六年級讀書筆記怎么寫精選。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“六年級讀書筆記怎么寫精選”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

六年級讀書筆記怎么寫(篇1)

打開這本書的目錄，我看到了無數個“為什么?”我發現這些“為什么?”我都答的出來，我心想：這有什么可看的?我就把它放到一邊?；丶抑?，我便想看看它里面有什么神奇之處，它那小小的文字吸引住我的眼球，我便開始認真地看了，我越看越新奇我就有了下面的感受……

這本書看上去很無聊，其實他對我們的思想是很有用的，里面告訴了我很多我不知道的事情，還有一些我想問的問題。這本書叫了我們怎樣生活，怎樣辦事……比如說：為什么布丁是軟的，石頭是硬的?按照我們的想法，布丁本來就是軟的，它就是這樣被制造出來的，石頭本來就是硬的。這是我沒有看這本書時的想法。而我看了之后思想就有很大的改變，我從以前很單純的想法，變成很成熟的想法了。我們為什么要上學?這是我在想：這是因為讓我們更好的生存與這個世界，為國家的事業付出?？瓷先ノ疫@種想法回答的還不錯，其實是有缺陷的，而我看的這本《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》后我又產生了一種新的想法。我為什么會生病?我聽媽媽跟我說過，媽媽跟我說：“人身體需要排泄，如果排泄不出來就會生玻”我很疑惑當時媽媽為什么跟我這樣說，于是我去翻到了這本書。這本書的解釋真是讓我意想不到，我終于明白了。為什么樹葉是綠的?我想到了因為樹是這樣長的，所以樹葉是這樣的，看起來我這個回答很白癡，可是我一看了這本書后我立刻就明白了!這本書里還有很多有趣的故事，等著我們去發掘……

這可不是一本一般的科普書，它里面的推理頭頭是道，但似乎也沒有一點不對，這使我對這本書產生了興趣。因為我們這個年齡，經常會冒出一些奇怪的想法、問題。很多問題我都是在這本書上找的答案。其實大自然中還有很多事情等著我們去挖掘，只要細心去觀察一定會發現更多新鮮事!

今天，我懷著敬佩的心情，讀完了《居里夫人》這本書?？赐赀@本書后我激動不已，感覺終于找到了人生的楷模，生活的榜樣。她的一生，對于我，有太多太多的啟示。

居里夫人的童年是屈辱的，她出生在波蘭一個七口人的貧窮家庭里。她是鐳的發明者，曾獲得過兩次諾內爾獎。居里夫人承受了巨大的磨難后，走向了輝煌的人生，為世界做出了永恒的貢獻。

居里夫人小時候家里雖然很窮，但她仍然不放棄，努力拼搏，靠著頑強的毅力，最后取得勝利的精神值得我們學習，而且她幾乎把自己所有的時間都用在了工作上，功夫不負有心人，終于發明了鐳。

居里夫人有著極其認真的工作態度，她也非常謙虛，不像現在我們有些同學，考試一取得好成績，就驕傲自滿起來。最讓我感動的是由于她經常做化學實驗，手上充滿了濃濃的化學藥品的味道，洗都洗不掉了，從這里能看出，她對待工作非常嚴肅認真。我學習中，有時候就囫圇吞棗，糊里糊涂，吊兒郎當地就過去了，現在，我要向居里夫人學習，不斷改進學習方法，在學習上不能有絲毫的馬虎和懈擔

這本書最讓我感動的一句話是“不要叫別人打-倒你，也不要叫事情打-倒你!”在今后的學習過程中，我們也應該有居里夫人的精神。有了目標，就要執著探索。享受過程，才能享受成功。沒有一步登天的可能，我們就要踏踏實實，一步一個腳櫻有理想，我們就要為之努力奮斗，千萬不要給自己留下遺憾。

六年級讀書筆記怎么寫(篇2)

