小學五年級想象作文。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作]五年級想象文章：遇見林黛玉壹篇》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

“唉，和朋友吵架真是煩，還是去圖書館解解氣吧?！蔽疫呄脒叧瘓D書館走去?！八拇竺€沒看完呢，先從紅樓夢開始吧!”聽別人這么一說，我也拿了一本津津有味地看起來。

這時，書里忽然閃出一道金光，把我吸了進去，只覺一陣天旋地轉，觸目所及竟是一條彩虹隧道。這條彩虹隧道把我傳送到了一個陌生世界的上空，便馬上消失了，我重重地摔了下去。

“哎喲，痛死了!什么嘛!”我抱怨道。咦，這是什么地方?清澈的水池，碧綠的大樹，散發芳香的花朵，還有那些古色古香的建筑物，這不是大觀園嗎?不會吧，我揉了揉眼睛，居然是真的!

這時，我看見了一位面容清秀的姑娘，正朝我款款走來。是林黛玉!我激動得愣在原地，而林黛玉卻走到了我的身邊，輕輕將我扶起，朱唇微啟，柔聲問道：“你是誰?為什么會在這里?”我這才回過神來，將事情一五一十地告訴了她。真是盛世美顏呢，比那插圖上的還要美上千百倍。

這時林黛玉又接著說：“子詒，你若遇到什么心煩的事情，可與我訴說?！蔽覔u搖頭說：“唉!我最好的朋友現在總是針對我，也不知道為什么。今天我去找她，她居然說討厭我，我說了她幾句就走了?！绷主煊衤犕?，語重心長地告訴我：“你應當體諒她，很有可能她這幾天是心情不好，想想之前她對你多好，或許你們都有錯，去道歉吧。”

這時又是一道金光，我被傳送了回去，想到剛才林黛玉的一番話，我立即沖出圖書館，向好朋友的家跑去……

zwb5.com延伸閱讀

[推薦作文] （作文）五年級遇見作文：遇見古詩詞范例

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“[推薦作文] （作文）五年級遇見作文：遇見古詩詞范例”，僅供參考，希望對您有所啟發。

在遙遠悠久的歷史長河中，我遇見了那朗朗上口的古詩詞。我漫步在古詩詞中，感受著那四季美景與人間真情。

“千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風?！笔嵌拍撩鑼懡洗喝盏拿谰?，寫出江南春天的廣闊?！疤旖中∮隄櫲缢郑缟b看近卻無”又是韓愈描寫早春美景的七言絕句。看著池塘外的荷花開了，夏日便來了，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”楊萬里描寫了初夏來臨的秀美景象，表現大自然親密，充滿生機?！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”是唐代詩人杜牧筆下贊美秋天深林的景象，向人們展現了秋日山林熱烈的景象?！肮轮鬯蝮椅蹋氠灪边@是柳宗元描繪了一幅冬日老漁夫孤獨臨江垂釣的景象。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”人們常言道，詩人們的友情，也使我感受到情誼的厚重?！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺”寫出王昌齡對友人深切眷戀，又表現詩人品性高潔純凈?！皠窬M一杯酒，西出陽關無故人”這首送別詩寫出詩人王維對元二的依依不作文舍之情，使人感覺情真意切。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是王倫對李白那種樸實濃厚的感情。王倫對李白的情啊，是比潭水還要深的，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”這首送別詩，寫出高適對友人的勸說，情感雖然十分直白，但卻使人感到溫暖。

在詩中，我認識到許多人生哲理?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”它告訴我們人們的高低地位不同，看待問題的性質也不同。對于客觀事物的認識有片面性，而我們要做的是認識事物的真相與全貌，要超越小的范圍有自己的主見。白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”寫出了讓我們雖處在逆境中但也要奮力向上的精神品質。

