小學日記|初一勞技教師實習周記（合集十五篇）

初一勞技教師實習周記（合集十五篇）。

初一勞技教師實習周記 <一>

今天下午，我們唱完了課前一支歌之后，我們就淋著雨，進入了勞技課的教室，聽王浩然說，這次做的東西是關于草莓的，我半信半疑，一進到勞技課，就看黑板，還真讓王浩然給說中了，這次，我們做的是草莓娃娃。

我們聽了老師的一份講解之后，我已經非常像昨晚吃掉草莓娃娃了，于是，我按照老師的做法，認認真真的做起來。首先，我先用小刀割掉草莓的底部，讓它的底面變得非常平，然后，再切草莓的另一頭的一小部分，做帽子，剩下的部分做身體，然后拿出鵪鶉蛋，割掉它的兩端，做頭部，然后用兩個芝麻做眼睛，然后用兩個胡蘿卜片和模具來做圍巾和帽子，然后再用磨具做了兩個圓，然后用廢掉的胡蘿卜片切掉一點兒做鼻子，然后做好手，然后又用了一個牙簽固定住，然后拼裝起來，然后把它放在餅干上，開始擠奶油，就這樣，我做好了草莓娃娃。

到開始品嘗的時候，我狼吞虎咽的吃了起來，吃完了之后，就開始回教室了。

初一勞技教師實習周記 <二>

今天下午我們盼望已久的勞技課終于到了，我注意到了，我們的班長手上拿這一大袋彩泥。我們來到勞技課門口，老師這次讓我們變成了三隊，一個隊里面有兩個組長，和兩個組的組員。

我們進了勞技教師，我們整齊的站到自己的座位上，老師告訴我們，這次我們要做的東西是，泥塑，我們走進勞技教室里，老師這次讓我們做鸚鵡，我覺得做鸚鵡肯定會很難。老師在一個袋子里拿出了一大些綠色的面，老師告訴我們這些面是用瑞米做的，做的時候會非常黏，老師先把那一大塊兒面在一端往下搓，讓我們搓成了蘿卜型，然后在另一端往上彎曲一點，做為鸚鵡的頭，老師又拿出一點面，把他分成兩半，然后把它搓成一條，再對折，把它作為鸚鵡的翅膀，老師又拿出了一塊兒面，和上次的方法一樣，作為鸚鵡的尾巴，老師又讓我給我們簡單的說了一下，怎樣做眼睛、鼻子和冠。老師講完了，該我們做了，我做的時候，非常難。

過了一節課，在老師的引導下，我做完了，我做了一個非常美的鸚鵡。

我喜歡勞技課，希望下次快一點到勞技課。

初一勞技教師實習周記 <三>

一、工作背景和目標

初一勞技教學工作是學校教學中的重要組成部分，旨在培養學生實踐能力、動手能力和創新思維。在過去的一年里，我們學校為了提高初一勞技教學質量，制定了一系列目標：提升學生動手實踐能力、增強學生創造力、培養學生的團隊合作意識以及培養學生的解決問題能力。

二、工作內容和方法

1.課程設置和改進

我們對初一勞技教學課程進行了科學設置和改進。通過豐富多樣的課程內容，包括木工、電子電路、機械制造等，學生能夠在實踐中學習各種技能和知識。我們注重將理論與實踐相結合，提倡學生在實際操作中學習，培養學生的動手實踐能力。

2.教學手段和工具更新

為了提高勞技教學效果，我們引入了一系列先進的教學手段和工具。例如，使用數字化教學資源和多媒體設備，讓學生通過觀看視頻和參與實驗來學習知識。我們還購置了一些先進的實驗設備和工具，如3D打印機和激光切割機等，為學生提供更好的學習環境和資源。

3.實踐活動和競賽組織

為了激發學生的學習興趣和動手能力，我們積極組織各種實踐活動和競賽。例如，我們舉辦了機械設計大賽和電子制作比賽等，讓學生能夠在實踐中鍛煉并展示自己的技能。此外，我們還組織學生參觀企業和科技展覽，讓學生接觸到先進的技術和行業應用。

