放屁大象吹低音號讀后感（分享17篇）
發表時間：2023-12-23放屁大象吹低音號讀后感（分享17篇）。
? 放屁大象吹低音號讀后感 ?
我最近讀了《大象的眼淚》，雖然是兩條線，但還是側重于大蕭條時期的馬戲團的寫作，寫的很好！連續數周這本書排名在暢銷書排行耪的首位。
為什么呢？我覺得還是不要低估讀者的水平，他們是有相當的鑒賞力的，不要低估！
穿越，在某種意義上來說，是逃避，有人以為那是一種取悅觀眾的手法，但從最終意義來說，它是逃避。逃避是什么呢？它逃避的是現實，這是極其不負責任的，所以我選擇了遠離它。
我們生活的現實生活中，有那么多的可愛可敬、可恨但有時卻又很有意思的人和事，我們為什么不能將這些描繪出來？
我覺得寫作有時候就像是一副《清明上河圖》，你去仔細看看，這副威震華宇的大作中間，有你喜歡看的，恐怕也有你不喜歡看的，但它都不失是一副絕美的珍品！
? 放屁大象吹低音號讀后感 ?
我的好朋友賈一鳴同學什么都好，就是有一點難登大雅之堂的小毛病——屁多，同學們都叫他放屁大王。一天，邱老師正在報英語聽力，忽然，“噗”的一聲，整個教室陷入了混亂，同時，有一陣臭味從角落散開去，同學們的目光齊刷刷的看向了坐在教室角落的賈一鳴，賈一鳴的臉一陣紅一陣白，申辯到“不……，不是我！”同學們的目光更加堅定了，一口咬定：“就是你！因為你的屁不說全年級聞名，至少也在全班家喻戶曉了！”沒辦法，英語聽力只好重來。
第一次造成大型轟動，是在覃老師的“花開四季情智語文”培訓課上。一次，沈璇剛坐在賈一鳴旁邊，就發生了一件事情——她剛一坐下，賈一鳴的身后就冒出了一聲巨響——這屁不放還好，一放不得了，“轟——”的一聲，持續了將近21秒！要是賈一鳴這屁在1秒中全部放出，估計那力量足以摧毀整個教室！而且，這個屁特別的臭，賈一鳴自己都受不了了。他周圍的人都開始捂耳朵的捂耳朵，捏鼻子的捏鼻子。坐在前排的顏小靜撅著小嘴，扔給賈一鳴兩個“樟腦丸”，說道：“連美女坐你身邊你都放屁，你可真大膽呀！”這一說，可不得了了，賈一鳴面紅耳赤，嘴里支支吾吾的，尷尬得下不了臺，我連忙打圓場，笑著說：“他今天在食堂大概是豆子吃多了”。
第二次發生大型轟動，也是在情智語文。“請同學們都翻到第27頁，今天我們來上第……”突然，覃老師的聲音被一陣轟天巨響給打斷了?！班?！”周圍的同學紛紛把目光指向賈一鳴。覃老師為賈一鳴掩飾：“沒事兒！你們哪個不放p……”，韻母“i”還沒有說出口，賈一鳴的屁又一次傾巢而出了?！班郏∴?！……”，同學們忍不住哄堂大笑起來，我也忍不住哈哈大笑，事后，賈一鳴跟我說，他也沒有想到能放出如此多的屁，他覺得自己的臉當時就像燒著了一樣發燙。我感慨萬分：“你怎么就這么像水滸英雄轟天雷凌振啊！凌振用過“母子炮”，一個母炮圍著49個子炮，你的屁就是“母子孫屁”，一個母屁圍著49個子屁！2401個孫屁呀！”賈一鳴聽了，哭喪著臉，只說了一句話：“我想忍，但我真的忍不住呀！”
可憐的賈一鳴說過，他也想過不放屁。他試過不吃豆子，結果不放屁了，但變得一會兒肚子疼，一會兒打嗝，難過得要命。他也試過膠帶粘，但也是白費功夫，一放屁就繃了！賈一鳴跟他媽媽抱怨過，他媽媽說：“放屁是好事，說明你腸道是通暢的呀！”
哎！賈一鳴呀賈一鳴，你什么時候才能少放屁啊！
? 放屁大象吹低音號讀后感 ?
《深夜打噴嚏大賽》中的飼養員阿原，他愛他喂養的所有動物，當動物們表現異常時，他就想法設法去偵探、去了解，動物們怎么了？需要什么幫助？
當然動物們也是非常愛阿原的，當動物們知道阿原為了阻止它們自我傷害（故意淋雨感冒），而淋雨感冒住院后，非常自責，悄悄開反省大會后，變得乖了許多。
這就是故事中，愛與被愛的體現。孩子們在哈哈大笑之后，也會學會愛他人、理解他人的。
童書故事往往就是一面鏡子，對著鏡子學動作，孩子可以輕松get到重點。這大概就是童書繪本的魔力吧！
? 放屁大象吹低音號讀后感 ?
升上大三，雖然課業忙了點，但是看書的欲望有了前所未有的上升，總是希望能夠多看一些與課業卻又可以帶來知識的書。
11月1日，問旭燕借了《大象的眼淚》；11月14日，我看完了這本書。這次的看書速度不算快，350頁左右的書，我居然看了2周。大三的功課有點重，只能夠擠時間出來看書。
雖然大家都說《大象的眼淚》是一本好書，全球銷量什么什么的，銷書榜什么什么的，不過我看書是不管這些的，剛好感愛好了，就會去看。
這本書無法給我帶來一段震撼，也無法提起我翻看的欲望，但是作為一本小說，一本悠閑的讀物，它還是值得看一看的，還可以了解一點點美國的歷史。
? 放屁大象吹低音號讀后感 ?