當我讀了杜甫的《月夜憶舍弟》想象出詩人當時在戰亂而離散的背景中寫出，就不禁想象杜甫、李白、辛棄疾、李清照等詩人不都是如此憂國憂民嗎？都是懷才不遇啊，我想，若是李清照身為男人身，必定是豪杰，做出一番偉大的事業。

我漫步在古詩詞中，在歷史的長河中，感受著一切……

[參考作文] 六年級小學文章：遇見壹篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“[參考作文] 六年級小學文章：遇見壹篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

在我們美好的青春年華中，總是會遇見形形色色的人和事，感謝在這快樂的時光中讓我遇見了。在小學升初中的暑假中我遇見了小提琴這種樂器從此為他而著迷。

陽光明媚的早晨，在顛簸的車里。我輕輕的依在座椅上，溫暖的陽光灑在我的臉龐上。此時的我，心里正在翻來覆去地默念著媽媽叮囑我練琴時的注意事項。這是我第一次去青島的老師家里上課怎么能不緊張呢?

早就聽媽媽說過這位老師拉琴的技術十分高超，而且為人很和善。但是媽媽反復叮囑我老師家特別注重禮儀，我擔心淘氣的我會惹老師不開心。媽媽拉琴很棒，萬一我表現不好，老師會不會想：她怎么有個這么笨的兒子呀?一個又一個的念頭在我腦海中閃現，使得我緊張得捏了一把汗。

終于到了老師家，我急急忙忙從媽媽手中接過琴盒，去敲門。請進只見一位中年婦女微笑著為我們打開了門。哦，原來這就是我的老師，果然看起來很和善。預備，起!開始拉琴了，但是因為過于緊張，我的琴弓像喝醉了酒似的到處亂跑。糟了，拉成這樣我肯定要挨訓了。停下來時，我不敢抬頭看老師，只是像個木樁子似的低著頭站著。老師一看我這般模樣忍不住笑出了聲，并安慰道：哪兒有剛剛開始學就拉的特別好的?如果人人都一學就會，還要老師干嘛?個個都成大師了。來，我帶著你拉一遍吧!聽了老師的話我心里順暢多了。雖然有老師的幫助但是我還是不大能放的開。只能在一小段弓上反復的蹭，老師說：唉，古板的家伙!有老師在，你還怕什么?來，我扶著你的手拉! 我徹底的放松了果然 音色更加輕快明亮。雖然偶爾還有些歪歪扭扭，但馬上就被一雙溫柔的力量帶到了它原來應該去的運行軌道。這種感覺真是美妙，我終于體會到了拉琴的快樂。

每天學習任務很繁重，有時壓的我喘不過氣來，根本沒有練琴的時間，老師說：時間就像海綿里的水，只要你去擠，肯定會有的。正因為學習壓力大，你才應該更認真對待練琴中的每一分鐘，提高效率。

感謝在這朝氣蓬勃又略微帶著抹羞澀的青春里，我遇見了美妙的小提琴和優秀的小提琴老師!

[寫作分享] （文章）三年級遇見文章：真想遇見你一篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作分享] （文章）三年級遇見文章：真想遇見你一篇》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

斷腸集里斷腸淚，苦澀之中苦澀味。姻緣簿上姻緣錯，鴛鴦難得鴛鴦配。

——題記

櫻花的香氣，在枝頭凝成真實而虛幻的花，在陽光下閃爍著耀眼的光澤，花瓣中隱現著點點暈，似泛起片片溫柔。

嚴冬過后，我便想出去走走，去擁抱那屬于我的春天，卻總是被繁重的作業絆住了腳步。留給我的，只有那一樹的暗黃。干癟的花瓣裹在枝頭。我走回家信手翻開書桌上一本裝幀雅致的書，沒想到，卻再見花開。

