大學優秀同學的事跡材料

大學優秀同學的事跡材料（通用15篇）。

第一篇 大學優秀同學的事跡材料

27.(寧夏)據中廣網5月3日報道：中衛市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發生嚴重泄漏。濃硫酸沿公路流淌，并向路基兩邊蔓延。消防官兵立即啟動應急預案，用沙土封堵，控制濃硫酸進一步蔓延，同時設法封堵泄漏點，并對路面上的濃硫酸進行稀釋和清除。看到這則新聞，學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究，并將活動記錄補充完整。

(1)小明同學認為，如果僅用水稀釋，并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看，在稀釋過程中溶質的 沒變，僅僅是 變小了。

小敏同學受到啟發，制訂了如下方案：

向硫酸所流經范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒硫酸與氫氧化鈉反應將硫酸轉化為無害物質，可消除污染

【思維拓展】寫出小敏所依據原理的化學方程式 。

小聰同學認為，小敏同學的方案雖然有效，但有一個缺陷：如果用量把握不準又可能引發新的污染，因為 。

(2)請你參照小敏的設計方案，結合小聰的看法，也設計一個方案。

(二)(1)質量;質量分數;

2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;氫氧化鈉也有強腐蝕性;

28.(山西)某化學學習小組的同學圍繞：“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應”展開了如下探究活動。

(1)該反應的化學方程式為________________________________。

(2)反應后溶液中的溶質是什么?同學們一致認為有以下三種情況：

①氫氧化鈉和氫氧化鈣; ②氫氧化鈉和碳酸鈉;③________________________。

(1)小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發現無氣泡產生，說明情況________(填序號)是不可能的。為了進一步確定溶液的成分，同學們設計了如下實驗方案：

小紅選擇了另外一種不同類別的物質___________________(填化學式)，也得出了同樣的結論。

在同學們的合作下，他們順利完成了探究任務。

(1)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH (2)氫氧化鈉(或NaOH)

取少量溶液于試管中，加入Na2CO3溶液(或通入CO2 )產生白色沉淀情況①正確

29.(陜西)某興趣小組的同學對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

【提出問題】這包干燥劑是否變質，成分是什么?

【猜想假設】猜想一：全部是CaO; 猜想二：是CaO和Ca(OH)2的'混合物;

【實驗探究】(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現象，說明這包干燥劑中

不含 CaO或氧化鈣 。

(2)繼續向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現，說明這包干燥劑中含有CaCO3或碳酸鈣。

(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下三種方案。

另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗，并填寫表中的空白：

寫出方案二發生的化學反應方程式 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O 。

【實驗結論】通過以上實驗探究，得出猜想 四 成立。

【拓展遷移】小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應注

意 密封保存 (其他合理答案均可) 。

30. (海南)為探究鐵銹蝕的影響因素，某興趣小組做了如下實驗。

[實驗方案] 將3枚潔凈的鐵釘同時置于如圖所示環境下的斌舒中，觀察鐵釘銹蝕情況。

[實驗現象]3天后，I、Ⅲ中鐵釘不生銹，Ⅱ中鐵釘明顯生銹。

[獲得結論]

(1)對照實驗l、Ⅱ，可知鐵銹蝕的條件之一為 ;

(2)防止鐵銹蝕的一種方法是 。

[拓展探究]

(3)小明發現海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測氯化鈉能加快鐵的銹蝕。請設計實驗方案驗證小明的猜想 。

(1)在潮濕空氣中、與酸性溶液接觸、與堿性溶液接觸、與食鹽水接觸(2)涂油、噴漆、搪瓷等

(3)在A、B、C、D四支試中分別放入干燥的細鐵絲、浸過食鹽水的細鐵絲、浸過清水的細鐵絲、完全浸沒在食鹽水中的細鐵絲，兩天后觀察，發現浸過食鹽水的細鐵絲銹蝕最嚴重。

第二篇 大學優秀同學的事跡材料

我是機制1002班李xx學生。自入學以來一向品學兼優、潛力突出，全優生，一向擔任班級學習委員職務。在學校、老師的關心、教育和幫忙下，在父母支持和自身的努力下，我一向都很優秀。德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自我，激勵自我，一向以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。

一、學習勤奮，成績優秀

我在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛。經過辛勤的努力。學習態度嚴肅認真，不逃課，不遲到早退，認真做好課前預習和課后筆記整理工作，學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦、銳意進取，對大學課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結學習經驗，不斷改善學習方法、理論聯系實際，透過不懈努力，取得了優異的成績。能夠充分合理的利用時光，提高學習效率，每個學期，都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時光。

二、待人熱情，尊敬師長

我從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，我也一向在行動中不斷實踐著自我的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣“優秀班干部”。我發自內心地尊重與敬愛老師，是他們給予了我知識，幫忙我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我的健康成長和進步。

我能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，我總是能及時地伸出援助之手，盡自我所能地幫忙他們。我以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年我都被同學推選為班級的學習委員。

三、潛力突出，工作出色

我從大一開始一向擔任班級學習委員工作。對于班級部布置的各項任務，我總是用心認真地去完成，力求快而好。在輔導員老師的指導下，不僅僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。組織同學參加學院活動，鍛煉潛力，奉獻社會。

四、愛好廣泛，素質全面

我不僅僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高?！叭说囊簧?，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發展、進步。青春只有一次，但求應對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔！”必須加倍努力，以自我的實際行動一步一步實現自我的人生價值與社會價值!做一名合格優秀的大學生。

第三篇 大學優秀同學的事跡材料

李元同學現為材料學院某某植物職務。在學習上她認真努力，刻苦勤奮;在能力上她積極鍛煉，全面發展;在生活中，她獨立自主，樂于助人;在思想上她追求上進，追求卓越，是新時代優秀大學生的楷模。在忙碌而充實的大學生活中，她不斷求知，不斷進取，也在不斷收獲，不斷成長。在大學的生活中我們見證了她的一點一滴的成長與進步。

一、學習方面

雖然生活很忙碌，工作很繁忙，但是這并未影響她對學習的熱情。在剛入學她就為自己制定了合理的學習計劃，并且把上課不遲到，從不曠課作為自己平時學習中得基本要求，大一上學期制定的計劃針對公共課，目標不只為考試及格而是考高分?；蛟S是一直以來養成的好習慣，她總能認真的對待每一科的學習。她認真的學習每一門課程，即使是考查課也從來不懈怠。在大一的學習中基本每科考試課都取得優秀的成績。尤其是大一高數較難，她每天都做一些習題來鞏固基礎，養成課前預習，課后復習的好習慣，最終高數取得優異的好成績。對于比較難的雙語教學的無機化學課，她總能認真的記好每一節課的筆記，然后認真的復習化學單詞，鞏固課后知識。最終在大一的學習中她取得了專業第一的優異成績。并且獲得了一等獎學金學習優秀獎學金等榮譽。

在大一下學期，她依舊堅持自己認真踏實的學習態度。對于大一下學期繁重的學習任務，她提前為自己制定了一份合理的學習計劃。首先是針對六科考試課，她進行合理分類，把不同類型的科目合理劃分。對于高數、大物等比較難的科目，在平時的學習中她總是提前做好預習，課后做好復習，及時做習題加以鞏固知識。對于那些比較簡單的科目她則在平時課上的學習中爭取全部弄明白，為比較難的科目留出較充分的時間學習。她在學習中總是能夠做到查漏補缺，針對自己的弱項科目英語等加以彌補，每天抽出一定的時間背誦單詞、口語等，同時也為英語四級考試做準備，最終順利通過了英語四級考試。并且在大一下學期繁重的學業中不僅沒有掛科現象，而且各科均取得了比較滿意的成績。最終在大一下學期也獲得了一等獎學金和學習優秀獎學金。

在大二上學期的學習中她不僅僅是合理安排自己的學習生活。在做好合理的計劃之后，她又積極參加各種學術競賽，積極認真的為競賽做準備，最終在遼寧省大學生數學競賽中獲得遼寧省一等獎的好成績。并且憑借優異的成績獲得國家勵志獎學金。

二、能力方面

大一上學期，她憑借自己對學生工作的熱心，積極競選并成為班級的學習委員，并且關心班級每一位同學的學習，積極做好自己的本職工作。作為學習委員的她總是主動與班級的同學溝通，為了更好的和大家溝通，她為自己的班級建立了飛信群，并且總是及時把各種學院學校的通知發送給每一位同學。在平時的學習中，她認真的了解大家的學習情況，積極幫助那些學習上遇到問題的同學。寢室里和室友一起交流和爭論，讓自己在學習上不落后、不放松、不頹廢以及不墮落。作為班級的學習委員，她經常幫助同學們學習上的困難，和同學分享學習的經驗以及方法，和掛科同學進行學習交流，經過一年的努力，班級同學在學習上取得了不錯的成績。在期末復習階段，她能夠擔當重任，帶領班級同學一起復習學過的知識重點，為大家講解習題，關注到每一位同學的復習狀態。最終在她的幫助下，無機11-04班同學期末取得了優異的成績，并且班級同學在專業排名中均比較靠前，有較多同學獲得獎學金等榮譽。

在大一上學期中，她總是積極主動的參加每一次有意義的活動，認真的做好每一件事情。大一的生活是繁瑣而忙碌的，她能夠將緊張的時間安排的有條不紊，井井有條地做好每一件事。剛進入大學，面對頻繁的活動，她能夠樂觀應對，積極參加學院、學校舉辦的各種活動，先后參加團體操，陽光伙伴等院、校級活動，并且積極參加學院舉辦的辯論賽，和自己班級的同學一起努力，在團隊合作中表現優異，取得了新生辯論賽團體冠軍的好成績。

為了提高自己的動手能力，在大一上學期她就積極參加了學院舉辦的膠黏劑大賽。由于剛進入大一，專業課涉及不多，所以大一新生對膠黏劑的相關知識特別不了解。但是她并不退縮，經常利用課余時間去圖書館看書學習，上網找相關資料以及進行對膠黏劑的全面了解，并且和指導老師一起探討研究實驗方案。初賽積極準備各種專業資料進行方案答辯，進入復賽以后又積極在實驗室做實驗，她從不懈怠每一次動手實踐的機會，認真記錄每一次動手實踐的數據和實驗現象及結果，離開實驗室以后認真總結自己的的發現和體會，各方面的努力提高她的實踐動手能力。在大二上學期她也積極參加了學院舉辦的混凝土大賽，積極地準備答辯，尋找資料，最終取得了三等獎第五名的好成績，并且他們所在小組是唯一一組獲得名次的大二團體。這充分體現了她在動手操作能力方面的提高。

在大二上學期的學習中她不僅僅是合理安排自己的學習生活。為了進一步提高自己的工作能力，她積極競選了溢涵口才特訓俱樂部的負責人。在前期的社團宣傳中，她積極地設計宣傳冊，籌辦社團活動，為社團建設出謀劃策。在招新時能夠大力宣傳社團，為社團招到許多有志之士。并且在每一次的社團活動中她都能積極策劃，力爭每一次活動辦到最好。

三、生活方面

在生活中，她總是很獨立。無論是在剛進入大一還是面對復雜的生活瑣事，她總能有條不紊地應對，并且能夠自己動手處理好每一件事情。

在生活中，她總能很好的協調自己和同學之間的關系。她重視與同學之間的友誼，關心身邊的每一位同學朋友，熱情主動地與大家打成一片，和每一位同學都是很好的朋友。室友生病時她熱心地照顧，為室友買藥，無微不至。班級同學有需要的時候，她及時伸出援手，從不推卸。平日里，她善于發現同學的難處，并且總能及時妥善的給予同學幫助。無論是朋友在生活瑣事的打擾還是學習上遇到的難題，大家都樂于向她求助，當然她也總是熱心的給予大家幫助。

