抒情作文洪湖船(通用二十篇)_抒情作文洪湖船
發表時間：2022-03-10抒情作文洪湖船(通用二十篇)。
★ 抒情作文洪湖船 ★
小磊和他的爸爸媽媽坐船去歐洲。
一天，半夜三更大家都睡得很香，忽然天氣預報發了短信，說：明天會有暴風雨，在海上的游客請返回陸地?？墒钦l也沒看到，因為他們都在睡覺，誰也不知道。只有小磊看到了，他懷著緊張的心情想告訴船長，可是門是關的，所以他告訴不了船長。他又想告訴媽媽，可又怕把別人吵醒了。于是，他寫了一封信塞進了媽媽的衣服口袋里，他想：要是她看不到那咋辦？可是太晚了，他還沒想完，就昏昏入睡了。
第二天的早晨8點鐘，船到了太平洋。那里果然下起了暴風雨，但海上一艘船都沒有，只有這只孤船。下了幾陣暴風雨，船就快被淹沒了，但沒人發現。直到中午，才發現船要被淹沒了。可已經晚了，船已經開始沉了！小磊的爸爸媽媽不怕死，把小磊舉了起來，而自己則被淹死了。過了幾天，救援人員趕來了，但只找到了一個人，他就是小磊。他真是一個幸運兒。但他的爸爸媽媽死了，他將永遠是一個孤兒。
★ 抒情作文洪湖船 ★
一天風和日麗，螞蟻點點到小河邊玩耍，一不小心被石頭絆了一下掉進河里，它拼命掙扎、大聲呼救，這時正在樹林里散步的螞蟻小小聽見救命聲，它循聲望去，看見點點正在河里掙扎。
這可怎么辦呢？它急中生智馬上爬到樹上,費了九牛二虎之力,采下一片樹葉,扔到河里大聲喊道：“點點快爬上樹葉?！?/p>
點點好不容易才爬上樹葉，它氣喘吁吁地將樹葉船滑到岸邊長長地舒了口氣。
小小把點點扶上了岸，溫和地對點點說：“下次出來玩要當心??！”點點說：“謝謝你，你是我的救命恩人，”小小說：“不用謝，朋友之間互相幫助是應該的?！?/p>
★ 抒情作文洪湖船 ★
一個烈日炎炎的早晨，兩只機伶又心愛的小白兔從西瓜地里運來了一個又大又甜的西瓜。他們一邊哼著小曲兒一邊踏著輕捷的腳步高高興興地往家走。
忽然，其間一只小白兔發現前面的獨木橋被河水沖斷了。兩只小白兔苦思冥想，費盡心機總算想出了一個好辦法。他們先把西瓜分紅兩半，再找來兩個像刷子相同的樹枝，然后津津樂道地吃完西瓜壤，最終小心謹慎地乘上“西瓜船”用力地劃，一邊劃，一邊聊起了天。
他們的歡聲笑語在這兒久久回旋。
★ 抒情作文洪湖船 ★
小船呀小船，你一定要實現我快快長大的心愿?。?/p>
有一只小松鼠叫蘭蘭，它的家住在小河邊的粉房子里。有一天，蘭蘭折了許多的紙船來到河邊，忽然聽到紅紅的叫聲：“你看啦，我的風箏飛得多高?。√m蘭你過來玩好嗎？”蘭蘭說：“我不能到你這來玩，我還要把我的心愿船都放進小河里我才能過來玩！”蘭蘭把小船都放進小河里，它想：“小船呀小船，你一定要實現我快快長大的心愿??！”美麗的心愿船順著河水越漂越遠，直到看不見了蘭蘭才依依不舍地離開河邊找紅紅去了。
★ 抒情作文洪湖船 ★
難忘洪湖景作文300字<\/h2>
我早就聽說洪湖不僅是革命老區，而且景色美麗，空氣新鮮，暑假里，媽媽終于帶我來洪湖了！
來到洪湖邊，最先看到的是一望無際的荷葉和荷花，密密層層，仿佛湖面上鋪有一層地毯，毯子上繡滿了盛開的花朵兒。在湖邊走了一會，老天爺下起了大雨，我們躲在茅草亭子下，看著雨水打在荷葉上，水珠仿佛是一個個小巧可愛的精靈在荷葉上跳過來跳過去。荷花也像喜歡這場雨似的，像個穿著舞裙的仙女在湖中跳起歡快的舞蹈。
