在這海里是如此的自由和快樂。在這里，我與武松打虎，與諸葛亮借箭，與孫悟空降妖，與劉姥姥游覽大觀園；在這里，我也發現了一個又一個秘密：
猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古人鉆木取火……哦，世界原來是那么奇妙！
我喜歡讀書。書教會我冷靜地處理事情的方法和與困難作斗爭的經驗。成長路上的每一次坎坷，因為有了書，我總能越過。當我遇到麻煩想退縮時，她說：
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，于是在書的引領下，我學會了挑戰困難。當我徘徊在人生的十字路口，不知所措時，她又說：“走自己的路，讓別人說去吧”，于是，在書的鼓勵下，我學會了慎重考慮，自己選擇，自己承擔。
當我煩惱一大堆，意志消沉時，她接著說：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書的教誨下，我學會了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發。讀書使我在受苦之后享受成功的喜悅。
書山有路，登山有情。在一天一天的閱讀過程中，我深深地體會到了書籍對人的真正價值。她能把我從一個小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開闊了我的眼界；她可以連接古今，連接中外，豐富我的生活；她記錄歷史，傳播知識，積累文化，磨練我的思想。
與書作伴，其樂無窮。
我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。
謝謝大家！
〈8〉精彩的讀書演講稿
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天我演講的題目是《用愛鑄師魂 》
有人說，教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果!有人說,教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜.可見人們給予了教師高度的評價。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才能對得起這么高的評價?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師?
經過思考與沉淀，我認為，做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生喜歡，讓家長滿意。這一切，源于教師對學生的愛，對工作的愛。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，還需要“以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂”。 愛因斯坦說過：愛，是最好的老師!作為一名教師就應該愛護學生，尊重學生、用自己愛心來打動學生，感化他們的心靈。
自從步入教師行列那一刻起，我就把全身心投入到這一最光輝、最偉大的事業當中，一晃就是十幾個春秋。它包含了我所有的喜怒哀樂，刻載著我每一步堅實的腳印。在這十幾年里，我始終堅持著用心撫觸孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲，用眼睛迎接孩子們的笑臉，用嘴巴和孩子們溝通
20xx年 ，我作為一名班主任兼語文老師接手了全校有名的“落后班”。這是一個無人愿接的亂班。由于學生來源廣，受到的家庭影響各不相同，多數學生學習基礎薄弱，行為習慣差。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環境， 讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。
為促進學生們提高，我在班里推行了一系列獎勵措施：發小標兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學生身上的閃光點，讓每個學生樹立起信心。愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。
作為一名教師，還應該有耐心。對待學生應該像對待自己家里的孩子那樣，當他犯錯時，不要一味的指責打罵，要認真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進。熱愛每一個學生，關心每一個學生，做一個讓學生滿意的教師。
我班同學范一凡由于成績差、習慣又不太好，所以在班里自然是大家取笑的對象。他對自己沒有了信心。無意間，我發現他似乎很在意我對他的評價。一次家訪后，他的壞習慣有所收斂。但我清醒地認識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反復性。有一次，課間班長來告訴我，“ 范一凡把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一個女同學，而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好像還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領著這個女生去了診所。等安頓好這個女生， 我到班里一看 ，他正不安地站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭，紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就”說著，他竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊!每個孩子都渴望得到愛和尊重!于是，我拉他坐下并耐心地開導他，“你長大了，遇事要冷靜。一味的用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。
暫時的落后不代表永遠落后，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能通過自己的努力走出盲區，走向光明。他會心地露出微笑：“老師謝謝你，我以后再也不惹你生氣了?！?/p>
真摯的愛可融化一切。從這以后，范一凡同學顯得有信心了，盡管學習依然很吃力，但態度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛生他都累的滿頭大汗。其它同學對他的態度也改善了很多。于是，我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子。在一次運動會上，身體本不強壯的他竟積極主動地報了500米長跑。競技場上他硬是憑著頑強的毅力，取得了第三名的好成績。當他氣喘吁吁、搖搖晃晃地跌到我跟前說的第一句話便是，：“老師，我為咱們班爭分了?！蔽乙话牙^他激動地說到，“好樣的!你是咱們班的功臣!”
