四年級最美的風景作文。

說起作文，相信大家都不陌生。作文，是運用語言文字表達和交流思想感情的重要方式，一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想，想寫作又擔心寫不好作文怎么辦？由此，小學作文網的編輯為你收集并整理了四年級最美的風景作文怎么寫歡迎閱讀，希望對你有幫助。

四年級最美的風景作文怎么寫 篇1

林語諾

每個人心中都會有最美的風景。也許是雄偉的長城，也許是氣勢磅礴的黃果樹瀑布，但我認為心中最美的風景，便是我和媽媽的歡笑聲。

早晨起來，天空白茫茫的，向外望去，無數個雪寶寶落在地面上，給大地爺爺蓋上了雪白的棉被；大樹穿上了雪白的輕紗，房屋個個都像白雪公主的房子；小溪的河面上結了厚厚的冰，雪花像小精靈紛紛揚揚地飛舞著，在天空中展示著自己的舞姿……

我穿著漂亮的毛皮大衣，戴上帽子和媽媽出去玩雪。到了外面，我忍不住在雪地里歡快地跳起舞，躺在冰冷的雪地打滾，做出了許許多多奇特的造型。我和媽媽在歡快地打雪仗，我們的歡笑聲像這漫天大雪把整個城市覆蓋了，仿佛也遮住了所有的煩惱，在那一瞬間所有的不開心都像雪球一樣拋出了九霄云外。我和媽媽活在了一幅很美的畫卷里！

其實，有許多溫馨的畫面就在我們身邊，最美的風景可以在眼里，更重要的是在心中。

四年級最美的風景作文怎么寫 篇2

最美的風景在哪呢？當然是我們的校園了。

春天，校園的花長出了嫩嫩的小腦袋，從大地媽媽的懷抱里掙脫出來了。桃樹上開滿了桃花，粉粉的，紅紅的。一下課，同學們紛紛從班里跑出來，好像一只只翩翩的蝴蝶，在花園邊飛來飛去，欣賞著五彩斑斕的美景。

夏天，校園里一排排高大的樹木，灑下一片片濃濃的綠蔭。炎熱的太陽照著大地，火辣辣的，同學們在哪里玩呢？當然是樹蔭下了。有的跳繩，有的踢毽子，有的丟沙包這時的樹木，就像我們的守護神，給我們清爽，給我們快樂。夏天的校園依然有美好的風景。

秋天，同學們穿著夾克在操場上嬉戲，校園里不知何時多了些菊花。還有的同學順藤摸瓜，找到紫藤花。桃樹頂上有幾個桃子，同學們嘰嘰喳喳地說著，看誰去把它摘下來，結果誰也不敢，但也讓同學們開心得不得了。

冬天，寒風來了，但也擋不住同學們對冬天的熱愛，一下課，就趕緊跑出來，有的在操場上打雪仗，有的在堆雪人，還有些同學張著大嘴巴，想吃天上那慢慢飄落下來的雪花。

美麗的校園伴著我們成長，我愛我們的校園。

四年級最美的風景作文怎么寫 篇3

方正揚

在我眼中，千篇一律的東西，定然是缺少新奇美感的。路上千篇一律的景物，題型千篇一律的卷子……唉，有什么意思！最美的風景在哪里？

也正是因為這樣的尋找，在紀錄片中，偶然對黃果樹瀑布的驚鴻一瞥后，我似被電擊中，久久不能忘懷，腦海中只有一個念頭：我要去看這么美的風景，一定要去！

黃果樹瀑布之行不在這個暑假的旅游計劃之內作文，沒關系。我確立目標，趕快查找能夠說服爸爸媽媽的資料：黃果樹瀑布，迄今已有五萬年歷史；瀑布群中，最寬的是陡坡塘瀑布，西游記在此取過景；銀鏈墜瀑布正如其名般恣意美麗……我羅列出黃果樹瀑布幾大看點，第一次自發性地寫“演講稿”。小小的緊張和期待在雀躍著，記錄著自己的改變。

方正揚首場個人演講以零失誤收官，所有“聽眾”（家人們）都擊掌喝彩，“組委會”給予了最后意見：暑假黃果樹瀑布之旅，予以成行，但是誰選擇的旅行誰訂機票！“耶！”

訂機票什么的，對我來說可不簡單。在媽媽的指導下，我先查了天氣預報，作文確認游覽那天不會下雨后，才預訂了機票。身份證件可真是麻煩，我在連續輸入了三次身份證號都顯示錯誤后，郁悶地直撓頭，最后才發現有個0忘了輸入！通過自己實踐，我獲得了新的生活體驗。

旅游的日子越來越近，我的心也越來越雀躍。我仿佛已經看到那“碎瓊亂玉飛如簾”的美麗景色，我的黃果樹大瀑布！可是，媽媽忽然告訴我：“因為增加暑假項目，你必須在出發前寫完一半作業，否則就要與黃果樹告別?！边@在我聽來，無異于當頭棒喝。

