優秀作文|教育培訓年終工作計劃（必備10篇）

發表時間：2024-05-21

教育培訓年終工作計劃（必備10篇）。

教育培訓年終工作計劃 [1]

為深入貫徹落實《20__-20__年全國干部教育培訓規劃》精神和省、市、區委有關干部教育培訓的要求，全面推進街道干部教育培訓工作科學化、制度化、規范化，不斷提高街道干部教育培訓工作效果，為建設__國際化大都市中心區示范街道，培養造就高素質人才隊伍，現結合街道實際，特制定20__年__鄉鎮黨員教育培訓安排如下：

一、指導思想

深入貫徹落實黨的、十八屆三中全會精神，緊緊圍繞街道中心工作大局，牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線，突出黨的群眾路線教育活動，堅持機關干部、基層干部和駐地企事業單位主要干部一起培訓一起抓，全面提高干部的政治素質、科學文化素質和業務素質，進一步加強和改進干部教育培訓工作，努力培養信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的街道干部隊伍，為街道經濟社會和諧發展提供堅強的組織保障和干部保障。

三、培訓內容

1、領導班子學習培訓。以各級領導班子教育培訓為主，強化黨的群眾路線教育。堅持中心組先學一步、先培訓一步，以及國家的法律法規，牢記“兩個務必”，認真落實規定，堅決反對“四風”，不斷錘煉黨性，堅強信念，建設團結、務實、高效、廉潔的領導班子隊伍。每周學習不少于1次，堅持集中教育培訓與個人自學相結合，由街道黨工委組織實施。

2、各級干部教育培訓。培訓以街道各級干部為主，將街道機關干部教育培訓向基層村、社區、企事業單位干部教育培訓拓展。采用多種培訓形式，側重于黨、十八屆三中全會精神學習，著眼于提高干部履行崗位職責的素質和能力，結合實際工作需要，廣泛開展業務技能培訓。在培訓過程中，堅持一手抓思想政治教育和黨性教育、一手抓知識更新和業務培訓，培訓側重于掌握工作方法和技巧，樹立和落實服務、擔當、高效、清廉、為民的培訓目標。全年不少于四次，每個季度一次。由街道各黨(總)支部組織實施。

3、黨員教育培訓。全面落實街道黨員教育培訓責任制，鞏固和提高20__年千名黨員大培訓效果，圍繞街道黨員隊伍發展建設現狀，組織經常性的黨性、黨課教育培訓活動，加強黨章和黨的政治紀律教育培訓，適時聘請專家教授授課，開展座談討論和“三會一課”活動，突出黨的群眾路線教育活動，引導全體黨員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強宗旨意識和服務意識。街道黨工委全年集中組織黨員教育培訓一次，基層各黨(總)支部每季度集中組織教育培訓一次，全年不得少于四次。

4、村(社區)兩委干部教育培訓。針對村(社區)兩委會換屆后年輕干部較多特點，緊緊圍繞發展村(社)域經濟和穩定工作，增加就業和群眾收入，重點教育培訓干部樹立正確的群眾觀念、法紀觀念和服務觀念，學會科學工作法，強化管理創新，找準工作切入點，掌握工作主動，全面提高工作效率和工作水平，認清使命，強化擔當，建設一支優秀的基層干部隊伍。培訓由街道黨工委集中組織，全年組織教育培訓兩次，上下半年各一次。

三、培訓措施

1、加強領導，明確責任。各黨(總)支部要將干部教育培訓工作納入本單位工作計劃，加強領導，統籌安排，整體部署。主要領導思想上要高度重視，書記作為本單位干部教育培訓的第一責任人，切實負起責任，不但要抓好自身學習培訓，更要帶好頭參加教育培訓，積極開展調查研究，深刻分析本單位干部教育培訓存在的薄弱環節，下大力氣解決干部教育培訓中的困難和問題，使“大規模培訓干部、大幅度提高干部素質”真正落到實處。

2、合理計劃，科學安排。各黨(總)支部要把本單位干部教育培訓工作同本單位中心工作同計劃、同安排、同部署，絕不能顧此失彼，要做到教育培訓工作與中心工作兩促進、雙豐收。在組織好單位教育的基礎上，計劃推薦選派優秀對象參加街道及街以上組織的干部教育培訓活動，既不能影響重點工作的推進，更要保證干部教育培訓的效果。要積極做好教育培訓效果轉化工作，主動為培訓干部提供條件發揮作用。

3、健全機制，立足長遠。干部教育培訓工作是一項長期的工作，各黨(總)支部要以即將開展的黨的群眾路線教育活動為契機，結合本單位實際，不斷建立健全具有__特點的干部教育培訓制度和各項學習制度，要為干部學習培訓創造條件，要把干部學習培訓同入黨晉職、提升使用及年終評比相結合，鼓勵干部在職學習，參加各類學歷培訓，并從時間、經費、學習資料等方面為干部在職學習提供必要保障，保證干部教育培訓質量，為街道經濟社會和諧發展服務。

教育培訓年終工作計劃 [2]

一、引言

隨著社會的快速發展和教育改革的深入推進，教育干部培訓工作變得愈加重要。為了提高教育干部的專業素質和管理能力，我們組建了一支教育干部培訓小組，旨在通過詳細、具體且生動的工作計劃，為教育干部提供優質的培訓，使他們成為滿足新時代教育事業發展需要的合格干部。

二、工作目標

1. 提高教育干部的專業素質和能力，使其更好地履行教育事業發展的職責；

2. 增強教育干部的領導能力和團隊協作精神，促進教育體制改革和創新；

3. 增進教育干部對教育法律法規的了解，并提高其法律意識。

三、工作內容

1. 確定培訓主題：根據當前教育改革的需求，確定培訓主題，如教育管理、教育政策、課程設計等。培訓主題需與現實教育問題緊密結合，關注熱點和難點問題。

2. 制定培訓計劃：根據培訓主題，制定具體的培訓計劃，明確培訓時間、地點、人員、內容、形式等。計劃應合理安排，確保培訓效果最大化。

3. 確定培訓形式：除傳統的授課型培訓外，還可以組織座談會、研討會、案例演練等形式，實現理論與實踐相結合，提高培訓質量。

4. 搜集培訓資料：為了支持培訓工作，需要及時搜集相關教育政策、法規、案例等資料，并整理成冊，供教育干部參考和學習。

5. 邀請專家教授：請有相關專業知識和豐富經驗的專家來進行培訓，確保培訓內容準確有效，并提供及時的解答和指導。

6. 全員參與培訓：所有教育干部都應參與培訓，不論職稱高低。通過全員參與，加強了解和合作，形成了整體推進教育改革的合力。

7. 定期評估和調整：通過定期開展培訓評估工作，了解教育干部對培訓的反饋和建議，并根據評估結果進行相應的調整和改進。

四、工作計劃

1. 第一階段：確定培訓主題，制定培訓計劃，搜集培訓資料，邀請專家教授。預計用時1個月。

2. 第二階段：組織座談會，聽取教育干部的需求和建議，收集意見。預計用時1周。

3. 第三階段：根據座談會的意見和建議，調整培訓計劃，安排具體培訓時間和內容。預計用時2周。

4. 第四階段：開展培訓工作，包括授課、討論、案例分析等形式。預計用時1個月。

5. 第五階段：進行培訓效果評估，并根據評估結果進行調整和改進。預計用時1周。

五、預期成果

1. 教育干部的專業素質和管理能力得到提高，適應教育事業的快速發展需求；

2. 教育干部的領導能力和團隊協作精神得到加強，能夠更好地推進教育體制改革和創新；

3. 教育干部對教育法律法規的了解有所增加，法律意識得到加強；

4. 教育干部之間的交流和合作得到促進，形成了緊密的工作團隊。

六、總結

通過以上詳細、具體且生動的工作計劃，我們相信教育干部培訓小組能夠為教育干部提供高質量的培訓，使他們成為適應新時代教育改革的合格干部。同時，我們也踐行了“因材施教、循序漸進”的原則，為教育干部的培訓提供了明確的指導。通過持續的工作努力，我們相信教育事業將得到進一步發展和壯大。

