小學生國慶手抄報
發表時間：2025-10-01小學生國慶手抄報100字(集合三十二篇)。
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的小學生國慶手抄報100字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一）小學生國慶手抄報100字
10月13日學校少先隊大隊部在學校領導的正確領導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進。現總結如下：
一、抓好中隊輔導員的隊伍建設
始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，定期舉行班主任工作經驗交流會，組織學習《少先隊輔導員工作綱要(試行)》、《班主任工作要點》等，著力提高輔導員的少先隊工作水平。
二、健全和完善少先隊組織
切實抓好少先隊大、中、小隊干部等隊伍的建設和管理，充分發揮少先隊干部組織在班集體建設中的重要作用。對他們的工作提出要求，讓他們在各方面都起到帶頭作用。發揮紅領巾監督崗的小主人作用，充分發揮他們工作的積極性、主動性和創造性，指導并帶領他們檢查好學生常規，做好衛生、活動秩序、兩操、課間紀律等情況的檢查。并及時公布常規檢查結果。
三、充分利用陣地，創設育人環境。
1.重視每周的升旗儀式。安排好每周一“國旗下的演講”的人員和內容。
2.重視班級文化的建設。充分利用櫥窗、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。
3.繼續辦好學校紅領巾廣播站。每周二至周五早晨8點15分準時開播，“歷的今天”、“佳文欣賞”、“音樂點播”等欄目精彩紛呈。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的.條件，豐富了校園文化生活，也為同學們能及時的掌握社會、校園的時事起了橋梁性的作用。
4.建立了紅領巾監督崗輪換機制，完善了紅領巾文明禮儀監督崗的檢查制度，創設了一個潔凈、優美的校園環境，有力的促進了學生良好行為習慣的養成。
二）小學生國慶手抄報100字
10月13日是少先隊第x個建隊紀念日，xx小學舉行了莊嚴的慶祝建隊節暨新隊員入隊儀式。本次活動分兩大項。第一項是慶祝建隊節，由大隊輔導員通過廣播向全體隊員宣讀祝賀詞，她在簡單回顧了少先隊的光輝歷史后，勉勵隊員們繼承和發揚少先隊的光榮傳統，要增強自己作為一名少先隊員的自豪感和使命感。
第二項議程是入隊儀式。首先是一年級王老師講話，她總結了一個多月來一年級同學的優秀表現，稱贊新同學個個都是好樣的`，符合加入少先隊的標準，并宣布了7名新隊員的名單。接著，在嘹亮的隊歌聲中，六年級的大哥哥大姐姐給新隊員掛上了鮮艷的紅領巾，映襯著紅領巾的光輝，每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容，每個孩子的臉上都寫滿了榮耀—我自豪，我是少先隊員。
然后是全體新隊員發言，他們用堅定的語氣表達了自己在成為少先隊員后的決心和目標，他們表示今后將更加好好學習，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，鍛煉身體，自立自強，立志報效祖國，做共產主義事業的接班人。之后，輔導員在表達了對全體新隊員祝賀的同時，也對他們今后的學習生活提出了更高的要求。最后，在全體隊員激昂的“時刻準備著”的口號中，入隊儀式圓滿結束。
這次活動的開展，不僅壯大了學校少先隊組織的力量，也使全校少先隊員們共同度過了一個歡樂、有意義的中國少年先鋒隊的建隊日，為他們今后的成長又一吹響了前進的號角。
三）小學生國慶手抄報100字
今年10月13日是中國少年先鋒隊第75個建隊日，連日來，呼和浩特市各旗縣區教育部門紛紛舉辦活動慶祝，呼和浩特市各小學也舉辦了形式多樣的新生入隊儀式。
10月10日，玉泉區頭道巷小學組織開展了“我為紅領巾添光彩”少先隊建隊日主題升旗儀式，帶領少先隊員們重溫了建隊日的來歷，共同回顧了少先隊組織所走過的歷程。10月12日上午，賽罕區敕勒川綠地小學舉行了“聽黨的話，做好少年”主題建隊日活動暨新生“開筆啟蒙”入隊儀式，書法家左大寧“一撇寫道德，一捺寫才能”，帶領新生和新生家長共同寫下“人”字。10月12日下午，賽罕區大學路小學舉辦“最是書香能致遠 我是向上向善好少年”主題大隊會，家長和老師把鮮艷的`紅領巾佩戴在一年級新生的胸前，慶祝他們光榮的加入了少先隊。
12日下午，賽罕區南門外小學為該校420名一年級新生舉行了隆重的入隊儀式，高年級老隊員為一年級新生戴上紅領巾，校長王紅梅寄語每一位少先隊員：“希望你們同誓詞中所言那樣，好好學習、好好鍛煉、學會學習、學會做人、學會合作、學會生存，多為他人著想，多為集體著想，在少先隊組織中多多鍛煉，爭做陽光美德少年?！?/p>
四）小學生國慶手抄報100字
金秋十月，少先隊員們迎來了自己的節日—中國少年先鋒隊建隊的日子。根據全國少工委下發的《關于紀念少先隊建隊xx年組織開展“爭做新時代好隊員—集結在星星火炬旗幟下”主題隊日活動的通知》和省少工委下發的《關于開展“爭做出彩河南好隊員”主題教育活動的通知》，瀍河回族區東新安街小學結合學校實際，認真開展好建隊日紀念活動，隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊，開展了豐富的教育活動，引導隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感?，F將活動開展總結如下：
一、認真布置精心準備營造生日氛圍
在全校工作會議上認真傳達上級文件精神，并對此項工作的開展進行精心布置。隨后在校園電子屏上滾動播放宣傳標語，營造濃郁溫暖的少先隊集體生日氛圍。
二、重溫《少年先鋒隊隊歌》學唱《紅領巾心向黨》歌曲
音樂教師利用音樂課，大隊部利用學校廣播站播放路隊曲，重溫《少年先鋒隊隊歌》，學唱《紅領巾心向黨》，學生放學路隊唱著隊歌，營造了慶祝建隊節的氣氛。
三、國旗下講話
10月8日早晨的升旗儀式，大隊輔導員孫老師以“爺爺的講話記心中爭做出彩河南好隊員”為題，向隊員們傳達爺爺的殷切期盼并介紹了建隊節的來歷，紅領巾的由來，對學生進行愛少先隊組織，愛紅領巾的教育，號召全體隊員爭做出彩河南好隊員。
六二中隊六名隊員用詩歌朗誦的方式，懂得黨的關懷和期望，從小堅定理想信念。
四、開展好低年級的.隊前教育。
作為新時期的少先隊員，必須對自己的組織有深入的了解。在此次建隊日活動中，中隊輔導員對即將入隊的學生加強隊前教育，讓他們知道少年先鋒隊的隊名、隊的和入隊目的、入隊要求，知道紅領巾、隊旗、隊徽、隊禮、呼號及其意義。
五、紅領巾廣播宣傳
在10月8日—12日的一周內，每天的“紅領巾廣播”為全校的少先隊員帶來紅領巾的來歷、前身，紅領巾在歷史中參與的活動，紅領巾的意義，紅領巾的詩歌以及紅領巾的歌曲，讓全校的少先隊員回顧了歷史，增強紅領巾的榮譽感與責任感。
六、“紅領巾心向黨”手抄報競賽
10月8日起的一周里，隊員們發揮自己的創作與動手實踐能力，創作了一幅幅優秀的“向爺爺說句心里話”、“爭做出彩河南好隊員”手抄報，向大家展示了自己所了解的少先隊，與大家分享在隊伍中成長的經歷。
五）小學生國慶手抄報100字
本學期我校的少先隊工作，在上級領導的親切關懷下，在學校領導的正確領導及全體輔導員的密切配合下，我校的少先隊工作圓滿地完成了學期初制定的工作計劃及上級下達的各項工作任務，現將本學期少先隊工作情況總結如下：
一、突出德育工作地位，加強學生的思想道德教育
小學德育工作是學校對學生進行思想品德教育和良好的品格、行為的養成教育過程。它是社會主義精神文明建設的奠基工程，關系到堅持社會主義育人方向問題。因此，我校少先隊始終把德育工作放在學校工作的首要位置。工作中，我們堅持以全面貫徹黨的教育方針為指導，以新世紀體驗教育、雛鷹爭章、“五愛”為基本內容，不斷改進和加強學生的思想品德教育，把德育工作貫穿于學校教育的全過程及學生日常生活的各個方面，9月1日的開學升旗講話我們開展了“民族精神代代傳”活動，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人打下了良好的思想基礎。
二、開展豐富多彩的少先隊活動，使學生在活動中受到教育
豐富多彩的少先隊活動，會使少先隊員在活動中受到潛移默化的教育。本學期我們開展了
1、“教師節”的尊師、愛師活動。9月份我們學校大隊部的主題是：“尊師愛師”、“奧運精神”，各中隊圍繞主題開展豐富多彩的主題隊會活動。
2、慶國慶、隊史教育活動。10月份有“國慶節”，建隊日我們大隊部以“與祖國同呼吸共命運”開展了主題隊會。為使學生知道建隊日，大隊部組織了一次隊史知識講座活動。11月份，我們還開展了系列性的體驗教育活動，如：去敬老院獻愛心活動、我是小小播音員、今天我當班主任、我們從小愛科學、清冰雪活動等，使學生做到了在體驗中成長，在體驗中感悟。
3、主題隊會活動。主題隊會是少先隊工作的重要組成部分，同學們在自編、自演、查閱資料的過程中，會獲得許多知識，同時一次成功的`主題隊會會使學生終生難忘。本學期我們每月都有一個確定的主題，每次主題活動都使學生從中受到深刻的教育與啟迪。
三、認真開展常規性的少先隊活動
1、堅持每周一升旗儀式活動
充分利用國旗下講話這一有利時機對學生進行國情、人類革命傳統教育，采取3—6年組輪流升旗制度，要求升旗手寫好升旗日記。
2、堅持開展流動紅旗評比活動
為進一步加強學生的養成教育，使學生從小養成良好的日常行為習慣，我校少先隊堅持開展衛生、紀律流動紅旗評比活動，做到日檢查、周評比，每周全校評比出6個衛生、6個紀律流動紅旗班。這項活動的開展規范了學生的日常行為，促進了班級與班級，年組與年組之間的互相學習，互相競爭意識，調動了中隊輔導員工作的積極性和主動性。
3、堅持間周更換一次板報。我們充分利用黑板報這一宣傳工具，對學生進行宣傳教育，充分發揮黑板報的輿論宣傳作用。
本學期的各項工作即將結束了，回顧一學期我校的少先隊工作，在完成工作任務的同時，也存在著一些不足，愿在今后的工作中不斷總結經驗，勇于實踐，開拓進取，與日俱進，為進一步開展好我校少先隊工作做出我們應有的貢獻。
六）小學生國慶手抄報100字
我校少先隊工作本著“以人為本，以德為先”的宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以少先隊的組織建設為抓手，加強對少年兒童進行思想品德教育，以“做有道德的人，我快樂，我自豪”教育活動為主線。通過深化少先隊主題活動，全面提高少年的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，良好的完成了本年度的少先隊任務。現將本年度的工作匯報如下：
一、基本情況：
現有班級20個在校學生總人數392人，其中少先隊總數211人，占全校人數54%，，團員教師9人。
二、抓好少先隊的常規管理：
1、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度，新生隊前教育；學期末評出一個“陽光班級”。
