裘法祖觀后感(必備十六篇)
發表時間：2022-12-02
裘法祖觀后感(必備十六篇)。
? 裘法祖觀后感
黃思琪歷時近一個月的法國辯論賽終于落下帷幕。法辯比賽是法律系專業院校特有的以辯論為表現形式，以法律案例為辯題的一種具有專業性質的比賽。在江西省，法律辯論賽的歷史還比較短。去年，江西省首屆大學生法律辯論賽在江西師范大學舉行，我校也派出代表團取得了優異成績。
法律辯論賽的意義不僅在于為大家搭建一個活動平臺，展示法學院學生的當代風采，更在于提升法學院學生的專業實踐能力和邏輯思維能力。
雖然我沒有直接參加比賽，但我也在積極嘗試通過思考辯論和欣賞辯論者在舞臺上的風采來參加比賽。尤其是看到參賽選手在臺上各抒己見，你來我往，針鋒相對時，自己情緒也不由自主被感染，思緒隨著辯手的觀點而不斷轉換，也不斷加深對辯題的思考。有時到精彩處，自己也恨不得馬上一抒己見，與辯手同臺博弈。
這場辯論賽印象最深的還是最后的決賽，各位辯手到決賽漸入佳境，所以決賽的觀賞性也是遠遠高于初賽。
關于決賽的辯題----婚姻忠誠協議是否有效，聽完辯手們從正反兩方論述分析，我也有自己不同的觀點與體會。雖然現在如右派所言，婚姻忠誠協議具有合同成立的基本要件，所以現在學界普遍支持婚姻忠誠協議。在實踐當中，各**院也對此予以認同。
但是根據法律規定，在離婚訴訟中，如果婚姻一方當事人確有證據證明另一方有家庭暴力或婚外情等過錯的，依法可以在提起離婚訴訟的同時，提出要求賠償的訴訟請求，而不能以此作為不分或少分財產給對方的依據。因此，婚姻法精神不應支持懲罰性貨幣支付行為，而應傾向于支持補償性貨幣支付行為。賠償意味著賠償方存在法律上的過失，如侵權或者違約，需要承擔賠償對方全部損失的法律后果，包括精神賠償；而補償而意味著補償方不存在法律過失，僅僅是因為合法行為而給相對方造成了合法利益損害，從公平原則出發，應該給予補償，并且補償時需要考慮雙方利益均衡，以合理為必要。
因此，忠誠協議應當推定為違反婚姻法精神。以上是我個人對于辯題的看法。
此處辯論賽要說它的不足，可能首先就是杜宇老師所說的，表演性過于強，整個比賽的節奏稍快，某個觀點剛剛提出尚未給大家一點思考的空隙被大家所接受就已經被另一觀點取代了。所以法辯的“法”的意義就相對被弱化了。第二個就是法言法語的使用不夠，大家的辯論語言過于白話，使得法辯的專業性被弱化。
最后就是辯論技巧，也就是李俊老師談到的提問技巧等方面，可能是由于受到普通性質辯論賽影響，大家并未太注重法辯的技巧性，使得其獨特性大打折扣。
雖然有一些缺點，但這次比賽仍然是一場精彩的比賽。其意義不僅僅是一場優秀的辯論賽，也帶給我們一次新的體驗形式，原來法律也可以這樣，還在于給我們一種法律邏輯思維能力的引導。
? 裘法祖觀后感
挽王汝為聯
清-裘祖誥
行萬里路，讀萬卷書，至中途魂斷瀟湘，試問他楚尾吳頭，君才有幾？
焚三炷香，奠三巡酒，把雙淚哭干瀛海，可嘆著燕南趙北，吾學其孤。
? 裘法祖觀后感
在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，及時發現和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單松學習，要相信：是金子總是會發光的！
? 裘法祖觀后感
1、言傳身教法
孩子需要養成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網玩游戲，在孩子做作業的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、教孩子好的學習方法
比如預習功課，上課認真聽講，和老師同步思考、加強互動，等等。只是一味的要求孩子提高學習成績，卻不懂得幫助孩子總結好的學習方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學期的書本，讓孩子抽時間預習功課，對孩子下學期的學習是有益的。
3、學會賞識教育
都說孩子還是自己的好。所以說，從內心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。
4、營造溫馨幸福的家庭氛圍
家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀!
