網絡采編的思想總結(合集二十篇)
發表時間：2021-03-13網絡采編的思想總結(合集二十篇)。
? 網絡采編的思想總結 ?
今年以來，新聞中心在局、臺的正確領導下，在上級業務單位的具體指導下，積極大力宣傳我市的改革開放和兩個文明建設，較好的完成了全年的工作任務。1—12月份，共采編播發電視新聞220期，2600余條，采編播發電臺新聞220期，2200余條，完成了全年目標任務。
具體工作中，我們主要抓了以下幾個方面：
一、充分發揮喉舌功能，努力為全市“兩個文明建設”搞好服務。
一是圍繞市委、市政府各個階段的重點工作，適時開辦欄目，深入搞好報道。年初，圍繞“xx”計劃和全市“兩個文明建設”工作取得的重大成果和“十五”計劃的展望作了系列重點報道。三月份開始，我們開辟了《貫徹農村工作會議精神報道》欄目，對全市貫徹落實全市農村工作會議精神的打算、措施和目標作了重點報道。
配合全市形勢開辟了《關注個體私營經濟》、《農民增收看實招》、等欄目，并從不同的側面和角度，對全市先進黨委、先進基層黨組織，個體私營經濟發展新形勢下，各基層、單位1創新思路和措施，努力增加農民收入進行了重點報道，并對我市的重大工程、重要建設項目進行了跟蹤報道。為配合全市各項工作的開展創造了良好的輿論環境。在全市營造積極向上、團結穩定的良好氛圍，開辦了《輝煌成就》欄目，從工業、農業對外開放，精神文明將設等十幾個層面，對我市取得的巨大成就做了全面、重點報道，收到良好社會效果。二是突出經濟建設這一中心，上半年，重點報道了全市工業生產的發展，招商引資的經驗做法和外經外貿成果，農業產業化的推進和個體私營經濟的發展情況，較好的體現了市委市政府關于“農業產業化、農村城市化、全市工業化”的戰略思想，為全市“三化”進程的推進起到了良好的推動作用。
二、加大外宣工作力度今年以來，我們在人手緊，內宣任務重的情況下，堅持內宣、外宣一起抓，以內宣促外宣，通過外宣提升膠南形象，擴大膠南的知名度。把全年的目標任務分解落實到人，具體分解到月，并安排一人具體負責，使人人身上有擔子、有壓力，并與經濟效益掛鉤，同時并做好上通下聯工作。有什么好的題材和素材及時與上級業務部門溝通、聯系，得到了他們的大力支持和幫助。
三、切實加強管理工作新聞中心年輕人多，新手多，卻擔負著全市內、外宣的重要任務，因此，必須從講政治的高度嚴格要求每一名編輯、記者，具體2工作中就要從嚴、從細入手。為此，我們按照局、臺的有關規定，進一步修訂完善了工作目標考核辦法，使我們的工作更加細化，目標和責任更加明確。在此基礎上，加大對崗位目標責任制的貫徹執行力度，嚴格執行局、臺考核制度和一系列獎懲措施，徹底打破了干多干少一個樣，干好干孬一個樣的不良現象，真正做到了有為才有位，能者多勞。日常工作中，無論刮風下雨，還是酷暑嚴寒，無論是加班加點，還是急、難、險、重任務，從老編輯、記者到年輕記者，都能任勞任怨，爭先恐后，不計報酬，使全中心初步成了人人爭上游、創一流的良好局面。
另外在日常工作中，我們還積極主動地與兄第科室進行溝通、聯系，并做好協調、配合工作。上半年，我們在兄弟科室的協助下，并配合其他科室，較好的完成了全市性重大活動、重要會議的現場直播、錄播任務達十多次，既鍛煉了自己，又增強了團隊精神和團結協作精神，樹立了廣電工作者的良好形象。
四、存在的`問題和不足一是新聞節目方面仍然存在著被動應付的現象，工作計劃性不強，提前策劃不夠縝密，主動出擊的意識差，社會經濟方面的重點稿子不足，不能滿足觀眾的要求，不能適應“一重點”“兩面向”、、“三貼近”的要求；二是學習氣氛不夠濃厚，業務培訓和政治學習需進一步加強；三是管理方面存在著厚此薄彼，需進一步規范、科3學和嚴格。
五、今后打算今年以來，新聞中心在全體同志的努力下和兄弟科室的支持、配合下，取得了一定成績，但與領導的要求還存有很大差距，今后，我們決心針對工作中存在的不足，從以下幾個方面加以改進。一是要在搞好服務，提高新聞質量和節目水平上下功夫，充分調動大家積極性和主觀能動性，走出去、沉下去，深挖廣找突出膠南中心工作和重點工作的新聞，多采多發經濟報道、社會報道，壓縮時政報道，提高新聞質量和宣傳效益。二是要針對新聞中心年輕同志多、新同志多的實際，切實加強政治、業務培訓，盡快提高大家的政治素質和業務水平，以適應新聞工作的需要。三是要進一步制定和完善各項規章制度和管理制度，加強管理，嚴格管理，努力把新聞中心建設成一支政治強、業務精、作風硬的隊伍。
以上匯報，不當之處請批評指正。
? 網絡采編的思想總結 ?
一、新聞編輯工作
編輯是企業內部新聞信息綜合發布工作崗位，工作服務對象既對領導又對基層，每天都通過網絡與全體員工“親密接觸”，新聞發布的質量和水平都直接影響到輿情導向和企業形象。為此，我堅持少講話多做事的原則，認認真真對待每一天的工作。
定向服務與突出重點相結合，創新欄目辦好報。年初，圍繞部門領導提出的對《××電力報》版面進行重新策劃創新的辦報思路，積極和對口服務的黨政工團各責任部門溝通，對體現精神文明建設的綜合板塊版面進行調整，重新設置了《基層黨建》、《廉政征文》、《員工之聲》、《芙蓉花開》、《企業青年》等專欄。在下半年對版面分工進行調整后負責《××》文學版塊，接手后有意識的加強了與各單位文學、攝影愛好者聯系，配合企業中心工作以及各類大型活動約稿，力爭文章和圖片主題貼近群眾、貼近實際、貼近生活，真實反映出一線員工的思想、工作和學習情況。
二、新聞采寫工作
配合中心工作，認真采寫新聞稿件。4月份，作為局新聞工作人員，很榮幸的得到了跟隨張書記到××，在一線的路途和工地上，總被同事們在平凡的工作及言談中表現出來對對企業的忠誠和熱愛、對工作的認真和奉獻精神所打動，在完成現場新聞稿之后完成了人物通訊稿件《立在××援建工地上的桿子》，此稿件先后在國家電網報、湖南電力報、××晚報等媒體發表。此外還配合春檢、營銷服務反違章活動等工作完成了一些宣傳稿件。
同時在平時還留心多看報多學習，廣泛借鑒其他報紙的板式風格，爭取版面靈活、美觀，盡可能擴大報紙的影響面，得到職工更多的關注。
編輯部的工作者們每天都要爭分奪秒地修改、編輯，還要經常加班，有時每天只能睡四、五個小時。但我從來沒從他們的臉上看到疲憊和厭煩，他們總是精神飽滿地投身于自己的工作中。我想，正是這份對工作的激情支持著他們。
如果沒有激情，他們不可能為此付出如此巨大的精力。
編輯部的工作既繁瑣又枯燥無味，無論嚴寒酷暑，他們都得靜下心來慢慢地閱讀稿件。如果沒有耐心，他們不可能坐在辦公室不厭其煩地工作著。細心同樣很重要，因為這關系到新聞播出效果的好壞。哪怕一個字，一個小小的標點符號，都會影響到新聞播出的質量。所以，即便他們再累也得提起精神，仔細檢查，寧可多看幾遍，也不愿意放過一個錯誤。如果不細心，他們不可能做出如此高質量的新聞節目。
激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標而奮斗；耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節；細心讓我們嚴把每一份稿件，做到精益求精。
在編輯部工作也有很閑的時候。沒稿件的時候，編輯們都會看看雜志和報紙打發時間，或是聊聊天，說說笑。而此時，我總會很自覺的地抓緊時間多看看些新聞編輯的書記或是拿出之前改好的稿件，學習和總結一些常見的稿件錯誤。
總之，編輯部是一個既充滿歡樂氣氛又可以學習和拓展知識面的地方。實習讓我收獲了很多，無論是理論上的知識，還是實際生活中的知識，這些知識都讓我受益匪淺。我認識到在學校學好本專業知識的同時，還應該多參加些社會實踐，拓展自己知識面，提高自己的綜合素質，不斷學習，多思考，多練習，多聽多看。同時要學會與人相處和溝通，處理好人際關系。
做任何事情都要對自己有信心。相信在我們的努力下“有志者事竟成”。
? 網絡采編的思想總結 ?
崗位職責：
1、根據公司產品亮點，撰寫符合推廣要求的軟文，經項目組審核后，通過網站、微信等渠道進行發布，達到吸引用戶關注的目的
2、按服務質量標準制度對公司網站進行內容添加、更新、維護，提高內容質量，提升用戶滿意度，對用戶互動率負責；
3、收集、了解、分析用戶行為與需求，不斷優化網站信息和功能服務，重要信息隨時發布，及時、準確的滿足用戶需求；
4、對網站內容質量負責，及時刪除垃圾和不良信息，保證網站內容優秀、健康，符合國家法律法規；
5、進行內容原創和創新，提高網站的專業度和獨有性，對網站收錄數負責；
6、根據網站規劃和欄目設置，負責社區頻道欄目內容的采編、審核、推薦；
7、定期對負責頻道或欄目提出優化建議，對負責頻道或欄目的運營目標負責；
8、協助部門領導建立和優化網站客戶管理和用戶服務體系，做好線上用戶的服務工作；
9、對公司新開發的網站各功能進行測試，并提交測試報告，并對網站出現問題的最終解決結果驗收；
10、根據需求組織策劃各類網站、社區的宣傳活動，撰寫活動文案，保證活動按時上線，并監控活動效果，活動后提交數據匯總與分析；
11、關注和不定期分析競爭對手的運營情況，并上報給上級領導。
任職要求：
1、?？萍耙陨?，編輯、出版、新聞、中文、計算機等相關專業優先
2、一年以上傳統媒體、網絡媒體編輯工作經驗，熟練運用辦公軟件，有較強的文字寫作、編輯能力；一定的策劃能力。
3、有較強的采編能力、信息收集編輯能力。
? 網絡采編的思想總結 ?
1、有較強的新聞敏感,較強的文字圖片表達能力和口頭表達能力,形象氣質好;
2、具備較好的溝通交流能力,善于變通,勤勉踏實,能勝任踩盤、人物采訪、地塊探訪等房產新聞報道;
3、善于挖掘原創熱點,對房地產市場感興趣,有能力對熱點現象進行深入探訪和深度剖析,角度獨特,文筆流暢;
4、能熟練使用word、excel、ps等軟件,有良好的媒介素養,認同平臺的新聞價值觀,能獨立完成選題策劃及采寫;
5、具有高度的團隊合作精神和責任心,學習能力強,有較強的執行力;
6、熟悉移動新媒體的工作方式與內容展現形式;
7、完成領導臨時交辦的其他工作;
? 網絡采編的思想總結 ?
