大練兵心得體會|大練兵心得體會(匯總14篇)
發表時間：2022-02-20大練兵心得體會(匯總14篇)。
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安全，我不明白你是如何理解這個詞的意思的，但我明白安全對電力工作者有多重要。電力安全涉及各行各業的千家萬戶。不要掉以輕心。它不僅關系到我們的個人安全，也關系到他人的安全。電力工作者是一支能吃苦、能奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來的感受。
為了確保電力安全，為了規范電力市場，我們的電力工人付出更多，得到更少，如果不注意安全，不記得安全，那么我們工人的生命就會受到威脅，因為我們都明白“無情”，但如果安全粗心，電就像殺手。
我想說的是，在生產線工作的工人有很大的責任。我們每個人都與一個家庭的幸福、我們的安全、母親的心、孩子的心和幸福家庭的聯系有關！我真誠地希望每一個電力工人，在工作中，必須小心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護自己，結束所有杯子，工作前必須“三措”分析，不要非法作業，真正做：“快樂工作，安全回家”，因為安全責任比泰山更重要。
大力倡導安全文化，提高全體員工的安全意識，加強安全生產宣傳教育，營造良好的安全生產環境氛圍。
從樹立“以人為本”的安全理念出發，利用廣播、電視等新聞媒體宣傳安全生產法律法規和電力知識，達到激勵、教育、提高、約束、激勵人民的目的`，提高全體員工的安全生產意識。“人人事安全”要求全體員工在生活、學習、工作中注意安全，做到“不傷害他人、不傷害自己、不傷害他人”，特別要求各電力員工提高安全意識，嚴格執行安全生產法律法規，確保電力設備和電力員工的安全，準確把握電力安全生產管理的優先事項。安全生產管理者也要時刻牢記“安全比泰山重”，樹立“居安思?！钡膽n患意識，把安全提到政治高度?！靶坳P漫道真如鐵，現在步步從頭跳”。
近年來，雖然電力安全生產逐漸進入良性循環軌道。但安全生產的現實提醒我們，安全生產管理仍存在許多不足和漏洞，我們每個電力工人都不能放心，必須不斷改進。電力事業充滿了日出，電力企業不怕困難，團結合作，無私。
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自全區“大學習、大練兵、大比武”活動開展以來，閻良區應急管理局采取跨科室學、云組團練、全系統比學方式，迅速掀起“學政策、鉆業務、強服務、當標兵”大熱潮，推動應急各項任務大落實、效能大增進。
活動啟動以來，應急干部不僅學習原本科室工作業務，還延伸到全局各科室業務。局機關統一編題印制口袋書，組織部嚴格審核，用嚴肅的儀式感，倒逼干部日日學習、周周練兵、上臺評比、分管指導、現場督導，實現干部業務知識一口清，促進干部能力大提升。以“大學習、大練兵、大比武”活動為契機，培養拉來能用，用之能勝的應急干部，并將學習成果成功運用于安全生產三年行動、安全生產示范城市創建、防汛抗旱、防災減災、應急救援等工作。
針對疫情防控中心工作，全局29人中抽出23人參與疫情管控。由于人員分散在各隔離酒店、社區、企業等一線開展工作，局黨委組織開展云端練兵的方式，做到以大學習、大練兵、大比武促進防疫及中心業務雙提升。如局兩名副局長王青芝、劉英既要負責隔離酒店管理、隔離酒店硬隔離設施保障督查、下沉社區疫苗攻堅行動、全員核酸檢測總指揮，還要兼顧局里24小時應急值守和分管的防汛、應急等業務。類似這樣的例子很多很多，大家都能堅持用學習的知識指導實踐，在實干中增強知識學習的領悟。
區應急管理局樹立先鋒崗、貢獻崗，不先進也是退的理念，倒逼人人爭先、人人擔當、人人大干、人人崗位比貢獻。從年初的工作謀劃會到季度的工作匯報會，從半年分管領導的點評到年終對科室、個人進行的綜合考核，以考促干，形成人人有事干、事事有人干、人人講實干、人人都盡責的良好局面。在疫苗接種攻堅和全員核酸檢測中，涌現出身先士卒、以身作則、公而忘私的陳鵬、邢力強兩位組長，也涌現出“奮力爭創一流、哪里需要哪里去”的優秀部隊轉業黨員王凱，還涌現出“醫務人員不夠我來頂上崗”的陶苗、秦哲、林華麗等機關黨支部書記、支委等先鋒模范黨員，把閻良區應急管理局機關黨支部這個堅強的戰斗堡壘在社區、農村夯得更實。
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我作為一名剛剛參加工作的新人，能夠有機會走上工作崗位，我感到非常榮幸，我會一直走下去，在不斷的工作中得到鍛煉和提高！我會用我的青春和熱血去追求一顆感恩的心，用我對事業的無限忠誠和努力去追求我所想，我相信，只要自己努力，不斷地去努力，就一定能夠實現自己的人生價值，為公司做出更大的貢獻！
當我們在學校學習期間，在老師嚴格要求下，我們要掌握了各學科的知識，在這個學習期間，我們有過成功的喜悅，也有過失敗的懊惱。然而，經過這一段時間的鍛煉，我們也收獲了許多。
我們的學習成績一般，但這并不代表著我們的工作成績沒有進展。我們的課堂學習是學習，而不是老師的作用。這就決定了學習的成果不是老師所教，而是我們自己所學知識能否運用到實際，否則只能是“紙上談兵”，我們必須要有扎實的理論基礎。我個人認為，在大學學習的三個階段，學習時間不是很長，但卻是我們人生的一大轉折點。
學習的目的不在于通過學習掌握扎實的專業知識，而是在于提高我們的實際操作能力，使理論與實踐的結合更加密切，更加深刻。在實際生活中，我們不但要學習到課本上的知識，還要進一步的了解社會，為我們今后走上工作崗位打下基礎。同時，我們應學習工作中所需的知識，讓我們能夠在學校中更好的學習專業知識，為自己以后的工作打下良好的基礎。
