一年級的作文。

作文是我們學生生涯中必不可少的話題，寫作文會讓我們集中精神去完成一件事情。好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。怎么樣才能寫出一篇好的作文呢？以下為小編為你收集整理的一年級夏天的作文，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

一年級夏天的作文 篇1

夏天到了

濱?？h實驗小學一(9)班顧向榮

夏天是一個變臉的季節，一會兒晴空萬里，驕陽似火;一會兒烏云密布，狂風怒吼;一會兒刮臺風，一會兒下雷雨，但絕大多數時候，紅通通的太陽高懸在世界的當空，紅的光如火箭射到地上，地上好像要著火了。

青蛙在荷葉上跳來跳去，知了在樹上不停地唱歌，小蟲在玉米地呼喚伙伴，蚯蚓鉆到地里說悄悄話，還有那草叢中的蛐蛐，像是在唱歌，又像是在彈琴，真是一派繁忙的景象!m.chsmsw.com

院子里的葵花正朝著太陽在笑呢，門前如雪的茉莉散發出淡淡的清香，池塘里的荷花開得真美啊!真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅!翠綠的大自然在熱浪中漸顯成熟。

夏天的水果也很多，有又大又圓的西瓜，甜甜的桃子，酸酸的梅子，玲瓏多姿的葡萄，恬靜而清爽的草莓。

夏天最有趣的事是去看海，去沙灘聽潮聲，在無風的夏夜默默等待海的另一邊那第一縷陽光升起。

我喜歡夏天，因為夏天令我感到生活的多姿多彩。

一年級夏天的作文 篇2

時光飛逝，也曾停緩不前。這個夏天時光將因我而釋放光彩。

微風拂柳，葉紛飛;黑夜不寐，百蟲鳴。

看遠處，黑洞無底;瞧近邊，燈火通明。

空氣中彌漫著一縷縷清香，是誰滋潤了大地，驚動了天空，拂青了綠葉，打濕了孩子們的臉，又是誰在這個夏天帶來了歡樂，是誰為誰走進了天堂，走向彼岸，飛往幸福。

雨過是芬芳，彳亍著走在恬靜的小路上，嗅著雨后的清香，瞧這漫天的星辰，聽著大自然的聲音，感受著生命的活力，傾訴著生活的紛擾。

夜路漫漫，抬頭仰望天空，看群星閃爍，一種情懷閃現心頭：在這如夢如殤的世界，處在繁華下的你，可懂繁華處的落雨;寂靜中的你，又可知寂靜中的芬芳。

這個夏天，我明白了生活的美好，從點滴去看這個世界。

這個夏天，我握住了青春的年華，走出屬于自己的青春之路。

這個夏天，我明白了成長的艱辛，用努力去克服成長中的困難。

這個夏天，我看透了生命的不悔，將生命的每一天過的充實，幸福。

瞧夜空，是誰在眨眼;看遠處，是誰在點燈。

是誰在黑夜中挑燈讀書，又是誰的窗前，傳出陣陣悠揚婉轉的歌聲。

是誰迷失在了這個夏天，在這多彩而又繽紛的世界走失了方向。

想起歲月的匆匆流逝，回憶起過往的年華，可有讓我們后悔曾年少一場，回想著，多年的情誼是因何而成為泡影，老師的信任又因何而渺無蹤影。

遠處的風景總是那么美好，可我們卻無法觸碰。

可還記得有多少個夏天，曾因沖撞而懊悔，曾因失敗而放棄，曾因成功而驕傲，曾因疑惑而迷失。有人說我們年少癡狂，但這卻記憶著我們的青春，記載著我們的成長，我們在這個夏天，邁著屬于我們的步履，一路兼程，用我們的行動，證明我們生命的不悔。

這個夏天，她承載著我的成長，記憶著我生命的旅途。是她為我帶來了生命的啟示，相信我，在下一個夏天會有我努力的足跡。

一年級夏天的作文 篇3

春天是相戀的季節，一切都孕育著生機；夏天是熱戀的季節，一切都充滿了火熱；秋天是牽手的季節，到處都是金黃的落葉；冬天是相擁的季節，彼此相擁抵御寒風。

批注：這個是我自己寫的一篇原創文章，文筆較爛（語文老師說挺好，不知是真是假）；另外這個作文我已經交給老師了至于會不會被你們老師說是抄襲我就不知道了，僅供參考，呦西。（第一次寫寫景作文，其實我討厭寫景作文）

自從我開始上一年級的時候，我的爸爸就非常關注我的學習，每次做，做作業都要按爸爸的要求去寫，字要工整不可以做錯，不可以偷工減料。爸爸非常熱愛勞動，我有一天放學回家看見爸爸在干活，我就沒有叫爸爸，爸爸干完活就筋疲力盡。我做在椅子上寫作業，爸爸醒來看見我又生氣了說怎么現在才回來。爸爸原來沒有看見我。

這次，我們拿出了比預賽還好的精神和微笑，老師還改了幾個動作，還調了位置呢！我們發揮地很好，并沒有一絲失誤，但是令我們惋惜的是，我們的成績排在四支隊伍的最后一名，唉！太可惜了，肯定是因為我們在訓練時沒有認真聽老師講細節，才導致成這樣的成績吧？不過，電視臺把第三名和第四名都設為第三名，我們也算是第三名哦！有獎杯！還獲得了團體金獎呢！可以知足了。聽老師說，得第一名的外附小她們的啦啦操從一年級訓練到六年級，整整六年，而我們只訓練了六個月！差距是多么的大??！我們在結束時，全體師生在舞臺上留下了永久的紀念！

