改革情況發言稿（收藏14篇）_改革情況發言稿
發表時間：2023-07-22改革情況發言稿（收藏14篇）。
? 改革情況發言稿 ?
一年過去了，五省市試點改革幾乎沒有任何進展，但卻成為全社會關注的一個社會焦點問題，繼2008年11月討論“推遲退休年齡”之后的又一次“網民熱議社?！备叱?。
毫無疑問，試點改革遇到了前所未有的阻力。阻力何在?先看目前我國城鎮主要的基本退休制度的“三個臺階”。從大的方面講，城鎮基本企業保險是一個臺階，2008年全國平均在崗職工月退休金1000元多一點；事業單位是第二個“臺階”，全國3000多萬職工，月均收入是企業職工的1.8倍，其中離退休費支出1400億元，其中一半是財政撥款，一半是自籌；第三個臺階是機關退休人員，養老金水平是企業的2.1倍，全國1000多萬職工，每年大約700億全額撥款。
目前事業單位分為三大類：行使行政職能的、從事公益性活動的、從事經營活動的事業單位。其中，第二類從事公益的事業單位又分為三小類：資源不宜市場配置的、涉及到經濟社會安全根本利益的、資源可部分市場配置并面向社會提供基本公益服務的、在政策支持下可基本實現由市場配置資源的事業單位。這次改革試點的是第二類從事公益性活動的事業單位里面的第二小類，其主體是醫療衛生和大學等。
改革首先涉及到一個公平問題。對事業單位來說，比上不足，比下有余，夾在中間；企業可以搞活，工資上不封頂，尤其是壟斷行業，但事業單位的收入只是一個不算很高的平均數，改革卻首當其沖，一輩子都在平均線上，退休后向低看齊，這在事業單位眼里顯然有失公允，難以服眾，所以就自然遇到阻力。事出有因，可以理解。對公務員來說，改革沒有預期，自然是事業單位攀比的參照系，也是網民質疑最為嚴厲的一個焦點。
如此“碎片化式的漸進推動”和“臺階式的試點預期”，在不同群體之間均無預期情況下，等于是人為制造恐慌，相互攀比，其結果必然是草木皆兵，人人自危，難以推動，這顯然等于增加了改革的成本，人為“拉長”了改革的歷史進程。
公務員和事業單位都應參加改革，這是大勢所趨。法國“碎片化”制度的教訓顯示：多種退休制度必然引起攀化，改革必然遭到反對，時間越久，差距越大，福利剛性越大，改革越困難，甚至引發社會動蕩。與其長痛，不如短痛。事業單位改革成功與否的關鍵在于三個“聯動”：一是事業單位與公務員改革一起行動，不要互相攀比，相互掣肘，左顧右盼。作為公共部門，不要在養老保險制度上再人為分出三六九等；二是事業單位的三個類別一起改革，在養老保險上也不應再次分出三六九等；三是事業單位改革與建立職業年金一起進行，以彌補參加改革后降低的那部分，旨在給出預期，減革阻力，維持生活水平盡量不要降低，給所有人一個“定心丸”。
事業單位改革能否成功，三個“聯動”是關鍵。缺一不可。否則，碎片式的、無休止的、沒有任何預期的、沒有任何彌補方案的改革試點，勢必遭遇地方政府的推諉和試點單位的阻撓，對這些現象是可以理解的。且事業單位大多屬于文化、教育、科技部門，知識分子比較集中；公務員改革事關國家機器運轉效率，因此，公共部門改革應慎重，應經過嚴密論證，要事先拿出一個三個“聯動”的一攬子設計。要有良好和明晰的預期。此外，改革方案的設計中，過渡期要長一些，不可一蹴而就，采取“大過渡”的辦法，即“老人”和“中人”采取老辦法、“新人”新辦法，實現平滑轉型。這是減少社會震動的最好辦法，也是保證改革的最優方案途徑。
在三個“聯動”中，改革能否得到全社會的支持，關鍵在于彌補退休待遇水平的機制設計，鑒于此，《社會保險法》應對建立公共部門職業年金體系給出基本政策框架，讓4000多萬公務員和事業單位人員先有一個“定心九”，這既可消除待遇差，獲得企業的贊許，又可提高政府公信力，贏得全社會的支持，還可順利推動改革，建立統一的社保制度。《社會保險法》應在力所能及范圍內，明確公共部門職業年金體系的幾個基本原則：總體思路應與現行企業年金完全一致，所謂“給政策”主要是指提供全國統一的運營方式，統一的投資工具，統一的繳費方案等。