讀完了《大象的主人》，令我印象最深的是第十一章里的一句話——友誼會給你帶來一個與你不同膚色的兄弟，只要你們的心是連在一起的。
《大象的主人》這篇文章是法國作家勒內。吉約寫的，曾經在1946年是安徒生獎的得主。里面主要講了讓。
呂克與父親重逢是怎樣相處的，非洲這片大陸帶給他的經歷，他又怎樣與當地的同齡人相處。
我覺的不管人們在一個地方與否，只要彼此了解，相互聯系，友誼就會在人與人之間產生。慢慢地，人們會不知不覺地成為好朋友。
在現實生活中，再學校也一樣。學生的家鄉不在一起。他們都來自不同的地方。可是，只要拿出真心來，時間一長，我們都會成為好朋友的。
最后，弗法納。卡馬拉成了大象的主人，盧克有了一份穩定的工作。每個人都有一個好的結局。
大象的主人讀后感（二）
今年暑假，父親給我買了一本書，名叫《大象的主人》。一看到這個名字，我就有疑個問題：誰是大象的主人？我很想知道答案，便認認真真地看了起來。
從小寄養在叔叔家的讓·呂克是一個快十四歲的男孩，一天，父親的一封信，讓他走向了非洲，讓·呂克的生活發生了極大的變化：他與當地人建立了豐厚的感情，由其是與弗法納之間那一段充滿激情的友誼。讓·呂克和父親等人把被**的鐵匠抵押的弗法納救了出來。
當他冒險時，讓盧克知道富凡納可以和動物說話。后來弗法納當上了大象的主人，最后，村子不在了，弗法納帶著諾比人到了更遠的地方。弗法納，也許再也見不到你了。
但是，你是幸福的。你就是叢林王子。
合上書，我仿佛再一次見到了那個能與動物交談的弗法納，仿佛見到了愛開玩笑的讓·呂克，我是多么希望你們相遇。
友誼是很重要的。它能使人們相處得很好。既是民族不同，國家不同，都能成為朋友。
? 放屁大象吹低音號讀后感 ?
“不管幾點鐘，以集結號為令，隨時準備撤退。愛思范文13:聽不見號聲，你就是打剩的最后一個人，也得給我接著打下去！
”“是！”團長的命令，連長的回答，構成《集結號》整個故事的核心。1948年，中原野戰軍獨立第二師139團3營9連共拖拽47名臨時指導員堅守汶河南岸舊窯廠。這是一個營的兵力只能承受4小時危險的地方。
47條年輕的生命，有日夜盼望回去的家，有朝思慕想的親人，47個鮮明的個性，觸碰著心靈最深處的感動。幾個有血有肉、立體豐滿的人物，向我們展示了最真實的人性。九連連長谷子地，在戰場上驍勇善戰，冷靜而不失人情味，把每一個戰士放在心里，勝于親兄弟。
在汶河南岸眼看著自己的戰士一個又一個地倒下，集結號又遲遲未響的疼痛與焦慮；當有人提出集結號已經吹響自己又真的沒有聽到，選擇留守陣地時的堅忍；被誤會是國民黨俘虜時的忿忿；抗美援朝戰場上面對地雷，懷想死去兄弟時的愧疚，渴望救贖的煎熬；一直堅持尋找已經改編了的獨二師的堅持；在烈士陵園里得知集結號根本沒有為九連吹響過時的憤怒；在舊窯廠誓死要將死去弟兄們的殘骸挖出以證明他們堅持奮戰到了生命的最后一刻，不是無名失蹤者時的瘋狂；遲來的追認烈士通知到來是的激動。不得不說，張涵予對谷子地性格的把握確實是恰當的。每一個舞臺都恰倒好處，他的表演非常感人。一排排，我很喜歡這個角色。廖凡真是個好演員！
“打一回仗報一回喪，以后別讓我干這事兒了?！睂O指導員被敵人炸成兩截，焦大棚想致俘虜于死地時的血性；口述家書讓王金存代筆時焦大棚對老婆兒子流露的溫情；面對戰友一個一個犧牲時內心的糾結；當敵人如小強一般鋪天蓋地涌來，焦大棚拿著燃燒瓶沖在最前面被燒成火人時的勇猛；全身焦黑的焦大棚虛弱地和谷子地說“我聽到集結號了，一直都聽你的，就聽我一次，撤退吧，再下去人都死光了”時的懇求。這就是全九連最勇敢的焦大棚。
可這樣的戰斗英雄，又不同于我們***的那種不怕死的形象，他即使沒聽到集結號，也在臨死時想為九連剩下的人尋求一個活下去的機會！從100多號人到47個到33個到13個，每一回都是焦大棚在統計，戰友犧牲的傷痛他比誰都能體會得更深切，又是一個充滿個性的人物形象。還有王金存。
這個人物的成長讓人覺得真實。戰場上可能都是不怕死的英雄嗎？當然不可能。
害怕，逃跑，畏戰想必是人之常情，可貴的是王金存在戰火中得到了靈魂的救贖。本來只是個文化老師，第一次上戰場時尿褲子，被小米拉著代替孫老師。幫戰士們寫家書，自己也不停地給妻子寫信。
從一個面對受傷的戰士都嚇得動彈不得的膽小鬼，最終成長成堅持沒有聽到集結號留守陣地、守著戰友們的尸體、拉響了炸藥包的男子漢?！嫉谝粣鬯挤段?#13整理該文章，版權歸原作者、原出處所有。
〗還有姜茂財，九連的阻擊手，用身體支撐住了炸藥包炸毀了敵人的坦克；還有呂寬溝，為谷子地找一塊能走的手表，讓他能知道時間而犧牲；還有黑子。。。一個一個不僅僅高聲吶喊口號的真英雄，每一個都是有著最淳樸原始的愛國情感的讓人印象深刻的戰士形象。殘骸找到了，1948年到1958年，整整遲到了十年的證明，烈士的稱號，他們不再是無名失蹤者，也沒有人能抹黑他們的功績！
終于知道了空喊“中國不能亡”的口號的“王力宏”他們是多么的蒼白無力了！《甲方乙方》時期的馮小剛仿佛是一個耍點小幽默講點小段子的小青年，《天下無賊》和《夜宴》時期的馮小剛仿佛是一個渴望成長的男人，到了《集結號》的馮小剛成為了真正擲地有聲的男子漢！向馮小剛致敬！
向張涵予、廖凡這樣的好演員致敬！向谷子地、焦大棚這樣長眠于地下的無名英雄致敬！《集結號》觀后感作者：
阿九《集結號》這部電影從8月開始我就想看了，一直等呀等呀，終于等到12月，終于有幸讓我一睹馮氏戰爭片?！鸷?！ 共2頁,當前第1頁1
20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃
指導思想以新一輪課程改革為出發點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內涵發展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。
要正確處理改革與發展、創新與質量的關系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作
1、 在教研組建設方面：1。深入學習理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。
充分發揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結合起來，以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提高。2、強化教學過程管理，轉變學生的學***，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。（1）備課關。
要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（2）上課關。
（3）作業關。首先，要控制學生作業量，本著減輕學生負擔的精神，努力做好作業批改工作。（4）考試關。
以確保給學生一個公正、公平的評價環境。（5）質量關。三。加強教研組的凝聚力，培養組內教師的團結協作精神，做好新教師的教學工作。
二、常規教學方面：1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。
特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。5個。進一步開發完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。堅持團結、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色完成各項任務。
校內公開課活動計劃表日期周次星期節次開課人員擬開課內容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態系統的調節12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮江新區大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃
20xx-2019高中英語教研組第二學期工作計劃
xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，密切關注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。
要加強課研項目建設，積極支持和開展校本科研，提高教學科研質量，提高教師科研水平和科研能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。二．主要工作及活動：
1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2。加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真學習教材的基礎上，注重課堂、作業、指導、評價等環節，切實提高課堂教學效率。
加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學***和學***。3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學**，并向報刊雜志和年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：
制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：1、組織理論學習。
2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。四月份：
1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：
1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。2、協助開展好我校的區級公開課。六月份：
1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學***。
二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學***課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動**意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。
5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關活動，激發學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。6、 加強學***調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。
低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。
2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學***和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。
教師要認真學***究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。
從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。
部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續學***兩步應用題的學習，進一步學***比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。
第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學***，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。
三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有**的多位數。2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
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愛護動物，反對殺戮
讀完安亦然的《大象的女兒》之后，我感到十分震撼， 這本書讓我學會了關愛動物，用愛溫暖世界的道理。
《大象的女兒》描寫了一個森林中的小動物們在大象的女兒奇跡的幫助下尋找失散的親人的故事。小老鼠土豆、小松鼠丁丁、黑天鵝巴間和黑尾被龍卷風吹到了蘇門答島上，本跟它們在一起的黑天鵝可可和土豆的妹妹小紅豆卻不知被龍卷風吹到了何處，在大象家族和小姑娘奇跡的幫助下，它們幸運的躲過了海嘯和囚禁、殺戮，并成功的救出了失散的親人。
這個故事告訴我們，動物和人類都有情感。它們和人類一起生活在地球上，屬于同一個家。然而，由于自身的貪婪，人們肆意獵殺野生動物，使得地球上許多珍惜動物頻頻面臨滅絕。
有的人只為得到一只美麗的象牙制品，不擇手段，竟然把一只活生生的大象給殺害。沒有買賣，就沒有殺戮！只要有買賣，就會有殺戮！
請記住這兩個字，不要成為殺人犯**，不要購買帶有原罪和鮮血的野生動物產品。在我看來，看起來潔白無瑕的象牙并不美麗。上面還有一股血的味道。在這背后，至少有一條新生命被殺死。在你購買這個制品的時候，你是否看到大象的眼淚，是否聽到大象的呼喊，難道非要讓世界上連最后一只烏鴉和麻雀都不剩嗎？
你的善良呢？我看不到你善良的心。即使用犀角也不能**任何癌癥，用象牙手鐲也不一定是你的美貌。
所以，不要買任何野生動物產品，熱愛動物，給它們一個溫暖和平的生活環境。
不殺害動物就是愛動物。愛是蒲公英的種子。愛是一杯溫暖的熱水。但對動物來說，這里的愛可以拯救無數的生命。它具有重大意義。我一直記得一句話：只要有愛，就會有奇跡。
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《大象的耳朵》是一個童話故事，講的是一頭大象因為自己的耳朵與其他動物的耳朵不一樣，以為自己的耳朵有毛病，就想盡辦法讓自己的耳朵豎起來，可卻給自己帶來了很勿煩惱。后來它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵豎起來了。
故事內容生動有趣，富有整理，給學生有啟示作用。在教學過程中，我通過解讀文本，結合課程標準并結合二年級學生知識水平，進行教學設計時，首先利用大象過河的游戲環節，讓學生復習生字，并進行導入，激發了學生學習興趣;同時也充分發揮了學生的主動性，通過生生交先、師生交流，培養了學生自學能力和思考能力;引等學生抓重定句理準課文內容，讓學生畫出大象說的語，從而感知大象想法改變的過程;也注重學生表達能力的培養。
在本課數學中引等學生表達自己的想法，結合生活實際，領悟句子的意，忍，從而明白文章要表達的意思。同樣，在教學過程中我也存在一些不足之處：在板書設過上不夠精致，自己在教學過程中廢活過級，導致時間不夠;在一些頭飾的準備上沒有發揮頭飾的作用，久而讓這些東西分散了學生的注意力，沒有做到物盡其用;在朗讀環節有點欠缺，沒有將朗讀很好的融入課堂中來。
另外，通過課堂教學，我發現，我的文本解決能力還有待于不斷地提升，需要深入思考，與文本進行深度對話，才能更好地理解文本的魅力和承載的教學任務。在以后的教學中，文本解讀方面，我還需不斷努力!