4.教師培訓和交流

我們重視教師的專業能力培養和教學方法的不斷提升。在過去的一年里，我們組織了多次教師培訓和交流活動。教師們參加了教學技能培訓班和學科研討會，不斷提升自己的教學水平和專業知識。

三、工作成果和效果

通過一年的努力，我們取得了一些明顯的成果和效果。

首先，學生的動手實踐能力得到了顯著提升。他們不僅能夠熟練地使用各種工具和設備，還能夠獨立完成一些小項目和實驗。

其次，學生的創造力和解決問題能力得到了發展。通過實踐活動和競賽的參與，學生們學會了將理論知識應用到實際中，并找到解決問題的方法和思路。

此外，學生的團隊合作意識也得到了提升。在課堂上，學生們通過合作完成一些小組項目和任務，學會了傾聽和尊重他人的意見，并能夠有效地與他人配合。

四、存在的問題和改進措施

雖然我們取得了一些成果，但也存在一些問題需要改進。首先，由于設備和資源的限制，我們無法提供更多的實踐機會和實驗活動。為了解決這個問題，我們計劃向學校申請更多的教學設備和資源。

其次，一部分學生對勞技課程缺乏興趣，他們認為這些課程與升學沒有直接關系。為了改變學生的觀念，我們計劃加強學科與學科之間的聯系，讓學生認識到勞技教學對他們未來發展的重要性。

最后，我們還需要進一步改進教學方法，創造更好的教學氛圍和環境。我們將繼續進行教師培訓，提升教師的教學技能，并創建富有創造力和實踐性的教學場景。

五、未來發展方向

未來，我們將繼續改進初一勞技教學工作，推動學生實踐能力的發展和提高教學質量。

首先，我們將不斷完善課程內容和實踐活動，豐富學生的實踐經驗和技能。

其次，我們將加強與相關行業和企業的合作，為學生提供更多真實的實踐機會和行業導向的教學。

最后，我們將加強教師團隊的建設，培養更多具有專業知識和實踐經驗的教師，為學生提供更好的教學服務。

總之，初一勞技教學工作是一個不斷探索和進步的過程。通過我們的努力和改進措施，相信我們能夠培養更多具有實踐能力、動手能力和創新思維的學生。

初一勞技教師實習周記 <四>

要上勞技課了，我們穿上橙色、紅色、藍色的衣服，走進了教室我們每人手中拿著一個蘋果，這是我們這次需要的食材之一可是卻少了兩三橘子和小西紅柿還有黃瓜，勞技室的王老師很好為我們買好了這些東西，而我們這次要做的就是水果拼盤，老師為我們展示了一個做好的，我漂亮呀！

用蘋果雕成的荷花還有用西紅柿做成的魚身和黃瓜做成魚尾真好看。老師給我們是翻了一遍，把我們的蘋果切成了蓮花三個片，蘋果核成三角形，當我是第一個是太難做了我切著切著一不小心手滑把蘋果給切壞了，還好還有兩片，于是，我便把切壞的解決掉了，真好吃酸酸甜甜的，我又小心翼翼的切第二片有點不太成功，不過沒關系還有第三片我用小刀跟著蘋果的弧度慢慢切。蓮花的花瓣掉了下來成功了做出來的比前兩個好看多了，我拿了一個盤子把水果放在了里面拿了黃瓜條切了一半當蓮花的枝，就這樣一朵蓮花完成了，就剩下水和金魚了，我拿了一個橘子把它的皮撥過去，掰成半有順序的擺進盤子里水就完成了，“不好黃瓜片沒了。”于是我絞盡腦汁的想“有了”我想老師要了兩個小西紅柿把小西紅柿都切成了兩半，一半我切成了金魚的尾巴一半是金魚身子，我又拿蘿卜片用v形刀切成了金魚的眼睛。

