安德的游戲觀后感（合集十七篇）
發表時間：2023-11-17安德的游戲觀后感（合集十七篇）。
? 安德的游戲觀后感 ?
看了電影《安德的游戲》，我馬上去借了**來讀。這是關于一個天才兒童被訓練成為戰士，承擔了打敗蟲族外星人、拯救地球的重任的故事。
最先一段是安德六歲就被送到太空戰斗學校，成了年齡最小的新生，他天資聰穎，很快就成為教官的寵兒，可同時需要面對同學的妒忌和排擠，甚至陷害。依靠自己的能力和強大的心理素質，恩德依次又一次地經受住了考驗，最后升入指揮學校，繼續玩游戲模擬訓練。最終，他在不知情的情況下，成為了實際人類艦隊的最高指揮官，消滅了蟲族星球。
看完這部電影，我羨慕安德烈的英俊和霸氣，向往他完美而獨特的童年。誰不喜歡成為天才？他不費吹灰之力就打敗了別人，在人群中總是那么耀眼。但讀完這本書，我深深地同情安德。他的童年一點也不快樂。
為了提高自己的能力，他被剝奪了與他人相處的機會。他不可能有家人或真正的密友。他總是進行格斗訓練。這是一種什么樣的摧殘啊，即使是安德，也好幾次差點兒崩潰。
雖然，最后安德熬過了最后一次決戰，可是地球卻不歡迎他回去，他只能和姐姐一起飛向殖民星球……我對著書本長長地嘆息，天才的生活并不完美，背負著那么多的期望，放棄很多很多的個人愛好，也不是好過的日子呢。
我不禁為自己不是天才、普通小學生而欣喜。然而，我也面臨著升學的壓力。學習上有競爭。或多或少，我會嫉妒別人，被別人嫉妒。不過看完這部《安德的游戲》，我對自己說，努力做過便無愧于心，不管以后去哪個初中都不能氣餒，天才固然令人仰視，平平安安享受和家人朋友的快樂生活才更重要。
? 安德的游戲觀后感 ?
文／下臨無地
《安德的游戲》是近年好萊塢商業科幻類型片中比較硬的，理解原著精髓，故事設定尤其嚴謹，敘事流暢有力?？粗耙恢睋暮萌R塢近年改編經典科幻作品總是流于程式化太空歌劇和視覺奇觀，《侏羅紀公園》到《我，機器人》等科幻電影都過于遷就或者炫耀好萊塢團隊制造奇觀的能力，而失去了原著中嚴肅科幻精髓，但《安德的游戲》做到了兩者兼顧。
“安德系列”是風靡西方多年的系列科幻作品，最早的《安德的游戲》短篇于1977年面世，之后為作者奧森·斯科特·卡德奠定科幻江湖地位的《安德的游戲》長篇于1985年在北美出版，后來又陸續出版了11本，在世界科幻界享譽頗豐。但《安德的游戲》作為電影直到現今才面世，是生而逢時、極為應景的。
一、未來屬于游戲一代
《安德的游戲》故事設定在不久的未來，可怕的外星蟲族入侵地球，人類在付出**數千萬的代價下贏得勝利，為了抵抗蟲族的再次入侵，人類選拔十來歲的少年到一個外太空的游戲基地進行訓練，以游戲模擬蟲族進攻來培養少年們的戰術和戰略，作為抵抗蟲族再次入侵的最大賭注。
我沒有查到當上個世紀七八十年代的時候《安德的游戲》面世后的西方國家的社會反響和業內評價，但“少年游戲天才拯救地球”曾幾何時太像一個兒童故事的設定——滿足少年夢想的英雄情懷。但在全球電子和網絡技術空前發展的今天，這種想法并不好玩。電子科技發展起來以后的游戲，早期的街機游戲，到單機游戲、網絡游戲，一度是成年人眼中令青少年玩物喪志的洪水猛獸，這種情況隨著新世紀以來各種電子競技作為正式比賽開展而有所改觀，但游戲畢竟是游戲。
其實游戲是一種足以深刻影響人類未來的文化，尤其是網絡游戲，每一個玩家面對的不僅僅是電腦屏幕，而是屏幕背后聚集了千萬個真實玩家的虛擬空間，而虛擬空間本身除了奇幻色彩的設定之外，所有玩法、升級、戰略都需要極高的策略意識、團隊意識和應變能力，誰說這些意識和能力在現實中是不需要的？游戲教給青少年的，或許正是中國教育所缺失的。那么，在游戲中成長起來的新一代年輕人，他們在人格形成過程中就接受了遠比前人高級的競爭訓練，他們從少年時期就開始模擬如何在競爭或者斗爭中生存下去并且團隊配合作戰，他們的未來是很可怕的。
當然，你也可以說，為什么有些人會玩游戲而失去理智？就像很多人讀《紅樓夢》只當瓊瑤一樣的言情**看一樣，這是沒辦法的事。
《安德的游戲》最偉大之處，在于在上世紀70年代就看到了科技發展的這種趨勢，即未來是屬于游戲一代的。**安德是一個11歲的男孩，出生時就有很強的戰斗意識，從在太空基地一起訓練的孩子中脫穎而出，成為一名指揮官?？臻g基地訓練的方法是模擬軍事訓練，量化蟲族的文明程度、戰斗力和作戰模式，然后逐步教會一批青少年如何作戰。
對這些孩子來說，對戰爭的理解是從游戲開始的，所以他們對戰爭的理解非常迅速，也更加純粹。即使當他們認為自己還在玩模擬戰爭的游戲時，他們以經在真爭的戰爭中了。未來的戰爭中，他們不用體會到炮火連天槍林彈雨，視野開闊、反應敏銳、洞悉敵我軍情和心理做出判斷下達命令，即可一戰功成。
二、人類成長的悲劇
**《安德的游戲》主要講述的是少年游戲天才被成年人政治利用，贏得了對蟲族的戰爭。電影保留了這部分的主題又強化了安德這個游戲天才非同尋常的成長經歷中的孤獨感，尤其安德在知道了哈里森福特飾演的上校真正的目的和計劃之后，十分痛苦，在成年人眼中，戰爭中獲得勝利是最重要的，而在安德眼中，“贏得勝利的方式是最重要的”。
在馬丁斯科塞斯的《雨果》中精靈般純真亮相的英國童星阿沙·巴特菲爾德飾演的安德很有說服力，雖然比《雨果》時有了很多少年成長中的青澀氣息，但他將清醒、純粹而勇敢這幾種元素融合得很不錯。這個時期的少年心思簡單直接，全身心投入戰爭訓練中時心無旁騖，而政治陰謀上，人類在少年時期是無論如何也比不上成年之后的老謀深算，舉世無雙的少年“救世主”安德的游戲天才被利用。
導演加文·胡德非常重視安德戰后的心理。他對妹妹的思念和在團隊中受到的不同對待，強化了他天才的孤獨感，同時保留了一個頂級英雄的感覺。在這個不完美的、被利用的救世主背后，影片試圖表明，人類最純粹、敏銳的感知、理解、思考和應變能力是在少年成長時期，而過了這個時期，人類就要學***不那么光明的社會斗爭經驗了，這是人類成長的悲劇。
? 安德的游戲觀后感 ?
