莊園小學：李紅

2010.5

橋東區教育局組織我區全體教師觀看了一部非常感動的電影，它的名字叫《可愛的中國》,主要講的是方志敏烈士許許多多感人的事。方志敏烈士的名字早就知道，但他身上可歌可泣的故事和他那短暫而又輝煌一生的事跡，又一次使我感動！血肉、清貧、可愛的中國，三個片段。

每一段留在心中的印象都極為深刻與震撼。

血肉——殘酷而壯烈

開場前20分鐘的戰爭場面極其震撼。在血肉之中，我們清楚地看到戰爭是如此血腥、殘酷和無助，以至于我一再低頭，不敢看到那些生死搏斗的悲慘畫面。最令人悲嘆的，莫過于看到那位來送飯的仍背著孩子的媽媽最后投入戰爭，最后卻被炸死，包括那個還剛出生的孩子也被炸成碎片；兩條鮮活的生命，幾秒鐘后便消失在世間，什么都沒剩下，只剩下那已經燒黑的布鞋……

清貧——兩袖清風，一生廉潔

看了《可愛的中國》，我知道了：清貧，是方志敏最大的財富。方志敏從事革命斗爭已有十多年。他經手了幾百萬的錢，但一點一點地用在了革命事業上。

妻子曾經從白區繳獲來的物品中要了一塊絨布做演出服，馬上被方志敏批評了一頓并要求立即送了回去。他**期間，朋友出于仰慕送來錢物，他馬上轉送獄中病餓的難友。方志敏在**時，抓他的國民黨的士兵還大叫起來：

“哈哈，要發財了！”他們還以為能在方志敏身上搜出千八百大洋。還有金銀財寶。

但最終，連一塊銅板都沒找到。除了一枝鋼筆和一只手表什么也沒有。

看電影時，我像平常一樣很自然地吃起了隨身帶的話梅，可到了嘴里，突然覺得哽在喉嚨咽不下去，是因為羞愧，想想前輩的清貧艱苦，自己未免活得奢侈了些，物質上的欲望似乎是理所當然，很少節制，雖然時代不同了，條件好的多了，但是勤儉的品格還是要繼續發揚的。

可愛的中國——只要相信，幸福的明天終會來臨

也許現在的人們不會覺得，但在當時那個時代，那樣艱苦的環境、條件下，革命者若無信仰，恐怕革命是難以進行和進一步發揚的。他們用自己的血肉以及一生的清貧堅守著信仰，從而也給從前這個命途多舛的國家帶來了一線新的希冀。

突然我意識到我們應該生活在英雄們堅定的理想和信念中。我們承載著他們的希望。他們相信，只要一代人奮斗，他們就會建設一個可愛的新中國，而我們就是他們曾經信仰的那一代人！我們是否配得起這信任，是否意識到這光榮的使命。我們生活在我們祖先用生命交換的幸福生活中。我們不僅要懂得享受，更要繼承先輩的遺產，發揮我們這一代人的作用，建設更加強大的祖國，讓人民生活更加幸福，社會更加和諧

莊園小學：郭云霞

戰爭的殘酷——血肉之軀的震顫，沒有任何渲染，沒有莊嚴的音樂，只有隆隆的炮聲，嘶啞的尖叫聲，垂死掙扎的喘息聲，絕望的徒手搏斗。。。真實的，但更強大的，血腥的，殘忍的，令人震驚的，不可能長久和平。幾個月大的孩子，一個小腳的女人，一個像孩子一樣的年輕士兵

全只剩下血肉，連血肉都不見。這樣一個用生命捍衛用血肉鑄就的中國我們有什么理由不去愛她——我們的祖國、我們的母親！

方志敏在戰斗中被困寒山，五天沒有進食，最終被俘。國民黨的人想從這位共產黨的大官身上揩點油水，卻只翻到一支鋼筆、一塊手表和兩個銅板，他們怎么也不會相信，更無法理解，因為他們的首長甚至一個小官都是錦衣玉食、財源滾滾。他們以金錢為導向。只要他們有錢，監獄就可以成為宮殿！

他們怎么能理解一個有著純粹理想和堅定信念的共產黨員的頑固貧困。經手的經費數百萬，他只想到革命要用錢的地方很多，應該多造福百姓，自己卻舍不得花一分，破舊的單衣和襪子被當作傳世之寶，還要藏起來.......國民黨用物質、財富誘其投靠叛變，他從來不屑一顧。

許多人敬佩他卻無法理解他，想不通他何必自討苦吃，短暫生命何不及時享樂，笑他堅持的理想太遙遠太渺茫，他卻堅信，創建新中國的理想就是一點一滴匯聚起來的，是要幾代人不斷奮斗才能實現的。他是一個真正為祖國和人民奮斗的人。他不在乎能否享受新社會的幸福生活，不在乎能否親眼看到理想的實現。他堅守信念，付出一切，只希望中國人民將來有一天能過上好日子，祖籍國的母親不在受苦。他在獄中也不放棄工作，堅持寫作，記錄下了他的一些心得體會、工作經驗以及對黨建工作的寶貴建議，臨刑前他托人展轉出去，并囑托一定要交給黨，為我后代留下了寶貴的財富。

英雄前輩的事跡敘述不完，而我們感懷與敬畏的也不止于講得出的事跡上，而是其本身，是他和他們的精神實質和生命價值，是貫穿于其生命并融入整個民族生命的蕩氣回腸的英雄氣概，又是最質樸、最純粹、最真摯的情感，寬廣而平靜，真誠而樸實，像涓涓溪水，像股股暖流，滋養和溫暖著每一個中華兒女。他們是最可愛的人。