《社會保險法(草案)》規定，公務員和參照公務員法管理的工作人員參加基本養老保險的辦法由國務院規定，但由于其基本養老保險改革和建立職業年金是分不開的一件事，2008年五省市試點結果就是一個明證，鑒于此，《社會保險法》應對其過渡期和過渡辦法給出一個基本原則。機關和事業單位加入之后，原勞動社會保障部頒發的關于企業年金的“兩個部令”將顯有些落后，應適時予以修訂，甚至制訂《職業年金條例》。這是一個國際慣例。
美國聯邦政府公務員stp職業年金的案例：一個有益啟發。
公務員也好，事業單位也罷，職業年金計劃應單獨建立，封閉式運作，國家給予一定的政策支持。在公務員和事業單位養老金建立職業年金的思路上，美國聯邦政府雇員“tsp職業年金”是一個值得研究的案例。
美國聯邦政府“tsp職業年金”是根據美國1986年制定的《聯邦職員退休制度法案》專門為美國聯邦政府的文職人員和軍職人員設立的一種儲蓄與投資型自愿性養老金計劃，由獨立的“聯邦退休節約投資董事會”統一管理。
聯邦政府提供的“政策幫助”主要是建立了g、f、c、s和i基金，這五只基金被統稱為“個人基金”，每只“個人基金”委托不同公司管理，雇員可根據個人偏好進行資產配置與投資決策。此外，政府還提供了“生命周期基金”即l基金，以2008年10月為例，它有5個組合：l2040基金(適合于2040年以后退休的雇員，下面以此類推)、l2030、l2020、l2010和lincome(適合于已退休人員每月領取養老金)，聯邦雇員可根據自己的年齡和退休時間對這5個組合進行自選。
“個人基金”和l基金的投資收益率在正常年份非常理想。如按美國社?？偸鸸俜降?％回報率為基準來計算的話，對于一個年薪4萬美元的普通文員來說，如果他選擇10％繳費方案(雇員和雇主，各5％)，10年后個人賬戶的滾存余額將為578萬美元，20年后是17.4萬，30年后40.7萬，40年后將高達87.6萬；tsp的平均替代率高達110％，如果再加上基本養老保險(oasdi)42％的替代率，合計就高達142％，高于工作時的工資所得。美國政府官員廉潔、高效、勤勉、忠誠，與他們良好的退休預期有很大關系。
公務員和事業單位實行“大過渡”的財政負擔：完全有承受能力。
? 改革情況發言稿 ?
尊敬的領導、老師、教官，親愛的同學們：
大家好!
我來自高一(5)班，我叫王晨歌，非常感謝學校領導和教官給我這樣一個匯報的機會!請允許我代表(高一)全體參訓同學，發自內心地說一聲：親愛的教官們，親愛的老師們，你們辛苦了!謝謝你們!
在衛輝一中這片古老的土地上正孕育著新的生機，我們全體高一新生正在進行著一場體力和意志的訓練，為期七天的軍訓生活，猶如一曲雄壯的交響樂，在這休止符奏響的時刻，想想都讓人蕩氣回腸，激動不已!
軍訓使我體會到毅力能使人戰勝困難，沒有毅力，成功只能是色彩斑斕的肥皂泡。每一次訓練都 (文章轉貼自實用工作文檔欄目) 要接受汗水的洗禮，每一天生活都是在進行意志力的抗爭。但不管軍訓多苦多累，我們都要堅持到底，我們都能堅持到底!這種鋼鐵般的意志，充盈在整個軍訓操場，充盈在我們每個人的心中!
教官偶爾的幽默讓我們發現，他們除了嚴厲之外，原來還這樣和藹可親;在炎炎烈日下還有那不辭辛苦的與我們并肩作戰的班主任。我們被濃濃的愛包圍著!
這七天，我們成長了，我們學到了太多太多課本上學不到的知識：我們學會了堅強樂觀，學會了自信豪邁，學會了心有集體，學會了令行禁止
七天似乎非常短暫，但對我們來說卻意味深長。就是這七天里，那標準挺拔的軍姿、整齊有力的步伐、高亢嘹亮的軍歌，還有那一句句鼓舞人心的話語，一雙雙稚氣尚存卻分明已顯出堅毅的眼睛，讓我懂得了軍訓的真正意義磨練意志、增強膽識、證明能力。
我多次問自己：記憶中，汗滴里有沒有苦痛的聲音?
一個堅定有力的聲音在我心中響起：有,但那已蛻變成美麗!
新學期的征程即將開始，無論前進道路上等待我們的究竟是什么，我想只要有著軍訓的勇氣、耐力和堅持之心，用自己的努力去開拓，去進取，就可以鑄就我們輝煌的人生!
最后，我代表全體參訓同學向各位老師各位教官鄭重宣誓：在新學期的扉頁上，我們寫下永不言敗，這是我們以汗水為墨，以橄欖枝為筆，揮灑出的人生宣言。放心吧，你們一定會看到我們的成長和輝煌，因為我們是最努力的學子。
謝謝大家!
? 改革情況發言稿 ?
