小學四年級記敘文范文。

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“[推薦寫作] 四年級記敘文一篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今年秋季開學時，媽媽便去海城照料即將臨產的二舅媽。誰知我媽媽這邊剛上火車，這個淘氣的小表弟就迫不及待地降生了。

前幾天媽媽打電話說，我的小表弟長得黑黑的，非常健康，還很懂事。小家伙出生幾天時，給他喂奶，如果他吃飽了，奶瓶送到嘴邊他也不張口，還懂事地抿嘴沖你笑一笑，好像是在告訴你：我吃飽了，謝謝你。這個小懂事。

小孩子的臉，說變就變。我剛夸完他懂事，他就驕傲得小尾巴翹上天了。這不，他原來的奶粉喝完了，新買的同一個品牌的，只是日期不同，他只喝一口就吐出了奶嘴，好像受了多大委屈似的，小嘴一撇就哭。弄得大人不知所措。這還不算，還沒滿月的一個小家伙，不睡覺就開始作人了。覺睡足了就不老實躺著了，嗷嗷地哭鬧。把他抱起來就不吱聲了，這兒瞅瞅，那兒看看，什么都稀奇。如果沒看夠你就把他放下了，他就會毫不客氣地哇哇向你提抗議，無論多忙都得聽他的。你說這個小淘氣。

我這沒見過面的表弟小淘氣，真想現在就見到你。

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教你寫作文:四年級記敘文(篇一)

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《教你寫作文:四年級記敘文(篇一)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

星期五的語文課上，褚老師讓我們每個同學拿出一張紙，她說什么我們就寫什么。

老師坐在凳子上，脫口而出：“楊逸輝?！蓖瑢W們都呆了一會兒，面面相覷。后來才知道原來老師要我們默同學名字啊。我想：我都和同學相處四年了，怎么會連個名字都不會寫呢？于是，我胸有成竹地寫下了“楊益輝”三個字。當我們寫完后，老師便請楊逸輝在黑板上寫下他的名字。看完他寫的真實名字后，我太失望了——我寫錯了。我一直以為楊逸輝楊逸輝就是更加光輝的意思，怎么會是這個“逸輝”呢？在我吃驚之余，老師又叫了下一個名字“顧姝昕”，我和同學們想了很久，才勉強寫了下來。同樣在顧姝昕寫了自己的名字之后，我看了一下，我又寫錯了。怎么回事？老寫錯。我一直以為她的父母生了顧姝昕之后，便很舒心，因為生了個女孩子。所以我寫了“顧舒心”。沒想到我又錯了。寫了兩回，錯了兩次，我便暗想這回可不能再出差錯了。“楊承臣?！蔽铱匆娡瑢W們都毫不猶豫地寫下了他的名字，經過了前兩次的教訓，我小心翼翼地寫下了“楊承臣”。這一回我總算對了，因為我總是記住“承臣”就是繼任下一任的大臣，所以我永遠也不會忘掉。

當褚老師大聲說寫老師的名字時，“孟曉軍”和“衛劍華”這兩個老師的名字我都寫對了。

回到家，我查了我默錯的兩個名字的真實含義，原來“逸輝”的意思是安逸光輝，他爸媽希望他生活安逸，人生散發光彩。而“姝昕”的意思是美麗漂亮太陽升起，她父母希望她美麗漂亮，又像初升的太陽一樣充滿朝氣。

通過這次默名字，我從同學的名字中了解了父母對他們的希望和期盼，也讓我們更好地了解同學。更讓我明白了平時要多注意細節。希望下一次默名字時我能默全對。

[實用寫作] 四年級記敘文(篇七)

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[實用寫作] 四年級記敘文(篇七)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

四年級，我挺討厭的。因為，班級和家里都有了新規定，可我不怎么喜歡這些新規定。

一開學，媽媽買了一大套練習“送”給我，一看我做完作業，就不停地催著我，“別忘了那些新買的書，記得做掉！”原本準備好好的鍛煉計劃都被打亂，但又沒辦法抵抗媽媽的命令，無奈地做著練習，腳不住地蹬踢著地板，暗暗生氣。

最煩的，還是聽英語，早上起來，我還在打著哈氣，媽媽早早準備好英語書和磁帶，就等著我過來聽英語呢！拿起英語書，第一種感覺就是厭惡，重復聽著比較無聊，心里暗暗想：這規定太浪費時間了，連吃飯時間都那么少，還要讀英語。媽媽似乎知道我在想其他事，過來拍了我的腦袋，邊說：“注意力集中！”我噢了一聲，不得不讀起了英語。