第二節使我明白了兄弟同學之間就應和睦相處。決不能貪圖錢財。努力做到團結大多數人，做一個平易近人的好學生。

第三節使我明白了只有早睡早起才能身體好，使每一天都能精力旺盛地學好每一門功課。所以，我們每一個人都應當嚴格遵守作息時間。

第四節使我懂得了做人不能欺騙他人，只有誠實待人才能使他人相信自已。我們要做一個誠實可信的好學生。

第五節使我明白了人們就應愛護花草樹木，保護好我們生活的環境。

第六節使我明白了我們務必充分發揮自已的聰明才智，我要務必充分表現自已的才華努力學好每一科功課，爭取做一個品學兼優的三好學生。

弟子規讀書筆記400字

最近，拜讀了我們祖先的杰作《弟子規》，這本書全文但是360句，計1080字，其基本資料，是融合古代圣賢對青少年學生的訓誡，教誨青少年如何走好人生的第一步?！兜茏右帯芳磽司帉懀群笥行虻刂v解了學童們孝敬父母、關愛兄弟、修身養性、為人處世、讀書求學的生活基礎規范。這本書分為入則孝、處則弟、謹

六年級讀書筆記怎么寫(篇3)

《弟子規》讀書筆記 馬一杰

最近我 讀 了《弟子規》，盡管沒讀完，但所讀的使我明白了不少道理，其中的 入則孝 、出則悌 、謹 、信 、泛愛眾 、親仁 、余力學文組成了一個完整的道德系統，其核心是做人的道 和德 ，就是通常說的道德 。

中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇這些優良的傳統從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理大道當中。

百善孝為先。行孝是為人子的本分 。另外， 恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。這些足以讓我心悅誠服，古人云：受人滴水之恩，當以涌泉相報。 《弟子規》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經批評過我們的人。將別人的愛永記于心，把別人的美德汲取。完善自己，感動別人。

讀了《弟子規》之后，我發現，以前自己習以為?；蜃约赫J為對的言行，原來都這樣或那樣地存在著不足。在古代《弟子規》是做人的準則，在當代仍然影響著更多的人，教育我們如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質。人生百態，最重要的就是品行，欲做事，先做人。

讀了《弟子規》后，我明白了一個人只有行孝，仁愛，才會受到別人的尊尊。因此，我一定要掃除自己 心靈上的塵埃 ，廣施仁愛。

弟子規讀書筆記400字

這天我讀了《弟子規》一書，最使難以忘懷并受到啟發的一段是父母呼;應勿緩;父母命;行勿懶;父母命;須敬聽;父母責;須順承。

這段弟子規的意思是，父母呼喚時，應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答。父母有事交代，要立刻動身去做，不推辭投懶。父母教導我們做人處事的道理，是為我們好，就應恭敬的聆聽。做錯了事，父輩教誡時，應當虛心理解，不可強詞奪理。讓父母生氣悲哀。看到那里不由得我深感內疚，平時只要爸媽叫我，我都會假裝沒聽見，只管玩我的。媽媽要是讓我去做事，我會毫不猶豫地說讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會說我是你的奴隸嗎每當爸媽教我怎樣做人處事時，我會一只耳朵聽，一只耳朵扔，把它當做耳旁風，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽說我，我會想盡一切辦法為自我辯護，把黑板說成白板才肯罷休，有時讓爸媽氣得哭笑不得。

讀了弟子規，讓我明白了自我以前是多么的不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯，要聽爸媽的話，不再讓爸媽悲哀，做一個勤快懂事的好孩子。

弟子規讀書筆記400字(

《弟子規》對我的幫忙很大很大，今后我必須把他背的熟熟的，作為我以后行為的量尺，相信在這個好朋友的監督下，在我自我的努力下，我必須會成為一個十分優秀的小學生。

成功要不斷積累讀孟母斷機有感沈陽市南京十校二年一班郭萬達指導教師姜崇艷

這天，我背了《弟子規》中的父母教，須敬聽，父母責，須順承。這句話。具體意思是：父母的教誨，必須要恭恭敬敬地聽;如果父母責備你，必須是有道理的，所以你要虛心理解。孟母斷機是關于這四句話來源的故事：孟子小的時候讀了一些很深奧的書。有一天，他讀書厭倦了，就跑回家里。這時孟母看見了他，立刻把織布的梭子折斷，扔在了地上。母親說：織布要一寸寸地織，才能織成孟子恍然大悟

在實際生活中也有一些類似的事情，如：爸爸怕我累，不一樣意讓我補習英語，但是我還是堅持學了。因為我想：成功源于不斷積累。只有學習的外語知識多，接觸外語知識的面廣，我才會比別人積累更多的東西，取得更加優異的成績。還有很多例子，在那里就不一一道來了。