5、同孩子一起成長
活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣!
中國自古有“二月二，龍抬頭，三月三，生軒轅”的說法。黃帝的誕辰是農歷三月三，每年的這個時候海內外的炎黃子孫都要相聚在這里舉行祭拜人文始祖軒轅黃帝。軒轅黃帝是中華民族的人文始祖，華夏炎黃子孫的共同祖先。據史書記載，唐代以后漸成規制，盛世是有官方主拜，亂世是由民間自辦，一只綿延至今。黃帝故里拜祖大典，弘揚中華名族優秀傳統文化，緬懷始祖功德，突出了中華民族尋根拜祖的主題，象征炎黃子孫血脈相連、薪火相傳。
The Urgent Tasks in l。訪問日期：xx 年7 月13 日。 15這也為一些學者所認同，例如陳衛東教授主持起草的《模范刑事訴訟法典》，僅對電子證據作出了原則性的規定，認為電子證據的具體證據規則，應留給專門的電子證據法規范，參見陳衛東主編：《模范刑事訴訟法典》，中國人民大學出版社xx年版，第259頁。
16參見江偉主編：《中國證據法草案（建議稿）及立法理由書》，中國人民大學出版社xx年版，第247頁。 17肖小明、龔文中：《湖南首個科技法庭在我州建成》，載《團結報》xx年10月9日，第04版。
最近幾天，我觀看了一部名叫《與法同行》的電視劇，里面講述了與我們同齡的青少年朋友不小心誤入歧途，無法自拔，最終違法的故事。那一個個鮮活的例子，一個個慘痛的教訓，時時刻刻在我的腦海里徘徊。其中，最令我感觸至深的是一位羽翼未豐的少年馬文的故事。
馬文從小住在他繼父的家里，雖然母親對他是百般的溺愛，可繼父留給他的，往往是一句句冷酷無情的話語，他的心靈無時無刻不在受著摧殘。馬文的心里缺少愛心和溫暖，更多的是仇恨和逆反心理。長大后，馬文開始對電腦產生強烈興趣，立志要當一名電腦天才，通宵上網，上課睡覺，被老師批評，萌生了強烈的報復心理，買來了非法的黑客軟件，破壞了老師的電腦，攻擊了繼父公司的網絡，使其陷于癱瘓，最終被警方抓獲，鋃鐺入獄。
少年馬文的遭遇，在令人感到心痛和惋惜的同時，也引起了我的深思：馬文有著美好的理想，可他卻利用自己的聰明才智，違背社會道德法律準則，聰明反被聰明誤，走上了一條違法犯法的錯誤道路。曾經有一少年犯懺悔道：“以前，我以為自己的行動是自由自在的，自己喜歡干什么就可以干什么，是不受一點兒約束的。上了法律課后，我知道了法律帶有強制性，人人必須遵守，它規定人們可以干什么，不可以干什么，如果不懂法，就會干糊涂事，就會走上犯罪道路，我現在知道了，學好法律是多么的重要?！?/p>
是啊，在我們的四周，有多少因為不懂得法律而釀成的悲劇，有多少鮮活的生命在法盲的陰影下漸漸枯萎？其實，法律就在我們身邊不經意間流露著，很近，近得觸手可及。此刻，我不禁想高聲吟誦：與法同行，可以讓我們懂得生命的寶貴；與法同行，讓文明之花競向開放；與法同行，為生命的航船指明方向；與法同行，讓人生的道路不再迷茫！
《法苑講堂》作為一檔深受觀眾喜愛的法律節目，以真實案例為基礎，通過講述法律事件背后的故事，展現了法律的力量和智慧。觀看這個節目，讓我對法律有了更深刻的了解和認識。
我對《法苑講堂》的制作團隊給予了非常高的評價。該節目不僅僅是在講述案件，更加注重在法庭內外的細節展示。通過演員的精湛表演，觀眾得以在情景再現中感受到法律事件的真實性。