三、努力加強少先隊組織的.基礎建設，確保少先隊工作的穩步推進。
1、組織各班輔導員定期學習《少先隊輔導員工作綱要》，并能夠在平時教育工作中貫徹落實，努力引導和教育學生從小養成阿克陶縣喀熱克其克鄉小創建于1956年9月，
文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質。
2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，樹立正確道德
觀，以“知榮辱樹新風我行動”為內容，深入開展了“做一個有道德的人”為主題的系列活動，利用晨會，進行“做一個有道德的人”的承諾活動。引導廣大未成年人樹立感恩父母、關愛自己、善待他人、報效祖國的人生理念，勇于擔當個人責任、家庭責任、社會責任，實現自己的道德人生，釋放自己的人性光芒。
四、堅持“活動育人”，大力開展豐富多彩的少先隊活動。
從學生思想道德建設的實際出發，遵循他們的身心特點和成長規律，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規范、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的人。在家庭“做有道德的人，我快樂，我自豪”提倡學生主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力；引導他們孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩；鼓勵未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
利用家長會這一有利時機開展了“給父母的一個承諾”主題活動，讓每個孩子說出本學期在家庭要做到幾件力所能及的事，制作承諾心語卡寫在上面送給家長，讓每個孩子都能體驗到孝敬父母的快樂。
在學?！白鲇械赖碌娜耍铱鞓?，我自豪”組織學生學習《小學生文明禮儀規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體為載體，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。管住自己的嘴，不說臟話、粗話；管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏三葉草坪。大隊部用實際行動倡導文明，踐行文明，從而樹立了良好的學風和校風。
七）小學生國慶手抄報100字
這個學期就要結束了，時間如此流逝，讓人不得不感嘆萬千！通過美術社團全體社員的共同努力，社團發展了，壯大了，也更為優秀了。
說到這里，不由想起學期剛開始的時候，也是我剛剛成為社團負責人的時候，社團只有十五個人，其中有美術基礎的連我在內也只有兩人。社團剛剛起步，沒有什么基礎，也沒有做什么宣傳工作。按照社團工作計劃學習了兩個星期之后，社團的成員也逐漸增多，其中大多為現有的成員介紹而來，同時，一些問題也漸漸浮出了水面，一些社員過于散漫，遲到曠課，缺乏時間觀念及紀律性。針對此點我成立了紀檢組，專門負責社團的紀律，在之后的一個星期里和紀檢組長丁泉皓共同制定了社團的規章制度。社團成員有進的當然也有退的，我分析了社員退社的原因大致可以分為兩類，其一，雖然喜歡美術，但是卻不適應學習美術的方式，缺乏耐心；其二，適應不了社團的管理方式，如在社團說普通話，不得遲到早退等。三月末左右，迎來了社團的第一次活動——承辦團委記者站的以《與青春相關的日子》為主題的櫥窗制作工作，為此我又成立了宣傳組和活動組。學習了一個月后，社團原有的畫紙、鉛筆等材料相繼用完，這些耗材只能我們自己解決，為此我又成立了財務組，負責材料費的收集及繪畫材料的購買及保存工作，社團的學習、管理也逐步進入正軌。
為了盡快的使更多的人具備不錯的美術基礎，我和四個組長以及學習進度不錯的幾名社員，在我們的指導老師張老師的幫助下，利用更多的課余時間，進行了補課，這不僅使我們的繪畫水平快速的提升，而且也形成了一種邊學邊教的社團教學模式，從而解決了社團的教學問題。但是有一個問題一直困擾著我們，或者說是困擾著整個社團——畫室問題。我們的畫室在實訓樓502，是一間計算機機房，同時也是張老師的一個班學習美術的教室。其一，機房里放滿了電腦，可用空間小，三十多人，便已顯得擁擠，這也是為什么我們一直沒有面向全校招收社員的原因之一；其二，與其它班級共用畫室，使得我們的材料安全得不到保障，時常出現畫好的作品被破壞以及一些繪畫物品缺少的情況；其三，畫室的門鎖時常被破壞，我們修好之后，沒過兩天又會壞?？梢哉f我們的學習環境還是不夠好的，但是沒有人抱怨，更沒有人因為這些原因而退出社團，我們就在這樣的環境下，迅速的成長著。
五月中旬，我們看到了機會，xx屆畢業生皆已離校，學校有了一些空余的教室，我們向團委孫達孫老師申請，經批準后可暫時使用主樓507、508兩個教室作為臨時畫室，一直困擾我們的問題得到了初步解決。我們制作了兩個門牌，507是“美術社團繪畫室”，508是“美術社團室內設計工作室”。借此良機，我們社團首次面向全校招收社員，取得了不錯的反響，報名參加社團的同學，第一天晚上就達到120多人。經面試后，社團吸納了70多名同學，現在我們社團有92名社員，并且一直有同學有意愿加入我們社團，我們在面試后，擇優錄取。但愿下學期我們能繼續擁有屬于我們自己的'畫室，呵呵，還請團委老師多多幫忙??！
現在已是六月中旬，回想一下，我們社團先后承辦了記者站、日語社團、團委的櫥窗海報制作工作，舉辦了一次繪畫比賽，一次畫展，進行了兩次考試，社團在全校的知名度及信譽度都有很大的提高。經過一個學期的學習，社團已有五人可獨立教學，四名組長都具備了獨當一面的能力?？v觀整體，社團在成長，在進步，但是也有一些不足之處，我也有些許困惑。其一，由于最近招收了大批的新社員，從整體來看，社團的凝聚力不夠；其二，大批社員毫無美術基礎，且缺乏自學能力；其三，一些社團成員的集體觀念、紀律意識淡薄。
以上幾點，都將是我們下學期工作的重點。我主要的困惑就是，我是否對于社團成員、對于幾位組長的要求過于嚴格？我是否對于他們的能力定位、期望等有所偏差？經過思考之后，我認為這些都是不可避免的，不以規矩，無以成方圓，享受權利，自然要付出更多的努力，承擔相應的責任。但是不得不承認，一些時候我的表達方式不夠成熟，思考問題也不夠全面，這些都是我需要反省，需要改進的地方。
在此，感謝我們的指導老張老師對我們辛勤的教授，無私的奉獻，感謝團委各位老師對于我們社團工作的輔導、支持，雖然社團的成員看不見，但我還是很想說一句，這一學期大家辛苦了！謝謝大家！
八）小學生國慶手抄報100字
實施“體育、藝術2+1”項目是國家體育部及省市教委落實《教育振興行動計劃》、是推動學校體育和藝術教育改革與發展的一項重要工程。依據我們《“讓體藝之花開遍校園”——“體育、藝術2+1項目”活動實施方案》，結合我校實際情況，充分利用學校的硬件與軟件設施，在以前的基礎上繼續制定了相關措施，開展了系列活動，張揚了學生的個性，豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質，促進了學生的健康和諧發展?，F將我校本學期的開展情況作如下總結：
一、認真組織實施，強化活動管理。
“體育、藝術2+1項目”活動，作為一項體育、藝術教育的重大改革，涉及內容廣泛，人員參與眾多，我校采取了以下措施：
1.提前通知，作好準備。由于“2+1”活動不是天天都開展，每周只安排一兩次，易使人忘記；而有些項目活動的開展必須要準備好一定的工具、器材，否則活動的實效性很難得到保證。介于這兩種情況下，每次活動前的周工作安排上，學校給予及時的提醒，讓師生們作好活動準備。如遇雨天等不利天氣，學校也會及時通知大活動暫停，由班主任老師安排其它的室內學習。
2.課任教師，做到“四有”。要求負責培訓的課任教師開展活動，做到“四有”，即有計劃，有活動內容，有活動記錄，有成績考核。學期結束，所有資料上交。
3.規范時間，認真實施。每天上午的第二節課為全校性的活動時間，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，并將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要內容，作為教師評優先進的必備條件。
4.加強檢查，保證效果。學校成立了由王凡校長和二各校級領導組成的檢查督導小組。每次活動，堅持巡視檢查，從操場到藝術類專用教室，一旦發現問題，及時督促糾正。使活動開展走向制度化，規范化，有效的促進活動的健康發展。
二、診斷課堂教學，實施有效教學。
“2+1”活動的主要實施都是音體美教師，如何在學科課堂內滲透“2+1項目”內容，也是我們十分關注的話題。學校要求體育、藝術教研組在平常的教研活動中以此為切入點，結合課程教學常規，有機滲透。經常性地開展討論交流活動，診斷課堂教學，
實施有效的項目教學。
三、豐富活動內容，促進身心發展。
學校秉承原有的優良傳統，扎實有效地開展一些群體性文體活動，如衛生節、體育節、藝術節，慶“六一”文藝匯演等，每次活動，分管部門和少先隊、專任老師、班主任精心策劃組織。為了提高各項活動的參與率，掀起了群眾體藝活動的高潮，校行政領導帶頭參加，教師積極參加，在形式多樣的活動中，師生身心得到了愉悅，教師之間、師生關系變得融洽，創設和營造了一個和諧校園。
四，開展班級特色活動，促進學生全面發展
本學期，我校根據學校德育工作計劃，對每個班級實行特色教育活動，制定了每個班級的特色，班級主題和教師寄語，并為每個班級制定了精美的班牌。在學期期中，還主辦了班級特色活動展示，并據此評出了一二等獎。使得全校都形成了濃郁的藝術特色。
“2+1項目”的實施與開展，也促使了我校體藝工作水平的整體提高。本學期中，我校在多項的區級學生書畫比賽中，均取得了較好的成績，多人次在比賽中獲獎。
總之，在這一學期里，盡管我校在開展“體育、藝術2+1項目”活動中做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著很多不足。如何發揮是我們今后的工作重點；如何進一步優化、調整“2+1項目”的`活動模式，也是我們今后探索的主要工作。
小學“體育、藝術2＋1項目”活動計劃為進一步推動學校體育和藝術教育的改革與發展，教育部決定在全國中小學全面實施“體育、藝術2＋1項目”，即通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。為更好地促進學生整體素質的提高，金壇市常勝小學充分利用資源優勢正積極開展該項目的實施。
一、活動背景：
“2+1項目”是教育部為了落實《教育振興行動計劃》，落實德智體美全面發展的教育方針，推動學校體育和美育的改革與發展，逐步推進的的一項重要工程項目。本項活動以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神為指導，以全民健身和“生動、活潑、自主發展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以使廣大中小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進中小學生身心全面發展的目的。