各位尊敬的領導、各位親愛的同事們：
大家好！今天我很榮幸能夠站在這里向大家匯報我們項目的開展情況。首先，我想感謝所有項目組成員的辛勤付出和團隊合作精神，沒有你們的努力和奉獻，我們不可能取得如此顯著的成績。
我代表項目組向大家介紹我們的項目目標和規劃，以及我們在過去幾個月里取得的進展和成果。
首先，讓我簡單回顧一下我們的項目目標。我們的項目旨在研發一款全新的互聯網應用程序，能夠為用戶提供方便、高效的在線購物體驗。我們希望通過提供個性化的購物推薦、快速的物流配送和優質的售后服務，來吸引更多用戶并提升他們的滿意度。我們的目標是讓用戶能夠隨時隨地輕松購物，并享受愉快、安全的購物體驗。
在過去的幾個月里，我們的項目組面臨了許多挑戰和困難。但是，每當我們面臨困境時，我們都能夠緊密合作并找到解決問題的方案。我要特別感謝項目組成員們的齊心協力和無私奉獻精神，正是他們的努力才使項目順利前進。
首先，讓我向大家介紹我們的研發進展。在過去幾個月里，我們已經完成了應用程序的核心功能開發，并進行了多次測試和優化。我們的研發團隊付出了很多辛勤努力，對代碼進行了反復審查和測試，確保應用程序的穩定性和可靠性。我們還與用戶進行了不斷的反饋交流，從而進一步改善用戶體驗。目前，我們的應用程序已經具備了基本的購物、支付和物流功能，并已進入最后的測試和調試階段。
除了研發工作之外，我們還著重關注用戶體驗和市場推廣。我們的項目組成立了專門的用戶體驗小組，負責跟蹤用戶反饋、提出改進建議，并進行相關調研工作。通過用戶畫像和行為分析，我們能夠更好地了解用戶的需求和偏好，并優化我們的產品和服務。同時，我們也加強了與供應商和物流公司的合作，以確保商品能夠及時準確地送達到用戶手中。
在市場推廣方面，我們制定了詳細的推廣計劃，并與多家互聯網平臺和社交媒體進行了合作。我們通過廣告、宣傳活動和推廣優惠等方式，吸引了大量的用戶關注和參與。目前，我們的應用程序已經有了一定的用戶基礎，并獲得了許多積極的用戶反饋和評價。
除了項目內部工作之外，我們的團隊還積極參與了行業內的交流和學習活動。我們定期參加相關行業會議和研討會，與其他企業和專業人士進行經驗分享和合作。通過與行業領先者進行對話和交流，我們不斷提高自己的專業素養和業務能力。
盡管我們已經取得了一些階段性的成果，但是我們都清楚這只是項目的開始。我們還面臨著許多挑戰和機遇，需要我們持續努力和進取精神。我們將進一步完善產品細節和功能，提高用戶體驗，并與更多的商家和合作伙伴展開合作。我們相信，通過我們的不懈努力和團隊智慧，我們的項目將會取得更大的成功。
最后，我想再次感謝各位領導和同事們對我們項目的支持和信任。我們會繼續努力，為實現我們的項目目標而不懈奮斗。謝謝大家！
以上就是我們項目的開展情況的匯報。謝謝！
? 改革情況發言稿 ?
親愛的同學們：
下午好!
非常榮幸能在這里與大家共度這一美好時光。作為教師代表，我在這里說的每一句話，都是我校全體教師的共同心聲，希望同學們銘記在心，并付諸于今后的行動中。
首先，我代表全校教師，向剛來到我校的新同學們表示熱烈的擁抱，歡迎你們來到xx中學這個溫馨的港灣、幸福的家庭!在這里，你們會像身邊的哥哥姐姐們一樣，收獲豐富的知識、學會實用的本領。能夠快樂地生活、幸福地成長!
初中三年是一個人身體成長的關鍵時期、知識能力培養的最基礎階段，是人生非常寶貴的黃金時光。在這短暫的三年里，能初步樹立一個人正確的人生觀、價值觀，能修養好一個人的品德、美化好一個人的心靈家園。我們這里空氣清新、環境優雅。我們這里教風嚴謹、學風濃厚。我們這里人人尊老愛幼、個個尊師愛生。我們這里人才濟濟，每一個老師都會為你的成長大廈添磚加瓦。我們這里會讓你得到最全面健康的發展，走出去后都將成為有用的人才!
下面，我代表全體老師對全校的同學們提出幾點要求和希望，好好記住這些，你們將會終身受益：
1、人生的第一要素是：做一個好人!
2、人活一輩子最重要的是：有一個強健的體魄!
3、人生能夠終身受益的，就是豐富的知識和突出的能力，它們將決定著你一生的生存質量!所以要從小養成樂于學習勇于實踐的習慣，要做到“學以致用”。
4、要講文明懂禮貌，規范自己的言行舉止，培養良好的個人氣質和風度。
5、學會愛和感恩：愛自己、愛他人、愛環境、愛祖國、愛生活。感恩父母、感恩老師、感恩幫助我們的每一個人，包括我們的對手和敵人。
6、加強自身修養，學會“淡定”：得意泰然，泰然處之。失意坦然、坦然面對。過得去是生活，過不去也是生活。萬事不可不求、萬事切不可強求。相信春華秋實，相信只有播種才有收獲。
最后，祝愿全體學生身體好、學習好、心情好!
謝謝大家!
? 改革情況發言稿 ?
汪：各位新聞工作的朋友們，大家好！感謝大家百忙之中抽空前來我們的長沙地鐵建設新聞發布會，我是今天的主持人汪涓。首先，請允許我介紹一下參加今天晚上新聞發布會的嘉賓：市住建黨委書記，長沙市軌道交通集團黨委書記陳魯青先生；陳魯青先生的私人助理廖雨晴小姐；長沙市軌道交通集團副總經理蔣自雄先生；以及市公安局交通警察支隊副隊長章鐵先生。長沙軌道交通又名長沙地鐵，于20xx年正式啟動建設，目前在建的有軌道交通1號線及2號線一期工程，2號線一期工程將于20xx年率先正式運營。 長沙軌道交通規劃中，擬于“十二五”建成軌道交通1-6號線，未來總共建設10條線路。到“十二五”末，長沙軌道交通通車里程將達到130km以上，成為中國修建軌道交通最快的城市。下面，我們請市住建黨委書記，長沙市軌道交通集團黨委書記陳魯青先生來為我們簡單介紹一下關于長沙地鐵的建設情況?..
