電子科技大學實踐報告（精選二十篇）_電子科技大學實踐報告

電子科技大學實踐報告（精選二十篇）。

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金融學學科碩士研究生專業

金融是現代經濟的核心。金融學學科屬于應用經濟學的二級學科，是一門以金融市場為中心、以各種金融活動、金融關系、金融體系、金融運行及其相關的經濟活動、經濟關系的規律、特點、作用和實際運行行為研究對象的.應用型學科。

本學科現有教授 4 人（博士生導師4人），近3 年來獲國家自然科學基金項目和部省級項目8項，科研項目經費 150 余萬，發表學術論文 150 余篇。

一、培養目標

培養具有寬厚扎實的經濟學與金融學理論基礎和從事各種各類金融業務工作的能力，熟悉金融學及相關專業的原理性知識，能夠熟練掌握英語的聽說讀寫能力和計算機運用能力，具有較強的市場經濟意識和社會適應能力，具備能熟練運用經濟金融理論對現實經濟與金融中的實際問題進行科學研究，具有較強的分析問題與解決問題的能力，能勝任金融或其他相關領域內工作的高級專門人才。

二、研究方向

1．資本市場與公司金融

2．宏觀金融

3．金融中介

4．金融工程

三、課程設置

學位課 自然辯證法、科學社會主義理論與實踐、碩士學位英語、數理統計學、應用隨機過程、金融經濟學、高級微觀經濟學、高級計量經濟學

非學位課 高級宏觀經濟學、銀行微觀經濟學、公司財務、金融工程學、經濟學學科前沿專題。

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西安電子科技大學本科生畢業設計（論文）工作條例

第一章

總

則

第一條

為了加強對本科學生畢業設計（論文）的管理，全面提高學生的綜合素質，保證本科畢業生的培養質量，根據我國《高等教育法》和《西安電子科技大學本科生學籍管理規定》，制定本條例。

第二條

本科生畢業設計（論文）是本科教學計劃中最后一個綜合性的教學環節，是整個教學計劃的重要組成部分，目的在于培養大學生創新能力、綜合運用理論知識和基本技能的能力、解決生產實踐及科學研究中實際問題等能力。具體包括：調查研究、制定設計方案的能力；查閱、收集、整理、分析資料的能力；基本計劃、繪圖、實驗的能力；數據處理、綜合分析、總結歸納的能力；撰寫論文的能力等。

第三條

畢業設計（論文）的質量是衡量教學水平、學生畢業與學位資格認證的重要依據。

第四條

各學院及教學單位要充分認識這項工作的必要性和重要性，制定切實有效措施，處理好相關問題，從時間安排、組織實施等方面切實加強管理。

第二章

管理機構及職責

第五條 畢業設計（論文）工作在主管副校長的領導下，由各有關處、院（部）及系分工負責，共同完成。

第六條 學校成立畢業設計（論文）檢查工作領導小組和專家檢查組。檢查工作領導小組由主管教學的校長、教務處領導及相關人員組成；專家檢查組由學校教學督導組專家組成，職責如下：

對畢業設計（論文）工作進行全過程跟蹤檢查，并根據《西安電子科技大學畢業設計（論文）教學質量評估方案（試行）》對各學院畢業設計（論文）工作進行量化考核。

第七條 各學院的畢業設計（論文）工作由教學副院長全面負責，并成立學院領導小組。領導小組由學院領導、學術委員、學院辦公室領導及班主任等成員組成。職責如下：

（一）制定符合本學院實際情況的畢業設計（論文）管理制度及指導書；

（二）負責審查、批準指導教師資格；

（三）組織首次參加畢業設計（論文）指導的教師培訓；

（四）向學生和指導教師作畢業設計（論文）前的工作動員；

（五）負責畢業設計（論文）的全過程檢查（包括紀律檢查），并及時指導糾正存在的問題。

第八條

各學院須成立答辯委員會。答辯委員會由學院領導、學術委員、系或實驗室負責人等7-11名成員組成，答辯委員會主席一般應具有正高職稱。職責如下：

（一）在第七學期末，審定各系上報的畢業設計（論文）題目；

（二）負責審核本學院學生的畢業設計（論文）成績，對優秀、不及格和有異議的論文成績進行復審（包括重新答辯），統一公布最終成績；

（三）檢查、指導系或教研室答辯小組工作；

（四）處理本學院畢業設計（論文）工作中的其它有關業務問題；

（五）畢業設計（論文）成績的匯總、分析、上報，總結工作經驗，向學校提交工作總結和改進意見。

第九條

各系或教研室須成立答辯小組。答辯小組由系或教研室具有高、中級職稱的教師3－5人組成，組長一般應具有副高以上職稱。職責如下：

（一）負責畢業設計（論文）題目的初審工作。各導師上報題目后，答辯小組負責審查題目的難易及工作量，對不合格題目提出修改建議意見；

（二）負責本系學生畢業設計（論文）的場所、方式、經費及設備儀器的分配等具體工作；

（三）負責答辯工作。

第三章

選

題

第十條

題目的選擇應根據各專業培養目標，以設計為主，力求結合科研、生產和實驗室建設等實際問題，有利于鞏固、加深和擴充學生所學知識；有利于學生得到綜合的實踐訓練；有利于培養學生獨立工作能力和勇于創新的精神。題目應具有綜合性、階段性訓練的特點。

第十一條

題目的選擇應照顧到硬件、軟件、軟硬結合、文獻綜述等各種類型，工科專業“文獻綜述”性題目不超過10%。

第十二條

題目的份量、難度要適當，盡可能將題目分為難（A）、中（B）、易（C）三檔，在題目選擇時教師和學生可根據學生實際情況進行雙向選擇。

第十三條

鼓勵不同學科（專業）相互結合，擴大學生專業面，開闊學生眼界，實現學科間的相互滲透。

第十四條

題目的帽子不宜太大，內容要求具體明確，盡量不用副標題；題目不得與前三屆重復，并確保一生一題。

第十五條

題目必須有充分的資料、文獻、數據及指定的外文資料可查閱。在畢業設計（論文）過程中，必須完成至少10000外文單詞的外文資料翻譯任務；要有使用計算機和實驗分析等過程。

第十六條

對于個別學習成績優秀、實踐能力強且有特長的學生，可允許自選題目，但必須與專業培養目標密切相關，經學院批準列入計劃，并請老師予以指導。報考研究生的學生，畢業設計（論文）盡可能在其所報考導師的指導下完成。

第十七條

凡器材、設備落實不了的題目，一般不予批準作為畢業設計（論文）題目。

第四章

時間、地點安排

第十八條

第七學期末，由指導教師出題，經教研室和答辯小組初審，學院答辯委員會審定后，學院辦公室向學生公布畢業設計（論文）題目，供學生選擇，并將畢業設計（論文）題目登記表報學校教務處。

