優秀作文|java學習實踐報告(推薦十八篇)

java學習實踐報告(推薦十八篇)。

?? java學習實踐報告 ??

一轉眼，這段實習的生活過去了，回首這段時間的實習，最大的收獲是學到了更多的知識，增加了自己的經驗，鍛煉了自己，提高了自己的能力。下面，我將實習的工作總結如下：

在注重素質教育的今天，社會實習一直被視為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。畢業實習是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段、大學生進入社會的橋梁。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實習也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。鑒于畢業實習的以上的優點，我懷著一顆真誠學習的心成為了其中的一員。

來到實習單位，我首先面對的是個人角色的轉換及整個人際關系的變化。學校里成績不錯的學生變成了未知領域里從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人變成了我的前輩我的同事我的師傅，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中。我還要努力實踐，自覺進行角色轉化。只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。

在公司中做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。只有擁有自信才能夠克服一切，去實現自己的理想，創造自己的人生。

實習是個人綜合能力的鍛煉，作為一名新時代的新青年更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文憑不高的人，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現在畢業求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時間是社會職業選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業，這應該就是所謂的先就業再擇業吧。所以自己會把心態放正，在公司的時候先全面發展，等過段再看看精于哪個方面，然后向那個方向努力發展。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的知識武裝頭腦，用精良的技術提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

我努力去適應全新環境的同時，最大的體會莫過于實際工作方面的收獲。特別是在實習過程中，我親眼看到前輩們對工作認真負責、精益求精的工作作風。在實習過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風。通過這次實習，前輩們的這種作風和精神值得我在今后的工作中很好地學習、繼承和發揚。走出校門，踏進社會，不能把自己要求太高。因為期望越大，失望可能會越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是初出茅廬，沒有任何實踐經驗，比起前輩們還差得很遠。學校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應該在步入社會后，繼續學習，不斷增長和擴展知識面，才能使自己在社會占有一席之地。由于公司是主要是做網站的，所以我利用一段時間對PHP和mysql進行了系統的學習，在這里帶我的師傅有時候只是很粗略的給我們講講或者干脆直接告訴我們應該學會什么，什么時候檢查。這時才真正感受到了在學校時老師耐心的教我們一點一滴知識時的珍貴。真后悔在學校時不應該那么浪費時間。但是現在也認識到自學能力的重要性，認識到“活到老學到老”的真諦?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”，參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。所以我們還要繼續學習，不斷提升理論素養。

在公司實習已經兩個月了，在這里每天的時間都是非常緊張的，沒有什么時間玩。在這里我懂得了許多，以前知識嘴上說說，現在真的感覺到賺錢的不容易。想到父母為了養家，為了送我讀書是多么偉大的一件事，他們真的不容易。還懂得了要做好一件事必須要有一定的一致，還要善于學習、多和周圍的人溝通、要能發現問題、多問幾個為什么會是這樣，你一定可以學到很多東西，養成多想多問的習慣，對以后的工作一定會有幫助的，還知道了團隊合作的重要性。

剛來的時候，什么都不習慣，因為是第一次上班，有點累，覺得力不從心，不知道從哪里入手，去學習哪方面的知識。后面慢慢就習慣了，但有時候想想，我一個大專生在外面又能干些什么呢？復雜點的也不會，連簡單的功能有時候都做不好，以后怎么干大事呢？這也是個很好的鍛煉機會，好好磨練一下自己也有好處。中國不是有句古話“吃得苦中苦，方為人上人”嗎？

一、感想和體會

1、第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力 量。第一天去單位，心里不可避免的有些疑惑：不知道同事上司怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“俞總早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。

2、第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就

需要跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到公司，同事并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，所以跟同事前輩很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，同事對我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識。我也真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。

3、第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在單位時，文斌就跟我說，想做網站開發這塊，激情與耐心必不可少，在網站更新方面，這一行業就像做新聞工作，不斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學習，提高自己的專業水平。

4、第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。

在實習時，我會主動地幫同事做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向同事請教問題，跟同事像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和同事走的更近，在實習當中，同事就會更愿意更多的指導我。獲得更大的收獲。記得有次同事的電腦出問題，我就自高奮勇幫他去進行查找原因，等問題解決的后，我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了同事的認可。5、第五是細心負責和基本的專業素養：細心負責是做好每一件事情所必備的基本素質，基本的專業素養是前提。一個網站的代碼可能非常多，如果你寫的代碼很凌亂，不嚴謹清晰，你可能會在一些細小的地方犯錯誤，網站也不容易的維護。所以說要做好這些事情，不細心負責，沒有基本的專業素養，是很容易出現錯誤的。

6、第六是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是從小爸爸給我的忠告。在公司時的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免在用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。所以，經理的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我聯想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領域頗有成就的美籍華人當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說：養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

7、第七是態度決定一切。

工作時一定要一絲不茍，認真仔細，一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能老是出錯，有必要一定要檢驗自己的工作結果，以確保自己的萬無一失。工作的時候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務，工作之余還經?？偨Y經驗教訓，不斷提高工作效率，雖然工作中我也會犯一些錯誤，受到領導批評，但我認為這些錯誤和批評是能讓我能在以后的工作中謹慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次生產實習雖然說時間比較少，但是卻讓我了解了公司的企業文化、生產模式和質量體系管理等經驗，這對我來說是很寶貴的。

8、第八是勤于思考

在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會比較繁瑣，而且幾天下來也會比較枯燥，就是需要你多動腦筋，不斷地想方設法改進自己的工作方法，提高工作效率，減少工作所需時間

9、第九是不斷學習

要不斷的豐富自己的專業知識和專業技能。這會使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業的專業知識有所熟悉，對自己業務所在范圍內的業務技能也要熟練掌握，這樣才算是一位合格的技術人員。

二、工作成果與收獲，在技術方面的心得體會：

程序代碼編寫，在與同事的交流中，能積累更多的經驗和他人的編程思想，來完善自己未成熟的編程思想。指導教師常常持有一些我們無法想到的編程技巧和實現捷徑，這為我們省下了一些鉆研的時間，畢竟多年的經驗是非常寶貴，值得我們這些新手去學習和借鑒的，使之成為我們自己的財富。從這里，我才真正的意識到實施一個軟件工程并不是說簡單的會編碼就能夠解決問題的，我們更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個很小的模塊，只占到那么小的一個部分。這個事實在很大程度上顛覆了我以前的思想，在我以前的認識中，似乎整個軟件就是編碼，除此無它，還好有老師的指導，不然真的會出現老師所說的，撞得頭破血流之后才想起來用軟件工程的思想來完成這個工作。

項目程序的編程是一個非常煩瑣而枯燥的過程，需要耐心和毅力去完成，不然中途出現過多的錯誤，會使之后的校驗略顯費時。

這里，我才真正的意識到實施一個軟件工程并不是說簡單的會編碼就能夠解決問題的，我們更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個很小的模塊，只占到那么小的一個部分。這個事實在很大程度上顛覆了我以前的思想，在我以前的認識中，似乎整個軟件就是編碼，除此無它，還好有老師的指導，不然真的會出現老師所說的，撞得頭破血流之后才想起來用軟件工程的思想來完成這個工作。目前，正著手復習英語4級的考試，同時也沒有怠慢實習訓練的項目程序編寫。遇到問題及時的向指導教師請教，如果問題不是很麻煩的話，便會通過請教同學來解決。實訓項目編程工作量之大，超過我的想象，而且由于編程操作過于精細，一點錯誤都會影響全局調試，所以一直停留在這個階段。能被別人接受和認可，在進行過程中不會出現崩潰性的問題，這些工作缺一不可。

實習項目的編程如計劃的順利進行著，再有一周的時間，就可以徹底完成編程余下的工作，進入到調試階段。雖然相對于一些高手，我的進度實在是太過于落后，但是我不會認輸，畢竟每天都認真而又充實的生活著、工作著，沒有閑暇的時間去偷懶。軟件的調試也同樣是非常重要的，它關系著整個軟件是否能正常輸出和輸入，在軟件的整個工程中，占著無可厚非的重要地位。所以，必須耐著性子，完美的進行著每一次調試，以及軟件功能測試，不允許有半點的差錯和BUG出現。

回想這段時間在實習項目的程序編寫和調試測試，充分發現了個人力量的渺小，人類永遠無法脫離組織而單獨活下去，就像我這段時間的程序編寫以及與指導老師的溝通，如果沒有他們的協助，也許我需要更多的時間來完成實習項目的程序編寫以及調試和測試等環節。組織內部的協調工作，使我實習項目作業可以順利的完成，在寒假即將到來之際，充分的體會到了組織團體對個人的重要性所在，在這段軟件大型實習活動中，學習了很多書本上遺漏的知識和前輩老師的很多指導經驗，這是一筆無比巨大的精神財富，是我之后學習工作的重要財產。

實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。

這同時又證明了要做好一份工作，不僅要了解相關的理論知識，還要了解實際操作。通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這個全新的專業，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的相反，想說的很多，總結下來主要有以下幾點：堅持、我們不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。多聽、多看、多想、多做、少說：我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。少埋怨：有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。虛心學習：在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。錯不可怕，就怕一錯再錯：每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領導會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。

三、實習總結

經過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業心態上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業再擇業的就業觀。應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。

通過實習，我自身發生了重大的轉變。首先，進入公司，你就是一名職業人，不再是一名學生，你要具備一名職業人應具備的素養，不遲到不早退是必然的，而且還要時刻嚴格要求自己，公司的規定要嚴格遵守。然后，在技術上也有了很大的提高，學習了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經驗。而且所作的軟件應用性更強。所以，我要堅定自己的信念，在公司好好實習，爭取提早轉正，我相信我會在JAVA開發這條路上走的更長更遠?？傊?，這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。畢業實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經做好了足夠的準備，無論是心態上還是技能上?，F代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果——我相信。

四、今后自己努力方向

學無止境：我將堅持不懈地努力學習軟件技術知識，并用于指導實踐。對現軟件行業來說，技術變化較快，在這方面我要加強自我學習。光說不做，不行。在以后的工作中不斷學習知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的技能。這樣才能不斷的豐富自己，讓自己不提前被這個競爭激烈的社會所淘汰不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力及溝通能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作?？偨Y這段時間的實習生活，使我受益匪淺，受益一生，這將為我選擇軟件事業而自豪，選擇軟件事業而驕傲，更加堅定了我成為軟件人的決心和信心，我有能力和毅力來走這條路。

?? java學習實踐報告 ??

