安全教育培訓課件

安全教育培訓課件(系列19篇)。

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為認真貫徹安全第一，預防為主的方針，加強員工安全培訓教育工作，增強員工的安全意識和安全防護能力，減少傷亡事故的發生，現根據建設部《建筑業企業職工安全培訓教育暫行規定》的要求結合公司生產實際，制定公司安全培訓教育制度。

第一條為認真貫徹安全第一，預防為主的方針，加強員工安全培訓教育工作，增強員工的安全意識和安全防護能力，減少傷亡事故的發生，現根據建設部《建筑業企業職工安全培訓教育暫行規定》的要求結合公司生產實際，制定公司安全培訓教育制度。

第二條公司要根據年度安全施工生產需要，由勞人部根據安質部提報的培訓需求，制定公司年度安全教育培訓計劃。公司各項目要依據本單位施工生產情況，制定本單位的年度安全教育培訓計劃。

第三條對從業人員(含分包隊伍)的安全培訓教育的組織實施，公司實行誰用工、誰負責的原則。公司負責對公司領導、公司管項目經理、專職安全生產管理人員的安全資格培訓取證和公司本部員工的安全教育培訓工作。項目經理、安全員、技術員和其他管理人員，特種作業人員的培訓取證由項目所在的建設行政主管部門安全管理機構或公司共同組織實施;

第四條公司各項目部負責組織實施本單位的安全生產教育培訓工作。

4、1項目部員工必須定期接受安全培訓教育，堅持先培訓，后上崗的制度。

4、2項目員工每年必須接受一次專門的安全培訓。

(1)項目經理每年接受安全培訓的時間，不得少于30學時;

(2)專職安全管理人員除通過學習培訓取得崗位合格證并持證上崗外，每年還必須接受安全專業技術業務培訓，時間不得少于40學時;

(3)其他管理人員和技術人員每年接受安全培訓的時間勵志網，不得少于20學時;

(4)特殊工種(包括電工、焊工、架子工、司爐工、爆破工、機械操作工、起重工、塔吊司機及指揮人員、人貨兩用電梯司機等)在通過專業技術培訓并取得崗位操作證后，每年仍需接受有針對性的安全培訓，時間不得少于20學時。

(5)其他員工每年接受安全培訓的時間，不得少于15學時。

(6)待崗、轉崗、換崗的員工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓，時間不得少于20學時。

4、3新進場的工人，在接受公司安全培訓合格，還必須接受本項目部進行項目、班組的二級安全培訓教育，經考核合格后，方能上崗。

(1)項目安全培訓教育的內容是：工地安全實施標準的執行(包括安全管理制度、安全檢查制度、現場設施、過程施工特點、生產和生活環境及可能存在的不安全因素等)。培訓教育時間不得少于15學時。

(2)班組安全培訓的主要內容是：本工種的安全操作規程及技術交底中的有關內容、事故案例分析、勞動紀律和崗位講評等。培訓教育的時間不得少于20學時。

4、4項目部與各班組負責人必須針對施工作業和施工特點，及時抓好對在場職工冬雨季及節假日前后安全生產教育，做到不違章操作。

4、5項目部必須建立員工的安全培訓教育檔案，沒有接受安全教育的職工，不得在施工現場從事作業或者管理活動。

4、6一般員工待崗、轉崗、換崗，員工重新上崗前以及新進場工人的安全培訓教育由項目部自行組織培訓。

第五條職工安全培訓，應當使用經國家各行業安全主管部門審定的大綱和教材。

第六條安全培訓教育要做好記錄，并實施考核。安全教育培訓記錄應使用公司三標一體程序文件中規定的格式。

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隨著時代的發展，學校不斷提高教職工安全教育培訓工作的重要性，高度重視師生安全，在20xx學年度教職工安全教育培訓工作的基礎上，進一步加強對師生的安全常識，教育，提高應對安全事故的能力，為實現學校教育現代化發展提供堅實基礎?，F將學校安全教育培訓實施情況總結如下：

一、繼續提高教職工安全教育培訓認識

我們在去年工作的基礎上，不斷提高教職工的安全意識。尤其是要轉變被動受教育為主動學知識，我們按照安全教育培訓計劃，印發相關安全教育法律條文，將教職工安全教育培訓作為到教職工政治學習專題內容，在各種集會場合強調安全教育工作，努力讓安全教育培訓工作變成教職工的工作需求。

二、鞏固教職工安全教育培訓制度

我們強調教職工安全教育培訓的計劃性和重要性，在教工政治學習大會、主題升旗儀式等重大場合開展安全教育，不斷強化此項工作的重要性及規律性，使此項工作日常化，并融入到學校整體工作，推動學校工作全面發展。

三、繼續開展靈活機動的安全教育培訓活動

我們使工作常規化，組織學習相關安全教育的法律法規及上級教育行政部門的文件，通過宣讀文件、案例介紹、觀看視頻等形式開展培訓。我們以點帶面，通過班主任隊伍、衛生教師、消防安全員等專職隊伍教師的專題培訓講座、自身示范等活動，利用身邊的教育資源來開展安全教育培訓。我們抓住培訓時機，在重大活動之前開展安全教育培訓，安全做到防患于未燃，培訓做到有針對性和實效性。

通過近兩年的教工安全教育培訓，廣大教職工提高了對安全教育重要性的認識，工作中也注意到將安全意識融入，上下齊心協力，努力創建一個安全、文明校園。

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20xx，我所嚴格落實安全教育培訓工作制度，依據縣局安全教育培訓工作計劃，合理制定計劃，明確責任，全年職工安全教育培訓工作扎實開展，取得了良好的成效，現將一年來教育培訓工作做以總結。

一、明確安全教育培訓工作的重要性

職工安全教育培訓工作是為了進一步提高職工安全生產意識，掌握必要的安全生產技能，提高自我防范能力，確保安全生產，杜絕事故發生。

二、培訓工作緊緊以一流工作為標準

以加強農電管理提高人員素質為根本，以各種安全規章制度為組織保證，以全所中心工作和全年奮斗目標為主題，扎實有效的開展了職工培訓工作。

三、全年安全教育培訓的內容主要有

《國網公司電力安全生產工作規程》（電力線路部分），《農電員工安全生產工作手冊》，省公司反違章禁令，《農村電網人身事故典型安例》，民樂縣電力局《兩票管理辦法及填寫說明》，《民樂縣電力局應爭預案匯編》《安全生產典型違章100條》等。

四、培訓具體工作情況

1、1—3月份，主要以冬訓工作為主，共開展集中學習10次，自學20余次，開展安全考試4次，參加縣局冬訓考試1次，組織學習了《安規》安全規程制度，工作開展始終都由所長新自抓落實，不定期抽查學習筆記，督促職工抓好學習，確保了冬訓工作扎實有效的開展。

安全大檢查、“安全月”等一系列活動的開展，我所認真落實文件精神，組織職工學習各項安全規程制度，開展集中學習《安全生產典型違章100條》等。

《甘肅省電力公司反違章禁令》等。

十不準》、《民樂縣電力“兩票”管理辦法》。

總之，一年來，我所認真落實上級文件精神，堅持安全教育培訓長效機制，認真開展每月一小考，每季一大考的制度，使我所職工安全素質有所提升，各項安全工作任務順利完成，但也存在一些問題：一是由于農網工程任務繁重，職工安全教育培訓工作不能按時開展，有所公懈；二是個別職工學習意識淡薄，不能自覺學習；三是教育培訓工作不能結合工作實際有針對性的開展，起不到很好的學習效果。

下年度，我所將針對存在問題，認真制定月度安全教育培訓工作計劃，嚴格落實職工安全教育培訓獎懲制度，切實提高職工安全技能和安全防范意識。

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這一期道縣中小學安全教育與管理人員培訓即將結束，回首學習的日子，不禁感慨萬千。我在學校負責政教工作，學校的安全教育一直是頭等大事，因為大家都知道，學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定，而要確保安全，根本又在于提高教師及學生的安全意識、自我防范和自護自救能力。為此，政教處要經常開展安全知識講座，可是“年年歲歲安全講，歲歲年年主題同”，總是那些耳熟能詳的事和防范措施，怎么能吸引涉事不深的學生呢？

通過這次安全教育培訓班的學習，猶如找到了源頭活水，結合此次培訓學習，我覺得在今后的工作中，我們學校安全教育工作應該特別注意以下幾點：

首先，加強職責管理，構建保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保證學校安全工作規范有序地進行。如：《門衛管理職責》《班主任管理職責》《學校安全校長管理職責》等等。

第二，健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，組織應急小組，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作的管理水平。

第三，學校要定期對校園內的所有設施、場所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設施等方面的安全隱患排查，從而保障學生學習和教師工作環境的安全。第四，開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

第五，加強演練，通過模擬實踐，引導學生掌握求生自救自護的本領。生活之中，很多事情是難以預料的。假如一旦有險情發生，我們要教導學生不要慌亂，必須冷靜學會求生，學會保護自己。我們可以通過演練的方式、體驗的方式、觀看錄象、邀請專業人士示范引導以及社會實踐等方式，引導學生掌握各種自救自護本領。

第六，學校要與地方派出所加強聯系，建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全。

第七，家校聯系，保障安全。學生家長的聯系電話，各班主任要始終時刻攜帶著，以便隨時可以與學生家長取得聯系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到“安全第一”。

總之，學校安全是一個需要長抓不懈的漫長工作，學校要以政教處為龍頭，一切以學生為中心，一切為了學生為目標，努力探索安全教育工作的新規律和新方法，發揮安全教育工作的強大優勢，讓校園更美麗，學生成長更健康！

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危險化學品、非煤礦山生產經營單位的從業人員的安全資格培訓。截止從業人員從業人員特種人員98人，非煤礦山安全管理人員8人，特種作業人員11人。高危行業人員安全資格再培訓的繼續深入開展，有力地提高了對高危行業的監督管理。

安全生產管理人員和特種作業操作人員培訓，提升被培訓者的安全生產全面素質，抓好對農民工上崗前的安全培訓工作。今年，分別舉辦了建筑施工、冶金等行業專題培訓班十二個班次，培訓企業負責人、班組長等安全管理人員煙花爆竹企業等企業起重工等工種1600多人。