我突然意識到，我，我們，甚至生活在英雄和前輩的堅定理想和信念中。我們承載著他們的希望。他們相信，只要一代人奮斗，他們就會建設一個可愛的新中國，而我們就是他們曾經信仰的那一代人！我們是否配得起這信任，是否意識到這光榮的使命。我們生活在我們祖先用生命交換的幸福生活中。我們不僅要懂得享受，更要繼承先輩的遺產，發揮我們這一代人的作用，建設更加強大的祖國，讓人民生活更加幸福，社會更加和諧

在這個個性自覺的時代，它是最樸實、最純真、最真摯的愛國情懷。

祖國，那是流淌在心里的血，是一種與生俱來扎根心底的眷戀，無論身在何方，哪怕從未踏上那片土地，心永遠系在那里。中國人對中國人的愛，就像母親對孩子的愛，永遠不能分離。這種愛是一種本能，為她高興，為她擔心，為她驕傲，為她奉獻！有人說，中國人沒有信仰，其實祖國是每個中國人心中最神圣的信仰！

中國偉大的母親用她甜美的乳汁，寬廣的胸懷養育著各族人民的孩子，她愛著每一個孩子，向所有的母親一樣，家庭團圓，美麗、和平與安全是她最大的幸福。而我們兒女要做的不就是讓母親幸福安康嘛。

沒有什么比“祖國”更受得起“萬歲”的祝福與圣遇，讓我們真心地祝福祖國萬歲！祝福您可愛的中國！

《可愛的中國》摘錄：朋友，我相信，到那時，到處都是活躍躍的創造，到處都是日新月異的進步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地！此時，我們的民族可以無恥地站在人類面前，而生我們的母親也將裝點得最美，與世界上所有的母親平等攜手。

——感到幸福了嗎，先輩的理想正在實現，我們正生活在他們理想的家園，我想他們也在天堂幸福的微笑著吧。而我們還要上路......

? 可愛的動物觀后感

觀看《可愛的中國》之后，我百感交集，激動萬分。戰爭的殘酷——血肉橫飛的刺激，無需任何渲染，沒有悲壯的音樂，只有隆隆的炮響、聲嘶力竭的叫喊、垂死掙扎的喘息、拼死的肉搏.......真實，而更具沖擊，血腥，殘酷，震撼，久久不能平靜。幾個月大的孩子、裹著小腳的女人、孩子般年輕的戰士......全只剩下血肉，有的連血肉都不見。這樣一個用生命捍衛用血肉鑄就的中國，我們有什么理由不去愛她——我們的祖國、我們的母親！__

在戰斗中被困寒山，五天沒有進食，最終被俘。國民黨的人想從這位共產黨的大官身上揩點油水，卻只翻到一支鋼筆、一塊手表和兩個銅板，他們怎么也不會相信，更無法理解，因為他們的首長甚至一個小官都是錦衣玉食、財源滾滾。他們那兒是金錢為上的，只要有錢，監獄竟可以是皇宮！他們又怎能理解一個有著純粹理想、堅定信仰的共產黨員執拗的清貧呢？

經手的經費數百萬，他只想到革命要用錢的地方很多，應該多造福百姓，自己卻舍不得花一分，破舊的單衣和襪子被當作傳世之寶，還要藏起來.......國民黨用物質、財富誘其投靠叛變，他從來不屑一顧。許多人敬佩他卻無法理解他，想不通他何必自討苦吃，短暫生命何不及時享樂，笑他堅持的理想太遙遠太渺茫，他卻堅信，創建新中國的理想就是一點一滴匯聚起來的，是要幾代人不斷奮斗才能實現的。

他是真正為了祖國為了人民而奮斗的人，他不在乎自己能否享受到新社會的幸福生活，能否親眼看到理想成為現實，他堅守著他的信仰，付出所有，只期盼未來的一天中國人民能過上好日子，祖國母親能不再受苦。他在獄中也不放棄工作，堅持寫作，記錄下了他的一些心得體會、工作經驗以及對黨建工作的寶貴建議，臨刑前他托人展轉出去，并囑托一定要交給黨，為我后代留下了寶貴的財富。

英雄前輩的事跡敘述不完，而我們感懷與敬畏的也不止于講得出的事跡上，而是其本身，是他和他們的精神實質和生命價值，是貫穿于其生命并融入整個民族生命的蕩氣回腸的英雄氣概，又是最質樸、最純粹、最真摯的情感，寬廣而平靜，真誠而樸實，像涓涓溪水，像股股暖流，滋養和溫暖著每一個中華兒女。他們，是最可愛的人！

突然意識到，我，我們，竟然活在英雄前輩們的那個堅定的理想與信仰里，我們承載著他們的希望，他們相信只要一代又一代奮斗下去一定會建設出一個可愛的新中國，而我們就是他們曾堅信的一代！我們是否配得起這信任，是否意識到這光榮的使命。我們生活在先輩們用生命換來的幸福生活里，不該只知享樂，還要繼承先輩的遺志，發揮我們這一代的作用，把祖國建設得更加強大，讓人民生活更加幸福，社會更加和諧......在這個張揚個性，自我意識很強的時代，這卻是最質樸最純粹最真摯的愛國情懷。

