蘇寧轉正一個月總結（合集14篇）

蘇寧轉正一個月總結（合集14篇）。

? 蘇寧轉正一個月總結

9月1日是星期四，，剛來這兩天，是見習，沒安排課程。

下午五點半，就去陪同學生們看電視開學第一課。主題是幸福，主要是教會學生面對學習、如何做人。全班同學們全神貫注地看、聽。之后晚自習同學們都些了心得體會，寫得很認真，有好多個同學寫了1000多字，給我感觸特別深。

9月2日，帶隊李老師就召開實習會議，概述了剛來這學校：怎么帶領好學生、教好學生，以及怎么用自己的語言說話、課堂上要注意哪些、以及要去聽學校哪些老師的課。

9月5日，實習工作正式開始，在這一周開始，每天早上6：40就去看學生做操。這個星期我們主要去聽班主任和其他科任老師講課，我們坐在后面聽，這種聽課和我們以往的不一樣，這重聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是為了學習老師怎么講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何處理課堂上即時發生的情況，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。

一周轉眼逝去，跟原班主任和指導老師的審批后，在他們指導下我們開始備課。真正的備課才發現備課不是簡單地看教材，而是認真梳理教材的內容和想法設法地運用自己的語言表述出來。如何讓教材變成能讓學生接受的東西。感受到臺上一分鐘，臺下十年功；教學生一碗水，老師應該有一桶水（這一句現改為：應該有源源不斷的水）。

轉眼到我的美術課，班主任說要來聽我的課，我上的課是《卡通天地》，雖沒準備得很充分，但我還是答應了。這是我第一次上講臺，給我最大的感受是我已經是一個老師了，講臺下面坐著的不再是和我坐著一起訓練的同學，而是學生，他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答問題，而是真正地思考和等待我的解答。在上課中，學生們都積極地回答問題，在聽不明白的時候會突然提問、睡覺、發呆、或者沉默。在聽到老師的點撥后，我猜知道，該如何去調動學生的積極性，提高學生興趣。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀略，并且要與學生進行交流。一些實習同學在剛開始上課心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，在課堂上出現了講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不默契等問題，針對這些問題，指導老師要求這些實習同學多聽課，多向經驗豐富的老師學習，多研究教材和其他教學資料。并且面對面地指出課件的不足以及上課的缺點。

在任課老師和園班主任的教導和組員的幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，課件清楚醒目，語言流利，自己的課堂駕馭能力有很大的提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。上課時的紀律也能完全在掌握之中?？墒亲鲆粋€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

在收作業時，班上好多學生不能按時交，要求他們課余時間完成，基本上都能按時交齊了。在此期間，我們認真批改作業，這樣不但能了解學生的學習情況，我將利用課余時間我將輔導對那些比較愛學的同學和底子差得同學。雖有時很累，但看到他們都狠認真，成績也不斷提高，我毫無怨言。

轉眼到了實習的黃金時間，這星期指導老師、原班主任和實習的同學將輪流聽每一個實習老師的`課，每聽完一個實習老師。我們將組織集中在一起每一個起來發言逐一點評他的優點與不足。那些需要改進和值得學習的地方。在此期間，我學到了好多好多。我找到自己的不足，要怎么改進。然后老師進行總結。聽了他們上課之后，我吸取了好多經驗，上課容易多了。

在友芝中學，我們實習老師和正式老師一樣，每天早上去看學生們做操，早退情況。設計班上的主題黑板報，開展主題班會。做這些事情都讓我們得到很好的鍛煉，對我們以后工作有很大的幫助。

時間過得很快，當我真正了解學生特點，開始和他們建立感情時，實習接近尾聲了。雖然時間過得非常快，非常短暫，但覺得自己學到了好多，特別是認真負責，也嘗到了到一個老師的酸甜苦辣，感受到學生們的聰明可愛。在這次實習中，我從實習的同學會了很多，特別是帶隊李老師的指導，還有原班主任夏老師，同時充分體會到愛心在師生對你的尊重和信任。在實習中，我們不能很好做到愛跟嚴的結合，可能我對他們的愛沒有做好，以致有時遷就他們。心和行上沒有處理好。

轉眼，9月29號，是臨走的前一天，晚上學生們為我開了個晚會送我。當他們送我禮物，為我唱歌，看到好多同學都哭了! 我真的很感動。看到他們都舍不得，我心也是如此。

9月30日早上10點，雖沒和我們班同學道別，但我心里道別了！透過窗外望著友芝中學逐漸消失在眼前，心里真不是滋味。

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上午：首先閱讀然后聽力。題目來源即是往年真題，若已做過，再快速做一遍，對于曾做錯的題目進行重復回看，教訓要吸取，痛楚要記恨，如：“沉著氣地將四個選項看完后再做選擇，不可輕易選擇著急付出”，并將此類教訓醒目地貼于每天必看之處，(如床頭，鏡前等等)。做完上述內容后若有時間，還可選擇近幾年的六級閱讀進行訓練。其實閱讀過程最是學習過程，很多人通過備考，英語(Q吧)水平提高了，這其中，大量閱讀題目的練習，功不可沒。做題時要全神貫注，抓緊時間，自我營造考場氣氛，不可拖沓沒有管束，因為四級考試是限時考試，不僅要求正確度，還要求速度。無他，唯手熟而。另外，在閱讀中遇見的好句型，尤其是那些讀后令人微笑的句子不妨及時采集，通過背誦從而擁有它們。對于聽力，前面已有所述。下午：做一篇作文。所以前期至少可以完成10篇作文，不過，可預見的是由于上午的辛勞，下午的寫作可能已經無力而為，那么，晚上進行一篇吧。