洪湖荷花的種類可多了！“東方紅”、“白鴿”、“紅雙喜”、“白千葉”？我最喜歡的是“白鴿”，它是很純凈的白，真像一只只白鴿子落在綠葉中，隨時都會飛走一樣。
你知道街上推板車的奶奶賣的蓮蓬小時候是什么顏色嗎？嘿嘿，我看見了，所有品種的蓮蓬小時候都是黃色的。
難忘那份禮物作文800字<\/h2>
關愛，是冬日的陽光，溫暖和煦；關愛，是夏日的清風，涼爽愜意。打開記憶的大門，點擊生活的屏幕，那件事再次浮現在我的眼前。
那是去年媽媽生日前夕，我正思考著要給她準備什么禮物。突然，我想起媽媽前段時間看到過一個很漂亮的小掛件，她很喜歡，但因為價格比較貴，沒舍得買。如果我送媽媽這個生日禮物，她一定會非常高興的。想到這里，我馬上拿起小錢包，興高采烈地奔向那家店。
到店里一看，這個小小的掛件還真貴呢，居然要九十八元。我把錢包里的所有錢加起來也只湊到八十多，還差十幾元，而要等下一次獎勵已經來不及了。媽媽兩天后就要過生日，剛好爸爸又出差，這可怎么辦呢？無奈之下，我只好硬著頭皮去向媽媽借錢。
我走到書房，媽媽正在寫論文。我走到電腦邊，張了張嘴巴，卻不知道該如何向媽媽開口。我想了一陣子，再次張開的嘴巴又不由自主地閉上了，十幾元對我來說可不是小錢，它可以干很多事情，媽媽也是這么認為的。所以要讓媽媽給我十幾元錢，是多么不容易啊！就這樣，我只好一邊站著看，一邊想如何找借口。
過了一會兒，媽媽發現了局促不安的我，抬起頭問：“你站在這兒有什么事嗎？有事就快說！”我低下頭，眼睛一直不敢看媽媽，只是支支吾吾地小聲說道：“我……我想問您……問您借點兒錢……”還沒等我說完，媽媽就瞪大了眼睛，生氣地打斷了我的話：“我每周不是都給你零花錢嗎？怎么還來借？又要去買小東西了吧？零花錢不夠，就要自己做家務去賺，不要老想著問家長要獎勵之外的錢，否則連獎勵的錢也不給你了！”沒想到媽媽誤會了我的一片好心，頓時，委屈化成淚水在我眼眶里打轉。我轉身跑出書房，豆大的淚珠像斷了線的珠子似的流了出來……
在接下來的一天多時間里，樣樣家務我都搶著干，終于掙到了十幾元錢，終于如愿在媽媽生日當天送上了我用自己賺來的錢買到的禮物。媽媽拿到禮物的那一刻，感動得眼里閃著淚花，她這才知道我向她借錢的原因，還向我道了歉。
關愛是一首歌謠，唱響了我對媽媽的愛；關愛是一股清泉，滋潤著我們的心田。關愛，往往創造出美好的境界！那份難忘的禮物也將珍藏于我的內心深處！
難忘的三跳比賽作文500字<\/h2>
星期二，我校舉行了三跳比賽。那天天氣雖然不好，但依然沒有掃了大家的興趣，大家對于即將開始的三跳比賽似乎都很興奮。我都等不及了，真希望時間老人走得快一點，這樣三跳比賽就能早點開始了。
終于到了下午，我們班的同學個個興致勃勃，好像已經知道了比賽的結果。運動員們在操場上展現運動風姿，我們這些沒有比賽項目的同學在一旁吶喊助威。
先開始的是單跳比賽，我們班的運動健兒們眉頭緊皺，使出渾身解數，以自己最快速度地跳著。一分鐘后，他們大汗淋漓，但還是飛快地跳著，不過可能由于體力不支的原因，速度很明顯慢了下來。隨著一聲“?！?，他們也停了下來。我們蜂擁而上地去看比賽結果。果然，他們的比賽成績都很理想，沒有辜負老師對他們的期望。