祖國，那是流淌在心里的血，是一種與生俱來扎根心底的眷戀，無論身在何方，哪怕從未踏上那片土地，心永遠系在那里。中國對與中國人就像母親對于孩子一樣，是永遠不能割舍的熱愛，這種愛是一種本能，為她喜，為她憂，為她自豪，為她獻身！有人說中國人沒有信仰，其實祖國就是每個中國人心中最神圣的信仰！中國，這位偉大的母親用她甘甜的乳汁、寬廣的胸懷養育各族兒女，她愛護每一個孩子，向所有的母親一樣，全家人團團圓圓、和和美美、平平安安就是她最大的幸福。而我們兒女要做的不就是讓母親幸福安康嘛。

沒有什么比“祖國”更受得起“萬歲”的祝福與圣遇，讓我們真心地祝福祖國萬歲！祝福您，可愛的中國?。▽O敏）

? 可愛的動物觀后感

周末，通過園長媽媽介紹觀看了一部以教育為題材的電影——《可愛的你》，影片改自真人真事，講述了一位名校校長，舍棄舒適的中產生活，對可憐孩子看在眼里疼在心上的她毅然放棄與丈夫結婚十周年的環球旅行計劃，去了一所破落幼兒園，低薪應聘校長，擔負起拯救校園以及五個孩子夢想的重任。

故事情節并不復雜，但全片貫穿了愛這個永恒的主題，淋漓盡致地展現了人性中最善良、最光輝的一面。影片中許多鏡頭很感人，催人淚下，尤其是呂校長去家訪的那一幕戲，小雪因為照看生病的爸爸沒有上學，當看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個盒子墊高在廚房做飯時，不禁讓人鼻子一酸。

影片里還有一個場景是孩子們問：“老師，你的夢想是什么？”老師回答說：“我的夢想就是每天都能站在幼兒園門口看到你們高高興興的上幼兒園?！甭犉饋硎嵌嗝春唵味制椒驳牡膲粝氚?！做老師之后才發現，當你日以繼夜，日復一日的都能堅持這樣一個平凡的夢想，那你就是偉大的。每個人的追求不一樣，有的人追求閃耀的光環，而有的人只追求用自己的力量去維護心靈中的那一片凈土。

“最好的教育，不是看設施，而是看教師的那顆心！”作為一名幼師，只希望能像呂校長一樣以愛工作、以愛生活，并將此片推薦給親愛的家長朋友們，這部電影，值得我們放下戒備去感動，去鼓掌。

? 可愛的動物觀后感

觀看了《可愛的你》這部電影，影片中一歷歷催淚的情節，深深的觸動我的心弦，就像大家說的那樣，以生命影響生命，改變的不單單是這五個孩子的人生觀、價值觀，還影響到了身邊的每個人。再次印證了一個觀點：“最好的教育不在于設施，最重要的是老師的‘心’?！笨赐昕蓯鄣哪阕屛腋杏|最深的就是這句話。作為一名教育工作者我能深深地體會到，老師這個聽起來是那么簡單而又平凡的夢想，尤其是面對那些只有4.5歲的孩子，當你夜以繼日，日復一日的都能堅持這樣一個平凡的夢想那么你就是最好的。 影片中當所有的質疑和猜測席卷而來的時候，呂校長只是做好自己應該做的。面對500的孩子校長以身做責，面對5個孩子更是付出一切 。用自己的行為影響每個人，深入孩子們內心、關愛幫助影響著五個家庭。毫無嬌柔作態卻能暖人心房的淳樸感動，以愛喚醒夢想，以生命去影響生命的堅持。從而贏得了大家的信任、支持。

通話這部影片深深體會到，教育雖是一個老套的話題，但是教育本身卻是一個永不能松懈的工作。十年樹木百年樹人好的老師是人生的指明燈。工作中我們也會遇到各式各樣的困難與挫折。我想只要我們端正態度，深入每一個孩子的內心了解他們。用“心”“做一個永不放棄的好老師”。 《可愛的你》，是一部以教育為主題，根據真人真事改編的影視作品。他沒有我們看的'言情劇那么狗血，它是很感人的一部電影，從剛開始的搞笑到后來感動不已。電影主要以“呂校長”為主人公，因教育理念沖突離開了之前的名校，在她很不習慣現在的生活開始，無意間看到一個新聞，發現一所將要面臨關閉的幼兒園招聘校長，之后便寢食不安，毅然放棄與丈夫結婚十周年的環球旅行，低薪4500當了5個孩子的校長，了校園以及5個孩子的夢想。 整部劇情充滿溫情，從孩子們不敢拿掉口罩到敢于用剛上臺表演節目，這都離不開呂校長的鼓勵和欣賞的目光，等我看到一半時就會想起我第一次去幼兒園，看到孩子們一張張笑臉和溫暖的聲音我就決定了要堅持這份工作，既然我們選擇了堅持就要回想起己以前是否這樣做過，用自己的行動和愛去感染別人，呂校長用自己的生命感動了所有的老師，她把教育當成了生命，而我們呢? 說到夢想，我們每個人都有夢想，影片中五個孩子的夢想如此真實而充滿喜悅的，他們懂得感恩與分擔，更加懂得責任，也許這就是教育的成功所在。所以，老師要正確引導，給予孩子正確的價值觀和人生觀，對生活充滿正能量。

感謝總部，感謝我們的領導，感謝自己，因為堅持了這份事業所以我們必須全身心的奉獻和投入，做一名最優秀的老師，我們必須得對得起老師這個高尚的稱號!

