優秀作文|貝茜成長的奧秘讀后感（精選十一篇）_貝茜成長的奧秘讀后感
發表時間：2023-11-23貝茜成長的奧秘讀后感（精選十一篇）。
■ 貝茜成長的奧秘讀后感 ■
《易經的奧秘》讀后感范文1
老師一直推薦，讓我們看曾仕強教授講的《易經的奧秘》，本來不屑一顧，今天試著看了，真讓人大開眼界，受益匪淺。
一直錯誤的認為《易經》只是一部“八卦書”，上講天文，下講地理，但沒想到里面蘊含著如此眾多的內容!真正的廣大精微，無所不包!!!
我覺得，《易經》與“地球人大學”這個理念有異曲同工之妙，當然，后者更需不斷完善!而且，前者是古人所作的精髓，很多東西需要我們學習、理解、借鑒和運用，而后者可以在此基礎上添加現代社會的信息，雖然我們的文化博大精深，但是我認為，肯定有不足的地方，并不像有些愛國主義者推崇的那樣完美無缺，而且，世界也在不斷地進步，因此，無論是對外來文化還是我們的民族文化，都應該“取其精華，去其糟粕”，與時俱進!所以，如果西方文化的“精華”，新時代的新信息也能融入其中，那就是“現代人的《易經》了”!
《易經》首先體現了一個“世界大同”的思想，這是全球化的必然趨勢;據曾教授所述，學習《易經》有三大意義，其中一個便是“求同存異”，這是在全球化中發揚我們中華民族悠久的文化的最好方式!不知道周恩來總理是否讀過《易經》，當年他提出“求同存異”的方針贏得了各國的支持，相信現在有這個理念，中華文化也定會源遠流長!
第二個令我深有感觸的就是“三個方法”：1、仰視2、俯視3、廣角?！把鲆暋本褪且ь^“看天”，即關注外界;“俯視”就是低頭看自己;“廣角”就是眼觀六路，耳聽八方，要用聯系的、發展的觀點看問題，不能只停留在一個點上。
這和任老師提倡的“知己知彼，百戰不殆”不謀而合，但是順序不同，不知道有沒有影響???
第三個，最令我感動，曾教授說，伏羲(包括孔子等)并不是我們推崇的“偶像”，他們是“真正為人民服務的人”，所以被人們永記心中，獲得永生!所以我覺得，“地球人大學”的理念要被人理解，要流傳應該以“為人民服務”為根本出發點，為人所用才能被人所記。
總之，《易經》里面有好多深刻的意義，這里就不一一列舉了，以前沒聽老師的話，早點去讀，真是一大遺憾啊……
易經的奧秘讀后感范文2
昨天，一直沉浸在曾仕強教授的《易經的奧秘》中，這本書以通俗的語言給我打開了一扇了解《易經》的大門。雖是初識《易經》真面目，但感覺獲益匪淺。
接觸心理咨詢后，越來越多的人意識到儒、釋、道思想是心理咨詢不可或缺的知識基礎，于是嘗試接觸相關書籍?！兑捉洝繁蛔u為群經之首，雖難懂，但對其仰慕已久，便打算借助《易經的奧秘》走近這本字字皆智慧的經書。
前天下午，我翻開這本書時，被曾仕強教授深入淺出的講解所吸引。有一種久未的感覺：只想繼續讀下去，不想吃飯，不想休息。
昨天傍晚時分，我讀完了全書，回味閱讀過程，對《易經》的敬畏中多了幾分親切。原來也曾多次想讀《易經》，但每次都是剛打開書就放棄了，艱澀難懂成為了閱讀《易經》最大障礙。曾仕強教授對《易經》解讀深入淺出，娓娓道來，揭開了《易經》神秘的面紗，解開了困擾自己的種種疑問。
■ 貝茜成長的奧秘讀后感 ■
《海洋奧秘》是一本關于海洋的科普讀物，它以生動有趣的方式為我們揭示了許多海洋世界的神秘之處。讀完這本書，我深深地被海洋的神秘所吸引，對其更加神秘和多樣性有了更深刻的了解。