單跳比賽很精彩，當然，單踢比賽也不遜色。參加單踢比賽的同學，個個都準備好了兩個毽子以防萬一。從他們這番充分的準備中就可以看出他們非常努力，個個都摩拳擦掌躍躍欲試了。比賽開始了。瞧！他們敏捷地身手，毽子像個聽話的小動物一般在他們手腳的指揮下一上一下地在空中來回擺動著，讓我們大家實在是佩服。
后面還有花跳比賽和花踢比賽，我總是覺得這些難度都很大，但是運動員們卻對這些很熟練，可見，他們在平時一定為此付出了辛勤的汗水。
這次的三跳比賽真令人難忘，我想：要是我再努力一點，說不定我的身影也會出現在賽場上。
★ 抒情作文洪湖船 ★
“圣船”
今天，我去海邊玩，看見一只大大的東西，不用問，那就是船。船怎么會浮在水上呢？我有疑問，一問老師，我才恍然大悟，原來水有浮力，船有重量，浮力大于重量，船自然就會浮起來。我為了實驗這是不是真的，就動手做了一個船。
我先拿了三只筷子，一個雙面貼，一些毛線……我先把易拉罐放在一起，把兩只筷子放在兩邊，可是我一放，就掉了，我一連放了幾十次，都失敗了，我一氣之下就用雙面貼把它貼上去了。嗬，這招真有用！它也不掉了，但我一拿，不好！易拉罐散掉了。唉，我真糊涂，怎么就忘記了把三個易拉罐給貼起來。我把三個易拉罐貼了起來，易拉罐被我貼得像一個木乃伊。我又把罐貼起來，這樣就不會進水，不會進水就不會沉。我真是個天才。我還在中間的易拉罐扎了一個小洞，把一根筷子放進去，又用一張紙做帆，這樣帆船就做好了。我真是個天才。
我想，我應該給它起個名字，就叫“圣船”吧！因為它是我親手做的第一個船，我希望它能把失蹤的人救回來。想到這，我就非常的激動。
老師評語：文章以設懸的方式開頭，引發下文。文中抓住制作帆船的過程進行具體地介紹，結尾含義深刻，很棒哦！
★ 抒情作文洪湖船 ★
普通的，又充滿魅力的船，在我的家鄉，每戶人家都有一葉船。
無名的藝術家的精美雕刻，用千年古樹雕成了船身，那厚厚的船身，以及那在水中輕輕隨意地搖動的槳兒，引起我的想念。
在門前太陽還初露笑臉的一刻，看見我的父親劃船趕集。
而我也不會忘記，在我所旅行過的家鄉南邊，在那里，不愁沒船坐，只愁船太多。人人都十分熱情地來喊坐船，我心中隱藏的鄉情，不就是綻放在臉上的笑容？
有船的地方，便有碼頭，有碼頭的地方，便有草屋，有草屋的地方，便有村民的歡聲笑語，那么溫馨，那么親切！
呵，那即使是一葉船，很樸素，沒有雨蓬，也沒有泳圈，有的事河的伴侶，橋的鄉情。
我記得有次在旅途中，就在一葉船上，就在一戶人家河邊，從屋里走出五六個人一道出門迎接，雖然我們素不相識，但他們仍然款待了我一夜，第二天，還不忘送我出行上傳。
就這樣，我站在船頭，和那戶人家的親人含笑揮手告別。
我總是常常想起家鄉的船和在旅途中坐的船，更想起由船送來的家鄉的鄉情。
★ 抒情作文洪湖船 ★
今天媽媽買回一個大西瓜，媽媽把它切成兩半，我和媽媽一人半個，西瓜很甜很甜，吃完西瓜，我跟媽媽說：“用西瓜皮做個西瓜船吧!”
我拿來紅紙，剪成小紅旗，用牙簽做旗竿，再把小紅旗插在西瓜皮上，一條西瓜船就做好了。
我們把西瓜船放在浴缸里，船就浮起來了，我和媽媽很開心，西瓜船真好玩。
★ 抒情作文洪湖船 ★
各位游客：
大家好!