作為一名教師，要用心、細心關心學生的點點滴滴，讓每一位學生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。做一個讓家長滿意的教師。
還記得那天上午，我正在辦公室里批改作業，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告：“老師，陳建飛病了。我一聽趕緊跑去教室。一看到她因發燒而漲紅的臉，一聽到她粗重的呼吸，二話沒說，我這個并不強壯的人一下子抱起她，放到電動車上飛也似的沖到醫院，當醫生給孩子掛上吊瓶時，我才想起給家長打電話家長見到我握著我的手，一個勁的說：“謝謝!”
我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業務能力。在工作上我對自己提出了嚴格的要求，平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因為蒸發而減少，我在業余時間還認真學習業務知識。除了上網查閱資料外，我還大量翻閱學?，F有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠矗立于新知識的潮頭。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽蚁嘈盼視谶@求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中有一個不倒的信念——做人民滿意教師!
“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續延續著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師!
謝謝大家!
〈9〉精彩的讀書演講稿
讀書不僅要精深，而且要博大精深。除教育外，還應閱讀文學書籍、美學書籍、經濟書籍等。如果說教育只是整個文化的一個分支的話，我們不從整個文化來窺觀教育，就有可能誤入“只緣身在此山中”的一種彷徨狀態。
都說“教學相長”，我說是“讀教相長”；都說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，我卻說“讀書破萬卷，教學如有神”。為什么呢？
因為不管有多好的現成的，不管有多高水平的名師，你不可能真正地克隆它，教學實際是一個人內在文化素養的外化，如果腹中空空，教學也只能是個空架子。如果只是讀課本、看教案、學教參，不知功夫在書外的話。就無法真正體會到“讀書破萬卷”那種從容輕松、出神入化的境界。
我們的教學也就無法從容輕松、出神入化。
〈10〉精彩的讀書演講稿
下面我講第二個部分，就是讀書有什么好處的的問題。我不想在這里談主要原因。我只是提出了一個概念。只是為了你的家人多讀書?，F在一個大問題是孩子的教育。
目前的現狀是一個人花了很多錢讀重點學校、貴族學校地苦讀多年升入大學并順利畢業后，反而找不到理想的工作，導致公務員選拔考試難度超過高考，不是社會不需要受過高等教育的人才，而是我們的教育是一種應試型、填鴨式的標準化教學模式，從小到大對哲學的學習中不夠、對形式邏輯的訓練缺乏，導致思維能力低下不能適應社會的需要。這些弊端根源于傳統，諸子百家的經典作品都是論而不證，或者以比喻代替論證，只具有文學價值，學術含量實在不高。我們的老祖宗連三段論都不會，一遇有人提出反對意見，不是以邏輯、正確的論證方法來與之論辯，而是以道德價值的判斷來代替理性的爭辯，如孟子對跟他有不同意見的墨子、楊子，根本不進行有理有據的批駁，張口就罵：
無父無君，是禽獸也。先秦以后的xx年，中國的學者都把時間耗費在對圣人之言的注解和考據上，直到近代我們才從西方引進了現代意義上的哲學和自然科學。在座各位都有大學以上學歷，這只說明我們有只是，但不是說我們都有大智慧。