教育培訓年終工作計劃 [3]

一、指導思想：

以"三個代表"重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持以當地經濟建設服務為宗旨，認真貫徹落實自治區、自治洲關于做好城鎮就業和農村勞動力轉移就業的有關精神。根據勞動力市場需求和勞動者就業再就業需要，以提高就業能力，創業能力和適應職業變化能力為目標，以強化技能培訓和創業培訓為主線，以落實就業再就業優惠政策為保障，努力做好以培訓促進就業再就業的工作實效，使更多的下崗失業人員和農村富余勞動力成功實現轉移就業。

二、20xx年職業培訓目標、任務(計劃數)：

20xx年職業培訓目標、任務(計劃數)：城鎮就業再就業培訓1500人;在崗職工培訓200人;農村勞動力轉移培訓3000人;創業培訓50人;農村勞動力進城務工引導性培訓4000人次，20zx年預計培訓各類人員8750人次。培訓合格率在96%以上，培訓后的就業率在80%以上。

三、20xx年職業培訓采取的具體措施：

(一)、進一步做好就業再就業培訓工作，幫助更多的下崗失業人員實現再就業。

目前，我縣已經有大部分的下崗失業人員在政府部門和社會各界的幫助下成功實現就業和實現自主創業。但是，還有一部分人由于個人的就業觀念落后，再加上沒有一技之長，在實現再就業方面存在很大困難，因此，我縣的就業再就業工作依然繁重，為了盡快的幫助新的下崗失業人員實現再就業和有效解決好我縣在前幾年的企業轉制過程中遺留的下崗失業人員實現再就業，我們將認真貫徹落實《自治區黨委、人民政府貫徹、落實國務院關于進一步加強就業再就業工作的通知》(新黨發

教育培訓年終工作計劃 [4]

《建筑工程安全生產管條例》（以下簡稱《條例》的頒布實施，以法律形式賦予了監理單位安全生產的監理職責。由于《條例》頒布實施不久，監理單位以往又未對安全生產進行監理，相對缺乏相關的知識與經驗，面對《條例》賦予的安全生產這一權利，同樣也是一項義務，一種責任，監理單位必須立即行動起來，按照《條例》的要求，按照國家安全生產的方針、政策、法規、標準、要求，本著“以人為本”的精神，按照“安全第一，預防為主”的方針，認真行使安全生產監理職責，保證安全生產，保障職工的安全與健康。

1.重點加強對安全管理體系、機構、制度以及安全生產責任制的監理培訓。

安全管理體系的科學，安全管理機構的健全，安全管理制度的完善，安全生產責任制的產，是確保安全生產最基本、最關鍵的因素。沒有一個科學的安全管理體系，沒有一個高效運行的安全管理機構，沒有一套健全的安全管理制度，安全生產責任制無法落實，安全生產就無從說起，“安全生產”只不過是紙上談兵罷了，最終根本就無法保證安全生產。

1.1科學的安全管理體系，健全的安全管理機構是確保項目安全管理高效運行的基本保障。它關系到安全管理的成效性，關系到安全管理的高效性，關系到安全管理最終目標的實現與否。

1.2安全管理制度的健全，安全生產責任制的落實是確保安全生產的基礎。只有切實認真履行各級各部門各人員的安全生產責任制，盡職盡責，方可保證生產安全。只有加強制度建設與落實，方可進一步確保安全技術措施及安全防護措施的落實，最終保證生產安全，保障職工的安全與健康。

2.加強對安全管理目標的監理。

2.1沒有切實可行的、明確具體的安全管理目標，項目安全管理工作將會失去方向，項目管理人員的積極性、主動性將無從談起，最終將導致項目安全管理工作的癱瘓。

2.2安全管理目標必須明確具體，針對地方、企業、項目的實際情況制定適用性強、操作性強、針對性強的全面、具體、詳細的安全管理目標、避免安全管理目標的過高過大。要充分體現行業、地方、企業的總體先進水平，同樣也應避免安全管理目標過低過粗，不利于安全管理工作的進步，不利于保證項目的安全生產，更不利于保障職工的安全與健康，違背了“以人為本”的精神，也違背了“安全第一，預防為主”的安全生產方針及相關的法律、法規、規范、標準、規程。

2.3安全管理目標應包括以下內容：傷亡控制指標，安全達標情況，文明施工情況，安全教育培訓目標，安全檢查整改目標，持證上崗指標，安全技術措施費用目標，安全技術措施及安全交底目標，責任制落實目標，獎罰目標等等。

3.加強對持證上崗的監理。

3.1持證上崗包括管理人員持證上崗、特種作業人員持證上崗。

3.2管理人員持證上崗是安全生產最基本的要求。

3.2.1管理人員包括項目經理、項目技術負責人、施工員、質檢員、安全員、機管員、材料員等。

3.2.2管理人員持證包括二層含義：（1）管理人員必須持其任職崗位的崗位證上崗管理。（2）管理人員必須按規定每年參加安全培訓學習，學時數（具體學時因其任職崗位的不同而不同）應達到規定標準，持安全培訓學習合格證上崗管理。此外，專職安全員還應持年度培訓考核合格證上崗管理。

3.3特種作業、尤其是對他人及周圍設施有重大危險的作業必須貫徹執行持證上崗制度。

3.3.1特種工包括：電工、焊工、架子工、司索工、信號工、起重工、機械工、機動車駕駛員、起重機司機、卷揚機提升機操作工等。

3.3.2特種作業崗位證必須按規定按期參加復檢，未按時復檢或復檢不合格或長期不再從事本崗位工作人員不得上崗作業。

4.加強對安全技術措施及各專項安全施工方案的監理，同時加強對安全技術交底的監理。

4.1施工組織設計應有安全技術措施。

4.2施工組織設計、安全技術措施、各專項安全施工方案必須按規定由施工企業審核審批合格后報總監批準方可實施。

4.3必須對危險性大的分部分項工程編制專項安全施工方案。如：施工現場臨時用電、基坑支護與降水、土方開挖、人工挖孔樁、模板工程、起重吊裝、腳手架、拆除工程、爆破、卸料平臺，以及采用新結構、新工藝、新材料、新技術、新設備等都應編制專項安全施工方案。此外，深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程等的專項安全施工方案應組織專家論證、審查，合格后方可實施。

4.4必須對安全技術措施、專項安全施工方案、安全技術交底和貫徹法律、規范、標準、規程的監理。重點加強對貫徹工程建設標準強制性條文的監理，同時對其針對性、適用性、可操作性進行監理。

5.加強對安全教育的監理。

安全是為了提高全員安全意識、安全技術水平與管理水平，確保安全生產。

5.1嚴格執行“入場三級安全教育”制度。新工人入場必須經公司、項目部、班組三級安全教育，考試合格后方可上崗作業（安全教育和考試應有記錄，并履行簽字手續；嚴禁代簽。教育時間必須達到有關規定要求）。