學生的學習是一個系統的過程，而學生在學校的學習也與學校有很大的區別，學習是一個系統過程，在學校，學習專業知識的目的是為了能更好的運用知識，而不是為了做一名學生，只是學理論知識，而是為了能更好的掌握專業知識。
在學校的學習是為了能更好的完成學習任務，而在社會里學習是為了能提高生活能力，為了能更好的適應社會，而在工作上學校也是為了能更好的學習專業知識，同時也是為了能適應工作，更好的學習。在學校我學習了很多的專業知識，但是社會卻不能適應我們現在的工作，對于一個學生而言，沒能更好的完成工作，那么我們就必須要為自己找到一個工作，那就是學習了。
在學校是為了學習知識，而不是為了工作，學生的學習一旦停止，那么工作效率也就會下降，甚至影響到我們工作的效果。而且在學校，只是學習的單一環節，沒有實際的工作經驗是不行的。我們必須要學習的東西有很多很多，在工作中也應該多參與實踐，多思考。
我們的工作是在不間斷的，而每次有新同學來我們這里實習，我們都要熱情的去幫助他們，而不是敷衍我們，那樣只會讓同學們對你一團糟。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！
記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，還始終保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比
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在上級部門的安排部署下，近日站上開始了崗位技能大練兵活動。根據站上制定的活動實施方案，我和同事們都積極地投入到活動中來。各收費班組、各管理科室的人員都在緊鑼密鼓地準備理論考試，大家踴躍參與隊列訓練和文明服務演練，準備參加與其他兄弟站之間的對抗賽。
寫到這里，我的思緒回到了剛剛參加工作的那個時期。我從1997年10月參加工作以來，參加過多次的崗位練兵活動，也取得過自認為還算不錯的成績。隨著年齡的增長，逐步走入了結婚—成家—生子—為人母這樣的一個過程。記得最后一次參加崗位技能大比武活動是20xx年由當時的交通廳項目辦主辦的。20xx年我的兒子出生了。作了媽媽的我，除了日常工作，其他的時間都用在了照顧孩子和家庭上，崗位練兵、隊列比賽等等似乎都遠離了我的生活，慢慢從生活中消失了。
時間過得可真快，轉眼間兒子今年已經六周歲了。這六年里看到同事們在各種崗位練兵活動中取得的好成績，為單位贏得了榮譽，心里真是替他們高興，也有些羨慕，再有就是在內心的深處多少會有些失落。六年里不是沒有機會參加崗位練兵這樣的活動，而是在這六年里發生了很多的事情，有許多的因素是意想不到的，比如說工作崗位的變動，膝關節被意外摔傷......這六年里真的是經歷了許多，也成長了許多。
現在再來參與崗位練兵活動，參與到各個考核科目中去，心里說不清是激動還是沖動，但是有種感覺好像是又回到了參加工作之初，感覺像是年輕了許多，似乎從心里丟掉了那份失落，找回曾經的驕傲。
轉體、三種步伐、車輛指揮手勢、文明服務演練，這些科目又從基礎動作開始練習了。參賽的六位女隊友中，五位都已做了媽媽。訓練中教官認真嚴格，隊友們一絲不茍，高標準要求自己，力求每一個動作做到位。俗話說：“冬練三九，夏練三伏?！爆F在這樣的天氣，正常的訓練用不了十分鐘，就會汗流浹背。半天的訓練下來，作訓服會被汗水多次濕透，包括襪子和鞋都是濕的。即便是這樣，訓練的課間，隊友們還是在相互糾正動作，談訓練的感受，沒有一個人說苦喊累，因為在大家的心里都有一個信念，那就是要努力做到最好。大家這種相互支持，相互鼓勵的團隊精神是我一直為之深深感動的。
接下來訓練也許會很艱苦，訓練過程中也許會遇到困難，激情也好，沖動也罷，我們會努力的！無論結果如何，成功與否，我和隊友們一直都會享受這個過程，享受這種感覺。
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我國古代偉大的文學家、戰斗英雄，是我國偉大文學家的杰出代表和杰出代表，他們以自己卓著的文學功底和卓越的藝術魅力，書寫了中國文學的輝煌歷史，創作了世界文學史上的第一個“世界文學名著”和“世界名著”。他們是中國文學史上的杰出代表。下面我來說一說自己的體會。
文學，一個多么神奇的字眼啊。它的作用是巨大的，無論哪種作品，從字面到字形都是那么地方那么地重要。在古代，人們把它作為一件很簡單的事情，把它當成一件非常輕松的事情來看。但是，當一個人在寫文章時，他不僅僅要寫出自己想要寫的文章，還要寫出自己對自己所要寫的文章所要寫的事情，這樣才能使文章寫得更生動，更有趣。在現代這個物欲橫流的社會，文化、道德、生活的問題已經越來越突出，人們對它的認識也更深入了。我們中國的文化博大精深，中國文字與世界上一樣深刻地印在我們的心中。
文學，不但僅是一種文學方式，更是一種精神和藝術，一種高尚的道德情操，一種高雅的精神，是一種人生體驗，一種心靈洗禮，一種思考與人生的智慧。它的作用是巨大的，無論是對人類還是對我們人類都有很大的意義。它不僅僅是一種精神的體驗，還是一種心靈的體驗。它更是一種精神的體驗，它讓我們感到自豪，感到驕傲，激勵著我們前進。
當我們走進古代那個紛亂的時代，當我們走進那個古老的時代，當我們來到那個時代，我們就要去感受那個時代，去感受那個人的情感，去感受這個世界，來感受這個世界。我們應當去感受這個世界的人和那個世界的人，去感嘆那個時代的變化，去感受那個世界的精神。