Java項目實踐報告

Java是一種高級面向對象編程語言，具有跨平臺性和可移植性的特點。在軟件開發領域，Java已經廣泛應用于各種應用程序和系統的開發。本篇文章旨在分享我在Java項目實踐中的經驗和感悟。

一、項目背景

在我參與的Java項目實踐中，我所負責的是一個在線學習平臺的開發。該平臺旨在為學生和教師提供一個在線學習和教學的環境。

二、項目目標

我們的項目目標是實現以下功能：

1. 用戶注冊與登錄：學生和教師可以通過注冊賬號來訪問平臺，并使用他們的賬號登錄。

2. 課程發布和管理：教師可以發布和管理自己的課程，包括課程的基本信息、章節劃分和教學資料上傳等。

3. 學習課程：學生可以選擇并學習自己感興趣的課程，查看教學資料和提交作業等。

4. 交流互動：學生和教師可以在平臺上進行課程討論和互動交流。

三、項目實施過程

1. 需求分析：我們首先對項目需求進行了詳細的分析和討論。通過與學生和教師的溝通，我們了解到他們的需求和期望，然后將這些需求轉化為具體的功能設計。

2. 技術選擇：由于項目要求具有跨平臺性，我們選擇了Java作為開發語言。同時，我們使用Spring框架來進行項目的搭建和管理，并采用MySQL作為數據庫存儲系統。

3. 架構設計：我們基于MVC（Model-View-Controller）架構設計了項目的整體架構。將業務邏輯、數據處理和用戶界面進行了清晰的分離和模塊化設計。

4. 編碼實現：在具體的編碼實現過程中，我們充分發揮了Java語言的特性，如面向對象編程、多線程和異常處理等。同時，我們積極運用了Java的開發工具，如Eclipse和IntelliJ IDEA等。

5. 測試與優化：在完成項目的初步開發后，我們進行了功能測試和性能測試。通過測試結果，我們及時發現和修復了一些bug，并對項目性能進行了調優，以提供用戶更好的體驗。

6. 部署與上線：我們將項目部署到服務器上，并確保項目的穩定運行。同時，我們積極收集用戶反饋和建議，以不斷改進和優化我們的平臺。

四、項目總結與感悟

通過參與這個Java項目的實踐，我收獲了很多。我深刻認識到需求分析的重要性，只有了解用戶的需求和期望，才能開發出真正符合用戶需求的軟件。我學會了如何選擇和使用適合的開發工具和技術，以提高開發效率和項目質量。我通過項目的實踐鍛煉了自己的編碼能力和問題解決能力，提升了自己的綜合實踐能力。

小編認為，Java項目實踐是一項富有挑戰和意義的工作。通過實踐，我們不僅可以將理論知識應用于實際項目中，還可以不斷積累經驗和提高自己的技術水平。我相信，在不斷學習和實踐的過程中，我們會越來越好地掌握和運用Java這種強大的開發工具，為軟件開發領域做出更大的貢獻。

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學java不知不覺也已經三年了， 從不知java為何物到現在一個小小的j2ee項目經理，雖說不上此道高手，大概也算有點斤兩了吧。每次上網，泡bbs逛論壇，沒少去java相關的版面，總體感覺初學者多，高手少，精通的更少

由于我國高等教育制度教材陳舊，加上java自身發展不過十年左右的時間。還有一個很重要的原因就是java這門語言更適合商業應用， 所以高校里大部分博士老師們對此語言的了解甚至不比本科生多。

在這種環境下，很多人對java感到茫然，不知所措，不懂java能做什么?即便知道了java很有用，也不清楚該從哪里入手，所以就有了java入門難這一說法。

java是一種面向對象語言，真正的面向對象，任何函數和變量都以類(class)封裝起來。至于什么是對象什么是類，我就不廢話了。

在說java能做什么之前，先說java作為一個真正面向對象語言的優點

這是java和c++最大的不同，java所有的源碼以及編譯后的文件都以類的形式存在

java沒有所謂的類外部定義，所有的函數(方法)以及變量(屬性)都必須在類內部定義

這樣就不會出現一個類被切割成這里一塊那里一塊的情況，c++就可以，不是么?

老外看unix界面其實挺順眼的，他們就是吃unix飯長大的。而unix又是吃百家飯的，不像ms那么唯利是圖，所以不怎么對中國人友好。加上我國又沒有公司在做操作系統，所以看上去是不怎么順眼。其實玩過unix的人都知道，unix對中文的支持一直不怎么好

其次第二個，最讓人歡呼雀躍的是完全屏蔽了指針，同時引入了垃圾回收機制，任何一個寫過c/c++代碼的人，都會對內存管理深惡痛絕。因為這使得我們不能把主要精力放在我們關心的事情上，而需要考慮計算機內部的一些事情，作為一個軟件工程師，我想沒有一個人愿意把大量的時間花在內存管理上，畢竟我們不是電子工程師

此時java的優勢體現出來了，它完全屏蔽了內存管理。也就是說，如果你用java寫程序，寫出來的任何一個程序內存上的開銷，都不受你控制。乍一看，似乎你受到了束縛，但實際上不是這樣。

因為雖然你的程序無法對內存進行管理，降低了一定的速度，但你的程序會非常非常的安全，因為你無法調用一個空指針，而不像以前寫c的時候那樣，成天因為空指針而擔驚受怕。

當然，如果你深入了解這一行，就會發現java其實也無法保證程序不去調用空的指針，但是它會在最大程度上避免空指針的調用。這已經很好了，安全，這是java的最突出的優點。

第三個，虛擬機跨平臺，這是java最大的特點，跨平臺。

可能所有人都知道windows，但是不是所有人都知道unix 。和java一樣，很多人都不知道unix這種操作系統干什么用。我不想多說unix的應用，這不是主要，但是我要說，大部分小型機、工作站，都跑在unix一族的操作系統上，比如linux/solaris

unix比起windows有一個最顯著的特點，穩定，這就好比思科和華為。思科的機器慢但穩定，華為的機器快但不穩定，作為服務器這一端來說，要的評nix在服務器端還是非常有市場的。而且很重要的windows不安全，在ms的宣傳中我想所有人都很少看到安全二字。

因為windows操作系統針對的是pc用戶，pc死機就死機咯，大不了重啟。

windows95最經常冒出來的就是藍屏，在服務器這一端上因為ms沒有自己的芯片。

所以要做系統有些力不從心啊。扯遠了，那么java可以做到在windows上編譯，然后在unix上運行，這是c/c++做不到的

那么說到這里，java能做什么逐漸清晰起來。

剛才說到了，java程序有一個的特點是安全。這個安全是針對你的系統來說得，系統在跑了java程序之后會特別地穩定。而且還能跨平臺，那么很明顯，java主要應用于除了windows操作系統以外所有的平臺。比如手機，服務器。想想看，如果你寫的程序要跑在手機上，而手機有多少款用的是windows?

就算有，那如果你用c/c++，是不是要針對每一款手機寫一套程序呢?

累死，那跨平臺的java就不用，做到編譯一次，隨時運行。同樣，在服務器這一端，如果我想給一個網絡門戶站點，比如sina 。

寫一個應用程序，pc的性能肯定無法滿足sina這樣大站點并發數量的要求。那么它就需要買服務器，那么服務器ms沒有市場，而且windows很不安全。那么十之八九會買一個sun/ibm的機器，或者hp，但不管是誰的機器

它裝的操作系統也不會是windows，因為windows太不安全了，而且多核的支持太差了。

程序內存上的開銷，都不受你控制。乍一看，似乎你受到了束縛，但實際上不是這樣。 因為雖然你的程序無法對內存進行管理，降低了一定的速度，但你的程序會非常非常的安全，因為你無法調用一個空指針，而不像以前寫c的時候那樣，成天因為空指針而擔驚受怕。

當然，如果你深入了解這一行，就會發現java其實也無法保證程序不去調用空的指針，但是它會在最大程度上避免空指針的調用。這已經很好了，安全，這是java的最突出的優點

可能所有人都知道windows，但是不是所有人都知道unix 。和java一樣，很多人都不知道unix這種操作系統干什么用。我不想多說unix的應用，這不是主要，但是我要說，大部分小型機、工作站，都跑在unix一族的操作系統上，比如linux/solaris

unix比起windows有一個最顯著的特點，穩定，這就好比思科和華為。思科的機器慢但穩定，華為的機器快但不穩定，作為服務器這一端來說，要的皇怯卸囁歟俏榷ǎ??評nix在服務器端還是非常有市場的。而且很重要的windows不安全，在ms的宣傳中我想所有人都很少看到安全二字。

因為windows操作系統針對的是pc用戶，pc死機就死機咯，大不了重啟。

windows95最經常冒出來的就是藍屏，在服務器這一端上因為ms沒有自己的芯片。

所以要做系統有些力不從心啊。扯遠了，那么java可以做到在windows上編譯，然后在unix上運行，這是c/c++做不到的

剛才說到了，java程序有一個的特點是安全。這個安全是針對你的系統來說得，系統在跑了java程序之后會特別地穩定。而且還能跨平臺，那么很明顯，java主要應用于除了windows操作系統以外所有的平臺。比如手機，服務器。想想看，如果你寫的程序要跑在手機上，而手機有多少款用的是windows?

就算有，那如果你用c/c++，是不是要針對每一款手機寫一套程序呢?

累死，那跨平臺的java就不用，做到編譯一次，隨時運行。同樣，在服務器這一端，如果我想給一個網絡門戶站點，比如sina 。

寫一個應用程序，pc的性能肯定無法滿足sina這樣大站點并發數量的要求。那么它就需要買服務器，那么服務器ms沒有市場，而且windows很不安全。那么十之八九會買一個sun/ibm的機器，或者hp，但不管是誰的機器

它裝的操作系統也不會是windows，因為windows太不安全了，而且多核的支持太差了。

?? java學習實踐報告 ??

一、實訓目的

1.熟練掌握Java面向對象程序設計的基礎知識。

2.熟練掌握Java中常用的Swing組件的使用方法。

3.熟練掌握Java程序中圖形用戶界面設計的方法。

4.熟練掌握使用JDBC操作數據庫的方法。

5.通過實訓，培養學生分析和解決實際問題的能力，提高調試和分析應用程序的能力，并為后續Java高級編程等專業課程的學習奠定良好的基礎。

二、課程設計報告內容

2.1 實訓內容

本課程設計的題目是設計一個簡化的圖書管理系統。該系統從圖書館管理人員的角度出發，實現對圖書信息、讀者信息的瀏覽、添加、刪除和查詢，同時還可以對讀者借書、還書過程進行操作和控制。設計內容主要包括系統分析、數據庫、數據表的創建、系統各個窗體的.布局及其編碼實現。

系統功能分析是在系統開發的總體任務的基礎上完成的。該管理系統需要完成的基本功能主要有：

用戶管理：主要包括用戶的添加、修改和刪除。

讀者管理：主要包括讀者信息的瀏覽、添加、刪除和查詢。

圖書管理：主要包括圖書信息的瀏覽、添加、刪除和查詢。

借還書管理：主要包括借書、還書和續借。

2.2 實訓設備或軟、硬件

硬件：PⅣ及以上性能的PC機;

軟件：Windows 20xx或Windows XP系統;JDK工具;JCreator4.0環境

2.3 功能設計及思想

首先設計測試登錄窗口：Text.java

接下來設計LoginFrame.java(登錄窗口)、MainFrame(主窗體)

Addbookframe.java(圖書入庫窗口)、AddReaders.java(添加讀者窗口)、AddUserframe.java(添加用戶窗口)、Borrowframe.java(借書窗口)、Retumframe.java(還書窗口)、Queryframe.java(圖書查詢窗口)。

導入部分及實現的接口

三、結論

Java實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第3次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮著重要作用!還要感謝我們的侯老師，侯老師學識淵博，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習java的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好!