四、思想方面

在學習和能力提高的同時，某某同學更加要求思想上的進步。在大一上學期，作為班級普通同學的她，每學期定期向班級的團支書遞交思想匯報，并且在平時生活中，能夠經常進行批評和自我批評，并且從多方面收集同學對自己的看法，對于自己身上可能存在的問題，進行及時的反思并改正。在大一下學期，她依舊從不間斷，平時熱愛集體、關心集體，團結同學、關心同學、尊敬師長。憑借自己積極的思想態度她被選為積極分子，作為入黨積極分子的她，按期向黨組織遞交入黨志愿書和思想匯報，并且在班級的活動中積極主動，輔助班長和團支書積極辦好班級活動。

由于其熱忱的上進心和對黨的熱愛，她積極進取，認真學習，并且參加了材料學院舉辦的黨史知識競賽，在她的積極準備下，成功進入復賽，并且獲得優秀獎。這次活動不僅讓她對黨的認識日漸深入，而且更加堅定了她加入中國共產黨的信念。在召開期間，她認真的收聽的講話，在這種深刻的黨知識的熏陶下，她的思想更加成熟，明確了自己肩負的歷史重任，堅定了現在認真為老師同學服務，將來投身共產主義事業，全心全意為認為服務的堅持學習黨的先進理論，關注國家大事，了解社會信息，用社會主義核心價值體系武裝自己，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

在人才濟濟的大學校園中，某某同學始終信守著“止于至善，臻于完美”的青春箴言。她始終提醒自己學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實!在平時的工作和學習中她注重細節，認真對人對事，勤奮學習，善于發現，善于創新。相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，某某同學會不斷進步，不斷成長，不斷超越自我，成為名副其實的新時代優秀大學生。

第四篇 大學優秀同學的事跡材料

“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”，時代楷模張桂梅的先進事跡激發了筆者對這位“奇跡校長”、時代“燃燈者”的深深感懷，她堅毅而執著的目光散發著偉大的人格魅力，她對黨忠誠、無私奉獻、幾十年如“一”的高尚精神正是每一名共產黨員致敬和學習的生動榜樣。

一心一意為民?！叭绻沂且粭l小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲?！?0多年來，張桂梅毅然投身深度貧困山區教育扶貧主戰場，用持之以恒的默默奉獻，幫助鄉村女孩去追逐自己的夢想，用教育阻斷貧困代際傳遞，一句“我們等得起，孩子們的成長等不起”直擊人的內心深處。為民者，胸中裝有大情懷，廣大黨員自當堅持“人民至上”價值理念，以“我等得起，但是人民等不起”的憂民情懷和“跑步”姿態，激發為民擔當，始終做到信念如一，全心全意為人民服好務。

一絲不茍做事。“我要通過讀書改變她們的命運，改變她們家庭的命運?！遍L期以來，張桂梅堅持做好教書育人、立德樹人這一件事，培育和引導學生成長成才，用信仰之光照亮貧困孩子的追夢人生，用舍我的付出成為女高人的精神支柱，12年里單是家訪里程數就達到了11多萬公里。共產黨人最講認真，廣大黨員自當發揚敬業奉獻精神，在實際工作中追求精益求精，在為民服務的過程中做到“惟精惟一”，切切實實為民解難、解憂紓困，以一生為公、一心為民的擔當干好自己的本職工作。

一往無前奮斗。“三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開?！边@是張桂梅最喜歡的歌，也是她最真實的寫照。雖然寸寸青絲變成了滿頭花白，但堅守在祖國西南邊陲的教師崗位上，未曾改變的是對山區學子的付出和對教育事業的信仰，一往無前的“忘我”精神感染著每一個人。偉大事業成于不懈奮斗，廣大黨員自當保持奮斗之心，不畏艱難困苦，永葆丹心向黨，用生命踐行使命，用情懷抒寫擔當，在為民的各項斗爭中砥礪初心、提升本領，時刻保持革命樂觀主義精神，乘長風破萬里浪，直達勝利的彼岸。

一生一世無悔?！耙恢敝沃业氖俏覀兊男叛?，是共產黨員的信仰，是我對黨的承諾?！睆埞鹈分琳嬷琳\、甘為人梯、無怨無悔的精神展現了新時代人民教師的高尚師德和責任擔當，詮釋著她“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無悔抉擇。做正確的事方可無悔，廣大黨員自當堅定為民的初心和使命，堅定中國特色社會主義道路，堅定聽黨話、跟黨走，為偉大的事業、偉大的夢想終身奮斗，做到“無論付出什么我都值得”，風雨不動安如山，一生無悔做黨員。

第五篇 大學優秀同學的事跡材料

個人先進事跡：現在作為一名即將畢業的應屆畢業生，我很榮幸能夠有機會向您呈上我的這份申報材料，我申報“優秀畢業生”。

我真誠的在這里提出我的申請，并對自己的情況作以匯報：1 思想政治方面我在政治思想上積極要求上進，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，熱愛祖國，擁護黨的路線、方針、政策。

在初入大學時便向黨組織遞交了入黨申請書，志愿做一名合格的共產黨員。

堅持向組織匯報思想，不斷提高自身的思想覺悟和黨性修養，通過不懈的努力，我于5月被推選為入黨積極分子并參加了當課的學習。

通過黨課的學習，他對自己提出了更高的要求，更加堅定了入黨決心，除了在學習工作上有了明顯的進步外。

還利用課余時間，閱讀事實政治新聞資料，做到思想上緊跟黨的步伐用理論聯系實際來指導自己的工作和學習。

并現在光榮的成為了一名預備黨員。

正為共產主義事業積蓄力量。

2 學習方面：在學習上，我在積極的把自己的學習搞好的基礎上，通過一系列活動，激發大家的學習積極性。

功夫不負有心人，一年以來，對于我自己來說，我獲得了三等獎學金。

班里的同學的學習積極性也提高了，并且取得了優異的成績 。

三年的學習和生活階段，在公共基礎課程的學習中，他勤奮努力、力求上進。

因為他覺得大學是他人生中的另一個新的起點，跟以前的高中學習是完全不同的兩個階段，所以在學習的方式和方法上都大有不同。

在老師和同學們的幫助下，他積極調整自己的心態和學習方法，努力上進。

課前，他會對將要學習的知識進行認真的預習;課堂上，他也虛心聆聽老師的諄諄教誨，認真地做筆記;課后，細心地整理課堂筆記，并認真地完成老師布置的作業，進行必要的復習與鞏固。

在學好基礎課程的同時，也不忘學習的重心和重點。

通過對物流管理專業課程的學習，對物流管理專業有了更深層次的理解，根據專業自身的特點，不斷的參加校園和社會實踐活動，爭取把所學到的知識應用到現實的生活中去。

這不但鞏固了他的專業知識，提高了實際操作和應用的能力，而且也提高了和同學之間的團結合作能力。

各門學科都取得了優異成績。

業余時間，為了拓寬自己的知識面，提高自身的綜合素質，他還廣泛獵取其它學科，取得助理物流師證書。

更重要的是在學習當中，培養了一種很強的自學能力和創新能力。

3、生活方面生活中，性格活潑開朗，為人正直坦率，能積極團結同學，與人為善，融洽相處，共同進步。

能夠團結同學，想同學們之所想，急同學們之所急，熱情的幫助同學。

無論是在班級還是在寢室，都努力營造一種像家一樣的和諧的氣氛，創造一個美好的學習、生活環境。

能積極投身于開展的迎新、中秋和元旦活動中，還鼓勵其他同學踴躍參加，展現個人風采。

在和同學們的相處中，建立了深厚的同窗情誼。

正直和努力是他做人的原則;沉著和冷靜是他遇事的態度;愛好廣泛使他非常充實;眾多的朋友使他倍感富有;很強的事業心和責任感使他能夠面對任何困難和挑戰。

我和宿舍的舍友們共同努力，多次獲得院級“優秀宿舍”稱號，在去年還被評為大學“三星級”宿舍。

在假期，我能夠積極的投入到社會時間中去。

通過做銷售、做導購，服務員等方式，增加了自身得社會閱歷。

個人獲獎情況：在迎新工作中取得了“院級迎新優秀干部稱號”。

在20學校五四表彰上獲得“優秀團干”稱號。

第六篇 大學優秀同學的事跡材料

錢立權：90后“設計男”的文藝創業之路

錢立權的創業路是從免費開始的。大一時，他通過為學院、社團設計集體服裝發現了商機。盡管這一過程并沒有賺到錢，但是他得到了大家的認可，開啟了自己的“文創”之路。

2016年錢立權畢業于湖北工業大學，獲藝術學學士學位，同年考入該校藝術設計專業碩士在讀。

在校期間，錢立權帶領團隊先后獲得“第三屆教育部互聯網+創新創業大賽銀獎”，武漢市“2017高創之星十強”，“國臺辦海峽兩岸創新創業邀請賽三等獎”等榮譽。他個人已是武漢文化創新產業促進會會員，湖北省收藏家協會會員，武漢雅格創意文化傳播有限公司、武漢雅格時代科技有限公司、湖北中豪廣告有限公司等三家公司執行董事。

他創辦的“武漢雅格創意文化傳播有限公司”是一家涵蓋文創產品開發、線上教育網校+線下門店、創意設計三大板塊為一體的綜合型文化創意公司。公司先后參與了近二十余家上市公司、政府開發區的文創產品研發與旅游形象規劃設計，并對口聯系嘉禾裝飾等業內知名設計公司。另外，公司幫助近千名大學生走上工作崗位，并帶動身邊有創業理想的同學創業。

經過幾年發展，錢立權的公司逐漸有了知名度。去年8月，一家文創產品生產企業慕名而來，想讓錢立權團隊結合陜北南泥灣紅色文化，設計一套文創產品。錢立權前后易稿10多次，還多次前往陜北考察，經過4個多月反復溝通，擺件、書簽、雕塑等一套24件產品最終出爐。

錢立權介紹，他創辦的公司不僅兼顧了文創產品設計與銷售，還致力于設計類教育培訓。前不久，他們開發的一套培訓軟件，取得了8項國家軟件著作權。

錢立權認為，創業的人得有遠大的目標，要有野心?！拔覀儾还茏鍪裁词?，既然做了，就給自己定一個比較高的目標，而且一定要高于自己現在的能力，這樣的話才會有所進步?！?/p>

同時，創業的人得有寬廣的胸懷。“在創業過程中被誤解誹謗，甚至不懈，很正常，只要未來輝煌，這些都不重要，要有勇氣去改變可以改變的事情，要有胸懷接受不可改變的事情?！?/p>

另外，創業的人意志要堅強?！皠摌I是很艱辛的，我們經常都是晚上十一二點還在做項目的事情，并不是外面看著那么風光，經常夜里加班，每天被各種事情驅動著。但是有時候也不一定成功?！?/p>

在錢立權看來，21世紀是一個最好的時代也是一個最壞的時代。信息過于扁平化對知識提出更高要求，很多傳統行業都將被人工智能取代，對創業者的技術性、科學性提出更高要求。

“我們創業之前一定要好好的準備?，F在的人們只會注意陽光燦爛下的花枝招展，很少會注意狂風暴雨后的殘枝碎葉。所以一定要對一個行業了解三年以上再去創業，不要盲目創業?！彼f。

第七篇 大學優秀同學的事跡材料

20xx年秋，五湖四海的繁星相聚唐島灣畔?！傲⒌聵淙?、育才造世、經世濟民、可堪大任”一直是經濟1802秉持的精神信條。從20xx-20xx年度先進班集體、20xx年度“活力團支部”，到20xx年度“紅旗團支部”立項支部并通過中期考核，再到經濟管理學院唯一一個同時獲得20xx-20xx年度“先進班集體”和“優良學風班”榮譽稱號的班級，經濟1802厚積薄發、奮勇當先，引領年級思想，爭當學院表率，一次又一次踐行著“把優秀變為習慣”的人才培養理念。