陳：各位記者來賓同志們，大家晚上好，眾所周知，隨著長沙經濟的高速發展和“長珠潭”一體化的成功實施，人民的生活水平得到了顯著的提高，并吸引大量外來人員的工作與定居，而現有的公交交通已經不能滿足日益增長的人口的需要，時常造成交通擁堵，給人們的工作與生活帶來極大的困難。為緩解交通壓力，保證人民的正常工作和生活，根據中央一號文件的指示，我市政府決定斥巨資修建地鐵，長沙市地鐵的建成具有重大意義 ：首先，長沙市軌道交通的建成將可以極大的改善長沙市的物流速度，大幅度提高人民的工作和生活效率；其次，長沙市軌道交通的建成將對長沙市城市建設意義重大，它的建成將加快長沙與北京、上海等大都市的接軌。長沙地鐵建成后，一個包含鐵、空、陸的大交通網絡將在長沙成型，徹底方便市民，推進城區拓展。而且地鐵可以直達機場，進一步將鐵路、地鐵、飛機、機動車聯系在一起，市民在長沙任一角落都可以迅速地通過環形的地鐵網絡進入長沙大交通網，以最快捷的方式出行。當然，任何地區的任何重大基礎設施的建設過程中都或多或少的會給當地的居民生產生活帶來影響，我們此次的地鐵建設也同樣無法避免這方面的問題的。但是從長沙市的長遠發展來說，這些影響完全是可以接受的。相信廣大市民對我們的工作也是可以理解和支持的。當然我們政府和施工部門也會盡我們的所能盡量減少施工過程中給廣大市民帶來的不便。最后我僅代表市住建黨委，長沙市軌道交通集團預祝長沙市軌道交通建設工程早日順利完工！謝謝大家！
? 改革情況發言稿 ?
尊敬的各位領導，敬愛的各位來賓，親愛的各位朋友，你們好：
首先我代表兄弟E族歌友會的全體管理和歌友，對各位領導、各位朋友的關心表示衷心的感謝！
下面我向各位領導分享一下兄弟E族歌友會的成長經歷：歌友會自20xx年9月22日正式成立，一直把和諧、互助、友誼做為群的宗旨和發展方向。在這個宗旨的號召下，我們的成員從開始的幾個人，發展到現在的一千多人的兩個群，成員遍布保定市周邊十幾個縣。在放松、娛樂的同時，也積極做著各種公益活動。
兄弟E族歌友會自成立以來，參加各種義務演出三十多場，為廣大人民群眾，由其是農村群眾帶去了歡樂，豐富了人民的文化生活，也鍛煉了我們的隊伍。
兄弟E族歌友會和保定市中心血站達成定時義務獻血的意向，至今累計義務獻血3萬CC，獻出可再生血液，求助唯一的生命。也為群中樹立愛護身體、健康生活、積極鍛煉的良好風氣。
兄弟E族歌友會救助貧困失學兒童多名。我們少吸幾包煙，少喝幾瓶酒，就有可能多救助一名失學兒童，將來多一個國家的棟梁之才。也為群中營造奉獻社會，回報社會的良好氛圍。
在各級領導、各界朋友的關心下，我們將繼續關注公益活動，宣揚正能量。兄弟E族歌友會是個大家庭，在這個大家庭里我們倍感溫暖，在歡歌笑語中，我們感受到了心與心的交融！在各種公益活動中，我們成長，我們快樂！
歌友會成立的時間還不長，在眾多的群中還是一個小兄弟，但是我十
分肯定的是：在各位領導的關心、各位朋友的愛護、各位來賓的支持下，在兄弟E族全體歌友們的共同努力下，我們積極響應國家的號召，緊跟時代的步伐，弘揚正能量，共筑中國夢，在實現中華民族的偉大復興的同時，成員們一定會收獲更多的友誼、更多的成就、更多的快樂、讓自己的心靈幸福安寧！
最后：祝各位領導工作順利，各位朋友心想事成，祝大會圓滿成功！
? 改革情況發言稿 ?
