小學三年級作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《三年級小學文章：木頭人游戲范文》，相信能對大家有所幫助。

哈哈哈教室里傳來一陣陣狂笑的聲音猶如海浪一般一波比一波高。

我們正在玩木頭人的游戲大家都像一只歡快的小鳥一樣。

游戲規則在沒有開始前我們都得像小兔子一樣走起來但是要是老師說停的時候就必須得停而且老師還要找一位逗笑人。

開始了首先我甩著胳膊大搖大擺的走著忽然我聽見老師叫了一聲停手忙腳亂的我立刻停了下來擺了一副打架的動作一臉嚴肅仿佛我是一個拳擊者。

但讓我不可思議的是老師居然一下子就看出了我的破綻一直向我進攻。一會兒向我揮拳頭一會兒向我做笑臉。

結果控制不住的我一下子笑了起來哈哈哈的笑聲直奔門外像浪花一樣蕩漾了開來。

雖然輸了但是給我帶來了歡樂。

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月度作文推薦: 木頭人游戲作文四年級.wps

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度作文推薦: 木頭人游戲作文四年級.wps”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

匯文小學404班的教室里鴉雀無聲，只有呼呼在響著的電風扇除外。難道同學們都失蹤了？一二三木頭人，不許說話不許動！一個聲音打破了寧靜，一聽到這句話，你們應該知道我們在干什么了吧！

木頭人游戲的規則是喊完口令后，大家做出各自喜歡的動作，動作有個性是最重要的。雖然這是個老掉牙的游戲，但是我們極開心地開啟了它。

游戲開始了，老師首先選中了我。我將兩手交叉，放在腦后，再把眼睛向上一翻，做了一個極其滑稽的動作。一些笑點低的同學已經捧腹大笑，有的強忍著，可是嘴角已經微微上揚了，暴露了笑意。我覺得自己搞笑是一流的，樂呵呵地回到了座位，等待著新一輪的開啟。

不許說話不許動！話音剛落，只見林子裕把眼睛瞇了起來，一手托著腮幫子，好像遇到了一個難題，皺著眉頭，正山重水復疑無路呢！盧柳好和江沫左右開弓，擺出了一個我叫不出名字的動作，不過這動作讓我覺得馬上有boss要出場了一樣，這boss會不會是我們的紀老師呢？

一些還沒上場的同學可不樂意了，一個個把手舉得老高。紀老師下令全班所有同學一起參與游戲。一聲令下，我們馬上隨著節奏舞動身子，一個個嘰嘰喳喳，但是不敢太放肆，生怕錯過那一聲不許動。果然，這一聲很快響起，瞬間教室里靜得連一根針掉在地上也聽得見。瞧瞧吧，全班同學個個神態各異，有的做出了高難度的芭蕾舞動作，有的做出了滑稽的小丑動作，有的草草做了伸懶腰動作最具特色的應該是我了，我偷偷走到林子裕后面，嘿嘿一笑，一手遮天，把林子裕的眼睛蒙住了，他滿臉問號：天怎么就黑了呢？

還有一回，我突然抱住了劉育碩，他大喊：是誰呀？我抱得更用力了，他根本甩不開我，于是奮力把手一伸，一掌摑到了我的臉上。我頓時一臉懵哎！聰明反被聰明誤呀，這就是殺敵一千，自損八百吧！我們的搞笑，逗笑了所有人，用詞語描述就是哄堂大笑捧腹大笑笑得前俯后仰，哈哈哈

一次普通的木頭人游戲，卻給我們帶來了無盡的快樂。

最新作文: 木頭人游戲作文三年級(篇四)

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在今天的語文課上，老師帶領我們一反往常，沒有讓我們讀書、寫字，而是和我們一起上了一堂木頭人游戲課。

在游戲開始前，老師簡要地講了一下游戲的規則，在老師喊出一二三，木頭人的時候，同學們就要保持當前的姿勢，一動也不能動，直到老師喊停為止。如果在這期間，要是有人忍不住動了的話，他就犯規，被淘汰出局。

