優秀作文|關于學校制度的演講稿（集合十二篇）
發表時間：2022-07-03關于學校制度的演講稿（集合十二篇）。
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5月30日，我班國旗下演講的題目是《感恩學?！贰?/p>
撰稿者是我班的班長吳xx。文采斐然，很接底氣。特別是在我父母和孩子的寫作理念的指導下，高徒xx寫完手稿后，他和父母一起修改。
考慮到郭怡群自高奮勇要求演講，而且演講是她的一個優點，，所以撰稿過程，撰稿人和演講者都是很獨特的，這樣的國旗下演講，你見過嗎？
附文：《感恩學?！?/p>
感恩學校
初一（6）班吳xx
尊敬的各位老師，親愛的同學們:
今天我在國旗下演講的題目是《感恩學?！?。
學校為我們提供了一個良好的閱讀環境，一個鍛煉身體的地方，一個展示才華的舞臺。所以我們應該感謝學?！谑袑W。
十二中您為我們創造了美麗整潔的校園，是您給我們提供了舒適的學習環境，是您讓我們學到更多的知識，是您讓我們成功起航。我們在您溫暖的臂膀中快樂成長，您不但給予我們知識，還教會我們做人，就算前方的路布滿荊棘，我們也會充滿信心，勇往直前。感謝您，十二中。
感恩學校不是一句口號，她伴隨著我們生活中的點點滴滴，作為一名學生，雖然不能做大事，但我們可以用心來維護學校、班級，哪怕是為學校、班級做很小的事情，只要我們認真去做了，那也是感恩學校的表現。當我們隨手擰緊滴水的水龍頭；當我們關掉白天仍然亮著的燈時，；當我們把地上的廢紙撿起來扔進垃圾桶的時候，這不都是感恩學校的表現嗎？
在此，我向向學生們提出以下建議：
一。準時上課，不曠課，不遲到。
2、遵守學校的校規校紀。
3、見到老師要打招呼，尊敬老師。
4、不說臟話，語言文明。
5個。維護學校的各種設施，愛護學校的各種植物和樹木。
6、愛護學校環境。
7、樂于助人，團結友愛。
8、講究衛生。
同學們，感恩學校最好的行動就是做一個好學生，一個文明的學生，一個愛我們學校的人。
讓我們攜手共進，共同努力，從小事做起，從現在起，感恩學校一起努力！
我的演講完畢，謝謝大家！
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學校關于母親節的演講稿(一)
尊敬的各位老師，同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是《濃情五月，感恩母親》。
總有一個人，默默將我們支撐;總有一種愛，讓我們淚流滿面。這個人就是母親，這種愛就是母愛。常常，我們感動于“春蠶到死絲方盡”的無私和“蠟炬成灰淚始干”的奉獻，但人世間沒有任何一種無私和奉獻能與母愛相提并論。
給大家講一個我聽到的故事：在拉丁美洲一次地震后，人們救出了一個孩子。但孩子不走，對著廢墟大哭不止。人們繼續挖掘。發現了驚人的一幕：母親踩在父親的肩膀上支撐起了孩子的生命空間。無獨有偶，在唐山大地震中，一對母子被深深壓在廢墟下，母親的半個身子被混凝土板卡著，動彈不得。七八個月大的嬰兒，在她的身下安然無恙。幾天后，救助人員挖洞接近這對母子時，母親剛咽下最后一口氣，而那嬰兒的嘴里還含著母親的食指。抱起孩子，救援人員發現母親的食指只有半截。原來，母親在危難中，一直用乳汁延續著孩子的生命，乳汁吸干了，她拼力咬斷自己的指頭，用鮮血讓孩子存活下來!
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能覺得溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈;母愛是一株樹，在季節的輪回中固執的堅守家園，撐一樹綠蔭，默默付出。母愛是純潔的，總在你遇到風云時悄然而至，給慰藉和力量;母愛是無私的，她將永遠罩臨著你，伴隨你一生。
有則公益廣告中曾演到：一個小男孩為自己母親洗腳的感人片段，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能做到的呢“滴水之恩，當以涌泉相報。”我們或許有時會對一個生疏人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一點小事就大發雷霆。然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開到教育我們，給予我們支持和鼓勵。
在眾多的洋節日中，情人節，愚人節，圣誕節等等通通可以少，惟獨母親節!五月，因為有了母親節而美麗，大家是否知道昨天就是母親節呢時空阻隔，也許，我們不能送上一束康乃馨。然而，表達是必要的，形式卻不必是一束鮮花。也許只是電話中一聲問候，甚至只是在心里最真切的祝福，這，都已足夠。這足以換來母親的欣慰和感動。-----其實，天下所有母親都是那么容易被感動。她們對自己兒女要求得真的很少。但是，你對你的母親，這生命中最重要的人說過“我愛你”嗎現在我提議，所有在場的同學都在心底默默的對這世界上最偉大的人說一句：“媽媽，我愛你!”
在此，我想引用一首詩來結尾：
孩子的成長，是母親再生的希望;
孩子的失敗，是母親酸楚的淚水;
孩子的成功，是母親幸福的微笑!
最后，祝福天下所有的母親平安，幸福，健康，長壽!
謝謝大家。
學校關于母親節的演講稿(二)
敬愛的老師們，同學們：
大家早上好!很高興在這莊嚴而親切的國旗下演講，今天我演講的題目是“感恩母親節”。
有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”;這種愛，叫“母愛”!
每年5月的第二個星期日是母親節，也就是昨天。你是否給你的母親送去節日的問候了呢這個節日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親給予我們的教育和開導，使我們茁壯成長，我們感激;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。
記得，有一則電視廣告給我留下了深刻的印象，廣告中就出現小男孩為自己母親洗腳的感人片斷。可在現實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時會對一個生疏人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。
同學們，讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑臉吧!讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那么我們就迎來了真正的長大!
我的演講結束了，謝謝大家!