5.2對于轉崗、變換工種的作業人員，應進行操作技能、安全操作知識教育，并經考試合格后方可上崗作業（教育、考試應有記錄，并履行簽字手續）。

5.3管理人員必須按規定每年參加安全教育培訓學習，時間必須達到相關規定要求。

5.4加強對職工經常性、專業性，尤其是季節性、階段性安全教育的監理。

5.5加強對新技術、新工藝、新結構、新設備、新材料安全知識的安全教育培訓學習的監理。

5.6加強對重要安全設施（設備）、特殊安全技術措施、安全生產重難點部位安全技術措施等的安全教育培訓學習的監理。

5.7加強對班前安全活動教育的監理。

6.加強對施工機械、施工用電等安全設施的監理。

6.1施工機械、施工用電電器元件，以及其他安全用品等必須具有出廠合格證，或質量性能檢測報告。定期檢測重要設施、安全用品的性能。

6.2必須制訂各專項檢查、驗收、維護、拆除等管理制度。

6.3重點加強對各項安全防護措施、安全防護裝置（設備）的監理。

6.4加強對檢查、驗收、維護等過程中發現的重大安全隱患進行整改的監理。

6.5加強對各專項整治工作的監理。

7.加強對事故應急救援預案、職工傷亡事故的監理。

7.1施工企業項目部應制訂安全事故應急救援預案，建立應急救援組織或配備應急救援人員，配備救援器材、設備，并組織定期演練。安全事故應急救援預案應根據企業、項目的實際情況制訂。

7.2加強對職工傷亡事故報告、調查、處理、結案的監理，堅持“四不放過”原則。

8.加強對文明施工的監理。

8.1施工現場作為企業的一個窗口，城市的一個窗口，其形象的好壞將直接影響到企業，進而影響到一個城市，因此，加強對施工現場文明施工的管理，不僅可以為企業樹立一個良好的形象，也為城市文明、衛生建設盡一份力。

8.2加強對文明施工措施的監理。項目部必須制訂相應的措施確保文明施工，如：文明施工措施，地面硬化措施，地面排水措施，防污泥、污水、廢水措施，防暑降溫措施，防蚊蟲叮咬措施，防煤氣中毒措施，消防措施，治安防范措施，急救措施，防塵措施，防噪音措施，施工不擾民措施，防飲食中毒措施，衛生措施等等。

9.加強對安全檢查的監理。

安全檢查的目的是預知危險，消除危險，確保安全生產，這也是貫徹“安全第一，預防為主”這一安全生產方針的具體措施之一。安全檢查可以及時發現各種不安全因素，及時采取措施，將安全隱患消滅在萌芽狀態，保證生產這全，保障職工的人身安全與健康。同時這也是一次群眾性的安全教育活動。進一步宣傳、貫徹、落實安全生產的方針、政策、法律、法規、規程，以及各項安全生產管理制度，提高全民安全意識及安全技術水平、管理水平，總結經驗、吸取教訓、取長補短、相互學習、相互促進，進一步提高安全生產工作水平。

9.1重點加強對安全檢查及整改工作中涉及工程建設標準強制性條文（施工安全部分）的落實、執行情況的監理。

9.2重點加強對重大安全隱患整改情況的監理，嚴格按照定人、定時、定措施的“三定”要求整改，整改結果必須符合安全生產要求。

9.3嚴格按照“誰檢查，誰負責”的原則落實安全檢查、整改、反饋、復檢工作。

9.4安全檢查不能局限于檢查施工現場的安全防護情況，同時還應檢查職工的安全生產意識、安全管理制度及安全技術措施與費用的執行情況、安全生產責任制的落實情況、職工遵章守紀情況等。

9.5加強對季節性安全檢查、專業性安全檢查、節假日前后安全檢查、停復工前后的安全檢查的監理。

9.6加強對安全檢查中提出的針對性的安全措施的落實、執行情況的監理。

10.加強對安全標牌的監理。

10.1加強對安全標牌平面布置圖的科學性、合理性、規范性、安全性、適用性、針對性、警示性等進行審查監理。

10.2施工現場必須嚴格按照安全標牌平面布置圖布置。

10.3施工中如因生產等原因必須移拆安全標牌時，必須有項目經批準書，并采取其他安全可靠措施。

10.4安全標牌包括：企業標志牌、五牌一圖、安全標志牌、安全標語、安全生產責任制牌、安全管理制度牌、操作規程牌、責任分工牌、施工機械準用證牌、荷載標志牌，以及其他有關安全生產的圖、文字符號標牌等。

總之，監理單位應堅持事先控制，事中控制，事后控制相結合，以事先控制為主，加強對安全管理制度、安全管理目標、持證上崗、安全措施（方案）、安全教育等的監理。重視事中控制，加強對安全檢查驗收及整改的監理。輔以事后控制，按“四不放過”原則，加強對職工傷亡事故處理的監理。堅持全面、全過程、全員安全監理，貫徹執行安全生產的方針、政策、法律、法規、規范、標準、規程，結合項目、企業、地方的實際情況，進行有的放矢的安全監理，方能確保安全生產，保障職工安全與健康。

教育培訓年終工作計劃 [5]

區旅游教育培訓工作計劃

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新一輪的努力，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編整理的區旅游教育培訓工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、指導思想

XX年，我委的教育培訓工作將以“提升行業服務質量、推動產業健康發展”為主線，以項目開發、培訓指導、交流學習、測評考核等為主要手段，進一步凝聚多方面的教育培訓資源，創新思路、加大力度，提高教育培訓工作的質量與綜合效益，為我區旅游業加快發展提供更為堅實的人力資源保障。

二、主要思路與內容

（一）針對企業管理人員的教育培訓

抓好旅游企業中高層經營管理者職業培訓，樹立現代企業經營管理理念，提升旅游企業的核心競爭力。依托“東方講壇&8226;上海旅游講壇”、旅游管理前沿講座等培訓項目，構建行業中高層管理者學習的平臺，加強旅游企業總經理、部門經理崗位職務培訓。

（二）針對專業技能人才的教育培訓

開展高技能人才和緊缺人才專項培訓，提高從業人員的技能等級，為我區旅游業的可持續發展提供人才支撐和保障。加強廚師、調酒師、宴會服務師等高技能人才培養；加強旅游營銷、電子商務、產品開發、節事活動策劃等領域緊缺人才的培養；加強會展旅游、商務旅游、鄉村旅游等新興領域旅游人才的教育培訓工作。

（三）針對一線服務人員的教育培訓

以職業素養、專業技能和外語水平提升為重點，有針對性地開展企業員工的崗前培訓和在崗培訓，全面覆蓋餐飲、客房、前廳、導游、計調等一線服務人員，進一步提升旅游服務接待能力，增強服務意識，調動員工積極性，培養出高素質的'服務人員。

（四）針對機關干部的自身學習

通過主題論壇、專題研修班、同行交流等途徑，提高機關干部的政策水平和業務能力，更好地服務旅游企業。

三、具體工作計劃

（一)引入“東方講壇&8226;上海旅游講壇”進大型旅游企業

引入上海市旅游行業最權威的旅游培訓項目——“東方講壇&8226;上海旅游講壇”進入我區大型旅游企業，為松江區旅游企業從業人員提優質的培訓資源和便捷的培訓機會。

（二）積極創建“上海市旅游人才開發示范基地”

積極參加“上海市旅游人才開發示范基地”創建工作，爭取借助市旅游局的資金及政策支持，在我區創建2－3家市旅游人才開發示范基地，培養一批有素養、有能力的旅游專才。

（三）組織“松江區旅游行業人力資源工作聯席會議”