老師話音剛落，同學們就炸成了一鍋粥，有的人在教室里東奔西跑、張牙舞爪；有的人交頭接耳、喜形于色；還有的人做著鬼臉，引得同學們捧腹大笑，突然，只聽到老師大聲地喊到：一二三，木頭人。頓時，同學們都像被施了魔法一樣，都定在那里，一動也不動，有的叉作文著腿、有的人抬著手、有的張著嘴、有的瞪著眼，教室里鴉雀無聲，安靜極了，就連一根針落到地上的聲音都能聽得到。

這時的我心里暗自慶幸，因為在大家定住的時候，我正在裝睡，頭枕著書包躺在地上，保持了一個舒服的姿勢。但是我看到同學們千奇百怪的樣子時，想笑又不能笑，只能憋著臉。隨著時間一分一秒的過去，漸漸的我快憋不住了，心里多么希望老師趕緊結束游戲呀！

時間仿佛停止了，空氣好似凝固了，我們只能聽到自己心跳和呼吸的聲音。終于隨著老師的一聲停，同學們馬上癱倒在座位上，熱烈討論著游戲的感受。這時，下課鈴聲響起，我們戀戀不舍地結束了一二三，木頭人的游戲。

月度寫作精選 三年級文章木頭人游戲文章400字范例

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好玩的木頭人游戲

狂天，老師突然宣布要玩木頭人游戲。同學們聽到這里，都很興奮，原來安靜的教室里一下子炸開了鍋。

開始玩游戲了。大家先像下課一樣玩，說話。老師轉過身去，嘴里說：一，二，三，木頭人。同學們立刻不動，做著剛才的動作。教室里又忽然安靜了，連針掉下來的聲音都能聽得見?？纱蠹叶紱]堅持不久，就開始搖晃起來。有的同學忍不住發出一點笑聲。在同學們擺的千奇百怪的造型中，小寧做的最有趣。他做的是一個正在念經的佛祖，面對著他的同學總是咯咯地笑。還有兩個女同學，擺的是一個千手觀音，旁邊的同學不時用眼睛瞟瞟她們。

我輕松地躺在桌子上，看著天花板。可是，我的大腿很癢。原來，有人故意用手指頭來點我的大腿。好像不想讓我舒服，讓我笑，輸掉比賽。

終于結束了，大家喘著粗氣，抱怨著。我可不累，幸虧我擺了這個舒服的姿勢。姿勢是舒服，但我還是要挺過我腿上的癢勁兒。

這個木頭人游戲真好玩，能讓我們知道：堅持，就是勝利！

[實用作文] 五年級小學文章：一二三木頭人游戲之五

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[實用作文] 五年級小學文章：一二三木頭人游戲之五”，希望能為您提供更多的參考。

一二三，木頭人，不許說話不許動!呵呵!我們正在玩木頭人游戲!

游戲前，我們一個個歡天喜地，有的躥上跳下，有的手舞足蹈，因為同學們都期盼著游戲的到來。

游戲開始!紀老師一聲令下，本來鴉雀無聲的教室，頓時沸騰起來。一二三，木頭人，不許說話不許動!同學們異口同聲喊了起來。做個啥造型呢?我心想：下腰吧，待會紀老師說動!時，我就兩腳分開，頭部后仰向下，兩手撐地。只聽紀老師說：不許動!我趕緊下腰，可是剛到一半就有些下不去了。原本張飛吃豆芽，小菜一碟的動作，可今天怎么這么難啊唉!估計是剛才高興過了頭

接著，紀老師叫了幾位同學上臺表演。一聲令下，只見楊伊涵翻著白眼，用牙齒咬著舌頭，這淘氣的舌頭似乎想要出來探探外面的世界。我想：楊伊涵這表情太逗了，她的牙齒咬著舌頭，難道不會垂涎欲滴嗎?我百思不得其解。