只有我們勇于突破所受學校教育的束縛，在哲學、文學、歷史、政治等方面博覽群書，吸收一卻人類文明的成果，才能在子女的家庭教育中彌補學校教育的缺陷，很早就打開孩子們的心靈之窗，讓他們成為能自由思想的人，成為有獨立人格的人，成為具備普世價值觀的人，成為能夠不計成敗利鈍追求真理的人。我個人對此有很深的體會：在我兒子9歲的時候，我們就訂了一個協議，他每天看20頁書，并把書的內容講給我聽，只要言之成理，我按1元/頁的**支付報酬。
三年來，我兒子看完了《巴菲特傳》、《喬布斯傳》《黑天鵝》等投資經典、《戰爭與和平》、《堂吉訶德》、《好兵帥克》、《白鯨》以及卡夫卡的《審判》、奧威爾的《1984》、加繆的《鼠疫》等文學經典，而且不是青少年版，都是全譯本，僅今年上半年我結賬支付了3000多元?，F在我覺得兒子的表現不是全班最好的，但他的想象力、創造力和理解能力遠遠超過同齡人。我無法**他的將來，但我相信只是堅持下去，他將來一定會是一個快樂而智慧的人。
這是我演講的第二部分，為你的家人，特別是為你的孩子閱讀。
〈11〉精彩的讀書演講稿
1. 我跟大家說，我最怕這種講堂，原因講過，作為一個演講的人，他要很禮貌地照顧每一位，可是當講堂是這個樣子的時候，從左到右，從右到左，我就覺得我自己是一臺電風扇。（這留著，然后） 諸位的注目讓我覺到一種，生怕收到款子交不出貨色的惶恐……來，掌聲再熱烈一些給我點勇氣好不好親愛的同學們?。。。ɑ砩先ィ?好了，不掰掰了，我們進入正題。我是來自哪哪的誰，我要向大家談的書是最初李開復先生在我的印象里不是很深，只知道他是一個了不起的名人。但在一次偶然的機會，讓我接觸到了網絡越來越近，離書籍卻越來越遠，有人曾就網絡時代大學生讀書狀況展開調查，結果顯示，網絡環境正在一點點的侵蝕大學生本該平靜的讀書心態，在調查的1000人中有30%的人每天上網，而其中接近10%的大學生每天上網超過3小時但平均讀書時間不超過半小時，這是一個多么觸目驚心的數字！
一位導師曾經說過一個人一生中影響最大的是人文素養，而一個民族最大的悲哀是文化素養的缺失，缺少閱讀便會缺少文化的沉淀和底蘊。而一個缺少熱愛閱讀的人的民族勢必是一個文化素養缺失的民族，當我們，時代的精英，不再走進圖書館，而只把目光投向網絡，投向那熱鬧卻毫無價值的快餐文化，當我們關心明星娶妻生子勝過魯迅的誕辰，我們將會變得多么可悲！與網絡稍稍保持一點距離吧，那是快餐，縱使有各種可口的味道，卻終究沒有營養。正如莎士比亞所說的，書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。沒有了陽光，生活便失去了色彩，沒有了翅膀鳥兒就無法飛翔，沒有了書籍，我們又該去向何方？
也許有人會說網絡上不也有很多書嗎？可是閃爍的屏幕襯出的只是纏綿刺激的小說，又怎能映出文化的真諦，又有誰會在屏幕前細品李白的瀟灑，感受蘇軾的豪邁，思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意味深長？
〈12〉精彩的讀書演講稿
各位老師、同學們：
大家上午好！我是九（1）班，這天我講話的題目是：學習貴在堅持。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂，然而為什么微不足道的水滴能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭給鋸斷呢？這，就是堅持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水，堅持不斷地沖擊石頭，就能把石頭擊穿。同樣的道理，柔軟的繩子才能把木頭鋸斷?？嘈奶觳回?，功到自然成，成功之前難免會有許許多多的失敗，但是只要我們能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就會在不遠處等著我們。當我們咿呀學步時，不斷摔倒，不斷爬起，我們在堅持；當我們學習寫字的時候，不斷擦掉，不斷重寫，我們在堅持；當我們一遍遍的演算數學題的時候，我們在堅持。當我們每一天戴著背著書包走進校園時，我們在堅持；當我們一次次隨手從地下撿起一張張廢紙時，我們在堅持。
