從嚴監督執紀問責心得體會
發表時間：2025-12-11從嚴監督執紀問責心得體會。
當我們對人生或者事物有了新的思考時，心得體會是很好的記錄方式，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的從嚴監督執紀問責心得體會，希望能夠幫助到大家。
? 從嚴監督執紀問責心得體會 ?
20xx年x月，x縣紀委監委組織紀檢監察干部學習中央紀委監委關于《中華人民共和國監察法實施條例》內容解讀，通過學習，深刻認識到《條例》的重要性。
《條例》是國家監察委員會成立后制定的第一部監察法規，是一部全面系統規范監察工作的基礎性法規。制定《條例》，是深化監察體制改革的重要舉措，是推進監察工作法治化、規范化、正規化的重要保證，是解決監察工作中突出問題的現實需要，是加強對監察機關監督制約的必然要求。
《條例》堅持職責法定原則，嚴格依據憲法、監察法立規，有利于更好地指導各級監察機關加強規范化、專業化建設，確保監察權在法治軌道上健康運行。
打鐵必須自身硬。深化國家監察體制改革后，紀檢監察機關監督范圍擴大了，措施手段豐富了，經手的考驗也更加嚴峻?！稐l例》有利于進一步明確監察機關的權力邊界，完善接受各方面監督的`體制機制，健全內部監督制約制度，嚴格對監察人員違紀違法行為的責任追究，確保監察執法權受監督、有約束，做到在行使權力上慎之又慎，在自我約束上嚴之又嚴。法規的生命力在于實施。紀檢監察機關要堅決貫徹落實《條例》，紀檢監察干部要學深悟透《條例》，嚴格按照法定權限，規則、程序開展工作，確保執紀執法權正確行使，更好地發揮監督保障執行、促進完善發展作用，推動紀檢監察工作高質量發展。
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《中華人民共和國監察法》實施以來，各級紀委監委落實新要求、運用新手段，嚴肅查處發生在各個領域的違法違紀案件，這成為各級紀委監委干部執紀監督的新利器。從而標志著全面深化國家監察體制改革已經進入全新階段。作為深化國家監察體制改革的重要內容，監察法的實施是一項重大創新舉措，它既體現了黨內監督和國家監察具有高度的內在一致性，也體現了實行黨內監督和國家監察相統一的必然性，進一步加強了對權力的有效監督，填補了權力的監督空隙和死角。我們應當從以下三方面體會監察法的實質。
立法過程之嚴謹確保執紀監督“新利器”牢不可摧。監察法從草案到正式立法始終堅持問題導向，在取得了各方面廣泛認同后，由全國人大常委會兩次審議后提交十三屆全國人大一次會議審議，充分體現了科學立法、民主立法和依法立法的原則和精神。監察法的實施標志著我國朝著建立集中統一、權威高效的中國特色國家監察體制邁出了實質性的步伐，從國家法律層面確保監察全覆蓋，監督無死角，牢不可摧。
覆蓋范圍之廣確保執紀監督“新利器”震懾有力。按照《監察法》規定，監察機關的監察對象涵蓋了所有的公職人員，實現了對行政監察、預防腐敗和檢察機關查處貪污賄賂、失職瀆職以及預防職務犯罪等工作職能的'有機整合，明確了監察職責和監督方式，依法賦予監察委員會職責權限和調查手段，用留置取代“兩規”措施，從根本上加強了黨對反腐敗工作的集中統一領導，能起到強有力的震懾作用。
職能行使之嚴確保執紀監督“新利器”鋒刃無比。監察委員會依照法律規定獨立行使監察權，不受行政機關、社會團體和個人干涉。監察機關辦理職務違法和職務犯罪案件，應與審判機關、檢察機關、執法部門互相配合，互相制約。國家監察法明確監察機關監督、調查、處置的職責，把目前正在實際運用的調查手段納入法律，賦予必要的調查權限，加大查處懲治力度，確保執紀監督有力度、有勁道、效果明顯。
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在我國的監察體制改革中，監察對象實施條例是一個非常重要的法規。自實施以來，這個法規不僅大力推進了反腐敗工作，同時也對我們個人有著非常重要的意義。在我的學習和實踐中，我有了一些心得和體會，現在和大家分享：
首先，作為一個普通公民，我們應該時刻明確自己的行為會不會違反法規。監察對象實施條例不只是針對國家工作人員的法規，也包括了普通公民的行為。因此，我們要時刻提醒自己注意自己的行為是否合法。比如說，我們不能隨意收受禮物，不能以權謀私等等。只要我們做到合法合規，就能保證自己的權益不會被侵害，也能夠維護社會的穩定和公正。