學校體藝工作要走內涵發展之路，必須在內容、形式、方法、手段、機制等方面進行創新和改進，特別要在時代感、針對性、實效性上下功夫。體現在與學校特色相結合，與大眾參與相結合，與校際交流、競賽活動相結合，真正體現校內外結合、普及與提高接軌。
二、活動主題與目標：
（一）項目實施的基本原則：
1、全面發展和終身體育的原則：“2+1項目”實施，必須以促進學生全面發展，樹立終身體育為原則。根據學生的發展需求，系統地設計切實提高學生體藝技能的內容和方法體系，有效開發體藝教育功能。
2、激發主體發展積極性原則：推進“2+1項目”，學生是主體。按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發學生參與體、藝活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。
3、發展特長，建設特色教育的原則：推行“2+1項目”，就是張揚個性，發展特長；就是進一步拓展教育的空間，以目標構建內容，促使學生發展特長，學校發展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質量。
4、師生同步發展原則：推進“2+1項目”，要以提高體育、藝術教育師資的專業水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發展的要求，并滿足個體選擇發展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發展。
5、創設條件，保障安全原則：推進“2+1項目”，要克服困難，創設條件，從而有效實施。合理安排活動的時間和空間，整合各種資源，把體藝育人與校園文化建設（包括設施裝備、環境布置）結合起來，讓每一項經費投入，每一項工作活動安排，都能體現對學生周到的關懷。
（二）項目實施的基本目標
1、著眼于學生的全面發展，建立終身體育意識和人生藝術素養修煉，促進人格完善，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發展。
2、學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結合，為學生構筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間，讓學生感受豐富多彩、富有挑戰性的人文環境。
3、涌現一批具有現代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動設計、組織和指導方法、一專多能，有較高專業水平和能力的領導和教師。
4、探索校園文化、社會文化在文體活動中的可利用資源，以及課內外、校內外互動關系。
5、探索活動項目實施標準評價體系。
三、活動內容設計：
本項目實施由校長為總負責人，各部門主管領導分項目參與管理。
（一）組織機構
1、成立“2+1項目”實施領導小組，由教育局領導、校長、副校長、教導主任、教科室主任、少先隊總輔導員、總務主任、音樂、體育、美術、寫字教研組長等組成。定期組織學習研究，協調校內外、課內外關系，保證方案正常實施。
2、落實各管理層人員及工作任務。
3、建立相關的考核和獎懲制度。
（二）管理制度
1、會議制度。
2、活動制度。
3、考核制度。
4、計劃、總結制度。
5、資料收集、整理制度。
6、學習、培訓制度。
（三）活動設施
1、設備：項目實施必須具備的體育器材、藝術裝備和電教設施。
2、環境：集知識、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置（室內、室外）。
九）小學生國慶手抄報100字
20xx年4月28日至6月1日，我校隆重舉辦了第十屆校園科技文化藝術節。在這段時間里，校園披上了節日的盛裝，到處洋溢著歡歌笑語。學生們參加了藝術節各項豐富多彩的活動，充分展示了他們自身的素質和才華。
藝術會讓人生活得更加美好，更加精彩。多彩的校園生活，帶給我們無限美好的期盼。此次活動融思想性、藝術性、娛樂性、知識性于一體，本著“迎接奧運，展示風采，快樂成長”的活動主題，嚴格遵循“形式多樣、人人參與、層層評優”的原則，給全體學生提供了一個展示才華的大好舞臺。通過舉辦藝術節，展示了學校的新面貌，體現了我校實施素質教育以來取得的成績，展現了學生在琴、棋、書、畫、說、唱、玩等各方面的才能，塑造了少年兒童的美好心靈，突出了學校藝術教育成果和學生的精神風貌，并以此激勵少年兒童積極參與，使他們在活動中獲得知識，得到鍛煉，培養他們成為熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學習、多才多藝、全面發展的高素質人才，從而進一步推進我校教育事業的可持續發展。
本次藝術節活動舉辦得熱烈、隆重，內容可謂豐富多彩，活動取得了圓滿成功。藝術節期間，共組織開展了第二十五屆“迎奧運”趣味運動會、第六屆“校園之聲”卡拉ok大賽、“歌頌祖國，贊美家鄉”詩歌散文朗誦匯演、宣傳教育影片展播、科技作品展、才藝展示聯誼會、奧運知識竟賽、電腦繪畫大賽、“迎奧運，畫祖國”百米長卷繪畫、“暢想奧運，心存感恩”演講比賽及“慶六一”文藝匯演等。演講比賽可謂弘揚美德、振奮人心；才藝展示耐人尋味，催人發笑；卡拉ok比賽、詩歌散文朗誦，隊員們各顯其能，釋放激情，還有凸顯個人風采，創造班級特色的百米繪畫等。最難得的是學生人人登臺，全員參與，共同走進了一個放松大腦、放飛心情的空間，融入到一個施展才華，塑造形象的舞臺。
最為值得一提的是，這次藝術節領導、老師、同學們傾注了無數的心血，揮灑了無數辛勤的汗水，加班加點組織訓練，積極參與每一項活動。雖然大家都很辛苦，但是辛苦是值得的，師生們從中學到了很多東西，增長了不少見識，提高了自身的'藝術水平和各方面的素質。除此之外，我們在活動中發現了一些具有文藝專長的好苗子，為學校今后藝術活動的建設和發展打下了良好的基礎。
這次校園文化藝術節是校園文化的集中展示；是同學們向老師的激情匯報；是全面檢閱學校藝術教育水平的盛會，是師生相互交流、相互學習、共同提高的難得機會；是學校推進教育教學改革，全面實施素質教育，加強校園精神文明建設的重要舉措；更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，實現教育全面發展的重要體現。通過本次藝術節活動，進一步推進了我校的素質教育，用豐富多彩的校園文化藝術活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學生的身心，豐富了學生的文娛生活，陶冶了學生的藝術情操。相信，我校的校園文化建設一定會取得更加輝煌的成績！
十）小學生國慶手抄報100字
今天，韋娟舞蹈學校于晚上六點在百合酒店舉行二十二周年匯報演出，演出共分為三場，作為三名主持人之一的我，主持的是第一場，本場共有二十六個節目，每個節目都有各自不同的風格。下午四點多，小演員們在家長的陪同下陸續來到了會場，她們穿著華麗的演出服，個個精神抖擻。
此次演出分為三部分，第一部分：回顧學校教學工作；第二部分：展師生風采；第三部分：優秀考學班學員風采。隨著我們三個主持人宣布韋娟舞蹈學?！岸苣陞R報演出現在開始”，晚會正式拉開帷幕。伴隨著動感的音樂，大屏幕上播放著學生們演出、上課、考級的視頻，每當小演員們看到自己的舞蹈老師和同班同學時，尖叫聲和吶喊聲不斷；
每個節目小演員們都用優美的舞姿感染著每一位觀眾，《加加油》是啟蒙班小師妹們帶來的節目，雖然她們年齡還小，但是她們在舞臺上盡心盡力的去做好自己；冉曉玲、王琪等老師帶來的.舞蹈《落花情》、《離人愁》把晚會推向了高潮，老師們優美的舞姿，贏得了陣陣掌聲，尤其是王琪老師，我發現她手上還纏著繃帶，但是她仍然堅持演出，把優美的舞姿展現給大家，真讓我感動；優秀考學班的師姐們帶來的舞蹈《民族舞串燒》讓觀眾大吃一驚，高難度動作在她們的眼里小菜一碟。
歷經三個多個小時的匯報演出完美落下帷幕，雖然今天我很累，但收獲滿滿，用韋娟舞蹈學校的一句座右銘來表達我此刻的心情：快樂學舞蹈，完美你人生。
十一）小學生國慶手抄報100字
為配合學校學風建設工作的開展，進一步豐富校園化生活，營造健康高雅的校園化環境，由黨委宣傳部、團委共同舉辦以“閱讀鑄就信仰，書香澄凈心靈”為主題的校園讀書節系列活動。現將有關事宜通知如下：
一、指導思想
圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，以先進化為導向，培養學生積極向上、青春昂揚的世界觀，引導廣大學子愛讀書、會讀書、讀好書，打造書香校園，促進學生間的學交流。
二、活動目的
讀書活動旨在引導學生多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，接受化熏陶，陶冶性情，豐富人精神，提高學生素養，營造濃厚的校園化氛圍，促進校風建設和學風建設。
通過讀書活動，引導學生樹立遠大理想，形成為中華民族的偉大復興不懈奮斗的堅強信念，實現人生價值，創造人生輝煌。
三、活動內容
1、“乍見之歡此間少年”征大賽
活動時間：20xx年6月
活動內容：參賽者可以圍繞對大學生活的'感悟、緬懷或展望，分享自己的大學故事，讓光輝的歲月，在炙熱的筆下熠熠發光。參賽作品經校級評選后選送參加錦州高校青年學交流大賽。
2、“徜徉書海充盈心靈”讀書沙龍活動
活動時間：20xx年6月
活動內容：由學校墨韻學社組織系列讀書沙龍，分享讀書心得，傳遞閱讀的快樂。讓學生們用輕松活潑的方式分享交流自己的讀書心得與感悟，在分享中產生思想的碰撞，在交流中形成思維的火花。
、“捐一份書香留一片深情”學子捐書助學行動
活動時間：20xx年6月
活動內容：分別在至誠公寓、友善公寓、友誼公寓設立受贈站點，組織學生自愿捐獻近五年出版的適宜青少年閱讀的圖書，經集中收集整理后，捐贈給農村偏遠中小學，讓書香傳遞，讓愛心延續。
4、“大美錦州青春添彩”錦州本土作家作品朗誦會
活動時間：20xx年6月
活動內容：選派學生參加錦州市本土作家作品朗誦會，通過誦讀本土作家創作的與錦州有關的作品，引導學生了解錦州、熱愛錦州，積極投身遼西區域性中心城市建設，凝聚起錦州振興發展的青春力量。
四、活動對象
全體在校生
五、活動組織單位
本次活動由黨委宣傳部、團委聯合主辦。
十二）小學生國慶手抄報100字
一、 參加對象：
初一初二初三年級
二、 時間：
12月28日（下周五）
三、 學校準備：
橫幅、大屏、背景樂、書香驛站
四、 具體要求
第三課：班級迎新聯歡會
要求：PPT布置感恩主題，各班安排好一定的節目，誦讀“孝敬、友善、節儉、誠信”的經典詩文作為美德祝愿，邀請任課老師一起參加。
第四課：誠信義賣
各班攤位要求：
1.地點：操場北面空地
2.商品種類：學習用品、生活用品、環保小制作、書等，形式不限。但不允許出現薯片、口香糖等不健康食品。
3.攤位要求：
