四年級科學讀后感(5篇)。

我們精心挑選了一篇有趣的文章名為“四年級科學讀后感”，讀完作者寫的作品后，我們的知識庫也得到了一定的擴充。?讀后感總結了作品的藝術特點和文學價值，請仔細閱讀本文將其收藏于心底！

四年級科學讀后感【篇1】

他是《蒙娜麗莎》的創造者，他是發明最早坦克車的軍事工程家，他還是發現慣性定律的第一人……他就是——列奧納多達芬奇。翻開《達芬奇》，書中的每一個故事就像電影一樣，讓我看到了達芬奇那勇于探索與實踐、勤奮好學和堅持真理的一生。

“我要做以往沒人敢做的事，我要打破既定的思考模式，勇于創新?！睅е@種堅強的信念，達芬奇決定拜大自然為師，因為他知道大自然是最好的老師。他從鳥類開始研究，發現了鳥拍動翅膀飛起來的神奇之處——空氣動力學原理，進而發明了飛行器與降落傘（200多年后法國人才發明并使用了降落傘）。

他研究魚類，探索魚類游動的動力學，并構想出世界上第一艘潛艇。他研究了烏龜，設計了坦克車，所有這些都是他從大自然中得到的靈感設計的。

達芬奇拒絕接受應試教育。他認為應試教育不是一個好辦法，只有有了實踐的勇氣，他才能探索科學的奧秘。他建了一個科學實驗室。在這個實驗室里，他不僅制作鳥類標本，還對其它動物做各種實驗。

為了解開人體的秘密，他解剖了幾十具尸體，畫出了人體。

達芬奇不僅是一個敢于探索、勇于實踐的人，也是一個勤奮好學的人。天才=1%的靈感+99%的汗水。在達芬奇成功的背后，他的努力是難以想象的。當他身邊的年輕人玩得開心，或者參加節日的請柬時，達芬奇仍然沉迷于工作和學習。

為了畫好《蒙娜麗莎》，他用了十年的時間去做修改。

看完達芬奇的一生，我對他的精神印象深刻。我非常羨慕達芬奇，因為他能做他喜歡做的事，在大自然中尋求知識和真理。而我呢，卻只能“死讀書”，為了學好語數英，為了考試成績，除了平日的學校學習，周末的時間都用在補習班上，根本沒有機會接觸大自然，更不用說從大自然中獲取靈感。

我讀書，怎么寫書，我只根據書中的知識做，不敢質疑書中的錯誤，不敢實踐，不敢創新?？纯催_芬奇，看看我自己。我感到很慚愧。

達芬奇曾說過：“趁年輕少壯時去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧是老年人的精神養料，所以我們年輕時應該盡力，以免年老時空虛。

”作為新世紀的主人，我要學習達芬奇那勇于探索與實踐、勤奮好學的精神，學習更多的新知識，多思考，多實踐，爭取將來為社會的進步做出更大的貢獻！

四年級科學讀后感【篇2】

今天我讀了《玩轉科學》這一本書，書中《神奇的紫甘藍汁》這個故事我最喜歡！

故事是這樣的：一天紫甘藍汁三兄弟（紫紫哥，甘甘弟，藍藍弟）和醋二姐妹（白醋姐，陳醋妹）在去游樂園，在路途中，碰見了蘇打妹，蘇打妹問：“你們幾個要去**？”

白醋姐說：“我們去游樂園玩。”

小蘇打妹問：“我可以和你們一起去嗎？”

白醋姐說：“當然歡迎啦?！?/p>

于是6個人興高采烈地來到了游樂園，游樂園內人山人海，紫紫哥說：“我們一起去玩碰碰車，好嗎？”

甘甘弟、藍藍弟、醋二姐妹和小蘇打妹一起說：“好呀！我們真想玩?！?/p>

到底如何分組呢？紫甘藍汁兄弟很大度，紫紫哥說：“我們是男子漢，應該保護你們姐妹三個，那就一人保護一個。

”最后紫紫哥和白醋姐分在一組，甘甘弟和陳醋妹分在一組，藍藍弟和小蘇打妹分在一組。

大家開著碰碰車高興地玩起來。突然他們乘坐的碰撞車發生了碰撞，紫紫哥一不小心和陳醋妹撞在了一起！藍藍弟和小蘇打妹也撞在了一起！紫紫哥變成了粉紅色，藍藍弟變成了綠色。