其次，我們應該積極參與監察工作。隨著監察體制改革的深入，監察機關的權力也得到了進一步擴大，但是只有監察機關無法發現所有違法行為。在我們日常生活中，我們也應該積極發現各類違法行為，及時向有關部門舉報。只有大家共同參與監察工作，才能讓監察體制更加完善健康。
最后，我們要言行一致，真正做到守法自律。監察對象實施條例對于公職人員來說，是一道強制規定，但是這并不代表我們可以在私人場合放松自己的言行，更不能因為實施監察對象實施條例而形成道德失范的.行為。我們要從自己做起，遵紀守法，從身邊不斷提高整個社會的行為水平。
總之，監察對象實施條例是非常重要的法規，我們每個人都應該時刻想到自己身上，時刻保持將話說在心里、將心比心的態度。只有這樣，我們才能共同共建和諧穩定、更加公正合法的社會。
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x月x日至x日，我參加了委機關組織的學習貫徹《中華人民共和國監察法實施條例》(以下簡稱《條例》)線上專題培訓班，對監察機關的職責、監察范圍和管轄、監察權限、監察程序、反腐敗國際合作、對監察機關和監察人員的監督、法律責任、附則等內容進行了認真學習，提高了政治認識、工作修養和執紀能力。
深學悟透，強化責任擔當。對紀檢監察干部來說，《條例》是我們做好紀檢監察工作的“法寶”，是我們履行監察職責的“指揮棒”，必須認真學習貫徹、落實《條例》，推動新時代紀檢監察工作高質量發展。認真學習就是要系統學，逐條逐字研讀，必須學深悟透，絕不能有絲毫的偏差，絕不能一知半解。只有通過對原文原義的.深學深悟才能把握《條例》的精髓和要義，才能提高履職盡責的能力和水平，才能做到樹立以人民為中心的根本政治立場，加強規范化、法治化、正規化建設。學習《條例》必須達到運用法治思維、法治方式正風肅紀，強化擔當必須樹立反腐的鮮明立場和接受最嚴格監督約束的堅定決心。
堅定貫徹，做好執紀監督。打鐵還需自身硬?！稐l例》中明確提出監察機關和監察人員必須自覺堅持黨的領導，在黨組織的管理、監督下開展工作，這就要求作為一名基層紀檢監察人員在履行執紀監督職責的同時，必須嚴格要求自己，牢牢守住政治紀律底線，堅定執行組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，在思想上、行動上堅決依照《條例》要求，學以致用，為扎好制度的籠子貢獻自己應盡的職責力量。
通過《條例》的學習，我對黨風廉政建設和反腐敗工作重要性的認識得到了進一步的增強，在今后工作中，我一定要以學習貫徹《條例》為契機，立足新起點，積極探索和創新監督方式方法，運用好監督執紀四種形態，抓早抓小、動輒則咎，把監督精準覆蓋到每一名監督對象，全面推動紀檢監察工作高質量發展。
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為進一步深化學習教育，轉變干部作風，確保全年各項工作開好頭、起好步，日前，市紀委發出通知，要求各縣區委、紀委，商丹園區黨工委、紀工委，市委各部門，市級國家機關各部門黨組(黨委)，各人民團體黨組，各派駐紀檢組，扎實做好2O17年春節收假后干部紀律作風集中教育整頓工作。
通知強調，各縣區委和市直各部門黨委(黨組)要按照“兩學一做”學習教育和市委“抓黨建轉作風促脫貧”專項整治工作的要求，堅持“思路不變、主題不變、節奏不變”的“三不變”原則，扎實安排好春節收假后干部紀律作風集中教育整頓工作。全市各級黨組織要認真組織黨員干部集中學習黨的十八屆六中全會、中紀委十八屆七次全會、省委十二屆十一次全會、市委四屆二次全會精神，認真開展黨章黨規黨紀教育，積極開展作風建設實踐教育。
通知要求，各級各部門和領導干部要對“兩學一做”對照檢查出的問題、巡視巡察反饋整改問題、機關問政群眾提出的問題，以及機關單位日常管理中存在的突出問題，總結分析，查找癥結。各級黨員干部要對照市委梳理出的“四種病”“27種表現”，再做核查、建好臺賬。要對梳理的問題，認真研究，深入剖析，加強制度建設，構建長效機制。各級紀委(紀檢組)要從嚴監督、執紀、問責，協助黨委(黨組)抓好紀律作風集中教育整頓。市紀委將派出督導檢查組進行明查暗訪，對檢查發現問題及時通報曝光。
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現將我在參加培訓心得體會簡要匯報如下：
一、 學習培訓總體印象