? 可愛的動物觀后感

1.使學生了解動物節律行為的概念和生物學意義。

2.了解晝夜節律、季節節律和潮汐節律的概念，以及主要節律行為的分類。

1.動物節律行為的概念。

2.動物晝夜節律、季節節律、潮汐節律的概念。

1.潮汐節律的概念。

學生雖然對一般動物的節律行為有些感性認識，但缺乏系統地理解。因此，在解決難點時，教師應在課前做些更深入細致地準備?？稍趯W生現有的自然科學知識水平和一般感性認識的基礎上，配合直觀教具，逐步深化，突破難點。

沒有到過海邊的學生，對海洋的潮汐現象不甚了解，了解潮汐現象的學生也不一定了解潮汐的規律。因此，學生理解海洋動物的潮汐規律更感困難。這就需要從日、地、月的運行規律講起，還要涉及到萬有引力的常識。學生對潮汐現象及最基本的規律了解后，對動物的潮汐節律行為也就容易了解了。潮汐現象不是生物課的重點內容，使學生一般了解便可，不必占用過多時間。

生物鐘的概念比較抽象，也是學生感到生疏的內容。在講述動物的晝夜節律、季節節律和潮汐節律的基礎上，說明動物的一切行為都是與環境相適應的，由于環境中年、月、日的變化有節律性，生命活動必然也會具有節律性。這種節律性像鐘表一樣，按照一定周期重復出現，時間很準確，但也可以延遲或提前，就像鐘表一樣。生命活動的節律在生物學中稱“生物鐘”,這只是一種比喻，應該使學生明白，動物的體內存在著類似鐘表結構的器官，由它可以調節生物生命活動的內在節奏性。還應向學生講明生物鐘在生物界廣泛存在，每一種生物的生命活動都能反映出來。

講述動物的晝夜節律時可以演示一個實驗：捕捉活的蝶和蛾各5只，1只蝶和1只蛾放入一個紙盒中為一組，共5組。講課時相繼打開每個盒蓋，蝶應立即飛出，蛾應無活動。以此說明，在正常的情況下，蝶類的生活節律是夜伏晝出，蛾是晝伏夜出。

復習提問：

1.哪些動物有社群行為？與單獨生活的動物有什么不同的特點。

2.什么是動物的語言，舉例加以說明。

講授新課：

引言：日、月、星球都在運動。地球因自轉一天分為白晝和黑夜；由于公轉一年分成春夏秋冬四個季節。廣闊的海平面總是在起伏動蕩，潮水的漲落周而復始地進行。幾億年來，動物就生活在這樣的環境中，隨著地球、月亮、太陽運行的往復變比，逐漸形成一些周期性的行為，在一天中、一月中或一年中重復出現。動物的這種周期性出現的行為，叫動物的節律行為。

教師：動物也是這樣，大部分動物不是晝夜都在不停地活動，有的白天活動，有的夜間活動，有的是早晨和黃昏時活動。根據晝夜活動不同的習性，可以分為夜行性動物和晝行性動物。請學生講一講自己知道有哪幾種夜行性動物。

教師：空中既然有飛翔的蝙蝠，這時的空中是不是還應該有其他動物在活動？

教師：大部分兩棲動物、爬行動物，一部分哺乳動物、昆蟲和少數鳥類屬于夜行性動物。大多數鳥類、一部分哺乳動物、昆蟲及少數兩棲動物、爬行動物屬于晝行性動物。有些動物，如許多種鳥類在拂曉和黃昏時活動，也有一些動物的活動沒有晝夜的區分。

這里有5個硬紙盒，每個盒里放著1只蝴蝶和1只蛾子。蝶類一般是夜伏晝出，蛾類一般是晝伏夜出?，F在打開盒蓋，看看它們的活動情況。

相繼打開5個盒蓋。應該5個盒中的蝴蝶全部飛出，蛾子全部不飛出。如果有的蛾子也飛出，教師可向學生解釋這是動物的防御行為，不是節律行為。可引導學生觀察蝴蝶和蛾子各飛到什么地方去了，是飛出去活動還是藏匿起來了。

以上學習的內容和看到的現象就是動物的晝夜節律。有些動物的活動隨著季節的變化而出現周期性的行為，這叫季節節律。請同學們舉幾個實例，說明動物的季節節律。

教師：這說的是鳥類的遷徙。除去鳥類的遷徙外，還有什么動物的行為也是隨著季節發生周期性的變化？

教師：結合教材說一說大雁一年兩次在什么時候遷徙，飛到什么地方，飛去干什么？

教師：鳥類隨著季節的不同而變更生活地區的習性，就是鳥類的遷徙行為，有遷徙行為的鳥叫候鳥。如家燕、杜鵑（布谷鳥）、天鵝、丹頂鶴等都是候鳥。候鳥的遷徙和樹木的發芽、開花一樣，時間較為固定，每年前后相差不了幾天。像鳥類的這種季節節律行為，在許多其他動物也都存在，如海洋魚類的洄游，溫帶和寒帶蛙、蛇、蝙蝠、刺猬、土撥鼠（旱獺）的冬眠。有些動物只有在一定季節才發情、交配、產卵、育幼，這都屬于節律行為。

動物除隨著晝夜、季節的變化發生節律行為外，還可以隨著海水的漲落發生潮汐節律。到過海邊的同學都知道，茫茫大海不但有永不休止的波濤起伏，一天之中，一月之中海平面都在有規律地起伏著。海面上升，海水向岸邊涌來，叫漲潮；海面下降，海水退去，叫退潮。潮汐就是海平面這種有規律的起伏變化。很多海洋生物的活動與潮水漲落的變化相適應。這種行為叫潮汐節律行為。

