陽光校園讀后感|陽光校園讀后感(分享17篇)
發表時間:2021-05-24陽光校園讀后感(分享17篇)。
陽光校園讀后感 之 一
在這幾天中,我讀了《陽光校園,我們是好伙伴》這本書,這本書分為5個部分:我能行!你真棒!一起做!我幫你!謝謝你!在遇到困難時,大聲地對自己說:“我能行!”在別人勝利時,傾慕地對別人說:“你真棒!”在需要合作時,誠懇地對別人說:“一起做!”在有人需要幫助時,主動地對別人說:“我幫你!”當別幫助了自己時感激地對他說:“謝謝你!”
而在這幾部會中,令我印象最深刻的是“我能行!”這一部分。其實這三個字不是別的就是一種信念、一種力量、一種對自我的肯定,一種永不言敗的精神。在1958年8月,兩彈元勛鄧稼先當時34歲,接到國家的任務——研制核武器。聽后,他隨口說了一句:“我能行嗎?”但從那天起,他就已經給出了答案,我能行!這是一種多么可貴的精神。
而在現實生活的我地卻遠遠達不到這個要求。有一次,我在做一道數學題,已經做到最后了,我卻被最后一道題拼攔住了,我不由的問起了自己:“我能行嗎?”正當我打退堂鼓的時候,媽媽走了過來,摸著我的腦袋,輕聲說到:仔細審題,計算細心,要相信自己能行的!聽了這話,我找回了自信,又認真審題,察看是哪兒出現了問題,原因是我把一個數的小數點點錯了,我又重新提筆計算,終于攻克了那道“難題”。我頓時攻克了那道“難題”。我頓時好開心,原來堅信“我能行”,就能攻克一切難關。
讓我們攜手共進,共同努力,做一個陽光少年,從而創建我們自己的陽光校園。
陽光校園讀后感 之 二
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕,又一個絢麗的早晨帶著清新開始了新的一天。
隨著早起的人們,我自信地步走進校園,薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園,雄偉壯觀的教學樓隱沒在淡淡的晨霧里,瑯瑯的讀書聲從教室傳來,每個人臉上都洋溢著笑容,整個校園的黎明是那么溫馨和優美。在充滿濃濃書香的校園里,是一個沒有硝煙的戰場,是每個學生都必須經歷的嚴峻考驗。對理想和夢想的不懈追求是寶貴的。
當同學們嘻嘻哈哈的過完每一分鐘時,有一個去默然地坐在一邊,手中的筆早已抖動千百回。走在校園里,花香和潮濕的泥土的氣息撲面而來,青草上結滿了晶瑩的露珠,像珍珠一樣閃閃發光。同學們,你們一組,我一組坐在花壇邊上,津津有味地講故事,連那些草紅的花兒也聽得入迷,多和諧的景色?。?/p>
在課堂上,學生們正在專心聽老師講課。有時,每個教室里都會傳出讀書的聲音,就像一支動人的兒童合唱團,音符滿天飛。有時還有快樂的歡笑聲在教室里回蕩,這樣的課堂氣氛,能不啟發同學們積極的學***嗎?看,我們班的小淇同學正仔細的盯著書中的內容,細細的品讀著,有時開心的笑著;有時眉頭緊蹙,好像要哭的樣子;有時又深深地嘆氣,令人捉摸不透。
好像已經與書中的世界融為了一體,書中的每一件事,每一句話都牽動著他的喜怒哀樂,使他沉溺其中每。讀完一篇文章,他輕輕地合上書,閉上眼睛,陷入沉思,仿佛在回味書中的世界。下課了,操場上迎來同學們嬉鬧的歡笑聲,有追逐玩耍的,好像絲毫都沒有感到夏天的酷熱都還沉浸在冬天的寒冷里。
瞧!那邊在打籃球的,有的投的特別準,有的卻投到了“九霄云外”,一陣陣嘲笑聲隨機散發出來。
我們的成長伙伴,您的陽光和美麗伴隨著我們的成長,給我們希望,給我們帶來幸福!我愛你和我美麗的校園。
陽光校園讀后感 之 三
放下《陽光校園 我們是好伙伴》一書,縷縷陽光射入我心靈:一個個名人自信自強的事例,讓我自信指數暴漲;一句句激勵的話,讓我懂得尊重和賞識;一個個成功的團隊,讓我們樹立合作意識;一張張鮮活的圖片,觸動我的感恩之心……
每天清晨,當金色的晨光剛剛灑滿校園,我和同學們就背著書包,高高興興地上學去,走在去學校的路上,花兒向我們微笑,鳥兒為我們歌唱,我們開始了新的一天。鈴聲在耳畔響起,書聲在上空悠揚,走近這菁菁校園,一種陽光,一種活力撲面襲來。我最喜歡這里的花花草草!看到它們,心中都充滿了喜悅,充滿了陽光。
我們的校園非常美麗,特別是陽光中的校園!
