關愛殘疾人主題班會（匯總13篇）
發表時間：2021-12-11關愛殘疾人主題班會（匯總13篇）。
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我們每個同學都應該感到很幸福，由于我們有明亮的眼睛，能說會道的嘴，還有機敏的耳朵。
但是，在我們的身邊，也有著一些聾啞人。他們有的失去了悅耳的聲音，有的聽不到人們的議論聲，有的看不見光明的世界。他們都是殘疾人，但是他們比我們更堅強。在廣州殘奧會上，他們表演的節目出色極了，比起我們這些健全人絕不遜色。我試著把自己的耳朵捂上，聽到的是呼呼的聲音，令人感到空虛。把眼睛蒙上，什么也看不見。閉上嘴，固然比起前兩者要愜意得多，但想說時卻張不開嘴。而三者聯合起來不知有多可怕!
我這時才知道到殘疾人糊口是多么的不收留易!可他們卻堅強地面對自己的命運，涓滴不求全世間對他們的不公平。這讓我以前對殘疾人的歧視感到深深的愧疚。從現在起，讓我知道了特別是殘疾人，更應該受到人們的關心。讓我們大家一起步履起來吧，用我們的暖和去關愛殘疾人。
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尊敬的領導、各位來賓，大家好！我是XXX，今天我很榮幸能夠在這里發表關于關愛殘疾人的主題演講。殘疾人是社會中最弱勢的群體之一，他們面臨著種種困難和挑戰，需要我們全社會的關愛和支持。
我們要給予殘疾人更多的關愛。殘疾人常常因為身體上的缺陷而受到歧視和排斥，這種現象必須得到改變。我們每個人都應該站在同等的起點上，不論是身體條件好壞，我們都應該被尊重和關愛。在日常生活中，我們可以多和殘疾人交流，幫助他們解決生活中的困難，讓他們感受到社會的溫暖和關懷。
我們要為殘疾人提供更多的支持和幫助。殘疾人在生活中面臨著各種各樣的困難，比如就業、教育、醫療等問題。我們應該建立更多的殘疾人福利機構，為他們提供工作機會、教育機會，讓他們有機會融入社會。同時，我們也要加強殘疾人的醫療保障，提高醫療服務的質量，讓他們獲得更好的治療和康復機會。
我們要改變對殘疾人的態度。殘疾人雖然身體上有缺陷，但他們同樣有著自己的價值和尊嚴，他們也應該被平等對待。我們要培養全社會對殘疾人的包容和理解，不要歧視和排斥他們，讓他們也能享有和我們一樣的權利和機會。只有這樣，我們才能真正實現殘疾人的全面融入社會，讓他們享有與他人一樣的幸福生活。
在今天這個社會，我們每個人都有責任和義務去關愛殘疾人，讓他們感受到社會的溫暖和關懷。只有全社會共同努力，我們才能創造一個更加美好的社會，讓每個人都能享有平等的權利和機會。讓我們攜起手來，共同為殘疾人的幸福生活努力奮斗！
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實在，我們身邊就有許多殘疾人。他們中有的看不見，有的聽不見，有的說不出，有的腿腳不便。我們現在糊口的社會是一個布滿陽光和暖和的社會，我想，作為健全人的我們應該盡自己的全力去幫助身邊的那些殘疾人。那么，怎么幫助呢?實在很簡樸，好比說：扶盲人過馬路，為腿腳不便的人讓座等等。這些幫助對我們是微不足道的，但對那些殘疾人來說卻是如同濟困解危那樣可貴。
殘疾人身上的缺陷給他們自己平時的糊口帶來太多難題和不便，可是不僅如斯，他們有時還受健全人的輕視。有些人以為殘疾人根本就沒有用，他們缺胳膊少腿，有些連糊口自理都辦不到，還能做些什么呢?那些人想錯了，殘疾人和我們一樣有沐浴陽光的權力;殘疾人也是人，他們同樣可以做我們能做的，甚至我們做不到的事。海倫凱勒、霍金，不就是殘疾人們最好的代表嗎?他們身殘至不殘，做出了多少老少皆知的奇跡?殘疾人身體上的不足并不代表就此低于健全人一等，固然他們沒有健全的身體，但是他們有一顆堅強不息、貞潔善良的心呀!