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今年暑假，爸爸給我買了一本書，名叫大象的主人，一看名字，我就有疑問：大象的主人是誰？我很想知道答案，便認認真真地看了起來。
從小寄養在叔叔家的讓·呂克是一個快十四歲的男孩，一天，父親的一封信，讓他走向了非洲，讓·呂克的生活發生了極大的變化：他與當地人建立了豐厚的感情，由其是與弗法納之間那一段充滿激情的友誼。讓·呂克和父親等人把被邪惡的鐵匠抵押的弗法納救了出來。冒險時，讓·呂克才知道，弗法納能與動物說話。后來弗法納當上了大象的主人，最后，村子不在了，弗法納帶著諾比人到了更遠的地方。弗法納，也許再也見不到你了。但是，你是幸福的。你就是叢林王子。
合上書，我仿佛再一次見到了那個能與動物交談的弗法納，仿佛見到了愛開玩笑的讓·呂克，我是多么希望你們相遇。
友誼是個重要的東西，它能讓人與人之間友好地相處。既是民族不同，國家不同，都能成為朋友。
? 放屁大象吹低音號讀后感 ?
在《讀者》雜志上看到一篇名為《大象之死》的文章，讀后心情很是郁悶，文章內容概述如下：
一旦大象一識到衰老將成為牛群的負擔，它就會悄悄地離開牛群，開始自己的命運轉移。它獨自跋涉，耐心地尋找，選擇了一片陽光明媚、隱蔽的草坪，準備為它的青春而死去
一天，當老象從恬靜的休憩中醒來，突然看到一雙子女站在自己面前，老象意外又欣慰，以為是孩子來接它回去共享天倫之樂，便客氣地說：老人應該懂得適時回避，我過得很好，就不跟你們回去而成為你們的累贅了。孩子們卻說：
我們不是來接您回去的。老象詫異：那是為什么呢？
孩子們咕噥了很久，最后說：我們是為你們的遺產而來的。老象大駭：
我一生赤條條來，赤條條去，遺產從何談起。孩子們說：過了一百年，你那對象牙老象被氣得渾身發抖。他淚流滿面。
它顫巍巍站起，顫巍巍前行，突然繃緊筋骨，低下頭顱，猛地沖向一棵千年古樹，咔嚓嚓--雷電轟擊一般，一對粗壯的象牙齊根斷下，接著，老象又一次沖向千年古樹，頭顱碎裂，鮮血飛濺，老象依偎著老樹，頹然倒下。倒下還大睜雙眼，仿佛一部古老的《天問》。
以物喻人，現今社會尊老愛老敬老之風實在堪憂，父母二老辛辛苦苦養大四五個孩子，而四五個孩子卻養不起兩位老人，老人身體健康時盡量少給兒女添麻煩，還盡可能多地幫孩子的忙。而一旦疾病纏身，生活不能自理時，便成了孩子們的累贅，在最需兒女贍養孝敬時，兒女們卻唯恐躲閃不及，相互之間不是比著盡孝心，而是唯恐自己吃虧。前些天電視一訪談節目，女兒要將親生父母趕出家門，原因是自己的老公和父母合不來。
在父母無其它住所堅持不走的情況下，作為女兒一紙訴狀將含辛茹苦將自己養大的父母告到法庭，看著悲傷絕望的老人泣不成聲訴說女兒的不孝時，我真替那位女人汗顏。對老人生前不養，待老人百年之后，為了那點可憐的遺產，親人之間反目成仇，恩斷義絕，人性的善良不知到了何方。
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徐文杰大象的眼淚讀后感
作者：沙拉·格魯恩謝佳真譯
出版公司：天培
發行日期：2007.3.15
這本書是講，雅各，以為90或者93歲的老人，回憶起自己23歲時的往事。90或93歲的雅各，由于年老住在養老中心。每天過著力不從心的生活，一方面他很希望別人可以像對一位青年一樣對待他，另一方面年老又是明擺著的事實，這樣的事實讓他有點“不開心”。
一天，馬戲團來到養老中心對面的馬路上，這讓所有住在養老中心的老人都非常興奮，包括詹姆斯。在朦朦朧朧間，雅各回憶起自己23歲時的那一段可以稱得上傳奇的經歷。23歲的雅各是康奈爾獸醫系的準畢業生。
一場突如其來的交通事故奪去了他的父母和生命。期末考試那天，雅各布逃離考場，跳上馬戲團的火車，開始了截然不同的生活。雅各布上了火車，遇到了各種各樣的人，包括老駱克、矮子沃爾特、性感芭芭拉、貪婪的阿蘭叔叔、粗野的奧古斯特和美麗而熱情的瑪琳娜，還有各種各樣的動物、大熊貓、猩猩、馬和象蘿茜。
