創設富有情境化的游戲材料

一、活動背景與意圖：

1、現實背景：

小班幼兒已有玩角色游戲的愿望，對擔任游戲角色很感興趣，但還未意識到自己在扮演角色，他們對游戲的興趣常常隨外部條件和情緒變化而變化，具有不穩定的特點。根據小班兒童的年齡特點，本學期我們將嘗試研究小班兒童角色游戲情境化。通過游戲角色、游戲內容、游戲材料、游戲設置、游戲過程與指導、游戲評價等多種渠道創設游戲情境，讓幼兒全身心的投入游戲，體驗游戲帶給自己的快樂和滿足，發揮幼兒的主動性。

在情境角色游戲中，兒童主動、主動、主動地探索和發現，以自己的方式獲得各種體驗。

于是，我們把研究《小班角色游戲情境創設的研究》定為本學期教研內容，并展開了有目的、有重點的研究，希望通過研究，**出創設小班角色游戲情境的更有效的方法，讓小班幼兒能更有興趣地投入到角色游戲中。

本次教研活動就是在這樣的背景和意圖下開展的。

2、教研重點：

本次教研活動主要針對如何體現我園小班教師提供的游戲素材的情境性。

2、活動設計與實施

1、活動設計

活動主題：“創設富有情境化的游戲材料，提高幼兒參與角色游戲的興趣”現場研討活動。

活動目標：通過****，交流等，**出游戲材料情境化創設更有效地方法 ，培養教師游戲環境創設的能力，從而提高幼兒參與角色游戲的興趣

活動時間：2013.04.12

活動地點：一樓活動室

參加人員：護教主任、小組教師

活動準備：每節課提前創設游戲環境，每節課的幾張游戲**、班級游戲**等

活動方式：**、體驗分享、互動討論等

2、實施過程

準備階段：

1、收集理論資料2、各班進行游戲環境創設3、游戲**拍攝

研討階段：

一、回顧教研背景。

主持人介紹了本次教研活動的目標，并引出了本次教研課題

二、交流互動

（一）****一：?。?）班私家車及?。?）班公共汽車（本班教師介紹自己在游戲材料提供中是如何體現情境性的一些經驗）

（二）****二：?。?）班娃娃家（本班教師介紹自己在游戲材料提供中是如何體現情境性的？）

（三）現場問題研討并提出困惑

各班教師的介紹，激發了小組成員的積極思考和探索興趣。大家可以發表自己的觀點，在對話與互動中，大家分享了許多有效的經驗，**出了創設小班角色游戲情境的更有效的方法，促進教師的專業成長，激發幼兒游戲興趣，提高幼兒游戲水平。

教研現場會活動發言稿

一、開場白

主持人：各位老師，下午好！

上次我們對角色游戲中角色情境化和內容情境化進行了**，在角色游戲中，我們可以通過掛牌或語言引導使幼兒在角色的情境中強化角色意思，設置的游戲內容相互貫通、自由融合，讓幼兒能在情境化的游戲中自愿選擇、自由參與自己喜歡的游戲區域。

在最后的討論中，許多老師認為游戲材料在兒童游戲中也起到了重要的作用，促進了游戲的發展?！吨改稀分幸仓赋觥安牧峡梢源碳ず鸵l幼兒游戲的發生和發展?！?，尤其是對于小班幼兒，我們更應注重材料的情境性，從而激發幼兒游戲的興趣。

本次我們圍繞“材料情境化的創設”進行專題研討，我們每位老師都搜集了相關材料，在班級中也創設了相關環境，投入了情境化的材料，進行了初步的嘗試，接下來，我們一同來交流分享一下。

二、**一（小2班）

楊介紹—★余問（“修理工”角色產生）—★俞問（“修理工”投入）—吳（刷卡）—①黃說—魏（候車亭）—余（公共秩序）—俞問（站牌疑問）—楊回應—②余說（文字少、年齡特點）—黃小結

①吳（刷卡）

孩子有時看見大人在刷卡，孩子不一定自己拿著刷卡，他們也想嘗試一下，親身體驗，興趣提高了，楊老師提供了這樣一種材料，讓孩子們有這樣的一個機會去玩一玩，去感受一下，我覺得也是還原了生活的真實。