“讀萬卷書，行萬里路”“知識重在運用，學習貴在堅持?！蓖瑢W們，當我們應對接踵而來的挑戰和學習壓力時，心中不免心浮氣躁，甚至產生厭煩和絕望的情緒，但是我們就應時時提醒自己：堅持，再堅持一下！大河里，漁船堅持的劃下去，就能到達勝利的彼岸；沙漠中，人們堅持的走下去，就能找到生命的綠洲；而學習上，只要我們堅持的不斷努力，就必須能登上智慧的最高峰。
學習是一條漫長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，務必養成平時努力學習的習慣。學習中，同學們要把平時利用好，把學習工作搞好。毛澤東同志對學習也曾提寫了這樣的一副對聯；上聯是：貴有恒，何必三更睡五更起。下聯是：最無益，就怕一日曝十日寒。
愿同學們以此聯為勉。最后祝同學們在期末考試中取得優異的成績！謝謝大家！
〈13〉精彩的讀書演講稿
作為一名國稅工作者，面對近年來國家稅收制度的快速變化，誰都不能激動，誰的心都不能唱一首贊歌！
依法治稅，加快稅收法治建設；在深化文明建設，彰現國稅風范的同時；當我們重新設計流程，開創國稅工作新局面時，我們不禁要充滿熱情和信心！
我們充滿了勝利的喜悅和為迎接充滿希望的2004年而奮斗的自豪。頭上沉重的國徽告訴我們，肩上明亮的稅徽提醒我們，在新形勢下，國稅人的責任如同天山一樣沉重。我經常思考這樣一個問題：
應該采取什么樣的態度來承擔歷史賦予的責任？
去年我去信息中心不久，就被一個強磁場吸引住了。那是什么呢？這是一種高度、振奮和積極的心態；那是一股愛崗敬業、無私奉獻的工作熱情。
信息中心作為我市國稅系統信息化建設的主管部門，又肩負著全市會計核算、稅收收入分析、重點稅源調查，擔子重，責任大，信息中心的同志們以堅韌不拔的意志、開拓創新的精神，不辱使命，不負重托，圓滿完成了各項工作任務。記得，為了保證流程管理軟件和新版征管軟件按時成功啟用，為了實現多項數據報表由計算所統一生成，多少次加班加點，舍下與家人共享天倫的溫馨；多少次窗外已夜色沉沉，窗內卻燈火通明，敲擊鍵盤清脆的滴答聲在寂靜的夜空里傳出很遠，很遠……
“天行健,君子以自強不息。”正是憑著為國聚財的責任感，奉獻稅收事業的熱忱，我們連云港市國稅人取得了一串串的佳績，收獲了沉甸甸的碩果：稅收收入任務圓滿完成，為經濟發展和社會進步作出了積極貢獻；稅收征管改革試點成功，信息化水平不斷提高；進一步改善稅收法制環境，為地方經濟發展服務；干部隊伍素質得到有效提高，基層建設邁上新臺階
這一幕，一個例子，喚起我對生命價值的重新思考，使我對納稅人的責任有了更深的認識。事業的成功離不開責任的保障，責任促進事業的進步和成功。 “團結拼搏，務實進取，艱苦奮斗，爭創一流” 是我們高揚的國稅精神，“愛祖國、愛稅收、愛崗位”是我們堅定的信念和永恒的責任。
熱愛工作，無私奉獻是我們的責任。雷鋒就像一顆永不生銹的螺絲。 他工作于一條線，喜歡一條線，專長于一條線。 他在一個普通的崗位上發揮他的光與熱。人民的好干部焦裕祿，熱愛蘭考人民，熱愛他從事的事業，時刻牢記黨和人民的囑托，為改變蘭考落后的面貌忘我工作，鞠躬盡瘁，死而后己；人民的好干部孔繁森，為了祖國的需要，離家別土，來到**，與**人民同甘共苦，直到犧牲在自己的工作崗位上。我們要向模范人物學習，象他們那樣熱愛工作，樹立從事稅收工作的光榮感和使命感，專心致志地從事稅收工作、一絲不茍地對待稅收工作、務實創新地做好稅收工作。
