我于20xx年x月x日到20xx年x月x日參加了中心組織的講師技能提升培訓，這次培訓給我留下了深刻的印象。雖然只是短短四天的培訓，在幾位職業培訓師深入淺出、氣氛活躍、專業、細致、精心的講解下，每堂課都給了我很深的觸動、震撼和充實，其鮮活的案例和豐富的知識，使我學到了之前從未學到的知識，給我的教育觀念進一步得到更新，給了我實實在在的專業提升，在我的培訓能力上將會得到進一步的提高，并將在今后把所學到的知識運用在課堂上，所獲得的教學效果一定會更好。

通過幾位老師的培訓，讓我知道做為培訓師應該具備的培訓禮儀和培訓技巧；如何在各種場合穿著得體；如何掌控課堂氣氛；如何更好輕松自如講課；如何與學員互動更好參與學習；如何制作美觀、簡潔、清晰PPT課件。如：制作PPT課件首先設定一個目標，一個課件的框架，在做培訓時，PPT課件只是附助參考，主要內容還是內訓師講課時，圍繞這個目標和框架，穿插故事、游戲、案例、圖片、視頻等，使培訓內容豐富多彩。

還有學會在以后工作和生活中如何控制情緒，調整心態，做積極向上的人。也了解一些人生進退觀思想智慧等等?？傊瑤孜焕蠋煹呐嘤栒n程，幽默生動，貼近生活、易懂。非常感謝國家局組織這期內訓師培訓活動，讓我懂得如何做一個合格內訓師，在以后工作中，使我受益匪淺。

現將我這次培訓的總結如下：

首先，這次培訓，內容豐富，有專題講座，有分組互動討論等，感覺自己是經歷了一次培訓觀念上的洗禮，從中獲得理論知識的增長，教學技藝的提高。尤其是走上前臺，現場試講，在一定程度上掌握一些基本的培訓技能，培訓技能練習，理論教學、模擬演練自助培訓方法。

要想成為一名優秀培訓師，必須認識到研究工作的必要性，學員希望培訓師對培訓的內容有非常深刻的了解。培訓師必須提供大量的、正確的、鮮活的信息。盡管你不一定是培訓主題的專家或“百科全書”，但你必須比學員了解的多，懂得的多。想一想，如果被提問、請教、表達某一不熟悉的內容時的窘迫和無奈，最好是徹底融進去、學進去、鉆進去！

二是平臺的發展應用，第三代平臺及其應用價值是巨大的，定將成為今后在線學習新的發展方向。陳孟炎教授仔細分析比較了目前幾個主要平臺的優缺點，全面闡述了新的平臺并祥細地論述其發展趨勢。

三是劉博士講了培訓中的有益教學及實戰策略，對兩種不同的教學觀作了深入的比較分析，強調“課堂”這一學習場所，也是要受到社會文化的情境制約的，眾多受培訓者與教師在展開各自活動的同時，進行著交互作用而產生影響的活動場所。

培訓班個人總結 篇3

為引導全市青年社會組織健康有序發展，培育和踐行社會主義核心價值觀，提升社會組織綜合發展能力及培養優秀的組織中層骨干成員，團市委決定舉辦長沙市青年社會組織中層骨干學習培訓班。

1、本次培訓針對長沙市青年社會組織中層骨干，每家青年社會組織僅限1名全職工作者報名。

2、學員報名表請于20xx年8月21日17:00前報長沙市青年社會組織孵化中心電子郵箱：xxx

3、為加強學員管理，提高培訓質量，本次培訓班統一安排食宿、學員一律住校，請各位學員提前安排好各自工作，認真參加培訓學習，不得請假、曠課。

4、學員8月28日上午進行報到及辦理入住，上課時間為20xx年8月28日下午，具體時間、地點另行通知，報到時須自帶好身份證、洗漱用品。

培訓班個人總結 篇4

近年來，隨著教育事業的不斷發展，學校校長的角色變得越來越重要。為了提升校長們的管理水平和領導能力，我國各地紛紛開設了校長培訓班，旨在為校長們提供系統化、全面化的培訓和研修，助力他們更好地推動學校發展。在此次校長培訓班的學習中，我深受啟發，獲益匪淺。

本次培訓班注重理論與實踐相結合。在專家教授的指導下，我們系統學習了教育管理相關的理論知識，如教育法律法規、管理心理學、組織行為學等。同時，我們還進行了一系列的實踐活動，例如觀摩了優秀學校的管理實踐、參訪了國內外先進學校等。通過理論與實踐相結合，我們不僅深入了解了實際操作中的挑戰和困難，也掌握了解決問題的有效方法和技巧。

本次培訓班著重培養校長的領導力。作為學校的領導者，校長在推動學校發展中起著至關重要的作用。因此，培養校長的領導力顯得尤為重要。在培訓過程中，我們不僅學習了領導力的相關理論和概念，還進行了領導力測評和案例研討，以幫助我們認清自身的領導風格和優勢，并針對自身的發展需求進行個性化的訓練。通過這些培訓，我們更加明確了校長的角色定位和使命感，并學會了如何通過行動和溝通，有效地激發團隊的合作和積極性，促進學校的發展。

本次培訓班還注重培養校長的創新思維和問題解決能力。在現代社會快速發展、競爭激烈的大環境下，校長們需要具備創新意識和解決問題的能力。培訓班通過組織創新創業講座、案例分析、團隊合作等活動，激發了我們的創新思維和解決問題的潛能。我們學會了如何主動尋找問題、分析問題的本質，并通過創新的方式提出解決方案。這種注重培養創新思維和問題解決能力的培訓方式，將對我們今后的工作產生積極的影響。

總體而言，本次校長培訓班真正做到了以學校為中心，注重解決實際問題，提升校長的管理水平和領導能力。通過培訓的學習和實踐，我們深切意識到校長是學校改革的中堅力量，也明白了領導者要有真才實學、遠見卓識、勇于擔當的品質。未來，我們將以此次培訓班作為起點，不斷發展自己的專業能力和領導力，努力推動學校的發展，為教育事業做出更大的貢獻。

培訓班個人總結 篇5

培訓班班級工作總結為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

為加強對____人員的理想信念教育，努力提高他們思想覺悟，___培訓班培訓班歷時___天，順利完成培訓任務。下面就___培訓班的班務工作情況作以簡要總結。 一、基本情況

___培訓班自____年___月__日開學至__月__日結業，歷時__天，參訓的__名學員來自___各鄉鎮，其中男_人，女__人，黨員__名，少數民族___人，男__人，女__人.

本次培訓內容多種多樣，圍繞公務員禮儀、法治與和諧社會、農村政策、民族宗教政策、黨的建設、保障和改善民生、文化軟實力等多個方面的內容進行了__場專題講座。并開展了展示自我的學員論壇，收到了良好的教育效果。 二、本期培訓班的特點：

1、學員領會較深，教學效果好，與教學方式多種多樣，靈活、互動不可分離。

2、學員學習認真、討論熱烈、發言積極。

3、學員通過此次黨校學習視覺受到了強烈的沖擊，達到了學習經驗、開闊

眼界、增長見識、啟迪思維的目的，增強了為加速實現____的美好明天而共同努力的信心和決心。 三、存在的問題：

1、在上課期間小部分學員有玩手機、睡覺、聊天的情況。

總之，本期培訓班在全體學員的共同努力下，已圓滿地完成了培訓任務，培訓班學習業已結束，然而作為異地掛職干部在今后的學習、工作實踐中，還要進一步主動接受黨的教育和培養，不斷增強黨性修養，努力踐行科學發展觀，努力為建設美好___而不斷奮斗。

假期的班主任遠程培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。一是足不出戶就能利用網絡輕松學習,二是節省了時間和精力,三是節省了不小得額外開支。這次學習不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更從一些優秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。通過這次學習，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

一、要有愛心，樹立正確的學生觀。

愛是無私的，是平等的，是面對每一個學生的。只有做到了平等的愛每一個學生，才會去尊重學生，信任學生。而這一點正是做好班主任工作的基礎。學生只有感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道?！蔽覀兊慕逃艜〉妙A期的效果。

作為老師要樹立正確的學生觀，也就是要尊重學生的人權，學生的獨立性，學生的差異性，不要用成人的是非觀念判斷學生，孩子是一個成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯誤，但是在人格上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來。所以我們要像對待我們的同事那樣來尊重學生，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。

二、要有強烈的責任心，樹立起為學生服務的思想。

通過學習使我認識到班主任的職責就是培養健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學生打交道，操心費力，但是從許多的優秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強烈的責任心，對班級負責，對學生負責，更是對自己良心負責。對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以，我們必須要責任心，認真工作，為每一個學生負責，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以學生為中心，牢牢樹立為學生服務的思想，踏實做好班主任的本職工作。

三、要講智慧，要善于因材施教，因勢利導。

教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發事件，光有愛心和責任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學生的自尊。

通過本次的學習，使我認識到只有從讀書學習和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結,才能更好地教書育人!