本書從多個層面展現了海洋的奇妙之處。首先，讓我們了解了海洋的深度和它所包含的各種形態。深入的地下海洋的探索使我們了解了地球上最深的地方——馬里亞納海溝，這里的水深達到了11000米之多，就連人類最強大的“深潛艇”也無法到達這里。書中也介紹了各種海床地形，如大陸架，中洋脊等。此外，還介紹了海洋對人類的重要性，包括海洋的碳交換，溫度調節，以及對于食物鏈和氧氣生成的重要性。
其次，本書強調了海洋生物的多樣性。人們往往只知道些大家熟知的鯨魚、海豚、海星等動物，但其實這些只是海洋生物極小的一部分。書中介紹了各種海洋生物，包括節肢動物，軟體動物，無脊椎動物，以及各種魚類。更令我驚訝的是，有些海洋生物看似柔弱，但卻具有強大的攻防能力，如章魚的噴墨和獵物欺騙能力，電鰻的電擊能力等等。
此外，書中還詳細介紹了海洋生物的行為習慣。鯨魚遷徙、冬眠，鯊魚的獵殺行為以及珊瑚礁對海洋生態環境的影響等?？吹竭@些行為，我不禁對自己對于海洋的認識感到羞愧和惶恐，因為多數人往往只是簡單地了解海洋生物的外形和生存環境，卻忽略了它們的復雜、靈敏、多樣性的內在特征。
另外，本書也讓我了解到了許多海洋中人工制造污染物所產生的嚴重影響。我們熟知的海洋酸化、海平面上升、漂浮垃圾的危害等現象，都是由人類活動所產生的污染造成的。通過了解這些，更加加重了我對于保護環境的重要性的認識，作為人類，我們必須感謝海洋中生物和環境為我們所做的貢獻，同時也應該承擔起保護環境的責任。
總的來說，讀完《海洋奧秘》后，讓我對海洋世界的認識非常有益處，同時也讓我認識到自己對于環境事物的認識與了解仍然不夠深入和全面。書中的知識為我們打開了一扇窗戶，同時也讓我們了解到了人類與海洋的相互關聯。珍惜自然環境，從自身做起，我們一定能夠創造更美好的世界。
■ 貝茜成長的奧秘讀后感 ■
夜晚時分，看著天上的繁星，總讓我有無限的遐想。我不由自主地聯想到這神奇的宇宙，許許多多的問題就在頭腦中環繞，但這些一個有一個令人向往的問題全都化解在《宇宙奧秘探索》這本書中。
這本書主要講解了宇宙中充滿神秘色彩的種種奧秘，還有那些默默無聞的科學家們作出的巨大貢獻。宇宙的誕生、古代人的宇宙感、五顏六色的恒星等等，這些問題都在這本書中展現了出來。那些神秘、深奧、不可告人的秘密都在這本書中依依透露?！队钪鎶W秘探索》——我的啟蒙書，它以生動展現出宇宙那獨特的魅力，使人仿佛身臨其境。它有著對天文很多的知識，從而為我們浩如煙海的書籍增添了一道美麗的風景線。而且這本書不僅拓展了我們的知識面，還提高了我們的思考能了。
我十分喜愛這個宇宙，他十分神奇，十分龐大，但更加寬廣的是那些科學家們的心胸和堅持不懈，永不言敗的`探索精神。這正是值得我們學習的，我們現在學習，缺少的就是堅持的心態。寫作業不專心，看電視，玩電腦，都是我的壞習慣，只有去擁有能夠滴水穿石，持之以恒的精神，才能獲得成功。
同時，我明白了課外讀物的重要性，在這本書中，不僅有著許許多多在生活中可以好好運用的知識，還可以在學習中使用，更讓我的知識范圍各更廣泛，同樣的，那些宇宙中的奧秘，讓我為我自己的理想充滿了信心，就如我的名字一樣，我的理想就是成為一名天文學家，我相信，等我長大后，一定可以成為一名出色的天文學家，為祖國做出貢獻！