接著看優優!優優的動作像一只飛檐走壁的巨型壁虎。只見她一只腳站立，一只腳張開，像要吸住墻似的，兩手分開貼在背后的墻上，眼睛一眨不眨地盯著前方，紋絲不動。

在這神態各異，千奇百怪的木頭人世界里，有像小拱橋的我，有像小猴子的吳奧澤和潘梓諾，有像壁虎的優優。再往后看，只見李靜怡兩腳分開，身體前傾斜，再來個剪刀手，就像是相框里的照片!嘻嘻，是不是很有趣?

雖然這只是個老掉牙的小游戲，但每個同學都陶醉在游戲里，給我們的課堂增添了不少趣味!

教你寫寫作: 木頭人作文三年級400字(篇七)

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“哈哈哈”同學們笑得歡快極了，因為今天我們玩了一個游戲叫木頭人。

首先我們選了木頭人和逗笑人，大家的心情都非常開心。游戲開始了，大家開始奔跑著，有的人大搖大擺的走著，有人就小心翼翼的走著，生怕反應不過來。耳朵翹翹得像大象的耳朵。而我慢慢的走著，眼睛瞪得大大的，像水汪汪的葡萄，嘴巴輕微的微笑著，快速的走著小碎步?！巴?！”林老師叫道。突然所有的木頭人都一動不動的站在原地，而我被逗笑人差點逗笑了，然而他并沒有放棄，反而找來了很多同學，然而我還是一動不動的站在原地，結果被眼睛大大的，鼻子小小的，像一個可怕的幽靈，用一個紅紅的東西搗了我的嘴唇，嚇了我一跳，趕緊跳了起來。

結果是一位紅筆蓋，這輸的真冤了。雖然我輸了，但是我不要氣餒，我也有像這樣的開心事嗎？

[推薦作文] 一二三木頭人三年級作文(篇五)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[推薦作文] 一二三木頭人三年級作文(篇五)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

早上半天醒不來，做好飯了才醒來。吃完飯了趕緊跑，到了靈芝坡下車來。下了車，來到集合的地方，領了一個帽子，等到人都到齊了以后，就要出發嘍!

出發了，走過耕讀書院，巴扎嘿也來跟上，走到有羊屎豆的路和沒有羊屎豆的路的分叉口時，喬老師讓我們停下來讀孟子。讀完孟子后，我們走了那條有羊屎豆的路，然后繼續前進。

沒有用很長的時間，就到了目的地，在這里，孟圓明和李子杰還唱起了喜羊羊和灰太狼的片頭曲。休息了一會兒后，李老師讓我們在坡頂集合，集合完畢后，讓我們把自己最好的那篇文章和點評都掏出來。我們按照123木頭人的方法來決定誰先來讀自己的文章，在讀文章的這些人里，張家豪的文章里還黑了一個人，是李一坤。讀完文章后，就準備下山了。

下山的時候，不是按原來的路回耕讀書院，而是走另外一條路?；氐礁x書院后，開始加餐，今天的香菇醬太好吃了，讓我吃了整整一個饃。

吃完加餐后，就要進行圍棋大戰了，我們隊和明隊戰斗，而我跟孟圓明下棋，這局非常懸，孟圓明只要再多兩顆棋我就輸了。我們下完棋之后，早已經開始講棋了。

講完棋以后，我就要回家了，回到家以后才發現家里來了個不速之客——我右手食指里扎的一個棗刺尖兒。

我喜歡這次游學營，因為有不一樣的活動和吃過的最好吃的香菇醬，還帶回來了一位不速之客。

實用作文: 記一次游戲木頭人文章400字四年級篇一

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“實用作文: 記一次游戲木頭人文章400字四年級篇一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