②余（站牌）

小結：剛才，楊老師給我們看了她們的**，從環境的創設、材料的投放上都花了非常大的心思，我們可以將站牌再改進一下，設計的更符合小班幼兒的年齡一下，我們也請其他班的老師來介紹一下。

三、**二（小3班）

錢介紹—★楊問（加油站）—★余問（加油方位、加油管子）—黃說①（注重孩子需要）—★吳問（紅綠燈）—余問（紅綠燈、警察裝備）—魏（楊招點）—吳（比較亮點）—★余問（動起來）—楊回應（資源共享）—黃小結②

楊回應（資源共享、互相交換）

①錢老師非常有心，在游戲中注重孩子需要什么，然后提供什么，來滿足孩子的需求，貼近孩子們的生活，使孩子們在游戲中，再現自己的生活經驗，在老師、同伴的互動中獲得游戲新的經驗和情感體驗。

②小結：我們剛才看了兩個班級的游戲情況，我們老師也提出游戲材料可以共享，孩子們對新的游戲也會產生新的興趣，從而提升生活經驗，推動游戲的發展。

三、**三（小1班）

吳介紹—錢表揚—魏回應（淋浴房）—★楊問（如何互動）—魏回應（爸爸媽媽裝扮）—俞（盥洗室）—★余問（投入材料不均衡）—吳回應—黃小結

小結：剛才老師們把投入的游戲材料進行了介紹，幼兒的游戲情況進行介紹，是很好的一次很好的分享交流機會，游戲材料提供上要符合小班年齡特點，富于童趣（小1班娃娃家、小2班站牌設置）；投放一些再現生活的游戲材料（小2班乘車刷卡、小3班出租揚招等），讓孩子們能再次感受生活，體現生活情境，積累生活經驗。

在材料投放上，我們可以資源共享，其他區域也要體現材料情境性。

在下一階段，我們可以做出相應的調整，觀察和交流。

請專家給予一些幫助和建議。

所謂情境化材料，即使原本無生命的材料增添情感色彩，讓兒童在充滿童趣的情境中進行操作、擺弄，從而習得一定的生活經驗。

隨著兒童對游戲環境和游戲素材的逐漸熟悉，各種與兒童生活密切相關的情節出現在游戲中。教師作為幼兒游戲的觀察者、合作者和支持者，及時幫助幼兒提供幼兒喜愛的材料，使幼兒在游戲情境中再現自己的生活經驗，在與教師和同伴的游戲互動中獲得新的經驗和情感體驗，這是體現游戲價值的關鍵所在。

材料是激發兒童對游戲的興趣，材料的情境化可以激發兒童對游戲的興趣，增強游戲的情境化。

*兒童趣味游戲素材（符合小班兒童的年齡特點，激發游戲興趣）5/1

在“娃娃家”的主題中，幼兒最感興趣的話題就是爸爸、媽媽和他自己，在一次游戲中，一位孩子正在模仿爸爸上班前的情景：刮胡子、帶領帶、穿西裝。這種情況引起了教師們的深思

這時候孩子最需要的是什么？毫無疑問，父親，母親和孩子使用的一些日常必需品。于是，教師及時將娃娃家的材料作了調整，為幼兒提供了實物，使他們能夠根據自己所扮演的角色來裝扮自己。

在主題的支持下，兒童的活動更具情景性和目的性。

*再現生活的游戲素材（體驗實物生活）5/4

﹡宜于互動的游戲材料5/2

教師互動研討：

主持人：剛才所有老師都對這個案子發表了意見，她們的意見基本一致。幼兒園的教育應面向全體，堅持正面教育，因此這三位老師的觀點很明確教師要積極引導，發揮教師在教育中的主導地位，特殊的關注凱凱這樣的孩子，正確的引領和疏導其他孩子對凱凱的反感，使他融入到集體生活之中而不是越來越被排斥。