我想，我們應該要從身邊的殘疾人做起，為他們做一些小事。關愛殘疾人，是每個健全人的責任!
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女：今年的5.20還有一層更深刻的含義，今天不僅是關于愛情，而是更為廣泛的人道、博愛、奉獻……
男：秦巴明珠，生態__。作為一座富有愛心的溫馨城市，有著樂善好施、扶貧濟困的優良傳統；
女：希望社會各界力量繼續發揚大愛無疆的博愛精神，更加積極地參與關愛殘疾、扶危濟困、公益善行的活動中來，獻出關愛之心，伸出援助之手，為普天之下殘疾人朋友傳遞一份力量，送出一份__，請欣賞舞蹈《喊一聲故鄉__》，掌聲有請！
……
男：歲月漫漫，血脈流長。有一種公益叫情懷，有一種文明叫擔當。
女：我們慈善公益活動，始終堅持扭轉舊風氣、倡導真善美、培育正能量、傳遞好聲音，緊緊圍繞“誠孝儉勤和”的新民風建設，
男：引導廣大群眾在思想感情上認同，在生活工作中踐行，把新民風融入思想、生活、工作之中，使文明之花開出絢麗之花、結出累累碩果！
女：一滴漢水能折射太陽的光芒；一罐飲料也能折射一個人的修養，請欣賞小品《一罐飲料》，掌聲有請！
……
1：中華古典舞蹈，禮儀之大，服章之美，訴說著華夏源遠流長的五千年文化。
2：著我漢家衣裳，興我禮儀之邦，薪火眷眷且為漢魂舞，請欣賞漢舞《禮儀之邦》，掌聲有請！
……
男：致富路上并肩走，“助殘”不分你我他。他們是一群殘疾人，但殘酷的命運并沒能摧垮他們的意志，他們奮發圖強，以勤補拙，結緣紗窗，把職業當成事業做，最終實現人生的價值。
女：我們身邊就有這樣一群開朗樂觀積極的“80后”殘友，他們懂得創造生活，每天體驗感恩常在；他們知道回報社會，每天理解珍惜常有；他們渴望辛苦創業，每天堅持知足常樂；他們為千家萬戶筑起“防護網”，不為自己享受，而是希望幫助更多的殘疾人尋找“生命價值的最大化”。
男：“沒有雙腿怎么了，我可以用雙手創造生活！”這是領頭人、無腿青年王選平的錚錚誓言。這對于殘疾人，咱們不能只有所謂的忘卻和無視，而是要給予更多的關心和明白，我們真心希望更多社會愛心企業參與定購；
女：我們真摯等待更多社會有志之士參加捐書贈書、才藝展演、創作小品、轉發美文等活動，幫助更多殘疾人脫貧致富，幫助更多殘疾兒童實現夢想！下面，請欣賞獨誦《無腿，我也能站起來》，掌聲有請！
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對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事——單斯麥。
真理終歸是真理阿，我算是明白了。
怎莫回事呢？我想你務必會問。事要從五年級說起……
小時候的童年是完美的?？晌以?。完美的時光里意外的把右手給弄骨折了。哎~慘阿。失去手的滋味可不好受阿！爸爸在家給我訂了“三不”不能和同齡人玩、不能出去玩、不能玩電腦，媽呀！還讓不讓人活阿。
改變我一生的趣聞就從這開始了。
手骨折以后徹底改變了我對殘疾人的看法。我走到大街一些不認識我的一些人把目光都投到我身上，“真受不了”這句話幾乎成為了我的座右名……
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在社會的群體中，有一部分人，他們需要得到人們的關愛，更需要得到人們的認可,他們就是殘疾人。他們的心中有個陰影，而我們要盡力地去修補。
霍金在讀大學學習的后期，患了“肌肉萎縮性骨髓側索硬化癥”，從而半身不隨?？伤]有因此放棄，而是更加努力，克服了身患殘疾的種種困難。他雖然喪失了語言能力，表達思想的唯一工具是一臺電腦聲音合成器，但是他用僅能活動的幾個手指操作一個特制的鼠標。通常，造一個句子要五六分鐘，為了合成一個小時的錄音演講，要準備10天。
霍金用他的努力成為了國際著名數學家、理論物理學，和英國劍橋應用數學和理論物理系的終身教授。
霍金“身殘志不殘”，盡最大的努力完成了夢想，但誰又能說“千手觀音”不是個奇跡呢?一個個美麗動人的姑娘，卻慘遭命運的安排——成了聾啞人，可她們卻跳出了正常人無法表演的舞蹈動作。因為她們比常人付出了更多的努力，更多的汗水。
我們身邊何嘗沒有這樣的人呢?我有個學姐，人長得清秀，舞蹈跳得也不錯。可是似乎是上天捉弄她，她在一次過馬路的時候出了車禍——右腿大腿的主動脈斷裂，經過搶救，性命是保住了，可是學姐的右腿殘疾了，這對一個熱愛舞蹈的女孩子是多么大的打擊啊!