就這樣一個水果拼盤就完成了。

初一勞技教師實習周記 <五>

本學期五年級勞技課，我們主要開展了十字繡活動。同學們的興趣很濃，參與積極性也很高。因此，收到了良好的效果。

“十字繡”是項非常吸引的人活動，它深深的吸引了我們老師，因此，讓我們本學期選擇了這項活動。

老師們專門利用業余時間，制作了一件十字繡作品，從中體會到了創作的快樂，和最后看到成品時的激動。相信學生們也會有相似的感受。雖然在課前準備非常充分了，但在實際教學活動的過程中，還是發現了不少新問題。

可能由于學生平時很少拿針線，尤其是男生領悟能力相對低一些，所以當初認為應該出彩的環節并不能得到很好的實施，如學生們對十字繡基本繡法當中“勾邊”的理解就很困難，總會和前面的“全針繡”和“連續繡”相混淆，使學生們在繡的過程中，會出現這樣的情況，根本就不采用繡“十”字的方法，而直接用勾邊的方法來繡自己設計的圖形，因為這樣相對來說要比繡十字的方法容易快捷的多。有些同學就會這樣問我，“老師，我全部用勾邊的方法去繡，可以嗎？”“我不繡成十字，這樣叫十字繡嗎？”……面對這樣的問題，應該如何回答呢？作為一項綜合實踐活動課，創新是其中的一個重要環節，在十字繡的制作過程中，圖案的設計創新是一方面，而有時學生們采用直線條，或間斷的虛線來繡，這種情況下，老師應該是加以鼓勵，還是應該加以制止，讓學生以標準的“十字繡”繡法來進行制作呢？

雖然遇到了不少問題，但活動的過程中我也真正理解了對于這個項目的幾個活動目標的確立，讓我們感受最明顯的要數對學生耐心和細心的培養了。學生們在識圖、認針、穿針引線的過程中都表現出了十足的認真態度，可以說，最調皮的學生在此時也能安安靜靜的認真做事。相信自己能在今后對此活動有更深的理解和認識，增加更多解決問題的方法。

初一勞技教師實習周記 <六>

在過去的一學期里，我作為初一勞技教師，擔任教學工作，取得了一些顯著的成績。我將在以下幾個方面進行詳細的總結和回顧。

一、教學目標的制定

在初一勞技教學工作中，我深知目標明確是教學成功的關鍵。因此，我在每一門課程中都制定了明確的教學目標，并根據不同學生的能力和興趣進行個性化的設置。例如，在木工課程中，我將目標定為學生能夠掌握使用基本木工工具，制作簡單的木制品。在電子技術課程中，我設定目標為學生能夠理解電子元器件的基本原理，并能夠組裝簡單的電子電路。

二、課程內容的設計

為使學生能夠充分發展自己的實操能力，我注重課程內容的設計。我采用了多種教學手段，例如理論講解、實際操作、小組合作等，以提高學生的參與度和學習效果。在理論部分，我通過豐富的多媒體演示和生動的講解，激發了學生的學習興趣。在實踐操作中，我鼓勵學生主動探索，提供必要的指導和幫助，使他們能夠動手實踐，并從中體驗到成就感。

三、教學方法和手段的選擇

在初一勞技教學中，教學方法和手段的選擇對于提高教學效果起到至關重要的作用。我在教學中注重靈活運用各種教學方法，例如講解法、示范法、討論法等。根據不同學生的特點和學習習慣，我還采用了多種教具，例如多媒體設備、木工工具、電子元器件等，以便更好地滿足學生的學習需求。

四、學生評價與反饋

學生評價和反饋對于教學的改進和提高起到了重要的作用。我在每節課程結束時，都會對學生進行評價，詢問他們對于本節課程的理解和感受。我尊重學生的意見和建議，對于他們的反饋進行認真分析，并及時調整教學策略，以滿足學生的需求。在期末考試結束后，我還進行了學生問卷調查，以了解他們對整個學期的教學情況的滿意度，并根據結果進行教學方法的改進。

