三年級讀故事讀后感精選8篇。

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“三年級讀故事讀后感精選8篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

三年級讀故事讀后感(篇1)

三年級讀雷鋒的故事讀后感作文最近，我讀了一本好書，名字叫《雷鋒故事》。我發現雷鋒有兩種精神是值得學習的：一種是愛努力學習，一種是行善不求回報。

當雷鋒駕駛推土機時，發現當推土機爬坡到一定坡度時，會熄火，因此很難完成任務。”為什么會這樣呢?“雷鋒很納悶，就去找師傅。

師傅說：”老式推土機都是這樣，我也沒辦法。“可雷鋒沒有放棄，他整夜思考，演算。

為了不影響大家的睡眠，他在被子里用手電筒算了算。一天晚上，雷鋒終于找到了改進的辦法。第二天，雷鋒早起，開始整修推土機。

改裝完了，雷鋒就開著它去推土了。工作效率果然比以前高多了。師傅對他說：

”小伙子，你真有鉆勁!比我強多了?！袄卒h叔叔比我也強多了，比如有一次，數學老師布置了一道很難的題，我想了一會覺得很難就不想寫了。

后來聽過老師的講解，又覺得很簡單。我想，如果當時多想一會，也許就做出來了。所以，我覺得我應該學***的鉆勁。

雷鋒不但有鉆勁，還愛做好事。他曾經幫老太太修票，幫人找兒子，幫工地運磚頭和水泥，一分錢也沒有。特別是和水泥的故事。

那是一個寒冷的冬天，水滴落在冰上。雷鋒去書店買書，路過一個工地。雷鋒發現，由于泥土太少，筑墻的工人不得不等很長時間。雷鋒為了加快自己的工作效率，赤腳在刺骨的泥巴中穿行。

下班時，這家建筑公司的領導問雷鋒叫什么，住在**，雷鋒卻說：”我叫解放軍，住在中國?！叭缓箢^也不回的走了。

作為21世紀的小學生，我們不能忘記雷鋒。我們應該向他學習，永遠保持他的精神！

三年級讀雷鋒的故事讀后感作文從讀了《雷鋒的故事》這本書之后，他一直感動著我。雷鋒是一個充滿愛心樂于助人的人。他把為人民服務當做他的生活習慣。zWb5.cOM

雷鋒也是個工作認真，學***的人。每天晚上，當別人**睡覺時，他都努力學習。工作之余，他都會擠出時間來讀書。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

這句話一點兒也沒錯，有一次，雷鋒坐了從撫順開往沈陽的火車?？吹杰嚿嫌泻芏嗳?，他把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地，倒開水，幫助下車的乘客拿東西，忙個不停。

從這次事件中，我意識到雷鋒叔叔樂于助人的優良品質。

當我長大后，我也需要向叔叔學習為人民服務的精神。只有這樣，我才能成為國家有用的人才。雷鋒叔叔不管做什么都可以嚴格要求自己。他心中有遠大的目標，所以無論遇到什么困難，他都能克服。

尤其是他刻苦的學習值得我們小學生學習。

今后，如果你學到了什么問題，你應該像雷鋒叔叔一樣，反復思考和討論。如果你真的不懂，就去問老師。只有認真刻苦地學習，我們才能學好一課。我還想向雷鋒叔叔學習，幫助盲人爺爺過馬路，讓爺爺奶奶坐公交車等。

最后，我想對雷鋒叔叔說：“雷鋒叔叔，你雖然死了，但是，你樂于助人，為人民服務的精神都一直活在我們的心中。

三年級讀雷鋒的故事讀后感作文讀完《雷鋒的故事》，我被深深地感動了。我認為雷鋒在他短暫的一生中做了很多好事。他的手一定和別人不一樣。

那肯定是一雙勤勞的手，它很靈巧，或許還有點老繭，既能以“釘子”精神刻苦學習，又能干一行、愛一行、精一行，把每一件工作都做得非常出色。

那肯定是一雙熱情的手，它很溫暖，也很及時，**有困難就出現在**，時時處處主動幫助別人，所以留下了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話。

那肯定是一雙無私的手，它很大方，也很“小氣”，自己省吃儉用，卻把攢下的錢捐給國家，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，直至把生命獻給祖國母親。