最近，我閱讀了科幻大師卡德神一般的科幻巨著《安德的游戲》。他用生動形象的語言塑造了無數栩栩如生的人物，即使合上書本，那一場場活靈活現的戰斗場面也都是歷歷在目，動人心弦，吊人胃口。整本書讀下來，劇情跌宕起伏，幾乎是被作者牽著鼻子走，他不走，你也想追著他趕緊跑。有時候，科幻小說并不完全是胡編亂造?；叵胍幌氯謇辗矤柤{的《海底兩萬里》等科幻作品，里面的場景和科技手段不是在生活中實現了嗎？
《安德的游戲》這本書也有讓人煥然一新的科學依據，比如書中所謂的電子戰斗。但最令我敬畏的，還是文中人物所表現出來的精神。安德那百折不撓的大無畏精神深深打動了我。在教官的種種壓力下，他一直被置于孤立的狀態、處在崩潰的邊緣。教官給他配備一批表現平平的新手，讓他組建戰隊，卻又將他剛剛壯大起來的飛龍戰隊解散。因為他的優秀，整個比賽對他來說沒有任何公平可言，他不斷地被欺瞞、被圍攻，但他依然不畏艱險奮勇向前！他贏得了最終的"游戲"。阿萊、沈、豆子、米克、佩查、瘋子湯姆、熱湯韓楚，他以前的戰友終于與他并肩作戰，他們齊心協力，不拘泥于常規和教條，避開對方強大的太空艦隊，摧毀了敵方的母星，母星的毀滅爆炸吞噬了敵方全部的戰艦，人類勝利了。但是，當安德最終發現這不僅僅只是游戲，這是一場終結蟲族的真正戰役時，他又陷入深刻的反思。
安德就是這樣與眾不同，就是這樣在逆境中不斷思考，不斷超越自己，承擔責任，體現價值。
? 安德的游戲觀后感 ?
一部327頁的科幻小說要等于一部114分鐘的電影，做到到這點覺非一件易事，所以當我作為一個連原著簡介的人來看這部從原著改編的電影《安德的游戲》，雖然總體上感覺并沒有太大的問題，但總有種被按了快進鍵的感覺，被壓縮的安德，這本來應該是一個三部曲的`故事。
人類面臨蟲族的危機，這個開頭，怎么都感覺有點《星河戰隊》的意思，如果你也這么認為，那可就大錯特錯了，電影中沒有丑陋的蟲族，也不見讓人惡心的人蟲大戰，《安德的游戲》作為一部青少年題材的電影，將鏡頭和劇情更多的放在了安德這一少年天才人物心靈的刻畫上，但就是這種做法，個人感覺使得這部電影在前半段劇情有所失衡，并不是指劇情過于的啰嗦，而在于支線鋪的過多過大，親情，友情，被孤立的冷漠，老師的支持，安德在電影中所面臨著不同多樣的心靈歷程，但電影限于篇幅，每一個關系都只是蜻蜓點水，一帶而過，很多情節都只是淺嘗輒止，電影缺乏細膩深層次人物心靈的刻畫，最典型的例子，劇中在pad上玩的心靈游戲，卻成為了電影安德最后的轉折，個人感覺在此如果能有一個更細致的描繪，結局上最后的轉折就可能并不會讓我感覺有那么的牽強，導演就這部小說改編電影而言需要一個龐大的世界觀和故事，但卻沒有一個足夠的篇幅來展示這一切，其實能拍成這樣還是很不錯的。
電影在后半段開始漸入佳境，前半段對于安德這一人物大量心靈的刻畫，開始引起我的共鳴，安德是一個不到最后一定不會動手的人，他在電影前半段的幾次動手，都只是迫于無奈，“人不犯我我不犯人”的精神，真誠面對友誼和他人，超高的智商。搭配巴特菲爾德一張正太俊美的面龐，怎么看都是一個標準的三好少年，所以當最后知道游戲模擬就是真實的最后決戰，安德不惜犧牲一千多隊友的作戰方式，和將蟲族整個滅絕贏得的戰爭的做法，開始讓他的內心備受煎熬，當老師稱贊他為英雄的時候，安德卻無法面對自已所做的一切，因為這與他的人生觀背道而馳，電影讓觀眾在最后來了一場絕對勁爆的宇宙終極之戰后，卻并沒有以人類的勝利為最終的結局，電影的落腳點還在與反對戰爭，對人性的探索上，這樣的結局使得這部電影與前面大量對安德這一人物心靈鋪墊遙相呼應，使得這部電影從內容上達到了前后的統一，這絕對不是一部某些人說的“兒童科幻片”，相反就內容上，對比很多無腦特效科幻片我認為這是一部難得的成功之作。
有一天年少的自已率領龐大的宇宙艦隊，同邪惡勢力來一場宇宙大戰，最后成為萬眾敬仰的英雄，這樣的夢想雖然是如此的不切實際，但卻不得不說會讓每個男生如此的著迷，或許這就是《安德的游戲》能大賣的原因，但讓人可貴的是，電影在最后展示的一種反對戰爭，對生命滿懷敬意的正能量，這才是我真正喜歡認同這部電影最大的原因。
? 安德的游戲觀后感 ?