提升人才素質，培養理想信念

在經世濟民理念的引領下，經濟1802的班級成員中，2/3人次在校院各級學生組織任職；在第25期“青年馬克思主義者培養工程”骨干培訓班來自全校300名優秀學生中，經濟學專業本科1802團支部獨占7人。經濟1802始終堅定馬克思主義的思想不動搖，緊緊圍繞在黨的周圍，朝著黨所指的方向前進。用使命明確出發點，強化班級思想建設。每學期班級都會結合時政熱點，定期開展自上而下有針對性的主題教育，加強對班級成員的意識教育。

20xx年初在學院團委的指導與幫助下，經濟1802組織了《奔跑吧，青年！》主創團隊交流活動，與會人數200余人，讓廣大青年更加深入地了解了《奔跑吧，青年！》MV的所蘊含的對當代青年的情感與寄托，鼓勵青年人在新時代建功立業，扛起新時代青年的使命。邀請中國石油大學（華東）團委書記張展老師參加班級“石大兒女學楷模，同心共筑家國夢”主題教育，會上同學們紛紛發表對祖國的希望與祝福，同學們始終牢記張展書記“將個人成長與偉大祖國的發展同頻共振，真正成為實現中華民族偉大復興中國夢的建設者和貢獻者”的囑托，將青春之我融入到祖國的建設的偉大實踐當中去，爭做時代弄潮兒，建功偉大新時代。

增加學識經驗，強化專業素養

班級開展系列培養講堂——“經英計劃”，班委主推，建立班主任、學業導師聯系班級同學制度，定期對班級同學的學業規劃、生涯規劃進行指導。在重大時間節點進行人生目標引航，多次邀請16、17級具備成功保研、考研、就業的學長、學姐進行經驗分享。

書中自有黃金屋，不局限于課堂內容。在班主任楊堅老師的幫助下，經濟1802班建立起了班級圖書庫，進行流動傳閱，圖書與專業相關，充分做好理論與實際相結合，在實際例子中探尋經濟的魅力。在融匯貫通中，打造班級文化氛圍。

天道酬勤，大二學年班級37人共有30人次獲得獎學金，國家獎學金獲獎1人；國家勵志獎學金獲獎2人；勝利石油成才獎學金獲獎1人；社會工作獎學金獲獎8人；文體獎學金獲獎4人；科技創新獎學金獲獎1人；綜合優秀獎學金獲獎9人；學習優秀獎學金獲獎3人，獎學金總額高達54000元。全面發展，經濟1802班碩果累累。

據統計，截至目前三個學期班級總欠學分為1學分，必修課及格率約為99%，優良率80%。在第一課堂穩步推進的同時，第二課堂發展也不落后，班級第二課堂學時總數9681.75個，相比去年增長54.60%。班級利用學院二課中心資源和團支部部落積極開展二課活動，牢牢抓好青年思想引領主線，以第二課堂活動為抓手，助力青年成長成才。

助力脫貧攻堅，請戰疫情防控

經濟1802積極助力打贏脫貧攻堅戰，班級12人參與科左后旗扶貧營銷專項賽，用實際行動支持祖國的扶貧事業；在中國石油大學（華東）設立的石大希望小屋捐助平臺中，經濟1802以班級名義捐款403元，更有眾多同學以個人名義進行捐款。

智慧班級建設走在前列，利用團學干部建立網格化管理小分隊，形成班委對普通同學的對應機制，在疫情的特殊期間，堅持每日聯系同學按時填寫疫情防控通，智慧網格建設走在年級前列。在疫情期間，保證班級同學人人不失聯。

人無精神則不立，在偉大時代進程中，經濟學1802的團員青年們堅持經世濟民、可堪大任的支部理念，加入到抗擊新冠肺炎的斗爭中，彰顯了中華民族堅不可摧的精神力量，見證著支部由校內思想教育到校外實踐的光輝篇章。疫情期間有人擔當志愿服務站測溫志愿者，有人在家鄉勸返點執勤，多名同學獲得疫情防控優秀志愿者的榮譽稱號，經濟1802班的每位同學都其心灼灼，志向星漢。

經濟1802班始終堅持以以思想政治引領為工作主線，貫穿于班級建設的各個維度，指導班級各項工作的開展，著力提升人才綜合素質和理想信念，注重增加班級同學的學識經驗，強化專業素養，積極助力脫貧攻堅、投身疫情防控，展現優良班風與青年一代的擔當。

馳而不息，久久為功。經濟1802定將乘風破浪，再續輝煌，以更好的成績獻禮建黨一百周年！

第八篇 大學優秀同學的事跡材料

尊敬的團總支：

我叫魯xx，來自電氣工程系機電1103班，是班上的紀律委員，同時也是電氣工程系組織部的一員。今天很榮幸在組織的關心下，在領導的指導下，有機會成為機電職業技術學院的一名優秀共青團員。在這里我首先感謝組織對我的肯定，接下來由我向組織匯報一下本人的實際事跡。

在學習上，俗話說：“活到老學到老”一點也沒錯，在我看來，只是是基礎!知識能過讓我們在以后的事業中得到老板和公司的肯定，使我們的事業走向更遠的地方，走到更高巔峰，豐富我們的人生;知識是所有其他因素的地基，就像建房子沒有地基就沒有樓層、沒有支撐房子的梁、沒有漂亮的裝飾我們在這個多樣化的世界里，只有更多的去接觸知識，除了本專業的以外，還要去主動的了解這個世界的各種知識，才能在以后的路途中走得更平穩、更精彩!我在20xx年進入學校以來對學習的態度是盡自己的最大努力學好專業知識，通過自己的反思，自己每星期到圖書館去找與學習的相關的書本以外，虛心的向老師和同學請教不懂的，當然，我并沒有放棄其他的專業項目學習，因為我可以在那些知識中去學到很多專業以外的東西。因此，在20xx年上半學期中躍進班級第一名，得到老師和同學的肯定和鼓勵。每個人在“得道”時，都會不經意間抬起自己高傲的頭，甚至是自以為是在進入20xx年下半學期時，我有過這種心態，認為自己了不起，同時，家里也為我增添了一臺電腦。那一段沉浸在安逸的生活中的我學習沒有學好，生活也一塌糊涂，我漸漸的消沉了。在那次的學長聊天中，是徹底的喚醒了我接近沉睡的靈魂，把我從雷池中拉了出來，從那一刻起，我變得不再那么驕傲與消沉，因為我還要繼續追求豐富的人生。而不是井底之蛙，在班上的成績是沒有意義的比較的，而拿到整個系部、整個學院的話那不過是一葉扁舟而已，外面的世界那么大，那么精彩，我們可不能永遠滿足于現狀啊!對于已有的電腦，我們要抱有“學就學個踏實，玩就玩個痛快”和“該干啥事就干啥”的心態。對于學習，我有了更深層次的認識，因此在我的人生中，“學習”永遠作動詞用!

在工作上，身為班干部，能夠幫助班級做出自己的一點貢獻，已成為我的快樂，對于學生會的工作，是無法用語言來形容的，它教會了我許多潛在的東西，這些東西遠比在學生會工作的事情還要珍貴，這是一筆永遠屬于自己的寶貴財富，只有身處學生會我們才能學得到、體會的到的。記得我剛進入組織部時，什么都不懂，什么都不會做。甚至還經常在工作上出現小錯誤，我的學長學姐和領導老師及時發現我的錯誤并及時指出來，耐心而詳細的跟我解說，教會我怎么去做。另一方面，我也虛心的向他們去請教，根據為學生服務的原則去進一步落實。因此，在這方面自己已得到了較高的能力提升和自我實現。

在思想上，這個學期，我積極參加了黨課的學習，充分認識了黨，知道了黨的責任重大。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題，不斷提高自身的思想覺悟，爭取能早日成為一名真正的黨員，積極參加與黨有關的一切活動，在接下來的五月份我參加了學院的紅色革命根據地的參觀。在學習和工作中，我每天都會進行結合黨的思想深刻的反思，是自己在工作和學習上取得進步的好途徑，這樣，不僅能鍛煉自己的的能力，還提高了自己的精神品質和高尚人格修養。

在日常生活上，與室友、同班同學關系良好，大家互幫互助，團結一致。搞好同學、朋友之間的關系非常重要，這直接關系到我的大學生活能否過的充實，我覺得孤單的過完大學生活，那是一個失敗的大學生。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命，而這就需要朋友的幫助來完成整個過程，所以無論在班里還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。

知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。不斷地在工作中磨練自己，愿自己能從一塊隕鐵，歷練成一把寶劍。一點點的積累是自己一點點的財富，但是我們積累的經驗而不是榮譽。我要把握和充分利用這一點點積累的經驗，因為那將是我們一生都用不完的財富。我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學習，團結同學，互幫互助，努力學習課堂知識，做好社會實踐工作。做一個全面發展的大學生。

最后,我希望團總支能考慮我的申請,同時我也會繼續努力,爭取更好的發展機會。如果我能被評上優秀團員，我將以此作為今后工作的動力，繼續認真的工作，服務他人。如果我沒被評上，那只是說明我的工作還有欠缺，我仍然會繼續努力的工作，爭取得到大家的認可。不會氣餒，不會放棄。在工作上，我會加倍的努力，同時我更不會讓我的學習成績有所下降。

第九篇 大學優秀同學的事跡材料

本人10月19日于**農業職業技術學院機電工程系學生黨支部被列入中國共產黨正式黨員。作為我系唯一的一個在校的學生正式黨員，我既感到自豪又感到壓力重大，感覺到身邊有著無數的壓力和考驗在緊逼著我，正是這樣一股無形的力量讓我的進步和發展有了劇的飛躍。同時我并沒有多大的驕傲，因為我的成功是老師辛勤地培養出來的，他們發掘我是為了讓我更好的成長以及奉獻自己的能力給黨給祖國，所以我感到的慶幸和激情澎湃。雖然只是一名普通的黨員，但我時刻以優秀黨員的標準要求自己，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，處處發揮黨員先鋒模范作用，勤奮學習無私奉獻，勤勤懇懇積極主動，遵守校紀校規，尊敬老師團結同學，以自己的言行詮釋了共產黨員的先進性。

一是在思想上始終保持黨員先進性。政治立場堅定，積極擁護黨的領導，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，思想與行動始終與黨的路線、方針、政策保持一致。不參與有損我們黨形象的任何組織活動，不盲目聽信不法分子的散布謠言，時刻居安思危，努力維護祖國的安全統一，民族的和諧相處，時刻準備與破壞祖國統一的敵人作斗爭。閱讀學習關于黨的各類知識，進一步加深對中國共產黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的黨性修養和覺悟，讓自己真正做到從思想上入黨。積極參加了各項有益的活動，讓自己有更多地學習機會與學習方法，爭取又好又快的進步。學生優秀共產黨員先進事跡材料學生優秀共產黨員先進事跡材料。在學習、活動過程中，注重學習與思考相結合，并在參加活動中把所學的應用到其中，做到學有所用。當黨組織有任務時，積極參與完成黨支部所安排的任務。平常時間在眾多場合、眾多活動中，用自己的行動和表現宣傳和弘揚我們黨的性質，進一步堅定了理想信念，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持了黨員在思想方面的先進性。

