其中思想總結（通用20篇）
發表時間：2022-06-01其中思想總結（通用20篇）。
? 其中思想總結 ?
篇1：在其中作文<\/h2>
因為美在其中，萬物皆揮灑著迷人的光輝。
――題記
亂世之美
尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚。z這首聲聲慢中包含了易安多少愁緒？莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦，秋風卷起了滿地的落葉，也卷起了她綿綿的愁緒。曾經，在這園中，他吹笛，我撥弦，濃情蜜意，幸福無限，如今花謝人去，留自己獨憔悴，竟比這黃花都瘦了幾分！愁苦的一生成就了李清照的才華。她就是在不斷的創作中成為了一位亂世中的美神。
責任之美
張麗莉，在車禍發生的瞬間，推開學生，而自己的雙腿卻被扎壓。在那個生死時刻，張老師但凡有一點私心，幾個年輕的生命勢必遭逢大難，然而，他義無返顧的沖了上去，自己身負重傷，保學生安然無恙。這是一種使學生生命為至高的崇高精神，她將對學生的愛融入自己的血液，化為行動本能可貴的品質。
吳斌，在高速公路上，數斤重的鐵片突然從天而降，沖破擋風玻璃后，又刺入了他的腹部，肝臟瞬間碎裂，雖然身受劇痛，他依舊完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等一系列的動作，拯救了二十四名乘客的性命。正是因為心底的責任感，讓他雖然普通，卻創造了這個奇跡。
美就在其中，我讀懂了易安的愁緒。
美就在其中，我讀懂了張麗莉老師對學生的愛。
美就在其中，我讀懂了，吳斌對乘客的責任感。
美不單純，也不空洞，美不僅在自然之境中，美也在深厚的情感里，美也在無私奉獻中，世間萬物各有千秋，美在其中，揮灑著迷人的光輝，吟唱著世間的感動。
我，喜歡聽歌：喜歡歌曲美妙的旋律，動人的歌詞甚至許多首歌，都可以喚起我無限的夢想和淚水。
聽歌，能豐富我們的生活。難過時，歌曲可以勾起心底開心的事；開心時，能讓我們更快樂的笑；忘形時，可以及時的提醒我們做錯了；自卑時，能讓我們找回自信。
一年前那個下午，我們畢業了，長大了，要離開我們的母校，可我們卻依然玩的很開心，埋葬了心底的悲傷；可這未必是好事，因為當我們要進入一個新集體時，肯定會因不適應而更難過。正當我和好姐妹玩的正歡時，廣播響起了好聽的歌聲，我們都坐回座位，老師開始講離別留言，不知是歌曲還是語言引起的，心底那股悵然若失頓時涌出。
淚水開始在眼眶里打轉，老師停止了講話，教室里安安靜靜的，只有歌聲在我們耳邊響著?！盎叵肓昵暗?你和我，心中有好多感受?！保瑵u漸的，哭聲更清晰了，女生都哭了，男生眼眶都紅了，大家都很想回到從前，一年級的開學仿佛就在眼前，廣播的歌聲慢慢小了，老師打開ppt放照片，背景音樂再次飄起，眼前除了模糊了眼睛的淚水，還有回憶，音樂把我們帶回了從前。
漸漸有人帶頭唱起了歌，那是我們的班歌，聲音整齊又響亮，大家都投入進來，不哭了，因為把悲傷發泄完了，很快樂。露出了堅強的微笑，笑聲伴隨著歌聲，多么動聽的旋律，我意識到了分別，可卻笑了，那是發自內心的快樂，歌曲，雖然你讓我們流淚了，可我們卻伴隨著你優美的旋律逐漸長大，逐漸懂事，也逐漸讀懂了人生的真諦。
如今，我們都難以忘記那個下午，那個心酸而又難忘的下午，一個哭完又笑的下午，再次聽那首熟悉而又略帶心酸的歌，我感到很快樂，它讓我回憶起我們的往事，又讓我更堅定地邁向前方。
愛，是風中飄飛的柳絮，在尋找心的港灣，生命的方向；愛，是花間滾動的露珠，滋潤著美麗的生命。是的，愛是美麗的。當世界選擇了我們，我們便有了一顆火熱的心；當我們選擇了世界，世界便因我們而美麗。
是愛留在周五最后一節課，伴隨著老師的講課聲和空中不斷傳來的雷聲，仿佛一切等很沉悶。我早已沒有心情靜靜聽課，只顧無神的望著窗外，看著那瓢潑大雨正無情地襲擊著大地，然而，大地卻只是默默無聞的承受著。
時間一分一秒地流逝著，老師在臺上講些什么顯然我已聽不清楚，只是長長的嘆了一口氣。
當下課鈴響起的時候，我拎起書包，急忙離開那個悶熱不堪的教室，一頭鉆進茫茫的雨幕之中，雨點砸在身上，站在校門口，看見同學們一個個見到家長就簇擁到父母身邊，投入溫暖的懷抱之中，我不禁起了羨慕之意，嘴角露出一絲微笑。突然一聲“女兒！”把正看得出神的我從“夢”中驚醒，多么溫和的聲音在我耳邊徘徊。轉眼看是媽媽來了，我便欣然的向媽媽奔過去，媽媽拿著一把傘，我微笑地看著她，媽媽說：“我來遲了，你沒事吧！”“沒事”我回應她。然后我們一起在雨中行走，這雨像溫茶一般細膩香醇，雖讓我的衣服濕透了，但卻溫暖了我的心，我握著媽媽的手，十指相扣。愛就在這手指之間。
雨真的很美，美在愛中，愛在其中。
愛真的很美，美在雨中，雨在愛中
每當風雨過后，天空中出現一道色彩斑斕的弧線，那下的一道永遠也抹不去的虹。
篇2：平衡在其中<\/h2>
E度網專稿
平衡，一個非常平凡且通俗易懂的詞?？墒蔷褪沁@個普普通通的詞卻成為了二十一世紀人們討論的最熱火朝天的話題之一?，F在人們所關注的平衡問題便是社會平衡問題和環境平衡問題，這兩個平衡問題之間是有著密密切切的聯系的?？瓷弦痪湮覀円部梢灾来蟾诺牧?，環境問題是由社會問題而帶來的。
二十一世紀，我國乃至整個世界的科技發展速度日益蓬勃。社會在發展，必定就會排放出一些不有利于環境的污染物。這個就是導致社會平衡和環境平衡的主要原因。
其實生活中的幾乎每一樣東西都是由人們破壞環境而得來的，俗話說的好，有得必有失。這句話說的一點都不錯，要想得到什么東西。這里的東西就比如人們的一些享受用品，汽車，木椅，木沙發等等…。就必須得失去一些什么東西。這里的東西就比如被人們所傷害的一些自然物質，樹木，土地，空氣等等…既然這樣，那我們到底應該怎樣才能既保持社會平衡又保持生態平衡呢？先舉一些現在人們正在實施的保護吧！
用廣告來警戒人們必須要來保護環境平衡雖然對于現在來說算是一種高端的保護方式了，可是，做了這么多的廣告。貌似并不是那么的特別奏效，人們依然是浪費紙張，浪費水資源，污染空氣。
我上次看到的一個廣告，做得確實很好。這個廣告的背景主要就是一個筆畫的卡通人物做主題，第一個場景是在它的面前蹦出來了一棵大樹。枝葉茂盛，可是被那個卡通人物一撇撇成兩半。在那之后，它便拿起剛剛它所謂的“勞動成果”來吃飯。飯吃完了，那是第二個場景了。一個你們都見過的家庭里很常見的一種裝面巾紙的紙盒子來，那人物從里面抽了一片綠茵茵的樹葉出來擦了剛剛吃了飯的油膩的嘴巴。擦完之后，這是第三個場景，又蹦出來了一顆朝氣蓬勃的小樹枝。那卡通人物又將那枝小樹枝上撇了變成了牙簽，又在添牙齒。這個廣告就大大的反映了當今社會大多數人的基本行為，并警告人們，如果再這么下去的話，那么社會平衡和環境平衡一定會失去協調的。
好了，再說下一個?，F在大家可以去每一個公園去看一看，你們不難在草坪上看到這樣的標語：小草也有生命，請愛惜。這個保護措施，如果乍一眼一看的話。是感到非常的有效，人們就會覺得這一定得繞道走，不可以隨意踐踏草坪?？墒菚r間一長，就是真的不湊效了。甚至有人在白天的時候買了撲克牌，找了塊平坦無坑的綠茵茵的草地坐下來打牌。這個不僅侵犯了環境平衡還給人們帶來一種非常不良好的影響。
現在總結一下了，以上我說的兩種辦法是現在人們保護環境平衡的兩種最廣也是最湊效的兩種辦法。只是對于其他的辦法來言比較湊效而已。雖然說社會平衡發展和環境平衡發展很難，可是就算兩者不可以平衡，我們也必須盡到我們最大的平衡去讓它平衡。這樣我們慈祥和藹的地球母親才會感覺到舒服不是嗎？何樂而不為呢？
在我們的生活里平衡，處處都存在平衡。并不單單我剛才說的社會和環境之間不平衡，而是很多方面都是同理。所以，只有平衡，生活才能更加的美好！讓我們一起為了我們同一個家園一起擔當起自己的一份可以承擔的責任吧，相信地球母親終會從現在的社會和環境不平衡慢慢走向社會與環境平衡。對啊，平衡在其中！
安徽安慶桐城市桐城縣實驗中學初二:痛到最后
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篇3：寬容在其中<\/h2>
爸爸和媽媽昨晚又吵架了。
可這次他們很快就和好了。今天早上，我親眼看見爸爸臨上班前親了媽媽一口，媽媽還不好意思地嗔怪爸爸“沒正經”。
以前他們吵架，起碼得一個星期才能緩和。記得最長的一次，媽媽有一個月沒搭理爸爸，弄得家里的氣氛異常緊張。
這次是什么原因讓他們很快就和解了呢?