■ 貝茜成長的奧秘讀后感 ■
學習，在于會學習這是我讀《少年大學生的奧秘》后的感想。這里，且不說少年大學生們如何勤奮，也不夸他們如何了不起。單對少年大學生的學習方法，發表幾點感想。
首先，要注意思考，思考是通向知識的橋梁。
善于思考，獨立思考，是少年大學生的一個共同特點。十一歲的少年大學生謝彥波就是一個善于獨立思考的典型。他從小學起就從不依賴于父母和老師，對于老師在課堂上講的知識，他都要盡可能的自己實踐，通過思考和理解來加強記憶。這樣，使自己對學到的知識理解得深，運用起來靈活自如。
現在，有許多同學書沒少看，習題役少做，可是學習效果總不佳。另外，還有一些同學平時看來成績優良，可是一旦遇到考察思維和能力的題目，就一籌莫展了。這樣，就出現了高分低能的現象。這主要是由于他們不能運用自己的頭腦，對所學的知識仔細品味，消化，不在思考和理解的基礎上加強記憶，只是單純的死套公式，所以，他們獲得的知識是膚淺的，不扎實的。只有善于思考，勤于思考才能學到真正的知識，才能化書本的知識為自己的知識。中國古代有句話，叫做:寶劍鋒從磨礪出，腦子就好比一把刀，思考就象磨刀，刀子越磨越鋒利，腦子越用越靈活。我們要用思考架起通向新知識的橋梁。
其次，要善于科學地利用時間。
時間就是生命，就是知識和力量，就是勝利和成功。著名戲劇大師莎士比亞有一句名言:放棄時間的人，時間也會放棄他。那么，怎樣才能不放棄時間呢?怎樣才能合理地利用時間呢?這一點，謝彥波又給我們做出了榜樣。謝彥波在上小學的時候就有一個嚴格的作息時問:早晨六點起床，做十分鐘的體育活動，然后學習，晚上自學一小時。幾年如一日堅持自學，終于十一歲就邁入了大學門檻。
現在，有的人晚上開夜車，上課時間卻睡覺。這樣的作息是不行的。要知道，課堂上的四十五分鐘隨便過去了，就是幾小時也難以補償。另外，在勤奮學習的同時，還要注意勞逸結合，有的人一天到晚只埋頭讀書，其實這樣的效果并不好。真正的合理安排時間，是除學習外，還有體育鍛煉和娛樂的時間。這樣，才能夠調節一天的生活，才能夠保持大腦清醒，以達到提高學習效率的目的。
再者，要明確我們追求的是知識而不是分數。只有用知識武裝起來的人才是有用的，才能駕馭實踐之舟。而現在，有的人只單純追求分數。在這方面，我也是有過教訓的。前一段，我的成績尚佳，于是，老師表揚，同學們欽慕，我飄飄然了。這時，《少年大學生的奧秘》給我敲響了警鐘，少年大學生李錦陵的使我清醒，自滿是上進的阻力，學習的敵人，失敗的前兆。謙虛則是上進的朋友，學習的助手，成功的前提。我認識到了知識的海洋浩瀚、寬廣，誰想達到理想的彼岸，就得靠心中的羅盤，手中的雙槳。要不滿足于已取得的成續，追求知識。不求虛榮，才能真正成為建設祖國的有用人材。
■ 貝茜成長的奧秘讀后感 ■
科學世界的奧秘讀后感
當我讀完《科學世界的奧秘》這本書后，內心涌現出一種強烈的敬畏感和對科學的無限渴求。在這本書中，作者以生動有趣的方式闡述了科學領域的各種奧秘和發現，引領讀者走進嶄新的世界。
這本書從科學的起源開始，講述了人類對自然界的探索歷程。作者以史前人類發現和運用火的故事開篇，通過引人入勝的描寫和真實情景，一下子就吸引了我的眼球。接著，書中詳細介紹了人類發送和接收射電信號的歷史，揭示了宇宙時空中關于外星生命的種種猜想和實驗。這一部分讓我矚目的是人類通信技術的快速發展，曾經遙不可及的目標漸漸變為可能，真是讓人對未來充滿希望。