海灘上生活著一種招潮蟹，雄性個體右邊的.螯肢特別大，像是拉提琴的姿勢，也叫提琴蟹。落潮時，在海灘上尋找食物，海水再次上漲前10分鐘便藏進洞穴中。潮汐現象有個規律，每天的漲潮、落潮總比前次晚來50分鐘，招潮蟹出來活動和鉆入洞穴中，每天也都推遲50分鐘。有人曾經作過一個這樣的實驗：把這種小蟹轉移到沒有潮汐更迭的環境中，既看不見海水，也聽不見海浪，但它們仍然按照原來的時間鉆入洞穴和出來活動，而且每次活動都比的一次推遲50分鐘。

除招潮蟹外，其他海洋生物有些也有潮汐節律行為。例如，牡蠣、蛤蜊在漲潮時張開貝殼在水小覓食，落潮時閉上貝殼靜止不動。有些珊瑚、海生環節動物和一些魚類，在海水達到高潮時才產卵。

上面我們講過的這些動物，它們的行為和生理活動為什么在時間上會與環境中的晝夜交替、四季更迭、潮漲潮落相呼應呢？公雞在黎明前啼叫，招潮蟹在漲潮前鉆入洞穴，大雁在秋季準時遷徙，旱獺準時進入冬眠。除動物外，許多開花植物也有在一定的時間內開花的現象。以上種種事實表明，生物的生命活動存在著節律性。這種節律是一種復雜的生理活動，是生物體內化學物質變化的結果。這種節律像是有一個鐘表在指示著時間，生物學家就把這種現象叫生物鐘。

鐘表可以撥快或撥慢，生物鐘能不能加以調節呢？生物學家用蟑螂做了一個實驗。蟑螂是一種晝伏夜出的昆蟲，傍晚最活躍。把蟑螂放在實驗室特制的箱子里，人為地用燈光把白天和黑夜顛倒，大約經過1周，蟑螂就在人造的“黑夜”里活動，這時室外實際是白天，這樣等于把蟑螂體內的生物鐘撥慢了12小時。這個實驗說明，外界環境的周期性因素可以影響生物體內生物鐘的節律。

動物在生活中表現出來的種種節律行為都是生物鐘在起著調節作用，這是動物長期生活在光照、溫度或海水發生周期性變化的環境中，適應這種節律變化的結果。節律行為對于動物獲得食物和適宜的生活環境，對于繁殖和躲避不良的生活條件等都有積極的意義。人們掌握了動物的節律行為，可以更有效地保護和利用有益的動物，限制和防除有害動物。

小結：這一節我們學習了動物的節律行為。節律行為是動物隨著地球、太陽、月亮周期性變化，逐漸形成的許多周期性的、有節律的行為。動物表現最多的是晝夜節律、季節節律和潮汐節律。節律行為受生物鐘的調節，是動物長期適應自然生活環境的結果。可通過下面兩個題目來檢查學生的了解程度：

1.什么是晝夜節律行為和季節節律行為，舉例說明。

2.招潮蟹每天推遲50分鐘出洞尋食和進洞藏匿，這屬于哪一種動物行為。

? 可愛的動物觀后感

電影《可愛的你》開頭一個學生和老師的對話

師：你為什么不想讀書?

生：我總是拿不到一百分，有時候差兩分，有時候差十分。

師：拿不到一百分會怎樣啊?

生：爸爸媽媽會很失望的。

師：如果讓他們失望會怎樣?

生：會覺得自己很沒用，就不會有人喜歡我。

家長質問呂慧紅校長為什么要把他的孩子調離精英班，呂校長認為家長給孩子的壓力太大了，孩子心理出現了問題，患上了焦慮癥。家長說：其實我兒子放學后只是學習德文、西班牙文，社交舞、古箏、小提琴這些很普通的興趣班，Martin怎么會有壓力呢?最后學校還是在家長的施壓下讓孩子待在了精英班。電影里的故事在我們身邊一直都在發生。作為一名教師，我經常跟學生溝通，得知大部分的學生暑假都在上補習班，成績好的提前學習新的內容，成績一般或者偏差的除了學習課本知識，家長還給他們報了舞蹈班、繪畫班、書法班等等，整個暑假被安排得滿滿的。在這樣的大環境下，孩子們越來越辛苦，壓力也越來越大。你不學別人學，家長都想自己的孩子將來考個好大學，卻讓孩子失去的最美好的童年時光。

呂慧紅辭了職，丈夫謝永東也因為工作不順心準備辭職，夫妻倆計劃一起環球旅行。然而，呂慧紅偶然間看來一則新聞，打破了他們的計劃。呂慧紅準備去一所即將因為學生人數不足5名而被強制關閉的幼兒園做校長，去幫助那些負擔不起高昂學費的孩子們。她慢慢去了解每個孩子的家庭，了解孩子的內心。附近的小店老板還以學校多久停辦作賭注開賭盤。呂校長去孩子們家里跟家長溝通，去幫他們解決問題。我在做班主任工作中也經常遇到這些事情，有時候去學生家里了解情況，有時候跟學生的親戚朋友了解情況，跟家長用心溝通，做我們力所能及的事情。我們學校的許多老師在工作中也是這樣的，幫助困難學生，做好家長的思想工作。呂校長去家訪的每個家庭都有不同的故事，他們都有一個共同點，都是社會底層人士，家境貧寒。電影里面有一段，呂校長問孩子們有什么夢想，孩子們的回答都很真實。然后孩子們的功課就是回去問家長夢想是什么，家長一開始很抗拒，后來都說出了自己的夢想。其實，有時候跟孩子用心溝通也是建立好親子關系的一個好的途徑。我們要多跟孩子溝通，多去了解他們的內心。做了爸爸以后，我學到了很多跟孩子溝通的方法。