各位家長同志：你們好！ 我是××班班主任老師。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在學校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
班級基本情況：
（一）、學生情況：本班學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。
（二）、教師情況：語文教學和音樂由我擔任，數學教學由×××老師擔任，英語教學由×××老師擔任，還有科學老師是×××，體育老師是×××，信息技術是×××老師，教美術的是×××老師。任課老師都很認真負責，特別是數學老師，犧牲了自己的業余時間，義務為那些基礎差的同學補課。
（三）、本班自開學以來存在的問題2．紀律衛生觀念淡?。ㄒ驗閬碜愿鱾€不同的班級，還未形成一種班級榮譽感）3．學習方法不科學針對以上問題，通過集體的討論，使大家了解學習的四個環節（課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習）的特點，并根據這些特點制定相應的學習策略。我想先從學生個人的學習習慣談起。
我們班絕大多數女生都有著良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師布置的任務，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業馬虎，而且在課堂上與課后的表現是判若兩人，課堂上能踴躍發言，常能給老師和同學帶來意外的驚喜。然而，他們在課外的表現卻常常不盡人意，作業字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學，他們身上的矛盾時時發生。老師時常找這些同學談話，談話過后的兩三天學生的情況稍有好轉，但不到一個星期的時間又死灰復燃，如此周而復始，學生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業中來，讓家長平時檢查孩子的作業，但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責任，故對老師要求檢查并簽名的任務置之不理，這讓學生在第二天的作業很難和其他同學一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養成了學生愛撒謊的壞習慣。習慣養成之后是很難改正的，這些學生不僅沒能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應付。這又是誰的過錯呢？我們再談談學生的行為習慣。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協調。幾乎所有的學生在學校園內都能主動遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：秦徐銘同學能始終抓好班集體的衛生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃微機房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學們佩服，部分男生在他的帶領下也養成了熱愛勞動的好習慣。如：李煌、景科鑫等。學校里為培養學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：學校里開展了評選文明班級、推選環保小衛士活動、選舉文明餐桌，這些使孩子們成了一個個令人放心的孩子。果真如此嗎？讓我們再看看他們出了校門后的樣子吧！有些孩子在家中的表現又如何呢？這在座的各位家長都最清楚了，許多家長都認為這是因為老師的權威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么，你們能否為孩子做個好榜樣呢？俗話說得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時的點滴言行呢？是否真正為了自己孩子的來？有些家長能用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。意見和建議進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。據說：中國的學生解題能力很強，可成功與快樂的體驗很少，自信心不足，可持續發展能力弱。這與我們目前評價孩子的方法不無關系。
廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創造一個有利于孩子健康成長的家庭環境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長，以至整個民族的素質，我們應當有這樣的責任感。各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發展的生命，我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學設施還需更大的投入和完善，且學校發展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學習省內外先進學校的辦學經驗，結合我校實際，自加壓力，開拓創新，勇于爭先，為學生的全面發展做出更大的貢獻。
? 改革情況發言稿 ?
高考已了，中考在即，緊追不舍的是小學畢業會考。在這樣“硝煙彌漫”的時刻，海門市教育局舉辦了規?？涨暗摹皩W生評價改革研討活動”。海門市區的所有直屬小學提供活動現場，全市所有中心小學的校長、分管校長、教導主任、副主任、語數外、思品、科學、綜合實踐、音體美等各學科的教研組長均參加活動。我們學校共12人同三廠片的其他學校的老師參加了育才小學的現場活動。育才小學共提供了11節學業評價改革展示課，然后分組進行交流研討。我聽了五（4）班何老師的語文學業評價展示課。以下是研討活動中的即興發言：
非常感謝育才小學——兩年前我曾在這里掛職學習，寫下了不少學習筆記，感到很有收獲；這兩年育才的許多老師經常送教下鄉，為我們的教學教研工作引路導航；今天再次走進育才的校園，參加以“學生評價”為主題的研討活動，讓我感到育才值得我學習的東西真的很多，也許永遠也學不完。
剛才聽了何老師的課和她的說課，又聽了兩位老師的發言，聯系自己的教學實踐與思考，感受頗深。