歡迎您到洪湖來!今天，我將與大家一起領略洪湖自然風景之美，見證洪湖人文之豐。預祝大家在洪湖玩得開心、游得盡興。提到洪湖，很多人都會想到《洪湖赤衛隊》的故事，首先請允許我以一首《洪湖水，浪打浪》作為歡迎辭，希望會唱這首歌的朋友可以和我一起唱。
下面我先給大家簡單介紹一下洪湖的背景知識。洪湖位于鄂中南，長江中游北岸，江漢平原的東南端，東抵漢陽、西接監利，北依東荊河與仙桃相連，南臨長江水，與赤壁和湖南省岳陽市隔江相望。全市總面積2528.23平方公里，占總面積的32%，人口90萬，1951年6月國務院批準成立洪湖縣，1987年7月31日，撤縣建市，1988年1月16日洪湖市正式成立，也許在我們的游客中有和洪湖市年齡一樣的少年。
洪湖優越的地理環境成就了它豐富的物產資源。這里盛產水稻、棉花、油料以及各種水生動植物，其中包括出口珍品的蝦、蟹、龜、鱉和野鴨，水生植物中有大家熟悉的蓮藕、菱角等，用蓮藕為原料的蓮藕排骨湯以其色、香、味俱全而成為滋補佳品，如果大家想知道這道菜的做法，我們也可以探討一下，相信當您將這道菜端上餐桌時一定能夠得到您愛人的贊賞和朋友的羨慕。
好了，講到了蓮藕大家一定想知道蓮藕的產地吧，那么就讓我們一起進入洪湖之行的第一站：國家4A級旅游風景區——藍田生態園和蓮花源。作為當今世界上為數不多的沒有被污染的淡水湖泊，風光旖旎的百里洪湖以其獨具其趣的風貌展示著她的純樸、自然、原始的生態之美。洪湖藍田公司充分利用水鄉特色，把自然風光、生態保護、水中資源、現代農業生產產業化與生態旅游融為一體，使獨具濃郁水鄉特色的自然景觀與物華天寶的人文景觀巧妙的結合?，F在請大家跟我一起上游船前往藍田生態風景區，在這30分鐘的空閑里大家可以稍作休息，放松放松自己的眼睛，檢查一下自己的裝備，看相機的底片上好沒有，DV內存夠不夠。過一會可不要讓湖鄉的絢麗荷景遮住了你的眼睛，也不要因裝備的原因錯過了您珍藏湖鄉美景的機會喲!
★ 抒情作文洪湖船 ★
千島洪湖楊濤今天，是國慶節。我們一家到黎家做客。真是天公作美，晴空萬里，秋高氣爽。
我們乘坐摩托車，風馳電掣，只見兩旁的樹木飛快的往后移。一會兒，就到了黎家河邊。我站在碼頭上，只見河面平如一面鏡子，一陣微風吹過，泛起一層層綠波。遠處，有幾艘小艇在那兒游來游去，像一只只白鵝。中間，有幾處小島，島上柳樹成蔭，柳樹中間還有樓房，倒影在水中，依稀可見。偶爾，也有幾條魚兒躍出水面，哦！她們也愛熱鬧呀！近處，看見一排高大的橋墩，從河這邊連到河那邊?？粗?，看著，我眼前出現了一座大橋，橋面很寬，幾輛大車都能通過。
橋上車輛川流不息，游客來來往往，車上裝滿了水果和糧食，還裝滿了希望……“船來了，快上船吧?！蔽冶粙寢尩暮奥曮@醒。我們上了船，到主人家吃了飯就高高興興地回家了，但千島湖的美景還在我腦海里縈繞……
★ 抒情作文洪湖船 ★
《洪湖水浪打浪》創作于歐陽謙叔作曲。先是1959年湖北省實驗歌劇團首演的歌劇《洪湖赤衛隊》中一個場次的主題曲，1961年歌劇改編成同名電影后成為電影主題曲，很快得到了更大范圍的傳播。
一、詩意語言的運用
