優秀作文|小花燒水作文(模板11篇)
發表時間：2021-04-14小花燒水作文(模板11篇)。
? 小花燒水作文 ?
紙杯能燒水，你們信嗎？一開始，我也不信，但今天的實驗結果不由得讓我大吃一驚，相信紙杯真的能燒水。
老師拿出兩個水杯和一根蠟燭，還有一個紅紅的打火機。她把蠟燭點燃，將打火機打出的火苗燒了燒蠟燭的屁股，然后想將蠟燭固定在桌子上，可它的屁股太滑了，不聽話地滑走了。
老師決定給它一個教訓，又用打火機燒了一下蠟燭的屁股，這下，蠟燭老老實實地坐在了桌子上一動不動。老師把裝有水的水杯放在了火苗上方，呼火苗竄了起來?；鹪綗酱?，水杯底部從白花花變成了烏漆嘛黑的了。同學們都圍著紙杯觀察了起來。
我想：水杯啊水杯，你的屁股被燒疼了吧，看你還敢不敢不聽老師的命令了。
一開始，杯子里的水還是涼水。過了一會兒，杯底冒出了許多泡泡，泡泡也越來越多了。一顆顆透明的泡泡像一顆顆晶瑩的珍珠，在杯底呆一會兒就慢慢向上爬，爬著爬著就消失了。又過了一會，老師把火苗熄滅了，端著水杯，笑嘻嘻地說：同學們，誰來摸一下紙杯里的水？
所有同學都迫不及待地去摸了一下，有的同學說：很燙，有的同學說：還好！但讓我捧腹大笑的是陳喬志，他連水都沒碰就說：??！燙，燙！頓時，同學笑得合不攏嘴。這表演的成分也太大了吧！
我疑惑地問：老師，為什么杯子底部沒被燒破呢？老師鎮定地說：紙杯把從火那里得到的熱量傳給了水，里面的水溫就升高，紙杯就不會被燒爛。哦！原來是這樣??！
這真是一次有趣的實驗！
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周末的早上，閑來無事，我隨手拿起了一本書，無意中看見了一個小實驗，書上說，假如在紙杯里裝上水，用火燒，紙杯不會燒著，水還可以燒開！我大笑著在書上寫了“荒誕乖張”兩字。不外再一想，我沒證明過就亂寫，那豈不是更荒誕乖張嗎？
于是，我打算親手做這個小實驗，我按照書上的要求找來了材料：紙杯、半杯凈水、燭炬、打火機、筷子是我自加的。
首先往紙杯里加入三分之一的涼水，然后用筷子穿過紙杯上端，架在燃燒的燭炬上，用燭光最熱的地方對準紙杯底部中間的位置，我用筷子舉著紙杯等了好一會兒，還不見一點變化，我一著急，手一歪，火一下子點燃了紙杯，只聽“呲”的一聲，燭炬滅了，火炬紙杯底部燒漏了，水灑了出來，“哎呀，失敗了”我一下子就灰心喪氣了?？粗蛔雷拥乃?，我想起了媽媽的話“失敗乃成功之母”，于是我又打起精神再來一遍，這一次我更加小心和仔細，耐心地等了幾分鐘，紙杯里先是冒出了一縷縷白煙，接著紙杯底部泛起了許多小氣泡……我開心極了，這氣泡是水被燒開的象征??！又等了大約一分鐘水就沸騰啦，我大叫著“成功了！成功了！水燒開啦！”
但是，這是什么原理呢？它有什么奧秘呢？我跑去打開電腦一查畢竟，原來是這樣?。〖埍闹瘘c比水的沸點要高，在紙杯被加熱的過程中，紙杯把熱量傳給了水，水燒開了，但紙杯沒有達到燃點也就沒燒著?。?/p>
這個實驗真是太有趣了！它給我的糊口添加了更多的科學色彩！
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我是一個十分喜愛科學的人。這不，由于一個科學實驗和朋友爭了起來。
我們是為什么爭的呢?這還得從一個紙杯開始說起。
一個禮拜天的上午，我對好朋友英英說：“告訴你，我們科學書上說紙杯可以用來燒開水的?！?/p>
“開玩笑!”英英一臉不屑地對我說：“紙杯是紙做的，一遇到火肯定燃燒成灰了，還怎么燒水啊，不信不信!”
我大聲說：“啊呀，這是真的.，我真的看到的，怎么就不信呀!”
她仍是執拗地說：“這怎么可能呢?”