還有五天，作業寫一半。這實在是在難為我這個做事效率不高的人。怎么辦？如何做？我強迫自己冷靜下來，從作業中分揀出強度較小的一半，粗略制定計劃，接著開始了與作業的奮斗。帶著作業送我的黑眼圈，我登上了飛往貴州的航班。

等我親眼見到黃果樹瀑布，此前預想的種種言辭，都在它面前黯然失色。腦海中“百聞不如一見”六個字不斷盤旋激蕩，當紀錄片中的只影片段連接在一起，與滔滔不絕的流水飛花組合成一部自然巨制，給“美景”一詞下了全新的定義。穹頂之下，翠微之間，從天而降，你的眼中心中只有它，它是那樣白，那樣急，那樣壯觀，那樣飄逸……在水簾洞中，當它以雷霆萬鈞之勢下落大聲地歡迎你時，當它在耀眼陽光中幻化為虹橋吸引你時，當它與巨巖撞擊成水霧撫摸你時，你想做的、你能做的，只有振臂高呼來應和它！

這樣的美景，都是我通過努力得來的呀。我嘗試了第一次自己命題演講，自己訂機票，在規定時間內高效率完成作業。我得到了新的學習經歷，新的生活體驗，得到了一個更努力、更獨立的新的自己。

值！此前所做的所有準備都值！我好像一下子成為了孫悟空，能局限我的再不是水簾洞。今后，我要自主創新，獨立探索更多未知，去看更多美景！

難怪大家都說：“最美的風景在路上，最好的自己在遠方?！蔽彝ㄟ^做旅行準備，看到了黃果樹瀑布這樣的風景，也收獲了一個全新的自己。這樣新奇的經歷，是我人生中最美的風景！

四年級最美的風景作文怎么寫 篇4

夜，靜悄悄，萬籟俱寂，我從床上走下來，朝著窗外望去，仰望天空。天，顯得是那么的壓抑，十五卻怎么也望不見月亮。

許久，也許是云朵知道月亮姐姐一定來，便縈繞在周圍，它的出現給天空頓時添加許多色彩，它無私的為大地照明，從不抱怨任何即使光并不是很亮，但它照亮了世界。它照在水上，水顯得更加的清澈、透明，它照在花上，花顯得是更加得嬌美，它照在大地上，猶如一幅水墨畫，素雅。

看著這幅美麗的畫，我想到了古人的詩，是那么優美、押韻，不禁的心動了。怎能浪費這么美好的夜呢？于是我有了一個想法——作詩。雖只是個小小書生，...過了許久，終于好了，我不禁佩服古人，因為那難度好大啊。

“八月十五過中秋，家家戶戶都團圓。月餅月亮月團圓，吃著月餅望月圓”看著自己做的詩，心中從滿里喜悅。朦朧中，我看見嫦娥在翩翩起舞，宛如仙女一般，為夜空增添了氣氛。即使有著時隱時現的星星，也比不上這一風景線。

夜，靜靜的，那月光與它交織在一起，使人心情舒暢...

仰望天空，那是最美的風景線。

四年級最美的風景作文怎么寫 篇5

我們大部分時間都是在校園里度過的，我喜歡高大的教學樓，喜歡熱鬧的操場，但是我更喜歡操場周圍那一顆顆粗壯的大樹。

春天，大樹抽出新的枝條，慢慢長出了新鮮的、嫩綠的葉子，一片生機勃勃的景象，真是太美麗了。

夏天，大叔換上了一身深綠色的大衣，遠看像一位身穿迷彩服的軍人在守護著我們；近看又像一把大傘為我們遮風擋雨。下課了，同學們像火箭似的沖出教室，來到操場，躺在樹蔭下講故事、休息、研究螞蟻的巢穴。

秋天到了，微風輕輕吹過，金黃的樹葉都在“沙沙”作響，好像在說“秋天來了，秋天來了”。大片大片的葉子從空中飄落下來，像金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，像黃鶯似的在空中自由飛翔，像舞者在不停的旋轉……

冬天悄悄地來了雪后，樹上光禿禿的一片葉子也沒有，白雪為光禿禿的大樹披上一層雪白的大棉被，正如古詩里寫的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，真是美麗極了！