我參加了“山東省濱州市中小學班主任遠程培訓”。在培訓過程中，我收獲頗多，了解了很多較成功的管理經驗，這次班主任培訓，可以說是緊張而有序、愉快而充實。培訓讓我們進一步明確了班主任工作的職責和意義，拓寬了班主任工作的思路，學習到了班主任工作的優秀經驗;并讓我懂得了如何更科學合理的做一名優秀的班主任，如何用有效的方法管理班級，做學生們歡迎的教師。

這次培訓共有6個模塊，48個專題的內容，涵蓋了班主任工作的方方面面。每個模塊的內容充實，豐富，有視頻課堂、專題講義、案例研討、擴展資料、作業考核、思考習題、專家答疑等。每一個模塊的講座，有生動的案例，也有精辟的理論分析。培訓讓我受益非淺，也對以后的班主任工作充滿了信心。

通過培訓后，我認真地反思了自己以前的班主任工作，結合學到的知識，我認為在以后的工作中，應該做到以下幾個方面

1、班主任應切實有顆事業心

我擔任班主任工作有十幾年，這期間有成功和喜悅;也有失敗和煩惱。只有用一分為二的觀點來看待自己工作中的優缺點，才會不斷成長和進步，只有堅持不斷地學習，取人之長，補己之短。自己的工作方法和工作能力才會逐漸提高，班級管理、學生管理的思路才會更加敏捷?！皞鞯馈⑹跇I、解惑”的思想意識才會進一步增強。作為一名班主任要想真正完成“傳道授業”的根本任務，必須樹立終生學習的觀念。不斷加強自身道德修養、業務能力的提高。切實愛崗敬業;真誠關愛學生;扎實教書育人;厲行為人師表。一個好的班主任應是一切美好的化身合資防的榜樣。他必須具有高尚的道德、遠大的理想、嚴實的行為，并以此來影響學生、感染學生。從而促進師生關系的和諧、健康發展。只有這樣，才能為做好班級工作打下一個良好的基礎：才能做好班主任的每一天，每一學年，才能做好班主任與每次活動、班主任于每個班級、班主任于每個學生等。才能使班級工作良好持續到地發展。

2、班主任應關愛所有學生

作為一個班主任應當懂得：愛是陽光，愛是雨露，愛是春風，愛是鮮花，愛是關心，愛是幫助。尤其是小學生，猶如剛剛出土的幼苗，對他們的教育，班主任必須做到和風細雨。因為他的成長，需要和風，需要細雨，倘若是粗風細雨，會把他們摧毀，甚至夭折。尤其對學困生的輔導、教育，班主任應付出加倍努力和關愛，班主任對他們的愛，不僅僅是在口頭上，也不僅僅是生動的比喻、優美的詞匯，他必須是一種實實在在的行動，是一種無私的奉獻。應牢牢記住，班主任的愛不應是偏狹的愛，他應當博大、寬容，應當面向全體學生。面向學生的每一個方面。班主任的愛應貫穿于整個班級工作的始終。尤其是自己面對的是天真活潑的小學生，作為班主任，必須像園丁一樣，對它們倍加關懷和培養。要看到他們的成長和進步，要善于發現學生的閃光點，要“一碗水端平”，絕不能用一成不變的眼光看待后進生。做后進生的工作要“曉之以理，動之以情”，要用愛的真情換來學生對班主任。

3、班主任要有廣博的知識

作為學生的“引路人”，班主任必須既有廣博的知識又有深厚的文化內涵。班主任首先是老師，而教師在學生眼里是神圣的，應該什么都懂。因此，教師只有具備廣博的學識，才能取得學生的信任，在教學中才能回答學生千奇百怪、各種各樣的提問，講課做到深入淺出、風趣有味，也才能和學生建立民主、平等、融洽的師生關系，從而促進班級工作的開展。為此，班主任平時要加強自身學習，多讀各類有益書籍、報章雜志，要把各方面的有益知識，恰當地安排在教學中，從而拓寬學生的知識，增強教師的感召力。

總而言之，此次培訓猶如一場及時雨，滋潤了處在迷茫困惑中我們快要干涸的心田;猶如一盞明亮的指路燈，為我們指明了班主任專業成長的正確方向;猶如一艘大海中的航船，載入我們駛向知識的海洋。確實讓我受益匪淺。我將秉承班主任培訓的精神，由量變到質變，管理好班級爭做一名優秀的教育工作者。實現自己的人生價值。

培訓班個人總結 篇6

20___年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

一、強化內部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創設有彈性的創造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。

二、狠抓內涵建設，提升教育質量

在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

三、更新辦園理念，強化服務意識。

面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。

優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛，強化領導班子值班檢查監督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛生安全工作常態達標，本年無一例責任事故發生。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的二00五年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!

幼兒園園長工作報告4

尊敬的領導：

讓幼兒園日常保教工作不斷完善，讓教師專業水平不斷提高，這是我20___年度工作的重心?；仡櫨o張、忙碌的一年，為自己經過不懈努力，取得的一些成績感到欣慰，更為我園教師們經過艱辛的勞動，所獲得的豐碩成果，感到無比自豪?，F從政治態度、思想品質、工作思路、組織協調、依法辦事、精神狀態、工作作風、履行職責等幾個層面，向全體職工述職述廉述學如下：

一、注重思想建設，增強依法辦事意識

我堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習十九大報告精神，堅決執行黨的路線，服從黨的紀律，把政治思想建設與本職工作有機結合，力求做到務實、抓實、落實，突出人文化管理，堅持中心組學習制度。認真學習、反思，端正工作態度，樹立全局觀念，帶頭講學習、講政治、講正氣。堅持公平、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規定的人或事敢于當面指出，身為園長，我有責任、有義務去幫助、指導教師，特別是年輕教師健康成長，找準自己前進的方向。在教師職稱晉級、考核上，標準公開、結果公開。我把自身思想建設，廉潔自律，作為做好各項工作的基本立足點。

在努力作好分管工作的同時，我以飽滿的熱情、積極的心態配合___園長工作，時時事事以大局為重。工作中，我們三位園領導分工、合作，形成了一支開拓、創新、配合默契的領導集體。帶領出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體，先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗收中，均獲得了一致好評。

二、加強自身學習，積極承擔對外教學觀摩

1、以身作則，給予教師正確的引領

只有保持先進的思想和超前的教育意識，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導，力求用先進的教育理論指導教育實踐。注重在實踐中發現和尋找問題，不斷自我調整，加強自身學習。自成為名教師培養對象后，堅持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業發展》、《中國古代教育精粹》、《教學設計》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中，我注意觀察教師行為，發現問題，幫助教師學會判斷教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當的指導、支持。

2、培養徒弟，承擔對外教學研究工作

我既是“___市第四屆中小學導師團”的導師，又是名教師培養對象，兼于這兩種身份，力求在加強自身學習、積極承擔教學公開的基礎上，盡可能指導好徒弟。經常與他們討論《綱要》心得、研究教學。同時作為一名省級示范園的教學園長。20___年度我在“___市骨干教師培訓班”、“___市申報高級教師職稱培訓班”、“___省教學觀摩培訓班”上做了專題講座及現場點評教學。帶教師___及其他園所教師到尖草坪區下鄉支教等。

3、精心指導，為教師提供成長平臺

本年度，我園先后承擔了19人次同行的參觀、觀摩。中有___大學___x教授來訪、___x大學學生見習觀摩(2次)、___市教科研中心教研活動觀摩、___市幼小銜接基地園教學觀摩、杏花嶺教學觀摩、送教下鄉到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學，我都要反復與教師認真推敲、研究教學的每個細節，教師們在一次次地試講中，學會了如何發揮主導作用，把握教學的每個環節。每一個教學展示，教師都把它看成是鍛煉自己、提高業務能力的一次的機會?；顒又?，教師關注幼兒發展，從興趣入手，把新的幼教理念，毫無保留地傳授給同行，同時我園教師也在一次次的活動中，增長了見識，師資水平上升了一個臺階。

三、激活園本教研活力，創新教育教學研究工作

1、開展主題活動，發揮年級教研組作用

充分發揮年級教研組作用，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合，注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動內容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等;中班主題活動內容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”、“數學墻”等;大班主題活動內容有“了解茶文化”等。

2、確定數學特色，開展數學教學研討觀摩

結合園本教研“各領域基本教學模式的探索”，本學期我們確定了數學作為我園的特色教學，組織全體教師，首先，查閱資料，學習《綱要》中對數學的解讀“感受數量關系，體驗數學的意義”;學習《幼兒數學教育》，了解數學教育內容的本質和內涵;其次，分析比較數學課例。從中體會數學教育的新價值，最終，全體教師對“創設生活化的游戲情境”達成共識;

第三，開展數學教學賽講，創設“生活化”的數學學習情境是這次賽講的特點。其中___設計的項目記錄、___設計的代數合計測量身高、岳彥華設計的、李煒設計的統計等8節有創意的教學，在全體教師中進行了公開觀摩、研討。第五、創設數學氛圍，體現了數學在幼兒生活中的運用。教師與幼兒共同創設了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面。

3、借鑒外部力量，深層次理解新教材內涵

在培訓教師上，我們改革以往外出學習、自我培訓的模式。上學期，我園重點進行了專題研究：在主題背景下，剖析相關的各年齡段主題活動，通過幼兒環境與材料創設，努力提升教師實踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進教師專業化成長。采取請進來的方式，讓全體教師受益。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認識到新教材更深層次教育意義。聘請名師___為我們做了“關于探索型主題活動的實踐和思考”的講座，拓寬了教師教育理念。

4、實施班長負責制，營造自主發展的班級氛圍

在班長負責制的班級管理中，老教師和部分骨干教師擔任班長，以班為單位，我園進行了家長會、“六一”聯歡、幼兒畫展、英語___x、新年聯歡會、教學公開、親子游戲等，在這些活動中，班長負責指導、班級成員緊密配合，形成了比學趕幫的班級發展共同體，在班長的帶動、指導下，大部分年輕教師日漸成熟，能夠較合理、科學的組織安排各項活動，養成了自覺、自律的教學常規。充分發揮了老教師、骨干教師作用，營造了一個相對自主、獨立的發展空間。創設了既有壓力又有活力的積極向上群體。

5、創設環境“四步曲”，展示教師新教育理念

上學期在創設環境中，我們改變了以往關住門子自己琢磨的做法，探索出環境創設“四步曲”(即：看、想、做、說)的新思路。首先是看：___x。組織教師參觀學習其他園所的環境、觀看資料片;其次是想：環境觀摩后人人設計創設計劃，暢談個人創想;第三是做：教師們通過加班加點將自己的設想、構思在做中進一步完善。第四是講：各班教師在互相觀摩中講出墻飾、區域的創設依據。通過這次改革，我園教師創設環境的理念進一步加強。