在閱讀過程中，我不能不感嘆科學家們的智慧和勇氣。書中介紹了眾多的科學實驗和發現，每一個都讓我嘆為觀止。例如，作者向講解了激光的原理和應用，我才意識到激光在現代科技中的廣泛運用，從醫療診斷到材料加工，無一不離開激光技術的支持。另外，書中還介紹了關于基因工程、人工智能和宇宙探索等領域的最新進展，這些科學研究給展示了科學無限的可能性。
作者還以極富想象力和深度的方式講述了那些令人難以置信的科技成果。例如，書中提到了量子計算機的概念，這是一種能夠在瞬間完成復雜計算的超級計算機，研究者們已經在實驗室中成功地制造出了幾個原型，這其中蘊含的科學原理和技術細節讓我深感震撼。書中還講述了關于時光旅行和平行宇宙的假設，這些思想實驗讓我感到興奮和好奇，同時也讓我更加珍惜現在所擁有的現實世界。
這本書不僅介紹了科學的奧秘，還讓我明白了科學在人類社會中的意義。科學是人類認識和改造世界的利器，它可以解釋自然現象，推動社會進步，滿足人類對知識的渴望。同時，科學也是一門嚴謹的學科，需要科學家們耗費大量的時間和精力進行探索和實驗。通過閱讀這本書，我更加深刻地理解了科學的過程和精神，也更加珍惜科學的成果。
小編認為，讀完《科學世界的奧秘》這本書后，我被探索和發現的火花點燃，內心深處燃起了對科學的無限渴望。這本書以生動有趣的方式描述了科學的奧秘和發現，讓我感受到了科學的無限魅力，并希望將來有機會親自參與其中。通過深入了解科學，可以更好地認識世界，并為人類的未來做出更大的貢獻。
■ 貝茜成長的奧秘讀后感 ■
貝茜是個孤女，從小被弗朗西斯姑媽收養，姑媽把她養成了一個什么都不會做的嬌嬌女。后來因為家庭變故，貝茜投靠到安姨媽家，安姨媽和家人非常疼愛卻不嬌慣她，慢慢地，使貝茜成長為一個堅強、自立的姑娘。
最令我難忘的是這么一段：一個深夜，貝茜獨自走在通往森林的小路上，突然她聽見一聲呼救，她的同學莫麗掉在了一個深坑里。遇到這樣的困難，貝茜一開始有些手忙腳亂，但后來她想到了安姨媽的鎮定堅強，就冷靜思考，最后成功把莫麗救了出來。
由此我想到了自己的經歷。一天傍晚，媽媽和爸爸都外出了，就我一個人待在家里寫作業、看書、練字……轉眼間就八點鐘了，天都黑了！屋子里灰蒙蒙的，就像一個老魔鬼藏在里面等著嚇我，我害怕極了。就在這時，我突然想起了貝茜，如果是她會怎么做呢？這樣一想，我就鎮定下來，先給爸爸媽媽打了電話，讓他們早點回家，然后打開家里所有的燈，在明亮的`燈光下繼續看書。那一刻，我的心中充滿了自信和力量，再也不覺得獨自一個人的夜晚可怕了。
《理解貝茜》這本書真是太棒了，她的經歷讓我明白，每個人都是在不斷成長的，面對困難的時候，我們要堅強、勇敢，相信自己，這樣就一定能夠找到辦法，戰勝困難！
■ 貝茜成長的奧秘讀后感 ■
近些天在網上看了幾個紀錄片，人體奧秘是第一個看完的。這個節目通過電腦合成清晰的圖像，以直接的視角揭示了人體內部的工作機理，感覺很奇妙，也很易于讓人理解接受。該紀錄片分為四集：依次為誕生之初、人類的生存、大腦的形成、危機四伏的世界。
一、“誕生之初”
以直接的視覺，讓你看到精子與卵子如何結合，形成胚胎。
二、“人類的生存”