崗位職責：
1、業務拉新：投稿用戶的拉新和維護(包含獨立作者和組稿人、，根據用戶的具體需求介紹公司業務，促成稿件上傳；
2、日常咨詢：通過QQ或電話，答復日常用戶的期刊信息咨詢、稿件狀態咨詢；
3、產品推廣：在稿件拉新的過程中推廣公司其他相關論文產品；
4、市場反饋：根據用戶反饋，總結問題，分析問題并推動解決，以配合市場部對業務的調整。
任職要求：
1、本科學歷，醫學類專業優先考慮；
2、互聯網行業客服工作經驗1年以上；
3、要求有親和力，性格開朗；
4、醫療類工作經驗或醫院工作經驗優先；
5、接受優秀應屆畢業生，并提供實習崗位。
? 網絡采編的思想總結 ?
一實踐課題的提出：
關于“報紙的采編”的實踐活動，要從上學期的“研討世界杯足球賽班會”說起。那天，同學們紛紛帶來刊載足球賽消息的報紙：《城市信報》、《環球時報》、《都市女報》、《足球報》……呀，各種各樣的報紙可真多！
我們常見的報紙有哪些？報紙又是怎樣編輯成的呢？這些問題引起了學生們的強烈興趣。
眾所周知，21世紀是高科技文明的時代，是人際交往頻繁的時代。人們對交流提出了新的方式和要求。隨著中國加入wto，我們當代的孩子應該具備與世界溝通的能力和新的經濟價值觀。
如何讓我們的學生鍛煉他們的社會實踐能力并培養他們的創造性思維？因此，在班委的提議下，暑假期間，我和我
四、二班一起進行了“報紙的采編”的綜合實踐活動。希望通過這次活動，把學校的大社會融入小社會，鍛煉學生大膽參與、勇于實踐的素質。在活動中，我們可以學會與人溝通，培養良好的溝通態度，提高語言能力，體會報紙編輯的艱辛，學會尊重勞動和他人。
同時，還可以幫助學生增強團隊合作競爭意識，培養創新思維和綜合社會實踐能力
二、實踐活動的目標：
1通過實踐活動，使學生了解報紙的采編情況，培養學生收集、處理、利用信息的能力和團結協作的精神。
2.同學們通過實踐小記者生活，培養大家人際關系交往、仔細觀
察的能力。
三、實踐活動的過程、方式：
（一）活動準備階段
1、“自選研究主題”
為了很好地開展綜合實踐活動，指導老師首先聘請了區教研室鄭老師、《齊魯晚報》的周主編等，給學生作了一系列的講座，使學生對綜合實踐活動的內容、形式、實施與評價等有了初步的認識，激發了學生的活動興趣。他們對研究一些問題感興趣。在此基礎上，從研討世界杯足球賽新聞消息，商討定下了關于“報紙的采編”的實踐活動。
2、“自愿組成小記者站”
為了達到實踐活動的目的，學生們做了充分的準備。首先，大家按照自己的意愿，推選了小記者站的“站長”、“主編”，并聘請了輔導老師，組成了四個實踐活動小組，每個小組還起了富有個性的名字呢！在老師的指導下，學生們討論并制訂了實踐活動的方案和每各小組的子課題。
（見相片一）
站長：呂千一
主編；李楊曉夏
指導教師：李淑香閻強
“流星雨”──組長：常馨恬組員：王蔚、劉旋、
侯艷、夏晨、呂千一
“陽光女孩小組”──組長：劉慧君組員：馬小妹、
李楊曉夏、謝晟
“水晶女孩小組”──組長：王克樂組員：趙欣、
楚昱茜、侯小滿
“虎豹小組” ──組長：李琦組員：梁笑童、
林海峰、馬優優、孫陽陽
3、“自己聘請教師”
在實踐中，教師既是教師又是參與者。應根據學生自己的評估標準和研究問題的需要聘用教師。例如在整理資料中，學生遇到了“怎樣分類、怎樣寫調查報告”的困難。
為此，請知識面廣的閆老師及時指導，讓大家明白教材應該分為小學和中學；調查報告一般要按 “研究課題、研究目的、研究準備、研究過程”幾部分組成。
4、“確定小組選題”
準備工作就緒，同學們以“報紙的采編”為線索，各自忙乎開了。學生根據自己的優勢、愛好、性格特點選擇自己感性趣的話題。根據學生的研究興趣和愿望，導師進一步引導學生提出研究課題和思路，并設立了三個子課題
（1）怎樣編輯報紙，到報社采訪調查。
（2） 人們喜歡什么報紙？為什么？調查報攤和行人。
（3） 體驗小記者的生活，采訪調查泉城路的變化。
（二）活動實施階段
1、采訪報社：（見相片二）
假日的一天，我們暑假實踐班的同學和***到新聞大廈的《齊魯晚報》編輯部進行了一次有意義的社會實踐活動。
我們坐車到了新聞大廈。很快，我們乘電梯來到目的地——11樓。我們大家悄悄地走進《齊魯晚報》編輯部，見到了周總編。
周總編向我們介紹了《齊魯晚報》的許多資料。我知道了《齊魯晚報》創刊于
1988年1月1日，從原來的4開4版，發展到現在的最多56版塊，每版都有不同的內容，日發行量達100萬份。原來，一份報紙歷經千辛萬苦，一步步印到千家萬戶。報紙的制作一定不簡單。
周總編輯告訴我們，我們現在所在的11層樓都是正在印刷稿件的記者。報紙是通過采訪一批稿件、編輯、校對和印刷而成的。12樓和13樓就是進行編輯、出樣和校對這三項工作的。
出了11樓，我們乘電梯去參觀12樓。我在門口的討論桌上看到一份今天報紙的樣本，都是用電腦打印出來的。在討論桌的后面是一個評級欄，上面有前一天的報紙。
其中，每一份報告都有詳細的分數，40多分，有的3分或4分，都用醒目的紅筆標注?？磥磉@里的評分工作很緊張！
這樣看著看著，不覺已經過了一個多小時。我們一邊記著筆記，一邊依依不舍地離開了《齊魯晚報》編輯部。這次調查不僅收集了大量信息，而且鍛煉了勇氣。這真是一個有意義的社會實踐活動！
2、 調查報攤、行人：（見相片三）
a、 知道報紙是如何編輯的，我們渴望辦報。可是，設置哪些欄目呢？于是，大家又進行了人們喜歡哪種報紙哪些欄目的調查。
7月11日，小記者站的學生到街道報攤實地調查。調查的問題是：
你喜歡哪種報紙？
你喜歡報紙的哪中欄目及原因？
通過對這些報攤的調查，大約100名行人和年輕記者了解到人們喜歡什么報紙專欄：
b、資料收集了不少，怎樣把這些“珍珠”穿起來，成為一條珍貴的“項鏈”呢？于是同學們便把各自采訪調查的資料，在小組內討論歸類。整理資料中，我們遇到了“怎樣分類、怎樣寫調查報告”的困難。
我們請教了***、閆老師，明白了資料要分主次；調查報告一般要按 “研究課題、研究目的、研究準備、研究過程”幾部分組成。現在我們不僅寫了4篇有自己見解的調查報告，而且培養了自己的寫作能力?。ㄒ娤嗥模?/p>
3、當“小記者”：（見相片五）
通過研究調查，小記者知道了大家喜歡哪種報紙的哪些欄目及原因，然后認真研究學習這些報紙欄目的經驗，制定了采訪計劃，設置了同學們喜歡的專欄，例如，《校園新風》、《真實再現》等。為此，7月12日小記者站的同學們進行了一次實地“記者采訪泉城路”的嘗試。但是，第一輪采訪沒有成功。
虎豹群的學生去采訪一位保安叔叔，但叔叔連看都沒看他們一眼，他就走了?！瓣柟馀ⅰ毙〗M的女孩們細聲細氣地叫住一位過往的行人，卻都站在那兒半天不敢說話，結果這位游人也轉身走了。老師把我們召集在一起，指導和鼓勵我們進行第二輪面試。
當時有兩位男同學看到背挎包、很像游人的一位叔叔，便鼓足勇氣跑上前去，有禮貌地詢問：“叔叔，您好！能問您幾個問題嗎？
”“看到泉城路的變化，您有何感想，請您談談，好嗎？”叔叔回答的很認真，也很有耐心。然后，叔叔笑著說：
“你們采訪完了我，該我采訪你們了。你是哪個學校的？你和誰在一起？”孩子們驚奇地睜大了眼睛。
叔叔邊拿出照相機邊說：“我是《齊魯晚報》的記者。讓我們給你和老師照張相。我們好好談談吧！
”于是，第二天的齊魯晚報第二版中，以《今年的暑假這樣過》為題，刊登了***和同學們頂著42度高溫，興致勃勃開展社會實踐活動的**及文字的報道。與此同時，我校小記者的《泉城路的變化調查報告》也刊登在校報上。
青年記者的生活經歷，不僅使學生有了辦報紙的素材，而且使他們成為好朋友。在定期的接觸和訪談中，學生的口頭和書面表達以及人際交往能力得到了提高。
（三）活動體驗階段：
1、自己辦報：（見相片六）
采訪和調查，使學生對報紙的編輯有一個初步的了解。接下來，我們分組討論交流、合作、編排、設計，并對辦報進行了實踐嘗試。自己辦報是件很麻煩的事。我們會遇到很多意想不到的事情。這是，老師會鼓勵我們。
在老師的指導下，同學之間相互幫助，共同評改，有的同學改了三四遍，還有的同學已經把打印好的稿子交給了老師，又問：“老師，我認為那一點寫的不太滿意，能不能拿過來再改一改？”“老師，我又想了一種更好的設計方法，能不能再改一改？
”……整理和設計，沒有采用統一的模式，而是同學們自己設計自己的，什么字體，怎么安排，加什么裝飾，由他們決定，自己做。有一些問題，他們自己解決不了，就去請教老師、家長，每位同學都在努力讓自己的那一份報紙最有個性，最漂亮，最吸引人！
大家看：這是小記者站的流星雨小組主辦的《真實再現》專欄，水晶女孩小組主辦的《校園新聞》專欄，虎豹小組主辦的《今日泉城路》專欄，陽光女孩小組主辦的《語文小百科》專欄。一篇篇充滿著童真的文章、一張張洋溢著稚氣的報紙，表達著同學們豐富的想象力，而這種想象力正是長大后創造力的源泉。
這些專題期刊是開學后出版的，受到學生們的熱烈歡迎和好評。這不僅僅是采編一份報紙的鍛煉,而已拓展為一次社會實踐活動,他們當上了小記者、小編輯，了解了出一份報紙需要多么麻煩的手續,懂得了每份報紙的成本與什么有關,知道了如何來利用有限的資金達到最好的效果……連幾個平時有點調皮的同學,這是也集中了精力,為班級的采編工作出謀劃策。“一分耕耘一分收獲”,同學們用自己的雙手與智慧,完成了他們喜歡做的事。
