升旗演講稿小學四年級精選(6篇)。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“升旗演講稿小學四年級精選(6篇)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

升旗演講稿小學四年級【篇1】

我是光榮升旗手

（1） 師生們，大家好。我是**中隊的。

我愛秋天，經過春天的孕育、夏天的成長，到了秋天，就會迎來碩果累累的豐收景象。我就像秋天，在平常的學習與生活中不斷獲取知識、積累知識，到了期末，各科成績總是優秀，也算是一個大豐收！我活潑、可愛、自信，能歌善舞，別看我年紀小，英語說得可不賴，在班級里數一數二，劍橋少兒英語已學到了**；我古箏彈得也不錯，現在已有八級水平了，正在學的曲目是《茉莉芬芳》。

這學期，我還參加了學校合唱團，并與其他合唱團成員一起獲得了全區第一名。我一直相信，沒有痛苦，沒有收獲。

victory　 won’t 　***e　 to　 me　 unless　 i 　go　 to　 it.

請記住我**中隊的：**。謝謝！

2） 我喜歡鷹。他們勇敢而頑強。他們練習空中飛行。我決心做一只雄鷹，翱翔在天空。我是校乒乓隊主要隊員，憑著一股不服輸的倔強勁兒，憑著強烈的集體榮譽感，我二年級獲得了女子乒乓第二名，三年級獲女子乒乓第一名，在這學期的乒乓球團體比賽中，我班獲得了第一名，這其中也有我的一份功勞。

在學校的科技節和區五星競賽中，我也獲得了很多獎項。這就是為什么我每年有三個好學生。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

我相信我可以用我的智慧和汗水為自己寫下更多精彩的篇章。

3） 如果學校是一片藍天，我就是一只在天空飛翔的鳥；如果學校是無邊無際的大海，我就是在海里嬉戲的魚；如果學校是一個美麗的大公園，我就是公園里盛開的花朵，我是**中隊的施元涵。我的愛好很廣泛，書法、寫作、打籃球每一個都是我的力量。我還是學校乒乓球隊的種子選手！

在今年的“***”杯田徑運動會中，我又大顯身手，獲得了鉛球第一名，壘球第一名和跳遠第五名的好成績。請大家相信我，在以后的日子里，我一定會百尺竿頭更進一步。

4） 大家好。我是**班的升旗手。老師和學生都稱贊我是一個閃亮的繪畫明星。我從小愛畫畫。

當我漫步在繽紛的色彩世界和陸離的點線面天堂，我總感到一種無比的愜意和灑脫。現在，我已有多幅作品在區里榮獲一等獎，上學期甚至把金燦燦的國際金獎也捧回了家。感謝老師教我畫畫，教我做人。

我愿揚優避劣，揚帆起航。謝謝大家。

5） 大家好！我是**班的班長。您別看我個子不高人又瘦，我的干勁、闖勁可不小。

學習上，我追求全面發展。作為班長，我總把“一枝獨秀不是春，萬紫千紅才是春。”這句話記心間。

我們來談談這個藝術節吧。老師一宣布要參加合唱比賽，我就叫媽媽請幼兒園老師小余來指導我。結果，我們班真的得了第一名，全家都很高興。我是我，風與火，幸福無邊。

六）hi，大家好。我是**。踏上清風，沐浴在柔和的晨光中。每天，我都早早地來到教室，帶領值班的孩子們開始一天的清潔工作。

我覺得每天都要按要求有秩序地檢查每個崗位，每次都要幫助小伙伴默默地清理被忽視的死角。在愉快的勞動中開始新的一天是多么美妙的事情啊。服務大家，快樂自己。

我就是**班的**。謝謝大家。

七）大家好！我是**班的**。老師和學生常說我像一朵盛開的花，自律，自愛，自強。

我喜歡自律給我的學習帶來的輕松。我喜歡自律給我的工作帶來的靈巧。我也喜歡自律帶給我的特殊發展。告訴你吧，在慶祝名校長論壇在我校進行的文藝匯演中，我們四年級有一段精彩的輪滑表演。聽著，那個展翅獨自飛翔的女孩是我，是**班的**。