我也有兩只手。我也要向雷鋒學習，努力學習，主動幫助他人，雙手建設更美好的祖國，把真情傳遞給全社會！

三年級讀雷鋒的故事讀后感作文這個暑假我和我的好朋友經常一起去青年書店看書，突然有一次我被一本叫《雷鋒故事》迷住了。

這本書的主人公雷鋒叔叔，他雖然剛活了22歲，可他卻做了數不清的好事，如擦地板、刷廁所、倒痰盂、掃走廊;開飯時，不聲不響地幫炊事員端飯、送菜等等。

這本書里面有一章特別感人，叫《愛做好事》。有一次，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了，路上，雷鋒看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發抖，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。

火車到達沈陽時，天還在下雨，雷鋒一直送他們回家。那位婦女感激地說：”同志，我可怎么感謝你呀!

“雷鋒說：”不要感謝我，應該感謝黨和毛主席啊!“

還有一次，春節期間，戰友們高興地一起舉辦各種娛樂活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一會兒乒乓球。他想，每年，當服務和運輸部門最忙的時候，這些地方都需要幫助。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。

車站上的工作人員見了，感動的說”你們太辛苦了，快休息休息吧!“而雷鋒卻說”做這點兒事能累到嗎?“

這就是雷鋒叔叔，一個人們心中的好英雄!

三年級讀故事讀后感(篇2)

開發區實驗小學三年級四班李毅

今天，我讀了《磨杵成針》的成語故事，這個成語故事非常的耐人尋味，讓我感受頗深。

這個故事講得是唐代大詩人李白小時候非常喜歡玩耍，不喜歡學習。一天，李白出去玩。當他經過一條小溪時，他看見一個老婦人在一棵大樹下的石頭上磨著一根粗木槌。李白很好奇，走過去問老奶奶在做什么？老奶奶說在磨針，李白感到很不可思議，他根本不相信，就問老奶奶：

“要把這么粗的鐵棒槌磨成針，能行嗎？”老奶奶笑笑說：“只要我天天磨，這鐵棒槌就是再粗，也會越來越細的，最后一定能磨成針。

”李白聽了。很受感動和啟發，他想：“我學***如老奶奶磨針嗎？

”只要我天天認真的學習，堅持不懈地讀書，再難懂的問題。我也能讀懂，記住的?！?/p>

從此以后，李白不再貪玩了，他天天認真的讀書，不管遇到什么困難，李白就會想起老奶奶的言行，他就會精神抖擻，不懈地努力，后來，李白成了一名偉大的詩人。

是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！敝灰覀兛舷鹿Ψ?，堅持不懈、持之以恒地做一件事情，我們就能取得好成就。

指導老師武恩鋒

三年級讀故事讀后感(篇3)

讀《學會生活的一百個故事》后讓我深深地感受到：生活中的我們要有智慧、有勇氣、有毅力、有決心……在這書中有很多好故事，如《你盡力了嗎》、《換個方法切蘋果》是我印象最深刻的是《請多敲一次門》。

這個故事講的是:有一對姐妹，她們有一個同樣的工作，每天拿一些小飾品去挨家挨戶的敲門、推銷。一天下來姐妹倆的腳都起了血泡，腿都麻木了好像一動就會斷一樣，可是那些小飾品卻一個也沒有賣出去。就這樣姐妹倆干了三個月，妹妹再也堅持不下去了，就跟姐姐說：“咱們辭職吧，這個工作好累呀!”姐姐沒有辭職而是堅持做下去，而妹妹辭去了這份工作去另謀職業。不久姐姐便有了生意上的第一桶金：一筆二十五萬的大生意，就這樣姐姐生意越做越大，建了自己的公司，結了婚有了幸福的家，而妹妹還在為工作四處奔波。

這個故事帶給我的啟示是在我們的學習和工作中，要學習姐姐持之以恒的態度。做事貴在堅持，不怕苦，不怕累，要迎難而上。這樣就讓我們在事業蒸蒸日上，在學業上獲得更多的知識。著名作家雨果說過:“生活，就是理解;生活，就是面對微笑;生活，就是越過障礙注釋未來?！蔽蚁胱x了《學會生活的一百個故事》后一定會學會怎樣生活。

三年級讀故事讀后感(篇4)