透過讀這個典故，我悟出了一條道理：成功=1+1+1。

讀《弟子規》的體會

我閱讀和背誦這

六年級讀書筆記怎么寫(篇4)

趙云英武勇猛，膽量超人，性格穩重果敢，忠誠大義?！把菊髋弁讣准t，亂世誰敢與爭鋒，單槍救困扶危主，惟有常山趙子龍?！?/p>

在長坂坡一戰中，劉備大軍失利，但劉備的兒子阿斗(劉禪)深陷曹操大軍之中。趙云為了救劉備的兒子，闖入曹操百萬大軍中的七個，救出了劉禪。孫尚香孫夫人要搶劉禪回吳國時，讓劉備以荊州交換，趙云又截江奪阿斗。

趙云不僅武藝高強，并且有遠見，有智謀。劉備為報關羽之仇，起兵伐吳。趙云規勸不成劉備，只好出征，保護劉備。

多虧有趙云在一旁保護才救出了深陷重圍的劉備。趙云知道，他七十歲的時候，還在漢中斬首五位將軍，這讓敵人很害怕！

我敬佩趙子龍，敬佩他對主公的忠誠：獨身救阿斗、截江奪阿斗。敬佩他的勇，取上將首級，如探囊取物。

我敬佩它的謀，零傷害嚇跑司馬懿。我敬佩它的忠，為救少主不顧自身。所以我在這樣稱贊趙云：

“有勇有謀，穿梭雄兵之中。肝膽相照，救主不顧自身。

暑假里我閱讀了《湯姆索拉歷險記》這篇**，我讀了之后使我受益匪淺。

湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事的背景是19世紀密西西比河上的一個小鎮。

湯姆是個天真、活潑而又頑皮的美國少年。他和野孩子哈克，各干出了許多令人大笑的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟使出詭計，不但使別的孩子代替他工作，還主動答謝他。

后來，他們和哈克逃到荒島上。人們以為他們淹死了，正在教堂里哀悼。然而，他們卻躲在教堂的鐘樓里偷聽。為了伸張正義，他毅然站出來作證，拯救無辜的罪犯，沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁**案，成為眾人欽佩的英雄。

湯姆有很多值得我們學***方。

讀完這本書，我覺得湯姆很天真，很自由，但總有一個缺點，那就是他讓別人太擔心，特別是他的姨媽，總是為他擔心，這是湯姆唯一的壞處。不過，我還是很欣賞他對外面一切事武的好奇和想像，以及他大膽的嘗試、機智和勇敢，對自由和未來的向往，這是不能不稱贊的。

去。如果我在困難面前不能輕易感到氣餒，而是努力奮斗，堅持這一點，我們就能走向成功。湯姆在他陽光明媚的生活中告訴我們，只要我們有樂趣和夢想，它們就能實現。

總有一天，我們的天性會自由發揮，創造一個屬于我們自己的空間。

六年級讀書筆記怎么寫(篇5)

在中學語文教學中，培養和提高學生的閱讀能力是一項重要的任務。《語文課程標準》指出:“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀整本的書”。博覽群書，可以開闊思路，活躍文思，“讀萬卷書、行萬里路”。由于學生年齡小，閱讀量少，并且缺乏生活體驗，閱覽書籍往往具有盲目性和隨意性，嚴重影響閱讀的質量。如何提高學生閱讀能力，本人的一些教學體會是:

一、從培養“興趣”入手，使學生愛讀書

“興趣和愛好是獲取知識的動力”。教師首先必須重視培養學生閱讀的興趣，以興趣這把鑰匙去開啟兒童的心扉，引導學生走進知識寶庫的大門。

1.樹立榜樣。孩子的模仿性強，根據學生敬佩英雄、崇拜名人的特點，我常常給他們講一些名人名家愛讀書的故事，鼓勵他們熱愛書籍，從書籍中汲取知識。平時，我有意識地向學生介紹老舍、葉圣陶、冰心等名人熱愛讀書的一些故事，這種“名人效應”所產生的力量也是不能低估的。

2.以身作則。我經常與學生一起讀書，一起誦讀古詩，這對孩子是一種無聲的教育。閱讀時，老師所流露出的熱情、趣味和歡樂之情，對學生有著強烈的感染力，學生在濃濃的讀書氛圍中，體會到老師對閱讀的重視，從而自覺地進行閱讀活動。