謝謝大家。

升旗演講稿小學四年級【篇2】

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好，

我是四(2)班的羅**，今天我在國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》

同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。

陳毅爺爺讀書是多么癡迷?。?/p>

同學們，你們喜歡讀書嗎？開學到現在，你們讀了幾本課外書呢？

同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。

你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著……只要有書的地方，就要有你們的身影。

讀書，需要時間。

時間在哪里？它就在我們每一個人的雙手里。

你一松手，它就從指間溜走了因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。

只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書……太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！同學們，趕緊好好讀書吧！

我的講話完了，謝謝大家！

升旗演講稿小學四年級【篇3】

老師們、同學們：大家好!

我是四年級二班的金樂瑤，今天，國旗下講話的主題是“爭做漢字英雄”。

這個暑期，河南臺一節叫“漢字英雄”的節目深深地吸引了我，哥哥姐姐們在臺上以一個偏旁寫出幾百個漢字令我驚嘆，評委們的精彩評點也讓我對于漢字這個中國文化的元素產生了濃厚的興趣。舉一個簡單的例子，休息的“休”，為什么是一個單人旁加一個“木”字?那是因為，單人旁代表一個人，而木呢代表一棵樹，人累了，靠著樹歇息一會兒，一個休息的“休”字就形成了。往往，看到一個漢字，從它的構成就可以猜到它的含義，比如說——雨傘，雨，上面一橫代表天，而下面就下起了紛紛揚揚的雨滴，而傘字，分明就是一把傘的模樣，你想不認識這個字都難呢!

中國的漢字歷經幾千年的發展，由此而衍生的中國文化也是博大精深，孔孟、老莊，諸子百家，唐宋詩詞，元明歌賦，無一不是中國文化的瑰寶。它給我們豐富的精神滋養，令我們無限陶醉，這叫我們怎么能不熱愛我們的祖國呢?

我們文萃小學近期開展“文萃漢字英雄”的活動，在安靜的比賽地點，同學們手里緊緊握著一本本字典，緊張地復習著，作為參賽選手之一的我感受到了書到用時方恨少，但大家比賽場上非常努力，一個個字飛一般地出現在評委們的面前，一些常用字不是這么一逼還真一下子想不到，真讓人感嘆。

在快節奏的現代，寫信漸漸被短信甚至微信取代，人們漸漸不愛寫字，不看書，快餐文化盛行，這是多么不理智的行為!通過這次比賽，我心里有了一個想法，一定要多看書，多思考，多用文字來表達自己對生活的認識。

同學們，讓我們一起來努力，繼承祖國的文化遺產，發掘漢字的優美!

升旗演講稿小學四年級【篇4】

大家好！我是四（3）班的阿熱斯。能夠成為一名升旗手，我感到非常光榮，感謝老師和同學們給予我的這份信任，與大家分享我的故事和體會是一種快樂。

我的信念：相信自己！

自信是一根柱子，可以撐起精神的廣闊天空！自信是一塊田，能發芽希望的新綠！自信是一面大帆，它能激勵理想的小船到達勝利的彼岸！

從小父母就引導我樹立“我能行，我能干”的積極信念，面對困難和挫折，我得到的多是鼓勵和解決問題的方法。我一旦選定目標，就以堅強的毅力與充沛的精力去完成。

我的理念：細微之處見精神！

提高全民素質，要從我做起！我從小就養成了愛護環境的習慣，從來不亂扔垃圾，自覺遵守交通規則和社會秩序，關愛他人，善于與他人溝通和合作，誠實守信，獨立自主。

我的經驗：作時間的主人！

媽媽總對我說時間是擠出來的，要作時間的主人。除了忙于學習任務外，我還學習奧數和英語，同時也有自己的業余生活和保證充足的休息時間，每天的時間都很緊。如何使這些學習齊頭并進，抓緊時間，不耽誤，專心工做事解決問題的關鍵。