市執法專家講授了《行政處罰法》、《行政許可法》等法律法規和行政執法、事故調查處理等實際操作知識，進一步提高了安監隊伍整體素質和能力。

通過廣泛開展宣傳教育培訓，使全民安全意識得到進一步增強，有效防止了事故發生。

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安全教育是企業安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好企業的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業安全生產的順利進行。為使公司20xx年的教育培訓有規劃、有重點、有目的的進行，特制定以下年度安全教育培訓計劃。

一、基本思路

(一)加強安全第一、預防為主的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到三不傷害：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

同時對公司各級管理人員(包括領導、公司各部門、車間管理人員、技術人員等)也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發，重視安全生產，做到不違章指揮。

(二)將安全教育貫穿于生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到全員、全面、全過程的安全教育。因為生產與安全是不可分割的統一體，哪里有生產，哪里就需要進行安全教育。

(三)開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

(1)會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進經驗交流會、事故教訓現場會等。

(2)張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。

(3)音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。

(4)現場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。

(四)嚴格執行公司的三級安全教育制度，杜絕未經三級安全教育就直接上崗的現象。對于新進廠的員工新工人，應嚴格要求進行三級安全教育(包括廠級、車間級、班組級安全教育)，學習內容包括安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度和嚴禁事項，并經考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于24學時。

二、主要的培訓內容計劃：

時間主題方式教育目的對象主培人員

全過程三級安全教育上課加強新員工的安全素質新進廠員工安全員等

1月國家安全法律法規宣傳宣傳加強員工的法律意識全體員工安全員

2月安全生產管理知識、安全生產技術專業知識

上課加強員工的安全意識全體員工安全員

3月崗位安全操作規程;上課加強員工的安全操作車間人員安全員

4月各崗位安全知識教育會議、宣傳使各崗位人員熟悉其崗位知識各崗位操作人員安全員

5月公司管理人員安全教育會議加強管理人員安全意識、加強帶頭模范作用公司管理人員安全員

6、7月消防安全知識培訓教育、夏季安全知識教育講座、宣傳等使員工了解防火的重要性和如何救火等常識

預防中暑和觸電事故全體員工消防保衛員、安全員等

8月典型事故和應急救援案例分析;宣傳加強員工安全意識和處理緊急情況的能力全體員工安全員

9月安全生產規章制度和勞動紀律;上課確保安全生產全體員工安全員

10月特種作業人員安全教育上課加強特種作業人員的安全技能素質電工、焊工、司機等安全員

11月勞保用品使用安全教育宣傳、現場指導確保員工清楚穿戴勞保用品的作用和如何穿戴勞保用品全體員工安全員

12月20xx年度安全培訓活動總結、制定下一年安全培訓計劃

三、要求

1、具體的培訓方案應在培訓的前一個月制定出來，并報領導審批，及時通知培訓涉及的相關人員做好準備。

2、培訓結束后，要對培訓的效果進行全面的總結。

3、不能按期舉行的安全培訓教育活動，要及時向上級報告，說明舉行的具體時間和原因。

4、年底寫好年度培訓教育活動的總結報告，提出本年度培訓欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓教育計劃。

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經過一天的安全法制知識教育培訓，使我鎮全體教師對學校安全工作有了更深的認識。通過培訓，全面系統的了解了學校安全事故發生的特點，懂得了學校安全教育管理原則、方法和途徑。作為學校安全管理人員，責任更明確了，使命感更強了。現將本次培訓總結如下：

一、通過培訓，全鎮教師學到許多安全知識。

1、了解了學校相關安全政策，樹立了“以人為本，安全第一”的理念。學校要重視安全工作，把安全工作放在第一位，重視學生的生命安全。各項工作都要注意學生的安全工作。

2、學會了許多安全管理辦法，如：如通過學習“學校矛盾糾紛排查化解機制的建立與完善”，知道對于學校的各種矛盾糾紛要以預防為主，要建立完善的矛盾糾紛排查化解機制，做到事先排查，發生了及時化解。通過學習“學生法制教育的內容和方法”，使我知道了在平時要堅持對學生進行法制教育，使學生知法、守法，培養學生的法制意識；通過學習“校園安全預案與應對”，使我知道了校園安全預案的重要性，以及如何應對意外安全事件。提高學校正確應對和處理意外安全事故效率。

3、掌握了一些安全教育技能。如：守護行動，怎樣處理校園意外傷害事故，構建平安和諧校園，校園心理危機的干預與管理，留守兒童問題及解決策略。

二、根據培訓，認真開展安全工作：

學以致用，我將把培訓學習的安全知識和技能辦法用于

1、高度重視安全工作。建立健全安全制度，落實安全責任制，加大對師生的安全教育宣傳，提高師生的安全意識。

2、加強安全設施的建設。做好人防、物防、人防工作。

3、建立各種安全預案，及時應對和科學處理各種校園安全事故，提高學校的安全防護能力，保護師生安全。

4、加大學校安全檢查和排查力度，建立常抓不懈的安全工作機制。堅持門衛制度，每天上學和放學有值周教師和行政值勤；定期檢查學校各種設施，排查安全隱患。

5、防止各種火災發生，清除安全隱患。加強實驗室、微機室線路。

6、加強食品衛生安全。嚴格采購制度，堅持食品衛生管理，堅持定點采購大宗食品，嚴禁過期變質食品入庫和使用，嚴格食堂衛生操作程序，堅持食品品嘗和留樣制度，防止食品中毒。

7、繼續加強學校及校園周邊環境綜合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故發生。學校要積極配合派出所、文化、衛生等部門，大力整治學校周邊的秩序，堅決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發生。同時要搞好學生的交通安全教育，并貫穿到學校日常的教學管理工作中。

8、加強學生心理健康教育，特別關注和關愛留守學生學習生活和心理輔導。

“安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，預防最重要?！睂W校要做到人人講安全、事事講安全、時時講安全、讓安全意識、安全責任深入人心。安全工作只有起點，沒有終點，是一項長期艱巨的任務，我們要警鐘長鳴，把每項工作想具體、做仔細，努力構建平安校園、和諧校園，為教育教學創造一個安穩的環境。

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幾天的培訓已經接近尾聲了，回顧幾天來的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，主要有以下四點：

一、正確對待這次培訓活動，明確學習目的很重要。 現代社會已經進入了一個法制社會時代。做為一所學校的校長必須做到依法辦學，用法律、法規指導我們的工作實踐。這次學習培訓是國家和省里組織的全面的系統的培訓，而且有權威專家現場指導我們實際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全國出現的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學員確實學到實實在在的東西。所以，我第一天集中研究這個平臺的使用，找來計算機老師幫忙，我弄明白之后，馬上進入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發表文章等，在網上交流互動，充分感受到網絡學習給我帶來的樂趣。記得周六周日兩天，我在家一天沒有出門，一直在計算機旁學習，交流，一做就是幾個小時，到了晚上，我發現我的頸椎病都犯了，老婆給我涂上點藥，算是緩解點。在學校里，我一邊在計算機上學習，一邊安排工作，盡量吩咐下屬去做?？梢哉f，這點我最佩服金校長，她對待每件事都是認真，盡管這樣的名校、大校，事情非常多，她努力達到最好，他做到了。我真佩服她！

二、這次學習培訓形式新穎、開放，有利于學員自主、合作交流學習。遠程教育培訓，我還是第一次參加的。首先，我發現利用網絡學習，學員可以隨時在單位和家里學習培訓。這次培訓最明顯的是采取了網上集中學習與自學相結合，以自學為主。讓學員根據自己的需要有重點地學習研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復聽了張文教授的講座，我深刻領會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學校目前處理學生傷害事故是沒有一個很好的法律法規做依據，如何介定學校責任大小，賠償多少的問題？有時和家長發生爭端，無能為力。其次，通過網絡的學習管理平臺，能有效地控制制約學員必須遵守學習時間，完成規定的學時，有時看上去比現在當面培訓管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設計十分先進、科學。通過學習公告、個人主頁、班級主葉作業、在線課堂、評論、發表文章、論壇等學習形式，方便學員學習交流，也促使學員能夠學與用的結合，既有自己的學習中的感悟和工作中的經驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學習最大的亮點。

二、這次學習培訓的內容系統、全面，專家報告指導性十分強。 從縱向看，本次安排了《切實做好中小學安全管理工作》，《學校衛生安全的預防和突發公共衛生事件的處置與對策》，解讀《學生傷害事故處理辦法》，《加強中小學校交通安全教育和校車管理工作》，《進一步做好學校消防安全工作》，《如何做好中小學校園及周邊治安工作》六個專題，系統全面地涵蓋了學校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱 、專題講義、輔助資料、作業考核、輔助視頻影視菜單，供學員選用。 從每個主題內容看，專家能站在中國的最搞處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發生的特點、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學員在今后實際工作中一定大有幫助的。 四、這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。

一是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的.責任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡人數十分可觀，令人心痛。為我們每個校長敲響了警鐘，更改變了過去認為，安全工作說起來重要，干起來次要，干完了不要的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。

二是系統、全面了解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們如何做好中小學安全工作，提出了很多具體方法和要求；張文教授告訴我們發生與校園有關的學生傷害事故如何處理；廖文科教授講做好學校傳染病預防工作的基本要求；李江平教授為我們分析了今年中小學生交通事故有這么幾個特點：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學校消防安全管理給我們指出方向；最后姚愛國為我們分析了當前危害中小學及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因?？梢哉f，這些報告我們如果認真學習，思考了一定會有所收獲的。

安全培訓內容豐富，系統介紹了國家安全生產法，先進的安全管理理念，并列舉了大量國內外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。 通過羅云教授的安全知識培訓，對于安全生產有了更深的理解：為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全

對從業人員的要求：進行安全生產教育和培訓，嚴格執行四級安全教育，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓。對本單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。要求從業人員嚴格執行本單位的安全生產規章制度和安全操作規程；并向從業人員如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。答案補充