翻開書，似有暗香浮動，我在逸出的花枝上遇見了你。你一襲白衣，優雅地棲憩在宋詞的枝頭。我看見你笑著，為青蔥歲月的美好；我看見你哭了，為家國的凋敝。我聽你唱婉約哀傷的歌，聽你和風起花落的曲兒?！昂托咦?，倚門回首，卻把青梅嗅”，你原來也有少女的嬌羞活潑；“理罷作文笙簧，卻對菱花淡淡妝”，你也曾有過琴瑟和鳴的浪漫；“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”，夕陽醉酒，意氣風發，你也曾肆意揮灑著快樂，一人獨醉一人獨恣意；“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”你也曾尋覓著黎民百姓的哀怨，萬劫不復的國家，天涯淪落的歸途；“獨自倚闌干，夜深花正寒”你心中的愁苦，寫成一箋箋澀然的詞。點點墨痕渲染著你的才情，坎坷的際遇沉淀著你的詩意。

真想遇見你，李清照！原想嗅到一絲花香，你卻給了我一樹花開。是你讓我懂得人生應怎樣豐滿，生命應如何芬芳。

秋風帶著滿腔的愁緒殘落黃花一地，歲月磨去了你的棱角，留下滄桑的味道。倚窗望著迷蒙的天空，雨水滑落，淋濕了記憶中的模樣，伸手觸摸卻已不復存在，回到宋朝，與你相遇，這是我的期許！

寫作范本: 五年級遇見諸葛亮作文700字(篇五)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編收集整理的“寫作范本: 五年級遇見諸葛亮作文700字(篇五)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一個早上，我發現自己來到了三國時代，身旁是赫赫有名的諸葛亮。我問道：“您就是諸葛亮軍帥吧？”“正是本人。”諸葛亮望著遠方說：“吳軍要沖鋒了，大家準備好迎戰！”

我隨著諸葛亮來到軍帳中，只見他攤開一張紙，上面畫著附近的地形：我軍在中部，附近四面環山，吳軍在山上扎營，包圍我軍，占據地形優勢。我拿起這張布防圖，仔細端詳了地勢，諸葛亮雖然神機妙算，可是，圣人千百次判斷，總有一次會錯，笨人千百次考慮，總有一次正確。這不，諸葛亮就中了孫權的圈套。

我說：“不如這樣……”“行，別暴露你現在的身份。”“OK，你放一百個心?！薄澳强烊タ旎??！蔽遗艹鰩づ?，一直飛奔到吳軍陣地。忽然，一支箭射到我前邊一步，我被嚇得魂飛魄散，又來兩個身強力壯的士兵，穿著一身鎧甲，手執長矛把我押進一個帳篷之中，那時我就在想：看你待會兒還笑得出來嗎，到時有你好受的。

我一進帳篷，孫權正坐在那兒喝酒，我說：“孫權大人，你行行好吧，我把蜀軍的情況告訴你?！睂O權聽了說：“好——。”“蜀軍共有一萬人馬，投石機三臺……?！睂O權聽了說：“不錯，你走吧?！蔽乙琅f道：“我有個計劃：把軍力調在一起，營空著別收，接著一舉攻下！”“好！”孫權說：“你可以走了，對了，這十兩黃金給你?！蔽沂障曼S金說道：“謝謝大人?！本惋w奔回蜀軍了。其實，蜀軍只有五千人馬，每人一身鎧甲和一個盾牌以及一把劍，因為吳軍一個地方只有九千五百人馬，必定打不過，所以才謊稱有一萬人馬，再加計劃讓他們聚集在一起，蜀軍就能撤離了。

果然，蜀軍撤退時敵人早已離開，現在正發動進攻。一到那兒，發現人煙消散，地上有封信，孫權一看，里面寫道：笨蛋拜拜！我們已經回蜀國了。右下面留下諸葛亮的署名。

現在，孫權估計已經被氣死了吧！

[寫作分享] （作文）六年級遇見作文：遇見四季其八

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作分享] （作文）六年級遇見作文：遇見四季其八》，希望能為您提供更多的參考。

