六年級讀后感(9篇)。

年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月，閱讀作者的作品我們就能從中收獲古人的智慧。你知道一篇精彩的讀后感都有哪些要素嗎？為您整理以下最新的有關“六年級讀后感”的資料。

六年級讀后感【篇1】

書是知識的源泉，書是跨越新時代。追住科學腳步的橋梁。書籍是人類最真誠的朋友，也是我們最忠誠的伙伴。

然而，我從小就沉浸在書的海洋之中。我讀過四大名著，安徒生童話等，而《三個“虎崽”的故事》在我的腦海里留下了深刻的烙印，把我深深的吸引住了。--正是這本書讓我認識到保護地球，倡導人們保護地球，保護自然。

這是我最喜歡的書。每次看到都忍不住。因為這本書的內容很吸引我。

這本書講述了一個叫虎崽的男孩，他的獵犬和一只小老虎的動人故事。小男孩虎崽的爸爸是個獵人，他的家里養了一只小狗也叫虎崽，男孩和小狗非常要好，小狗還幾次救了小男孩的命。這年，村里成立了打虎隊。

小男孩和小狗上山去玩，遇到了一只失去母親的小老虎。小男孩一心決定要把小老虎就出來，在老師的指導下，決定采取行動救這一個小虎崽。小老虎被他們救了。小老虎被帶回家了。小男孩知道它的母親被打虎隊殺死了。

小男孩決定把小老虎送回山上，于是他把小狗放了。他們遇見了虎王，把小虎崽給了它。幾個月后，秋收了，男孩上山去玩，遇到了小老虎。正當他們在一起玩得很開心的時候，一個人來了，用槍殺死了狗虎幼崽和老虎。

讀了這個故事，我覺得地球不是人類的私有財產，而是這個本已脆弱的星球上所有生命的共同家園。是的，我們應該珍惜生命，敬畏生命，不要讓包括幼虎崽內的華南虎的悲劇重演。還要有勇氣和力量去戰勝自我。

所以，我們應該保護動物，一起裝扮這個美麗的家！是的，生命一點一點滴流淌，就像河水流向一個前沿，而不會流向另一個方向；也像是間，時間不會流回，經過這一天，流向明天。再也不能回到昨天了。

所以，我們必須得珍惜生命！我們也有很多珍惜生命的例子，比如：張海迪！

盡管她五歲時得了脊髓病，但胸部以下卻癱瘓了。然而，她沒有放棄自己的生命，用勇氣和力量戰勝自己，挑戰殘酷的命運。一個女孩也能夠這樣去面對命運的挑戰，這說明了什么？

這說明張海迪是一個珍視生命、敬畏生命的人。

當一個人理解了生命的意義，他將擁有生命的最大意義——無私奉獻。生活給了他一個寶貴的機會，他給了生活一個偉大的意義！他的事跡會受到人們的贊揚，他的思想值得學習，他的精神會在人們的心中生根發芽，長出一棵參天大樹。

是?。∩莻€就是一種無窮的力量！

生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩健，老年的憤世嫉俗。

生命是母親的慈愛，父親的嚴厲，愛人的柔情，朋友的關切，是一切感情的組合體。

人生是夕陽映襯下的落日，松樹松立在峭壁上，沙落在秋雁上，春雪落在三月，刀馬，金紫貂酒，孤月和寒歌的漂蕩。

生活是一個不知疲倦的舞者。即使你戴著鐐銬，你也應該舞動生命的光輝和悲劇。

生命是最寶貴的，要學會保護自己，珍惜自己的生命，用有限的生命為祖國作出貢獻！

六年級讀后感【篇2】

“在老師沒新上課前先預習，在重要的地方打個圓圈，打半圓圈的是不太明白等老師講明白了，打黑點的是新生字?！边@就是“神童”的秘訣。

五歲半的陳毅養成了多學好問的學***，可見陳毅是多么用心地學習?。∽x到這里，不禁使我想到了自己，我五歲半的時候爸爸愛媽媽疼，別說干家務，生活簡直是“衣來伸手，飯來張口?！闭f到看書，我哪顧得上，整天和幼兒園的小伙伴一塊兒玩耍，至于學習，小小的我壓根兒不知道那是什么，對比起來，這大概就是“神童”陳毅與我的不同之處吧！