在經歷了很多之后，詹姆斯和瑪琳娜墜入愛河，但瑪琳娜嫁給了奧斯古德。雅各布想幫助蘿茜，但他只能眼睜睜看著它被奧古斯特虐待。最后，在馬戲團的動物逃跑中，雅各布抓住了瑪琳娜和蘿茜。
90歲的雅各布靠著自己虛弱的身體，來到了路的另一邊的馬戲團，再次決定和馬戲團一起過一種流浪但夢想成真的生活。
大象的眼淚里，其實夾雜著歡樂，憤怒和悲傷。而眼淚也是為了許許多多而流的。因為整個故事都圍繞著他們的愛情和羅克西展開，當他們的愛情有了結果，羅克西自然會喜極而泣。
其次，是憤怒的眼淚，這應是給最后被它所殺死的瑪蓮娜的丈夫，馬戲團的總監，奧古斯特的。因為他性格怪異，總是無故發火。而自從蘿西來了以后，奧古斯特便總是拿它來出氣，常用象鉤抽打它，而蘿西具有非一般的靈性，所以它在等待時機而那憤怒的眼淚，我想便是蘿西在了結了奧古斯特后所流的吧。
再來，還有為老駱和那時所有的小人物所流的眼淚。那是悲傷的眼淚。當時，大批失業人員來到馬戲團謀生，歷盡艱辛。
應該說，作者通過描寫班茲尼兄弟的興衰，反映了當時黑暗混亂的社會。因此，大象的眼淚也是為他們而流。
對另一個生命的一次冒險，對自由的追求，對愛的渴望，對生命的向往，對動物的愛，都來自于那次意外，那次流浪，那次未來，沒有人能，像雅各布，像瑪蓮娜，像蘿西。生活充斥著太多不公與殘酷，現實的生活使人不得不低頭，去干一些違背自己良心的事。然而，我認為每個人內心深處都有一個原則，一個不等與表面的自我。
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它不再再沉默中死去，而是再沉默中爆發，就像雅各不再經歷了那么多不公平的命運后再次獲得幸福一樣。大象蘿克西在忍受了奧古斯特的殘忍之后，終于在混亂中擊中了他的后腦勺。謝謝莎拉給這個故事一個圓滿的結局。
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合上《大象的眼淚》(water for elephants)，聽到客廳里傳來《天下有情人》的對唱，后來得知這是超女比賽現場的飚歌。
低沉悲戚的歌聲悠悠然然飄進房間，那種旋律正好和心理的旋律合拍，同屬于眼淚的旋律。
《大象的眼淚》其實并沒有眼淚，通讀該文，你能看到的只是“想哭”，“忍不住要流眼淚”這樣的詞匯，很遺憾，你找不到哪個人在哪個章節哪種場景里真的流淚，但是讀罷此書，你心里有淚水涌動的印跡。
主人翁雅各是一所名牌大學獸醫專業的學生，就在畢業前幾天，他的父母出車禍雙雙離世，銀行找理由沒收了父母留給他唯一的遺產房子。
雅各瞬間從幸福的大學生變成了無依無靠無家可歸的人，他看到血肉模糊面目全非的父母，很悲慟很驚愕，但是沒有眼淚;他回到學校因為悲慟神智恍惚，放棄考試，變成了一個流浪漢，差點性命不保，他沒有眼淚;雅各跳上了馬戲團的火車，做苦力，被藐視，被譏諷，他沒有眼淚.
他愛上了時而俊朗時而暴戾的馬戲團動物主管奧古斯特的老婆瑪蓮娜，飽受相思之苦，沒有眼淚;他被奧古斯特誤會，被打得鼻青耳腫，他沒有眼淚;他的老伙計被馬戲團的人扔下火車摔死了，悲痛欲絕，他沒有眼淚;他想帶瑪麗娜逃走，沒有錢沒有方向沒有未來，他沒有眼淚。
馬戲團發生混亂，動物們集體出逃，大象殺死了奧古斯特卻保護著瑪蓮娜，他還是沒有眼淚。
書中做苦工的流浪漢，讓人悲切;被人圈養的動物們，讓人悲切;那個時代美國的窮困生活讓人悲切。
這種悲切的感覺，正好是《天下有情人》的旋律。
如果雅各沒有遇上瑪蓮娜，沒有與瑪蓮娜相愛，或許他會成為一個早死的流浪漢。
但是偏偏，馬戲團最優秀的動物表演藝人瑪蓮娜和雅各相遇了。
只是，她已經是別人的妻子，他的丈夫奧古斯特，患有妄想型精神分裂癥，常常對動物們施以殘暴的鞭笞，每一次鞭笞就像打在瑪蓮娜身上。
因為丈夫，瑪蓮娜苦不堪言，可是她的家人因為她出逃時的叛逆徹底拋棄了她。
除了馬戲團，她哪里都不能去。
直到她那張憔悴的容顏遇到了雅各，他們對動物們發自肺腑的同情與愛，他們同屬天涯淪落人的相同命運，喚起了彼此心里無盡的愛。
然而，要推翻一個婚姻，推翻現實無助的壓迫，談何容易?