四、密切保教配合，豐富幼兒在園生活

1、加強生活教師學習，完善工作考核細則

每周二上午組織生活教師進行專業理論的學習、英語口語培訓，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細則，提高了合作配合的協調性。將生活教師的工作質量以表格的形式細化、量化打分。開展了疊被子、洗毛巾比賽等。進一步規范了量化考核程序。

2、開展早操比賽，增強幼兒集體觀念

我們開展了早操比賽，各班教師認真組織幼兒練習，鼓勵孩子們積極參與，評出了表演特等獎、一等、二等獎、精神面貌獎、服裝整齊獎，培養了從小幼兒愛集體的情感。

3、豐富幼兒活動，滿足幼兒需要

緊密結合幼兒生活，我們對原有興趣室做了適當調整，增設了“______”、“發泄屋”，過利用身邊資源，激發幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉的情感。秋天組織班級采摘山楂、飼養小魚。組織幼兒和教職工觀看___老城圖片展，在___古城墻前，在___第一列火車前，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城___的故事。萌發了愛___的情感。

4、家園互動交流，調動家長參與熱情

邀請家長參與幼兒園系列活動：“六一”聯歡、英語___x、教學公開、幼兒畫展、家長會、伙食開放周、禮物贈送等，受到家長的歡迎，讓家長更多地了解孩子在園的學習生活。

五、不懈努力，結出豐碩成果

經過一年的努力，我園教師在教育教學活動中，取得了可喜成績。

回顧20___年度取得的一些成績，我深知這與x園長及全體教職工的支持分不開，我為育英有這樣一個團結向上的領導班子感到自豪。同時也深深體會到，作為一名管理者，觀念的落后，是的落后，思想的停滯是最可怕的。我深知僅僅依靠一時的先進不能保持永遠的光榮，而驕傲自滿只能促成自己的退步。唯有不斷學習，不斷努力，才有可能不斷前進。在20___年里，我將在數學領域里深入研究;在班級常規、幼兒常規、教師常規管理中不斷創新;充分調動中層及年級組長的工作主動性。與全體教職工一道為我園的發展加油、努力。

幼兒園園長工作報告5

一年的時間轉眼已臨近學期末，以下是我的工作總結以及從中感受到的深切體會。

一、發展戰略：以質量求進步，以特色謀發展

今年，我們幼兒園的變化，___投資了近600余萬在香山花園小區內建造了一所現代化的幼兒園，它的總面積有6千多平方米，建筑面積有4千余平方米，綠化面積也有近2千平方米，園內有10套教學、游戲、生活配套用房，設多個專用活動室，可接受400多名幼兒入園學習。園內假山瀑布、小橋流水，有山坡，有一年四季的花樹、果樹，還有小朋友喜歡的玩沙池、玩水池，種植園、小動物之家等，是小朋友的樂園?，F在，我們有7個班的小朋友，共209位小朋友。26位教職員工。我們的硬件設施到位了，接下來的目標是：我們園將要以質量求進步，以特色謀發展，走內涵發展的“強園之路”，要以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，把度假區中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園，成為度假區的窗口園。

什么是香山特色?香山，地處太湖之濱，有馳名中外的香山派建筑，有郁舍的農民書畫，有濃厚鄉土氣息的橄欖雕刻，有刺繡，有竹篾編制等，有唐代雕刻家楊惠之、有春秋末杰出軍事家孫武、有明代杰出的建筑大師，“香山幫”匠人的鼻祖，北京故宮的設計師、建筑師蒯祥等。我們向幼兒介紹太湖的特產，果樹、水產，人文古跡，開展豐富多彩的各類主題活動，如“漫步太湖景觀大道”、以家鄉為主題的畫展，參觀香山匠人的鼻祖蒯祥的墓，傾聽蒯祥的精彩故事，了解我們的香山文化。我們要把這些香山元素融入到我們的主題教學中去，形成我們獨有的香山特色。

二、辦園理念：“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”

1、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的.今天，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長、甚至他一生的發展負責任。我們老師經過討論把理念分解為：愛中求精、樂中求進。

愛中求精：愛事業精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工熱愛自己的職業，把所有的工作當成事業來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發展創設條件。

樂中求進：在快樂中工作、生活，力求不斷進取發展。教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實自己、完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松。雖然工作很辛苦、很累，但老師們彼此尊重、相互關心，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己、為同伴營造陽光心態。在這樣一個寬松和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。

2、理念體現在幼兒園實際工作中。幼兒園所有工作的出發點和落腳點都應該是為了孩子的發展。這個理念要滲透到幼兒園工作的所有環節中。在幼兒園的價值體系中有科研優先，教師的學習優先，教育教學中心等等，但最根本最核心的價值就是幼兒至上，也就是“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”。我覺得辦園宗旨的提出應遵循這樣一個過程：在實踐中進行理性的思考和總結，提出辦園宗旨后再作用于實踐。這一過程并不是搞一搞活動就能實現的，而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環節之中。怎么理解幼兒至上呢?很簡單的一件小事就能體現：幼兒園離園環節，教師要求孩子坐在那兒別亂動，否則她還得再重新收拾，地板再擦一遍。那么，這是幼兒至上嗎?幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒服不舒服，滿意不滿意為準，一個教師是不能以犧牲孩子的自由為代價去做事。所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權益，這一信念，應化為每一個教師都認同和追求的。

三、管理理念：以人為本，民主辦園

教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實現。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性，發揮她們主人翁的作用。我認為教師是幼兒園的主人，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中，真正地尊重教師。在教育孩子的過程中，以孩子為主體調動孩子的主動性、積極性，讓孩子自主學習，確立孩子的主體地位。那么反過來，我的考慮是，因為我當過老師，當園長對我進行管理的時候，如果不確定我的主體地位，那我很有可能上行下效，你的觀念再新，你對我的管理再好，其實你根本不尊重我，你不把我當成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子?所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工。因為我要讓教職工快樂的工作，教職工才能讓孩子快樂的成長。讓老師感到工作快樂，就能調動起她們的積極性。

確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業素質和業務能力，從中挖掘和激發教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業務水平的教師進行分層指導，選送骨干教師外出培訓，提高教師的業務水平。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優點，對缺點的認識不深?，F在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業務水平。

我們還要關心教職工的身心健康，定期進行身體檢查。有時節假日還進行聚餐活動、旅游活動，讓大家在輕松愉快的團體活動及共同生活中培養積極樂觀的人生態度和團隊精神，相互交流，增進情誼，陶冶情操。當教師遇到困難時，主動上門安慰，令教師非常感動。

只有園長把教職工的“急、難、苦、需”裝在心里時，教職工才會為幼兒園的“急、難、苦、需”獻計出力，其迸發出來的創造性無可估量，這當中園長的真誠、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱忱、忠心、努力和創造，又激起了園長的勁。

四、群策群力，求實效

要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。我園無論是在教研、科研、業務還是青年教師培養等方面都能取得較好的成績，我們老師指導幼兒在第五屆多多杯“我喜歡的卡通”主題繪畫比賽中獲得7個一等獎。鐘君花老師指導的幼兒作品發表在《小聰仔》的繪畫雜志上。周海燕、范荔甜等的論文發表于雜志上。我們幼兒園的“十一五”課題《在水墨畫活動中培養幼兒創造力的研究》通過了審核，成為吳中區立項課題，前不久還成為蘇州市級立項課題。我們幼兒園還準備明年創建蘇州市一類幼兒園。成績的取得關鍵是發揮了幼兒園的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆的財富，也是最輝煌的成果。

培訓班個人總結 篇7

個人培訓班學習總結3篇

個人培訓班學習總結(一)

在培訓中，有經驗的前輩的精彩講座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思。各位前輩老師的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會：

一、多聽課，多學習

有位師兄在一年里聽了400多節課，這是多么的不容易，做任何事難在堅持。他告訴我們要多去觀察、聆聽優秀老師他們是怎么去上課的，“他山之石，可以攻玉”。在聽的同時還要去學會思考，思是最關鍵的一步。

二、學會反思

1.要及時反思自己的教學

傳統意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發了學生的求知欲。優秀教師之所以優秀，其特點之一，就是每節課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發展。

2.堅持每節課寫反思小結

給我們指點經驗的學長告訴我們，要及時反思自己的教案和課堂，這樣進步會很快。鄒老師也提到堅持每天寫反思小結，無意中你的教學水平會得到很大的提高。

三、聽課后的體會

1、要留給學生思考的空間和時間

學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合作學習就是一個很好的形式。

2、要學會欣賞學生

教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發現每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和-諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，快樂愉快地去學習

3、教師要有好口才，口齒清晰，說話抑揚頓挫。

其實好教師也是一個出色的演講家，他能夠把他的聽眾深深地吸引，讓聽眾隨著你而高興，傷心。好口才不是天生的，而是要靠平時鍛煉的，正如肖老師說的，每天到池塘邊朗誦課文半小時。幽默也是日積月累的結晶，所以每天得去留心聽聽其他老師上課哪些地方使學生哈哈大笑了。

個人培訓班學習總結(二)

作為一名xx集團，xxxx航空有限責任公司的新員工，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓，在為期六天的培訓中，不僅學習了公司發展現狀、企業文化、戰略發展、部門分布、部門職責以及新員工從角色的轉變等，還進行了艱苦精彩的軍訓。雖然六天的培訓結束了，然而留給我的啟發及思考卻剛剛開始。

通過這幾天的學習，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的`融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現個人與團隊的雙贏。

六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內心發生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習 ，提高自身修養。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態，更加的努力，付出更多，才能正真的實現目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。

正如前文所述，培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業生涯產生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。

個人培訓班學習總結(三)