文中寫到陳毅正在灶前一邊燒火一邊看書。因為他被這本書迷住了，火太燙了，鍋里發出了漿糊的味道。陳毅五歲半的時候連燒火的時間抽出時間學習，柴火燒著發出的糊味也沒有發覺，他是多么認真。

真是值得我學習??！我認為他用他的勤奮使自己成為天才。有一句說得好：

“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！?/p>

讀了《“神童”的秘訣》，我懂得了“神童”不是天生的，而是經過勤奮學習，多學好問換來的，只有勤奮學習，不懂就問，人人都可以成為“神童”。

六年級讀后感【篇3】

看了曉玲姐姐寫的《魔法小仙子》中的《天使的鈴鐺》，我覺得曉玲姐姐的這篇*語句很優美，同時我覺得鈴蘭仙子的心地很善良。這篇*講的是普靈王要過生日了，鈴蘭仙子要找件像樣的禮物，路上遇到了迷路的風孩子，鈴蘭仙子救出了風孩子，并把他送回了家，風媽媽感激不盡，就把一串會魔法的鈴鐺送給了鈴蘭仙子。在回去的路上，她用那串會魔法的鈴鐺幫助了她的朋友們。

當普靈王生日的那天，她只好硬著頭皮把那串已經失去魔法的鈴鐺送給了普靈王。

為什么普靈王會把那串鈴鐺收藏起來了呢？因為鈴鐺不是普通的禮物，而是仙女美麗的心。記得４月份玉樹發生**了，我看見電視上有些小朋友失去了父母親人，有的甚至連家都沒有了，非常的可憐。

這時我們學校號召我們給災區的人民捐款。我把我平時攢下來的零用錢全部都捐了出來，幫助了需要幫助的人我心里開心極了。如果社會上的人都像鈴木仙女一樣善良，那么我們的生活就會更好！

六年級讀后感【篇4】

今年7月1日是建黨90周年?，F在我們生活在繁榮之中。九十年前，我國人民飽受苦難、社會混亂、戰爭和屈辱。通過長期的了解，我知道中國共產黨正確的歷史選擇，給了我們今天更好的生活！

就拿劉胡蘭和王二小來說吧，他們在少年時就光榮犧牲了。他們勇敢堅強，寧死不屈，他們堅信共產黨人一定會勝利。他不講黨的秘密，帶領敵人進入了包圍圈。

他們的精神值得我們學習，他們的精神值得我們驕傲。江竹筠她面對刑具毫無懼色：江竹筠不幸被國民黨捕獲，國民黨審問她時，她守口如瓶，后來國民黨竟喪心病狂地在她的指尖上釘進一根根竹簽，致使她一次次痛昏過去她是多么堅強，怎樣也不說出共產黨的計劃。

她對敵人曾說過“毒刑拷打，那是太小的考驗。竹簽是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的！”?。?/p>

就因為中國有這么多這樣的中華兒女，才會有美好的今天！共產黨的紅軍一個接一個勇敢，善于戰斗，志存高遠。他們只想為國家爭光，讓老百姓過上好日子。共產主義斗爭中最難忘的事情是：