預計于4月，聯合區旅游協會、區人才交流中心、在松旅游院系負責人召開旅游行業人力資源聯席會議，邀請區內各旅游企業人力資源部門負責人參加，通過資源整合，構建旅游人力資源建設的新平臺。

（四）精心策劃“旅游管理前沿講座”

根據我區旅游業發展的階段性重點工作，結合旅游企業的實際需要，邀請著名旅游專家學者開設前沿講座，對旅游企業中高層管理人員進行提升培訓。

（五）舉辦“季度性專項技能比武”活動

我們將于每個季度圍繞特定主題組織開展一次專項技能比武，年末組織一次全面的技能比武決賽。3月份的專項技能比武內容為中、西餐擺臺，將于3月下旬正式舉行，實行賽訓結合的方式，請專業老師實地教授，通過比賽檢驗培訓成果，賽訓結合。

教育培訓年終工作計劃 [6]

為做好今年的安全生產宣傳教育培訓工作，進一步提高全鄉安全生產工作水平，根據國家和省市安監部門關于開展安全生產教育培訓工作的總體部署，結合我鄉實際，制定全鄉201_年安全生產宣傳教育培訓計劃如下：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，堅持面向基層、面向群眾，發揚求真務實和改革創新精神，突出宣傳重點，改進宣傳方式，增強宣傳實效，不斷增強全社會的安全生產意識，提高生產經營單位和廣大從業人員防范事故能力，為全鄉安全生產形勢穩定好轉提供人力資源的智力保證。

二、宣傳重點

(一)圍繞安全生產工作重點，開展專題宣傳教育活動

緊緊圍繞201_年安全生產工作要點，結合煤礦、非煤礦山、危險化學品及煙花爆竹、水陸交通、建筑施工、人員密集場所、作業場所職業危害防治等專項整治，開展專項宣傳活動，把宣傳貫穿于整治工作始終;配合安全生產管理服務工作，開展適時宣傳，認真總結安全監管服務工作的經驗教訓，促進服務方式和工作作風轉變。

(二)大力宣傳安全生產法律法規，推動安全生產法制建設

加大力度繼續做好《安全生產法》的宣傳教育，同時，進一步宣傳國家安全生產監督管理總局關于《生產經營單位安全培訓規定》、《四川省安全生產條例》、《國務院關于預防煤礦安全事故的特別規定》446號令、《非煤礦山管理條列》、四川省《中華人民共和國道路交通安全法》實施辦法、《危險化學品管理條例》、《四川省內河管理條列》、《煙花爆竹管理條例》、煤礦、非煤礦山安全生產規程等相關安全生產的法律法規、規章和規程。通過強有力的宣傳，使全社會和廣大職工知法守法，強化安全生產法律觀念和法律意識。

1、組織舉辦村(居)、單位負責人和安技人員安全生產法律法規知識及安全管理知識培訓班。通過培訓進一步提高他們依法管理安全生產工作的水平和能力，增強做好安全工作的責任感和使命感、緊迫感，正確處理安全與發展、安全與效益的關系。

2、加強特種作業人員培訓。在全面清理的基礎上，用鐵的手腕、鐵的心腸，采取一些強制性措施，促使企業負責人提高思想認識，積極主動安排特種作業人員參加培訓，通過培訓提高特種作業人員的安全管理水平和安全技能。

3、切實抓好企業三級教育工作，真正做到“一人一卡”。把新進人員、輪崗、轉崗、復崗人員的崗前培訓與定期培訓和不定期培訓結合起來，從而時刻增強職工的安全意識，形成人人執行安全規章，人人關心、支持安全生產的良好氛圍。

(三)集中力量抓好“安全生產月”宣傳活動

在“安全生產月”期間，除圍繞活動主題，在全鄉開展安全生產知識競賽、演講比賽等活動外，充分利用櫥窗、畫廊，深入到街頭、企業、公眾聚集場所廣泛進行宣傳，通過各種群眾性安全文化活動，使廣大職工群眾受到潛移默化的安全教育，從而樹立“遵章守法，關愛生命”的安全理念，促進全社會對安全生產的高度關注。

三、工作要求

安全生產宣傳教育培訓是安全生產工作的重要組成部分，各村、工廠、單位、學校，機關職能科室要根據國家和省市有關安全生產宣傳教育培訓規定，結合自身實際，進一步加強安全生產宣傳教育培訓工作。要加強領導，面向基層，突出基礎，重點開展安全生產法律法規、安全生產知識和技能及安全事故隱患警示教育。通過加強安全生產宣傳教育培訓工作，營造良好的安全生產工作氛圍，為全鄉安全生產健康穩定發展，奠定堅實的基礎。

教育培訓年終工作計劃 [7]

時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定計劃了~ 以下小編在這給大家整理了一些教育培訓機構個人工作計劃，希望對大家有幫助！

教育培訓機構個人工作計劃篇1

安徽省基礎教育課程改革的試驗推廣工作，正由點到面深入進行。以新課程培訓為核心內容的第三輪中小學教師繼續教育工作已經全面啟動。順應教師成長的實際需要，繼續教育在培訓策略上做了重大調整，繼續教育成為老師們日常進修學習的主要途徑和形式。所以，在繼續教育的舞臺上，教師將感受到真實的成長，體驗到真正的成功，大面積提高中小學教師的專業化水平，也因此由可能而變為現實。

新世紀教育改革和發展給教師帶來了很多的機遇和挑戰，因此，我們要提高教師的專業化水平，就必須進行繼續教育培訓，轉變教師的思想觀念，更新教師的教學方法和手段。就我個人，現制定繼續教育培訓計劃如下:

一、要在思想上重視繼續教育的重要性

首先我們要認識到社會發展給教師帶來的機遇與挑戰。教育永遠是一項面向未來的事業。未來社會發展的動向和趨勢必然會首先反映到今天的教育上。

其次我們要認識到教育改革給教師帶來的機遇與挑戰。知識經濟社會對教育提出的要求和挑戰，帶來了20世紀后半葉以來世界性的教育改革。

二、教師繼續教育要以校本培訓為主

我們應該了解校本培訓就是以學校為中心的教師在職培訓和進修模式。具體講，校本培訓是指為了滿足學校和教師的發展目標和需求，在上級主管部門的統籌和教師教育機構的專業引領下，由教師任職學校組織和管理，以學校為基地，以解決教育實際問題、提高教師教育教學能力、促進教師專業發展和學校發展的一種教師培訓模式。

在理解“校本培訓”時，關鍵要把握這樣幾點:為了學校、基于學校、在學校中、由學校開展。

另外校本培訓的優勢在于:有利于教師繼續教的持續有效開展;有利于教育實踐的改進和學校的發展;有利于教師學以致用和專業發展。

三、在繼續教育中要以基礎教育課程改革為核心內容

從中小學教師繼續教育的培訓目標來說，是通過培訓，不斷提高中小學教師實施素質教育的能力，服務于基礎教育，服務與中小學教師的專業成長。在繼續教育崗位的培訓中，要把基礎教育課程改革作為核心內容。我們要緊抓以下幾點:

1、基礎教育課程改革是基礎教育改革的核心。

2、教師是課程改革的關鍵，必須通過培訓，增強教師適應新課程和實施新課程的能力。

四、教師的成長

作為一名教師應確定自己的發展方向，并制定發展計劃這時我們應做好以下幾個方面的工作:一是要了解新課程，看新課程對教師提出了哪些具體要求，客觀地分析自己與新課程的要求有哪些差距，找到了差距，也就有了努力的方向;二是要了解自己的需求。要從自身的客觀需要出發來確定發展方向;三是要對教師專業化有明確的認識，對照自己離“專業化”要求還有哪些差距。