我不和她爭了，笑咪咪地說：“不如我們用紙杯來燒水嘗嘗?”
“好啊，好啊，我倒要來看看真假?！?/p>
于是，我們一起找來了實驗器材：一根燭炬，一只紙杯(裝滿水)。我點燃燭炬，把裝有水的紙杯放在燭炬火的火焰正上方加熱。燒的時候，我讓英英幫我扶著，由于杯底要正對著焰心，不能偏，不然收留易燒到了紙杯的杯壁。燒了幾分鐘，水杯里的水還慢慢地變熱了!我讓英英用手嘗嘗，她開心地大叫：“哎呀，水真熱了，成功嘍!”我自得地說：“怎么樣，沒騙你吧?”看著水底開始冒汽泡了!我們倆好高興啊!又過了一會兒，水開始沸騰了，水燒開了!英英瞪大眼睛：“紙杯真的沒燒著，真是太神奇了!”
這到底是怎么回事呢?我們倆都急著想知道原因，這時，我一拍腦門：“對，我們上網來查查原因?！?/p>
通過上網查資料，我們終于明白了：物體必需達到一定的溫度才可以燃燒起來的。紙杯燃燒的時候，需要400度的高溫，即使紙杯放在火里，假如溫度到不了400度，也不會燃燒。而水的沸騰溫度是100度，將水加熱到100度時，即便繼承加熱，紙杯也不會燃燒。由于加熱其他物體的時候，物體的溫度會不中斷上升，但水溫不管怎么加熱，也不會超過100度，而紙杯燃燒需要400度的高溫，因此杯子的溫度無法達到400度，就不會燃燒起來。
我通過實驗證實了自己從書上看到的科學知識，而且還明白了為什么，感覺特別開心。我相信，只要我做個有心人，定會明白更多的科學道理的。
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紙杯可以燒水，好奇妙！想知道為什么嗎？讓我們一起走進這個神秘的王國里，一起去探索探索吧！
那天下戰書，老師興致勃勃地跑到教室，大聲叫道：“今天我們要做一個小實驗，這個實驗的名字你們猜猜叫什么？”老師邊說邊拿出了打火機、紙杯、和一瓶水。“燒紙杯”“被燒的紙杯”傳入我耳簾。這時，我仔細觀察了一下，然后猛地一下說出：“紙杯燒水。”果真，我說對了，我心里感到真自豪啊。
第一次實驗開始了，我和方傲雪一組。我心里有點怕怕的，不敢拿打火機，而方傲雪膽子比較大，所以她來拿打火機，最后我就小心翼翼地拿著紙杯了。我心想：待會會不會燒得手?。繒粫麄€杯子燒起來，然后釀成火災??？一種種不安的設法主意，讓我心驚肉跳。這時，方傲雪把打火機點燃，火苗立即從打火機里跳了出來，燒到了紙杯上?；鹈鐡u晃著腦袋，好像在對紙杯說：“我今天不把你燒著我誓不罷休?！边@時，火苗的心愿似乎實現了，紙杯燒起來了，冒出了一陣黑煙，嚇得我立即把紙杯丟在了課桌上，火滅了。
第二次試驗開始了，這次老師往我們的紙杯里加了一些水。我慌手慌腳的拿起了紙杯，方傲雪又小心翼翼的打開火機?；鹈鐡u動著自己的身體，好像又在說：“上次我能把你燒著，這次我也要讓你被我燒著?！笨蓵r間一分一秒的過去了，紙杯卻沒有被火苗給燒著，只是紙杯的底部被燒成黑乎乎的了，我們不禁感到萬分希奇。
這時，老師叫我們把自己的手放進紙杯里，摸一下水?！鞍。『脿C??！”一陣陣尖叫響中聽簾。老師望著我們驚疑的表情說：“我來解釋一下，第一次紙杯被燒著了，是由于它里面沒有裝水。第二次沒有被燒著，是由于紙杯把火苗的熱量傳遞給了水，所以水才熱了。”我們聽完老師的解釋，這才恍然大悟。
時光飛速，轉眼間，課結束了，但我會永遠記得這個小實驗，由于它其實是太神奇了。
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作文課上，我們觀察馮老師燒水。雖然我燒過很多次水，但是這么認真觀察燒水的過程還是第一次呢！馮老師先把電熱壺接滿水。再把電熱壺放在電熱壺的底座上，插好插銷，這時指示燈變成了天藍色。