看完了《雷鋒的故事》，我心里久久不能平靜，雷鋒這個出生在舊社會的孤兒，在黨的關懷下成長起來，在自己的工作崗位上忘我地工作并為廣大人民群眾做出了無私的奉獻。

我看過《雷鋒的故事》這本書，雷鋒，一個多么響亮的名字，一個使人倍感親切的名字。

看了過半《雷鋒的故事》，讓我想起民間有句俗話“雷鋒出門走千里，好事做了一火車”。人民有困難找雷鋒；祖國建設有困難，雷鋒急捐款。他愿意為人民和祖國服務。他的精神值得我們贊揚和學習。

有一次王大力把全班的衣服洗了，雷鋒發現自己的襪子不見了，向王大力要，王大力勸雷鋒重買一雙，那雙襪子已經很破了?？衫卒h說它又不阻礙我出操、練車，沒什么。還有一次，雷鋒聽說遼陽發了洪水，他毫不猶豫的把自己存在銀行了的錢寄到災區，雷鋒那樂于助人，勤儉節約的品質永遠留在了我的心中。

看完了《雷鋒的故事》，我心里久久不能平靜，雷鋒這個出生在舊社會的孤兒，在黨的關懷下成長起來，在自己的工作崗位上忘我地工作并為廣大人民群眾做出了無私的奉獻。而現在的孩子了呢？有了父母的悉心呵護，無憂無慮的生活，要吃，要穿，要吃，要張嘴，衣服要伸手，只知道拿，不知道奉獻。

我深深地呼吁雷鋒做一個勤奮、節儉、樸素、熱愛工作、熱愛集體、關心他人的好學生。學習雷鋒叔叔的釘子精神，努力學習以雷鋒叔叔為榜樣，走雷鋒叔叔走過的光明道路。

三年級讀故事讀后感(篇5)

安徽安慶望江縣第一小學三0七班吳召釩

《列寧小時侯的故事》是講：列寧八歲時，在姑媽家不小心撞碎了一只漂亮的花瓶，當時只有媽媽知道是他干的。事后，媽媽跟他說，做錯事情，主動承認過錯，那才是個好孩子，于是，列寧寫了一封信給姑媽承認了過錯，姑媽看后，贊揚他是個好孩子。

從列寧打碎花瓶的故事中，我學到了生活中要誠實守信，做錯了事情就要誠認錯誤。

我有一個非常親密的朋友。我們經常一起玩。他是一個活潑、活躍、調皮的學生。許多學生喜歡和他一起玩。

有一天，她們中午去小天鵝托管班的同學突然想起去托管班的頂樓（29層）看看風景，我的這個好朋友膽子最大，就吩咐一個同學去報告托管班的老師說她們幾個同學中午給學校留堂了，晚些再去小天鵝吃飯。然后，她帶著幾個學生從另一個電梯到頂樓看風景，玩耍

下午上學的時候，在路上我們相遇在一起，她對我說：“今天中午好好玩，老師帶我們上天臺玩，一個中午沒睡覺?！?/p>

我當時納悶了，說：“怎么，老師帶你們去玩，還不用睡覺，有這么好的事”

她很肯定地說；“嗯！真開心！”

放學后，家長圍成一堆，我問：“怎么回事”，只聽家長們議論紛紛地說，我那個好朋友，下午帶一幫女同學上天臺玩，一個中午都沒去小天鵝，老師急得不得了，到處打**尋找她們……

我說：“她說是老師帶她們上去玩的?！奔议L們說：“那是騙你的?！?/p>

我這才恍然大悟，覺得這種行為很不誠實。欺騙老師、父母和同學是不好的行為。

事后，我的好朋友也知道他做了一件非常嚴肅的事情，向老師和同學們道歉。

從這件事，知道了我們從小要做到不說謊話，做個講誠實，誠信的小學生。

三年級讀故事讀后感(篇6)

三年級暑假里，我按照老師的要求，閱讀了一系列課外讀物，其中有個小故事給我留下了很深刻的印象，它的題目是《三條金槍魚》。

故事主要講的是三條金槍魚在低潮時擱淺在海灘上。它們想在漲潮時游回大海。這要等到什么時候？何況還有一條漁船擋住了去路！

這三條魚有著不同的想法：第一條魚用盡全力跳過漁船回到海里；第二只潛入水草之中，躲開漁船，回到大海的懷抱；第三條呢？它悠然地躺在水灘中，什么也不做，僥幸地以為不會被漁船發現，運氣好的話，可能還有機會被一個浪頭順便送回了家……可惜啊，它的美夢還沒做完，就被漁船上的人捕撈住了。