我們每一位老師都在自己的實際工作中遇到過和凱凱相似的孩子。你在實踐中有什么好方法？希望能與大家交流一下：

主持人:傅老師剛才將自己多年來實踐中的好方法與大家分享了，賈老師也與傅老師的觀點非常相似作了一些補充。我想兩位老師的觀點都強調了教師的積極引導，教師要善于發現每個孩子身上的閃光點，并以最恰當的方式利用和發揮他們的閃光點讓他有事可做，使凱凱在集體中得到更多的贊揚和支持，樹立他在集體中的威信，同時也很巧妙的控制了凱凱與其他小朋友發生矛盾的機會。

可謂一舉兩得。所以其他老師對凱凱這樣的孩子有什么不同的想法或做法。

主持人：我覺得喬先生和袁先生的診斷也很準確，有教育機制。凱凱的種種行為非常明顯的表現出他在交往技能和經驗上的弱勢，；兩位老師提到了換位的問題

喬老師起到了教師關注對象的換位，袁老師提到了家長工作的換位，我覺得都是很有價值的，會給我們每位老師帶來新的啟示的。那么其他老師有什么想法呢？

主持人：大家的討論的確非常有價值，剛才趙老師和***的觀點我也非常贊同，在處理凱凱小朋友的問題中教師的態度是至關重要的，因為教師是孩子們的引領，老師對待凱凱的態度將直接影響到全班孩子對凱凱的接納程度，我們在實踐工作中往往對自己的心態很難總保持平和和愉悅，尤其是對待像凱凱那樣的孩子就更難做到了。但是一個積極寬松的心理環境對我們本身和孩子都是很有幫助的，因而我們都應該嘗試著在班級中多一些“好笑”小一些“好氣”，教師應盡量在班級中的營造寬容、愉悅的教育氛圍，使孩子們能放松自然的生活在班級中，沒有任何的心理壓力，在這樣的環境中孩子們都會充滿自信，健康富有個性的發展。

主持人：楊老師是我們當中最年輕一位，雖然工作的時間不長，但剛才她的發言我認為角度也很好，它主要是從家長工作方面提出了自己的見解，我想家長工作是我們現在的班級工作中很重要的一部分，因此對待開開的問題上我們從家長的角度去做好工作也是很必要的。

今天大家就凱凱的案例展開了非常熱烈的討論，我深深地感受到了大家對這次活動都非常重視，在活動前作了充分的思考和準備，每位老師都結合自己的教育經驗，紛紛發表了自己的看法和體會，共同**這些“調皮”兒童的教育策略，我認為每位老師的發言都是很精彩的，從不同的角度提出了自己的想法，比如：對特殊幼兒的關注，關注他們的心理健康；發現問題兒童的閃光點，使他們建立自信，融入課堂生活；教師對孩子積極正面的引導；筆者就如何做好家長工作提出了一些有價值的看法；也希望今天的活動能給我們的實際工作帶來一些幫助和啟示，特別是對問題行為較多的孩子的教育方法。

后記：本次的教研活動是我們首次征集教師在實踐工作中的“經典”問題而展開的互動研討活動，教師們在輕松、愉悅的氛圍中，以自己教育生涯中所積累的經驗去看待問題、分析問題，在交流中碰撞出智慧的火花！促使大家重構和擴展自己的經驗和理論，使得原來屬于每一個個體所有的經驗和觀點成為一種共享的群體資源，我們感覺這樣的教研活動非常有價值。

我園的“園本教研”堅持從幼兒園實際出發，從教師的需求出發，創設寬松的環境，使教研走近了教師，解決了教育教學實踐中遇到的問題，使園本教研更具針對性和有效性。

?? 現場會工作方案

各位領導、專家、同志們：

根據省廳的安排和部署，今天在這里召開全省水運工程質量安全標準化管理現場會。根據會議的安排，首先由我具體部署一下水運工程質量安全標準化管理推進工作。下面我主要講三個方面的內容：一是推行標準化管理的目的和意義，二是標準化管理的主要內容，三是推進標準化管理的有關要求。