教師應能很快的更新教育教學觀念，改進教學方式，充實拓寬學科知識，掌握現代信息技術，提高實施新課程的能力，盡快適應課程改革需要。

五、定向教師的專業發展路線

教師專業化是職業專業化的一種類型。在定向教師專業化時應使教師從普通職業轉化成為專門職業并獲得相應專業地位，讓教師的專業水平走向成熟和發展。

教師專業化的目標:任職有規定的學歷標準;具有雙專業性(學科專業和教育專業);由公認的職業道德標準和行為規范;由專門學習機構、專門內容和措施;由資格認定制度和管理制度;成立自治組織機構對教師個體進行監控。

六、提高教師的專業素質

作為一名優秀的、成功的教師的專業素質應包括以下幾個方面:一是要有寬廣深厚的教師專業知識。這是指教師從事專業性教學活動所具備的科學文化知識及其掌握程度。二是要有純熟的教師專業技能。專業化教師必須具備教育教學工作的基本技能和能力。教師的專業技能包括教學技巧和教學能力兩個方面。三是教師應具有專業情意。包括專業理想、專業情操、專業形象和專業自我四個方面。

繼續教育改革是一個不斷探索、創新和深化的教育實踐過程，要達到改革的目標，任重道遠。我們要堅定信心，扎實工作，推廣先進經驗，克服薄弱環節，抓住重點，攻克難點，積極推進繼續教育改革。

教育培訓機構個人工作計劃篇2

一、指導思想

教育的實踐與反思，使我們深深地認識到：學校的發展，將取決于人們觀念的更新，人才的發揮和校本課程開發的功效。為此，我校切實以課改精神和新基礎教育理論為指導，以學校全體師生的共同發展為本，走“科研興校”道路，堅持把校本培訓作為推動學校建設和發展的重要推動力，進而使整個學校的教育教學全面、持續、健康發展。

二、成立校本培訓領導小組，具體領導校本培訓工作。

組長：馬永輝

副組長：杜春民

三、培訓目標

1、教師與學生雙向選擇

教師的教育教學實踐，是精心為社會培養下一代的過程，積累豐富的教育教學經驗的過程。不斷地積累，不斷地提升自身的價值和品味，從合格教師逐步成長為優秀教師―――名教師―――專家型教師，而實現這種成長的唯一途徑就是繼續教育，就要積極地、主動地創造性地投身于校本培訓。

2、共性與個性相互融合

我們實驗中學人追求的是所有優秀教師的共性――優良的師德、扎實的教學基本功、一定的科研能力。我們樹“嚴謹求實，團結創新弘揚”的校風，立“師德，與時俱進，開拓創新”的教風。在教學實踐中，始終把握“嘗試學習”的實踐研究，真正讓師生嘗試成功，感受快樂

四、培訓形式：集中培訓與自學培訓相結合。

1、舉辦專題講座形式

聘請校內、校外名師和專家進行各類專題講座，如：學習主題構建，解讀新課程標準、課程改革內容、教學模式、考試與評價制度、新課程中的教與學、信息技術與課程整合、基礎教育改革與發展方向、教師修養、教師教育能力研究等講座。

2、自學――反思形式

自學是在學校的規劃和指導下，教師根據自己的要求開展的自我培訓活動，主要采用兩種形式：上網瀏覽教育文獻，系統學習教育專著、教學雜志，并書寫學習心得，然后結合自身教學實際，開展自我反思，總結提高。

3、實踐與交流形式

A、開展案例教學分析與研究。

B、開展主題研討，圍繞主題研討組織青年教師教學評優課活動，通過說課、聽課、評課活動，相互研究，共同研究，共同提高。

C、開展師對結對、論文、課件制作評比活動。

D、開展校內或校際開展課題研究的教學競賽。

E、組織教師進行以培訓內容為重點的考試。

五、培訓內容

1、師德培訓

2、教師現代教育理論及專業知識更新的培訓：根據中學學科教學的特點和要求，加強教育學、心理學等基礎理論、現代教育理論和學科發展前沿理論的學習，使教師具有較高的教育理論修養，不斷豐富與更新學科知識。重點是現代課程理論和現代教學理論。二期課改方案及學科課程標準、學科知識的拓寬、應用與其他學科聯系綜合。

3、課堂教學能力的培訓：按照中學教師職業基本功和專業基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓，尤其是現代教育技術培訓，幫助教師不斷提高教學技能，優化課堂教學結構，改革課堂教學方法，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，對教育教學信息進行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。重點對課堂教學模式、課堂教學方法等方面進行培訓，特別是現代教育技術與學科整合的培訓。

六、培訓的考核與管理

1、學校成立由校長擔任組長的校本培訓領導和考核小組，形成由校長親自抓、教導處助抓的管理系統，為校本培訓的順利開展起到重要的組織保證作用。

2、加強過程管理，建立教師校本培訓個人檔案資料，為考核提供依據，為學校的發展提供歷史材料。

3、認真記載教師參加校本培訓的出勤情況，并放入個人培訓檔案，作為考核依據之一。

4、根據學校內部規定的各種培訓的學時學分，從學校、部門和教師本人三個層面上進行定期評價考核，登記培訓的學時和學分。

5、將教師的學習筆記、聽課記錄、課例或案例、課件、學習體會、經驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動的考勤情況作為校本培訓檢查、考核的重要依據。

教育培訓機構個人工作計劃篇3

在學校中，班主任是學校德育工作的中堅和骨干，是使學校內部各種力量形成合力的紐帶，是溝通學校、家庭、社會三種教育渠道的橋梁。在班級中，班主任是班級的組織者和指導者，是學生成長過程的教育者。由此可見，班主任在學校中擔任著特殊的教育角色，要求班主任要有較高的修養，即在政治思想上，道德品質上，業務水平上，工作能力上和教育藝術上應達到一定的程度，各方面堪為人師，做到為人師表。那么作為班主任，就應該加強自身修養。本次班主任校本培訓給了廣大班主任一個學習、交流、借鑒的平臺。

我鄉小學現有班主任37位。在他們當中有長期從事教育工作，具有較為豐富的實踐經驗的老班主任，有理論水平較高，實踐經驗較豐富的中青年班主任，還有踏上工作崗位沒幾年的年輕班主任。班主任工作是做人的工作，不能光憑經驗辦事，必須不斷地加強理論學習，注重理性思考，提高理論素養和解決實際問題的能力才能更好地指導實踐。為全面提高我校班主任隊伍的素質和能力，進一步加強和改進我校的德育工作，特制定本計劃。

一、指導思想

為了貫徹教育部，省、市、縣關于加強中小學班主任工作的意見及培訓方案等精神，按照學校的工作部署，為確保我校培訓工作的針對性和實效性，特制定本方案。

二、培訓目標

1、提高全體班主任的素質和班級管理水平。在x年12月底之前，全體班主任完成20學時的校本培訓任務。通過培訓，全面提高班主任履行工作職責的能力。

2、構建班主任隊伍建設的長效機制。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度、繼續教育制度和規范管理等工作制度，并形成長效機制。從x年下半年起，凡進入班主任隊伍的教師，在上崗前或上崗后半年時間內均應接受不少于20學時的專題培訓。