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“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！比松鷽]有經歷過挫折是難免也的，沒有失敗是成功之母，沒有經歷過困難是就不能實現自己的夢想。而在學習方面，我也不例外。有的同學在生活上遇到困難，也有的同學因為沒錢想逃學，有的同學因為學習方法不好而自己因為學習方法不好而放棄學習。這些都需要我們在今后的學習生活中不斷的去摸索、去探索。這些經驗值得我們在今后的學習中好好的吸取經驗教訓。在學習生活中，我有以下幾點體會：
首先，我要對軍訓的體會和經歷進行總結。軍訓的體會和經歷對我們來說都是很深刻的，對我們以后的學習工作、做人生路都有很大的啟發。這些收獲我將在今后的人生道路上不斷去吸取經驗。
其次，軍事訓練對我們的生活學習產生重要的影響。我們在軍訓期間學習到的都是最基本的生活技能和軍事理論知識。軍訓能使我們體能和心理素質得到健康的發展，能使我們養成不畏困難的堅強意志和良好的心理品質，能使我們建立起強大的自信和良好的個性心理品質，更重要的是為我們今后的學習和工作打下良好的知識和實踐基礎。在訓練中，我們不僅體會到了站立的軍事姿勢，更領略到了在烈日下行軍的風采。軍事訓練中，同學們覺得無論是在站軍姿、跨立、向左向右、向右向后轉等訓練中，還是在日常生活中，同學們都能以的標準嚴格要求自己，做到步伐有力、整齊劃一、一氣呵成。通過軍事理論課的學習，同學們的思想覺悟有了很大的提高，進一步增強了的國防觀念和集體主義觀念，對我們日后xx年的學習和工作有積極的促進作用。
再次，軍事理論課對我們的人生觀、價值觀、世界觀都有重要的影響。通過軍事理論課的學習和日常工作積累，同學們對國防、軍事理論課有了更為深刻的認識和理解。同時我也希望通過軍事理論課的學習能讓我們的生活更加的豐富多彩，希望同學們在今后能夠更加努力，為祖國做出更多的貢獻！
最后，軍事理論課也是我們大學生必須經歷的一堂綜合素質課。通過軍事理論課的學習和日常工作積累，同學們的思想覺悟有了很大的提高，進一步增強了集體主義觀念，為今后的學習和工作打下良好的基礎。
軍訓期間，同學們能以高漲的熱情、堅忍不拔的毅力，完成了軍訓期間的各項訓練任務。教官們的言傳身教，教的認真和嚴格，讓軍訓生活在和諧、、有色彩中度過。通過這次軍訓，同學們的軍事理論水平有了很大的提高。
在軍訓中，同學們能夠按時作息，按時訓練，有不懂的地方可通過教師和教官的講解得到及時的解決。軍訓中，同學們能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和紀律，做到令行禁止，自覺樹立集體意識和榮譽感，團結和幫助班集體，并且有了集體主義榮譽感和責任感。在軍訓中，同學們能做到不怕苦、不怕累，發揚連續作戰、不怕臟、不怕累的精神，發揚“不計個人得失、不怕累”的精神，互相幫助，發揚互相尊重、互相愛護的集體主義精神，并且還能在訓練中相互配合，表現出較強的團隊意識。
通過軍事理論課的學習，同學們的思想覺悟有了很大的提高，進一步增強了集體主義榮譽感和責任感。通過軍事理論課的學習，同學們的思想覺悟有了很大的提高，進一步增強了集體主義榮譽感和責任感。
總之，軍事理論課的學習使同學們對以后的人生道路，有了明確的方向和規劃。通過軍事理論課的學習，同學們的思想覺悟有了很大的提高，進一步增強了集體主義觀念和責任感。軍事理論課的學習使同學們的思想覺悟有了很大的提高，進一步增強了團隊意識和集體主義意識。
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為提高教師的整體素質，我們學校于20xx年5月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，立足教師基本功，凸現崗位大練兵，促進教師專業化發展是我們的新舉措。在教師扎實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質教育，推進課程改革，全面提高教育教學質量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質、強技能、促發展。
一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障
以提高教師專業能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、學年組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性。
二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩中推進
1、依據文件精神制定本學年崗位練兵工作計劃
依據《紅興隆管理局中小學崗位大練兵活動實施方案》和雙鴨山農場教育科關于教師崗位練兵精神，結合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學習，領會精神實質
組織我校教師深入學習了《和訓練管理局中小學崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領會精神實質，明確目標與任務。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發展的客觀需要，是校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人參與。新教師側重職業基本技能的訓練，具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業發展。