用誠信服務人民，文明辦稅是我們的責任。納稅人依法納稅，國家納稅人為國家集資。共同的目標是為祖國建設作出貢獻。因此，我們要牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，想納稅人所想，急納稅人所急，堅持熱情文明服務，做人民的公仆。
嚴格執法，依法治稅是我們的責任。當今社會法制建設日益完善，我們必須時刻牢記依法治稅是我們國稅工作的靈魂和生命線，工作中既要履行好加強征管、堵塞漏洞的義務，又要依法運用好征稅的權力，保證執法的公正性和嚴肅性。
清正廉潔，護好稅徽是我們的責任。清正廉潔，是稅法公正的重要保證，作為稅收執法人員，清正廉潔是一個基本的要求，有了清正廉潔、公正執法，才會有稅法的尊嚴，我們要以為國家、為人民謀利益作為最高準則和行為規范，忠于職守，勤政為民。
積極進取，不斷學習是我們的責任。時代的發展呼喚著符合時代要求的稅務人才隊伍，現代的國稅人應有較高的政治理論水平，精湛的稅收業務能力，廣博的社會知識，深厚的人文素質，必要的外語和計算機操作技能，這樣才能擔負起為國聚財的神圣使命。我們必須不斷給自己充電，不斷調整知識結構，夯實自身的理論基礎，最大化地挖掘自身的學習潛能和工作能力，為稅收事業施展出自己的全部才智。
稅務工作者的崗位是平凡的，沒有迷人的彩霞，沒有燦爛的鮮花，然而正是這平凡的崗位，襯托著神圣的使命，歷史的責任——為國聚財，為國家的繁榮奠定堅實的經濟基礎。
每個人都是一個宇宙，每個人的天性中都有大自然的創造力。每一個平凡、不平凡、不平凡的生命都有自己的精神世界，它以自己的生存方式展示著生命的力量和魅力。我們雖然只是普普通通的稅務干部，沒有驚天動地的業績，沒有可歌可泣的詩篇，沒有豪言壯語，只有默默地無私奉獻，可我們知道，自己的每一滴汗水，都將融入祖國的萬里春色，自己的每一分光熱，都將注入稅收事業的燦爛輝煌！
“百尺竿頭更奮進，揚帆鼓棹向蓬萊”，面對任重道遠的國稅征程，團結奮進、勇挑重擔、開拓創新、深化改革鑄輝煌是我們高揚的國稅精神下永不褪色的赤誠，永不卸肩的責任！
〈14〉精彩的讀書演講稿
尊敬的各位領導，同志們：
大家上午好!
非常感謝上級領導和同志們給我提供了一個展示才華并向大家學習的機會!
首先我做一下自我介紹我叫鄧集禮，教研組長、年級組長、團委書記、高考研究室主任、教務主任等職，工作認真負責，勤奮創新，無私奉獻，任勞任怨，兩次被縣教育局評為優秀教師，20xx年5月被邵陽市委授予市級青年崗位能手稱號，20xx年7月被邵陽市人民政府記二等功。其實，我對這些并不看重，我更看重的是我結識了一大批德高望重的長者，收獲了一群良師益友，收獲一份自信，收獲了濃濃的師生情，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長，真可謂，回首住事，腳踏實地，展望未來，信心滿懷。
今天，我要競聘的是城步一中校長這一職務。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢?我認為我除了符合競聘校長的所有條件外，還有幾點優勢。
第一、我很熟悉城步一中。自班主任到黨小組長、教研組長、年級組長，再到高考研究室主任、教務主任，一路走來，對一中的人、事、物，可以說了如紙張;無論是一中的過去、一中的現在、一中的將來，還是一中的周邊環境、城步縣的教育環境、城步縣的上層建筑，都有所知曉。管理學說：熟悉情況是實施管理的基礎。作為一所有公開、公正，較好地調動各方的積極性，實現管理上的雙贏。