3、進一步推進校本培訓的發展。根據我校校本培訓計劃，開展班主任全員培訓。通過實施班主任校本培訓計劃，進一步完善我校校本培訓制度，促進教師的專業發展。

三、培訓對象

全校在崗班主任和班主任后備人員。

四、培訓原則

1、針對性原則。針對不同年段學生身心發展規律以及班級管理工作的特點和要求，研究設計培訓內容。培訓工作采取集中培訓與分散學習相結合，遠程培訓與面授輔導相結合等靈活多樣的方式進行。

2、實效性原則。堅持理論聯系實際，從班主任工作的實際需要出發，針對現實問題設計與安排培訓內容，重視經驗交流，突出案例教學。

3、創新性原則。積極創新培訓內容、方式、方法、手段和機制，針對教師在職學習的特點，充分發揮現代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。

4、靈活性原則。采用集中校本培訓與個人自學相結合，提高培訓的實效性。

五、培訓內容

根據我校班主任工作的實際需要，培訓內容主要包括：班主任工作規范、班主任素養、班級管理、班隊主題設計、班主任專業成長等五個專題模塊。

1、班主任工作基本規范。

2、學生心理健康教育指導。

3、班級活動設計與組織。

4、班級管理方法與創新。

5、未成年人思想道德教育。(選學)

6、學科德育滲透與道德實踐能力培養研究專題。(選學)

六、培訓模式

采取縣級培訓和校本培訓相結合的方式進行培訓，并完成相應培訓任務。

(一)縣級培訓

1、選派一名分管領導參加縣班主任培訓的培訓者培訓。

小學作文網當下最熱內容:

教育年終工作計劃?|?年終出納工作計劃?|?年終倉庫工作計劃?|?村官年終工作計劃?|?教育培訓年終工作計劃?|?教育培訓年終工作計劃

2、推薦優秀班主任參加縣骨干班主任培訓。根據縣中小學班主任培訓的統一部署，我校推薦優秀班主任參加培訓，并充分發揮骨干班主任的引領作用和示范作用。

3、積極參加縣教育局統一部署的專題培訓。

(二)校本培訓

1、建立班主任學習制度。學校德育領導小組每月推薦有關的專題文章，方便廣大班主任學習。同時，學校購買有關班主任成長的書籍并積極向班主任推薦有關的專業書籍，組織教師學習，進行學習心得交流。

2、建立班主任反思制度。班主任老師每學期寫兩篇班隊工作文章，可以是總結，教育反思，也可以是敘事或案例，記錄自己在班級管理中的成功經驗、失敗之舉，或者面臨的困惑，為自己留下進步的軌跡。

3、舉行班主任專題。我校班主任專題關注班主任工作中的典型問題。第一學期的主題是班級管理系列之一――班主任的人格魅力與良好班集體的建設;第二學期的主題是班級管理系列之二――班隊活動的設計與組織。第三的主題是班級管理系列之三―學生管理工作的藝術。學期通過務實的交流，探討班級管理中的普遍性問題，展示優秀班主任的先進理念和寶貴經驗，讓的班主任老師從中受益。

4、加強班主任理念轉變的培訓。培訓的方式有專題講座、班隊活動案例交流、教育敘事交流、觀看錄象等等。擔任培訓工作的老師為學校行政領導、優秀班主任。

5、推廣優秀班主任的`工作經驗。每學年舉行班主任工作經驗交流會，評出優秀班主任進行表彰，并將他們的經驗推廣。

6、聘請有關的專家、優秀班主任來我校作報告、作講座。

班主任校本培訓安排

七、培訓方式及方法

1、集中培訓與分散培訓相結合。集中培訓，指新學年的開學前，對班主任進行有關班主任日常行為規范方面的集中培訓;分散培訓，指利用班主任會議時間，分專題學習有關教育方面的知識。

教育培訓機構個人工作計劃篇4

在這個寒冷而又溫濕的季節里，我有幸參加了培訓學習，這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間制定了一套自我研修方案。

一、指導思想

通過專家的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。

二、研修目標

1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力。

3、能結合有關信息技術應用能力，針對生物教學不斷反思和總結，提高自身的專業發展能力。

三、研修方式及內容

1、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

3、反思提升

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在生物教學中應用能力。

4、學以致用

爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養發展學生能力，激發學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相滲透，彌補傳統教學手段的不足。

有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。

作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。

俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導，助我成長！

四、具體措施

1、每天利用1―2小時登陸網絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業。

2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業務水平。

3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

4、多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，努力學習信息技術，并學以致用！

教育培訓機構個人工作計劃篇5

20__年我院將從組織建設、資源建設、隊伍建設等方面增強辦學實力，繼續加大各級、各類成人學歷教育與技能培訓的招生力度，力爭在在以下幾個方面有新的突破

1．在社會公益性培訓與社區教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關部門，力爭有所新的突破。如：配合市委宣傳部搞好_________的宣傳，配合環保部門開展節能減排宣傳等。

2．大力開展退伍士兵學歷教育與技能培訓，力爭在教學管理與教學方式方法上有所新的突破。

3．積極開展殘疾人員職業技能培訓，不斷地探索殘疾人員職業技

能培訓新思路與新方法，通過實踐總結與理論研究，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破，為我國殘疾人員職業技能培訓提供可供學習與借鑒的典型經驗。

4．繼續加強與社會力量的合作辦學，（如山東博文、昆山科高等）力爭在今年在合作辦學的規模與層次有所新的突破。

組織建設：

組織建設是各項工作基礎，是充分發揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石，加強組織建設，理順組織關系是20__年的重要任務。理順組織關系具體表現為以下個方面：

從思想建設上：明確社區培訓學院與教育局職業社會教育科各自的分工與職責，以便互相協調，共同促進昆山社區教育事業的發展。

從制度建設上：建議報請市社區教育領導小組批準，各鎮社區教育中心校增掛昆山社區培訓學院某某分校招牌，從法規、制度上明確社區培訓學院與鎮社區教育中心之間的上下級業務隸屬關系。（不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子，加強業務服務與指導而已）通過以上舉措可以進一步發揮我市社區教育的系統優勢、控制優勢、協同優勢與集團效應、品牌效應，更好地推進我市社區教育工作。

創建迎評

今年創建迎評的總體目標是：在市社區教育領導小組的統一指揮與協調下，努力作好創建《全國社區教育示范區》的各項工作，爭取以高分通過全國社區教育示范區的評審。為此，市社區培訓學院決心認真作好以下幾項相關的工作：

1．積極配合與協助市教育局職業社會教育科開好20__年我市的社區教育工作會議；

2．積極配合創建迎評工作，在我市開展形式多樣、內容豐富的社區教育宣傳活動，努力擴大社區教育在我市市民中的知曉度、喜愛度、參與度，努力擴大社區教育在我市的影響與作用。

初步打算今年11月份舉行一次大型的社區教育宣傳月活動，主要內容有：廣場宣傳咨詢活動，社區教育特色課程評選活動、社區教育骨干培訓班（初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座）社區教育征文比賽等系列活動。各鎮社區教育中心也將舉辦相關活動。

3．積極配合與協助市教育局職社科，大力開展創建各級社區教育示范鄉鎮、社區教育示范中心、農科教基地建設、數字化學習社區以及各級、各類學習型組織創建等工作，通過這一系列的工作為迎接示范區評審打下扎實基礎。