三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效
我校依據《教師練兵手冊》，結合我校實際，制定練兵的內容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場離不開課堂教學，離不開學年組與教研組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功
為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師每周書寫三篇鋼筆字，每學期每人制作一——一個教學課件。并對教師的基本技能訓練進行月檢查，將檢查結果記錄在冊，做教師教學業績的一項積累。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業能力必練模塊的訓練。每月一篇教學反思、每月一次自學并撰寫自學筆記、每周參加一次集體教研、每月一次教學比武活動，使教師練就了扎實的基本功。
2、以課堂教學為突破口，提高教學技能
課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創新為著力點，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創新研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。
3、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
學校堅持以教育科研為先導，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，深入開展各學科多層次教育
科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學案例，命一份學科檢測試題，寫一篇與所任學科有關的教學論文，當一次集體備課的中心發言人，寫一份高質量的教學反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結合，讓崗位練兵在科研領域突出實效。
4、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼
我們在本學期相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質，以競賽促進練兵活動的開展。讓練兵成為推進教學研究的催化劑。五月我們制定了學校的練兵方案和年度計劃，并且組織老師制定五年練兵規劃和本年度的練兵計劃，完成了第一解讀課標專題的學習。并進行了驗收考試。進行了青年教師說課賽，教師板書設計比賽，教師課件制作比賽。
四、領導重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅
為了促進中青年教師的教育教學水平不斷提高，學校多次為青年教師搭建展示的平臺，例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動，本學期我校有多位中青年教師在上級組織的賽課、說課、評課、反思活動。周玉喜、陳金麗、林廣文參加了省級教與學課堂教學大賽活動，取得了較好好的成績，唐莉，秦玉巖等八名教師撰寫的論文獲得國家級一、二等獎，郭丹丹，吳長云，陳金麗，劉增梅，景來東，唐莉，秦玉巖七名教師的教育敘事收錄于國家級著作中。這些中青年教師取得的成績受到了全校教師的好評，也為學校爭得了榮譽。
五、存在的問題和整改措施
形式主義依然存在。個別教師為了練兵而練兵，不是為了素質的提高和教學的需要。使練兵活動走了形式。練和用沒有很好地結合起來，把這次練兵當成了一次運動，一味地應付了事，而沒有真正站在提高自己素質的立場上來開展練兵活動。加大練兵的檢查力度，完善練兵制度。
探索有佳境，練兵無止境。崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創建特色，形成機制，為打造一支具有專業能力而全面發展的教師群體而不懈努力！
教育工作的鮮明特點是人們現在用過去的知識為未來培養人才。對教師來講，不能只強調知識的積累，而是強調知識積累后的延伸，不但要教學生記得牢，背得熟，考得好，更重要的是要使他們會學習、會思考、會創新。因此，對于教師就有一個充實、豐富和發展自己的問題，要把每一個學生看做是一個具有理性、感性和靈性的全人，而不是專門接受知識，應付考試的機器人，要相信每個學生都有學習的能力，并欣賞發揮他們的個性，師生之間相互溝通，相互尊重。
在教育界，一直感傳著“要給學生一碗水，教師必須有一桶水”的美言。然而人們的知識畢竟不能杯裝桶盛，人們只能根據自己的理解去解釋它，更何況知識如海洋，而我們也只能從中吸取所需要的一桶，因此，如何保證這一桶的質量就關系到教育的質量。
培養人才并不是一句空話，而需要在教學過程中改變舊的教學模式，舊的教學方法，構建以學生為中心，以學生自己自己活動為主線的全新的教學模式，使課堂教學真正成為學生自主活動和探索知識的天地。