歌詞是詩歌的一種，也是詩的語言?！逗楹舜蚶恕返母柙~運用了通韻的押韻形式，開口度較大的江陽韻既適宜于抒發雄壯豪邁的情感，又朗朗上口，富有聲調節奏的音樂美感。從詩歌中分化出來后，情感性依然是歌詞的基本屬性。歌詞的內容通過縝密的結構形式表現，段落和句式的有效組織和精心安排是歌詞表達特定情感的重要手段?！逗楹舜蚶恕犯柙~分前八句和后六句兩片。上片重寫洪湖之景，下片重抒感恩之情。上片歌詞簡潔明了，生動形象，深邃的意蘊能給人以豐富的聯想。清晨的陽光，盛開的鮮荷，簡樸的漁船，寥寥幾筆勾勒出一個真實而動人的洪湖。漁民臨水而居，日出而作日落而息?？恐@天成的洪湖，“清早船兒去撒網， 晚上回來魚滿艙”成為主要的生產活動。物產豐富的洪湖，盛產菱藕，又因其得天獨厚的氣候條件，水稻產量很高。而且洪湖地區野鴨云集， 用野鴨羽毛制成的羽毛扇至今都是全國知名的傳統純手工藝品。六月荷香滿城，七月蓮子重垂，波光粼粼之間，洪湖給予人們的是富足的生活。這就是：“人人都說天堂美，怎比我洪湖魚米鄉”。后六句是加寫，點明了歌曲的革命性，也表明了洪湖人民深知幸福生活的來之不易，對“天堂般”生活的珍惜。
二、湖北民歌的特色
《洪湖水浪打浪》是湖北人民獨特而珍貴的文化遺產，如同劉三姐代表著廣西，阿詩瑪屬于云南，《洪湖水浪打浪》則是湖北民歌的象征。與同時期的歌劇相比，《洪湖赤衛隊》的一個顯著特征就是將民間音樂個性化、戲劇化。因此《洪湖水浪打浪》也成為湖北民歌與革命音樂的.完美結合。
民歌特色之一：襯詞的運用。襯詞沒有實際意義，但是對歌詞的節律變化、情緒表達和地域風格的體現起到很大的作用?！逗楹舜蚶恕分幸r詞的使用極具地方特色。湖北地處中國南北交界地帶，文化與音樂均有獨特的色調，既有南方民歌的委婉流暢，又兼北方民歌的高亢明亮。從民歌發展來看，荊楚民歌是由《楚辭》經漢代樂府的相和歌、南朝樂府的西曲到宋代及以后的竹枝詞，形成了豐富完整的楚歌體系。自古荊楚民間就有“無歌不插禾”之說。許多民歌反映了當地特有的農業生產民俗，也繼承了“楚歌”中浪漫主義的音樂性格和樂觀的音樂稟賦。早在屈原借用“楚聲”的民歌形式作成《楚辭》之時，楚地民歌已經打破了古詩語言字數與句式的諸多限制，每句可長可短，并在句頭或句中加上襯字以豐富歌曲的韻律和節奏，增加歌詞的內容含量，是以形成穿插體的民歌形式?！冻o》中“兮”字所體現的體式因素，是穿插體民歌體式流行的重要淵源。作為體現楚文化特色的湖北民歌，《洪湖水浪打浪》不僅反映了楚地的諸多民俗與藝術風情，也沿襲了《楚辭》中的騷體形式，句子參差不齊，靈動自由。歌詞中運用的襯詞，如：“洪湖水呀浪呀嘛浪打浪啊， 洪湖岸邊是呀嘛是家鄉啊。”即使歌詞口語化、生活化，營造一種自然而綿延的情感氛圍; 同時襯詞也改變了正詞中原有的平仄，造成句中和句尾的回環韻律，使得歌詞既悅耳和諧又活潑整齊， 既有潑辣奔放的酣暢淋漓，又有如水般的柔美綿長;加上音樂上的“拖腔”，結合婉轉的旋律，使人深深感受到歌唱者韓英所代表的革命者對家鄉愛的深沉與純真。
★ 抒情作文洪湖船 ★
今天，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去洪湖公園游玩，到了洪湖公園，我先看見了游樂場，游樂場里有飛機、海盜船、旋轉木馬等等，我很想去玩。爸爸說：我們看完荷花，然后出來再玩。我說：那好吧。
首先，我們來到了荷花池觀賞荷花。這里有三個荷花池，它們都很大。我們來到了第一個荷花池，先映入我們的眼里是一朵朵綻放的荷花，有粉紅色、玫瑰紅色、粉黃色、白色------真艷麗！
我們又來到了第二個荷花池。這里湖水干凈清透，湖水在晚霞的照射下，湖面出現了一波一波金色的小浪，真好看！這是，我看見在一朵荷花上有一只小鳥，它仿佛在聞著花的香味，欣賞著多姿多彩的花世界。
最后，我們來到了第三個荷花池。這里的荷花是睡在水里的，是、這種荷花叫睡蓮。睡蓮的葉子有大有小，它們靜靜地睡在水里，你看那睡姿，簡直就像一個睡美人兒，在葉子的旁邊長出了紫紅色的荷花，花的桿子高高的，就像一個火炬。路過的人們都想舉一下這個花火炬。