班級里的新規定也挺多的，什么教學樓中不得跑跳，說是為了安全；還有收納盒（家長買的）得整齊，否則失去對收納盒的使用權。我覺得這是讓我們失去自由，大家可以自己管好，根本不需要規定呀。

為什么老師、家長都不相信我們長大了能更自覺呢？反而給我們那么多新規定？

四年級記敘文寫作范例

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編收集整理的“四年級記敘文寫作范例”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天，我和爸爸去書店看書，一進去，我就被書架上琳瑯滿目的書吸引住了，這兒瞧瞧，那兒看看，在家的時候總是覺得書很少，可是一到那兒，我卻覺得看都看不過來了。我馬上開始選書。

這里的書不光多，擺放得也很整齊，我在里面找書，很快就找出來了。我聚精會神地看，看了沒多久，我就看到一個小男孩看完書后放在地上，然后就不管了，我連忙走過去，輕輕地對他說："我們看完書后，要把書放回到原來的位置，你想想看，如果所有人都像你那樣亂放，那么這個書店還會有人來嗎？”小男孩聽后，對我說：“對不起了，小姐姐?！比缓螅桶褧呕氐皆瓉淼奈恢蒙狭?。

我認為大家去圖書館或書店看書，一定要愛護書，不要弄破它；要放回原來的位置上，不要亂丟書，亂放書，不然里面很亂，管理員叔叔和管理員阿姨就要很長時間才能收拾好，我們將心比心，他們還真的很辛苦呢！我們一定要愛護書籍，有一句話是這樣說的：書籍是人類進步的階梯。因此我們要好好地愛護書籍，養成不亂丟，不亂放的好習慣，還有我們如果品德好，就能做好這件事，相反，如果品德不好，就不能做好這件事，我們一定要做一個品德好的好孩子。

書籍是知識的海洋，力量的源泉，生活的方向盤所以我們要多讀書，讀好書。

三年級記敘文精選一篇

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“三年級記敘文精選一篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“加油!慢一點，就快成功了!”一陣陣響聲徹云霄的加油吶喊聲從3號教室傳來，原來是我們在玩夾彈珠游戲。

比賽開始了，必勝隊的小紅和冠軍隊的小綠大步地走上了講臺。他們拿起筷子，飛快地在盤里夾來夾去?？墒菚r間到了，雙方一顆也沒夾起來，結果是打平。

比賽激烈進行，我們兩組你追我趕，比分一上一下。終于輪到我了，我三步并作兩步地走上了臺，可是對手卻慢吞吞地走，好像很害怕一樣的。我拿起筷子，隨時準備開戰?！氨荣愰_始!”我向彈珠一夾，可是彈珠就像調皮的孩子，每次都從我的筷子下溜走。這時，我看見對手已經夾了一個彈珠，放進了杯子里。我心急如焚，突然我想到了一個好辦法。我把一顆彈珠“逼進”角落，用力夾住它的中間，輕輕夾起來放進杯子里。正當我準備一鼓作氣時，比賽結束了，我們又一次平局。

夾彈珠讓我知道了做任何事要有耐心，找到技巧才能事半功倍。

2022寫作推薦 四年級記敘文之二

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編幫大家編輯的《2022寫作推薦 四年級記敘文之二》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我在快樂大作文體驗了許多的有趣的事情，其中一件就是我們經常玩扮手腕。

扳手腕比賽正式開始，參賽的選手分別是第一組的小陳和第三組的小顧，老師搬來一張椅子作為擂臺，兩位小選手就坐在凳子上，雙手緊緊地握著，等待著比賽的開始。只聽"一二三"小，比賽開始了，一聲令下，兩人陷入了苦戰。可是，小陳哪有小顧的力氣大呀，由于懸殊過于大，不一會，就被小顧扳的手幾乎成60度。小陳可心急了，結果，小顧就輕而易舉地把毫無勝算的小陳給打敗了。小陳不服氣，結果是三局兩勝，被小顧又一次擊敗。

接下來是我和小顧的決戰，我有點緊張，是因為看到小顧這么容易戰勝對手，相比之下，小顧顯得很得意呢。比賽開始，我和他握著手，雙眼對看。"開始"我們兩個一起用力，慢慢的.，我頭上冒汗了，他也冒汗了，這時整個教室都沸騰了，都在為我們加油。忽然，小顧把手一斜，我沒堅持住，第一局我輸了。但是第二局我贏了，我想也許因為他連續作戰吧，哈哈，同學們都為我歡呼。

我覺得這樣的游戲看上去很簡單，但是我知道是能鍛煉我的意志力的哦。

月度寫作精選 小學五年級記敘文（一篇）

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“月度寫作精選 小學五年級記敘文（一篇）”，希望對您的工作和生活有所幫助。