第十九條

畢業設計（論文）開始前兩周內，將由導師填寫和教學副院長簽字的畢業設計（論文）任務書和工作計劃書下達給學生。

第二十條

畢業設計（論文）安排在第八學期進行，時間為16周，如有特殊安排，需報教務處批準。

第二十一條

畢業設計（論文）本著就地就近的原則，可安排在校內，也可到校外有條件的單位完成。

第五章

指導教師

第二十二條

畢業設計（論文）的指導教師，必須是普通高等教育本科畢業并具有中級職稱者或具有副高以上職稱的其他人員，校外所聘指導教師也必須滿足此要求。

第二十三條

導師應對所指導的課題有較深入的研究，并提供必要的資料或成果供學生參考。

第二十四條

首次參加畢業設計（論文）指導的教師，必須參加學院組織的指導教師培訓。

第二十五條

一名指導教師所指導的學生人數一般不超過5人，有助教幫帶的一般不超過8人。

第二十六條

指導教師必須認真擬定任務書和工作計劃書，并做好前期的準備工作。要認真審定學生擬定的總體方案和核定學生的工作計劃，定期檢查執行情況，每周至少與學生見面一次；在指導畢業設計（論文）過程中，堅持教書育人，耐心細致，嚴格要求，因材施教，著力培養學生獨立工作的能力，積極引導、鼓勵學生創造性地完成任務，既不能包辦代替，更不能放任自流。

第二十七條

指導教師在指導畢業設計期間，出差一般不得超過一周，確需超過一周者，須向學院領導小組請假，并且要委托其他教師代為指導，被委托教師必須了解所托題目的內容和任務要求，能勝任指導工作。第二十八條

指導學生寫好論文，并認真審閱，負責地向答辯小組介紹學生畢業設計（論文）的情況，認真填寫教師評語。

第六章

學 生

第二十九條

課程學分（包括必修課、限選課和任選課）修滿的學生方可參加畢業設計。

第三十條

學生在畢業設計（論文）中，應持科學態度，刻苦鉆研，獨立完成任務。尊重指導教師，遵守有關規章制度，有事要向指導教師請假。遵守每天的上、下班時間和實驗室的有關規定。定期向指導教師匯報畢業設計進展。

第三十一條

必須按要求認真撰寫論文，參加論文答辯。

第三十二條

答辯后，應將借用的所有器材、工具、設備以及畢業設計所形成的樣機等交回有關的教研室或實驗室。

第七章

論

文

第三十三條

論文撰寫應簡明扼要，文理通順，字跡工整，章節層次分明，圖表清晰準確。使用的符號和術語必須規范統一，引用的公式定理及參考資料，須注明出處。所有公式及繪制的工程圖均須編號，工程圖應按國家標準繪制。

第三十四條

論文全文字數不得少于15000字（外語專業可適當減少，但不得少于10000單詞，且須全部用外語書寫）；論文是由中英文摘要、目錄、引言、正文、結論、參考文獻和附錄等部分組成；中文摘要不得少于300字，英文摘要不少于300個單詞；引言包括問題的提出及背景、國內外現狀、前人所做的結果等；論文正文包括方案設計、解決的問題、測試實驗結果、最后完成情況等。

第三十五條

論文書寫及裝訂格式必須嚴格按要求進行，詳細說明見《西安電子 科技大學本科生畢業設計（論文）撰寫規范》。

第三十六條

軟件成果必須有軟件技術文件，成果的處理按導師的意見辦理，否則不給成績。

第八章

答

辯

第三十七條

答辯前，學生必須將畢業設計（論文）文件、成果送交指導老師審閱，然后交答辯小組，并準備好答辯提綱。

（一）答辯小組在答辯前要認真評閱學生的論文，驗收軟硬件成果，提出的疑難問題，要提前通知學生進行準備；

（二）答辯所提出的問題應為畢業設計的關鍵問題，如與畢業設計密切相關的基礎理論、基本知識、設計和計算方法、實驗方法、測試方法、程序編寫方法、操作步驟及考核其獨立工作能力等問題，力求全面地檢查學生的實際水平；

（三）答辯時，教師要積極提問。答辯時間每生不少于30分鐘，其中個人報告時間15～20分鐘；

（四）答辯小組成員要公平、公正地對參加答辯的本組學生評定成績。如在成績評定中發生重大意見分歧，可采取“同行評議”或以多數人意見為準，必要時可提交學院答辯委員會復審。

（五）答辯工作結束后，答辯小組應向學院答辯委員會匯報本組學生的答辯情況，由學院答辯委員會進行審定。

第九章

考核及成績評定

第三十八條

畢業設計（論文）成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五級評定，優良率不超過55%，其中優秀率不超過15%。各級評定標準如下：

（一）[優秀] 刻苦鉆研，嚴肅認真，全面達到任務書的要求。題目有一定的難度，在某個方面有創造性或新見解，較好地掌握本專業的基礎理論、專業知識、基本技能。獨立工作能力較強，能順利閱讀外文資料。答辯時概念清楚，理解問題較深刻，語言簡練。在整個畢業設計過程中，能遵守紀律和各種規章制度，無責任事故。

（二）[良好] 刻苦鉆研，嚴肅認真，較好地掌握本專業的基礎理論、專業知識、基本技能。能獨立分析和解決實際問題，能比較順利地閱讀外文資料。答辯時概念清楚。在整個畢業設計過程中，能遵守紀律和各種規章制度，無責任事故。

（三）[中等] 學習刻苦，態度端正，完成了任務書的要求，有一定獨立工作能力，設計（論文）和答辯的基本論點正確，無原則性錯誤，在實驗中能正確使用儀器設備，無責任事故，能遵守紀律和規章制度。

（四）[及格] 達到了任務書的基本要求，設計（論文）中某些方面有局部的錯誤或有明顯的缺陷，有一定的獨立工作能力。答辯時，有些問題經啟發能夠回答。在整個畢業設計過程中，能遵守紀律，發生過某些輕微的責任事故，但能承認錯誤，并有正確認識。

（五）[不及格] 未達到任務書的基本要求或設計（論文）中有嚴重錯誤、弄虛作假，缺乏工程設計（理論研究）的基本能力，或答辯時回答問題錯誤很多，基本概念不清，或在畢業設計中違反規章制度造成重大事故，且無正確認識。

第三十九條 畢業設計（論文）的考核，應貫穿畢業設計的全過程，總成績由平時成績、中期考核成績、作品驗收成績、答辯成績等幾方面綜合評定。

（一）平時成績

包括工作態度和工作作風，遵守紀律和愛護實驗室設備、器材，查閱文獻和收集資料的能力，綜合運用所學理論知識、技能和獨立解決實際問題的能力，按時完成導師布置的階段性任務的情況。