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教師崗位練兵活動，旨在提高教師的教育教學水平。這也是時代的發展需要，教師只有不斷地學習才能適應當今的教學工作，作為一名中青年教師，我當然不能錯過這個難得的機會，期望透過此活動來完善自我。透過這一階段的練兵活動我感覺在新課標理論的把握和新課程理論的應用和課堂教學上有明顯進步。
崗位練兵著力提高教書育人的潛力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發展服務。
透過崗位練兵活動，期望自己在新課程要求的專業潛力方面有進一步提高。能更好的適應當今的教學，能夠更好的提高了課程實踐潛力，成功構建了有效課堂教學的行為模式，切實提高了課堂教學的有效性。真正的構成自己的教學風格。在教育教學質量進一步提高，促進了個人教育水平的更持續、更穩步方向發展。
在學習課標理論的同時校園經常組織教師分析教材，提高教師對教材重難點的把握和駕馭教材的潛力，深度的挖掘三維目標，為教師的今后的教育教學潛力的提高打下了基礎。
立足課堂、研究教學，用心參加校園開展的說講評課活動，微課活動，加強與其他教師的交流，使自己的素質得到了不斷地提高。
充分利用網絡進行課件制作，對自己的教學是一個很大的補充，同時也課堂增加了一些新的亮點，激發了學生學習的興趣。
認真書寫教案和板書提高自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實用性。為提高課堂效率打下基礎。
這是在崗位練兵上取得的一些經驗和小結，崗位練兵是一個長期而不斷內練的過程，只有自己的教育教學水平提高了才能更好的適應當今的教學，作為一名中青年教師我還有很長的路要走，還要不斷的學習。
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近年來，隨著農村發展的步伐，鄉村干部的工作變得愈發重要。作為鄉村事務的重要管理者和推動者，鄉村干部不僅需要有深厚的理論知識，還需要具備實踐經驗和動手能力。為了提高自己的業務水平和工作效能，我積極參與了鄉村干部崗位練兵活動，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。
首先，我深刻認識到鄉村干部必須具備多領域的知識。鄉村工作的復雜性要求我們具備廣泛的知識背景和綜合素質。在崗位練兵活動中，我通過學習鄉村經濟、農村法律、農村社會管理等方面的知識，進一步拓寬了自己的知識面。這些知識的掌握使我能夠更好地了解鄉村的發展趨勢和社會背景，從而更好地制定和實施相關政策和措施。此外，鄉村干部還需要學會運用現代化科技工具，例如互聯網和智能手機等，提高信息獲取和交流的能力。因此，在崗位練兵活動中，我通過參加電子商務培訓和計算機技能學習，提升了自己應對信息化工作的能力。
其次，我體會到鄉村干部必須具備良好的組織和管理能力。作為一個鄉村干部，我們需要承擔各項工作的協調和管理，為鄉村提供高效的公共服務。在崗位練兵活動中，我參與了組織管理方面的培訓，學習了工作計劃的制定和執行、團隊建設、人員安排和財務管理等技能。通過這些培訓，我明白了優秀的鄉村干部需要具備靈活的處理問題的能力，能夠高效地完成各項工作，并且善于團隊合作。在實踐中，我積極參與鄉村事務的組織和管理，并應用所學的管理知識，進一步提高了自己的組織和管理能力。
再次，我意識到鄉村干部必須具備良好的溝通和協調能力。鄉村工作中，經常需要與不同的群體和利益相關者進行溝通和協調，以確保各項工作的順利進行。在崗位練兵活動中，我參與了溝通技巧和談判技巧的培訓，學習了如何與不同的人群進行有效的溝通、如何處理沖突和矛盾，以及如何達成共識和談判。這些專業知識的學習讓我更加明晰了與農民、村民委員會和上級部門等進行良好溝通和協調的重要性。在實踐中，我積極與不同的群體開展對話，傾聽他們的需求和意見，為鄉村的發展提供了更好的建議和方案。
最后，我了解到鄉村干部需要具備積極進取的精神和扎實的行動能力。作為鄉村事務的推動者，我們需要不斷學習和實踐，積極探索鄉村發展的新途徑。在崗位練兵活動中，我參與了實地考察和農業技術培訓等活動，了解了農業生產和鄉村經濟發展的新技術和新模式。同時，我也積極在實踐中嘗試新的工作方法和創新方案，為鄉村的發展貢獻自己的力量。這種積極進取的精神和扎實的行動能力使我在工作中更加主動、有創造性和有成效。
通過參與鄉村干部崗位練兵活動，我不僅提高了自己的專業素質和工作能力，還體會到了作為鄉村干部的責任和使命。我將繼續努力提升自己，在鄉村工作中不斷積累經驗和充實自己，為鄉村的繁榮和發展貢獻自己的力量。鄉村干部是農村發展的中堅力量，只有通過不斷的學習和實踐，才能更好地履行自己的職責，推動農村的現代化建設。
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20xx年“4.23”膠濟鐵路特大交通事故夢魘還未離我們遠去，溫甬線“7.23”特大動車交通事故又緊接而來，一個又一個血淋淋的拷問著我們：究竟中國的鐵路怎么了?8月份開始鐵道部要求廣大鐵路工作人員要開展由上而下的大反思，大檢查工作。本次活動是以“深刻吸取事故教訓，確保安全穩定、隊伍穩定”為主題，以開展“施工安全、軌道車行車安全、勞動人身”隱患排查為主要內容的安全大反思大檢查活動?！?.23”鐵路交通特別重大事故也以前的幾起事故一樣，都是一系列違章蠻干或者管理失誤混亂造成的，如果限速命令下發及時一點，如果另一列校車的司機認真瞭望，很可能就不會出現這次后果這么嚴重的事故了。這次事故沒有發生在我局，甚至不是我們供電專業的，但是我們還是應該認真進行自我反思，因為違章蠻干、工作不認真、安全意識差等問題卻可能發生在我們每一個人身上，因為對安全的不在乎，輕則可能被考核，重則可能給工友、群眾、甚至自己帶來不可雨季的災難性后果。其實事故離我們并不遠。