第二、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質。我出生在農村，出身在教師之家，我為了改變自己的命運，刻苦學習，考上師專;工作后，我為了改變更多人的命運，為城步培養更多的人才，我勤奮工作，樂于奉獻，用自己辛勤的汗水換來學生們一張張歡快的笑臉。
我做人誠實正直，多年來，我對工作認真負責，不論是領導安排的還是同事托付的工作，我都一樣認真對待，保證把工作做好。盡可能的為領導排憂解難，不讓矛盾上交;盡可能的為老師們幫忙服務，做事一直堅持公平、公正的原則，寧愿自己多吃苦受累多聽話，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽、好處讓給大家，責任自己承擔，這就是我一直堅持的原則：要做事，先做人;低調做人，高調做事。
第三：我還年輕，但一點也不輕狂，也有精力。我對事物有敏銳的觀察力和準確的判斷力，有較強的創新能力。我在擔任教務主任期間，曾大膽提出活動推動工作，對內講究公平，對外講究策略，對尖了生和差生采取捉螞蟻上樹的方法，教師承包學生，全面提高教學質量，初中+高中六年一貫制教學模式等管理措施，已取得一定成效。同時，我整個家庭除了父母年事較高外，愛人在城邊學校任教，女兒今年已考上湖北省公務員上班了，加之身體較好，我完全有時間和精力，全身性地投入到工作中去。愛迪生相信：世界變光明;哥倫布相信：世界上有新大陸。我相信，我的未來不是夢。請大家相信我一定沒問題。
如果上級組織聘任我為校長，我的治校理念是：以人為本，制度管校，以學議教，提高質量。我會牢牢記住兩個詞、四個字：管理，質量，做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發揮。
管理和質量是兩個相輔相成的命題。管理好了，教育質量就上去了，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質量;相反，教育質量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學化、數字化、精細化和人性化。俗話說：沒有規矩，不成方圓，維持一個學校的正常運轉必然要靠制度來約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面，要讓數字說話，平時教師的考勤、業績等要量化考核，事實面前，公平、公開、公正。具體措施如下：
第一：緊緊依靠縣委、縣政府、縣教育局，緊緊依靠全校廣大教職工。
校長是學校的法人，有很多方面是可以有所作為，作為校長，必須認真落實黨的教育方針，落實縣委、政府、教育局的有關決定、決議和規定，校長的工作，離不開離不開各級領導的關懷和指導，校長的工作必須得到縣委、政府、教育局的大力支持，這是校長開展好工作的前提。
緊緊依靠全校廣大教職工。雖然說校長是一個學校的靈魂，校長在學校中的地位確實非常重要，但校長的本事再大，一個人是辦不起一個學校的，也辦不好一個學校的，正在開展的黨的群眾路線教育活動，給我們深刻的啟示就是：一切要相信教師、要依靠教師，教師才是學校發展真正的推動者，校長的工作主要就在于做好教師的工作，充分發揮好學校班子和教師的工作積極性。教師是一個特殊的群體，需要得到愛護、尊重和理解，需要得到公正的評價和社會的認可，教師中蘊藏巨大的能量，這就是學校發展、振興的正能量，如果這個能量得不到開發和利用，提高教育教學質量，把學校辦好必然是一句空話。
要把學校辦出成效，辦出活力，關健是學校要有一個好的機制，這就必須在校內實行真正意義上的人事制度改革，要改變做好做壞一個樣，做多做少一個樣的狀況，通過人事制度改革來調動領導、教職員工的積極性，來提高學校管理效益。而人事制度改革的關鍵是縣委、政府、教育局的鼎力支持和堅強后盾，包括配套政策及人力、物力、財力、信息和時空等的支持。