讀《安德的游戲》讀后感1000字：
安德系列是奧森·斯科特·卡德所著的科幻小說，也是我十分喜愛的一個系列。其中主要三本為《安德的游戲》、《安德的影子》和《死者代言人》。第一本主要內容就是主角安德作為一個被選中的孩子在訓練中不斷勝出，最后贏得了和蟲族的戰爭。一個簡單的故事，結局卻耐人尋味。
同書名《安德的游戲》一樣，小時候第一次看這個故事也只把戰爭當是“游戲”。年少熱血，單純地被主角的一往無前吸引，為他的戰無不勝歡呼。然而多年來翻看了很多遍，每次都能讀出不同的東西。逐漸地發現，勝利者背后的孤獨與誤解，種族之間的矛盾與和解，這些故事背后隱含的意義才是作者真正想說的。
安德系列雖然在國際上拿過不少獎，但幾十年來科技發展迅猛，很多書中出現的裝置和設想已不再神奇，甚至有一些已經出現在了現實生活中。加上知曉了結局，再讀已沒有了當初的驚艷。但不能改變的是，它是我的科幻啟蒙，在成長過程中給了我很大的影響。
還記得與它的初遇是14歲時一本科學趣味雜志上刊登了《安德的游戲》的短篇版。我花了一個晚上讀完了它，深受吸引。幾年后在圖書館偶然看見了同名書籍，隨手翻看竟是當年故事的長篇版，心中驚喜，愛不釋手。又過不久發現這竟是一個系列，《安德的影子》首創平行小說的概念，以《游戲》中配角豆子的視角再次描寫了這個故事，使前作內容更加豐滿，許多背后故事被揭開，極大地滿足了我的粉絲之心。
事實上如今再回憶這系列，科技方面的內容早已記不太清，隨著年齡的增長，對主角的一味勝利也無法再提起興趣?？蓜∏闀挄f，情感細水長流。小說中的幾個場景始終占據著我腦海中一個獨特的位置，至今無法忘懷。
我會記得即將迎來大戰卻不想繼續，回到地球的安德獨自躺在自制的竹筏上，湖的四周山峰環繞。那一刻，心中所有雜亂都可以被拋棄。真想就這樣不用再戰斗，不用再擔負。現實生活中也有很多時候，被各種各種的紛繁雜亂壓得透不過氣，我們想放棄，想逃避，似乎事事都不順心。每到這時我便會想起那份心如止水，安德接受了姐姐華倫蒂的愛與鼓勵，再次踏上征程。那份堅持和勇敢始終激勵著我。
另一個場景是最終的大戰結束后，安德贏了，地球人贏了。安德的兩位隊友回到了地球，坐在公園的長凳上，之前多年的訓練都是為了今天，而當所有的一切結束后，空虛襲來，他們對自己的未來迷茫不已。公園的不遠處幾個孩子快樂地玩著沙，而他們自己卻早已沒有了童年。令人唏噓不已。
贏下戰爭的那年，安德只有十幾歲，卻很少有人考慮過，就算再聰明，做到了大人們始終無法達到的目標，最終他也只是個柔弱的孩子。他痛苦地被欺騙、被傷害，做自己不想做的事，戰爭和欲望所造成的破壞，全都被加到一個小男孩身上，沒人問過他愿不愿意。也許這也是作者想表達的一部分——戰爭會毀掉最美好的東西。
《游戲》的續作《死者代言人》則站在了更高的高度上，描述了不同種族之間的溝通和共存。在書中看不到激烈的戰斗和你死我活的沖突，只有平淡的感情和思考。正如成年安德睿智而溫和的形象，續作更多表現出的是溝通、理解和溫情。這也是我年少的我不能理解，到如今才有些許感悟之處。
無論是簡單的故事書還是深奧的思想巨著，書本身沒有貴賤之分，只看閱讀之人如何理解。我一直相信常讀常新，常新常讀的道理，伴隨著自身的成長和心境的變化，每次總會有不同的體驗與感悟。
? 安德的游戲觀后感 ?
《安德的游戲》記敘了一個孩子的英雄事跡。
這個孩子叫安德魯·維京，但是有個更好聽的名字安德·維京。翻譯過來就是終結者的意思，恰恰與這位小英雄相符合。故事發生在未來，是一個讓我們深不可測的東西。作者無盡的想象時我由衷敬佩。我認為安德是個天才而作者更是一個。
天才對于我們這種平常人來說根本感受不到。天才就像安德一樣可以拯救世界；就像著作者一樣可以塑造未來?？勺髡咝穆暫桶驳碌男穆曈质鞘裁?？他們的心口永遠無法彌補的是被孤立。故事中安德處處是這樣，也是處處被教官安排成這樣。
天才終究是天才，他們會克服這種困難，他們會為自己的心靈而忍耐，世界也是一次又一次在他們手中挽回。
我是一個普通人，我不是天才。我也感受不到被鼓勵被欺凌。但是這本書告訴了我許多我此生也無法體會的內容。它反而更加激勵我，讓我學會堅強讓我學會足智多謀。安德是這樣得以生存，更不是天才的我們難道不也是嗎？
我像安德一樣，我也要不斷地學習不斷的承受更重的壓力。這股壓力可能會將純樸善良的心地變得黑暗。但是我們依舊會崇尚這種純樸的心靈。這就是人類與蟲族不同之處。不管是過去現在未來蟲族依舊是我們的手下敗將。人類會忍耐思考與獨立。可是獨立這種本能只是我們現代人所缺少的。
我們中的不少人從小就過著衣來伸手，飯來張口的生活，因此我們往往欠缺一種獨立意識，這是非常危險的，在殘酷的社會競爭中，缺乏獨立意識往往意味著將被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我們一生，總有一天跌倒了你只能自己爬起來。培養獨立性，就是培養競爭力，這是非常重要的環節。
即使黑暗勢力在強大，學會獨立生存頑強與困難抗爭的人也不會被擊垮。就算那個人很普通不像安德是個天才，也沒有阻礙他克服黑暗勢力的決心。
? 安德的游戲觀后感 ?