我們的老師更加的美麗,在陽光的映襯下熠熠生輝。
我們專心致志地聽老師講課,跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著知識的乳汁。有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人敬畏。可我還要說,師恩似海,因為海之浩瀚,無法估量。
未來的路還很長,我定會遇到更大的挑戰,但我也一定會勇往直前,因為我知道我這美麗,歡樂,和諧的學校一直關注和支持著我。
陽光校園讀后感 之 四
《陽光校園,我們是好伙伴》讀后感
四(3)班吳麗媛
最近我讀了一本名叫《陽光校園——我們的好伙伴》的書。它講的是如何讓自己成為一個陽光男孩?,F在讓我們翻開這本書來了解一下吧!
主題一——我能行,每個成功者都相信“我能行”?!拔夷苄小比齻€字是一種信念,一種力量,也是一種相信自己、必定成功的態度?!拔夷苄小笔浅晒φ叩男拍睿S著時間的腳步悄然扎根我們心底的時候,我們就真正長大了。
主題二-你太棒了。贊美之所以有如此神奇的力量,是因為它來自內心深處,是真善美的凝聚。每個人心中都藏著贊美。只要你愿意付出,只要你不吝嗇,贊美的力量就會創造一個又一個奇跡。
主題三——一起做,“一起”一個有溫度的詞,可以建立和增進友誼,讓人不覺得孤單,“一起”還是個充滿智慧的詞,“一個籬笆三個大樁,一個好漢三個幫”,只有團結合作、齊心協力,才能獲得更大的成功。
主題四——助人為快樂之本。助人為樂是中華民族的傳統美德,是真善美的集體體現,是人格升華的象征。當我們與人相處時,我們應該互相關心,互相幫助,世界會變得更好。
其中,我深深感受到主題五——謝謝。“謝謝你”這三個字有著巨大的力量,它足以改變世界,但不是人人都說出來的。知道為什么我很重視“謝謝你”這三個字嗎?
因為有一次我背著沉重的書包搭公交車,但是一個車座位也沒有了,一個年輕的大哥哥站了起來說:“小姑娘來這兒坐吧!”“不用了,我站著就好了!
”但那位大哥哥還是把我拉到座位上,自已則在一旁站著,那時我多想想說句:“謝謝你”,但又不知為何腦子短路,沒說不出來。那一刻深深地印在我的腦海里,那一刻成了我深深的遺憾
《陽光校園我們是好伙伴》這本書真是我們的好朋友,我要好的珍藏它。
陽光校園讀后感 之 五
我會做氣。琪琪:一個思想細膩、敏捷、安靜的女孩。她喜歡讀書、寫作、繪畫、古箏和跆拳道。她在用心探索和感知未知世界的美麗。
我們走在社會中,就是社會的公民。我們年輕,精力充沛,不羈。一路上,不妨冷靜下來,為自己選擇一條自信、團結、善良、充滿陽光的道路。
有正面,便有負面,但唯有正面的才會有支持者,負面就只有獨自承受。相信沒有人討厭積極的,因為它是向上和快樂的。
每個成功的人都相信“我能做到”。“我能做到”三個字是一種信念和一種力量。我為什么會不行呢?
“我能做嗎?”鄧稼先在接受“發展核電”任務時說?“這不是要表達他對自己能力的懷疑。他在一年零一個月的時間里完成了三年的博士課程,對自己只有信心。鄧稼先爺爺的努力有目共睹。他在做自己的生意。既然他不會百分之百失敗,那就“我能做到!”!
"任何事物都有兩面,只看見糟糕的一面,情況就會真的變糟;若看到美好的一面,美好便會常伴左右。
福特:"太對不起了,那次損失太大了,我們損失了……"
石油大王洛克菲勒:"啊,你能做到那樣已經難能可貴了,這次全靠你處理得當,才保存了剩余的60%,謝謝你!"