五、個人教學反思

在初一勞技教學過程中，我也不斷進行反思和總結，以便提高教學質量。我發現自己在知識傳授方面做得不錯，但在激發學生學習興趣和培養實操能力方面還有一定的不足。因此，我在教學中注重開展一些實踐活動，例如組織學生參觀工廠、參與社區服務等，以便學生能夠親身體驗到勞技教學的意義和價值。

綜上所述，通過一學期的努力，在初一勞技教學工作中取得了一定的成績。然而，我也意識到自己在教學過程中還存在一些不足之處，需要進一步提高。在未來的工作中，我將繼續探索和拓寬教學方法，提高學生的實操能力和創新思維，以培養更多具有勞技技能的優秀學生。同時，我也會加強與家長的溝通和合作，共同關注學生的學習和發展。希望在未來的勞技教學中，我能夠不斷進步，為學生的成長貢獻自己的力量。

初一勞技教師實習周記 <七>

今天，是我們第二次去豐譚中學上勞技課，在上個學期，我們已經去過一次，并且對那里也有所了解，知道了勞技課的內容，這次，我們照例來到豐潭中學。

與以往不同的是，這次我們上課的順序有所改動，上一次是先搭模型，然后是陶藝，再是金工。今天我們到達后，先是進行分組，然后是早讀。因為老師正在對我們等下上勞技課做一些準備，班級里沒有老師，自然，不少同學就不愿意早讀了。我們組也有幾個，在說說笑笑，打打鬧鬧，身為組長的我，毫不留情的點了他們的名字。

隨后進行了金工的學習，這是最累的一項，也是最危險的一項，要用到鋸子，榔頭，銼刀，等等尖銳的工具。今天的任務是割下一塊4cm的鐵板，在上面隔出一個半圓，一個三角形和一個四分之一圓弧。老師將草圖畫在了黑板上，稍微做了一些指導后便讓我們自行根據草圖操作。因為我們班力氣大的或者說是技術高的同學很多，在鋸鐵塊時，我才鋸了不到一半的時候，不少同學已經完成了。時間一分一秒的過去，環顧四周，不少同學已經完成，而我，卻還有一段距離，憑著老師說的要堅持，我終于鋸了下來，后面就是要考驗自己的耐心了，三角形還可以一口氣鋸下來，但是兩個圓弧，需要用小銼刀不停的進行磨，還要時刻注意是不是太過了，或者對角度的修正。雖然這些任務看似難度不大，但是，真的操作起來，還真不是那么簡單呢。

下午，是模型的制作，老師介紹到，這次的模型制作是一個四角亭，特別是屋頂部分，十分的難做，不像原來只需要黏貼就可以，這次還需要進行一定角度的彎著，而這個角度，是要靠自己實驗出來的。我試了好幾次，基本上是粘了三塊就沒空位粘第四塊了，許多同學都和我出現了類似的狀況，我們看在眼里，急在心里。老師看到我們著急的樣子，不禁笑了起來，走到每個組中間，和我們說，每條邊與邊之間要控制在九十度角，就可以了。我們恍然大悟，看來以后還是要多多把課堂上學習的知識用在生活上呀。

勞動是辛苦的，也是快樂的！明天還有為期一天的課程，加油!!

初一勞技教師實習周記 <八>

一、工作回顧

在過去的一年里，我一直致力于為學生的在線教育提供優質的勞技教育。在此期間，我的工作重點主要包括以下幾個方面。

1.教學內容的開發

為了滿足學生對勞技教育的需求，我不斷開發新的教學內容。通過研究教材、優化教學方式和引入新的案例分析，我為學生提供了更加實用和有效的勞技教育內容。在課堂上，我經常采用案例分析、小組討論、互動練習等教學方式，以幫助學生充分理解和運用所學知識。