馮老師按了一下按鈕，指示燈變又成了粉色。開始電熱壺的水面還是很平靜，過了一會兒，水面上浮起了一些小小的水泡，它們你追我趕好像在什么地方舉行什么比賽似的。又過了一會兒，水泡越來越多，越來越密，有很多水泡都貼在壺壁上，慢慢的水泡就越來越大，然后砰的一聲破了。頓時水就變成了泡泡的海洋。泡泡不停地上下跳躍變成了水花。忽然有“咕嘟”的聲音，這時水花跳得更高了，翻騰的更有勁兒了，不停的翻滾，好像要跳出電熱壺似的。
老師拔下了插銷，一剎那無數的水花好像接到了命令似的一下子就隱藏了起來。把生水燒成熱水的過程真奇妙呀！
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實驗開始了，老師先把兩根蠟燭固定在一起，用打火機點燃，再把涼水倒進紙杯里。接著，老師將鐵絲繞成一個圓圈，圍住紙杯，放在蠟燭上方。點燃的火苗像兩條貪吃的蛇，時不時地吐出“蛇信子”，將杯底“舔”出了幾條黑黑的印子，同學們都驚訝極了，紛紛圍了上來。一不小心，老師點燃了杯底邊緣的地方，有個同學急忙大喊：“救命啊，快來救火?。 崩蠋熞还淖鳉?，把火吹滅了。這時，杯底已經發黑了。有人把手伸進了杯子，沒有一絲熱氣，只不過杯底冒出了幾顆小水珠。過了一會兒就出現了無數小水珠。杯子上面也有了一些水蒸氣，水漸漸燙了。
老師開玩笑說：“誰要來個‘水煮鳳爪’？”同學們都畏手畏腳的，不敢嘗試，我也不敢。后來，一個男生踴躍地伸出手指，摸了摸杯子里的水，抽出來的時候，手指有些發紅了，水快燒開啦！
過了一會兒，杯壁上出現了一些黑斑點?；鹈缢坪跎鷼饬?，火勢越來越旺，好像在說：“氣死我了，我竟然燒不了這小小的紙杯！”紙杯不為所動，得意洋洋地說：“這是水娃娃在保護我，不管你怎么燒都燒不著我。”在我們大家的一致見證下，實驗成功了。
隨后，老師一點鼠標，上面出現了一則原理：水的沸點是100攝氏度，紙杯的沸點是180攝氏度。所以紙杯不會被燒著，但水卻燒開了。
這個實驗可真有趣呀！
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昨天中午，我正在看書，媽媽忽然家我到廚房里來，我不知道要干什么，但也沒有辦法，只好來到了廚房。
一進廚房，媽媽就說：“你長大了，因該學會燒水餃了，不然以后我上班，你中午吃什么東西？”我立即說吃水餃。媽媽說那你也得學會燒呀?。ㄎ乙郧笆菬^水餃，但都是在媽媽的提醒下燒的）我就自己打開煤氣，把數好的水餃放入鍋中然后放些水。就開始燒了，過了一會兒，蓋子開始向上冒，我急忙打開蓋子向里面加水。又過了一會兒，蓋子又向上冒，我連忙把蓋子打開，迫不及待的嘗嘗自己燒的水餃味道如何。
真是太好吃了，我高興極了！
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今天我做了一個有趣的實驗——紙杯燒水。
首先，我找來紙杯、水和蠟燭，我把水倒進了紙杯，又把蠟燭點燃之后，就開始燒水了。把盛滿水的紙杯放在火上烤，可真擔心火會把紙杯燒破。開始水還是冰涼冰涼的，跟先前一樣，并沒有變化，我耐著性子慢慢等。過了一會兒，水開始發熱，但并不明顯，不過這點變化就足以令我欣喜若狂了，又過了一陣子，水變得溫溫的了，拿著很舒服，但有一點像人發燒的感覺，我有點厭煩了，討厭！為什么燒個水也這么慢？可我不想半途而廢，只好繼續等。水逐漸開始冒煙，不過煙很小，我的手心也有點出汗。又過了一會兒，水面似乎有點兒動，泛著波紋，就像一個老太太滿臉的皺紋，這位“水奶奶”老得也太快了吧，簡直快的嚇人，皺紋又加深了也增多了！可不久之后“水奶奶”好像返老還童了，皺紋消失了，變成了一個個小泡泡，每個小泡泡就好像一個孩子的臉，似乎都在沖我笑呢，不過依我看這群“孩子”肯定都在發高燒，要不他們的身體怎么會那么熱呢。
火燒紙杯怎么會不破呢？原來水只要到了一百度就會變成水蒸氣蒸發掉，在最后一滴水蒸發干凈前，紙杯最底下始終保持一百度，可紙杯的燃點是高于一百度的，所以水蒸發干凈之前紙杯是始終不會著的。
