小學三年級作文評語。

小學作文網欄目推薦你閱讀“小學三年級作文評語”等專題內容。

作文是一種人與人之間溝通的橋梁，練習寫作文能夠提高我們自身的思維能力，想要得到“完美”的作文是需要經過反復修改的，那么到底怎樣才能寫好一篇作文呢？經過收集，小學作文網小編整理了小學三年級作文評語怎么寫，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

小學三年級作文評語怎么寫【篇1】

你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好!

你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?

你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今后，發揚講禮貌、愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”

“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大?！?/p>

你真是寫作高手!把民間故事巧妙地運用到景物描寫中來。

你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題?？梢?，小作者會選材。

標題好?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

詳略得當。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果;結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。

閱讀你的文章是我的一種榮幸，幾年后或許你的名字會家喻戶曉。

可喜可賀，又一篇佳作問世了!細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到21世紀的冰心!

本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……

文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的

很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?

本文構思巧妙，內涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。

題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。

本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔、形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現了作者對其厭惡、鄙夷的感情。

以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!

“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金!”

小學三年級作文評語怎么寫【篇2】

星期天，陽光明媚，春風勁吹，藍藍的天空飄著朵朵白云，真是放風箏的好天氣。

一大早，公園的草地上就聚集了許多小朋友，他們正在興高采烈地放風箏。瞧，一條蜈蚣飛翔在天空，尾巴來回擺動，好像正在尋找食物；一條紅色的金魚緩緩升上天空，好看的尾巴飄飄悠悠，就像在水中慢慢游動；最威風的要數遠處高空中翱翔的老鷹，它一會兒高飛，一會兒俯沖，一會兒滑翔……

遠處一個小朋友在爸爸媽媽的陪伴下，正把一個拖著長飄帶的三角形風箏放飛上天。近處的兩個男孩剛開始放風箏，一個站得筆直，高舉雙手，笑嘻嘻地托著風箏，隨時準備往高空拋；一個拿著線軸，扯著風箏線，邊跑邊緊張地側身回頭看著風箏，他正在尋找合適的風勢讓風箏起飛。旁邊扎辮子的小女孩手捧一個漂亮的蝴蝶樣式的風箏，癡迷地看著兩個男孩放風箏，眼里充滿了羨慕，似乎忘記了自己也是來放風箏的。

一時間，藍藍的天空上，五彩斑斕的風箏高高飛，就像一幅美麗的圖畫；青青的草地上，大人們、孩子們一片歡騰。春日，真是放風箏的好時節。

評語：小作者按照從上到下，由遠及近的順序，抓住“高空”和“地面”兩個觀察點，進行了仔細觀察、詳細描寫，將“風箏高高飛”和“快活放風箏”兩個畫面描摹得清晰有形，讓人讀來如臨其境，如見其景，極具感染力。

小學三年級作文評語怎么寫【篇3】

我的家鄉在銅梁，這里風景優美，景色宜人，但我最喜歡的是銅梁的鄉村，那里一年四季都美麗誘人。不信，你看！

春天，樹木抽出了新的枝丫，農田里的農作物從土里鉆出來，觀察著奇妙的世界，呼吸著新鮮的空氣，旁邊一朵朵的鮮花綻開笑臉，有的開了兩三片花瓣兒，有的還是含苞欲放的花骨朵，但是看起來像是要馬上劈裂開來。風一吹，他們就翩翩起舞，開心的玩耍，可熱鬧了！可開心了！

夏天，荷花欣然怒放，它們一個個像亭亭玉立的小姑娘。每一朵荷花都很美，如果把眼前的美景畫作一幅畫，那畫家的本領可真了不起呀！這個時候，農作物長大了一些，不再貪玩，開始成長。