中午放學回家，一走進家門，就發現媽媽在廚房里忙得不亦樂乎，灶臺上擺放的都是爸爸和我愛吃的菜，有魚，蝦，牛肉和各種時新蔬菜。
我不解地問：“老媽，今天又不是過年，咋整這么多好吃的?”
媽媽笑著說：“今天我要犒勞你爸爸，他在外面打拼多不容易呀!”
“不是吧，昨天我還看見你倆慪氣呢?”我調皮地問。
聽了我的話，媽媽的臉紅了：“那還不是因為他多抽了幾根煙抽，我說了他幾句，他心里不痛快唄!”
“那您就不能好好說呀，每次您一開口就像訓我似的訓他，換了您能高興啊?”我為爸爸抱不平。
“是呀，現在我也想通了，夫妻之間有什么話不能好好說呢?所以這次我主動向你爸認錯了。”媽媽似乎有些委屈地說。
“那您是怎么向他認錯的呢?”為了搞清他們和好的原因，我不放過蛛絲馬跡。
“鬼丫頭，就知道刨根問底!你要真想知道，我就告訴你：我對他說，今天是我態度不好，夫妻之間要相互寬容?！?/p>
“就這么簡單?”我仍有點懷疑。
“這還不夠嗎?如果遇到什么事，雙方都能寬容一點，就不會發生那么多的`不愉快了!以前發生的一些事，也都是我不夠寬容。這個你也要記住?！?/p>
“是呀，只有寬容，我們這個家庭才能和諧。”忽然，傳來爸爸那爽朗的聲音，不知什么時候他下班回來了。
“好啊，你偷聽我們娘倆說話!”媽媽故意裝出生氣的樣子。
“噯噯噯，你剛才不是說要寬容嗎?怎么現在又生氣啦?”爸爸故意拿話激媽媽。
“好啦好啦，總算給你抓到一次把柄了。那現在我就再寬容你一次，下不為例啊!”媽媽忍不住笑了起來。
原來，媽媽和爸爸和好得這么快，都是因為寬容啊!
篇4：“樂”在其中<\/h2>
“樂”在其中
“樂”在其中作者/侯加群 劉家山
《社戲》一文歷來被各種版本的初中語文課本選收，它一定有其獨特的藝術魅力。魯迅先生這個同舊社會惡勢力作斗爭最堅決最徹底的斗士，回憶起童年往事來，筆調也是溫馨的，讓人從中感受到了快樂和愉悅?？v觀《社戲》全文，緊扣一個“樂”字展開，真是“樂”在其中。
一、“樂”在平橋村
文章一開始就指出，平橋村這個并不繁華、“極其偏僻的”小村莊，是“我”的樂土。其原因之一在這里“我”可以得到“優待”。原因之二是即使“偶爾吵鬧起來，打了太公；一村的老老小小，也絕沒有一個會想出‘犯上’這兩個字來”，沒有禮教的束縛，足見和小朋友們玩得是多么隨心所欲，當然快樂。原因之三是“可以免念‘秩秩斯干，幽幽南山’了”?？菰餆o味的讀書生活，終于可以擺脫了，真是快樂。原因之四是可以在這里做一些小孩子的游戲，豐富而有趣，如，掘蚯蚓、釣蝦、放牛。原因之五是“我在那里所第一盼望的，卻是到趙莊去看戲?！贝送?，平橋村的孩子們也“因為有了遠客，他們也都從父母那里得到了減少工作的許可。”這也未嘗不是一件樂事。
二、“樂”在看社戲的整個過程
看社戲之前有一個波折，似乎要看不成社戲了，但這也是為了下文做鋪墊，更能突出表現其“樂”。心情的舒暢影響著人們的視聽，在向趙莊行進的途中，寫了“迅哥兒”的見聞、感受，足見其已陶醉在能去看社戲的快樂之中。
看完社戲后月夜歸航偷豆吃，這固然是雙喜這些調皮鬼愛干的，“我”的心情也是無比舒暢的。從趙莊歸來的途中，到偷豆、生火、剝豆、吃豆的整個過程以及對付八公公的幾個高招，都顯出了童心、童真、童趣，因此，這夜的羅漢豆無比美味。
三、“樂”在平橋村人
“我”把平橋村當作樂土，還與平橋村的人有關。平橋村的小伙伴們憨厚、善良、淳樸、大方、聰明、能干、友好，他們的這些性格在看社戲的整個過程中表現得十分充分。當然，不僅僅是因為有客人來才這樣，即使是平常的日子，也應該是這樣的。他們的.心靈純潔，沒有落后的思想所污染，因此他們的快樂多于煩惱，這是顯而易見的。
總之，《社戲》一文是對童年美好快樂的回憶，充滿著一種超出當時社會之外的浪漫的理想色彩。在成人煩惱無限、束縛重重的社會里，平橋村這一方“樂土”，在人們的記憶里越發的清晰醒目，指引著人們對美好生活的追求。
在教學中，我們抓住第一段中的“樂”字來分析人物性格這篇文章，把握這篇文章，對于我們的教學和學生的理解會很有幫助的。
篇5：那些夢在其中<\/h2>
剪下一段月光，斟入玻璃杯中，映出我們的模樣，不老的青春，那瞳仁深處閃出一片星光，此生若如三月花，看得見開始，猜不透結局，而那些夢在其中。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？”三年匆匆，逝者如斯，而其中又是什么味道呢？那街角的暗香，縈繞幾許流華，我們只笑著，這些年，那些夢在其中。剛入初中的我們尚且年幼，青春的血液恣意在血管里流淌，向往著遠方，向往著一片屬于我的海闊天空。時間的列車搭乘著我們駛向遠方，盡管夢想的遠方我們不同方向，但至少我們一起哭過鬧過．一起陪伴走過這段薄涼年華。
我們在彼此的生命里小小地閃亮著，為了那些夢，我們一起執著。那次我考試失利，夜冷清，意迷茫。我很努力，可失敗的魔爪一次次地將我拖向深淵。我仿佛獨自行走在一片迷茫的雪后高原，荒無人煙，獨留我一人孤立無援。我翻開書本，里面夾著一張書簽，背面寫著：加油！我在你身邊。我熱淚盈眶，真正的朋友，不需要華麗的言辭，只需要一句“我在你身邊”。我打起精神，重又努力下去。因為我懂，夢在其中，你在其中。我們都在為自己的夢而努力拼搏著。
花開花落，云卷云舒。也許你的未來之路沒有我，但是這些人，那些夢永遠在其中。不知是誰告訴我時光就像煮餃子，“撲通”一個，“撲通”一個．全扔到鍋里了，直煮到不沾不膩，兩不相識。好一個不沾不膩，兩不相識。時光的威力，我們不是沒有見識過，但是時光帶走了我們，卻帶不走回憶。當我們憑欄遠望，我們怎么會忘記那些年，那些人，那些夢？我們怎么會忘記那些彼此心中刻下的模樣？縱然時光容易把人拋，未來也要給彼此一個大大的擁抱！
當六月的風撲面而來．吹盡幾多紅塵夢影，也注定了我們的分離。這三年，宛如流沙，握也握不住，這其中，承載了我們的夢。羽翼漸豐，我們也要去更遠的天空從容飛翔，旋轉，踟躕，飛翔！舞出我們的精彩。閉上雙眼，想把自己凝成一枚書簽，嵌在青春這頁，于是時光就再也翻不過去。然而，我明白，人終究要成長。而我的人生旅途里，無論寒來暑往，燕去燕留，我會銘記我們的時光，我們的夢。而你就是我生命中的一束光，照著我走向遠方。