有一個成語叫“時時刻刻贊美”,意思是生老病死的人永遠不能停直說話。贊美來自內心。不是贊美你的伴侶,而是發現他的優點。
“我的眼睛不僅盯著自己,還盯著一個團隊。沒有一件了不起的事情,是你自己一個人能夠完成的。"-----何炅
何炅小時候在班上負責黑板報。每次他換黑板報時,都很晚才回家。他覺得自己不想打擾別人,而且覺得自己寫字和畫畫的速度都比別人快,所以他寧愿更加努力。直到長大,這種辛苦成為負擔,影響到工作,他才恍然大悟:自己需要的,是團隊。
"謝謝你"這三個字具有巨大的能量。無論你住在**,無論你有什么特殊的生活經歷,只要你始終懷著一顆感恩的心,你必然會有一個好的生活品質。師愛如水,母愛如海,父愛如山,沒有誰的愛是理所當然,書中的一段相聲表達得很清楚。
生在福中,知福很重要,不然,一切幸福都將離你而去,知福更要知感恩,感恩是緣分的開始,若不知感恩,那就沒有人向你投以好意與真誠。
書中“說謝謝很好”一節很有意思:當有爭論時,不要說“對不起,我只是沒有理由”。請說“謝謝你的理解!”!
當你耽誤別人的時間時,不要說“對不起,我來不及了”。請說“謝謝你的時間”,我覺得表達謝意真的更有意義。"謝謝"比"對不起"讓人感覺更積極。
看完這本《陽光校園》,提升了我對事物正負面的認識,希望我們美麗的社會、可愛的校園都充滿著溫暖與陽光!
陽光校園讀后感 之 六
快樂時光對于我來說是重要的,快樂時光,是我陽光普照的清晨;快樂時光,是我流水美妙的.音韻;因為快樂時光它給我上了難得的校園回憶。
在校園與同學度過了桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天好多次。與現在的同學相處讀書生活了三年,有了深厚的友誼,在這書香校園里讀書,我快樂自由地成長,有優秀的教師和好同學的幫助教導下,我貪婪地吮吸著知識的營養,得到好多補充,學習成績也有所提高。
剛在這個校園讀書時我在學習上遇到問題很苦惱,我不會解決,我不敢請教同學,當時跟同學還是屬于很陌生的情況,我又不敢找老師,好無助我害怕到要哭想家的時候,女同學們都來教我如何解決和方法,使我在學習問題上得到了解決,也跟她們在交流方面更融洽了。慢慢我們女生們都成為了互訴心聲?;ハ鄮椭暮门笥选?/p>
由于我愛玩一些好奇的事物,我把自己的腿弄傷了好多次,受傷后得到了同學老師的照顧與關心。我就自己堅持下去走走看,但還會有些困難,差點沒扶住欄桿就要摔多一次了,不過有心的男同學和女同學來扶我下樓梯避免更嚴重。我心里真的好開心,好開心,心里感到無比的溫暖。就算我們同學遲早都要分開,不過我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,用真情去澆灌我們的校園友誼之花!
讀《陽光校園我們是好伙伴》有感太陽,出來了。
我們漫步在校園中,欣賞著校園獨特的風景。
走到中心廣場,一顆碩大的海棠樹聳立在那兒,在陽光的照耀下,它顯得格外有生機。那翠綠的顏色,明亮的照耀著我的眼睛,我似乎處在一個綠色的世界。一陣風拂過海棠樹,它微微擺了擺,好像在為我跳一支舞呢。小鳥在枝頭唱著美妙的歌,似乎在給海棠樹伴奏呢。長出的嫩芽,似乎給海棠樹戴上了一頂別致的王冠,把海棠樹襯托的更加迷人了。
走進食堂,那里栽著一棵嬌艷的梅花。它雖嬌艷,但它能在風雪中挺住,還能在風雪中開花。我真佩服它那頑強的精神,它經歷了風風雨雨,但它的花依然是那么的鮮紅。走近一聞,是那么的芳香,把花瓣搗碎,沒準還能做一瓶香水呢。陽光照在它的花、葉子上,它顯得格外有精神,好像花兒中,它最美呢!