上述過程，重復10天，試一下，一生也就這么一回。

上午：寫作和聽力。關于寫作，此時要多遍抄寫乃至默寫所心儀的模版和句型，一開始抄寫感覺是在抄襲別人作品，其實抄上四五遍，也就成為自己的了?？忌梢苑畔乱粋€掛慮，即模版會給分嗎?答案是肯定的，這鑒于如此一個事實：四級考試是非競爭性非排他性考試(考研(Q吧)就是競爭性考試)且是大學生們所面臨的第一個英語考試，旨在考察學生對基本句型基本句式結構的掌握。所以大可放心。當然，若能私有一套獨家高級模版最好不過，不妨暫時珍視私藏之，自私從來都是推動社會發展的最真誠實效的心理動力。抄寫完模板后，要臨摹寫出2篇作文，依舊選擇真題來做，做完四級的便找來六級的。下午：進行閱讀，相比第一期可以減少閱讀量，聽力依舊保持。

如此，進行10天，你已經距離成功更近了，堅持吧!

按各個考試項目的考場出現順序進行模擬，定好時間，嚴格遵守，自我評定分數，告訴自己不以分高而喜不以分低而悲。因為只是個模擬貨色，不值得動容動心。

保證一天一套，多多益善，既可真題，也可模擬題，做到8~9~10套即可。

上述所有過程中，均離不開做題，對于曾做錯的題，不妨記憶背誦，因為這個世界，錯誤的種類總是有限，謹記在心，可大大降低重復錯誤的幾率，難怪西方有諺語說“記憶是智慧之父”。若做題做累了，可通過背單詞來調劑，這是永恒的一件事情，多背多得福。若做題做膩了，也可閑適地讀讀大學精讀課文，感受一下沒有考試壓力的英語學習是多么地純潔和美好。

另外，提及一下四級考試中的“綜合”，這是一類技巧性不高的試題，旨在用來拉開考生間分數距離，一個月中盡量堅持做到20篇。考場上，面對它，坦然順命，盡力而為就是上上策。

基本建議便是如上所述。其實，學習過程自有天然調節機制，即：盈虧缺損持定守恒。具體來說即發自內心最想學什么(比如閱讀)，那么就去操練什么(做大量的閱讀題)，很快就會發覺另外項目(比如寫作)有些滯后，于是心有虧欠，便立刻再補充寫作(練習幾篇寫作)，即是。

最后，考前頭一晚不要想和英語有關的事，第二天早起后再想足夠來得及，睡前回憶最美好的那些人那些事，可以思念父母，可以仰臥起坐，然后面帶笑意地入睡。進入考場，面對即將到來的洪水，深呼吸，默默禱告心理暗示，這是一根誰都可以抓住的岸上稻草，雖柔弱卻仍有力。

祝大家都好運，世事我已抗爭，成功不必在我。

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開學的一個月以來，使我更明白了許多道理，也開始意識到了自己的不足。

暑假期間，我就為自己制定了看似完美的計劃，比如每天進行課前預習，按時復習，并且嚴格負責班內事務，多方面發展?？山Y果卻與理想中的大相徑庭。我以為高中的生活規律會和初中的一樣，可以在學習的同時培養好自己的各方面能力，在各個方面都能做得很好。但經過老師的提醒我感受到，在高中，沒有那么多時間使我涉及所有的領域，最根本的還是學習。這又使我想起一句話樣樣通樣樣松是禁忌，樣樣通幾樣更通方是境界現在我真正贊同這句話。

其次，我做每件事都沒有明確的目的導致這一個月以來無論做什么事效率都不高。在學習上我也沒有做到專心，勤奮，我想這已經辜負了許多長輩及同伴對我的期望。而這寶貴的時間已經過去，我想我今后唯一能做的就是不要重蹈覆轍。

在班里的職務上，我仍舊持著之前的作風，就是先使自己保有正氣，并真心對待同學。在這一個月的工作中，我也真心被感動到。而相比之下我的付出就微不足道了。通過運動會，板報等等，我懂得了做一件事就要專心于一事，并盡力將它做好，并且在執行前要考慮周全，才能將每一件事做得既輕松又完美。而我正是因為沒認識到這一點，才沒有將我應盡的工作做好，這是我今后需要注意的

至于生活氛圍，我感覺很幸福。老師和同學都很友好，我喜歡這里的每一個人，這使我更應該微笑的去面對今后的每一件事，無論遇到什么，我都保持著曾經那個意氣風發的自己，既然在這里，我收獲了這么快樂的生活，那么我就要盡自己最大的努力來感恩。

同時我對近期的學習狀態很不滿意。近期我越發認識到課堂注意力集中的重要性。所以加快作業速度，提高作業效率十分重要，多省時間，避免開夜車。身為宿舍長，還要提醒我的舍友們，保證好睡眠。接著我要嚴格遵守開學時為自己制定的學習計劃。

這一個月里我印象最深刻的就是這些我認識到的不足，可能改掉這些不足需要很長時間，但我一定會堅持，因為除去這些，我的身邊充滿陽光，我應該努力，來回報生活中所給與的陽光般的溫暖，快樂。

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頂崗實習時，學生的身份即轉為企業臨時員工，主管、班組長替代了老師，陌生的同事關系替代了熟悉、親密的同學關系。頂崗實習前要做好角色轉換的心理準備，有足夠的心理承受能力，勇敢面對現實，對自己提出高標準、嚴要求，當面臨困難、問題時，不能總想依賴別人的幫助，要培養社會所要求的吃苦耐勞精神、敬業精神，克服獨生子女身上的弱點。