（二）中期考核成績

中期考核包括進度考核、設計（論文）質量評價、出勤情況、存在的問題等。

（三）作品驗收成績

包括題目難易程度，軟、硬件設計結構是否合理，單項及綜合指標是否達到要求，作品的整體質量，是否有創新。

（四）答辯成績

包括畢業設計（論文）質量，對本專業的基本理論、專業知識、基本概念掌握理解程度，綜合利用所學知識分析解決問題的能力，論證是否充分，表達是否清楚。

各學院可根據本學院的實際情況參照以上內容確定各項所占總成績的比例，并制定具體執行細則。

第四十條

各學院在畢業設計（論文）的考核和成績評定時，須嚴格要求，控制各檔成績的比例，使成績分布合理，切實反映學生的客觀水平和差別，盡力避免評分過松或過嚴的現象發生。

第十章

總結及歸檔工作

第四十一條

各學院答辯委員會要督促各答辯小組對畢業設計進行工作小結，通過對畢業設計的總結，分析學生的學習質量，總結組織、指導畢業設計工作的經驗。工作小結由答辯小組完成后交教研室匯總，再報學院畢業設計領導小組匯總。在答辯工作結束兩個月內將學院本屆畢業設計工作總結報教務處。

第四十二條

各學院在每個專業中各挑選兩份質量較高，有創新、見解獨特或對科研、生產及實驗室建設有較大實際意義的優秀設計（論文）送校教務處，經審查后入選“優秀畢業設計（論文）匯編”，進行推廣和交流。

第四十三條

畢業設計（論文）的全部資料在答辯結束后由各學院負責整理，保存四年后統一交學校技術檔案室登記歸檔。

歸檔材料包括：畢業設計題目匯總表、選題登記匯總表、論文（包含任務書、計劃書、中期檢查表和成績考核登記表）及外文資料譯文和對應外文原文、論文電子文檔、成績登記匯總表等。按年級班級學號分類歸檔。

第十一章

經費撥付與使用

第四十四條

每屆畢業設計的經費，由學校領導研究決定，在計劃財務處下達指標后，由學校統一扣除3%，作為畢業設計（論文）用紙和印制優秀論文集等費用，其余根據學院承擔畢業設計的實際人數一次劃撥。

第四十五條

教務處根據各學院實際參加畢業設計的學生數，經審核、匯總經費總額后，報計劃財務處核撥。

第四十六條

經費使用必須專款專用，范圍包括：畢業設計（論文）期間發生的材料費、所需特殊設備費及論文打印費等密切相關費用，特別情況須經教務處、計財處聯合審批。

第十二章

在校外做畢業設計（論文）的規定

第四十七條

凡需要在用人單位或協作單位安排學生做畢業設計的學院必須提前與教務處實踐教學科聯系。并按以下規定執行：

（一）必須執行本條例的第三、四、五、六、七、八、九章規定。

（二）用人單位接受學生做畢業設計，應提前將任務書和指導教師的姓名、職稱報學生所在學院批準，經教務處同意后，方可派出學生。接收單位應嚴格按照我校畢業設計（論文）工作有關規定操作執行，保證質量。

（三）學院不允許將任何課程學分未完成者送到校外做畢業設計。

（四）到外單位做畢業設計學生的畢業設計經費應留在校內，作為中期派老師去各點檢查之費用，在校外做畢業設計的學生必須回學校進行答辯。

（五）畢業設計不及格者，須補做，通過后方能發畢業證書。

第十三章

補做畢業設計（論文）的規定

第四十八條

畢業設計不及格者不發畢業證，按結業辦理。一年以內可向學校申請補做一次，及格后換發畢業證，補做仍不及格者，以后不再補做。補做畢業設計（論文）具體辦法如下：

（一）補做畢業設計可以在學生所在工作單位結合工作、科研進行，若所在單位單獨承擔確有困難，可聯系或委托其他單位共同承擔，也可在征得工作單位和學生原所在學院同意的情況下，在去工作單位前留校補做。

（二）凡在工作單位補做畢業設計的學生應征得工作單位同意，根據畢業設計題目及主要內容，向原所在學院提出申請，經原所在學院同意后，補做的畢業設計成績方予以承認。

（三）補做畢業設計的指導教師資格及相關責任按本條例中第五章規定執行。

（四）補做畢業設計的時間不得少于14周。

（五）補做畢業設計答辯由承擔畢業設計任務的單位負責組織，并組成答辯小組，根據本條例第九章規定對學生進行考核和成績評定。

（六）答辯結束后，在工作單位補做的，應將畢業設計（論文）連同任務書、畢業設計（論文）成績考核登記表寄到學生原所在學院，由學院組織人員對畢業設計成績進行復審，并將復審結果報教務處。

第四十九條

補做畢業設計（論文）的經費

（一）凡在工作單位補做畢業設計者，一切費用由本人或工作單位承擔；

（二）凡返學校補做畢業設計者，往返路費和住宿費均由本人或工作單位承擔。畢業設計所用器材損耗費按當年學校所撥畢業設計經費定額，指導教師教學酬金按學生正常畢業當年的標準由本人一次向補做學院交清。

第五十條

各學院對初次畢業設計不及格者，應將補做畢業設計規定告知本人，以便其選擇補做與否。

第十四章

附

則

第五十一條

本條例由教務處負責解釋。自2002級學生施行，以前所發有關畢業設計的條例和規定同時廢止。

二○○五年九月十九日

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杭州電子科技大學是一所電子信息特色突出，經管學科優勢明顯，工、理、經、管、文、法、藝等多學科相互滲透的教學研究型大學。以下是小編為大家整理的杭州電子科技大學好不好，希望對大家有所幫助！

1、杭州電子科技大學基本簡介

杭州電子科技大學是一所電子信息特色突出，經管學科優勢明顯，工、理、經、管、文、法、藝等多學科相互滲透的教學研究型大學。

學校校園環境優美，風景如畫，現設下沙、文一、東岳、下沙東及青山湖等5個校區，占地面積2500余畝；下設19個學院及教學單位，舉辦1所獨立學院，有全日制在校學生25000余人，教職員工2300余人。學校擁有本科教育、研究生教育、來華留學生教育、繼續教育等完整的人才培養體系，現有60個本科專業。

學?？蒲袑嵙π酆?，在眾多領域參與并完成了一系列國家“六五”至“十二五”計劃重點攻關、“973”“863”等高科技攻關和國家、省部基金科研項目。2019年實到科研經費突破3億元，列省屬高校第2。近年來，學校獲國家科技進步二等獎4項、國家發明二等獎2項、國家自然科學獎二等獎1項，榮獲“全國信息產業科技創新先進集體”稱號。

2、杭州電子科技大學王牌專業

國家級綜合改革試點專業（2個）：計算機科學與技術、電子信息工程

國家級特色專業（7個）：軟件工程、會計學、電子信息工程、信息安全、計算機科學與技術、電子科學與技術、通信工程

國家管理專業（6個）：機械設計制造及其自動化、會計學、信息管理與信息系統、電子信息工程、計算機科學與技術、通信工程

國防特色重點專業（2個）：自動化、電子信息工程

教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業（6個）：通信工程、信息安全、機械設計制造及其自動化、電子信息工程、自動化、軟件工程