學校關于母親節的演講稿(三)
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自高二(19)班的王寒，今天我演講的題目是《五月，讓我們一起感悟母愛》。
美麗的五月已經悄悄地來到我們的身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息，在這暖意融融的季節里，有一個暖意融融的日子，她便是母親節。我想，人們把這五月的第二個星期日定為母親節，其中的一個意蘊，那便是母親的愛恰如這五月的明媚陽光溫暖著我們的生命吧。
在我們成長的過程中，牽掛和期盼永遠縈繞著母親的心懷，“慈母手中線，游子身上衣。臨得密密縫，意恐遲遲歸?！卑堰@世界上所有的線連在一起，也難以丈量出母親悠長的牽掛吧。叮嚀和守望伴隨著她的一生，“兒寒乎欲食乎”這關切的話語如同這五月的花香充溢于天地之間，讓我們的生命享受著一種溫暖?！皨寢尅笔俏覀兯馨l出的最甜美的聲音和最美好的呼喚。在母愛的光輝下，我們有了指路的明燈，看請了前進的方向，獲得了信心;我們有了避楓的港灣，遠離了風浪，享受著安定。母親為我們付出得太多太多——
當我們早上匆匆忙忙地從床上爬起時，是誰已經為我們做好了可口的早餐當我們背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望當我們晚自習放學匆匆回家時，是誰依舊在燈下等待當我們為了學習而挑燈苦讀到深夜時，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶是什么樣的人才能做得這么多卻不求一點回報呢是媽媽。
從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達自己時，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學語;當我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨;當我們自認為已經長大，在要擺脫她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視著我們;當我們開心的時候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們;當我們難過的時候，媽媽明知道自己幫不了什么忙，卻還是陪著我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么廣博多么無私的愛啊!
古今中外，古往今來，多少詩人用他們飽蘸深情的筆墨來抒寫母愛的偉大。從《詩三百》到《大堰河——我的保姆》，從古西臘到后現代……是母親給了我們創作的源泉，是母愛使我們的精神得以成長;是偉大的母性讓人類擁有了一份溫厚的美麗。詩人說，如果沒有了母親，這世界將失去三分之一的真，三分之一的善，三份之一的美。是愛的母親賜予了我們多少不能忘卻永當珍視的東西!從母親那里，我們學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人著想……可是我們又曾為媽媽做過什么呢難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無償的愛嗎我們不應該做些什么讓媽媽開心，讓媽媽驕傲嗎
偉大的愛都是樸素的，樸素得一如我們腳下的土地。媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要貴重的禮物，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊干凈整潔的桌布，一張純潔無邪的笑靨，一回幫媽媽打理家務……便讓媽媽倍感欣慰。因為——孩子長大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽：媽媽，我愛您!
時光如水，年逝，似水流年淡去我們的回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿依戀;鷹歸燕去，春去秋來，老去的是母親的容顏，卻始終不老是母親那顆溫厚的心。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。當兒女望見高堂之上的白發親娘，他們都會投入母親的懷抱，熱淚漣漣!是歷史賦予母愛亙古的深沉，是真情賦予兒女對母親深深的依戀。在這樣一個五月的第二個星期天，讓我們給予母親更多的關懷，讓我們對天下的母親深情地道一聲：“一聲平安!”
學校關于母親節的演講稿(四)
各位老師、同學們：
大家好!我是來自高二級十班的，我今天演講的題目是：媽媽做的菜。
相信在座的各位都嘗過母親所做的菜，不管美味與否，那都是每個人熟悉而又難以忘懷的味道!那么，試想如果有一天，你再也嘗不到這熟悉的味道，又會怎樣呢
我的母親是一個很愛做菜的人。記憶中，母親所做的飯菜味道平平淡淡，很一般。母親下廚時，總是把廚房弄得一團糟，而且做出來的飯菜總是令我們難以下咽，我們也總是配合著吃上幾口，露出勉強的笑容說：“好吃”!直至那一次……
那一天，是期中考的日子，考完試剛走出校門，天突然烏云密布，下起了滂沱大雨。唉，考試考得一塌糊涂，這會兒又下起了大雨，而且什么都有帶就是偏偏忘了帶雨傘，頃刻間感覺自己的心情也變得好沉悶!冒著大雨跑回家中，全身都濕透了。走進家門，母親從衛生間里拿出一條干毛巾給我：“你這孩子，有忘記帶雨傘了吧，快去洗個澡，別著涼了!”不了，我換身衣服就好，我有點餓，可以開飯了沒“我徑直走進房間換衣服。等我換好衣服出來時，母親早已擺滿了一桌熱騰騰的飯菜。我第一個坐到飯桌前，拿起筷子，吃了幾口，”這什么菜啊，怎么那么難吃啊一點味道也沒有，都不知道是不是給人吃的!“我皺著眉開始抱怨。看著旁邊一臉愕然的母親，我不耐煩的忍下筷子，”我出去外面吃“，說著就重重的甩上了門。門即將關上的那一秒，我恍惚間瞥見母親失落的眼神。本文出自：
深夜回到家，母親早已入睡。妹妹悄悄的拉著我說：”姐，其實媽媽知道你今天考試，特地忙活了一下午做了一桌你平時最愛吃的菜，沒想到你卻……“聽到這，我頓時感覺自己的心里像是被什么堵住了，悶悶的，特別難受!打開房門，看到書桌上擺放著一碗熱氣騰騰的姜湯，不覺的，淚無聲滴落……
母親清楚的記得關于我的每件事，了解我的喜好，知道我的習慣，而我對母親卻一無所知。母親總是無時無刻地為我著想，關心我，照顧我，而我卻常有諸多挑剔，對母親不滿……回想過去的點滴，才知道自私的自己忽略了母親太多太多……
同學們，你們知道是誰懷胎十月，一朝分娩;是誰洗衣做飯，噓寒問暖;是誰默默操持，殷殷期盼;是誰白了青絲，凋了紅顏嗎不光我們人生的果實如何豐盈飽滿，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿!
寸草春暉，我們應該更加了解我們的母親，了解她對我們的愛。正是母親的愛才讓我們快樂幸福的成長，我們要學會感恩，將感恩化為生活，幫著做家務，幫忙分擔力所能及的事。
讓我們常懷感恩心，常做感恩事。成長是感恩的前提，快樂是成長和感恩的過程。趁著感恩之際，為母親做上一頓飯，幫母親干完家務活。讓母親知道我們長大了，我們已經學會了感恩。讓母親知道，正是她對我們的愛，才讓我們學會感恩，讓我們快樂成長。
同學們，不光母親做的飯菜味道如何，我們都該珍惜，不要等到有一天才恍然發現，再也嘗不到母親做的菜，那味道也永久的成為了回憶。
我的演講完畢，謝謝大家!