二是在工作上始終發揮黨員先進性。作為一名偉大共產黨中的一員，處處應該發揮模范帶頭作用，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地做好每一項工作。自從開學之后，我的奮斗進入了學院公益類四星級的社團、西鄉塘聯防大隊成員之一---治安信息隊，在社團里面當選了社團的紀檢部長。作為一名部長，加上又是一名共產黨員，我感覺到我的重要性，處處以黨的性質要求著自己，在努力改造自己的同時用心的去感染每一名隊友以及每一位同學，做到一起成長一起進步。在社團里面，參加許多安保執勤的公益類活動，如學院的校園安全巡邏，學院的校慶安保執勤，新生開學的交通疏通，校園雙選會的安保執勤;有時參加派出所派請的任務，如交通干道的車輛疏通，違規車輛的排查，事故、犯罪現場的維護，協助處理打架斗毆事件，每年的六一兒童節出警執行動物園的安全保衛工作。在參加的每項工作中，處處都有可能存在危險的威脅，但對于我們黨是全心全意為人民服務、時刻準備著犧牲自己的一切的來說，這是我應該做的。學生優秀共產黨員先進事跡材料文章學生優秀共產黨員。在參加任務中雖然是那么的累，但能出色的完成任務，保障了全校師生、國家未來希望的安全，那是一件很值得自豪、欣慰的事，先后獲得了社團頒發的“執勤能手”獎。從自己的所作所為，積極無私的認真工作，詮釋了黨全心全意為廣大人民服務的宗旨，做到了思想和行動相結合，始終保持了黨員在工作方面的先進性。

第十篇 大學優秀同學的事跡材料

篇1：某同學的自我鑒定<\/h2>

x同學，現為xxx師范學院商務英語系XX級商務英語四班班長。她思想上進，學習刻苦，全面發展，是新時代優秀大學生的楷模。在忙碌而又充實的大學生活中，她一路學習，探索，也在收獲：收獲知識，收獲技能，收獲做人的美德與修養。

大一上學期，該同學憑借突出的領導，組織能力入選半晌，而后以身作則，配合院、系領導和老師的要求，積極帶領同學開展“心懷感恩”，“走進社區服務”等有意義的集體活動；“雷鋒學習月”她不怕臟不怕累，號召并組織同學打掃公共教室，擦玻璃，多次參加全系性大合唱比賽，運動會隊列等大型團體活動。深得領導，老師和同學的認可和好評。近而在大二上學期，被任命為XX年級商務英語七班“小班主任”，新生接待中，他一絲不茍，對待新同學謙虛和善；利用課余時間走訪寢室，為學弟學妹們答疑解憂。以教高的素質，能力為我院同學在新生和家長的心目中，樹立了良好的形象。

工作的繁忙并未影響他學習的熱情和進度，她一直努力將成績與能力同步提高。堅持口語訓練，學習專業課程，成績始終保持在前列。去年11月份的新概念英語模仿大賽中，她以出色的表現榮獲了三等獎。她深知自己作為學生干部的表率作用，對學習踏實，刻苦，重視廣泛讀書，全面完善自我。生活中，她重視干群關系，熱情主動的與同學打成一片，善于發現同學的難處，及時妥善的給予幫助。同學們在憂慮時也愿意向其傾訴。平日在寢室，韓宇同學主動爭著打掃衛生，經常參與到大家的文藝活動中，使寢室團結友愛如家，舍友感情深似姐妹。

在學習和能力提高的同時，韓宇更加要求思想上的'進步。作為入黨積極分子的她，按期向黨組織遞交入黨志愿書和思想匯報。由于其熱忱的上進心，于XX年4月份如愿的成為牡丹江師范學院第29期黨課培訓班的學員。黨課培訓期間，她積極進取，認真學習，對黨的認識日漸深入，也因此被授予“優秀學院”稱號。在為時兩個星期的黨知識熏陶下，她的思想更加成熟，明確了自己肩負的歷史重任，堅定了現在認真為老師同學服務，將來投身xxxx事業，全心全意為認為服務的信念和理想。

在人才濟濟的大學校園中，韓宇同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實！相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，韓宇同學會不斷進步，不愧為新時代優秀大學生的稱號。

篇2：某同學欲證明<\/h2>

某同學欲證明

某同學欲證明

某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽“的實驗時，設計了如下方案，經檢驗裝置氣密性合格后加入試劑.

結果發現Ⅱ中先變渾濁，稍后又變澄清.

解：把雞蛋殼加入濃鹽酸中，雞蛋殼會和濃鹽酸反應生成氣體，由于接觸充分，所以產生的氣泡較小，氣體會附著在雞蛋殼的表面，把雞蛋殼托到溶液表面;故本題答案為：雞蛋殼逐漸溶解，產生大量氣泡，蛋殼浮在溶液上面;

濃鹽酸揮發出的HCl氣體和CO2可以與氫氧化鈉反應，同時也可以使紫色石蕊試液變紅，故本題答案為：Ⅲ中 紅色逐漸變淺，最后完全消失、Ⅳ中 溶液由紫色變成紅色;

根據所學知識及實驗，通過前兩步即可確認雞蛋殼中含有碳酸鹽，所以沒有必要再做Ⅲ和Ⅳ的實驗了，故本題答案為：Ⅰ中雞蛋殼逐漸溶解，并有大量氣泡產生，Ⅱ中有沉淀生成.兩種現象結合可以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽.Ⅲ和Ⅳ是多余的.點評：本題是離子的鑒別題，關鍵是抓住本離子與其他離子的性質不同之處，石灰石、大理石、雞蛋殼的主要成分都是碳酸鈣，都含有碳酸根，和酸反應能生成二氧化碳，檢驗二氧化碳的生成只能用澄清石灰水，不能用紫色石蕊試液.

2

欲證明鐵、銅、銀三種金屬的活動順序，某同學設計選用以下試劑，其中不能直接鑒別的是 A;CuSO4、FE、agB;AGNO3、FE、CUC：FESO4、AGNO3、CUD:FE、AG、CU2

A可以 Fe可以置換出Cu 而Ag不能

B直接鑒別不行 只能確定Fe和Cu都能置換Ag 都比Ag活潑

C可以 Cu不能置換Fe卻能置換Ag

D可以 Fe能置換Cu而Ag不能

3

某同學設計實驗欲證明：NaOH溶液能使酚酞試液變紅是OH-的性質，其中沒有意義

的是：

A.取KOH、Ba2、Ca2溶液分別與酚酞試液作用，觀察溶液顏色

B.取NaOH、NaCl、HCl溶液分別與酚酞試液作用，觀察溶液顏色

C.向20.00ml滴有酚酞的0.10molL1NaOH溶液中，逐滴滴加0.10molL1HCl溶液25.00ml，觀察溶液顏色變化

D.向25.00ml滴有酚酞的0.10 molL1HCl中，逐滴滴加0.10 molL1NaOH溶液20.00ml，觀察溶液顏色變化

4

某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：

寫出所標儀器的名稱：① 、② 。

描述A中發生的現象： 。

根據我們所學的知識，你認為A裝置和 裝置相連并產生什么現象時就足以

說明雞蛋殼的`主要成分是碳酸鹽? ;寫出該裝置中發生反應的化學方程式： 。

該同學想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質。連接上述裝置的順序

是： 。其中，C裝置的作用是： ;寫出有關反應的化學方程式： 。

寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應方程式： 。

并說出它的一個重要用途 。

DD裝置中澄清石灰水變渾濁CO2 + Ca2 = CaCO3↓ + H2O

a接d，e接b，c接g 除去CO2中混有的HCl氣體

2H2O2

某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：

寫出所標儀器的名稱：① 、② 。

描述A中發生的現象： 。

根據我們所學的知識，你認為A裝置和 裝置相連并產生什么現象時就足以

說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽? ;寫出該裝置中發生反應的化學方程式： 。

該同學想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質。連接上述裝置的順序

是： 。其中，C裝置的作用是： ;寫出有關反應的化學方程式： 。

寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應方程式： 。

并說出它的一個重要用途 。

DD裝置中澄清石灰水變渾濁CO2 + Ca2 = CaCO3↓ + H2O

a接d，e接b，c接g 除去CO2中混有的HCl氣體

2H2O2

篇3：某同學想用實驗證明<\/h2>

某同學想用實驗證明

某同學想用實驗證明

從a口出來的氣體有水、HCl氣體，二氧化碳。要收集純凈的二氧化碳首先除HCl氣體，若用堿性試劑會與二氧化碳反應，只能用硝酸銀溶液;

接下來除水，用酸性溶液弄硫酸;

然后收集純凈的二氧化碳;

二氧化碳比空氣重，所以所有導管都是長進短出。

技巧就是試驗中有驗證產物種類，就先檢驗水;要收集純凈產物，就最后除水。

驗證二氧化碳的是氫氧化鈣，吸收二氧化碳最好的還是氫氧化鈉。

基本就這些了。希望能幫得到你。

初三吧，該中考了，加油哦~~

2同學想用實驗證明氯化鐵溶液的黃色不是Cl―引起的，設計的下列實驗無意義的是

A、觀察氯化鈉溶液沒有顏色

B、向氯化鐵溶液中滴加適量的硝酸銀鋇溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失

C、向氯化鐵溶液中滴加適量的氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失

D、將鐵絲在氧氣中燃燒后觀察生成物顏色

某為什么?

B項是有必要的，氯化鐵與硝酸銀反應生成AgCl沉淀，相當于排除了Cl-的干擾!

D項無意義，因為生成物是固態的，與相應溶液顏色沒有直接聯系!

3

某同學想用實驗證明高錳酸鉀溶液的.紫紅色是MnO

離子的顏色，而不是K+離子的顏色，他設計的下列實驗步驟中沒有意義的是

A.將高錳酸鉀晶體加熱分解，所得固體質量減少

B.觀察氯化鉀溶液沒有顏色，表明溶液中K+無色

C.在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后未見明顯變化，表明鋅與K+無反應

D.在高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后見紫紅色褪去，表明MnO

離子為紫紅色

解析:

首先高錳酸鉀溶液中存在兩種離子：K+和MnO

，選項B、C表明K+無色且不與鋅反應，再由選項D進一步說明MnO

能與鋅反應，靜置后見紫紅色褪去，表明MnO

為紫紅色。

4

同學想用實驗證明氯化鐵溶液的黃色不是Cl―引起的，設計的下列實驗無意義的是

A、觀察氯化鈉溶液沒有顏色

B、向氯化鐵溶液中滴加適量的硝酸銀鋇溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失

C、向氯化鐵溶液中滴加適量的氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失

D、將鐵絲在氧氣中燃燒后觀察生成物顏色

篇4：某同學欲證明鹽酸<\/h2>

某同學欲證明鹽酸

某同學欲證明鹽酸

某同學欲證明鹽酸與氯化氫氣體性質不同，他分別向A、B、C三支試管中各放入一片干燥的藍色石蕊試紙，然后往A試管內加入鹽酸，試紙顯紅

紅

色，往B試管中通入干燥的氯化氫氣體，試紙顯藍

藍

色.這時他認為由此還不能得到滿意的結論，于是他向C試管中加入一種化學式為H2O

H2O

物質，他之所以加入這種物質的理由是證明單獨的氯化氫氣體或水均不能使藍色石蕊試紙變色

證明單獨的氯化氫氣體或水均不能使藍色石蕊試紙變色

.考點：實驗探究物質的性質或變化規律;酸堿指示劑及其性質;酸的'化學性質.專題：結論探究.分析：物質的結構決定物質的性質，從微觀上對比鹽酸與氯化氫氣體的構成，鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，氯化氫溶于水后離解成自由移動的氫離子和氯離子，而構成水的基本粒子是水分子.所以，構成鹽酸溶液的基本粒子是氫離子、氯離子和水分子，其中氫離子能使藍色石蕊試紙變紅，石蕊試紙有兩種，藍色石蕊試紙和紅色石蕊試紙，藍色石蕊試紙常用于測定酸性溶液，在酸性溶液中顯紅色;氯化氫氣體是由氯化氫分子構成的，氯化氫既不屬于酸也不屬于堿，不能能使藍色石蕊試紙變色;

鹽酸能使藍色石蕊試紙變紅，鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，氯化氫氣體和水能不能使藍色石蕊試紙變紅呢?要利用控制變量法排除單獨的氯化氫氣體或水均不能使藍色石蕊試紙變紅.解答：解：鹽酸是一種酸，鹽酸溶液中的氫離子能使藍色石蕊試液變成紅色，氯化氫既不屬于酸也不屬于堿，不能能使藍色石蕊試紙變色，仍為藍色;

鹽酸能使藍色石蕊試紙變紅，鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，氯化氫氣體和水能不能使藍色石蕊試紙變紅呢?通過B試管中實驗已經排除了單獨的氯化氫氣體不能使藍色石蕊試紙變色，還需要進一步排除單獨的水也不能使使藍色石蕊試紙變色，要利用控制變量法向C試管中單獨加入水進行試驗，水的化學式為H2O.