一是學習氣氛濃厚。本次培訓班的全體學員學習興致很高，都能夠嚴格遵守培訓班的紀律，上課認真聽講，認真做好筆記，大家始終保持了積極的學習態度和旺盛的學習熱情，充分表現出了良好的學習精神風貌。
二是培訓內容廣泛。本期培訓班安排的培訓內容設計面廣，專業性強，既有理論高度，又貼合操作實務實際，內容全面，重點突出，針對性強，又穿插案例進行了分析講解，充分調動了學員的學習積極性，使學員們開闊了眼界，開拓了思路，便于今后在工作中操作應用。
二、 學習培訓心得淺見
培訓雖短，但給我的學習留下了非常難忘的印象，八天來，我專心聆聽了講解，認真做好了筆記，增強了我的實際應用能力，受益匪淺。同時使我認清了這次培訓的重大意義、認清了自身的不足和努力方向。通過這期培訓班學習，特別是對把紀律挺在前面，加強紀律審查工作有了進一步認識，以下就把紀律挺在前面談一下我的體會：
"把紀律挺在前面"，也就是黨的紀律必須挺在法律的前面，政治上要講忠誠，組織上要講服從，行動上要講紀律，黨的紀律嚴于國法，一個黨員不僅要固守法律底線，做遵守法律的表率，還要嚴格遵守黨章、遵守黨的`紀律和規矩，作為紀檢干部，黨的衛士、紀律的守護者，不僅要守好護好紀律，把紀律挺在前面，更應奮勇當先挺在紀律的最前沿。
第一，做黨的忠誠衛士。只有對黨忠誠，才能聽黨指揮，無私奉獻，才能堅守捍衛黨的紀律，干凈干事、敢于擔當，時刻做到心中有黨不忘恩，心中有民不忘本，心中有責不懈怠，心中有戒不妄為。我們作為紀檢干部要把對黨的忠誠落實到黨的具體工作中，堅持以維護群眾利益作為一切工作的出發點和落腳點，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準。聯系我們市場監督管理部門，工作職能多涉及群眾切身利益，同群眾的日常生活息息相關，履職是否到位，是否存在不作為、亂作為，直接關系群眾利益，關系政府形象，我們將通過執法監督，執紀問責等措施有重點查處侵害群眾利益的不正之風和xxx問題。
第二，做遵守紀律的標桿。"執紀者必先守紀、律人者必先律己"，挺在紀律的前沿，紀檢干部要有"向我看齊的底氣和膽量，以紀律為明鏡，要求他人做到的自己先做到，要求別人不做的，自己要敬而遠之。在當下各種各樣的誘惑無時不在，xxxx的病菌無孔不入，時刻面臨腐蝕和反腐蝕的考驗，務必防之又防，慎之又慎，要堅持用更高的標準要求自己，做老實人，說老實話，辦老實事，在履行監督、執紀、問責工作中，努力做到情況明、數字準、作風正、工作實。
第三，履好職、執好紀、不辱使命。黨章賦予我們監督、執紀這一使命，紀檢干部要挺在紀律的最前沿，讓所有紀律、規矩都嚴起來、立起來。一方面通過扯袖子、咬耳朵、抓早抓小，在單位系統內開展經常性廉政警示教育，不斷增強廣大黨員干部廉潔自律意識，把問題解決在萌芽狀態。另一方面，要對違反禁令，對哪些不收手、不收斂，仍頂風違紀的人和事，要敢于亮劍，大膽開展正風肅紀工作，努力做到無禁區，全覆蓋，零容忍。在監督執紀問責的主業主責中，在進一步深化"三轉"中有所作為。
總之,我認為本次干部素質提升培訓班舉辦的很及時，也很必要，既讓學員們提高了知識水平，又學習了案例、交流了經驗，從自身方面入手，開闊了思路，增加了做好紀檢監察工作的信心，為履行監督責任夯實了基礎。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，做一名忠誠、干凈、但當的紀檢監察干部。以上是我對這次培訓學習的幾點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。
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為了提高基層紀檢監察干部隊伍的政策理論和業務水平，市紀委此次在井岡山舉辦了紀檢干部業務知識培訓班，這次培訓運用課堂教學及現場教學相結合的方式進行授課，學習的主要內容有紀檢監察新聞寫作與方法、基層黨風廉政建設、糾風工作等，通過學習我不僅掌握了一些新的理論知識和工作方法，而且深切理解了井岡山精神的內涵，對我今后開展工作都受益匪淺。短暫的五天學習培訓，讓我深刻體會到學習的重要性，尤其是在平常的工作中更應加強學習，把自覺學習變成一種習慣，不斷進行知識更新，真正做到與時俱進、學以致用。
一、提高了理論知識和業務能力
