申論寫作公文（精品十二篇）_申論寫作公文
發表時間：2024-03-06申論寫作公文（精品十二篇）。
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1.教育公平的觀念源遠流長，追求教育公平是人類社會古老的理念。
在我國，孔子早在兩千多年前就提到了“有教無類”的樸素教育民主思想;在西方，古希臘的大思想家柏拉圖最早提出教育公平的思想，亞里士多德則首先提出通過法律保證自由公民的教育權利，馬克思和恩格斯也積極倡導教育公平，可見，人類發展歷史中一直在追求教育公平這一理想信念。
然而，隨著歷史的發展我國卻出現了城鄉義務教育發展失衡甚至不公平的情況，這無疑有礙于我們奔向學習型社會。
2.當代瑞典教育家托爾斯頓胡森指出教育公平的內涵主要體現在起點公平、過程公平和結果公平。
只有所有人都享受到接受教育的機會，全體國民的科學文化素養和思想道德素質得到有效提高，才可能提高整個國家的政治文明程度，才能為建設學習型社會提供安全屏障，可在現代社會中，教育不公平似乎成為人們走向學習型社會的絆腳石，所謂的“教育危機”也頻頻見諸報端。
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一、常用公文的寫作格式
常用公文寫作格式依據：
（1）《國家行政機關公文格式》
（2）《福建省人民政府公文格式細則》
（3）《國家行政機關公文處理辦法》
1、常用公文的文種
通知：用于批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文；發布規章；傳達要求下級機關辦理和有關單位需要周知或者共同執行的事項；任免和聘用干部。
批復：用于答復下級機關的請示事項。
報告：用于向上級機關匯報工作，反映情況，提出意見或者建議，答復上級機關的詢問。請示：用于向上級機關請求指示、批準。
2、公文的構成眉首、主體、版記
3、發文字號
公文發文字號，包括機關代字、年份、序號，置于發文機關標識之下、橫線之上，用3號仿宋體，居中排布。年份、序號用阿拉伯數字標識。年份應標全稱，用六角括號“〔〕”括入；序號不編虛位（即1不編001），不加“第”。發文字號之下4mm處紅色反線。
常見錯誤：用“[ ]”和“（）”
4、上行文的標識
上行文（請示、報告）需標識簽發人姓名，在橫線之上平行排列于發文字號右側，發文字號居左空1字，“簽發人：ＸＸＸ”居右空1字；“簽發人”用3號仿宋體字，簽發人后標全角冒號，冒號后用3號楷體字標識簽發人姓名。
常見錯誤：簽發人姓名用仿宋體字；簽發人用楷體字；左右沒有各空1格。
5、公文標題
公文標題，包括發文機關名稱、公文主要內容、公文種類。標題文字應力求扼要簡短，標題中除法規、規章名稱要加書名號外，一般不用標點符號。公文標題置于紅色反線下空2行位置。公文標題用2號小標宋體字，可分一行或多行居中排布；回行時，應注意詞意完整，排列對稱，間距恰當。
常見錯誤：用黑體或楷體。
6、正文
正文用3號仿宋字體,文中如有小標題可用3號宋體字或黑體字。
常見錯誤：小標題用楷體。
7、附件
公文如有附件，應在正文之下空1行左空2個字用3號仿宋體字注明“附件：”及序號和名稱。附件如有序號使用阿拉伯數字；附件名稱后不加標點符號。附件應與公文正文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標識“附件”（有序號時標識序號）。附件的序號和名稱前后標識應一致。
常見錯誤：沒有附件兩字，直接標明附件序號和名稱；附件后直接加序號；序號用漢字沒用阿拉伯數字；沒有下空一行或左空2個字；附件左上角沒有標識。
8、附注
公文附注用3號仿宋體字標識在公文落款（印章）之下1行，左空2個字用圓括號括起來。上行文的請示件，聯系人姓名和電話號碼標識在附注位置上。
常見錯誤：上行文沒有標明附注。
9、成文日期
成文日期應用漢字將年、月、日標全；“零”寫為“〇”；成文日期右空4個字。單一機關制發的公文在落款處（即成文日期之上）不署發文機關名稱，只標識成文日期，常見錯誤：“零”寫為“0”；成文日期沒有右空4個字；單一機關制發署發文機關名稱。
10、印章
當公文排版后所剩空白不能容納印章位置時，應采取調整行距、字距的措施加以解決，務使印章與正文同處一面，不得采用標識“此頁無正文”的方法解決。
11、主題詞
主題詞，標引在公文末頁左下端、分送欄之上，“主題詞”3個字用3號黑體字，居左頂格標識，后標全角冒號；詞目用3號小標宋體字；詞目之間空1字。
常見錯誤：“主題詞”3個字用3號宋體字；居左沒有頂格；詞目用黑體字；詞目之間空格超過1字。
12、抄送機關
抄送機關在主題詞下一行，左右各空一字，用3號仿宋標識“抄送”，后標全角冒號，抄送機關間用逗號隔開，回行時與冒號后的抄送機關對齊，結束用句號。
常見錯誤：左右沒有各空一字，直接頂格；抄送機關間沒用逗號隔開。
13、印發機關
印發機關用3號仿宋體字，印發機關左空1字，印發日期用阿拉伯數碼，右空1字。常見錯誤：左右沒有各空一字，直接頂格；印發日期用漢字。
14、頁碼
用4號半角阿拉伯數碼標識，置于版心下邊緣之下一行，數碼左右各放一條4號一字線如“-3-”。單頁碼居右空1字，雙頁碼居左空1字。
常見錯誤：數碼左右沒有各放一條4號一字線；頁碼居中排列。
在Word程序中，在頁面設置中，“版式”里選中“奇偶頁不同”；在工具欄“插入”中，選中“頁碼”里“外側”，同時不選“首頁顯示頁碼”。選中 “偶數”頁碼，在“插入?自動圖文集?”中，選中“PAGE”，之后頁碼數字調至四號，移至左空1字位置。“奇數”頁碼操作相同，最后移至右空1字位置。
15、引用公文
人名、地名、數字、引文準確。引用公文應當先引標題，后引發文字號。
常見錯誤：先引發文字號，后引標題。