《安德的游戲》講述了年僅十二歲的男孩安德維京經常被他哥哥欺負。一天早上，太空學校的老師把他從父母身邊帶走，所以他是唯一決定整個地球命運的人。
書中作者把太空學校設計成一個游戲基地，安德在重度的壓力下進行游戲，很有可能讓安德沉淪、或扭曲、或不擇手段。但安德能承受所有的精神風暴和壓力，這使我非常崇敬。
為了不讓安德產生任何依賴他人的念頭，安德的導師讓所有人孤立他，誹謗他，從他登上飛艇開始就欺負他，完全把他置于孤獨的境地。不但如此，教官還讓所有人與他為敵，讓安德參與的每一場比賽都極其不公平，不管對手如何作弊他都不可以輸，并且游戲的難度、壓力一次比一次強；此外，教官還把安德與他姐姐分開，把他情感的依靠毀滅，使他不信任自己的姐姐；每一次在作戰的時候，所有的計劃書都自己做，沒有人會幫助他，處處都體現了他內心的孤獨，但他卻能做出常人都不敢想的偉大事業。
這種不怕壓力、不依賴別人、敢于面對困難的強烈心理，使安德成為我的偶像。
? 安德的游戲觀后感 ?
書是人的精神糧食，人的智慧結晶，人的一生中終會遇見各式各樣的文字，而我近期閱讀的書是《安德的游戲》。
這本書講的是主人公安德在不知情的情況下做了人類與外星生物蟲族大戰的指揮人，其實他才十幾歲，以一種游戲的方式消滅蟲族，炸毀了他們的星球。
本書刻畫了少年安德厭惡暴力的形象，與哥哥彼特的殘暴形象形成了鮮明對比。安德明明是善良的，但他卻不知不覺殺害了億萬生靈。此書讓我對人的潛力感到敬畏，對生命成長的變化感到驚奇，也使我認識到生命的脆弱，環境對成長的影響和人與人之間的差別。此書情節跌宕起伏，新奇的想象，令人沉浸其中，又能從書中發現些關于成長的魔力：一個善良的、敬畏生命的人，也許在無意識下使無數生靈逝去，而少時殘害生命的人，也有可能拯救百萬人的性命。
使我感到印象深刻的是安德與彼特，一個是在地獄的天使，一個是在天堂的惡鬼。安德發現自己剛殺死了億萬蟲族而感到萬般痛苦，且當他知道自己剛命令處于劣勢的飛行員，在得到自己命令后，不顧一切地沖入百萬蟲族飛船之中，而心痛不已。因為他知道自己是在命令飛行員沖向死亡。他明白這是為了拯救自己的同胞，卻還是因抵不過自己內心的自責而變得頹廢。
后來他發現蟲族女王還尚存，不過未孵化，還能與自己交談。于是他帶著這個還未孵化的蟲卵穿梭于一個個星球間，他想贖罪，想要找一個合適的地方讓它孵化。
安德是一個戰術天才，也是個善者，他終以贖罪者的身份，講述了蟲族的愿望和善良。
在我們的生活中，固然也有一些天賦異稟的人，一部分得到了他們應有的待遇和幫助，而另一些天賦異稟的人，則未得到幫助，甚至被歧視。
此書令人沉思，天才是強大的，也是脆弱的，愿天才都是善者，都能在盡自己之力后得到公平待遇。
? 安德的游戲觀后感 ?
【第1篇】
人生就是要奮斗，只有不怕權力、壓力，才能成為一個成功的人，做自己想做的事?！栋驳碌挠螒颉分v述的是人類被蟲族威脅，地球內戰將要爆發的戰亂年代，一名六歲兒童安德，打敗蟲族，拯救人類的故事。
在安德在很小的時候，被他的同學史帝芬和朋友們欺負，他不但沒有逃跑，反而勇敢地反擊，狠狠地教訓了欺負自己的人。安德森少校看到了這一點，他負責挑選戰斗學校的學員，他說服恩德加入小行星帶上的戰斗學校。在格斗學校，他越是強壯，一步步地進步和成長，最后被提升到指揮學院。
在指揮學院，他展現了非凡的才華，最終帶領人類打敗了蟲族。
在書中，有一個情節讓我感觸頗深。
在格斗學校，安德加入時被隊長邦佐欺負。邦佐有豐富的戰斗經驗，很難打敗他。于是安德選修了他原本并不擅長的“個人格斗”課程，并勤奮練習。最后，在與邦佐的決斗中，他擊敗了強大的對手，捍衛了自己的尊嚴。
這個故事讓我感受到了安德畏懼力量、克服壓力的斗志，也讓我想起了體育課上發生的一件事。有一次，我們班男生正在踢足球，正是興致勃勃的時候，有幾位高年級的大哥哥想來搶占我們的球場。比我們高出兩個頭的大哥哥踩著我們的足球，手指指著我們“隊長”的鼻子說要我們去籃球場踢。
一開始，我們都嚇住了。乖乖地站著聽哥哥們的“教訓”，但，當我們聽明白了以后，心里都騰起一股捍衛自己權益的火。盡管面對著高大的哥哥們，我們的“隊長”首先開口說明白我們今天的活動權益，場地今天輪到們四年級的同學使用，我們先在這里踢足球的。
看到“隊長”如此不畏強權，據理力爭，我們大家也戰勝了對哥哥們的敬畏，一起挺起了胸膛，表示我們有在這個場地活動的權益。
最終，我們的無畏、敢言、敢爭取讓高年級的大哥哥們無功而返。我們快樂地踢完了球賽。
我認為這是安德精神在我們生活中的體現。雖然我不能像安德一樣拯救人類，但是我也可以學習這種精神，通過不斷訓練自己，增強自己的勇氣和能力，更好地保護自己和所愛的人。
? 安德的游戲觀后感 ?