第二：凈化校園及周邊環境，突出量化考核的辦法，加強校園文化建設，全面提高教學質量。齊抓共管，天天抓，處處抓，不留死角，不留空白和空檔，開展文明教室、文明寢室、文明班組、文明辦公室評比，建設學習型組織，為大家提供一個健康、舒適、向上的工作環境和學習環境，規范學校健康的人際關系，形成具有特色的校園文化。尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻，處理好老教師退養和年輕教師的培養的關系，處理好文化課教師與非文化課教師、員工，領導與非領導的待遇問題，針對我校的實際情況，尤其要加大青年教師的引進、培養和使用的力度，學會開發教師，提升教師的價值;將學習、激勵納入學校管理，加大師資建設力度，引領教師走專業化道路。促進教師的自我發展，提高教師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。樹立學生是主體，真正做到以人為本，教育是服務的理念。學生是我們的服務對象，我們要用心去經營這一神圣的事業，讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。
在這里，我想特別強調一下：對城步一中來說，加大我校高中優質生源建設，已迫在眉睫。城步的優質生源已成為武岡和隆回高考優秀成績的貢獻者，順著搶生源這根藤摸去可以看到，學校搶到了好學生就能提高升學率。因此，對于學校來說，優質生源就是學校的生命力，搶生源就是搶生存。在利益誘惑面前，指望城步一中不搞生源大戰是不現實的。可以說，終結生源大戰，最根本的就是真正提高辦學的質量。只有把心思真正用在提高教育質量上來，只有把教育辦好了，教學質量上去了，再用質量留人，用感情留人，做到留得住，學得好，對得住，其他地方的學校要來我們這里搶生源，我相信不少學生會選擇留在城步。
第三：加強民主管理，建立重大決策調研、執行、反饋的良好機制。學校的每一個決策和制度的出臺，都涉及學校內部人員之間、工作之間、利益之間的調整，涉及學校的改革、發展和穩定。只有在深入調查研究，透徹了解國家的法律法規和方針政策，摸清學校內外的真實情況和師生動態，充分發揮領導班子、學校工會、教代會等民主管理機構的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，以制度管人。為激發和保護教師敬業、樂業和精業的精神，學校財物開支推行預算管理機制，由工會和總務處負責，按量入為出，服務教學的原則進行預算，由職代會通過有關條例，繼續提高教職工的福利待遇。
第四：穩步推進，抓好省示范高中創建工作。城步縣委政府領導對城步縣的教育非常重視，大手筆、大氣魄，高詹遠矚，提出了打造少數民族地區教育強縣的戰略。為堅決落實縣委政府的決定，這就賦于城步一中一個神圣的歷史使命，一定要將城步一中創建成為湖南省示范性普通高級中學，這是近三年的一個硬任務，要求要按照省示范高中的標準，將目標任務進行分解，分步實施，按部就班，逐步提升城步一中教育質量與管理水平，將城步一中辦成一所高質量、有特色，具有示范引領作用的品牌名校，讓城步縣老百姓的孩子在家門口就能享受優質的教育，辦一所全縣人民滿意的品牌高中!
機遇只垂青于那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動也當成一次鍛煉的機會。如果我這次競聘上，我將銳意進取，積極改革，堅持以質量為中心，全面抓管理，力爭在三年內讓城步一中成為我市湘西南地區有影響力的教育圣地。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的教育工作，為我縣的少數民族教育事業奉獻出全部的光和熱。
非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝!