記憶中的故事如五彩斑斕的貝殼，晾滿了心情的沙灘。今天，我就打開一個快樂之貝，與同學們一起分享我的快樂。

那是五年前的一天，我還在讀幼兒園大班，老師給我們每人發了一本連環畫。我把書拿回家，越看越喜歡，就吵著讓爸爸幫我買一張書皮。爸爸答應了，第二天，果然買了回來。塑料書皮真好看，上面印著一只可愛的米老鼠，我愛不釋手。可是，不久書皮就漸漸地變皺了。我想把它壓平，可是怎么弄才好呢？我百思不得其解。

一天，我看見媽媽在燙衣服，那皺巴巴的衣服經過電熨斗的“洗禮”之后，變得平平整整的。我看著看著，突然眼前一亮。對了，衣服能燙平，那米老鼠書皮不也能燙平呀！我高興得一蹦三尺高。

媽媽燙好了衣服，把電熨斗擱在窗臺上。我悄悄地把書皮取來，學著媽媽的樣子，把書皮小心翼翼地攤在桌子上，還一本正經地對“米老鼠”說：“不用怕，只要燙一會兒，你們馬上就會變得平平整整了！”說著，我把電熨斗舉起來，往書皮上輕輕地燙。想到書皮會變得平平整整，心里美滋滋的。誰知，我剛剛把熨斗放上書皮，就聽到了“吱”的一聲。我嚇了一大跳，接著就聞到一股刺鼻的塑料焦鼻味。我還以為是米老鼠怕燙，“吱"地一聲叫了起來呢！我把熨斗提起來一看，哎呀，簡直糟透了。書皮上的米老鼠”飛”走了，只留下一個大大的印。我疑惑不解，往電熨斗上看了一眼。呀！米老鼠被電熨斗“抓”走了！我急得趴在桌上哇哇大哭起來。

媽媽聽到了哭聲，走了過來，看到我這幅樣子忙問：“怎么啦？”我斷斷續續地說：“我剛才用電熨斗...燙...米老鼠書皮...誰知...米老鼠...被熨斗...捉...捉走了...嗚.....”媽媽聽了，笑得前仰后合，說：“傻孩子，塑料一遇熱就會融化的呀。你想把書皮弄平整，只要把它夾在厚的字典里壓一壓就行了，怎么能用熨斗燙呢！”我聽了，用手擦干眼淚，半信半疑：“真的嗎？”“那當然了，媽媽怎么會騙你呢！”我點了點頭，但是又用疑惑的眼神看著媽媽“那你在燙衣服時，衣服怎么不會融化呀？”“傻孩子，衣服怎么會熔化呢！”

現在，我一想起這件事，便會對自己童年的無知感到好笑。但也使我明白了，如果沒有科學知識，會鬧出笑話，干出傻事。我們要好好學習，在生活中也不能犯常識性的小錯誤，讓自己出糗。

[寫作]四年級記敘文其八

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作]四年級記敘文其八”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一天，我正在回家的路上看夕陽西下的景色，當我抬頭一看，發現我家北邊建筑多年的樓房終天完功了。樓房高十三層，真巍峨雄偉。

那座樓房是那樣的美，又是那樣的吸引人，每個人從那座樓房經過都忍不住多看一眼。它的著色更是好看破無比，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。整體來看，這座樓又漂亮，又整齊，又整潔。從此以后我天天都能看見這棟房子．．．．．只到有一天，裝修開始后，我吃驚的發現，因為每個人都只顧自己房子的“美麗”，而不顧整座樓的整齊，把原來的房子的美好都破壞了。先說封閉陽臺的窗框，有黃色的，黑色的，綠色的，灰色的，橙色的，白色的，等等，五花八門。有人把垃圾往樓道上一扔就不管了，有人還把包裝紙扔在攔桿上，還有人把紙盒子隨便亂扔，隨時可以壓傷人。

雖然我沒有進房子看，但是我每天都聽到樓里傳來的乒乒乓乓的噪音，有電鉆的吱吱聲，有剪刀咔咔聲。有大錘子錘墻的轟轟隆隆聲音，有鋸子的嗡嗡聲，一開鋸像要刺破人的心臟一樣。噪音傳遍四方，震耳欲聾，灰塵也鋪天蓋地，好像霧霾。周邊的人們也只有關門閉戶，真使人十分難受。

我現在還是個小學生，懂的很少，但我身臨其境，對這種現象我只能搖頭嘆惜。蛤早我相信，隨著科技的發展，人們思想的提高，環保的進步，這種不文明的現象會逐步改變的。