此次培訓班上紀委領導生動精彩的授課，使我全面的了解到了當前黨風廉政建設和基層糾風工作的形勢和任務，作為紀檢干部中的一員我們應認清當前形勢，明確任務，運用各種有效的方法開展工作，并用理論指導實踐，不斷探索工作的有效途徑。同時，我也學到了較多的業務技能，了解到紀檢監察新聞寫作的重要性。之前的我一直認為事情只要做好了就可以，宣不宣傳無關緊要，孰不知新聞報道宣傳工作是可以發揮強大的監督和警示作用的。我們用好了輿論這一對外宣傳的有利途徑，將會極大促進紀檢工作的進程。升華了精神信仰
本次培訓的地點選在中國革命的搖籃井岡山，當我踏上井岡山的時候，滿山的翠竹隨風搖曳，滿山杜鵑花遍地盛開，我似乎就能感受到井岡山革命時期星星之火的燎原之勢，老一輩的革命家在這里開啟了艱苦卓絕的革命斗爭，鮮血染紅了這片土地，留下了寶貴的井岡山精神。我們身著紅軍服站在井岡山上重溫了入黨宣誓儀式；瞻仰北山烈士陵園，并向革命先烈敬獻花圈；參觀精神的偉大。
二、端正了學習態度
毛澤東同志說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，堅持學習，從不懈怠，是他成功的基礎。而我們做為新時期的紀檢監察干部，面對日新月異社會環境，要時刻緊跟時代的.步伐，不論工作的任務有多重，都應該堅持學習。紀檢監察工作需要的是綜合全面型的人才，平時沒有案件的時候意識不到知識的重要性，但是我們不該就此放下學習，應在平時就注意知識的積累和儲備，而且要側重多方面去學，使自身朝著復合型人才努力。而我本身是學審計的，現時代許多的經濟案件都涉及到會計的知識，我們就應時刻做好知識的積累，隨時應對工作的需要。當然學習，不僅僅是從書本學，更要從身邊有經驗的同事學，學習他們成功的經驗；不僅僅是要學習專業知識，更要注重自身的黨性修養和鍛煉，這樣才能不斷提高自身的綜合素質。
三、明確了責任感
每一位紀檢監察干部都要牢記自己是一個執紀者，要帶頭遵守黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律。正人必先正己，自身先要具備過硬的思想和良好的作風，堅持原則，才能在當前嚴峻的黨風廉政建設形勢下，經受住來自各方面的考驗。要具備一身正氣，加強自身的責任感，遵紀守法不能成為一句空話。
通過此次的培訓，我對紀檢監察工作有了進一步的深入了解，增強了今后工作開展的信心和決心。我將以此次培訓為起點，在今后的工作中，加強理論知識和業務技能的學習，并虛心向同事和領導請教學習，不斷完善自身的學習，拓寬學習的領域。以誠懇的工作態度，飽滿的工作熱情，完成好紀檢監察的各項工作任務。
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俗語講“磨刀不誤砍柴工”，為切實提高我區紀檢監察干部業務水平，適應改革后帶來的新任務、新變化、新要求，5月27日至6月3日，區紀委監委在浙江大學舉辦了紀檢監察業務培訓班。
我有幸參加了這個培訓班，在短短的一周時間內，放下工作的繁瑣、家庭的牽絆，重回校園，認真聆聽了中紀委杭培中心老師、浙江省紀委有關領導以及其他專家學者的精彩講授，并在浙江省紀委的法制教育基地接受了一次黨風廉政教育，充分感受到了學習的快樂，每天都有收獲。
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浙江省是國家監察體制改革三個試點省市之一，除了課堂講授之外，我們實地參觀了杭州市拱墅區紀委監委的談話場所，并與他們交流了各自在“兩個責任”落實、案件查辦以及信訪舉報受理等方面做法。下面，我就通過課堂學習以及兩區紀委監委之間的交流，結合我們的工作實際，談三點體會。（dJZ525.Com 勵志的句子）
體會一：基層紀委“三轉”必須到位。杭州市委黨校胡序杭教授講，鄉鎮紀委不同程度存在“轉而不?！薄皩８刹粚！眴栴}。鄉鎮黨委領導領導班子在分工上基本做到了紀委書記不再分管紀檢業務之外的工作，但實際工作中，黨委書記依然給紀委書記安排布置其他工作，即“轉而不專”。各鄉鎮紀委基本上都配有紀委副書記，但現實中紀委副書記多為兼職，還從事著諸多事務性工作，即“專干不專”。這兩個問題直接影響了鄉鎮紀委的工作，一些信訪舉報量大的鄉鎮，存在信訪舉報件久拖不辦的情況。個別鄉鎮紀委書記因為干了不該自己干的工作付出代價的情況也不是沒有。浙江省在落實“三轉”這方面有一些具體的措施，我覺得很值得借鑒。比如，除紀檢監察工作需要外，紀檢組長如要離開工作地，必須要經同級紀委批準。