經過這次的實訓，我真真確確的感受到了這些開發工具能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是制作圖書信息管理系統，由老師給我們指導。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的耐心與細心又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，侯老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝侯老師也很感謝學校能安排這么優秀的侯老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學!

實訓課是在學習與探索中度過的，短暫的15天實訓是結束了，但其中讓我們學到了許多知識，出現許多未知的為什么，如圖書管理數據庫的初步設置、JDBC和SQL Server服務器的連接、數據備份與還原的步驟，報表的設計與實現、如何設置數據源、通過ADO訪問數據庫的方法、監聽、各種Java Swing組件的使用，綁定控件的屬性設置、如何實現Click事件、實現它的獲得方法、設置注冊焦點

監聽、獲取當前日期、以及利用函數之間的相互轉換等等一系列的問題，正是在老師和同學的共同努力之下，我才一步步把問題解決了，最終完成了不可能完成的任務。

為期15天的實訓課就這樣結束了，我發現我對java有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌握這些開發工具還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!

通過實訓，我不僅鞏固了舊知識，也學到了新的知識，并且把所學的應用到實際操作中，提高了我們的實際動手能力和邏輯思維能力。也讓我們對軟件開發的流程有一定了解，并且對開發軟件有了一些初步的經驗。真正做到了學習與實際應用相結合，真的很感謝老師為我們爭取的這次實訓機會，在這次實訓期間我獲益匪淺。

最后，謝謝老師在實習過程給予的幫助!老師辛苦了!感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!

四、結束語

《Java圖書管理系統項目》心得：

其實在學習圖書管理系統實訓時，我們就已經開展了SQL的學習，雖然它們之間存在不同，但是屬于同一種語言——計算機語言，但是實際上呢!它們的思想是不同的，JAVA只是一種面向對象語言，而該項目實戰是教我們如何制作一個實用型的軟件，從實際出發，一步一步的按照老師的規定進行，按正規模式的方式制作軟件，從初期的項目分析，書寫可行性報告，到項目分工，最后開始書寫代碼，一天一天的寫編程日記，把每一天遇到或完成的事情記錄下來，一步步設計完成自已的工作，想象自己是一個程序設計師，我主要完成界面及其代碼的設計，而其中有很多東西是我們所不知道，正向所有編程人員一樣，我們是邊學邊作，而且書寫代碼的速度要很快，因為一個項目不應該在書寫代碼的方面浪費時間，在這期間很訓練人，因為每天寫代碼時，都寫的一身熱汗，著急呀!可是當完成每天的任務，而多完成時有很大的成就感了，這當然是一個心里成就了，因為我暫時還沒有寫完這個程序了。說真的，我寫完這個圖書信息管理系統時，真的感覺很累了，不過又很輕松了，因為終于完成了，不過在看了其他同學設計的程序時，心里也感到眾多不足，因為我們設計的程序，在判斷某些輸入資料時，總是不嚴謹，可能給日后用戶帶來很多不方便，而且在日后的維護工作會很大，這樣的程序，作為一個日后的程序員是不應該出現的。

其中，對了SQL語言的使用是相當的重要的，因為沒有了SQL語言的支持，對數據庫表的操作，是根本無法實現的，對數據的增加、刪除、修改，都是一樣的。發現對于軟件來說，對數據庫的操作是至關重要的，因為有很多軟件都是這樣的，無論是什么都要對數據進行操作，統計、分類、查詢、修改、刪除等，而正因為這樣，我在開始寫程序時的SQL基礎不好，所以出現在眾多難題，而翻書查尋便是經常事情了，因為知識用到時方恨少了，其實我感覺用JAVA設計圖形界面，是很費勁的，嗯用它作手機游戲看起來還不錯，或者用它網絡B/S、都是很好的，因為它就是為了網絡而生的?？偟膩碚f，對于開展這樣的實用型項目，我個人認為是非常重要的，這種實訓突破了以前我的思維模式和慣性作法，以前對于程序來說，一開始就制作從來也不計劃，如果遇到了與想象中的不一樣的難題，就把這部分刪除掉，最近制作出來的程序，往往是功能不完善、功能不明確，沒有具體的規劃和文檔，到最后讓別人很難理解，自已也是很難弄明白。沒有一個良好的程序設計思想，當然了學習項目實戰后，丟掉了那樣壞毛病，建立了良好的設計思想和編程過程。有很多不理解現在變成了現在的理解感謝，因為往往一些正確的思想，總是一開始不被人接受，而到最近時才會被理解認同，我也這樣認為了。

通過這次的訓練，掌握運用了java程序設計的一些思想,了解了Java面向對象程序設計的基礎知識，熟練掌握了Java中常用的Swing組件的使用方法以及Java程序中圖形用戶界面設計的方法、使用JDBC操作數據庫的方法。初步了解了如何將復雜的問題層層分析成較小的子問題，實現Java編程的實際操作，掌握如何運用Java解決一些常見的編程問題，并學會、掌握分析解決問題的方法，并運用Java的程序結合自己對Java程序的初步認識與理解進行對照，查找自己與Java程序設計的偏差與不足之處，培養自己Java的思維。

本次實訓項目通過分析并實現了圖書管理系統。本系統的設計讓大家了解如何根據實際問題，分析功能需求，將復雜的問題分析成子問題，達到模塊化設計系統功能的目標。同時，可以利用這種方法制作通訊錄管理、課程管理、工資管理、圖書管理等小型管理系統，此外，此次實訓培養了我們java 的思維能力，讓我們對java有了更深層次的學習與理解，通過兩周的實訓可以去解決一些簡單的編程問題，并對其出現的錯誤能以與改正和討論同時，也對以前自己朦朧而不解的問題有了很好的理解，也知道了一些貴重的資料為何要施加密碼，如銀行卡。對java的理論有了更深的理解，同時也可以運用本次的實訓設置一些簡單的系統，

總之，我們從這次的實訓中受益匪淺，我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西、學到了更深刻的知識，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好天空!漫漫長路任我行，我需踏實腳下的路，一步步的前行。用現在的付出和汗水去勾畫未來美好的明天。

最后，在侯老師的細心輔導下，我有了很大的進步，知識得到了擴充，認識得到了加深，也使得我的自學能力得到了很大的提高，在此，我向侯老師表示由衷地感謝。

老師您辛苦了!

?? java學習實踐報告 ??

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?? java學習實踐報告 ??

java io流學習總結

一、什么是流?

流就是字節序列的抽象概念，能被連續讀取數據的數據源和能被連續寫入數據的接收端就是流，流機制是Java及C++中的一個重要機制，通過流我們可以自由地控制文件、內存、IO設備等數據的流向。而IO流就是用于處理設備上的數據，如：硬盤、內存、鍵盤錄入等。IO流根據處理類型的不同可分為字節流和字符流，根據流向的不同可分為輸入流和輸出流。

二、字節流和字符流的區別：

字符流，因為文件編碼的不同，就有了對字符進行高效操作的字符流對象，它的原理就是基于字節流讀取字節時去查了指定的碼表。它和字節流的區別有兩點：1.在讀取數據的時候，字節流讀到一個字節就返回一個字節，字符流使用了字節流讀到一個或多個字節(一個中文對應的字節數是兩個，在UTF-8碼表中是3個字節)時，先去查指定的編碼表，再將查到的字符返回;2.字節流可以處理所有類型的數據，如jpg、avi、mp3、wav等等，而字符流只能處理字符數據。所以可以根據處理的文件不同考慮使用字節流還是字符流，如果是純文本數據可以優先考慮字符流，否則使用字節流。

三、IO體系，所具備的基本功能就是讀和寫：

1.字符流

|-- Reader(讀)

|-- Writer(寫)

Reader

|--InputStreamReader

|--FileReader：用于處理文件的字符讀取流對象

Writer

|--OutputStreamWriter

|--FileWriter：用于處理文件的字符寫入流對象

其實很容易就可以看出來，IO體系中的子類名后綴絕大部分是父類名稱，而前綴則是體現子類特有功能的名稱。

Reader中常見的方法：

|--int read

讀取一個字符，并返回讀到的這個字符，讀到流的末尾則返回-1。

|--int read(char[])

將讀到的字符存入指定的數組中，返回的是讀到的字符個數，

讀到流的末尾則返回-1。

|--close()

讀取字符其實用的是window系統的功能，就希望使用完畢后，

進行資源的釋放。

FileReader除了自己的構造函數外沒有特有的方法：

|--用于讀取文本文件的流對象。

|--用于關聯文本文件。

|--構造函數FileReader(String fileName)

在讀取流對象初始化時，必須要指定一個被讀取的文件，

如果該文件不存在則會發生FileNotFoundException異常。

Writer中常見的方法：

|--write()

將一個字符寫入到流中。

|--write(char[])

將一個字符數組寫入到流中。

|--writer(String)

將一個字符寫入到流中。

|--flush()

刷新流，將流中的數據刷新到目的地中，流還存在。

|--close()

關閉資源，在關閉錢會先調用flush()， 刷新流中的數據到目的地。

FileWriter，除了自己的構造函數外沒有特有的方法：

|--該類的特點

|--用于處理文本文件

|--沒有默認的編碼表

|--有臨時緩沖

|--構造函數，在寫入流對象初始化時，必須要有一個存儲數據的目的地。

|--FileWriter(String fileName)，該構造器是干什么用的呢?

|--調用系統資源

|--在指定位置創建一個文件，如果該文件已經存在則被覆蓋。

|--FileWriter(String filename,Boolean append)，這構造器的作用是?

當傳入的boolean類型的值為true時，會在指定文件末尾處進行數據的續寫。

清單1，將文本數據保存到文件中代碼

private static void test1(){

FileWriter fw=null;

try {

//初始化FileWriter對象，指定文件名已經存儲路徑

fw=new FileWriter(“D:/test.txt”);

fw.write(“將字符串寫入流”);

//將流中的數據刷新到目的地，流還在

fw.flush();

fw.write(“將字符串寫入流”);

} catch (IOException e) {

e.printStackTrace();

}finally{

if(fw!=null){

try {

fw.close();

} catch (IOException e1) {

e1.printStackTrace();

}

}

}

}

清單2，讀取一個已有文本文件，并將文本內容打印出來代碼

private static void test2(){

FileReader fr=null;

try {

//初始化FileReader對象，指定文件路徑

fr=new FileReader(“D:/test.txt”);

int ch=0;

while((ch=fr.read())!=-1){

//每次讀取一個字符，直到讀到末尾-1為止

?? java學習實踐報告 ??