應當根據本車間生產特點，對安全生產現場進行經常性檢查，每天的工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患，應當立即處理；不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過安全培訓教育，運用心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。 新的安全管理理念：羅云教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學角度闡述了安全哲學的概念；系統化安全；本質化安全；安全系統理論；控制論原理；信息論原理；行為科學原理；激勵理論；事故系統要素；影響人的安全行為的因素；人的安全素質分析；事故心理學；事故損失分析；現代安全管理技術；安全管理的科學手段；安全評價等方面的內容。答案補充

這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產環境。做好單位安全生產的安全保障工作。

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第一章總則

第一條為加強河北省社會消防安全教育培訓工作，提高公民消防安全素質，有效預防火災，減少火災危害，根據《中華人民共和國消防法》、《河北省消防條例》、《社會消防安全教育培訓規定》等消防法律法規，結合河北省實際，制定本規定。

第二條河北省行政區域內的機關、團體、企業、事業等單位（以下統稱單位）、社區居民委員會、村民委員會，均應依照本規定開展社會消防安全教育培訓工作。

第三條各級公安、教育、民政、人力資源和社會保障、住房和城鄉建設、文化、新聞出版廣電、安全監管、旅游、文物等部門應按照各自職能，依法組織和監督管理消防安全教育培訓工作，制定相應工作標準和考核辦法，納入相關工作檢查、考評。相關工作情況于每年年底前報至本級消防安全委員會辦公室。

依托省、市和區（縣）消防安全委員會建立社會消防安全教育培訓協作機制，每年召開一次工作例會，通報消防安全教育培訓情況，分析存在的問題，研究具體的工作措施，共同做好消防安全教育培訓工作。

第四條社會消防安全教育培訓內容應符合公安部、教育部、人力資源與社會保障部《社會消防安全教育培訓大綱（試行）》（公消[2011]213號）要求，主要包括：

（一）消防法律法規

（二）國家消防工作方針、政策；

（三）火災預防知識；

（四）火災撲救、人員疏散逃生和自救互救知識和技能；

（五）其他應教育培訓的內容。

第二章管理職責

第五條省、市和區（縣）公安機關應履行下列職責，并由公安機關消防機構具體實施：

（一）掌握本地區消防安全教育培訓工作情況，向本級人民政府及相關部門提出工作建議；

（二）將消防安全宣傳教育納入社區警務室工作職責和派出所日常消防監督檢查內容；

（三）會同人力資源和社會保障部門依法監督管理社會消防安全培訓機構，查處未取得相應資質違規培訓等行為；

（四）協調有關部門指導和監督社會消防安全教育培訓工作；

（五）每年會同人力資源和社會保障部門對消防安全專業培訓機構開展一次監督檢查；

（六）定期對社區居民委員會、村民委員會的負責人和專（兼）職消防隊、志愿消防隊的負責人開展消防安全培訓。

第六條省、市和區（縣）教育行政部門應履行下列職責：

（一）指導和監督中小學校按照《中小學公共安全教育指導綱要》內容開展消防安全知識教育；

（二）指導和監督學校在課堂教學、學生校外社會實踐、團組織和少先隊活動中落實好消防安全教育內容；

（三）將消防安全知識納入學校管理人員和教師在職培訓內容；

（四）會同公安機關消防機構，開展消防安全示范校創建活動；

（五）會同公安機關消防機構，督促、指導學校每年至少開展一次消防應急疏散演習和消防安全主題宣傳活動。

第七條省、市和區（縣）民政部門應履行下列職責：

（一）將消防安全教育培訓工作納入減災規劃并組織實施，利用每年“國際減災日”、“防災減災日”等防災減災宣傳活動開展消防安全教育培訓，將消防安全教育培訓納入創建“減災示范社區”內容，結合救災、扶貧濟困和社會優撫安置、慈善等工作開展消防安全教育；

（二）將消防安全教育培訓納入社區工作者隊伍培訓課程，指導社區居民委員會、村民委員會制定防火安全公約，開展消防安全教育培訓工作，發動社區志愿者開展消防安全教育培訓和宣傳活動；

（三）將消防安全教育培訓納入社會福利機構的管理內容和相關考評，將消防安全知識納入從業人員崗前培訓內容，指導社會福利機構每年至少組織一次從業人員消防安全教育培訓和消防安全疏散演練。

（四）依法在職責范圍內對消防安全專業培訓機構進行登記和監督管理。

第八條省、市和區（縣）人力資源和社會保障部門應履行下列職責：

（一）指導和監督機關、企業和事業單位將消防安全知識納入干部、職工教育、培訓內容；

（二）依法在職責范圍內對消防安全專業培訓機構進行審批和監督管理。

第九條省、市和區（縣）住房和城鄉建設部門應指導和監督施工單位、工程監理單位、物業服務企業等開展消防安全教育培訓工作，將消防法律法規和工程建設消防技術標準納入建設行業相關執業人員的繼續教育和從業人員的崗位培訓及考核內容。

第十條省、市和區（縣）文化、文物行政部門應履行下列職責：

（一）指導和監督文物保護單位、公共娛樂場所和公共圖書館、博物館、文化館、文化站等文化單位開展消防安全教育培訓工作；

（二）推動消防文化建設，開展消防文藝作品創作和演出，將消防安全教育納入文化下鄉活動。

第十一條省、市和區（縣）新聞出版廣電部門應履行下列職責：

（一）指導和協調廣播影視制作機構和廣播電視播出機構，制作、播出相關消防安全節目，開展公益性消防安全宣傳教育；

（二）指導和監督電影院開展“消防宣傳進影院”活動，組織放映消防安全知識宣傳片；

（三）在“送電影下鄉”活動中加入消防科普影片。

第十二條省、市和區（縣）安全生產監督管理部門應履行下列職責：

（一）指導、監督礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位開展消防安全教育培訓工作；

（二）將消防安全知識納入安全生產監管監察人員和礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員以及特種作業人員培訓考核內容，將消防安全知識納入從業人員上崗和轉崗前培訓；

（三）將消防法律法規和有關消防技術標準納入注冊安全工程師培訓及執業資格考試內容；

（四）將消防安全宣傳教育納入全國“安全生產月”等活動內容并進行考評。

第十三條省、市和區（縣）旅游行政部門在重大活動、旅游重點時期應指導和監督相關旅游企業開展消防安全教育培訓工作，督促旅行社加強對游客的消防安全教育，并將消防安全條件納入旅游飯店、旅游景區等相關行業標準，將消防安全知識納入旅游從業人員的崗位培訓及考核內容。

第三章消防安全教育培訓

第十四條單位應根據本單位的特點，建立健全消防安全教育培訓制度，制定消防教育培訓方案，明確機構和人員，建立消防教育培訓檔案，保障教育培訓工作經費，按照下列規定對職工進行消防安全教育培訓：

（一）定期開展形式多樣的消防安全宣傳教育；

（二）組織新上崗和進入新崗位的職工進行上崗前消防安全培訓；電焊、氣焊等具有火災危險性作業的人員和消防系統的操作人員，必須持證上崗；從事建筑物、構筑物消防安全管理、消防安全監察和建筑消防設施操作與維護等工作的人員應取得建構筑物消防員職業資格；

（三）每年至少組織在崗職工進行一次消防安全培訓；

（四）消防安全重點單位每半年至少組織一次、其他單位每年至少組織一次滅火和應急疏散演練；

（五）在單位內部顯著位置設置消防宣傳欄、消防安全警示牌等，利用單位廣播、閉路電視、電子屏幕等進行消防安全宣傳教育；

（六）應將本單位的火災危險性、防火滅火措施、基本消防設施的操作與維護、滅火器材操作使用方法、消防安全管理制度、人員疏散逃生知識等作為單位職工消防安全教育培訓的重點，保證職工做到懂本崗位火災危險性、懂基本消防常識、懂預防火災措施，會報警、會撲救初起火災、會組織人員疏散。

第十五條各級各類學校應開展下列消防安全教育工作：

（一）落實《中小學公共安全教育指導綱要》，將消防安全知識納入中小學校公共安全教育內容；

（二）在中小學安全教育日、防災減災日、119消防宣傳日和開學初、放假前、相關實驗課中對學生開展消防安全教育；

（三）每學年至少組織學生開展一次應急疏散演練，對寄宿學生至少開展兩次安全用火用電教育和應急疏散演練；

（四）利用校園媒體，聘請消防專業人員講課，或適時組織學生到當地消防站、市民防災館等消防科普教育基地參觀學習。

第十六條教育機構應針對不同年齡階段學生認知特點，保證課時或者采取學科滲透、專題教育的方式，每學期對學生開展消防安全教育。

小學階段應重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、火場自救逃生常識等方面的教育。

初中和高中階段應重點開展消防法律法規、防火滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。

學前教育機構應采取游戲、兒歌等寓教于樂的方式，對幼兒開展消防安全常識教育。

高等學校每學年應至少舉辦一次消防安全專題講座，在校園網絡、廣播、校內報刊等開設消防安全教育欄目，對學生進行消防法律法規、防火滅火知識、火災自救他救知識和火災案例教育。