一個事物存在是有其道理的，一個崗位的存在也是因為它是社會所需要的，段長主任的崗位很重要，變配電值班員的崗位也是很重要的，雖然我們的工課件下載作平時看起來很清閑，但是一旦發生異常情況，我們就要在第一時間處理故障，減少事故停電的時間，盡快恢復供電，不然就可能影響行車，打亂路局的運輸秩序。比如所三月份高壓保險熔斷的事，因為監盤認真所以處理還是比較及時的，防止了斷路器跳閘。如果我們的值班人員工作不認真，就很可能無法發現事故預兆，當發現的時候很可能就是跳閘的時候了，那么肯定會影響接觸網供電的，也很可能影響行車，大亂局運輸秩序。所以，我們的崗位也是很重要的，不能輕視，我們都應該珍惜自己的崗位。
作為變電所的所長，是兵頭將尾，更應該發揮好自己的帶頭作用，但是當所長已經一年了，我身上還是有很多不足的地方需要改進。主要有以下幾個方面的問題：
1、政治理論水平不高。在宣傳局及段宣傳形勢時常常不到位，安全壓力傳達不到職工，有些職工在工作時仍然非常懶散，責任心不強，記錄填寫錯漏經常發生，班組工作職責執行也不認真，馬馬虎虎敷衍了事。
2、好人主義嚴重。當所內發生違章違紀或工作不認真的`情況，都是以批評教育為主，很少考核，因為想著大家工作還是比較辛苦范文網識，確保本部門的安全穩定，保證我段改革與發展的長治久安。
3、落實安全責任，做好本部門安全工作。今后的工作，要時刻牢記“安全第一”的責任意識，加強自己在本部門工作中的兵頭將尾工作，克服好人主義，要認識到對他們不嚴格就是對安全不負責任的表現。
4、加強業務學習，提高安全水平。今后工作中要加強業務知識和各類規章制度的學習，掌握現場安全作業方法，進一步提高自己的安全防范水平。
總之，我要通過這次安全大檢查，大反思活動，進一步明確當前安全生產面臨的嚴峻形勢，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中認真加范文網以改正，以實際行動為路局的安全生產做出新的貢獻。
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為了提高教育教學質量，適應教師專業發展的需要，強化教師基本理論素質、學科專業水平和教學能力，這學期開始我們學校舉行了崗位練兵，通過大練兵，使我受益匪淺。
一、通過技能大練兵，提高了我的教學基本功。
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在崗位練兵的過程中，我們進行了規范的語言表達能力（書面和口頭）、書寫能力（板書和硬筆）、溝通交流能力訓練。規范的語言和書寫能力，這是基礎教育階段的基本要求。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。對于基本功的練習注重經常性，重點運用，把所練的技能用在課堂教學之中，不為練兵而練兵。溝通交流能力，是對教師提出的新的技能要求。在一味的滿堂灌、滿堂問、滿堂講的教育教學模式下，交流溝通能力是不需要特別強調的，但在推進新課程改革的今天，無論是課堂教學還是日常的教育教學交往，教師都必須要具有溝通交流的能力。只有具有一定的傾聽、回應、表達、幽默、禮儀、角色轉換、接納他人等交流溝通方面素養，才能實現和同行的有效溝通和交往，才能實現和學生的有效教育教學活動，才能達到理想的教育教學目標。
二、通過崗位大練兵，提高了我的學科知識素養和教育教學專業能力素養。
從某種意義上來說，就學科知識素養來說，中學教師需要的是通才、全才。僅僅靠記憶點點滴滴的知識獲取畢業文憑的老師，很難能夠站在一定的高度上來完成對中學生的相應的學業教育。尤其是新課程改革推進以來，對于學生的學科教學，不僅僅要傳授相關的學科知識，還有指導學生經歷學科知識的發現過程，引導他們在發現探究的過程中獲得相應的情感體驗，點燃學生學習的熱情，引導他們獲得學習探究的方法，培養他們包括創新思維能力在內的多方面的能力，絕非是書本上可以實現的。因此，教師不僅需要掌握相關的學科知識，更要具有良好的審美素養、寬闊的知識視野和靈活的教學智慧。我們不能小看今天的中學學生，他們獲取知識的渠道除了課堂以外，還包括閱讀、網絡、電視媒體、人際交流等許多途徑。教師再也不是知識權威的代表者，稍微不慎，教師就會在學生面前出洋相?？恐趯W校里獲取的知識儲備，絕對無法應對今天的中學教學實踐的挑戰的。
三、通過課堂大練兵，提高了我的教育教學水平。
備課，是提高教學質量的前提。因此在教學過程中我首先認真研究教學大綱，通讀全套教材，這樣可以了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進行歸類，掌握各部分知識的結構，認識各知識之間的階段性，連續性，確定所教教材在本學科體系中的位置；其次研究單元教材，掌握重點和準點。通過單元教材的處理，教師應讓學生知道什么、會什么、發展什么。最后鉆研本課教材，理解并掌握教材。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內容，而在于如何利用好教材，而教師備課時經歷這樣的過程所得到的收獲，是任何“教參”都無法提供的。
四、對課堂教學的反思和準備
（1）積極聽課，做好聽課筆記。
