小學二年級日記。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“[實用寫作] 二年級小學文章：云海之二”，相信能對大家有所幫助。

云海、云海第二個大海

云是浪花　天空是藍色的海面

大雁是云海的游客

浪花伸出熱情的手接待他

山是礁石，小鳥是魚兒

云海、云海，第二個大海

寫于2004年5月10日

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月度作文精選 二年級小學文章：有趣的記法之二

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度作文精選 二年級小學文章：有趣的記法之二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今年暑假，我報了一個英語班，學會很多英語，也用了一些有趣的記法。

學長褲這個單詞pousers時，我是這樣記的：大熱天，穿個長褲肯定很熱，叫它“穿我熱死”，爸爸媽媽聽了我這個方法大笑了起來。

黃梅天，下大雨，撐傘擋不住大風大雨，壞了。媽媽說：“傘壞了扔了吧?！蔽艺f：“這把傘會讓我們記住我們在風雨中的勇敢”。媽媽說：“我不扔了”。我就記住了傘umbrella為“俺不扔外了”。

鵝的一生有很多故事，就叫goose為“故絲”。

荷蘭這個國家有做小木鞋的傳統，我就想shoes就是“樹死”了以后可以做木鞋。

我用這樣的方法記了很多英語單詞，你們說我的方法有趣嗎？

[實用寫作] 二年級小學文章：調皮的小豬之三

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編收集整理的“[實用寫作] 二年級小學文章：調皮的小豬之三”，僅供參考，大家一起來看看吧。

從前在一個茂密的森林里住著一頭又大又胖的小豬它有時很可愛有時很淘氣。

有一天風和日麗小豬去公園散步走著走著。突然小豬被一個易拉罐絆倒了。小豬非常生氣它一腳把易拉罐踢飛了剛好落到樹杈的鳥窩里。

小鳥在窩里睡覺一下子被驚醒了小鳥說：誰扔的垃圾呀?小鳥想也沒想就把這個來路不明的易拉罐扔下去。

這時剛好有個小女孩在樹下走過突然被從天而降的易拉罐砸到了。小女孩撿起易拉罐放到分類垃圾桶里小鳥和小豬看見了很慚愧地低下頭。

[實用寫作] 小學二年級文章(篇二)

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編精心為您整理的“[實用寫作] 小學二年級文章(篇二)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

秋天，菜園里的南瓜成熟了。

兔媽媽叫小兔去摘一個南瓜。小兔興高采烈地來到那里，看見一個個大南瓜金黃金黃的，就像一個個胖娃娃，饞得口水直流。他選了一個又大又圓的?？墒悄瞎咸亓?，他用盡全力也拿它沒辦法。怎么辦呢？小兔急得抓耳撓腮，上躥下跳。

就在這時，好朋友小熊騎著電動車來了。小兔發現車的輪胎是圓的，頓時恍然大悟。他使出九牛二虎之力，好不容易才把南瓜立了起來。再輕輕一推，南瓜就“咕嚕嚕，咕嚕?！钡貪L了起來，不費吹灰之力，就把南瓜推回了家。

兔媽媽感到非常好奇，問：“這么大的南瓜，你是怎么運回家的？”小兔一五一十地告訴了媽媽。媽媽直夸小兔聰明。她切下一塊南瓜做成金牌，掛在小兔的脖子上，還做了一頓南瓜大餐讓他大飽口福。

[實用寫作] 二年級小學文章：在刺猬肚子里旅行其六

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[實用寫作] 二年級小學文章：在刺猬肚子里旅行其六”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在樹林里，住著一只螞蟻，這只螞蟻很喜歡吃奶酪。

一個安靜的月夜，螞蟻發現了一個東西奶酪。它心想：這奶酪真香啊!不過，肯定全部都歸我了!

它邊想邊爬到奶酪上，剛要咬一大口，一只刺猬就跑過來一口吞掉了奶酪。當然，螞蟻也被吞了下去。

它和奶酪一起到了刺猬的肚子里。突然，一股水涌了過來，螞蟻趕緊跑。它跑啊跑啊，一下子跑到了小腸里，它回頭看到水已經不涌了，這才放下心來。螞蟻又走回了刺猬肚子里，開始拳打腳踢。

刺猬實在受不了螞蟻的武功，一下子把螞蟻噴了出去。螞蟻說：這場旅行還真刺激呢!

【寫作參考】 二年級小學文章：暴雨

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“【寫作參考】 二年級小學文章：暴雨”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天上午，天灰蒙蒙的，象是在蘊育一場暴雨。

到中午的時候，就下起了傾盆大雨。

那雨就像小云朵滴下來的眼淚，那雷聲就像小云朵的吼叫聲。雨落在大街上濺起一朵朵小水花，就好像是一個美麗的少女用薄薄的紗巾遮住她那俏麗的臉蛋。雨越下越大，絲毫沒有停的跡象。

雨終于停了。太陽出來了，像洗過澡一樣，格外明亮。小花、小草滴著露水，也好像剛洗完澡，多美麗、多干凈。美麗的少女拿掉了薄薄的紗巾，露出了花兒似的的俏臉。小云朵也不再哭了，露出了笑臉。本來小河面上被雨點打得像馬蜂窩一樣，現在也平靜了。

大雨過后，整個城市明凈又美麗。

精選作文: 小學二年級文章之二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的精選作文: 小學二年級文章之二，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天，我們上了一堂非常有趣的課。

這節課上，王老師拿出兩本合在一起的書，讓我們把它拉開。

王老師叫了我們班的大力士王澤上去拉書。只見大力

起士卷起袖子，深深地吸了口氣，使盡九牛二虎之力。只見他滿臉痛紅，腮幫子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圓，總是拉不開那兩本神奇的書，莫非有人給這兩本書施了什么魔法？

大力士拉了很久都沒能拉開，王老師說：“團結就是力量，我們再叫三個同學來幫他拉吧！”于是，四個大力士開始拉了。他們個個猛虎下山似的，眼睛齊刷刷地盯著這兩本書，似乎想把他熔化了。一聲“開始”，他們便立刻分成兩隊，各自使盡平生力氣朝反方向拉起這兩本神奇的書來。奇怪奇怪真奇怪，兩本書疊在一起居然拉不開！在一番你爭我奪之后，那兩本書還是無動于衷。四個大力士異口同聲地說：“這實在是太難拉了。”

看見四個大力士都拉不開，同學們滿腹狐疑，覺得里頭有貓膩兒，都交頭接耳地議論起來：有人說是老師在里頭放了膠水，有人說那根本就是兩本書吧！

這時王老師走過來說：“我能在一分鐘內把這兩本書拉開，同學們信嗎？”就王老師這么瘦小的身板，能把這兩本神奇的書拉開？“不相信”，同學們齊聲說道?！霸瓉砟銈儾恍叛?！”“待會兒我就會讓你們心服口服”。說完，王老師便拿起那兩本書，一邊吹氣一邊拉，時間一秒秒過去，在２７秒時，這兩本神奇的書被王老師給“馴服”了?！霸趺礃樱窟@回你們信了吧？”王老師說。同學們嘴巴張得大大的，滿臉驚訝的表情。

后來我們才明白原來是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文課還讓我們懂得了一個科學道理。