我喜歡校園這道美麗的風景線，我更喜歡這灑滿了歡聲笑語的校園！

四年級最美的風景作文怎么寫 篇6

生活中有很多美景，桂林山水，泰山等，層出不窮，然而，留在心底的卻不是這些自然風光，而是一個“黑大漢”。

一天，我和媽媽去一家餐館吃飯，這時，進來一個人，面色發黑，使人想起了“黑老蔡”，我真希望他不要坐我這一桌，可“黑老蔡”卻看了看周圍，毅然選擇了我的對面。

他的衣服破破爛爛的，倒很像一個乞丐，他顫顫巍巍的從口袋里掏出幾張皺巴巴的錢，端了一碗面吃了起來。

我們從飯館走出來，回到家時，才突然發現我的提包沒拿，媽媽著急地對我說：“這下這下完蛋了，找不回來了，你立刻作文去找吧?！蔽已杆俚仫w向那家飯館，提包不在了，“黑老蔡”也不見了，從他才吃了半碗的面來看，可以看出“黑老蔡”偷走了包！哦！準是那“黑老蔡”干的好事，我又跑到路上，果然是那個“黑老蔡”，他手里拿著那個包，東張西望地尋找著什么，他突然發現我了，直往這跑。他把提包拿給我，還說：“小弟弟，這是你媽媽的提包，快點拿走，剛才落在飯館里了，我還正替你們擔心呢！”我頓時突然醒悟，不禁熱淚盈眶。

望著他離去的背影，我的心卻很溫暖，能做到這樣的人并不多，可他做到了，這難道不是一道最美的風景嗎？

四年級最美的風景作文怎么寫 篇7

在我的心里，最美的風景不是雄偉的阿里山，不是壯麗的瀑布，也不是雄偉的長城，而是一個小小的動作。

一天，我放學回家，對面街道上，一個奇怪的身影吸引了我的目光，他戴著墨鏡，拿著盲棍，慢慢地走在街上，還不時向四周張望。我斷定這是一個盲人，可他為什么一個人在街上走？他的家人呢？他會遇到什么？……一個個問號在我的腦海里浮現，我開始注視這個盲人。他用手里的木棍小心地試探著前方的路,每走一步都是那么艱難。人行道上停著車輛，商店的貨物也散落在路旁，他就這樣一路走來，難免會磕磕絆絆。在無盡的黑暗中，盲人要有多大的勇氣和毅力才能走好回家的路呀！

當我再次望向盲人時，發現離他不到兩米的地方，一個下水井蓋不知道被哪個缺德的小偷偷了，我想去救盲人爺爺，可我在馬路對面，心有余而力不足?。∥抑缓么舐暫埃盒⌒摹劭疵と藸敔斁鸵暨M井里了，一位年輕的叔叔沖了出來，一把扶住了盲人，領著他繞過下水道。穿過馬路的我終于松了一口氣，聽到年輕的叔叔關心地詢問：“你沒事吧？”盲人顯然不知道剛才發生了什么，問：“什么事？”這時，一個路人插嘴道：“你差一點就要掉進井里了，是他救了您?！崩先思拥卣f：“你是哪個單位的？我要我妻子給你們單位寫感謝信。”叔叔說：“不用了，這是我們應該做的?！闭f完，就走了。

望著叔叔遠去的背影，他攙扶盲人的舉動依然浮現在我的眼前，這應該就是最美的風景。我們的生活就需要這樣美麗的風景，如果大家都伸出關愛之手，世界會更加美好！

四年級最美的風景作文怎么寫 篇8

那最平凡的，便就是最堅韌的了吧？

我們的校園里有一棵高大的龍爪槐，它并不起眼，只是一棵普普通通的樹罷了?？墒窃谖已壑校⒉皇且豢闷椒驳臉?。它曾經被人傷害，可是它沒有倒下，在冷風中依然挺立著。它，是那么的堅強。

我覺得自己有愧于它。那天中午放學我急著去吃飯，急急忙忙中我的衣服被龍爪槐掛住了。我回頭看了一眼，很生氣，拽了衣服就跑，只留下幾片孤零零的葉子和一根還未長大的小樹苗掉在地上?；氐剿奚岷螅胰粲兴?。我在思考自己的行為。我在想，那可憐的龍爪槐，我對它只有愧疚。

再見到它時，是一場雨過后。它嫩綠嫩綠的葉子上，滴著晶瑩的水珠。可唯一不足的就是少的那一塊。看著它、看著它，我作文就想起了駐守邊疆的戰士。它們每天駐守邊疆，從來不會說苦，不會說累，也從來不會去放棄，這就像真正英勇無畏的人吧！這棵龍爪槐又何嘗不是呢？

現在已進入冬季，龍爪槐雖然掉光了嫩綠嫩綠的葉子，可它依然是比別人站得高站得直，就算再寒冷，它也絕不會低下自己的頭?？赡?，它的性格就是這樣剛健而又頑強的吧。龍爪槐，龍爪是力量的象征，是不屈服的象征。這不就是這棵龍爪槐所具有的嗎？每當看見它在冷風中向我招手時，我都會感到它的力量。