導語

在人們日常學習中，如何有效地記錄和總結學習內容是一個重要的問題。本文將詳細探討學習記錄的重要性以及如何進行學習記錄的實踐報告。通過具體案例和實際操作，我們將深入了解學習記錄的方法和技巧，以幫助您更好地進行學習和成長。

一、學習記錄的重要性

學習記錄是指將學習過程和心得體會記錄下來，為自己和他人提供參考和借鑒的一種方式。學習記錄具有以下重要性：

1.反思與通過記錄學習過程，我們可以深入思考所學知識的重要概念、關鍵點以及內在邏輯，進而形成自己的理解和見解。同時，通過總結學習過程和心得體會，我們還可以更好地發現自己的優點和不足，從而指導自己進行進一步的學習和提高。

2.知識共享與傳承：學習記錄不僅能夠幫助我們自己鞏固知識，也可以為他人提供有益的參考和借鑒。通過將學習心得和經驗分享給他人，我們可以幫助更多的人學習和成長，促進知識的傳承和共享。

3.證明與成就感：學習記錄可以幫助我們記錄學習的成果和進展，為我們的學習過程留下有形的證據。當我們回顧自己的學習記錄時，可以看到自己的成長和進步，從而獲得成就感和動力，繼續努力學習。

二、學習記錄的方法與技巧

學習記錄的方法和技巧因個人而異，以下是一些常用的方法和技巧，供您參考：

1.選擇適合的工具：學習記錄可以使用紙質筆記本、電子文檔或者學習筆記軟件，根據個人的喜好和習慣選擇適合自己的工具。同時，記得隨身攜帶學習記錄工具，以方便隨時記錄學習中的重要信息。

2.記錄關鍵信息：在學習過程中，要學會抓住重點、關鍵點和難點，將其記錄下來?？梢允褂藐P鍵詞、短句或者圖表等方式來表達，并在記錄時盡量簡潔明了。

3.記錄思考與心得：在學習的過程中，要學會思考和深入分析學習內容。將自己的思考和理解記錄下來，可以通過提問、總結等方式來記錄。同時，結合自己的實際情況和經驗，將學習過程中的心得和體會也記錄下來，以便今后回顧和分享。

4.分類與整理：學習記錄可以根據學科、章節、日期等進行分類和整理，以方便查找和復習。同時，可以使用目錄、索引等方式進行整理，提高學習記錄的可讀性和可管理性。

5.定期回顧與定期回顧和總結學習記錄是鞏固學習成果和提高學習效果的重要環節。要定期查看自己的學習記錄，進行回顧和總結，發現自己的不足并進行改進。同時，也可以將學習記錄與其他學習資源進行對比，找出自己的問題和疑惑，以便更好地解決。

三、學習記錄實踐報告案例

以下是一位學生的學習記錄實踐報告案例，供您參考：

案例：外語學習記錄

在過去的一個學期中，我進行了系統而有針對性的外語學習。為了記錄自己的學習過程和進展，我使用了電子文檔作為學習記錄工具。

一、學習過程調整

在開始學習外語之前，我進行了自我評估和學習規劃。根據自己的時間和能力，我制定了每周學習計劃，并為每個學習目標設定了相應的具體行動計劃。同時，我還結合自己的實際情況，選擇了適合自己的學習資源和學習方法，如視頻學習、語言交流、寫作練習等。

二、學習記錄內容

在每一次學習過程中，我會記錄下自己的學習時間、學習內容、學習方法和心得體會。同時，我還會針對每個學習目標，設定相應的學習重點和難點，并在學習過程中加以強化。例如，在學習新單詞時，我會將重點單詞記錄下來，并進行多次的復習和聯系，以鞏固記憶效果。

三、定期回顧與總結

每周末，我會對自己這個學習周期的學習記錄進行回顧和總結。在回顧過程中，我會查看自己的學習進度，復習之前學習的內容，并進行總結和歸納。同時，我還會查找學習過程中的問題和困惑，并進行總結和解決。

四、學習成果展示

通過學習記錄的實踐，我在外語學習方面獲得了明顯的進步。在學習過程中，我逐漸掌握了一些基本的語法和單詞，能夠進行簡單的交流和寫作。同時，通過與他人分享學習記錄，我也幫助了其他同學提高了他們的英語能力，并獲得了認可和好評。

結語

學習記錄是每個人學習過程中不可或缺的一部分。通過學習記錄的實踐，我們能夠更好地反思和總結學習過程，發現自己的問題和不足，并進行進一步的改進和提高。希望本文能夠對您了解學習記錄的重要性和方法與技巧有所幫助，祝愿您在學習中不斷進步！

?? java學習實踐報告 ??

java培訓從開始的5月11號到現在已經過了兩個月了，感謝源動(中國)給與我們這次寶貴的培訓，使學員在日后的社會中增加了競爭籌碼。我個人非常重視這次培訓的機會。

從一開始的java OO，數據庫，SE，會計基礎到進段時間學習的HTML,CSS,JAVASCRIPT,使我們都有了不同程度的提高。首先，源動的培訓打破傳統教育原有的單一、教條的教學模式，在學習過程中竇老師經常關心我們的學習進程和效率，這樣學習過程中的疑問會得到及時解決，加快了學習進度，也增加了個人及團隊的工作效率。其次，在java培訓時，老師常常會指派我們作業，這些作業配合著開發的項目，使我們得到了實戰的經驗。經驗是寶貴的學習不只是學一學書面上的東西，尤其是做軟件開發，經驗尤其起到至關重要的作用。一個程序員的成長可以看作是基礎知識的牢固基礎上的，開發經驗的成長，這些是我們在源動學習中，學到的寶貴的東西。再次，培訓過程中側重團隊的合作，這點很重要，在今后真正進入企業工作以后，開發項目往往是一個或者幾個團隊來配合，人與人之間的溝通不僅僅是技術上的互相支服，它更加側重于一個良好的協作，通過高效的團隊協作可常常達到事半功倍的效果。此外，源動的java培訓中也為我們開設了素質拓展、面試技巧、心理輔導等職業能力的課程，這些課程不是學校里面照本宣科的東西，而是實實在在能拿來用的知識，在這些知識的消化過程中，每位學員都在個人能力上有了不同程度的提高，為今后的工作架設堅固的橋梁。

如果說學習一門語言很容易，那就大錯特錯了。更不要說是一門從來沒有接觸過的語言，對于java培訓的初學者來說就好比是讓一個人去吃一個從來沒有見過的食物一樣，要費一些時間去研究。學一門語言最重要的是學會觀察，了解語言的特點很重要。所以說學語言一定要學會觀察，而且更要學會總結。

在學習過程中，比如編程中總會遇到這樣那樣的問題，我作為個人的理解是，當遇到問題時先不要急著去請教別人，要先檢查自己的代碼是不是出現了一些經常犯得錯誤，當確定自己不明白的時候，帶著疑問與小組的成員商量，或者向老師請教。當自己獨立解決問題后所學到的不僅僅是內心的小小滿足，而是這個小經驗被自己消化了了的重要性。

以上是我在源動學習java的一點點培訓工作總結，接下來的java培訓，我想會更有趣、更專業，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓自己變得更加充實。

?? java學習實踐報告 ??

社會實踐對于在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。小編精選了一些關于社會實踐的優秀范例，一起來看看吧。

面臨畢業與就業的壓力，不久將來就要從一個學生到一個社會人的轉變：技術在不斷的提高，思路在不斷的開闊，思想在不斷的升華，更重要的是自己的理想和抱負更加的堅定。對于一個投身于it的新人，經驗談不上，一些學習的心得倒是可以拿出來探討一下，我們該如何面臨這個似曾相識的社會，突然一天如此接近。面對“全球經濟不景氣”帶來的就業壓力，我們正在逐漸走向成熟，我們意志更加堅強，我們深知不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。深深地體會到找一份好工作多么不容易的，尤其是能力匱乏的我們。一切都要付出行動，不能空想，要實現目標，就得不懈的努力。

的確，軟件仍然是一個朝陽行業，對于人才的需求量也很大，這也是為什么很多人努力走上這座獨木橋的原因。但是當你面臨人生的一個選擇時，當你決定要踏上軟件開發之路時，你應該問一下自己：我為什么要選擇它?其實很多人在這條道路上摸爬滾打了多年也沒弄清楚這個問題的答案。如果你想在這條道路上有所成就的話，一是興趣使然，二是做好自己的職業規劃。

軟件開發其實是一條非常艱苦的路，不停的學習，不斷的熬夜，沒有鮮花更沒有掌聲，陪伴你的是那漫長而孤獨的夜。想一想我們準備好迎接這一切了嗎?如果沒有興趣我勸你還是放棄這條路，沒有興趣你就在這條路上走不長，等待你的只有轉行。如果你真的把它作為你職業生涯的跳板，那么請你做好自己的人生規劃，有步驟的實現它。

話題稍微遠了一點，現在我就談談自己在java學習方面的心得和教訓。古人云：活到老，學到老。讀書學習實乃艱苦之事，花費時間，消耗精力。然苦之外亦見其樂：得到了知識，提高了認識，完善了自己。學習，求其真，務其實，應“敏而好學，不恥下問”，才能不斷促使進步。學習，不僅求知，也要懂法，學會方法比掌握知識更加重要。笛卡爾說過，“沒有正確的方法，即使有眼睛的博學者也會像瞎子一樣盲目摸索”，可見學習方法的重要性。

其實，大學之前幾乎沒有軟件技術之類的概念，大三之前仍然對于程序懵懂不開。但是這并不能妨礙我熱愛這個行業，也不能就斷定我在這個行業里一事無成。剛學?java，我的確感覺不開竅，特別對oo(面向對象)編程仍然不能理解。但是人如果一思考，其實什么問題都解決了。對于學習java基礎的經驗就是多做、多思考，基礎知識的學習不能不求甚解，要追本溯源，弄清問題的本質。這樣才能舉一反三，由點及面。對于抽象的東西要能具體化，對于具體的東西要能抽象化。

我學習java基礎一直使用的是《編程思想》第四版這本書，感覺挺不錯的，全面透徹通俗易懂，在國外也是廣受好評，我很惋惜沒有早點知道這本書，否則也不回浪費大學三年青春歲月，一無是處的打發光陰，值得慶幸的事這本書一定程度上激發了我對java學習的興趣與潛力。英語能力強的話，可以直接看英文原版。我一直強調重視基礎，如果你的java基礎打的牢，你在學習那些java框架就是非常輕松的事了。

java學習的確要學習的東西很多，就像這為朋友上面提到的那些。一家獨大，老師早就提醒過我們學java才是出路，學好java才是王道，我當時就納悶，這不是搬石頭砸自己的腳，往自己身上潑冷水嗎?現在恍然大悟，他當時只是為我們指引一條明路，java的繁盛在于開源社區的龐大，這也帶來了分支太多的問題，怎樣選擇一條好的學習路線，對于初學者來說，的確是一件很迷茫的事。其實不管java東西再多，總有規律可循。根據自己的發展方向的不同，可以選擇不同的學習路線。對于怎樣成為一名出色的java?web程序員，我的建議是：1、jsp的知識不能欠缺，理解什么是servlet，什么是java?bean，熟悉jsp常使用的標簽。我自己感覺，對于jsp的學習不需要太認真，畢竟現在真正使用純jsp的情況已經不多了，能掌握基本的知識就綽綽有余。2、學習一個或一個以上的web表現框架。如果從使用的程度上來講，struts依然是最流行的框架，社會需求也很大，所以學習struts是一個不錯的選擇，最近一個月我們剛剛模擬總算也用到了框架，因為框架本身也是一種封裝，程序開發是將簡單事情復雜化，模擬struts使我們學習三大框架和其他框架奠定良好的基礎，使用框架的前提是你對他處理的業務邏輯也相當熟練了。4、至于xml，css這樣的頁面表現的東西，如果你不從事美工方面，我認為沒有必要花過多的時間去學習，在平時的項目開發中慢慢的就會使用了。