2.教學資源的整合

為了提高教學效果，我在教學過程中積極整合各種教學資源。例如，在課堂上，我常常使用視頻、幻燈片、圖表等多媒體素材，讓學生更加生動、直觀地了解所學知識。并且，我還針對每個學生的差異性，為不同的學生提供多樣化的教學資源，以更好地滿足他們的學習需求。

3.課程評估與改進

作為一名勞技教師，我非常重視課程評估和改進。為此，我通過課程表現評估、學生反饋問卷以及教學筆記等方式，詳細了解每個學生對課程的評價和反饋，以便在下一次教學中改進和優化教學方式和內容。

4.學生管理

除了教學方面的工作，我還積極參與學生管理，并擔任學生會指導老師。在這個過程中，我幫助學生發現他們自己的興趣愛好和特長，鼓勵他們參加各種社團和比賽活動，并嘗試提高他們的領導力和組織能力。

二、工作成果

在過去的一年里，我的工作取得了以下成果。

1.教學成果

我的課堂教學以學生為主體，以互動為特色，得到了學生和家長的高度評價和認可。我的教學成績也得到了同事和校領導的認可和表揚。

2.學生管理成果

在我的幫助下，學生在各項競賽和活動中取得了優異成績，尤其是在技能比賽和科技創新方面。學生們在我指導下形成了一個良好的組織，提高了他們的團隊意識和領導力。

3.教育科研成果

在工作時間之外，我還積極參與教育科研，發表了多篇學術論文和研究報告。這些研究成果在行業內得到了廣泛關注和認可，為教育科研做出了貢獻。

三、問題與改進

通過對自己的工作進行回顧和總結，我也意識到了一些問題和需要改進的地方。

1.教學方式的創新

盡管我的教學方式和教學內容得到了學生和家長的認可，但我仍然需要不斷創新方式和內容，以提高學生的學習效果。這需要我不斷學習和思考。

2.課程評估的完善

雖然我一直重視課程評估，但我的評估方式還需要進一步完善。例如，我應該更加關注學生的學習態度和學習效果，并針對學生的特點和需要進行有針對性的改進。

3.學生管理的深化

我的學生管理工作也需要進一步深化和改進。例如，我應該更加關注學生的心理健康和情感需求，培養學生的情感素質和自我控制能力。

結論

過去一年是我在勞技教育領域取得的又一階段性成果，在今后的工作中，我將繼續努力，不斷創新和提高自己的教學方式、課程內容和學生管理，為學生的成長和發展作出更大的貢獻。

初一勞技教師實習周記 <九>

本學期以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，做到了一個優秀教師應有的職責。

一、思想方面

熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。積極參加學校組織的政治學習和業務學習，并做了認真的學習和筆記。積極參加各種培訓和考核，在培訓和考核中學到了很多。

二、教育工作方面

在教學工作方面為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看教育書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛收集學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

三、個人學習

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學習知識，學習制作多媒體課件，為教學服務， 也 積極撰寫教育教學論文。

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

我深深地懂得教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

實用勞技教師年終總結（篇3）

過得真快，在平淡與忙碌中，一年的工作就過了，一年來，綜合教研組在學校的準確領導、全體教師的大力協作下，順利完成了年初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。現將本年的勞技教研組工作總結如下：

一、基本情況概述

開學初，我們遵照學校的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習的愛好日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、加強學習，提升師德，更新理念

本年，我校教師從x月份開始堅持每周上兩節的優質課活動，結合我校的教學實際，有計劃地學習了《藝術新課程標準》、《勞技新課程標準》等，提高自身修養，不斷更新教育理念，改進課堂教學模式和教學方法。

三、抓好常規教研活動

把教研落實到日常教學中在工作中，我們每位教師端正態度，踏踏實實、一步一個腳印的從常規工作做起，努力提高教學工作的效率和教育教學質量。

1、嚴格常規教學管理，各組內每位教師都能夠做到鉆研教材，認真備課，及時批改作業，耐心輔導學生。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流，發揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業、學生學習習慣、態度等，并及時反饋。組內每位老師普遍聽課15課時以上，其中青年教師聽課范圍廣，學科種類多，以便于從各門學科中吸取長處，以促進自身教學技能的提高。