浙江省重點專業（6個）：軟件工程、電子信息工程、計算機科學與技術、會計學、機械設計制造及自動化、通信工程

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考研經驗？也許吧

閑來無事，想著以前在河畔上也得到過很多考研經驗方面的東西，覺得自己也應該回饋一下河畔。我是通信大四的，考的通信學院，380+分。今年來看這個分數屬于中上水平吧。接下來我簡單介紹一下個人在復習各科過程中的經驗，或許有用或許無用。

數學一：數學是考研中拉分比較大的科目！一定要付出很多時間。首先是要把教材認真看一遍，課后習題能做則做，總之打下扎實的基礎在后期是非常有益的。然后就是瘋狂練習！一定要自己動筆去訓練！數學最忌諱只看不練！往往看懂了到考場上還是不會做！我推薦用李永樂的復習全書，個人感覺非常好！很接近考研的難度！知識點和方法都歸納得很詳盡！后期還有李永樂的歷年真題解析，400題等，都應該拿來做一下，而且最好能用一個本子來把答案寫上去。我報的曾哥的輔導班，或多或少有點作用，今年考題來看，曾哥的題難度太大了，實在是有點不適合考研。建議還是把基礎弄扎實搞熟練！英語一：

英語分成幾個階段復習，第一階段是三月份到六月份吧，就是背單詞，單詞是基礎，必須反復背熟。雖然背單詞是很無聊的事情，但是現在沒有打下扎實的基礎，到了后期做閱讀的時候你會很后悔的。我背單詞是用的新東方考研詞匯亂序版（綠皮書），因為四六級復習都是用的紅皮書，都沒認真按照ABCDE的順序背下來，感覺考研應該也沒那種毅力挨著背，所以選擇了亂序版。在背的過程中，熟悉的單詞一帶

而過，不熟悉的單詞我會用本子抄下來。這樣兩輪下來，我就把綠皮書拋開了，只背我抄單詞的本子，效率特別高。而且后期也可以背一下這些不熟悉的生詞。

下一個階段當然就是強化訓練，也就是做題?？佳杏⒄Z最重要的部分是閱讀理解和作文。這兩個部分搞定了，就沒問題了。比如我今年考研，完型填空幾乎沒做，20個完型填空題只對了4個到5個的樣子，但是閱讀和作文做得比較好，最后得了七十多分，還算湊合。閱讀訓練就是不斷做題做題再做題，不過做題的過程中一定要多總結，多總結如何答題，就算你看不懂一篇文章，你也要有做對題目的能力。

最后一個階段應該就是最后一個月了，作文訓練！這個很關鍵。作文一定要自己動手寫一下，不然小心考場上東寫一句西寫一句，毫無邏輯，分數很低。尤其提醒大家，小作文一定要注意字數安排。因為考場上小作文的空間很少，所以導致很多人根本就寫不完，所以不妨自己去打印幾張標準答題卡來當草稿練習寫寫。

然后就是再推薦一點資料吧。背單詞個人覺得綠皮書（新東方亂序版）還不錯?？佳杏⒄Z最最重要的是真題！真題認真做三遍以上，你肯定能得比較好的分數。真題當然要買張劍的《黃皮書》，前兩遍做，答案最好另外找一張紙來寫，不要把答案直接下上邊，方便以后做第二遍第三遍。有的人可能覺得同樣的資料做幾遍有意思嗎？我個人認為是應該的。一是你做完一遍之后，過一段時間再做，你基本上能記得的也就是那篇文章大概的思路，具體題目設置可能你還是忘了，甚至上次錯了的這次還得錯。二是每做一遍應該都能總結出一些新的東西，比如如何定位題目到文章，考研閱讀經常設置問題的方式是什么。我個人再推薦一個人吧，個人覺得宮東風講英語閱讀講得非常好！首先是他很風趣，很能聽進去。另外是他講的考研閱讀的應試技巧，對你做對題目很有幫助。比如今年考研英語我發生了一點意外，本來覺得英語肯定完了，沒想到我用他講的方法來答題，最后閱讀理解20個題只錯了4個。

政治：

政治這個科目是大家最不應該擔心的科目！政治全國平均分都是50+，作為我們學校的學生，只要是正常準備，都應該沒啥問題。歷來因為政治不過線被刷的人都比較少。政治都過不了線，說明態度有問題，那么其他科多半都過不了線。

政治包括馬原、毛中特、近代史、思修、然后還有一些時事政治之類的。最最重要的馬原，因為馬原最難，特別是哲學部分，一定要好好理解，多做點題。但是分數最重的是毛中特，毛中特應該要考30分左右，馬原考22分，近代史和思修各考10多分。毛中特、近代史和思修都比較簡單，把任之一認真看一遍，基本就沒問題了。

推薦給大家的資料是任汝芬的任之一到任之四。政治就這幾本書完全就夠了，堅決不要上輔導班，真的沒用！最多在沖刺階段再買《20

天20題》、肖秀榮的《最后四套題》。其他資料真的都不需要！

政治復習從9月份再開始吧，那個時候考綱出來了，任之一也差不多出來了。就可以看了。任之二的題還是比較基礎，值得做一下，唯一的遺憾就是任之二沒有答案講解，不過題目是比較基礎的，比考研政治真題稍簡單了些。最后兩個月就要準備背誦政治了，當然全部背完是不可能的！也沒有必要！關鍵還是在于理解，理解了在考場上自己編也能編到點子上，沒有理解的話，答案再寫得多都踩不到給分點，那就悲劇了。

專業課：我們考的是通信與信號系統。其中信號系統105分，通信原理45分。往年專業課考試都是通信原理前三道大題，信號系統七道大題?？墒墙衲晟峡紙隽瞬虐l現，通信原理變成了填空題，一共15個空，每個空3分，雖然題目來講還簡單些，可是很多人還是不太適應。專業課我花的時間是比較多的。對信號系統來說，我在9月份之前把信號系統（奧本海姆）教材看了一遍，而且每章課后習題也做了很多。之后又把教材看了兩遍左右。通信原理的教材也來回看過兩三遍。因為通信原理其實還是有點難度的，李曉峰老師那本教材很多東西需要自己去挖掘，要想真正把原理弄懂就需要抓住每一個細節去思考為什么會這樣。最后當然就是歷年真題了，歷年專業課真題非常非常重要！直接決定你最后考研的分數。做兩三遍也不為過。

好吧，有疑問請留言！樓主盡量回復各位！

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關于規范學位服著裝要求的通知

各專業學院（所）、各位指導教師和2014屆畢業生： 國務院學位委員會辦公室在《關于推薦使用學位服的通知》（學位辦[1994]22號）中指出，學位服是學位有形的、可見的標志之一，由學位獲得者、攻讀學位者及學位授予單位的校（院、所）長、學位評定委員會主席及委員（或導師）在學位論文答辯會、學位授予儀式、名譽博士學位授予儀式、畢業典禮及校（院、所）慶、慶典等場合穿著使用。穿學位服是一件嚴肅認真的工作。正確穿著學位服不僅體現出高層次的學識水平和嚴謹求學的學術態度，還能營造出尊重科學、尊重人才的良好氛圍，有利于激發攻讀學位者的學習積極性，也是莘莘學子在母校時留下的最美好的記憶。