在最芬芳的年紀，最青蔥的歲月，張開雙臂迎接多彩的人生。遇見春、遇見夏、遇見秋、遇見冬，遇見最美好的四季。

在百花齊放時，遇見春，則應為之努力。春天，最適合學習的季節。努力怎么會像說起來那樣簡單！這個世界上確實有很多事情，不管你多么努力都實現不了，正因如此，必須努力的時候絕對不能蹉跎。人生的春天不長，但足夠驚艷一世——只要你肯努力。養一株水仙在書桌前的花瓶中，帶著清香的影子斑駁在作業本上，伴著筆尖搖拽的沙沙聲譜寫青春的旋律。這一刻，我好似面朝大海，春暖花開。

在烈日炎炎之時，遇見夏，則應為之成長。夏天，最適合奔跑的季節。成長從未停止，但我認為它聚集在夏天。期末的試煉，期初的廝殺，見證著一個階段的開始、一段歷史的終結、一次計劃已久的分別、一場猝不及防的作文相遇，記憶的一次次刷新、性格一次次重塑。我們就這樣成長著——被動地奔跑著。時間沒有盡頭，只有仲夏的路口，在這里遇見Mr孟，遇見程管，遇見那些我又愛又恨的并肩作戰的人……遇見夏天，遇見成長。

在金風送爽的時候，遇見秋，遇見拼搏。秋天，活動如落葉那樣多彩。運動會到來，是時候打一場集體戰了！臺上一分鐘、臺下十年功，孜孜不倦的為一個短短的開幕式練習，一步步都是美好的記憶綻放在人生路上。成功背后共同拼搏的汗水，一滴滴闌珊歲月的畫卷，遇見秋，遇見拼搏。

在白雪皚皚的時候，遇見冬，遇見真實。冬天，寒風凍結心底最后一絲燥熱。撕下厚重的皮囊，擁抱最清澈最真實的靈魂。以最真誠的態度做出最真實的蛻變。

遇見春、夏、秋、冬；遇見努力、成長、拼搏、真實；遇見更美好的自己。

作文范本: 金黃色的故事五年級想象作文壹篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《作文范本: 金黃色的故事五年級想象作文壹篇》，相信能對大家有所幫助。

秋天是什么顏色的呢？是金黃色的！很單調，為金黃色配點別的顏色會更美的！風是透明的，樹是黃綠色的，花是焦黃色的，湖水是藍綠色的，高山是黃色和綠色調和在一起的顏色，果園是沉甸甸的，菜園是油亮亮的！秋天離不開金黃色，秋姐姐有很多金黃色的故事要講給大家聽呢！請聽秋是我的天地，我可以讓綠葉變黃，讓花朵枯萎，讓天氣越來越冷，讓果園的果子豐收等等。在秋天，萬事萬物都要聽從我的安排！在果園里，我聽見了兩個蘋果的對話：哎，一成熟就要被摘下來！我真不想離開大樹媽媽??！紅蘋果說。

不是只有你一個蘋果不想被摘下來，我們也不愿被摘下來??！小紅蘋果說。

命苦??！紅蘋果又說。

聽了兩個蘋果的交談，秋姐姐決定幫助這棵樹上的蘋果，把這棵果樹隱藏起來了。那些收蘋果，梨子的人來了，除了被隱藏的蘋果沒被摘掉以外，其它的都被摘了。我為了不讓人去摘，就把這棵永久性的隱藏起來。當我知道菜園里有三顆白菜也不愿被收到大箱子里賣掉，所以把三顆白菜也永久的隱藏起來。那棵果樹上的蘋果可高興了，三顆白菜也很興奮，可惜它們都沒有意識到自己在慢慢枯萎，那是因為沒有陽光的照射，沒有雨露的滋潤，它們漸漸變成黃色，漸漸地凋零死亡。