該節目每一期的案例都取材于真實生活中的法律事件，這給了觀眾更強烈的代入感。通過觀看這些真實案例，我感受到了法律對于社會的重要性和人們生活的方方面面都與法律息息相關。每一個案例都有其獨特的故事性，讓觀眾能夠從中更加直觀地感受到法律對人命、財產以及社會秩序的保護。
而且，《法苑講堂》通過展現案件的劇情發展，讓觀眾對法律的認識逐步深入。不同的案件展示了不同的法律條文和法律程序，給了觀眾豐富的法律知識。在每一期節目中，法官、檢察官和律師等專家的點評更是為案件的分析和解決提供了更多的角度和思考。
《法苑講堂》還通過劇情的發展展現了法律與道德的關系。例如，在某一期節目中，一個殺人案的兇手是自衛過當。法官在判決時不僅考慮法律的規定，還要權衡兇手的個人行為和心理動機。通過這樣的案例，觀眾能夠感受到法律在保護社會秩序的同時，也在關注個人的正當權益。
《法苑講堂》通過通過復雜的案例剖析和點評，給了觀眾啟示和反思。在看完了一個個讓人震驚的案件后，我不禁對社會的復雜性和法律面臨的挑戰深感擔憂。我認識到，法律不僅僅是應用在法庭上的，也伴隨著人們的生活，滲透在社會的方方面面。同時，法律的運行需要我們每個人的理解和遵守。
總體而言，觀看《法苑講堂》給我留下了深刻的印象。這個節目通過真實而生動的案例，讓我對法律有了更加深入的了解。它不僅僅是一檔法律節目，更是一個讓人深思和思考的教育平臺。我相信，在接下來的日子里，我會繼續關注《法苑講堂》，從中汲取更多的法律知識和人生智慧。
陳潤淮機電學院電氣102
學號：***
2012.4.7
馬克思課堂上看電影？我很好奇，因為很少有大學課堂能完全看電影，所以我很感興趣。前言不多，言歸正傳。
于懸疑片科幻相比，這部傳記片的敘事方法非常簡單，情節也非常簡單。對于我們追求電影情節的學生來說，一開始有點迷茫。加之電影畫面并非高清，興趣大減。但畢竟是講敘南宗的一代傳奇，電影中樸素的人物語言總透露著一股濃厚而深邃的佛家悟語。
電影舍卻了冗長的情節敘述，比如少年時代的慧能在聽到廟里的《金剛經》后，問能不能去學佛法，此時與廟主簡潔干脆的對話令看電影的我們全班發笑，夠無厘頭，夠簡約。但是這些只言片語，簡約而不簡單......正是這些不簡單的人物語言，提升了整部電影的意境，令**者頓悟，令剛開始對電影失望的我們在電影結束時感受到了佛家超脫的意境。
如今的世界物欲橫流，貪婪、自私、追名逐利等等，《六祖慧能傳》里除了慧能外的凡人也似乎體現著這一點(雖然是在古代），這些都是為了襯托出一代宗師弘揚佛法的行為。但慧能話中所體現的原則和思想是從佛教的角度出發的，我認為這也是一種現在應該弘揚的社會風氣和道德規范。我們時常背道埋怨他人，斤斤計較，庸人自擾...
這樣的生活，俗套而黯淡。相比人世間的丑惡，慧能所做所說的，展現出一個布道者真正對一切善、惡、順、逆境界都全然接受、包容、原諒、放下、不執著的內心感悟，眼中沒有罪惡，心量無限如同虛空，對一切有情眾生懷有無限的慈悲，再怎么傷害他的肉體甚至殘酷地殺害他也不會起一絲一毫的怨恨之心！雖然我們不需要也不需要這樣做，但這就像是退后去擴展天空，不是嗎？
“人生在世，為什么自尋煩惱？”在這樣的社會中痛并快樂的生活，在競爭和拼搏中成長，但我們的內心，依舊可以保持著明鏡如水般的心態，長壽者，大體也這般。
最后，應用武則天宣慧能進宮的倆句話：
——圣上能明白大師的指點嗎？
——能明白，我就不必進宮了；不能明白，我進宮又有什么用呢？
悟，確實取自于人。
本片終，意猶未盡...
