小學校園生活作文（實用十一篇）

發表時間：2023-02-15

小學校園生活作文（實用十一篇）。

? 小學校園生活作文

我在校園里度過了許多美好的時光，這些事情讓我銘記于心，難以忘記。每一次我不開心的時候，我就會回憶起這些令人神往、開心的事。

每天早晨，同學們都在校園里相聚，教室里響起了朗朗的讀書聲。聲音傳到九霄云外，整個校園的人都可以聽見。

每天晚上，同學們都向對方搖手說再見，依依不舍地離開了校園，從學校出發穿過大街小巷回到家里。

我在校園里發生了許多有趣的事情。下課，被陽光照耀著的操場上有孩子們快樂的身影。孩子們有的拍皮球，有的玩跳繩，還有的玩捉迷藏。

這些事情讓我銘記在心，到現在還沒有忘記。這是我童年中最美好的回憶！

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這學期，媽媽為了讓我學會獨立糊口，也讓我能參加更多集體糊口，媽媽給我報了寄宿。

開學后，我就住進了學校，成了名正言順的寄宿生。在學校里，天天六點半起床，起床以后第一件事就是疊被子。這可把我難住了，由于我以前沒疊過被子。我這么一疊，那么一疊，根本就是疊不好。最后仍是老師來教會了我疊被子的方法，讓我解決了第一個困難。疊完被子，然后就去洗刷間刷牙、洗臉。早操的鈴聲一響，我們就到操場的中間集合，人數到齊后，我們先開始慢跑，但隊形不能亂，是周老師、呂老師帶我們跑的，至少要跑800米左右。跑完了接下來做早操，做完了早操才吃早飯。我們吃早飯要排隊，并且都是刷卡的，你用了多少錢，就在上面扣，你飯卡里的錢用完了，還可以充錢。我們吃飯就不要帶現金，非常利便。

下戰書放學以后，先吃晚飯，然后上樓洗澡。有一次，我洗澡連毛巾都沒拿，所以洗完了沒有東西把身上的水抹干。我只好使勁蹦，直到把身上的水蹦掉為止。我才穿好衣服。

洗完澡了，可以出去流動了。但聞聲鈴聲一響，就要回教室晚自習。我們所有的功課必需在兩節課內完成，完不成就留在后面做，直到做完了才走。

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升上了小學，我是一名正式的小學生了。雖然一樣都是學生，一定都在學校學習，但是我覺得我的校園生活和以前大不相同了。

現在，我是中學生，是一年級全寄宿班的一名學生。這里的學習科目比小學多了，從小學的語文、數學兩門科，增加到現在的語、數、外、政、史、地、生七門科，作業當然比以前多，要背的，要記的也比以前多。以前我滿腦子都是玩，而現在，小小的腦瓜裝滿了數學公式、語文課文、英語單詞、政治道理、地理位置。一年級的校園生活，好枯燥，好枯燥。

我們教室下面是小學教室，每當看到那些無憂無慮的小學生四點半不到就回家時，心里酸溜溜的。站在高高的教學樓上，等待下一節課和晚自習的到來。全寄宿班兩周才能回家一次，想到此覺得一年級的校園生活，好酸，好酸。

一年級的書很厚，每一本都很厚，一年級的書很難背，每一本都很難背，可偏偏每一本都要背，特別是英語和歷史，幾乎要從頭背到尾。背到最后，背得人頭昏腦脹，口干舌燥，眼冒金星，可還是要背。一年級的校園生活，真是好苦，好苦。

去年元旦，班上要舉行“慶祝元旦聯歡會”，老師讓我、曹沖、高志崗和一起去買糖果、瓜籽。在街上，雖然大家又餓又渴，可仍然很開心。特別是第二天，老師讓我們四個人主持“元旦聯歡會”的時候，班上來了很多人，可我們并不在意，各自選了項目，想臺詞，每當我們想起一段自己頗為滿意的臺詞時，心中的那份快樂是無以比擬的。一年級的校園生活，好快樂，好快樂。

一年級的作業很多，但每當我攻克下一道難題的時候，每當我受到老師表揚的時候，每當我受到同學們稱贊的時候，我感覺：一年級的校園生活，好甜，好甜。

一年級的校園生活就是這樣，有苦有酸，有開心，也有不開心，但是就是這些事情編織成我們快樂的一年級生涯，讓我度過了充實豐富的一年級生活。

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我們的小學路途即將結束了。當接過大家的同學錄，心中的不舍開始蔓延，直到心田……

站在學校的大門口，看著一年級的小朋友在父母的陪同下走進學校，我看到當年我們的影子。不久后，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。