除了積極配合與協助市教育局職社科做好迎評工作而外，還要積極創造條件，爭取江蘇電大昆山學院今年成為全國電大系統的社區教育實驗中心。

4、資源建設

主動、認真做好各鎮社區教育中心資源開發的服務與指導工作。積極配合中心網站建設，通過積極引進與自主開發，雙管齊下，大力開發網絡教育資源。

繼續加強社區教育特色課程開發的力度，今年打算與千燈鎮社區教育中心合作編寫《振興昆曲——從百姓做起》（暫命名）的通俗讀本；與錦溪鎮社區教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩——宣卷》（暫命名）的通俗讀本。

積極配合省社會教育服務指導中心做好宣傳教育、通信報導、理論研究等工作。

繼續辦好社區教育報，初步打算今年每期增加到八版，或改為小16開版本雜志形式。

教育培訓年終工作計劃 [8]

第1篇 “財政局二00七年干部教育培訓計劃”教育工作計劃

__縣財政局二00七年干部教育培訓工作計劃

2009年，是我縣縣鄉換屆后新一屆班子運行的第一年，針對縣鄉換屆后鄉鎮財政干部變化較大，根據縣委組織部的安排部署，結合財政干部的思想政治素質和業務素質的實際,制定我局2009年干部教育培訓工作計劃。

一、干部教育培訓的指導思想

深入學習貫徹黨的十六屆六中全會和黨的十七大精神,緊緊圍繞“堅持科學發展,構建和諧社會”的要求,堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹科學發展觀,圍繞縣第十次黨代會以領導干部的政治理論學習為重點,推動學習型機關建設,圍繞建設“為民理財、依法行政、廉潔高效”的財政干部隊伍,加強財政干部隊伍執政能力建設,加大干部教育培訓工作的創新力度,提高干部教育培訓的質量和水平,努力建設政治上靠得住、工作有本事、作風上過得硬,能適應發展改革的高素質財政干部隊伍,為加快財政系統三個文明建設提供干部保證和智力支持。

二、干部教育培訓的目標任務

按照縣委組織部的培訓要求和財政部門工作的實際需要,按照“業務強,時間短,內容精”的原則,一是:今年分兩期,分別于5月和8月對全縣鄉鎮財政所長、會計、出納進行財政體制和財政干部業務培訓；二是支持和鼓勵財政干部參加?？啤⒈究坪?、自學考試,提高財政干部的學歷層次；三是組織財政干部參加縣委組織部、縣人事局、縣直機關工委的各類干部培訓班和市財政局舉辦的鄉鎮財政干部培訓班；四是組織財政干部參加繼續教育、電算化管理、會計從業資格培訓班學習。

三、干部教育培訓的內容

按照武裝頭腦,指導實踐，推動工作的要求,深入學習貫徹黨的十六屆六中全會和黨的十七大精神,重點學習貫徹科學發展觀,把科學發展觀、正確政績觀、科學人才觀和正確群眾觀的“四觀”教育作為教育培訓重點的同時,加強財政法制建設,提高依法理財水平,加強財政監督管理,全面推進依法行政,不斷提高財政干部“四個能力”即要提高依法行政,科學理財能力；提高把握全局,協調各方的能力；提高開拓創新,真抓實干的能力；提高廉潔自律,拒腐防變的能力.在提高財政干部政治素質的同時,根據鄉鎮財政干部的工作職責,從財政管理、財政體制、制度建設、培植財源等方面培訓財政所長；根據總預算會計、單位會計的業務范圍,,對會計人員,出納開展預算編制,業務事務操作,計算機錄入操作等方面的業務培訓,全面提高財政干部的管理水平和業務素質,為培養一支能打硬仗，合格的財政隊伍打下堅實的基礎。

四、干部教育培訓的要求

1.針對培訓對象,負責培訓的主講人員必須認真備課,本著實用、易懂、便于操作的原則,認真撰寫講稿并印發到參培人員。

2.牽頭股室負責組織培訓對象,安排培訓具體日程、考勤和課堂紀律。

3.參加各級培訓人員必須按時參加培訓,確保培訓時間,無故不參加培訓的年終不得評為先進。

4、每期培訓結束,對培訓內容進行測試,成績納入年終考核獎。

二00七年_月__日

教育培訓年終工作計劃 [9]

(一)認真抓好黨的十八大和十七屆三中全會精神的學習培訓，用中國特色社會主義理論體系武裝干部

著眼于統一思想、凝聚力量、指導實踐、推動發展，采取多種形式，抓好科學發展觀、構建社會主義和諧社會、加強黨的執政能力建設和先進性建設、建設社會主義新農村等一系列重大戰略思想的學習培訓，進一步抓好黨員干部的理論武裝工作。

結合實際，切實抓好十七屆三中全會、改革開放30周年紀念大會、中央經濟工作會議等精神的學習培訓?？h委黨校組織骨干教師進行研討，確定教學專題，在每個主體班次中對學員進行集中授課輔導，把學習宣傳落實到黨校的每個培訓班中。

一是不斷更新完善培訓內容。以《干部教育工作條例》規定的基本內容為依據，開展培訓需求調查和分析工作，創新培訓內容，完善課程設置，及時將公共危機管理、現代金融、形勢研判、招商引資等知識列入培訓內容，真正做到全縣經濟社會發展需要什么就重點培訓什么、干部缺什么就補什么，使干部教育培訓工作更好地與全縣發展大局相適應，與干部成長需求相結合。

二是進一步改進培訓方法。在提高講授式教學質量的基礎上，加強對研究式、案例式、模擬式、體驗式、情景式等培訓方法的研究和運用，使培訓更加貼近實際、貼近干部，進一步提高干部教育培訓工作的針對性和實效性。

三是進一步整合培訓資源?？h委黨校要切實加強“三制兩庫”即課題招標制、授課準入制、培訓菜單制和課題庫、講師庫的建設工作力度。積極引入競爭機制，著力在優化和整合培訓資源上下功夫，實現培訓機構、師資力量、培訓教材、信息技術等優質培訓資源共建共享，為廣大干部提供優質的培訓資源。繼續抓好中央黨校c級網站教學專題集中聽課活動。

四是切實抓好學風建設。認真貫徹落實中央、省、市委關于突出抓好學風建設的相關精神，教育引導黨員干部在學習培訓中堅持理論聯系實際，努力提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。切實加強縣委黨校主體班學員的日常管理，嚴格執行學習培訓紀律，堅決抵制不良風氣。黨校教師要把理論聯系實際的要求貫穿于教學過程中，不斷提高教學水平。

五是研究解決干部教育培訓工作中的重點難點問題。采取多種方式，深入開展調查研究，認真分析和解決當前干部教育培訓工作中出現的新情況、新問題。調動干部參學積極性，推行黨員干部教育培訓學時制管理。

教育培訓年終工作計劃 [10]

根據《云南省中小學教師繼續教育規定》、《昆明市關于進一步加強和改進中小學教師繼續教育的意見》、《昆明市中小學教師培訓學時登記管理辦法》（昆教師[20__]7號）、《尋甸縣中小學幼兒園“園丁工程”實施意見》（尋辦通［20_］46號）、《尋甸縣20__——20__年中小學教師培訓實施方案》（尋教發[20__]45號）等文件精神，為抓好我縣中小學、幼兒園教師培訓工作，促進教師專業化發展和素養提升，從而推動基礎教育課程改革和素質教育目標任務的落實，現結合我縣基礎教育發展的形勢和中小學教師培訓的實際需求制定，制定20__年教師培訓工作計劃如下：

一、預計開展的培訓項目

1、“國培計劃”項目培訓。由縣教育局教育科牽頭，我校李加榮、朱貴富、張輝勇三位老師參與，對今年的“國培計劃”項目進行網絡跟蹤和適時監管，同時按規定抓好學時認定、成績單發放和表冊管理等工作。