為了保住學校，呂慧紅準備做一次招生開放日活動。她和五個孩子，還有他們的家長做了充足的準備，然而并沒有人來參觀。呂慧紅找到朋友幫忙申請教育基金，然而朋友只想做生意，她放棄了千萬年薪，毅然離開了，回到了學校。她病情復發倒下去了。在老公謝永東的鼓勵下，她堅持治療。老公去幫她照顧學校的孩子們，家長們積極的去宣傳，為學校招生，一個孩子說：校長，我很想念你。看到這里，我很感動：能走進孩子的內心很不容易。

最后，呂慧紅在老公的陪伴下來到園田幼兒園。孩子們進行了一場可能是元田幼兒園最后一次的表演。所有人都沉浸其中，呂校長為唯一的畢業生盧佳佳同學舉行畢業典禮。此時音樂響起，過去的一幕幕都呈現出來。就在我以為電影就此結束的時候，有兩位村民把孩子送到了園田幼兒園，幼兒園不用關閉了。

整部電影，很多地方都很感人，反應了很多社會問題，家庭問題。最后我想說一句，不管家庭再怎么困難，都要讓孩子讀書，讀書能夠讓孩子脫離社會底層，讓他們擁有開心。

? 可愛的動物觀后感

暑假快到了，騎著熱風，在周圍人推來推去的壓力下，我和媽媽去看了一部評價很高的電影《動物世界》。

一開始，我只有李易峰主演的帥。聽說評價極高，8。6分，于是同意了一起去看電影的邀請。

沒想到看起來挺好看的，我的意思是，除了峰峰帥氣而男人(花癡臉)，劇情緊湊，一個個，呈現自然。電影一開始，飾演鄭的用一個深沉的我有病的聲音把觀眾推入了笑聲的海洋，然后一段冷冰冰的旁白反復強調這三個字。童年的噩夢總是讓他突然生病，認為自己是個小丑，打壞人無敵，根本忘記了這是在現實世界中，有現實世界必須遵守的規章制度，以至于青梅竹馬的劉青(周冬雨飾)經常為他擔心。

影片中的鄭被同學欺騙，登上了命運號。如果她能贏這場比賽，她就可以一筆勾銷她的債務，賺很多錢。她生病的母親也會接受治療，但如果失敗了，只能成為秘密實驗的老鼠。生不如死！這里的游戲好像很簡單。只要你用標有和石頭的撲克牌、剪刀和布作為道具，你就能在對手身上贏得星星。但是游輪上絕望的人沒有欺詐競爭的底線，暴露了人性的自私和殘酷。麻將的奇謀，使游樂場最終成為動物世界的斗獸場。

影片中，一只五顏六色的老虎一直在操場上方的鐵籠子里慢慢地走著，不時發出低沉的吼聲，讓人感到一陣顫栗，感覺到一股王者的氣息。雖然他是百獸之王，但他也是百獸之王，在這個游戲領域欺詐競爭人生之路的亡命之徒比它強！

影片的最后，鄭下了船，卻在樓道邊聽到了童年噩夢般的口哨聲，影片以冷汗結束，只留下無盡的遐想，讓人捫心自問。

在這個舊社會，你會因為金錢的誘惑而放棄多年的友誼，拋棄老朋友嗎？這個世界上的人不再是正義的。人為了財富而死，鳥為了食物而死。這是人性。在這個動物世界里，沒有情感，只有利益，忠誠等于自殺，誰能保持鄭的性格？我不這么認為。

希望大家都能有一顆善良純潔的心。

? 可愛的動物觀后感

重看香港電影可愛的你，還是依然內牛滿面。當千樺在迷茫時，那個殘疾人鼓勵她不要放棄。里面有很多片段是感人至深的，我想它可能是因為樸實，來源改編自現實。又以特有的藝術形式挖掘人性的真善美。里面有懂事的小雪，一個人在爸爸生病時能夠做飯給爸爸吃。還有長大后想做飯店員工的珠女，目的是幫照顧她的嫻姨洗碗，和為了看著爸媽，擔心爸媽吵架會大打出手而不去上學的嘉嘉，還有聽媽媽話的雙胞胎姐妹?？傊?，一個字贊，是一部好電影。

看到這里，我想起安妮寶貝所理解的真正情侶關系:與對方身心合一的標準是，雙方都能因為這種關系而在心靈上得到更高級別的提升。我想，他們做到了。

很佩服里面以生命影響生命的呂校長。

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去看這片子，完全是處于中午飯時間的填充而已。但是萬萬沒想到，卻能夠收獲如此動人的故事。

五個萌萌的小朋友，但是卻由于家里種種困難，在一所小村破敗的幼兒園上學，只有一個代課老師和早已破敗的幼兒園。在面臨學校即將被關閉的的背景之下，辭職在家的前幼兒園校長呂慧紅看到了四千五百塊的招聘。處于本能，她去看了這些小朋友，并決定做這間破敗的幼兒園的校長。

在和小朋友的接觸下來，她發現這幾個小朋友和自己之前在城市里受到良好的教育的小朋友有太多不同。這幾個小朋友的家里，都有說不清的心酸故事，有因為意外失去雙親，被阿姨撫養；有因為媽媽帶著弟弟離家出走，只能是自己和年邁的父親相依為命；有因為工作意外致殘的父親和面臨被強制拆除租屋，而脾氣暴虐的父親并為此而擔憂家人的……他們都是掙扎在生活的最底層的家庭。