3.隨機指導。在課堂上，隨機樹立典型，當學生說出一些精妙的詞語或精彩的語段時；當有學生道出一些其他同學所不曾了解的科普知識時，教師應極力表揚，這樣便在學生中營造了讀書的氛圍。

二、重視閱讀指導，使學生會讀書

課外閱讀應是課堂教學的延伸和發展，要以課內帶課外，課外促課內的方法，課內學方法，課外求發展。

1.指導學生做讀書筆記。根據不同年級，提出不同要求。低年級摘抄詞句、仿句練習；中年級摘錄佳句、精彩片段、名人名言等；高年級摘錄時要注明出處，寫讀后感，養成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

2.指導學生會用讀書方法。曾國藩曾指出讀書之法:“不同之書，區別對待。應讀之書宜緩宜熟；應閱之書宜速宜多。閱書如攻城，輕騎剽悍，所向無前。”根據不同體裁的文章用不同的方法去閱讀，要求學生初步掌握精讀、略讀、瀏覽三種讀法。精讀就是要一句一句地讀，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下來，做上記號，以便查工具書或向人請教，弄懂了再繼續讀；略讀速度較快，常常一目幾行，意在了解大概內容；瀏覽的速度就更快了，主要用來瀏覽報紙、搜集信息資料，常常只看看標題。閱讀初期，一般以精讀為主，有了一定的閱讀經驗和閱讀能力以后，以上三種讀書方法可交叉進行，一般內容略讀或瀏覽精彩的部分精讀。

3.指導學生進行仿句、仿段、仿篇的練習。如閱讀介紹竹子的文章，可引導學生為各種竹子編寫標簽，激發學生閱讀的興趣，或為文章內容“空白”處作擴充、填補，不但訓練了學生閱讀能力，還進行創造想像力的訓練。

三、開展各項活動，使學生讀好書

增加閱讀量，提倡少做題、多讀書，這已是共識。

1.講。我班堅持每日5-10分鐘的聽說訓練，時間可安排在早會或課前，讓學生輪流上臺，交流課余時間閱讀中攝取的語言材料，讓大家或說一新聞，或曉一趣事，或背一古詩，或得一好詞佳句，或明一道理，變枯燥的讀寫為有趣的樂事，學生興趣盎然，視野開闊，語感增強，更令人欣喜的是，學生從課外閱讀中得到源頭活水，逐步達到厚積薄發，說話妙語連珠，寫文章意到筆隨。

2.辦。組織學生自辦手抄小報活動，深受學生的喜愛。手抄小報的內容廣泛：國家大事、校園生活、環保教育、科學世界等。學生根據需求，獨立命題、編輯材料，設計版面，并配以彩色插圖。如在北京舉辦奧運會前，學生就辦出了《新北京、新奧運》《奧運連著你我他》《一百多年的奧運夢》等。

3.賽。利用各節日定期舉辦故事會、古詩朗誦會、辯論會、手抄報比賽、征文比賽等讀書交流活動。也可進行快速閱讀比賽、讀書知識競賽、讀書報告會等，使學生在活動中體會到課外閱讀的樂趣，獲得成功的體驗。

4.展：

(1)剪貼展覽。學生在廣泛讀報紙、雜志或其他書籍時，會發現其中具有保存價值的材料，指導學生把這些材料剪下來，找一個本子，分類貼上，積累資料，每月在班上評展一次，以激發學生周而復始地進行下去。

(2)摘抄展覽。如果在遇到用得準確、生動的詞語或形象具體、含義深刻的句子，或精彩的片段，以及含義深刻的格言、警句，特別是在不能摘剪貼的情況下，可讓他們用日記本摘抄下來，也可以定期在班上交流展評，看誰摘抄的最好。同時，對那些優秀的讀書筆記、剪貼本、摘抄本，獲獎的手抄報、征文等學生作品在教室中的學習園地里專門設“精品欣賞屋”供學生欣賞，既鼓勵那些讀好書的學生繼續堅持下去，又勉勵那些讀書落后的學生，達到兩全其美的效果。

總之，培養學生愛讀書、會讀書，這才是提高素質教育的重要途徑之一。