第十七條有條件的普通高等學校和職業學校根據經濟社會發展需要，設置消防類專業或者開設消防類課程，培養消防專業人才，面向社會開展消防安全培訓。

人民警察訓練學校應根據教育培訓對象的特點，科學安排培訓內容，開設消防基礎理論和消防管理課程，并列入學生必修課程。

師范院校應將消防安全知識列入學生必修內容。

第十八條社區居民委員會、村民委員會應在有關部門指導下開展下列消防安全教育工作：

（一）組織制定防火安全公約；

（二）在社區、村莊的公共活動場所和醒目位置設置消防宣傳欄，懸掛消防安全掛圖，利用文化活動站、學習室、警務工作站等場所，對居民、村民開展經常性的消防安全宣傳教育；

（三）定期組織志愿消防隊、治安聯防隊和災害信息員、保安人員等開展消防安全宣傳教育活動；

（四）利用社區、鄉村廣播、視頻設備不定時播放消防安全常識，在火災多發季節、農業收獲季節、重大節日和鄉村民俗活動期間，有針對性地開展消防安全宣傳教育；

（五）每年至少組織一次社區居民或村民應急疏散演練。

社區居民委員會、村民委員會應確定至少一名專（兼）職消防安全員，具體負責消防安全宣傳教育工作。

第十九條物業服務企業應在物業服務工作范圍內，根據實際情況積極開展經常性消防安全宣傳教育，每年至少組織一次本單位員工和居民參加的滅火和應急疏散演練。

第二十條由兩個以上單位管理或者使用的同一建筑物，負責公共消防安全管理的單位應對建筑物內的單位和職工進行消防安全宣傳教育，每年至少組織一次滅火和應急疏散演練。

第二十一條歌舞廳、影劇院、賓館、飯店、商場、集貿市場、體育場館、會堂、醫院、客運車站、客運碼頭、民用機場、公共圖書館和公共展覽館等公共場所應按照下列要求對公眾開展消防安全宣傳教育：

（一）在安全出口、疏散通道和消防設施等處的醒目位置設置消防安全標志、標識等；

（二）根據需要編印場所消防安全宣傳資料供公眾取閱；

（三）每日利用單位廣播、視頻設備播放消防安全知識。

養老院、福利院、救助站等單位，應每半年對服務對象開展經常性的用火用電和火場自救逃生安全教育。

第二十二條旅游景區的經營管理單位、大型群眾性活動主辦單位應在景區、活動場所醒目位置設置疏散路線、消防設施示意圖和消防安全警示標識，每日利用廣播、視頻設備、宣傳欄等開展消防安全宣傳教育。

導游人員、旅游景區工作人員應向游客介紹景區消防安全常識和管理要求，相應責任部門應制定介紹內容。

第二十三條在建工程的施工單位應開展下列消防安全教育工作：

（一）建設工程施工前應對施工人員進行消防安全教育；

（二）在建設工地醒目位置、施工人員集中住宿場所設置消防安全宣傳欄，懸掛消防安全掛圖和消防安全警示標識；

（三）對明火作業人員進行經常性的消防安全教育；

（四）每年至少組織一次滅火和應急疏散演練。

在建工程的建設單位應配合施工單位做好上述消防安全教育工作。

第二十四條新聞出版廣電部門應積極開設消防安全教育欄目，制作節目，對公眾開展公益性消防安全宣傳教育，做到每周有消防內容播出。

第二十五條電影放映單位等應積極組織放映消防安全知識宣傳片或消防公益廣告，加強消防安全知識教育。

第二十六條教育、民政、人力資源和社會保障、安全監管、旅游部門管理的培訓機構，應根據教育培訓對象特點和實際需要進行消防安全教育培訓。

第四章消防安全培訓機構

第二十七條國家機構以外的社會組織或者個人利用非國家財政性經費，在河北省行政區域內舉辦消防安全專業培訓機構，面向社會從事消防安全專業培訓的，應經省人力資源和社會保障部門依法批準，并到省民政部門申請民辦非企業單位登記。

第二十八條成立消防安全專業培訓機構應符合下列條件：

（一）具有法人資格，有規范的名稱和必要的組織機構；

（二）注冊資金或者開辦費一百萬元以上；

（三）有健全的組織章程和培訓、考試制度；

（四）具有與培訓規模和培訓專業相適應的專（兼）職教員隊伍；

（五）有同時培訓二百人以上規模的固定教學場所、訓練場地，具有滿足技能培訓需要的消防設施、設備和器材；

（六）消防安全專業培訓需要的其他條件。

前款第（四）項所指專（兼）職教員應具有相應專業資格方可上崗；專職教員應不少于教員總數的二分之一；具有建筑、消防等相關專業中級以上職稱，并有五年以上消防相關工作經歷的教員不少于10人，實操教師應具有中級以上消防職業資格；消防安全管理、自動消防設施、滅火救援等專業課程應分別配備理論教員和實習操作教員不少于2人。

第二十九條申請成立消防安全專業培訓機構，依照國家有關法律法規，應向人力資源和社會保障部門申請。人力資源和社會保障部門受理申請后，可以征求省公安機關消防機構的意見。

公安機關消防機構應配合對申請成立消防安全培訓專業機構的師資條件、場地和設施、設備、器材等進行核查，并出具書面意見。

人力資源和社會保障部門根據有關民辦職業培訓機構的規定，并綜合公安機關消防機構出具的書面意見進行評定，符合條件的予以批準，并向社會公告。

第三十條消防安全專業培訓機構應按照有關法律法規、規章和章程規定，開展消防安全專業培訓，保證培訓質量。

消防安全專業培訓機構開展消防安全專業培訓，應認真執行《社會消防安全教育培訓大綱（試行）》和職業技能標準，落實規定課時和內容，推行小班教學和模擬實踐教學，將消防安全管理、建筑防火和自動消防設施施工、操作、檢測、維護技能作為培訓重點，提高實操培訓課時比例，定期開展分專業的崗前培訓和授課質量評估，對經理論和技能操作考核合格的人員，頒發培訓證書。

消防安全專業培訓的收費標準，應符合國家有關規定，并向社會公布。

第三十一條省人力資源和社會保障部門應依法對消防安全專業培訓機構進行管理，監督、指導消防安全專業培訓機構依法開展活動。

省人力資源和社會保障部門應對消防安全專業培訓機構定期組織質量評估，并向社會公布監督評估情況。省人力資源和社會保障部門在對消防安全專業培訓機構進行質量評估時，可以邀請公安機關消防機構專業人員參加。

第五章獎懲

第三十二條省、市、區（縣）、鄉鎮人民政府及有關部門對在消防安全教育培訓工作中有突出貢獻或者成績顯著的單位和個人，應給予獎勵。

單位對消防安全教育培訓工作成績突出的職工，應給予獎勵。

第三十三條公安、教育、民政、人力資源和社會保障、住房和城鄉建設、文化、新聞出版廣電、安全監管、旅游、文物等部門不依法履行消防安全教育培訓工作職責的，上級部門應給予批評；對直接責任人員由上級部門和所在單位視情節輕重，根據權限依法給予批評教育或者建議有權部門給予處分。

各部門組織有收費要求的消防安全培訓，參與經營性消防安全培訓機構，指定或變相指定消防安全培訓機構，或向消防安全培訓機構收取管理費等各種費用的，上級部門應責令改正；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。

公安機關消防機構工作人員在協助審查消防安全專業培訓機構的工作中疏于職守的，由上級機關責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。

第三十四條學校未按照本規定第十五條、第十六條、第十七條規定開展消防安全教育工作的，教育、公安、人力資源和社會保障等主管部門應按照職責分工責令其改正，并視情對學校負責人和其他直接責任人員給予處分。

第三十五條單位違反本規定，構成違反消防管理行為的，由公安機關消防機構依照《中華人民共和國消防法》予以處罰。

第三十六條社會組織或者個人未經批準擅自舉辦消防安全專業培訓機構，或者消防安全專業培訓機構在培訓活動中有違法違規行為的，由人力資源和社會保障、民政等部門依據各自職責依法予以處理。

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一 、發生火災的主要原因

1、明火引燃--—如學生在學生宿舍的床上(床頭)點蠟燭;吸煙者亂扔未熄滅的煙頭和火柴等;在宿舍內焚燒雜物、使用酒精及打火機等易燃易爆物不當。

2、亂拉亂接電線——如因電線短路或因接觸不良引起火災。

3、使用電器不當——如電燈泡靠近可燃物長時間烘烤起火;使用電熱器無人監管而起火;電線絕緣老化，漏電短路起火等。

4、在宿舍使用大功率電器——學生宿舍內的線路是按日常照明和小功率電器設計的，如使用電爐、電飯煲、電熱杯等大功率電器常常使電線過載發熱而起火。

二、高?；馂牡念A防

1、防止發生火災的關鍵是做好火災的預防?！吨腥A人民共和國消防法》和各級政府和各級公安消防部門制定的消防條例和規定以及學校的各項安全管理制度，是師生們必須遵守的準則。這些法律、法規和安全管理制度，都是火災事故教訓的總結，要預防火災，就必須認真掌握、嚴格執行、自覺遵守。

2、在教室、實驗室、研究室學習和工作時，嚴禁吸煙，要嚴格遵照各項安全規定、操作規程和有關制度。使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備放置是否妥當，對操作過程是否清楚等，做好準備工作以后再進行操作。使用完畢認真進行清理，關閉電源、火源、水源等，還應清除雜物和垃圾。涉及使用易燃易爆危險品時，一定要注意防火安全規定，按照規定，一絲不茍地進行操作。

3、在宿舍，應自覺遵守宿舍安全管理規定，不亂拉亂接電線;不使用電爐、熱得快、電熱杯、電飯煲等電器;不在宿舍使用明火;不將易燃易爆物品帶進宿舍;不在宿舍內焚燒物品;不點蠟燭看書;不亂扔煙頭、不躺在床上吸煙;發現不安全隱患及時向管理人員或有關部門報告;愛護消防設施和滅火器材，不隨意移動消防設施;室內無人時關閉電器、電源等。

4、要人走燈關。嗅到電線異味時，要立即報告，采取措施。

三、如何防止火災的發生

防止火災發生的關鍵，是做好火災的預防工作。我們只要認真貫徹消防法規，自覺遵守消防安全管理規定，就能有效預防火災的發生。

1、學生宿舍防火。在宿舍，同學應自覺遵守宿舍安全管理規定，做到不亂拉亂接電線;不使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等電器;使用臺燈、充電器、電腦等電器要注意發熱部位的散熱;室內無人時，應關掉電器的電源開關;不要躺在床上吸煙或亂扔煙頭;不點蠟燭，不在宿舍使用明火和焚燒物品。

2、教室、實驗室、教研室的防火。在實驗室、教研室實習或工作時，一定要嚴格遵守各項安全管理規定、安全操作規程和有關制度。使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備等情況，使用完畢應認真進行清理，關閉電源、火源、氣源、水源等，還應清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危險品時，更要認真執行防火安全規定。中途離開實驗室時，應切斷電源。