在校上課期間，很多同學習慣了輕散的學生生活，養成了依賴心理和自律不嚴的習慣。逃學、曠課等情況時有發生，到了頂崗實習企業仍然不能自律，企業把學生當成員工來要求，而學生仍然把自己當成學生，上班時間一長就想休息，有一點不舒服就想請假，由于生產任務重，一般小毛病班組長是請會同意準假的，請不到假就曠工等等情況的出現。實在不請不到假了就打電話給專職班主任幫請假，由于大部分企業生產都是流水線生產的，缺一個人就要由班組長自己頂上，有時候同時幾個人請假的情況就很難請得到假，班主任只有又找人力資源部協調，人力資源部體諒老師的難處，迅速跟車間班組長進行了溝通，問題得已順利解決，但學生發現找老師比找班組長容易請得到假后，以后一有小毛病就打電話找老師，老師又不了解實際的工作情況，嚴重影響了生產線上的產量，班組長對老師的意見也比較大，現在一有學生說請假，班組長就跟學生說，你們只適合做大事的，這種小事不適合你們，最好辭職吧。針對這種情況，人力資源部把老師和班組長召集在一起進行了商量，首先，學生生病了，先跟班組長說了以后到廠醫務室去看，如果廠醫務室不能看的病，由醫務室出具證明再到班組長#from 本文來自高考資源網 end#那請假，然后由老師再帶到大醫院去看，有效的緩解了老師和班組長的矛盾。所以正確引導學生的行為方式和做人處事的方式是很重要的。

2)由于許多企業對外來打工的農民工和頂崗實習學生有一套的規范的公司管理制度，不允許帶頂崗實習的老師隨便進入員工宿舍，不允許老師進入學生工作的車間(許多車間都是流水線生產，并且有的車間是要求無塵操作的)，再加上學生兩班倒，導致我們帶頂崗實習的專職班主任有的學生基本上一個月也見不到面，有問題都是學生來找老師的，而且許多學生來到實習單位后，老師幫他們統一辦了手機卡，許多學生才用了幾天手機號就換了，有事你想找也找不到，結我們的管理帶來了許多困難。

針對這種情況，我們采取的辦法是建立所在實習企業的QQ群，把每個頂崗實習學生的QQ號加到里面，然后將他們改成真實的.班級和姓名，現在的大部學生的手機都可以掛QQ，而且大部分學生由于有了許多QQ好友，手機號碼可以換，不會輕易的改就QQ號的，那么我們老師即使不能常常見到學生，學生有事情也可以及時通過QQ反映上來，我們老師在電腦上就可以馬上幫助學生解決一些工作和生活中的問題，有什么重要的事情要通知學生，也可以馬上就告訴他們。隨時隨地的可以了解學生的動態，及時掌握第一手資料，既加強了學生管理，又可以跟學生進行溝通，把學生反映的情況及時反饋到企業，成為與企業溝通的橋梁。所以，在跟頂崗實習企業談合作的時候，幫助駐廠老師解決吃飯問題和網絡問題是相當重要的一件事情。有大事發生也可以通過網絡反映到學校，讓校領導第一時間知道，及時做出決策。

3)來到頂崗實習企業的前3個月，學生反映最多的問題是工作時間太長，工作太苦、太累，睡眠不足;飲食不習慣，不適應這里的氣候，生病的時候請假難等問題。

針對這種情況，我們做為駐廠老師及時跟企業的人力資源部做了反映，人力資源部立即做了協調工作，跟各個車間部門的領導進行了溝通，放寬了吃飯的時間由原來的45分鐘改為50分鐘，針對我們云南來的學生的品味，讓食堂每天給我們準備了一些著辣椒醬，盡量照顧好我們的學生。

我們老師也建議學生在上班當中帶點巧克力、糖果之類的東西，感覺實在是困了的時候吃一點下去或泡杯茶喝一下;開始的時候，由于天氣炎熱且工作時間較長，學生一時適應不了，生病的人數較多，有時一天有3∽5人之多，這時就需要及時幫助他們給企業請假(由于生產任務重，一般小毛病是請不準假的)，并及時送至醫院治療。生活上多加關心，通過以上措施，學生們的情緒普遍穩定多了。

2.針對中職學生實習期間缺乏明確的法律保障制度，頂崗實習前，學校與企業還要制定完善的“頂崗實習協議書”，明確企業與學校在學生實習期間，學校與企業責、權、利的分工及學生的衣食住行，細化對工作時間、工作量、正常加班、節假日加班以及工傷損害等規定。

現在有許多學生對以購買保險的意識淡漠，廠里在購買醫療保險的時候，廣泛征求了頂崗實習學生的意見，采取了自愿購買的方式，結果許多學生沒有購買。這是比較錯誤想法，學校今后要加大這方面的宣傳。

3.加大對頂崗實習的宣傳和對學生的教育力度，做好實施頂崗實習的宣傳、動員工作，讓企業、學校管理人員及教師、學生及家長都能理解，實施“頂崗實習”是職業教育改革和發展的有效環節，讓他們在思想上、行動上積極配合，讓學生明白要做什么，應當怎么做，準確給自己定位，為有序地落實方案和各項措施奠定堅實的基矗

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轉正入職后的第一個月對于我來說是一個非常充實和有意義的階段。我加入了這家公司并迅速適應了新的工作環境和團隊。在這一個月的時間里，我積極地參與了公司各類活動并努力工作，取得了一些成績和經驗。

首先，我非常幸運地加入了一支非常優秀和專業的團隊。我的同事們都非常友善和樂于幫助，以至于讓我很快地融入了團隊。他們教會了我許多工作中的技巧和經驗，并且在我遇到問題時給予了很多的支持和指導。我很感激他們對我的幫助，并希望能夠在未來對他們做出回報。