白醋姐姐看到紫哥，藍哥換了發色，覺得很害怕，緊緊抱著甘甘弟，甘弟也立刻變成了粉紅色！

你們說他們是不是很不小心？為什么紫甘藍汁和其他溶液混合后會變成粉紅色或綠色？

原來，醋是一種酸性溶液，在紫甘藍汁中會變成粉紅色；碳酸氫鹽是一種堿性溶液，在紫甘藍汁中會變成綠色。

神奇的紫甘藍汁可以幫助我們區分酸性和堿性物質。

四年級科學讀后感【篇3】

高爾基曾經說過一句話，書是人類進步的階梯。正因如此才會有如此之多的人，去看書，去讀書，這個暑假，我看了一本名為《科學家的故事》的書，里面有許許多多有名的物理學家、化學家、也有一些發明家，其中有一個人讓我印象深刻，他就是20世紀最杰出的物理學家－愛因斯坦。

愛因斯坦出生在德國的一個猶太人家庭，他小的時候給人的印象一點也不聰慧，父母時常擔心他的是智力不及常人，老師也對他失去了信心，讀到這里，我有一點吃驚，科學巨匠也會不聰慧？

11歲時，愛因斯坦讀了歐幾里得鎖住的幾何書。在這本書里，他體會到了另一種驚奇：對于那些抽象的定理，人的思維竟然能去證明它，這是多么的奇妙啊！

19xx年，愛因斯坦發表了著名的論文《論動體的電力學》，建立了狹義相對論，并得出了質能關系式：E=Mc的平方。之后，又建立了廣義相對論。

愛因斯坦對待科學的一絲不茍、分秒必爭，在生活中不圖名利、艱苦樸素，他的這種精神，值得我們去學習去尊重！

四年級科學讀后感【篇4】

今天，我閱讀了《科學家的故事》，這本書里講了很多很多有名的科學家的故事，外國科學家有：諾貝爾、伽利略、愛迪生、牛頓、門捷列夫和愛因斯坦等等。中國科學家有：蔡倫、張衡、沈括、錢學森和魯班等等。

今天我要給大家分享的故事是外國科學家諾貝爾的故事。

諾貝爾是一個瑞典人，他從小身弱多病，父親很喜歡化學，常常給小諾貝爾講一些科學家的故事，鼓勵他成為一個有用的人。有一天，小諾貝爾看到爸爸在研究炸藥，問出了心里的疑惑：“爸爸，炸藥那么危險，您為什么要研究它的？”

爸爸告訴他，炸藥是一個有用的東西，它可以開礦和筑路，許多地方都用到它呢！諾貝爾說：“我以后長大也要向您一樣研究炸藥！”諾貝爾長大以后，在實驗室里研究炸藥，有一次，他炸死了5個人還把他的弟弟炸的重傷，爸爸炸的腦震蕩。

但是諾貝爾不退縮，級繼續研究炸藥。他又炸了美國的一輛火車，德國的一個工廠和一輛輪船沉入海底。

最后，在他堅持的情況下，他發明出了更重各樣的炸藥。在各個領域都可以用到。這樣一來，諾貝爾獲得了大量的財富，但是他依然很樸素，甚至一生都沒有結婚。在諾貝爾去世的一年中，他說：“我要把我的遺產給一部分創辦科研究。辦法物理、化學。生物、醫學和和平?！?/p>

同學們，看完這篇故事，我懂得了一個道理：不論環境在艱苦，我們也要把一件事情干完，不能半途而廢，諾貝爾炸死了5個人和各種各樣的東西，但是他還是不放棄，我們也要學習他這樣的精神。

四年級科學讀后感【篇5】

讀《中國兒童百科全書·科學技術篇》有感最近我讀了《中國兒童百科全書·科學技術篇》這本書，全書通過豐富的插圖和有趣的文字向人們講述了人類在科技大舞臺上的精彩歷史。

通過這本書，我了解了人類生命的秘密、化學的神奇，我還認識了物理，知道了牛津定律，知道了數和形的來歷，對通訊和互聯網也都有了一些了解。在這本書里，最讓我過目不忘地就是“宇宙太空”和“航空航天”兩章的內容：科學的飛躍發展創造了無數奇跡，其中“神八”宇宙飛船升空，帶領著我們參觀了浩瀚宇宙。

宇宙的神秘和壯麗足以讓一切都為之傾倒。你見過閃閃發光的金星，火紅的火星，被光環包圍的土星，還有最受歡迎的木星嗎？

木星可真的算是名副其實的“老大哥”哦，它的直徑是地球的11倍，質量則是地球的318倍。還有一個小淘氣的冥王星，會經常經過海王星的軌道。這是知識的海洋。它有無窮的寶藏。每一朵白色的浪花背后都有五彩繽紛的風景。

這本書打開了我探索宇宙的窗口。今后，我將努力學習，努力成為一名航天科學家。我有一個夢想，有一天，我將使用我建造的宇宙飛船，帶領你在宇宙中翱翔。