這三年，我們成長，那些夢也在成長．而未來，希望我們的夢可以開出一樹一樹的繁華，永不凋零。
篇6： 在其中作文300字<\/h2>
幸福是寒冷冬天里的一杯熱熱的奶茶，使人感到溫暖溫馨；幸福是雨天中的一把雨傘，使我們心情愉悅；幸福是炎熱夏天里的一把扇子，使人感到涼爽舒適。仔細品味，其實幸福就在我身邊，我在父母的關愛中幸福中成長。
剛上一年級時，媽媽總是步行送我上學的，在那條通往學校的山間小路上，常常會傳出我與媽媽的歡樂的說笑聲。在路上，我會給媽媽講學校里發生的有趣的`事情，媽媽則會囑咐我在學校要好好學習，與同學間要好好相處等。許多年后的今天，我突然明白了媽媽之所以步行送我上學而不是騎車送我上學的原因，一方面是為了讓我們擁有了更多在一起交流的時間，另一方面是為了讓我我熟悉這條路，這樣以后就可以自己步行上學。奧，母親真是用心良苦啊！我從那條曲折的小路上體會到了幸福，并在其中茁壯成長。五年啊，從一年級到五年級。每天重復著前一天的故事，可我絲毫沒有厭倦，路邊的風景很美：有蒼翠的樹木、有五彩繽紛的花兒、有郁郁蔥蔥的綠草、一陣微風吹來，樹在鼓掌、花在點頭、草在鞠躬，還傳來一陣陣樹葉清脆的低吟，這聲音伴隨著我和媽媽愉快的交談聲，此時我的臉上便洋溢著幸福。，我感到世界美麗而又美好。我在幸福中我無憂無慮的成長著。
篇7： 在其中作文300字<\/h2>
夜晚，十二點，我從床上爬起來，走到電腦前，輕輕的，打開了電腦，趁著這夜深人靜時偷玩一會。當到一點多時，我的眼皮已經快睜不開了，于是，關上電腦，躺在床上，可我并不想睡覺，因為好不容易是星期天，第二天可以睡個懶覺，晚上還能多玩一會，于是，我拿起爺爺的收音機，把頻率調到fm105。4，這是安徽音樂廣播，也是我最喜歡的頻道之一，為了不讓別人聽到，我拿起耳機，塞進耳朵里。
聽著主持人淡淡清新的聲音，老歌的耳熟能詳，夏日里的清風吹進窗里，透過窗紗可依然沒有半點減慢，我漸漸沉浸在了音樂中。已經到了凌晨一點半，我不在疲倦，反而更加有精神，因為不知為什么，在這種環境里，我總是特別清醒，不是興奮，也不是困倦。
時間，一點一滴的正在流逝，我拿著收音機，來到窗前，此時，各家各戶已經沒有幾盞燈了，只有幾個散發著微光的的路燈還在風中搖晃，一切是這么的美好，一切是這么的安詳，一切又是這么的平靜，我又醉在了其中。
篇8：親情在其中作文<\/h2>
穿過一條窄窄的街道，終于來到了此行的目的地：我熟悉的老家。近了，發現早就伸長脖子等在門口的爺爺奶奶。
下了車，看向那陳舊但整潔的屋子，發現灶上的煙氣正在裊裊升起，。與爺爺奶奶寒暄了幾句邊溜進了廚房，媽媽和奶奶也先后跟了進來。見了滿桌子的.菜，又見了已經蒸好了的媽媽一電飯煲的白米飯。我不解地看向奶奶，想知道這大鍋灶里煮的，引起者煙氣的東西是什么。奶奶看向媽媽，偷偷比劃了個三角形。噢！我恍然大悟，原來鍋上煮的事我最愛的粽子??！我不動聲色地點點頭，這暗號不知用了多久了，主要是為了防媽媽。媽媽老說肉粽子里的肉太肥，甜粽子里的料太甜，吃了都容易發胖，死活都不讓我吃，可是我哪里抵擋得住誘惑呀！幸好我還有一位助我陽奉陰違的同伙，最懂我的人是我最親愛的奶奶！
飯桌上的媽媽問奶奶灶上還在燒什么，奶奶隨口回答說是水。我一下樂了，奶奶這謊撒得太高明了。“開水怎么不用水壺燒？”只聽得媽媽又問。奶奶只好又說：“太多了燒不下！”這時的我都快把頭埋進胳膊里了，實在是太逗了。我故意少吃了飯，因為我還要偷偷留點地盤給粽子呢。飯吃完了，爸爸和媽媽出去串門了這可是大好機會！奶奶急忙把我拖進廚房，一掀開鍋蓋，水汽挾裹著粽香撲鼻而來，朦朦朧朧中，那一個個粽子小巧可愛極了，饞得我呀口水都快掉下來了。奶奶夾起了個肉粽子，剝干凈粽葉遞給我，嘴里還不的停地說：“快吃吧，饞死你了吧！”好燙啊，我只好將粽子在左手與右手間拋來拋去。好不容易等涼了些，一大口咬下去，滿滿一大口的糯米和肉伴著濃濃的粽香：人間難得的美味啊！胖就胖點吧，管他呢！我看了眼一邊的奶奶，臉上早已笑開了花，眼中全是對我的憐愛。我嗅著粽葉香，明白親情的味道，那是多么香濃的味道啊！
該回去了，奶奶塞給我一個還微熱的布包。坐到車上，不敢回頭，我怕遇到那不舍得的目光。車漸行漸遠，我打開布包，水汽撲面而來，朦朧中出現了那一個個有點綠中帶黃的三角。我的眼眶濕潤了。怎么了，都怪這該死的水汽！
點評：文從哪里來？作文從生活中來！錢心宇的作文充滿了濃濃的生活情趣。通過一個生活場景，把鮮明的人物形象刻畫得活靈活現：饞嘴調皮的“我”，管束有加的媽媽，仁慈袒護的奶奶。更可貴的是，小作者把親情領略在心，并依托粽香傳遞了出來。
篇9：文明在其中作文<\/h2>
窗外飄著潔白的雪花，像精靈般隨風起舞。天被一層薄薄的霧籠罩著，淡淡的陽光透過霧放射進來，給這座城市增添了神秘的色彩。
鏡頭一
清晨，我與媽媽漫步在淡薄的陽光下。穿過馬路，看到來往的車輛。突然，一輛無牌照的白色汽車闖入了我的眼簾。剎那間，我回想起了幾年前的一幕，那年我同現在一樣走在馬路上，只見一輛沒有牌照的車闖了紅燈，險些撞到了一個抱著孩子的母親，釀成大禍。
我和媽媽已經走到了馬路中央，我拽住媽媽的衣服，說：“小心點兒，一會那輛車撞過來就不好了?！笨蓻]想到那輛白車停在了白線后面。
車內的司機隱約的笑了，那么溫暖，那么踏實。
鏡頭二
午后，雪停了，陽光像一條金黃的絲帶，在大樓之間穿梭，延綿到了海天的交匯處。我與伙伴們相伴去海邊游玩?！袄怖怖病币魂嚫杪晱倪h處傳來，一位母親正牽著一個胖嘟嘟的小女孩兒在沙灘上散步，過了一會兒母親蹲了下來，指著遠處的垃圾桶，對女孩說了什么。女孩跑到了垃圾桶旁把地上的礦泉水瓶扔到里面，又跑回來媽媽身旁。
小女孩兒一蹦一跳地牽著媽媽的手走了，留下一串串充滿愛的小腳印。
鏡頭三
傍晚，天邊的五彩云相繼飄散，映襯著夕陽的余暉。樓下廣場的聲音準時的響起，大媽們一個接著一個，整齊的跳著廣場舞，領舞的人喊著口號，圍觀的人也情不自禁地打起了節拍。音樂聲不同于以前的震耳欲聾，很小的聲音，卻感動到了千家萬戶。
輕輕的聲音只在廣場回蕩，應是怕吵醒了熟睡中人吧。
不經意間，文明的腳步就悄悄地走進了我們每個人的心間，文明的陽光灑滿了城市的各個角落，為我們增添了一份溫暖；也為這個世界帶來了更加美好的明天。