還是那句話，基礎很重要，永遠不要忽視這一點。剛剛畢業，公司不會要求員工什么都會，只要技術扎實，學習的能力強，學習的速度就很快，企業有時候非常看重?這一點。其次掌握struts、hibernate這兩個框架，達到可以熟練使用的目的，這會增加你就業的砝碼。至于spring，ejb可以在以后的工作中學習使用，現在了解一下就可以了。當然作為一個java?web程序員，還要了解數據庫、tomcat，jboss服務器、常用的開發工具eclipse,netsbean等。

1.學java切忌浮躁，欲速則不達，初學者請不要被新技術迷惑，先把基礎學扎實,一步一個腳印的逐步學習，不要想著一步登天。我們要如水底磐石切不可做那水上浮萍，浮躁的人永遠學不到什么東西。軟件開發之路是充滿荊棘與挑戰之路,也是充滿希望，有捷徑可走。夢想像《天龍八部》中虛竹一樣被無崖子醍醐灌頂而輕松獲得一甲子功力,是很不現實的。每天仰天大叫"天神啊，請賜給我一本葵花寶典吧"，殊不知即使你獲得了葵花寶典，除了受自宮其身之苦外，你也不一定成得了"東方不敗"，倒是成"西方失敗"的幾率高一點。"不走彎路，就是捷徑"，佛經說的不無道理。

2.要有自我約束力?春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年?？傆幸恍├碛刹粚W習。這樣下去，我們的java之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！焙苡械览?。在四川大足佛教石刻藝術中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協調，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就像牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要像牧童，*他們，馴服他們，以完美自己的人生。”我們學java也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種*，集中精力，專心學習。

3.操作實踐前多看視頻，我個人的經驗和理解，邊看視頻邊實踐是學習編程語言的捷徑。首先在電腦上安裝編程軟件，然后根據視頻里例子進行驗證理解，最后要懂得總結并動手多做些項目，從而熟練掌握java語言。

在本學期的二周時間內，我們在學校機房進行了為期二周的java實訓?，F在即將結束了，回首本學期的java學習，重點還是在學習概念等一些常識性的東西，也學到平常在課堂中沒有學到的東西，在javaapi中又多認識了幾種類，使我對java產生了濃厚的興趣。兩周的時間說長也不長，在這兩周中，我們的實訓任務是倉庫管理系統，在演示過程中，并沒有覺得它有很難，但在實際編程過程中，卻遇到了各種各樣的錯誤，這也多虧了老師的指點和班級同學的幫忙，使我一步步克服了實訓過程中遇到的困難。雖然我所做的系統并沒有實現所有功能，但是我覺得自己進步了，很多原來都不懂的東西現在都已經了解了，也培養了我的團隊合作精神，讓我感受到了集體的溫暖。實訓的過程與課堂上的講課比，更為有趣，因為可以真正的自己動手操作，使我對老師上課所講的內容有了更深一步的了解，使我在以后的編程中可以靈活運用。我期待以后有更多類似的實訓，使我們可以多掌握一項技能，也可以讓我們在以后找工作中可以有更多的實踐經驗。學知識可不能憑自己的愛好和一時興趣，要一步一個腳印，認認真真，踏踏實實，理論與實踐相結合，在扎實掌握課本實例和內容之后，有一定的擴展閱讀和課外學習，充分全面的了解java的應用和擴展運用。

在我所學的語言當中，我自認為java是一門比較強大的面向對象的編程語言，不僅僅因為它的跨平臺性，更多的是因為它的靈活多變和實用性較強，可以說比較的經典和強悍。所以學好java語言有很大的用處，這次實訓，我們更多學到的是不懂就問和自己應該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學一起探討而不是抄襲，團結合作，發揮團隊意識，最后在自己的努力下，終于運行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。

最后終于要結束了，大家都有種釋懷的感覺，當然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿感，學知識就像吃東西一樣，吃飽了就應該好好的消化。要不斷的溫習和運用，做到舉一反三，將所學知識充分融入到平時的學習生活中去，為以后的工作做好堅實的基礎。感謝學校和老師能夠為我們提供這次機會，讓我們更好的掌握和了解java這門語言。

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家好!

在學院領導老師的帶領和安排下，我們在上個學期末，到北京進行了為期10天的專業實習。在實習過程中，我們在專編程技能以及軟件開發的總體架構思想上都收獲頗豐。

一、理論知識的學習。

在實訓進行的前五天，我們上的是java編程的理論課。負責上課的老師言語風趣幽默而不失嚴謹，在老師的引導和啟發下，我們鞏固了之前在學校所學的編程知識，并加以深化，澄清之前對編程技術認識的一些錯誤或模糊的概念。

我們還在課上以java里gui編程常用的swing框架和java的容器體系作為切入點，框架作為這期間除了學習一般的編程的知識技巧。在全面的系統的認識了框架同時補充學習了泛型技術，以及框架中架構思想的知識。在企業的實際編碼過程中，一個個框架構成了軟件的基石，只有掌握了幾門框架知識，才能在實踐中高效開發，讓自己的產品在市場上立于不敗之地。

在理論課的學習過程中，我們也暴露了一些問題，比如在學校上課學習時，對所學知識只是知其然而不知其所以然，不太愿意深鉆，和超前學習一些知識。

二、項目開發實戰練習。

在結束了理論知識的學習之后，后五天我們在實訓基地進行了項目開發的實戰練習。

項目的名稱是supervcd，是由海輝曾經所接的一個遠程音樂唱片管理軟件項目的精簡版。雖然有所精簡，但是其內容對我們學習仍具有相當的價值，對我們了解真實的軟件的設計規范，編碼規范，文檔規范以及客戶對軟件的需求很有參考價值。該內容囊括了gui設計和編碼，容器與泛型的知識，規范文檔編寫，測試及日志系統，甚至要求我們實現一個專用的輕量級數據庫系統，這無疑是對我們很好的一次歷練機會，同時可以積累豐富的知識。

平時我們很少有機會能夠完成一個如此規模的項目，所以在這次項目實戰訓練中，我的收獲也有很多。

第一，我學會了如何規范的編寫代碼和文檔。文檔和代碼是團隊各成員在項目開發交流合作中的紐帶，風格隨意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會讓團隊中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序，我在平時編寫代碼比較隨意，并不注重這一點，經歷這次實戰演練之后，我一定會嚴格的遵守編碼規范。

第二，我學會了如何理解和分析客戶的需求。軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優秀的軟件的可能，在這次實戰演練中，老師教會了我們如何組織團隊正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于項目開發。

第三，我學會了對按照需求對軟件架構進行設計，這點我想是我們許多同學之前都非常欠缺的，因為我們在學校的時編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設計思路通常只留于腦內，非常模糊。而在這次項目開發演練中，老師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁。

第四，我學會了如何團隊合作，共同開發。作為項目開發小組的組長，我的體會更加深刻。獨木難支，光靠一個人的力量是遠遠不夠的。只有管理組織好一個團隊，才能夠最終完成項目的開發，或許在編程技術水平上團隊成員有高有低，但是，每個人都有自己的閃光點，總可以在團隊的找到適合自己的位置，每個人在自己的團隊中做的貢獻，創造出不可磨滅的重大價值。

第五，我學會了如何與客戶溝通并展示自己的項目，軟件項目的開發最終需要的是客戶的認可，讓客戶了解并認可自己的產品的辦法就是用言語將自己的項目的的一面展示出來，在最后一天里，實訓的老師組織了項目的答辯，給我們提供了鍛煉自己的表達能力，展示自己的項目的舞臺。

在實戰的過程中，我對項目開發流程有了切實的體會：學會了如何編寫規范合格的代碼和文檔;學會了了正確理解分析客戶需求并設計項目的方法;體會到了團隊合作精神的重要性，明白了組織團隊進行項目開發的具體流程，還了解到了向客戶展示產品以及與客戶進行溝通的技巧。

經歷過這次實習實訓，我們不僅在編程的理論知識上有所鞏固和深化，更重要的是有了實戰進行項目開發鍛煉動手能力的機會，積累了一筆寶貴的經驗。實訓雖已結束，但我們的不斷學習的征途才剛剛邁出第一步。今后的路還很長，還有很多機會去實習提高，我們要以更加積極的姿態去充實自己，學習，不斷地迎接挑戰。

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對于很多只會C語言的初學者而言，面對java基礎語法學習，反而感覺很難，其實其中最大的問題不是語法難，而是一種編程思想的轉變。面向過程就是把你的代碼封裝成函數，然后依次去做一件事情，面向過程是把你要做的事情抽象成對象，告訴對象去做。所以要想學好java入門，必須知道類和對象的概念。

類是對生活中事物的抽象描述，比如人類，動物類，交通工具類;對象即是對類的具體實例化，比如張三是人，貓是動物，飛機是交通工具(對象-----類)。Java基礎入門學習路線可以總結為四步走：

1.java開發環境的搭建;

2.java初級之基礎語法學習(80%類似C語言);

3.java中級之面向對象編程學習(重點);

4.java中級之應用編程學習。

第一步：JDK軟件開發包時java軟件開發環境，

包括jre運行環境和jvm虛擬機，在oricle官網下載javaSE版本JDK包;配置好環境變量就可以使用了。

第二步:java初級語法學習，

1.基本數據類型整形，字符型，字節型，長整形，短整形，浮點型，雙精度，布爾型;

2.運算符+，-，_/，%等;

3.控制流(while,switch，if else);

4.數組的定義方式。

此階段基本無難度，只要了解練習例題。

第三步:java面向對象學習，

1.類和對象;

2.java語言三大特性，封裝、繼承、多態;

3.一些關鍵字學習(static，final，abstract,extends)等。

這是重點，大家根據知識點一步步研究學習才是關鍵。

第四步：java應用編程，

例如：文件IO，集合(類似C語言數據結構)，異常處理，線程，網絡，JDBC數據庫操作等，都是掌握面向對象以后，在查找不同的類使用類中不同的方法達到應用的效果，所以并不會很難。等基礎語法掌握了就可以繼續后面框架學習(java web方向，android學習)，相信明確思路你會豁然開朗，更有學習動力。

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一：java語言基礎部分

1：基本數據類型

java語言有8種基本數據類型：byte(占1個字節)，short(占2個字節)，int(占4個字節)，long(占8個字節)，float(占4個字節)，double(占8個字節)，char(占2個字節)，boolean(占1個字節)。

2：java命名規則：

包名：所有字母都小寫，比如，_xyyyzzz

類名，接口名：所有單詞首字母大寫，比如，_xYyyZzz

變量名，函數名：第一個單詞小寫，其他單詞首字母大寫，比如，_xYyyZzz

常量名：所有字母大寫，多單詞用下劃線分割，比如，_X_YYY_ZZZ

3：運算符優先級：

邏輯與&& 優先級大于邏輯或||

按位與& 優先級大于按位或|

4：JKD1.7 switch表達式的值支持字符串，比如swtich("周一") ...