操場也不同了,草地上已經成長起來了鮮綠的新芽;在小山坡上,枯黃的樹葉已經全掉在了地上,踩上去“吱嘎吱嘎”的響;還有魚塘里,魚兒們已經蘇醒……我走在小山坡上,看著陽光里的校園……
陽光校園讀后感 之 七
時光飛逝,不知不覺中我已度過了五年半的小學生涯,還有幾個月就要離開我親愛的母校——泉州東海灣實驗學校。回憶這幾年的校園生活,是那么的開心、快樂,我想我這輩子都無法忘懷。
學習生活剪影
我熱愛學習,所有課堂我都喜歡:語文課堂煥發著濃郁的書香,數學課堂充滿了靈動的思索,英語課堂開展著趣味的游戲,科學課堂承載著無限的探索,音樂課堂跳躍著美妙的音符,美術課堂滿載著美好的夢想,體育課堂充滿了生命的活力……可最喜歡的要數體育課。因為我和同學們可以在體育課上的十分鐘自由活動時間里盡情地追逐、嬉戲,打籃球,踢足球……那時的我可以自由自在,無拘無束地放飛心情!
課余生活剪影
在校園里, 晨起早鍛煉已經成了所有住讀生每天的必修課,美好的一天從早鍛煉開始;早讀課上的朗朗書聲開啟了一天的學習生活,豐碩的'一天從早讀開始。課間休息時,我有時和幾個要好的同學一起在“好習慣長廊”散步、談心,偶爾也說幾個笑話把大家逗得捧腹大笑;有時則憑欄遠眺晉江大橋,浮想聯翩……每天下午第四節興趣小組活動不僅培養了我的興趣特長,還豐富了我的課余生活。晚飯后是我一天中最愉快的時光。喜歡閱讀的我吃過晚飯便一頭鉆進班級圖書角博覽群書,采擷知識的奇葩。
進入初中的日子越來越近了,快樂難忘的小學生活也在一天天縮短,往日的校園時光將永遠留在我的腦海中。我想,我永遠不會忘記小學校園生活里的點點滴滴,永遠不會忘記親愛的老師們,永遠不會忘記可愛的同學們。在接下來的幾個月里,我要好好珍惜校園生活里的每一天,過好每一天!
陽光校園讀后感 之 八
友誼是有“辣”、“酸”、“苦”的經過,才會有“甜”的出現。
《愛上友誼的味道》有著各種各樣的味道,做出一道完美的友誼。七月的太陽——辣,友誼的變化——酸,漂亮的誤會——苦,友誼的味道——甜。
每個人都離不開友誼,但友誼不是憑空得來的,要用心去播種,總有一天種子會成為一片森林的。友誼并不是自私的,而是無私。用一顆寬容的心去包容你的友誼,像雞媽媽保護小雞一樣。你的友誼才不會被一些沒有必要的誤會,而破壞友誼。
友誼也許是最寂寞的,當別人有著朋友,而自己卻只能孤單著。無聊的時侯第一個想到的是友誼,難過時也許第一個想到的是友誼,友誼比親人還親近。望著這本書——《愛上友誼的味道》,你腦里是否浮現出,朋友們那個真誠的微笑,那個也許不美卻溫暖人心的微笑。友誼是多么的美好呀!真情是多么的純潔、明亮!
我也喜歡作者的描寫,友誼沒有欺騙和隱瞞,只有分享和快樂,這樣的友誼才會快樂!