當雅各已經是一個93歲的壞脾氣老頭的時候，他健忘得記不住家里人了，但是他清晰的記得當年馬戲團的點點滴滴。
他守著馬戲團的秘密70多年，眼看快要孤獨終老的時候，他卻開啟了另一段流浪的生涯。
至于書名中的大象應該就是那只只能聽懂波蘭語的羅茜吧，大象是雅各和瑪蓮娜所在馬戲團的轉折，也是他們命運的轉折，大象的到來讓馬戲團完了，卻成就了雅各和瑪蓮娜。
如果不是大象用腿四周護著瑪蓮娜，也許雅各也會是一個早死的流浪漢。
《大象的眼淚》是一個流浪的充滿愛的故事。
看完后聽一聽《天下有情人》，你甚至不會覺得這是不同國度的不同情感，相反你會被紅顏憔悴時那完美無盡的愛所感。
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我讀了莫瑞斯·班德特的《大象的耳朵》這本書，非常深刻地體會到了大象的聰明才智和生存智慧。這本書給我留下的深刻印象是，在大自然中，每個生靈都有其獨特的智慧和方法，而且我們可以從它們身上學到很多寶貴的東西。這本書的主人公是一對象母女“泰姬”和她的女兒“貝拉”，以及一位年輕的游客，在非洲草原上的一個野生動物保護區里度假。年輕的游客非常想近距離觀察大象，于是他去看到了母象泰姬和女兒貝拉。通過這個年輕人的觀察，我們看到了這一對母子象之間的感情和互動，以及它們聰明才智和智慧的各種展示。
在這個野生動物保護區里，象包括其它各種野生動物，都必須有自己獨特的生存百科全書，它們需要用智慧來戰勝困難和挑戰，才能在這個“生死之地”中存活下來。這就需要大象和它們的耳朵，它們的敏銳的聽力可以聽到很遠的聲音，以及可以聽到其他動物的聲音以及其他動物的動向。這個特點是其他動物所沒有的，所以大象的耳朵在大自然中顯得格外重要，他們常常是草原的“情報員”，可以幫助它們躲避危險 。
在這個故事里，我們看到貝拉小象在尋找母親泰姬的時候一度走迷路了。母象泰姬用自己的耳朵找到了貝拉，并采用各種智慧的方法才能帶貝拉找到正確的路線。這就是大象在草原上的智慧體現。
還有一件事情就是大象智慧的展示，那就是他們的身體語言。大象之間可以通過聲音、耳朵、鼻子和身體姿態等方式來進行溝通。當遭遇危險或者怒氣直沖天時，他們會用自己的身體姿態和半開的耳朵來顯示自己的威嚴和力量，而當感覺到一絲絲的微風吹來時，他們會迎接風來，用聯體的耳朵接收來自遠方的聲音，尋找著每一陣風中的消息，在尋找食物和灌木林的隱藏之處的同時，還能注意到其他的危險。
大象的聰明才智和生存智慧深深地震撼了我，也讓我明白了，每個生命都有自己的價值和意義，在大自然中，我們能夠學到的東西也是無窮的。大象的耳朵不但可以聽到其他動物的聲音，也可以察覺到自然的聲音或者是災難可能發生的聲音，并且因為大象身體的構造，他們可以揮動長鼻子吸取到水源，同時用自己智慧讓植物不斷地生長，為自己創造一個更好的家園。
這本書讓我明白，每個生命都是獨特的和珍貴的。生活中處處有學問，我們應該保持開放的心態，在觀察生活的動植物的時候，學會發現他們身上的閃光點。
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文章講述了一名叫雅各的男子，他原本是一個學獸醫專業的學生，就在他快畢業的前幾天，父母在一場車禍中去世了。父母什么也沒給他留下，只有一座房子。而這個父母留給他唯一的財產也被銀行給沒收了。從一個愉悅的大學生瞬間就變成了無家可歸、無依無靠之人。一個人漫無目的走到鐵路邊，絕望的他有了輕生的念頭，這時剛好有輛火車緩緩駛過，他縱身一跳，跳上了火車，從此他的命運也改變了。結識了新的兄弟姐妹，遇到了自我的愛—瑪麗娜。而那時的瑪麗娜也已經有了丈夫，但是他的丈夫瑪麗娜并不好，這一切都被雅各看在了眼里，大象蘿西也常常被他打罵，因此留下了眼淚，在一次沖突中大象蘿西殺死了瑪麗娜的丈夫，保護了瑪麗娜。而雅閣和瑪麗娜的感情也是經歷了一波三折。最后使得他們在了一齊。
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一個亦真亦幻的馬戲團，一頭復仇的大象和一段忠心耿耿的愛情。
——題記
對自由的追求；對愛情的渴望；對生命的向往；對動物的熱愛……這一切的一切，都源于那一次的意外，那一次的流浪。
美國，這個只有200多年歷史的新生的國度，是無數人做夢都想踏上的土地。人人都說，美國，是富人的天堂，卻是窮人的地獄。但是，如果是一個了解美國歷史的人，就一定會對這句話產生懷疑。孰不知，在1929——1933年的美國，不只是窮人的地獄，更是富人的噩夢……在那個美國經濟大蕭條的年份，無數的資本家，一夜之間傾家蕩產；無數的企業，一夜之間吹灰煙滅；無數曾經被譽為大富翁的先生們，在美國華爾街的證券交易大樓上，輕快的、毫無眷戀的縱身躍下，就宛如一只美麗的天鵝一般，是那樣的輕盈……如果說，美國的土地上，遍地都是黃金的話，那金光閃閃的黃金下，一定埋藏著無數的尸骨，承托著那些駭人的財富。