5：高級for循環(這個在遍歷集合中很給力)

格式：for(數據類型變量名：被遍歷的集合(Collection)或數組) {}

二：類、對象及特性

1：類和對象

類：對現實生活中事物的描述

對象：就是這類事物中實實在在的個體，java中一切都是對象，具體對象是java在堆內存中用new建立的實體

2：權限修飾符

一個.java文件中只能有一個public類

static: 用于修飾成員(成員變量和成員方法)，當成員被static修飾后，該成員可被類名直接調用，類名.靜態成員

static修飾后的特點：

隨著類的加載而加載，優先于對象存在，被所有對象共享，可以被類名直接調用。

靜態方法只能訪問靜態成員，其方法中不能定義super,this關鍵字，因為靜態優先于對象存在，主函數是靜態的

靜態優點：把對象的共享數據單獨存儲，節省空間，可被類名直接調用。缺點：生命周期過長，訪問出現局限(只能訪問靜態)。

3：this關鍵字：代表本類對象，哪個對象調用this所在的函數，this就代表哪個對象

4：構造函數

一個類中默認會有一個空參數的構造函數，其權限和所屬類的權限一致

作用是給對象進行初始化，對象一建立就會調用與之對應的構造函數。

這個地方有容易混淆的地方，面試時會遇到，開發者一般不會玩這個，就是靜態代碼塊和構造代碼塊

5：特性

封裝：隱藏對象屬性和實現細節，僅對外提供公共訪問方式，提高復用性和安全性

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繼承：必須類與類間有關系才能繼承，提高代碼復用性，java只支持單繼承，但是可以有多層繼承，但是可以用實現來彌補

子類為什么一定要訪問父類的構造函數呢：因為父類中的數據，子類是可以直接獲取的，所以子類對象在建立的時候，需要先查看父類是如何對這些數據進行初始化的，如果要指定父類中指定的構造函數，可以手動定義super語句來實現。

多態：某一類事物的多種存在形態

多態的實現：父類的引用指向了自己的子類對象(向上轉型)

多態的前提：類與類之間有關系，繼承或實現，通常還存在覆蓋

多態的好處：提高程序擴展性，弊端：父類引用只能訪問父類中成員。

6：抽象類(里面有一些看不懂的東西)哈哈

抽象方法一定在抽象類中

抽象方法和抽象類必須被關鍵字abstract修飾

抽象類不能用new創建對象，不能實例化，因為沒意義，方法沒內容

抽象類中的抽象方法要被使用，必須由子類重寫所有的抽象方法后，建立子類對象調用

7：接口

接口是對外暴露的規則，是程序的功能擴展，接口可以用來多實現，類與接口是實現關系，類可以繼承一個類的同時實現多個接口，接口與接口間可有繼承關系。

接口是特殊的抽象類，接口成員有固定修飾符，常量：public static final 方法：public abstract

接口不能創建對象，被子類實現后，子類需重寫接口中所有抽象方法，這樣子類才能實例化，否則子類還是一個抽象類。

8：重寫與重載

重寫：是對父類方法的重寫，子父類方法要一模一樣

重載：同名函數的參數列表

9：內部類

描述事物時，事物內部還有事物，該事物可用內部類描述，比如人體類里有心臟類，，，

Java的內部類構造時持有對外部類的應用，C++不會，這一點和C++不一樣。這點容易引起內存泄露，要注意.

在Java中，非靜態的內部類和匿名內部類都會隱式地持有其外部類的引用。靜態的內部類不會持有外部類的引用。

內部類訪問規則：

內部類可直接訪問外部類(這里的意思當然就是包含內部類的類)中成員，包括私有

外部類要訪問內部類，必須建立內部類對象

內部類可被static修飾，此時其只能訪問靜態成員了，這個你都會了，哈哈。但是內部類定義在局部時，也就是在外部類的方法中定義一個類，此時的內部類是不能被成員修飾符修飾的，此時仍能訪問外部類中的成員，并只能訪問其所在的局部中的被final關鍵字修飾的局部變量。這個有點繞，開發中用的少，面試，哈哈，大熱門哦。。。

匿名內部類，這個在開發中也是可以用的，這個一般是繼承或實現一個類，調用或重寫其方法時方便的使用，缺點是可讀性較差。。。

10：異常處理機制

java兩個重要特性，垃圾回收機制和異常處理機制，使得java沒有內存泄露，實現平臺無關。

這個地方注意catch捕捉到異常后要有個處理，不要不寫也不要直接toString,printStackTrace()，要處理哦。還有一些必須執行的語句要放到finally代碼塊中，比如數據庫的關閉等。

throws和throw區別：

throws使用在函數上，throw使用在函數內

throws后面跟異常類名，可以跟多個，逗號隔開，throw后跟異常對象。

自定義異常類，只需繼承Exception類，自定義輸出內容的話，在構造函數里調用Exception類的構造函數，寫super(str)即可，這個str就是你構造函數參數，也就是你自定義的輸出內容，哈哈。。。

三：java其他核心技術

1：java集合類和泛型

2：I/O

3：多線程

4：網絡

5：GUI

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實習目的：

在internet飛速發展的今天，互聯網成為人們快速獲取、發布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用。因此網站 建設在internet應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。通過這次實習，學習企業級計算機知識，鞏固以前所學理論的知識，提高處理實際問題的能力，了解社會中建設在internet的主要內容和實際發展情況，并為自己踏入社會環境接軌做準備。

實習目的：

武漢國家軟件培訓基地

實習任務:

網絡發展考察，學習編程語言知識，鞏固以前所學理論的知識，提高處理實際問題的能力。

實習內容：

網絡編程語言學習——java

在20xx年x月x日我參加了校外實習，在國家軟件培訓基地歷時四周的實習時間，進入公司的時候，就讓我感覺到另外的一種氛圍。現在我已經不是在學校了，能夠任性的選擇上課和不上課，能夠任性的選擇遲到不遲到，而是進入了一家公司，我看到那么多的員工都在那么努力認真的工作，一下就讓我的情緒上升到了另外一個境界，一向有點散漫的我，頓時覺得這樣的踏實的生活日子才是我應該具有的，在大學浪費的那么多時間應該要在這里好好補起來。我們不可能簡單的了解一些企業文化，簡單的學學新的知識就可以了，我們的這個實習必將是一個繁忙的實習，也必將是一個充實的，進步的實習。來到這里，我們要忘掉大學里自由的作息時間，克服困難，養成良好的工作生活習慣 ?；诟鞣矫娴脑颍m然在去之前我們做了比較充足的準備，但還是遇到了一些困難，例如學習時間長，課后實戰比較繁多，但時間又比較的短，難以保證按時按質按量完成。

下午，我們在班主任的帶領下熟悉了一下實習環境和公司的一些基本制度，對于我從未接觸過公司的人來說，我很認真的記錄，為我以后的工作做緩沖，在這里也可以培養出我的一種好的工作態度。我們的實習的安排是學習怎么樣做好一個項目，培養我們進入一個公司之后應該具備的素質和怎樣快速的融入企業文化和怎樣以最好的狀態接手公司自己的項目。我們的基本安排是每天上午先在放映室上課，老師講解今天一天的重要內容，安排好任務，然后我們就一起到機房里面按照指導老師的要求來完成項目的部分。

我以前有html語言基礎、C語言和C++基礎，這為我這次實習學習java的打下了良好的基礎和開端。

java的跨平臺性，較強的安全性，功能強大性是我把它作為學習的目標之一。我首先讀懂書中的每一個程序，然后做書本的習題，接著與答案對照，然后 通過寫書中的程序復習，提高自己的編程水平。以前，我認為編程就是編程。后來，當我學習網絡編程時才發現學習網絡編程需要網絡基礎知識。上面套接字，url,端口號等。學習多線程這部分是需要有操作系統的基礎知識。掛起，執行，睡眠等各種狀態的相互轉換，同步方法等。學習，需要用到很多的基礎知識。這些知識是過去我所學習過的。學習編程語言，最好的方法是多想，多寫，堅持。在解決問題時，需要的是足夠的耐心，檢查，核對程序是需要細心。

項目一定要全新的項目，不能是以前做過的，項目一定要企業真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應用系統，在開發時要和企業的開發保持一致，在做項目的時候不應該有參考代碼。因為參加實習的學生很多都是有一定的計算機基礎，大部分都具備一定的編程基礎，像我們這種計算機專業的大三學生，多少都有一些基礎。我們主要的缺點是不能全面系統的、深入的掌握某種技術，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業的需要，還有沒有任何實際的開發經驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發和應用就歇菜了。

解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發的經驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業的實際要求。項目應該是實際的系統，或者是實際系統的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰意義的教教學性或者是純練習性的項目。因為實習的時間有限，我必須盡快地融入到實際項目的開發當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應，需要重復幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。學以致用，學完的知識點需要到應用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發是一個動手能力要求很高的行業，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。

通過四周的實習學習，老師的講解，了解到選擇項目的重要性，我們選擇的項目最終的項目一定是真實的項目，也就是要訓練到能夠獨立開發實際應用，通常我們還不能選最簡單的項目，因為我們的吸收還要有一個折扣，所以最終的項目應該選實際項目中中等難度的項目;最終項目定下來過后，開始分解這個項目，看看為了達到完成這個項目需要哪些技術和知識點，以及每部分知識點的深度，然后定出每個分階段的任務;然后開始選擇分階段的項目，分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍復雜點，這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成我所需要的各部分知識點和深度;然后是選擇上課期間的演示項目來進行觀察和理解，演示的項目是為了做分階段項目服務的，可以認為是分階段項目的分階段項目;最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常學習和練習中。

在一個具體的項目中，我們需要有開發環境，開發的環境也跟企業一樣，包括常用的開發工具、開發平臺、應用服務器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。構建跟企業完全一樣的環境，然后跟企業開發一樣，分團隊開發。老師就相當于項目經理，一個班分成多個小組，每個組有自己的組長，大家分工合作，共同完成項目。老師做為項目經理，帶領著大家一起去做需求分析、概要設計、數據結構設計、接口設計、重要業務流程的分析設計等，然后由學生們分團隊進行開發，實現整個項目。