通過參加學校的朗讀培訓。使我增長了不少見識，也了解了一些朗讀的技巧，下面是我培訓后所學到的知識，和大家分享。

一、朗誦的語速

語速是指朗讀時在一定的時間里，容納一定數量的詞語。世間一切事物的運動狀態和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。朗讀各種文章時，要正確地表現各種不同的生活現象和人們各不同和思想感情，就必須采取與之相適應的不同的朗讀速度。

二、決定語速不同的各種因素

*不同的場面急劇變化發展的場面宜用快讀;平靜、嚴肅的場面宜用慢讀。

*不同的心情緊張、焦急、慌亂、熱烈、歡暢的心情宜用快讀;沉重、悲痛、緬懷、悼念、失望的心情宜用慢讀。

*不同的敘述方式作者的抨擊、斥責、控訴、雄辯，宜用快讀;一般的記敘、說明、追憶，宜用慢讀。

*不同的人物性格年青、機警、潑辣的人物的言語、動作宜有快讀;年老、穩重、遲鈍的人物的言語、動作宜用慢讀。

三、朗讀速度的轉換

朗讀任何一篇文章，都不能自始自終采用一成不變的速度。朗讀者要根據作者的感情的起伏和事物的發展變化隨時調整自己的朗讀速度。這種在朗讀過程中實現朗讀速度的轉換是取得朗讀成功的重要一環。

四、注意問題

讀得快時，要特別注意吐字的清晰，不能為了讀得快而含混不清，甚至“吃字”;讀得慢時，要特別注意聲音的明朗實在，不能因為讀得慢而顯得疲疲沓沓，松松垮垮?？傊?，在掌握朗讀的速度時要做到“快而不亂”“慢而不拖”。

五、教師朗誦技巧培訓總結

作為一名新教師，一段時間的培訓活動快要結束了，但是這段時間的培訓活動帶給我的收獲卻是無限的。

整個培訓過程中內容豐富，形式多樣，有各級專家的專題報告，有優秀教師的教學展示，有名師與新教師的同備、同課、同研。也有學員的互動討論，更有專家的指導、引領。通過理論的培訓學習，現場的教學觀摩。因此，這段時間的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，而且促進我教學上不斷成長。

培訓班個人總結 篇8

懷著渴望與激動，也揣著對新課程下學校管理的一些困惑，于20xx年8月起(分三期)參加福建省電大承辦的校長資格班學習培訓?；仡櫲齻€月來的學習，與來自全省兄弟校的83位同學每天朝夕相處，同堂聆聽著在省內教育理念最前沿的知名專家的精彩報告，分享著全省成功校長的辦學經驗和行之有效的管理方法;同時大家在互動交流和思想碰撞中感受到不同的教育智慧。在實地考察省內、外名校中感受優質的教育和厚重的學校文化，進而更新了自己觀念，提升了自己的思考。毫無疑問，三期的學習培訓取得了良好的效果,使我們受益非淺，更拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識。同時，作為本期培訓班級的學員班長之一，在此代表全體學員，非常感謝福建省電大——校長培訓中心各位老師的辛勤工作與無微不至的關心。

圍繞當前高中(職教)教育改革與發展中的重大問題，開設專題講座，開展經驗交流，專題研討和教育考察。學習教育與管理學的理論，學習先進的辦學理念和辦學經驗，研究改進學校的行動計劃。通過研修，提升校長的依法治校的能力與宏觀思維的能力;提高領導決策與學校管理水準，強化校長終身學習與先進教育的理念;三期的學習也讓各位校長受到許多啟發和幫助，更懂得不斷探索和踐行的方向。

內容有：管理的理論，人力資源管理、決策管理、安全管理、危機管理與后勤行政管理等;學校戰略、規劃與學校發展，組織與行政領導;高中新課程改革與課程教學領導;學校思想文化、道德教育問題;教育科研與管理;學校問題的診斷分析與改進策略與方法等。

繼保實訓則是對之前學習知識的大檢查，是對我們實際工作能力的真正訓練，它涵蓋了變電站所有的繼電保護。通過類似這樣的試驗，我們可以觀察現象，然后進行分析，總結就可以學到很多，形成面得知識，而不是單個獨立的知識點。繼電保護要求的是快速，準確和精確，不能出一點差錯，這就要求我門在以后的工作當中認真的對待，仔細在仔細，小心在小心，一點點疏忽都可能讓整個電網受到巨大的傷害，讓企業受到巨大的損失。

形式上，理論學習、經驗交流、專題研討、考察調研相結合;個人研究學習、集體研討與專家講座指導相結合，以集體研討為主;集中學習培訓與平時個別研究探討相結合。

本次培訓共有二十多位專家的專題講座。這些講座從當代中國教育發展的宏觀背景分析，教育與管理科學理論和方法，資深校長的的辦學理念和實踐探索，對高中新課程改革進行了深入細致的分析，學校規劃與學校發展戰略等，開拓了我的視野，打開了我的思路。同時也為我的困惑找到了答案。

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最后就是考試部分了，這是對我們培訓期間的一個總結考試，讓我們都看到了自己都會什么，到底了解了多少。

接下來的幾天是電工基本技能和安全基本技能的培訓，我們學會了如何做到標準化觸電急救、接線、拉線制作、瓷瓶綁扎、導線插接等一些基本的技能。作為電力生產一線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學會標準化觸電急救，不僅是對自己負責，也是對別人負責。我們進行了為期幾天的實際操作，當然，光有理論是不行的，實踐才能出真知，隨后我們就進行實訓，將之前所學的理論和實踐相結合，相互補充，在老師們不厭其煩的教導下，將碰到的一些問題請教老師，在老師的指點下，所有問題都得到了解決，之前不規范的要領，一些現場注意事項，通過實際操作也得到了很好的.補充。

此次培訓主要以變壓器，升壓站，電流互感器，電壓互感器，繼電保護方面為主。暴露出了一些日常工作中沒有引起重視的問題：

培訓班個人總結 篇9

近年來，黨和政府高度重視扶貧工作，為了提高農村貧困人口的生產能力和自我發展能力，許多扶貧培訓班在全國范圍內展開。我有幸參加了一期扶貧培訓班，這對我個人來說是一次寶貴的機會。在這篇文章中，我將詳細具體且生動地總結我在扶貧培訓班中所學到的知識和感受。

培訓班的第一天，我們結識了來自全國各地的同學，他們有的來自貧困山區，有的來自貧困地區的農場，還有的來自留守兒童所在的村莊。這個多元化的背景使得培訓班充滿了交流和學習的機會。在培訓班中，我們學到了許多扶貧政策和經驗，這些知識將幫助我們更好地帶動當地的貧困人口擺脫困境。

第一部分的學習是關于農業技術和農村產業發展的。我們了解了現代農業的先進技術和種植模式，比如溫室大棚、水稻機械化種植等。這些技術的運用可以提高農業產出，增加農民收入。我們學到了如何科學施肥、防治病蟲害，以及合理利用農業機械等實用技巧。我們還了解了中國特色農產品的銷售渠道和市場需求，這對于培養農民創業意識和市場觸覺非常重要。

第二部分的學習是關于財務管理和創業的。我們學到了如何制定和執行預算，如何進行財務分析和決策。這對于當地農民來說尤為重要，因為許多貧困戶對于理財知識缺乏了解，經常違背“量入為出”的原則。通過這部分的學習，我們希望能夠傳授給當地農民一些簡單實用的理財方法，幫助他們培養良好的財務習慣。

第三部分的學習是關于社會互助和合作的。我們了解了農民專業合作社的發展和運作方式，以及合作社的好處。通過成立合作社，農民可以整合資源，共同銷售農產品，從而得到更好的收益。我們還了解到農民互助基金的作用和運作方式，這是為貧困農民提供互助貸款、風險保障的一種很好的制度。我們希望能夠傳授給農民一些社會互助和合作的經驗，幫助他們組織自己的農業合作社和互助基金，共同抵御風險，實現可持續發展。

在培訓班的最后一天，我們組織了一次實地考察，去了當地一個成功的扶貧項目進行交流學習。我們看到了那里的貧困戶通過技術培訓和產業發展得到了實實在在的改變。這次考察讓我們更加堅定了自己的信心，相信只要付出努力，就能夠改變貧困農民的命運。

通過這次扶貧培訓班，我收獲頗豐。不僅學到了很多有關農業技術、財務管理和社會互助的知識，還結識了一群志同道合的朋友。我意識到扶貧工作需要實打實的行動和持久的努力，而不僅僅是政策和經驗的傳遞。我將把所學的知識運用到實際工作中，希望能夠為當地農民帶來實實在在的改變。

扶貧工作是一項重大的民生工程，需要全社會的共同努力。我相信通過扶貧培訓班的寶貴機會，我們能夠將所學所思所感轉化為實際行動，為農村貧困人口的脫貧致富作出自己的貢獻。讓我們攜起手來，共同努力，為實現全面小康的目標不斷奮斗！

培訓班個人總結 篇10

同志們：

為期兩天的鎮村干部培訓班即將結束。培訓會上，韋鎮長從戰略的高度對做好新時期鎮村干部培訓工作做了很好的動員和部署，幾位輔導老師從理論和業務方面分別給我們進行了精心的講解。我認為無論是韋鎮長的動員報告，還是老師們的業務輔導，都具有很強的針對性、指導性和實踐性。大家回去后一定要認真學習，深刻領會，抓好貫徹落實。下面我就此次培訓班的舉辦情況再講幾點意見：

一、領導重視，重點突出，形式多樣、管理嚴明，為辦好這次培訓班提供了有力的工作保障。

一是領導重視，組織有方。舉辦全鎮干部培訓班是當前村級組織換屆選舉后進行的一項重要工作，是面對新時期、新形勢和新要求培養高素質的農村基層干部的重要途徑。上級黨委對此非常重視，縣委專門召開常委會研究部署此項工作，縣委縣政府相關部門領導在百忙中抽出時間給同志們來做專題輔導。當然，鎮黨委政府也十分重視這次培訓工作，專門召開了黨委擴大會，安排專人負責，落實專人授課，明確專人從事后勤保障工作，做到了早計劃、早安排、早落實。在兩天的培訓中，組織嚴密，秩序井然。