在這里，我想對所有的殘疾人說：“加油，為了你們的理想，你們怎么能輕易放棄呢?努力去實現吧!全世界的人都會為你們加油的!”
“生命陽光，情滿浙江”我們的每一個生命都值得被人們尊重;生命奇跡的動力是陽光，陽光它用平等的光輝照耀這天地萬物。平等、參與、自強、共進，是第八屆殘運會的宗旨。因為：我們都一樣!
生活中的我們一樣的生生不息，賽場上的我們一樣努力前進，去擁抱一樣的輝煌，去感嘆一樣的“明天會更好”!讓我們用小愛去鑄就大愛!
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被殘疾人稱為"好幫手"、"貼心人"的縣殘聯黨組書記、理事長闕，愛心和熱心，竭盡工作，默默奉獻，連續幾年被評為縣級先進工作者。
他，是一位古道熱腸和充滿事業激情的扶殘幫困工作者。
到殘聯后，闕是懷著對殘疾人的深厚感情投入到殘疾人扶貧解困工作中去的。帶著這種感情，使他產生了為殘疾人扶貧解困工作奔走呼號的源源動力。剛巧在1997年縣殘聯開展了一次全縣貧困殘疾人調查工作。當時，松陽縣鄉鎮的貧困人口多，家境貧寒的殘疾人也多。據調查統計，全縣有貧困殘疾人2950名，占全縣貧困人口總數的46%。面對眾多貧困的殘疾人，特別是在下基層時聽到那些連溫飽都成問題的殘疾人那強烈而悲切的呼聲時，他的心靈被震撼了，一種強烈的時代責任感和歷史使命感油然而生，深深感到自己肩上的重任，他暗下決心，一定要竭盡全力幫助貧困殘疾人擺脫貧困。
由于當時縣殘聯是個不起眼的小單位，資金相當缺乏，扶貧資金就更不用說了。面對如此困境，他深知殘聯一個單位的力量是渺小的，恰似一滴水珠，滄海一粟，只有數不盡的水珠匯入"扶貧攻堅計劃"的大海，才會產生翻江倒海的力量。于是，他把做好宣傳發動工作作為實施該計劃的突破口來抓，運用電臺、報刊、電視等新聞媒介，宣傳實施"殘疾人扶貧攻堅計劃"的主要內容及意義。為了籌措殘疾人扶貧基金，他多次跑縣委縣政府找領導。他積極主動的工作作風深深地感動了縣委縣政府的領導，腳踏實地的工作作風，也感動和激發了全縣廣大干部職工節省下自己的"一天工資"將愛心獻貧困殘疾人的熱情，加入"扶殘助殘"的行列。這次捐款，為扶持殘疾人打下了基礎。同時，發動機關部門和企業單位與中小學校的貧困殘疾學生和貧困殘疾人家庭子女結成長期幫扶助學對子，這些學生每學年人均能得到600元的捐助資金，保障他們順利完成學業。
大東壩鎮二灘壩村一位近不惑之年的盲人梅立科，從小雙目失明，而妻子是個精神病人，女兒又不是親生的，家庭經濟毫無來源，是鄉村里出了名的貧困戶。1998年10月，闕理事長知道這一情況后，讓工作人員找上其家門，并親自與大東壩鎮領導協商，送他去參加了盲人按摩培訓。如今，老梅在殘聯的幫扶下開了家盲人按摩院，生意日益紅火。面對闕理事長的幫助與支持，他感慨地說："闕理事長是我生命中碰到的最重要的人，沒有他，我真的以為這個世界永遠是黑暗的。"
多年來，闕與殘疾人廣交朋友，建立了"血肉"、"魚水"關系。他的真情深深觸動了松陽的殘疾人，他們有話愿跟他講，有困難愿找他幫忙，都把他當成貼心的"娘家人"。這種真情，是最撩人心弦的。
他，是一位對工作孜孜不倦和富有奉獻精神的扶殘幫困工作者。
闕干工作有一股子拼勁，凡熟悉他的人都說他是個實干家。他常說在其位，謀其政，要么不做，要做就要做好。