? 裘法祖觀后感
應用示范：被稱為中國外科之父的裘法祖，以做事認真、嚴謹而著稱。每次手術前他都要親自清點所有的器械、紗布，手術后再一一核對，以免把它們遺漏在病人體內而造成事故。他對自己的刀法更是精益求精，有人評價說，他要劃破兩張紙，下面的第三張紙一定完好。嚴謹的態度促成了裘法祖高超的技藝，他最后終成醫界泰斗、外科鼻祖。
? 裘法祖觀后感
《中華人民共和國家庭教育促進法》自20xx年1月1日起正式實施，這是我國首次就家庭教育進行專門立法?，F在的初中生處于叛逆期，家庭教育也出現了問題，但出現問題不可怕，可怕的是不會解決問題甚至回避問題，作為一名初中生的家長，我們應該樹立良好的.榜樣，知法更應守法，清楚并明晰自己的責任；明確“雙重角色”，依照標準提升全面素養。
關注孩子的心理健康，做好家校聯合，培養陽光積極的優秀青少年。
? 裘法祖觀后感
裘法祖是世界級名醫，又是中國科學院院士，但是直到2008年6月14 日去世時，他一直住在同濟醫學院的一套舊樓房里，面積只有50多平米。
單位多次要給他改善住房條件，他總是說：我有這就夠了，還有人比我更需要改善。
在臨終前，裘法祖把 100 多萬元的科研獎金全部捐出，設立了青年外科科學家獎。
裘法祖曾總結自己的人生態度：一身正氣、兩袖清風、三餐溫飽、四大皆空。
這種淡泊名利的心態，讓他得以把全部的精力都集中在醫學專業上，救助病患、教書育人，最終取得了非凡的成就。
? 裘法祖觀后感
要做一名敢于擔當的干部。辦公室是綜合協調部門，是機關中樞機構，沒有擔當精神是做不好工作的。在工作中，要學習龔全珍同志擔當精神，凡是機關的事，不管是不是辦公室承辦的會議，不論是不是辦公室組織的活動，都要當作自己的事，主動靠前，主動擔當，共同做好各項工作。
要做一名勇于創新的干部。創新是工作的源頭活水。辦公室工作任務繁雜瑣碎，每天都有大量的事務、政務工作任務。面對辦公用品維護、車輛管理等事務管理工作，只有積極創新才能適應新形勢新要求新變化。面對各類公文核發、文稿起草工作，只有不斷學習新精神、掌握新情況，才能提高文稿質量，達到領導要求。
要做一名團結協作的干部。在一起共事是一種緣分。宣傳部就是一個大家庭，要把同事當作兄弟姐妹；宣傳部就是一個有機整體，每個成員都是不可缺少的一份子。只有發揮團結協作的精神，才能共同把事做好。遇事要多溝通，有事要多交流，同事有困難多幫一把，生病了問候一聲，營造良好的工作環境。
要做一名無私奉獻的干部。辦公工作性質決定，加班加點是工作的常態，沒有無私奉獻的精神是做不好工作的。要向龔全珍同志學習，認真對待每一件事，不講條件、不抱怨，兢兢業業、無怨無悔，在奉獻中收獲喜悅，在奉獻中感受成就，在奉獻中實現價值。
? 裘法祖觀后感
隨著人類社會的發展，在五彩繽紛的世界里，有很多我們向往和想要擁有的東西。隨著這種欲望的出現，人們的貪婪心理開始出現。
今天我們**了法制教育電影片《與法同行》，我們懂得了很多的人生道理，知道了什么該做，什么不該做。影片講述了幾個典型的真實事件，講述了青少年特別是學生因幼稚無知而走上違法犯罪道路的悲劇，深深觸動了我們的心。青少年犯罪的原因主要是家庭教育不當和不良社會環境的影響。
未成年人因為缺乏法制觀念，自制能力不強，很容易因為一念之差而走上違法犯罪的道路。我們在生活中有時也會見到因為家庭矛盾或一些瑣事而引起打斗等事件而釀**命關天的大禍的實例。今天法制教育片里的那個原本愛學習，懂事的青少年，卻因為處理他媽媽的感情出軌問題缺乏法制觀念而釀成大錯。
他的出發點是為了維護自己溫馨甜蜜的家庭，但是他因為做事太沖動了，結果造成兩敗俱傷;在自己以后的人生中留下了一個永遠也抹不掉的陰影。因此，在生活中要學會寬容，遇到困難事要冷靜，理性處理問題，妥善解決矛盾，不要沖動。我們應該培養自我調節和自我控制的能力，否則就會因為沖動而走上犯罪的道路。
要全面提高素質，了解和掌握與生活密切相關的法律知識，增強法律意識，樹立法律觀念，提高辨別是非的能力，自覺守法。