（1）各班圍繞主題營造好氛圍，可以自備課桌、廣告板、橫幅、野餐布擺地攤，可以創意推銷，但要求健康、文明、積極向上。備注：每班準備一個收納盒，上面貼好“誠信收款箱”。（也可發動家長志愿者參與）
（2）學校另外開設書香驛站進行圖書義賣，初一初二每班需要統一提供15-20本書（名著為主，不要輔導資料），請于本周交到鼎業樓底樓大廳書架。
4.售賣方式：各班在各商品上貼好價格，安排學生介紹商品的優點，但由購買者自行決定，把錢放入“誠信收款箱”。（各班務必多備零錢）
5.錢財去向及頒獎：4：30各班把義賣的收款放入學校的愛心基金箱（在鼎業樓下，同時邊上布置一個班級表格，各班寫捐助多少）。一元錢兌換10分愛心值，到時候在公示板上寫明公示，每個年級的.前2名班級頒發“陽光標兵愛心集體”，3-6名頒發“最具風尚愛心集體”，在下一周升旗儀式的時候進行頒獎。
6. 師生要求：按照商品價格把錢財自覺放入各班誠信收款箱，文明購物、不推搡不打鬧。
7. 衛生要求：各班教育好學生在購物時不要亂丟亂拋，在收攤的時候把班級區域清理干凈。
補充：唐xx小分隊抓到的不文明行為，1人次-20分愛心值。組織工作特別優秀的班級+100愛心值。
十三）小學生國慶手抄報100字
一、活動宗旨和目標
（一）活動宗旨：通過讀書活動，優化橫瀝文化環境，構建學習型社會、學習型社區、學習型園區、學習型家庭，促進素質和諧發展。通過舉辦讀書節，營造濃郁的書香氛圍，培養認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。
（二）活動目標：一是樹立和打造“讀書節”這一公眾文化品牌，展示城市文化形象和文化品味；二是以圖書館為主陣地開展讀書節活動，充分展示圖書館作為信息集散地和市民終身教育基地的作用；三是策劃豐富多彩的活動，引領廣大市民踴躍參與讀書學習；四是建立鼓勵學習的激勵機制和學習型組織的創建機制，激發廣大市民的學習熱情；五是匯聚社會各方力量，形成合力，整合資源，優化市民讀書環境。
二、活動主題
陽光閱讀 快樂閱讀
三、活動時間
20xx年4月－10月
四、組織機構
（一）成立20xx年橫瀝鎮第五屆讀書節工作領導小組（下稱“領導小組”），負責讀書節活動的統籌、組織、協調等工作。
成員名單如下：
總顧問：譚全安 鎮委書記
楊永存 鎮委副書記、鎮長
組 長：葉可陽 鎮委副書記
副組長：謝建玲 鎮委委員、鎮婦聯主席
李志軍 鎮委委員
何善通 鎮委委員
成 員：黃麗紅 總工會主席、司法所所長
余魯贛 宣教辦主任
香曉棠 文廣中心主任
香鳳珍 婦聯副主席
張建業 團委書記
丁旭恒 財政分局副局長
香兆洪 公安分局副局長
羅裔濤 文教辦主任
（二）成立領導小組辦公室
工作領導小組辦公室設在宣教辦，負責整個讀書節期間的日常工作。
主 任：何善通 鎮委委員
副主任：余魯贛 宣教辦主任
香曉棠 文廣中心主任
成 員：吳炳晟 宣教辦
葉秀蘭 團委
毛雅芳 圖書館
李日興 《橫瀝》編輯部
香焯斌 宣教辦
黃麗霞 宣教辦
賴 強 文教辦
鄧廣榮 文教辦
趙 燕 婦聯
宣教辦聯系電話：83722890 聯系人：黃麗霞
圖書館聯系電話：83732780 聯系人：毛雅芳
五、主要活動及責任分工
（一）20xx橫瀝鎮第五屆讀書節開幕式
向全鎮發出讀書節活動倡議書，布置讀書節宣傳工作和活動安排。
時間：20xx年4月3日
地點：政府大會堂
責任單位：宣教辦、文廣中心、團委、文教辦
與會人員：市文廣新局、東莞圖書館領導，鎮有關領導，讀書節工作領導小組有關單位人員，政府全體干部職工，各公辦、民辦中小學校長、主任、老師及學生代表，各幼兒園園長及老師，各單位、各村(社區)宣傳委員，各村(社區)婦聯主任、工聯會主席，各企業工會主席。
（二）“4.23世界讀書日”
兒童故事大王比賽
以“我講書中的故事”為主題，倡導“家長引導、孩子閱讀、精彩講述、快樂成長”的理念，讓小朋友通過講故事這種有趣的活動形式，在愉悅的環境中熱愛閱讀，從小養成良好的閱讀習慣。
比賽時間：20xx年4月22日下午
比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館
責任單位：文教辦、文廣中心、婦聯
（三）“4.23世界讀書日”中華名詩詞文集體朗誦大賽
為響應“4.23世界讀書日”，舉辦第二屆中華名詩詞文集體朗誦大賽，以提高學生讀書的熱情，培養他們良好的思想品德和文學藝術素養，努力營造良好的傳統文化氛圍。
比賽時間：20xx年4月23上午
比賽地點：橫瀝文體中心
責任單位：宣教辦、文教辦、文廣中心
（四）“成長的足跡”企業員工演講比賽
為激勵廣大企業員工在交流與合作中相互學習，共同成長，特舉辦企業員工“成長的足跡”演講比賽。
比賽時間：20xx年5月
比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館
責任單位：工會、文廣中心、東莞市作家協會橫瀝分會
（五）橫瀝鎮中學生英語朗誦比賽
通過本次英語朗誦比賽，激發中學生學習英語的興趣，提高英語朗誦水平，增強英語語感和語言表達能力。
比賽時間：20xx年7月
比賽地點：橫瀝中學
責任單位：宣教辦、文廣中心、文教辦、橫
瀝中學
（六）系列人文講座
1、《燦爛的古代詩文和中華民族美德》
時間：20xx年6月
地點：東莞圖書館橫瀝分館
責任單位：宣教辦、文廣中心
2、《語言藝術與社會和諧》
時間：20xx年9月
地點：東莞圖書館橫瀝分館
責任單位：宣教辦、文廣中心
（七）第五屆讀書節“書香之家”評選
在第五屆讀書節期間開展“書香之家”評選活動，在全鎮范圍內以讀書學習為條件，好中選優，評選出橫瀝鎮20xx年“書香之家”。
“十佳書香之家”評選時間：8月上旬－9月上旬
表彰時間：9月上旬
地點：政府大會堂
責任單位：婦聯、文廣中心、文教辦
（八）書簽設計制作比賽
書簽的文字和圖畫內容主題鮮明，書簽形狀不限，以提高作者的閱讀、思維、想象、繪畫、設計等水平，提高自身美感。既可手工制作，也可電腦制作。美工及內容各占總分的50%。
比賽時間：20xx年7月上旬－9月上旬
比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館
責任單位：文教辦、文廣中心、《橫瀝》編輯部、團委、
大學生成才促進會
（九）現場作文大賽（學生組）
每間學校（含公辦及民辦學校）通過初賽，選出2－3名選手參加現場作文比賽。
比賽時間：20xx年9月上旬
比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館
責任單位：文廣中心、文教辦、東莞市作家協會橫瀝分會
（十）現場書法大賽
以“讀書，讓生活更和諧”為主題，進行現場書法大賽。分少年組和成人組。
時間：20xx
年9月
地點：東莞圖書館橫瀝分館
責任單位：宣教辦、文廣中心、文教辦、團委
（十一）“快樂閱讀 陽光閱讀”主題征文比賽
繼承和發揚“讀萬卷書、行萬里路”的優良傳統，倡導廣大群眾多讀書，讀好書，讓好書來陶冶情操，增長見識，特舉辦“我與書”讀書征文活動。
比賽時間：20xx年9月
比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館
責任單位：宣教辦、文廣中心、東莞作家協會橫瀝分會
（十二）“快樂閱讀 夢想飛揚”讀書沙龍
通過舉辦閱讀沙龍，分享智慧、增長見識，讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳，共享閱讀給大家帶來的不同感受。
時間：20xx年9月25日
地點：東莞圖書館橫瀝分館
責任單位：宣教辦、文廣中心、東莞作家協會橫瀝分會
（十三）“陽光閱讀”攝影比賽及作品展覽
讓鏡頭對準讀書節感人場面，對準閱讀場面，捕捉讀書畫面，反映書香橫瀝濃郁的讀書氛圍。
評選時間：20xx年9月下旬
責任單位：宣教辦、文廣中心、橫瀝鎮攝影家協會
（十四）少年兒童現場繪畫大賽
以“陽光閱讀 快樂閱讀”為主題，開展少年兒童現場繪畫大賽，以提高少兒的閱讀、想象、繪畫水平和審美能力。
比賽時間：20xx年10月上旬
比賽地點：文體中心
責任單位：文教辦、文廣中心、《橫瀝》編輯部、團委、
大學生成才促進會
（十五）20xx橫瀝第五屆讀書節閉幕式及總結表彰大會
表彰
讀書節系列活動的優勝者、優秀組織者、活動先進集體和活動先進個人。
表彰時間：20xx年10月下旬
地點：橫瀝政府大會堂
責任單位：宣教辦、文廣中心、總工會、婦聯、團委
六、宣傳方式與內容
（一）廣播電視媒體宣傳
1、制作20xx橫瀝第五屆讀書節電視專題片，內容為市民讀書學習或讀書成長等有關片斷，時間為5分鐘，在電視臺黃金時間進行密集式滾動播出。
2、設立電視報道專欄，內容為讀書節期間的活動花絮、新聞的報道、典型事例及相關人員的采訪，社會效應及反響的報道等。
3、在黃金時間發布讀書節主要活動的公告、獲獎名單等。
4、對20xx橫瀝第五屆讀書節開幕式和總結表彰大會進行專題報道。
（二）平面媒體宣傳
1、做好20xx橫瀝第五屆讀書節的`宣傳工作，發布有關讀書節的工作方案和活動計劃，深入報道舉辦讀書節的重要意義。
2、對讀書節工作協調小組領導及成員進行專訪，對舉辦本屆讀書節的宗旨與目標、
活動情況等作相關報道，同時對讀書節前期準備、宣傳活動進行相關的采訪。
3、讀書節活動啟動后，對讀書節開幕式和總結表彰大會作重點報道、對讀書節主要活動階段的各項工作、活動進行持續、深入的跟蹤報道。
4、刊登讀書節活動的相關啟事、評選表格以及獲獎名單。
（三）橫瀝網站宣傳
開通讀書節網站、發布20xx橫瀝第五屆讀書節工作方案、活動安排以及活動開展情況等宣傳、報道。
七、戶外標語橫幅、背景墻、燈箱及電子廣告牌宣傳
（一）由讀書節工作協調小組辦公室指定相關公司進行讀書節的整體戶外宣傳活動，包括制作戶外標語、橫幅、背景墻、燈箱及電子廣告牌。
（二）整個讀書節活動的戶外宣傳方案要交讀書節工作協調小組通過。
（三）戶外宣傳備選標語：
積極參與20xx橫瀝鎮第五屆讀書節
營造書香生活 共建和諧橫瀝
閱讀提升城市品位 求知豐富精彩人生
創新自主學習環境 追求無限知識財富
讀書滋養心靈 博學贏得機會
精讀一本好書 點亮一盞心燈
與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈
讀書，為精神打底；
讀書，為人生奠基
讀書 明理 成長；讀書 品味 創新
書籍點亮人生 書香洋溢橫瀝
八、20xx橫瀝鎮第五屆讀書節活動匯編
總結第五屆讀書節活動，設計及制作匯編內容。
附件：20xx橫瀝鎮第五屆讀書節活動日程安排
十四）小學生國慶手抄報100字
書，是心靈的雞湯，走進書的殿堂可以讓我們的學生成為一個有價值有修養的孩子。多讀好書，也可以讓你的人格發散出獨特的光芒。為進一步打造“書香校園”，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，與好書為友，與博覽同行，在讀書實踐活動中，讓初二全體師生收獲快樂。
一、活動主題：
“世界因讀書走向精彩”
人的內心世界比物質世界更值得去充實，唯有讓書本豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!