《安德的游戲》，就猶如那個神奇的游戲那樣，可以將人染上“書癮”，魔力巨大，書中沒有一句話是點評安德的，卻不難看出安德，這個神秘男孩的特點。
不屈不撓！
那時，美國也施行“計劃生育”，一家只能有三個孩子，因此排行老三的安德就成了人人歧視的對象。雖有姐姐華倫蒂的幫助，但還是免不了彼得、史蒂生對他的欺壓。但是他——安德，爆發出一種火山般的力量，一記飛腳把史蒂生踹進了醫院，至使他最終被送進了戰斗學校，他傳奇的童年由此開始。
無比機智！
安德在戰斗學校似乎做任何事都無比機智。就說那個“巨人的飲料”這個電腦游戲，全戰斗學校除了編程人員沒人能通關，但是他——安德，用了最驚人的方法，原本巨人拿了兩杯液體，都能弄死人，其他學員就不知所措了，安德卻兩腳踹翻瓶子，挖出了巨人的眼睛。
再說一次安德的實戰演練。他們的對手是蜈蚣戰隊，安德把握住了演練中規則上的弊端，在對方還未進入大門就被安德凍住了七個人，之后的幾秒內，安德又凍住三個對手。他硬是以戰斗榜榜首的名義，使得周圍的人再也不敢說三道四。
勇敢直前！
安德，這個傳奇的孩子，在被歧視的命運和必須戰斗的種種不容考慮的選擇面前，不退縮，在那個不停運轉的戰斗學校中，無數次打敗精英部隊，攻破網絡安全防線，無數次令導師頭痛，教官心酸。無數次流淚、無趣、悲觀，向上，都由一臺電腦，一間教室，一所學校全部熔進安德那顆用不磨滅的心。
? 安德的游戲觀后感 ?
《安德的游戲》（ender’s game）這部電影原改編自美國著名科幻**作家奧森斯科特卡得的原名**作品。這部**作品發表于1985年，曾經獲得過“星云”獎和“雨果”獎，而《安德的游戲》這部電影則是由著名導演加文·胡德執導的。原著同時獲得了科幻史上的兩項最高獎項，說明他們對未來科幻世界有著偉大的哲學思想，對人性有著深刻的探索。
而電影《安德的游戲》很好地將這種在科幻題材電影中難得可貴的嚴肅主題做了最忠實的還原。影片中有一個批判性的、適時的思想，如領導的真諦、善惡的平衡、戰爭的原因等。總的來說，我覺得這是一部比較有思想性的電影，這讓我看了之后深思了很久。
這部電影主要是講述了一個這樣的故事，在遭受蟲族（一個外星物種）的侵略性攻擊之后，人們花費數年的時間去培育新的一代天才，并將他們訓練成為優秀的戰士以抵御蟲族的再次攻擊。故事的主人，公安維京人，在這些天才中脫穎而出，成為最杰出的指揮官，并在不知不覺中指揮人類消滅整個蟲族星球。
剛開始上學德是候，安德是個很瘦的小男孩，經常在訓練營里被同學伯納德和哥哥欺負。但安德不是一個軟弱的人，在被同伯納德欺負到忍無可忍的時候，他選擇奮起反擊，狠狠地教訓那位欺負他的同學。單純不借助**的面對面單挑，單薄的安德不可能是伯納德的對手。
安德在戰勝伯納德的時候就體現了他的機智和冷靜，先是示敵以弱，在伯納德措不及防的情況下借助工具狠狠地打擊了伯納德。我真的很欣賞安德的機智。事實上，很多時候我們在處理現實問題時，都應該采取ander式的行為。一時的示弱不能代表軟弱，潛伏尋找致命的一擊，在對手措不及防的情況下給他狠狠的一擊。
在正面對碰不及敵人的時候我們應該學會避其鋒芒，懂得擊其弱點。
之后，恩德被格拉夫帶到了一所基于軌道空間的軍事學院。為了培養安德的領導能力，格拉夫從一開始就稱贊他是第一人，讓別人知道只有一個指揮官，讓別人嫉妒他，然后安德就被孤立了。這樣的逆境沒有讓安德低頭，憑借著他對人性不可思議的理解，他很快就重新獲得了友誼。
與此同時，密集的戰爭訓練、各種理論課、戰斗課和戰斗實踐訓練使恩德迅速成長。尤其是在零重力的戰斗教室里進行的激光訓練更體現了他出色的戰術和體能。不久，安德升入遙遠星球上的軍官學校深造，并接受了多年前擊敗蟲族的杰出指揮官馬澤仁的指導和學習。
恩德的能力得到了迅速的提高，在模擬比賽中的表現也越來越出色。格拉夫和雷汗都知道蟲族很快就會再次襲擊地球。為了抵抗蟲族的入侵，他們加強了對安德的訓練。在一次終極測試中，安德以幾乎整個艦隊的代價摧毀了整個蟲族星球。
萬萬沒想到的是，這并非是一次測試，這是一次真實的指揮游戲。安德不是在玩游戲，而是人類和蟲族之間的星球大戰。最終，整個蟲族星球和整個蟲族群都可能被恩德摧毀。