學校關于母親節的演講稿(五)《人類的驕傲——母親》
各位同學：
大家好!我演講的題目是《人類的驕傲——母親》。
世界上最偉大的愛就是母愛。
一年有四季，我們擁有歡笑的每一個季節，當我們享受著幸福的童年生活時，是否想過是誰把我們帶到這充滿溫暖和愛意的世界里呢，哦，是我們的母親。
當孩子發出第一聲啼哭，宣告自己的到來時，痛苦不堪的母親完成了一番艱辛而偉大的事業―生命的繁衍。面對陌生的世界，孩子感受更多的是寒冷、饑餓和恐懼。是母親把愛注人孩子的心田，驅散孩子的怯意和不滿的便咽。
孩子還在極棍中，母親就操勞起來。每日清晨，母親就急匆匆上班去。一天工作下去，她已累得疲憊不堪，可是，還有一大堆孩子的衣物等著她去清洗呢。
孩子健壯地成長，母親歡笑著。孩子長大了，成了出名的“調皮鬼”和“搗蛋專家”。對犯錯的孩子，母親臉上不再有慈愛的微笑了，她毫不留情地批評孩子的錯誤。有時母親邊流淚邊教訓著孩子，當孩子認識到過錯并改正時，她會再次露出欣慰的笑容。
生活總是幾多波折，在我們最艱難的時候，母親以她嬌小的身軀承擔起生活的重擔，盡管艱難接踵而來，為生活輾轉奔波而屢遭挫折，但母親從未對生活失去信心。勇敢地面對眼前的一切，她總是這樣說：“沒有過不去的橋。明天——會好起來的。”
母親是樂于助人的，即使在我們處境艱難的時候，母親仍然資助那些比我們更困難的人?，F在，我們的生活日漸好起來了，如果周圍的人有什么難處，母親更是鼎力相助。母親言傳身教，教給我們許多做人的道理和傳統的美德。
孩子一天天長大，母親一日日衰老。不懂事的孩子，譏笑忙碌家務而不關心政治的母親;不懂事的孩子，煩天天嘮叨吃飯穿衣的母親;不懂事的孩子，對母親大發脾氣，大聲嘶喊“我要獨立!”母親偷偷地落淚，又默默地承受著多少傷懷和委屈，永遠微槳地望著孩子。
終于有一天，孩子猛然發現，歲月的風霜染白了母親的雙鬢，時間的闊斧在母親額上砍出了深深的痕跡。孩子哭了，撲在母親懷里，難過地哭了，母親緊緊地樓住孩子，雙眼喻滿著歡喜和幸福的淚花。孩子終于長大了，懂事了。
孩子長大了，謙虛的母親有時竟也驕傲起來。當孩子在學業上有了一些成績，或者聽到別人夸獎孩子如何用功，如何懂事，母親臉上總是掛滿驕傲的微笑。
母親，是母親給了我們生命的權利，教我們邁出了人生的第一步，是母親給予我們堅強的性格和戰勝困難的勇氣，是母親把世上最無私的愛永遠地傾注在我們身上。
母親給予我們許多許多，而我們回報了多少呢每個人都應珍惜最偉大的母愛，更加熱愛我們的母親;我們都應努力起來，讓母親擁有驕傲的笑容。
人類，萬物的主宰;母親，人類的驕傲!
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一位古人說：“一滴水的恩典應該互相報告?！案卸魇且环N生活態度，是一種道德品質，是一種思想境界。
但是，我們當中有些人的感激之情似乎正在逐漸消失，而不是無休止的抱怨。擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，由于抱怨太多，我們失去了做人的準則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復一日，年復一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。
母親給了我們生命，養育了我們健康成長。我們應該感謝生命的禮物，它沒有遺憾。
學生們，當我們什么都不懂的時候，我們走進幼兒園、小學、中學，指出我們要去的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。
同學們，面對父母，老師的養育和教導之恩，"我們是不是應該勤奮讀書呢 "答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是"三更燈火，五更雞 "是"敏而好學，不恥下問 "是"讀破萬卷書，行萬里路 "還是"應知學問難，在于點滴勤 "事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點的安慰。
英國作家薩克雷說：“生活是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭。
“你感激生命，生命會給你燦爛的陽光。如果你不感恩，你可能會一無所獲。如果你能每天帶著一顆感恩的心，你對生活的態度應該是快樂和積極的。
同學們讓我們一起努力，讓夢想飛翔！
篇二同學們，我們從**來聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是的，十多年前的一天，我們的父母含淚和幸福的微笑歡迎我們。但是從我們來到這個世界的那一刻起，我們的父母就有一項繁重的任務要照顧我們。
雖然這是一個沉重的負擔，但我的負母毫無怨言地把我帶大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們是那么的辛苦，那么的辛苦。因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。
兒女有了快樂，最為之開心的是父母;兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔小牛深愛，父母深愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位，知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢你是否留意過父母的生日民間有諺語：兒生日，娘苦日。
當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢昨天是母親節，你是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言："父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。
"也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。
隨著社會的不斷發展進步，時代也賦予感恩新的意義。滴水之恩，當以涌泉相報。因為有愛，所以感動，因為感動，懂得感恩。
因此人人都應有一顆感恩的心。學會感恩，學會生活，學會回報，學會做人。當我們出生的世候，我們應該感謝父母塑造了我們的生活，把我們帶到這個多彩的世界。
當我們學到知識時，我們應感恩默默無聞，無私奉獻的老師，感恩他們用無私的愛澆灌我們，讓我們懂得了人生的真諦。當我們獲得成功時，我們就應感恩父母，老師和我們的朋友，感恩他們給我們的幫助與支持，讓我們體會成功的喜悅。
此時此刻，我的腦海中又浮現那熟悉的旋律：感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落時我一樣珍惜。
篇三老師們，同學們：
大家好!
感恩，其實是無處不在的。我為什么站在這里？是感激。
感謝老師和學生的支持和關愛，感謝學校給的機會，感謝媽媽的培養，感謝我自己的努力。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你**;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進娶努力。
感謝太陽，它使你溫暖；感謝河流，它使你有清澈的水；感謝大地，它使你有生存的空間。
感恩是一種心態、一種品質、一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難和挫折不是樂觀嗎？感謝對手和敵人不是樂觀嗎？
對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會幫助我們更多。
懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。因此，感恩是一種禮貌品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活才會精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
因此，感恩是一門藝術。
常說：“三有三為?！?/p>
心中有祖國，為祖國做件事。難道不是報答和感謝偉大的祖國嗎？
我心中有一個集體，我為集體做點什么，不報答和感謝溫暖的集體嗎？
心中有他人，為他人做件事。不是要報答和感謝生活中的每一個人嗎？
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這提醒我們要有一顆感恩的心。
永遠感恩，我們會更加感恩，并想到那些對我們友善卻不回去的人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和快樂。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。
常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
感恩是我們生命中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
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老師們、同學們、家長朋友們：
大家好!