他們也都還只是孩子，和其他的孩子一樣，他們也有一顆善良和單純的心。只是他們處在不同的環境里，所以認知都有不同。令他們最開心的事情都是那么簡單——能吃到喜歡吃的事物、能多收集到廢鐵多賣點錢、能做保姆車來上幼兒園——在我們多數人看來這都是多么不值得一提的小事。他們的夢想也是那么簡單——能和家人一直在一起洗菜芽、能一直做功課多識字、能在酒樓工作幫嫻姨洗碗……這在我們看來甚至可以說是有些可笑的夢想。如果我們在小時候說出這樣的理想，一定會被大人們說沒出息之類的吧?？墒牵瑢λ麄儊碚f，這些就是他們的日常，是他們天天能夠看到的大人們的艱辛，所以他們只是想能夠幫助大人們有所分擔，只有這樣才是他們能體會到的最容易的讓生活容易一些的手段了吧。

就像呂校長一直說的，他們都還是小孩子，小孩就應該去上學。不論出于什么樣的原因，小朋友就應該接受教育，獲取知識。

出于對自己內心的堅持，以及處于職業的使命感，她選擇了“四千五校長”。盡管在多數人看來，干不了幾天，因為這是一家“今天不關明天也得關”的幼兒園。又或者像業內人士認為的，她只不過是選擇讓自己處在輿論的風口浪尖，并因此成名，可以視為是對自己的一種投資。在面對種種質疑和猜測，她并沒有做出過多的解釋亦或是說明。只是在默默地堅守，堅守著自己的信念。

她的堅持，是為了讓這幾個孩子能夠有機會能夠接受教育，去學習，更是因為發自于心底的那份善。

身為一個擁有這傲人簡歷和工作經驗的高材生，她能夠沉下心來，在一所偏僻的小村子里教幾個家庭貧困的小孩，如果沒有足夠的內心素養，我不知道還應該用什么來解釋了。她不為高薪所動，只是因為在為這里的幾個隨時面臨著失去上學機會的小朋友作出最后的努力和掙扎。甚至忙到不顧及自己身體是否能夠承受的住。

整部片子從一開始，似乎就是淚點滿滿的了。

當小朋友第一次見到呂慧紅時的反應、講述他們最開心和最不開心的事情、說出他們的夢想、問大人們的夢想是什么、照顧身體不適的父親、怕爸爸媽媽打架怕失去他們……

一幕幕，都是那么真實的呈現在熒幕上。乃至于最后，看到那句“真人真事改編”，還忍不住默默念著，要是這一切都真的只是在熒幕上出現多好。

老師，應該是一個無比神圣的職業。他們教每個人去認識事物，是價值形成過程中不可缺少的部分。我們一生之中要與無數老師接觸，他們教會了我們方方面面的知識，但是能在我們的人生里遇到真正無愧于這個名字的，卻并不多見。希望每個人都能遇到好老師，這真的是難得的福分。

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1、區別動物先天性行為和學習行為，說明這些行為對動物生存的意義。

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2、舉例說明動物的社會行為。

3、通過對動物獨特的行為的研究，培養學生對動物行為學習的興趣、觀察能力和合作學習的意識。

1.請同學們翻開課本p96頁——p98社會行為上面部分完成以下問題

（1）、根據行為獲得的途徑，動物行為可以分為＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

（2）、動物的先天性行為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）、動物的學習行為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）、閱讀材料中哪些是先天性行為呢？哪些是學習行為呢？

（5）、閱讀材料中的動物行為對動物生存有什么意義？

（6）、在觀察動物的繞道取食行為的實驗中的三個問題你能回答嗎？趕快回答吧！加油！

2、請同學們閱讀p97社會行為——p100完成以下問題。

（1）、舉例說明動物的社會行為：

成員間有明確＿＿＿＿＿

群體內有明顯＿＿＿＿＿

(3)、群體信息交流：動物進行分工合作時利用＿＿＿、＿＿＿動作、＿＿＿＿＿傳遞信息。

控制＿＿＿＿＿

2、社會行為（1）、特點a.. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

b. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（1）、今年的國慶節，王巖同學在青島的“海底世界”看到海豚的頂球表演，海豚的這種行為屬于（?? ）a.適應行為b.經驗行為c.先天性行為 d.學習行為

(2)、除哪種動物外其余動物都具有社會行為（?? ）a.蜜蜂b.螞蟻c.蝗蟲d.白蟻

（1）、根據行為獲得的途徑，動物行為可以分為＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

（2）、動物的學習行為是在＿＿＿＿＿＿的基礎上，通過＿＿＿＿＿＿的作用，由＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿獲得的。甲：無母的小貓當成自己的雛雞，對貓無微不至的關懷，你看它像愛護雛雞那樣把小貓掩藏在自己溫暖的翅膀下邊。這兩只小貓也安然地接受母雞的撫愛，它們把母雞當作了自己的貓媽媽，并且同它頑皮嬉戲，甚至會親熱地去舐母雞的羽毛。但是，當小貓長大以后，它們最終會離開這位義母。乙：這是一只失去了雛鳥的美國紅雀，它來到養魚池邊，對浮出張口求食的金魚，立刻塞給它一條捕捉來的昆蟲，就如同喂自己的雛鳥一樣。就這樣，紅雀喂金魚連續了好幾個星期。丙：人們把黑猩猩愛吃的香蕉掛在高處，黑猩猩徒手是拿不到的，于是，它把幾個木箱堆疊在一起，然后爬到木箱頂上，這樣就可以拿到原來拿不到的香蕉了。

請說出以上行為是＿＿＿＿＿＿先天性行為，＿＿＿＿＿＿是學習行為。?學后反思：通過本節的學習你的收獲是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