篇10：溫暖在其中作文<\/h2>
我們一家三口正圍著桌子吃晚飯。這時，門鈴響了，我連忙去開門，門外竟站著笑吟吟的奶奶。奶奶手里還提著一個大袋子。
我正納悶奶奶這個時候怎么過來了，“喏，乖孫，前幾天你不是說周五要去春游嗎，奶奶專門給你做了香辣牛排呢！趕快拿進去趁熱吃一塊！”奶奶摸著我的頭說。
我接過奶奶遞過來的袋子，跑到餐桌旁，抓起一塊牛排就往嘴里送，鮮嫩的牛肉在舌頭上打了一個滑就溜進了肚子里，一路留下美味。我享受的咂咂嘴說：“真好吃?！?/p>
奶奶又說：“東東，我在水果店買了一斤草莓，可好吃了，你也來嘗嘗?！闭f完便從袋子里拿出一盒新鮮的草莓。
我咬了一小口草莓，草莓并不酸，而我的眼眶卻濕潤了，往事像放電影一樣浮現在我眼前：雙休日去奶奶家，她總會跑到離家很遠的大市場去采購，又匆忙趕回家，只為了讓我吃到一頓豐富的午餐；飯后，她會和我打撲克，讓我在學習之余放松一下；黃昏時，奶奶總愛攜著我的小手散步……我又咬了一口草莓，漸漸品出了甜味：這是一種有人關愛的甜，是一種有人疼惜的甜，這種甜，溫暖著我……
坐了一會兒，奶奶要走了。爸爸說：“我開車送您吧！”“不用，不用，我就當散步?！蹦棠绦χf。我知道，奶奶這是不想給兒女添麻煩，她總是為我們著想?！澳棠棠纫幌?。”我連忙打開冰箱，從里面拿出我一直舍不得吃的進口芒果，塞給奶奶：“奶奶，這芒果可好吃了，您回去的時候嘗嘗。”奶奶笑瞇瞇的接過芒果說：“好好好，謝謝我的乖孫！”
望著奶奶的背影漸漸遠去，我的心早已被愛填滿，全身流淌著溫暖，嘴角那抹微笑，如同春日陽光般燦爛……
篇11：文明在其中作文<\/h2>
初春的時候，微風吹來一陣清新、淡雅的泥土氣息，陽光照在地上，為城市覆上一層金黃色的輕紗。
鏡頭一
清晨的公園里，草兒調皮的笑了，花兒在悄然的綻放。一個小女孩蹦蹦跳跳的走來，向
垃圾箱里扔一個塑料瓶，可是塑料瓶卻掉在了垃圾桶外。這時，小女孩的母親走來“快走吧，一會遲到了！”“不行”小女孩搖搖頭，“等我一下，媽媽?！毙∨⑻崞鹑棺樱瑥澫卵鼡炱鸬舻降厣系乃芰掀?，把它扔進垃圾桶后才拉起母親的手離開。
小女孩神氣的昂著頭，好像做了一件偉大的事情，陽光照在她的臉上，她是那么快樂，那么幸福。
鏡頭二
午后，清風拂面，萬里無云，讓人感到愜意舒適。一群男孩子正在小區空地上踢足球。在比賽激烈之時，卻有一個小男孩把球踢到了居民院子里，把居民晾衣服的架子打到，衣服散里一地。那個男孩的同伴們紛紛勸說著“我們快點離開這吧?！蹦泻s堅定的搖頭說“我不走，我必須等到主人回來，取得原諒！”同伴們一個個離開，但他一直坐在門口。
午后的陽光灑在地上，男孩在跟遲遲歸來的主人交談著。窘迫，卻又誠懇、從容……
鏡頭三
傍晚，街上燈火輝煌，汽車鳴笛、小攤叫賣聲不絕于耳。一個青年費力的擠進公交車里，看到一個空位歡喜的坐下，看著滿車回家的人。就在這時，他看到一位年歲已大的老奶奶上車，看著已經坐滿的位置，“老人家，你坐這里吧！”他把老奶奶扶到座位上。
他站在車上雖然顛簸，卻笑的燦爛。黑夜帶走最后一縷陽光，這一幕給一天一個完美的句號。
陽光照在城市上，也照在人們的心里，人們的素質越來越高，城市也越來越美麗。
篇12：文明在其中作文<\/h2>
如果我們是小鳥，那么環境就是天空，如果沒有了好的文明城，我們將無法生存。——題記
文明·車站
寒冷的冬天，在公交車站，公交車終于來了。幾個年輕人一窩蜂地向車門擁去，全然無視旁邊還有一個年近古稀的老人，和他手里拿著大包小包的東西。就在這時，車上傳來親和的聲音：“大家先別擠，讓老人家坐在我這里吧?！币粫r間，車上車下變得秩序井然起來。其他人趕緊扶著老人上車，車上的人看了，連忙給老人讓座。
這天，雖是冬天，但我的心卻是溫暖的。
文明·大街
和媽媽去逛街，街道上人山人海，媽媽說：“你想買什么樣的鞋，一會兒你自己去找。”忽然，聽到一陣大喊，打斷了媽媽的話，“誰的錢包？”一個環衛工人在路上拾到了錢包，里面有900元錢和三張銀行卡，一個身份證。這位樸實的'老大爺，自己靠勞動生活，正如圣人孔子所云“不義而富且貴，與我如浮云”這句話正是寫給這位老大爺這樣的人的。雖然，他不是十分富有，但他的精神是高尚的呀！
這天，讓我感受到了城市的文明。
文明·路上
在路上，一個在學校門口賣糖葫蘆的老爺爺，騎著他的車，往回家的方向走，今天的糖葫蘆又沒賣出去多少，到了一個上坡路時，怎么也騎不上去了，這時，幾個中學生趕緊過來，一起使勁，幫老大爺把車推到了坡上，老大爺連聲說，謝謝，謝謝！那幾個學生說：“別客氣，應該的”老大爺微笑著離開了。
文明之風，吹徹在這座美麗的城市里，也正在向我們徐徐吹來，我們應該，迎著這股清新的風氣，做一個正直的文明人。
篇13：趣在其中作文<\/h2>
從春天開始，我便日復一日地在小區里堅持跑步了，這完全是出于我自主的意愿，然而也是帶有功利性的目的的---提高體育成績。那時的情景，我大概是眉頭緊鎖，兩眼直盯著烏黑的柏油路面，腳下的路，兩腿沉重而不情愿地一步步邁著……腦海中就剩下了“堅持”、“拼搏”等字眼，除此之外近乎一片空白。顯然，這是不大情愿的差事，是無奈之下的“苦難”長征，并無趣味可言，僅僅是機械般的一天天被當做任務重復。
夏日的一個夜晚，耳邊忽然傳來一陣急促的腳步聲，還有孩子們盡情的、毫無掩飾的笑。抬起頭看去，是幾個孩子互相追逐著，做著游戲?！八麄兊男β暿菤g暢的，可為何我耳畔，只有那一次次單調而沉重的呼吸呢？”我有點疑惑?！翱晌矣讜r不也每天在這種“瘋跑”里度過嗎？”是的，這確是一種自我的釋放，至少當無任何負擔去做時。或許，那幾位孩子的笑聲將我喚醒，把腦海里那些乏味的字眼掃去，教我學會抬起頭來……
于是，同一個跑步，我換了一個全新的視角。
迎面而來的，是夏夜清涼的風“呼呼”地刮過；原本空蕩蕩仿佛沒有人的街道，幾位老人在街燈旁扇著扇子，拉著家常；有人從嬰兒車里抱出布包裹著的生命，仿佛抱著九世單傳的寶貝，半喜悅半炫耀地介紹給他人；騎車送報的人，鼓鼓囊囊的綠口袋幾近垂到地面上；一只貓兒徑直躥上了一棵無可依憑的小樹，在燈影下，忽地冒出兩個黑影，一閃而逝；那路旁的幾叢薔薇，好似永遠也開不完，一簇接一簇地綻放，而且話多愈加飽滿了，在微風中輕輕地招搖；大片的葉子，從那我叫不出名字的樹上飄落，秋快來了，該加件衣服了……