二、交流材料的寫作格式
1、標題：黑體小二
2、落款：單位及日期，楷體小三
3、正文：仿宋小三
4、第一層小標題：黑體小三
5、第二層小標題：楷體小三
6、行距：1.25倍
7、頁碼：首頁不顯示
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1. 內容上“三查三改”：
查立意：看是否明確、完整、突出，改觀點錯誤、浮泛空洞、文不切題、含混冗雜、不合邏輯之處。
查措施政策：看措施、規定、辦法、意見是否符合政策，切實可行;改矛盾抵觸之處及不求實效的官話、套話、大話、空話和不力之處。
查材料：看是否具體、真實、典型，改一般化、概念化和不實之處。
2. 文字上“三查三改”：
查 篇章：看是否明確、緊湊、合理，改雜亂無章、上下脫節、主次詳略不當等。
查行文：看是否精煉、合乎語法和邏輯，改用詞不當、啰嗦累贅、邏輯錯誤之處。
查文字：看是否規范，改錯別字、生造詞語、濫用簡稱、標點錯誤和文面款式毛病。
3. 體式上“五查五改”：
查文種、標題、主抄送單位、附件、附加標記有否問題，如有即行訂正。
辦文必須迅速及時，不失時效。公文一般有一定的時效，特別是有明顯時間要求的公文，如果超過時限，就會耽誤工作，造成損失。因此，為了做到公文處理及時、迅速，必須健全制度，簡化手續，增強時間觀念，以保證公文盡快處理。
公文的保密也要符合要求，必須嚴格地執行保密制度，嚴格控制擬稿過程、印刷過程、處理過程，不管是什么人泄密，都是失職瀆職，都要受到法律制裁
適用范圍：適用于對重要問題提出見解和處理辦法，其適用范圍相對較大。有些意見直接由上級指揮機關提出，指導下級機關執行或參照執行。有些意見則是由某一級機關的職能部門提出，報本級領導機關批準后轉發給有關單位或部門執行或參照執行。根據事項內容，意見的篇幅可長可短。
各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：
為貫徹落實中央經濟工作會議精神，經國務院批準，現就搞活流通、擴大消費提出如下意見：
(一)繼續推進“萬村千鄉”市場工程。……
(二)加快完善農產品流通網絡?！?/p>
(三)完善農業生產資料流通體系?！?/p>
(四)全面推進家電下鄉工作?！?/p>
(五)進一步完善城市社區便民服務設施?！?/p>
(六)促進城市耐用品消費升級換代?！?/p>
(七)積極促進汽車消費?！?/p>
(八)健全居民生活必需品儲備機制。……
(九)切實增強市場應急調控能力?！?/p>
(十)培育大型流通企業集團?！?/p>
(十一)支持中小商貿企業發展?！?/p>
(十二)實行商業與工業用電、用水同價政策?！?/p>
(十三)積極培育和發展新的消費熱點?！?/p>
(十四)大力促進節假日和會展消費。……
(十五)進一步促進銀行卡使用?！?/p>
(十六)大力發展信用銷售?！?/p>
(十七)狠抓流通企業食品安全?！?/p>
(十八)加強市場監管，改善交易環境。……
(十九)加快建立統一開放競爭有序的市場體系?！?/p>
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一、申論公文主要考查哪些方面
隨著公務員考試的不斷改革和創新，為了考查考生處理行政機關日常工作的能力水平和熟練程度，公文體裁的應用文寫作在申論考試中倍受青睞，成為公務員考試申論考查的趨勢之一。目前，申論測試的重點越來越接近機關工作的實際，并且所給的材料均為近幾年的社會熱點、難點問題，這些熱點既與老百姓息息相關，又是黨和政府急需解決的問題，尤其是需要行政機關履行職責來化解存在的矛盾。因此，要求考生在思考和回答問題時，必須要以公務員為立場，答題要緊密結合給定材料的要求，有針對性和務實性。在做申論考試準備時，一定要了解和把握一些特定公文的常用寫法，重視一些特定公文的格式規范和語體運用，以適應國家選拔人才的需要。
近幾年，全國各地在申論考試中出現的公文寫作，比如：
2003年國家公務員考試申論考題，要求考生依據安全事故現場情景寫一篇千字左右的領導講話稿。
2004年國家公務員考試申論考題，要求考生提交一份解決我市交通擁堵的報告。
2005年山東公務員考試申論考試中，考題要求考生根據材料三，假如你是到現場采訪的記者，請你根據采訪情況，撰寫一份關于黔江特大交通事故的報告，報于市委、市政府。2006年安徽省公務員申論考試，教育部張保慶副部長談貧困生上學難問題，主要是助學貸款問題。要求考生寫一封信給教育部，提出建議。
2007年國家公務員考試申論考題，要求考生結合根據“給定材料1、2”的內容，整理一份供有關負責同志參閱的情況反映。
2008年山東省選調生申論考題，要求考生針對大學生就業難問題，以省政府的名義下發一份通知。
2009年天津、湖北、陜西等省市申論聯考，要求考生根據給定資料所反映出的問題，以某市“精神文明辦公室”的名義，圍繞“網絡文明建設問題”，給廣大網民寫一封公開信。2009年的廣東省公務員申論考題，要求考生根據材料5中的施工方和業主方對事故責任認定的爭議，以調查者的身份，寫一則簡報上報給市政府。
2010年4月25聯考中，要求考生以街道辦事處工作人員的身份，為當地居民社區的宣傳欄擬一份節水宣傳材料。
二、申論備考應做到哪些方面
由此看來，不論是命題范圍，還是職位要求，都涉及到正式公文、日常文書、專業文書等一些文體。這些也是考生走上工作崗位必須具備的基本能力?？忌鷳獜墓膶懽鞯囊话闾攸c和要求上出發，提高自身的基本能力。在此基礎上多關注和練習事務性公文，在完成歷年真題練習的基礎上，須對比分析歷年真題中的公文題目，做好充足的準備，才能以不變應萬
變，要求做到：
第一，要熟悉公文的不同類型和形式。