從上一年級到現在，我玩過的游戲多種多樣，其中我認為最有趣的就是三、二、一木頭人了。

這次游戲三、二、一木頭人的規則是下達口令123，木頭人口令一結束，不管什么姿勢都必須保持著那個姿勢不動，動了就是游戲的失敗者，而且還需要接受相應的處罰。

一次游戲開始了，只聽盧老師說：“一、二、三，木頭人?！敝灰娙帏f雀無聲，姿態各異，同學們大氣都不敢喘一口，生怕一張嘴就會失敗，這時我眼睛一看，王思澤手一前一后。手像一只僵尸一樣，這時，我聽旁邊一聲冷笑，原來是李圣堯，隨著她的笑聲，這個游戲她失敗了。哈哈，我心里冷笑，因為我知道如果發出聲音就會被淘汰掉，所以我沒有笑，再一看張藍月她往桌子上一趴，好像哭了一樣，仔細一看她正在一直小聲的笑呢。她這一笑可把我逗樂了，我，嗚嗚嗚，我也被淘汰了，淘汰的我們只好觀戰。

接下來只見王思澤堅持不住了，也被淘汰了。此時的男劉好像一只大鳥，展翅高飛，又好像一個超人在拯救世界，更搞笑的不是他，而是那個搞笑大王——楊大俠。作文他往林趙海身上一貼，好像沒長骨頭一樣，這把我逗得哈哈大笑，關一航笑得更夸張，好像打竹竹一樣，把竹竹嚇得不得了，就往旁邊擠一擠。此時，邊上那個趙冠淇，裝出一副自己很厲害的模樣，而且一邊拍桌子，一邊喝水，而我一副思考的模樣，也如同猴子一般。游戲雖然簡單，但最終的勝利者卻沒有幾人。

通過這次游戲，我懂得了做事不可以輕言放棄，要勇于擔當，還要有耐心。這個游戲十分好玩，你們也可以玩兒一玩兒哦！

[作文收藏]一二三木頭人文章500字四年級(篇四)

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文收藏]一二三木頭人文章500字四年級(篇四)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

從小到大，我玩過許多游戲，其中我最喜歡＂木頭人＂的游戲了，讓我時?；匚丁偻娌粎挕?/p>

那是一次體育課自由活動，我組織幾名同學玩起了＂123木頭人＂的游戲。首先我說了這個游戲的規則：這個游戲有一名警察和多個小孩兒，警察要轉過身數＂123＂，然后轉過頭來說＂木頭人＂，這時所有小孩兒都不能動，如果有動的，就到最開始的那一條線從新走。誰最先摸到了警察，誰就當下一個警察。講完規則游戲就開始了。

由向承志先來當警察，因為他長的又高又大。只見他快速的數完了＂123＂，然后迅速轉過身，兩只眼睛死死的盯著我們，不放過一絲一毫的動靜，我們各個心驚膽戰，一動也不敢動，生怕被他挑出一點點兒毛病。好不容易他回過頭去，我趕緊松了一口氣忍不住挪了挪麻木的腳，沒想到他猛地又轉了過來，把我逮了個正著！就聽向承志大喝一聲：申子文回到原處！我嚇得打了個寒顫＂哎呀媽呀，竟然被發現了，如果我再忍耐一下，就可以很快摸到警察了，太可惜了！＂我沮喪地返回了初始線。這時只能把希望寄托在許嘉豪的身上了?？墒菦]有幾個回合，許嘉豪也被向承志弄了回來。唉！還是只能靠我了。我離向承志越來越近了！突然向承志回過頭，大喝一聲：你，回去！我驚出了一身冷汗，心想：不會又是我吧？突然后面傳來了熟悉的王小松的聲音，原來他也被逮到了。嚇死我了，真的是虛驚一場??！又過了一個回合，我就碰到了向承志，哈哈，我終于當上警察了！

這個小游戲讓我明白了，做事一定要小心謹慎，不能輕易放棄，要有毅力，堅持不懈就一定會成功！