這本書的故事，就是發生在美國經濟大蕭條這個悲慘的年份中。
通讀這本《Water For Elephants》，其實，并沒有眼淚。你能看到的只是“想哭”、“忍不住要流眼淚”這樣的詞匯。但是，卻很遺憾，在書中，你找不到哪個人在某個章節，以及某種場景內真的流淚。但是，讀罷此書，你的心中卻有淚水涌動的印記。
主人翁雅各是康奈爾大學獸醫專業的學生，就在畢業前幾天，他的父母不幸遭遇車禍，雙雙離世。銀行找理由沒收了父母留給他的唯一的遺產——房子，雅各瞬間從幸福的大學生變成了一個無依無靠、無家可歸的可憐人。當他看到血肉模糊、面目全非的父母時，很悲慟，很驚愕，但是，他卻沒有眼淚；當他回到學校，因為悲慟神智恍惚，放棄考試，變成了一個流浪漢，并且，差點性命不保時，他沒有眼淚；當雅各跳上了馬戲團的火車，在那兒做苦力，被藐視，被譏諷，他沒有眼淚；當他愛上了時而俊朗，時而暴戾的馬戲團動物主管奧古斯特的老婆瑪蓮娜時，他飽受相思之苦，卻沒有眼淚；當他被奧古斯特誤會，被他打得鼻青耳腫時，他沒有眼淚；當他的老伙計被馬戲團的人扔下火車摔死了，悲痛欲絕時，他沒有眼淚；當他想帶瑪麗娜逃走，沒有錢，沒有方向，沒有未來時，他沒有眼淚；當馬戲團發生混亂，動物們集體出逃，大象殺死了奧古斯特后，卻保護著瑪蓮娜時，他還是沒有眼淚。
書中，做苦工的流浪漢，讓人悲切；被人圈養的動物們，讓人悲切；那個時代美國的窮困生活，更讓人悲切。
對于未來的事情，誰也預測不到。就像雅各，就像瑪蓮娜，就像那頭大象蘿西。生活中充斥著太多太多的不公與殘酷，現實的生活使人不得不低頭，去干一些違背自己良心的事情?？墒牵矣X得每個人心底都有那么一個原則，都有那么一個與表面并不相符的自己。
如果，雅各沒有遇上瑪蓮娜，沒有與瑪蓮娜相愛，或許，他會成為一個早死的流浪漢。但是偏偏，馬戲團最優秀的動物表演藝人瑪蓮娜，卻和雅各邂逅了。只是，她已經成為了別人的妻子，他的丈夫奧古斯特，患有妄想型精神分裂癥，常常對動物們施以殘暴的鞭笞，而每一次的鞭笞，就像是打在瑪蓮娜的身上。因為丈夫，瑪蓮娜苦不堪言，可是，她的家人卻因為她出逃時的叛逆而徹底拋棄了她。除了馬戲團，她哪里都不能去。直到她那張憔悴的容顏遇到了雅各，他們對動物們發自肺腑的同情與愛，他們同屬天涯淪落人的相同命運，喚起了彼此心中的共鳴。然而，要想推翻一個婚姻，推翻現實無助的壓迫，又談何容易呢？
在馬戲團最終解散的同時，也解散了受壓已久的工人們和演員們。當然，還有那些，可憐的動物們。不得不提的是，還有，那該死的“見紅燈”，那么殘忍的做法，馬戲團的總監——艾藍大叔，到底是如何才能將這件事，做得如此的心安理得的呢？
當最后的雅各已經是一個93歲的壞脾氣老頭的時候，可以說，他健忘得根本記不住家里人了，但是，他卻能清晰的記得，當年在馬戲團的點點滴滴。他守護著馬戲團中的秘密70多年了，眼看就快要孤獨終老的時候，卻開啟了另一段流浪的生涯。
至于，書名中的大象，就是那只，只能聽得懂波蘭語的羅茜。她是雅各和瑪蓮娜所在的馬戲團的轉折點，也是他們命運的轉折點，大象的到來讓馬戲團徹底玩完了，卻成就了雅各和瑪蓮娜。如果不是大象用腿的四周護著瑪蓮娜，也許，雅各也會成為一個早死的流浪漢。
馬戲團是一個社會，或許，可以說是一個江湖。因為，我看得到生活；看得到苦難；看得到罪惡；看得到人心；看得到希冀；也看得到絕望。也許，這就是生活，生出來、活下去。真正的命運，我們無法擺脫，也無法決定，但是，我們卻可以改變。那些，雖知道無濟于事卻還是不斷與命運抗爭的人們，就是王者！
雅閣是，瑪蓮娜是，蘿西也是。
我想，我或許，也是！
《Water For Elephants》，是一個流浪的、充滿愛的故事。我很感謝作者——莎拉格魯恩，因為，她給了故事一個完美的、幸福的結局。
在我最后讀完這本書的時候，我的淚，在那一瞬間，悄然落下……
當我，最終寫完這篇文章，敲打完文章中的最后一字時，我的淚，在這一剎那，再次落下，落下……
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《大象進城》是一本描述大象“珍寶”攜著精彩籃球技巧進入城市的繪本故事。故事主要講述了珍寶和它的朋友們一起組成籃球隊，展示他們的才華和友誼的故事。這本書引起了我濃厚的興趣，引發了我對友誼和團隊合作的思考。