首先，我覺得學業評價改革很重要。我們都覺得當教師很苦，當語文教師更苦，這苦的根源在哪里？我覺得那就是學業評價的問題?！皯嚒笔且坏馈熬o箍咒”，是它逼著教師與學生沉浸在“痛苦的深淵”，無力自拔。何老師說，她在進行學生的學業評價改革是“小馬過河”，我覺得自己雖也曾試著“下過河”，但是又不得不回到岸上。我現在是在教畢業班，我面臨的任務是帶領學生攀登小學畢業會考這座“高山”。在總復習階段，我們也讓學生完成一些模擬試卷，我感到考試真的很可怕，我們好像趕著學生在進行一種“套圈”的游戲，“套”就是“得分點”，就是“標準答案”。語文是一門充滿靈活性的學科，用這種“套圈”的游戲去評價學生，我覺得那很滑稽，很無聊，很可怕，很悲哀！顯然，用這種單純應試的方式去評價學生的語文學習，它完全偏離了語文教育的目標——培養學生的語文素養。今天舉行學業評價改革研討活動，雖然它不能改變整個教育管理與評價的體系，但是我不認為它毫無意義——至少它引起了我們的深思、研討與探索。將來有一天，我們的教育評價走向理想的境界，那么今天這樣的研討活動就是一道“黎明的曙光”。
從今天展示的課和剛才兩位老師的介紹，我感到育才小學在學生的學業評價改革方面作了許多有益的思考與探索。
一、體現評價的全面性。對學生語文學習的評價可從朗讀、背誦、課外閱讀、口語交際、學習習慣等方面進行。
二、體現評價的'主體性。學生是評價的主體。把評價的權力充分地下放給學生，讓學生積極主動地參與評價。除了同伴之間的評價外，教師還創設學生當“小評委”的機會，并引導學生對參與現場評價的學生進行點評。
三、體現評價的多元性。把自評、家長評、小組（同伴）評和教師評結合起來。這樣多角度地評價，可以讓學生更清醒地認識自己。
四、體現評價的靈活性。有的學生可以XX，教師與學生可以隨時進行抽查，有的項目有附加分，有的項目采用現場測評，有的項目只須展示成果。靈活的評價機制激發了學生參與評價的積極性與主動性。
五、體現評價的教育性。教師在學生的測評過程中進行即時點評或引導學生做出評價，就是對學生的一種引導。如學生背書時教師指出隨機抽背不能抱僥幸心理，功在平時；學生進行口語交際有“背書”的傾向，教師既肯定學生積極準備的態度，也指出口語交際與背誦的區別予以糾正。在組織學生評價的過程中讓學生清楚評價的標準與程序，這也是對學生的一種價值引領。
總之，對學生的學業評價是一項工程，它應該貫串在教學活動的始終。僅憑一堂課展示對全體學生語文學習的評價過程顯然是不可能的。當然，作為一種研討活動的展示，盡可能將評價活動的全貌展示出來，是為了便于我們的學習，是為了讓我們有更多收獲。
有這樣一個微不足道的細節：在課的開始，老師讓學生鼓掌歡迎“領導老師”的到來。（何老師這樣做可能是處于禮節。）我覺得我們不是“領導”，只是“同行”或“朋友”，或者就算也是學生的“老師”。即使真的“領導”來了，也沒必要向學生灌輸這種“領導”意識。你看電視里XXX走到孩子們中間，是那樣平易近人、和藹可親。所以，我們應該讓學生明白，人與人之間是平等的。在課堂上，在學業評價活動中，學生才是“領導”，是主人。我們所組織的一切評價活動，其出發點與歸宿都是學生。我們要把促進學生的可持續發展作為學業評價的準繩。如果我們的教育行為都是為了“領導”，我們的教育方向必然就會偏離。在對學生進行評價時，我們要把寬容留給學生，我們要用欣賞的眼光去看待學生，我們要把贊美的掌聲送給學生，這樣我們的評價活動就會激發起學生的學習情趣與參與的熱情，就會給學生的學習活動增添無窮的動力——這樣的學業評價就是成功的評價！
? 改革情況發言稿 ?
在當前深刻變化的時代背景下，改革已經成為國家發展必須經歷的一種過程。為了推動改革的進程，我在此向全體同志匯報我對改革的表態。首先，我要強調的是，改革是當前國家面臨的一個重大問題。如果我們不積極推動改革，那么我們將無法適應經濟和社會發展的新需求。因此，我們必須以改革為契機，積極謀求發展的新動力。
其次，我認為推進改革需要有一個整體的規劃。我們需要制定一些有遠見的計劃，以指導未來的發展。有了規劃，我們才能更好地統籌各方面的資源，避免出現片面性和浪費資源的問題。同時，規劃也可以促進各地區之間的協作，實現更高效的發展。
再者，我們要堅持全面深化改革。這意味著除了經濟改革之外，我們還需要改革政治、文化等領域。在政治改革方面，我們需要維護法律的公正性，完善民主制度，確保公民的權利得到保護。在文化改革方面，我們需要保護和傳承本土文化，促進國際文化交流，實現文化多元化的發展。
最后，我們需要注重改革的落實。如果我們不能將規劃和口頭承諾轉化為實際行動，那么所有的表態和形式主義都是徒勞的。因此，我們必須細化和執行好各項改革任務，確保改革的每一步都可以得到實實在在的落實。
總之，改革是一項全局性的任務。只有我們每個人都能夠積極參與改革，才能夠實現國家的更好發展。我們相信，在我們的共同努力下，中國的改革將會取得更加宏偉的成就。
? 改革情況發言稿 ?
尊敬的校長、各位老師、親愛的同學們：
大家好！我是你們的班長，今天非常榮幸能站在這里向大家匯報一下我們班級的情況。
首先，我想談一談我們班的整體發展情況。自從我們成為一班，在一年多的時間里，我們取得了長足的進步和發展。不僅在學術方面，我們的班級平均成績一直都在年級前列，而且在各種活動中我們也展現出了團結協作的精神。無論是校運會、文藝匯演還是社團活動，我們都取得了不俗的成績，并得到了老師的認可和鼓勵。
其次，我想簡要介紹一下我們班級的學習氛圍。作為一班，我們深知學習是我們最重要的任務，所以我們班一直都保持著積極向上的學習態度。同學們勤于筆記，認真復習，每天都能看到大家背著書包早早地來到教室，迎接充滿期待的一天。為了更好地促進學習氛圍，我們班還成立了學習小組，大家互相學習、相互監督，共同進步。同時，我們也注意班級的資源共享和學習幫扶，讓每個同學都能得到充分的發展機會。
除了學習，我們班級也非常重視同學們的身心健康。每周我們都會組織集體運動，讓大家鍛煉身體，增強體質。此外，我們還經常舉辦各類文體活動，如籃球比賽、足球比賽等，既增加了同學們的娛樂休閑時間，又培養了大家的團隊合作意識。我們也注重培養同學們的創新和實踐能力，在班級中開展了一系列的科技創新活動和實踐課程，讓同學們在實踐中獲得成長和進步。
此外，我們班級也積極參與社會公益活動，關心弱勢群體。我們籌集了善款，為貧困地區的孩子們捐贈了圖書和學習用品，為敬老院的老人們開展了慰問活動，幫助社會上需要幫助的人，讓同學們懂得感恩和回饋社會。
最后，我想重點強調我們班級的團結和友愛精神。相信大家都有感覺，我們班級的同學們真的是非常團結。在班級內部，無論是在學習上還是生活中，大家都互相幫助、包容和理解。每次有同學遇到困難，都能得到全體同學的支持和關心。這種團結和友愛的精神，在我們的日常學習生活中發揮了積極的作用，也讓我們樂于接納新同學，讓他們早日融入我們的大家庭。
以上就是我給大家匯報的我們班級的情況，希望大家可以進一步加強團結合作，共同進步。謝謝！
? 改革情況發言稿 ?