2、活動成果及感受：
我們的研究和實踐已經持續了半個多月。在這次研究實踐活動中，我們共設計活動方案4個，調查了九個報攤及100余行人，采訪了《齊魯晚報》社編輯部，拍下**37幅，小組合作寫出了調查報告5份，選出優秀習作20篇，采編報40余份，并在校內發行。這次研究實踐活動融閱讀、習作、書法、美術于一體，同學們既當編輯，又當記者，大家的人際交往，處理信息及審美的能力都有了很大的提高。
同時，我們也嘗到了實踐的快樂和編輯報紙的艱辛，這時我們坐在教室里無法得到的。同學們說：
看著報紙上的一篇文章，我的心很激動。過去，我總以為只有大記者才能辦報，沒想到我們小學生也能辦報！這是我們的第一份報紙。我相信，有了這個良好的開端，我們將取得更大的成功。
聞到純墨水的味道，我小心地把它合上，放在報紙架上。這是我們走向成功的第一步。
“天邊的星星”升起來了，“童年的夢”實現了，等了20多天的校報終于編輯了。你看，那些生動的人物和有趣的故事是我們多次放映的精華。我覺的我已經長大了，不再是個孩子了，我已定是我最好的！
家長們說：
僅從辦報紙這一件事上，便讓孩子們初嘗了干成一件事的艱辛與不易，定有助于進一步激發和增強孩子們發奮學習，求知的熱情和動力。對老師的這種全新的教學方法，我們深表贊同。
在這個實踐活動中，我們也有很多遺憾，比如：如何用百分比來計算調查數據；怎樣把調查來的資料，按主次分類等，這些能力都需要我們在以后的實踐活動中提高完善。
從“報紙的采編”的實踐活動中，我們還發現有關少年兒童學習、生活的內容設計較少，為此，我們向各大報刊的叔叔、阿姨建議，多開發適合我們學生的欄目。
四、學生實踐活動日記選：
采訪編輯部記
學生： 呂千一
假日的一天，我們暑假實踐班的同學和***到新聞大廈的《齊魯晚報》編輯部進行了一次有意義的社會實踐活動。
我們坐車到了新聞大廈。很快，我們乘電梯來到目的地——11樓。我們大家悄悄地走進《齊魯晚報》編輯部，見到了周總編。
周總編向我們介紹了《齊魯晚報》的許多資料。我知道了《齊魯晚報》創刊于1988年1月1日，從原來的4開4版，發展到現在的最多56版塊，每版都有不同的內容，日發行量達100萬份。原來，一份報紙歷經千辛萬苦，一步步印到千家萬戶。
報紙的制作一定不簡單。
周總編輯告訴我們，我們現在所在的11層樓都是正在印刷稿件的記者。報紙是通過采訪一批稿件、編輯、校對和印刷而成的。12樓和13樓就是進行編輯、出樣和校對這三項工作的。
出了11樓，我們乘電梯去參觀12樓。我在門口的討論桌上看到一份今天報紙的樣本，都是用電腦打印出來的。在討論桌的后面是一個評級欄，上面有前一天的報紙。
其中，每一份報告都有詳細的分數，40多分，有的3分或4分，都用醒目的紅筆標注?？磥磉@里的評分工作很緊張！
? 網絡采編的思想總結 ?
在座的各位老師、同學：
大家好！我是采編部部長，柯韻。下面我說一下我們部門這一年來工作開展的大致情況。由于今年的5月，原來編輯室的張、趙老師調離，李老師調來主管校報編輯室工作，因而我以6月初為分界線將我們本年度的工作分為兩個階段。當然，這期間有做的相對比較好、讓老師滿意的一方面，也有一些不足和有待提高、加強的一方面。
(一)6月1號以前
6月1號以前，我們的工作總的來說是“平穩有序開展”。沒有遇到什么大的阻礙，也沒有出過大的紕漏，稿子是“多點開花”，大家都積極挖掘報道線索、踴躍寫稿投稿。工作氛圍輕松、愉快，但有時候顯得過于“自由”，稍稍欠缺統一得力的安排、精密的策劃、有序的組織，這與當時團內的大氛圍不無關系。我自己主要負責實施了兩個采訪任務：一個是三版的大學生理財專題，是帶著張仕勇和李娜一起做的，過程比較順暢，結果也還不錯。另外一個是采訪大氣學院省級教學團隊，是和李曉、畢瑩瑩一起做的。這個我記憶非常深刻，當時我們去聯系的時候，人家直接就拒絕了，弄得我們不知所措。幸好最好，另外一個周筠筠老師接受了我們的采訪才得以完成。團內比較大型的、參與記者較多的兩次寫稿任務：一是4月的運動會，這次可以說是我們全團總動員，大家開會協商了好久，也精心策劃、統一安排了，但最后的稿件質量不是特別好，這個我們得負一定的責任。二是5月初的自強之星，這次的參與記者涉及到龍泉，基本涵蓋航空港的所有記者。這是我安排、組織的.，結果還不錯，按時、保質、保量的完成。6月1號以前大概就是這樣一種情況。
(二)6月1號至今
6月份，李老師正式開始主管校報編輯室工作。那時候由于彼此不是很熟悉，并且校報大部分記者都知道新的“校報編輯室”在什么地方。有較長的一段時間就出現了：大家溝通不暢，聯系交流困難，記者們既有的寫作風格、做事方式和團內先前的工作氛圍、組織管理制度與老師期望或者要求的那樣出現沖突的局面。這樣的結果就是造成我們部門工作開展困難，并且很多時候我們做的也并不是本部門職責之內的事情（只要是力所能及的都在做），團內、部門內均出現了“做事找不到人，職責劃分不明確，部分記者責任感缺失、歸屬感丟失”等一系列情況。在這種形勢下，我首先站出來積極保持和老師的溝通、交流并且把老師的辦報理念、思路，工作風格、方式，對記者團的新的管理辦法、政策及時有效地向全團記者傳達。針對每次的采訪任務，我們都嚴格按照李老師的要求，精心策劃，統一部署，有序組織，狠抓落實，及時反饋，加強交流。在這一工作思路的指導下，從6月10到7月10號的各期報紙包括三版的考研專版、優秀畢業生專版、求職專版等一系列采訪、寫稿、攝影工作得以順利完成。但由于個別記者的疏忽大意和某些客觀原因，也出現了不少的問題、情況，如教代會時：沒能完成采訪管理學院黃萍的采訪任務。另外一個特別需要哦注意的問題是：交稿的及時性問題。這個我們很多記者并不十分注意，這是一個很嚴重的問題，如不加以改善、制止，將會因為個別人而影響編輯室整個的辦報進度?？傊蠈W期6月份以后，我們都是在磨合、摸索和適應中前進。進入20xx-20xx學年，編輯室固定下來，大家熟悉、了解了許多，一種新的工作方式也漸漸成形，同事間的配合也愈加默契。因為上學期出現的種種情況和我自己的思考，我引入了一種“策劃，審批，開展，落實，反饋”的類似項目化的工作開展方式，開展活動、安排任務、構思專題之前先進行策劃，記者們都嚴格按照策劃來落實、實施采訪任務。并且把每次的策劃搜集起來，整合成為一個“策劃庫”，這樣相當于是把記者們的智慧、汗水積累、沉淀下來成為一種財富，也供后來的記者們學習、參考、借鑒和改進。在大好局面下，我們工作開展就順暢多了。迄今為止的各期報紙，都相對圓滿的完成了并且一些期還得到老師、同學們的好評。當然，我們也還是遇到了不少問題，如部門職責劃分不明確，策劃、寫稿、取圖等難統籌兼顧，某些記者工作量繁重而某些記者無所事事等。有鑒于此，我思考更多的是我們記者團的體制、結構的問題，并且我已完成了一份我設想的8000余字的記者團管理方案。
對于未來的工作開展，我想是合理地的整合、調度、分配記者團內及相關單位的人力、物力資源，讓“人盡其用，物盡其能”；緊密結合當前形勢下學校對校報的工作要求，貫徹落實相關文件精神，盡量滿足學校的宣傳報道需求；加強航空港、龍泉等校區記者團的溝通交流，力求使得兩邊記者溝通容易、交流方便；合理構建記者團的體系結構，確保每個部門“職能明確、真正做事、不冗余”；明確各個干部、記者等有關人員職責，切實將工作、任務“策劃組織好，開展落實好，驗收獎懲好，存檔記錄好”；提高學生記者的工作效率和積極性，力爭使得各盡所能，盡情發揮自己所長，適當規避、改善自己所短；科學安排工作時間、合理分配工作量，盡可能滿足大部分記者工作、學習、生活時間不沖突，工作強度、量額不超過合理界限的心理訴求；為積極向上、尋求發展鍛煉的記者更好地提供機會、搭建平臺，在記者團內營造起主動爭取、積極競爭、奮發向上的風氣；嚴格執行負責人制度，保證每次工作任務有人負責、牽頭，出了紕漏有人可究。
? 網絡采編的思想總結 ?
我叫張x，來自文學院20xx級8班，是老區采編部的一名干事。我呢，是一個天生感性、后天理性的女孩子，兩者珠聯璧合，共同鑄造了現在的我，既充分享受做事過程中的快樂，又從不輕視每件事情帶給自己的收獲。文字、詩歌是我的最愛，雖然在這“亂花漸欲迷人眼”、“到處鶯歌燕舞”的時代，她們高處不勝寒。但也就因為這個，我選擇了時通社。
今年是時通社在老區設分站的第一年，很多工作都處于摸索階段。過去這一年，老區走得真的很艱辛，相信大家都看在眼里。由最初的四十多個人到現在剩下不到一半的人了，期間有很多人都沒有堅持下來。正如譚社所說，能走到最后的人都是戰斗力最強的人。我想，一直不斷推動巨石的西西弗斯是幸福的，因為一旦停止了努力，便默認了悲哀的現實。我很喜歡老區一位成員說的'一段話，他說，時通社是一個偉大的組織，而老區時通社是偉大中的嫩芽。在過去的一年里，老區走得很困難，但是合乎自然規律的新事物都擁有強大的生命力，相信這株嫩芽終會長成參天大樹、這只幼鷹早晚搏擊長空!道路是沉重蹣跚的，前途是偉大光明的，現在處在黑暗、冰冷、幽深的隧道，明天卻是光明溫暖的康莊大道。掙扎中的我們不怕，因為時通人堅韌不拔;荊棘中的我們不怕，因為時通人能頂起天下!