在工作上，我全力以赴地完成了我負責的任務，并且盡量做到最好。我深入學習了公司的產品和服務，并且熟悉了公司的內部流程和規定。我努力提高自己的專業知識和技能，通過不斷學習和實踐來完善自己的能力。

除了完成日常工作之外，我還積極參與了公司舉辦的一些活動和培訓。這些活動不僅讓我更深入地了解了公司文化和價值觀，還為我提供了與其他同事交流和建立關系的機會。這些活動和培訓不僅讓我在工作中得到了更多的啟發和靈感，還增加了我的職業技能和實踐經驗。

在這一個月的時間里，我也遇到了一些挑戰和困難。但是我相信挑戰是成長的機會，并且通過不斷努力和學習，我能夠克服這些困難并取得更好的結果。

總的來說，轉正入職后的第一個月對我來說是非常寶貴的。通過這一個月的努力和學習，我不僅加深了對公司的了解，也提升了自己的專業能力和水平。在未來，我會繼續努力工作，不斷提升自己，并為公司的發展做出更多的貢獻。我相信，通過持續的努力和奉獻，我能夠在公司中發展出更加廣闊的職業道路。

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一、詞匯：

四級的單詞是4200，高考的單詞是3500，高中詞匯掌握的好不用背。如果背的話推薦俞敏洪的那本紅的或者綠的(亂序)，也可以用詞以類記，過幾遍到能背下來為止。背的時候擋著右邊的中文把左邊不認識的英文標記出來，抄在一個小本上(如果太多就直接拿書吧)，每天有空就看看，早上起床看，晚上睡覺之前看，等車時候看，堵車時候看。單詞就是強化出來的，抄一遍誰也記不住，多看幾遍，在小本上也同樣是擋上右邊，再篩一遍，最后剩的就是難啃的骨頭，著重看這些就可以了，在文章中遇到自然就能想起來了。單詞書最好過兩遍，因為之前背的會忘，另外第二天一定要復習頭天背的，背單詞要連續，一天也不能斷，你說我今天太忙太累了，那好不用背新的list把昨天的list復習一遍。整個背單詞的過程要在一個月之內解決。大部分做到認得就可以了，寫作的運用詞匯要單積累。因為四六級文章都是從時代周刊紐約時報還有衛報泰晤士報經濟學人摘下來的，所以多上上那些網站也是好的，看多了就會發現其實老外愛用的詞就那么些。

六級的單詞是5500，上了一個大臺階，我始終懷疑這個數據，因為如果你背過老俞的新版六級紅寶，就會覺得跟雅思的詞差不多難度，我開始并不重視單詞因為四級就沒背很輕松就過了，可是開始背才發現凈是不認識的，到最后也沒全背完。所以六級一定要重視單詞，要說六級比四級難在哪，我實在想不出來了，就是單詞吧。

單詞關過了以后再做題你會發現自己的分數上了一個檔次，尤其在閱讀上。

聽力很重要!

最好就是去做真題，如果真題做完了還有時間，推薦新東方的四六級《聽力特訓》，分別有20和15個模擬，用于考前的這么些天去做，每天一個。做的時候對于短對話一定不要走神，對于長對話獨白要記下說話人的關鍵點，也就是“標準答案特征”——數字、地點、時間、日期以及but之后和第二個人說的最后一句話。做的時候把你蒙的題標出來，整個做完一遍后去反復聽你不確定的題，分析原因，是沒聽出來哪個單詞(就是不認得)，是沒理解說話人態度，是不會發音導致聽不出來什么詞還是走神了，或者信息密集沒有捕捉到?一般第二遍聽就大概能對了，如果聽了幾遍還不行去對照錄音稿聽，記下不會的單詞，也抄在那個小本上。最好還能對著錄音稿再跟讀一遍。每天這么反復的練，尤其是考前兩周一定要保持每天一篇。我四級平時練習一般都錯五個，真正考的時候基本沒錯，說明練習還是有效果的。對于passage，你首先要會拼寫那些單詞，長句子默寫的話第一遍寫前半句，第二遍寫后半句，第三遍補全沒寫出來的。這是練出來的，一定要練，而且默寫句子對于提高聽力非常有好處。

四六級的聽力難度上區別不大，只是單詞高端一些，而且聽寫句子那個六級實在是太長了，自己去練。

跟聽力是一樣的分值，背單詞最大用武之地，關鍵是定位和精讀。

1.快速閱讀只要定位就好了，因為題目順序與行文順序完全一致，找到大寫、數字、特殊的名詞(找debut，即首映，也就是第一遍出現的地方)就去找細節就好了。中間有沒找到的跳過這道題往下找再回來，一般四五行一道題?？焖匍喿x不能扣分，還要做的快給寫作騰時間(快閱和寫作一塊收完了才發其他部分的卷子)。

六級：長的跟快速閱讀填空題一樣那個做法也一樣，就是去定位，不要寫太多單詞，要注意詞性的轉化，比如動詞改寫成名詞形式，vise versa(反之亦然)。

3.大閱讀不要怕，先看題，找出定位詞——大寫、不可替換的詞——回去找，標準答案特征是paraphrase(同義替換)，不要每句話都讀，就讀定位詞所在句和它的前后句(細節題)。主旨題和作者態度題還是要瀏覽全文的，找出觀點態度詞，重點在首尾兩段。

你不能說我做完了就做完了，還要做精讀。做完了看錯的題是怎么錯的，是有單詞不認識導致錯誤理解，是沒讀明白出題人的意思，還是定位錯了?；卦恼壹毠潱缓蠡貋碜x原文，查生詞，最好還能做完幾套題以后把問法差不多的題目對著看，摸索出題人的出題思路。