體會二：“拍蠅”任務壓力依然嚴峻。十八大以來，黨加大反腐敗斗爭力度，“打虎”“拍蠅”“獵狐”三管齊下，反腐敗壓倒性態勢已經形成并鞏固發展。中紀委杭培中心培訓部主任黃克招講，“打虎”“獵狐”取得重大成果，“打虎”過去五年查處中管干部292人，“獵狐”百名“紅通”人員截至10月已歸案51人，都是史無前例的?！芭南墶本褪遣樘幇l生群眾身邊的腐敗問題和不正之風，蒼蠅亂飛，其害如虎，相對于“老虎”而言,群眾對近在眼前的“蠅貪”感受更為直接，“拍蠅”就是我們基層紀委工作的`重中之重。黃主任有個觀點我很認可，就是“‘拍蠅’不比‘打虎’簡單”。他舉了很簡單的例子，說有地方紀委監委查一個非黨村干部，電話通知其前來接受調查，村干部來都不來，我們的調查人員就沒辦法了。這種情況很現實，也會經常遇到，在培訓之前我也不知道該怎么辦，這次培訓就講了遇到這種情況怎樣做。
體會三：加強和改進信件受理辦理。如何履行好信訪舉報受理職責，是信訪室干部在國家監察體制改革后面臨的重要問題。重點是兩方面內容，一是準確把握受理范圍，二是營造良好信訪舉報秩序。在做好這兩方面工作之后，再就是科學分析信訪舉線索，合理轉辦。上級紀委總的有個要求是“縣級紀委少轉多辦”，4月25日中紀委楊曉超副書記在全國紀檢監察信訪會議上強調，基層紀委特別是縣級紀委要突出工作重點，加大初信初訪辦理力度，及時就地解決，防止初信初訪演變為重復信訪、越級信訪。浙江省紀委通過信訪聯席會議對信訪線索分析研判的辦法很好。具體做法是：成立由分管案管、信訪工作的副書記牽頭，各分管常委、相關室主任參加的信訪聯席會議，定期對相關信訪舉報件進行集體篩選和甄別，明確辦理責任和方式，使每一條案件線索都得到及時處理。之前在與到山西考察學習的同志交流中，他們講山西也有類似做法，我們不妨借鑒一下。
國家監察體制改革后，我作為一名紀檢監察干部要積極適應外部執紀執法環境變化，努力學習刑事法律知識、刑事訴訟規則等知識，盡快補齊短板，履行好新職責。
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教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。
最近我深入學習了《新教師法》《未成年人保護法》《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》《常州市武進區中小學教師違規違紀行政處分法辦法》《常州市中小學教師八要十不師德自律規定》等理論資料，體會到要時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應該的。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優秀的學生人人喜愛，然而調皮的學生也并非一無是處。作為一名教師，要用一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優秀教師的品質激勵自己。和優秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。
通過學校開展的'師德師風學習，也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業務水平；其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學生多方面的智力；另外，師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
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鑄師魂、立師德、提素質、樹形象，這是一個永恒的主題。教師，是推動時代發展的源泉，是社會進步的象征，更是實現學生理想的指路明燈。教書育人是教師的天職。因此，我對照師德標準檢查反省自己，以"學高為師，行為世范"為標準嚴格要求自己，為人師表，言傳身教，深入思考和探索。而要照亮別人，自己身上要有光明;要點燃別人，自己心中要有火種。學生希望他們的老師，不僅僅是教師、學者，而且是長輩、朋友;希望他們不僅要有廣博的知識，還要有高尚的人格;不僅精于教書，還要勤于育人。"以身垂范、以德施教"的教風，廣樹博愛之心，做到"春風化雨，潤物無聲"。