我一邊跑著步，一邊走馬燈似地觀看。我驚奇地發現，原來就在身邊，一幕幕場景都是這樣有趣，這樣新奇，這就是平凡生活中無處不在充滿趣味的生活?。?/p>
我跑步，為的是釋放自我，為了好好地端詳與琢磨一番身邊的世界，還有那個和善的保安---他與我父親聊著天，向我傳授著運動的要領，熱情得叫我有幾分羞澀了。
梁啟超說過一句話，大意是做事堅持下去，趣味就會發生。原來我頗感費解，覺得他的趣味主義用錯地方了?，F在至少在跑步上這件事應驗了---在跑步時，我重新地審視，發現了生活。
的確，趣在我每日堅持的跑步中。
篇14：溫暖在其中作文<\/h2>
一抹剪影，兩抹柔光，時光的舊線條堆積成一封信函，花蕾投遞處，青春溫暖在其中。
翻開厚實的日記，泛黃的扉頁上閃爍著筆力遒勁的幾個大字，“做與眾不同的自己”。張揚的誓言，真摯的心愿，匯聚成赤橙黃綠藍靛紫般的.光芒。喜悅的歡笑、傷感的淚滴，被整整齊齊地收錄于字里行間。也會謄抄下自己所珍愛的詩詞，譬如泰戈爾的《園丁集》，獨賞一份自然之靈的靜謐，再如屈原的《離騷》，幻想他的那份悲愴與無奈。還有《詩經》《你是人間的四月天》等……
每一個字，每一個句子，讀起，都會有不知名的溫暖流淌于心扉。我從不會刻意隱瞞日記中的內容，因此，我的日記本中，總會擁有父母、老師和同學們的各種點評。有莊重的勉勵，也有詼諧的調侃，讀來，便覺得有絲絲的水波蕩漾于心底，心情便如花朵被清水浴洗后的鮮妍明媚，那便是一份青春成長中的溫暖吧。
陽臺上總會晾著一排鞋架，上面的一雙雙鞋子也是我的珍藏，我的鐘愛。從兒時的袖珍小鞋再到現在的37碼鞋子，我都會整整齊齊地擺好。有時也會不自覺地驚嘆：就是這般小的鞋子，陪伴著我走過了那些又瘋又鬧的日子嗎？就是這般小的鞋子，讓我在磕磕絆絆、跌跌撞撞中趟過了童年的時光嗎？生活就是這般的神奇。幾年的日子，我便與童年漸行漸遠了吧。
撫摸這一雙雙鞋子，也會有淡淡的、柔軟的光影在我心底跳躍。那段夢一般的時光和記憶也會絲絲浮現于心底。曾幻想著穿著這雙涼鞋走遍天下，去看埃菲爾鐵塔、去坐新干線列車，去走過世界上最美麗的路，去賞櫻花，品壽司、吃泡菜，去尋求最溫暖的希冀回味童年的夢想，絲絲溫暖，氤氳其中。
如今，青春正紅，我們記錄現在，追憶過去，也在葳蕤的天光下展望未來。在這些點滴流動的時光中，捧起湛藍的海水，品味紅日之美好，總會感覺有淡淡的溫暖飛揚在心底的韻律之中。
日月躔行，春秋代序，總有一絲溫暖藏在心中，就在青春成長中。
篇15：趣在其中作文<\/h2>
當人們開始彈奏優美的旋律，便有了那小小的東西的存在——音符。那一個個如蝌蚪的身材，在無線譜上跑上跑下，盤旋在黑白鍵中。
在很小的時候，我辯解除了那又打又笨重的東西——鋼琴。那時的我，對這種“龐然大物”還有點摸不著頭腦，但當我用手指，輕輕在上面彈出幾個音時，突然冒出的聲音讓我頓時就對它產生了好奇之心?？蠢蠋熡盟抢w細又光滑的手指在琴鍵上飛舞著，幼稚又童真的我便覺得老師有著一雙神奇的手，讓我對它越發的感到好奇，也從此產生了濃厚的興趣。
媽媽不久就知道我的想法，便高興地拉著我上了培訓中心報了名。坐在又大又亮的琴房里，面對這巨大無比的鋼琴，我膽怯地伸出那雙因緊張被汗水沖濕了的雙手，頓時覺得自己無比的渺小，但老師的話卻又激發了我原先的興趣：孩子，你不用害怕，你就把它當做一種游戲，讓兩只手的手指來一個賽跑，看到底是哪只手贏。
之后的日子里，我覺得學琴就是一種享受，當你彈出優美的旋律，琴聲回蕩在琴房里，透過窗照射進來的光，暖和又舒適，真是令人心曠神怡！在所有曲目中，讓我最青睞的莫過于《四小天鵝舞曲》了，每當我彈起它時，腦子里總會出現許過跳著芭蕾旋轉在舞臺上的“天鵝們”，她們穿著像只天鵝似的，穿著雪白的服裝，時而踮起腳尖，快樂地在舞臺上跳躍著，畫面是那么的動人，那么的美麗。
琴鍵分成低音區和高音區，每當彈到低音區，總能讓我想起那些憨厚又質樸的農民伯伯們，在金燦燦的田野中，幸福地唱著農家小曲。而每當彈到高音區，總會有幾只夜鶯在樹上唱出那悅耳的歌聲，高音給人們的感覺是刺耳，給人一種不愉悅的感受，但在夜鶯的歌聲中，是清晰，嘹亮的，它會讓你對它愛不釋手。自從，接觸了鋼琴后，就沒少不與音符和旋律打交道，讓我對它們倆之間的關系，做了個“探究”，音符和旋律好比孩子與母親，因為有母親的伴隨，令孩子這一路少走了許多彎路；因為有了孩子的陪伴，令母親變得那樣偉大。因為有了音符才會讓旋律變得美好；因為有了旋律才能創造出那么多奇妙的音符。它們就像魚兒離不開水一樣，魚兒一旦離開了水，便再也活不下來。
因為有了興趣，讓我不辭辛苦地把琴的“家世”查得一清二楚；因為有了興趣，讓我在彈琴時變得如此般享受；因為有了興趣，每當彈奏時，總能讓我浮想聯翩！
篇16：趣在其中作文<\/h2>
小時候，媽媽就教我背古詩，什么“重重疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開”，什么“明月出天山，蒼茫云海間”等，讀起來順口得很。
媽媽總讓我在人前表演，每每得到眾人的夸獎，我就特別開心。從那時起，我感受到了讀書的種種趣味。
讀書之趣，趣在知識的收獲。林語堂所說：“人生快事莫如趣，而且但凡在學問上有成就的，都從趣字得來。所有科學的進步，都在乎這好奇心，好奇心就是趣。科學發明就和這趣字有關?！弊x書，極大地滿足了我的好奇心。
我讀高爾基的《童年》《在人間》《我的大學》，為那“出淤泥而不染”的特立精神所感奮；我讀《四世同堂》，為那“怒向刀叢覓小詩”的不屈心靈所動容；我讀《大衛·科波菲爾》，為他的成長故事感佩不已……我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕蓉一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結著愁怨的女孩……宋朝詩人朱熹說：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”人思想的“活水”從何而來？就是不斷地讀書學習，不斷地補充營養，思想源頭才能不腐不臭。