生活中沒有假設。在人生的十字路口，我們只能選擇一次。同學們，讓我們在每一個關鍵時期把握自己的腳步和前進方向。我們等待的是一個美好的希望和一個偉大的未來。
? 裘法祖觀后感
1946年，心系祖國的裘法祖放棄了德國的汽車和洋房，帶著妻兒回國效力。
回國的第一年，有一位女教師來找裘法祖看病。
她說自己10年前做過一次手術，之后就經常肚子疼。裘法祖在她的肚子上摸到了一個包塊，于是決定開刀手術。
打開腹腔后裘法祖大吃一驚，原來患者的肚子里有一條手術用的布巾，這個異物竟然在她體內留存了10年之久。
從那一刻起，裘法祖給自己定下了一條規矩：手術前一定要親自清點每一件器械、每一塊紗布，手術后再一一核對。
在手術過程中，裘法祖更是認真、嚴謹、一絲不茍。
經過多年嚴格、刻苦的練習，他的刀法可謂爐火純青，他要劃破兩張紙，下面的第三張紙一定完好。
因此，有人說裘法祖的手術臺是最安全的。
? 裘法祖觀后感
在觀看完龔全珍同志先進事跡報告會視頻后，全體黨員對龔全珍同志的事跡開展了專題討論。
龔全珍老人的事跡平凡而偉大，她一生教育資助孩子，幫助困難居民，照顧孤寡老人，宣揚革命傳統，用實際行動譜寫了一位普通公民的崇高品格和高尚情懷。參與討論會的黨員教師們紛紛表示，要學習龔全珍老人“永保本色、永不掉隊；服務群眾、一心為民；淡泊名利、無私奉獻；艱苦樸素、勤儉節約”的精神，全心全意為祖國人民服務，為提高學校的教育教學質量而拼搏，為實現孩子們的夢想而努力奮斗。
通過學習龔全珍老奶奶的先進事跡，我的心久久難以平靜。作為教師的我們應該學習龔全珍奶奶這種一心為公，無私奉獻，艱苦奮斗的寶貴精神，始終如一的關愛下一代的成長。我明白了人民教師高尚師德的光芒，讓我懂得了有一種比自己生命，比家人的安全更重要的東西，叫做老師的責任。
我們要學習龔全珍奶奶一顆對孩子的愛心。作為教師，教育好孩子是我們最終的目標，要實現這個目標，就需要我們在日常生活中全方位地奉獻出我們的愛心。龔全珍的事跡感人至深、催人奮進，她的事跡生動地回答了為什么入黨和作為一名黨員要為黨干些什么的問題，一個黨員無論擔任什么職務，無論在什么地方工作，都要牢記黨的宗旨，積極實踐黨的宗旨。我們要增強黨的觀念和黨員意識，以龔全珍為榜樣，堅定共產黨人的理想與信念，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。
我作為一名共產黨員，作為學校校長，要以他們為榜樣，從身邊小事做起，從本職崗位做起，講黨性、重品行、作表率。我要學習龔全珍，牢記宗旨、永葆共產黨員本色的優秀品質，把黨和人民的事業作為自己終身的追求，始終保持共產黨人的政治本色和高尚情操；學習她見義勇為、舍己救人的`崇高境界，危急關頭不退縮，關鍵時刻沖在最前面；學習她助人為樂、無私奉獻，時時刻刻把學生的冷暖安危掛在心上，多為學生及群眾辦實事、做好事、解難事；學習她任勞任怨、肯于擔當的優良品德，時時處處發揮先鋒模范作用；學習她立足平凡、追求崇高的博大情懷，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者。通過學習我要提高自己的思想覺悟，激發干事創業、創先爭優的的工作熱情，要把助人為樂、無私奉獻精神落實到工作中去。
我作為一名黨員教師，要做到愛崗敬業，就應該熱愛學生、熱愛教育。在學生遇到生活上和思想上有困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生引導，并幫助他們解決，用自己正確的人生觀、價值觀和積極的生活方式影響學生。讓他們找到自己通向未來幸福的道路。我還要不斷加強自身的學習和自身的修養。不斷端正教育思想，更新教育觀念，不斷學習，在工作中，完善自己的教學方法，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。
龔全珍的事跡給我以熱情，我將以飽滿的激情投入到工作中，我相信我定能做一個合格的教師。