鮮嫩翠綠的白菜和紅彤彤的蘋果離開陽光雨露相繼枯萎死去，我因為喜歡它們的美好而把它們隱藏起來，希望永保鮮活，可是適得其反，我知道自己錯了，發生了這樣的金黃色的故事，讓我感慨不已。

【寫作參考】 五年級的文章壹篇

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作參考】 五年級的文章壹篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的家鄉在農村，那里雖不如城市繁華，但獨有的鄉村景色確是極為壯觀的。

早晨，東方才露魚肚白，雞就打鳴了。這時去看日出正是時候，站在高高的山頂，就能著見遠方已有一絲紅暈。帶著一大片的霧，太陽升了起來，那顆金光燦爛的火球終于睡醒了，慢悠悠地從山腳爬到了山腰。這時，山腰上的景色就如白天一樣看得一清二楚，但與白天不同的是，它們全是金色的，那顏色肯定是太陽賜給它們的了。太陽在半山腰費力地爬著，隨著它的升起，霧也隨之散去，朦朧的景象變得更加清晰了，好像霧一散去，一切都從仙境變為了現實。終于，太陽從山那邊跳出來了，剎那間，它的光輝灑滿了大地，新的一天開始了。

太陽一升起來，人們就開始了新一天的忙碌。太陽把人們從早陪到晚，卻沒有人注意到它，它十分沮喪，決定回去了，便把它最后的光輝也灑向了大地，獨自離開了，并留下了它的化身—霞。霞有太陽一樣的熱情，月亮一般的溫柔，讓人情不自禁地喜歡上它。它好似仙女留下的紗裙，飄飄悠悠地來回游蕩，飛來舞去，盡展風姿。不久，霞也散去了，月亮爬上樹梢，繁星滿天……

家鄉的景色真美。我愛家鄉的日出，也愛家鄉的日落。為，是它們把家鄉裝點得更加美麗，讓我更加愛我的家鄉。

[寫作參考]五年級想象文章篇二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編收集并整理了“[寫作參考]五年級想象文章篇二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

站在窗前，我望著窗外那美麗的朝霞，不禁想到了未來那欣欣向榮的景象。未來的中國，已不再落后了。走在街上，到處都是機器人警察在指揮飛船的交通。人們悠閑地坐在飛船上觀賞著美麗的景色。遠遠看見一個戴著墨鏡的男生，定眼一瞧，原來是我小學時的同學啊!

走進公園，只見百花齊放，鳥語花香。遠處傳來陣陣桂花香，走著走著又傳來陣陣梅花香，這不是一個季節的花啊？正在納悶，原來花的香味是用電腦控制的，根據人們的喜好可以通過屏幕來控制的，想聞什么花香就用手指選擇花的圖案，瞬間就可以感受到所選擇的花香哦，我不禁贊嘆一番。繼續往前走，只見路邊有供路人坐的多功能坐椅。功能是什么呢，不要著急，等我慢慢細說。白天，它可以吸取太陽光的能量，讓人們坐在上面暖暖的；當人們離開它遠去，它就會把座椅自動折疊；當突然遇到陰雨天氣，它會發出一道人們看不到摸不到的保護罩，阻擋人們免遭雨水的“洗禮”；晚上，他會發出柔和的綠光，保護人們的視力，讓人們安靜地允吸著知識的甘霖。

不但科技發展先進了，就連人們的身體健康也同樣得到了保障。

每個人的家里都有一盆一模一樣的綠色植物，你可別小瞧它。如果主人健康出現問題時，它便會提前發出警報，讓主人及時到醫院進行檢查。這樣，人們就可以及時得到治療，避免把小問題拖成高血壓、糖尿病、心臟病、癌癥······

我的小家就三個人組成，爸爸媽媽平時工作都很忙，中午回家遲，做飯不及時?？勺詮挠辛藱C器人保姆后，回到家就已經有可口的飯菜等著我們享用了。

這就是未來的中國，未來的科技。我真希望可以快點成為現實，快點走進我們的生活。

[優質寫作] 五年級單元文章壹篇

語文是一門非常博大精深的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“[優質寫作] 五年級單元文章壹篇”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