詩人王維的“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人?!币驗樵娙硕糜亚椋谜湎в亚?,所以他才會依依不舍地送走朋友。
我們彼此依賴,相互信任,相互關心,保持這種朋友之間的友誼,才能從中體會才歡樂。
陽光校園讀后感 之 九
這本書講述了許多成功人士所經歷的一些事情,這些事情往往包含著一些真理,這些真理將在他們的生活中起到至關重要的作用,比如這本書
故事的主人公是湖南衛視著名主持人何炅。小時候,何炅在班上負責黑板報。當他換黑板報時,他忙得很晚。一天,媽媽問:
“為什么晚回來?”他如是回答說出了原因。他的母親批評他,讓他和同伴一起完成,而不是一個人在那里工作,說這是一個小組,每個成員都是這個小組的一部分,每個學生都需要一個展示自己的平臺。
你不能因為速度快就剝奪其他學生的權利。而何炅沒有這么做,直到幾年后,它感受到身心疲倦的滋味方明白媽媽的話,才建立起了自己的團隊。這個故事說明了團隊的重要性,沒有團隊,我們就不能做偉大的事情。
這本書有很多故事,每一個故事都包含著真理。
這本書中還有一些好句子,我喜歡這句話“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球”
這句話說明,青年是國家的希望,只有強國才能強盛。
我明白事實是我從這本書中感受到,我非常喜歡這本書。
陽光校園讀后感 之 十
作者:呂尚
地址:淮北市濉溪路小學教育集團
年級和班級:六年級1班
指導老師:張敏
聯系**:139********
《陽光校園,我們是好伙伴》讀后感
看了《陽光校園,我們是好伙伴》一書,我感觸頗深。此時此刻,我的心就像大海,久久不能平靜。合上書后,生動的人物、生動的場景,如電影般的場景浮現在我的腦海中,教會了我很多人生的真諦。
書中“兩彈元勛”鄧稼先,他在研究核理論時,面對重重困難與阻力,堅定而又自信的對自己說“我能行!”促使著他披荊斬棘,勇闖難關,最終為我國核研究事業添了濃墨重彩的一筆!作為當代青年,很多時候我們缺乏這種陽光自信,遇到生活困難,無法走出心底。
這時候,就應該在心底向鄧稼先爺爺一樣默默鼓勵自己,“我能行,我一定可以!”或許,因為這句話,就可以改變命運!
讓我印象深刻的是阿里巴巴創始人馬云對父親的感謝。當他因高考失利而沮喪時,父親總是鼓勵他帶著感激回到生活中。后來,他被本科學校錄取,在大學社區受訓,開啟了他人生的新篇章!作為陽光少年,我們應該有一雙善于發現美、發現他人優點、向他人學習的眼睛。
就像馬云的爸爸從不吝嗇對馬云的鼓勵,一句“你真棒!”使馬云在人生道路上勇往直前,不斷創造屬于他自己的輝煌人生!
書中諾貝爾獎獲得者屠呦呦的獲獎感言,“我如今取得的榮譽是我們整個集體努力而來的結果。”這種強烈的集體榮譽感與我自己的親身經歷引起共鳴!上一次我代表感興趣的班參加青少年杯乒乓球比賽,獲得了b組兒童男子單打第一名。
我不能沒有教練的嚴格要求。我的隊友經?;ハ喽酱?。這不僅是我這段時間刻苦訓練的結果,也是我們全隊的榮譽!
我們在祖國溫暖的陽光下茁壯成長。我們要有堅強的自信心,敢于承擔責任,做第一!當身邊的朋友或同學遇到困難的時候,我們要及時伸出援助之手,把溫暖傳遞給他人。讓我們生活在同一片藍天下,更加和諧美好!
“故今日之責任,不在他人,而全在少年”。同學們,我們是祖國和共產黨人的希望。讓我們向書中的每一位先進人物學習,成為社會的棟梁!
陽光校園讀后感 之 十一
暑假里,我讀了一本有趣的書《陽光姐姐校園派》,書中的“好朋友測試實驗室”一欄目給我留下了深刻的印象。
在這一欄目中,每個人都有自己的想法:有的以誠相待,有的互相尊重……其中有位網友和朋友吵了架,通過文字向“陽光姐姐”表達,“陽光姐姐”的回答是:不管是誰的錯,你去和她道歉,求得她的原諒,這事不就過去了嗎?
我想是的,但是什么樣的朋友才是最好的朋友呢?我一直不明白,但從那以后,我有了自己的想法。
我母親生我弟弟時,我父親辭掉了工作,從外面回來了。他在家待了一會兒,然后又出去了,但他找不到工作。一天,爸爸打**給**說他的朋友幫他找到了一份好工作。我便問媽媽:
“為什么爸爸有那么多朋友都愿意在他困難時幫助他呢?”媽媽聽了,語重心長地說:“那是因為你爸爸平時為人大方,有好東西都會和朋友們互相分享,在工作上,也總是愿意幫助別人。
”媽媽說有一次,爸爸的同事拿到了一批很難做的貨物,去找爸爸幫忙,爸爸二話沒說就同意了,爸爸的同事因此也順利交了貨。從此,叔叔和爸爸成了好朋友。這一次,叔叔幫忙找到了那份工作。爸爸被感動了。
聽了這么一席話,我還有些迷惑不解,媽媽又繼續說:“你知道‘舍得’二字為什么放在一起嗎?只有在春天你才能努力和汗水,才能在秋天收獲豐碩的果實,才能交到朋友。”
“哦!我明白了,‘舍’是付出和給予,而‘得’就是困難時,朋友伸出的援助之手??!”