要把高中詞匯從認知詞匯轉化成運用詞匯，也就是每個詞都知道怎么用，用在哪。不光是單詞，還要短語、句型和稍復雜的語法

還要記一些非主流的連接詞，

另外還有連接詞一定要積極運用，哪怕生硬一點都沒有關系?；疽ＷC每兩句話都用到連接手段，可以是連接詞，也可以是語意的銜接?；A好一點的同學還要積極運用從句，定語從句、主語從句、同位語從句。

完型我應該是兩次都沒錯，這個可能跟語感關系比較大，而語感呢主要就是通過多讀多背建立起來的。

如果覺得自己時間緊的話可以上來先做翻譯，一來是以防翻譯自己會但最后沒時間了丟分，二來是如果在閱讀里遇到了你想不起來的那個詞還可以補上。翻譯基本就是考單詞還有語法，虛擬語氣比較重要經常考，看五三

完型考的我覺得語感多一點，有時候可以不看選項就不由自主的填出那個詞，這樣的話你想的那個詞如果在選項里出現一定是正確項。要多從詞匯的辨析、語法的正確、時態的準確、上下文的意思幾個方面去推斷。如果遇到沒見過的單詞一般都不是正確項(但是XX年12月的我記得有一個選項四個都不認識那就蒙吧)。時間很緊，分值又很小，而且據說越往后分數的權重越小，那只能盡量做了，更多的時候是靠感覺去選

六、其他。

這里包括語音和語法以及用什么參考書，英語課的地位和上不上輔導班的問題。

有的詞咱們的發音從小學的就是錯的，所以做聽力的時候聽不出來，一定要對照原文找出那個詞記住那個詞怎么發音下次別再錯了。

語法的用處主要在于分析閱讀的句子結構、寫作的句型多樣和沒有錯誤以及翻譯。不用把語法研究的特別透，但是高中語法一定要會，虛擬語氣三種情況那個表一定要會

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2月10，我來到了邳州市車輻山鎮中心小學，開始了為期半年的支教生活。時光荏苒，轉眼半年的支教生活已接近尾聲。不知不覺間，我已深深愛上這一片熱土。

回首這一學期的生活點滴，就像昨天發生的一樣。所有的酸甜苦辣都滲透著我的真情，也包含了同事和學生帶給我的收獲。這次支教使我體會了很多很多，我得到的樂趣和收獲絕不會比付出的少。我覺得：支教不僅是一種體驗，更是一種責任，對我自身來說更是一種成長。

剛開始，家人、同事都會關心地問我：“在那里生活，你生活得習慣嗎?”說實話，可以說是不適應，不適應這里的飲食，不適應這里的語言交流。先說說飲食上的差異：這里的主食是面食，一天都是饅頭或煎餅。平時這里菜都會加上許多不知名的調料，很難下咽。考慮到我的情況，教辦領導劉主任特地安排我到他家吃飯!其次，一人在這很孤獨。每到晚上，在宿舍外偶爾聽到一兩聲犬吠，夜顯得更寧靜。平日，由于語言上交流的障礙，說話的人少，就顯得更孤單了。

來了近一個月，可以說我在飲食上沒有障礙了，生活節奏也適應了，這得益于教辦領導的關心，特別是劉主任家屬的細心照顧。但語言溝通上還存在問題，我知道：只有努力融入環境，多與當地的老師交流溝通，才會使你的支教生活更加豐富多彩。慢慢地，對于他們的談話不在茫然，而是努力去聽，去說?，F在已經基本能聽懂他們的話，與他們的關系也更融洽了。現在我可以理直氣壯地說：“我適應這里的環境了!”我也真正體會到詩人薩迪：“你若在困境中也不要慌忙不安，因為往往是從暗處流出生命之泉!”這句話的內涵。

第一次和車小五(一)班的學生正式交流，他們用那純樸的笑容真誠地歡迎我的到來。在開學第一周，我還沒有具體教學任務。每天早晨，我都會早早地來到學校，都會看到他們忙碌的情景，原來他們在打掃衛生，校園和教室總是被他們打掃得干干凈凈的。下課時，我看到學生在外面活動，就喜歡走過去，和他們說說話，看他們玩游戲。他們很有禮貌，見到老師行禮問好。 他們盡管不知道我是誰，到他們學校做什么，但知道我是老師，就主動和我打招呼。我知道他們的心事，但也不由自主地被他們逗笑?，F在看我到了他們班，他們既激動又驕傲。我深知“親其師，信其道”，多和孩子在一起交流，孩子會對你喜愛多一點，信任多一點。

這里的學生，學習狀況普遍比較差。生字記不住，書讀不好，作業錯得多，習作不會寫，家庭作業經常不做……我認為：這主要是家庭教育的缺失造成的。我帶的班有58個學生，有不少是留守兒童。因為家庭疏于管理，沒有良好的行為習慣，對學習也造成了很大的影響。我深知僅憑我一學期的努力，是很難改變什么的，但我會盡力去做的，至少能給他們留點什么。針對學生背誦效率不高的問題，我教給他們背誦方法，采用多種背誦形式，使學生感受到了學習的一點樂趣，提高了學習效率。課余，我還給學生制定了有針對性的補差計劃：易錯字強化訓練，讀書技能訓練，閱讀分部練習，作文指導等。漸漸地，學生已經接受了我的訓練方法，能上好每一節課。能做好每一次作業了。盡管不知道結果如何，但我知道孩子們是挺喜歡我的，都能聽我的話，我也就無憾了。功夫不負有心人，可喜的是在本學期中，我班梁蘇娜同學在學校“我和我的祖國”征文比賽中獲得了五年級組唯一的一等獎!在期中檢測中，我所帶教的班級語文成績名列前茅，均分遠高于同軌班級。

離別的日子一天天臨近，雖然我已整理好自己的思緒，但還是沒有勇氣告訴孩子們離開的日子。在他們的詢問聲中，我沒有理會心中的感傷和眼淚，依然用燦爛的笑容告訴他們我的愛與不舍!