目前，我省的高速公路建設管理水平有很大提高，提出“三統一、兩準入”的標準化理念，得到了上級領導的肯定，與高速公路的施工管理相比，水運工程標準化建設管理水平有很大的提高空間，主要存在以下問題：一是從業人員對質量安全管理重要性認識不統一，項目管理水平參差不齊，未對質量安全管理提出高目標高要求。二是項目專業管理能力不足，建設、施工、監理單位技術力量投入不足，未組建專業化的組織管理機構，項目質量安全管理得不到足夠的技術力量支撐。三是項目用于標準化建設的費用投入不足，從業單位對標準化管理費用的投入必要性存在質疑，用于標準化建設的費用投入不足，甚至標準化建設相關必要的安全生產費用都無法得到足額投入，費用來源無法保證大大限制了標準化建設全面推廣。這些根本性問題不能得到很好解決，會大大制約工程安全質量進一步提高。

為全面落實省領導提出的“使標準成為習慣，使習慣符合標準，使結果達到標準”的建設指示，既要加快推進水運工程建設，又要提高建設管理水平，實施標準化管理就越來越必要。項目實施標準化管理是大力推行現代工程管理的有效舉措，使施工活動更加可靠、穩定、高效，對工程質量管理和安全生產管控具有巨大促進作用：

在施工過程中通過首件工程認可制、質量通病治理等活動的開展，經現場反復實踐，結合本單位施工能力和技術優勢，摸索出有利于標準化施工的組織方式和工藝流程;通過優化工藝并加以推廣，建設、監理單位督促承包人按確定的標準化工藝施工，使標準成為習慣、習慣符合標準。標準化施工工藝的應用，保證了實體質量滿足規范和設計要求，提高了實體質量合格率。施工工藝的標準化是對傳統施工工藝的改革，提升了施工進度和施工質量。

開展水運工程標準化管理是確保工程質量和安全生產的重要切入點，我們通過施工標準化入手，進一步強化了工程建設質量;由工地標準化的推進，進一步鞏固了安全生產工作;同時，通過認真推行管理標準化，引導各從業單位向管理要效益，初步形成了確保工程質量和安全的長效機制。在推行施工標準化的過程中，通過大量基礎性的工作，推動了工程建設各環節的良性運行，使整個管理更加系統化、規范化、精細化，使現場管理更加科學，進一步提升了我市工程質量和安全生產水平。標準化施工一方面引進先進機械設備和科學管理方法，更培養和鍛煉了一線施工人員，實現了施工機械和科技人員的優化組合。

標準化管理的高標準、嚴要求，集中作業、集中管理的標準化管理要求，使那些施工技術差、力量薄弱的施工隊伍難以進入市場，將標準化管理的要求列入年度信用考核和招標合同文件中去，實施招標信用獎勵分，更多實力強、信譽好的企業參與我省水運工程建設，進一步提升了整體質量安全管理水平，并通過典型示范作用，促進了水運建設市場的健康發展。

項目實施標準化管理，大部分生產環節集約完成，大部分生產工序間無縫聯接，最大限度地減少了中間轉運，場容場貌規范化，生產環境和文明施工程度大大改善。駐地、辦公區、生活區、民工宿舍等生活辦公設施嚴格按照標準化建設要求，為一線人員創建整潔、衛生的生產生活環境。

推行水運工程標準化管理，應重點抓好以下工作：

(一)管理制度標準化。一要嚴格執行項目法人責任制度，根據項目建設規模和技術復雜程度，按照交通運輸部項目法人資格條件標準要求，配足、配強項目管理人員。二要嚴格執行合同管理制度，按照合同條款，配備施工管理、施工技術、質量自檢人員;配備、調度施工機械和施工設備;嚴格控制施工進度，檢測施工質量;嚴格進行計量支付和兌現施工人員的工資和勞保用品;督促合同各方認真履行合同，兌現合同承諾，保質、保量、按期完成合同約定的各項任務。三要嚴格執行工程監理制度，按照部頒規范和有關規定，配置監理人員，建立監理現場機構，完善監理各項制度，細化監理各項工作程序和流程。