告訴你人體是如何在平常，深水，高溫，寒冷等各種環境中通過呼吸，血液流動，消化食物，出汗，雞皮疙瘩等讓你好好地活著的。
三、“大腦的形成”
講人在胚胎時期大腦的生長，以及青年成年之后大腦的潛能（大腦潛能它是通過賽車手，魔術師，切除半腦的兒童，盲人登山員等人的故事來說明的）。
四、“危機四伏的世界”
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講人體會遭受到各種外部傷害，人體內部是如何來預防和應對這些傷害的。（該片以斗牛，跑步，拳擊，感冒，燒傷換手等故事來說明）。
紀錄片在科普的同時，也以講故事來吸引人?。『馨?！
■ 貝茜成長的奧秘讀后感 ■
這是一本中國作家絕對寫不出來的書！書中透露出的家庭對女性的壓迫思想，不合格父母的丑陋面孔，以及底層黑暗角落里的善良光輝，真的是動人心弦。
很少有作家能把如此難以啟齒的故事寫得讓人愛不釋手。這是一個熠熠生輝的少女，她生活在最骯臟的污泥里，但卻有最高貴的靈魂。妓院老板威利外表堅毅心機深重，卻有著能尊重所有人的善良的心，她養育了喬茜，接納了科基以及其他所有生活在底層的人。這不是一個該成為標準反派的妓院老板，她是故事里不可少的溫暖。
為喬茜湊了學費并一直默默支持她的科基，還有想要守護住老查理最后尊嚴的帕特里克，以及一直都在的知己杰西，這些小小的人物并沒有多少驚天地泣鬼神的故事，卻都有自己的那份小溫暖，打動著喬茜，也打動著讀者的心。
書中最真實的情節莫過于對糟糕的母親路易斯的描寫。在孝道當頭的國家，從來不會有什么關于父母的真的負面描寫。但這位立陶宛裔的美國作家拉塔·賽普提斯沒有任何思想道德上的束縛，非常酣暢淋漓地寫出了極富真實感的故事。母親是骯臟的，沉浸在妓女的生活中，一開始就是，書中沒有描述母親為何會變成這樣，但這完全沒有必要。
這是一個認為孩子毀了自己妓女生涯的母親，一個一直會偷自己孩子的財物的母親，一個跟著黑幫小混混逃跑并把五千美元的債務扔給女兒的母親。這本書不需要為了過審似的把母親這個形象再救上神壇，父母都是人，是人就會有真實的善行與罪惡。
“喬茜”這個名字是她母親用紅燈區最有名的一位夫人的名字來取名的，正如故事的最后杰西也訴說道“杰西”這個名字也是他的罪犯父親用一個最杰出的罪犯的名字取的。生活是真實的，沒有規則說父母一定是像有教養的上流名仕那樣道德高尚，更沒有說身世骯臟的孩子就一定走不到美好的殿堂。咸化生也可以成為小甜點?！獑誊缦胂蛲C明這一點。
故事的最后，喬茜終于在車上和杰西說出了壓在心底的所有秘密，也向上流社會的朋友夏洛特坦白了關于自己生活的一切。他們（喬茜和杰西）終于一起踏上了去北安普頓的旅途，終于得以離開污穢的新奧爾良。
喬茜并沒有厭惡她生活的這片骯臟土地，因為在這里有善良且尊重所有人的威利，還有科基，杰西，帕特里克，甚至妓院的朋友們，以及所有幫助過她的人，像臭水溝一樣的生活里，也有動人的善。結尾并沒有突然的主角被史密斯學院錄取的一步登天的情節，作文而是留下了富有期待的開放性結局，一切都在情理之中，沒有不合邏輯的跳躍，卻又讓人充滿希望。
正如故事最后的那句贈言：世上沒有一種杰出的美不是在比例上有著某種奇異之處的。愿喬茜能逃出污穢的出身，慢慢走向美好，帶著希望，走出自己的那片天。
■ 貝茜成長的奧秘讀后感 ■
