三年級寫讀后感。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“【作文參考】 作文：謝謝大白-三年級寫人其六”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天，我們小區又一次開展了核酸檢測。

一吃完早飯，媽媽就帶著我和弟弟下樓排隊做核酸。還沒等我們走出單元樓，就聽到了志愿者的引導聲，走近一看，樓下排隊的人真多呀!像兩條蜿蜒的巨龍一樣，盤旋在道路兩側，伸向遠方。

哎，這得排到啥時候呀。弟弟小聲地嘀咕著。呼呼呼，二月的風依舊是那么刺骨，弟弟不禁跺了跺腳：這得排到啥時候呀，真是耽誤時間!看著這一望無際的隊伍，我心中也煩躁了起來，任性地想回家，卻被媽媽阻止了。

哇哇哇一陣哭鬧聲從遠處傳來，我循聲望去，只見一個小孩又哭又鬧，不肯配合大白們的工作，再看這些工作人員，他們一個個馬不停蹄地奔波著，有的耐心地引導著人群，有的提醒大家間隔一米線，有的安撫著哭鬧的孩子們在他們的臉上看不到一絲抱怨，看不到一絲無奈，只有雨后陽光般的燦爛笑容洋溢在他們可愛的臉上，再想到剛才我的抱怨，我不禁羞愧地低下了頭。

不一會兒，就到我們做核酸了，我努力地張大嘴巴，心中的恐懼和緊張也已蕩然無存，看著他們被勒紅的臉頰，額頭上滲出的汗珠，眼睛中透露出來的疲倦，我心中燃起了對他們深深的敬意。遠遠地望去，那一個個大白，竟緩緩地了長出一對對雪白的翅膀，籠罩著萬家燈火。

我相信，不久我們就能歡聚在美麗的校園!

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【作文參考】 謝謝您老師三年級作文最新模板

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【作文參考】 謝謝您老師三年級作文最新模板”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

尊敬的老師：

您好！

您已經教了我六年，這六年來，我改變了很多，也進步了很多，在此我想對您說一聲：“謝謝！”

從一年級開始，您就教導我們，要大量閱讀課外書，這才能把語文學好、學精，令人驚奇的是，我的父母也與您的教育理念分毫不差。當初我還并未意識到讀課外書對語文的影響，但隨著時間的推移，作文、閱讀一篇篇一個個出現在眼前，我逐漸地意識到大量的讀書與大量的積累是成正比的，在一個個閱讀和作文的難關被攻克下后，我不得不對您的教學方法心存感激。

老師，記得您說過一句話：“讀書有三到：眼到、口到、心到。”這句話改變了我的讀書習慣。我的讀書速度很快，書的主要內容我也可以大致復述，但我那時一直有一個難以解決的問題——總是不理解作者的用意及想要表達的意境和情感，僅僅只能停留在表面，難以深入。后來，聽了老師的那句話，我開始逐漸地改變自己的閱讀習慣，看完書之后，我經常翻來覆去地反復研讀，甚至變著法子朗讀：用各種聲音讀、用各種語氣讀、正著讀、反著讀……拼命地融入作者的意境中去，很快，我便達到了理解的目的。由于漸漸成了習慣，我也不經常朗讀了，反而因為有了從字里行間分析解讀的能力，我的閱讀速度又翻了一番，真可謂是事半功倍。

老師，您的每一番教誨，培養的每一種習慣，對我來說都是一筆寶貴的財富。因而在此，我想由衷地對您說一聲：“謝謝！”

您的`學生 xx

20xx年5月29日

作文參考： 感恩三年級作文其六

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編收集并整理了“作文參考： 感恩三年級作文其六”，僅供參考，希望能為您提供參考！

逗比，我們相處的時間也才一年半，也只剩下一年半了，初中三年，一晃眼兒就過去了，畢業之后，當我們再次見面的時候會不會若無其事地擦肩而過？那個時候你可還會記得我？可還會記得那些年我們一起經歷過的風風雨雨？榮辱成?。?/p>

我參加了少年先鋒報的是聽課，呵呵，真是太有趣了，我來和大家分享下我的喜悅吧！我來到五樓多功能廳，一位阿姨對我說：你們幾年級？四年級。你們坐在這兩排吧，順手指了指第1、2排，高的坐后面啊！我坐在第幾排？毫無疑問，最后一排不過我還是很激動的，終于能見到少年先鋒報的編輯們啦！首先阿姨先做自我介紹：大家看過《少年先鋒報》吧！看過！我就是編輯里的雪雪姐，想必大家都知道我吧！教室里一片驚呼，中間既帶著驚訝，又帶著驚喜！

【寫作收藏】 寫人三年級作文

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編精心為您整理的“【寫作收藏】 寫人三年級作文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我的妹妹叫陳嘉霓，小名叫妮妮，今年五歲半了，在中心幼兒園上大班。她的眼睛大大的`，又黑又亮，白白的皮膚紅臉蛋。

妮妮最大的愛好是畫畫，吃飯時、睡覺前、看電視時，都喜歡畫，她最愛畫小動物、房子、和小朋友了，栩栩如生畫的挺生動的。

今天早上，妹妹有點兒感冒，還有點兒咳嗽，媽媽給她拿了藥讓她吃，可是調皮的妹妹只喝了感冒藥怎么也不肯和咳嗽藥，媽媽說了一堆的好話她就是不肯喝，最后講了一個條件說只要我把珍藏多年的畫本和畫板給她她才喝，所以我無奈之下才戀戀不舍送給了她。唉，有時候真拿她沒辦法。