虛心聽講前輩們的課，認真研究他們的上課構思，記錄他們的常用課堂用語。新老師去傾聽老教師的課是非常必要的。老教師們多年的教學實踐經驗能夠幫助我們迅速的掌握教學的基本步伐。學校也考慮到培養我們新教師，組織青藍工程，結對師徒。這樣的一對一的幫助模式，能讓我們更高效的學習教學方法。在聽課中，我收獲最多的是從戴巧鳳老師的課堂上學會了一些教學小游戲，這些游戲很有利于同學們有效的進行英語學習，使得語言學習不再那么枯燥。同時，戴老師的鼓勵學生的方式也很獨特，她把學習英語與鼓勵同學結合起來，大大增加了同學們學習英語的興趣。這些教學方法都非常值得我們學習。
（2）認真備課。
備課是一門很大的學問，作為新老師的我還在不斷的摸索中。備教學內容，備教法，備學法，備學生等一樣都不能少。因此要先熟悉所教授的教材，這樣才能熟練把我教學內容教學目標。其次在備課的過程中要考慮教學方法。最后很重要的一點是要備學生，42位學生就有42種性格，每位同學的課堂反應不同，老師要在備課時考慮到出現的各種情況，預想對策。
（3）認真上課。
課堂上，我努力讓自己能夠精神飽滿的上好每一堂課。一開始我的課堂用語不規范，經常會出現模棱兩可的話語，在其他聽課老師的糾正下，我逐漸規范了自己的課堂英語。給我感觸最深的就是在教學大練兵的公開課中，老師們對我的課堂做出的指導，我的課堂上學生主體作用不突出，教師過于主導。因此，在以后的教學中我要積極反思改正。
（4）做好課后輔導
做好課后輔導能夠彌補課堂上出現的不足。特別是幫助后進生，使他們縮小與同學們之間的差距。
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引言:
崗位練兵比武是一種通過模擬戰斗、競爭等方式進行的崗位培訓活動。在這個過程中，我們可以不斷提升個人能力，探索解決問題的新方法，同時還能夠與他人切磋，相互學習。通過這篇文章，我將詳細介紹我在崗位練兵比武中獲得的體會和心得。
一、增強團隊合作意識
在崗位練兵比武中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在活動開始之前，我們組織成為一個團隊，每個人擔任不同的角色，共同完成既定目標。通過這個過程，我意識到了一個人的力量是有限的，只有團隊協作才能夠取得更好的成果。
然而，團隊合作并不是一件輕松的事情。在活動中，我們遇到了很多困難和挑戰。有時候，我們意見不一致，需要爭取自己的觀點；有時候，我們遇到了難題，需要共同思考解決方案。通過這些困難和挑戰，我們更加深入地了解了彼此，增強了彼此之間的信任和默契。
二、提高問題解決能力
崗位練兵比武是一種模擬戰斗的活動，其中自然會出現各種問題和挑戰。在這個過程中，我學會了怎樣高效地解決問題。首先，我學會了如何準確地分析問題，找到問題的根源。然后，我學會了提出解決方案，并且通過團隊合作的方式實施。最后，我學會了評估解決方案的效果，并及時調整。
這個過程中，我遇到了很多問題。有時候，問題很復雜，需要我耐心細致地分析；有時候，問題很緊迫，需要我快速反應和決策。通過不斷地面對問題和解決問題，我提高了自己的問題解決能力，也積累了寶貴的經驗。
三、鍛煉個人能力
在崗位練兵比武中，每個人都要充分發揮自己的個人能力，發揮自己的特長。通過這個過程，我不斷鍛煉自己的能力，提升了自己的技能和水平。
首先，我學會了如何在時間緊迫的情況下高效工作。在比武的過程中，我們往往面對著很多任務和壓力，需要快速且準確地完成。通過這個過程，我學會了如何分配時間和資源，提高工作效率。
其次，我學會了如何與他人合作。在崗位練兵比武中，每個人都有自己的角色和職責，我們需要密切合作才能夠取得更好的成績。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了相互支持和協作。
最后，我學會了如何處理壓力和挫折。在比武過程中，我們經常會遇到失敗和挑戰，需要我們有足夠的韌性和毅力去面對。通過這個過程，我學會了保持樂觀的態度，總結經驗教訓，堅持不懈地努力。
結語:
通過崗位練兵比武，我收獲了很多。首先，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有通過團隊合作，我們才能夠取得更好的成果。其次，我提高了自己的問題解決能力，學會了如何高效地解決問題。最后，我鍛煉了自己的個人能力，提升了自己的技能和水平。通過這個過程，我不僅收獲了實際的能力提升，還收獲了無價的團隊合作和個人成長的寶貴經驗。我相信，在今后的工作中，我會繼續發揚崗位練兵比武的精神，不斷追求卓越。
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共青團作為黨的助手和后備軍，黨是聯系青年的橋梁和紐帶，團課知識的教育引導廣大團員青年永遠跟黨走。通過今天的團校開班典禮暨團學干部培訓，激勵我要善學善思，積累學識，以實際行動爭做有理想有抱負有作為，綜合素質全面發展的知識青年，樹立共產主義遠大理想，以團歌為號召，團旗為標桿，團徽為榮耀，成為一名合格的共青團員。
作為一名團學干部，首先我要真正做到思想上重視，課后領會，增強共青團凝聚力;其次要積極服務同學，真正幫到同學，充分發揮模范帶頭作用;然后認真學習黨團的歷史宗旨奮斗目標等，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用，不斷提高為人民服務的本領。