申論考查的公文體裁為黨政機關常用文書，屬于廣義公文，此處的“公文”只是一個泛稱，包括法定公文和事務性公文。法定公文包括命令(令)、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要共13種;事務性公文包括計劃、總結、述職報告、講話稿、工作報告、開閉幕詞、演講稿、調查報告、典型材料、簡報、會議記錄、倡議書等。對比各種具體的公文寫作要求和申論考試要求可以發現，法定公文由于其本身適用主體的法定性且內容較簡短固定，語言要求更高，因此，可考度并不是很高，在歷年申論題目中也基本沒有出現過。相對來說，事務性公文與一般公務員的工作接觸更廣，形式和內容上也更易于作為申論題目的形式。在國家公務員考試中2003年考了演講稿，2004年考的是報告，2010年則考查了報告和宣傳綱要，其中宣傳綱要其實就是計劃。各省公務員考試還陸續考查了簡報、答復、計劃、建議等公文形式。因此，不需要把所有類型的公文都熟悉和掌握，根據前面分析的，考生的應考重點應是事務性公文，對法定公文只需大概了解即可。對于可考度較高的公文，考生應該自己動手練習，在參考例文的基礎上再修改，以此來掌握公文寫作技巧，會有事半功倍的效果。
第二，要準確把握各類公文的一般特點。
公文題不同于傳統的申論的概括、對策題型，它有自身鮮明的特點，并且公文的種類繁多，而不同種類的公文，有不同的具體要求和寫作方法。目前大部分考生對于公文寫作都比較陌生，想要在有限的時間內掌握眾多公文的寫作方法，這就要求考生在備考過程中須加強對公文寫作的關注，掌握所有公文的一般特點，考生應該做到：
一是必須具有較強的政策理論依據，符合黨政方針、政策和法律法規，要求考生應認真學習國家基本政策理論，提高政策理論水平，要站對立場，才能保證分析問題的方向和解決問題的辦法是切實可行的;二是提出的解決辦法必須符合實際、符合黨政機關工作規律，就是要符合科學發展觀和和諧社會建設，要有針對性地在調查研究的基礎上解決問題，明確指導思想，實事求是;三是文章結構必須規范，語言必須準確、嚴謹、鮮明、簡練。文章應開門見山、重點突出、條理清晰，文字要精煉、簡明扼要，不能過度強調華麗的辭藻。第三，要特別注意題干中設定的特定的身份特點。
在申論考試中，命題者往往為考生設定了身份，這就是虛擬身份。只有定好身份，才能從恰當的角度提出問題和解決問題。如果沒有給虛擬身份，一般應對口虛擬。如是行政審批方面的事，就虛擬成工商局工作人員;如市容市貌方面的事，就虛擬成市容局的人或者街道方面的工作人員;如是學校方面的事，就虛擬成教育主管部門工作人員。若確實不好虛擬，就以政府辦公室人員來寫。
第四，要加強閱讀公文材料和關注時事政治。
考生要多閱讀政策理論較強的政府材料和工作報告，積累政策理論水平，為公文寫作的打好理論基礎。關注時事政治和新聞報道，2010年政府工作報告是必讀物，另外，政府新近出臺的關于社會民生問題的各項政策、法律法規等也是重點理論。如樓市新政，關于鼓勵和
引進民間投資的“新36條”等。
綜上所述，考生在申論考場上遇到公文題例時，必須有明確的公文思維，套用公文或其它應用文體寫作申論時必須把握文稿固定格式、準確使用公文語體、弄清虛擬身份、結合材料規范作答，只有這樣才能獲得滿意的申論高分。
? 申論寫作公文
中國的方塊字最容易使文章披上對仗工整、平仄相間的漂亮外衣。而長期講究思想一律的文化傳統，又將文人學士的探索思維空間限制得死死的，于是轉向于玩弄辭章考據來展示其才華，八股取士更將這種封閉、僵化的思想，機械、呆板的文風推向了極致。
八股遺風的一個表征，就是我們在作文時過分看重對仗工整的四六句。尤其在領導文稿寫作領域，還有不少人認為四六句造不好，就是寫領導文稿的水平還不到家。幾乎我們每個人都有為四六句絞盡腦汁、索盡枯腸的時候。
過分追求形式，必然傷其內容。整齊劃一的形式美，展示的是一種缺乏生機的暮氣，是扼殺創造靈感和思想解放的枷鎖。
說來說去，目的只有一個，從非此即彼的思維誤區中走出來。對反對的東西，未必都要徹底鏟除，“推倒批臭”；對倡導的東西，也不宜當作萬般呵護、唯此獨尊的寵物來看待。
對四六句，我們說了它許多的壞處，其實，壞的本身不是四六句，而在于把它用得多了一點、濫了一些，漸成風氣，便成了病態。四六句的優點是不容否定的。領導者與學者的區別就在于，領導者要把復雜的問題用高度概括的語言表達出來，使之易于傳達，更具操作性；而學者則往往把簡單的問題復雜化，使之帶有理性的成分，由已知去探究未知，更重啟示性。四六句則較好地體現了領導者這種語言要求。有時候，幾句簡潔明快、通俗易懂、切中主旨的四六句，就是一聲沖鋒的號角，一篇醒世的宣言，一面率眾的旗幟。如“天下興亡、匹夫有責”、“改革開放，振興中華”等。但是，在領導文稿中，過分追求四六句的形式美，會限制思想的充分表達與發揮，會露出做作、小氣的痕跡，甚至在內容和形式上都沾上機械主義、形式主義、教條主義的惡習。再從語言表達上講，四六句后面，往往要用許多起承轉合的廢墨，使文章顯得累贅和雜亂。
如果說四六句能強化文章的形式美、氣勢美，那么，自由句則能使文章充滿率真美、理性美。這同樣是領導文稿和領導語言不能缺少的品性。自由句能為我們提供一片無拘無束的思想空間，提供多多種靈活、準確表達思想的文字選擇權力，使文章去掉雕飾、做作之痕，凸現率真和大氣。同時能使文章一氣呵成，省去許多起承轉合的廢墨。它的缺點是使文章顯得有點“散”，將許多歸納、概括的功夫留給讀者或聽眾。四六句與自由句各有優劣，我們不能作非此即彼的簡單肯定或否定，而要科學取舍和靈活運用。
基本的規律和原則是：