首先，教師得從心里去愛學生、愛事業。師愛是師德的靈魂。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!因為教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。一個感情貧乏、冷若冰霜的老師給學生的印象是兇惡、嚴肅，可畏而不可親，學生難以產生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，那談何而來認識、了解、教導。記得我看過這樣一篇報導;一位老師正在講公開課，外面下著大雨一個同學遲到了，當時教師繼續感情飽滿的朗讀課文，只是當走到那位遲到的同學身邊時，卻悄悄地掏出手絹遞給他大家都會有這種情緒，學生遲到，特別是有那么多老師聽課時，是最另人討厭的，心中把無名之火，往往會形于色，而這位老師不但沒有發火，反而遞過去一塊手帕，這就是教師對學生的愛，是那么親切、自然，愛在不經意中，愛在極細微處，愛得悄無聲息，只有教師真心愛學生，學生才能付之以真愛，敞開以心扉。這樣，你的教育教學也就在及其自然之中深入了每個學生的心里。
其次，教師要具有開朗、樂觀的性格。
師德是教師人格特征的直接體現。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的"為人師表"、"以身作則"、"循循善誘"、"誨人不倦"、"躬行實踐"等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的'替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。兒童、青少年接受知識的過程中，正是個性與品德形成時期。盡管社會環境、家庭等因素對兒童、青少年的個性形成和品德發展具有一定的影響，但許多研究表明，教師的作用最大。因為，教師的教育具有長期性和系統性，無論是德育內容、德育方法，甚至德育手段等都是長期而系統地對學生產生影響。寬廣的胸懷，積極的情緒、熱情的情感、平易近人的態度、笑容可掬的表情更易被學生接受，使學生受到感染，營造出和諧、愉快、親切、友好的氣氛。從而為他們一生良好的品格打下基礎。
人們常常說:"為人師表"，教師應當成為學生效仿的表率和楷模，當代的學生思想活躍，他們追求真理，勇于探索，其理想的產生，情操的陶冶，興趣的形成，知識的獲得都是與教師的為人師表，言傳身教離不開的。"學校無小事，處處有教育"，在學校里學生不僅聽你還看你，看你的思想作風，行為品格是否表里如一。喊破嗓子，不如做出樣子。
總之，作為人民教師就得:藝高為師、德為范;就得捧著一顆心來，不帶半根草去。
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現代社會向教師提出了更高更嚴的要求，甚至遠遠超越了對待國家公務員的要求。一方面來自學生家長對孩子的期望值普遍過高，也迫使對教師的要求更高更苛求，另一方面來自于學校層面，也向教師提出了更加嚴酷的要求，不僅要求老師們具備一名優秀教師的專業素養，還要向研究型專家型教師轉變。
當然最重要一條便是具有崇高的師德規范來約束自己的'言行，方才成為他們心目中合格的滿意的教師。當這樣的教師讓我們無形中承受了巨大的壓力。當前縱觀教師隊伍中，的確有些老師經常會抱怨，不免對現實社會不滿意。產生一些不良之風，這股小氣候也極大影響了廣大教師隊伍的穩定，帶來了不良的負面效應。
大家普遍認為教師所受的壓力是其他職業所無法比擬的，但得到的報酬卻是與之不成正比的。的確是呀，雖然教師所從事的職業是高尚的，也是十分辛苦的，得到的卻微不足道的酬勞。
有些教師便從事有償家教，從事其他的第二職業，一切向錢看。這些行為使得社會各界對教師的名譽招來了非議，嚴重沾污了教師這一太陽底下最光輝的職業的稱號。因些，作為一名合格的老師應杜絕一味向錢看的思想，而更重要的是教書育人，無私奉獻。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質、修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇于創新。
在教師之間，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護、善于交流、及時溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環境。
教師是人類的靈魂工程師。教師職業道德素質高低，直接關系億萬青少年學生的健康成長。
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