從那以后,我明白了“舍得”的真正含義,也明白了與好朋友的相處之道——好朋友,背靠背,互尊重,誠相待。
陽光校園讀后感 之 十二
我讀過《陽光校園》這本書,但我感觸良多,因為這本書不僅包括我們所看到的、我們所觸摸到的,還讓我們了解了家庭、友情等方面。它的范圍反反在學校,而是全國。甚至有時讓我們感受到了什么是夢想。
生活就像一本書。只有慢慢讀,你才能知道世界有多大。班上也是這樣。只有團結全體人民的力量,我們才能共同前進。俗話說:我為人人,人人為我。
如果只盯著的利益,你就分享不到他人的快樂,享受不到助人為樂的幸福。一個班級,一所學校,只有當它的成員都團結友愛起來的時候,才是這個班級,這所學校,真正和諧的時候;一個國家,當它的公民都“出入相友”,“守望相助”起來的時候,才是這個國家這真正進步的時候,才是這個名族真正覺醒的時候,讓我們嘗試著互相關心,相互愛護,在別人需要幫助的時候伸出援手,當我們遇到困難需要幫助時,就會有人伸手幫助。正如一首歌中唱到的那樣,“只要獻出一點愛心,世界間變成美好的人間。
”我們同在一片藍天下,請關愛生變的每一個人。
你有沒有想過,有一群人需要在冰冷的輪椅上度過每一天,有一群人甚至覺的平凡的藍天白云是一種奢望,有一群人永遠生活在寂靜的世界里
是的,這群人是住在我旁邊的殘疾人。理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德。給殘疾人一個攙扶,只需你付出一只手的力量,公交車給殘疾人一個座位,只需你付出多站一會兒的辛苦;愛護他們的專用設施,只許你付出繞一點彎路的時間......
關愛殘疾人,并不是要求我們一定要捐多少錢。當遇到他們的時候,收起那異樣的目光!也許只要一個真誠的微笑,一句親切的問候,就足以融化他們敏感而孤獨的心。
也許,生活有太多煩惱,我們每天都忙碌的奔走與自己的生命路程上,對周圍一切真的無暇顧及。
詩人艾青說:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人,而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖?!笔堑模P愛是維系與人間美好的橋梁,小小的關愛也是最大的善行。
陽光校園讀后感 之 十三
——我欣賞你
環城小學六(5)班劉愛菲
聯系**:136指導教師:王存麗
欣賞是一種獨特而自由的情感方式,是一種高雅的情趣狀態,是一種與時俱進、自強不息、自強不息的力量,因此,我們要善于發現真善美,給予他人欣賞。
發現別人的優點,由衷地欣賞別人,會使別人充滿勇氣和動力。馬云大叔是阿里巴巴集團總裁,也是中國最富有的商人之一。大學期間,馬云叔叔在英語專業取得了優異的成績。他成為該校學生會主席,然后成為杭州學聯主席。
畢業后,憑借英語的優勢,被聘為杭州電子工業學校的英語老師,因為獨到的教學方法,當選了1995年杭州市十大杰出的青年教師……這樣有偉大成就的馬云叔叔,小時候對英語情有獨鐘,高考時,英語成績全年級第一,而數學全年級倒數第一,造成嚴重偏科。高考落榜后,馬云大叔的信心受到打擊,但父親一直在悄悄地鼓勵他。直到第三次復試,本科招生還沒滿,他幸運地考上了本科。
是的,馬云大叔今天的成就,離不開父親不放棄他,不給他愛。洛克菲勒對他的朋友福特的鼓勵和贊賞也感動了我。
福特是美國石油大王洛克菲勒的好朋友。有一次,他們成立了一家合資企業,由于福特投資太多而失敗了。福特覺得過意不去,主動向洛克菲勒解釋:
“太對不起了,那次損失太大了,我們損失了……”沒想洛克菲勒卻若無其事地回答:“啊,你能做到那樣已經難能可貴了,這全靠你處理得當,才保存了剩余了的60%,謝謝你!”