1、四六句的適用度與領導層次的高低成反比，自由句反之。任何領導活動都是分層次的，這種層次從整體上講能夠體現領導者學識、思維、決策等方面的能力上的差距。地廳級以上的領導干部，思維、決策的問題更帶全局性、宏觀性，它直接領導的是縣處級以上的領導干部。對這一層次的領導干部，同樣要求他們有較高的理論水平和全局觀念。因此，以地廳越往上領導文稿越可以在四六句的使用上少花些精力，任意發揮、不拘長短的自由句更能展示領導者縱橫捭闔、瀟灑自如的“大將風度”。而縣處級以下的領導面對的是基層干部，從整體上講，這些層次的干部更注重的是傳達指令和實際辦事。四六句的來源主要有兩個，一是對古文改裝，二是對群眾語言加以概括和提練。在領導文稿尤其是講話文章中，后者比較常見，由古文改裝的四六句已用得很少。這一特點決定了四六句更貼近基層干部和廣大群眾。所以，以縣處級領導干部為界，愈往下領導文稿可多借用四六句的優點，使文章盡量變得簡潔明快，尤其是一些重要觀點和工作要求，能用四六句就不要用自由句，以便下級記憶和傳達。
2、四六句的適用度與文稿。內容的復雜程度成反比，自由句反之。文稿要研究、表達的內容越復雜，越要打破文字對思維的束縛，一切以滿足表達思想的需要來選擇文字；文稿涉及的內容通俗易懂，無須深入研究和重點論述，則不妨多用四六句來增其文采。
3、四六句的適用度與場境的莊重、嚴肅度成反比，自由句反之。一般而論，在莊重、嚴肅的場合，領導文稿涉及的內容往往是人們比較敏感的話題，或政策性、原則性強的問題。對這類問題的表述，要求邏輯嚴密，用詞準確，是非分明，不存歧義，無懈可擊，這是四六句很難做到的，所以，要多用自由句的優點。而在輕松、活潑、以鼓動聽眾或渲染氣氛為主的場合，則可大展四六句簡潔明快、朗朗上口、妙語連珠之優長。
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街道公文寫作
近年來，我國城市化進程快速發展，各個街道辦事處也成為城市治理的重要一環。為了更好地運作和管理一個街道，街道辦事處往往需要提供各種公文來實現信息流動和決策制定。街道公文寫作因此成為一項非常重要的技能，要求寫作者能準確、清晰、生動地表達思想，讓讀者容易理解并適時采取行動。本文將詳細介紹街道公文寫作的要點和技巧。
一篇街道公文的開頭應該明確表明目的和意圖。在標題之后，寫作人應該提供一個簡明扼要的介紹，概括文章所要解決的問題以及采取的行動。例如，假設標題是《關于改善道路交通狀況的通知》。公文開頭可以明確表明“本次通知旨在提出措施改善當前道路交通擁堵問題，并希望各位居民和企事業單位積極響應，共同營造良好的交通環境”。
街道公文的正文應該詳細說明問題，并提供解決方案和策略。在寫公文正文時，要注意以下幾個要點。要準確描述問題。比如，道路交通問題的原因、嚴重性以及給居民生活和企事業單位帶來的影響。要提供解決方案。這包括改善交通基礎設施、推行交通管理制度、鼓勵綠色出行等等。解決方案應該具體、可行，并且能夠在實施過程中得到有效的監管和改進。要給予參與者明確的指導。這包括公告參與行動的期限、方式和具體要求。
然后，街道公文在結尾處應該鼓勵讀者積極行動，并讓他們明確具體的責任和義務。這可以通過強調大家的利益和貢獻來實現。比如，可以強調改善交通狀況將提高居民出行效率，縮短通勤時間，減少交通事故和污染。同時，要提醒讀者履行他們的責任和義務，如遵守交通規則、支持政府政策、積極參與社區建設等。
街道公文的語言應該簡潔明了，切忌使用復雜的詞匯或過于專業的術語。公文中的每個字詞都應該有清晰的含義，并且要注意使用正確、準確的語法。文中可以使用恰當的比喻、例子或故事來生動地描述問題和解決方案，引起讀者的興趣和共鳴。
小編認為，街道公文寫作是一項需要技巧和經驗的重要任務。為了讓讀者清晰地理解公文內容并積極行動，必須在開頭明確目的和目標，在正文中詳細描述問題和解決方案，并在結尾處鼓勵讀者行動并明確責任。同時，語言要簡潔明了，注意不要過分使用復雜的詞匯或過于專業的術語。通過精心撰寫街道公文，可以促進社區的發展和改善，為城市居民提供更好的生活環境。
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在中國，公務員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。下面小編給大家帶來關于上海公務員申論考試公文寫作解讀，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
上海公務員申論考試公文寫作解讀
第一:
知曉考察類型，把握備考方向。就類型而言，公文包括法定公文和事務文書(也稱為應用文)，法定公文是黨政機關實施領導、履行職能、處理公務的具有特定效力和規范體式的文書，包括決議、決定、公報等。事務文書是單位或個人在日常工作、生活中經常使用、約定成俗的慣用格式文體，包括講話稿、倡議書、公開信等。目前事業單位對公文寫作的考察，主要還是以事務文書為主。如果對法定公文感興趣，推薦大家學習2012年由中共中央辦公廳和國務院辦公廳聯合印發的《黨政機關公文處理工作條例》，文件涉及15種法定公文，份號、密級和保密期限等18部分的公文格式。
第二:
掌握評分標準，把握得分關鍵。公文寫作評分標準，主要包括外在格式、行文邏輯、語言風格、內容要點四個部分。外在格式方面，應用文相較法定公文有所簡化，格式齊全的情況下涉及標題、發文對象、正文、發文單位和發文日期;行文邏輯方面，與文章寫作類似，需要有開頭、主體和結尾，部分文種無需寫結尾;語言風格方面，需要綜合所寫文種類型、適用場景、要求等進行判斷，且語言風格對文章的影響是整體性的;內容要點方面，全面、準確是核心，需要結合題干要求以及材料呈現判定，需要注意的是，近兩年部分公文考察需結合實際經驗補充內容要點。
第三:
學習作答方法，提升備考效率。外在格式部分：標題，首行居中，不指定情況下常見寫法為：以文種名稱為標題(如倡議書);關于+內容+的+文種(如關于節約糧食的倡議書);結合主題自擬(如節約糧食 人人有責)。發文對象，第二行靠左頂格書寫，寫法為對象加上冒號(如各位與會代表：)。落款，包括發文單位和發文日期，位于正文右下角，兩者同時出現，各占一行，發文單位一般題干會指明，注意名稱的規范書寫，避免寫簡稱;發文日期近幾年一般不指定，用__年__月__日替代。正文部分則需要通過具體問題具體分析，建議以考試題為主，進行有針對性的提升訓練。