經過他的努力，縣政府相繼出臺了殘疾人優惠政策、扶助殘疾人若干規定及殘疾人扶貧攻堅計劃，形成了縣鄉兩級殘疾人服務社的組織網絡，以上措施辦法的出臺，為殘疾人扶貧攻堅計劃的順利實施打下了堅實的基礎。通過政策扶持，殘疾人真正得到了實惠，有1248名貧困殘疾人享受減免照顧，殘疾人的整體生活水平和生活質量逐步提高。
"萬人種養、共奔小康"及"進千村萬戶、扶貧奔小康"等扶貧行動，走出了一條有松陽特色的扶貧之路。期間，為了更深入地了解貧困殘疾人的狀況，先后開展了三次全縣性的貧困殘疾人情況調查和城鄉最低生活保障對象調查。在調查過程中，闕爬山越嶺，走進千家萬戶，有時要走山路30多華里，晚了就在殘疾人家中住宿，與殘疾人同吃同住，有時一住就是幾天幾夜不回家。
在扶貧幫困的路子上，闕認為"授人以魚，莫若授人以漁"。如果讓更多的殘疾人學得一技之長，則可以帶動一大批人勤勞致富。于是，他想方設法開展送科技下鄉扶貧活動，每年免費在鄉鎮舉辦名茶、干水果、蔬菜類的培育管理，畜禽類的養殖技術以及電器維修、縫紉、理發業和工藝品加工等內容的培訓。廣大殘疾人通過培訓，掌握一技之長，走上脫貧致富路，我縣的殘疾人開發的種養業也得到了長足的發展。
為了以點帶面，輻射帶動更多的殘疾人走上致富路，先后建立了送化肥、送苗種。通過幾年的發展，小額信貸資金累計達"眾幫一"等結對扶助活動，扶持手工業和家庭副業，貸款回收率達副省長章猛進來松陽調研時評價說："松陽縣殘疾人扶貧工作政府重視，政策到位，工作扎實，措施有力，抓得有聲有色。"
殘疾人富了，闕為此感到欣慰。"春種一粒粟，秋成萬顆子"，為了松陽的殘疾人能脫貧致富，闕耗費了大量心血，贏得了殘疾人的信任和擁護。發展的道路是坎坷的，肩負的重任是艱巨的，闕干勁還是很足，腳步仍很穩健。他信言：為了殘疾人能擁有更加美好燦爛的明天，不論碰到什么困難，只要我們有博愛的胸懷、誠摯的愛心，相信松陽殘疾人奔小康目標的實現是有日可待的。
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在我們健康的時候，是永遠無法理解殘疾人心中的痛苦與不安的。很多人都認為處處都謙讓他們就是對他們最好的“善待”，卻不知這對他們也是一種傷害，這會時時刻刻提醒他們，他們與正常人的不同。所以相比同情的善待，我更同意尊重的善待。
那年的殘疾人奧運會，是我看到了不一樣的奧運會：這些在舞臺中央盡情地隨著音樂而跳舞的，便是殘疾人，他們失去了聽覺，但他們的節奏感一點都不比常人差；這一群以手代腳輕舞把淚的人，他們失去了雙腿，但他們以實際行動證明，他們還有雙手，他們依舊堅強……在這個舞臺上，沒有所謂的殘疾人，只有一群舞者他們此時此刻，是最耀眼的存在，所有人都在注視著他們，他們得到了真正的快樂。
這是善待，是尊重的善待：這位婦女面對斷臂乞丐時，并沒有流露出女兒那般的同情，而是如同對待一個正常不過的人一般，讓斷臂乞丐用另一只手獨自把院內的磚頭搬到院外。雖然有沒有搬對她來說都沒什么關系，但對于斷臂乞丐來說，這有著極大的意義。斷臂乞丐用了很長的時間做完這份任務，婦女給了他20美金，他極為感動，因為婦女給了他尊重。
所以，請用對普通人的方式與他們交流，尊重他們，這就是對他們最好的善待！
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在我身邊常?？梢钥吹礁鞣N各樣的殘疾人，固然他們沒有完整的身體，不能和正凡人一樣，用眼睛看錦繡的世界，用耳朵聽美妙的音樂，用嘴巴說話，有的一輩子都站不起來……但他們對糊口布滿了自信，勇敢面對。殘奧會上，殘疾運動員們以頑強拼搏的精神克服難題，為國爭光，贏得了所有觀眾的掌聲!這背后卻付出了良多努力和汗水;在福利院和聾啞學校里，殘疾兒童們固然看不見、聽不見、說不出，但仍是當真學習;車來人往的馬路上，總有好心人扶盲人過馬路;公交車上，熱心人會主動給殘疾人讓座……