二是內容豐富，形式多樣。這次培訓時間短暫，但是為了確保全體學員在課堂上學到盡量多的有益知識，在今后的工作實踐中謀求更大的發展，我們安排了豐富的教學內容，教學內容涉及黨的先進理論、涉農法律法規、村級黨組織建設、黨風廉政建設、社會治安、計劃生育等知識領域。在教學方式上，堅持理論聯系實際，堅持做到理論學習與業務輔導相結合，形式多樣、內容豐富、由淺入深，確保了所有學員對各方面知識有較為全面的了解和掌握。

三是抓住關鍵，重點突出。當前農村工作的主要任務就是發展農村經濟、增加農民收入、保持農村穩定。這次培訓我鎮就是緊緊圍繞這一主題，抓住了同志們的所需、所想。重點突出解放思想和加強基層組織建設，加深了同志們對十七大報告的解讀和科學發展觀的認識，使同志們進一步掌握了村級規范化管理、農村基層黨組織建設、黨風廉政建設等方面的知識，為下一步更好地開展各項工作、貫徹上級和鎮黨委的工作部署奠定了良好基礎。

四是態度端正，學習刻苦。本期鎮村干部培訓班學風好，所有參訓人員學習積極性高。大家都十分珍惜這次學習機會，在兩天的學習中始終保持高漲的學習熱情，真正做到從干部到學員，從工作到學習，從家庭生活到培訓生活的角色轉變，學習態度端正，在學習中，同志們始終堅持理論聯系實際的學風，著眼于對實際問題的理論思考，緊密聯系自身工作實際，刻苦自學，思考問題，交流經驗，認真鉆研，力求學懂弄通理論，表現出極高的學習積極性和刻苦精神。

五是管理嚴格，自覺性強。鎮黨委對這次培訓工作做了精心的安排，做到在對參訓人員進行了嚴格而規范的管理的同時，及時了解掌握學員們的各種情況，主動熱情地為學員們提供各種幫助。廣大學員學習態度端正，自覺遵守培訓期間的各項管理規定，自覺維護教學秩序。培訓期間，除個別同志請假外，參訓率始終保持在98%以上。

二、夯實基礎、提高水平、增強能力、鍛煉黨性，這次培訓班收到了較好的效果。

我們這次培訓班雖然時間不長，但我認為通過培訓，我們的大多數同志一定會得到以下幾個方面的收獲：

一是理論基礎得到夯實。通過政治理論專題的學習，使我們進一步加深了對十七大報告、科學發觀和中國特色社會主義的認識和理解，升華了同志們的政治理論和思想認識。在這次培訓班上，大家系統地學習了中國特色社會主義和農村經濟理論，彌補了平時缺乏全面、系統學習理論知識的缺憾，進一步提高了理論素質。特別是通過結合我鎮實際，學習鄉村經濟理論后，對我鎮乃至中央在今后一段時期的農村政策及解決三農問題，實現農民增收有了新的見解。

二是政策水平得到提高。通過對黨在農村政策的學習，使我們的全體干部的思想得到進一步解放，觀念得到進一步更新，政策水平得到進一步提高，了解并掌握當前黨在農村的各項政策，為各自理清今后的發展思路奠定了政策基礎。

三是工作能力得到增強。通過對農村基層黨組織建設和村級工作規則等知識的學習，使同志們熟悉并掌握了村兩委建設知識，進一步拓寬了知識面，提高了履職能力和水平，增強了帶領群眾脫貧致富奔小康的勇氣和信心。這次培訓我們不僅注重政治思想教育，更注重實用知識的培訓。如計生知識講座，社會綜合治理講解，涉農法律法規和村級規范化管理的輔導等，都很有針對性，實用性很強。

四是黨性得到鍛煉。本期培訓班我們始終把加強學員的黨性修養和黨性鍛煉作為培訓的重要內容。通過對黨建理論、思想道德修養的學習，使學員的黨性得到鍛煉，黨性修養得到提高，增強了全心全意為人民服務的意識，進一步樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和權利關、地位關、利益關，提高了政治素質。

五是責任感和使命感有了進一步增強。通過學習培訓，大家對國際國內發展的大趨勢、對執政黨建設所面臨的新問題、對當前所面臨的新挑戰、對新時期農村基層干部所肩負的重任等都有了進一步的認識，特別是對如何加強村級黨組織建設，鞏固黨在農村的執政地位，提高農民收入，實現全面建設小康社會宏偉目標的責任感和使命感得到進一步增強。

總之，我鎮這次干部培訓班的舉辦，只是我鎮干部培訓工作的一部分。我們將以此為起點，不斷積累經驗，創新形式，爭取使我鎮的干部培訓工作走上規范化管理軌道。

下面就目前我鎮干部作風中存在的一些不良現象，再提幾點要求：

一、充分認識加強干部作風建設的重要意義。

加強干部隊伍思想作風建設是黨的建設中的一個極其重要的課題。面臨改革開放的新形勢、新任務，面對發展市場經濟的新情況、新問題，進一步加強干部隊伍思想作風建設，對于落實經濟工作的各項任務，對于加快地方經濟發展，具有極為重要的意義。

第一、加強干部隊伍思想作風建設是正確貫徹執行黨的路線、方針和政策，確保黨的事業取得勝利的關鍵。干部的思想作風問題是事關黨的興衰存亡、國家長治久安和社會主義事業成敗的重大問題。毛澤東同志指出，政治路線確定之后，干部就是決定的因素。鄧小平同志一再強調，中國的事情能不能辦好，社會主義和改革開放能不能堅持，經濟能不能快一點發展起來，國家能不能長治久安，從一定意義上說，關鍵在人。江澤民同志告誡我們，現在嚴重的問題是教育干部的問題，是加強干部思想作風建設的問題，是提高全黨干部隊伍素質的問題。胡錦濤同志當選為黨的XXX不久，就到西柏坡考察，號召全黨務必保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必保持艱苦奮斗的作風。歷史經驗證明，一個政黨、一個干部有一個好的作風才有號召力、凝聚力、影響力。

我們黨在領導革命、社會主義現代化建設和改革開放的過程中，歷來是十分重視干部隊伍的思想作風建設的。我們可以簡單地回顧一下，如果沒有不怕犧牲、敢于勝利的作風，我們黨就不能贏得萬里長征、抗日戰爭和解放戰爭的勝利，就不能贏得新中國的建立；如果沒有開拓創新、求真務實的作風，社會主義建設就不能取得今天這樣輝煌的成就，改革開放事業就不會有今天這樣的局面。我們千人橋近年來，發展迅猛，取得的一個又一個成就，這與全鎮上下發揚真抓實干、埋頭苦干的工作作風分不開的。

但是在我們干部作風中確確實實還存在一些不可忽視的問題（這個后面我還要重點闡述）。如果任其發展下去，黨的路線、方針、政策就難以貫徹落實，工作落實就會走樣變形。不僅會貽誤工作，還會影響干部的成長；我們千人橋美好的規劃和藍圖就難以實現，就會成為一紙空文；黨群、干群關系就難以融洽，甚至會更加疏遠、緊張；安定團結的局面就會難以維持，甚至會釀出新的不穩定因素。所以，加強干部隊伍思想作風建設是加快千人橋發展，完成預期工作任務，推進工業化、城市化和農業產業化，維護好改革發展穩定局面的關鍵，是我們面臨的一項刻不容緩的重大任務，必須抓緊抓好，抓出成效。

現在已經是4月中旬了，大家要對照年初定下的目標，看看離這個目標還有多遠，然后尋找自身存在的問題，特別是作風方面的問題。目前最重要的就是要咬緊目標，鼓足干勁，把思想和精力聚集到狠抓落實上來。抓好落實，關鍵在人，核心在干部，在干部的工作作風上。一個地方與一個地方的競爭，很大程度上是干部素質的競爭，干部作風的競爭。近年來，我們通過學習江浙等先進地區經驗，就強烈地感受到，我們的干部與浙江的干部比，有很大的差距，主要體現在抓發展的理念沒有人家新，抓落實的作風沒有人家實，困難環境下破解難題的能力沒有人家強。我們千人橋區位和資源優勢相對滯后，發展基礎相對薄弱，這兩年之所以取得了這么大的成績，靠的是艱苦奮斗的作風，靠的是埋頭苦干的精神，靠的是改革創新的魄力，靠的是優質高效的服務?？傊痪湓?，靠的是人，是干部，是扎實的作風。大家都好好琢磨一下，同是一個環境，同是一樣的地方，為什么有的村和單位鎮上布置的工作項項能落實，事事能成功，而且有特色，但是有的單位和村，鎮上布置的工作卻沒有多大起色。有的甚至是上級給他錢，也干不好事情。我鎮的計劃生育、村村通水泥公路和農業結構調整總體上應該是很不錯的。但我們一年到頭抓計生工作，一年到頭講計生工作，可是我們就是有少數村、少數干部就是抓不好，抓不到點子上去，一到檢查就出問題。問題出來后，不從自身找原因，總是強調這樣那樣的客觀原因。村規模要講大，沒有比重陽村再大的；人口多，有比重陽村再多的嗎？為什么重陽村在鎮上和縣里組織的計生檢查中，就是不出問題，這不是重陽村干部作風扎實，是什么？再說，我們村村通水泥公路工程，全鎮50%的村在實施，為什么有的村群眾捐款踴躍，捐款達到90%以上，而有的村幾乎一分錢收不上來，這又能說明什么呢？這只能說明我們的一些干部工作沒有做到家，方法不對路，措施不得力。