一年級夏天的作文 篇4

夏天，悄然而去，秋意漸濃。窗外天依然陰著，陣陣風刮來，吹得樹葉沙沙作響。這聲響勾起了我內心深處的回憶。

六年前的夏天，幼小的我和媽媽去了一個新學校報到。我心想，這才一年級，要在這個地方待六年，那得多難受啊!我揣著“慢悠悠”的回憶，坐著這趟列車，“漫步隨行”?？傆X得六年一定是個漫長的“約定”。老師總說，六年時間其實很短，媽媽也說，要好好珍惜這六年?？晌也贿@么想。我和同窗們日復一日地一起上課、吃飯、寫作業，一起“瘋”，一起鬧，卻沒有一個人發現或者意識到，六年的時光已經一點點消逝，直到我漸漸明白，老師、媽媽，他們說的那句話是對的。

就在六年后的那年夏天。

教室外，蟬鳴變得聒噪，鳥兒不再歌唱，驕陽似火，教室里，大家靜靜地坐著，老師一遍遍地講著重點?；叵胫@六年的小學時光，忽然覺得漫長又短暫。銀杏樹下，是否還有斑駁的光暈，芳草叢中是否還有綠意正濃?這六年的小學生活是他們陪我走過的。孤單時他們會和我聊天，傷心時他們會給予我安慰，困難時他們會給我幫助和鼓勵。他們似乎早就已經成為我生活中不可少的一部分，我不知道離開他們的時光會不會沒有了“色彩”。

六年的陪伴說散就散。“小學號”這一趟列車，終點到了，你也就要下車了。

那年夏天，一張滿意的試卷終于打發走了一群人，留下最后的禮物，就是一張畫印著一個個最熟悉的人的照片。回想著昔日的同窗，和藹可親的老師，窗明幾凈的教室，我不禁緩緩流下了眼淚。

一道溫暖的陽光斜照進屋子，把我從回憶中拉了回來。陽光劃過筆尖，繞過書本，翻過椅子。我想，我要珍惜這初中三年的生活。小學的畢業，不只是結束，而是讓我們站在了一個新的起點上。

那年，那夏，那人，那段情……

一年級夏天的作文 篇5

不止有我和弟弟來這兒玩耍，還有一些小區的弟弟妹妹也來戲耍。每當到夏天，總會有一些小孩，脫掉鞋子，挽起褲子，跳進水中，立刻水花和水浪紛紛濺起，拋去煩惱，在水里捉金魚，摸蝌蚪，抓蜻蜓，追蝴蝶，玩的不亦樂乎。

陳老師給我們發了二年級下冊的新書，有：語文、數學、品生、美術和音樂。新發的書又漂亮又整潔，還帶著一股香香的氣味呢！我非常喜歡它。

砰，槍聲想起，七年級組的最后一場女子接力開始了，預示著我們九年級女子接力要開始了，砰又是一陣槍聲，拉開了九年級女子接力的序幕，第一棒的同學伴著槍聲沖向了第二棒，眼看接棒在際，第一棒的同學滑了一跤，但以最快的速度站了起來，把棒交給了第二棒的同學，不知是太過緊張的緣故，還是其他什么原因，導致我們連連失誤，第二棒的同學沒接穩棒，又掉了，但第二棒的同學同樣以神一般的速度撿起，沖向了第二棒的同學我。

一年級夏天的作文 篇6

光陰似箭，日月如梭，時光一點一點溜走，迎接著新的今天，昨晚便成了回憶。

那個夏天的蟬鳴比哪一年都要聒噪，院子里枝椏瘋長，卻也擋不住烈陽。那年夏天，我才五六歲，這個年紀總是容易做出一些奇奇怪怪的事。

房間里，媽媽在鏡子前涂涂抹抹，我去詢問，媽媽卻不理我，少年的好奇心就像是仲夏夜的荒原，割不完，燒不盡。我就跑過去多問了一會兒，媽媽說：“這是化妝品，用了可以讓人變漂亮。”看著我躍躍欲試的目光，媽媽又補充道：“小孩子不能用，容易長痘。”說完就去上班了，我無趣的走進院子里，看到爸爸在長椅上睡覺，就無聊的盯著他看，看了一會兒才發現，爸爸原來這么丑，還很黑，想起媽媽那句可以讓人變漂亮，就跑到房間里把媽媽的那些瓶瓶罐罐拿到院子里，坐在爸爸面前，給他化妝。

那幾個玻璃瓶看著都一樣，便每個都擠了些，抹在爸爸的臉上，我的動作很輕，生怕吵醒爸爸。把那些不明物體在爸爸臉上抹勻后，爸爸變白了些，我又拿了一個類似于鉛筆的筆，我看見過媽媽在她的眉毛上畫過，我就給爸爸化了一個“蠟筆小新”的眉毛，又拿了一盒亮閃閃的眼影，給爸爸涂了一層厚厚的粉色眼影。最后，涂了口紅，就完成了。看著我自認為很漂亮的爸爸，忍不住笑了起來，爸爸一個翻身，讓我立即止住了笑聲。

不知過了多久，爸爸醒了，在院子里大聲喊著我的名字，以往爸爸都是叫我的小名，現在叫我的全名，我知道爸爸生氣了。出去一看，再多的化妝品也掩蓋不住爸爸拿鐵青的臉，臉上滴著水，應該是洗過臉了，但還是花花的一片。這時，我的救星媽媽回來了，我才免遭一頓毒打。最后媽媽給爸爸清洗干凈。直到現在，爸爸也沒少拿這件事數落我。

院子里蟬鳴未曾停歇，陽光依舊熱烈，世界也依然在長久深情中緩緩前進，時間的奔流，足以見證人間在漫長歲月里所有永恒與不朽。雖不及童年那樣純真，但無論什么時候都要向前進，滿懷希望就會所向披靡。