這次實驗對我而言是一個自由又有趣的課堂，讓我在實驗中知道了許多道理。這次試驗真好。
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生活中我們常用茶壺或鐵鍋燒水。那么紙盒能不能燒水呢？我向爸爸請教。爸爸肯定的說：“當然可以啦?！蔽覍⑿艑⒁桑瑳Q定自己親自動手試驗一次，
我找來幾張紙，折成一個紙盒，裝上水，把它放到煤氣上燒，我以為紙盒很快會燃燒起來。但出乎意料的是，燒了一會，紙盒卻安然無恙，只是邊緣部分有少量燒焦。盒子里的水漸漸變熱了，并有少量水汽冒出來?；鸪掷m燃燒，水溫越來越高，水汽也越來越大。后來，水底冒出了串串氣泡。在后來，水完全沸騰了，盒子里掀起了陣陣水浪。此時紙盒仍然完好無損，一點也沒有破損的樣子。最后，水燒干了，紙盒承受不住持續的加熱而燃燒起來。
為什么紙盒在有水的時候不會被燒毀呢？我百思不得其解，只好到網上去尋找答案。原來，紙的燃點是183攝氏度而水的燃點是100攝氏度。在有水的情況下，水和紙盒的最高溫度只能達到100攝氏度，不會超過紙的燃點。而沒水的情況下，紙盒的溫度持續升高，超過紙的燃點，引起燃燒。
這一次試驗讓我增長了知識，并且非常有趣?？磥砣魏维F象的背后都有其存在的原因??！
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紙杯能燒水，你們一定不相信吧？可今天，看到王老師做的實驗，我們仔細觀察，親眼看見了這一神奇的現象。
王老師一進教室里，手里拿著2個紙杯、1個打火機和1根蠟燭。我猜想：“這一節課是玩火，如果燒著了東西，怎么辦？”后來王老師告訴我們要上一節實驗課，原來不是玩火而是做一個小實驗。
實驗開始了，王老師將打火機放到蠟燭的一條蠟根里點著了，然后王老師將蠟燭放到紙杯底下，過了兩三秒，紙杯起火了，也就燒了一個大洞。王老師又將一個杯子裝了水，我們檢查了整個杯子有沒有機關之后，王老師又把蠟燭放在了這個裝了水的杯子底下，燒了兩三秒。這個杯子竟然沒有被燒破，不過杯底黑了點。又燒了半分鐘，開始冒氣了。王老師讓我摸摸水有沒有變化，我小心翼翼地把手放進了水里面，我覺得剛才的水是冰涼了，這些水現在變熱了，而且也起了水泡。燒了那么久，竟然水杯還是完好無損的，我覺得這是一個科學秘密。
通過這次試驗，我明白了紙杯燒水的原理。而且我也懂得了一個道理，就是：“一件事情，自己先看到也不一定是對的，而是要自己去嘗試。”有一句名言叫：“耳聽為虛，眼見為實?！?/p>
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天，發生了一件事讓我吸取了一個教訓。
上午的時候，我在家里打作文，媽媽帶著妹妹出去有事。家里只有我一個人在家。我打著打著，突然覺得口渴。于是我來到廚房找水喝，發現沒有水了。于是我，拎起家里的水壺，在里面灌了大半壺水。就打開煤氣灶，把水壺放在上面燒。然后，回去繼續寫我的作文《捉蛐蛐》。我做電腦在不停想到底怎么寫好，到底用什么詞才恰當。于是我想著想著就把燒水的是忘在腦后了。
當我口很渴的時候，我就只想到喝水，（那時還沒想起來在燒水）直到我跑到廚房時才想起來。我趕緊把煤氣灶關掉。然后，我把蓋子一打開，發現水只剩小半壺了，我把僅剩的水倒進了我的杯子里面。我立刻用水去冷卻水壺。這時我發現倒出來有好多渣子。
這時媽媽回來了，我把這件事情告訴她以后。媽媽告訴我以后一定要注意，還好這回沒傷到人。
通過這件事我明白了，做任何事情都要仔細認真專心。千萬不能一心二用。
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