首先讓我真誠的祝愿你們：在新的一年里身體健康、工作順利、學習進步!
俗話說得好：“好的開端是成功的一半”。從現在開始，我們要扎扎實實的學，認認真真的做。仰望著藍藍的天空，回想起以前，那時我們都還是幾歲的小孩子，不懂元旦的含義，只知道元旦是一個節日，是迎接新的一年的第一天，只知道元旦的時候，學校里要進行文藝表演，歌詠比賽，給優秀學生發獎。長大后漸漸明白，元旦是個有意義的節日。
請大家忘記以前的不愉快，以前的失敗，從零開始。從今天做起，上課認認真真地聽講。在家多幫家長干家務，畢竟我們也不小了，應該承擔家里的一些活了;和同學和睦相處。記住老師說過的話：“面對著朝陽，想想今天應該做些什么?迎著夕陽，想想今天進步了多少?”
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尊敬的領導人，老師和學生
大家好!今天，我演講的題目是《師愛無限》。
前幾天，在我慢慢思慮該怎樣用我笨拙的文字描繪出師愛的深厚，或者用一個詞來形容師愛的真摯，再或者用簡潔的語言來向您傾訴我對師愛的理解時，不經意間，我看到一部名叫《一個也不能少》的電影。我突然明白，老師的愛就像天空一樣無邊無際，像大海一樣無邊無際，沐浴在愛的陽光下。它是愛的最高境界。
首先，我想給你們講兩個關于老師的故事。
第一個故事發生在我的家里，大家都知道，我的爸爸是一名教師，在夜里，我很多次看見他批閱著學生的試題，一邊批改一邊做著詳細的記錄。當時我不知道這記錄有什么用，試著問問爸爸，爸爸笑著說：“兒子，所有的老師都一樣，只要老師多一份付出，他的學生就將多一份收獲”。
多么簡單的語言，怎能不讓我感動。我為有這樣的父親而自豪。
第二個故事發生在我的學校，那是震驚世界的“5、12”大**當天，強烈的**波使我們懵懵懂懂、不知所措，這時老師來到了我們的窗前，大聲呼喊著我們要有秩序的撤離到操場。在操場上，我親眼看到了令我今生難忘的一幕，在幼兒園，黃老師和劉老師一次次沖進那搖搖欲墜的的寢室里，抱出正在熟睡的孩子。他們用自己的生命詮釋著教師的光輝事業。
同學們：請伸出你們的雙手，把最熱烈的掌聲送給我們最敬愛的老師。
這是兩個刻骨銘心的師愛心理歷程!我又想到了“5、12”**中的譚千秋老師用自己的生命換取了三個可愛孩子的生命。老師的愛深入骨髓，融入血液，影響每一根神經。真摯深厚的師愛在空氣中蔓延，讓人心酸。
隨著時間、空間的改變，而唯一不變的，是那一顆永恒的愛心，這顆愛心中所蘊含的柔情好似一根紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖海，牽系著顆顆熾熱的心，撒播著深切永恒的情。師愛的深，師愛的醇，師愛的濃，師愛的久，令其他任何一種情感都遜色三分。
也許，在座的一些同學會像我一樣，為了老師整日里嘮嘮叨叨好不心煩;也許你會覺得，她只在乎你的成績而不在乎你學習以外的發展;也許你會覺得，她的誤解會讓你在同學面前抬不起頭來…… 同學們：后面有許許多多的“也許”可以傾訴，但是也有許許多多的“假如”在等待著你們的傾聽。如果她沒有給你足夠的知識，你還會在藍天下表達你的愛嗎？
你還在教室里讀你最喜歡的文章嗎？你還在游戲中體驗生命的真諦嗎？
我記得有一次老師誤解了我，我把心中的怨言告訴了爸爸，爸爸不但沒有為我“伸冤”，而且嚴肅地說了一句話，至今讓我記憶猶新——即使老師有千錯萬錯，在他的內心深處都是為了你能更健康的成長。是的，老師不僅教我們知識，而且教我們如何做人。讓我們享受世界的幸福和美麗，我們應該感到滿足。
相比之下，那小小的誤會是什么？
血總濃于水。師愛如涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!
有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?
同學們：我們要寫好每一個字，認真做好每一道題，讓老師在批閱中微笑，在記錄中幸福;我們要三思而后行，做好每一件事，少讓老師操心，讓老師為我們的成長感到驕傲，為我們的懂事而感到自豪;同學們，我們要放棄一些自己玩耍的時間，挽著老師的手，讓老師快樂地享受每一天。
謝謝大家!
篇二各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!我演講的題目是《學會感恩，孝敬父母》。
在開始之前，我想告訴你一個小故事。一艘載有數百人的大船著火沉沒在海上。很多人喪生，只有90多人喪生。乘客中有一個游泳專家來回游了十幾次，在連續救起了二十個人后因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己：
我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個人中，沒有一個人來向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。
感恩，是我對待生活的態度。感恩不僅限于記住別人的好處，還延伸到生活的方方面面。平時，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活?
喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂?怒的時候是否會大發雷霆暴跳如雷?哀的時候是否會惆悵萬分失落無比?
樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然?要如何保持平靜的心靈?
懷著一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報;就當怒，是培養我們耐性的時機;就當哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。
事業的成敗也是如此。
感恩節不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的生活方式！學會感恩，不要恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：
恨一個人對自己的傷害，遠遠大于對另一方的傷害。學會感恩，懂得感恩報答，永不忘恩負義。一滴水的恩情，應以涌泉報答；一座山，應以一片土還人。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。
生活是一面鏡子，學會感恩，時時刻刻對生活微笑，生活會以微笑回報你。
所以，讓我用一個小故事來結束今天的演講：一個叫佛印的和尚和朋友一起旅行。在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打“。
當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久，永遠銘記。
學會感恩的生活，寧靜而祥和。
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各位領導、各位評委，大家好!