在時通社的一年里，由最初的激情到糾結到淡定到現在的不舍，我發覺，人生是一場靜悄悄的儲蓄。生活，就像一杯沒加糖的咖啡，在與舌尖接觸的剎那整個神經末梢都是苦的，但當你把它喝下去，留下的卻是滿口余香，這是任何一種加糖咖啡都無法比擬的。有些記憶因為特別而注定被深刻烙印，就正如青春因為璀璨而注定絢麗一樣。時通社，這個生命中一次別樣的體驗，泛于青春的漣漪中而被特別定格。繁忙，練出我不屈的毅力;疲憊，詮釋堅持的定義;生活粗糙了心靈卻成長了一顆堅定的心。時通社，這個平凡的大學，因你而變得特別;這個夏天，因你而變得愜意!也許此去經年，偶爾回憶起那些文字與圖片，不會忘記時通社記載著我繁忙的足跡與疲憊的血液，因為我青春的大門曾在此展開，從此，堅毅與忍耐，便會順著血液流遍全身，通向四經八脈。
追求完美向來是我做事的原則，具有強烈的責任心是我做好工作的關鍵。進入時通社以來，雖然周末的空余時間幾乎都用來跑新聞、寫稿件，但我深知一名記者的職責。從寫一個個小活動到采訪大活動，從讓師兄師姐逐字逐句改稿到獨立寫稿，直至去新聞中心審稿，一路走來，我已不再青澀。每當看到署有自己名字的文章出現在新聞中心、青年網、《青春師大》和《團情快訊》時，心中有說不出的成就感。
的確，這一年我成長不少，不僅學到了很多知識，還學會了如何待人接物，更重要的是我交到了一大群好朋友。在時通社里，沒有師兄師兄師姐與師弟師妹的界限，有的只是朋友的關心、家人般的溫暖。是時通社讓我的大一生活充實而有意義，它為我搭建了一個實現自我價值的平臺。所以我非常希望能有機會將這份溫情傳遞，讓我繼續為時通社奉獻。假如我做了采編部負責人，我將從以下幾個方面展開工作：寫好每稿件;培養干事;完善我社刊物;加強社內交流……由于時間關系我就不說詳細的工作計劃了，總之，我會用心去做好每一件事。
古往今來，看英雄輩出;少年得志，知時運自創，朝讀詩書，幕修人論。我輩生逢其時，豈甘蓬蒿?少當益壯，當方吞云吐霧于九天;志存高遠，應擊浪遏舟于中流。興萬里之江山，旺千年之社稷，展翅而上九萬里，焉用好風頻借力?茜，桃李年華，慕織棉之慧，嘆詠絮之才，錐鋒不利，敬毛遂之脫穎;班門弄斧，鄙義府之憂嘆。有才必絕，有策必獻，不待楊意，不等三顧，懷鴻鵠之志，借六月之息，上九萬里何難?我輩豪情，各領風騷!大鵬出海翎為濕，駿馬騰天氣正豪。往事已矣，回首風雨泥濘路;來路且長，再啟輝煌燦爛篇!時通人，加油吧!新的太陽由我們托起!
? 網絡采編的思想總結 ?
在學校學習的基礎理論知識固然很重要，對我們專業領域上的一些操作有一定的指導作用，也可以讓我們更快地適應新聞的采編工作，但是實際上，新聞采編工作遠遠要比在學校所學的要來得更復雜、更細致。比如說寫稿，如果你永遠用從書本上的所謂“實用寫作”來指導你的寫作，有很好的懸念、很好的邏輯，辭藻優美，你的稿子也許會是一篇很優秀的文學作品，可能適合于專題類的新聞寫作，卻不是一篇很好的新聞稿，從學校出來的我們往往沒有擺脫書面語的寫作方式，在稿件的處理上常常會出現一些跳躍的邏輯、出現大量的形容詞、設置一些所謂的懸念，雖然也知道新聞的“五w”，和寫作的各種結構，比如像“倒金字塔結構”，但真的讓你來寫，就不知道應該如何來安排文稿結構，從何入手、如果收尾。
最難的是給新聞取一個準確、形象、生動、的標題，寫一段漂亮的導語，讓觀眾一看就把視線鎖定在你所采編的這條新聞上，所以，如果可以，從開始實習的時候就應該先拋開自己的主觀認識和立場，把自己當成一個初學者，從零做起，每天找一定的時間來閱讀老記者的各類優秀稿件，認認真真地分析其結構和語言組織，體會不同新聞文字稿的不同表達方式，不同記者不同的寫稿風格，然后自己寫一些稿子讓老記者點評。同時，每天抽出一定的時間看央視新聞聯播或者鳳凰中文資訊臺新聞，學習體會更為專業權威的新聞寫作和表達。把每一天出現的寫作錯誤和學習心得寫成經驗總結，然后當天分析消化。
? 網絡采編的思想總結 ?
實習期間，我被安排到機動部跟xx老師和xx老師跑突發(社會)新聞。從此，我開始了和大學生活迥異的記者生活：每天早上7點就要擠公交車往報社趕;有時上午在賓館采集會議新聞，但下午已經在農村采訪斗毆的雙方;加班更是家常便飯，有時候晚上10點鐘還有采訪任務……
由于我們平時在學校只進行理論課的學習，所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會知識缺乏一定的了解。但是，每次有新聞線索時，我的指導老師都帶我到現場，回來后讓我自己寫稿子，然后耐心給我修改稿件，并且告訴我應該注意的問題。到后來，老師就讓我自己去采寫新聞，自己找新聞點。我的實習指導老師高立也經常幫我分析解決實習中遇到的問題。有付出便有回報，實習期間，我發表各類稿件共計5，同時我的新聞敏感性、職業道德都有了很大的提高，具備了一定的專業的素質。
在報社，我一直記著我來自武漢體院，我告訴自己不能夠給母校丟臉。為此，每天早上都是我第一個來到報社，幫老師擦好辦公桌，準備好采訪本、錄音筆等設備;每天晚上，記者都已經回家了，我還在報社反復比較自己寫的稿子與編輯修改后的稿子，尋找其中的差距;有突發事件時，我立即從租住處出發在第一時間趕至新聞現場……群眾的眼睛是雪亮的，報社的一位記者對我說過這樣一句話：“小宋，你不是我見過的最聰明的實習生，但你是我見過的最努力的實習生。”我把這句話當作報社對我最大的肯定。
? 網絡采編的思想總結 ?
我是肖煜瑋，作為采編部的部長，我對近期我們的主要工作做一個總結。
1.制作網頁的計劃
作為采編部，我們部門的只能就是為校友會的所有活動收集文字、圖片等各種形式的素材，并進行校友會網頁的制作及維護工作。近期，我們進行了網頁的制作工作，這項工作給予我們的準備及制作時間非常少。鑒于部員與我對網頁的制作都不是非常熟識，所以我們進行了重新學習的一個過程，并最終由部員劉藝安完成此網頁的制作，在這次的網頁制作當中，我們提高了團隊的協作與溝通能力，并豐富了我們自身的技能，我認為這鍛煉的不光是為校友會做事的能力，更是為我們以后在社會中，接受新鮮事物并進行學習的一個提前的培養，我獲益匪淺。
2.制作電子相冊的計劃
近期我們的工作除了制作網頁之外還有制作電子相冊的任務，我們進行了三次的拍照及篩選工作，為了就是把我們校友會的電子相冊做到盡善盡美，此電子相冊還在制作當中，我們會抓緊時間完成，把最清新、潔凈、舒適的校園及校友會呈獻給我們的老校友。
? 網絡采編的思想總結 ?
20xx年第一季度，在消協和報社的正確領導下，采編部緊緊圍繞中消協“消費與安全”年主題和市消協的中心工作開展報道，一季度共編輯出版報紙12期（含即將出版的3月30日），3.15特刊一期。采寫大特寫1篇，深度報道30篇，拍攝新聞圖片40余幅，圓滿地完成了一季度的報紙出版和稿件采寫任務。
一季度工作小結
一、圍繞中消協“消費與安全”年主題組織報道。中消協年主題發布后，采編部就及時在1月6日的一版頭條位置刊登了消息和圖片，在1月13日二版頭條位置刊發了年主題解讀的報道。從2月5日起，又陸續刊載了“消費與安全”年主題系列評論。同時，各版面還刊發了圍繞年主題的深度報道，如《年夜飯消費請把好五關》、《萬元保健品一吃就“坑爹”》、《句容特大制售假酒案告破》、《保健家電走俏健康發展有坎》、《防盜鎖難保萬無一失》、《網購機票詐騙陷阱重重》、《激光矯正近視手術，做還是不做？》等。
二、圍繞市消協3.15系列活動組織報道。3.15期間，市消協開展了多種形式的紀念3.15活動，采編部全體同志分工協作，精心組織，合理編排，出色地完成了消協報社領導安排的宣傳報道任務。從2月10日的報紙開始，一直到3月23日，每期基本都有消協開展的活動報道，五大公用服務行業服務質量社會測評、市消協五屆三次理
事會、“消費與安全”年主題座談會、市消協組織開展消費安全專項市場檢查、市放心辦與消協聯手開展放心消費體驗活動、3.15大型現場咨詢、3.15主題晚會、3.15“消費與安全”大型車展等活動報道的圖文并茂，有聲有色。
三、圍繞市消協投訴部受理的重點投訴采寫深度報道，并且每期刊發“投訴與回音”。投訴部市消協的窗口部門，每天接待許多消費者的投訴，有些投訴或者影響很大，或者對消費者消費有很強的指導意義，采編部定時與投訴部聯系溝通，分別采寫了《東邊修好西邊漏買了新房犯了愁》、《“人為損壞”究竟誰說了算？》、《買皮具沙發別輕信“吹牛皮”》、《“上門服務費”該不該收？》等重點稿件。四、精心策劃系列報道和消費觀察。近幾年來，我市的消費維權工作取得了長足發展和顯著成效，涌現出一批維權先進單位，鎮江供電公司、紅豆置業等單位還榮獲了“江蘇省誠信單位”的光榮稱號，這些單位在為廣大消費者提供優質服務的同時，還尊重和保護消費者的合法權益全力構建和諧、誠信的消費環境。為了弘揚先進，采編部從3月9日起，組織采寫并刊登“維護消費者權益先進單位巡禮”系列報道，計劃組織8篇報道，預計4月刊登完畢。此外，采編部一季度還精心組織《消費觀察》專版2期，2月17日的《20xx家電消費需要更多人文關懷》和3月23日的`《聚焦化妝品消費》。
五、組織開展了“消費與安全”年主題座談會。年主題座談會是3.15系列活動的傳統項目，每年的座談會都是由采編部組織開展，今年也不例外。采編部根據消協領導的要求和中消協年主題的精神，對
與會人員進行了甄選，參加座談會的人員由以往的8人增加到12人，來自市人大常委會、市政協、行政執法部門、檢驗機構、行業協會、企業的代表都緊緊圍繞“消費與安全”年主題，暢所欲言，從各自的工作實際出發，就當前消費維權熱點、難點問題展開了熱烈的討論，對如何開展消費維權工作提出了意見和建議。
二季度工作計劃
一、做好報紙的出版工作。
二、完成“維護消費者權益先進單位巡禮”系列報道，并計劃在五月份推出一組新的系列報道。
三、出版《消費觀察》三期，4月份，不銹鋼炊具。五月份，兒童消費用品安全。六月份，空調選購與保養的常識。四、圍繞消協中心工作和投訴部重點投訴采寫深度報道。
五、發布消費警示兩條。
六、完成領導交辦的其他任務。
? 網絡采編的思想總結 ?