3、體育館、報告廳、舞廳、食堂的防火。要遵守消防安全制度，做到不攜帶，如汽油、酒精等;禁煙區不準吸煙，不隨地丟棄煙頭、火種。還應保持安全通道的暢通。

四、冬季火場逃生八訣

冬季氣候干燥，為火災多發期。一旦火災發生，應保持冷靜，迅速逃生。為此,省公安消防部門專門介紹了"火場逃生八訣"。

第一訣：住戶務必留心各疏散通道、安全出口以及樓梯方位等，以便盡快逃生。

第二訣：突遇火災時，要保持鎮靜，不要跟從人流、亂沖亂撞。若通道已被煙火封阻，應背向煙火方向離開。

第三訣：不要顧及貴重物品，把時間浪費在穿衣服或尋找、搬運貴重物品上。

第四訣：火場充滿煙霧，可用濕毛巾、口罩蒙住口鼻，匍匐撤離。

第五訣：關緊迎火門窗，用濕毛巾、濕布等塞住門縫，不停用水淋透房間，固守房間，等待救援。

第六訣：盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發現的地方?；蝿吁r艷的衣物或敲擊東西，發出求救信號。

第七訣：如果身上著火，應趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。

第八訣：高層建筑發生火災，可迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩逃生。

五、常見滅火器的使用方法

1、干粉滅火器適用于撲救一般的油類、有機溶劑和電器失火。使用干粉滅火器時，應撕去器頭上的鉛封，拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，另一只手下壓把或提起拉環，干粉即可噴出滅火。噴粉要由近而遠，向前平推，左右橫掃，盡量不使火焰竄回。

2、泡沫滅火器適用于撲滅一般油類火災，但不能用于撲救帶電設備的.火災。使用時要將滅火器平穩地提到火場，注意筒身不宜過度傾斜。以免兩藥液混合。到達火場后用手指壓緊噴嘴口，顛倒筒身，上下搖晃幾次，向火源噴射。如是油火，應向容器內壁噴射，讓泡沫覆蓋油面使火熄滅。

3、二氧化碳滅火器適用于撲滅一般電氣設備火災，但不能撲救金、鉀、鈉、鎂、鋁和金屬物和金屬氫化物等物質引起的火災，因為這些物質的性質十分活潑，能與二氧化碳發生化學反應而燃燒，加重火勢。這種滅火器的開關有兩種形式，一種是手動開啟式的，使用時先撥去保險銷，一只手持噴筒把手(噴射氣體的喇叭筒)，另一只手緊壓壓把，二氧化碳即自行噴出。不用時將手放松即可關閉。另一種是螺旋開啟式的，使用時，應先將鉛封去掉，翹起噴筒，一手提把，一手將手輪順時針方向旋轉(和擰水籠頭開關一樣)開啟，高壓氣體即自行噴出。

4、1211和1301滅火器是高效滅火器，適用于撲滅一般的液體、氣體、電氣設備、精密儀器、計算機房火災。它具有絕緣性好、對金屬腐蝕性小、不變質且滅火后不留痕跡等優點。使用時，首先撕下鉛封、拔掉保險銷，然后在距火源1.5—3米處，將噴嘴對準火焰的根部，用力按下壓把，壓桿就將密封開啟，滅火器就在氮氣壓力作用下噴出。松開壓把，噴射中止。如遇零星小火，可采取點射方法滅火。

在使用上述滅火器時，均應注意在確保自身安全的前提下盡可能靠近燃燒點，對準火焰的根部掃射推進，這樣才能取得好的滅火效果;同時在滅火時，要盡量使自已處在上風位置。

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　　一、基本概念

1、安全安全泛指沒有危險、不受威脅和不出事故的狀態。而生產過程中的安全是指不發生工傷事故、職業病、設備設施或財產損失的狀況。也就是指人員不受傷害、物不受損失。要保證生產作業過程中的作業安全就要努力改善勞動條件克服不安全因素杜絕違章行為防止發生傷亡事故。

2、事故就是造成死亡、疾病、傷害和財產損失的意外事件。事故就是以人為主體與能量系統關聯中突發的與人的期望和意志相反的事件也就是說事故就是意外的變故或災禍。

3、傷亡事故是指員工在勞動過程中發生的人身傷害和急性中毒事故。

4、危害是指可能造成人員傷亡、疾病、財產損失、工作環境破壞的根源或狀態。

5、危害辨識就是指識別危害的存在并確定其性質的過程。

6、危險源就是危險的根源。是指可能導致人員傷亡或物質損失事故的潛在的不安全因素。危險源一般分為兩類第一類危險源是指在生產過程中存在的可能發生意外釋放的能量或危險物質。如電能、有毒化學物質等。第二類危險源是指導致能量或危險物質約束或限制措施破壞或實效故障的各種因素。主要包括物的故障人為失誤和環境破壞因素。

7、安全生產安全生產是指為了使勞動過程在符合安全要求的物質條件和工作秩序下進行防止傷亡事故、設備事故及各種災禍的發生保障勞動者的安全健康和生產作業過程的正常進行而采取的各種措施和從事的一切活動。

　　二、安全帽的作用和使用注意事項

1、安全帽的防護作用 ①防止物體打擊傷害 ②防止高處墜落傷害頭部 ③防止機械性損傷 ④防止污染毛發傷害

2、使用注意事項 ①要有下頜帶和后帽箍并拴系牢固以防止帽子滑落或碰掉。 ②熱塑性安全帽可用清水沖洗不得用熱水浸泡不能放在暖氣片上、火爐上烘烤以防止帽體變形。 ③安全帽使用超過規定的期限值或受過較嚴重的沖擊以后雖然看不到帽體的裂紋也應予以更換。一般塑料安全帽的使用期限為3年。 ④佩戴前應檢查各種配件有無損壞、裝配是否牢固、帽襯調節部分是否卡緊、繩帶是否系緊等確認各部件完好后方可使用。

三、安全色的含義及用途

1、安全色包括四種顏色紅、黃、藍、綠。 紅色表示禁止、停止的意思。禁止、停止或有危險的器件設備或環境涂以紅色的標記。 黃色表示注意、警告的意思。 藍色表示指令、必須遵守的意思。 綠色表示通行、安全和提供信息的意思。

2、安全色的對比色 對比色有黑白兩種顏色黃色安全色的對比色為黑色紅、藍、綠安全色的對比色均為白色。 黑色用于安全標志的文字、圖形符號、警告標志的幾何圖形和公共信息標志。 白色則作為安全標志中紅、藍、綠色安全色的背景色也可用于安全標志的文字和幾何圖形及安全通道、交通的標線及鐵路站臺的安全線等。 紅色與白色相間的條紋比單獨使用安全色更加醒目表示禁止通行禁止跨越等用于公路交通等方面的防護欄及隔離墩等。 黃色與黑色相間的條紋比單獨使用安全色更加醒目表示特別注意。 藍色與白色相間的條紋比單獨使用安全色更加醒目用于指示方向多為交通指導性導向標示。

3、安全線用以劃分安全區域與危險區域的分界線安全線用白色寬度不小于60mm。

四、作業現場的基本安全知識

1、什么是違章指揮 違章指揮就是指違反國家的安全生產方針、政策、法律、條例、規程、標準、制度及生產經營單位的規章制度的指揮行為。

2、出現違章指揮的原因 ①不從客觀實際出發盲目追求完成生產任務 ②沒有安全防護措施設備、人員、方法等條件不具備 ③安全意識淡薄不懂安全技術操作規程 ④不尊重專家、員工的建議強令或指揮他人冒險作業。

3、常見的違章指揮行為 ①不認真按照安全生產責任制有關本職工作規定履行之責 ②不按規定對員工進行安全教育培訓強令員工冒險違章作業 ③不按要求及時傳達上級有關安全生產的文件、規定、通知等 ④對停止使用的設備、設施未經檢查消除隱患擅自安排使用 ⑤對已發現的事故隱患不及時采取措施放任自流 ⑥多工種、多層次同時作業現場無人指揮和監護不指定安全措施、不執行危險作業審批制度安全措施不落實等 ⑦設備安裝不按技術標準和規定程序進行施工、檢查、驗收、移交對在檢查驗收中提出的問題尚為解決就擅自投入使用 ⑧對存有安全隱患的設備上強行安排生產任務以及在使用中不采取有效的防護措施或安全防護裝臵缺損時仍安排生產。

4、什么是違章操作行為 凡是在勞動過程中違反國家法律法規和生產經營單位規定的各種規章制度包括工藝技術、生產操作、安全管理等方面的規程、規則、章程、辦法以及有關安全生產的.通知、決定等均屬違章操作。

5、出現違章操作的原因 ①安全技術素質不高不知道正確的操作方法 ②明知是違章行為但仍冒險作業 ③明知正確的操作方法但怕麻煩、圖省事而采取違章操作行為 ④僥幸心理嚴重知道這種操作可能要出事故但仍未不一定而采取違章行為。

6、常見的違章操作行為 ①不按規定穿戴和使用各類勞動保護用品 ②工作不負責任擅自離崗、串崗、飲酒、干私活以及從事與本職工作無關的活動 ③發現安全隱患不向領導反映繼續操作自作主張擅自將安全防護裝臵拆除并棄之不用 ④忽視安全、忽視警告冒險進入危險作業區域、場所攀坐在不安全位臵等 ⑤不按操作規程、工藝要求操作設備 ⑥不按規定擅自在機器轉動進行時加油、修理、焊接、清掃和排除故障等工作 ⑦不按規定及時清理作業現場堵塞安全通道 ⑧不執行規定的安全防護措施對違章指揮盲目服從不加抵制 ⑨特種作業工種無證單獨操作 ⑩對易燃易爆、劇毒物品不按規定進行儲運、收發和處理。