拓展：公務員申論公文寫作指導之請示
一、請示的特點
1.單一性?！饵h政機關公文處理工作條例》規定，請示應當一文一事，原則上主送一個上級機關。這條規定強調了請示主題集中單一和主送機關單一的顯著特點。把握這一特點，對于正確運用請示文種尤為重要。
2.期復性。請示是下級機關為請求上級機關批準某一事項或解決某個問題而制發的，請示的目的是為了得到反饋，即期待上級明確表態，予以答復。批復就是專為反饋請示事項而設的文種。
3.緊迫性。一般來說，請示的事項是亟待明確或急需解決的問題，時效性很強，上級機關受文后應及時研究，無論同意與否，都應盡快作出批復，不宜久拖不復。否則，便會影響下級機關正常開展工作。
二、請示的寫作要領
請示正文包括三部分。
請示緣由：交代背景，提出請示的理論依據或事實依據，闡明必要性和可行性。這一部分要寫得簡明概括，依據可靠，理由充分。如果有些問題難以扼要說明，可將有關詳細材料作為附件隨文上報，使正文篇幅簡短，主旨突出。
寫好請示最重要的是使請示緣由引起上級重視，并且為上級所首肯。也就是說，請示寫作成敗的關鍵在于緣由的表述。寫請示緣由有“四忌”：一忌只從本單位的立場出發考慮問題;二忌空泛地、過多地講大道理;三忌夸大事實，編造理由;四忌緣由與請求倒置。
請示事項：就某一事項或問題提出看法、建議或處理方案。這一部分要寫得明確具體，所提解決辦法要符合政策法規，實事求是，切實可行。如有兩種以上處理方案，也可同時提出，但必須說明本機關的傾向性意見與理由，以供上級權衡審批。寫請示事項有“三忌”：一忌只擺問題，不提方案(請求答疑的例外);二忌模棱兩可，含糊其辭;三忌語氣生硬，催迫要挾。
拓展：申論答題寫作技巧
一、注重“顏值”
開頭的“顏值”是什么?是指我們文章寫作的亮點，有特色、有文采、有新意的開頭才能給閱卷者留下深刻的印象，那么如何去打造開頭的亮點呢?首先，不要照搬照抄原材料內容，而是學會通過轉換語言表達方式巧妙運用材料;其次，充分運用各類修辭手法，如：引用名人名言、排比主題詞或者與文章主題相關的案例等，但不宜過長，三行左右即可;最后，要注意所引用的名言或者案例等內容，要注重其經典性或者新穎性。
二、提升“品質”
所謂“品質”在這里想給大家強調的是開頭的語言表達的流暢程度。目前來看很多考生在備考過程中寫出來的文章存在語句不通順甚至語病連篇的現象，這種狀況會極大的拉低文章的整體檔次。在此，為了提升寫作流暢度，建議大家在日常學習過程中做到以下兩點：一是堅持每天讀人民日報、新華網等官方網站的文章;而是要勤動筆，針對自己寫出的開頭從初稿不斷完善，不斷修改，通過“自我療傷”的辦法提升語言表達能力。
三、真情“告白”
“告白”針對的是開頭的功能，即提出并亮明觀點。這里想給大家特別強調，一篇優秀的文章開頭往往是在最后一句亮明文章的總論點，而不是機械的重復下文要交代的分論點內容，也不是含含糊糊，表意不明的草草結束，更不是以問句的形式給閱卷者留下懸念。我們要借用前面亮點的鋪陳，以及中間的適當分析巧妙過度到最終觀點的陳述，達到的效果無非是想要告訴閱卷者本篇文章你的寫作方向是什么，這也就是開篇而明意的道理所在。
? 申論寫作公文
2017上海公務員考試申論備考：公文通報寫作
通報適用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神和告知重要情況?？荚囍饕疾榈氖峭▓蟊頁P和通報批評，雖然還有情況通報，但是相對來說不多。今天中公教育專家就為大家詳細介紹這一公文常見形式。
表彰性通報用于表揚先進人物和先進集體的事跡，樹立榜樣，宣傳典型，總結成功經驗;批評性通報用于批評錯誤，通報事故或反面典型，總結教訓，防止類似問題發生;情況通報用于將全局或某一方面的信息、動向或其他情況傳達給下級機關，旨在引起重視，采取相應措施，以掌握工作的主動權。
通報正文的寫法比較靈活，一般要把通報情況的緣由、時間、地點、經過、結果等交代清楚，并分析所陳述內容的性質、意義等。由于不同通報的內容、性質、功能等方面各有差異，所以正文的寫法也有所區別。以下中公教育專家分別說明：
1.表彰性通報
正文應寫清以下三層內容。首先概述先進事跡，即簡要寫出何人或何單位，在何時何地何背景下，有何先進事跡;然后簡要評價，分析評議，歸納其積極意義，以利于人們學習借鑒;最后提出表彰，發出號召，有的以“特予以通報表揚，以資鼓勵”之類的慣用語作結。
2.批評性通報
首先概述典型事故或錯誤行為的主要事實，注意把人物、時間、地點、事件和結果寫清楚;其次對所通報錯誤、問題或事故進行分析評議，說明產生的原因和造成的危害，并提出處理意見和決定;最后提出要求，指出要從中吸取教訓，以防止類似事情再度發生。
3.情況通報
情況通報的正文，關鍵在于對情況的掌握要確切、全面、充分。首先交代制發通報的原因和目的，其次對所出現的事情予以說明，闡明道理，最后提出指導性意見和解決問題的措施和辦法。
中公教育專家認為，通報文種其實不難，大家把握三段即可：事情是什么，為什么要通報，怎么樣樹立典型。再根據具體的主題整理好內容。以下是例文，供大家學習。
【例文】
關于表彰王××同志不畏強暴勇斗走私犯罪分子事跡的通報 全縣各級黨組織：
共產黨員王××同志是我縣工商管理局一名青年檢查員。2015年2月21日清晨，他在對一輛長途客車例行檢查任務時，查獲走私犯罪分子張××走私黃金×××克，在押送
途中，張先以人民幣×千元妄圖賄賂王××同志，被王××同志嚴詞拒絕后，就兇相畢露拔刀行兇，刺傷王××同志臉部、胸部。王××同志身負重傷，但臨危不懼，英勇地與張犯搏斗，在群眾協助下，終于將張犯扭獲。