為國犧牲、炸碉堡的董存瑞。勤政為民的孔繁森和一心為民的周恩來，沒有共產黨就沒有新中國！在日新月異的今天還有值得我們學***大航天員——楊利偉叔叔。

小時候，他有一個夢想：長大后成為一名獨一無二的宇航員。因此，他每天刻苦學習，為實現自己的理想而奮斗，為國家爭光。

功夫不亞于有意者。經過長時間的努力，他終于成功了。這使外國對中國人民刮目相看，使中國真正繁榮富強！每個人都像他一樣，那么祖國就會變得更好。

同學們，今年是建黨90周年。讓我們樹立心中為共產主義奮斗的理念，為祖國的美好未來而奮勇前進！

六年級讀后感【篇5】

今天，我抽空讀《蘇珊的帽子》一書，從中我懂得了一個深刻的道理……

蘇珊，一個美麗的名字，作為她的名字，她非常天真可愛，她的第一印象是她就像一個無憂無慮的小精靈，我非常喜歡她。

不幸的是，蘇珊不到8歲的是候身體里有一個腫瘤，這給了虛弱的蘇珊沉重的打擊。出院后的她已經不像以往活潑的小精靈了。

雖然她可以和病魔一決高低，雖然她有能力把落下的課補上去。但是……

我不明白為什么當我想到這里這個世界對蘇珊如此不公平？

她失去了一頭金色的頭發，留下了一個禿頭

讀到這里，我一點也不驚訝：我一直以自己的長發為傲，我梳理過各種發型。我認為我這樣做是不對的。如果蘇珊看到了，她不會笑，但會更傷心。

蘇珊，我鼓勵你，蘇珊，我支持你，我相信過不了多久，你也會和我一樣梳著一只可愛的“羊角辯”開開心心地去上學！

我猛地想起：我們班的祝菁又何不如此。她因生病而脫落了頭發。

受到了許多同學的嘲笑，她更難過了。在老師的知道下，學生們知道了自己的錯誤，課后來到祝菁面前道歉。他們也一直在幫助祝菁，她露出燦爛的笑容，似乎我們班的同學已經向理想的大門邁出了一步！

我不經有想起了我學武術時的情景：有一次，我因去合唱比賽沒有去練習，可是武術團又要去比賽，時間十分緊。學生們用寶貴的時間幫我補課，教我做動作！如愿以

嘗，那一次，我們獲得了佳績。

敢問，如果當初父母沒用休息來不關注我；如果當初老師不輔導我；如果當初同學不留意自己身邊的同學。這佳績又何存？

真的，我覺得我們應該多關注，多指導，多****的朋友。也許，他們需要你的善意安慰和幫助；也許，當你安慰別人時，你會有更多的幸福；也許，當你幫助別人時，你會有更多的人生觀！

六年級讀后感【篇6】

今天，我們學完了《維也納森林的故事》這篇課文。我很羨慕維也納人能生活在綠色的圈子里，呼吸新鮮的空氣。

維也納森林使人賞心悅目。每逢春天，樹木開花，小鳥歡叫，各種小動物奔躍其間，森林之間大片大片的開滿鮮花的牧草，很難看見土的顏色。美麗和諧的景色令人著迷。維也納森林還可以神奇地調節溫度。無論多熱，日落后空氣都會立刻降溫，特別是下雨后，天氣就像秋天一樣。

而這個美麗的東西，不僅是大自然的恩賜，更是奧地利人民世世代代珍愛森林的交流。奧地利早在1852年就頒布了《森林法》，這是科學與實踐相結合的森林保**，在維也納，人們甚至不肯開汽車中的空調，擔心廢氣污染草木與空氣。所以不要抱怨上帝對維也納人這么好，因為這是他們對大自然的愛的回歸。

看看維也納和中國，恐怕你會感到羞愧。我國人均森林面積不足世界標準水平的70%。為什么中國的土地面積那么大，森林那么少？仰望天空，藍天白云已消失無蹤，取而代之的是灰霾。而美麗的維也納呢？

在那兒，只要目力所及，那些遠遠站在樓上的一座座雕像都能看得一清二楚。

親愛的中國人民，停止你們的破壞，讓我們的土地像維也納一樣美麗！

六年級:于林軼

六年級讀后感【篇7】

記得老師剛發下語文書，我翻開目錄，第一眼看到它，心就好像被它捉了進去，莫名其妙地喜歡上了這篇課文。我翻到那一頁是為了品味內容的趣味，找到它的精髓，挖掘它；珍藏；了解故事的主人公。諾貝爾是一位偉大的發明家和企業家。

在他的一生中，他在機械和化學領域做出了許多發明，并獲得了129項發明專利，其中最突出的是炸藥。為了發明炸藥，諾貝爾一家付出了血的代價:他的弟弟被炸死，他的父親被炸得殘廢，他自己也曾被炸得滿身鮮血。