讀書之趣，趣在心靈的自由。巴金說：
“天下第一樂事，無過于雪夜閉門讀jin書”，畫家王冕，在少年時一邊放牛，一邊坐在柳蔭下看書。我最喜歡在曙色微露的黎明，或者在萬籟俱寂的靜夜，手持一冊，或臥、或倚、或坐、或立，完全進入一種超然忘我的境界。此時的感覺就如同快樂的鳥兒拍打著輕捷的翅膀，在空中自由翱翔，如同美麗的女孩兒在海邊大口呼吸新鮮的空氣，如同孤獨的落葉在溫暖的午后傾聽秋月春風的私語。
讀書之趣，趣在精神的超越。讀書是成長的真正需要。書，如果沒有人讀，那就沒有了生命。人，如果不讀書，生命就喪失了色彩。讀書，撥亮的是人的心燈。每當我感到疲憊時，捧書來讀，一定會感到是那么愜意，似有一陣柔風迎面輕拂，我的心像花蕾在輕輕綻放。“腹有詩書氣自華”。讀書使人減少沖動，克服浮躁，讀書使人的品質日臻完善，讀書才能提高自己的思想品位。
趣在書中，趣在讀中。讀書吧，它是我們生命中不可或缺的一部分，如同陽光，如同空氣，如同綠色……
篇17：文明在其中作文<\/h2>
文明·車站
寒冷的冬天，在公交車站，公交車終于來了。幾個年輕人一窩蜂地向車門擁去，全然無視旁邊還有一個年近古稀的老人，和他手里拿著大包小包的東西。就在這時，車上傳來親和的聲音：大家先別擠，讓老人家坐在我這里吧?！币粫r間，車上車下變得秩序井然起來。其他人趕緊扶著老人上車，車上的人看了，連忙給老人讓座。
這天，雖是冬天，但我的心卻是溫暖的。
文明·大街
和媽媽去逛街，街道上人山人海，媽媽說：你想買什么樣的鞋，一會兒你自己去找。”忽然，聽到一陣大喊，打斷了媽媽的話，誰的錢包？”一個環衛工人在路上拾到了錢包，里面有900元錢和三張銀行卡，一個身份證。這位樸實的老大爺，自己靠勞動生活，正如圣人孔子所云不義而富且貴，與我如浮云”這句話正是寫給這位老大爺這樣的人的。雖然，他不是十分富有，但他的精神是高尚的呀！
這天，讓我感受到了城市的文明。
文明·路上
在路上，一個在學校門口賣糖葫蘆的老爺爺，騎著他的車，往回家的方向走，今天的糖葫蘆又沒賣出去多少，到了一個上坡路時，怎么也騎不上去了，這時，幾個中學生趕緊過來，一起使勁，幫老大爺把車推到了坡上，老大爺連聲說，謝謝，謝謝！那幾個學生說：別客氣，應該的”老大爺微笑著離開了。
文明之風，吹徹在這座美麗的城市里，也正在向我們徐徐吹來，我們應該，迎著這股清新的風氣，做一個正直的文明人。
篇18：文明在其中作文<\/h2>
文明，簡單的兩個字，看似離我們很遙遠，卻處處體現在生活中。
清晨·小攤主
微風徐徐地吹來，吹進我的房間，吹散我的困意，睡眼微睜，套上外衣出門買早點。
走到小區門口，空曠曠的大街上無一處賣早點，抬頭望了表，時間正好是清晨啊，這是怎么回事呢？往日的小攤主，吆喝聲，攤位旁的垃圾全都消失得一干二凈，整條街道潔凈如洗，透出一些雅致的.味道。臟亂差的現象沒有了，小攤主們也都紛紛響應文明的號召，用好的轉變來共同維護我們生活的環境。呀，那邊新開了家早餐店，心中暗暗竊喜：既有這么清潔的街道，又有了這么干凈的早點，可真是一舉兩得呀！
一束陽光披在一塊標牌上——沐浴文明新風，共享文明城市！
午后·清潔工
夏日的陽光透過細碎的枝葉，散滿一地。即使有樹木遮擋住了陽光的毒辣，但卻擋不住那赤熱的空氣。
我禁不住陽光的考驗，去超市買了一根雪糕。剛一出超市，就迫不及待地撕開包裝，隨手將包裝紙扔在地上，把雪糕放在嘴中消除一下炎熱。這時我看見一位清潔工在馬路旁打掃垃圾，我不禁慚愧起來：清潔工們頂著烈日工作，而我卻隨意把垃圾扔在地上，是不是太不尊重人家的勞動成果了？于是我彎下腰撿起包裝紙。
扔進垃圾桶的那一瞬間，我看見包裝紙上的幾個字：城市是我家，文明靠大家。
傍晚·乘務員
正是下班放學的高峰，傍晚的公交車里擠滿了人。
剛上車不久，一位老奶奶上了車，顫巍巍地把著扶手，好像一片搖搖欲墜的樹葉，隨時有飄落的可能。這時，一位年輕的乘務員開了口：“請大家文明乘車，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，希望有人可以給這位老奶奶讓個座！”說罷，大家爭先恐后地讓老奶奶坐自己的位置。
下車后，我在公交車上看見一行醒目的大字：爭做文明市民。
文明，如春日暖陽，給我們的生活帶來溫暖的照耀；文明，如破土而出的種子，悄然在我們的內心萌芽，生長，開出美麗的幸福之花！
篇19：生命在其中作文<\/h2>
再冷再長的冬天也摧不折生命的種子，春天到來之時，生命總會蓬勃生長?！}記
漫天大雪飄落，潔白的大地就像一塊失了色的象牙。刺骨的嚴寒凍傷了嫩芽，大雪壓斷了枝條。我位第二年的春天所擔憂之時，春天已悄悄來了……
觀·生命之色
被大雪壓過的樹枝上密密地綴上了點點新綠，籠在樹冠上，像給樹戴上了一頂漂亮的紗帽。明凈鮮艷的嫩綠冒了出來，宣告著老樹的新生。暮然間，一只黑色的喜鵲從我眼前飛過。一個冬天沒見的動物們又開始到處瘋跑了?？创禾?，這絢麗多彩的生命之色。
嗅·生命之味
春風到處奔忙，把生命的氣息互相傳遞。迎春花的'香氣緩緩飄來，夾著濕潤的清香。陽光干凈溫暖的氣息灑落身旁，被樹上的枝葉剪成一地金色的碎片。丁香花、桃花、槐花、梧桐花次第開放。香氣一層層堆疊混雜，讓人來不及慢慢品嘗。嗅春天，這清甜舒爽的生命之味。
聽·生命之聲
細碎的雨點打在葉上，像一位琴師的手指敲擊著琴鍵。風也拉響了手風琴。麻雀們就開始和著樂聲唱響了。蟲兒窩在樹上靜聽起舞，蚯蚓從地下鉆出來跟著拍子撥弄著水花。一場音樂會便在自然中奏響了。叮叮咚咚，讓人心情舒暢。聽春天，這悅耳動聽的生命之聲。
再冷的冬天過后春天也會來臨，在逆境中熬過最艱難的歲月，就會迎來生命的春天。一年一年的四季輪回，不滅的生命總在其中。
篇20：情在其中作文<\/h2>
乳白色的歐式床頭柜上靜靜立著一個別致的相框，淡淡的粉紅色點綴著幾只俏皮的蝴蝶結，透出幾分小公主的可愛與機靈。兩個燦爛的笑臉無憂無慮的綻放著，活潑而靈氣十足。
那是我和我心愛的妹妹，在即將離別的時候仍肆無忌憚地笑著，仿佛還不曾體會離別的痛苦。
金色的陽光透過落地窗，斜斜地拂在我身上，一陣陣無名的暖意涌上我的盡頭。我用絲巾微微遮住雙眼，朦朦朧朧，進入另一個美麗的世界……