盡管有太多的留戀，依舊阻擋不了時間的流逝，在這里只想用最真摯地祝愿我所疼愛的孩子們、我所敬重的同事們和我所感激的車輻山中心校的領導能實現自己心中的夢想。而我將回到原單位繼續自己的人生旅程，“一日為志愿者，終生為志愿者”，我將把志愿者精神帶到自己所在的每一個地方，并永遠牢記這一學期的每一份收獲和每一次感動，帶著濃濃的期望和祝福走過我人生的道路。

? 蘇寧轉正一個月總結

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1.不管腳步有多慢都不要緊，只要你在走，總會看到進步。新的一月，做最好的自己。

2.多希望你在這里，或者我在那里，或者在任何地方，只要我們一起。

3.海誓山盟無需太多，陪伴，就是最好的承諾。

4.今年還剩最后一個月，希望你們愿望都能實現。

5.今年最后一個月，雖然開始不好，希望結局好。

6.今日一點一滴的進步，終會塑造一個與眾不同的你。

7.每天醒來都有兩個選擇，繼續做夢或起身追逐夢想。

8.你是不是也是這樣：經常開導朋友，卻不知道怎么開導自己。

9.努力的`女人總是會告訴自己：所有的美好都會不期而遇。

10.努力的意義，就是，以后的日子里，放眼望去，全部都是自己喜歡的人和事！

11.努力的最大動力，在于你可以選擇你想要的生活，而不是被生活選擇。

12.讓該過去的過去，讓該開始的開始。

13.人遠比自己想象的要堅強！十二月，謝謝你擁我入懷。

14.生活可以漂泊，可以孤獨，但靈魂必須有所歸依。

15.十二月，相信自己，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

16.世界不曾偏愛哪一個不勞而獲的人，亦不曾辜負每一個努力的人。

17.新的一月，把日子過成詩，簡單而精致。

18.星光不問趕路人，時光不負有心人。

19.陽光下燦爛，風雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路。

20.真正的幸福是一點一點爭取的，是一天一天積累的。

21.最困難的選擇無非只有兩個選項：你敢，或不敢。

? 蘇寧轉正一個月總結

1．十二月，20xx最后一個月啦，能在今年解決的一些煩心事都盡快解決吧，愿我們都越來越好。

2．你還有一個月的時間考慮要不要和我一起跨年吖！

3．20xx年最后一個月，愿我勇敢且溫柔，有可尋亦有夢可追。

4．我希望這個十二月可以溫暖一點這樣就不需要別的溫暖啦

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5．轉眼就到了20xx年的最后一個月了，希望安然度過12月，祈求來年可以時來運轉。

6．十二月不會對你好的給我轉1212塊錢我對你好

7．十一月的遺憾與小沮喪就不要提起啦，帶著星星點點的光去繼續開啟十二月的驚喜呀。

8．曾經以為遙遠的20xx年其實就剩下一個月了。

9．十二月太多盼頭了。盼著平安夜、圣誕節，倒計時跨年、元旦、煙花、春節、回家！

10．不知不覺間，20xx年僅剩下一個月的.光影。枝椏上的樹葉被風吹落，將一片霜意帶入初冬，再見了，十一月，你好啊，12月。

11．生活的道路，縱然很艱辛，我們卻還是會努力想把自己的人生，活的更精彩，在挫敗中越挫越勇，越艱辛越不放棄。20xx年最后一個月了，加油

12．生活就是不斷的迎接挑戰，不斷地克服困難，十一月再見，十二月你好。

13．20xx年前的最后一個月要過得閃閃發光漂漂亮亮

14．希望你和十二月一樣，馬上就來到我身邊啊。

15．12月了，天越來越冷了，如果你不能給我個擁抱，那就給我買件大襖。

16．最后一個月，和最好的自己碰面

17．十二月，致敬過往云煙，致敬漫漫征途，致敬我疼痛的姨媽，致敬在這個冬天仍沒有找到愛情的人，致敬我仍滾燙的心臟。

? 蘇寧轉正一個月總結

2008.11月是我最忙的一個月，我和一個師弟師妹一起做實驗，每天早去晚歸，每天在實驗室忙的腳手不停。一般師弟師妹上午來的很晚，有時候他們只來一個，這我也很感謝他們了。我可以說是拼命的做實驗，真的很幸苦！我中午和晚上的飯都是我同學幫的打回到實驗室吃的，每天晚上回宿舍的時候，感覺腳都站疼了。師弟師妹們要出去實習，還有幾百個樣沒有做，但是我計劃必須在12.7做完，最后我在我們校園發帖子，自己拿錢請工完成這個實驗。還好，請到2個人，又加一個老鄉，昨天終于完成實驗。

心情真的很不好，這是導師的實驗，其實導師就是利用我們這樣的廉價勞動力為他賺錢，而和我自己的畢業論一點沒有關系，自己的畢業論文還沒有搞定，工作還沒有著落！

路在何方？

? 蘇寧轉正一個月總結

在微微秋風的吹拂下，我們迎來了新的一學期，緊張而又忙碌的工作又開始了，在校領導和全體教師的努力下，我校教導處順利開展了各項工作。現將本月工作總結如下：

1、在本學期，教導處在開學前提前安排各班教師的工作任務，并制定了本學期學校的教學計劃，編排好各年級課表發放到每位教師的手中，并督促各學科組長商議制訂詳細的學習計劃。