(二)工地建設標準化。一要做好項目部建設。項目部應滿足工程管理需要，合理劃分辦公區、生活區和機具停放場地，場地及主要道路，辦公及生活用房、民工宿舍采用統一標準化結構，達到人均住房面積和辦公面積要求，并實行了封閉式管理;加大項目部技術人員配置，組建專業化管理機構，施工人員統一著裝，佩戴上崗證并按規定戴好安全帽等安全防護用品和勞保用品;在主要施工點設置了以創優質工程、安全生產及文明施工為主要內容的宣傳標語、條幅、宣傳欄等，并創辦刊物和采取其它有效方式積極開展對外宣傳工作，大力營造平安和諧的創建活動氛圍。二要做好場站建設。重點實施混凝土集中拌和、構件集中預制、鋼筋集中加工，材料堆放區、梁板存放區、拌和區、作業區、模板、鋼筋制作區合理設置，并封閉管理;場內所有作業區、施工便道作硬化處理，排水及消防設施完善有效;砂、石等材料堆放場地硬化處理，不同規格砂、石料分倉堆放，標識清晰，拌和站料倉及配料機料倉均搭設有效防雨棚;拌和設備生產能力、規模、計量精度滿足施工要求;成品及半成品堆放符合要求;建立完善的進場材料報檢制度;小型預制構件場區設置合理;構件采用自動噴淋養護;施工場地類標識標牌設置規范。三要做好施工現場建設。做好施工區域臨時便道建設，改善通車條件，確保晴雨天安全通車要求;做好臨時設施、安全文明標識和安全防護設施建設，確保安全文明施工。

(三)施工工藝標準化。推進水運工程施工工藝標準化管理，禁止和限制不符合現有質量安全管理要求的工藝和方法，根據質量通病治理要求優化、改進落后工藝，鼓勵采用新技術、新工藝、新設備。鋼筋加工實行流水線生產，推廣應用鋼筋數控加工和鋼筋模具綁扎技術。沉箱、梁板推行自動噴淋養護，梁板預應力張拉電子信息化控制。沉箱、梁板等構件出運、安裝采用質量安全保證率更高工藝。道路堆場水泥穩定土備料、拌合、攤鋪、壓實采用大型機械設備進行大規模施工。推行小型預制構件集中標準化生產。杜絕使用現場簡易制作的小型預制構件，采用自制或外購的集中標準化生產的支模墊塊、聯鎖塊、管溝蓋板、路緣石、軌枕、鋪面塊等小型預制構件。

(四)過程控制標準化。一要規范質量自檢與控制，把標準化施工作為提高質量的核心措施，嚴格按照施工的要求，配齊質檢人員和檢測設備;實行檢測數據責任制，抓好原材料、混合料、半成品和成品構(配)件、實體工程質量的自檢和抽檢，保證所規定的檢測項目齊全、自檢抽檢頻率足夠、試驗數據真實可靠。二要加強隱蔽工程、關鍵工序的施工控制，把隱蔽工程施工、關鍵工序管理作為提高施工質量的關鍵。三要強化監理作用，嚴格隱蔽驗收和分部分項檢驗，各工序旁站各中間驗收環節監理到位，充分履行監理職責;四要對施工現場實施遠程監控，對預制場、拌和站、大臨設施等施工現場配備遠程監控系統，對施工現場質量安全實施動態監控。

(五)安全生產標準化。根據“平安工地”建設要求，做到安全管理程序化，施工安全生產應達到“平安工地”達標標準。一是建立安全生產費用使用管理制度，規范安全費用計取和使用。安全生產費用實施專款專用，用于安全風險評估、應急設備投入、防護用品采購、安全技能培訓、安全應急救援演練、安全檢查與評價等方面支出。二是完善安全保障體系。對關鍵崗位和人員進行了安全培訓，通過考試核發上崗證;在專業部門的指導下，組織開展防臺、防汛、消防等應急演練;加強安全隱患的排查力度;認真落實了“一崗雙責”、“一票否決”責任制。三是開展分部分項安全生產條件審查。各分部分項工程開工前，安全監理工程師和專業監理工程師應對安全生產條件進行核查，施工現場安全生產滿足要求、危險源防控措施到位后方可批準開工。危險較大的臨時工程，應嚴格按照經專家論證、審查的專項施工方案開展施工。四是抓好特種機械、設備和人員進場檢驗和準入審查、審批制度，特別是船機設備和非標設備進場應進行嚴格審查，并形成進退場臺賬。