為進一步規范碩士、學士學位服和導師服的著裝要求，現將《學位服著裝規范》和著裝樣板上傳至學校主頁通知欄，請各專業學院（所）通知畢業生和指導教師遵照執行，希望指導教師和2014屆學士、碩士畢業生互相轉告，參照著裝樣板照片進行學位服著裝。

附件1.學位服著裝規范

附件2.校長服著裝樣板參考照片

附件3.導師服著裝樣板參考照片

附件4.學位服著裝樣板參考照片

學位評定委員會辦公室、研究生學院

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學位服著裝規范及授予學位禮儀

一、學生的著裝規范

1.學位帽：學位帽為方型黑色。戴學位帽時，帽子開口的部位置于腦后正中，帽頂與著裝人的視線平行。

2.流蘇：流蘇系掛在帽頂的帽結上，沿帽檐自然下垂。未授予學位時，流蘇垂在所戴學位帽右前側中部；學位授予者把流蘇從著裝人的帽檐右前側移到左前側中部，并呈自然下垂狀。已獲學位者，其流蘇垂在所戴學位帽的左前側中部。并呈自然下垂狀。

3.學位袍：穿著學位袍時，應自然合體。學位袍外不得加套其他服裝。

4.垂布：垂布佩戴在學位袍外，套頭披在肩背處，鋪平過肩，扣絆扣在學位袍最上面紐扣上，三角兜自然垂在背后。

5.附屬著裝

內衣：應著白或淺色襯衫。男士系領帶，女士可扎領結。

褲子：男士著深色褲子，女士著深色褲子或深、素色裙子。

鞋子：應著深色皮鞋。

二、授予學位禮儀

1.學位評定委員會主席等學位授予人到達主席臺前正中位置；

2.學生上臺，在距離學位授予人一步位置處向學位授予人標準鞠躬；

3.學生稍微低頭，學位授予人把流蘇從學位獲得者帽檐的右前側移到左前側中部，并呈自然下垂狀；

4.學位授予人授予學位證書；

5.學生抬頭同時伸出雙手從學位授予人手中接過學位證書；

6.學生接過證書后，左手順勢握住證書下方，平貼近左胸前，右手前伸與學位授予人握手，自然轉身面向臺下觀眾（獲學位者站在學位授予人右側）；

7.合影；

8.學生走下主席臺歸還證書樣本后回到原來座位。

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以下桂林電子科技大學專業名單由本校學長學姐實名推薦：

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xx年七月三日至七日我參加了x電子科技大學國旗護衛隊在北京展開的為期五天的暑期社會實踐活動。

在這五天中，我們觀看了天安門升國旗與將國旗，那次降旗會讓我終身難忘的。滂沱的大雨絲毫沒有澆滅隊員們觀看降旗的熱情，我們打著傘、頂著風雨佇立于旗臺前靜候天安門國旗護衛隊走出天安門城樓……

亦參觀了毛主席紀念堂，瞻仰了毛主席遺容。進入毛主席紀念堂，堂內莊嚴肅穆，布局凝重，主席安詳的躺在水晶棺中，我隨瞻仰人群徐徐經過主席身旁，走出紀念堂，我回頭看看古老的紀念堂，再看看北京城的高樓林立，感慨物是人非，感慨中國現在政局的來之不易......

還去了位于北京西郊豐臺區的盧溝橋。漫步橋上，不時還能看到當年日軍槍彈在橋欄桿望柱上留下的斑斑彈痕，它讓我們永遠不要忘記落后就要挨打的道理，它也更能激起我們奮發進取，圖國強民富的精神。

我們與清華大學和北京大學的國旗護衛隊隊員展開了交流活動。活動中雙方相互介紹了各自國旗護衛隊的配制、紀律、規章制度及建隊特色。并就具體的問題進行探討，在他們的帶領下我們參觀了清華與北大校園，在清華還與他們的國旗護衛隊隊員一起進行了升旗儀式的訓練。

通過這次交流活動，我從中學到了許多，發現了我國旗護衛隊的一些不完備之處，這次交流活動同時也增加了我的使命感和責任感，以前我加入國旗護衛隊是圖新鮮，覺得能夠進國旗護衛隊是件值得炫耀的事。但這次交流活動改變了我的看法，北大的則逸學長的話，極大的激發了我的愛國主義情懷。讓我感到這是件嚴肅的事、是我要負責的事。

在以前的升旗任務中我曾因為不夠嚴肅被批評過，但日后我必定會認真嚴肅的去對待我所做的事，我所做的事并不是把五星紅旗升到旗桿頂這么簡單，而是從這件事中表達對五星紅旗的熱愛、表達對我們偉大祖國的熱愛。

在暑期社會實踐活動的最后一天。我們與前天安門國旗護衛隊的趙新風班長進行了交流活動，趙新風班長為我們介紹了北京市十幾家高校的國旗護衛隊現狀，在觀看了我們的隊列動作后，趙新風班長為我們糾正了隊列動作，給予了我們一些建議。

隨后我們來到了他的辦公室，他贈與了我們有關國旗護衛隊建設的書籍并在書上寫了贈言，鼓勵我們繼續發揚愛國主義精神，保持吃苦耐勞作風，認真完成每次的升旗任務。那天我們的收獲不小，每位隊員也很開心，我想這也算是為我們的實踐活動畫上了圓滿的句號了吧。

總結我的這次暑期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會實踐。這將會對我的以后的學習和生活起很大的幫助。

讓我感到加入杭州電子科技大學國旗護衛隊是多么的榮幸，雖然身為北京人的我多次去過天安門、盧溝橋、清華和北大，但哪一次去也沒有和我們的國旗護衛隊隊員們這次一同去感悟到的多，體會到的多，收獲到的多……

在這短短的五天中我們碰過壁，受過累，流過汗，但是我們卻成長了，繼承和發揚了大學生勇于實踐的光榮傳統，樹立和落實了科學發展觀。用實際行動贏得了社會的認可和好評，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，亦是一生寶貴的財富。

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桂林電子科技大學創辦于1960年，坐落于世界著名山水旅游名城桂林市，經國務院批準成立桂林電子工業學院，后于2006年正式更名為桂林電子科技大學。

學校共有四個校區，分別是金雞嶺校區、六合路校區、花江校區、北海校區，總面積4153畝，全日制在校學生40600余人，具有先進的網絡信息平臺和智慧校園平臺。

桂林電子科技大學不僅是國家“中西部高?；A能力建設工程”入選高校、廣西重點建設高校，并且還是廣西唯一擁有國防特色重點專業的高校。

1.我覺得桂電是很不錯的。那一天你在珠三角找工作的時候，當你告訴別人你是桂電畢業的，你獲得這份工作機會不會低于任何211院校。桂電的學子好用，能用，實用。當然，很多時候也要靠你自己的本事。