秋天，到了人們豐收的日子了，那些果實已經成熟了，有黃澄澄的梨子，紅通通的蘋果……菊花也開了，有紅的、白的、紫的……五彩繽紛，五顏六色。還有一股香味撲鼻而來。

冬天，其他花都凋謝了，唯獨梅花一直堅持獨自在冬天盛放。我們要學習梅花這種堅韌的精神。m.chsmsw.com

這就是銅梁鄉村的美景！

評語：作者筆下的鄉村美景，各有各的特色，不同季節的景物，都展現出來不同的活力。描繪了一幅美麗的鄉村畫卷！

小學三年級作文評語怎么寫【篇4】

如人類可以冬眠，無論白天黑夜，大家都會躺在溫暖舒適的被窩里睡覺，外面都一片漆黑，深夜里沒有一絲光亮，只有那漆黑的天空中一絲朦朧的星光和月光。

在冬眠之前，人們紛紛來到食品店，把食物一搶而光。然后人們都回到家里，桌上的美食堆積如山，人們狼吞虎咽的吃了起來直到什么也吃不下去。這時他們就摸著自己的大肚子鉆進了被窩里。呼嚕聲震耳欲聾。我也迫不及待地鉆進被窩里，準備冬眠慢慢地，我就睡著了。

人類冬眠了，有些小動物從窩里跑了出來，它們有的來到書店里認真地看書，有的的在騎自行車，有的來到電影院里一邊津津有味的吃著爆米花，一邊高興地看著電影……

春天到了，微風輕輕地吹拂著，五彩繽紛的花朵兒綻開了笑臉，萬物復蘇。我從被窩里鉆了出來，開心地跑了出去，天空萬里無云，碧空如洗呀！所有的植物都像趕集似的聚攏來，真是一年之季在于春，一日之季在于晨??！

??！如果人類可以冬眠就可以給動物一個狂歡的機會，也可以給人類一個狂歡的機會，還可以給人類一個長期休息，不用工作的機會。不僅僅是這些，最關鍵的是，如果人類都冬眠了，就不會生長，不會變老，還可以有長命百歲的機會呢。

評語：

想象奇妙合理，假如人類可以冬眠故事情節敘述完整。

小學三年級作文評語怎么寫【篇5】

小學三年級期末評語

小學三年級期末評語

50殷國峰

聰明活波，熱情大方是你給老師留下的印象。課上你總是認真聽講，作業干凈又整齊，所以，老師每次看見你的作業本的時候，總是想夸你。不過老師希望你今后能夠更好的在同學面前表現自己，上課多發言，多參加一些班里的活動，讓大家看看你的實力。

51劉一丹

你是一個全面發展的好學生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題。特別讓老師高興的是這學期你的作業完成得特別好，和上學期的作業相比，書寫簡直是判若兩人。所以你很優秀。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!

52韓楓

誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。學習態度端正，上課能認真聽講，也能夠認真按時完成作業。翻開你的作業本，干凈又整齊的作業讓老師感覺很欣慰。不過，我也想給你提個建議，今后學習中應多思多問。只要這樣持之以恒地努力下去，你會取得更好的成績。

53孫舒怡

誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課后能夠及時完成作業。你知道嗎?如果你能夠一絲不茍地對待每一次的作業，不粗心，你將是老師、父母和同學們的驕傲。

54周緯

你是一個性格開朗、活潑，十分愛笑的男孩，無論課上還是課下你總是笑著面對一切。聰明的'你對待學習態度端正，能夠認真按時的完成學習任務。(特別是每當上課的時候，看見你舉手回答問題，老師暗暗地為你高興。希望你繼續努力，相信你會是我們班最出色的一個。

55郭陽

誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，刻若踏實的學習精神也很讓我喜歡。不過你不太喜歡表現自己，其實你各方面能力都很優秀，希望你今后在課上多發言，向同學們展示你的能力實力。

56祝親箐

你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。如果能積極舉手回答問題的話，老師會更高興的?？偟膩碚f你不太喜歡表現自己，其實你各方面能力都很優秀的，希望你今后活潑一點，多參加集體的活動，向同學們展示你的能力。

57高媛

對師長有禮貌，能和同學們友好地相處。學習上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，作業也經常拖拖拉拉。希望你今后能專心聽講，大膽發問，不斷提高自己的知識水平。老師希望看到你能珍惜時間，能將你的聰明才智用到學習上去，能成為一個品學兼優的好學生。

58朱言

聰明活潑，熱情大方是你給老師留下的印象。這學期你上課認真多了，特別是期中考試以后，你更加努力了，大部分作業也能及時完成了，所以你的學習在不斷進步，想到這里，老師真的為你高興。其實你知道嗎?你的潛力還很大，只要你不斷努力，你的學習會更好。

。