故答為：紅色;藍色;H2O;證明單獨的氯化氫氣體或水均不能使藍色石蕊試紙變色.點評：在本題的探究實驗中用到了控制變量法，在研究科學問題的過程中，影響某現象變化的因素是多方面的，為了確定不同科學量之間的關系，就需要控制某些量使其固定不變，而改變某一個量，看某一變量發生變化對研究的對象影響情況，從而探索其中的規律，這就是控制變量法.由于這種研究方法純化了實驗條件，排除了其他因素的干擾，在探究實驗中，學生容易理解，也容易掌握.掌握控制變量法，對學生進行科學探究、解決實際問題有重大的意義.

篇5：某同學做證明雞蛋殼<\/h2>

某同學做證明雞蛋殼

某同學做證明雞蛋殼

某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：

A B C D E

寫出所標儀器的名稱：① 、② 。

描述A中發生的現象： 。

根據我們所學的知識，你認為A裝置和 裝置相連并產生什么現象時就足以

說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽? ;寫出該裝置中發生反應的化學方程式： 。

該同學想要收集一瓶純凈的'該氣體，進一步驗證它的性質。連接上述裝置的順序

是： 。其中，C裝置的作用是： ;寫出有關反應的化學方程式： 。

寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應方程式： 。

并說出它的一個重要用途 。

DD裝置中澄清石灰水變渾濁CO2 + Ca2 = CaCO3↓ + H2O

a接d，e接b，c接g 除去CO2中混有的HCl氣體

2H2O2

2、

證明碳酸鹽;反應現象和本質的聯系.專題：物質的檢驗、鑒別與推斷.分析：本題要證明的是碳酸鹽，碳酸鹽的檢驗方法是：加入稀鹽酸，如果生成氣體，把生成的氣體通入澄清石灰水中，看是否變渾濁，如果變渾濁，則說明是碳酸鹽，反之不是.解答此題可根據二氧化碳的性質和濃鹽酸的揮發性進行分析回答.解答：解：把雞蛋殼加入濃鹽酸中，雞蛋殼會和濃鹽酸反應生成氣體，由于接觸充分，所以產生的氣泡較小，氣體會附著在雞蛋殼的表面，把雞蛋殼托到溶液表面;故本題答案為：雞蛋殼逐漸溶解，產生大量氣泡，蛋殼浮在溶液上面;

濃鹽酸揮發出的HCl氣體和CO2可以與氫氧化鈉反應，同時也可以使紫色石蕊試液變紅，故本題答案為：Ⅲ中 紅色逐漸變淺，最后完全消失、Ⅳ中 溶液由紫色變成紅色;

根據所學知識及實驗，通過前兩步即可確認雞蛋殼中含有碳酸鹽，所以沒有必要再做Ⅲ和Ⅳ的實驗了，故本題答案為：Ⅰ中雞蛋殼逐漸溶解，并有大量氣泡產生，Ⅱ中有沉淀生成.兩種現象結合可以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽.Ⅲ和Ⅳ是多余的.點評：本題是離子的鑒別題，關鍵是抓住本離子與其他離子的性質不同之處，石灰石、大理石、雞蛋殼的主要成分都是碳酸鈣，都含有碳酸根，和酸反應能生成二氧化碳，檢驗二氧化碳的生成只能用澄清石灰水，不能用紫色石蕊試液

篇6：某同學的學習總結<\/h2>

材料科學與工程是一門通過對材料組織、結構、成分、合成、加工之間關系的了解和掌握，發現新材料、改善原有材料的多學科的交叉科學。材料科學主要研究材料的合成和制備、結構與性能的基礎關系，而材料工程是研究如何將材料加工成構件。作為一名材料加工專業的學生，我認為開設這門課是非常有必要的。一學期的課程雖然已經結束，但我仍然覺得意猶未盡，回想下這門課，我想說一些自己的感受和心得。

首先，通過這門課使我們開闊了眼界，增長了見識。這學期次課里面涉及到材料科學與工程的各個方面，在材料學和材料物理化學方面有新型高分子材料，納米材料，功能陶瓷材料，有色金屬材料等，在材料加工方面也介紹了一些先進的工藝，比如對焊接過程的`數值模擬等。這些講座使我們了解了現代材料界的新工藝、新理論、新知識、新技術，了解了材料科學與工程的發展趨勢和研究狀況，使我們對材料科學與工程這個領域的研究方向有了更為直觀的了解，更為清晰的認識，為我們以后將要開展的研究提供了寶貴的經驗以供我們參考，也給予了我們研究的靈感，同時在講座中也有介紹了一些世界級的先進儀器，這也開拓我們對先進設備的了解，為以后在自己的實驗、分析、測試等方面增進了認識。

其次，通過這些講座，使我們學到了做研究的思路和方法。在聽課的過程中，老師們往往將自己的研究領域制作成幻燈片來講解，在講座里不僅包涵了他們所研究領域的專業知識，更重要的是里面含有他們的觀察問題的角度、解決問題的思路、設計實驗的方法步驟、還有的老師在講授這些的同時，也跟我們講述做這些研究時他們自己的心得體會以及一些在實驗過程中的樂趣、軼事還有做人的道理等等。上課時我感覺就好像跟老師一起又做了一遍他的實驗，有時老師在講一些趣事時也會是我們不禁哈哈大笑。就在這樣輕松又明快的節奏中我們學到了知識和經驗教訓。我甚至有羨慕老師的感覺，他們都在自己的領域有所建樹、有所成就、有屬于自己的東西，讓我不禁神往。所有的這些讓我感覺受益匪。

篇7：某同學做 證明雞蛋<\/h2>

某同學做 證明雞蛋

某同學做 證明雞蛋

2H2O+O2↑ 供給呼吸

27.據中廣網5月3日報道：中衛市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發生嚴重泄漏。濃硫酸沿公路流淌，并向路基兩邊蔓延。消防官兵立即啟動應急預案，用沙土封堵，控制濃硫酸進一步蔓延，同時設法封堵泄漏點，并對路面上的濃硫酸進行稀釋和清除?？吹竭@則新聞，學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究，并將活動記錄補充完整。

濃硫酸的腐蝕性實驗探究

【實驗用品】濃硫酸、小木條、玻璃片

實驗步驟實驗現象結論

濃硫酸有強烈的腐蝕性，使用時應十分小心

對濃硫酸泄漏事故處理的討論

小明同學認為，如果僅用水稀釋，并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看，在稀釋過程中溶質的 沒變，僅僅是 變小了。

小敏同學受到啟發，制訂了如下方案：

采取措施依據原理效果評價反應類型

向硫酸所流經范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒硫酸與氫氧化鈉反應將硫酸轉化為無害物質，可消除污染

【思維拓展】寫出小敏所依據原理的化學方程式 。

小聰同學認為，小敏同學的方案雖然有效，但有一個缺陷：如果用量把握不準又可能引發新的污染，因為 。

請你參照小敏的設計方案，結合小聰的看法，也設計一個方案。

采取措施依據原理效果評價

實驗步驟實驗現象結論

質量;質量分數;

采取措施依據原理效果評價反應類型

中和反應或復分解反應

2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;氫氧化鈉也有強腐蝕性;

采取措施依據原理效果評價

向硫酸所流經范圍拋撒大量氫氧化鈣粉末 硫酸與氫氧化鈣反應

28.某化學學習小組的同學圍繞：“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應”展開了如下探究活動。

該反應的化學方程式為________________________________。

反應后溶液中的溶質是什么?同學們一致認為有以下三種情況：

①氫氧化鈉和氫氧化鈣; ②氫氧化鈉和碳酸鈉;③________________________。

小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發現無氣泡產生，說明情況________是不可能的。為了進一步確定溶液的成分，同學們設計了如下實驗方案：

實驗步驟現象結論

情況①正確

小紅選擇了另外一種不同類別的物質___________________，也得出了同樣的結論。

在同學們的合作下，他們順利完成了探究任務。

Ca2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH 氫氧化鈉

實驗步驟現象結論

取少量溶液于試管中，加入Na2CO3溶液產生白色沉淀情況①正確

29.某興趣小組的同學對一包久置的生石灰干燥劑產生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

【提出問題】這包干燥劑是否變質，成分是什么?

【猜想假設】猜想一：全部是CaO; 猜想二：是CaO和Ca2的'混合物;

猜想三：全部是Ca2; 猜想四：是Ca2和CaCO3的混合物。

【實驗探究】取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現象，說明這包干燥劑中

不含 CaO或氧化鈣 。

繼續向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現，說明這包干燥劑中含有CaCO3或碳酸鈣。

為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下三種方案。

另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗，并填寫表中的空白：

寫出方案二發生的化學反應方程式 Ca2+CO2==CaCO3↓+H2O 。

【實驗結論】通過以上實驗探究，得出猜想 四 成立。

【拓展遷移】小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應注

意 密封保存 。

30. 為探究鐵銹蝕的影響因素，某興趣小組做了如下實驗。

對照實驗l、Ⅱ，可知鐵銹蝕的條件之一為 ;

防止鐵銹蝕的一種方法是 。

小明發現海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測氯化鈉能加快鐵的銹蝕。請設計實驗方案驗證小明的猜想 。

在潮濕空氣中、與酸性溶液接觸、與堿性溶液接觸、與食鹽水接觸涂油、噴漆、搪瓷等

在A、B、C、D四支試中分別放入干燥的細鐵絲、浸過食鹽水的細鐵絲、浸過清水的細鐵絲、完全浸沒在食鹽水中的細鐵絲，兩天后觀察，發現浸過食鹽水的細鐵絲銹蝕最嚴重。

篇8：寫給某同學的一封信<\/h2>

寫給某同學的一封信

xxx同學：

你好！

很高興能收到你的郵件，盡管沒有稱呼，也沒有署名。能收到你的郵件，說明你認真看完了那封信；及時回信，說明你是個辦事利索的人。真好！

這周三，我去了興文縣五星鎮——一個距宜賓近200公里的鄉鎮，車行在鄉間小路上，呼吸著清新的空氣，遠離城市的喧囂，忘卻生活的煩惱，好愜意！

我送教的班級，是六年級。課前，我走進教室，開始捕捉孩子們的眼神。都說“眼睛是心靈的窗戶！”這時，我看到了一絲好奇、一絲懷疑，也有一絲不屑…….“語言是溝通的良藥，欣賞可以縮短彼此距離?！睅追昼姷暮喍探涣?，我們很快拉近了彼此的距離，孩子們的熱情漸漸將我包圍。這時，從他們的眼神里，我看到了欣喜，讀懂了信任。但是，從教室最后那個角落投來的目光，依舊是冷淡的，我微微一笑、點頭表示理解。臨近結束，大家自由發言，這時，有個女生站起來，說道：“老師，我喜歡您的'寬容?！蔽液蒙袆?，情不自禁擁抱了她。身后，掌聲響起。

后來，老師說要找一個學生送我去初中部教室（我們的活動在那兒舉行），我選擇了教室最后一角的他。一路上，我幾次和他說話，他始終不說一個字。后來，我讓他點頭或是搖頭，他做到了。送我到了目的地，我給他道謝，他搖一搖頭，跑了。

上課了，他走進了我的課堂，坐在最后一排。目光，比先前柔和了許多。一節課，盡管，他沒舉過一次手，但，眼神卻是那么專注，偶爾有同學擋住了他的視線，他會把頭微微一側，目光，從同學的腦袋縫里投過來……