1、根據公司產品亮點，撰寫符合推廣要求的軟文，經項目組審核后，通過網站、微信等渠道進行發布，達到吸引用戶關注的目的
2、按服務質量標準制度對公司網站進行內容添加、更新、維護，提高內容質量，提升用戶滿意度，對用戶互動率負責;
3、收集、了解、分析用戶行為與需求，不斷優化網站信息和功能服務，重要信息隨時發布，及時、準確的滿足用戶需求;
4、對網站內容質量負責，及時刪除垃圾和不良信息，保證網站內容優秀、健康，符合國家法律法規;
5、進行內容原創和創新，提高網站的.專業度和獨有性，對網站收錄數負責;
6、根據網站規劃和欄目設置，負責社區頻道欄目內容的采編、審核、推薦;
7、定期對負責頻道或欄目提出優化建議，對負責頻道或欄目的運營目標負責;
8、協助部門領導建立和優化網站客戶管理和用戶服務體系，做好線上用戶的服務工作;
9、對公司新開發的網站各功能進行測試，并提交測試報告，并對網站出現問題的最終解決結果驗收;
10、根據需求組織策劃各類網站、社區的宣傳活動，撰寫活動文案，保證活動按時上線，并監控活動效果，活動后提交數據匯總與分析;
11、關注和不定期分析競爭對手的運營情況，并上報給上級領導。
? 網絡采編的思想總結 ?
思想政治教育網絡育人機制的構建一、構建思想政治教育網絡多維互動模式的理論意義
所謂思想政治教育，就是在特定的環境下，引導受教育者的思想政治產生相應能動性反應的活動。人類自身的再生產就是教育。馬克思曾經對人類的特征進行了闡述，他認為，“自由自覺的活動”是人的類特征，這種活動表現出的是人的類本質。而人的類本質則正好反映出了“自由自覺”的主觀能動性。心理學的研究顯示，一定的刺激只有被主體內化后，該主體才能夠做出針對于刺激的相應反應。從根本上講，思政教育網絡多維互動模式屬于高級的能動適應結構，是一組層次不同的認知結構的構造和發展。主客體之間的相互作用是認知結構產生的起始點。學生是網絡多維互動模式的中心，該模式強調情境對于意義構建的影響，關注對學習環境的創建，重視合作學習的意義，強調學習資料的使用，重視有關助學服務等主客體多維互動。網絡多維互動模式是在多媒體技術和信息技術的發展之后逐漸發展起來的，它屬于具有創新價值的學習理論和教學理論。在這種教學模式下，思政教育屬于教師與學生之間多維度、多形式相互影響、相互作用的過程，同時也是創造民主教育、平等教育、和諧教育的過程。在多維互動的模式下，學生和教師之間的角色發生了變化，教師不再是權威的代表，與學生在平等的立場上進行對話和合作，教師和學生之間是師生關系，同時也是朋友關系，相互之間充分信任和尊重，在二者之間不僅發生知識的交流和互動，同時還進行感情和思想的溝通。處在這樣的環境下，教師和學生能夠做到共同提高。從某個方面來看，這種新的教育模式，自提出之后就是對思政教育理論的豐富和發展，具有重要的理論價值。
二、構建思想政治教育網絡多維互動模式的實踐意義
理論要想體現出其生命力和價值，就必須運用到實踐中，對于思政教育網絡多維互動理論同樣如此。構建思政教育網絡多維互動模式對思政教育具有積極的影響。首先，思想政治教育網絡多維互動模式補充了傳統的思政教育。在傳統教學模式下，思政教育采取的教學方式是說教和單向知識傳輸，這樣的教育模式在某一階段也發揮出了特定的作用，但是其弊端比較明顯，灌輸和說教的方法比較呆板、單一，單純說教有時候還會引起學生的逆反心理。作為一種全新的思政教育模式，網絡多維互動能夠有效地彌補傳統思政教育的不足。對于教師來說，在多維互動模式下，教師的知識能夠得到更好的積淀，能夠體現出教師的人格魅力，提高道德素養。
三、構建思想政治教育網絡多維互動模式的原則
1.堅持發揮教育服務功能在網絡多維互動模式背景下，思政教育必須嚴格依據國家相關的教育規定和社會要求來設計教學任務，組織教學活動。同時，要將教學活動看作是各種要素相互聯系，共同作用的有機整體，還要考慮到教學中某一要素的變動，對其他要素進行相應的調整，進而實現對整個教學過程的優化。思政教育網絡多維互動模式具有教育服務功能，它為教育者提供了具有實效的教育平臺，而該平臺又能夠使學生的人格受到尊重，教師與學生之間的作用都能夠發揮出來?；鶎铀颊逃ぷ魍鶗霈F信息不暢的現象，而思政教育網絡多維互動模式則能夠完全避免這種現象的發生。在這種模式下，只有對思想政治教育工作者進行相關的知識和技能的培訓，解決教師在教學中所遇到的各種困難，幫助教師排憂解惑，才能夠更好地發揮出網絡多維互動模式的教育服務功能。
2.實現網絡多維互動的啟迪功能在思政網絡多維互動模式下，教師可以通過網絡平臺，對學生進行指導和啟迪，幫助學生對相關的法律法規加強理解和認識，特別是一些當下社會中經常發生的，而且容易被誤讀的社會事件。教師要引導學生正確選擇網絡信息，正確認知網絡輿論。教師形象的改變，也是網絡多維互動模式的要求，教師要轉變自己傳統授業者的形象，成為現代教育中的引導和組織者，從教學活動的知識員變成知識控制器。為了幫助學生構建知識意義，教師需要在課下做更多的工作，對于能力的要求也更高。一方面教師要對所教內容非常了解，達到精通的程度，更要了解學生，對于學生的學習過程，認知規律有所把握。同時，教師還要學習現代化的教育技能，有效利用學習資源，合理設計出教學情境，在宏觀層面上對學生的學習進行指導和幫助。
3.把握交流交際功能在網絡多維互動模式下進行思政教育，就必須把教學中的各個要素當作是整體中不可分割的部分，明確他們之間的關系，在遵守各個要素的特點的情況下，充分發揮不同要素之間相互補充的優勢，讓他們共同形成巨大合力，推動思政教育的高效發展，提高思政教育教學質量，培養出高素質的人才。需要明確指出的是，在思政教育過程中，教師與學生之間，學生與學生之間，教師與教師之間必須有一個能夠進行經驗切磋、心得交流和互通有無的平臺。而網絡多維互動模式則正好與這樣的要求相適應，在各個主客體之間有效地搭建了能夠實現跨時空互動的平臺。通過這樣的平臺，教師和教師之間能夠交流工作經驗，溝通職業情感。
4.實施凝聚親和與動態監控功能網絡互動模式實現了信息渠道的暢通，讓信息的互動傳遞更加準確，使學生的真實想法和內心感受能夠在互動中表達出來，同時還能夠在網絡上得到教師的有效指導。教師在互動平臺中也要堅持真情關懷，讓學生產生信賴感、歸屬感。另外，構建有效的思政教育網絡多維互動平臺，其效果如何，學生在教育后思想和認識發生了怎樣的變化，這些有關信息都需要及時掌握。網絡多維互動模式不僅是一個互動平臺，還是一個搜集信息的平臺，通過這樣的平臺，教師要及時搜集以及歸納學生的學習反饋信息，掌握學生的思想動態，在后續的思政課中才能更具針對性地開展教育工作。
四、結語
計算機技術和網絡的普及使得網絡多維互動模式的構建成為現實，構建思政教育網絡多維互動平臺，有助于解決當前傳統思政教育中存在的問題，提高思政教育的實效性。構建網絡多維互動平臺，要結合國家和社會的要求，有目的地安排教學任務，體現出學生與教師之間的平等、尊重，同時還要發揮出網絡平臺的監控功能，獲得反饋信息，更好地開展思政教學活動。
作者：陳怡華 單位：揚州大學
? 網絡采編的思想總結 ?
1.不識貨，半世苦。不識人，一世苦。
2.愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
3.立志高遠，腳踏實地；刻苦鉆研，勤學苦思；穩定心態，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。祝中考成功！
4.“人的一生只有三天，昨日，今日和明天。昨日，已經過去，一去不復返。今日，它正在你的腳下，分分秒秒地在縮短。明天，它是未來，它是希望。”
5.擰成一股繩，拼盡一份力；狠下一條心，共圓一個夢。
6.安心聽講，積極發言，你做到了嗎？專心作業，認真閱讀，你做到了嗎？讓這些好習慣成為你的好朋友，老師會更喜歡你！
7.人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。
8.意氣風發，時光如梭看我少年學子六月追風去;風華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。
9.中考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。
10.昔日的場景心中回蕩，從前的歡笑耳邊回響，轉瞬三年時光，宴席即將散場，多少的不舍填滿心房，多少的不舍化作希望。祝：畢業后前程輝煌，一路康莊！
11.本學期每天早睡早起，做作業積極書寫工整，能聽從爸爸媽媽的話，在寒假期間合理規劃寒假作業并按時完成。
12.相信自己，沒有問題!
13.人生難得幾回搏，此時不搏，何時搏。
14.春有百花秋望月，夏有晾風冬聽雪。心中若無煩惱事，便是人生好時節。愿你：晨有清逸，暮有閑悠，夢隨心動，心隨夢求，愿你天天快樂，心更甜！
15.天再熱,熱不過心;有信心,一切皆有可能。祝中考順利,前程似錦。
16.一年的相處，發現你是善良、開朗、向上的陽光女孩。
17.如果不想做點事情，就不要想到達這個世界上的任何地方。
18.風兒靜靜的吹動，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛的朋友請握一握手，明天就要各奔西東！但不要忘記彼此的約定：中考成功！
19.揮別了初一初二的你們，昂首奮向初三，面對中考，你們要永不言??；面對初三，你們要永不放棄！即使再艱難，即使是刀山火海，你們也要昂首前進，考上理想的高中。
20.雖然過去不能改變，未來可以。
21.一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。
22.人人好公，則天下太平;人人營私，則天下大亂。
23.不管結果怎樣，經歷過，總會有結果的!中考的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱!愿夢開始的地方，也是夢想實現的地方!