2、省級履職晉級培訓及市級地方選修課程培訓。20__年春季學期已組織完成了1480多名中小學教師報名參加的市級地方選修課《班主任工作經驗》的培訓輔導。20__年秋季學期培訓科目及相關事項待昆明市中小學教師繼續教育中心通知后再作決定。

3、村級完小校長、教導主任及民辦幼兒園園長培訓。20__年10---11月，按照中小學校長崗位規范要求，舉辦全縣村級完小校長、教導主任及民辦幼兒園園長培訓班各1個。預計每班50人參加培訓輔導，以學習新知識、掌握新技能、提高管理能力、研究和交流新經驗為主要內容，累計300學時（含返崗實踐、自學等）。

4、縣級中小學骨干教師、學科帶頭人培訓。計劃于20__年5月中旬，利用周末對上年度評選出的140名縣級學科帶頭人、骨干教師進行72學時的《教學論文寫作》、《多媒體課件制作與使用》、《課堂教學競賽經驗交流與教學指導》等內容的培訓。

5、新教師上崗培訓及基本功訓練考核。按照“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，采用“學習+實作+考評”的培訓模式，于20__年9月中旬后對20__年8月以后參加工作的新教師進行120學時的適應性培訓，以加快新教師的專業化成長步伐，提升其教育教學水平、質量。同期，對20__年后參加工作的各學科教師開展48學時的“三筆字”、“簡筆畫”等基本功訓練、考評。

6、中小學骨干班主任培訓。20__年9---10月，對仁德、河口、金所等3個單位的300名班主任開展以《新課程背景下的中小學班主任工作及創新》一科為主的48學時的培訓輔導。

7、《新課程下的小組合作學習》培訓。20__年11—12月，我們已對雞街、甸沙、六哨等3個單位進行了380多人次的《新課程下的小組合作學習》一科的培訓。20__年新學期開始后，我們將利用周末或假期對仁德、先鋒、功山、七星、塘子、柯渡、河口、羊街、金所等9個單位開展《新課程下的小組合作學習》一科的培訓輔導。

8、中小學教師信息技術應用能力提高培訓。20__年3—5月，舉辦縣級信息技術應用能力骨干教師培訓班共8個，預計培訓學員320人。20__年秋季學期后，各鄉（鎮）、學校要動員、組織50歲以下的中小學教師分期分批地參加以校為本、利用鄉（鎮）、校設備開展的信息技術能力提高培訓。此項培訓，合格后認定48學時。

9、校本研訓的管理與學時認定。對各鄉（鎮）、學校上報的校本研訓項目，如語言文字規范、電子白板使用等，要配合縣教育局教育科組織好科目審批、培訓監管、實效評估及學時認定、登記等工作。

10、成人函授學歷提升。我校南京師大函授學員20__年1月畢業41人，現有在讀學員70人，擬在20__年8月2——11日進行集中輔導。20__年8月預計招生40人。

11、電大學員進修培訓。繼續組織對20_年秋、20__年秋招收的共71名電大學員進行考前輔導。20__年秋季學期，擬根據昆明開放學院安排招錄“一村一名大學生計劃”項目及學前教育專業學員。

12、其他各類省、市級、縣級培訓項目。根據省、市、縣安排，我校將積極配合縣教育局落實好各類由上級部門組織實施的培訓。如“雙語”教師培訓、“課標”培訓等。

二、擬采取的主要措施

1、責任到人。為使各類培訓落到實處，我校均安排專人對相應項目予以負責具體業務：省級履職晉級培訓、市級地方選修課程培訓項目業務由劉廷宏老師負責承辦；縣級地方選修課程、新教師培訓、骨干教師培訓、教育干部培訓等項目業務由李加榮老師負責承辦；國培計劃、遠程培訓、電大教務等項目業務由張輝勇、朱貴富老師負責承辦；電化教育、南京師大函授業務由張輝勇、江志強、朱貴富老師負責承辦。其他各類省、市級培訓項目業務承辦人員分工待定。我校其他老師的工作安排，根據各類培訓的實際需求確定。

2、加強管理。我校開展的各類培訓，原則上均要制定詳實的實施方案，并報請市、縣教育局審批通過，方能具體組織實施。在實施中，要按照上級部門要求，認真組織好參訓報名、教學實施、考核評定等各項工作，方能登記造冊，認定學時，分類建檔，上報成績。

3、跟蹤反饋。在各類教師培訓的不同階段，我校均要集中大量人力、物力、財力，對培訓的內容、對象、形式、時效進行調查了解，以期及時發現、分析并解決問題，最終提高培訓的實際成效。

4、強化合作。我校將在縣教育局的統一領導下，與各有關高等院校、省市繼教中心、縣教科所、電教中心等部門充分配合，讓師訓與教研、電教等工作高度整合，以降低培訓成本，提高培訓成效。

5、細化規章。我校及各中心學校、縣直各校都應制定出切實可行的培訓實施細則，保證各類培訓有章可循，確有實效。

6、表彰獎勵。對內，我校應對各類培訓進行成效評估，落實獎懲措施；對外，我校將制定系列措施，對師訓工作完成得好的單位進行獎勵，對存在問題的單位進行鞭策。我們總的期望是抓好師訓工作，促進教師專業成長，促進教育教學質量提升。

三、教師培訓保障條件

1、籌措經費。從目前的情況看，我們采取的辦法是分層、逐步、穩妥地解決師訓經費：對省、市、縣有資金支持的培訓項目，將不再另行收費；集中到縣城進行的教育干部培訓、骨干教師培訓及鄉（鎮）公派的短期培訓，適當收取教材資料費，然后回鄉（鎮）按規定報銷；履職晉級培訓、市級地方選修課程培訓，按市繼教中心標準收費；縣級地方選修課程培訓收費，由鄉（鎮）中心學校、縣直各校酌情而定，用于組織報名、聘請教師、集中培訓、跟蹤指導、檢查督促、組織競賽、考核評比及學分認定等。

2、打磨師資。我校擬采取六項措施提升培訓者隊伍素質：一是強化自覺學習；二是送給上級師訓部門培訓；三是派到中小學校實踐；四是堅持崗位歷練；五是加強校際交流；六是創設研訓氛圍。有了這些措施，再加上更加細化的任職和管理要求，每位專職教師在確定培訓學科、制定和實施專業提高計劃、深入中小學聽評課、參加教研活動、上公開課或示范課等方面，都應達到較高的層次。

3、開發課程。今后的培訓課程，應針對課程改革的要求和中小學教師專業化發展問題而開發和實施。如：語言文字規范化使用及訓練問題；學科知識更新和專業發展問題；新課標、新教材內容的把握問題；新課標、新教材、新教法的把握問題；多媒體課件制作及教學應用問題，等等。今年8月份前，我校計劃依托二小教師開發《新課程下的小學數學課堂教學策略》、依托職中教師開發《太極拳健身法》等培訓課程。

4、強化實踐。一方面要繼續履行培訓機構的職責任務，抓緊抓好各基地學校的教師教育工作，另一方面要充分發揮職能作用，與各基層學校建構起靈活有效的聯訓機制，扎實開展各類校本研訓活動。

5、爭取支持。我校開展的各類培訓，都離不開各鄉（鎮）中心學校、縣直各校及各基層學校的大力支持與積極配合。今后我校所開展的各類培訓，迫切希望得到大家在選擇內容、組織報名、提供場地、改善設施、自檢自查、成績認定、學時管理等各個環節上的支持。

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