沒有一個字，沒有一句話。尊重、信任，都在彼此交匯的目光里。

他是個考試只能得幾分的孩子，他是個孤獨的孩子。

就這樣，他留在了我的記憶里。

我想你或許有些誤會了，我絲毫沒有責怪你父母的意思，相反，知道了你的一些家庭情況之后，我更是由衷佩服他們。只是感到遺憾的是：因為父母不在身邊，你的傷心，你的委屈，沒法及時得到排遣，沒能及時得到安慰，讓年青的心承受如此之重，讓它過早地背上了沉重的鎧甲。我也沒有讓你現在給羅老師寫信解釋的意思。只是想如果能當初寫信溝通的話，你們彼此的成見不會那么深。而現在，正如你所說“有些晚了”。那就讓時間來沖淡這一切吧！

感謝你告訴我那些你和班上同學間發生的事，讓我對你，對你們班，多了一些了解。

你說“最近14路公交車被惡意縱火的事情來說，車上的人招他惹他了？他報復社會干嘛牽扯無辜的人？”引起了我的共鳴，也讓我看到了一個女孩的正直和善良。那一晚，我在醫院很晚才回到家，因為，我們學校興隆街校區有兩個孩子在這次事故中受了傷，不幸中的萬幸，他們都是輕傷，學校的領導和老師們好些都去了呢！

孩子，“如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬”，當過往云煙攪得你心煩意亂、給你帶來種種困擾的時候，學會忘記吧?！皶r間是治療心靈創傷最有效的良藥?！边@樣，你才能每一天都快樂！

xxx

20xx年 x月xx日夜

篇9：寫給王某同學的一封信作文800字<\/h2>

寫給王某同學的一封信作文800字

王某同學:

你好！

我們曾做過六年同學，十年的鄰居。但是現在，我要以一位朋友的身份跟你講話。

聽聞你的遭遇我為你感到不幸。兩年不見了，你已經被漸漸地埋沒在我的記憶中。直到有一天，奶奶告訴我你患上了骨癌。

我起初不愿意相信這是真的，我的腦海里浮現出曾經你帶我翻山越嶺的畫面。我依舊忘不了你曾被我氣得面紅耳赤，卻依舊堅持著不欺負女生的原則。我依然記得，你曾讓我在我朋友面前難堪，知道我生氣后又奮力挽回的模樣。我曾無數次倒著叫你的名字……后來我們長大了，開始保持男生女生之間應該有的距離。開始學著去尊重對方……直到后來我們分離。說實話，那時我并不在意。因為我認為那時你不過是我童年中可有可無的角色罷了……種種回憶如潮起潮落，云聚云散。

但這卻已經成為改變不了的事實。我希望你能勇敢面對。如果生活沒有給你太多的關愛，那么就請你給生活更多的關愛。即使生活無情地給了你一把刀，我希望你也能還生活一個微笑。這不是寬容生活，而是勇敢地面對生活。我相信，你即使失去了雙腿，依然可以在青春的`道路中奮力前行。

人生本來就是起起落落，我們又何必驚慌失措？不要抱怨生活的不公。因為，人生不如意十有八九，憂郁的日子不會長久。我希望你在殘酷的現實中永遠不要放棄生活。即使身處逆境，也要努力尋找屬于自己的那扇窗。

四年級的那件事，我真的感到抱歉。那時的我并不懂事。你沒完成作業，扣了我們小組的星星。那時候我感到非常生氣。因為星星全是我掙的，你不做點貢獻就算了，還在這里給我添麻煩。于是我憤怒地寫進我的作文，經過我的添油加醋，實在是變成了一種污蔑。后來，老師在班上大聲地念著我的作文。我知道，在同學們的歡笑聲中，你一定很悲傷。

世界吻你以痛，你要報之以歌。永遠不要恨青春的時光太長；永遠不要怨春江流不盡。不要抱怨歲月日夜難熬；不要埋怨生活的惆悵揮之不去。即使前方的路多么崎嶇不平，我希望你也能夠帶著微笑奮力前行。

前方的旅途布滿荊棘，但我們也要讓生命如風一般穿越荊棘。即使身心俱毀，傷痕累累?？諝庵幸材Y著我們奮斗的壯觀跡象……

愿早日康復，笑口常開。

月

20xx年10月2日

篇10：我比盧某同學聰明 初一習作<\/h2>

我比盧某同學聰明 初一習作

廣西賀州市仁義一中148班岑家養

班上有一位同學，他傻呆呆地，笨手笨腳的這事我對他的看法。他這個人做事從來不動腦子，像刻舟求劍和鄭人買鞋那樣不懂得變通，很死板。

老師也曾說過他，可是不點他的名字而已，老師就說出了他的名字，盧科釗站起來，你知道不知道，你犯了什么錯。老師說你連宿舍都管理不好，還好意思去清潔區。

老師這樣一說，班里的同學就議論紛紛的說：、“盧科釗就是假積極。人人都在冷嘲熱諷的說著他，他就底著頭喃喃的自言自語，面對全班同學說，誰都抵擋不住。

所以他太積極了，太過于積極會好事變壞事。而我和他不相同，我不會像盧科釗那樣笨，傻、、、、、、就因為那件事我不會亂來，反倒好心變成驢肝肺。腦子不變通，老師曾說過他，不是你干的盡量別干。就是因為你的舉動，所以全班同學才會對你議論紛紛。

老師說，你要像你的.同桌背后傍邊的學習。我覺得自己都比盧科釗聰明，該做就做，不該做就別做。比如抬開水，盧科釗不抬開水，而我卻偏偏去抬開水，因為我覺得抬開水，可以為班上的同學做一些貢獻。還有就是可以等到上課的時候才裝水，等到老師來教師幾分鐘后，我才和同學抬開水到教室門口。就是憑著幾點，我就肯定比盧科釗聰明。

我要專心學習

廣西賀州市仁義一中148班岑家養

從剛進初中到現在，我沒有一次是專心上課的，直到有一天，第三節課上數學時，因為我上課不認真開小猜，被老師捉到，老師說等下如果你搗亂的話，我就把你捉到班主任那里。

我心想我下課后安然的話就好了，可是，遠遠沒有我想的那么簡單。小可后數學老師把我叫到外面去，在外面老師就說：像你這樣，父母知道后，該有多傷心呀，就這樣說呀說，上課后老婆是才放開我。經過老師的話，我有一些明白，可是還有一點糊涂。上語文課時我坐在位置上，聽著老師的話，他點了李四的名字說，你在干什么。低著頭，快把東西拿上來，原來是做紙青蛙。全班都響起了笑聲。

李四低著頭聽老師的我罵道，你玩這種有什么用，還浪費紙。李四說這不是我做的，是張三叫我做的。老師叫張三站起來，是你叫李四做的么，是。老師又轉頭說李四你有沒有頭腦，人家叫你幫他做，你就做，真是傻的透頂。

連續經過兩個老師的開導，我覺得自己長大了許多，想著以前小學六年級時。那時我是多么的調皮和反抗老師，還對老師出口大罵，老師一定會傷心的。

所以從今天開始，我要專心學習，一定不會讓老師失望的，父母盼望著考一個好成績給父母看。從今天開始我要把心思放到學習上，專心學習。

李科

篇11：全國三好學生楊瑩同學事跡簡介<\/h2>

全國三好學生楊瑩同學事跡簡介

她，大眼睛、卷頭發、時常面帶微笑，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位平凡的大學女生，成績優異并多次在各類演講賽、辯論嘗舞臺上為班級、學院乃至學校爭得榮譽，她就是上海大學材料學院電子信息材料系97級學生楊瑩。

楊瑩同學出生在上海，成長于淮河南岸，16歲時帶著對未來的無限憧憬回到故鄉。三年的高中生活，沒有父母在身邊照顧，楊瑩同學既鍛煉了各方面的能力，又磨練了自己的意志。期間，她曾獲得市三好學生、優秀團員、校一級獎章等榮譽稱號，被師生們公認為一名樂觀、嚴謹、勤奮、好學的學生。高考時，楊瑩同學因兩分之差與第一志愿失之交臂，她曾彷徨、消沉過，然而，就在拿到上海大學新生錄取通知書的那一刻，她暗暗告訴自己：哪里跌倒了就要從哪里爬起來。無論上哪所大學都僅是學習知識的一個途徑，畢業后更好地為人民服務，體現自己的人生價值才是應該不懈追求的偉大目標?！爱斠簧乳T關上時，必然會有另一扇窗打開?！睙o論在怎樣的環境下，都要牢牢把握住自己，執著地追求理想。

精神上的振作使楊瑩同學在各方面更加嚴格地要求自己。軍訓動員大會上，楊瑩同學代表全體新生作了精彩的發言，整個大禮堂掌聲熱烈，同學們士氣高昂。之后十天的軍訓過程中，楊瑩同學練得認真刻苦，每一個動作都一絲不茍地對待。作為九連二排七班的班長，除了自己動作要過硬，她還主動幫助其他同學糾正錯誤，克服困難。白天，她在37oc的高溫下堅持訓練，晚上回到宿舍，她總能帶頭認真完成軍訓日記。她的文章內容充實、情感真切、文筆流暢，多次被刊登在?？败娐弥暋鄙?。軍訓最后一天“當我穿上綠軍裝”的演講比賽，她技壓群芳，獲得優勝獎。在軍訓表彰大會上，她被評為“校優秀學員”。當她手捧鮮紅的證書時，心里無比激動，因為這證書不僅是對她軍訓十天中取得成績的肯定，更表明她已徹底從高考失利的低谷中走出，重新找回了自信。這之后的三年多來，無論在學習、工作還是思想方面，楊瑩同學都表現得非常優秀，她身上總能體現出一種積極向上的態度和樂觀開朗的精神。

刻苦學習、成績優異

大學的學習比高中多了一份自主，沒有老師千叮萬囑，教你一遍又一遍，厚厚的`一本書全得靠自己在十個星期內讀完。楊瑩同學堅信國家三大支柱產業之一的材料專業在二十一世紀必有大發展，她堅信勤奮刻苦的人在材料專業必將有所作為。圖書館里經常能看到她自修的身影，教室里也常能看到她和同學們探討問題。

剛學工程制圖課時，楊瑩同學發覺自己的空間想象能力不夠好，非常著急。經老師啟發，她到商店買來一盒橡皮泥，每天早晚用橡皮泥捏各種模型，鍛煉自己的空間想象力。經過兩個月的苦練，終于在期末考試中取得了90分的好成績。

楊瑩同學從大一起就重視英語的學習，大二時，她以較好的成績通過全國大學英語六級考試。此后，她并未放松對自己的要求，堅持收聽英語廣播，參加英語沙龍，提高自己的聽說能力，并參加外語～充電。

在計算機方面，楊瑩同學也對自己嚴格要求，除了課堂上所學的dos、c語言等還自學了photoshop、foxbase、java等語言和軟件，并獲得微軟授權的windows、word、excel、powerpoint等證書及上海市高校非計算機專業一級、二級證書。

上大學至今的三年來，楊瑩同學年年獲得“校特等獎學金”，并獲“光華獎”、“震旦獎”等特殊獎學金，有幸從尊敬的錢偉長校長手中接過鮮紅的榮譽證書。XX年11月，楊瑩同學直升本系碩士研究生，攻讀材料學專業。如今，她全身心地投入畢業設計，進行“金剛石薄膜”這一課題的學習和研究。

篇12：學習劉普林同學事跡心得體會<\/h2>

學習劉普林同學事跡心得體會

學習劉普林同學事跡心得體會

讀了2月10日《中國青年報》的頭版頭條，恐怕很多人都會為之深深的感動，為之長長的感嘆：這么好的孩子真是太難得了！

作為武漢理工大學華夏學院經管系會計專業的大二學生，“90后”的劉普林寒假里既沒有睡懶覺，更沒有玩游戲。凌晨5點多，當大多市民還在酣睡之時，他就拿著掃帚、鏟子和鐵簸箕出現在武漢一個叫涵三宮的街道上，代替母親開始一天的清掃工作。春節放鞭炮的人多，鞭炮碎屑每天都裝滿好幾個一米多高的大垃圾桶。而平時，他兩周回家一次，只拿200元的生活費，主要還是幫母親掃大街。