24.我的寶貝，你是我的驕傲，媽媽為你自豪。在這收獲的季節里，相信自己，就是勝利。愿你實現心中的夢想，放飛媽媽的希望。爸爸媽媽永遠支持你！祝福你！
25.文文，第一次看到你便在我的心里留下了深深的烙印，你的大眼睛，你的可愛，你的乖巧時刻都會帶給我們歡樂，喜歡畫畫的你更加讓教師肯定了你！加油吧，女孩！相信新的一年你會有更出色的表現！
26.青春也是一樣，是看你想保留美好回憶，還是悲傷回憶?我想大多數人都會選擇前者，高爾基說過這樣一句話：青春是短暫的，知識是無窮的，我們要珍惜青春去學習無窮的知識。所以，我們必須努力，必須知道有一種奮斗叫初
27.在這炎炎的六月，九年級的學長們，你們因為即將面臨中考，希望你們能取得優異的成績，升上理想的中學!
28.學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。
29.緊張而有序，效率是關鍵。
30.考前滿信心，下筆如有神；休息多靜心，養好精氣神；思考必細心，身心都入神；答題要用心，聚精又會神，中考心態最重要，千叮萬囑為你好。祝你馬到成功，金榜題名!
31.到了，到了，中考就在眼前了;快了，快了，夢想就快實現了;微笑，微笑，把美好明天擁抱。
32.親愛的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地為你祝福。祝愿你從小的夢想成真，祝你實現和平時期的英雄夢!爸爸預祝你中考順路!
33.謝謝各位老師的幾年來對孩子的關心和照顧，在最后的時間里，希望孩子能做好最后的沖刺，以最佳的成績回報老師和學校!
34.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起!
35.自信心下妙筆生花，好狀態下能力揮灑。沉著應對萬事俱備，人中才子舍我其誰。沖刺考場發揮超常，全心投入畢露鋒芒。祝你馬到成功，金榜題名，中考必勝!
36.你對自己的信心不足。這與你成績一直不是很好，而且，自己覺著努力程度可以，卻一直沒達到自己理想的成績有關。事實上，這個問題是與學習方法有關的。你一定要樹立堅強的信念，要相信，只要不放棄，肯定能成功。關鍵要記?。翰灰艞?
37.更快、更高、更強。領先就是金牌。
38.苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
39.孩子，我們期望你好好學習，在期末考試時能在提高同學中看到你的名。
40.初三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富
41.一腳踏入中考門，好運福運纏上身；兩手展開中考卷，下筆答題如有神；三科文理加綜合，科科你都獲滿分；祝你考上理想高中！
42.名列前茅是銀，日新月異是金。
43.水不擊不躍，人不激不奮。
44.不打算初中畢業就送出國的就必須要升重點高中的(有點錢又不夠孩子出國讀書消費的家長最揪心的)。
45.只要愿意學習，就一定能夠學會。
46.學習是學生階段最重要的事，但不是重要的事，多抬頭看看身邊的風景。
47.這個問題提出得真好，誰愿意幫助他解決?
48.中考來到，如同戰斗，不煩不躁，沉著冷靜，下筆深思，答題要穩，穩中求勝，祝你成功，考試順利，金榜題名，馬到成功！
49.摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
50.期末考試順利，身體健康，一切都好！相信自己，你們一定是最棒的！又到年末了，馬上就要迎來期末考試了，讓我鼓勵你，祝福你，祝你考出好的成績！
51.相互支持，共同奮斗相信自己，直到成功那一刻，笑看風云!
52.向沉著刻苦堅韌自強要分。
53.圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上
54.人生就好像汪洋中的一條船，在大海上飄蕩，風是我的方向，在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義小學的六年里，我們都有著很好的友誼生活。
55.不是井里沒有水，而是你挖的不夠深；不是成功來的慢，而是你努力的不夠狠。
56.計劃要細，動手要早，落實要準。計劃與目標行動一致。
57.我決心用我一生的熱情創造生命的奇跡。
58.有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
59.親愛的寶貝，加油!!!讓我們共勉!期待你考入理想的學校!
60.人生由自己開辟！妄想靠本人打拼！請信任，天道酬勤，請銘刻，世界上不不可超出的高度，只有不敢超越的`高度。青春只有一次，初三只有一次，盡力拼搏，誓圓幻想！
61.么的，必須要放松，不要因為想著前天晚上的失眠而影響中考，最后祝參加中考的學弟學妹們中考順利，金榜題名!
62.乘風破浪展宏圖，蟾宮折桂當有時。
63.中考像漫漫人生路上的一道坎，無論成敗與否，我認為現在都不重要了，重要的是要總結中考的得與失，以便在今后的人生之路上邁好每一個坎！
64.我不要你的盡力而為，我要的是你的全力以赴。加油！加油！加油！
65.奮斗，為的就是讓自己不后悔，有一段美好的青春時光。
66.一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。、用拼搏的汗水灌注無悔的高三路?？记安慌拢己蟛换?。、從容應對，傾出所能，走過風雨必現彩虹。、希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鷹一樣翱翔。、只有一個忠告給你--做你自己的主人。拼搏無極限。、明確目標是人
67.你要學會獨立、自強，學習方面要學會運用工作不依賴別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發揮你的優勢，爭取在下個學期取得好成績。加油！
68.大多數人想要改造這個世界，但卻很少有人想改造自己。
69.奮戰百日，讓七彩的夢在六月放飛。讓我們拼搏，用行動實現青春的諾言;讓我們努力，用汗水澆灌理想的花蕾。
70.灑熱血，戰中考，寒窗苦讀，力爭金榜題名。總結中考的得與失，以便在今后的人生之路上邁好每一個坎！
71.沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就必須能成功。努力吧，希望會屬于你的。
72.書山路漫漫，以勤奮為首，學?？嗝Ｃ＃毧炭喈斚?。你們要珍惜現在的條件，乘著網絡的快車，充實自我，發展自己。從每天抓緊，從小事做起，去揮汗，去耕耘，去描繪。愿你們時時用功，步步踏實，邁好人生的第一步。愿你們用理想和汗水編織青春多彩的生活，奏響時代旋律，與時俱進，化作彩練，讓光芒閃耀在祖國的明天！
73.中考的朋友們，祝福你們，為自己祈禱！不管結果如何，經歷過，總會有結果的！
74.努力的苦讀，就為這一刻!把你的實力全部發揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔!
75.一次重要挑戰，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動，但我想說，請不要忘記身邊所有關愛著你的人，我們是你堅強的后盾、祝你考試順利通過，萬事如愿以償啊。
76.愿天下人考考:悲傷是可微的，快樂是可積的，在未來趨于正無窮的日子里，快樂是連續的，對你的祝福是可導且大于零的。祝你天天快樂的復合函數永遠是最大值。祝中考成功！
77.不怕六月的中考，不怕六月的炎熱。只怕六月的分離，只怕六月空留我一人，我只是怕也須一別就是一輩子。
78.心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣!因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富!
79.志堅智達言信行果，失敗的盡頭是成功努力的終點是輝煌。
80.年磨礪寶劍成，芳苞初綻香未濃。樓外風光開胸臆，須知還有更高層。
81.疲憊，用汗水蒸發；煩躁，用努力沖刷；壓力，用熱情釋放；苦澀，用淡定融化；色彩，用夢想添加；風景，用快樂描畫；中考日，問候用祝福表達，祝你順利，狀元你拿！
82.風兒悄悄的吹動，鳳凰花表露著猩紅，親愛的友人請握一握手，明天即將各奔西東!但不要淡忘彼此的商定：中考勝利!
83.初入職場，溫馨提示：真誠待人，去除傲氣。平常心態，不要賭氣。困難當頭，提煉膽氣。積極克服，增強底氣。放松心情，時常打氣。祝你成功，早成大氣。
84.努力的苦讀，就為這一刻啰！把你的實力全部發揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名！
85.人都是在跌倒與爬起之間學會堅強，都是在風雨與陽光之間走過成長的路。失敗所能帶給你的只應是一些教訓，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢、不知所措。
86.試紙粘墨香，金筆下千言。思慮心平定，謹慎落筆閑。且喜平常度，切忌神慌亂。暢游題海后，金榜題君名。六月中考了，祝你成功。
87.中考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。中考是匯百萬人參加的一次練習。
88.應對目標，信心百倍，人生能有幾次搏？應對成績，心胸豁達，條條大陸通羅馬。給自己一個恰如其分的自信。
89.讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把期望寄托在對事業的執著追求上!
90.作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生章中光輝的一頁。
91.做一題會一題，一題決定命運！
92.遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。
93.成功的道路上，肯定會有失??；對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功；怕失敗者，則一無是處，會更失敗。
94.生活沒有目標，猶如航海沒有羅盤。
95.三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應萬變。
96.沒有做不成的事情，只有做不成事情的人。
97.感謝仙源全體老師對我的孩子的培養和關懷，愿她在中考時超常發揮，考出理想成績，不負老師的辛苦培養和關懷，為校爭光!
98.有動力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。祝中考成功！
99.我堅信，我們付出了汗水，經受了考驗，理想中高中殿堂的大門就一定會為我們而敞開，讓我們繼續艱辛卻快樂的求學之路!
100.相信自己，研究就是錯了再試的過程!
? 網絡采編的思想總結 ?