不管作為別人的親人也好,朋友也好。要善于發現他人的優點,欣賞、贊揚和鼓勵他人,就必須尊重、理解和寬容地對待他人。
陽光校園讀后感 之 十四
今天,老師借給我一本《陽光校園·我們是好伙伴》的書,里面有好多故事。
其中讓我感受最深的一篇文章是《我能行嗎?》。故事講述的是我國著名的物理學家鄧稼先,接受國家一項研制核武器的秘密任務,當時他隨口問了一句:“我能行嗎?”后來經過整整九年的努力,他終于在1967年6月17日研制了我國歷史上的第一顆氫彈。鄧稼先爺爺之所以能取得這樣的成功,是他相信自己,我能行,這讓我想到了我自己。
記得我第一次去上二課堂的時候,美術老師交給了我一幅畫,叫我完成,一開始我就在想我能行嗎?看到一副這么美的畫,如果我照著畫沒畫好,怎么辦?美術老師會批評我嗎?所以我坐在那里不敢動筆。這時美術老師走過來親切地問我:“你怎么不畫呀?”我回答說:“我怕畫不好?!泵佬g老師說:“相信自己,不用怕,大膽的畫,沒畫好沒關系。”然后我慢慢的,試手去畫。經過我一次又一次努力和修改,終于把一幅畫完成啦!雖然第一次的作品不是很美,但是我心里很高興。后來經過我的努力,我的美術作品還獲得了獎,美術老師一直夸我說;“你真棒!”
這讓我懂得了一個道理,做任何事都要相信自己,不怕困難,要大聲說:“我能行!”最后,讓我們自信的唱起歌兒,“相信自己,哦,你將贏得勝利,創造奇跡!相信自己,哦,夢想在你手中,這是你的天地……。
陽光校園讀后感 之 十五
暑假我認真品讀了《修優美師德 做陽光教師》這本書,讓我感受到做一個優秀的陽光教師必須要做到:在面對孩子,要有陽光般燦爛的笑臉;面對同事,要有陽光般溫暖的態度;面對家長,要能陽光般真誠的交流;面對教育,要有陽光般平和的心態;面對教研,要有陽光般積極的熱情;面對發展,要有陽光般不息的能量。書中的一個個案例在我的腦海里烙下了深深的印痕。
教師是充滿愛心的職業,教師要做一名愛的天使,這是對每一位教師的最基本要求。教師不僅僅要成為一名有愛心的教師,還要成為一名智慧型的教師。
智慧是思索的結晶,教師的教育智慧即是教師對教育教學問題長期研究和不斷思索的結果。教師如果能從研究的角度來從事教學工作,不斷地發現問題,思考問題,研究問題,就能不斷地增長自己的思考力、感悟力,不斷地提煉新見解、新觀點,從而全面地提高自己的學術水平和教育智慧。
做一名陽光教師,就要樂于讀書學習,走進陽光海洋。知識就像海洋,只有不斷努力,才能縮短與彼岸的距離。做一名陽光教師,就要善待學生的錯誤。因為每個人都會犯錯誤,更別提孩子了,吃一塹,長一智。孩子們正是在一次次的錯誤中吸取教訓,逐漸長大的。因此作為教師,我要改變自己的觀點,用贊美的眼光去發現孩子身上的優點,進而形成贊美的習慣。那么,我即使面臨巨大的壓力,也會從心里感到自己是一名快樂的教師?!皭廴苏呷撕銗壑慈苏呷撕憔粗?;懂得關懷獲得朋友,懂得放心獲得輕松,懂得遺忘獲得自由”。
我要做一名陽光教師,調整好心態,熱情地學習,快樂地生活,幸福地工作。在今后工作中,我會用真心、愛心、誠心、耐心,換來孩子們純真的笑容,贏得孩子們的尊敬和愛戴以及學校、家長的認同和社會的認可。
陽光校園讀后感 之 十六
環城小學六(1)班張麗萍指導教師:李燕
五彩繽紛的陽光,照耀著美麗的校園,照耀著千姿百態的花朵,照耀著千張驕傲柔情的臉龐,都沐浴在陽光下,綻放著花朵般的校容,多么美麗的一幕!