2.還是很不錯的，尤其是和外面一些大學比較。

3.性價比很高，電子通信專業在泛珠三角地區是很不錯的，比有些211學校強多了。

4.學校管理較為嚴格，注重實踐。

5.桂林，以山青、水秀、洞奇、石美聞名于世。桂林電子科技大學校園風景亦是一道亮麗的風景線。

6.還是很不錯的，不論說硬件還是老師。

7.還可以，在廣西算是不錯的學校了，它的很多專業研究在全廣西或者可以說是國內都有影響的，也和外有交流，反正我就覺得不錯

8.還是不錯的，環境蠻好的，特別是現在新建的堯山校區，很漂亮，而且這所學校綜合性能很強，在專業技術上來說還是不錯的。

9.一個不錯的大學，廣西的大學里面，外省的人進這個學校的是最多的，就業率也高.人稱廣西小清華。里面的電氣工程及其自動化，機械工程及其自動化，機械電子工程，等專業都是可以的。

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杭州電子科技大學招生4270人

杭州電子科技大學是浙江省人民政府與工業和信息產業部、國防科技工業局共建的一所教學研究型大學。學校坐落在天堂杭州美麗的錢塘江畔，占地面積2000余畝，現有普通全日制在校生28000余人，教職員工2200余人。學校現有55個本科專業,其中國家級特色專業7個、國防特色重點專業2個、浙江省重點專業15個，浙江省“十二五”優勢專業11個，是浙江省屬高校中唯一擁有國防特色重點專業的高校。

一、今年學校在全國的招生計劃總數是多少?招生專業是否有變化?

謝書琴： 我校今年全國招生計劃為4270人，與去年持平。

根據教育部調整后的《本科專業目錄》，我校有5個專業名稱有相應的調整，具體為：“電子信息技術及儀器”調整為“測控技術與儀器”，“光信息科學與技術、光電信息工程”調整為“光電信息科學與工程”，“電氣工程與自動化、電氣信息工程”調整為“電氣工程及其自動化”。我校今年新增產品設計、經濟統計學、保密管理3個本科專業，其中產品設計按藝術(美術)類招生，經濟統計學與統計學專業按統計學類招生，保密管理與信息管理與信息系統專業按信息管理與信息系統類招生。今年我校共有7個按類招生的專業，除上述2個外，還有環境科學與工程類(含環境工程、環境科學)、會計學類(含會計學、財務管理、審計學)、工商管理類(含工商管理、人力資源管理、市場營銷)、電子信息工程(含電子信息工程、電子信息科學與技術、電子科學與技術)、計算機科學與技術類(含計算機科學與技術、網絡工程、物聯網工程)。共涵蓋46個本科專業和方向。中外合作辦學的“電子信息類(通信工程)”專業是經教育部批準的我校與英國東倫敦大學合作辦學的項目，在浙江、安徽、福建等9個省(市)招生。

二、怎樣了解杭州電子科技大學的歷年錄取分數情況?

謝書琴： 考生要了解具體情況，可登錄杭州電子科技大學本科招生網(//zhaosheng.hdu.edu.cn/)，在“歷年錄取”查詢往年錄取分數線。每年考生填報志愿期間我校均會派出老師赴各地開展咨詢活動，考生也可以現場咨詢。另外，招生期間我校12門熱線電話同時開通，也可電話咨詢。

三、杭州電子科技大學開設哪些特色實驗班?

謝書琴： 我校2005年開設學校理科實驗班和文科實驗班，2012年成立卓越學院，設理工類實驗班和經管類實驗班兩個大類，實施優秀創新型人才培養計劃。學院依托全校優質資源，堅持“強化基礎、淡化專業、個性培養、追求卓越”的理念，培養基礎寬厚，知識、能力、素質、體格俱佳，具有國際視野和持久競爭力的高素質創新人才和杰出工程領導者奠定堅實基礎。

四、考生在報考杭州電子科技大學時，要了解哪些注意事項?

謝書琴： 我校的錄取原則中有以下三點需要考生重點了解。

首先，我校實行遠程網上錄取。根據各省(區、市)考生報考情況確定調檔比例或調檔分數，平行志愿省份一般為招生計劃的105%以內，非平行志愿省份一般為招生計劃的120%以內。

其次，我校專業(專業類)錄取實行“專業級差法”錄取規則，相鄰專業志愿級差為1分。江蘇省實行“等級級差法”,相鄰等級間級差為1分。內蒙古自治區行“專業志愿清”錄取規則。

再次，我校認可各省(直轄市、自治區)招生主管部門對考生的加分政策，并按照加分后的成績提檔、錄取。

詳細錄取原則參閱我校2013年普通本科招生章程。

五、請您談談貴校招生計劃中“預留計劃”的使用政策。

謝書琴： 多年來，全國各地優秀考生報考我校非常踴躍，為最大限度保證優秀生源的報考意愿，減少考生退檔風險和心理壓力，增加錄取機會，我校預留50名計劃，用于錄取實行平行志愿投檔，超出計劃數、服從專業調劑的考生。也就是說，在實行平行志愿的省市，考生被我校提檔后，如果服從專業調劑，且身體條件符合錄取要求，我?？梢杂妙A留計劃予以錄取。

六、如果沒能錄取到貴校滿意的`專業，進校后調整專業的機會有多少?

謝書琴： 我校從2011年開始實行新的轉專業政策，學生進校后專業選擇余地大。一至三年級的每個學期末，每個專業提供一定的比例用于接收轉專業學生。自2011級開始，所有學生均享有在全校范圍內申請調整專業的機會。卓越學院采用“1.5+2.5”的精英培養模式，在完成基礎理論課程后，學生可在全校范圍內自主選擇專業。

學校實行主輔修制。學生可以根據自己的興趣和學習能力選修第二專業、第二學位。具體辦法請參考學校教學管理文件。

七、家庭經濟困難的新生如何得到學校幫助?

謝書琴： 學校今年繼續設置總額100萬的新生助學金。學校在資助貧困生學生政策上采用“雙軌”制，一方面繼續開通“綠色通道”，同時增設新生助學金。學生在報考學校的同時就可以提出助學金申請，一旦被錄取，學校會根據學生的實際家庭情況和高考成績，在入學第一時間提供全額或半額助學金，為家庭貧困的優秀學生解除后顧之憂，讓品學兼優的考生免受升學費用、生活開支等問題的困擾。

八、請您介紹一下近年來學校的就業情況。

謝書琴： 杭州電子科技大學是國內就業形勢比較好的大學之一，特色鮮明的人才培養、一流的育人環境和主動適應社會需求的積極性，吸引大批用人單位到校選才。近年來，我校提出了“綠色就業”理念，在提升就業質量上狠下工夫，在就業地區、就業領域、就業層次上不斷追求卓越并取得了顯著成效，曾榮獲全國就業工作先進高校稱號，首批獲得全國畢業生就業典型經驗高校等稱號。近五年的數據來看，平均總就業率超過95%，畢業生以知識視野寬、專業基礎實、綜合素質高、學習能力強、發展潛力大等特點贏得了用人單位的青睞和好評。