7、違反勞動紀律遲到、早退、中途溜號、工作事件干私活擅自離崗、串崗消極怠工不服從分配不聽指揮影響正常工作等。

五、作業過程中危險因素的識別

1、物的不安全狀態識別及預防措施 物的不安全狀態包括機器、設備、工具、附件、場地、環境等有缺陷。 ①設備設施、工具、附件本身的缺陷設計上的錯誤強度不夠材料廢舊疲勞過期設備在非正常狀態下運行有故障未修復或維修不當等。 預防措施按國標和規程進行設計發現問題及時反映不操作有問題的設備器具按設備的保養制度和規程進行設備器具的維護保養。 ②防護設施、安全裝臵的缺陷沒有防護裝臵防護裝臵不當。 預防措施要正確第使用設備設施的安全防護裝臵不能貪圖方便、圖省事而不采用。工作中要切實做到“四有四必”有輪必有罩有臺必有欄有洞必有蓋有軸必有套。進行電氣作業時應先檢查絕緣和接地、接零情況否則不能作業。 ③工作場所的缺陷沒有安全通道工作場所間隔距離不符合安全要求機械裝臵、用具配臵的缺陷物件放臵的位臵不當物件堆放方式不當等。 預防措施安全通道必須嚴格按國家標準設臵并保持暢通物件堆放必須按企業的安全操作規程和現場管理要求執行做到物件堆放標準化。 ④個人防護用品、用具的缺陷缺乏必要的個人防護用品、用具防護用品有缺陷缺乏具體使用規定等。 預防措施根據工藝流程和作業環境為員工配備合適的勞動保護用品制定勞動保護用品使用規定保證勞動保護用品的質量。 ⑤作業環境的缺陷照明不當通風換氣差噪聲及自然災害等。 預防措施加強現場通風、增加照明設施認識自然災害對人們和生產所產生的危害做好自身防范。

2、人的不安全行為及預防措施 ①操作錯誤、忽視安全和警告不按規定的方法使用機械、裝臵等使用帶病的機械和器具機動車違章駕駛等。 預防措施必須嚴格執行安全規章制度和安全及時操作規程。 ②不采取安全措施不防止意外危險不防止機器突然轉動沒有信號就開車未設臵必要的安全標志、信號等。 預防措施操作前嚴格檢查做到沒有有效的安全措施不操作在操作過程中嚴守崗位并嚴格按操作規程作業。 ③對運行中的設備進行加油、修理、調整、焊接、清掃等。 預防措施嚴禁對運行中的設備進行加油、修理、調整、焊接、清掃等做到停機處理各類故障和雜物。 ④造成安全防護裝臵失效拆除或移走安全裝臵安全裝臵調整錯誤使安全裝臵不起作用等。 預防措施不得貪圖工作方便將安全裝臵拆除或移動對安全裝臵要在操作前認真檢查確認有效后方可進行生產作業。 ⑤造成危險狀態和不安全放臵貨物過載對易燃易爆等危險品處臵不當使用不安全設備物體放臵不當等。 預防措施提高安全意識加強安全互保對子的相互檢查了解所用材料的理化性質嚴格按規定放臵各類物件做到物件放臵標準化杜絕危險狀態的產生。 ⑥使用勞動保護用品方面的缺陷不使用勞保品勞保品的使用方法有誤等。 預防措施正確合理使用、保護和穿戴勞保品。 ⑦冒險進入危險場所接近或接觸運轉中的機械、裝臵在吊物下面逗留臵身于不安全場所等。 預防措施正確判斷生產過程有誤危險遵守操作規程和管理制度只有這樣才能確保安全。 ⑧其它不安全行為用手代替工具沒有進行安全確認惡作劇、有分散注意力的行為從中間或地下抽取貨物不必要的奔跑等。 預防措施在生產過程中始終遵守安全操作規程和各項安全規章制度禁止違章作業嚴格操作紀律。

　　六、危險化學品基本常識

1、爆炸品本類化學品指在外界作用下如受熱、摩擦、撞擊等能發生劇烈的化學反應瞬時產生大量的氣體和熱量使周圍壓力急驟上升發生爆炸對周圍環境造成破壞的物品也包括無整體爆炸危險、拋射及較小爆炸危險的物品。

2、壓縮氣體和液化氣體本類化學品系指壓縮、液化或加壓溶解氣體并符合下述兩種情況之一者①臨屆溫度低于50℃時、或在50℃時其蒸汽壓力大于294KPa的壓縮氣體或液化氣體②溫度在21.1℃時氣體的絕對壓力大于275KPa或在54.4℃時氣體的絕對壓力大于715KPa的壓縮氣體或在37.8℃時雷德蒸汽壓力大于275KPa的液化氣體或加壓溶解氣體。 本類物品當受熱、撞擊或強烈震動時容器內壓力急劇增大致使容器破裂爆炸或導致氣體閥門松動漏氣釀成火災或中毒事故。 按其性質分為①易燃氣體 ②不燃氣體 ③有毒氣體

3、易燃液體指閉杯閃點等于或低于61℃的液體、液體混合物或含有固體物質的液體但不包括由于危險性已列入其它類別的液體。 本類物質在常溫下易揮發其蒸汽與空氣混合能形成爆炸性混合物。 按閃點分為以下三項①低閃點液體閃點-18℃ ②中閃點液體-18℃≤閃點23℃③高閃點液體23℃≤閃點61℃

4、易燃固體、自燃品和遇濕易燃物品 本類物品易于引起火災和促成火災按其燃燒特性分為以下三項 ①易燃固體指燃點低對熱、撞擊、摩擦敏感易被外部火源點燃燃燒迅速并可能散發出有毒煙霧或有害氣體的固體。如硫磺、紅磷等。 ②自燃物品指自燃點低在空氣中易發生氧化反應放出熱量而自行燃燒的物品。如白磷等。 ③遇濕易燃品指遇水或受潮時發生劇烈化學反應放出大量易燃氣體和熱量的物品。有些不需明火即能燃燒或爆炸如鈉、鉀等。

5、氧化劑和有機過氧化物 本類物品具有強氧化性易引起燃燒或爆炸按其組成分為以下二項 ①氧化劑指處于高氧化狀態具有強氧化性易分解并放出氧和熱量的物質。包括含有過氧基的無機物其本身不一定可燃但能夠導致可燃物的燃燒與粉末狀可燃物能組成爆炸性混合物。對熱、震動或摩擦較為敏感。按其危險性大小分為一級氧化劑和二級氧化劑如KMnO4等。 ②有機過氧化物指分子結構中含有過氧鍵的有機物其本身易燃易爆極易熱分解對熱、震動極為敏感。

6、毒害品和感染性物品 系指進入肌體后累積達到一定的量能與體液和組織發生生物化學作用或生物物理學作用擾亂或破壞肌體正常的生理功能引起暫時性或持久性的病理改變甚至危及生命的物品。如農藥等。

7、放射性物品 指放射性比活度大于7.4×104Bq/Kg的物品。按其放射性大小分為一級放射性物品、二級放射性物品和三級放射性物品。

8、腐蝕品 指能灼傷人體組織并對金屬等物品造成損壞的固體或液體與皮膚接觸在4小時內出現可見壞死現象或溫度在55℃時對20號鋼的表面均勻腐蝕率超過6.25mm/年的固體或液體。 按其化學性質分為三項①酸性腐蝕品如硫酸、硝酸、鹽酸等。②堿性腐蝕品等。③其它腐蝕品如氯化鋅等。 按其腐蝕性的強弱有細分為一級腐蝕品和二級腐蝕品。

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為保證安全生產的順利進行，做好安全教育培訓工作，并保證培訓的針對性和有效性，特制定本制度。

4.1公司經理應保證應培訓人員所需的時間、資金和設施的投入。

4.2安全科依據公司從業人員的實際情況，負責組織制定安全教育培訓計劃，并負責組織、實施教育培訓及相關培訓教材的選用和教師的選聘、培訓考核(考試)、發證、登記、歸檔等工作。

4.3職能部門、基層單位依據安全部的培訓計劃，組織好本部門人員參加安全培訓活動，協助做好教育培訓工作。

5.1.1職能部門、基層單位每年年底根據國家、地方及行業的規定，結合本部門的需求，向安全部提出安全培訓需求。

5.1.2安全科應做好安全教育培訓的相關工作規劃。

1)每年年底根據各部門提出的培訓需求，制定公司年度安全教育培訓計劃，計劃中要有培訓目標和對培訓效果的要求。

2)需根據“年度安全教育培訓計劃”中的培訓內容選用或編制相應的培訓教材。

3)按計劃組織培訓，相關部門要積極配合。

4)對教育培訓效果進行評價，檢驗培訓的適宜性和有效性。

5)按培訓類別建立培訓檔案。

5.2.1主要負責人及安全生產管理人員的培訓，必須由具有行業主管部門或有資質的培訓機構的培訓合格證書。

5.2.2其他管理人員(包括部門主管等)的`安全培訓，由公司安全科組織實施，并經考核合格取得公司內部安全管理資格證書后方可任職。

5.2.3公司各級管理人員每年應接受規定的繼續教育，再培訓應保持不低于12~20學時。

5.3.1對從業人員每年要進行再培訓，再培訓學時應不低于12~20學時，不斷提高素質及能力，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和操作規程，掌握本崗位的安全處置技能，并經安全教育和生產技能培訓和考核，考核不合格人員，不得上崗;進行上崗前的職業健康培訓和在崗期間的定期職位健康培訓。

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為了加強和規范公司安全宣傳和教育培訓工作，不斷提高公司員工安全生產意識和安全素質，增強安全生產法制觀念，實現安全生產，文明生產，增強安全操作技能，有力推動我、《關于進一步加強企業安全生產工作的通知》（國發〔、等安全生產法律、法規，結合公司安全培訓制度，特擬定公司20xx年度安全宣傳和教育培訓工作計劃如下：

一、教育培訓目標

通過安全教育培訓，各部門負責人和安全生產管理人員熟練掌握國家安全生產法律法規和標準規范，具備與所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力；從業人員熟悉國家安全生產法律法規、企業有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故，控制職業危害和應急處理的能力，夯實公司安全生產教育基礎。