我的妹妹是一個聰明、活波可愛同時也是個調皮的小姑娘。

作文參考： 童年三年級文章其六

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面的內容是小編為大家整理的作文參考： 童年三年級文章其六，供您參考，希望能夠幫助到大家。

真的是時間不等人啊！轉眼我們又要上八年級了，再也聽不到語文老師叫我們孩子了，再也看不到歷史老師揪著耳朵講鴉片大戰之類的了，再也聽不到政治老師甜美的聲音了，再也看不到數學老師生氣的樣子了，再也聽不到音樂老師甜美的歌聲了

今天，從朋友那里聽到一個讓我十分震驚的消息，我在網上的作文，竟然讓學校的一位老師下載后貼在他們教室里，這是否意味著我的作文得到了肯定，我不知道，也不想追問。只是我的心情，說不上高興，更談不上興奮，奇怪的是害怕，一種害怕的感覺。

時光荏苒，轉眼三年光景已經過去。三年里，我的同桌換了一個又一個，身邊的人也換了一批又一批，唯一不變的，就是我依舊站在原地等你，而你，仍然看不見我。

我一年級的時候，能拼它的一面，由于是自己摸索出來的拼法，所以速度很慢，漸漸地不玩了。一直到了四年級，我在班主任張老師的鼓勵下踴躍地報了北京市豐臺區少年宮十項技能比賽魔方項活動，這樣才又勾起我玩魔方的心。在張老師辛勤的啟發下，我用兩個星期的時間掌握了拼六面的方法，最快時間在1分30秒左右。并且在班上玩魔方第一，就連六年級的同學都比不上我，我的心里很高興。這時老師又給我找機會，到航天中學與魔方高手們較技，沒想到他們初中生用30秒的時間拼完六面。這樣我才知道，強中更有強中手，能人背后有能人的道理。于是我又給老師看了一下我的魔方，老師說：你這魔方不行，比賽不專業。我馬上又換了一個甲2的魔方，就是飛棱，最后買了一個國丙的雖然沒有甲2速度快，但是不飛棱，我用著順手。網上說玩魔方的人都是好人，我和張老師成為了最好的魔友，這個魔友告訴我很多的魔方知識，我在少年宮里按著老師說的方法，考了一個不錯的成績。

今日作文: 三年級寫人作文其三

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編為大家精心整理的“今日作文: 三年級寫人作文其三”，相信能對大家有所幫助。

我的外公是一位中學教師，他教書40年，今年退休了。退休在家的外公，興趣還是那么廣泛，每天早晨起來，他總是要練一張字，他的字非常漂亮，寫得龍飛鳳舞，可惜有許多繁體字，我很難認清。除了寫字，外公還喜歡樂器。口琴，電子琴，胡琴，笛子都演奏得非常好。

外公還有一大愛好，就是喜歡養花，養魚。在外公家的小院里，一年四季都有鮮花開放，有臘梅，月季，桂花，紅的白的金銀花。夏天，龍缸里的睡蓮開了，紅的白的花，好看極了。還不時看到缸里有錦鯉在游來游去。

我喜歡外公，也喜歡外公精心打理的香氣四溢的小院。

作文分享： 老師謝謝您-五年級寫人作文700字如何寫

語文是語言和文化的綜合學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文分享： 老師謝謝您-五年級寫人作文700字如何寫”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，她就是這樣無怨無悔，她就是這樣燃燒著自己。您想知道她是誰嗎?她就是我們班的班主任陳老師。

記得有一次，我們班開展講故事比賽，我幸運地被選中了，因此，我興奮不已。講故事比賽開始了，當我站在講臺上時，我的心怦怦地跳得更厲害了。因為全班同學都目不轉睛地看著我，此時我心里緊張地不知道該如何開口。陳老師看出我有點兒緊張，于是用她那溫柔的眼神在對我說：別害怕，勇敢點，加油。一瞬間我心領神會地明白了老師的意思，慢慢地自信起來，聲音也越來越洪亮，身體慢慢地放松下來，最后較聯貫并帶有感情地講完了故事。講完后，我松了一口氣，同學們響起了暴雨般的掌聲。事后陳老師鼓勵我說：你看，其實你可以做得很好的。通過這件事，我明白了什么是自信心，同時我也感謝陳老師，是她給了我自信心。

以前我是一個比較愛講小話的人，記得有次上語文課的時候，我和同桌正樂呵呵地講小話。忘記了上課的事情，陳老師用她那嗓子輕輕地咳了幾聲，但我們卻毫無察覺。陳老師于是走到我們課桌邊又咳了幾聲，我立馬知道老師是在提醒我不要講小話，陳老師沒有當著同學們使我丟臉，用自己的行動幫助我慢慢地改變了這個壞毛病。

陳老師不僅是一位體貼我們的好老師，而且還是一位責任心特別強的好老師，記得有一次她生病了，嗓子都快講不出話了，她生怕耽誤我們的課程，從沒有休息一天，帶病堅持寫人作文給我們上課。我們班學生多，每次批改作業都需花很長時間，可她從不讓別人代勞，自己親力親為，并且連個標點符號或一個錯別字都不放過，每篇作文后都有她的點評。為了我們的安全，她總是每天第一個來到教室，最后一個離開;為了我們班的學習成績，她總是在家的時間少，在教室的時間多。她就是這樣默默無聞地工作。

小學作文

轉眼間，已經過了四年。在陳老師給我們上課期間，她不僅教我們知識，而且還教了我們好多做人的道理，讓我們在知識的海洋里遨游。在此我想當著大家的面對她說：老師，您辛苦敘事作文了!謝謝您!