每一個人在讀書過程中都會有不同的感受，不同的喜好，不同的收獲，如果我們愿意走進文學的殿堂，那么每個人的收獲會更大，個人素養會大幅度提高。
二、活動目的：
1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書，分享經典書籍和讀書成果的好習慣。
2、使廣大師生借優秀詩文等誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底子，為終生學習發展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級、書香校園、書香家庭的建設，更增進師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學特色。
三、活動口號：
走進文學甸園，品味多彩生活;分享閱讀心得，成就品質人生。
四、主題活動：
(1)本學期推薦三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》、《梁衡散文》、《周國平散文》，作家：陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2—3本，做好閱讀批注、摘抄賞析;
(2)堅持朗誦經典詩歌，班級組織海選，參加學校評比;
(3)班級刊出兩期文學手抄報《月是故鄉明》、《長城》，優秀者級部展示，頒發獎狀，其他貼在教室前;
(4)優秀摘抄評比展示;
(5)每周最少3次課前推薦美文欣賞，學生上講臺推薦，品評積累，舉辦班級主題————《我喜歡的`一本書》讀書沙龍;
(6)書香少年、書香班級、書香家庭評選。
五、活動時間和對象：
活動時間：整個學期，具體活動根據學校統一安排;
活動對象：全體教師、學生。
六、活動安排及要求：
(一)準備階段：
1、宣傳發動學生積極參加讀書節活動，創設讀書氛圍。
2、設計學校讀書節活動方案。
3、制作推薦數目卡、讀書記錄卡
4、設計各類讀書活動。
5、設計開幕式、各類評比等方案。
6、總結、積累和展示(閉幕式)。
(二)啟動階段
1、啟動儀式
明確本屆讀書活動主題，活動口號。
2、班級做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
(1)班級出好文化角，讓班級充滿濃濃的書香。
(2)布置、完善圖書角，備有借閱記錄。
(3)開放班級圖書角，記載學生借書的情況。
(三)活動階段
1、經典手抄報我設計
班級出兩期文學手抄報，介紹讀書方法，推薦經典書籍。
2、經典詩文我朗誦
在全班參與的基礎上，選出代表誦讀(集體展示評比)
3、經典感受我推薦：舉行推薦好書活動，《我喜歡的一本書》讀書沙龍，說出推薦詞和閱讀感受。(精彩的可以制作PPT)
4、經典時刻我編輯：捕捉經典閱讀的瞬間(上交照片)。
5、經典記憶我銘刻：優秀摘抄評比展示(集體展示評比)
6、經典印象我常帶：制作個性書簽，評比。
七、總結階段：
整理讀書節活動內容、活動展板、材料等上交級部，級部根據內容、形式、效果等開展評比。
1、評選班、年級、家庭“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”。
2、經典詩文誦讀大賽評選出獎項若干;
3、級部組織兩次優秀手抄報展板展示。
十五）小學生國慶手抄報100字
一．指導思想：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
二．活動目的：
１．激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。
２．使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
３．促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。
４營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動對象：
全班學生
四．活動口號：
暢游書海，塑美好人生。
五、活動方法要求：
（一）構建閱讀體系
1、制定讀書計劃書：
（1）．每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。
（2）．每個學生結合實際情況，制定相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
（3）．組織一次“讀書計劃書”展示活動。
2、制訂閱讀序列。
循序漸進是教學的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學生年齡特點，認識能力等的不同，合理規定學生的閱讀量：背誦優秀詩文70篇，課外閱讀總量不少于100萬字。
3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，
不同孩子閱讀的內容、重點，形式應有所不同。高年級學生的思想已經較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。
（二）廣開書源，開發閱讀環境
１、建立三級書庫，讓學生有書可讀
（1）．教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。
（2）．調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。
（3）．圖書角定時向學生出借圖書（每月3次）。
（提倡同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。）
（4）.班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。
2、改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展活動
（1）．每周二、四、六的早自修，為規定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的`班級讀書氛圍。
（2）．每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節課作為閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
（3）．每學期定期組織教師閱讀指導經驗交流會。
（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、建立讀書成長冊：
（1）．每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
(2).校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。
2、出讀書小報：
（1）．每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版兩期讀書小小報。
（2）.學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。
3、開展“讀書節”活動：
將舉行為時一個月的“讀書節”活動。
4、“書香小書房”評比
根據讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“書香小書房”。
5、“讀書活動積極分子” 評比
每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。
各班級還要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。
讀書活動安排（略）
十六）小學生國慶手抄報100字
一、指導思想：
根據區教育局安全工作的指導精神，遵循“安全第一、預防為主”的指導方針，以創建“平安校園”為載體，全面增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，防患于未然，促使全校學生健康成長，積極開展扎實有效的安全教育工作，特制定本計劃。
二、活動時間：
9月1日至9月5日
三、活動主題：
“提高安全意識，共建和諧校園”
四、活動領導小組：
組長：
副組長：、及各班班教小組組長
五、具體活動安排：
1、利用升旗儀式對全校師生進行國旗下安全教育，并進行活動動員工作。
2、召開“珍愛生命，健康成長”的主題隊會。各班班主任認真備好班會課，向學生宣傳安全知識、遇突發危險的自救方法及各種救助電話等，進一步讓學生明白生命的珍貴，懂得要保護生命、珍惜生命。
3、組織觀看安全教育片。觀看時間：9月5日午休課，收看途徑：VOD—德育節目—安全教育（點擊前面的加號）—學生安全自救寶典（各班自行挑選播放內容）〕。4-6年級9月9日前每班發2篇觀后感至大隊部。
4、學校對校園進行一次全面檢查，學校樓層走廊照明燈、緊急疏散通道是否健全，檢查學校衛生設施，檢查教學樓、廁所、圍墻、體育設施、實驗器材等是否存在安全隱患，防止發生意外傷害事故。
5、校宣傳窗張貼交通安全教育的`圖片資料進行宣傳。組織1-3年級學生收集有關行路時的交通標志和標線，動手畫一畫圖形，并標注名稱。畫畫統一使用規格為A4的素描紙，班級、學生姓名要統一寫在作品的右下角。1-3年級9月9日前每班上交3份作品。
6、舉行一次緊急疏散演練活動（9月5日早上）
請各班根據實際情況，切實開展好安全教育周活動，活動結束以后，我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，以“安全教育周”活動為載體，牢固樹立“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，努力打造“平安校園”，為師生營造一個安全健康的和諧環境。
十七）小學生國慶手抄報100字
為深入開展創先爭優活動，充分激發基層團組織和團員的進取心、榮譽感，營造爭當先進、爭創優秀的濃厚氛圍，響應校團委下發的《黑龍江八一農墾大學共青團“創先爭優”活動實施方案》號召，我院分團委認真研讀了文件精神，充分認識到了在廣大共青團員中開展創先爭優活動的重要意義，把這次活動作為分團委近期的重要工作，在人文學院迅速掀起學習、宣傳主題鮮明、內容豐富的“創先爭優在行動”的熱潮，具體實施活動計劃如下：人文學院分團委開展。
一、成立人文學院“創先爭優”活動領導小組
我院高度重視“創先爭優”宣傳和教育活動，成立了以黨總支副書記為組長、分團委書記為副組長，學生支部書記及團支部書記共同參與的宣教活動領導小組，小組成員如下:
組 長：
副組長：
組 員：
領導小組全面負責領導本次創先爭優活動，制定宣講活動計劃，督促、檢查學院各團支部開展的學習、宣傳、落實活動。
二、 創先爭優活動重要意義
在黨的基層組織和廣大青年團員中深入開展創先爭優活動，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。團中央明確要求，要堅持黨建帶團建，以基層黨組織和黨員的創先爭優活動帶動共青團組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動；要通過黨員帶群眾、黨內帶黨外，讓創先爭優成為全社會的價值取向，推動全社會形成人人學習先進、人人爭當先進、人人趕超先進的良好風尚。
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共青團作為黨的助手和后備軍，必須堅持黨建帶團建原則，必須發揚“黨有號召、團有行動”的光榮傳統，緊跟黨的重大部署，開展團內創先爭優活動。要充分認識到在團的基層組織和團員青年中深入開展創先爭優活動，是黨建帶團建的重要載體，是團的建設一項重要的經常性工作。組織實施這項活動，對于激發各級團組織生機活力，進一步加強對團員青年的思想引導，進一步提升服務團員青年的水平，進一步活躍團的基層組織，促進各級團組織和廣大團員青年更好地服務黨和國家工作大局，促進學校各項事業又好又快發展，都具有十分重要的意義。
三、創先爭優活動總體推進時間
（一）宣傳動員階段
本次活動的宣傳動員我院分為兩個層次，一個是針對學生支部、各班團支部開展動員，通過學習文件精神和學院活動計劃，提高學生干部對本次活動的認識和重視程度，培養廣大青年團員創先爭優意識；二是針對全體團員的宣傳和動員，通過班級主題團活的方式開展對廣大共青團員的宣傳和動員活動，在我院形成創先爭優的濃厚氛圍和價值導向。
（二）具體實施階段
以學院組織和團支部組織兩種方式開展形式多樣的學習和宣傳活動，通過理論學習、主題團活、志愿服務、社會實踐、先進表彰等形式，豐富創先爭優活動的宣傳內容，增強宣傳效果，鞏固和擴大實踐活動成果，增強基層組織的創造力、影響力和戰斗力。切實將宣傳活動融入到學生學習、工作和生活的各個環節。
（三）總結驗收階段
1、各團支部上交學習總結、學習心得、活動照片、影視材料。
2、學院驗收各班總結，形成學院總結匯編。
3、總結整理學院學習情況，上交校團委。
四、創先爭優活動開展的具體活動計劃
（一）開展學習活動，深入學習“創先爭優”精神內涵，響應創先爭優的號召
理論學習活動始終是展開活動的基礎，為保證創先爭優活動扎實有效地開展，使樹立創先爭優意識深入學生內心，我院計劃開展如下活動：
1、“創先爭優”主題團活學習
（1）學院下發學習材料
（2）要求班級主題團活有計劃、學習記錄，學習后有總結、學生有學習心得。
（3）分團委學生支部委員參加到班級團活中來
2、“創先爭優”學習心得交流會
在全院學生以班級為單位學習后，我院將組織黨員、團員、積極分子、學生干部、普通同學代表召開主題學習心得交流會，深化學習內容，通過黨員、團干部的模范帶頭作用帶動身邊的同學樹立先進的'創先爭優意識。
（二）以創先爭優活動為載體，推動我院共青團的工作再上新臺階。
我院開展形式多樣的創先爭優活動，引導青年團員在志愿服務上創先爭優，在整體素質上創先爭優，發揮先進榜樣的作用，推動我院共青團的工作上升到新的高度。
1、公開承諾
每名團員員簽署《團員公開承諾書》，將創先爭優意識通過公開的方式明確到每個團員。采取適當的方式向團支部及團員公布，作出承諾、接受監督，公開承諾內容，進一步擴大鞏固實踐活動成果。
主辦部門：分團委 形式：簽署承諾書
2、開展班級團支部的座談會
我院依托基層團支部，進一步加強引導，結合學校、班級中以及身邊的優秀代表的先進事跡，充分發揮典型作用，發揮共青團的職能優勢，在廣大學生之間廣泛征集宣傳樹立創先爭優先進意識，廣泛吸引和凝聚廣大團員青年積極參與到活動中來，提升本次活動的學生參與力度和效果。
主辦部門：分團委 形式：座談會
3、實踐服務活動
開展創先爭優活動要與發揮團員模范先鋒作用相結合，以相關社團或部門組織的志愿服務項目為載體，以我院社工連為依托，積極探索和拓寬實踐基地，引導我院團員樹立強烈的服務觀念，積極參加實踐活動。
主辦部門：分團委 形式：參加實踐活動
（三）在青年團員中開展相關的專題培訓班，提升青年團員的學習水平
學院整合資料，邀請校內外專家到學院為青年團員進行相關的講學，使學生骨干，積極分子充分發揮模范帶頭作用。加深自身對創先爭優的認識和其所隱含的重要意義，提升團員青年的學習水平，推動創先爭優活動取得成效。
主辦部門：分團委 形式：開展專題培訓
五、強化落實實施，推動創先爭優活動不斷取得新成效
此次創先爭優的活動意義重大，我院一定將此次宣教活動抓細、抓實，將其作為一項經常性和具有指向性的工作，學院分團委和各班級團支部以及團干部要加強督促檢查，及時了解掌握活動進展狀況，總結交流經驗，研究解決問題，督促工作落實。使廣大學生充分認識樹立先進的創先爭優意識對于指導其自身成長成才的重要作用和深遠意義，將創先爭優意識上升到廣大同學的學習、實踐過程中。
我院分團委將此次“創先爭優”活動作為破解工作難題、提升工作水平、推動事業發展的重大契機，努力通過“創先爭優”活動推動團的各項工作實現新發展。提高基層團建水平，確?；顒尤〉梅e極有效的成果。
人文學院分團委
20xx年11月10日
十八）小學生國慶手抄報100字
一是加大宣傳力度。該校由團委負責，全校各班積極參與，利用星期一國旗下講話、班級黑板報和校園廣播等陣地，積極宣傳端午節的相關知識，讓學生感受中國傳統文化的精髓。
二是開展多項活動。由學校政教處負責，要求初一年級召開端午節主題班會；初二年級舉行端午節故事會，初三年級舉行端午節屈原詩歌吟誦會，形式多樣的緬懷屈原愛國主義精神，激發學生的`愛國熱情。
三是進行主題閱讀。由學校語文組負責，各班語文老師具體組織，學生通過去學校圖書館、上微機室查閱等，引導學生走進書的海洋，去找尋找“端午節”的蹤跡，感悟源遠流長的華夏文明。
四是舉辦多種比賽。由教導處負責，在全校范圍內舉辦“端午節——我的節日”手抄報比賽、繪畫比賽、征文比賽等活動，在各種比賽活動中，學生親身體驗濃濃的節日氛圍，更加積極的狀態投入到學習中去。
十九）小學生國慶手抄報100字
1、人類的道德是什么？那就是愛國之心?！ǚǎ┠闷苼?/p>
2、愛國是文明人的首要美德?！闷苼?/p>
3、愛祖國高于一切?！úㄌm）肖邦
4、為祖國而死，那是最美的命運??！——大仲馬
5、為中華崛起而讀書?！芏鱽?h2 style="padding: 0 15px;text-align: left;height: 40px; line-height: 40px;background-color: #f95103; color:#fff;">二十）小學生國慶手抄報100字
1.東海浪花翻，翻出美麗的問候。西域狂沙卷，卷出密密的祝福。南疆風頻吹，吹出和諧的頌歌。北國冰雪垂，垂下晶瑩的心韻。祝福祖國繁榮昌盛。國慶日快樂。
2.金秋燦燦到十一，秋菊香香慶國慶，百花齊放同祝賀，祖國華誕吉祥伴;紅旗飄飄迎十一，紅歌聲聲賀國慶，中華兒女齊祝愿，祖國強大永安定，國慶節到了，愿我們的祖國更輝煌。
3.火樹銀花不夜天,萬家燈火笑聲傳。盛世佳年安樂業,祖國強盛萬年長。燈籠高懸耀吉祥,彩旗飄飄迎風揚。全國人民慶華誕,各族兄妹盡開顏。祝祖國母親萬歲!