竣工驗收時甲方主持的發言稿
質量監督站各位領導及各參建單位的代表：
由——公司開發、——公司監理、——公司施工的——————小區——工程于年月日開工建設至年月日歷時——完成了工程建設，今天誠邀各們參加今天的驗收，讓我代表公司對大家的到來表示歡迎。 工程建設前期，公司已取得了用地許可證、規劃許可證，在質監站進行了監督注冊手續。與設計、施工、監理等單位簽定了合同，建設中各方均很好地履行了合同，公司按合同的規定進行了工程款的撥付。在技術資料方面，開工前進行了圖紙會審，施工中對工程變更及洽商進行了認可簽發；質量管理方面：嚴格按工程規范、強制性標準及相關程序進行控制，使得工程初驗合格。后期驗收階段，設計、圖審、節能、勘察等單位出具了質量合格文件。氣象避雷、空氣環檢、環境檢測、公安消防、規劃、清欠辦等對小區工程進行了驗收認可。施工方已經做了工程質量保修承諾。目前，隊了幾棟單位工程完工外其配套工程如：給排水、燃氣、熱力、道路等已建設完畢，因此我單位認為此項工程已達到了竣工驗收的條件。
應當把套話說得更圓些.比如施工單位經過努力......,監理單位非常辛苦......,各位領導對本工程給予大力支持.......(看得出來,你用心了.會給獎勵)
? 改革情況發言稿 ?
走出象牙塔，踏上社會，擺在每個人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作。畢業一年的磨練，我有幸找到了自己的興趣所在，給了自己一個可以重新開始的舞臺，既然有了目標有了奮斗的方向，那么下一步，就是怎樣做的問題了。這也是今天我們要探討的話題。一個人，在自己平凡的工作崗位上，應該如何做好本職工作呢？最基本也是最重要的一點：立足崗位，履職盡責。
立足崗位履職盡責是每一個人應對工作時應有的操守，它包含兩個層面的意思。首先是要立足崗位。崗位是干工作的平臺，是承擔工作責任的地方，只有先確立了自己的崗位，才能找到自己的職責所在，在自己的崗位上恪盡職守，以身作則。另一方面就是要履職盡責。這也包含兩個層面，“履職”和“盡責”。說起來簡單的兩個詞，但是要切身做到實屬不易。當今社會，能做到“履職”的大有人在，可要說“盡責”，我們還有很長的路要走。只“履職”，不“盡責”的具體表現形式是“遲到早退”。當一天和尚撞一天鐘，出工不出力，做事想事，能推著推，能拖著拖。其結果可想而知：辦事水平和能力差，工作效率低，執行力、監管力弱。一個人無論從事什么職業，在什么崗位工作，職務級別有多高，權利勢力有多大，對本職工作“履職盡責”是天經地義的事情，是做人做事、為人處事的基本原則和標準，是一個人應有的基本素質和水平及能力。那么要怎樣才能做到“履職盡責”呢？
當前全國上下正在深入開展學習實踐以人為本的科學發展觀活動，可以說，科學發展觀已經成為時代的主題。落實科學發展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現，也是實現素質教育目標的根本要求。因此，我們的一切實踐活動和各項工作，都要以科學發展觀為指導方針，都要以是否實現了科學發展為檢驗標準。科學發展觀在教育事業中要求要堅持以學生為本，促進學生全面發展，建立有利于學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續發展。教育的可持續發展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么，在這樣的要求下，教師怎樣做才能很好的貫徹落實科學發展觀，我就此談幾點自己的想法：
一、充分尊重和關心學生
科學發展觀強調以人文本，落實到教育行業，就要求教師要以學生為本，以學生的成長發展為本，充分尊重學生，尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，抱著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的工作態度，平時多深入學生中，多關心學生，不僅要關心他們的學習，還要關心他們的思想和生活，不僅關心優等生，更要關心后進生。教師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。
二、貫徹素質教育理念，促進學生全面發展
科學發展觀強調人的全面發展。人的全面發展是社會發展對人提出的新要求，當今社會，為了適應層出不窮的新事物，與之相對應的，人也應該追求自身的全面發展。全面發展的學生是在德智體美勞等各方面協調發展的人。學生的全面發展，在很大程度上取決于教師對學生興趣愛好的引導。如果教師一味追求成績而輕視學生在其他方面的發展，對學生的全面發展是有百害而無一利的。因此要貫徹素質教育的理念，不但要促進全體學生的發展，更要促進每一個學生的全面發展。要認識到實施素質教育是歷史發展的必然，同時還要樹立素質教育的人才觀，培養學生的創新意識實踐能力，促進學生的全面發展。
三、教師必須是倡導終身學習的模范。
科學發展觀強調的是一種可持續的發展。教育的可持續發展顯然應最終歸結為人的可持續發展，而人的可持續發展靠的就是終身學習，教師就是倡導終身學習的模范。教師在倡導終身學習的同時，始終以身作則，在教學中應由單純的“灌輸型”轉變為“學習型”、“探究型”，在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名“學習型”的教師給學生以榜樣和示范，使學生明確終身學習是持續發展的必然要求。
總而言之，作為教師，肩負著培養人的使命，我們任重而道遠。我們要認知學習貫徹科學發展觀，在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，結合學生年齡特征，知識基礎，開展有益于學生全面發展的教育教學活動，同時要不斷提高自身的科學文化素質思想道德素質，加強自身修養，以身作則，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續的發展。
? 改革情況發言稿 ?