故事中，珍寶是一只身懷絕技的大象，它擁有出色的籃球技巧，可以輕松投籃并靈活地運動。一天，珍寶和它的伙伴收到了一封邀請函，邀請他們參加城市籃球賽。擁有共同夢想的他們決定組隊，一同前往城市參賽。在城市中，他們遭遇到了來自團隊紛爭和困難，但是珍寶的領導才華和團隊的友誼使他們成功地克服了這些挑戰。最終，他們以驚人的籃球技巧取得了勝利，并贏得了城市人民的喝彩。
通讀《大象進城》，我被故事中傳遞出的友誼和團隊合作的主題深深感動。在這個故事中，珍寶和其他動物朋友們面臨了許多困難和挑戰，但是他們始終團結一心，彼此支持，最終實現了共同的目標。這讓我想到了真實生活中的友誼和團隊合作的重要性。
友誼是一種寶貴的情感，它使人們彼此信任、扶持和鼓勵。在故事中，珍寶和它的朋友們相互幫助，在面對挫折和困難時給予支持與激勵。這種友誼幫助珍寶和它的隊友們克服了個人的不足，使他們能夠戰勝強大的對手。我深深體會到友誼的力量，它可以給我們帶來無盡的力量和勇氣。
團隊合作也是故事中的一個重要主題。珍寶和它的朋友們各自擁有獨特的技能和才華，他們將各自的才能結合在一起，形成了一個強大的團隊。每個成員都盡力發揮自己的特長，為整個團隊的成功貢獻力量。正是因為他們的團隊合作，他們才能一起戰勝困難、實現夢想。這個故事深深地教會了我，一個好的團隊需要每個成員的努力和貢獻，只有團結一致，相互扶持，才能取得成功。
除了友誼和團隊合作的主題，這本書也給讀者們傳達了重要的價值觀。在這個故事中，我們看到了珍寶和它的朋友們從容應對挑戰，克服困難，不輕言放棄的品質。他們在面對困難時并沒有退縮，反而展示了堅韌不拔的意志和勇氣。這個故事告訴我們，無論遇到什么困難，只要我們堅持努力，勇敢面對，就一定能夠戰勝困難，實現夢想。
小編認為，《大象進城》是一本令人愉快、勵志和富有教育意義的繪本故事。它通過珍寶和它的朋友們的經歷告訴我們友誼和團隊合作的重要性，以及堅持和勇敢的價值。這個故事不僅展現了動物世界中的友誼和團隊精神，也啟示了我們人類應該追求友誼、團隊合作，勇于面對困難并全力以赴去實現夢想的品質。讀完這本書，我的心中充滿了勇氣和希望，我相信只要我們堅持努力并與朋友們一起努力，我們也能夠戰勝挑戰，追求屬于自己的夢想。
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你喜歡馬戲團嗎?
馬戲團是美利堅合眾國的產物，我們生長在臺灣的這一輩，幾乎是沒有什么機會看到的，但是馬戲團這玩意兒，從小我們還是會憧憬能瞧上一眼。雖沒有去過馬戲團，但在接受美國的強勢文化后，在我們的腦海中已有了對馬戲團的既定印象。有造型華麗的旋轉木馬，有技巧高超的走鋼索藝人，有逗的人狂笑不已的小丑，有許多表演動物如：獅子、猴子、熊……，還有體型塑大的大象。五光十色、燦爛炫目，是一個製造歡樂的理想國。
但是，看過了《大象的眼淚》后，對馬戲團背后的艱辛，從此改觀!
再也不能回頭的冒險人生
九十多歲的'老雅各，就像我們常見的老人，個性頑固、愛鬧脾氣、又愛找人麻煩，他絕望的被家屬送到養老院裡，對生命的尊嚴有莫名的堅持外，他已無法再有什么期望了。
即將到來的馬戲團表演在養老院造成期待與轟動，也在老雅各塵封的心裡激起陣陣漣漪。為什么沒有人相信老雅各曾待過馬戲團?老雅各的心裡為誰藏著秘密?而又是什么樣的秘密讓他緊守70年?
這是什么樣的奇幻世界?
被父母雙亡的打擊震的失去方向的年輕雅各，是一個即將自名校畢業的醫學生。他茫然的跳上了馬戲團巡迴火車，于是開啟了他一段不同方向的人生。
歡樂的馬戲團背后，是另一個無法想像的世界。每個小人物都有不同的性格和故事，然而在巡迴表演途中，雅各發現馬戲團并不簡單，想在馬戲團生存，你就必須讓自己變得有用。新認識的侏儒華特和喝了假酒而半身不遂的雜工老駱都變成生命共同體，雅各開始懂得如何與人相處，生命中還有比讀書和名利更重要的事情。
雅各一夕間成為馬戲團的新獸醫，照顧各種猩猩、老虎、大象成為他的工作，在他心裡卻對懂波蘭話的大象蘿西以及馬戲團臺柱瑪蓮娜漸生不同的情愫。
20xx席捲美國書市，「大象蘿西」的溫柔讓所有美國人感動不已!
《大象的眼淚》是一本溫柔的小說，作者用淡淡的筆調，來訴說一個馬戲團背后的愛情故事。在這本書中你看不到灑狗血的浮夸劇情。不僅僅故事情節感人，賺人熱淚，深深觸動每一顆溫暖的心。作者以美國經濟大蕭條的灰色年代做背景，深刻的刻畫出馬戲團中人與人、人與動物的精彩故事。
很多朋友對書中的情感感動，不可思議老雅各為何能為這份感情守密70年。你是否也曾想過，你的存在是否曾經讓某個人感覺幸福?你曾為自己的最愛，做了些什么犧牲?我們成天喊著寂寞，但我們又愿意為那份最愛做些什么?相信《大象的眼淚》會給妳很不一樣的答案。
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