在實習結束的這個時候，仔細考慮一下，還是有一些地經驗教訓的。例如在活動中我們能感覺得到，很多的工作經驗，開發的知識我們了解的還是不夠充分，致使我們在開發初期要發費較多的時間用于入門。但有一點感覺就是，我們在學校所學的一些基本知識還是比較有用的，例如J2EE，數據庫基本原理等，正是這些基礎知識使我們在缺少工程經驗的情況下還能盡快入手，后來趕上。針對我們學校部分學生普遍基礎理論知識較多，項目經驗不足的現象，我們同學大可以去掉以往羞于參與項目，怕在別人前認短的心態，我們學校的計算機科學與技術專業教學是挺不錯的，知識面恰到好處，我們一般在項目面前還是能很快入手的，而為了更好的進行開發，我們也應該在校期間就多進行一些項目方面的鍛煉，培養實際動手能力。我想像這樣讓同學接觸社會，培養實際動手能力的活動真的很不錯，也是同學們所歡迎的，當然把這樣的活動辦好需要學校的老師和同學們共同努力。也希望，這樣的活動能不斷地繼續下去，并發展壯大。雖然是短暫的實習，但我想這一份經歷必將會為我們將來進入社會打下一個良好的基礎，不管是在以后的就業指導上、還是在工作生活為人上，我們都擁有了一筆寶貴的財富。

實習體會：

四年的大學生活，我對計算機知識有了初步的了解。通過在校的理論學習，實踐學習，我認識到理論與實踐相結合的學習方法是一種好的學習方法。我把它用在家中的實習，它能指導我實踐，得出的結論是自己不會的東西很多，需要不斷地選擇性學習。過去相對獨立的學科的融合性不斷增強。通過在家的實習，我認識到自身的不足：如文檔習慣，自身知識結構的問題等，我會不斷地發現問題，解決問題，理論聯系實際，鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力，為自己能順利與社會環境接軌做準備。

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班級：xx級通信工程一班。

姓名：xxx。

指導教師姓名：xxx。

指導教師職稱：講師。

20xx年xx月。

1.本課題的研究意義，國內外研究現狀、水平和發展趨勢。

1.1本課題研究的意義。

隨著企業管理現代化意識的不斷增強，普通意識上的門鎖系統已經不能滿足企業現代管理的要求。電子化門禁系統的出現，極大方便了人們對出入口的管理，并迅速開始普及應用。

近年來，門禁系統由于其本身的優勢，已經悄然興起，包括郵電系統，供電系統，銀行系統，住宅小區，公司實體等各種類型的場所都已有使用門禁系統的范例，通過這套系統的使用極大地提高了管理者的工作效率和管理區域內的安全程度。

門禁系統采用個人識別卡的方式工作。給每個有權進入的人發一張個人識別卡，相當于一把鑰匙。系統根據該卡的卡號和當前時間等信息，判斷該卡持有人是否可以進入(或出去)，如果可以，系統自動開門。對于企業、機關等需要考勤的場所，門禁系統還可以記錄每個職工是否按時上下班。門禁系統的另一個優點是可以隨時增加和刪除某一卡而不必擔心某一卡丟失后造成什么損失。

1.2國內外研究現狀、水平和發展趨勢。

門禁系統的基本含義就是出入口控制系統。它的作用在于管理人群進出管理區域，限制未經授權者進出特定區域，并使已授權者在進出上更便捷，而且根據實際需要來查詢一系列記錄。門禁系統是在建筑物內的主要管理區的出入口、電梯廳、主要設備控制中心機房、貴重物品庫房等重要的部位的通道口安裝磁門、電控鎖或讀卡器等控制裝置，由中心控制器監控，系統采用計算機多重任務的處理，能夠對各通道口的位置，通過對象及通行時間進行實時控制或設定程序控制，適應小區、辦公樓的安全的管理。

傳統的機械門鎖僅僅是單純的機械裝置，無論結構設計多么合理，材料多么堅固，人們總能通過各種手段把它打開。在人員變更頻繁的場所(如辦公室，酒店客房)鑰匙的管理很麻煩，在一些大型機關、企業，鑰匙的管理成本很高，鑰匙丟失或人員更換時往往要把鎖和鑰匙一起更換。特別是傳統機械鑰匙容易出現重復，而且出入沒有記錄，旗安全性非常差。為了彌補上述問題于是出現了電子磁卡鎖，電子密碼鎖，這從一定程度上提高了人們對出入口通道的管理的程度。但他們本身的缺陷就逐漸暴露。磁卡鎖的問題是信息容易復制，卡片與讀卡機之間磨損大，故障率高，安全系數低。密碼鎖的問題是密碼容易泄露。這個時期的門禁系統和高還停留在早期不成熟階段，因此當時的門禁系統通常被人稱為電子鎖，應用也不廣泛。

最近幾年隨著數字技術網絡技術飛速進步和感應卡技術，生物識別技術的發展，門禁系統得到了飛躍式的發展，出現了感應式門禁系統，指紋門禁系統，虹膜門禁系統，面部識別門禁系統，亂序鍵盤門禁系統等各種技術的系統，而且門禁系統早已超越了單純的門道及鑰匙管理科，它已經逐漸發展成為一套完整的出入管理系統。門禁系統的應用領域也越來越廣。是人們在公共場所實施進出口管理最有效的工具。它在工作環境安全、人事考勤管理、大規模人員出入等管理工作中發揮著巨大的作用。

隨著電子芯片的高度集成化，門禁系統的功能也變得越來越完善和簡捷，而且越來越容易操作。門禁系統的發展過程如下：

1、第一代門禁。

單一的鍵盤輸入密碼方式。常常會有因忘記密碼而被拒之門外的尷尬事情發生。

2、第二代門禁。

接觸式卡門禁系統。所用的接觸式卡片有磁碼卡和鐵碼卡。磁碼卡是把磁質貼在塑料卡片上制成的。磁片可以改寫，應用方便。其缺點是易消磁、易磨損。鐵馬卡片中間用特殊的金屬線排列編碼，采用金屬磁燒的原理制成，不易被復制、鐵碼卡可有效的防磁、防水、防塵，是安全性較高的一種卡。這種非門禁系統雖然有些改進，但是如果卡片不小心被消磁或弄臟，進入人員將被拒之門外。

3、第三代門禁。

感應卡，即非接觸式ic卡一般指無源ic卡，卡片采用了先進的半導體制造技術和信息安全技術，利用電子回路及感應線圈在讀卡器本身產生的特殊震蕩頻率，當卡片進入讀卡器能量范圍產生共振，感應電流使電子回路發射信號到讀卡器，經讀卡器將接受的信號轉換成卡片資料，送到控制器對比。

4、第四代門禁。

生物識別系統。它包括指紋機、掌紋機、視網膜識別機和聲音識別裝置等。指紋和掌紋識別用于安全性較高的出入口控制系統，視網膜識別機和聲音識別裝置在正常情況下安全性極高，但若視網膜充血或病變以及感冒等疾病會影響使用。

以上幾代門禁系統中，磁碼卡價格便宜，仍被使用;鐵碼卡和感應式保安性能好，現在比較流行;生物辨別技術安全極高，一般應用在軍政要害部門或銀行金庫等場所。

由于磁卡、接觸式ic卡對于操作環境的要求較高，磁卡及ic卡本身的工作有一定壽命期，再加之識別過程中操作者的動作和所需時間明顯多于非接觸式卡，因而，從目前全球門禁系統的前端輸入設備的水平及發展方向來看，雖然磁卡、接觸式ic卡、讀卡器在門禁系統的應用中還有一部分市場，但從發展趨勢上看，非接觸式智能卡勢必將全面取代磁卡、ic卡市場。

2、本課題的基本內容，預計可能遇到的困難，提出解決問題的方法和措施。

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Java初級項目心得

從二十幾天前的項目需求分析，到數據庫設計，到后來的界面設計以及第一次全部整合項目，到最后的項目總調試到評審，中間出了很多問題，但最終還是學到了很多在平時寫Demo中學不到的東西，對于一個完整的項目流程還是有了更深層次的了解。

最開始的時候關于項目選題我們組間還是有比較大的爭議的，各種想法不一樣，對于想做出來的東西期望值太大，比如像做一個完善的教師學生管理集于一體的系統，在我設計的時候才發現以我們現在的水平這個事完全達不到的，時間和經驗決定了我們只能做這個中間的一部分，最后才決定做學生和教師功能的一小部分。

開始做了的時候我是很有想法的，想搞一個標準讓大家按照我的標準來做所有的事情，在這個事情上組員是比較反感的，因為覺得我寫的東西不足以成為標準，并且將所有用到的固定值都用一個常量類來定義其實是很麻煩的一件事情，而且在設計界面過程中后面都是直接使用工具拖出來的界面，所有的固定值都是由系統計算給出的，全部寫進常量類就更不現實了。并且在設計這一塊由于我最初寫出的界面并未的到組員的認可，主要是因為我做的不美觀并且沒有讓代碼有很好的可讀性。設計的時候雖然列出了全部的功能實現但是在最初實現的時候我并不知道所有的實現需要用到的方法和需要返回的類型，傳入的值部分，直觀的說就是并沒有用到面向對象核心思想去編程，所有到最后做出來的界面是每個部分一套，看起來像是多個項目，而且組員的交流很少，都只顧做自己的東西，這個是我的責任，有時候組員不按照我說的去做真的很無奈。

到了最后實現的時候，這時候我的分工出現了很嚴重的問題，當時沒想那么多，就想著自己多做一些，然后大家平均分配。我覺得這樣很公平，但是過了兩天去問組員的進度，段超負責的部分已經按照計劃提前實現了，我也多做了一些，其他組員還在數據庫和java不知道怎么去連接，怎么獲取數據，或者是獲取數據后不知道怎么在界面顯示。在開始的時候并沒有做太多的規范，雖然是說分了視圖層，業務邏輯層和數據庫查詢層，但是有些查詢和業務邏輯根本就是直接寫在界面中，所有有兩個組員寫的都是教師端的功能到了最后自己寫的.類都不知道是用來做什么的，調試的時候一個方法要找好久才能知道是在哪里調用的。以后

的過程中我會盡量先和組員說好這些事情，不會到了最后才發現那里有問題，這應該是一個很重要的規劃問題，分配任務的時候不應該一次性全部分配好，可以根據組員的進度來調節任務的分配，在最初設計的時候不管有多少應該的功能，怎么也要出來個簡單的框架，起碼然組員不會為找一個類而頭疼。

當然學到了很多，比如最初我開始對三層編程的不理解，在三個類之間同時編程的時候，沒有一個類那么好查看錯誤，邏輯也不夠清晰，知道了文檔注釋的重要性，對組員之間交流也肯定會進行的更多，對項目該怎么做有了一個最起碼的結構在腦海里。

一路踉踉倉倉做出來的東西確實不是當初想的那么美好，無論怎么說還是有一個東西出來了，也算是這十幾天的結晶，還是得到了很多有意義的經驗，相信以后我會做的更好，達到想要到項目需求。

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一．實現目的

在大三第一學期開學后，繼續在學校學習本專業知識有一個月，在這一個月，我越來越發現，自己的專業知識掌握的并不牢固，或者說是當時大一大二自己感覺學的還不錯，當真正讓我自己去做一個項目的時候，我并不能將整個流程一連串的做下來，必須參考老師之前做的模板來做。所有我離校，去校外培訓繼續深入的學習專業知識。

半年的培訓結束后，找一家實習單位來，磨合自己踏入社會前的就業準備。在學校學到的理論知識運用到實際工作中，并借此機會提高自己的社會閱歷，工作經驗。

提高自己對于社會的認知能力，擴大知識面，同時提高自己的專業技能、實踐能力，以及讓理論聯系實際，讓自己迅速適應社會工作環境。逐步實現自己由學生到社會的轉變，培養自己初步擔任技術工作的能力，以便培養自己成為能夠主動使用社會主義現代化建設需要的復合型人才。這對我在正式工作前有很重要的意義，不論是專業技能，還是綜合素養，以及實際中的人際關系都是十分寶貴的經驗。

二．實習內容

（一）.實習單位

青島創斯特信息科技有限公司

（二）.崗位介紹

崗位職責：

1、按照需求和技術框架要求進行項目或產品開發；

2、對自己負責的項目進行全程跟蹤，根據客戶需要迭代優化；

3、與客戶進行現場溝通，能夠充分理解客戶需求；

4、保質保量的完成分配給自己開發的模塊或系統.