你的困惑是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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《可愛的你》是一個溫情的電影，講的是一個關于師生之愛的故事，故事發生在一個只有一個校長和五個孩子的貧困幼兒園里，由真人真事改編。全片催淚而感人，那種感動平緩卻又貫穿始終。

呂校長原本是一個有500個學生的知名幼兒園的校長，她重視孩子的身心健康，與家長以及校董忽視孩子心理健康盲目追求精銳教育的理念不同。在辭職休養的期間，偶然從新聞中了解到元田幼兒園招生困難，老師校長都辭職了，幼兒園僅能開出4500元聘請一名校長，包攬幼兒園的.所有工作，這樣的條件當然是無人問津，倍受奚落。呂校長想利用自己的空檔幫助孩子們上學，爭取找到一名新生避免幼兒園關門，于是自告奮勇當上幼兒園校長。她一心教書育人，關心孩子的思想和感受，無論是擔任名牌幼兒園的校長還是到了這里，不為利益驅動，全心為了孩子的未來；對孩子的關心很全面，不僅教育知識，也通過家訪了解孩子以及盡力幫助他們改變家庭環境。她用自己的行動感化了許多人，家長、校監、普通村民，也贏得了尊重，讓最底層人民看到了受教育的重要性和未來的希望。

“最好的教育并不是設施有多好，而是在于做教育人的心”，聽到這句臺詞，我不禁困惑：衡量教育質量的標尺到底是什么？硬件嗎？不是。孩子學了多少知識嗎？不完全是。古人云：師者，傳道授業解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應該只是書本上的文化知識，還包括為人處世的道理和培養學生獨立人格，形成正確的價值觀與人生觀。

“用生命影響生命”是詮釋師生關系最好的詞語。用生命影響生命，不是我教你學，灌輸性的教學。不是將孩子教育成聽話的木偶，而是用心去教育，用愛去呵護，用自己的生命溫暖另一個生命。

這部電影，更像是很多默默無聞擁有職業理想在自己平凡崗位上默默奉獻的老師的紀錄片，一切平平淡淡簡簡單單，如同清水，但清徹心扉。他們也在用一生來譜寫教書育人這件事。教書育人，就是用真誠換取真心，用生命影響生命。

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電影沒有煽情，只是在講述5個小孩和1個大人及其家庭的故事。每個家庭都有其不幸，是的，在這樣的環境下還只能待在那樣的幼稚園，不用質疑，肯定是家庭環境很差，很無奈，或者那時對于他們而言孩子的教育真的不是必需品，而是奢侈品，甚至在那樣的幼兒園繼續讀，也是奢侈。其實，教育的意義是什么?或者說對于一個小孩該給他們什么才是重要的了?或者這部電影沒有給出答案，也沒有很現實的說出一些問題，但是這本身就沒有是與非。

具體到電影，開始哭的是看到嘉嘉不愿意上課，對父母的擔心，有時父母的情緒真的會潛移默化影響孩子。然后是小雪，假如平常人看到她幫父親做家務，或者會說：“真是窮人的孩子早當家”，或者是感覺很慘，但校長沒有，只是抱著她說，你真乖。聽到她父親的無奈與痛苦，也只是說時間可以解決一切的。是很無奈的一句話，卻只是道出淡淡的現實，沒有浮夸也沒有可憐?？墒亲屗赣H負責修門，因為她知道，對于父母而言，最自豪的就是看到孩子崇拜自己，而對于父母而言，則是還能為孩子做點事情，無論多老，無論環境多艱難，讓孩子意識到自己真的還可以為他們付出。

最感人的是，問每個孩子的父母他們的夢想?，F實，生活的壓力的確讓他們都與他們當初憧憬的不同，夢想不是作夢，而是當你說起來會感慨，感動自己曾經做過或者失去的，即使永遠也沒有辦法達成，但是仍是美好的，仍可以每次說起來都羞澀，但是卻向往，然后又回到屬于自己的生活，繼續努力的活著，或者這就是夢想，在有機會時一定要努力。

是的，正如那個殘疾人所說，什么是最重要，對于他們而言校長就是最重要的;教育不是經濟，本身還是身教，我一直相信老師可以改變學生。

看到呂校長和謝先生的故事，你會發現，愛情真的不能將就，因為要的就是這樣一種尊重對方選擇胸襟和支持，那不僅僅是愛，而是要有相同的價值觀與理念的，這才是真正相濡而沫的感情，價值觀真的重要。

電影的插曲是陳百強的喝彩，恰當好處。

沒有煽情，只是講故事，卻溫暖我。

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這幾天，我認真地讀完了《動物大逃亡》一書。

這本書中主要講的是動物管理員的孩子露朵把一本有關動物的書遺失在動物園里，正好被一只在半夜里“越獄”游玩的小猴子看到了，它把這本圖畫書拿給動物們看，動物們看了以后，都被書中的圖片打動了，都想得到自由，于是它們讓小猴子偷來鑰匙把籠門打開，展開了一次大逃亡。后來動物們成立了勞動委員會，幫助人類工作并賺取工資，然而動物和人類都對對方有意見，最終動物們都重新回到了動物園的籠子里。

讀了這本書讓我深深地感受到：人類要和動物們和睦相處，給它們適當的自由，不要永遠把它們關在狹小的籠子里，要做永遠的好朋友。真實也好、夢也好，要是世界上沒有任何一只動物的話，就等于人類沒有了好朋友。而且我也感覺到我們想養活自己不能只靠欺騙和偷錢，應該光明正大地去做事，賺錢養活自己。

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