觀賞荷花結束了，這是該到游樂場玩了。我們去買坐海盜船的票，開始，海盜船慢慢地搖擺，后來速度慢慢地變快，船搖擺也越來越高，這時我的心就像離開了我，我感覺非常刺激，盡管如此，但當我下船的時候，我不覺得有什么害怕的，因為我已經玩過很多次了。
這時夜色已晚，我再也不能玩其他游戲了。今天真開心！希望還有下次！
★ 抒情作文洪湖船 ★
星期天的早上，陽光又明媚又燦爛。我、爸爸、媽媽、伯母、大伯，還有大伯家的小弟弟（小弟弟才一歲一個月，會說一點點話）一起去洪湖公園。我們進到洪湖公園，就先到洪湖公園的草地上，和大伯家的小弟弟一起玩耍，小弟弟會走路，他就走到我的面前用頭來頂我，我就變成了斗牛士，小弟弟呢，就變成了一只小蠻牛，這只小蠻?？烧嬲{皮，。一會兒把我頂到東邊，一會兒把又我頂到南邊。玩了好一會，我們就跟著爸爸、媽媽一起走向紅荷花池。這時，大伯將小弟弟的兩只腿放到了他的肩膀上讓小弟弟可以看到更多的東西，也讓他不累，小弟弟被抬到大伯的肩膀上，他開心得在大伯的肩膀上直笑。我們到了紅荷花池，小弟弟看著紅荷花、蓮蓬和荷葉覺得很新鮮，小眼睛目不轉睛地向著紅荷花、蓮蓬和荷葉，看得可認真了，好像在說，這些東西又好看又新鮮，還有一個東西叫蓮蓬（蓮蓬這兩個字是伯母和大伯告訴他的），這些到底是什么東西呢？我得好好地把它研究一番。接著我們又去白蓮花池，白蓮花池里面除了有白蓮花還有水車，白蓮花可好看了，小弟弟又專心地看著白蓮花，好像又在說，剛才看見的東西是粉紅色的，現在怎么變成白色的啦，而且他們都長在水里，還有那個綠色的東西?？赐旰苫ê?，我們就回家了。
那天真好玩，我還學會了一個小知識，就是水車為什么會轉動，因為水一到水車的上面，水就會把水車的一邊壓下去，水車就轉起來了。小朋友們你們有玩的時候也能學到知識嗎？
★ 抒情作文洪湖船 ★
在童年時代每個人都會有一個與你一起上課的同桌，有的很聽話，有的很淘氣搗蛋，有的很內向，有的樂于助人。而我的同桌是一個活潑爽朗的小女孩兒。
我的同桌名字叫陳姿如，她穿戴非常華麗的衣服，有白嫩的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張紅彤彤的臉上，像一對月牙兒一樣的眉毛，櫻桃般的小嘴巴能說會道，笑起來還有兩個小酒窩，真是可愛極了。除此之外，他還有一頭長長的金發。他是班上的班長，學習成績那是全校一流，由于他常常喜歡把五六年級的功課拿去做。
課堂上她老是一絲不茍地用心聽老師講課，每次老師提問題他都把手舉得高高的，幾乎每次都是答對了的，但我上課不聽講的時候，他經常提醒我說上課要用心聽講，當我有不會寫的字，他會告訴我，然后耐心的講解那個字的意思。我碰到不懂的題她也會幫我講解，直到我會，她真是我學習上的好幫手。
她的性格很希奇，表情也很豐碩多彩。誰讓他是金牛座呢，由于金牛座的人就很希奇，一會兒開心，一會兒傷心，被我稱為“表情怪”。
她的興趣是畫畫，特別是畫人。記得有一次上丹青課，他喊我面向她，說:“你對著我，我來畫”，接著她就當真的畫了起來，只用了一會兒功夫他就畫完了!他說:“你快來看，我畫的怎么樣?”我急忙飛馳過去一看?！鞍?，怎么這么好!”我驚訝的說。并且他在今年的丹青大賽上還得了一等獎。
這就是我的同桌，一個活潑爽朗的人。
★ 抒情作文洪湖船 ★
暑假里，我來到了越南芽莊。這個恬靜的海濱城市位于越南南部海岸最東端的地方。它的海濱沙灘一望無際，碧藍的海水令人心曠神怡。無論是美麗的海水，還是充滿活力的魚兒，都會讓我與大海進行一次奇妙的親密接觸。我玩了香蕉船、雙人降落傘，但香蕉船尤其令我印象深刻。香蕉船，就是一條外形像香蕉，橡皮做的小船，兩頭高高的翹起，人就可以騎在中間，可以坐五個人。船頭有一根繩子，與水上摩托系在一起。