2、堅持教研活動、集體備課堅持雙周一次的教研活動，及時做好記載，每次學習讓老師們都有體會和收獲。加強每周一次的集體備課活動，通過活動，完成資源互補，優化搭配，一改傳統的單打獨戰、各自為教的局面，通過說課、聽課、評課等形式，及時發現新教師在教學中存在的不足，達到新老教師相互學習、取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強了組內每位教師的教學水平。

四、注意積累經驗

積極撰寫論文每位教師在完成教學任務的同時，還注意積累經驗，積極撰寫論文，運用理論來指導實踐。

五、開展各項愛好小組

積極參加各項競賽活動組內x名教師每周組織開展兒童畫、裝飾畫、舞蹈隊、合唱隊、手工編織、彩繪木偶等__種類型的課外愛好小組活動，根據學生的愛好愛好，組織學生探索新知識，提高了學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并定期將學生作品進行展示，激發了學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習愛好。還組織學生積極參加各項藝術類的競賽活動。

六、認真完成學校布置的各項工作任務

為了協助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務。認真的出好各種板報宣傳等。

七、主要工作措施

1、按照學校的要求，結合本教研組特點，安排并組織教研活動。

2、督促教師認真備課，使教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體教師的經驗和信息交流。

4、舉辦多種形式的活動，激發全體師生的藝術創造。本年舉辦的書畫展質量較高，充分顯示了學生美術水平的提高

八、今后的努力方向

今后我們將認真貫徹落實《新課程標準》，推進素質教育，全面提高教師的教學素養和教學水平。通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。我們教研組將不斷改進教學方法，豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質，使我校藝術教學工作取得更好的成績。總之，本年與以往一樣，忙碌而充實，我們都感到在這樣一個團結的集體中工作特別舒心。

讓我們共同努力，以的狀態，為學校勞技教育工作堅定決心，樹立信心，揮灑愛心!

實用勞技教師年終總結（篇4）

這一年，本人接手擔任初一、初二年級的勞技教學工作。一年以來，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發展，現將本年勞技教學工作總結如下：

一、激發學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂

勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養學生的認知能力入手，通過對身邊環境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著，根據學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發學生學習的興趣。最后，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。

二、認真鉆研業務，努力提高課堂45分鐘的教學效率

在業務上，本人從不以自己多年教學的“豐富經驗”自居。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩步提高。

四、存在的不足及努力方向

部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規范和引導;今后，本人將繼續本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制;繼續保持與學生家長的緊密聯系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。

初一勞技教師實習周記 <十>

緊張而繁忙的工作又重新開始了,為了更加有序,高效地完成教學工作根據學校工作計劃要求，落實好本學期的工作，特制定個人教學計劃如下：

勞動技術課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動技術課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養他們熱愛勞動的高尚品質。特制定科學合理的教學計劃。

一、班級基本情況分析

本學期本班學生 人，學生整體素質較好。大多數同學熱愛勞動，幾個別學生不愛動手操作，勞動態度不端正。

二、掌握基本知識情況

1、學生的基礎知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態度需

2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。

三、教學內容、課時安排

勞動課內容分為三部分；①自我服務和家務勞動；②手工編織手工制作；③生活小常識；4手工制作；。這些內容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。本學期共有16周，每周一節課。

四、教學目的

1、使學生掌握一些簡單的勞動方法

2、培養學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高3、提高學生對勞動生活的學習態度和

4、培養學生愛科學，用科學的創新精神。

五、本學期教

1、培養學生熱愛勞動的

2、認真鉆研學習《新課程標準》，備好每一節課。

3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。

4、改革勞動課的評價制度

5、結合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調動學生熱愛勞動的興趣。

6、經常引導學生參加適當的社會實踐活動，培養他們大膽創新，勇于競爭的實踐能力。

初一勞技教師實習周記 <十一>

第一天

今天是我作為一名初一化學教師的實習的第一天。當我走進教室，看到一群稚嫩的面孔時，我感到既興奮又緊張。我知道這是我作為一名教師的機遇，我需要為我的學生提供一個有趣而有效的學習環境。