讀了這個故事之后，我們是不是都想說第三條金槍魚又懶又笨，還有點自以為是，為什么不學學其他兩條金槍魚呢？不過爸爸經常對我說：知易行難。知道是一回事，能做道是另一回事。

在日常生活中，經常有些小朋友像第三條金槍魚一樣，對待學習也存在著僥幸心理，可能他們也知道要好好學習的道理，但就是不能認真去做到。比如說：每周一，我們的班主任都會問：

“同學們，作業都做完了么？”，此時那些根本沒完成作業的同學也會高聲回答：“做完了！

”。如果這些作業是不用上交的，這些同學就暗自高興，心想：“幸好老師沒發現！

今天趕緊補”。還有，在平時測試的時候，有個別同學會偷看書本或者同桌的試卷，有時候得了高分，自己很高興，父母和家長也夸他進步了，但這并不是自己的努力付出。從長遠來看，這些抱著僥幸心理的學生繞不開人生真理的大船。那時，他們甚至可能沒有機會補救。

語文課上，老師曾經說過：“做錯事不可怕，可怕的是不改正?！碑敃r我的感觸還不是很深，看了《三條金槍魚》的故事，我深刻地感受到，如果第三條魚能夠及時改正自己的想法，如果前面兩條魚在考慮自己命運的時候，能順帶幫幫它，那故事的結果應該就是三條魚在大海里自在的遨游了吧。

我也為前兩條魚的自私感到遺憾，但也許它們已經不能幫助別人了；更為第三條魚早早終結了自己的生命而辛酸。生命的殘酷可能在于，不總是有機會改正錯誤的。

你的命運掌握在你自己手中。如果你錯過了一個機會，就不會再有了。只有一步一步，我們才能做任何事，而沒有把命運交給上帝的僥幸心理。正如故事的結尾所說：

“做命運的主人，自己決定自己的未來！”

三年級讀故事讀后感(篇7)

讀《親情故事》的讀后感今天，我讀了《親情故事》這本書，我覺得最感動的故事是《一籃雞蛋》，這篇*深深地吸引了我幼小的心靈。我最要感謝就是故事中的母親。那個好學生很窮，沒有足夠的學費。他母親給了他最后一籃珍貴的雞蛋帶他去上學。

那瘦瘦小小的好學生拿著最后母親給的五十元和一籃珍貴的雞蛋帶上了學校。一進教室，老師和學生們都震驚了。老師非常同情他。學生們非常同情他，給了他學費。最后，這為好學生考上了名牌大學。

讀了《一籃雞蛋》我有了感想，一籃雞蛋，一顆母親的心，為了能讓孩子上學，母親最后連一籃雞蛋都拿了出去。這就是母愛，為了孩子，她可以傾盡所有，我非常感謝這位母親，也非常感謝所有的母親。突然，我想起一首古詩：慈母手中的線，流浪兒的夾克。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。是呀！

四川大學，一位母親抱著她5個月大的孩子，他被壓死，但孩子還活著。這真讓我感受到了母愛真偉大！我要好好學***答媽媽偉大的母愛！

三年級讀故事讀后感(篇8)

今天我讀了一篇雞與狗的故事，故事是這樣的：在很久很久以前，一一個動物部落里生活著一只狗和一只雞，狗心的善良，樂于助人;雞一無所能。

有一天，狗和雞外出游玩，走到半路，狗忽然看見一個黑黑的東西，走上前一看，原來是一只錢包，狗打開錢包，發現有很多錢，狗說：我們把錢給他們吧。雞急忙說：這么多錢，我們把平分了吧!

晚上，狗躺在床上，怎么睡也睡不著，早上狗發現了失主，說：鵝大嫂，你是不是丟了錢，鵝大嫂說：對呀，錢在哪，狗回家看到雞把錢用完了，非常生氣，鵝大嫂說：雞侄子，是不是你把錢用完了。雞說：不是，是狗大哥把用完了，狗說：不對，是雞小弟用完了，鵝大嫂信了雞的話，過幾天人們把事實告訴了鵝大嫂，鵝大嫂說：狗先生，對不起，是我不了解真實的情況，錯怪了你。讀完后，我的感想是小朋友們不能騙人，因為紙是包不住火的。