新聘用從業人員安全培訓合格后上崗實現率達到100%；

企業全員接受安全培訓達標率達到100%；

安全管理人員安全培訓率達到100%；

生產經營單位主要負責人安全培訓率達到100%；

危險貨物運輸從業人員培訓率達到100%。

二、教育培訓對象

新聘用從業人員（新進員工和危險貨物運輸從業人員）、公司在崗職工；危險貨物運輸車輛駕駛人。

三、教育培訓內容

（一）公司負責人、部門負責人安全教育培訓的主要內容：

政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準；

安全生產技術、安全生產專業知識；

重大事故防范、應急管理和救援組織以及事故調查處理的有關規定；

4、職業危害及其預防措施；

5、國內外先進的安全生產管理經驗；

6、典型事故和應急救援案例分析；

7、其他需要培訓的內容。

（二）安全生產管理人員安全教育培訓的主要內容：

政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準；

安全生產技術、勞動保護及職業衛生知識；

3、國內外先進的安全生產管理經驗；

報告及職業危害的調查處理方法；

應急救援預案編制以及應急處置的內容和要求；

6、典型事故和應急救援案例分析；

7、其它需要培訓的內容。

（三）其他管理人員、員工安全培訓的主要內容：

法規、企業安全管理規章制度和勞動紀律；

安全生產基本知識，事故案例警示、應急處置；

的安全職責、操作技能及強制性標準；

急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；

個人防護用品的使用和維護；

6、其它需要培訓的內容。

（四）危險貨物運輸從業人員安全培訓的主要內容：

1、國家道路交通安全和安全生產相關法律法規和安全生產技術標準規范；

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政策、以及上級安全生產會議和文件精神；

典型交通事故案例警示教育；

安全告知知識、應急救援處置知識；

5、崗位安全工作職責，勞動保護知識，季節性安全行車知識；

安全管理規章制度等。

（五）培訓重點：

政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準；企業安全規章制度、操作規程；季節性安全生產知識（如春運期間安全生產、安全行車知識，滅火器使用知識，應急救援

知識等）。

。

。

。

四、培訓周期及時間：

（一）公司負責人、各部門負責人每年培訓，培訓時間不得少于。

（二）安全管理人員每年培訓，培訓時間不得少于。

（三）其他管理人員、員工人員每年培訓，培訓時間不得少于。

（四）危險貨物運輸駕駛人每年教育培訓，每次教育培訓時間不得少于

（五）危險貨物運輸從業人員、新進廠員工崗前安全培訓。

五、安全教育培訓地點

公司會議室。如因特殊情況需臨時變動，其培訓時間、地點另行通知。

六、安全教育培訓形式：

安全工作會議、安全工作專題會議、責任經營人及駕駛人安全學習例會及專題會議、安全交待、發放安全宣傳資料等多種形式。

七、安全教育培訓的組織

公司的安全教育培訓分由安全保衛部負責組織，嚴格按照公司《安全生產培訓制度》規定，認真落實各崗位人員上崗前、在崗期間、崗位調整后的安全教育培訓工作。

八、工作要求

（一）各部門應做好安全生產培訓的基礎管理工作，規范培訓資料和記錄的收集整理，建立健全從業人員安全培訓檔案，詳細、準確記錄安全培訓開展實施情況。

（二）應嚴格遵照《中華人民共和國安全生產法》、國家安監總局《生產經營單位安全培訓規定》（國家安全生產監督管理總局等法律法規的要求，參照本計劃制定本單位的安全教育培訓計劃并予以實施。

（三）必須嚴格按照教育培訓計劃開展20xx年的安全教育培訓工作，否則公司將按國家安全法律法規和公司相關管理辦法對相關責任人進行處理。

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(一)新工人三級安全教育制度

1、一級教育：(公司安全教育)對新人公司人員，由公司安全管理部門組織安全教育，內容是：國家有關安全的法律法規，公司的安全生產制度，一般機械、電氣、施工機具等的基本知識，入場教育須知和預防安全事故的基本知識經考核合格后方能上崗。

2、二級教育：(施工現場)由現場安全員介紹建筑行業特點、施工現場的規章制度、安全注意事項、施工現場的危險部位、機械、電氣的性能和使用方法。

3、三級教育：(作業班組)由班組長負責上崗人員進行安全教育，內容是安全生產概況、工作性質和職責范圍，崗位工種的工作性質，電氣、機械架具的安全操作方法，工種安全防護設施的性能、作用，以及發生事故時的緊急救護措施和安全撤離路線。

(二)特種作業人員培訓教育制度

1、對特種作業人員要加強管理，經常開展安全生產教育，提高他們的安全知識水平，嚴格執行安全生產法規和規章制度，還要加強對他們進行職業道德教育，并積極支持他們參加有關部門舉辦的各種學習和培訓。

2、特種人員進入現場后，項目部技術負責人要向他們進行安全知識、法規、施工現場的概況、施工機械設備的安全操作規程的教育。對從事危險性較大的作業人員更要加強管理，指出工作危險特點、安全操作的.放法、應注意的事項、防范措施、應急方法等，要加強每天上班前對各環節進行先檢查后上崗，防止意外事故的發生。

(三)班前安全教育制度

1、班前安全會每天在上班前由施工員主持進行分部分項工程的安全交底，交底內容要有針對性，特別是特殊作業環境要編制安全技術方案，要按技術方案的要求進行講解和有關安全的注意事項，要求工作人員遵守操作規程。

2、班前會由各專業班組長在操作工人工作時按各自的工作內容進行細致的講解安全注意事項正確使用三寶，總結昨天的安全工作。

3、定期進行班前會活動，針對各班組專業條件進行，不能以編制安全生產工作代替安全活動內容。

4、建立班前會安全教育制度是公司安全生產管理制度的重要組成部分，一定要堅持，將班前會的內容記錄好，作為工作和法律依據，資料管理齊全，竣工后統一歸檔。

(四)轉崗安全培訓教育制度

1、因工作需要，職工調換工種需進行新工種教育、培訓、經公司考試合格后方能轉換新崗位工作。

2、一般工種轉換為特殊工種，必須經過有關部門專門培訓，取得特殊工種上崗證后才能安排新的特殊崗位工作。

3、采用新工藝，添置新設備，必須進行操作方法的安全教育和學習操作培訓。

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1、入場前必須經過公司、(項目部)和班組三級安全教育。

2、入場必須帶(安全帽)。

3、安全帶的正確系掛方法是(高掛低用)。

4、宿舍內不得使用(明火)取暖。

5、高處作業時手持工具和零星物料應放在(工具袋)內。

6、進行拆、搭金屬構架作業時，人及物體與一般帶電設備應保持不少于(1.5)米的安全距離。

7、氧氣瓶與乙炔瓶的距離不得小于(5)米。

8、未煮熟的扁豆(不能)食用。

9、油漆工作業場所(不得)進行焊接和明火作業。

10、 10、易揮發的油漆、稀料、汽油(應)裝在密閉容器。

11、未經清洗干凈的廢油桶，(不可以)用電氣焊進行焊接。

12、在無安全防護做事的情況下，操作人員有權(拒絕)施工。

13、乙炔表和氧氣表損壞或失靈后(不可以)繼續實用。

14、手持電動工具電源線(不得)任意接長或調換。

15、施工作業人員上崗前(必須經過安全教育培訓，考試合格后方可上崗作業)。

16、特別機具操作嚴禁戴手套操作：如電鉆、臺鉆、套絲機等機具。

17、施工現場明火作業必須辦(動火證)。

18、常用的安全電壓是(36伏)。

19、電焊作業時，焊把線(不能)實用其他金屬物代替。

20、焊機一次側的電源線長度不超過(5)米。

21、油漆工作業場所(不可以)存放易燃易爆物品。

22、電、氣焊工上崗時(必須)隨身攜帶有效操作證件及用火證。

23、噴燈加油時不能超過容量的(五分之四)。

24、往溝槽內運送管件時，(不得)往溝槽內拋管件。

25、安裝立管時，作業人員下班時，應將洞口(防護)牢固。

26、電工作業時必須穿(絕緣鞋)，佩戴絕(緣手套)，必須有人(監護)，嚴禁酒后(操作)。

27、戴安全帽必須系好(下顎帶)。

28、沒有可靠防護設施時的高處作業必須系好(安全帶)。

29、電焊鉗過熱后(不能)采用侵在水中冷卻的方法。

30、焊機二次側把線及地線長度不超過(30)米。

31、作業中出現危險征兆時，作業人員應(暫停)作業，撤至安全區域并立即向上級報告。

32、電焊機的鏈接應有(二次側)漏電保護器。

33、實用電鉆、砂輪等手持電動工具必須裝有(漏電保護器)。

34、懸空作業時(應防止身體重心失穩，必須系好安全帶)。

35、建筑施工中的四口是：(通道口、樓梯口、電梯井口、預留洞口)。

36、氧氣瓶、乙炔瓶使用時應注意：(乙炔瓶不得倒置;氧氣瓶、乙炔瓶不得混放。兩瓶間距不得小于5米，距明火間距不得小于10米)。

37、火警電話(119)急救電話(120)。

38、(安全標志)的作用是提醒作業人員注意周圍環境，避免傷害。

39、搭設防護架空線路和帶電設備的架子(不能)使用鋼管材料。

40、人字梯應經常檢查，發現變形損壞時(不可以)繼續使用。

41、在作業現場休息時，(不可以)吸煙。

42、作業人員酒后(不可以)進入施工現場。

43、電焊機二次線的要求：(使用專用焊把線，雙線到位，焊把線不得有裸露接頭，嚴禁借用金屬管道，腳手架等金屬物代替導線使用)。

44、噴燈的氣筒出現故障時，應先(熄滅)噴燈后再進行修理。

45、漏電保護器主要作用是：(當用電設備或線路發生漏電故障，能夠自動切斷電源，避免發生觸電事故)。

46、作為一名建筑工人在施工生產過程中應尊章守紀，如何結合自己的工種，做到(三不傷害，即：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害)。