王××同志今年26歲，參加工作4年來，機智地戰斗在緝私崗位上，先后破獲各種走私案件10余起，連續四年被評為縣先進工作者。
鑒于王××同志一貫表現突出，在關鍵時刻又經受住了嚴峻考驗，特予以通報表揚。希望各級黨組織發動黨團員和廣大青年，學習王××同志為維護黨和人民的利益，不畏強暴，堅決同違法犯罪分子作斗爭的英勇事跡，學習他熱愛本職工作，出色地完成黨交給的艱巨任務的崇高品質，在黨和政府的領導下，為我縣的各項事業作出更大的貢獻。
中共××縣委員會 2015年X月X日
? 申論寫作公文
各鄉(鎮)黨委、政府，區直各有關單位：
為更好地推進我區精準扶貧脫貧攻堅工作，順利完成年初制定的目標任務，根據區委、區政府的要求，由區四家班子有關領導擔任組長、區政府辦、區督考局、區精準扶貧指揮部辦公室有關人員組成五個督查小組，于6月21-23日對全區20個鄉(鎮)開展精準扶貧工作進行專項督查。督查組通過現場應知應會測試、聽取匯報、查看檔案、進村入戶核查、產業項目實地查看等形式對各鄉(鎮)精準扶貧脫貧攻堅工作開展情況進行全面督查。督查結果反映，大部分鄉(鎮)黨委、政府能重視精準扶貧脫貧攻堅工作，人力物力財力保障到位，精準幫扶、精準脫貧工作嚴格按照規定的程序開展，工作有創新有亮點，精準幫扶工作取得一定的成效?，F將督查情況通報如下：
(一)加強領導，落實責任。各鄉(鎮)均成立領導機構，制定精準脫貧工作方案，特別是今年預脫貧摘帽的“15+5”的貧困村均制定有的脫貧計劃或工作方案。根據“十三五”時期脫貧攻堅工作要求，結合興賓區實際，按照“321”的要求，即處級干部至少結對聯系3戶貧困戶，科級干部至少結對聯系2戶貧困戶，一般干部和村委干部至少結對聯系1戶貧困戶。明確工作職責，上下聯動，組織機關干部和駐村第一書記進村入戶，集中精力抓好精準幫扶、精準脫貧工作。
(二)精準幫扶工作有序推進。一是貧困村黨組織第一書記均已到位，大部分第一書記積極開展工作，認真履行工作職責，對自己掛點的貧困村屯情況都基本掌握，較熟悉實情。在入戶調查過程中，群眾知曉率較高，日常工作表現出色得到群眾普遍認可的有：高安鄉高連村第一書記、鳳凰鎮武宜村第一書記、三里村第一書記;正龍鄉屯口村第一書記、蒙村鎮洪江村第一書記、南泗鄉下莫村第一書記、石陵鎮上球村第一書記、橋鞏鎮毛塘村第一書記、良江鎮松柏村第一書記和權村第一書記等。二是各鄉(鎮)作戰圖大都能夠按照要求制作，從基礎設施建設到產業發展、貧困人口分布標識清楚，沒有漏項、漏村、漏戶、漏人等現象。做得較好的有七洞鄉、石陵鎮、高安鄉、陶鄧鄉等四個鄉(鎮)。三是精準識別和建檔立卡數據質量好。錄入系統戶表、村表、屯表、移民搬遷等數據準確、完整，采集的信息和錄入信息高度一致，準確率高，如城廂鎮、石牙鄉。四是工作務實有創新。為更好推進精準幫扶、精準脫貧工作，各鄉(鎮)在嚴格遵守精準幫扶、精準脫貧工作的程序基礎上，群策群力，在一些環節上也進行工作創新，以點帶面，取得良好成效。鳳凰鎮政府積極與銀行洽談，為貧困戶申請小額信貸做好準備，鼓勵武宜村貧困戶利用山地優勢，種植林木，勤勞致富;高安鄉依灘村鼓勵農戶自主開辦小型養殖場，并初見成效;橋鞏鎮毛塘村的幫扶單位即來賓市住房公積金管理中心通過與廣西育茂農業有限公司洽談合作，免費贈送貧困戶每戶1—4頭小乳豬，年底前由育茂農業公司以每頭2500元的價格向貧困戶回收,積極幫助貧困戶脫貧致富;七洞鄉產業扶貧(種桑養蠶)，初具規模，已給貧困戶帶來實際收入，發展前景較好。
(一)重視程度不夠。一是部分鄉(鎮)黨政主要領導和其他班子成員對扶貧工作重視不夠，缺乏工作主動性，工作的思路不清、措施不力，成效不明顯;二是在測試應知應會過程中，仍有部分鄉(鎮)領導班子成員、扶貧助理及工作人員、第一書記和村委干部對貧困戶脫貧標準的“八有一超”、貧困村脫貧摘帽標準“十一有一低”的要求和內容都不清楚，答題效果不理想;三是部分鄉(鎮)扶貧專職人員配備不足或業務不熟悉，使精準扶貧工作進度緩慢。
(二)對結對幫扶干部滿意度測評效果不理想。多數鄉(鎮)部分群眾對脫貧的標準和幫扶的相關政策知曉率低，對幫扶的單位和干部不熟悉，不滿意，給今后的精準扶貧、精準脫貧工作增加了難度。
(三)材料歸檔不夠完善。在前期的精準識別和建檔立卡的信息采集表中，一鄉(鎮)仍存在諸多填寫不規范、不完整，數據不一致，不按照督查文件中的檔案目錄整理歸檔，沒有把檔案材料分類裝訂成冊。
(四)作戰圖制作不規范，內容有錯漏。大部分鄉(鎮)在制作作戰圖時，沒有按照要求制作，形式不規范，內容不統一，規格參差不齊。戰圖上的數據、文字不夠準確，幫扶需求、幫扶措施邏輯不符，如幫扶需求寫低保，幫扶措施又填產業扶貧，“八有一超”攻堅項目沒有及時跟蹤、及時更新，造成脫貧計劃和攻堅情況不明。
(五)幫扶聯系卡問題多。各鄉(鎮)幫扶聯系卡制作模式不統一，所寫內容有差錯。同時仍有一些貧困村幫扶聯系卡沒有上墻。
(六)“雨露計劃”宣傳有待加強。大部分鄉(鎮)、村“雨露計劃”宣傳不到位，未能做到家喻戶曉、老幼皆知。
(七)部分第一書記履職能力不強。有的駐村第一書記對自己的職責不夠明確，工作態度不夠端正，怨言多，積極性不夠，沒有緊迫感，未能積極與所掛點貧困村的貧困戶之間進行交流，為貧困戶謀劃脫貧的主動性不夠，群眾對第一書記的知曉率和滿意度很低。甚至個別鄉(鎮)的貧困村駐村第一書記沒有到位。
各鄉(鎮)必須以本次專項督查為契機，逐一對照貧困戶貧困村精準扶貧工作整改清單，舉一反三，加快落實整改，以嚴的要求、實的作風，堅決打贏我區“十三五”脫貧攻堅的開局之戰。
(一)整改要求。
1.統一思想，提高認識。各鄉(鎮)領導干部要提高認識，統一思想，把精準扶貧脫貧攻堅工作擺到更加突出的位置，不斷提高扶貧工作的精準性。政策宣傳要到村、到屯、到人，進一步提高精準扶貧工作的知曉率，便于群眾監督。