〈15〉精彩的讀書演講稿
各位親愛的同學，老師們：
首先呢我想提個問題：每天早上我們桃李園附近有何壯觀？沒錯！堵！三條道上車子堵成停車場一樣啊!這是為什么呢？我想因為我們的爸爸媽媽都太愛我們了，不舍得我們被風吹雨淋，抓緊一切時間，讓我們能多睡一會，想以最快的速度送我們來上學。珍惜每一分每一秒。
我媽就時常對我說:”時間比金錢更可貴，你要好好珍惜??！“可是前幾天就在我來學校的路上，經過了一個鐵道口，看到了一列火車，它慢悠悠慢悠悠的行駛著，一點都不像它的兄弟高鐵那樣殺爽英姿的飛馳著！看著它是那么吃力地晃蕩著，但車廂里的乘客倒也不少，我疑惑的問我媽：“這些人為什么要坐這么緩慢的火車，卻不坐高鐵呢？”媽媽說：“高鐵貴??！”我詫異：“你不是說時間比金錢更可貴嗎？
我媽白了我一眼：你以為世上每個人都很有錢！有些人坐便宜的火車還要算算呢！你們這些孩子都是沒吃過苦的，沒經歷過挫折。就比如你媽我小時候都是自己上學的，住在鄉下，到鎮上上課，騎自行車都得要40分鐘呢！哪像你們都是汽車接送啊！我頓時無語，又要來一頓說教咯，誰明白我的郁悶苦澀啊!但奇怪的是內心卻有一種說不出道不明的慚愧！
是啊，就拿我們桃李園的同學來說，家里條件沒有差到哪去的，家長給予我們的都是最好的，但是否每一個人都珍惜了呢？最近學校里有些違反紀律的事情，我呢，想套用我們錢老大的一句話對他們說：我們要在對的年紀做對的事情，如今我們的責任就是讀好書，學好知識，塑造一個精彩的自我。就如同雕塑家塑造你一座雕塑一樣，只要去掉多余的邊邊角角，就能獲得完美的作品。那有的同學可能會說：“你說得輕巧，我們應該怎么做呢？學會自我檢查，將不足之處改正，哪怕是極小的缺點，我們都應該重視，讓自己成為一面凸透鏡吧，把缺點放大，讓它原形畢露，這樣我們就可以去掉這多余的邊邊角角了。
最后我想再問大家一個問題:在麥穗田里，那些干癟的麥穗抬著頭卻不知所謂，然而那些飽滿的麥穗卻低下了頭，樣子謙遜而可愛，是在檢查自己么？還是在欣賞完美的自己？那么你愿意是哪一種麥穗呢？
親愛的伙伴們，我們要記住一句話“少年強則中國強，所以，同學們，奮發吧！努力學好知識塑造一個精彩的自我，去擁抱我們美好的人生，不愧家長，老師對我們所付出的！
〈16〉精彩的讀書演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
從圖畫書到識字書，從識字書到帶拼音的童話書，從童話書到天文、地理無所不包的百科全書，我慢慢長大，看的書也悄悄發生變化，但不變的是我一直都喜歡它們的陪伴。
我有一個習慣，那就是一旦開始看一本書，我就根本停不下來。比如說有一陣子我喜歡上了《狼王夢》，這本書情節特別緊張，看起來非常過癮，夜里睡覺的時候我都想著里面的情節。有一天晚上，我甚至在躺下后又偷偷打開燈看起來。正看得入迷呢，突然聽到門“咔噠”一聲響，不好!一定是媽媽來監督我有沒有好好睡覺了!我趕緊關上燈，把書藏在了枕頭底下，裝作睡覺。媽媽絲毫沒有察覺。歐耶!偽裝成功!然后，我就在夢里與狼王相會去了……
書籍不僅給我帶來了快樂，而且教會了我各種知識。許多叔叔阿姨夸我懂的多，這可全都是書的功勞。我對科學類的書是情有獨鐘。
二年級的時候，媽媽給我買了一套叫做《______》的書，里面涉及天文、地理、物理、化學等各種知識，我如饑似渴地讀著，就連去姥姥家度假都不忘帶上它們。假期結束前一天早晨，媽媽來接我回家，可我還在姥姥的床上讀這些書。媽媽催了我好幾遍，我都說：“再過一會兒!”就這樣，過了一會兒又一會兒，一直到將近中午我們才出發?；氐郊液?，我和媽媽都已餓得饑腸轆轆，但是，我精神上卻已經飽餐一頓了。
我們家有一個大書架，那是媽媽的;還有一個小書架，那是我的。兩個書架上都堆滿了書。我就是在這樣的書香里慢慢成長的。讀書使我的人生更加精彩，所以，我愛讀書!
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