我們應該看到，我鎮所取得的成績還是初步的，面臨的壓力很大，現在的形勢是逆水行舟，不進則退，慢進也是退。從全市范圍看，雖然我鎮的綜合位次增長速度很快，與06年相比進了22位，但有的經濟指標排名還相當落后，任務非常艱巨。雖然縣委縣政府對我們的主要工作給予了肯定，在今年的經濟工作會議上，我鎮十項工作受到了表彰，但實際上我們有些數字還是不實的，比起人家來，還有很大差距。最具代表性的就是計生工作，人家不說，我們自己心理也十分清楚。面對嚴峻的形勢，全鎮干部務必要保持清醒的頭腦，保持昂揚的斗志，保持扎實的作風。

第二、作風問題解決不好，損害黨和政府的形象，影響經濟發展，貽誤個人成長。作風問題無小事。重視作風建設，是我們黨的優良傳統。黨和政府在群眾心目中的形象，很大程度上是通過各級干部的作風表現出來的。干部作風歪了、形象壞了，群眾就與你遠了，你說話就沒有號召力，沒人聽，政府出臺的措施就無法在群眾中得到貫徹落實，搞建設、辦事業就得不到強有力的支持。在招商引資工作中也是這樣。招商引資需要一個好的投資環境。好的環境靠什么來營造？靠完善的制度，靠優質的服務，歸根結底靠廣大干部好的作風。干部作風不實，就會成事不足，敗事有余，給投資客商造成惡劣影響，給當地經濟建設帶來巨大損失。

作風問題不解決，還會嚴重影響干部個人的成長。我們現在評價一個干部，很大程度上也是通過他的作風來評判的。在日常工作中，看他的工作態度、為人處事方式；在中心工作中，看他表現的思想品質、工作能力以及所起的作用；在突發事件和關鍵時刻，看他對事件的處置能力及行為；在重要崗位，看他如何忠于職守，創造性開展工作。所有這些，都是通過作風表現出來的，作風不好，不僅工作難以出成效，個人威信也樹立不起來。

加強干部作風建設是個老生常談的話題，弄得不好，就容易流于形式、走過場?，F在我們全鎮上下正在開展以推動跨越發展，加速千人橋崛起為主題的解放思想大討論活動。我們將借此機會，乘此東風，把如何加強干部作風建設作為這次思想大討論的重點，切實改變我們干部隊伍中一些不良現象。作風建設效果如何，除了看我們的決心大不大，措施硬不硬，還要看我們的每個干部，以什么樣的姿態來介入，以什么樣的心態來對待。首先必須認識到作風問題不是小節問題。俗話說：小洞不補，大事吃苦。有些人認為只要自己不犯錯，有點小問題也不要緊，誰拿自己也沒有辦法。其實作風問題，看起來多數都是生活小節、工作細節、思想支節、行為末節問題，上不了綱，上不了線。但我們知道，許多走向犯罪道路的人，都是從小節開始墮落的。這一點，在我們的現實生活中不勝枚舉。大到高官落馬，小到村官進牢，原因都是平時工作生活中不注意小節，關鍵時候犯下大錯。

二、我鎮機關干部作風中存在的突出問題

一是學風不濃?，F在我國正在打造學習型社會，各級黨政主要領導一再強調加強學習的重要性。要求我們基層干部必須加強黨的方針、政策的學習，加強對市場經濟的學習，加強對科學知識的學習，而在我鎮上下，學習風氣不是很濃，尤其是我們的一些同志整天圍著杯子轉、圍著牌桌轉，圍著魚桿轉，有的甚至圍著裙子轉，不思學習，不想學習。整天無所事事，終日碌碌無為，相反，對社會上的一些無聊的東西，比如千變萬化的麻將撲克新賭法，飛來飛去的黃色短訊，我們一些干部倒是學得很快，一看就懂，一學就會。我說這些人心事都沒有用在正經的學習上面，大量的時間被浪費了。他們對黨的方針政策理解不透，對新知識、新經驗一知半解，對新問題、新情況麻木不仁，造成的直接后果就是素質很差、眼界狹窄、境界低下、思想保守，不能很好地完成黨和人民交給的任務。當今時代知識奔流，信息密集，科學技術迅速轉化為生產力，知識經濟越來越直接地融化為綜合實力。我們如果不學新知識，不學人家的先進經驗，沒有與時俱進、開拓創新的精神，面對新形勢、新情況、新問題，便會束手無策，不知所措，干不成大事業。

從某種意義上說：學習能夠統一思想，凝聚人心；學習可以明辨是非，同時學習可以提高修養，凈化人格。只有學習理論，掌握政策，我們在實際工作中，才能知道哪些話能說，哪些話不能說；才有知道哪些事情該干，哪些事情不該干，才能知道怎樣把事情辦得更好，更切合實際、更符合群眾愿望。有了較好的政治理論修養和政策水平，在實際工作中，才能把道理說清楚，讓群眾聽明白，把黨的意志變成群眾的行動。相反，如果自己政治理論水平不高，政策掌握模棱兩可，講話三兩句，道理說不清，群眾不理解；結果工作也就不可能落到實處，弄不好群眾還會有意見，有些干部本來是想為群眾辦好事，但群眾反而不領情，不配合，有些干部在處理一些問題的時候，本是出于好意，但群眾反而意見大了；有的干部在處理各類矛盾糾紛時，說不了幾句話就發脾氣，不做耐心的思想工作；有的干部群眾向他反映問題，卻背而不見，怕與群眾見面，怕接觸矛盾，不知道問題如何處理，束手無策。聽到這些問題，都是與我們少數干部政治理論修養不夠，政策水平不高有很大的關系，我們不要求大家什么都精通，什么都掌握，但我們不能什么都不懂，什么都模模糊糊。因此我希望大家能加強學習，全面提高自身素質，學會用先進的理念破解發展中的難題，進一步提高科學決策的能力和實際操作水平。

二是作風不實。就鎮干部來講，主要存在著：少數同志工作無原則，怕觸及矛盾，怕得罪人，遇到問題繞道走；少數同志作風不實，工作深不進、沉不下、浮在表面，做事只開頭，不收尾，往往每做一件事，都要留下一系列的后遺癥；少數同志專門研究處世哲學，考慮到怎么拉關系，結人緣，習慣做表面文章，領導在是一個樣，領導不在是一個樣；少數同志熱衷于搬弄是非，搬弄領導與下屬的是非，搬弄領導與領導之間的是非，搬弄同志與同志之間的是非；有的人在工作中熱衷于當觀察家，做評論員，總喜歡對人家做人做事評頭論足；有的人熱衷于散布小道消息，一天到晚飽食終日，不知干什么事，無事生非，造謠生事。少數同志心態不正，心里總有怨氣，總是這也看不慣，那也不順眼，把黨委、政府的決定，當作耳邊風；還有少數同志，工作不思進取，上班時間不長，但不良風氣學得很多，政策不學、業務不鉆、圖享受、怕吃苦。

從村級干部來講，主要存在著：少數同志工作思路不清，整天糊糊涂涂，少數同志缺乏大局意識，遇到大事不商量，個人說了算，作風不民主，搞家長式作風，班子缺乏凝聚力戰斗力；少數同志理財不民主，財務不公開，隨意性大，少數同志度量小，不容人，遇到問題不從自身找原因，而是埋怨他人，鬧不團結，影響工作，損害形象；少數同志，事業心不強，精神不振，總認為村干部在位是干部，不干是農民，一遇困難和挫折總是從客觀上找原因，不從主觀上找問題，無形中向組織上施加壓力；少數同志總認為當村干部是吃虧的事情，當村干部不如打工經商，干不干村干部無所謂，我們承認大多數同志確實是憑黨性在工作，在作奉獻，但大家要知道，外面的世界很精彩，但外面的世界不是天堂，在外打工，真正是背井離鄉，別妻離子。一些同志在外的確能掙大錢，但不是所有的人都能夠大把地掙錢；少數同志大局意識不強，對黨委、政府的決定不是想辦法來執行，來落實，總是提困難、提條件，總是分份內份外，合意的就執行，不對味的就不執行，工作疲踏拖拉。少數同志政治不敏感，分不清大事小事，總是小事糊涂，大事也糊涂。

還有就是我們鎮村干部共同存在的吃喝成風，玩風太盛問題。一是吃喝成風。目前我鎮干部中普遍存著，今天是鎮干部下村吃，明天是村干部來鎮吃，后天是大家上城吃，反正是變著法子吃。在吃喝問題上，我們一直主張從簡，干部不能背著鍋跑。鎮干部因工作下村，村里可以簡單安排一頓便餐；村干部來鎮辦事，一律按照鎮機關管理制度執行。按每人15元的標準，憑餐卷到食堂就餐?？蓤绦兄?，就有那么些人，窮大方，窮熱情，破壞規矩，違反制度，拿集體的錢不算帳。明明規定工作日期間，中午不準喝酒，他偏偏中午要喝酒；明明規定除特殊情況外，來人一律在食堂就餐，他偏偏要外出下飯店；明明規定外出就餐一律由黨政辦安排，他偏偏要自作主張。一頓吃上幾百元，甚至上千元，他們眼也不眨一下，一點也不感到心寒。這里我要警告我們黨政辦的同志，以后在來人招待方面，把關一定要嚴，程序一定要辦理到位。不管是什么人，你們都不要礙于情面，怕得罪人，要嚴格按制度辦理，該怎么辦就怎么辦。以后凡是出現因黨政辦把關不嚴，違反機關管理制度的，將堅決追究黨政辦負責人的責任。村里出現類似情況，堅決追究村主要負責同志的責任。