兩年來，劉普林在上學之余堅持替在環衛所打工的母親清掃大街，其孝心感動了很多人，被人們稱為“馬路孝子”。

劉普林的父母都在環衛所打工，與別人合住在一間十來平方的小屋里。兩人打工每月只有3000元收入，而劉普林每年的學費就要一萬多元。為了減輕父母的經濟負擔，他在校園里撿拾空飲料瓶，每周可以賣20來塊，前年他獲得了元貧困生補助，立即將其全部交給母親，以備家中急用。

劉普林的“孝行”感動了很多人，而我們“很多人”是不是也應該將其作為一面鏡子反躬自省呢？

如果我們承認劉普林是我們做父母做子女的一面鏡子，那在這面鏡子面前，我們首先需要自省的是，應該正確認識和對待“90后”的年青一代，在物質文明已然高度發達的今天，他們是完全可以傳承包括“孝行文化”在內的精神文明的。不僅像劉普林這樣的“貧二代”可以，“富二代”、“官二代”同樣可以并且有義務傳承，他們傳承了“孝行”，才有萬千父母美好的晚年，才有社會的安寧和諧。不管你官多大，不管你多富有，沒有孝順的子女，你的晚年必然黯淡。而孝順的子女不是一天煉成的，做父母的人對自己的父母的一言一行都會影響自己的.子女。這可以說是大家的共識。因此，做父母的不僅不能放縱子女，還要為孩子做出表率。

說到為孩子做出表率，也并非人人都能做到，前些時候，媒體披露的一些公務員不愿盡孝父母的新聞就是例證。而原開封市市長周以忠大肆貪污受賄，案發后，母親為其哭瞎了雙眼，這不僅談不上孝行了，簡直就是大逆不道！而多少曾經為自己有一個官員子女驕傲的父母，當他們的子女貪賄落馬后，顏面盡失，心理備受煎熬。這樣的事例如今已經舉不勝舉。這樣的貪官在獄中如讀到“馬路孝子”的新聞，也許會“悔不當初”，但他們現在想到父母面前磕頭謝罪的機會都沒有了啊。從這個角度講，除了一些學校邀請“馬路孝子”去給學生進行感恩教育外，紀檢監察機關也可以借鑒學校的做法，邀請“馬路孝子”給官員們講講孝道，或許對反腐倡廉有所助益。

人的一生，最不能等待的是孝！

篇13：關于某同學在火車上幫助他人的表揚信<\/h2>

西南師范學院團委：

8月18日，在成都開往重慶的一○八次列車上，你院有一位同學做了好事不留姓名，十分令人感動。事情的經過是這樣的：8月18日，一○八次列車從成都出發開往重慶，火車快要離開站臺的時候，列車員扶來一位80多歲的老大娘。這位老大娘是內江縣的一位孤寡老人，因病去成都治療，不幸將錢、衣物丟失，經列車員同意免費搭車回內江。聽列車員講完老大娘的情況后，坐在12號車廂12號座位上的一位佩帶“西南師范學院”?；盏膶W生，主動站起來給老大娘讓座。當他聽說老大娘一天沒吃飯時，便立即拿出餅干給老大娘吃。老大娘沒有牙，他又將餅干捏成粉給老大娘吃，并沖了一杯開水。他擔心老大娘吃不飽，又去餐車聯系為老大娘煮了稀飯。當他知道老大娘下車后還有100多里路才到家時，便慷慨解囊，送給老大娘幾元錢、一包餅干。車到內江站后，他又把老大娘扶下車，交給了鐵路上的工作人員后，才回到車上。

從成都到內江，這位同學一直為老大娘忙了幾個小時，不僅老大娘，就是周圍許多旅客也都十分感動。當大家問他叫什么名字時，他卻說：“這沒有啥，幫助別人是我樂意做的事情，只要力所能及，我都能盡力而為?！?/p>

在這位同學身上，我們看到了新時代的新風尚，看到了雷鋒精神。這樣的青年是值得學習和表揚的。

一○八次列車一乘客

篇14：某礦綜采隊班長事跡演講稿作文1100字<\/h2>

某礦綜采隊班長事跡演講稿作文1100字

各位領導、同志們：

我叫××，今年36歲，是綜采隊一名班長。今天有幸被評為“三個一”好班長，心情十分激動。面對榮譽，一方面感謝井隊領導對我多年來的培養和教育，另一方面，也感謝工友們對我工作的支持與幫助。同時，也倍感肩上的責任重大。在工作中，我雖然取得了一點成績，組織上卻給了我如此高的榮譽，這進一步堅定了我干好本職工作的決心與信心，我決不辜負領導和同志們對我的期望，加倍努力、奮勇拼搏、不斷開拓進取，以更加優異的成績回報企業。下面，我就當班長的一些體會，向各位領導和同志們作一簡單匯報：

一、以身作則，率先垂范。班組是企業的細胞，班組長素質的好壞、技術水平的高低直接影響著全班生產、經營、安全等項工作。在實際工作中，為了掌握一套過硬的技術本領，帶出一支過硬的員工隊伍，我從提高自身素質做起，虛心向別人請教。對移溜、拉架、機組割刀、端頭支護、架棚、縮解溜子等活計樣樣留心鉆研、觀察，在短短時間里，就熟練地掌握了一套過硬的綜采生產工藝?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿圓”。針對班組青工多、參加工作時間短、技術素質低的實際情況，我又主動懇請老工人同青年員工結成“一幫一”對子，對青年員工邊教、邊學、邊督促，從而在班組中興起愛崗、敬業、學本領、比技術、傳、幫、帶熱潮。員工××，小伙子干活很賣力氣，可沒什么竅門，累還沒少受。于是我就主動同他結成對子，教他如何縮解溜子、開機、拉架、回鋼梁、言傳身教，他很快成為了一名生產好手，由一名普通工人成長為班組長。在實際工作中，我不等不靠，真抓實干，臟、險、累活，搶在前，干在先。去年11月份剛搬入220工作面時，因工作面夾矸硬，機組割刀困難，粉塵大，必須打震動炮。我每天都早早地下井、提前把各項工作安排好，并親自打眼、裝藥、放炮。僅打矸石眼一個班就得打300多個，別人升井了，我又到大巷幫助放貨。一個班下來，累得我連腰都直不起來。在我的帶領下，班組干勁上來了，在今年3月份，小班創出了月出煤30900噸，日出煤1700噸的歷史新記錄，這是自綜采隊成立以來前所未有的。6月份又以月產29700噸的好成績在全隊三個生產班組中站了排頭，為全隊年產80萬噸的奮斗目標順利完成，贏得了時間，奠定了基礎。

二、當好兵頭將尾，發揮骨干作用。作為一個班組的帶頭人，不僅要身先士卒，帶領全班員工圓滿完成生產任務，更要管理好班組，用嚴格的制度、科學的管理、有效的工作來提高班組的整體效益。因此，我把班組管理的重心放在如何提高產量上，把工作的著眼點放在現場管理上。哪里出現問題，我總是第一個出現在現場，用最短的時間，最快的速度，把問題解決掉。今年6月7日二班中午11點機組檢修完畢，機組剛轉半個來點，茬溜子底鏈雙鏈被拉斷，我立即組織查找原因，發現有一塊溜子皮底沿壞了，大家都勸我別換了，抓緊出煤，可我沒同意，一面派人去運溜子皮，一面組織人撤下壞溜子皮，半個小時后，機組又重心轉了起來。在獎金分配上，我把重心放在開機、拉架、機頭、機尾上，獎金分配向臟、累、險傾斜，實行以效計量，以量計分，以分計獎制度，真正體現多勞多得，少勞少得的分配原則。并嚴格控制工日管理，杜絕了多報人情工，多分人情分，多得人情獎，從而調動了員工的生產積極性，形成了“人人肩上扛指標，個個工作奔目標”的良好局面，有力地促進了班組各項生產指標的順利完成。

三、狠抓質量管理，促進班組安全。生產質量是安全工作的基礎。提高員工勞動效率，需從基礎做起，我認為原煤產量上來了，更不能忽視安全質量。做為一班之長，只抓產量不顧安全那是莽夫；不為員工人身安全負責，不為員工家屬負責就是罪人。我是這樣說的.，也是這樣做的。在一次機尾開棚時，頂板破碎，往上不到700mm高就是采空區，在備頂時，一名員工頂沒備實、剎緊，就想打眼放炮，我發現后，立即制止了他，并對他進行20元的罰款。這名員工不服，說我太認真了，不近人情?？晌艺J為寧讓員工罵著走，也不愿讓員工家屬哭著來。針對個別員工違章行為屢禁屢犯的現象，我認為治理應從“頭”抓起。

因此，我在班前發起“班組長安全承諾制度”，如發現班組長存在“三違”現象，取消當月獎金，做為全班小指標。這一制度的實施，在班組中反響很大，憑著讓人服氣的表率作用，增強了員工狠抓“三違”的思想意識。在我擔任班組長期間，連續2年班組杜絕了重傷以上事故，輕傷也逐年有所下降，實現了安全生產。

四、關心員工冷暖，提高班組凝聚力。工作面沒有支護就會冒頂，員工沒有精神支柱就沒有戰斗力。做為基層班組長的我，深深懂得這一道理，無論是在班前，下井途中，還是工作之余，我經常與職工談心，加強溝通，增進相互了解，以情感人，以心換心，及時掌握員工的工作情緒和思想動態。在今年春節放假后開工第一天，班組里的一名員工來到班上，一副愁眉苦臉的樣子?？吹剿@個狀態，我就單獨把他叫到一邊，問他發生了什么事。當得知他母親病重把家里所有的積蓄都花光了的情況后，我二話沒說，騎車回家為他取來1000元錢，叫他拿去為母親治病，為他解了燃眉之急。這名員工很受感動，第二天就出現在采煤工作面上。還有一名員工平時總愛打麻將，輸了很多錢，妻子一氣之下扔下不滿五歲的孩子回了娘家，使他無法上班，在家即當爹又當媽。當我了解這一情況后，馬上找隊支部書記，到他妻子娘家，把他妻子給請了回來。并與他結成對子，經常找他談心，做他的思想工作，使他轉變很快，一心投入到工作當中。

我通過做這些平凡小事，卻在班組中產生了強大的感召力和凝聚力，我所帶領的小班在全井已成為一支敢打硬仗，能功善戰，拖不垮，打不爛，不怕困難，不畏艱險的勁旅。 XX年至XX年我連續2年被評為首席班長，被評為“生產標兵”；所在班組今年被團委命名為“優秀青年采煤班組”。

篇15：某校工作總結<\/h2>

本學期，我校在xx學區、市教育局的正確領導和全體教職工的共同努力下，堅持育人為本、德育為先，高舉“思路求創新，質量求突破，隊伍求提高，學校求發展”主旋律，進一步深化學校特色發展，順利接受了xx市文明單位復查、xx市平安校園復查、xx市校園文化建設檢查、xx市教育教學常規檢查、xx市校務公開檢查，取得了顯著成效。

立人為本，德育為先

我校少先隊工作以“服務、創新、育人”為宗旨，從培養習慣養成為切入口，以聯合中隊管理為抓手，創新德育評價新模式，努力提高德育工作的針對性和實效性。

（一）抓好一個常規

為確保學校德育工作步入正常的運作軌道，大隊部扎實抓好各項常規工作，如開學典禮、升旗手訓練、國旗下講話、課間操進退場訓練、公共場地的劃分、宣傳欄的布置、“紅眼病”的預防、隊干部的選拔、“五星”循環競賽的開展等，力求每項活動有條不紊、扎實有效。