這時候，我覺得電影的精華部分出來了。在對戰爭的結果進行評價的時候，不同的人懷著不一樣的態度。一組主要由graf和rehan組成。他們一直認為蟲族是人類生存的潛在威脅。為了消除威脅，我們應該割草除根，消滅整個外來社區。
他們關心的是戰爭勝利的結果，而不是戰爭的方式。另一個是主要以安德為基礎的派系。他們認為戰爭的目的不是盲目消滅敵人。我們要著眼于和平共處，敵人可以成為朋友。
當我們總把把別人當成敵人，總想著去消除敵人的時候，敵人連退步和妥協的機會都沒有了。更重要的是，他們認為獲勝的方式比結果更重要。有時，我們可以把敵人變成朋友。這樣的勝利勝于消滅敵人。
看到這里的時候，我思考了很多。兩種看法，我更傾向于后者。電影中血腥的勝利真的是我們最想要的結果嗎？
雖然他們的戰爭目的是為了和平，但主動進攻的地球并不像自衛，而是侵略者的行為。《安德的游戲》在預告片中也曾經暗示了戰爭的本質不是一場游戲，其背后的倫理觀更值得我們深思。讀完這段話，我不禁想起現實社會中的一些國家，總是打著維護世界和平、到處開戰的幌子。
對這些無辜人民的損害遠遠大于平息威脅的好處。戰爭不是游戲。我們需要學會在其他地方思考很多時情。如果現實生活中真的存在外星物種，我們在對待他們的時候 ，真的是要毫不保留地進行毀滅么？
而對待某些國家口中的****，真的是憑武力正面對抗就能消滅其根源么？我認為理解他們比正面地去對抗他們更好。像電影中對待蟲族人類不分青紅皂白就開始攻擊的行為我是不認同的。
人類沒有盡全力去理解蟲族這個族群，獲取與他們交流的機會，這就是一個錯誤的決策。雖然最后人類獲得了最后的勝利，但是這種勝利的味道總是含著一種苦澀感。理解能給對立的雙方帶來和平的解決方式，帶來一種不一樣的勝利。
就像電影中安德說的那樣：“當你真正了解他們的時候，你也會愛上他們?！崩斫夂芏鄷r候能給我們帶來不一樣的勝利。
戰爭的本質不是一場游戲，這是電影想表達的另外一個主題。在電影中，安德以游戲的形式結束了一場戰爭。貌似這像在說戰爭就如同一場游戲一般，來的快去的快，不用思考很多都能隨意進行。
實質上電影表達的是另外的一種思想，戰爭的本質不僅僅是一場游戲，我們不能隨意對待一場戰爭。戰爭的結果也不是如同游戲那樣，只有勝利和失敗，在戰爭的背后還有很多的倫理道德觀值得我們深思。就像在我們的現實生活中一樣，戰爭讓很多家庭支離破碎，讓很多兒童失去了父母。
這原本就是一種不公平的剝奪。在電影中，我們還可以留意到，那些被選出來的天才兒童，在戰爭之后他們能獲得的是什么呢？戰爭不是一場游戲，現實世界和虛擬的世界總是存在著或多或少的不同。
在戰爭結束之后，孩子們的童年會變成如何，他們還會有童真嗎？他們的手上，沾滿了蟲族的血。就像安德在片末的時候所表現出來的那樣，他為自己滅了整個族群而深感罪惡，心靈也受了很大的傷害。
戰爭結束了，能給這些孩子留下來的是什么樣的童年?，F實生活中的戰爭，給兒童們留下來的童年也同樣是悲慘的。為此，我們應該謹慎對待戰爭，因為戰爭不是一場游戲。
《安德的游戲》這部電影對比與之前很多關于科幻未來戰爭的電影，他有著屬于自己的鮮明特色。首先，在對人物故事的描述方面，這部電影遵循了原著**的描述，著重描寫了主人公的心理想法，并希望通過主人公的心理描述去表達電影的思想，表達出原著作者對善惡平衡之間的哲理性爭辯和思考。再者，這部電影里面應用了最新的特效，使得整部電影的畫面讓人看得覺得非常舒服，唯美的畫面給電影增色了不少。
另外，導演在選擇主角的時候也選得非常好。電影中高高瘦瘦，有著一雙靈動的大眼睛的小男孩非常符合原著描述的那個主角。他們給人的感覺就是一種外表柔弱，內在堅強而且機智。
當然，這部電影也是存在著一些不足的。比如在他的人物描述方面，主人公的學習進展太快了，原著中一些原本很好的斗智斗勇的場面和主人公的心理不斷的掙扎變化都不能完美地展現出來。還有，電影為了把故事壓縮在兩個小時內，不得不把原著中的四年發展歷程改為一年的學習歷程，這無疑讓我們這些觀賞者失去了對原著的清晰了解，畢竟原著是一部獲得了兩個科幻**界最高榮譽獎的作品。
這部作品還是很值得我們去品味的。但無論如何，導演加文·胡德還是比較好地向我們展示了《安德的游戲》這部作品，也讓我們對它有了一個較清晰的初步認知。我認為這是一部比較好的科幻題材作品，值得一看。
? 安德的游戲觀后感 ?