任職要求：

1、熟悉JAVA開發和安卓系統開發；

2、熟悉主流開發架構和開發流程；

3、熟悉軟件開發流程及軟件管理；

4、有3個以上相關項目開發經驗；

5、計算機相關專業優先；

注:動手能力強的應屆生也可以考慮。

（三）.實習時間

20xx/5/2---20xx/5/31

（四）.實習安排

測試準備上線的PC端，及客戶端的APP程序。檢測是否程序漏洞及不足。通過SVN上報問題。并詳細描述問題的情景問題。分配給指定的分修改。

（五）.過程介紹

本次實習共四周時間，我實習的崗位是軟件測試工程師。

第一周：

1.熟悉本公司的工作環境，跟著指導老師了解公司相關業務和產品，學會使用公司所開發的應用軟件和各種產品設備，熟悉和了解一貫的操作方法和可能出現的問題，了解軟件測試的正常工作流程。

2.看產品介紹和說明書，熟悉它的大致結構。由于自己的方向不是測試，測試經理就給我大概講了一下所有的測試流程，以及測試的相關文檔以及文檔應該包括的內容，根據公司現有的項目具體讓我學習怎樣進行測試。

3.看以前的提交過的bug詳細信息，學習怎樣將發現的bug描述的更加專業和準確，方便開發人員了解bug，以及學習怎樣寫測試報告和了解日報的格式。

第二周：

熟悉了相關軟件和硬件的操作和基本故障診斷之后，我也成為工作之中的一員，正式投入工作崗位。

1.我首先還是通過跟蹤產品一下已存在或者修復過的bug信息，熟悉具體功能和業務邏輯，并對這些bug進行驗證。在我驗證bug信息的時候，每一個bug對于我來說都是新的，完全不同的，即使是針對同一個模塊的相關子模塊，所以每在我驗證完一個bug之后，都會對相關的業務相對的熟悉一些。另外在我學習驗證bug信息的過程中，我熟悉了管理工具SVN的使用，以及相關測試環境的搭建與維護。因為很多bug存在于不同版本的產品上，所以我經常處于卸載與安裝軟件的工程中。

2.搭建相關環境。在搭建測試環境時也廢了不少功夫，搭建需要測試項目的運行環境后，安裝好測試需要的相關軟件。

3.開始對公司項目進行測試。選擇正確的版本號測試，如果那個模塊的功能出現了問題，及時與開發人員來進行交流，通過SVN提交詳細的bug信息（最好加上截圖附件），讓開發人員對bug一一進行修改。

4.記下每天的工作內容，每天提交日報給指導老師，每周再以周報的形式提工作總結交給指導老師。指導老師會對我寫的周報進行檢查，對其中存在的問題以郵件的方式發給我，以便之后工作中好改正。

5.為了能更加了解軟件中各種功能的關聯關系，公司把客戶請來，和客戶溝通了解整個項目的功能及流程。同時自己也要把bug和負責項目的技術人員進行溝通。和一切相關的人員交流，不同的交流渠道，獲得消息是不同的，角度也是不同的。和開發人員交流，會了解開發人員怎么實現軟件功能的，和項目管理人員進行交流，會知道開發進度及遇到的困難，和客戶進行交流，了解的是在現實生活中需求背景。

6.協調項目的內部測試，本項目中測試后期一輪測試，包括軟件硬件結合的測試。比如：實際測試需要用到寫字板連接教師手機客戶端，將寫字板的信息同步到教師客戶端，同時學生客戶端也能收到解答信息。認真完成項目的測試工作，和技術支持共同保證項目質量。

7.項目測試的問題跟蹤及處理采用每日進行修改問題回歸測試工作，每日同步更新問題跟蹤單的模式，按照規劃時間完成系統更新測試。作為此次項目測試的成員之一，對于日常的測試流程、測試任務分配、測試執行、缺陷跟蹤、協調內部測試及協調客戶測試方面能力均得到了進一步提高。

三．實習體會

實習期兩周的感覺，收獲頗多，不管是從工作技能上還是從為人處世上，我都感覺自己個人能力有了很大的提高，或者說是看到了自己有待提高的地方有很大的的空間。

（1）.工作技能

一個月的實習期，自己所從事的是軟件測試的工作，并不是自己專業選修的方向。所以一切都是從頭開始的，而更需要自己的努力、耐心和細心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了2周后，參與了企業的運作過程，最后發現自己真的在實踐能力上有了很大的改善。要想成為好的測試人員，首先得了解自己要測試的軟件的相關知識。要了解軟件產品的架構是什么樣的。要了解軟件的市場需求，在接觸軟件之初要可以多看看用戶的反饋信息，這些才是用戶最關心的，也是在測試中需要注意的問題，滿足客戶是最大的需要。但是了解軟件需求之后要學會要多讀些軟件系統的技術文檔，軟件設計文檔，這些文檔可以幫助了解產品如何工作。還有多看看公司Bug庫中的問題，這些存在的問題可以幫助自己了解軟件產品哪些地方存在缺陷，軟件系統那些地方會出現錯誤。軟件是運行在一個大環境中，如果對系統不熟悉，那么有些問題你不能從一個更廣闊的層面考慮，學習操作系統的知識，有助于你發現缺陷，定位問題更加準確。比如軟件運行在Windows或者Linux，如果不懂操作系統，你就無法建立測試環境，有些時候時候軟件的組件發生問題，就是自己系統配置造成的，對系統不熟悉，會把外在原因歸結為軟件本身。所以要學習關于和軟件系統相關的知識，比如編程，網絡，數據庫等。不一定要學習到多好的程度，只是通過這些擴展的知識面，可以在發現問題，解決問題上不會局限在狹小的圈子里。雖然離真正的軟件測試工程師的要求還有很大的距離，但是自己一定會努力，向著自己的目標前進。

（2）.為人處世

也讓自己成熟了許多。在實習過程中成立的小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力，圓滿地完成了此次實習的實踐任務，讓我看到了大家對于工作的熱情。

總之，通過這次實習，確實讓自己成長了許多。在實習期間，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著的許多問題。在測試時要想使自己的工作做得更加周全?？倳龅竭@樣那樣的問題，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的不足，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做好以后的工作而努力。

四．知識技能應用

實習已經兩周，關于專業知識暫時沒用到多少，因為實習期側重的是軟件測試，通過測試來加深對項目的理解及功能實現的應用。

在實習期學到之前從沒接觸過的知識有很多。

1.測試環境（網絡環境，windows環境等）

2.數據庫管理

3.編程技巧（java編程設計，腳本語言，設計工具，XML編程）

4.軟件測試技術（測試理論，方法，流程，文檔寫作，測試工具，自動測試）

5.測試技術實踐

軟件測試的基礎知識（黑盒測試，白盒測試，單元測試，系統測試）

軟件測試的基本工具（測試管理工具，自動化測試工具，性能測試工具）

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一、背景介紹

作為一種跨平臺的面向對象編程語言，Java一直以其簡潔、高效和安全的特性受到廣泛歡迎。在現代軟件開發中，Java已經成為了一種必不可少的技能。為了更好地掌握Java基礎知識，我在過去的一段時間里進行了一系列的實踐和學習，本報告將詳細記錄我在這個過程中遇到的問題、學習到的知識和心得體會。

二、實踐過程

1.環境搭建

在開始學習Java之前，我首先需要搭建一個適合的開發環境。我選擇了使用IntelliJ IDEA作為我的集成開發環境，這個IDE既功能強大又易于使用。通過簡單的幾步操作，我成功地安裝了IntelliJ IDEA并配置好了Java開發環境，開始我的學習之旅。

2.語法學習

在掌握了基本的開發工具之后，我開始系統地學習Java的語法和基礎知識。我按照順序學習了Java的數據類型、運算符、控制流程、數組和類等內容。通過大量的練習和實踐，我逐漸掌握了Java編程的基本技能，并能夠靈活運用這些知識解決實際問題。

3.面向對象編程

面向對象編程是Java的核心理念之一，我在學習過程中重點關注了類、對象、繼承、封裝和多態等概念。我通過編寫一些簡單的程序來加深對這些概念的理解，并嘗試運用它們實現一些小項目。這些實踐讓我更清晰地認識到面向對象編程的優勢和特點，也提高了我的編程能力和思維方式。

4.異常處理

在編程過程中，異常處理是一個常見的問題。為了更好地處理程序中可能出現的異常情況，我學習了Java中的異常處理機制。我了解了異常的類型和層次結構，并學會了如何捕獲和處理異常。通過實踐，我逐漸掌握了如何編寫健壯的程序，讓程序在出現異常情況時能夠優雅地處理問題，而不是直接崩潰。

5.集合框架

集合框架是Java編程中非常重要的一部分，我通過學習Java中的List、Set、Map等容器類和常用的算法來深入了解集合框架的使用。我學會了如何創建和操作集合對象，并嘗試用集合框架來解決一些實際問題。這些練習讓我更加熟悉集合框架的各種方法和特性，提高了我的編程水平。

6.多線程編程

多線程是現代編程中一個重要的概念，我在學習過程中也著重學習了Java中的多線程編程。我了解了線程的創建、同步和通信機制，以及在實際開發中如何設計和實現多線程程序。通過一些簡單的練習，我逐漸掌握了多線程編程的技巧和注意事項，為以后的項目開發奠定了基礎。

三、心得體會

在這段時間的實踐中，我收獲了很多。我對Java這門編程語言有了更全面的了解，掌握了其基本語法和常用技巧。通過不斷地實踐和練習，我的編程能力得到了提高，也培養了解決問題的能力和方法。最重要的是，我深刻體會到了編程的樂趣和成就感，這讓我更加熱愛并堅持學習編程。

這段時間的Java基礎實踐讓我收獲頗豐。我將繼續努力學習，不斷提升自己的編程能力，為將來的項目開發做好準備。Java是一門強大而靈活的編程語言，我相信只要堅持不懈地學習和實踐，我一定能夠成為一名優秀的Java程序員，為軟件開發貢獻自己的力量。愿我們共同努力，共同進步！

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