這里我要強調的是，平時如果真是工作需要。按章程辦理，大家在一起吃吃飯，喝喝酒，無可非議。關鍵問題是我們中的一些人有時根本就沒有來人，而是幾個人在一起賭博，最后吃飯款也由政府買單。這實在是太過分了，這種現象以后我們發現一起，查處一起，絕不手軟。還有少數同志遇到酒就來勁，喝起來就不要命，酒桌上推杯換盞，稱兄道弟，一喝就喝得不認得天南地北，大話連篇，什么話都說，什么事都做。把干部的形象都跌盡了。二是玩風太盛。目前我鎮干部隊伍中，玩風是比較厲害的，玩風主要表現在打撲克、搓麻將、釣魚等方面。特別是賭博之風愈演愈烈，不僅在家里賭、還拉到飯館茶樓賭，拉到食堂賭，有的甚至在辦公室也賭。不來賭資不開桌，不來大賭不刺激，少則幾十元，多則成千上萬元。我早就說過，工作之余，同事之間打打牌、玩玩小麻將，搞一些小刺激是可以的。但我們的少數同志卻不分場合，不分對象，在什么場合下都玩，跟什么人都玩。少數同志在大庭廣眾之下與一些做生意人在一起也玩。玩出矛盾來還大吵大鬧，這哪里有黨紀國法！哪里像共產黨員的樣子，哪里像國家干部的樣子？

以上提的這些現象，雖然只存在極少數人身上，但勻必須十分警醒，高度重視，解決了這些問題，克服了這些不良現象，就能使我們的村級班子更具有凝聚力、號召力和戰斗力，就能使我們的各項工作取得更大的成績。為此，鎮黨委、政府將通過加強教育，通過制度的約束，通過獎懲機制的建立和完善，全力解決這些問題。從而達到嚴明紀律，弘揚正氣。

三是落實不力。抓落實，是衡量干部政治素質的一個重要標志，是一個地方干部作風的綜合表現?，F在我鎮干部中普遍存在抓而不實、抓而不緊、抓抓停停的現象。有的同志高高在上不愿抓落實，無計無謀不會抓落實，怕苦怕累不想抓落實。落實不力已經成為我鎮干部作風問題的頑癥。干部素質不高、能力不強，特別是在困難環境中解決問題的能力不強，在困難面前沒有戰勝困難的勇氣，沒有克服困難的能力，沒有真抓實干的精神，束手無策，無所作為。很多地方存在著人浮于事、無事可做的不良現象。就目前來看，同志們抓工作落實力度各不相同，有的村、單位和個人積極按照鎮上的部署安排，結合自身實際，主動工作，落實得很好；可就有那么些村、單位和個人，工作敷衍塞責，人浮于事，不僅不主動，不積極，甚至于連鎮黨委政府安排的工作，他們也當作耳邊風，放在一邊根本就不當一回事。我們催一催，他們才開始動一動。這樣的單位、這樣的村、這樣的干部工作干得好才怪昵。說句實在話，現在我們整天講的一條龍服務，一站式服務，首問負責制，便民服務等等，哪一句不是一句空話，不是一紙空文。我們便民服務大廳，形同虛設，十幾萬元成了一個擺設。抽調六七個人在里面辦公，到頭來，我們有幾個人整天在里面辦過公，為民辦了幾件實事。當然這既有客觀原因：一些事件不能直接在大廳里面辦結，必須到縣直相關部門辦理，但我想最主要的還在于我們一些同志為民辦事的服務意識不強，大局意識不濃。便民服務大廳才形成了今天這種無人問津的地步。

三、如何使作風建設取得實效

作風建設是一項長期工程和艱巨的任務，要想搞好作風建設，我認為關鍵要做到以下四點：

第一，要用遠大的理想激勵斗志。遠大的理想是激勵人們不斷前進的巨大精神力量。戰爭年代，革命先烈之所以前赴后繼、不怕犧牲，就是因為心中裝著實現共產主義的遠大理想；建設年代，無數共產黨人先天下之憂而憂、后天下之樂而樂，鞠躬盡瘁、無私奉獻，就是因為始終不忘全心全意為人民服務的宗旨，始終把為最廣大的人民群眾謀利益，建設有中國特色的社會主義，實現中華民族的偉大復興當成了自己畢生的理想追求。一個人有了遠大的理想，就會斗志昂揚、精神煥發；一個人如果胸無大志，則會情緒萎靡、無所作為。當然，有了遠大的理想，還必須同時有艱苦奮斗的扎實作風。黨的十七大提出了全面建設小康社會的宏偉目標，實現這一目標，需要我們黨員干部以三個代表重要思想和科學發展觀武裝頭腦，堅持執政為民、艱苦奮斗。艱苦奮斗是我們黨的政治本色和優良傳統，在新的歷史條件下，大力發揚艱苦奮斗精神，最重要的就是始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，以堅忍不拔、百折不撓的斗志做好各項工作，要不畏艱難、奮力拼搏、勇于開拓，在不斷破解難題、克服困難中，推動我們的各項工作。要腳踏實地、求真務實、甘于寂寞、埋頭苦干，多做得民心、暖民心的實事。把人民的冷暖放在了心上，把執政為民的要務體現在了實際工作當中。

第二，要用崇高的事業凝聚人心。崇高的事業就像一個極富感染力的磁場，能夠產生巨大的吸引力，讓人激動，讓人投入，讓人拼命想干事，敢于干大事。近年來，我鎮廣泛深入開展解放思想大討論活動，提出了加快千人橋發展的新思路、新策略，廣大干部群眾聚精會神干事業，團結一心促發展，全鎮人民的積極性創造性空前高漲。我們要繼續以高度的責任感和緊迫感，把實現千人橋在舒城率先崛起納入到全面建設小康社會的總體部署，以此凝聚民心，集中民智，團結和帶領全鎮人民共同創造我們的幸福生活和美好未來。這是一個崇高的事業，只有這樣的事業，才能在全鎮營造良好的干事創業氛圍。任何事業都是大家齊心協力干出來的，不是坐在那里等出來的，更不是吹出來的。千人橋的建設事業任重道遠，需要我們每一個干部群眾一滴汗一滴汗付出，一項工作一項工作完成，一步一個腳印地前進。干事創業，一要想干、肯干，二要能干、會干。要弘揚正氣，保持朝氣，培育銳氣，通過強有力的思想政治工作，正確的輿論導向，完善的動力機制，切實的措施保障，從選拔任用到利益分配，堅決杜絕干的不如看的，看的不如搗蛋的這樣一種不正?，F象，讓埋頭苦干，集中精力工作的同志能不受干擾，無后顧之憂；讓那些不僅自己不干，別人干了還要毫無根據說三道四，散布閑言碎語的人沒有市場；讓兢兢業業、踏踏實實、辛勤工作和勞動的同志受到表揚和鼓勵；讓那些工作拈輕怕重，疲疲沓沓，甚至當了和尚不撞鐘的人受到批評和責備；讓堅持在經濟工作第一線，有才華、有創見的同志受到尊敬和重用；讓品質惡劣、搞歪門邪道的人受到抵制和懲罰。這樣，才能真正凝聚人心，把干事創業的氛圍搞得濃濃的。俗話說無事生非，沒有事干才會玩撲克。當領導的應該想方設法一方面要創造一個使這些人干事的環境，另一方面使下面的人有事干，沒有大事有小事，只要大家肯干事，我看哪個村、哪個部門都有事。比如公共環境衛生問題，這也是個事，可誰落到了實處？古話說，自掃門前雪，我們現在有些部門，有些領導是門前雪也不掃??！這是沒有事業心，沒有用事業來凝聚人心。

第三，要用先進的理念破解難題。要大興學習之風，努力學理論，學科學，學技術，學經濟，學管理，學習一切對我們有用的東西，做一個學習型干部，創建學習型機關。我們所做的工作多是前人未做過的，有很多新東西新問題，我們前進的道路上必然會充滿困難和危險，加上千人橋的基礎比較差、起點比較低，而希望達到的目標要求又比較高，所以有很大的難度。當今這個時代對我們干部的知識結構提出了更高要求，前進路上會碰到很多困難，必須要有新的辦法來破解難題。沒有錢怎么辦？你說哪個地方做事有錢??？都是應用先進的理念來破解難題。我們一些村，一些單位嘴上喊著要發展，要為民辦實事，心里也想為民辦點實事，但實際情況是沒錢為民辦實事。只好坐在家里等，一年、兩年、三年過去了，一件事件也沒辦成。而我們有些村和單位這一點就做得不錯，找政策、找關系、找項目，每年都能向上爭取個十萬二十的！不僅村容村貌改觀了，干群關系也融洽了。我們原來提出來三跑，跑項目、跑資金、跑政策，不能停在原來的思路上，不能坐在那里等、靠、要，要用先進理念來破解我們前進中的難題。

第四，要用嚴明的紀律規范行為。作風問題是個老大難問題，不可能通過一兩個月的建設就能得到全部解決。我們既要立足當前，扎扎實實解決好自身存在的突出問題，又要著眼長遠，建立好長效機制。鎮紀委剛剛出臺了《2008年反腐倡廉建設工作意見》，上面對干部作風問題提出了明確的要求，我們必須堅決，執行。做到有令必行，令行禁止。今后，凡發現違反規定的人和事，不管涉及到誰，不管難度有多大，發現一起，查處一起，該除名的除名，該撤職的撤職，該調離的調離，決不心慈手軟，姑息遷就。除追究當事人的相關責任，通報全鎮外，還要追究所在村和單位主要領導的責任。今后，我們將進一步加強制度建設，用好的機制來做保證。每辦一件事，都要制定個規矩，這個規矩就是紀律，我們將把干部業績和重大過失記入檔案，作為考核使用干部的重要依據。這里我要告訴大家一個好消息，上級文件已下發到我鎮，從05年起，凡年度被評為優秀的機關干部，就能享受800到3000元不等的獎勵，我們將堅決把文件精神落實到位。會后，何修倉同志核實一下，負責把獎勵金發放下去。另外，從今年起，凡年終被評為優秀的村干部，我們也一樣給予一定的物質獎勵。