在繁忙的工作中，20xx年不知不覺已接近尾聲。回顧這一年是過得有意義的、有價值的、有收獲的。一年來，在書記、部室領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成績，但也存在了諸多不足?，F將工作總結如下：
一、新聞編輯工作新聞編輯是企業內部新聞信息綜合發布工作崗位，工作服務對象既對領導又對基層，每天都通過網絡與全體員工“親密接觸”，新聞發布的質量和水平都直接影響到輿情導向和企業形象。為此，我堅持少講話多做事的原則，認認真真對待每一天的工作。
1、圍繞企業中心積極組稿編稿，發揮網絡宣傳優勢。今年的網絡新聞一塊，按領導的指示，重點結合局安全生產、營銷服務反違章、援川電網重建等中心工作，快捷、圖文并茂的開展宣傳報道，避免了新聞隨意發和濫發現象的發生，保證了網絡新聞發稿的嚴肅性，提高了網站質量。據統計，到11月20日止，XX信息港共刊發網絡新聞2229條，其中局內新聞1111條。
2、定向服務與突出重點相結合，創新欄目辦好報。年初，圍繞部門領導提出的對《XX電力報》版面進行重新策劃創新的辦報思路，積極和對口服務的黨政工團各責任部門溝通，對體現精神文明建設的綜合板塊版面進行調整，《基層黨建》、《廉政征文》、《員工之聲》、《芙蓉花開》、《企業青年》等專欄。在下半年對版面分工進行調整后負責文學版塊，接手后有意識的加強了與各單位文學、攝影愛好者聯系，配合企業中心工作以及各類大型活動約稿，力爭文章和圖片主題貼近群眾、貼近實際、貼近生活，真實反映出一線員工的思想、工作和學習情況。同時在平時還留心多看報多學習，廣泛借鑒其他報紙的板式風格，爭取版面靈活、美觀，盡可能擴大報紙的影響面，得到職工更多的關注。
3、完成報紙分發和網站、報紙的發稿統計工作。
二、新聞采寫工作
1、配合中心工作，認真采寫新聞稿件。4月份，作為局新聞工作人員，很榮幸的得到了跟隨張書記到XX，在一線的路途和工地上，總被同事們在平凡的工作及言談中表現出來對對企業的忠誠和熱愛、對工作的認真和奉獻精神所打動，在完成現場新聞稿之后完成了人物通訊稿件《立在XX援建工地上的桿子》，此稿件先后在國家電網報、湖南電力報、XX晚報等媒體發表。此外還配合春檢、營銷服務反違章等工作完成了一些宣傳稿件。
2、積極主動抓線索，盡力展示企業工作亮點。因為負責平時的網絡來稿初審，所以有很多機會了解到很多基層單位的工作亮點。工作中我認真閱讀每一條基層來稿，除認真完成編輯發稿任務外，只要是認為有新聞價值的稿件，都積極與通訊員溝通，提出相關補充采寫建議或者直接去做相關補充采寫，力爭亮出企業的每一個工作亮點。另外就是找準位置，做好對口宣傳服務。平時注意和對口的營銷、農電部門保持聯系，按各對口服務部門的宣傳工作重點和要求，配合做好宣傳服務工作。據統計今年1至今共在我局以外的其他新聞媒體發稿70余篇。
三、存在的不足和努力的方向
1、電力報目前已經過了大力度的改革，得到了更多的讀者，但還是擁有很多的努力空間。存在報紙版面設計有時不夠搶眼，稿件來源面不夠寬、稿件質量不夠精等問題，在一定程度上影響了報紙的整體質量。需要加強學習，加強這方面的討論交流，將報紙這方責任田辦得更好更精。
2、攝影水平差強人意。要加強學習和訓練，不斷提高采訪工作中的攝影實戰應對水平。
四、20xx年工作打算
俗話說謀定而后動。在新的一年即將到來之際，將自己對20xx年工作的基本思路向各位做個匯報。
1、加強學習，全面提高自身素質。一是要加強政治思想學習，了解黨和國家的方針政策，了解企業的大政方針，并用其來指導和規范日常的言行，在思想上、行動上與黨的要求保持高度一致；二是加強業務學習，提高編輯、寫作、攝影等專業技能，提升服務水平。
2、報紙的專欄設置構思。為方便員工投稿，20xx年擬在XX版面推出XX沙龍、XX文苑、女工茶座、朝花夕拾、詩畫長廊、情語小軒等專欄。
面向所有電力職工，采取定期或不定期的方式向工作中有突出貢獻的、有一技之長的一線員工或者勞模人物約稿，請他們談自己實踐中得到的工作經驗、學習進步的心路歷程等，在員工中樹立起愛崗奉獻、感恩誠信的榜樣；《XX文苑》主要刊發電力員工的散文、小說或者影評等XX作品；《女工茶座》主要構思是在欄目中介紹女性美容、美發、育兒等方面的知識，增加趣味性，吸引更多讀者；《朝花夕拾》主要針對離退休員工以及員工子弟，刊發他們的XX作品；《詩畫長廊》里刊發電力職工的詩歌、字畫、篆刻、攝影等作品，《情語小軒》則著重偉員工提供一個傾訴情感的場所（之選擇健康向上的），總之一句話，動腦筋想辦法，將版面辦得更活報紙辦得更好。
? 網絡采編的思想總結 ?
論文關鍵詞：高校網絡思想教育疏導方法趨異性共振行為
論文摘要：近年來,隨著以互聯網為代表的信息網絡技術的興起和迅猛發展,網絡思想教育正日益成為思想教育領域的一個嶄新課題,引起人們的普遍關注。本文圍繞網絡思想教育的涵義及所具備的內容的擴充性及趨異性特征，著重研究了高校網絡思想教育的方法，希望有助于推動該研究的進一步深入，而且能為網絡思想教育的實踐提供有益的指導。
隨著國際互聯網在全球范圍內的迅速發展，互聯網的雙向交流方式，改變了人們的生產方式、生活方式、思維方式和語言方式，對社會生活的各個領域和人自身的生存與發展產生了廣泛而深刻的影響。尤其計算機在高校的高度普及，互聯網也為中國大學生生活方式的變革提供了全新的媒介生活條件和網絡生活空間，大學生的思想出現了許多新的特點。李嵐清同志在第九次全國高校黨建工作會議上也強調指出:“要高度重視和充分運用信息網絡技術展思想政治工作，使廣大師生在享受因特網傳播信息便利、快捷的同時，增強政治敏銳性和政治鑒別力。”因此，正確認識網絡文化給高校思想政治教育帶來的機遇和挑戰，加強高校網絡思想教育方法研究，已成為目前高校思想政治教育的新任務。
一、高校網絡思想教育的涵義及其特性
1、高校網絡思想教育的涵義
通過幾年的研究，學者們不斷深化了對網絡思想教育內涵的認識。劉梅從技術特征角度出發，認為網絡思想政治教育是根據傳播學和思想宣傳的理論,利用計算機網絡所進行的思想政治教育，是在了解計算機網絡和多媒體知識,掌握現代傳播技術的基礎上,通過制作、傳播和控制網絡信息,引導網民(或受眾)在全面客觀地接觸信息的基礎上,選擇吸收正確的信息,從而達到思想政治教育的目的。韋吉鋒則從人的本質角度，將網絡思想政治教育看成是指抓住網絡本質,針對網絡影響，利用網絡有目的、有計劃、有組織地對網民施加思想觀念、政治觀點、道德規范和信息素養教育方面的影響，使他們形成符合一定社會發展所需要的思想政治品德和信息素養的網上雙向互動的虛擬實踐活動。
2、高校網絡思想教育的特征
網絡思想教育是思想教育與信息網絡技術相結合的產物,是傳統思想教育在工作領域、工作方式及工作手段上的拓展和延伸。與傳統的思想教育相比,網絡思想教育具有以下顯著特征:
（1）網絡思想教育內容的擴充性
網絡是個開放系統，網絡的隱匿性使得上網者的主體地位大大提高，虛擬上網過程中,受教育者即使認同網上的內容后還可以根據自己的意愿,進行再虛擬上網。這種帶有傳承意義的虛擬行為,在更深的層面上深化了教育者上網的內容，造成了言論自由度大幅度的擴張，使新的理念、認識等有價值的東西,在開放平等的關系中得到認同、肯定、傳播，這在客觀上添增了新的網絡內容。同時，網絡超密度、超高速的傳輸技術,使任何信息都可以在極短的時間內迅速增量擴容，在擴張中也實現了網絡教育的巨大效能。
（2）網絡思想內容的趨異性
一般情況下,網上內容趨異性是由網絡教育者決定的。網絡教育者可充分利用社會職責、話語權力以及其它方面的優勢,充分利用掌握信息資源的優勢,把各級各類教育網站建設得更好,內容豐富多樣。廣大受眾為滿足認識啟蒙、認識補缺、認識偏頗及認識超越，就需要上網尋找這方面的答案，這是一種自組織行為，它既是一種通過教育者表現出來的社會組織行為,又是一種單個自組織行為,二者的結合,使受眾完成了對網上內容的自主選擇。受眾上網,一般說來是“求其友聲”,以求同性為指導,但要實現這種求同性,又必須以趨異性為前提。因此,在網絡思想教中,如何樣解決趨異性與求同性這對矛盾,是有待于網絡思想教育者進一步探索的問題，于是研究高校網絡思想教育的方法也就成為高校思想教育的重要任務之一。
二、高校網絡思想教育的方法研究
1、堅持疏導方法。
網絡思想教育，是一種社會組織行為。單個的組織系統必須服從整體組織系統的需要。在網絡思想教育中，教育者組織行為的目的是提高廣大受眾及自身的政治思想、道德和文化素質，促進人的全面發展和社會的全面進步。作為處于主體地位的教育者，就必須科學設置網上教育的內容，上網的受眾在思想觀念上認同主流社會。這種相容性，為網絡思想教育者堅持疏導方針，提供了基礎性的前提條件。在網絡思想教育中，客觀上要求網絡思想教育者，對受眾思想認識問題，以及工作、學習、生活、家庭中的具體實際問題，盡可能做解惑析疑的工作，以理服人，以情感人，使受眾愿意接受網上教育，并保持受眾思想趨上行為的相對穩定性，以發揮網絡思想教育的更大效能。在整個網絡思想教育過程中，受眾出現認識上偏差、反復、片面、偏激甚至錯誤，是經常存在，為了達到教育者的目的，必須堅持疏導方針。
2、強化自我評判能力。
網絡思想教育作為一種特殊的`對象化實踐活動，它是以網絡作為載體的龐大系統工程，是隨著社會的發展而發展，具有顯著的人為性。在網絡思想教育中，人不僅是教育主體，同時也是教育最直接的目的。網絡不僅是傳播文化精神、價值觀念、培養人的知識技能的工具，而且使人真正成為自己的主人，主體可以自主能動地進行選擇，必然導致對行為主體的網絡行為合理有序的困擾，特別是信息一體化進程的加劇，各種價值觀念紛呈，不同文化意識相互碰撞，排斥在多元文化和價值觀沖擊下，網絡思想教育中的知識滋長出不確定性和相對性，不再具有絕對的權威性、確定性和壟斷性。由此可以看出，保證網絡背景下的思想教育正確導向，提高主體自我評判能力，必然有助于主體在虛擬化的自由環境中提高價值判斷能力，正確決策，對自我高度負責。
3、建立長效的網絡思想教育機制。
目前,高等學校教育手段現代化已初具規模，接受和參與網絡教育已成為大學生的一種時尚，利用網絡開展思想政治教育是新形勢下高校思想政治工作的重要途徑。在工作機制上，高校若要推動網絡思想教育健康發展，保證網絡思想教育持續性和有效性，必然要求建立明確的網絡思想教育原則和指導思想；建立長效的網絡思想教育工作機制；建立網上信息資源利用制度、網絡信息安全管理制度、網絡用戶操作規程和網絡服務制度、網絡思想教育隊伍建設制度。所以，我們要結合高等教育的發展趨勢和高等學校教育教學、科研、社會服務的特點，定期組織網絡管理人員進行業務培訓、考察學習、交流取經，通過各種形式培養一批網絡技術骨干。鼓勵思想政治工作人員、優秀學生干部、學生社團成員和學生積極分子參與網絡管理，發揮他們的聰明才智和創造性，逐步形成全方位的網絡思想教育工作群體。
三、一點啟示
互聯網對思想教育就其特點來說是全面和深刻的。一方面，在當前經濟全球化背景下，互聯網的迅速發展使得我國意識形態環境發生深刻變化，各種文化觀念和社會思潮相互交鋒，信息技術的產生和發展對思想教育的有效性提出挑戰，應對網絡環境的思想教育理念、方法就需要不斷探索和創新；另一方面，互聯網的發展深刻地改造著大學生，在網絡環境下大學生的思想必然出現新問題、新特點。因此，在實踐中不斷深入網絡思想教育研究，將網絡對目前和未來可能對大學生生活方式等方面的影響，對思想教育理論和實踐發展產生基礎性的影響，在對大學生知識的傳播所具有的開放性、以及受眾在網絡環境中創造的網絡文化（網絡文化可以反作用于受眾，重塑受眾，網絡文化的虛擬性）等特征上，都顯示出網絡思想教育在高校思想政治教育中的重要性，而網絡思想教育的方法研究就成為網絡思想教育發展和改革任務中的重中之重。
隨著網絡技術的發展,網絡作為一柄“雙刃劍”,其負面社會問題還會不斷出現,對此，我們必須保持足夠的文化警覺，應從增強國家競爭力和培養高素質人才的角度著眼，來對大學生的網上行為進行心理上和思想上的導向，提高運用網絡開展思想工作的能力，以適應高校思想政治教育形勢發展的需要。
參考文獻：
[1]馬萍,張世梅，加強高校網絡思想教育的基本途徑[m]，三峽大學學報(人文社會科學版)，2005（3）。
[2]彭雪開，論網絡思想教育的趨異性[m]，長沙大學學報，2003（3）。
[3]彭雪開，論網絡思想教育內容的擴充性[m]，郴州師范高等專科學校學報，2003（1）。
[4]張瑜，網絡思想教育研究的現狀、問題與展望[m]，清華大學教育研究，2004（2）。
[5]馮春芳，網絡思想教育研究綜述[m]，蘭州學刊，2004（6）。
[6]張曉平，論網絡思想教育中主體的自我評判[m]，學術交流，2004（1）?！?/p>
? 網絡采編的思想總結 ?