課堂是我們學習的地方，它見證了我們的求知路，裝載著我們學生時代成長的每一絲回憶，這些回憶能使童年添上七彩之美。

五年級不知第一個學期還是第二個學期，我忘了。

只記得有位準備當教師的優秀大學生的'學姐王喆在我們班“實習”。

王喆學姐高高的，戴著很時尚、潮流的眼鏡。她只在我們這個班“實習”了一個星期左右，所以我們非常灰心，唯一給我們留下的就是那堂難忘、短暫而別有深意的40分鐘的課和短暫的記憶。

那是她一生中第一次面對著這么多的好學的目光帶著從未有過的緊張心情上著這堂課文里的《再見了，親人》這一課。恐怕是沒什么經驗吧，學姐王喆的聲音總是很小，顯得緊張、害羞。

我端端正正地坐直，這讓我自己都驚異不已：什么時候這么認真？甚至連小差都不敢開了？自己為什么會這么做？我發覺幾乎全班人都端端正正地、認認真真地聽課，幾乎聽得一字不漏。這種精神，我找到了班級的“團結”；這種精神，真的好象有種壓迫力，這種壓迫力，似乎再大再強的敵人也在瞬間被這種精神所打倒！！

學姐王喆……不，是教師，她也十分認真地上著課，抓緊時間，使同學能在段時間內學習到每個知識。但是，有同學答錯了，她“不敢”不理，而是耐心地教會這個同學。我猜她心里也應該是那種當教師的真正的快樂，那種愉快，在心里膨脹，她仿佛也感受到了，感受到了心的跳躍，那種“嘭嘭嘭嘭”的聲音，勝于一切的音樂?。?！

下課的音樂聲，那種平時讓人快樂的音樂，如今變得那么令人厭惡，猶如憎惡魔鬼。

這堂課，收獲的不單單是知識，還有那種說不出來的心情，那種心情，系著一串串的淚珠，不只是我，全班都在哭泣，心在哭泣……

【熱門寫作】 一年級想象文章：公雞壹篇

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編精心為您整理的“【熱門寫作】 一年級想象文章：公雞壹篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

從前，有一只非常驕傲的公雞，他認為自己下棋天下無敵，沒有人比它強。

一天，他的朋友小熊貓來拜訪，聽說公雞現在很無聊，便說：兄弟，我們下幾盤棋吧！公雞冷笑道：下棋？很少有人下過我的，確定嗎？小熊貓說：也很少有人過我！原來小熊貓也是下棋大師。他們把情況擺好了，沒想到，公雞幾步馬就把小熊貓的將逼到了死角，小熊貓不高興地說：再來，再來幾盤！這一次，公雞架出了雙層炮，小熊貓說：再來！公雞這次速戰速決，兩輛車把小熊貓的將逼到死角。公雞又冷笑道：哼！世錦賽冠軍沒想到原來的水平這么差！說完后哈哈大笑。小熊貓聽后，怒氣沖沖地走了。

現在大概沒人跟我招了。公雞自言自語，哈哈，我真是天下無敵??！公雞高興地喊道。公雞還說：真無聊，出去走走吧。公雞一邊走，一邊欣賞旁邊的風景。“真美呀！鳥語花香！公雞忍不住自言自語?！斑祝空l是那個人？公雞突然發現前面有一個人坐在椅子上，旁邊的桌子上放著棋盤。當他走近時，原來是一只狐貍。敢跟我過幾招嗎？公雞問道。好哇，巴不得！狐貍回答說。比賽開始了，公雞根本沒有注意到狐貍，以為自己肯定能贏。結果竟然輸給了狐貍?！霸賮恚」u不服氣地說。下了15盤，公雞屢戰屢敗。

從此，公雞再也不敢驕傲了。

/>