像是一望無際的大草原，又像是青蔥的小樹林，綠色盈盈充滿著整個世界，天邊是蔚藍的，遠方泛著淡淡白光，潔白的云朵像一個個天空中的仙女，悠悠飄蕩。陽光透過密密麻麻的綠葉，投射出一個個金色的圓，完美而神圣。我和妹妹奔跑著，穿梭在并不粗壯的小樹間，風輕輕掀起我們淡藍碎花長裙的'一角，那些白色的小花似乎從裙擺上流淌下來，鋪滿整個大地。周圍那晶瑩的水泡，緊緊追隨我們，調皮的妹妹轉過頭，綻放大大的笑臉，忽然雙手一撒，五彩繽紛的花瓣落到了我們的肩頭，雙臂，妹妹仍開心地笑著，那雙單純的眼睛似乎也忍不住笑出來了，彎彎如同月牙兒，閃爍著迷人的光芒。我們迎著風，跑著跑著，笑聲漂浮在充滿花香的半空，飄渺而空靈……
畫面一瞬間切換。微冷的夏夜，我和妹妹同坐在長長地搖椅上，用稚嫩的聲音撕心裂肺地唱著兒歌，驚走了樹上棲息的麻雀，住了夏蟬的嘴。突然，大滴的雨點砸向大地，砸向我們。那是我和妹妹即將分離的時候，本想以歌聲掩蓋悲痛，卻還是瞞不了這廣闊的天地，大雨越下越急，雨點淅瀝中，我看不清妹妹的表情，只聽見妹妹的話在耳邊輕輕縈繞，“姐姐我好想你，你想妹妹了么……”
眼角冷涼的淚，我醒來了。妹妹，姐姐很想你！在夢中雖然只是與你奔跑，卻也那么輕松，那么快樂，那么幸福。你知道么，你是我最愛的妹妹，你的笑臉，足以讓我在夢里夢外綻放笑容。
妹妹，你感受到了么，那個夢，有姐姐濃濃的思念與愛在其中！
篇21：夢在其中作文<\/h2>
我們都是逐夢人，用自己的夢想與行動為自己代言。
夢?李白
你出身于書香門第，憑借著七歲時便作出了“李花怒放一樹白”這樣的妙句的學識受到了皇帝的賞識。你的詩奔放，清新，飄逸，你有“天生我材必有用，千金散去還復來”的自信，有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼閴阎?，有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲骨。你謳歌理想，追逐著自由的夢想，用筆書寫著自己的志向，在追夢的路上，你是最瀟灑的逐夢人。
夢?魯迅
你出生在一個富貴人家，十三歲時家道中落，“從天上跌到了地上”的生活經歷讓你有更多的機會接觸到了當時社會最底層的人民。你努力學習先進的思想文化，憑自己的努力申請到了公費出國留學。你東渡日本求學，在那里你更深地體會到了國民思想的愚昧與人性的麻木，使你深刻地意識到救國贖民需先救思想。于是毅然棄醫從文，決定用筆喚醒國人麻木的靈魂。你的《狂人日記》以犀利的筆觸揭露了吃人的禮教，你通過《朝花夕拾》中童年與青年的感受，對封建習俗和封建思想文化給予尖銳的諷刺與批判，你作《吶喊》給那些在寂寞里奔馳的勇士，不憚于前驅的力量，你用自己的筆書寫著自己救國救民的夢想。在逐夢路上，你是最偉大的逐夢人。
夢?我
我雖不及李白七歲便有的“李花怒放一樹白”的文采，夢的瀟灑，沒有魯迅飽經風霜的生活經歷，夢的偉大，但是我也有自己的夢。如果一個人沒有夢，那么他就很容墮入顢頇的淵藪。我的'夢想是做一名軍事科技研究員，為建筑鋼鐵長城貢獻自己的一份力量。
翻出以前的日記，我曾在日記中寫道今天看到電視上說：美國是世界上的第一軍事強國。我一定會讓這句話因我而改寫”。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?，F在看來，以前幼稚的話也許很狂妄，但我的夢想依舊如此，我會為我的夢付出我最大的努力。
在歷史的長河中，有許多為自己的夢想付出最大的努力的人，我們都是逐夢人，用自己的夢想與行動為自己代言。
篇22：見證在其中作文<\/h2>
春夏窈窕似柳枝，秋冬灑脫似雛菊。閉眼聆聽皆冥想，見證世間在其中。――題記
我只是一株梧桐，僅此而已。
我并不認為自己有什么太大的用處。我高大、稀少都注定了我不能貼近人們的生活，我對自己自卑，對所有梧桐唾棄。一天夢里，我夢見了一個聲音，它虛無縹緲，告訴我：“你的使命是見證?！币娮C？我在這里矗立，怎么可能見證呢？見證什么，見證我怎樣一天天的衰老下去么？我自嘲的笑笑。“你是梧桐的恥辱！”聲音突然響起，我感到一陣眩暈
恍惚間，我仿佛看見一張成熟的臉龐，身著灰衣，眺望山頭。手中握著一片梧桐葉，若有若無的笑著。他是？叔虞。他站在懸甕山下，手持桐葉，心中默念：“姬誦哥哥，你還好嗎？唐國百姓已經安居樂業了。”那一次，梧桐見證了這世間偉大的親情。
我面前的場景轉化，那是黑暗的牢房。落魄的臉上免不了傲人的盛氣?？此谱鹳F，所在場景，卻讓人百思不得其解。他是？李煜。南唐后主，數不盡的綾羅綢緞一瞬間的灰飛煙滅?！盁o言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋?！彼p輕低語。那一次，梧桐見證了悲傷。
場景再一次的變了，面前高大的梧桐樹下，女子凄慘的笑容。她是？楊玉環。白綾在風中那么顯眼，絕代美女就那樣在安史之亂后消失。她與唐明皇是一場注定沒有結局的.愛情。卻恰是，那一次，也讓梧桐見證了。
我睜眼，是熟悉的場景。我剛剛所看到的，正是歲月長河中梧桐的見證。時間的輪回，磨滅不了那顆衷于見證的心。樹下，一家人其樂融融的野餐；樹下，情侶互相依偎；樹下，孩子嬉戲玩耍。我見證了，見證了這美好的感覺，我們呵護這些感覺，也許他們不會像前輩那樣垂名青史，但卻是我生命旅途中一場轟轟烈烈的見證，是我心中那永恒的最美見證。
我知道，我，見證過！
我只是一株梧桐，僅此而已。
篇23：成長在其中作文<\/h2>
炎炎烈日下，空曠操場中，那個執拗的，想超越自己的女孩，是我們每個人成長的影子。――題記
“媽媽，下周五要測跳遠。我明天一早要練習?！蔽野讶諝v上6月14日用鮮紅的圈圈住，一旁用醒目的大字標出2米，滿分。去年的跳遠成績是1米80，今年我的目標是滿分。
晨練
晨光熹微，操場上的燈剛剛睜開朦朧的睡眼。我已腳步輕盈匯入晨練的人流中。一圈、二圈……熱身后，站在起跳線，深吸幾口氣，胳膊上揚，挺身，提腳跟，胳膊后甩屈膝……反反復復的起跳準備中，我品味、尋找身體最協調的狀態，力量也在一點一點地積蓄，整個人就像一顆蓄勢待發的炮彈。緊盯著2米的線，蹬地、跳躍、劃過一道美麗的弧線，“1米9！”媽媽驚喜地喊道。我并不滿意，慢跑幾步，調整狀態，重新再來。