一是提倡全員參與。標準化管理既是一項系統性工作，也是一個不斷探索、實踐、總結、升華的過程，需各參建單位全員參與。各參建單位應通過提升認識、轉變觀念，強化全員標準化意識，對工程質量安全管理提出高目標高要求，實施精細化施工。二是強調全過程實施。在工程建設各個環節中植入標準化的理念和管理方式，樹立起標準化的觀念和行為準則，將標準化管理落實到各項質量安全工作中。從管理制度、施工工藝、工地建設、過程控制、安全生產五個具體方面入手，全面推行水運標準化管理。三是突出精品意識。培育“創新、創優、創品牌”的精品意識，推行精細化管理，注重細節控制，促進建設各方把粗活做細、把細活做精，保證各工程細節和各質量安全環節都滿足技術高要求。

各項目要健全質量安全管理責任機制，進一步明確責任分工，劃清職責界面，形成以建設單位主導，施工單位為主體，設計、監理單位各負其責的施工標準化責任體系。

1、堅持以建設單位主導，制定項目施工標準化實施方案，明確開展標準化施工的目標、主要任務、分工職責、具體要求等，作為項目施工標準化活動的實際指導文件，督促施工、監理、設計等單位抓好落實。

2、堅持以施工單位為主體，發揮好施工單位的主觀能動性，具體落實施工標準化活動要求，鼓勵結合本單位施工能力和技術優勢，積極采用有利于標準化施工的組織方式和工藝流程，加強工地建設、工藝控制、人員管理和內業資料管理，保證項目建設管理標準化順利推行。

3、設計單位要結合工程實際，推薦有利于標準化施工和組織管理的設計方案，推廣成熟有效的技術科研成果，不斷提高標準化活動的深度和廣度。

4、監理單位要對照施工標準化實施方案和合同要求，督促施工單位落實各項工作，對施工單位駐地建設、施工組織、工藝方案、施工質量等加強監理，確保施工標準化活動有序推進。

一是落實技術交底制。通過不同層次、不同要求和不同方式的技術交底使施工人員充分理解設計意圖，明確施工任務、施工工藝、施工方法、質量標準、安全文明施工要求、環境保護控制措施、安全、質量、進度措施等。使所有參與施工的人員掌握所從事工作的內容、操作方法和技術要求，確保工程質量符合設計要求。

二是推行首件認可制。首件工程認可制對首件工程的各項工藝、技術和質量指標進行綜合評價，確定最佳工藝，建立樣板工程，以指導后續工程批量生產，預防后續批量生產可能產生的質量問題，確保后續同類工程的施工質量。升。

三是保持質量通病治理機制。堅持從施工源頭抓起，嚴格過程控制，強化現場施工關鍵環節的控制，突出對關鍵工序，有針對性對治理質量通病和現場控制薄弱環節和重點部位進行嚴格控制，促進工程質量整體提高。

積極推行現代工程管理，更多應用智能科技、電子信息、數控等技術實現工程質量安全信息化、自動化、智能化管理。一是實施遠程監控。在預制場、拌和站、重點施工區域、危險性較大施工區設置遠程監控系統，對施工進行實時、動態、遠程監控。二是推進數控管理。拌合站混凝土拌合推行數字化管控，實時監控配合比、水灰比、各種骨料、砂、水泥、粉煤灰、外加劑數量、混凝土數量、拌合時間、不規范操作等數據;鋼筋加工采用數控機床提高精度和質量;工地試驗室試驗數據進行自動采集，實現了試驗過程回溯、操作行為分析、試驗結果分析、檢測頻率分析等功能，養護室采用全自動溫濕度控制儀對溫濕度進行控制。三是推行電子辦公。利用網絡技術、計算機技術、數據庫技術實現項目部辦公網絡化、智能化、自動化，建立能融合質量檢驗、隱蔽驗收、試驗檢測、安全管理、資料歸檔為一體的信息管理平臺。