2、8月25日全體教師上班，同時教導處和一年級的班主任進行了一年級新生的報名工作，以確保新生入學工作的順利進行。同時對全校教師進行了全方位的考慮，為全體教師分配工作，安排了課時，進行辦公室人員的安排，在學生報到前調整好教師的辦公室，并對辦公室的衛生進行了檢查，要求全體教師以飽滿的精神，充分的準備迎接新的學期。

3、8月30日全體學生報到，報到工作井然有序的進行著，教導處為各年級發放了新書，確保教科書的及時到位和教學工作的正常進行。

吳晨、程小梅、韓德和等；數學組教案寫的好的有：張國華、朱秀英等；教導處對每位教師的教案情況進行了及時的反饋，并對青年教師進行了備課指導。開學初，組織教師再次學習《教學常規細則》使常規內化為習慣，更好的完成教育教學工作。

5、9月6日教導處組織教師學習《新課標》。

6、9月10日教師節，教導處及時制定出教師表彰決定，肯定成績發現不足，以激勵教師不斷完善自我不斷進步。

7、9月11日教導處檢查了各班學習園地的布置情況。

8、9月12日教導處組織全體教師討論：如何提高學生的學習興趣？

9、9月13日教導處領導校委會成員對教師業務大檢查。

自開學到現在，教導處對青年教師進行不定期的聽課，對聽推門課后發現的問題及時指出，及時糾正，幫助青年教師提高每一堂課的質量，提高教學水平。

不足之處：

工作不夠積極主動，工作超前意識不強，工作細節注重不夠。

? 蘇寧轉正一個月總結

此次畢業實習，是即將畢業步入工作崗位前的一次重要的實踐 活動，作為畢業生的我們，每個人都為此做了充分準備。我也是如此，從大三即將畢業的那一刻起，我就時刻準備著，希望畢業后能找到一份好的實習工作，希望自己能夠勝任自己的崗位，給自己交上一份滿意的實習答卷。雖然之前夏天在工地實習過，但那是的心態和現在是完全不同的，因為這次的實習是我真正畢業后要從事的第一份工作。第一份工作對以后人生道路的選擇有著至關重要的影響，所以不要因為幾次的工失敗就灰心喪氣，放棄自己原來想要從事的工作，不管怎樣選擇自己喜歡的，不要讓夢想被生存所替代。

功夫不負有心人，經過一次次的失敗，猶豫和振奮，我選擇了****集團。進入公司是偶然的機會，但是接觸的越多，想要加入這個公司的心里越強烈，經過層層面試 ，我于2月9日來到公司上班工作。因為公司與建筑相關的主要產業在國外，所以前期我要現在國內實習。人事部把把我暫時安排在****有限公司做實習生。主要工作是預算。--今天是來****實習的第一天，公司人事部上午進行了公司介紹，包括公司集團子公司構成及從上到下的員工職位構成，公司的用人標準及企業文化的培養，當然還有公司未來的發展展望，一棟6層的單獨辦公樓是公司的總部，我所在的公司是盛晨裝飾有限公司，公司是****旗下的分公司，主要從事的工作是預算工作。寬敞明亮的辦公環境一個個落地窗戶和簡約的裝修風格，讓人視覺上感到很舒服。這里就是我未來發展起步的地方，心中充滿了希冀。

剛好公司要去國外的一個師傅簽證沒有辦下來，所以暫時在總部，在他走之前我都在公司跟他學習手工預算。以前在學校學習的東西太過理論話，到現實中才知道有那么東西是書本上沒有的。很感謝公司給我提供這樣好的學習機會，我一定會好好努力，不負眾望。

實習對我來說是個既熟悉又陌生的`字眼，因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的假期實習，但這次卻又是那么的與眾不同。這將是我畢業前的最后一次如此短暫的實習了，它將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個月的實習生活結束了，在這兩個月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結 一下。首先，通過兩個月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

來到公司的第二天我就正式開始實習了，雖然是個實習預算實習生，但我一直把自己當作正式員工來看待自己的。作為一名預算員，在工程預算這個領域里，我是一個新人，初來乍到對工作環境非常陌生，對所從事行業的認識也比較膚淺，但在公司領導和同事的信任和幫助下，對工作環境、規章制度以及自己的工作有了深刻認識，使我在短時間內迅速融合進了這個大集體，為以后的工作順利進行有著極大的推動和幫助作用。堅持每天不遲到不早退，我能嚴格按照公司及部門的各項規章制度，按時保質地完成公司安排的各項工作，服從公司領導的安排，積極做好自己份內的工作。在工作中積極參與公司的各項工程的預算工作，合理、科學地利用時間，爭分奪秒按時保質的完成了公司安排的各項任務。利用工作之余的休息時間加強學習，平時注意搜尋與預算工作有關現行的定額資料文件及工程的計算規則等資料，并加強學習工程量計算的技巧等業務知識。努力學習計算機知識，積極、認真學習工程預算軟件，從而提高自己的工作效率，真正使自己達到事半功倍的效果。我的實習，除了繼續學習理論知識，學習前輩們更有效的算量方法，還要借著去現場收方的機會，學習更多的現場施工知識。繼續深入的學習預算專業知識，多積累與本專業相關的經驗，多查相關的預算資料，做到活學活用，理論聯系實際，真正把平時學到的東西運用到實際的工作當中，能夠對預算真正做到精通。明確預算員的崗位職責，按照預算員的崗位職責做好自己的工作。加深對自己所從事崗位的職責的認識，盡快轉變自己的觀念。