加強
中午，驕陽似火?？諘绲牟賵錾现挥形以谝槐橐槐榈鼐毩暎爲{肚子咕咕地抗議，任憑汗水順著額頭、眼皮流下，模糊了視線，我也倔強地不肯離去。心里默默念著老師的叮囑“爆發力再強點”“往高跳”，我把老師的建議一遍遍進行嘗試，1米93、1米95……離我心中的目標越來越近了。
測試
雪白的起跳線、拉著筆直的量尺、嚴肅的體育老師一絲不茍地錄著學生的成績。心怦怦地撞擊著胸膛，我緊張得透不過氣來。輪到我了?！安染€，犯規?！痹偬傮@喜越過2米的線，身體不穩，向后一仰，手下意識向后撐住地面?！鞍ィ貋?！”最后的機會了，我深吸幾口氣，心漸漸平靜下來。周圍同學的議論似已遠去。整個世界在我眼中只留下那根2米的白線。在起跳準備中，我尋找著那最熟悉、最協調的感覺，用力蹬地、躍起，身體有了凌空飛翔的感覺，穩穩地落地后，周圍爆發出一片歡呼。轉頭，發現2米的白線被我遠遠地甩在身后?！?米10”老師毋庸置疑的口吻報出成績。我分明看出了他目光中的喜悅和欣賞。
走過一路艱辛，感覺自己長大很多?；赝幌模嘈啪髲姾妥约狠^勁的小姑娘，在未來的.路上還將不斷超越自己。
篇24：成長在其中作文<\/h2>
這場蛻變凝聚了所有力量在那個午后悄然綻放。
――題記
記憶之窗悄然打開，任那些零碎的記憶飛走在空中，只留那件在心。
一年一度的籃球賽在熱切的盼望中終于拉開了序幕，看著訓練場上緊張訓練的球員們，加油聲，吶喊聲早已在心中埋下了激動的種子。我們班的最后一場比賽迎來了史上最強的對手，可不服輸，不怕輸一直以來都是我們的班風。當運動員們精神抖擻的邁入賽場時，場外拉拉隊員們的吶喊助威早已提前響起。
裁判員清脆的哨聲吹響了比賽的序幕。剛開始，我方12號隊員就以一個騰空飛躍取得了比賽的開球權?！芭尽钡囊宦暬@球被投入了籃筐，頭彩也讓場外的啦啦隊響起了熱烈的掌聲。對方同樣也不示弱，籃球剛從球框中落下，對方12號就一個騰空跳躍將球攬入懷中，傳球、配合、入框、進球。記分牌上的紅、黑數字被一次次的刷新、重復……
就在比賽只剩下10分鐘時，全場進入了白熱化階段。對方將我方5號團團包圍，孤軍奮戰的他說時遲那時快，在球將被斷送的前一秒擺脫了敵人的圍堵，將球成功投入籃框。這時，比賽進入了倒計時，對方開始了猛烈進攻。他們5個同學交錯站列，將球傳到自己場地，我方球員奮力追趕，可還是被對方搶了先機。而此時籃球也似被施了魔法一般，順從地從對方籃筐中鉆進鉆出。看著我方隊員氣勢有所減退，拉拉隊又想起了吶喊聲“19班必勝！19班必勝！”可時間就似一枚炸彈，將我們對這場比賽的所有期望全部炸碎，我們班以區區3分輸掉了比賽，失落的表情掛在我們每一個人的臉上，久久無法散去……
相比于初一那群只會在賽場上練習跑步的男生們，初二的他們懂得在賽場上拼搏，學會了在賽場上勇往直前；相比于初一那群氣勢冷清的啦啦隊，初二的她們懂得了團結，學會了熱情；相比于初一那些因輸球而產生的埋怨，初二的他們懂得理解，學會包容。
一場籃球賽帶給我們的并不僅僅是輸贏，更多的是一種精神上的蛻變，一種心靈上的成長。
篇25：成長在其中作文<\/h2>
從嗷嗷待哺的孩子到牙牙學語的幼兒，從蹣跚學步的稚童到淘氣活潑的孩子，再到如今青春恣意的少年，我們在時光老人永不停歇的腳步中成長。
還記得那時年少的自己，愛問些令人哭笑不得的問題，自己卻還是一本正經。好在父母極有耐心，總會溫和地為我解答那些奇奇怪怪的問題。而那時最為好奇的，不過是些天文地理之類的。
直至四年級第一次接觸日月星宿的東升西落，我的表現充滿對未知的好奇。而在一次次的學習與接觸中，我漸漸開始不耐，開始因那些枯燥的變化規律而煩惱頭疼。從最初到后來，心境一次次變化，其中就有成長。
第一次真正領悟成長，是在小學畢業。小升初考試結束后，我意識到自己已經成長。拿著到手的畢業照，再翻翻塵封已久的相冊。看看相片中烏發齊肩，臉龐帶著嬰兒肥的小女孩，再看看鏡子里長發及腰，已經一米六的少女。我不禁有些愣愣的，不敢相信時光竟是如此之快，當初傻傻的小丫頭也長大了。在一點一滴逝去的時光中，成長在其中。
如今十五歲的我正值最張揚恣意的年紀，從最開始青澀的稚童到肆意的少年。我不得不承認，成長在其中，在這不經意的片刻中。
假期的某一天，我幫爸媽一起大掃除。爸爸看著我勞作的模樣，調侃道：“閨女長大啦，會幫爸媽做事兒啦?！痹瓉碓诓恢挥X間，我就長大了。成長就在這其中。
從櫻花朵朵的春天，到紅楓片片的秋天；從烈日炎炎的夏天，到大雪紛紛的冬天。一年一年時光荏苒，我們在不經意間長大，回首望望走過的路，成長在其中。
篇26：幸福在其中作文<\/h2>
我在時間流中行走，走著走著，記憶忽然找上門來，我慢慢地翻看，看著其中的幸福。
翻開第一章，里面有奶奶的毛衣。傍晚時分，我躺在正在織毛衣的奶奶身邊，看奶奶一針針的來回撥動，很是神奇，其中的順序讓我無法揣測。一段時間后，我的新毛衣就打好了，穿起來有點扎，但是非常溫暖。綠色的毛衣中充滿了巨大的能量，我就像這綠一般生機勃勃，奶奶也希望我能茁壯成長。奶奶的毛衣，充滿幸福的能量。
翻開第二章，里面有奶奶的.扇子。夏天的中午，炎熱難耐，我翻來覆去，睡不著。這時一陣涼風吹來，接著又一陣。我回過頭，原來是奶奶在幫我扇風。我沐浴在風中，很快便進入夢鄉。奶奶的扇子是清火利器，殺滅我心中的燥熱，讓我變得平靜。奶奶的扇子，充滿幸福的清涼。
翻開第三章，里面有奶奶的花兒。奶奶愛養各種各樣的花兒，而且喜歡把它們都放在陽臺上。奶奶時常向我炫耀：“看！我的君子蘭又開花啦！“看！我的吊籃長得多好！”我總是笑著看著那些花兒，不言語?？粗棠绦χ哪?，我的心中也洋溢著幸福。奶奶的花，是值得慢慢欣賞的花，那種樸質，是它們獨特的個性。奶奶的話，充滿著幸福的生氣。
翻開第四章，里面有故事。每當我問起奶奶她的往事，他就會說很多我沒有聽過的故事。奶奶認真地講給我我們這個大家族的歷史和爸爸這一代的兒時趣事?！澳惆职炙鼈冃r候可可憐啦……”每一件事都令我好奇或震驚。那些故事生動、具體，一點不亞于傳記。奶奶的故事，充滿著幸福的色彩。
在時間流中不斷行走的過程中，我將繼續書寫下面的章節，書寫我的記憶。