4.你的情意我來鎖，你的快樂我攙和，又至國慶七天樂，暖心的話兒悄悄說。愿你的好運片片來，快樂多又多，財富不勝數，幸福一大籮。國慶快樂喲!
5.種子生根發芽，只為迎合那燦爛的花;白云四處漂泊，天空卻是永遠的牽掛;問候鍛造的是心意，出爐的是祝福。又到國慶佳節，祝你開心度過!
二十一）小學生國慶手抄報100字
居家安全
1.不要在飄窗或陽臺玩耍，不要在窗臺下和陽臺上堆放可以攀爬的物品，叮囑孩子不要把頭和身體伸到窗戶外或是欄桿外。
2.不要觸碰帶電的物體，包括電線、插座等，不要用潮濕的手去觸摸電器、電源等，不要用濕布擦拭電器。電器使用完畢后，應及時關閉電源。
3.孩子獨自在家時，不要給陌生人開門。
4.不要輕信網上信息和外出會見陌生網友，不要沉溺于網絡、游戲。
5.嚴禁高空拋物，危害公共安全。
二十二）小學生國慶手抄報100字
1、祖國江山萬里秀，神州大地花似錦。國慶難得好心情，打點行囊去旅行。一路順風多珍重，收獲快樂更盡興。國慶快樂！
2、萬紫千紅迎國慶，片片紅葉舞秋風！舉國上下齊歡暢，家和國盛萬事興！愿這盛大的節日帶給你永遠的幸福。祝國慶快樂！
3、國慶佳節喜洋洋，紅紅燈籠亮堂堂。煙花帶笑福飛揚，好運送到你身旁。莫管歲月短或長，快樂鉆進你心房。好事到來別著忙，好運陪你永飛翔。國慶快樂！
4、十月鮮花吐芬芳，華夏兒女齊開顏，舉杯共飲國慶酒，普天同慶華夏情，一聲祝福獻祖國，繁榮富強萬世昌！國慶節愿祖國母親節日快樂，中華兒女幸福無限！
5、初心滾燙護山河，前路美好且高歌！愿祖國繁榮昌盛，國泰民安！
二十三）小學生國慶手抄報100字
今年我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，以“營造書香校園創建校園文化”為主題，積極開展豐富多彩的文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展“爭當文明學生”活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設，辦好學校紅領巾廣播站，開設了“平安校園”、“快樂成長”等欄目，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、值勤隊功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“星級中隊”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學校每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級最化中。
２。學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用節日等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為八十多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、加強感恩、奉獻愛心的'教育。開展“感恩主題”的系列教育活動，通過國旗下的講話、學唱手語歌、學做手語操等，讓孩子們感謝父母、感謝老師、感謝生活。同時學校開展了“手拉手、獻愛心”捐款活動，發動廣大教師隊員為貧困學校的同學送去助學金，培養了學生“關心獻他人，愛心獻社會”的美好心靈，并在平時生活中延續滲透，評出3個“愛心中隊”，讓孩子們在“心手相牽，情暖人間”的愛的宣言下茁壯成長。
4、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位城北公安分局的周桂智同志對隊員作法制、安全教育的專題報告，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
5、加強隊員的環保意識教育。結合學校申報市示范學校和創建國家巾幗文明崗的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“衛生督導員”的作用，通過專題講座和出版專欄，美化校園的活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置活動等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
6、加強隊員的衛生意識。通過紅領巾廣播站，黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解癥狀，做到飯前飯后要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。培養一批衛生督導員，時時關注校園動態，并以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
7、大隊部在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保征文比賽、高年級的籃球賽等，另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，開展社會實踐活動，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
三、同心協力，爭創最佳。
為了加強我校少先隊基礎建設和少先隊活動的有效開展，我校黨政領導和全校輔導員共同努力，以強化少先隊自身建設為基礎，以實踐教育活動為根本途徑。面向全體，以人為本，開展體現時代要求和少先隊教育特色的各種少先隊活動，培養少年兒童良好的思想品德，把學校少先隊創建成公民道德建設的基礎陣地和社會主義精神文明建設的堅強陣地，一份耕耘一份收獲，去年我校有兩位中隊輔導員獲得了安丘市的表彰。
展望未來，我們安丘職工子弟學校少先大隊將以一個嶄新的姿態繼續投入到新的工作中去，向更高的目標奮進。
二十四）小學生國慶手抄報100字
自從我擔任班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動?，F總結如下：
1、組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊干部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。
2、繼續狠抓養成教育。小學生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動，班級量化分始終處于“優秀”等級。
3、積極參加“一路書香伴我行”讀書活動。上學期，為響應學?！盃幃斘拿鲗W生，爭創特色班級”活動，我班申報了“書香示范班”，制定了班級讀書計劃，并迅速成立了“讀書角”，扎扎實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報、文化墻展示了學生讀書心得、學習成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的.一幕幕情景。
4、深化班級文化建設，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位于“寄情長江，厚德載物”，圍繞學校創特工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發向前”的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習，在學生中涌現了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結互助的先進模范，班級的凝聚力增強了，出現了團結協作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現。
5。積極參加“走進學生家庭，走進學生心靈”的家家訪、戶戶落活動。為了更好更全面地了解學生情況，我采取家訪、填寫家校聯系本、打電話等多種方法與家長建立聯系，讓家長及時了解學生在校情況。為宣傳學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通。春節期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。
6、帶領學生參加學校各項活動，讓學生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體指導。由于落實到位，我班各項活動成績斐然。如參加學校“三八感恩體會征文”、“濱小校徵設計大賽”、“濱小校歌歌詞征集”、“宜昌市青少年校外活動中心標志設計”、“迎奧運宣傳牌制作”、“濱小校報征稿”、“長江我的家手抄報比賽”、運動會投稿等，我班不僅上交作品的數量最多，而且質量優良?；顒幽苠憻捜?，造就人，如今，我班學生的寫作、繪畫、表達、審美等能力得到了提高，已有數十篇學生習作在各大報刊、網站上發表，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎，此外還有幾名學生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎。
7、安全教育時刻不放松。為提高學生自我保護意識，我利用夕會、班隊會、衛生與健康課，加強學生的安全教育、衛生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的小公民。結合“三城聯創”、預防手足口病及四川地震災害等，我及時向學生宣傳了有關預防知識，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記，讓安全意識深深植根在學生的心中。
8、積極開展獻愛心活動。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監督，學習成績普遍欠佳。針對這一情況，我組織班隊委在全班發起了“一幫一”活動，為這幾名學生每人挑選了一位品學兼優的“學習對子”。在老師和同學們的關心愛護下，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步。
“5？12”四川地震發生后，我除了及時給學生講解避災知識外，重點把了解到的災情向學生進行通報，引導學生關心國家大事，激發對災區人民的關切之情，學生幼小的心靈里涌起了一股股愛的清泉，在學校號召捐款之前，就有不少學生主動來詢問捐款事宜，有的甚至把自己的存錢罐都抱來了。在學校舉行的捐款儀式上，我班學生慷慨解囊，共捐款318.20元，為年級之首。
我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲；同時，輔導員工作是一門藝術，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長。
二十五）小學生國慶手抄報100字
又是一年夏來到，在團區委和學校領導正確引領下，我校少先隊工作以實施雛鷹爭章活動為基本導向，以“新世紀，我能行”實踐體驗教育活動為突破點，全面推進素質教育的實施。以培養新世紀"四有"新人為目標，積極貫徹區少工委工作的指導思想，同時結合本校和隊員實際，運用科學理論，探索少先隊活動社會化的運作機制，充分發揮我校少先隊組織的作用和教育功能。本學年，我校少先隊工作在學校行政的指導下、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下，搞得有聲有色，取得可喜成績。具體工作如下：s0100
一、活動面向全體學生，抓住教育重點，重視學生全方位的發展。
每學年開學前，我校大隊部都會擬訂工作計劃，針對我校同學的行為習慣發展和思維成長的變化，我校大隊部有針對性的面向全體孩子開展有教育意義的活動，并且指向明確，目的在于，通過全校性的活動，來促使學生良好健康的發展，養成好的行為習慣。我們從以下幾方面入手：
1、注重常規教育，抓學生“自律”。自新的'《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》出臺后，大隊部在全校范圍內掀起了學守則活動，要求每位隊員熟讀成頌，并體現在日常行為中。同時，不斷強化思想教育，每個年級分層次、分年級提出學習"七講一愛"即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。大力加強學生的行為習慣養成。最后，通過活動的不斷深入、進行，促使孩子在過程中達到自律的效果，受到同學、老師、家長的一致支持。
2、從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強同學們的責任感。在全校范圍了開展了“安全在身邊”的綜合實踐活動課程，各年級圍繞交通安全、消防安全、人身安全、網絡安全等不同主題開展活動，大隊部還組織同學們去到消防中隊參觀演習、訓練，請到廣場二支隊的叔叔們為孩子們做有關網絡安全的報告會，從不同層面、不同角度提醒同學們加強安全意識，學會自我保護及學會在生活中去保護他人。同學們對此活動興趣極強，他們在活動中既體驗了，也增長了不少知識，一舉兩得。
3、建筑充滿愛的生活，營造愛的氛圍，讓孩子愛家、愛師、愛父母、愛朋友。我校由于小班化教育，多數孩子比較自我，在“愛心”方面表現出來的意識不明顯，針對這個問題，我校大隊部提出了“我付出，我建設，我愛我家”的大型綜合實踐活動，持續時間達兩月之久。在此期間，我校各個班級積極地響應，投入到活動中，創造性的開展，涌現出了許多“愛心小天使”，并且評選出了最優秀的三個“愛心示范班級”，同學們的“愛心集”上充溢著對親人、伙伴、老師的濃濃愛語、生生之間、師生之間無形中駕起了一座愛之橋，在活動進行中，我們無時無刻不感受到孩子們純潔、善良、熱忱的心，活動收效很大。也為我校少先隊工作的開展奠定了一個良好的基礎