站在學校的操場上，看著同學們在長跑，在跳躍。我看到當年我們的影子。不久后，我們就再也看不到曾經撒過汗水的跑道了吧。

站在學校的教學樓前，看著同學們在老師的帶領下盡情享受知識帶來的歡樂。我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也看不到一起學習過的教室了吧。

站在老師的辦公室前，看著老師辛勤地批改著試卷，有同學進來報作業時，我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也聽不到老師的淳淳教導了吧。

小學生涯的時間，再緊張的學習環境中漫漫流逝……

老師，我們的學業都是您一手創建的，我們的品德都是您培育出來的。老師，不管今后的人生多么坎坷，我們都會記住你對我們說過的話“走穩腳下每一步?！崩蠋?，不管今后的人生有多么艱難，我們都會記住你對我們說過的話“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路?！蹦慕虒?，我們都會記在心田。

同學，還記得我們一起走過的花開花落嗎？那些歲月中我們互相傾訴著自己的無奈，然后一起面對的時光嗎？我們說好了的，要當一輩子的朋友，可是，當我們背著書包一個向左，一個向右，多怕以后杳無音信。

同學，我們雖然曾經有過不悅，但也同窗了六年，腦海中浮現出的只是你親切的笑臉。

在過不久，一切的一切都將變成回憶。請記住我對你們的思念。

在過不久，時間會讓我們忘記一切。老師、同學，請記住七月這天……

記憶中，你的視線總是那樣親切，心中留著你依舊的容顏，對你不變的祝愿，對你不改的誓言，只希望我們可以有緣再見……

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一、開場白設置：

A：親愛的同學們，《匡園之聲》又和您準時相約了!在深秋的校園帶著濃濃桂花香的空氣里，我們的聲音，隨著電波在校園里回蕩，希望這樣的時刻，花兒是甜美的，你是快樂的!

B：如果您對《校園之聲》有什么意見或者建議，請您一定告訴我們，《匡園之聲》的成長，離不開大家的支持和鼓勵。我們將更加努力，把最好的音樂和節目帶給大家，

A：今天的節目，我們為大家安排了有大家熟悉的《青春之旅》、《鄉土風情》和《名歌經典》，節目的開始首先帶給大家的是《青春之旅》。

二、青春之旅：

A：生活的滋味在酒杯交錯流淌，生活的路上傾瀉著我們該有的情緒，彰顯著青春的格調生活，《青春之旅》品味獨特校園生活。躁動、激情、希望、感動總是讓我們難忘;我們不敢說，生命到底是什么，但在這里我們會給你一個敞開心胸的空間，施展才能的`舞臺。相信我們的青春之旅會更接近你的心靈。

B：親愛的同學們，大家對于自己的明天有沒有思考過?有沒有憧憬過?有沒有幻想過?今天的青春之旅給大家帶來一篇《明天的背后是什么》。

B：讀《明天的背后是什么》。

B：是啊。明天可能有失落、可能有挫折，但是不要輕言放棄，否則就對不起自己。留下希望，其實我們可以，相信自己，其實我們能行。陽光，為我們照耀明天，希望，助我們鋪設明天的路。我們的明天我們自己做主!

三、鄉土風情：

B：“香格里拉”，這個美麗動聽而又遙遠陌生的名字，這個“世外桃園”與“伊甸園”的同義詞，如同一個巨大的懸念，足足跟隨了人類半個世紀。當云南省于1997年9月鄭重宣布，經過近一年來數十位專家、學者的考察、踏勘和資料察證，證實“香格里拉”就在中國云南的迪慶藏族自治區時，世人為之震驚。今天的鄉土風情就讓我們帶著這半世紀的懸念，作一次“香格里拉”懸念之旅。

A：讀《香格里拉》。

四、名歌經典：

B：一首好歌，就是一道陽光，照耀我們的童年;一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉，名歌經典，歡樂瞬間——節目的最后，給大家帶來一首羅大佑的《光陰的故事》。

五、結束語：

A：同學們，今天的節目你喜歡嗎?請把你的意見和建議反饋給我們，我們愿意全力為您打造一個屬于我們省錫中學生自己的信息平臺。

B：希望校園廣播給你帶來你所喜歡的，你想知道的、你想了解的!明天同一時間，我們再會!