一是加強組織領導，積極總結標準化建設活動成果，發揮示范活動的帶動作用，使施工單位真正體會到標準化建設過程中產生的效益，從而自發地參與到標準化建設中來。二是注重培訓教育，充分利用農民工學校、班前講話等形式加強對一線作業人員的教育培訓，確保滿足施工質量安全前提條件。三是充分發揮宣傳作用，總結推廣成型制度標準和成熟工藝做法，促進了標準化活動深入開展，使粗活細作、細活精做、精益求精的精細化管理理念深入人心，使提升項目建設管理水平和行業文明形象的積極作用得到廣泛認同。

同志們，推行標準化管理，對我們來講是一個新的起點和要求，希望大家以這次現場會為契機，提高認識，積極采取有效措施加以推廣。結合標準化管理要求，進一步加快建設步伐，確保建設目標的實現，為我省水運工程全面推行標準化施工管理更大的貢獻。

?? 現場會工作方案

“空心村”現場會講話要點

?

同志們：

????今天這次會議，主要是總結交流全市“空心村”整治工作。剛才，????同志對全市的“空心村”整治工作作了安排部署。???????介紹了“空心村”整治經驗，希望其鄉鎮辦事處認真學習借鑒。下面，我講二點意見。

????一是充分認識整治“空心村”工作的現實意義?？招拇逡簿褪窃谵r民新建住宅的過程中，由于村莊規劃嚴重滯后等原因，農村居民點用地往往不能合理、有效地利用。新建住宅大部分都集中在村莊外圍，而村莊內卻存在大量的空閑宅基地和閑置土地，形成了內空外延的用地狀況，即所謂的“空心村”。

整治空心村勢在必行：首先是提高土地資源保障發展能力的需要。其次是節約土地資源，增加有效耕地面積的需要。通過“空心村”整治，一批荒廢閑置多年的老宅基地、村周圍邊角地等得到了整理使用，節約了土地資源，增加了有效耕地面積，農村土地的使用效率明顯提高。有效遏制了棄舊宅建新宅、一戶多宅、宅基用地超標等現象，減少了新的耕地占用，成為加強耕地保護的一項得力措施。第三是改善農村人居環境的需要。在“空心村”整治過程中，通過建新拆舊等措施，初步改變了村莊建設零、亂、散、差的局面，促進了農民居住水平和生活質量的提高。第四是促進用地觀念和用地方式的轉變，實現由粗放型向集約型轉變的需要。

???二是安排部署我市下步工作。到今年底，全市13個鄉鎮辦事處都要積極開展“空心村”集中整治活動，要求每個鄉鎮辦事處都要積極整治2-3個村。兩辦督查室、農辦、住建局、國土局要加強督導，確保此項工作扎實進行。

????三是要切實加強領導。第一，要高度重視，嚴格按照責任目標抓落實。要端正態度，提高認識，下定決心，把這項工作納入重要議事日程，組成相應的工作班子，加強組織領導，加大宣傳力度，搞好工作協調，及時研究解決有關問題。第二，要加強配合，共同推進，確保各項工作落到實處。“空心村”整治工作涉及面廣，難度大，各有關部門一定要相互配合、協同作戰。國土資源部門主要負責調研、方案的制定及協調工作，住建局和規劃部門要指導和幫助搞好規劃；林業部門對影響村莊規劃的樹木要及時辦理采伐許可證。各部門必須樹立一盤棋的思想，做到分工不分家，各司其職，相互配合，不推諉，不扯皮，確保各項工作落到實處。第三，要明確重點，采取多種方式，務必把“空心村”整治工作抓出成效。要因地制宜，符合實際，順乎民心，不搞一刀切。要把握工作重點，把工作抓實抓好，抓出成效。

同志們，“空心村”整治工作是一項功在當代、利在千秋的大事，是推動鄉村振興的根本保證。各部門一定要認清形勢，抓住機遇，精心組織，科學部署，結合這次會議精神，切實做好各項工作，確保全市經濟社會發展取得更大進展。

?? 現場會工作方案