讀《安德的游戲》讀后感：
恩德系列是奧森·斯科特·卡德的科幻作品，也是我非常喜歡的一個系列。其中主要三本為《安德的游戲》、《安德的影子》和《死者代言人》。第一個主要內容是主角恩德，作為一個被選中的孩子，贏得了訓練，并最終贏得了與蟲族的戰爭。
一個簡單的故事，結局卻耐人尋味。
同書名《安德的游戲》一樣，小時候第一次看這個故事也只把戰爭當是“游戲”。年少熱血，單純地被主角的一往無前吸引，為他的戰無不勝歡呼。但是，這些年來，我讀了很多遍，每次都能讀到不同的東西。
漸漸發現贏家背后的孤獨與誤會、民族沖突與和解，這些故事背后隱藏的意義才是作者真正想說的。
安德系列雖然在世界上贏得了許多獎項，但近幾十年來，科學技術發展迅速。書中的許多裝置和思想不再具有魔力，甚至有些已經出現在現實生活中。加上知曉了結局，再讀已沒有了當初的驚艷。但不能改變的是，這是我的科幻啟蒙，對我成長過程有很大影響。
還記得與它的初遇是14歲時一本科學趣味雜志上刊登了《安德的游戲》的短篇版。我花了一個晚上讀完了它，深受吸引。幾年后在圖書館偶然看見了同名書籍，隨手翻看竟是當年故事的長篇版，心中驚喜，愛不釋手。
又過不久發現這竟是一個系列，《安德的影子》首創平行**的概念，以《游戲》中配角豆子的視角再次描寫了這個故事，使前作內容更加豐滿，許多背后故事被揭開，極大地滿足了我的粉絲之心。
事實上，當我回憶起這個系列時，我記不清科技的內容。隨著年齡的增長，我對主人公的成功不再感興趣?？蓜∏闀挄f，情感細水長流。**幾場戲在我的腦海里一直占據著獨特的位置，至今我仍無法忘懷。
我會記得戰斗即將來臨，但我不想繼續。返回地球的安德獨自躺在自制的竹筏上，周圍群山環繞著湖面。那一刻，心中所有雜亂都可以被拋棄。真想就這樣不用再戰斗，不用再擔負。
現實生活中也有很多時候，被各種各種的紛繁雜亂壓得透不過氣，我們想放棄，想逃避，似乎事事都不順心。每到這時我便會想起那份心如止水，安德接受了姐姐華倫蒂的愛與鼓勵，再次踏上征程。那份堅持和勇敢始終激勵著我。
另一種情況是，在最后一場戰爭之后，安德贏了，地球人贏了。恩德的兩個隊友回到地球上，坐在公園的長凳上。他們已經在今天訓練多年了。當一切結束時，空虛來臨，他們對自己的未來感到困惑。離公園不遠，幾個孩子正在快樂地玩沙子，但他們沒有童年。
令人唏噓不已。
贏下戰爭的那年，安德只有十幾歲，卻很少有人考慮過，就算再聰明，做到了大人們始終無法達到的目標，最終他也只是個柔弱的孩子。讀完后，他痛苦地被欺騙，受到傷害，做了他不想做的事。戰爭和欲望所造成的破壞都加在一個小男孩身上。沒有人問他是否愿意。也許這就是作者想說的一部分——戰爭摧毀了最好的東西。
《游戲》的續作《死者代言人》則站在了更高的高度上，描述了不同種族之間的溝通和共存。在書中，我們看不到激戰和生死沖突，只有平淡的感情和思想。就像一個成年人睿智溫柔的形象，續集展現了更多的溝通、理解和溫暖。
這也是我年少的我不能理解，到如今才有些許感悟之處。
無論是一本簡單的故事書，還是一本身邃的思想巨著，書本身沒有高低之分，只看讀者如何理解。我一直相信常讀常新，常新常讀的道理，伴隨著自身的成長和心境的變化，每次總會有不同的體驗與感悟。作者：
? 安德的游戲觀后感 ?
由于同學的推薦，在這短短的寒假中，我纏著媽媽給我買了那本十分經典的科幻小說《安德的游戲》。
這部長篇小說是由美國作家奧森.斯科特.卡德所創作的。全篇的大致內容是這樣的：
這是一個發生在未來的故事，當時地球已經遭遇過蟲族的進攻，人類為了抵御未來無形的危險，國際艦隊開始尋找天資聰穎的神童，把他們塑造成艦隊指揮官，而智慧穩重的安德就是他們中的一個，還是一個佼佼者。由于安德的天才智慧，戰斗學校的校長堅信，安德是人類最后的希望。所以在安德六歲之時，把他送到了戰斗學校里培養。
安德在戰斗學校里披荊斬棘勇往直前，新生訓練，到火蜥蜴隊，再到野鼠戰隊，又到了鳳凰戰隊，但不管在哪個隊里，他都表現出色而且進步奇快，不久便成為了全校最佳戰士，迅速成為了指揮官，并以游戲的形式打敗了蟲族，那時他才11歲。
之所以安德能成為人類世界的英雄，不僅僅是因為他的天資，而更在于他在當時的位置，第三胎。在書中，當時地球人口超標，政府開出禁令：不準生三胎以上，最多兩胎。而安德是特批而誕生的，他一出生就有了一個使命：成為人類指揮官拯救人類！如果他沒有達成這個目標，他就會被身邊的`人排擠，最后毀了一生。正是這種緊迫感讓安德講他的所有才華都釋放出來了，使他最終成為了英雄，雖然他并不想。
在電視上也有這樣一次實驗：一片玻璃下，壓著一只毛蟲，兩只山雀輪流取食，一只來自倫敦的溫室，而另一只來自某個高原，很明顯溫室中的山雀對毛蟲束手無策，而高原的山雀稍動腦筋便想出了方法把毛蟲捉了出來。可見當環境惡劣，生存緊迫時，人的才能才可以完全爆發出來。
這是我的觀點，希望大家也讀一讀《安德的游戲》，相信大家也會發現得比我多。
? 安德的游戲觀后感 ?