二、結合我校綜合實踐活動課程，開發、創新少先隊活動開展形式。
對于少先隊工作開展過程中的創新問題一直是我們不斷研究、思考的重點。在多年的探究中，我們終于能為其融入新鮮血液——那就是與綜合實踐活動課程相結合，締造出多元化、多層次、多渠道的活動骨架，為少先隊工作的進行開拓了一片新天地。
多元化：是指活動不再只是單純的由中隊輔導員、學生這樣單一的群體進行。新的模式融入了更為有力的群體——各個學科的知識領域和教授人員（教師），我們在活動中可以從他們那里尋求更多的幫助、更加有效率的結果。比如我們的“安全在身邊”綜合實踐活動中，微機老師利用網絡手段為孩子們講授消防知識、音樂課上老師教孩子們學唱《安全歌》、美術課、體育課上活動安全時刻緊記。這些都把以往單調的少先隊工作更廣泛化，拓寬了活動領域，使其呈現多元化。
多層次：是指活動從縱向來看，顯得更加進行科學化、正規化，活動在不同時間、不同發展階段呈現不一樣的效果，達到不一樣的目標。比如：在“我付出，我建設，我愛我家”活動中，我們將其定為四個階段。第一階段是活動的籌備，各班根據自己的具體情況構思、擬訂活動計劃。第二階段是活動的初步實施，將構想付諸于現實，且體現出活動主題；第三個階段是活動的深入、能夠創造性的開展，比如四年級一班在活動中，他們既有常規性的一些活動，如：愛心冊、愛心作文集等，同時他們在第三階段中還能創造性地將家長對孩子們的評價運用到活動中來，打開了活動領域，同時也取得了不錯的效果，這些都是我們值得學習的經驗。第四階段就是成果的展示階段，很多班級，都能在最后階段辦出
二十六）小學生國慶手抄報100字
本學期，少先大隊部結合我?！皒xxx”文化教育，以養成教育為核心，堅持把愛國主義教育、文明禮儀教育做到常態化，通過開展豐富多彩的少先隊活動，倡導學生以“xxxx”為禮，爭做“xxxx行”、“xxxx學”之星。一個學年的工作即將結束，現將本學期的工作情況做以下總結，為下一階段更好的開展工作做好準備。
一、本學期收獲
1、常規工作
值日規范化。本學期，學生值日情況較之上學期更加井然有序，六年級值日生和三年級值日生的交接也有條不紊。很多以往沒有形成規定的日常工作，例如每周門崗的輪換、每周一升旗儀式的準備工作，在本學期均形成了制度化的規定，由值日干部負責安排。
課間檢查常規化。本學期，大隊部主要安排了四年級值日生進行課間的行為習慣檢查，在經過幾個月的監督和指導之后，現在課間檢查已經常態化，由大隊委學生干部負責監督和反映情況，值日生也積極主動值日，課間的瘋趕打鬧和書吧閱讀時不文明情況已經有了很大改觀。
依據政教處制定的.《文明班級評比方案》，每周評選一次示范班級，每月評選一次文明班級，嚴格按照評比方案評選，堅持每周公示，讓每個班級知道一段時間內哪里做的好，哪里略有不足。
間周一次的隊活課是少先隊活動的主要陣地，大隊部根據學校的實際情況每次制定不同的活動內容，主要以愛國教育、xxxx文化教育、安全教育為主，通過對視頻、資料的學習，通過輔導員老師的講授以及開展的中隊活動，隊員們在活動課上收獲方方面面的知識。
本學期，學校組織召開了全體輔導員會議。會上，再次明確了輔導員的職責，交流了經驗教訓，為下一階段輔導員工作進行了安排部署。
2、少先隊活動
以六一兒童節為契機，開展了“迎六一”新生入隊儀式，不管是新隊員還是老隊員，這都是一次洗禮。在隊旗下莊嚴的宣示，切身感受少先隊員的使命感，以一名優秀的隊員標準要求自己。
協助開展了第一屆春季運動會，為隊員們展現自我提供了舞臺，增強了集體榮譽感。
協助開展并參與了“中華魂”征文活動、“愛國主義讀書活動”、社區納涼晚會以及區“迎六一”文藝匯演，通過演講、才藝、寫作等多種形式，展現了我校少先隊員的風采，也為校園文化建設劃下了絢麗的一筆。
3、其他方面
學校領導帶隊，組織參觀學習了京山小學的少先隊建設，此次的學習讓我認識到我工作上的不足，以及今后要努力的方向。也讓我明白少先隊工作還有很多路要走，要更加虛心學習，不斷改進。
獲得了XX區“五四紅旗”優秀團支部稱號，這是團區委對我校少先隊工作的肯定，也是對少先隊工作的鼓勵。在今后的工作中，我更要多思考、多學習，努力讓我校少先隊工作更規范化、更特色化。
二、存在問題及努力方向
1、少先隊管理制度還不夠全面，沒有起到全面監督全面檢查的作用。課間檢查總是出現這樣或那樣的新問題，食堂就餐檢查還只是流于表面等等，在下階段工作中，要嚴格細化這些常規檢查。
2、值日生檢查的積極性和責任感有待加強。有一些沒有責任感，三天打魚兩天曬網的學生已經被替換掉。但歸根結底，有的學生在值日中沒有收獲與成長，我沒有調動起他們的責任感是主要原因，這也是我要思考的方向。
3、間周一次的隊活課，應更加充分利用。雖然每次隊活課都制定了開展的內容，但每次隊活課的形式主要還是輔導員在班級上講授為主，問答環節的開展都鮮有，這樣極大地限制了隊活課的教育作用，降低了隊員們的積極性。應倡導輔導員老師多開展形式多樣的，學生喜聞樂見的學習環節。
4、營造“大隊文化”。我校提倡“xxxx”文化教育，各個班級也都有獨具特色的班級文化氛圍。提倡“大隊文化”，日積月累，讓它成為大隊部值日生的一種標準，那么少先隊工作將會更好開展，隊員們也更具自主性。
總之，一個學年的少先隊工作，離不開各位老師的支持與建議，離不開發現與改進，也離不開領導的支持。在今后的工作中，我們將總結經驗，改進不足，加強少先隊基礎建設，加強少先隊理論學習，爭取把我校少先隊工作做出活力，做出風采。
二十七）小學生國慶手抄報100字
我校地處張家港市楊舍鎮城郊結合部，現有24個中隊，隊員1100多名。幾年來，我校本著“自主、實踐、創新、可持續發展”的辦學理念，以“培養跨世紀人才”為目標，在《少先隊輔導員工作綱要》的指引下，圍繞少先隊工作的主要任務和基本理念，全隊抓基層，全隊抓落實，少先隊的各項工作穩步推進，取得了一定的成效。
一、完善網絡，優化輔導員隊伍
少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先隊輔導員具體實施。為此，我們組建了校內外結合的輔導員組織網絡，同時加大培養力度，不斷優化輔導員群體。
1.打造過硬的校內輔導員隊伍。我校設大隊輔導員1名、年段輔導員3名、中隊輔導員24名。大隊輔導員徐麗潔持證上崗，03年8月任職至今已有6年;有19位中隊輔導員持證上崗，占輔導員總數的79.2%。一是擇優聘請。我校的大、中隊輔導員施行自愿申報、擇優聘請制。每學年，學校均舉行聘請儀式，頒發聘書并獻紅領巾，增強輔導員的使命感。二是加強培訓。我校通過每月例會、主題隊會評比、觀摩等活動，對中隊輔導員進行專題培訓或工作研討，邀請少先隊工作資深輔導員、市暨陽小學副校長匡慧娟來校作專題講座，組織優秀輔導員參加全國少先隊輔導員培訓班，提高理論水平和工作能力;徐麗潔老師先后5次參加了張家港市、蘇州市和全國少先隊工作者培訓班。
2.組建完善的校外輔導員隊伍。我校先后聘請了乘航辦事處、乘航派出所、錦豐消防支隊、楊舍鎮防保中心、新豐苑小區、退教協會、江蘇駿馬集團等單位的10位同志為校外輔導員，分別負責思想政治、法制、安全、健康、文明禮儀、和環境教育。輔導員們各盡其才，充分利用自己的特長和社會關系，協助學校開展少先隊工作，如作專題講座，進行健康檢查，組織參觀、考察、演習……6月，安全教育輔導員潘華平被評為張家港市“十佳少先隊志愿輔導員”。
二、落實制度，健全少先隊組織
加強基層組織建設是少先隊工作的基本保障。我校少先隊組織能認真落實四項制度，不斷加強和改進基層組織建設，使組織建設向著規范化、現代化方向不斷邁進。
1.落實少代會制度。我校堅持每學年召開一次少代會，征集提案，通過競選演講、才藝展示等方式選舉產生新一屆大隊委，審議上一屆大隊委員會工作，答復提案，舉行新一屆大隊委員任職儀式。
2.落實隊干部培訓制度。為增強隊干部的服務意識，提高服務能力，我校大隊部定期舉辦隊干部學校，對大、中隊干部進行隊知識、隊干部工作方法和技能的培訓，組織大隊干部參加了“市隊長學?！迸嘤?，一批優秀隊干部在培訓中脫穎而出。同時，為了激發少先隊干部的工作積極性，學校每學期組織一次“優秀隊干部”的評選。
3.落實社團活動制度。為培養隊員特長，張揚隊員個性，我校組建了文學、趣味數學、航模、七巧板、聲樂、舞蹈、器樂、美術、田徑、籃球等三十余個社團，隊員參與率達100%。09年，“飛燕”女子籃球隊獲張家港市小女籃第一名，并被評為市“十佳少先隊優秀社團”。
4.落實紅領巾志愿者服務制度。各中隊根據衛生、用餐、學習等情況，將中隊的日常工作設立為“紅領巾服務崗”，鼓勵隊員主動認領一至兩項服務崗位，使中隊工作有序開展。同時，大隊部結合實際情況組織隊員走出校門開展志愿服務，如打掃街道、清除灰色廣告、維護綠化、重陽節到社區慰問老人，鼓勵隊員利用雛鷹假日小隊活動為附近的老人送溫暖，幫助鄰居照看孩子等，活動受到了社區居民的一致好評。
三、整合資源，拓寬少先隊陣地
少先隊陣地是少先隊組織開展活動、進行思想道德教育的場所，是少先隊開展活動的依托。我校在建好校內陣地的基礎上，努力挖掘社會資源，拓寬少先隊活動陣地。
1.建好組織教育陣地。我校少先隊隊室于20xx年3月被評為“蘇州市三星級隊室”，隊室內布置規范，資料齊全、器材完備，隊史室內展示了我校少先隊活動的各項成果或榮譽。
2.建好宣傳教育陣地。我校精心設計校園文化，讓每一面墻說話，布置了“交通”、“環?！?、“讀書”等專題長廊，各中隊都設有“隊角”、“學習園地”、“綠色角”和板報，隊員們無論走到哪個地方，都能長知識、明事理，達到了育人無聲的效果。每周三的紅領巾電視臺由各中隊輪流負責，隊員們自己撰稿、采編、主持。定期更新的少先隊網站是宣傳教育的又一渠道。每學期，我校還征訂少先隊專用圖書90余份，豐富隊員們的底蘊。2月，被評為“蘇州市少先隊隊報隊刊宣傳發行工作先進集體”。
3.建好心理健康教育陣地。我校的心理咨詢室“心語小屋”環境幽雅，接待區、咨詢區、閱讀區等各功能區設置合理，每天向師生開放。20xx年被評為蘇州市首批合格心理咨詢室。
4.拓展校外活動陣地。我校充分挖掘社會資源，先后開辟了乘航社區、市大戲院、江蘇駿馬農林股份有限公司、市第三污水處理廠、民豐苑小區、市科技館等社會實踐基地，定期組織隊員開展觀看電影、參觀考察、種植體驗、慰問老人等校外實踐活動。通過活動，隊員們思想得到了教育，能力得到了培養。
四、抓住契機，組織少先隊活動
我校大隊部根據上級工作部署、本校實際和傳統節日，認真制訂少先隊工作計劃，開展主題教育、雛鷹爭章、手拉手等活動。xx年，重點開展了紅色、綠色、橙色三大主題教育活動，成效顯著。
1.紅色教育，增進樸素感情。9月，在“頌祖國愛家鄉”紅色主題活動中，大隊部開展了“紅色影片大家看”、“童眼閃閃看港城”講故事、“童聲嘹亮頌祖國”合唱比賽等，增加了隊員對祖國、家鄉歷史的了解，也增進了他們對黨和社會主義祖國的樸素感情。11月，啟動了“爭當四個好少年”活動，引導牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發展，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。
2.綠色教育，增強環保意識。我校是江蘇省首批“綠色學校”。多年來，學校不斷豐富綠色的內涵，努力打造“綠色教育”品牌。研發編印了校本教材《綠色伴我成長》，將環保教育滲透到讀書節、藝術節、體育節等各項活動中，通過廢品回收、廢品制作、征文、繪畫、演講或知識競賽、爭奪環保特色章、參觀考察污水處理廠等校外實踐基地，增強隊員的環保意識。5月，具有環保特色的大課間活動在張家港市大課間活動評比中榮獲一等獎;6月，我校承辦了市小學綠色教育觀摩研討會，并作了特色交流;8月，團蘇州市委領導和各區縣少工干部、少先隊總輔導員，觀摩了我校的綠色教育成果。《張家港日報》、《張家港電視臺》、《江蘇少先隊》先后對我校的綠色教育作了宣傳報道，“綠色”品牌日益形成。
3.橙色教育，培養愛心。我校結合學雷鋒日、三八婦女節、重陽節等節日，開展了以愛心為主題的“橙色教育”。三月，在“媽媽，您辛苦了”活動中，通過了解媽媽的生日、愛好，“一看、二想、三查、四找”的體驗反思，感恩實踐，讓隊員體會父母對兒女的'關愛與付出，反思自己平時的言行，懂得孝敬父母。重陽節前夕，學校與民豐社區聯合舉辦了“尊老愛老共建和諧”慶重陽活動，隊員為社區老人們送上了用零花錢買的慰問品，獻上了一臺精彩的文藝節目，使隊員懂得了尊老愛老，該活動在市電視臺、市電臺、《張家港日報》上報道。11月，全校師生為兩位身患白血病的孩子捐款25000余元，片片愛心延續了生命之旅。
此外，學校師生還積極參加上級少先隊組織開展的活動。08年8月到09年12月，隊員市級以上獲獎100多人次。在“蘇蘇州州”文明行活動中，五(4)中隊和隊員徐慕凡被評為“文明中隊”和“十佳文明隊員”;在“蘇州市輔導員風采大賽”中，大隊輔導員徐麗潔獲一等獎。
五、開展科研，凸顯少先隊成效
學校領導和全體輔導員充分認識到教育科研在興隊中的地位和作用，認真組織教育研究和教育實驗活動。目前，我校有蘇州市“”課題《綠色教育理念下的和諧德育》，課題的研究工作正在中期實施階段。輔導員積極參與課題研究，撰寫課題論文、方案、案例。08年9月至今，論文在市級以上獲獎11篇，蘇州市級以上發表12篇。學校的少先隊活動和好人好事在市級以上報刊、網站、電視電臺等宣傳媒體報道22次。
我校將在上級部門及社會各界的關心、支持下，銳意進取，勇于創新，不斷譜寫少先隊工作的新篇章，讓星星火炬在乘小的校園里代代相傳!