最后，希望通過這次培訓，同志們真正能夠實現觀念上有新發展、作風上有新面貌、能力上有新提高、工作上有新成效。強化居安思危的意識，形成艱苦奮斗、真抓實干的作風，形成團結協作、爭創一流的作風，以更加旺盛的斗志、更加科學的態度，乘勢而上，拼搏進取，為千人橋的建設事業，為人民的富裕安康，放手大干，建功立業，創造新成就，鑄造新輝煌！

培訓班個人總結 篇11

首先，我很榮幸當選七屆金牛區政協委員，加入這個溫暖而積極上進的大家庭，這既是一種榮譽，也是一種責任。3月17日我參加了政協委員培訓會，時間雖短，但收獲很大。本次培訓會再一次對委員們提出了更高的要求。

在聽了市政協金嘉祥副主席精彩講授：政協是什么，做什么，怎么做，讓我清楚的知道了政協的前世今生和基本組織形式，更讓我深深體會到，政協在國家和人民群眾政治生活有著重要地位和不可替代的作用，是一個以智力密集、視野廣闊的組織；是一個以深入調查研究、積極建言獻策、反映社情民意為己任的組織；是一個以政治協商、民主監督、參政議政為職能的組織。在七屆金牛區一次政協會上岳李主席工作報告中所說，政協委員一定要履職盡責，努力做到“懂政協、會協商、善議政”，因此多寫提案和社情民意是政協委員的職責。就如市政協李榮副秘書長在講解撰寫提案和社情民意中所說，我們要注意把握黨的方針政策、尊重客觀，既有針對性，又有可行性，也要守紀律、講規矩，做到既敢于建言獻策，又善于建言獻策。

作為一名基層教育者，尤其是職業教育者，我要腳踏實地的投入本職工作，做一個好老師，教好每一個學生，努力做出成績，一方面，鉆研教育教學工作和教學技能技法，加強德育管理；另一方面，通過政府和政協的平臺大力宣傳職業教育，讓更多的人和社會群體了解認識職業教育，關注職業教育。還記得在七屆金牛區一次政協會上唐華區長工作報告中兩次提到加快薄弱學校提檔升級和實施薄弱學校提升三年行動計劃，因此，職業學校的社會地位提升和認可度提升才是職業教育不斷向前發展的前提條件，所以我們要在做好教學實事的基礎上做好宣傳工作。最后，多參加學習和培訓，不斷提高自身素質，增強委員的責任感；多參加政協各種活動來參政議政和進行民主監督，并通過多種渠道發出代表群眾的聲音。在會議的最后時間，區政研室徐文海主任詳細全面的講解了：把握金牛區情，增強金牛自信，推動金牛發展，主要內容緊緊圍繞金牛的“過去、現在和將來”，讓我們對金牛明天的發展充滿無限期待，更讓我們感受到做為金牛人的驕傲和自豪，能為金牛的蓬勃發展貢獻一點綿薄之力而倍感榮幸。

總之，參加這次培訓，我增強了進一步做好新形勢下人民政協工作的信心，決心把領導的要求、培訓的精神帶回去，并在具體工作中抓好落實。

培訓班個人總結 篇12

為提升殘疾人就業技能，讓他們更好地融入社會。8月31日，信宜市殘疾人聯合會在丁堡鎮殘聯社區康園中心舉辦“20xx年電商技能培訓班”。首站培訓有20人參加，課程從實操入手、從實際解決問題，讓殘疾人學到電商知識，掌握一技之長，實現就業方式更靈活。

信宜市殘聯領導在開班儀式中表示，將打造一批殘疾人事業融合發展基地，讓殘疾人在基地享受到充分就業、康復、無障礙等全方位服務。同時鼓勵學員要學以致用，增強就業信心，敢于實踐。

本次培訓，由國家電子商務講師黎名洋、梁瑞關、黃燕紅進行“一村一品品牌溯源、短視頻制作技巧、抖音直播”三大課程授課。授課形式多樣、新鮮有趣，通過理論+實操，有作業、有示范觀摩，課堂上還配直播架、番薯供學員操作直播和拍攝短視頻制作。在老師示范下，學員跟著操作，然后編寫內容和發布。

據學員梁珊介紹，她家里種的番石榴又大又甜，很想做個主播帶貨。因缺乏電商直播知識及自身的.原因，至今不會開播。來參加培訓后，老師手把手教她用手機在抖音平臺操作，進行模擬試播，讓她受益匪淺。她信心滿滿地表示，今后自己也可以直播帶貨了。

通過電商三樣培訓班，學員收獲滿滿，不僅對短視頻+直播、品牌溯源、食品安全及電商知識有了新的認識，還找到了一個全新的就業方向，在家可通過短視頻+直播實現增收。

培訓班個人總結 篇13

參加這次小干訓學習，受益匪淺，特別是教育中心的領導給我們安排了幾位專家、名校長的講座對我們的實際工作有很大的幫助，在工作實踐中有一些體會。

一、要做好校長的助手

作為一名副校長，應是校長的得力助手，任何一位以學校利益為重的副校長，都應該擺正自己的位置，甘當配角，維護校長的核心地位。因此要在全校教職工中做模范，執行校長決策的表率，以保證政令一出，全校上下步調一致，行動統一。當然，服從并不是盲從，在校長決策出臺之前，副校長應做有心人，站在全局的角度思考決策是否合理，在實施的過程中可能會出現問題，應該如何解決，并及時與校長溝通。決策一旦形成，便無條件服從，即使有時個人有一些保留意見，副校長在群眾中也絕對保持與校長鮮明一致的態度，并不遺余力地帶領教職工將新決策落實到位。作為副手，要努力為身負重任的校長排憂解難，幫助其擺脫具體事務的糾纏，以便騰出精力和時間，總攬全局，思考和處理重大問題。

二、要以身作則、率先垂范

榜樣的作用的無窮的，副校長的自身品德修養、人格魅力、知識能力素質與行為風范如何，直接影響著全校師生的心理與行為，因此，要求教職工做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己堅決不做，只有這樣才能在下級面前有感召力，使下級心悅誠服地自覺干好本職工作。這就是有形的榜樣、無聲的命令、有力的指揮，同時又在時刻的影響著我們教師隊伍的建設。

三、努力完成各項管理工作

校長側重于戰略的決策，副校長側重于戰術性決策，即側重解決怎么干的問題。副校長一般情況下都在學校分管一項或幾項具體工作，而工作成績是靠腳踏實地干出來的。因此，我們每一位副校長都必須有求真務實、踏踏實實的工作作風，努力把自己的工作抓實、抓細、抓活。我們對自己分管的各項業務要做到心中有數，要熟悉業務，真抓實干，同時要有強烈的責任感和主人翁意識，善于思考、勇于創新、抓出實效。配合校長抓好教師隊伍建設，提升教師的教育教學素質，根據教師隊伍的現狀及未來教育發展對教師的需求制定出切合實際的教師隊伍建設方案，以打造出一支“學習型”、“科研型”人民滿意的教師隊伍，提升教育教學質量。

四、副校長更應加強學習，具備完成本職工作的理論水平和實踐能力。

總之，作為一名副校長責任是重大的，舉足輕重，自我要求的標準不斷提升，頭腦中為人、為工作的這根弦繃得很緊，始終不能放松片刻，這樣才能完成副校長賦予自己的使命。

培訓班個人總結 篇14

近期，我們參與了一場關于骨干培訓的班級，該培訓班的目標是提高團隊中的關鍵成員的能力和技能，以進一步推動整個組織的發展。在這篇文章中，我們將詳細回顧這次培訓班的內容，討論我們所學到的重要教訓，并分享我們在整個過程中的成長經歷。

培訓班的第一天，我們受到了一位經驗豐富的導師的歡迎，他是在領導和團隊管理領域有著廣泛知識和經驗的專家。他首先介紹了骨干成員在組織中的重要性，并強調了他們對于實現持續成功的關鍵作用。我們學到了骨干成員需要具備的領導力和團隊合作能力，以及在高壓和復雜環境下解決問題的能力。

在接下來的幾天里，我們參與了一系列互動式的討論和實踐活動，這些活動旨在幫助我們應對各種挑戰并提升自己的技能水平。其中包括團隊合作項目、角色扮演和案例分析等任務。通過這些活動，我們學會了如何更好地溝通、協商和解決沖突，以及如何在團隊合作中發揮自己的優勢。

除了團隊合作的技能外，我們還學到了有效的時間管理和優先事項的確定。導師強調了良好的時間管理對于個人和團隊的成功至關重要。我們學會了如何使用各種工具和技巧來提高自己的工作效率，并探討了如何根據緊急程度和重要性來確定任務的優先級。

此外，培訓班還涉及到創新和問題解決技巧的培養。我們學會了如何思考和提出創新點子，并學會了如何在解決問題時采用系統性的方法。這些技能對于我們的團隊以及整個組織的長期發展至關重要。

此外，導師還分享了他在領導崗位上的經驗，并提供了一些建議和指導。他鼓勵我們要有韌性和對失敗的接受能力，并強調了持續學習的重要性。他給我們帶來了很多榮譽的個案和成功故事，激勵我們在面臨挑戰時保持積極的心態和堅持不懈的努力。

在這個培訓班結束的時候，我們每個人都感到成長了很多。通過與其他來自不同背景和行業的骨干成員的互動和交流，我們拓寬了自己的視野，并從他們的經驗和觀點中受益匪淺。我們學到了如何更好地把握自己的優勢，并與他人合作互補，以實現卓越的成果。

總的來說，這次骨干培訓班為我們提供了一個寶貴的學習和成長機會。我們不僅獲得了實用的技能和知識，還建立了深厚的人際關系，并為未來的職業發展打下了堅實的基礎。在接下來的日子里，我們將努力應用所學知識，并將其運用于我們的工作和團隊中，以實現更大的成功和進步。

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