通過王菲菲老師的“增強團員意識”主題培訓，我對中國共產主義青年團有了深刻的認識。團員意識是團員在觀念上自覺形成的區別于一般青年的意識，是團員在團內生活和社會活動中發揮先鋒模范作用的思想基礎和行為準則。新時期團員意識主要包括：政治意識，組織意識和模范意識，通過團員意識培訓，全面提高團員隊伍整體素質，充分發揮廣大團員模范作用。在團課的學習過程中，讓我們全面地認識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力地做一個合格的共青團員，在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的先進性。共青團是中國共產黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程，貫徹和執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶領我們實現共產主義的遠大理想和祖國的統一，為振興中華的遠大理想而奮斗。中國共青團是共產黨的后備軍，二者是相互關聯不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力的實際行動，我在這次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
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環保局在局系統環境執法隊伍中開展崗位練兵活動，這一重大決策，是鞏固保持共產黨員先進性教育和“規范執法行為，促進執法公正”專項整改活動成果的實際步驟，是進一步提高全體人員依法履行職責能力、維護鄭州環境持續穩定、不斷提高環境質量的有效措施。作為一名環境監察人員，應當站在講大局、講政治的高度，積極投入這項活動當中。下面談一談我的一點認識和收獲：
一、開展崗位練兵活動的意義
1、開展崗位練兵活動，是構建社會主義和諧社會，創建環境模范城的需要
當前，我國正處于社會轉型的時期，在經濟大發展、社會大開放、人員大流動的新形勢下，隨著對各種環境違法犯罪行為打擊力度的加大和專項斗爭的不斷深入，環境保護工作面臨的任務會越來越重，這將對環境監察工作的要求也會越來越高。所以我們必須苦練內功，強化教育訓練，通過崗位練兵，全面提高自身的政治素質、業務素質、綜合素質和法律素質，提高駕馭復雜局面、處置突發事件的能力，提高環境監察隊伍的革命化、職業化、正規化水平，努力造就一支政治堅定、作風優良、公正執法的環境監察隊伍，為構建社會主義和諧社會、創建碧水藍天做出新的貢獻。
2、開展崗位練兵活動是鞏固提高“規范執法行為，促進執法公正”專項整改成果的需要
周生賢部長在全國環境保護工作會議上指出，今年和今后一個時期環境保護工作的一個重要任務就是繼續把規范執法行為活動引向深入，不斷抓出成效。這次開展崗位練兵活動是一項非常重要的內容，就是通過政治理論學習和社會主義法治理念教育及崗位技能的訓練，進一步解決環境監察人員執法理念偏頗、法制觀念淡雹職業道德缺失以及執法不規范執法不嚴格等問題，提高廣大環境監察人員依法履行職責、依法查處環境違法案件的能力和水平，對于落實“規范執法行為，促進執法公正”專項整改工作任務，實現專項整改活動目標，將起到積極的推動作用。
3、開展崗位練兵活動，是做好新形勢下環境保護工作的需要
環境保護工作的宗旨是打擊環境違法行為，環境監察人員首先要具備良好的政治素質、業務素質、體能素質和技能素質，沒有良好的素質，就很難勝任自己的工作。所以，開展崗位練兵活動，對于全面提高環境監察人員各方面的素質和能力，更好地履行職責，促進環境保護各項工作的順利完成具有重要意義。
二、對開展崗位練兵活動的認識
開展基本素質訓練和崗位技能訓練，能使我們在政治、業務、體能素質等方面都會有一定提高。通過一系列的政治理論、法律法規和業務知識的學習訓練，使我深刻體會到開展大練兵活動不但是環境監察人員適應現代社會發展的需要，也是不斷增強環境監察人員政治理論、法律法規、業務水平的有效途徑，同時，也能夠對促進鄭州環境質量質量起到積極作用。
通過學習黨章、“三個代表”重要思想、科學發展觀、構建社會主義和諧社會、社會主義榮辱觀教育、黨風廉政建設和反腐敗工作及社會主義法治理念教育等內容，進一步了解了“三個代表”重要思想、科學發展觀及構建社會主義和諧社會的主要內容、深刻內涵和重要意義，更加明確了“三個代表”重要思想是全黨集體智慧的結晶，是黨必須長期堅持的指導思想，是我們黨的立黨之本、執政之源，我們必須始終堅持貫徹“三個代表”重要思想和__大精神，牢固樹立和認真落實以人為本、全面、協調、可持續的發展觀，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、利益觀、地位觀。明確以熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗為榮，以危害祖國、背離人民、愚昧無知、好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀、驕奢淫逸為恥。進一步增強了以社會主義的榮辱觀和法治理念打牢執法為民的思想基礎，提環境監察人員維護優良環境的能力，為構建“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會主義和諧社會而貢獻出自己的一份力量的信心!
崗位技能等訓練方面，根據工作崗位的.不同劃分，我主要學習了噪聲監察崗位的職責、業務知識和技能的訓練，使自己的組織能力、管理能力得到一定的提高，能夠按照“一職雙責”的要求,做到了看好自己的門，管好自己的人做好自己的事，努力完成各項工作任務。
在今后的工作學習中，我將會用這次崗位練兵活動所學到的知識豐富和鞏固自己的思想，把在練兵活動中所獲得的啟示與收獲運用于日常的工作、學習、生活中，繼續做一名合格的優秀的環境監察人員。
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