樂觀的班級是陽光校園的驕傲。班上的每個小伙伴都是班上的形象代言人。一張張獎狀,一份份榮譽證書,一面面流動的紅旗,都記錄著所有小伙伴的成長足跡和努力,班級中,每一位同學的呼吸聲中,都記錄著歡笑、關愛、淚水、趣事、拼搏……時光總在不經易間漸漸流逝,再過四個月,我們將離開陽光母校,只要提起班級,總有幾張清晰的面孔浮現在我們的腦海中,讓我們無比懷念小學生活。
在生活中,每個人面前都有兩條路。一個人看起來很舒服,但最終什么也做不到。這條路的入口寫著:依賴和享受;另一條路則是南非的奮斗和奮斗,但最終要實現人生的成就。***選的是第二條路,他十五歲到陜北去學習,當年的陜北農村,生活特別艱苦,他需要面對“五關”:
跳蚤關、飲食關節、生活關、勞動關和思想關。他在那里住了七年。最后,他加入了中國共產黨。入黨不久,他被選為生產大隊黨支部書記。每天,他都是恭敬和奉獻的。村民們和中國共產黨建立了最深厚的友誼。后來,他到四川省綿陽地區考察沼氣池的建設技術,回到**建造第一座沼氣池的村莊。
在擔任書記不到兩年的時間里,又建成了42個沼氣池,建成了陜北第一個沼氣村,基本上改善了村民的生活。離開陜北時,他說自己永遠是黃土的兒子,讓大家為他感到驕傲!
是校園教我們知識。讓我們永遠記住陽光和快樂的校園,成為永遠的好朋友!
陽光校園讀后感 之 十七
老師剛把《陽光校園,我們是好伙伴》這本書發下來,身為“小書蟲“的我便迫不及待的打開書,津津有味的讀了起來,合上書,至今還是感慨萬千呢!
“好伙伴”,這是多么熟悉的字眼?。∈钦l在你受挫折時幫助你?是誰在你犯錯時勸導你?又是誰在你害怕時鼓勵你?沒錯,就是伙伴!有人認為自己不需要朋友,獨自一人便能闖出一片天地,性格怪癖的我之前也是這樣認為的,看透好伙伴們的不足后,總認為他們會托我的后腿,獨自做出來的作品,花了許多心血,卻被其他組團結一心制作的模型輕松“秒殺”,微笑著看別的組相互擊掌慶祝,心中卻失落沒有人和我一起從失敗中吸取經驗。從那之后,我才明白了:”沒有一件了不起的事情,是你自己一個人能夠完成的?!边@句話的道理。下次活動,也要大聲對伙伴們說:”一起做!”
在別人不被看好時,一句“你真棒!”莫過于最好的良藥了。對于馬云,人們冒出的第一句話當然是“嘿!中國首富”可在這位中國首富的人生道路上也有不“富”的時候。馬云出生在一個普通的杭州家庭,從小英語就很好,可是其他科目卻不怎么樣他的父親沒有想別的父母那樣對他很不滿意,而是由著他的愛好讓他去學習,在經歷了兩次高考失敗后,家人全都放棄了,可他的父親和他卻依然執著,第三次雖然數學差五分,可卻因為學院學生沒招滿而得到了入學的資格,他幾年來的努力終于得到了回報,繼而成為了當今的中國首富!俗話說“陽光總在風雨后”,也只有經歷過百般錘煉,在低谷時不放棄,去堅持,才能見到“明媚的陽光”。而馬云的父親也著實讓人敬佩,他對兒子不放棄,也是在他的陪伴和教導下,兒子才能有如此大的信心和勇氣,三次參加高考,最后取得了成功。
從這本書中,我學會了欣賞別人,可我,也學會了感恩。
早晨起來,餐桌上早已擺上了媽媽辛苦做的愛心早餐,有人嫌煎雞蛋太老,有人嫌粥太燙,可有些人卻吃完后對母親說一聲:“媽,您辛苦了,你做的東西太好吃了!”這便是感恩,母親給你做了,說明她用心了,能享受這種待遇已經不錯了,有些母親連做都不做哩!
感恩沒有對立面,感恩來自愛,感恩是人與人之間愛的紐帶。記得有人愛你,接受他們的愛,并以愛的方式回饋愛——這世界才會充滿愛!
“我能行”,“你真棒”,“一起做”,“我幫你”,“謝謝你”這便是這世間最美妙的語言了。
陽光校園,我們是好伙伴!
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