我是14號參賽選手梁任聲，來自藤州鎮一中。我演講的題目是《我的青春夢想》。 清楚地記得初到藤州鎮一中的那一天，爸爸送我來學校報名。
那天正下著蒙蒙細雨，但并不影響我的高興心情，因為想到終于可以讀初中了，還因為透過星星點點的雨簾感受到了大自然在雨中的美，當時的美景真不知該如何描繪。綠，在我心中蔓延。當我沉醉于沿途中的綠意時，爸爸和我說起我們的藤縣，說起縣城在這幾年來突飛猛進的發展，我感到了他上揚的語調里流露出來的驕傲。
人們對“美麗中國美好家園”的理解各不相同，但每個人理解中包含著很多共同的期盼。我們對未來的夢想是頭頂的天空湛藍如鏡;我們都希望腳下的大地綠草如茵;我們都希望身邊的湖水清澈明凈;我們都希望眼前的陽光燦爛如金。
藤州鎮平政村是該縣城郊的一個小村莊，但近年來，隨著經濟的快速發展，這里建了一個作坊。這優雅的水鄉啊，曾幾何時，耳邊響起的不再是清脆的鳥鳴，而是隆隆的機械聲;曾幾何時，眼前顯現的不再是蔚藍的天空，而是翻滾的黑煙;曾幾何時，聞到的不再是清香淡雅，而是令人窒息的化學臭味。
不要等到失去才懂得珍惜，不要等到滅亡才懂得悔恨，如果肥沃的土地變成荒漠，如果空氣中充滿有害物質，如果河流被污染得連魚兒都無法生存 ，那么我們生存的意義何在?我們生存的根基又在**?“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。
”——這是我們現在心底最深的呼喚。
營造綠色， 環保先行，我們要做的僅僅是隨手關上通明的電燈，僅僅是將身邊的垃圾分類處理，僅僅是更換掉手中的塑料袋，僅僅是擰緊還在哭泣的水龍頭
建設綠色不僅是一種態度，更是一種責任、一種行動、一種習慣。讓我們學會尊重善待自然，學會與自然和諧相處，讓我們從身邊小事做起，從一點一滴做起，建設美麗中國，呵護綠色家園!
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親愛的各位領導，老師同學們：
你們好!
必知家庭日常防盜知識
1、鄰里和睦：天時不如地理，地利不如人和，鄰里和睦，相互關照，小偷自然無機可乘。
2、不輕易透露行蹤：不要輕易對他人透露自己的行蹤，長時間外出時應請親朋好友代為守家，晚上臨時外出時可將室內的燈打開，使小偷不敢輕易光顧。
3、注意門窗等出入口安全：出門時關好窗戶、鎖好門。防盜門一定要將門反鎖，靠近室外水(天燃氣)管道的'窗戶、陽臺做好防護。
4、不要在家中存放現金和貴重物品：大量現金應存放在銀行，并將存折與身份證、戶口簿分開存放;金銀手飾等貴重物品隨身攜帶，有條件的，可購買(租用)保險柜用于保管貴重物品及有價證券。
5、注意妥善保管鑰匙：如果發現鑰匙丟失時，建議你立即換門鎖，不要輕易將鑰匙借給他人，防止鑰匙被復制。
6、發現家中被盜不要慌張：發現家中被盜時，不要急于清理物品，應立即報警并保護好現場。若當場抓住小偷，千萬不要被小偷的花言巧語蒙騙，或抱定自己反正沒有財物損失，多一事不如少一事的心理而將小偷放走。而應立即報警，將小偷交給警察處理。因為小偷一般都是慣犯，通過警察的調查工作往往能破獲其它的案件。
謝謝大家!
我的演講完畢。
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尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
寒風料峭，冬意濃濃。圣誕老人還沒來得及把他的長襪收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲音。迎著朝陽的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗;踏著歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點。整理即將走過的20__年，祈盼20__年的到來。在此，我謹代表初一四班全體老師和同學們提前送上最誠摯的新年祝福!祝全校師生：新年快樂，萬事如意!
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。
時光在我們指尖流逝，不再復回，正如那“君不見黃河之水東流去，奔流到海不復回”，20__年我們從懵懂的小學來到這個大家庭。新的事物，新的同學、老師、校園，新的開始。東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年，青少年是生命中的春天、朝陽，我們是21世紀的一代，成學業于本世紀，成事業于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士，去完成那生命中理想的目標。生逢此時，榮幸又艱巨。學習，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩，讓中國更加富強、更加輝煌。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
親愛的同學們，當你沉浸于歡樂之中時，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應該有新的目標，新的人生起點。20__年的那張畫卷正等著你去描繪，不要讓畫紙上留有你敗筆。
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近日，鄉領導干部認真學習了自治區第八次黨代會報告，在報告中，張春賢代表自治區黨委第七屆委員會向大會作題為《變化變革敢于擔當務求實效為實現新疆跨越式發展和長治久安而奮斗》的報告，報告實事求是地總結了自治區第七次黨代會以來的工作和經驗，科學的分析了新疆發展面臨的形勢與機遇，提出了今后五年工作的奮斗目標和任務，對推動新疆改革開放和社會主義現代化建設具有重大而深遠的意義，更是給全疆各族干部群眾建設美好新疆增添了決心和信心。在報告中“民生”一詞頻頻出現，整個報告也緊緊圍繞民生而展開。通過此次的學習以及學后深刻的反省，結合自己的工作實際，要深刻地吸取教訓，挖掘自己在工作中存在的不足之處，深刻反思，加以改正。同時進一步遵守事業單位各項規章制度，嚴格要求自己，盡自己最大的努力做好本職工作，為孫扎齊牛錄鄉美好明天發展建設做出微薄之力。為此，本人結合自己的業務工作和實際，在以下幾方面今后的工作中進一步改進和加強。
“學到老，活到老”、“知識可以創造財富”等之類的名言哲理，主要體現了學習的重要性。雖然剛畢業參加工作，走上社會，工作中或許時間沒有在學校里充足，我們要牢記“時間就是生命”，但是我們不能放棄學習的重要性，尤其自己業務知識的學習，目前本人擔任