2.加強領導，靠前指揮。各鄉(鎮)黨政主要領導要深入一線，親自過問，做好安排部署，分管領導親自抓，業務人員具體做，一級抓一級，層層抓落實。做到自上而下的層級管理機制和自下而上的層層負責制，確保整改工作落到實處。
3.落實責任，加強督查。各鄉(鎮)要加強對各村的督導力度，督促及時查漏補缺，進一步搞準精準扶貧工作，確保貧困對象準確無誤、脫貧任務完成情況真實可靠，加快工作步伐。
4.強化考核，嚴格獎懲。把脫貧攻堅的實績，作為各鄉(鎮)黨委、政府和區直各部門領導班子和領導干部年度考核的重要內容。嚴格實行獎懲制度，對在幫扶工作中有實招、干實事、見實效的先進單位和個人，給予通報表揚，對工作不力、進展緩慢的單位和個人，給予通報批評，對領導班子予以問責，并要求限期整改。
(二)整改時限。此次整改必須于207月15日前完成，并撰寫整改落實情況匯報(鄉、村級作戰圖拍照片上傳至區指揮部辦公室郵箱)，由主要領導簽字并加蓋單位公章后報送興賓區精準扶貧指揮部322辦公室。匯報材料電子版發到區精指辦郵箱：______________________@。
? 申論寫作公文
訪談公文寫作：傳遞信息的藝術
訪談公文寫作是一門關鍵而又具有挑戰性的藝術。無論是對于政府機構、企業組織還是媒體機構而言，寫作出一篇簡明扼要又富有生動力的訪談公文，是傳遞信息和交流思想的重要手段。在這篇文章中，我們將詳細探討如何撰寫一篇優秀的訪談公文。
首先，一份出色的訪談公文應該具備詳實的細節。無論你是采訪一個名人、專家還是領導人，都要確保提問的問題具有針對性且能夠引發對方的深入思考。通過準備好問題的方式，我們可以讓訪談更加有深度并將其轉化為一篇富有價值的公文。而在整理過程中，要注意保留訪談中有代表性的內容，確保讀者可以通過公文全面地了解訪談的主題和核心觀點。
其次，要使公文具有生動力和可讀性，我們需要注意運用適當的描寫手法。通過運用生動而形象的語言，我們可以讓讀者更好地體會到訪談的現場氛圍，仿佛自己也親臨其境。例如，當采訪一位名人時，可以詳細描寫他們的氣質、儀態和講話風格，進一步凸顯訪談的獨特性和獨到見解。這樣的描寫將使公文更加生動有趣，吸引讀者的注意力，也能幫助他們更好地理解訪談的核心內容。
此外，對于一個成功的訪談公文來說，編輯和修訂是必不可少的環節。通過對初稿的反復推敲、修改和潤色，我們可以確保文章結構清晰、邏輯條理，同時語言流暢且符合要求。此外，我們也要避免使用復雜的術語和專業詞匯，以確保廣大讀者群體都能理解公文的內容。在這個過程中，我們還應該盡量削減不必要的修辭，使公文更加簡潔明了。
最后，我們還需要考慮公文的版面設計和格式。良好的版面設計可以使公文看起來更加整齊、工整，吸引讀者的注意力。同時，注意選擇合適的字體和字號，使公文易于閱讀。公文的格式也應符合相關的規范，包括頁邊距、行間距和對齊方式等。這些細節雖然看似微小，但對于整個公文的可讀性和專業性至關重要。
總的來說，寫作一篇出色的訪談公文需要我們的綜合能力。通過準備深入且有針對性的問題，使用生動且形象的語言，修訂公文的結構和語言，以及注意版面設計和格式，我們可以撰寫一篇1000字以上的精彩訪談公文。這樣的公文不僅可以生動地傳遞信息，還可以激發讀者的思考并提供新的見解。訪談公文寫作是一門藝術，希望本文的指導可以幫助讀者提高自己的寫作水平，寫出更加出色的訪談公文。
? 申論寫作公文
公文寫作基礎知識：公文的格式
1．公文格式的組成公文格式的組成要素包括：
（1）發文機關標識（版頭、紅頭）（2）公文份數序號
（3）密級（4）發文字號
（5）簽發人（主要用于請示）（6）標題
（7）主送機關（內發可省略）（8）正文
（9）附件（10）發文機關署名
（11）成文日期（12）印章
（13）附注（此件發至 XX級）（14）主題詞
（15）抄送單位（16）印刷機關和印刷時間
印刷用紙和技術要求：用A4型紙（297X210），正文用3號仿宋體，每頁22行，每行28個字。
2．發文字號
編寫發文字號原則：包括機關代字、年份、序號。
注意：年份不能省略，兩邊用六角括號；序號不編虛位，不加第。
3．公文標題
標準式：發文機關+發文事由+文種
凡是有紅色版頭的文件，因已表明發文機關，故發文機關名稱可省略。特殊形式：
（1）發文機關+文種。如《中華人民共和國主席令》
（2）發文機關+轉發文件名+文種，也稱轉文式標題，用于轉發文件。
4．成文日期
成文日期確定原則：
（1）會議通過的決定、決議以會議通過日期為準。
（2）領導簽發的，以簽發日期為準。
（3）聯合行文，以最后簽發機關的領導簽發日期為準。
（4）法規性文件以文件批準日期為準。
（5）一般信函、電文以實際發出日期為準。
成文日期必須寫年月日，且要用漢字。
5．主題詞
《條例》和《方法》都明確規定：上報的文件應當按照上級的要求和《公文主題詞表》標注主題詞。
《上海市人民政府公文主題詞表》使用說明中規定：
（1）一份公文標引的主題詞，除類別詞外，最多不超過五個。
標引主題詞的順序為先標類別詞，再標類屬詞。在標類屬詞時，先標反映公文內容的詞，最后標反映公文形式的詞。如《上海市人民政府關于做好本市農村扶貧工作的通知》，先標類別詞“農業”，再標反映公文內容的類屬詞“扶貧”，最后標反映公文形式的類屬詞“通知”。
（2）一份公文有兩個以上主題內容時，先集中對第一個主題內容標注，再對第二個主題內容進行標注，最后標文種。
（3）根據需要，可將不同類主題詞進行組配標引。
（4）在《公文主題詞表》中找不到準確反映公文內容的類屬詞時，可用類別詞替代。
6．用印
一般的用印方法是：騎年壓月，上大下小。
國標《國家行政機關公文格式》規定：單一機關制發的公文在落款處不署發文機關名稱，只標成文時間。當印章下弧無文字時，僅以下弧壓在成文時間上，當印章下弧有文字時，采用中套方式，即印章中心線壓在成文時間上。