由于我住在北郊，而公司在西郊，所以每天都要坐一個半小時的公交車，堅持每天六點起床，讓我的毅力也得到了鍛煉，為了學習更多的知識，一直堅持著去工地現場。每天的朝九晚五與在校的學習不一樣，在學校，很少有一整天都得上課的情況，而實習卻每天都得那么多個小時。以前我知道收方一說，收方大致是怎么回事，但在這里的一段時間里面我徹底懂了是因為現場施工與最初設計不同而收方。在實習期里見到了以前沒見過的施工工藝，那就是貴公司自己對伸縮縫的處理方案，也分清楚了挖溝槽、基坑、土方的區別，還跟著其他新員工一起學習了魯班算量軟件，讓我在軟件算量方面的知識得到擴展。另外就是和同事一起完成了施工平面總設計的任務，以前這些知識都只是在書本上，這次實習也得到了一次實踐的機會，并且也得到了領導的肯定，這樣讓我對這部分的知識印象更深了。在開始接觸建筑知識到現在，我們所接觸的建筑類型很少，在學校的時候接觸過學校食堂，居民住房等，而這次實習，讓我覺得收獲不少的是接觸到了酒店這類工程，給我的感覺，這類建筑的設計比住房更加的細致，使用者的要求更高。在收方期間，我除了學習收方的方法，也了解到，其實在施工過程中，并不是能夠完全將書本上的知識按部就班的運用到實際施工工藝中，有很多方法都需要根據實際情況，在不違反規范的基礎上得以靈活處理，在施工過程中也會遇到很多這樣那樣的問題，而解決的方法也并不是書本上有的，想要解決這些問題，也是需要一定的經驗累積的。在短短的收方過程中也讓我體會到了建筑的偉大，建筑工人的偉大。通過這個兩個月的實習,我認為實習過程中或者今后剛進入工作崗位時要注意以下幾點:

1有吃苦的決心,平和的心態和虛心求學的精神。作為一個新人,平和的心態很重要,做事不要太過急功近利,表現得好別人都看得到,當然表現得不好別人眼里也不會融進沙子。

2工作中要多看,多觀察,多聽,少講,不要說與工作無關的內容,多學習別人的藝術語言,和辦事方法。

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天羽開學有一個月了，就他進入小學頭一個月的情況，做一小結。

總的來說，天羽對小學生活已經進入情況了。每天能夠按時起床，(雖然有時候還需要媽媽一遍一遍的叫。)洗漱，吃飯，沒有遲到過。

晚上做作業也比較自覺，知道回家后最重要的事就是寫作業。不用大人催促，回到家習慣性的一系列動作：換鞋——洗手——換衣服——寫作業。做作業不用大人在旁邊看管，(因為他的識字量還可以，不用讀題)只要寫完幫忙檢查簽字就可以了。

關于作業完成情況，好的方面是這小子不拖拉，作業完成的比較快，而且字體還算工整，作業基本上也沒有不會的。而且終于學會做完之后自己檢查啦。

不好的方面是，檢查還不夠仔細，檢查過后依然會有些小毛病沒有察覺?！贿^我已經很滿意了。要知道剛開學那會兒，整整一大道題沒寫，我家小子檢查兩三遍都能視而不見!

關于功課方面，語文，數學對天羽來說沒有問題。用陳老師的話講：“如果他出錯那一定是學習態度的問題。有沒有認真做題，仔細檢查?有沒有看清題意?絕對不是不會。”

而英語對天羽來說相對困難一點。因為在上學前我們沒有怎么接觸過，到現在為止26個字母都認不全。這就使他在單詞的記憶方面遇到的麻煩大一些。

第一次英語測驗，天羽考得一塌糊涂。對我對孩子來說都是一次打擊。(為此我在好網專門發了一個帖子，討論。得到了大家的一致抨擊，認為我太焦慮了。)可同時也給我們提了醒。讓我了解到了對一年級的孩子來說，聽說讀認同樣重要。不可以把單詞記憶這一條給忽略了。而對天羽也是個教訓，讓他了解他并非什么都明白，他不懂，不會的東西多著呢!

所以目前我們的學習重點放在了英語上。

每天孩子做完作業，我們會拿出半個小時時間(有時候還會多些)來做單詞句型的指認。事先我會把他所學過的單詞，例句寫在小紙片上，放在一個盒子里。每天晚上我們會用這些紙片來玩各種游戲。例如找朋友啦，(把一個句型分別寫在兩張紙上，讓孩子把他們組合在一起。)捉迷藏啦(我隨便說一個單詞，讓他在所有的紙片中找)等等。說實話，很累，我覺得孩子也很辛苦?？墒菦]有辦法。以他們一周一單元的課程進展速度，不抓緊時間趕上，我擔心會越來越跟不上。

好在總的來說，天羽屬于比較懂事的孩子，而且很有上進心。上次沒有考好對他觸動挺大的。所以雖然每天練習，耽誤了玩的時間，耽誤了講故事。但天羽從來沒有抱怨過，也沒有消極抵抗過，學的很認真，進步也快。昨天第二單元的考試考了92分。(天羽很難過，他認為自己完全可以考好。為一時粗心自責不已。)雖然依然不算高分，可我們一起研究了卷子之后，一致認為，除了hand,head,這兩個單詞屬于記的不牢固混淆了之外，food,和feed沒有分清完全是聽的時候不認真造成的。(以后要注意)?！@已經是很大的進步了。

在學校的表現，怎么說呢?我已經完全放棄了“上課規規矩矩的聽講，不做小動作，做一個好孩子?！边@種幻想。對小子的要求已經變成“好好聽課，上課不要說話，不許影響其他小朋友?！绷恕０?，以前我們孩子是出了名的靦腆，現在怎么這么淘呢?

恩，總的來說，對天羽這個月的表現我還比較滿意。學會了一些好習慣，了解了學校和幼兒園的區別，也知道了學習的重要性。讀了一些書，交了幾個新朋友。喜歡老師，喜歡學校，適應這種新生活?！@樣也就夠了。

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