農業科技干事和農業技術推廣，以前只是接觸表面的理論知識，因而只有不斷加強自身業務知識儲備，將理論知識和實踐相結合，才能發揮自身的人生價值。從這個意義上講，就是向實踐學習，向人民群眾學習，向周圍的同事學習，特別是要向老同事老領導請教，向基層一線的干部請教尤為關鍵。當好一名干部，黨性修養、理論素養、能力素質、工作作風、服務本領都很重要，但理論素養起著基礎作用。因而，在今后的工作中，進一步加強自身業務知識和實踐經驗的學習，使自己適應社會發展需要，實現自己的人生觀、價值觀和世界觀。
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作為一般干部的我，一定要明白自己的本職工作，一定要嚴格要求自己，嚴格遵守單位各項制度和規則，一定要有對黨、對人民和對事業負責的道德情操，切實做到忠實履責、盡心盡責，敢于擔責。結合自己的科技業務工作，要帶著感情去為各族農民辦實事、辦好事，始終做到“真心融入，真情投入，真誠奉獻”。尤其在農業科技和技術推廣方面，加強與各種養殖戶的溝通學習，技術指導，交流借鑒，揚長避短，提升自我，盡自己最大努力全心全意為農民服務。
對于上級部門或主管部門呈交的各項工作，我會盡自己的努力去及時、保質保量的完成。在困難面前絕不不灰心，虛心請教學習，積累經驗；堅持發揚艱苦創業、鍥而不舍、碰到南墻也不回頭的精神；大力提倡敢于擔當、敢于負責、敢于突破；同時注重工作中創新的各項措施和方法技巧，要敢于想象，敢于實踐，始終勇于直面困難、正
視挑戰，把每項工作做到實處，注重工作的成效。審時度勢，洞察機遇，果斷決策，能不能抓住難得發展機遇是最重要的。搶抓機遇，正確判斷形勢，才能科學制定適應時代要求和民眾愿望的舉措，以變革推開機遇的大門，把命運掌握在自己的手里，在這個大有可為的時代，察布查爾必須更加奮發有為?！懊鎸鴥韧獯髣?、面對歷史的重任、面對人民的期盼、面對前進中的困難和挑戰?！弊鰹橐幻l鎮基層領導，我們是各項工作的踐行者，自治區第八次黨代會的召開，前景令人鼓舞，但任務是光榮而艱巨的，為了完成我們肩負的重任，我們必須以更加奮發有為的狀態，全面超越自我，變化變革、敢于擔當、務求實效，為完成“十二五”規劃和新戰略而奮斗，讓人民群眾切實得到實惠。
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關于團結的講話：團結協作
日期：2013年11月22日班級：七（6）演講者：唐曉
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自七年級六班的學生唐肖，今天我演講的題目是：《與團結協作一路同行》。
我們每個人的團結不再陌生。 團結同學，真誠與人溝通是學生良好素質和健康心理的具體體現。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧師范大學教育系，有兩個特長生，一個是周婷婷，一個是王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。
然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清楚。她做了婷婷的耳朵。他們互相取長補短。他們的學習成績突出。他們之所以成功，是因為她們掌握了成功的法寶——團結、友誼和合作。
同學們，在我們這邊，我相信你們有這樣的案例。是的，在課堂上，我們開展小組合作學習和小組活動，這是團結合作的具體表現。但是，我們不難看出，班上會有一些矛盾。
事實上，班級是一個大家庭。學生們是兄弟姐妹。他們應該互相關心，互相理解，虛心學習，和睦相處。因為你的不良行為傷害了同學之間的友誼，污染了我們的生活環境。
朋友、團結、友愛、互助，不僅是人民生存和發展的條件，也是我們當前生活的要求。一個游戲，一個活動，一個健康，一個生產，離不開你，離不開我，離不開他的合作。我相信大家都知道人們拾柴火焰高的道理。
實際上，我們只有從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結他人，善于理解他人，善于交往與合作的人才。
同學們，團結友愛只是舉手之勞。給予和體驗友誼將伴隨我們一生。因此作為新時代的中學生，我們不如從腳下做起，不插隊，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑他人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧！
最后：讓團結協作、一路同行；
讓習慣書香、共同成長！
謝謝大家！
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各位家長，上午好，非常高興有這樣一個機會跟各位家長**一下中學生在學習中遇見的種種問題，同時我能夠代表黃岡中學及黃岡中學網校給大家介紹全國中學第一名校黃岡中學學生的學習方法感到非常榮幸。
說到學習，首先讓我們回憶一下我們在中學時是如何學習的？有人是這樣來形容自己的 “學好數理化，走遍天下都不怕”或是“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”或是“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”，雖然讀書很辛苦，但是每個人都希望自己通過學習成績來改變自己的人生，所以再苦再累也不怕。對當時的情形，用一句話形容“千軍萬馬過獨木橋。
”期望只要努力、勤奮就可以獲得好成績。但是大多數人成績還是平平。
說到這里，我想問你一個問題：為什么我們和我們的孩子工作很努力，但結果往往不令人滿意？尤其是孩子們在想什么？
如何培養孩子的學習興趣，提高考試成績？說到這里，很多家長都很困惑。他們不知道從**開始與孩子溝通，幫助孩子提高成績？
其實有一句話“選擇比努力更重要”與其采用想辦法說服孩子努力，還不如給孩子選擇一種正確的學習方法，再加上努力，就可以獲得理想的成績
要有良好的學習成績，必須滿足兩個條件：
要使孩子對學習產生興趣，這種興趣的培養必須采用新的學習形式，使孩子愿意學習，主動學習，并能堅持學習。
2。提高學習效率，提高孩子的應試能力，讓孩子記住、理解和發揮學習的基礎知識。
我們很多人認為現在的教育體制，教育形式不好，其實并不是不好，如果真的不好，就不可能培養出那么多的人才，把在座的各位培養成各行各業的精英。只有隨著社會的進步和時代的發展，似乎有些地方還存在一些不足。在這種不足的長期影響下，升學就業形成了一定的壓力，在學生學習習慣及學習方法的培養上造成了一定的后果，在家長的心中形成了一定的擔心和恐慌。