? 申論寫作公文
申論各種題型的作答都有其“門道”，尤其是一些名師從實踐中總結出來的“獨門暗器”，非常實用，大家要認真學習。下面小編給大家帶來關于公考申論公文寫作分析，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
公考申論公文寫作分析
【具體示例】
假定你是某職能部門工作人員，部門教育實踐活動取得一定成績，但仍存在“為官不為”、“為官不廉”作風問題。請結合給定材料，擬寫一個專項整治工作方案。(20分)
要求：方案內容全面、合理、可行，500字左右。
【行文思路】
標題(居中)
開頭：背景
主體：
1、指導思想/整治目標
2、工作步驟 (流程全：事前、事中、事后)
安排部署
自查自糾
整改落實
建章立制(匯報總結)
3、工作要求
【范文鑒賞】
關于開展作風建設專項整治工作的實施方案
為貫徹落實群眾路線教育實踐活動總結大會精神，提高黨員干部的服務意識，特此開展了群眾路線教育實踐系列活動，取得了一定成績。但在近期工作中卻發現多起“為官不為”、“為官不廉”的問題。為推進作風問題整治工作，現特制定本方案：
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅決落實全面從嚴治黨的要求，扎實開展作風整治，促進我廳黨風政風大轉變。
二、工作步驟
從 ___ 年 _ 月中旬開始，到 _ 月底結束。具體分為三個步驟(事前、事中、事后)：
(一)動員部署：召開作風專項整治動員大會。各科室按照全局統一部署，成立活動領導小組，明確目標要求。
(二)查找問題：廣泛發動機關全體干部，自查自糾個人、本科室作風方面存在的突出問題。(三)集中整頓：制定切實可行的整改方案，建立問題臺帳，明確整改目標和時間，專人負責。制定整改措施并上報局專項整治活動領導小組辦公室，進行跟蹤檢查。
三、工作要求
加強組織領導。單位要高度重視，對照問題，認真排查，強化督查問責，確保專項整治活動取得實效。
【作答重點】
主題要突出：
寫工作方案是為了完成一項工作，主題一定要突出，主題的表達方式有簡明式、全稱式; 在現代人工作繁忙的情況下，工作方案的主題應該簡單、直接、明確、扼要。
方案要嚴謹：
工作方案應實事求是，非常嚴謹，完成目標、完成時間、完成部門和人一定要寫清楚，不得有誤，寫工作方案者至少要了解整個項目的情況，如果寫得非常外行，那就會被人笑話，而且可執行力不強。指導性的文件，工作方案要將每步驟大體要完成什么工作寫清楚，可以大綱形式表現。寫工作方案前，可先進行一下調查研究，并且要有一定的預測性。
考慮要周全：
工作方案涉及到各部門，在一些政府單位，還可能涉及所管轄的單位;一份工作的完成牽涉到資金、人、設備，所以考慮要周全，主要部門、輔助部門都得寫清楚。
拓展：公考申論復習須知禁忌
忌投機取巧：申論不是一門背的科目，需要考察能力與思維。
忌投機取巧，這一點需要考生打上一個重點符號，這個忌諱非常之重要，申論考試還是那句話，它并非是考其死板的東西，非常之靈活的內容，很多考生可能會說，背一些固定的語句，背一些政府工作報告，背什么這個__年華誕的一些詞語，這些語言背完以后，申論成績一定能夠很高，其實并非如此，申論真的不是一門背的科目，它是一門真正考察大家能力，考察思維的科目，舉兩套試卷做一個例子就可以想到，用地市級的那一套試卷信任危機這一套試卷以及地市級的，地市級那套試卷，兩套試卷做一種對比，可以知道，兩套試卷從命題要求上面，大體上差不多，那么真正，在真正答題的過程當中會發現，其實還是有很大差別的，也就是一個可以作為主題，一個可以作為角度，所以忌投機取巧這樣一點。
忌題海戰術：盲目做大量題目沒幫助，題在于精不在多。
忌題海戰術，換言之盲目的做大量的題目對考生來說沒有幫助，題目在于精而不在于多。
忌毫無積累：申論試題材料很重要，本質問題要抓住。
忌毫無積累，換言之也就是申論材料，申論固然材料很重要，審題很重要。(如果毫無積累，那么很難將材料中的本質問題找到，影響考試成績)但是一定要忌，不應該毫無積累的去考試，最終還是考察長期積累形成的語言與思維。
拓展：公務員考試申論復習方向
申論試題的命制十分科學嚴謹，試題中的每個材料、每一段、每句話、每個字甚至是每個標點符號都是經命題組專家反復推敲才確定下來的。很多考生不認真審題，匆匆下筆，結果就是答案離題萬里，甚至超出字數設置。因此在申論備考的過程中必須要，仔細審題，明確題干中的核心任務，然后再從材料中精準定位尋找答案。
申論每道題的作答要求也是有精細化標準的，每道題的要求會確定整道題的評分標準，有些考生在考試中，忽視作答要求，只審清題干部分，也是不夠的，所以在考試過程中，我們需要對于作答要求進行精細化的分析，并嚴格按照要求進行合理的答案呈現。
二、答案從材料中找
很多考生在作答過程中，會將自己的個人主觀方向加入過多，才會導致我們的答案與正確答案背道而馳，申論本質上不同于其他考試，要求考生必須結合給定資料，并對其進行仔細閱讀、精準分析、提煉答案。
三、合理把控字數
對于申論來說，在合理的字數中呈現出更多的關鍵答案才是得分的王道，字數限制一定會在要求中明確給出，我們可以在審題時，對于字數建立起敏感程度，以此確定答案的詳略，在規定字數內，作答出最全面的答案。
四、把控好時間
在以往的考試中，很多考生會反饋說時間不夠用，答不完卷，其實這個問題也是能夠通過我們的不斷練習規避掉，我們在備考期間，可以通過套卷的練習，把握好字數，一般來說每一道題的分數乘一點五倍就是我們在這道題中要用到的時間，但是具體情況還要根據考生對于各個題型的能力來確定，至少要為大作文預留出一個小時的時間進行作答。
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