主要事項：

1、工作時間以外的個人生活不在本范圍內(工作時間外在施工場地內仍需遵從以上條例及公司制度)。

2、如須請假(除急事情外提前15天申請)得到工程負責人批準后方可離開工作崗位。

3、違反以上條例及工作范圍外的個人事項由本人負責，與所在單位不存在任何經濟糾紛及法律責任。

4、關于施工現場工程負責人沒盡到相應管理責任及違章指揮，影響施工環節及進度，工地負責人及現場工人(必須)向單位直接負責人匯報事實情況、待問題解決后進入下一個施工環節。

獎勵與罰款制度：

1、違反以上工作生活及工作進展制度罰款100-300元。

2、違反工作工序、違反工作規章制度、違反正當指揮指揮不聽從人員罰款300元。

3、違反以上46項安全教育告知及相關法律責任(由個人承擔相應的.經濟及法律責任)。

4、對于發現違反以上條列的告知人給予相應的經濟獎勵。(事實相符后實施獎勵)

5、工地現場負責人沒有盡到告知及停止當事人的違章作業負相應的以上責任。

注：工人對違章指揮及不符合以上安全施工及相應的法律法規可以隨時解除雇傭關系。工人對以上事項不服從人員使用單位可以隨時解除雙方之間的雇傭關系。

工地負責人簽字：工程負責人簽字：

單位負責人簽字：

工人接受人簽字：

x年x月x日

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幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福，幼兒園安全教育培訓總結。這段時間以來，上級領導和園領導對甲流感非常重視，為使全體教師提高認識，充分準備，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患，防止意外事故的發生，確保師生平安。

從十月分，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊(室內、室外)哪些地方容易出危險。老師們認真學習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》，和家長之間簽訂《安全責任書》，和班車簽訂《責任書》確保各個環節，工作總結《幼兒園安全教育培訓總結》。

在認真學習了《安全衛生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的細微、重要性。

1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。及時與家長溝通。

2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養成，都關系著幼兒認識安全，提高安全。

3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。

5、通過家長配合教育幼兒的安全教育。

幼兒園的安全、衛生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。

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第一條各單位應定期開展員工安全培訓管理工作，組織編制年度培訓計劃，并對培訓效果進行監督與管理。

第二條各級領導和各部門（單位）負責人，應按照國家有關規定要求，參加政府和總公司組織的安全生產教育培訓，必須具備與本單位所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力。

第三條所屬各單位應采取各種途徑，定期對員工進行安全生產教育和培訓，提高員工安全技術素質，保證員工具備必要的安全生產技能和防范事故的能力。未經安全生產培訓考核合格的員工，不得上崗作業。

第四條要加強對臨時雇用人員的安全培訓、考核工作，以及外來施工人員的安全教育，并記錄備案。

第五條特種作業人員必須參加有關部門組織的培訓，經考核合格取得操作證后方可上崗作業，并按規定進行復審。

第六條對新入廠的人員（包括正式工、合同工、臨時工、代訓工、實習和參加勞動的學生以及其他人員等）應進行三級安全教育培訓，取得崗位資格后方能上崗。

第七條安全教育培訓的主要內容是：

1、國家和集團公司有關職業安全衛生的方針、政策、法律、法規、制度和標準。

2、安全管理、安全技術、職業衛生和安全文化等知識。

3、易發事故的基本知識。

4、有關事故案例及事故應急管理等。

5、安全教育培訓時間不得少于40學時。

6、本部門、本崗位職業安全衛生職責。

第八條生產崗位員工安全教育

1、班組長的安全教育培訓經考核合格后方能任職，安全教育培訓時間不得少于24學時。

2、所有新員工上崗前應接受三級安全教育

（1）一級安全教育時間不少于24學時，安全教育的主要內容是：

a、國家和集團公司有關安全生產和職業安全衛生法律、法規。

b、通用安全技術、職業衛生基本知識，包括一般機械、電氣安全、消防和氣體防護等常識。

c、本單位安全生產的一般狀況、性質、特點和特殊危險部位的介紹。

d、集團公司、直屬企業和本單位安全生產規章制度和五項紀律（勞動、操作、工藝、施工和工作紀律）。

e、典型事故案例及其教訓，事故預防的基本知識。

（2）二級安全教育時間不少于24學時，安全教育的主要內容是：

a、本單位的生產概況，安全衛生狀況。

b、本單位主要危險危害因素，安全技術操作規程和安全生產規章制度。

c、安全設施、個人防護用品、急救器材性能和使用方法，預防工傷事故和職業病的主要措施等。

d、典型事故案例及事故應急處理措施。

（3）三級安全教育時間不少于8學時，安全教育的主要內容是

a、崗位生產工藝流程、工作特點和安全注意事項。

b、崗位職責范圍，應知應會。

c、崗位安全技術操作規程，崗位間銜接配合的安全注意事項。

d、崗位事故預防措施，安全防護設施、個人防護用品的性能、作用和使用操作方法。

第九條員工調動工作后應重新進行入廠三級安全教育，單位內工作調動、轉崗、下崗再就業、干部頂崗以及脫離崗位六個月以上者，應進行二、三級安全教育，經考試合格后，方可從事新崗位工作。

第十條凡從事特殊工種作業的人員，應按國家有關要求進行專業性安全技術培訓，經考試合格，取得特種作業操作證后方可上崗，并定期進行復審。

第十一條在新工藝、新技術、新裝置、新產品投產前，主管部門（單位）應組織編制新的安全技術操作規程，并進行專門培訓。有關人員經考試合格，方可上崗操作。

第十二條各場站應開展以班組為單位的安全活動。安全活動應有針對性、科學性，做到經?；⒅贫然?、規范化，防止流于形式和走過場。班組安全活動應做到有領導、有計劃、有內容、有記錄。對活動形式、內容、要求應有明確規定，安全辦公室應定期檢查。

第十三條應結合班組安全生產實際，制訂班組安全活動計劃，做到有計劃、有安排。

第十四條班組安全活動內容：

1、學習國家和政府頒發的有關安全生產法令和法規。zWb5.COM

2、學習有關安全生產文件、安全通報、安全技術規程、安全管理制度及安全技術知識。

3、結合集團公司事故匯編和安全信息，討論分析典型事故，總結和吸取事故教訓。

4、開展防火、防爆、防中毒及自我保護能力訓練，以及異常情況緊急處理和應急預案演練。

5、開展崗位安全技術練兵。

6、開展查隱患、糾違章活動。

7、開展安全技術座談，觀看安全教育電影和錄相。

8、其他安全活動。

第十五條安全教育培訓要形式多樣，要有針對性并及時記錄整理歸檔，以備核查。

? 安全教育培訓課件 ?

一、有限空間安全教育常識

有限空間是指封閉或部分封閉，進出口較為狹窄有限，未被設計為固定工作場所，自然通風不良，易造成有毒有害、易燃易爆物質積聚或氧含量不足的空間。有限空間作業是指作業人員進入有限空間實施的作業活動。

有限空間分為三類：一是密閉設備，如船艙、貯罐、車載槽罐、反應塔（釜）、冷藏箱、壓力容器、管道、煙道、鍋爐等；二是地下有限空間，如地下管道、地下室、地下倉庫、地下工程、暗溝、隧道、涵洞、地坑、廢井、地窖、污水池（井）、沼氣池、化糞池、下水道等；三是地上有限空間，如儲藏室、酒糟池、發酵池、垃圾站、溫室、冷庫、糧倉、料倉等。

二、有限空間作業安全技術要求

1、【檢測】生產經營單位應嚴格執行“先檢測、后作業”的原則。檢測指標包括氧濃度值、易燃易爆物質（可燃性氣體、爆炸性粉塵）濃度值、有毒氣體濃度值等。最低限度應檢測下列三項：氧濃度（應在19。5—23。5%范圍內），易燃/可燃氣體濃度（應

2、【危害評估】實施有限空間作業前，生產經營單位應根據檢測結果對作業環境危害狀況進行評估，制定消除、控制危害的措施，確保整個作業期間處于安全受控狀態。危害評估應依據GB8958《缺氧危險作業安全規程》、GBZ2。1《工作場所有害因素職業接觸限值第1部分：化學有害因素》等標準進行。

3、【通風】生產經營單位實施有限空間作業前和作業過程中，可采取強制性持續通風措施降低危險，保持空氣流通。嚴禁用純氧進行通風換氣。

4、【防護設備】生產經營單位應為作業人員配備符合國家標準要求的通風設備、檢測設備、照明設備、通訊設備、應急救援設備和個人防護用品。當有限空間存在可燃性氣體和爆炸性粉塵時，檢測、照明、通訊設備應符合防爆要求，作業人員應使用防爆工具、配備可燃氣體報警儀等。防護裝備以及應急救援設備設施應妥善保管，并按規定定期進行檢驗、維護，以保證設施的正常運行。

5、【呼吸防護用品】呼吸防護用品的選擇應符合GB/T18664《呼吸防護用品的選擇、使用與維護》要求。缺氧條件下，應符合GB8958《缺氧危險作業安全規程》要求。

6、【應急救援裝備】生產經營單位應配備全面罩正壓式空氣呼吸器或長管面具等隔離式呼吸保護器具，應急通訊報警器材，現場快速檢測設備，大功率強制通風設備，應急照明設備，安全繩，救生索，安全梯等。

三、有限空間作業安全管理培訓

生產經營單位應對有限空間作業負責人員、作業者和監護者開展安全教育培訓，培訓內容包括：有限空間存在的危險特性和安全作業的'要求；進入有限空間的程序；檢測儀器、個人防護用品等設備的正確使用；事故應急救援措施與應急救援預案等。培訓應有記錄。培訓結束后，應記載培訓的內容、日期等有關情況。

公司將對管道施工人員每周進行安全教育培訓一次，由技術總工講授，參與培訓后進行培訓記錄，保證培訓人員切實認識有限空間安全生產的重要性，并切實落實到日常工作中。必要時，公司將請具有資質的培訓機構的專業老師開展培訓工作

生產經營單位應制定有限空間作業應急救援預案，明確救援人員及職責，落實救援設備器材，掌握事故處置程序，提高對突發事件的應急處置能力。預案每年至少進行一次演練，并不斷進行修改完善。

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