無論現行的教育體制及教育方式好不好，這些都是你我沒有辦法改變的，我們必須要認清現狀，找出現狀的不足給予解決，這樣才能幫助建立起正確的學習方式，從而提高學習成績
首先，讓我們了解一下社會現狀：（就業形式嚴峻，高考競爭激烈。）
。越是重點的大學就業率越高，也就意味著孩子要找好的工作就需要進重點大學，而要進重點大學就需要好的分數，也就意味著孩子要進重點中學，因為重點中學有著普通學校不可代替的師資力量和學習方法，才能教出好的成績。
與此同時，高考尤其是重點大學的競爭也十分激烈?？忌形磥碇挥?4。5%的學生能憑自己的能力找到一份滿意的工作。
所以，在現在就業形式嚴峻，高考競爭激烈的情況下，我們不得不看重孩子的分數，孩子的分數間接的決定了就業率，決定了孩子的前途。
我們來了解一下家長的問題現狀
學業成績是學校的事。家長只負責送孩子上學
這里我們要談中國教育的兩個現狀：一是投資嚴重不足，二是分配嚴重失衡。1985年，世界教育投資平均水平為5
2%，發達國家5.5%，發展中國家4.5%，中國2
3%，美國7%，日本9.1%，古巴6.3%。
1993年《中國教育改革和發展綱要》明確規定，20世紀末達到4%，但是2004年只有2.79%，至今“遙不可及”。中美教育公共資金分配比例1：
1：23 美國1：3：
2國家拿出二十五塊錢辦教育，高等教育分到二十三塊錢，小學，中學各分到一塊錢，這么少得可憐的教育投入和教育資源分配到您孩子頭上有多少呢？在基礎教育投入如此少的情況下，分配還是嚴重不均的，以經濟教育最發達的首都北京為例：北京市共有中學338所，其中市重點、區重點加起來，也不過74所，占不到中學總數的不過22%。
而優秀的師資更是非常短缺，以代表發達地區的北京、代表中部地區的湖北為例，全北京在職特級教師不過160多人，全南京不到150名，湖北也不過800人，就是說即使是在一所一般的重點中學，也很難攤上1--2個特級教師，優秀師資的比例也很低。
孩子成績不好，咱也不能怪老師不負責任，老師也不容易，一個老師帶兩個班，一個班60名學生，一個老師教100多學生，再負責又能怎樣！況且好老師帶的學生更多，你的孩子想受到重視，要么就是成績優秀，出類拔萃，要么就是成績很差，倒數幾名。很多朋友告訴我，孩子遇到好老師真的不容易。父母和朋友，你的孩子會這么幸運嗎？
我國教育的這種投入嚴重不足和分配嚴重不均的狀況就意味著如果你僅僅依賴著國家的投入，僅僅把孩子往學校一推，，是嚴重不足的。
2 盲目性很大
我經常遇到這樣的家長，為了孩子考出好成績，搬到學校附近住，給孩子洗衣做飯，照顧孩子的生活，但是沒有和孩子深入的溝通，也不知道怎樣提高他的成績。同時還有很多的家長盲目的為孩子選了一對教材，教輔書，不了解學習情況盲目的讓孩子做作業和習題，認為題越多越好，這其實都是一相情愿的操勞，沒有針對性的給孩子對癥下藥，只會給孩子增加負擔。
3 認為請家教和補習解決一切的問題
家長強制給孩子請家教的話，會造成孩子的反感，而且現在大多數的家教是大學生，不是有著豐富經驗的老師，他們講解缺乏系統，針對性差，可能他們在知識量上是比較豐富，但是他們并不懂得教學的方法，對學習成績的提高往往是愛莫能助，而且如果處理不好家教和學生的關系，反而會適得其反。還有很多家長把孩子送到各種補習班。每各補習班的教學質量也參差不齊，可能要花很多錢和時間，沒有效果。
4認為孩子們很忙，沒有事間。除了課堂學習以外，一切都是禁止的。
其實，我們很多父母都生活在一種矛盾的情緒中，想讓孩子放松，卻不得不讓孩子抓緊時間學習。從心底里，我覺得孩子們很辛苦，但是際的練習卻一直控制著課外。我們很多家長對于孩子的一些認定，其實存在一定的偏差，很多孩子都很抓緊時間學習，但是最終的學習效果并沒有很明顯的改善。
其實，最根本的原因是找不到一套行之有效的學習方法。你真的想怎樣幫助孩子，讓他們放松？你需要為孩子們找到一套有效的學習方法。
5談網變色
我們不能否認這種現象的存在。同時，我們也應該看到互聯網對我們工作和學習的幫助。因為網絡實現了資源的共享
第二，讓我們了解學生的現狀
1厭學，不喜歡學習
我們曾對一所中學進行了調查，26%的學生回答對學習不感興趣，43%的人認為學習內容枯燥乏味，19%的學生回答不愿上學。在一些發達地區，厭倦學習的學生比例更高。這說明，厭學者不是個別現象，而是普遍現象。
還有很多孩子偏科，也是一種形式的厭學，是對某一科的厭學。據統計，發現在小學偏科的占24.47％，61.
初中階段7%的學生有不同程度的偏科，高中階段19.15%。
2 缺乏自信心
由于很多家長并不懂得教育心理學，對孩子總是抱著一種負面的、批評的、否定的態度，很多老師也有這種情況，對于學生不懂、不會的提問，去批評他，或者很不耐煩，導致了孩子自己對自己的評價很低，很多孩子是自己打敗了自己，他們自暴自棄，認為反正我怎樣都不行，不如別人，我也不去費這個勁了。這里我們不得不提一個定理：皮格馬利翁定理是由美國著名心理學家羅森塔爾和雅各布森于1968年建立的。
皮格馬利翁定理表明，教師對學生的期望影響學生的學習成績。應證一句老話“名師出高徒”。
很多孩子厭學、偏科、缺乏自信的原因是由于班主任，家長或其他任課老師、同學、朋友的影響。所以各位家長你對你的孩子要“正螺旋”，不要“負螺旋”。而且要讓老師喜歡你的孩子，使孩子在正螺旋”中長大。
三。缺乏毅力和良好的學習習慣
貪玩、懶惰、好逸惡勞是人人都有的毛病，不過是有的人能夠克服它、戰勝他，從而取得成功，有的人意志薄弱，不能夠克服它、戰勝它，因而也就遠離了成功。對于中學生來說，貪玩、好動更是很正常的事，不能堅持學習是中小學生的普遍現象，很多學生學不了幾分鐘就跑去玩了，是很多家長頭疼的問題，而家長也很難每一分鐘都盯著他。但是我們又必須把成功成才的道理給學生講清，要逐漸養成學生得良好習慣，使他目標與意志要一致，要挑戰自我。
為學生制定一個學習計劃，這個計劃可以先短一點，松一點，要逐步的長一點，嚴格起來，讓學生逐漸看到，通過對自我的嚴格要求，自己是能夠戰勝自身的缺點與薄弱，達到目標的。定期、定點、定時**課堂學習，預習、復習所學功課這是養成良好習慣的開始，堅持收獲。
四。我學習很努力，但還是不好。
這主要就是學習方法問題。
中學生學習情況是“紡錘形”的，兩頭小，中間大，高分和低分比較少，一般成績比比都是。但很多人努力學習，卻沒有明顯的提高，因為沒有好的學習方法，閱讀沒有系統性和針對性。有很多老師的教課水平不行,就靠題海戰術來彌補，搞得學生很累，還沒有效果.