但在崎嶇的科學山路上，諾貝爾一直頑強地攀登，終于登上了光輝的頂峰。當我讀到這兒，對諾貝爾的敬佩之情不禁油然而生。 這正好應了那句古話:

世上無難事，只怕有心人；；。諾貝爾晚年患有嚴重的關節炎和心臟病。他意識到自己所剩的日子不多了，加上二百萬英鎊的財產無人繼承。

所以諾貝爾把一部分巨款捐給了他的國家的一療事業。并立下遺囑，設立諾貝爾獎，凡是對世界有重大貢獻的人，都應給予獎勵`````` 我深深地被它打動了，讀得如癡如醉，滿口于香了在我遇到困難時，它給了我精神支住，在我閑暇時，它給了我充實的生活``````它就是----《最后的輝煌》!

六年級讀后感【篇8】

這個故事告訴我們在湖南省的一個小山村里有兩只小老虎。一個是友虎，另一個是大獵犬。大家都叫它虎崽?；⑨毯凸坊⑨淌欠植婚_的。狗虎崽多次救虎崽的命。有一次，虎崽不小心掉進了陷阱，用頭撞到石頭后能聽懂動物的話。有一次村子里鬧虎患，后來便殺死了一只大老虎，之后兩個“虎崽”遇見了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，成了一個“孤兒”。

他們在山村小學明旺老師的指導下，決定采取“收廠了”行動，救這只小虎崽，后來他們遇見了兩只大老虎，虎崽和它們談完話后把小虎崽交給了大老虎。后來小虎崽來找虎崽玩，卻被人類殺死了。狗虎崽在和獵犬對決中也不幸身亡了。

我可以想象得到，那個野蠻的人將小虎崽和狗虎崽打死時，虎崽是多么傷心啊！

所以我明白了，我們不能隨意捕殺野生動物，因為地球不是人類的私有財產，而是這個本已脆弱的星球上所有生命的共同家園。如今，漸漸富裕起來的中國人，以吃野味為時尚，不管野生動物是否有更豐富的營養，也不管是否屬國家保護動物，什么孔雀、蛇、娃娃魚、穿山甲，只要逮得到，就吃！使受保護的野生動物數量不斷減少，使野生動物逐漸滅絕。

據統計，在一個野生交易市場，僅蛇的交易量就高達每天10噸?？吹娇蓱z的野生動物在等待人權，看到血腥和被肢解的野生動物，真是太神奇了。因此，我們應該尊重生命，敬畏生命，不要讓華南虎的悲劇重演。

六年級讀后感【篇9】

今天我讀了現代著名作家曹書樂的作品──《走向清華的足跡》。曹書樂，清華大學新聞與傳播學院博士生?，F在他在英國威斯敏斯特大學學習。這本書是曹書樂小學時的優秀日記選集，記錄了她的成長歷程。

有人評論曹書樂。她用日記磚鋪就了作文之路，通向清華大學的校門。可見，曹書樂一生的成就都歸功于她堅持寫日記。我覺得本書最值得看的是《1987年5—6年級》。

這里有幾篇極為優秀而深切感悟的日記，大概是這樣的：1月22日，星期四，晴?！吨袊倌陥蟆肪庉嫴颗e辦了有獎征文比賽，我寫了幾篇。

選了其中較好的一篇作了修改。修改時，參照作文本，先修改文章結構，再修改句子，最后檢查是否有錯別字和添加字。用修辭使文章生動有趣。

”這篇日記雖然被我概括了，但是中心意思沒變。同樣是認真修改作文，同樣是多寫作文和日記，我們做事要勤快努力，不能拖拖拉拉，只有這樣，才能養成好習慣。

寫日記不僅能留下回憶，還能讓人心胸開闊，認識到真相。寫日記可以提高作文水平，養成良好的習慣。

在生活中，我們應該每天寫日記來記錄我們的成長。曹書樂寫的《走向清華的足跡》充滿童趣、奇趣盎然，也使我們養成了堅持寫日記的良好習慣。

六年級:平易成