我的體會：學習著，快樂著！

學習很難，但如果你善于利用課堂上的事間，提高課堂的吸收率；善于在學習中發現問題，知識能夠做到舉一反三；善于總結經驗，避免錯誤，在學習的過程中要有認真的態度，做到勞逸結合，才能找到學習的樂趣！

我的愛好：快樂的源泉！

我興趣廣泛，會彈古箏，特別喜歡運動，會游泳、滾球、滑板、羽毛球、跳繩、自行車等。我非常感謝父母對我的選擇的尊重。

我自信、樂觀、熱愛班集體、尊敬師長、團結同學，我喜歡班中的每一位同學，今后希望也能夠看到你們的故事，大家互相學習，共同進步。

升旗演講稿小學四年級【篇5】

小學生四年級升旗手演講稿示例

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫徐鋮，來自四（3）班這個溫馨的大家庭。走進我們四（3）班，迎接您的是一張張活潑可愛的小臉蛋。我們班在一位可親可敬的班姐姐——陸老師帶領下，我們這個大家庭團結奮進、溫馨和諧。通過大家的努力，我們取得了很多的榮譽——廣播操比賽一等獎、跳繩比賽一等獎、黑板報一等獎等等。我愛我的班級，我愛我的老師和同學們，我相信通過大家的加倍努力，我們班會更加優秀，會取得更多的成績和榮譽。

我是中隊長，我的觀點是：學習是我們的第一任務，所以我學習抓的比較緊，成績也一直名列前茅。作為中隊長，我不僅要做好老師的得力助手，還要在各個方面做好表率作用。當然我也不是個“書呆子”。我的愛好也非常廣泛：打籃球、下象棋是我的最愛，還有滑滑板、溜旱冰、打架子鼓等。我還經常給同學們講笑話，他們還戲稱我為“快樂之星”。如果你來四（3）班，你會發現：我們經常聚在一起說說笑笑呢。我們班還是一個愛干凈的班級，假如你來我們班，你又會發現：我們的教室一塵不染。

這就是我和我們班，一個充滿活力的大家庭。

升旗演講稿小學四年級【篇6】

教學資料參考范本

【范文】最新力作——四年級小學生升旗致辭

撰寫人部門

時代老師，同學們：您好！

我是四年級二班的金樂瑤，今天，國旗下講話的主題是“爭做漢字英雄”。

這個暑期，河南臺一節叫“漢字英雄”的節目深深地吸引了我，哥哥姐姐們在臺上以一個偏旁寫出幾百個漢字令我驚嘆，評委們的精彩評點也讓我對于漢字這個中國文化的元素產生了濃厚的興趣。舉一個簡單的例子，休息的“休”，為什么是一個單人旁加一個“木”字?那是因為，單人旁代表一個人，而木呢代表一棵樹，人累了，靠著樹歇息一會兒，一個休息的“休”字就形成了。

往往，看到一個漢字，從它的構成就可以猜到它的含義，比如說——雨傘，雨，上面一橫代表天，而下面就下起了紛紛揚揚的雨滴，而傘字，分明就是一把傘的模樣，你想不認識這個字都難呢!

中國的漢字歷經幾千年的發展，由此而衍生的中國文化也是博大精深，孔孟、老莊，諸子百家，唐宋詩詞，元明歌賦，無一不是中國文化的瑰寶。它給我們豐富的精神營養，使我們陶醉。我們怎能不愛祖國呢？

我們文萃小學近期開展“文萃漢字英雄”的活動，在安靜的比賽地點，同學們手里緊緊握著一本本字典，緊張地復習著，作為參賽選手之一的我感受到了書到用時方恨少，但大家比賽場上非常努力，一個個字飛一般地出現在評委們的面前，一些常用字不是這么一逼還真一下子想不到，真讓人感嘆。

在快節奏的現代，寫信漸漸被短信甚至微信取代，人們漸漸不愛寫字，不看書，快餐文化盛行，這是多么不理智的行為!通過這次比賽，我心里有了一個想法，一定要多看書，多思考，多用文字來表達自己對生活的認識。

同學們，讓我們共同努力，繼承祖國文化遺產，探索漢字之美！