世界上看上去很美的事物有很多，可真正美的有多少呢？龍爪槐是不起眼的事物，可為什么我偏要贊頌它呢？因為它身上的品質，是一般人都沒有的。

龍爪槐，你就是校園中最美的風景。

四年級最美的風景作文怎么寫 篇9

讀萬卷書，行萬里路，這是無數學子所追求的目標。我們在人生的旅途中尋找著最美的風景，但是驀然回首，卻發現，最美的風景在身后，在那逝去的童年的時光里。

人面榴花相映紅。

一園郁郁蔥蔥的果樹，一汪波光粼粼的池水，一位白發蒼蒼的老人，一樹紅紅火火的榴花，是我心中珍藏的一抹最美的風景。

她喜歡坐在屋前的石榴樹下，看著孩子們在院子里肆意的奔跑。滿臉樹皮似的皺紋，遮不住向外溢出的笑意與喜悅，她就是我的曾祖母。小時候，很喜歡陪她老人家，在果園里一呆就是一整天。

一進園門兒，沒膝高的各種花草一起涌上來，直竄到小路上，牽絆著你的腿腳，像是要你停下來和他們親熱一番似的。沿著小路兒，能看到佇立在果園盡頭的一棟紅瓦的小房子。路邊是一些不知名的草和樹，在我的記憶里，它們似乎不曾枯萎過，總是以旺盛的生命力迎接來客。腳下是松軟的泥土，頭頂是無邊無際的藍天，眼前是和藹可親的老人，就這樣，我度過了兩年的最美的時光。

人面不知何處去

要上學了，我離開了心愛的曾祖母和園子。

天有不測風云。在那個料峭的初春，曾祖母悄然離世了，如一縷林邊輕逝的煙嵐……

熟悉的小園，再無那個笑靨如花的老人，再也沒有往昔的歡笑，留給我的是四季不同格調的悲涼與孤獨……

再回小園，進門還是那小腿高的草，只是有些荒涼。小路旁邊的一汪池水，還有冰碴臥在水面上。屋前，未來得及抽出新芽的石榴樹，和人的心情一樣，是褐色的。我疑心春天也因老人的逝去而遲遲不愿歸來。

榴花依舊笑東風

幾度春秋，我長大了。在成長的道路上，我不斷地奔跑著，追尋著青春歲月里最美的風景。但當夜深人靜的時候，那幅至真至美的圖畫每每入我夢來：一園郁郁蔥蔥的果樹，一汪波光粼粼的池水，一位白發蒼蒼的老人，一樹紅紅火火的榴花……

我終于又一次踏進了果園，抬頭看時，滿園的果樹已經是青實累累了。紅頂小房子的門前，石榴樹在初夏的暖風中，噴薄著一樹的紅花。那一汪清水塘靜靜地倒影著藍天、白云、綠樹和花朵。

我一下子覺得釋然了。我明白自己再也不能回到小時候，但我們能重拾珍貴的記憶呀！

我望著那在風中搖曳的榴花，似乎看到了曾祖母的微笑……

“在追逐夢想的道路，別向前跑得太快了。”我常常提醒自己?；仡^看看走過的路吧，也許最美的風景就在身后。

四年級最美的風景作文怎么寫 篇10

綠草茵茵鋪滿地。今日在校園里走了一遭，才真實的感受到以前所感受不到的美景。

早晨，當第一縷陽光照進大地時，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。校園中已有朗朗書聲，現下，已是秋天，可是卻也并非綠葉都變枯了。而是蒼翠欲滴，使人心生愛慕。雖“自古逢秋悲寂寥”，但“我言秋日勝春朝”。秋天了，尤是經歷了一場雨之后，水蒸氣紛紛液化成小水珠，落在了綠葉或是枯葉上，樹枝也搖搖欲墜，真切的形成了許多亮麗的風景線。像是清流，流入你那跳動的心臟與脈搏。

聞一聞，那些大大小小的“珍珠”，仿若是人間珍寶；摸一摸，使你仿若身在仙境之中，“天下獨絕”。擁抱大自然，或許就是這樣一種奇妙的感覺吧！現在，作文擺在面前的每一分綠都彌足珍貴。不過無礙的，畢竟來年它還會生長，只可惜再也不是那抹綠了。現今，你我都已是畫中人了。而那畫境之中又不時傳來一陣清脆的鳥鳴聲，令人心曠神怡。

秋天，不同于以往的文字表達，在這校園中，它并無碩果累累，仿佛佇立在了那兒，那么應景，又那么宜人。這里沒有潺潺的溪流，沒有“馨香盈懷袖”，有的只是一片碧綠。他們仿佛就是為了凈化空氣，為了鳥獸而存在。

看到它們，心下也突然一陣愉悅。畢竟“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。教師們也亦是如此！精心培育屬于他們的風景。

秋天的校園，是最美麗的風景，讓我陶醉其中，讓我流連忘返，更引發了我的深思……