（二）圍繞一個重點

本學期，我校大力加強校園文化建設，力求讓墻面說話、標牌宣德、場館載道、傳媒怡情，處處體現著校園文化的內涵，體現著育人的功能。精心裝扮了少先隊隊室、廣播室、健身房、舞蹈室、音樂室、美術室，張貼名人名言，開辟中華傳統美德教育文化長廊和寓言長廊，營造了濃郁的校園文化氛圍。

（三）建好兩支隊伍

為建設一支強有力的德育隊伍，我們加強了文明禮儀崗和衛生監督崗的管理，通過定期培訓和考核考評相結合，提高隊干部的工作積極性和主動性；加強班級管理和班級文化建設，通過實施《中隊輔導員工作手冊》，選派班主任參加“知行中國”班主任培訓，切實提高班主任的班級管理能力。

（四）打造兩個品牌

為全面實施德育激勵評價制度，打造德育工作品牌，我校制訂了《“德育陽光卡”實施方案》，舉行了“德育陽光卡”啟動儀式，推出了“成長激勵卡”“德育陽光卡”“金色陽光卡”和“黃牌警告卡”。此卡一經推出，學生的學習習慣、學風、班風有了明顯的轉變；為了提高學生文學素養，我校xx小禾文學社通過聘請市作協主席來校講座等開展多樣活動，學生作品在各級刊物陸續發表，得到寓言大師、“中國當代伊索” 黃瑞云教授等的來信盛贊。

（五）推出三項舉措

為進一步加強學生的養成教育，健全德育管理機制，我們推出了《中隊輔導員工作手冊》《“五星”循環競賽實施細則》《值周中隊管理實施辦法》，開展“文明示范班”和“優秀值周隊員”評比活動，學生的行為習慣和校園環境有了極大地改善。此外，積極組建舞蹈隊、合唱團、鼓號隊、田徑隊、籃球隊、乒乓隊等，培養學生特長。校田徑代表隊在xx年xx教育學區中小學生田徑運動會中榮獲小學組團體總分亞軍；校男籃代表隊、女籃代表隊在xx年xx教育學區中小學生籃球賽中均榮獲小學男子組、女子組亞軍；校女籃代表隊在xx年xx市中小學生籃球賽中榮獲小學女子組亞軍，葉星老師被評為市“優秀教練員”。

（六）開展八大活動

為使全體學生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中提升，我們先后開展了“我驕傲，我是光榮的一年級小學生了”新生入學儀式、一年級學生家長會、新隊員入隊儀式暨德育陽光卡啟動儀式、科技節、秋游、消防安全知識講座暨消防逃生演練、國學經典手抄報比賽、元旦文藝匯演。各項活動全面提高了我校學生素養，在市科技節比賽、市中小學生信息技術作品比賽、市首屆“《玉海》雜志杯”現場作文比賽等中屢獲佳績。

篇16：某些小領導<\/h2>

話費車費伙食費，公款報銷真是美。

發工資時扣一筆，還能瀟灑走一回。

別人忙碌他不累，坐著還有小妞陪。

閑著沒事挑毛病，橫挑豎挑挑一堆。

見了美女就發春，見了男士就發威。

站著說話不腰疼，肥豬拱地盡玩嘴。

繁雜工作交副手，遇到責任一邊推。

籠絡人心有一套，群眾吃虧親信肥。

篇17：某電廠工作總結<\/h2>

一、安全生產方面：

1、全年出勤率98.xxxx。

2、對班組制度進行了修改和完善。

3、嚴格執行消缺管理制度、運行三查。有效保證了設備健康運行，為我廠安全多發多供電作出了貢獻。

4、全年發現設備缺陷180項，其中7月份發現的高備變108開關拒動和10月份發現的＃1主變中性點過熱達100度，均及時通知檢修處理好。杜絕了可能發生的設備事故。

小學作文網內容團隊年度內部評選:
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5、配合檢修完成了機組大、小修工作及相關設備更換工作。全年執行大型操作161項，工作票407張。 個人發展觀心得體會

6、組織全班參加了廠部組織的安規考試，參考率10xxxx，成績優秀。

7、全年認真開展“青年安全生產示范崗”活動并通過總廠團委復查。

8、全年實現了“五無”和“零違章”，未出現任何不安全現象。

9、認真開展班組安全活動，組織學習相關文件和有關技術措施，針對相關安全事件吸取經驗教訓。認真開展春安、秋安大檢查，杜絕習慣性違章，對查出的問題及時整改，有效保證了班組安全生產。

10、至年底班組安全生產天數已達5936天。

11、加強班組管理，提高值班質量，全年無違章、違紀現象。

二、培訓方面：

1、每月按時保質完成了常規培訓，取得良好效果。

2、組織全班參加了廠部組織的運規考試，參考率10xxxx，成績優秀。

3、組織學習#3機變新更換設備知識,掌握相關操作技能.

4、定期組織學習運規.

5、黃建獲得總廠”100mw及以下機組電氣運行技術能手”稱號.

6、班組培訓出資格班長一名、專區一名、值班員兩名。

7、兩名人員參加了總廠組織的“200mw機組電氣運行”培訓。

8、實現了年初的培訓計劃。

三、精神文明建設及民主管理方面：

1、完成了總廠下達的宣傳任務，共投稿15篇。特別是“5.18事故”征文及安全警

示語均有獲總廠采納的`。

2、定期開展班務公開。公布班費收支、來源、用途。

3、定期開展名主評議班長活動。

4、積極抓好職工小家建設，開展工會活動，使班內呈現團結、互助現象，使班組具有很強的凝聚力。

5、積極參加工會開展的兩個勞動競賽。

6、我班“青年安全示范崗”順利通過總廠團委復查。

7、積極爭創總廠”模范班組”。

四、抓好班組建設

班組是企業的細胞，是企業的基礎，班組建設的好壞直接關系到企業的發展與生存。搞好班組管理，提高職工隊伍素質，增強班組的活力，發揮每一位成員的作用，是班組建設的根本。

1、認真規范及時做好各類臺賬，所有的工器具及班組資料實行定置管理。

2、認真搞好班組軟件記錄。

3、在“達標班組”基礎上嚴格按“模范班組”要求，規范班內各項工作。

五、存在問題及采取措施：

1、班組制度執行力度不夠。

2、班組新人員學習進度不夠理想。

3、措施：

1)加強班組制度垂直執行力度，充分發揮班組五大員及骨干作用，各司其職，各盡所能，落實責任制。

2)加強培訓工作，針對不同的人，采用不同的培訓方式。班組培訓盡量多角度、多方式。讓學習變得充滿生趣。

篇18：某學會招聘啟事<\/h2>

xxxx學會是xx部主管，在民政部注冊成立的xx最早、規模最大的全國性xx學術團體?，F面向社會公開招聘。一旦錄用，待遇從優。辦公環境和人文環境好，鍛煉提高機會多。

一、工作職責

1. 負責起草重要文稿和領導講話;

2. 起草或協助辦公室主任審核學會重要文件;

3. 撰寫學會年度工作總結;

4. 制訂學會年度工作計劃;

5. 完成領導交辦的其他任務。

二、任職條件

1. 大學本科以上學歷，45歲以下。

2. 有較好的寫作能力和文字功底。

3. 熟練掌握公文寫作、公文處理的方法。

4. 思想政治素質好，責任心強，具有敬業精神，善于溝通和合作。

5. 熟練使用office等辦公軟件及辦公設備。

6. 有機關、事業單位或社會團體工作經驗者優先。

三、工作地點

一、工作職責

1. 負責各類會議的籌備工作;

2. 負責會議現場的執行管理工作;

3. 負責會議現場的服務和協調工作;

4. 處理會議中的突發情況;

5. 負責會議場所、資源、設備等的洽談和聯系工作;

6. 完成領導交辦的'其他任務。

二、任職條件

1. 大學本科以上學歷，40歲以下。

2. 有較好的溝通能力、應變能力，能夠迅速適應環境。

3. 具有服務意識和敬業精神。

4. 熟練使用office等辦公軟件及辦公設備。

三、工作地點

一、工作職責

1. 按規定的程序與標準向來訪者提供接待服務;

2. 負責訪客、來賓的登記、接待和引見;

3. 負責電話、郵件、信函的收轉發工作，做好工作信息的記錄、整理和建檔;

4. 配合完成辦公室部分文件的打印、復印、文字工作;

5. 負責管理前臺辦公用品及辦公設備的清潔保養;

6. 維護前臺區域內的整潔，整理報刊雜志;

7. 完成辦公區日常衛生清潔工作、會議室的保潔和接待工作;

8. 完成領導交辦的其他或臨時工作。

二、任職條件

1. 大學?？萍耙陨蠈W歷，身體健康，儀表端莊，年齡20-35歲;

2. 熟練使用office等辦公軟件及辦公設備;

3. 良好的表達溝通能力，普通話標準，具備一定的溝通、協調能力;

4. 誠實敬業，責任心強，工作認真細心，熱情開朗。

三、工作地點

xx市xx區xxx大廈x層

申請方式

應聘者請將本人簡歷、近期免冠照片，用電子郵件的形式發送到xxxxxxxxx，郵件題目命名為：應聘職位+姓名+專業。經初步篩選合格者，將安排面試，相關待遇面議。

篇19：某學會招聘啟事<\/h2>

xxxx學會是國家一級學術團體，為國際xx科學聯合會和亞洲xx學會聯合會成員。學會現有會員18000余名，分布在全國有關的科研、教學、醫療、食品、農業等部門。主要從事學術交流、科普宣傳、xx培訓和企業技術咨詢等業務。業務主管單位為xx科協。xxxx學會秘書處由辦公室、組織和會員發展部、學術與基金管理部、國際交流與合作部、宣傳與信息部、技術咨詢與項目部等組成。

現根據工作需要，招聘實習和專職人員。

一、基本條件

1.熱愛xx學事業，責任心強，誠實，具有良好的團隊合作意識，有較強的溝通交流能力。

2.全日制本科及以上學歷，有海外背景優先，具有一定工作經驗優先。

3.具有良好的寫作能力，擅長撰寫日常公文和科普文章或英語能力強者優先。

4.身體健康，男士優先。

5.戶口不限，北京市戶口優先。

二、招聘崗位

1. 寒假實習生1-2名

時間：xxx5年12月中至xxx6年2月之間，4周-8周

崗位職責：主要負責新版xx居民膳食指南的英文翻譯和相關活動策劃組織工作。

崗位要求：海外學xx或相關專業在校生或畢業生優先，英文功底好。

備注：學會長期招募實習生，實習后提供實習證明，擇優錄取，歡迎申請

2. 技術咨詢與項目部項目工作人員1名

崗位職責：負責承接社會與企業的技術咨詢服務工作;

負責學會承接項目的日常溝通、協調和管理工作;

撰寫各項目的申請報告，進展報告及總結報告等;

負責與學會承擔項目的各執行單位的溝通與協調;

組織完成部門承辦的相關會議和活動等;

完成學會領導安排的其他工作等。

崗位要求：全職，除基本要求外，有項目管理經驗者優先，有相關專業背景為佳但不必須。

備注：自愿報名，擇優錄取，待遇面議

三、報名及材料：

1. 以郵件形式報名，

申請實習生：投遞個人簡歷的電子版，一段簡要描述申請原因及優勢的文字，可以開始實習的時間以及實習總長度。

申請全職項目工作人員：投遞個人簡歷的電子版，一段簡要描述申請原因及優勢的文字，能證明個人能力的相關文件和證書電子版。

2. 應聘人員應對本人在簡歷中所填寫的信息及提交的材料真實性負責。

3. 簡歷審核通過后，將通過郵件或電話通知面試等事宜。

四、聯系方式

聯系人：xxx

電 話：xxxxxxxxxx

Email ：xxxxxxxxxx