二十八）小學生國慶手抄報100字
不知不覺，接手大隊部工作已經一個學期了。在這一個學期里，既有初任時新奇和欣喜，又有工作時的苦澀，既有活動成功時的喜悅，也有不被理解的辛酸。五味雜成的工作經歷讓我一下子成長不少，同樣，也學到了不少。我一直在思考兩個問題，做為以后自己工作的方向。
首先怎樣做一個大隊輔導員。接手以后才發現做大隊輔導員不僅是工作任務重，更重要的是事物相當繁雜。都說大隊輔導的工作如同一個筐，果然從少先隊員的生活到思想，從制定計劃到開展活動，每件事都必須親力親為，我恨不得長上三頭六臂。
在工作中，我逐步了解到: 對待學生要一視同仁，以出于對學生負責的態度，關心他們的利益，立足于他們自身的成長和發展，這樣學生才能聽你的，才會真心把你當作前輩和好朋友。在做學生思想工作的時候，我們也不能用更不需要用簡單的說教，把道理講明白了，無需更多要求，他們也會自覺努力學生工作很瑣碎，但卻沒有小事，不能忽略。學生無論什么時候、無論什么事，只要找到我，都是耐心對待，也許有的事情我也沒有更好的辦法，但是有了好的態度、愿意傾聽就能使我和學生走得更近。學生管理工作千頭萬緒，卻是聯系到對學生成長、對家長負責、對學校發展、對社會穩定的大事，做好學生工作，輔導員責無旁貸。同時，還要隨時注意自身角色轉換，當好“幾種人”，即平時做他們的朋友，學業上做他們的師長，生活上做他們的大姐姐，學生犯了錯誤時我就做公正的'法官。努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。
總的來說，只有堅持以學生為本，竭誠為家長服務，凡事想著學生，心里裝著學生，一切為了學生，我的工作和活動才會被學生接受，才會更加富有成效。期待自己更好的表現!
二十九）小學生國慶手抄報100字
20xx年新春佳節即將來臨，為了讓全體職工度過一個快樂的新春佳節，烘托出濃厚的.節日喜慶氛圍，同時提升各宿舍的內務衛生質量，為廣大職工創造一個更整潔、舒適、溫馨的生活環境，特申請開展20xx年職工宿舍春節小家園評比活動。
具體方案如下：
一、評比方式
春節前夕，對全廠宿舍，按照廠區劃分進行總評比：定于20xx年2月5日9：00——16：00舉行。一廠、二廠、三廠、六廠及公共幕僚各區域自行評出12間優秀宿舍參加獲獎評選，最終評出獲獎宿舍為：一廠6個，二廠6個，三廠6個，六廠（含開發中心）6個，公共幕僚6個，合計30個。
二、、評比時間：
A、各廠在2月5日前評比優秀宿舍12個
B、20xx年2月5日（周一，農歷臘月二十）8：00——11：30
14：00——16：30
三、評委組成：
評委組組長由總務龔協理、張經理擔任，另由一廠、二廠、三廠、六廠、公共幕僚、品管、開發中心、總務部、各派一名主任級干部擔任評委。為顯比賽公平、公正，由文教室派出一名人員擔任評委進行打分，并負責評比后的計分工作。
四、參賽單位：
職工宿舍
五、評分內容及標準：
按宿舍紅黃綠燈的評分標準和宿舍裝飾美觀度進行評分。滿分100分，其中宿舍6S衛生標準占90分（主要是房間干凈整潔）；春節裝飾占10分，不允許在墻壁上裝飾及張貼字畫，破壞墻壁美觀者扣10分。春節裝飾要求喜慶，新穎，美觀，有創意。
其中“紅黃綠燈標準”如下：
（1）被子三折，棱角分明，平展無皺，折迭合口端緊靠床頭鐵欄。（10分）
（2）地板、走廊、陽臺、室內無任何垃圾、墻壁瓷磚乾凈明亮，均無蜘蛛網。（10分）
（3）空床及內務柜，寫字臺無堆積雜物。（10分）
（4）前後陽臺、室內天面均無蜘蛛網。（10分）
（5）前後玻璃風扇乾凈無灰塵。（20分）
（6）室內保持通風、空氣清新、無異味。（10分）
（7）物品擺放整齊統一、室內無懸掛衣物及其他雜物。（10分）
（8）室內無私拉亂接、使用電源插板。（10分）
（9）房間春節裝飾。（10分）
六、評比具體方案如下：
A、宿舍評比時間（2月5日）：
由各廠主任級以上干部對各廠區提報的參選宿舍打分，最終評比各區域各5個獲獎宿舍，共30個。
B、備注：各評委在評選時，在打分表上要公正打分并簽名，使小家園評比活動做到公平、公正、公開，評比結果將復印、張貼全廠公告。
7、春節小家園評比單項獎設置如下：
8、 以上宿舍單項獎金22000元
9、 廠區單項評出最差的房間各3名，由管理員提報，對宿舍所有成員扣減達標獎金1天。
三十）小學生國慶手抄報100字
一、指導思想
愉快的寒假已經結束，新學期已經開始。為更好地了解學生假期作業的完成情況，提高學生書寫能力，形成提筆即練字規范書寫的習慣，達到“讀好書、寫好字”的育人目的，為學生的發展奠定好基礎。經研究決定在全學區開展學生優秀假期作業評比活動，特制定本方案。
二、組織領導
為保障活動的'開展，特成立學生優秀假期作業評比活動領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
三、評比要求
以參評學生的整套完整的假期作業進行評比。從卷面是否整潔、書寫是否工整、完成率和正確率是否高、作業中滲透的人文思想情況以及家長參與督促情況等方面進行綜合評分。
四、參評人數
班級學生數為10人以下（含10人）定為2人，11—20人定為3人，21—30人定為4人，31—40人定為5人，41—50人定為6人，51人及以上定為7人。
五、評比辦法
1、班內評比：各授課老師組織班干進行評比，按要求數量推薦上交中心學校進行評比。
2、中心學校評比：中心學校成立評審小組，由評審小組根據各年級作業具體情況評選出一二三等獎若干名。
六、獎勵辦法
1、獲得各年級一二三等獎的同學，中心學校將頒發獎狀與獎品。
2、各班學生的參評成績將計入班級管理分。
3、中心學校隨后將舉行優秀假期作業展。
七、幾點要求
1、參評假期作業上交中心學校時間定為2月26日，同時以校（中心學校以辦公室）為單位上交參評學生名單電子稿。
2、作業上交時一個學生的作業請按語數外從上到下的順序收集，一個班的作業收集在一起。
三十一）小學生國慶手抄報100字
愉快的寒假生活已經結束，新學期即將開始，為了給學生的寒假生活畫上一個圓滿的句號，深入實踐“點亮智慧，讓每個生命最美綻放”的辦學理念,激發他們新學期的學習激情，同時也為了更好地了解學生在寒假中的學習情況及質量，經學校行政組討論，決定各年級組開展優秀寒假作業展示活動。
一、展示目的：
通過優秀寒假作業的'評比展示，促進學生良好的學習習慣。通過展評，使學生明確優秀作業的標準。
二、展示內容：
寒假德育作業、班級個性作業、學科作業。寒假作業背面附上學校、班級、姓名。
三、領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
四、參與人員：
全校師生。
五、活動步驟：
（一）班內評：各任課教師協助班主任評選出10份優秀寒假作業。優秀寒假作業先由各班主任按學科分類保存好，3月7日前上交到燕妮老師處。一年級選取10張圖片上傳到班主任QQ群相冊。
（二）校內展：屆時學校以年級為單位擇優進行集中展示。展示時合理規劃站臺，方便學生學習借鑒。
六、展示時間和地點：
1、時間：20xx年3月13日
2、地點：一樓大廳
三十二）小學生國慶手抄報100字
為檢查學生假期作業完成情況，促進我校作業研究工作，切實減輕學生的`課業負擔，加強相互交流學習。經研究決定，舉行假期作業評比活動?，F將有關事項說明如下：
一、指導思想
豐富學生假期生活，增強作業有效性，切實減輕課業負擔。
二、參賽對象
小學部1-6年級學生。
三、作業內容
各年級寒假布置的作業。
四、要求
1、作業形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2、作業于xx月xx日下午4:30送交小學會議室，各班為單位，一、二年級放在小學會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。
五、其他
1、各班優秀作業學生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。
兩個字的中間打一個空格。
請各班將名單于xx日下午放學前發到教導處郵箱。
2、學校組織人員，對班級作業進行檢查、量化，同時評選出優秀學生和優秀作業班級，進行公開表彰。
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