記得有一次，我和同伴在小區里玩，看到一個坐輪椅的爺爺，他的輪椅不小心掉進了水坑里沒法前進，我和同伴往水坑里墊了塊磚頭，使勁捉住輪椅的扶手，才把輪椅推上來，固然我們的褲子弄臟了，但幫助了爺爺讓我們感到非常開心。
實在，殘疾人和我們一樣，都糊口在統一片藍天下，固然他們的身體并不完整，但他們都有一顆夸姣的心靈。跟他們比起來，我們很幸福，要懂得珍惜面前的一切，當他們碰到難題時，要主動伸出雙手獻出愛心，多關心他們，讓我們從身邊做起，從小事做起，讓他們與我們一路同行，一起享受夸姣糊口!
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在我們生活中，有許許多多的殘疾人，他們在應對自己與正常人的差別時，沒有悲哀，沒有氣餒，沒有放棄，而是勇敢地去應對生活，向著自己的夢想而努力前進。
有一次在街上走時，我望見橋邊有一位大叔，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃的宣紙，傍邊的硯臺里面有一些墨水。然而之后，我望見他空空的褲腿，皺皺地拖在地上，只見他拿著毛筆在紙上寫字，也許是因為他沒有雙腿，只能用手“走路”，所有他手上有很多繭子，還有一道道深深淺淺的口子，里面還嵌著泥巴，但是他寫的毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流，可見他練字必須是練了很久，而且練得很艱辛。他的傍邊立馬圍了很多人，都對他贊嘆不已，并紛紛掏出錢來，放在他面前的小紙箱里面，他對每一個人都深深地鞠了個躬，表示感謝。我和小伙伴在一齊掏出錢但是一共只有三元五角錢，他也向我們鞠躬，這是為什么呢？
原先，殘疾人大叔需要的是尊重，關愛，平等，而不是嘲笑他，看不起他！
是阿！關愛能夠是一個眼神，卻能給人無比的欣慰，關愛也能夠是一個微笑，卻能給人無比的溫暖，關愛還能夠是一次讓座，卻能給人無比的感動。
另外還有一位殘疾人他的故事也比較感動。他很陽光，十分喜歡打籃球，可他打球的`方法很奇特，總是用左手打球，居然，能用單手投籃，還每次都那么準。
他這樣做的原因并不是為了賣弄球技，而是因為只有一只手。這只神奇的左手居然能打一手好球，寫一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動聽的樂曲。
他雖然一只手是殘疾人，但是他從來沒有認為自己是殘疾人。這些身體殘疾而心里健康的人，值得我們學習。
看了這些故事，我懂得了，因為有愛世界才有了陽光和雨露，因為懂得珍惜，人間才有了花草樹木。所有我們從身邊的小事做起，從自己做起，學會尊重，學會寬容，學會幫忙，學會關心，多一份關愛，少一份爭執，多一份真情，少一些矛盾，世界會變得越來越完美。讓我們攜起手來，與愛同行。
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同學們，你們都是有一雙明亮的眼睛，一雙能賞識世間萬物的眼睛;一對大大的耳朵，一對能聆聽各種美妙聲音的耳朵;一張小小的嘴巴，一張能交流感觸感染的嘴巴……可是你們有沒有關愛過那些身上有殘缺的人呢?