四月二十三日，常藝校組織同學觀看露天電影。 露天電影就是在室外放的電影。在我國七十年代開始流行，露天電影剛出現在農村時，聽到有放影的消息，人們往往成群結隊趕赴幾公里，甚至十多公里以外觀看?，F在人們對露天電影帶著鄉愁般的懷念。只因缺乏，而格外感激。
確實在剛接到這個消息的時候，有很多同學很不理解。因為這種電影形式已經很少見了，如今只在記憶的深處，歲月靜好的時候，拿出來淡淡地感念。但同學們還是表示很期待，期待的是電影的內容。
傍晚，天色暗了，營造出了良好氣氛。同學們也早已搬好椅子。但現場確實喧嘩。天更黑了，像壓下來似的。電影開場了。現場也安靜了下來?，F場的同學表示：可能像許多年前的某一時刻，我們的父母、長輩正在搬著凳子急沖沖的往空地趕，生怕勿了，也有了能，他們像現在的我們一樣，看著天慢慢變黑，()這是自然給我們營造的氣氛，感知身邊發生的一切?；蛟S部分90、00后的人無法理解，甚至感到不屑，但他們是否知曉，這是那個年代的一份美好，這一份特殊意義。
電影后半部分雖然部分同學已然離去，但我們仍能感受到剩下同學對這種電影形式的尊重，對那個年代那份感覺的尊重。
最后在現場找到一位被情景觸動的同學：今夜我關注的更多的是感覺，也不管是什么電影了，雖然放的是現代的片子，但我仍能感受到一陣鄉風。來自遠方故鄉的風。今夜，我踏著晚風，悄然的啟程。故鄉啊，倘若晚風敲打窗欞，你不必訝異，我冒然的闖進你的夢里。
? 安德的游戲觀后感 ?
《安德的游戲》是我最喜歡看的科幻小說哦！它的作者是美國的奧森·斯科特·卡德。《安德的游戲》上過《紐約時報》、《書評周刊》、《區間》，都受到了好評。還受到了吉恩·沃爾夫的高度評價呢！
安德·維京，來自美國，維京家的老三。從小就才智驚人，而且充滿愛心。六歲時就被選拔進太空學校；九歲時就擔任飛龍戰隊司令官；十一歲時，作為國際聯合艦隊司令，遠程指揮星際艦隊，徹底消滅蟲族的偉大英雄！
華倫蒂·維京，安德的姐姐，維京家的老二。跟安德最好，非常愛他，曾幫助安德克服兩次心理問題。
彼得·維京，安德的哥哥，維京家的老大，老是欺負安德，有時還嘲笑安德，但卻很愛他。憑借超出常人的才智當上了世界聯盟的霸主。
讀了《安德的游戲》，我看出卡德深切理解人類的身存環境，表達了自己的真知灼見，表達的方式也達到了非常完美的層次。作者把人物描寫的栩栩如生，性格鮮明。
給我了非常深刻的印象和啟示。一個人不能太過善良，有必要的時候，就要變得強大，可能非常不像你自己，但是也不會有人再欺負你……
讀了這本書讓我受益匪淺！
? 安德的游戲觀后感 ?
今天誤打誤撞的，還是觀賞到了“安德的游戲”。這是一部軟科幻片，更多的描寫了安德的一些心理矛盾與斗爭。整部風格依舊是伴隨著美國電影成長的“個人英雄主義”。安德從小就開始接受軍事訓練，因為哥哥姐姐的淘汰，他身上背負著太多家人的期望。
當他被發掘出軍事才能之后，更是經歷了一場場殘酷訓練與戰斗，他的才能讓他一次次陷入被孤立的處境，他必須要獨自抵擋這一切，心靈上還備受著煎熬，最后通過自己的'智慧與實力贏得教官及隊友們的尊敬。這樣的訓練基地對一個孩子來說，簡直是噩夢，他們沒有屬于自己的童年與快樂，只是戰爭棋盤上的一顆子，更是被一個個謊言包裹著。
在最后的畢業模擬游戲中，他以犧牲成千上萬的生命，以置之死地而后生的戰略贏得了最終的勝利。那一刻，他面帶微笑，有著滿滿的成就感?？墒聦嵅皇沁@樣，這是一場在真實不過的戰爭，當看到影片最后，有段臺詞，上校對他說，其他不重要，重要的是戰爭的勝利，他回答說重要的是，勝利的過程（大概是這樣）。戰爭的殘忍和慘痛的代價讓他痛苦不已，心靈上更是遭受著毀滅蟲族帶來的罪惡感……
想到這，我又好想說，那樣的罪惡感真能持續很久嗎？不能被原諒嗎？人類是多么善于原諒自己，每個人都會做出一些讓自己短時間無法原諒無法面對的過錯，可時間也總是很容易就能撫平淡化一切，最后找到各種借口與理由，來得到心靈上的安慰。思緒一直被打擾，寫的很亂，就這樣吧——還是一部值得一看的電影。會期待第二部和第三部……
? 安德的游戲觀后感 ?
在暑假里，我讀完了《安德的游戲》這套書，讀完這套書之后，我特別的崇拜科幻作家奧森。斯科特?？ǖ?。
奧森。斯科特?？ǖ碌倪@本書講述了一個患有孤獨癥、好強癥的游戲天才——安德，在“戰斗學?！睂W習各種戰斗技巧，在面對其他學生的妒忌、排擠和挑戰時安德展現了過人的軍事才能和心理素質。經過了對抗游戲訓練他脫穎而出，進入了指揮學校，并以他完全沒有想到的方式開始了與蟲族最終的大決戰，最后拯救地球的故事。
讀完這套書以后我明白了：就算所有人都妒忌、排擠和陷害你，你也不能灰心，因為每一個黑暗的世界里都會有一絲明亮的陽光；就算你處于崩潰的邊緣，你也不能放棄，因為每一個時代里有都會有一些頑強拼搏、不畏堅險的人；就算所有人都嫌棄你，你也不能懊惱，因為每一個人身上的優點都比身上的缺點多；就算面臨強大的對手，你也不能失去信心，因為自信心是每一個人成功的源泉。
-
推薦閱讀:
強國觀后感（必備十七篇）
春節晚會觀后感(模板十七篇)
開學第一課觀后感（集合十七篇）
【熱門觀后感】
初二觀后感：《饑餓游戲》范文網頁版
天驕觀后感(合集十二篇)
開爐觀后感（合集18篇）
-
小學作文網小編為您推薦安德的游戲觀后感專題，歡迎訪問：安德的游戲觀后感