以上的現象的存在，到底通過怎樣的方法解決呢？
黃岡中學近20年來輝煌，教育圈出現奇怪的現象，叫黃岡現象，很多家長認為黃岡中學的成功來自于高質量的生源，其實不然，黃岡中學學生全部來自經濟并不發達的湖北黃岡地區，相當部分學生家境貧寒，入學時基礎并不理想；在老師的指導下，他們非常重視學習方法，效率很高。但是由于地域的限制，很多方法不能被更多的人理解。但是隨著科學技術的發展，這種現狀已在逐漸被打破，使每一個學生和家長都希望受到名牌學校優秀老師教學的愿望成為可能。
這種可能，也只能網絡教育可以達到。在網絡教育方面，也受到了世界各國的廣泛關注。1995年，美國只有28%的學生提供**課程，但在1998年，這一比例上升到了60%。
2001年，歐盟委員會在歐洲建立了世界領先的科研和教學互聯網。1999年，加拿大中小學生上網的平均比例達到94%。1999年，只有6所大學創辦了網絡學院，2000年，31所重點大學和著名大學創辦了網絡學院。
為了響應教育部以“信息化推動教育現代化”的號召，使更多的學生能夠享受到優質教育資源，獲得平等發展的機會。黃岡中學成立了全國第一家復合式網校，無論學生身在何方，只要可以上網就可以隨時隨地接受黃岡中學名師的輔導，使學生等同進入了全國第一中學--黃岡中學學習，同時獲得黃岡中學最先進的學習方法，確保成功實現人生理想
黃岡中學網上學校一經推出，就在教育技術界引起轟動，并獲得各種榮譽。黃岡中學網絡學校的誕生改變了學生的學習習慣。傳統的輔導班和培訓班不僅費時而且浪費財力，學習效果參差不齊。而黃岡中學網校則可以讓學生直接接受名校名師的指導，教學內容與學生在校學習完全同步，不受時間和地點的限制，讓學生的成績得到高效快捷的提升。
★獲獎證書
★演示剛才各位家長和我一起欣賞部分的介紹,我相信一定給您帶來了全新的感覺、感受、體驗。不僅如此，他還將以新的學習方式，解決學生和家長的狀態顧慮。
解決方案（插圖）
孩子厭學、不愿意學習的原因是什么？我們認為主要有兩個原因，
一、老師的教學水平問題。一個好老師可以激發孩子們的學習興趣，相反，它也可能使孩子們對學習沒有興趣。很多孩子的偏科也是這個原因。
而黃岡中學網校為孩子提供的是一個全國第一流的名師團隊，黃岡中學實行嚴格的集體備課制度，每節課都是教師集體智慧的結晶，每個孩子接受的一群名師的指導，所以我們說是“名師集體為你做家教”，
二、教學形式單調乏味，傳統的學習孩子面對的是枯燥的書本，非常單調乏味，當然學生一翻書就煩，然而，在黃岡中學網校，學生面對的是多**教學，那個感覺和興趣是完全不同的。
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一個人的生命是有限的。我們怎樣才能使短暫的生命像彩虹一樣絢麗多彩？曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發現。
”在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們感動的同時，也在想：時刻被感動所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。
感動孩子，讓我們和孩子一起生活在美好的童話世界——我們可以沒有安徒生、格林兄弟的才華，但我們可以擁有他們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲、學習，用他們的眼光去看待一切，對孩子設身處地的想象、理解和愛。在這個童話世界里，我們永遠是孩子中的一員，讓他們感到我們和他們是同一棵樹上兩片相同的葉子，在風中吹拂著相同的韻律?？梢哉f，沒有什么比找到自己的知己更讓人感動的了，孩子也是。
走在童真的世界里，我感到驕傲和自豪。當我選擇學前教育的世候，我選擇微笑和快樂，感動和快樂。
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各位**：
大家好!
四月的明媚陽光靜靜地在我們的校園里蔓延，和煦的微風輕輕地吹拂著芳菲園。楊柳依yi，絮蕊飄飄，處處鶯歌艷舞，這些美麗的芽是春天的星星，在東方閃耀著燦爛的光彩。
感謝有你——，您是一個花雨的季節，一片讓心花點綴綻放的園圃;您是一片蔚藍的天空，一雙讓希望自由飛翔的翅膀;您是一方溫厚的土地，一個一片讓渴望盡情奔騰的育苗場。
我們都是您的兒女，我們懷拒無盡的熱情踏入了，“團結文明，求實進取”，的精神嵌入了我們的靈魂，還記得無數個歲月如歌的冬夏，我們在這美若天堂的樂土細數流年、仰望夢想;還記得那些溫暖的陽光在晨曦的瑯瑯讀書聲中悄然綻放的日子;還記得那個夏天，我們走過的鋪滿落葉的寧靜的操場;還記得那時我們在桌角滿懷希冀地刻下的夢想……我們在學海中找尋到字里行間的歡樂與喜悅，用七分熱情與三分執著蘊成一杯新釀，我們便醉倒在溫厚的懷里。
謝謝你-你是我們成長的搖籃。三尺講臺傳文明，半畝方田灑陽光，親愛的教師帶領我們邁向成功的殿堂，把人生涂抹成一幅風光旖旎的水彩畫!青春的風鈴于理想的晴空之下于學海的激流中四處交響!
感謝有你——，您是成功與美麗的升華，我們在書桌前構思燦爛的未來，用筆尖勾勒你恢宏的藍圖，翻飛的紙鳶馱伏美好的希冀，譜出成功的詩篇!
承傳了三千年巴蜀文明，經歷了五十載風雨砥礪，您積淀了深厚的文化底蘊?！罢心媳睎|西杰才寫特色，集古今中外精粹玲盛世新篇”。您堅持‘以人為本，和諧發展’的辦學理念，踐行者“**、成才、成功”的辦學目標，以昂揚的姿態為昔日的歲月留下閃亮的足跡，用輝煌的成就譜寫著新時代的華章。
您是我們遠行的羅盤，堅定著我們前進的步伐，那些深深的腳印都永遠地銘刻在每一個人的心底，任歲月匆匆，您雄關漫道，前進的腳步始終堅定而從容。謝謝!
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