一天，我在馬路邊，發現身旁有一位要過馬路的盲人伯伯.從他的表情上看出了緊張.這時，紅燈停了，綠燈亮了，那位伯伯還認為是紅燈，不敢走.過了會兒，紅燈亮了，他認為是綠燈，便往走.剛邁出一步，就被一個途經的小男孩拉住了，說:“大伯伯，反正我們都要過馬路，我和你一起過吧!”“好的!”盲人允許了。過了幾分鐘，綠燈又亮了，他們走過了馬路。小男孩送走了盲人，看了看腕表，馬上說：“呀!來不及了!快走!”說完，馬上疾走著消失在街頭。
同學們，我們在糊口中，也應該向那個小男孩一樣，去幫助、關注和關愛那些身上有殘缺的人，固然我們的力長短常渺小，可這也是我們對殘疾人的一份愛心。
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【班會目的】
引導學生認識到殘疾人在生活上有許多困難，設身處地地為殘疾人著想；了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學生尊重殘疾人；幫助學生了解社會對殘疾人的關心與幫助，燃起學生對殘疾人的同情和關愛之情，并力所能及的幫助他們，培養學生的愛心。
【班會準備】
告知同學班會主題及主要框架步驟；
發動同學在課下上網或圖書館收集有關殘疾人的資料、圖片、錄像等；
準備歌曲《愛的奉獻》、《祝你平安》等；
為讓同學們更真實的了解殘疾人的生活狀況，組織同學進行自編自導自演短片； 最后讓同學把資料整理再給出建議并讓同學串稿。
【時間】20xx年12月3日
【地點】五年級一班教室
【班會過程】
（環節一）強調班會主題:關愛殘疾人
（環節二）介紹殘疾人的現狀
（1） 介紹殘疾人在世界和中國的分布及人數
（2） 介紹殘疾人在生活中的不便
圖片1殘疾人買東西；圖片2聾啞人交流；圖片3殘疾人走路；圖片4殘疾人寫字
（3） 體驗殘疾人的艱辛
活動1讓同學扮演雙目失明的人，通過蒙眼行走，蒙眼就餐等活動，讓同學們體驗盲人生活在黑暗中的恐懼；
活動2讓同學扮演肢殘的殘疾人，通過單腿跑步，單手綁鞋帶等活動，感受肢殘人不能靈活運動的艱辛；
活動3讓同學們通過猜測手語，體會不能發出聲音的痛苦
活動目的：讓同學們切身體驗了作為一名殘疾人在生活和學習中遇到的種種困難以及他們為克服困難所付出的努力，同時感受到關愛，幫助殘疾人的意義。
（環節三）了解殘疾人身殘志堅的故事
（1） 介紹殘疾人翟孝偉和劉偉的故事
錄像1翟孝偉在CCTV電視舞蹈大賽上表演舞蹈《牽手》
錄像2“斷臂鋼琴師”劉偉在《中國達人秀》上用雙腳彈奏鋼琴
（2） 讓同學們談談觀看錄像后的感想
（環節四）宣傳與關愛
（1） 介紹國際殘疾日的時間和主題
（2） 介紹社會對殘疾人的關心與幫助（播放背景樂《愛的奉獻》）
圖片1為盲人修建的盲道；圖片2為肢殘人修建的滑坡道；圖片3 殘疾人在殘奧會上領獎；圖片4愛心義演
（3） 情景表演
情景1馬路上過來一位盲人，正用拐杖摸索著走路，不小心撞到一位打扮時髦的青年，青年一把推倒盲人，頭也不回的走了。一位紅領巾看到了，過去把盲人扶起來，并扶著他過馬路。 情景2公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，正小心地走向一個空位置，一位漂亮女生當沒看見，急匆匆地跑過去搶了那座位。一位紅領巾看到了，主動把自己的座位讓給腿疾的乘客。