我穿上救生衣，小心地上了香蕉船，騎馬一樣的坐在了上面，雙手抓緊了繩子，過了會，水上摩托便拖著我們開了起來。香蕉船在海面上滑過，速度越來越快，像一條黃色的飛魚。咸咸的海風向我迎面撲來，有些令我睜不開眼睛。隨著速度的變快，船頭與摩托艇濺起了層層白色的水花，與蔚藍的大海構成了一幅最美的圖畫。晶瑩的水花濺到了我的臉上，涼涼的、咸咸的。我突發奇想，將腳伸進海水中，舒服極了，我的腳也滑出了許多水花和波紋。大海一望無際，我們就像在一大塊藍色的布匹中一般。遠處有幾個小島，島上密密地長著樹，就像鑲在布匹上的綠色裝飾品。
香蕉船返回了，面前白色的沙灘越來越近。這次坐香蕉船的時光怎能不令我難忘呢？
★ 抒情作文洪湖船 ★
去年暑假，我和弟弟去父母打工的地方游玩。父母帶我們兩姐弟去了許多好玩的地方，但我印象最深的就是游洪湖公園了。
我們搭車來到洪湖公園門口，一眼望進去里面有許多蔥蔥郁郁的大樹。剛走進公園，立刻感覺到很涼爽，完全感受不到夏日的炎熱。
從大門直入，向左轉了個彎，便是游泳池了，許多大人和小孩在游泳池里玩水，好不熱鬧。又向前走了幾分鐘，眼前出現了我最喜愛的荷花?？吹綕M池的荷花，我的心情格外激動，高興得幾乎要跳躍起來。我顧不上撐傘，跑到橋
中間，欣賞著那美麗嬌艷的荷花，不由得便吟起了出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。瞧，荷花上面有幾只小蜻蜓飛來飛去，池中還有大大小小的魚兒自由自由的游來游去，這個場面別提有多美了！
在父母和弟弟的催促下，我依依不舍地離開了荷花池。繼續往前走，走到了公園的最深處，這里竟然有一條小河，河水潺潺地流著。河邊上還有幾個小亭子，我們特地跑到亭子去歇歇氣。我環顧著美不勝收的風景，呼吸著清新的空氣，頓時心曠神怡。
快樂的時光總是很快過去，已經是黃昏了。放眼望去，遠處的橋開始亮燈了。我們戀戀不舍地回去了，但我還沉浸在游洪湖公園的情景中。
★ 抒情作文洪湖船 ★
今天媽媽和爸爸要包餃子，我自告奮勇的'說：”我也要包?！毕挛绨职謴牟耸袌鲑I來了餃子皮，肉、白菜媽媽就開始做餡兒，鮮香的餡做好了，我就開始照貓畫虎跟媽媽學著包餃子了。
首先把餡兒放在餃子皮的正中央，再用大拇指和食指同時用力捏，一個餃子就包好了。也不復雜呀，可是正當我得意洋洋準備放餃子時，我發現，餃子一邊張開了像月亮船一樣的大口，似乎在笑話我：哈哈，你沒有成功?！蔽艺f：”這是怎么回事？”爸爸看了看對我說：你看看你手上的餃子皮跟我有什么不同?！?/p>
我仔細一看，哦！原來我把餃子皮兒拿反了，有面粉的一面應該在外面，而我卻放在了里面，所以餃子才張開了嘴。哦！竅門在這里呀，后面的餃子一個比一個成功。
水咕嘟嘟開了，餃子撲騰騰進鍋了，一會兒就煮好了，熱氣騰騰的餃子放在了我面前。雖然我包的餃子很難看。但是因為是自己包的餃子，所以吃起來特別的香。
★ 抒情作文洪湖船 ★
暑假終于來了。我和小伙伴們打算完成一項期盼已久的活動——筑船。
我打電話把他們召集到小區活動廣場上，并告訴他們要開始筑船了。每個人都跟打了雞血似的，迫不及待的問我該準備什么，怎么制作。我說：“我們一步一步來。先準備好多的塑料飲料或純凈水瓶，差不多大小，幾卷大的包裝膠帶紙?！毙』锇閭兞ⅠR飛奔回家，找材料了。
材料準備就緒，我們就開工了。