1.熱愛電影行業,?？萍耙陨蠈W歷,2年以上相關工作經驗,有會展活動策劃經驗;
2.根據影城需要,結合專業設計理念,按時完成設計要求;
3.適應晚班;
4.負責根據設計產品的.要求,確認印刷工藝;
5.對所進行的工作進行跟蹤記錄,核查每個環節,確定風格、版式、顏色等,對所設計的產品質量負責;
6.效果圖、電子文件等資料收集、整理、歸檔、保管;
7.有團隊協作精神,有良好的職業素養。
? 網絡采編的思想總結 ?
姓 名： 性 別：女
出生日期：1985.03.25 民 族: 漢
身份 證: 身 高: 161CM
戶口所在: 內蒙古赤峰市 目前所在: 內蒙古 呼倫貝爾市海拉爾
畢業院校: 內蒙古呼倫貝爾學院 政治面貌: 團員
最高學歷: ?？? 所修專業: 中文系 新聞采編與制作專業
人才類型: 普通求職 畢業日期: 20xx.07
聯系電話：
求職意向:
與所學的新聞專業有關的!
語言水平:
普通話(2級甲等)、英語(三級)
計算機能力:
高級操作員、辦公自動化
工作實踐經驗：
（校內）：班級文藝委員
院學生會文藝部副部長
（校外）：20xx寒假期間,在內蒙古赤峰市紅山晚報實習.
所獲獎勵:
“優秀班級干部”、“院級優秀學生干部”
自我評價：
我是一個責任心強的人，在班上多次擔任班干部，善于交流，能很好的處理人際關系，大學三年的磨練，使本人具備了團結進取、開拓創新和相互鼓勵的集體團隊意識以及敬崗樂業的探索精神，同時具備了較強獨立解決問題的能力。本人在學好專業知識的同時，也非常注重工作能力的培養，課余時間策劃、組織同學們開展各種有意義的活動，工作認真踏實而且責任心強。因此本人愿意從事新聞專業有關的類型的崗位，并在崗位上奮斗、追求卓越，秀出自我，體現我的人生價值。
? 網絡采編的思想總結 ?
新聞采編與制作專業實習總結范文
實習期間，我翻閱了大量的報紙雜志，了解了很多報業知識。在采訪過程中，接觸到了各個階層的人群，在與他們打交道的同時，也提高了自己欠缺的東西——人際交流。作為新聞記者，這個能力意味著你能否使采訪對象信任你，把積壓在心底的話向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來。特別是在人物專訪時，這往往也是一條新聞取勝的關鍵。除了不斷練習與人交往的能力，我的體會還有采訪前務必對你的采訪對象做一個全方位的背景了解。這樣做可以使你的采訪對象感到自己不是和一個陌生人交談，不僅會很快拉近你們之間的距離，像老朋友一樣聊天，也會獲得對方的尊重。
初來幾天，由于語言不通，我在外出采訪時遇到種種困難與阻礙。臺里便安排我暫隨經驗豐富的老記者跟班學習。做些繁雜、瑣碎的事情?？笝C器、抬三腳架，我一度陷入迷茫與失落中。我曾不止一次地捫心自問，當初選擇基層，是為了鍛煉砥礪，讓青春在沃土中燃燒。但現實與理想卻相差甚遠，心中便漸漸萌發打退堂鼓的想法。我把心中的煩惱與困惑告訴爸爸，他沉吟道：越是在艱苦的地方越要挺足磨礪，越是微不足道的事情越要用心經營。我如夢初醒。開始意識到家人的良苦用心和自身承載的責任。在往后的見習過程中，我任勞任怨，兢兢業業，圓滿出色地完成各項任務。
15天的見習期結束后，我單槍匹馬跑新聞、下農村、進車間、入廠房。我幾乎走遍了炎陵的大半個地區。切身感受到農村的貧瘠與老百姓的需求，深感肩負的責任。我用鏡頭一一捕捉新農村的變遷，用手中的筆記錄老百姓的呼聲與愿望。也深刻體悟到前新華社社長穆青所言“人民的記者”這句至理名言所蘊含的真正分量。
一個月后，臺里為了整合資源和提高新聞效果，實行分組制，將一個整體的新聞部劃分為時政要聞組、民生組、經濟組等多個新聞組。臺里根據個人的綜合素養和優勢，把我劃分到時政要聞組，每天跟隨領導視察開會，下鄉調研。時政組除我之外，全是資格老、閱歷深、理論強的老記者。我深感力不從心、壓力重大。但我不甘人后、奮起直追。經常是熬夜硬啃長篇大論的政治書籍，大量瀏覽《人民日報》等黨性、政策強的`黨報黨刊。并抓住每一次學習的機會。一次，省領導來我們縣調研。我奉命采訪，《湖南日報》的記者也來了。在記者席上，我同《湖南日報》記者交談，向她虛心請教關于新聞的宗旨意識和寫作技巧。她毫不保留地向我這個新聞后輩，傳授新聞學的知識，例證新聞寫作規律。并勉勵我有心就一定行。我心存感激，并時常告誡自己做個有心、有理想的人。現在，我仍同她保持聯絡，并不時把自己的新聞作品請她指導與修改，每一次，都獲益匪淺。這一切，都會成為我在新聞路上不懈探索與追求的源泉和動力。
兩個月來，我參與了《中華茶祖節》、《群眾文體活動》等重大活動的報道，有些新聞作品發表在省、市等各級媒體上。有壓力，也有動力，這一切源于我對新聞事業的摯愛與追求。從當初在新聞路上的摸爬滾打到履行記者使命，從民生到時政報道，每一步，都鐫刻著我的成長印記，點點滴滴，凝聚著我的心血與汗水。
服務基層，我無怨無悔，并堅信在廣闊的農村大地，在艱苦的邊遠地區，只要有信心、決心和耐心，就定能放飛夢想的翅膀。譜寫華麗的人生篇章。
在此，我想告訴在校的學弟學妹及仍然奔波于各大求職場所的畢業生們：熱愛泥土的種子，才能生根發芽，扎根于沃土的樹苗，才能長成參天大樹。這道理很樸素，卻顛撲不破，青年一代應該有遠大的追求，但實現遠大追求的，卻必定是積“硅步”、聚“溪流”、起“壘土”，始于平凡，而平凡的地方，往往最富有活力、最需要人才，最考驗人的素質。那種急功近利、怕經風雨、眼高手低的情緒，只能使理想一次次破滅，或者使成功的機遇與自己擦肩而過。
在湖南娛樂頻道實習已經有好幾個月了，回過頭來總結一下，收獲良多。雖然，沒有一開始想象中那樣，自己的所學，自己引以為豪的知識和技能能夠“真槍實彈”得到一番實踐，但所見所聞讓我有所思，增長了見識，對電視臺這個行業的基層有了客觀實在的認識。
湖南娛樂頻道注重的是娛樂節目，和我之前所學的新聞專業還是有些出入，一切都得重新開始。剛進頻道時，臺里正好在籌辦開年大戲《牛氣逼人》，這是一檔大型真人互動游戲節目。在賽事組，事情很多很雜，這就需要自己的細心了。工作期間我被分在了管理參賽者這一塊，在他們參加節目之前，需要我們為他們講解整個游戲的規則和一些安撫工作。雖是一件小事，卻鍛煉了我們的語言表達能力和交際能力。除此之外，我還參與了后期編輯工作，進一步熟悉和鞏固了后期制作的相關軟件。整體上對錄播節目的整個流程有了一定的了解。
《牛氣逼人》節目一做完，甄選《丑女無敵》第三季男主角的活動《無敵一號》又開始了。從海選、初選、復選到最后的總決選的工作自己也都有參與。這是一檔選秀類的節目，每一場也都是直播，與之前的節目相比，整個活動的構思方面也會更加的完善。直播前的每一次彩排是最關鍵的，從中學到的東西也很多。作為一名工作人員，整個節目的流程要清楚地知道。一個節目的誕生，會根據節目的性質對導演、主持人等作出選擇，從臺前到幕后需要各個環節的接應，如制片、服裝、美工、化妝、道具等。通過自己的觀察還了解到，每次彩排之前都要確認好前期制作所需要的設備的檔次及規模，配備攝像、錄音、音響、燈光等特技人員。除了現場的導演指揮之外還需要與轉播車內的導播相互溝通，確認好鏡頭序別、景別、角度和特技的運用。每一場的直播，現場所有的工作人員都很忙碌，但井然有序，體現的就是良好的團隊合作的精神。
通過實習，真正進入到了社會，我才深深地感覺到自己所學知識的貧乏和在實際運用中的困難。在學校，自己學的本來就不是很多，現在一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的道理。其實在每一次的活動當中，不管自己負責的是什么，首先要擺正自己的態度，最重要的是認真和細心，要善于觀察周圍的事物，學會自我總結，及時發現自己工作上的不足以便改正。
親身體會了才知道，做電視這一行是很辛苦的，通常會加班到深夜，這就更需要我們有不怕吃苦的精神?？梢哉f，實習是綜合能力的一次全面考驗，除了考察你的專業水平和理論知識以外，還考察了你的處世態度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察你是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達旦這些都應該是家常便飯而不是邀功領賞的資本，因為你是實習生，你是來學習的，主動與老師的交流同樣重要，要學會虛心聽取別人的意見和建議，要積極努力去配合各個部門的工作，只有這樣不斷地去發現問題、解決問題，我們才會有進步的空間，實習也就有了它真正的意義了。
-
欲了解網絡采編的思想總結網的更多內容，可以訪問：網絡采編的思想總結