（4） 觀看表演后讓同學們討論并發言我們應該如何對待殘疾人，之后每個同學用一張小
卡片把自己“怎樣關愛殘疾人”的決心寫在上面，貼到愛心黑板上。
（5） 最后大家一起唱《祝你平安》，結束班會
【活動總結與反思】
通過圖文并茂的講解，讓同學們一目了然的(轉 載于: :關愛殘疾人主題班會)了解到殘疾人生活的現狀；而中間同學們參與的活動和自演的情景短片一方面帶動了氣氛，另一方面也讓同學們更正切的感受了殘疾人內心的痛，學會關心殘疾人，尊敬殘疾人。
預期結果：
（1） 讓同學們知道我們身邊有很多人需要我們幫助，我們要將愛心獻給社會，并且珍惜擁有的幸福生活。
（2） 讓同學們看到即使身體殘缺，他們依然努力精彩的活著，激勵同學們更加奮發向上。 不足：
（1） 主持人與臺下的交流互動還不夠，不能即時反應參與同學的想法。
（2） 應該準備一個環節讓同學們交流分享自己身邊殘疾人的故事，提高學生的參與積極性。
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20xx年，一個讓每個中國人驕傲，讓每個中國人自豪的年。當你到中國的首都——北京后，總能看到那精致的奧運五環和下面“北京歡迎您”那幾個醒目的大字，但我們不能健忘一件事——殘奧會。我們不僅要關注奧運會，還要關注殘奧會。殘奧會就是指殘疾人的運動會，這樣的話那些落下一生殘疾的人，也就有良多機會參加運動會了。我們不要把關愛殘疾人看成是一件小事，固然我們是小學生，但也能為那些殘疾人做良多力所能及的事情。同學們過馬路的時候，有沒有發現一些殘疾人正預備去過馬路，但馬路上的車太多而且又開得非?？?，怎么也過不了馬路，所以，當我們看到這種情況的時候，一定要過去扶持著他們走過馬路。
固然這是一件微不足道的小事，但那些殘疾人卻會感到無窮的暖和。但是，仍有一些人對殘疾人不聞不問，就拿路上的盲道來說吧，盲道本來是專門給盲人預備的，但卻放滿了自行車，盲人根本無法走動。有好多人以為，殘疾人根本一點用沒有，除了吃喝什么事也不做，因此就對殘疾人非常冷淡，一點關心也沒有。上個禮拜六，我像往常一樣在站臺上等著公交車去超市買東西，過了好一會兒，我才等到一輛積滿了人的公交車，我心里想：今天的公交車很難等，仍是上車吧。于是，我就擠上了車。公交車過了兩站，車上的人逐漸少了起來，最后終于騰出了一個空位子，我連忙坐了上去。這時，一個拄著拐杖，像是腿腳很不利便的老爺爺上了車，但車上一個位子也沒有了，已經是座無隙地，這時，開公交車的司機叔叔就說：“哪個人給位老先生讓個坐！他的腿腳很不利便！”但車上的人像是沒聞聲公交車司機叔叔說話似的，依然若無其事的坐在那里。這時一個人忽然發火說：“我們憑什么給一個老頭子讓座，他有位子了，我呢？他就不會扶著把手站在那兒嗎？”之后我再也忍不住了，就把我的位子讓給了那個老爺爺，車上有好多人都慚愧的低下了頭。關愛殘疾人，就要從身邊的小事做起，為了迎接20xx年北京奧運會殘奧會，我們就要關愛殘疾人，關心殘疾人，從身邊的小事做起，從我們做起！
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