先把飲料瓶排成大的長方形甲板狀，完成這項工作的速度很快，因為它是最簡單的一項。但是想要固定住它卻沒那么容易，總是容易錯位，費了九牛二虎之力，才用膠帶把它固定，并給它渾身裹上膠帶。然后再用飲料瓶從甲板的邊緣一層一層向上疊，像疊羅漢一樣，然后用膠帶給它固定。過程非常有趣，之所以這樣說，是因為有幾個搗蛋鬼在那惡作劇，逗得我們哈哈大笑，有的更夸張，都躺在地上打滾了。最后用一根樹枝和一塊三角形的布，制作一個桅桿，固定在甲板上，就大功告成了。看到自己的勞動成果，大家都十分興奮，一個個搶著上去玩。不亦樂乎！
每每大人們散步經過這里都會說：這些個熊孩子！我們就在旁邊哄堂大笑……
★ 抒情作文洪湖船 ★
我有一個朋友，他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙
炯炯有神的眼睛看見同學老是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫書畫畫的本領，而是他積極向上、不中斷進取的品質。
記得去年元旦前，學校預備進行慶祝流動。老師問：“誰愿意把教室梳妝得漂漂亮亮？”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發呆。忽然，一個聲音在教室里響起：“老師，我愿意嘗嘗。”我順著聲音望去，?。≡瓉硎驱徲劳?。老師聽了興奮地說：“好吧，這件事就交給你了?！?/p>
下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學召集起來說：“這次我們一定要齊心合力把班上梳妝得最漂亮。你大家可要多出留意?。 蔽覀儙讉€商量決定中午一起去買裝飾品。
下戰書，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面掛上許多小花，大家齊動手，很快就布置完了?？粗粗蠹铱傆X得少了一點東西。龔永旺皺著眉頭，想了一會兒，突然飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“看看這個燈籠的本事?！蔽覀儎邮职褵艋\掛在教室的中心，教室一下子就煥然一新了。同學們直夸他會想辦法，就連經由我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺干得真不錯?！?/p>
龔永旺真是做什么事都很積極當真，我要向他學習，讓自己變得更優秀。
★ 抒情作文洪湖船 ★
你看，那有一位扎著黑色頭巾的船娘，不過，她似乎是在想些著什么……
我猜想，她正在腦海里回憶著那段美好的日子——她在火車站里看見了她的親戚和朋友。她們親切的互相慰問，互相打著招呼，這位扎著黑色頭巾的船娘十分好客，邀請她們來自己的家做客。那段時光，是多么的美好。可是，就在昨天她們回家時，是坐在一輛動車上，船娘不知道他們是不是坐著那輛翻塌的動車，如果是，那她們還好嗎？有沒有遇難？如果不是，那，他們為什么沒有打一個電話報平安?難道……
那上面還有船娘自己的兒子呢！為什么？為什么？船娘想到這，又不由自主的落下了幾滴眼淚……
那位船娘使勁地甩了甩腦袋，似乎要把所有的苦惱全部忘記掉，放開歌喉，唱起動聽的歌，搖起了那個再熟悉不過的船槳，那無盡的哀思伴隨著嘹亮的歌聲，悠悠地傳著……
原來此刻，那位船娘在想著這些動人的事。
老師點評：看著看著，心就緊緊的糾起來。沉思的船娘，堅強的船娘，偉大的船娘！
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