我開始了我的第一堂化學課。為了調動學生的學習積極性，我選擇了一個關于化學反應的實驗。我向學生們解釋并展示了如何正確進行實驗，并指導他們自己動手操作。整個教室彌漫著濃濃的實驗氣息，學生們都興奮不已。

我發現初一學生的好奇心十分強烈，他們總是充滿疑問并積極參與課堂討論。我鼓勵他們主動提問，并與他們一起探討化學現象背后的原理。我看到他們的臉上閃過了一絲思考的光芒，這讓我感到非常欣慰。

第二天

今天我決定引入一個化學游戲，來幫助學生更好地理解化學原理。我把學生分成小組，每個小組都要完成一系列化學實踐任務。他們需要選擇正確的化學物質，并進行有條不紊的操作。通過這個游戲，學生們不僅鞏固了他們在課堂上學到的知識，還培養了合作精神和團隊意識。

我發現學生們對這種形式的學習非常感興趣。他們為了完成任務而努力合作，互相幫助，激發了彼此的智慧。當他們成功地完成任務時，他們的臉上洋溢著自豪感和成就感，這給予了我極大的滿足感。

第三天

為了豐富學生的學習體驗，我決定帶他們參觀附近的一個化學實驗室。通過親身參與實驗室的活動，學生們可以更直觀地了解化學實驗的過程和安全操作的重要性。我的學生們非常興奮地走進實驗室，他們的眼睛閃爍著好奇和期待。

實驗室里的老師為我們做了一次精彩的化學實驗。學生們目不轉睛地觀察著實驗過程，他們被色彩斑斕的化學反應折服。實驗室的老師還幫助學生們進行了一次簡單的實踐操作，并給他們講解了安全操作的重要性。通過親身體驗，我的學生們加深了對化學實驗的理解與認識，他們對化學這門學科產生了更大的興趣。

第四天

今天，在課堂上，我計劃進行一次小組競賽。我把學生分成幾個小組，每個小組要自己設計一個化學實驗，并向全班展示他們的實驗原理和結果。在這個過程中，他們需要發揮自己的創造力和合作能力。

小組們精心設計了各種各樣的實驗，有的關于酸堿反應，有的關于燃燒反應。他們通過自己的實驗展示了化學反應的原理，并且積極講解和回答問題。在展示結束后，學生們互相評價，并討論了如何改進他們的實驗設計。這讓他們學到了更多的東西，并且也加深了他們對化學的理解。

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第五天

在這一周中，我不僅僅是一個化學教師，更是一個學生們的朋友和傾聽者。我發現從學生們的角度出發，能夠更好地理解他們的需求和困擾。我每天都會留出一些時間與學生們交流，鼓勵他們勇敢表達自己的想法，并提出他們的疑問和困惑。

通過與學生們的交流，我了解到他們對化學的興趣和熱情逐漸增加。我的實習之旅是如此的充實而又精彩，這讓我對我的未來充滿了信心和希望。

總結

通過這一周的實習，我深刻地體會到了作為一名化學教師的責任和使命。我不僅僅是為了傳授化學知識，更是為了培養學生們的思考能力和創造力。而我的學生們也讓我深深地明白，只有在與他們的互動中，我們才能共同成長。

在未來的教學中，我會繼續探索更多有趣的教學方法來激發學生們對化學的興趣。我也將繼續鼓勵學生們積極參與課堂討論和實踐操作，以便他們能夠更好地理解化學原理和應用。

初一化學教師實習周記到此結束，但這只是我作為一名教師道路上的起點。我將繼續努力，為我的學生們創造一個更好的學習環境，幫助他們打下堅實的化學基礎。

初一勞技教師實習周記 <十二>

初一勞技教師實習周記 <十三>