《地理奧秘》這本書講的是離奇的地理現象，比如說，神秘的古南極大陸地圖；通古斯大爆炸之謎；神秘的極光；這些都是未解之謎，直到現在，科學家也沒能解開其中的奧秘。
最令人驚奇的是神秘的死亡谷，人類只要是到那里，就會神秘死亡，就算是僥幸從那里逃回去，幾個星期后也會死掉。但那里又是動物們的王國，動物的極樂世界，有三百多種鳥類，二十余種蛇類，十七種蜥蜴，一千五百頭野驢這到底是怎么回事呢？我想：等我長大了，成為一名地理學家，這些困擾多年的謎團就會解開的！
蔚藍色的美麗星球地球，自誕生以來已歷經了幾十億年的時光。作為人類唯一的家園，多少萬年以來，所有的生命都在這里繁衍生息。所以人類一直都十分關心自己賴以生存和發展的地球表面的狀況。人類全身心地投入到對全球地理的研究中，以便更好的開發和保護地球表面的自然資源，協調自然與人類的關系。
然而我們都知道，地理環境的空間無限廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。所以在對地理的研究中，會遇到很多的問題和迷惑。但隨著科技的不斷發展和人類的不懈努力，許多奧秘逐漸明朗和清晰起來。同時人類把地理的知識上升到系統化、理論化的高度，成為一門獨立學科。為了讓廣大少年兒童對地理研究方面的成果和古今地理風貌有所了解，我們特編此書。希望本書成為讀者求知路上的良師益友。
揭開地球的層層神秘面紗，探尋精彩有趣的地理現象。帶領讀者走進光怪陸離的地理奧秘之中。
■ 貝茜成長的奧秘讀后感 ■
這個寒假，我很高興能夠讀上著本書，我也懂得了很多的道理，比如：遇到好事呀哦快樂，但不能驕傲，遇到壞事，要勇敢，不可以退縮，要勇于探索，別人做的不對，一定要指出來，自己做的不對，也要認真去改，
什么事情都要認真去做，不管做得好不好，成不成功，只要我們努力做了，不怕失敗，因為，我們已近努力過了，我們應該驕傲，不能氣餒。
我介意大家也去看看這本書吧，真的很不錯！
■ 貝茜成長的奧秘讀后感 ■
放寒假了，媽媽給我買回來了幾本書，其中一本叫《黑貝街的亡靈》。我認真地讀了一遍，書中的主人公和四個小伙伴經歷的事情很驚險，它深深地吸引了我，所以我非常喜歡這本書。
主人公叫墨多多，他是個好奇又貪玩的小孩，是老師和同學的眼中的“問題多多”。自從一只賤狗查理來到多多的家，很多事情就不對勁了，令人驚叫不已的事發生了：一本扔不掉的亡靈日記、聽到孩子的尖一叫一聲和哭聲……多多叫了三個各具才能的小伙伴和查理，他們組成了少年冒險隊。最后他們用智慧救出了小孩兒！
多多是一個勇敢、不怕苦但不愛學習的孩子。胡沙對新生事物有探索精神、不怕累，但脾氣不好。扶幽的觀察能力敏銳，動手能力強，但做事總比別人慢半拍。婷婷有同情心、正義感但驕氣膽小。查理聰明有神力。從以上四個小朋友們來看，他們每個人都有自己的優點和缺點，他們充分利用了自己的長處克服重重困難，勇敢地救出了受困的小孩。
如果我也和小伙伴去體驗，我不會用智慧來解決層層險惡，我只會逃避，或站在那里發呆，不敢面對。
讀完這本書后，我發現作者用了很多描寫勇敢的優美語句。那四位小朋友克服困難和舍己救人的精神值得我學習。我將來遇到困難要退縮的時候，就要想想這四位小朋友。時刻銘記在困難面前永不低頭！
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