九、請您為考生和家長提一些填報志愿的建議。

謝書琴： 志愿填報不能盲目更不能跟風。建議考生先充分了解所在省份的高招政策，在此基礎上對自己進行正確定位，清楚自己的排名，充分考慮自己的興趣、未來發展愿望以及自身能力或潛質等因素。然后，再“按圖索驥”選擇備選高校，有針對性地了解備選高校情況，如所處地域、專業設置、師資力量、畢業生就業情況以及獎、助學措施等信息?？忌缮钊胱稍兓虻顷憘溥x高校的官方網站，查詢近幾年的錄取情況，做到心中有數。

需要提醒考生的是要充分兼顧各個層次的志愿，合理制定有梯度的志愿表，提高志愿的命中率。要慎重選擇“不服從專業調劑”，特別是實行平行志愿的省市，一旦不能錄取到所填報的專業又不服從調劑，只能退檔。征求志愿時很難再有學校和專業都相對滿意的情況。

十、請公布一下招辦的聯系方式。

謝書琴： 考生可通過多種方式了解我校招生信息。具體聯系方式如下：

學校地址：杭州下沙2號大街1號郵編：310018

招生辦公室：0571-86915007

學校網址：www.hdu.edu.cn

招生信息網：//zhaosheng.hdu.edu.cn/

招生微博：//t.qq.com/hdu_zs

QQ在線咨詢：712391071、712391072、712391073、712391074、712391075

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自動化專業

本專業是浙江省重點專業、國防科工委國防特色重點專業和全國自動化專業教指委認定的工程研究應用型大學示范專業。其所屬的一級學科“控制科學與工程”學科是浙江省首批建設的信息工程、電氣工程為基礎，以電工技術、電子技術、計算機技術為主要手段，以“厚基礎、寬口徑、重實踐、強能力、高素質”為主要特色的.寬口徑專業。

培養目標：培養德、智、體全面發展，具有良好的科學素養和創新精神，較扎實的自然科學基礎知識，一定的人文社會科學、經濟管理基礎理論知識，良好的外語綜合能力，系統掌握電工電子技術、自動控制理論、檢測技術與自動化裝置、控制系統分析與設計、計算機和網絡技術等較為廣闊領域的工程技術基礎和專業知識，具有較強的獲取知識和綜合應用知識的能力，解決實際工程問題的能力，能在工業過程控制、電氣自動化系統、檢測與自動化儀表、信息處理、管理與決策等領域從事研究、集成、開發、運行與管理等方面的創新型高級工程技術人才。

主干課程：電路原理、線性電子電路、數字電路、電機原理與拖動基礎、自動控制原理、現代控制理論、微機原理與接口技術、測試技術與傳感器、過程控制儀表與裝置、過程控制系統、電力電子技術、運動控制系統、計算機控制技術、軟件技術基礎、計算機網絡與通信等。

培養特色：本專業以工業自動化為主要培養方向，注重學生實踐能力的培養。在修完公共課程和專業基礎課程后，積極開展各類實踐性環節。依托校企共建基地，采用聯合指導方法，集中安排半學期，在硬件設計、軟件開發和自動化系統三方面，強化技能實踐，提高綜合應用能力。本專業師資力量雄厚，在編教師訓練有素的指導教師、籌劃合理的實踐項目，使學生受到較好的工程實踐訓練，全面提升了動手能力、創新能力和工程能力，使學生具備較強的科學研究能力。

就業深造：本專業畢業生適應性強、就業面寬泛、就業率高，近年來就業率保持在高等院校、高科技公司、郵電通訊、金融、外貿、電力、交通、國防、建筑等單位從事科學研究、經營管理、產品開發、工程設計和教學等工作。本專業為浙江省重點專業，畢業生的碩士研究生考取率居校內專業前列，同時還為學生畢業后出國留學、聯合培養深造創造一切便利條件。

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西安電子科技大學公布了20自主招生簡章啦，有興趣的朋友可以收藏哦，下面是西安電子科技大學年自主招生簡章詳細內容，希望對大家有幫助。

西安電子科技大學是以信息與電子學科為主，多學科協調發展的全國重點大學，直屬教育部，是國家“985優勢學科創新平臺”項目和“211工程”項目重點建設高校之一，是國家“計劃”認定高校之一，是教育部批準具有自主招生資格的大學之一。為全面貫徹落實黨的教育方針，全面貫徹素質教育，積極推進考試招生錄取制度改革，逐步形成統一考試錄取為主與多元化考試評價、多樣化選拔錄取相結合的優秀創新人才選拔新機制，我校將在2017年繼續實行部分招生計劃自主招生工作，以選拔具有學科特長和創新潛質的優秀人才，選拔努力踐行社會主義核心價值觀的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

2017年我校在全國除港、澳、臺地區外各省(市、區)招收具有學科特長和創新潛質的優秀高中畢業生。我校將嚴格控制自主招生規模，自主招生合格考生錄取人數不超過200人。

我校2017年自主招生專業如下表所示，考生可根據本人文理科類，選擇專業填報。考生最多填報2個專業，且不能相同。

對于上海和浙江兩個考試招生改革試點省份，自主招生專業(類)與我校在該省2017年招生專業(類)一致，選考科目要求也與普通類相同，詳見相應省份招生主管部門公布的我校招生專業類及選考科目范圍。

熱愛祖國，誠信友善，理想信念堅定、思想品德優良，符合國家政策規定，具備2017年全國普通高等學校統一招生考試報名資格的高中畢業生且符合下列條件之一者：

1、在電子信息領域具有學科特長，如在相關學術刊物上以第一作者身份發表論文，或者以第一完成人身份擁有專利(包括發明專利和實用新型)或者軟件著作權等。

2、在高中階段獲得全國奧林匹克競賽(數學、物理、化學、生物、信息學)全國決賽三等獎及以上或獲得全國聯賽(數學、物理、化學、生物、信息學)省級賽區二等獎及以上者，具體比賽活動名稱如下表所示。

3、高中階段獲得全國青少年科技創新大賽或“明天小小科學家”獎勵活動或全國中小學電腦制作活動三等獎及以上者。

4、高中階段獲得“全國中小學生創新作文大賽”全國總決賽(高中組)三等獎及以上者(注：此類考生限報我校文科相關專業)。

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電子科技大學信息與軟件工程學院成立于2001年，是電子科技大學26個普通二級行政單位之一，是教育部和國家計委聯合批準成立的全國首批35所示范性軟件學院之一。

學院設有軟件技術、大型主機、網絡安全工程、信息工程、嵌入式系統、工業產品輔助設計及工程方向、數字動漫、信息獲取與控制八個系，國家軟件人才國際培訓（成都）基地、IBM大型主機系統教育中心（成都）、對外合作科、中印教育中心等機構。

學院擁有軟件工程一級學科博士學位授予權、碩士學位授予權，是國家教育部和國家計委聯合批準成立的全國首批35所國家級示范性軟件學院之一，設有國家軟件人才國際培訓基地（成都）、IBM大型主機系統教育中心（成都）、國家級工程實踐教育中心（國家級校外實踐基地）等機構。