近年來，隨著我國城市化進程的不斷加快，婦女群體在社會發展中的作用越來越重要，她們在各個領域中發揮著極為重要而獨特的作用。對于婦女群體的團結和發展，婦女聯合會作為婦女群體的代表和參與組織，起著重要的橋梁作用。為了更好的發揮其作用，婦女聯合會進行了一系列改革，其中最重要的就是婦聯區域化改革。
一、為什么要進行婦聯區域化改革？
在現代社會中，隨著國家的不斷發展和社會的大規模變革，各地婦聯組織的活躍度和水平越來越不平衡，以前的婦聯組織方式已經無法適應這種變革，一定程度上影響了婦女群體的發展。通過婦聯區域化改革，可以更好地整合資源、統籌安排、提高工作水平，從而更好地服務婦女群眾和社會。
二、婦聯區域化改革實施方案
婦聯區域化改革具體實施方案包括以下幾個方面：
1. 新的婦聯組織結構
新的婦聯組織結構是根據省級行政區域劃分為婦女聯合會、婦女委員會、婦女社團、婦女基層組織四個層級，形成了一種分級管理的組織形式。這種組織形式既能夠確保各層次組織的有效協調和合理分配各種資源，也能更好地保證基層婦女組織的獨立性和自治性。
2. 關鍵工作重心下移
婦聯區域化改革后，重點服務婦女群眾的工作沒有因此而放任下降，而是下移到縣級甚至基層組織，切實保障婦女權益。
3. 統籌各級婦聯組織議程
在新的婦聯組織結構下，各級婦聯組織的議程得以統籌安排。這有利于各層次婦女組織的合作和共同努力，也促進了各個層次組織之間信息的共享和起到共同協調作用。
三、婦聯區域化改革的實施效果
婦聯區域化改革正式啟動后，婦聯組織各級民主管理水平明顯提高，各級組織之間的協調與合作不斷加強，婦女群體在社會中的作用得到了更好的發揮。
一方面，婦女組織之間的聯系不斷加強，可以更好地溝通和協調婦女群體的各種利益訴求，為婦女爭取更多的資源和權益；另一方面，婦女群體對婦女組織的工作也有了更高的評價，婦聯和其工作的價值和意義在更廣泛的視野中得到體現。
四、婦聯區域化改革的未來方向
婦聯區域化改革從實踐中不斷完善和發展，將會呈現出以下幾個未來發展方向：
1. 拓寬婦女組織參與層次
在婦聯區域化改革的基礎上，未來可以考慮拓寬婦女組織的參與層次，組建更多類別的婦女組織，讓更多的婦女群體能參與到組織活動中，發揮各自的優勢和創造力。
2. 推進組織網絡化
未來婦聯應當計劃利用互聯網、新媒體和移動設備等技術手段，積極推進組織網絡化，對婦女群體進行更廣泛、更深入、更高效的宣傳和服務，以提升其活躍度和影響力。
總之，婦女是國家和社會中不可或缺的一支力量，在促進婦女權益和以婦女為中心的社會治理中發揮著越來越重要的作用。婦聯區域化改革的實施正是為了更好地服務婦女群眾和社會，希望婦聯組織在改革中不斷完善和發展，更好地服務于婦女群體的發展和整個社會的進步。
? 改革情況發言稿 ?
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
你一定聽過《感恩的心》這首歌吧！“……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”人生在世，誰沒有沐浴過他人的關愛？從呱呱墜地到長大成人，誰能離開父母的呵護、師長的教誨、朋友的扶持？
享受著父母親人、老師朋友的摯愛，你真誠地道謝過嗎？你衷心地感恩過嗎？“滴水之恩，涌泉相報”。感恩，讓我們學會回報；感恩，讓我們學會思考；感恩，讓我們獲得友誼；感恩，讓我們享受快樂；感恩，讓我們終生受益！
草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來披銀掛晶；我們為了感激愛的到來學會感恩！
感恩媽媽，十月懷胎生下了我們；感恩父母，給予我們生命，撫養我們長大，無微不至地扶持，讓我們自信地放飛理想；感恩老師，給我們授業解惑，讓我們拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我；感恩同學朋友，給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光；感恩曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈，讓我們發現生命是如此豐富而厚有；感恩肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱，讓我們把這份善良延續；感恩困難、挫折，是它們讓我們拋棄軟弱，變得強大；感恩對手、敵人，是他們讓我們發現自己的不足，喚醒頑強的斗志；感恩大自然，它用博大的胸懷，滋養我們的身，我們的心；感恩一切需要感恩的事物，他們讓我們充滿智慧，心底坦蕩！
感恩，是一份濃濃的情；感恩，是一首悠悠的歌；感恩，是一罐甜甜的蜜；感恩，讓我們的心激揚澎湃！
心存感恩，你才能真正享受快樂！同學們，讓我們揚起感恩的風帆，走向幸福的大道吧！
-
更多精彩改革情況發言稿內容，請訪問我們為您準備的專題：改革情況發言稿