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我從小除了生活在家里，在這之外，我也生活在我從一年級開始生活的地方，那個地方就是我的母校。

我的母校像我的快樂天地，每當走進去，都把煩惱忘掉，快樂隨時陪伴在我的身邊，使我感到無比的快樂。

我每當進入校園，那兩棵高大的梧桐樹都提醒我說：“你現在在快樂的天堂。”這以后，我會把煩惱拋棄在我的腦后，這樣我和我的同學都在快樂地玩耍著，把一切煩惱都忘得一干二凈。

我是一個渴望自由和快樂的'人，因此我在家里不會感到快樂，像關進一個鳥籠里似的，身邊只有寂寞陪著。

我們的校園景色很美，四處都有花香，走進我們的“原始森林”你細細傾聽，會隱隱聽見小鳥的叫聲，仿佛像大自然的氣息。

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走進校園的大花園，從上往下看，花園中間由許許多多的樹，組成一個大大的時鐘，仿佛在提醒我們“同學們，不要遲到呀！”四周有許許多多的小樹，像一個個侍衛守在大鐘旁邊守護著大鐘！

我愛我的校園，因為我的校園是那樣的美麗，那樣的迷人。

我愛我的母校！

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我把校園當作我的好朋友，在我眼里，她有外在美和內在美。

天天當我來到校園口時，這位朋友老是對我微笑，好像在說：“朋友，早上好!”一句親切的問候讓我有了一種好心情。

在好心情的伴隨下，任何難題我都不再畏懼，在學校里我感觸感染到了這位“朋友”的關懷。下戰書放學，當我走出校門回頭看校園時，她依然在對我微笑，好像不想讓我由于放學回家離開校園而感到不舍和難過。當我懷著好心情看校園時，校園顯得更加錦繡，更加親切，讓我感到暖風拂面，心情爽朗。

校園讓我自豪的不僅僅是她的外在美，那隱含在校園的內在美更讓人驕傲。

我說的內在美實在就是老師為學生所付出的。這里的老師對每個學生都那么好，對每個學生都那么負責。一個老師拋卻自己休息的時間來給我們講課，把本身屬于自己的時間留給學生。老師們為了讓我們激發我們的學習愛好，調動我們的長進心，在課堂上穿插一些小游戲，小競賽，讓我們感觸感染到了學習的樂趣。學校還舉行了良多豐碩的比賽讓我們有展示的機會，有的老師甚至會教我們唱一些歌，做一些游戲來增加上課氣氛……老師這樣做都是為了我們能有更好的將來啊!

不管是校園的外在美，仍是校園的內在美，那都是校園的美。有這樣錦繡的校園，我感到一種幸福、暖和的味道。讓我們把校園當作自己的好朋友吧。

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有一天，我們班里兩位男同學吵架了。他們倆像兩頭牛一樣斗在一起，眼珠子瞪的比葡萄還要大。

當我看到他們斗在一起時，想起了有篇小古文，叫《貓斗》，現場特別像。于是我又改編了一下，那你們聽好了！

“人斗”：兩位男同學，斗于教室，呼呼而鳴，四目對射，兩不相下，久之一同學稍退縮，另一同學憤起逐之，被逐同學躲入自己的位置不敢復出。哈！哈！是不是感到很可笑？這兩位同學，經常吵架，就是對頭冤家！

我覺得他們倆好不團結??！要是他們倆每天都這樣，每天都這樣，因為一點雞毛蒜皮的小事“大鬧天宮”，那我們美好的學習生活就讓他們破壞了，同學們之間還能有友誼可言嗎？教室的秩序何在？

通過這件事情我明白了一個道理，只要我們大家團結友愛，就不會鬧矛盾，我們的班集體就會變得和諧。同時也呼吁同學們，團結友愛、包容謙讓，讓我們的校園生活更加美好！

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時光沖刷著我們的記憶，很多事情都已遺忘，但老師的培育之情難忘。記得小學三年級時，我從北辰區的一所學校轉到了求真小學。當我第一次踏進這個陌生的校園時，難免會有一些緊張，可是在老師與同學的幫忙和鼓勵下，我漸漸適應了那里的環境，慢慢愛上了這個學校。在老師的指導下，我參加了各級競賽，獲得了許多獎項，也正是從那時起，我對學習產生了濃厚的興趣，開始廣泛學習各種課程，這樣一堅持就是三年多。升入六年級，我的成績有時會浮動、下降，當我失去拼搏的勇氣時，老師及時鼓勵我，讓我重拾信心。功夫不負有心人，在老師耐心地教導下，在我不懈地努力下，我最后以優異的成績考上了理想的中學——南開中學。

母校“努力成為最好的自我”這條校訓將一向鼓舞我，讓我一步步邁向成功。六年的生活，老師溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我學會了堅強，學會了拼搏，學會了自信?！瓣柟饪傇陲L雨后”，我們都將獲得成功，成為最好的自我！同學們“這天我們以求真為榮，明日讓求真以我們為榮！”