學院與國內外知名IT企業開展多層次合作，建立校內實習實訓基地和校外實習實訓基地，為學生提供校內和校外實習機會，全面開展企業交流、項目實習，提高學生工程能力。學院大力支持學生創新創業活動，建立學生創新創業中心，設立學生創新基金、開展科技競賽。學生在海內外高水平科技競賽中成績突出，曾獲“IBM大型主機技術全國應用大賽”最佳作品獎、最佳團隊獎，“Imagine Cup微軟全球學生大賽”西南地區第一名、全國Intel英保通競賽一等獎、二等獎、三等獎多項、Intel杯大學生電子設計競賽嵌入式系統專題競賽二等獎6項、三等獎3項等佳績，并獲得中央高校業務費、四川省青創基金等各類資助。

學院與國外知名高校和企業開展廣泛交流與合作，配備具有海外教育背景的專業導師、聘請外國資深專家到學院講學、授課，每年組織多批次學生前往新加坡、法國、比利時、美國、愛爾蘭、印度等國家實訓與文化交流，與多個國家開展聯合辦學項目，選送優秀學生到國外知名高校攻讀學位、招收海外留學生。

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西安電子科技大學通信工程學院團委

西安電子科技大學通信工程學院

新生話劇節

活

動

策

劃

書

主辦：通行工程學院團委思想建設部

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目錄

一、活動背景信息3

二、主辦單位3

三、承辦部門

四、面向對象

五、活動時間

六、活動地點

七、活動目的八、活動流程

九、經費預算

一、活動背景信息

大學是人生中一個新的起點，大學生活是充滿生機與活力的，對于每一個大學生來說這里都是一個展示自我的平臺。為了展示我校學子的青春風采，增強同學們的自信心和自豪感，加強思想交流和努力營造積極向上的校園文化氛圍，提高大學生的整體素質，同時豐富大學生課余文化，進而推進校園精神文明建設，通行工程學院和人文院決定舉辦一年一度的新生話劇節，為大一新生提供一個展示自我的平臺。

二、主辦單位：共青團西安電子科技大學通信工程學院委員會及人文學院委員會

三、承辦單位：通信工程學院團委及人文院團委

四、面向對象：西安電子科技大學2011屆全體大一新生

五、活動時間：

（一）宣傳、報名：11月

（二）參賽隊伍培訓：

（三）初賽時間：

（四）決賽時間：

六、活動地點：

（一）參賽隊伍培訓：B樓538

（二）初賽：

（三）復賽：

（四）晚會：

七、活動目的：

1.豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，為新生提供自我展示的舞臺，使新生更好地享受大學生活。2.鍛煉同學們的表演能力，提高素質。

3.通過準備比賽，讓新生更好的和同學進行交流，鍛煉團隊協作能力。

八、活動流程：

（一）報名及準備：1 各班報名參賽隊伍培訓確認各班話劇節目及安排 4 批教室 5 邀請評委

（二）正式比賽：a、初賽專人負責參賽隊伍的簽到 2 黑板布置各隊按時間安排表演話劇 4 評委點評打分

5從參賽隊伍中選出6隊進入復賽

b、復賽

C、晚會專人負責隊伍簽到、音響、燈光、道具及現場

秩序維護專人負責復選隊伍簽到復選隊伍依次表演，熟悉表演流程 3 評委點評提出改進意見主持人致開幕詞，宣布晚會開始 3 各表演隊伍由主持人介紹依次上場表演 4 評委對各隊進行打分評比，選出獲獎隊伍 5 對獲獎隊伍進行頒獎及合影晚會結束，收拾會場，及時發通訊稿。

九、經費預算：

評委請柬： 復印資料費： 礦泉水： 獎品證書： 租賃音響： 總計：

西安電子科技大學通信工程學院團委

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我校數學一級學科有計算數學、應用數學、運籌學與控制論和基礎數學等二級學科方面的近二十個研究方向，這些方向既有強調數學基礎研究，又有研究科學計算的理論和方法、數學及其應用的研究方向。本學科師資力量雄厚，每年在國際及國內重要期刊和國際會議發表Ei等收錄。近年來獲得了多項部省級自然科學獎和科技進步獎，承擔了多項國家和省部級科研項目、國家級和四川省人才計劃項目，出版了系列教材著作，獲得了多項國家和四川省教學成果獎，取得了顯著的社會效益。

一、培養目標：

培養適應社會需要的專門人才。掌握寬廣的數學基礎理論和系統的相關學科方向的知識，具有獨立從事科學研究或擔當專門技術工作的能力，有嚴謹求實的工作作風和學習態度，熟練掌握一門外語。碩士學位獲得者應政治合格、熱愛祖國、熱愛人民、獻身偉大祖國的'社會主義現代化建設事業。

二、研究方向：

1． 數值代數與科學計算

2． 矩陣分析及應用

3． 邊界元方法與工程計算

4． 現代控制理論及應用

5． 偏微分方程數值解及其工程應用

6． 概率論及其應用

7． 偏微分方程

8． 多智能體系分析與算法

9． 不確定性的數學理論及其應用

10．積分方程數值解及應用

11．經濟數學及應用

12．拓撲學及應用

13．混沌及應用

14．小波分析與信息處理及計算

15．計算機代數及其應用

16．隨機過程在信息科學中的應用

17．多復變函數論

18．圖像處理及其目標識別

19．應用概率

20．信息理論及其數學方法

21．圖論與組合數學

三、課程設置：

學位課：自然辯證法、科學社會主義理論與實踐、碩士學位英語、矩陣理論、泛函分析、概率論、數值分析、圖論及應用、隨機過程及應用、最優化理論與應用、數值代數、拓撲學、偏微分方程數值解法、模糊數學基礎

非學位課：、逼近理論、組合數學、積分與邊界積分方程數值解、特殊矩陣、計算機代數及其應用、混沌理論、多復變函數、偏微分方程、時間序列分析、泛函微分方程的穩定性理論、微分方程穩定性理論及應用、不確定性的數學理論、極值理論及應用、抽樣調查、數理經濟學。

? 電子科技大學實踐報告 ?

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第九條 西安電子科技大學面向全國招生，根據國家政策要求，考慮各省高考報名人數情況，兼顧區域協調發展等因素，根據本校辦學條件等實際情況，結合近年來本校來源計劃編制情況及各省生源質量，綜合分析、確定本校來源計劃編制原則和辦法，科學合理確定分省分專業計劃。年度招生計劃及分省分專業招生計劃以教育部及各省級招生機構公布為準。

第十條 學校將招生計劃總數的1%作為預留計劃，主要用于生源質量調控及解決部分省份進檔服從專業調劑考生的錄取。預留計劃使用時，堅持質量優先、公開透明的原則,主要投放到報考我校優質生源集中的省(區、市)。

第十一條 學校根據各省招生計劃和考生報考情況確定提檔比例。對于實行非平行志愿的地區，提檔比例一般不超過招生計劃的120%;對于實行平行志愿的地區，提檔比例一般不超過招生計劃的105%。

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