優秀作文|信息時代作文(匯總十五篇)_信息時代作文

信息時代作文(匯總十五篇)。

? 信息時代作文 ?

“knowledge is power.” this is more obviously true with the advent(到來) of the information age. with the rapid development of science and technology, man’s knowledge is increasing very quickly. more and more books and scientific papers are published every year. it is said that the total of man’s knowledge doubles every ten years. besides, information spreads very quickly through television and computer networks, and people in different countries can share their knowledge and information in a fantastic(驚人的) short period. like population eplosion, information eplosion in our times.

at the beginning of the industrial revolution, a countrys comparative(相對的,比較的) advantage depended largely on the natural resources endowed(天生具有) by nature. then, people eperienced several phases(階段) in industry revolution: the primary industry(agriculture), the secondary industry(manufacturing 工業), and the tertiary(第三的) industry(服務). now, we are in the fourth industry stage----the information industry.

it is argued that in future people should no longer be classified(分類的) as white collars(衣領) or blue collars, but rather as knowledge or non-knowledge workers. the knowledge workers can not only read and write, and perform rote(死記硬背) tasks, they must meet the basic requirements(需要) of computer literacy(讀寫能力) and constantly(不斷地) conceive(想象，構想) new way to match(相適合) the changing demands of increasing productivity(生產率,生產力).

it is people mastering the most advanced knowledge who will take the lead. systems developers(開發者), computer scientists and programmers, management analysts and inventors are in most demand in the industry countries.

the challenge(挑戰) facing every country is to resuscitate(復蘇) its investment(投資) and training. the only way to get greater knowledge is though education and training. knowledge, like capital(首都) and material resources, has become an essential(不可缺的) factor of production. therefore, the educational system of a society ought to enable its members to make a rapid transition(過渡) to adapt to the knowledge-based war. otherwise, that society will inevitably(不可避免的) lag(落后) behind.

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放學回家，原本一直坐在沙發上看報紙的奶奶不見了蹤影。我走進房間才發現奶奶正坐在電腦前，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼看著屏幕，手拿著鼠標略顯僵硬地移動著，不時還用“一指禪”敲擊著鍵盤，屏幕上“網易”兩個大字格外矚目。我走近了，笑著說：“奶奶你也會用網絡了？”奶奶也笑了笑，回答道：“嗯，趕潮流嘛——網絡這東西可真好用，啥都有，我們年輕的時候哪有這種東西啊……”

這句話讓我陷入了沉思……三十年前的人們沒有任何的電子設備，他們是怎么獲取信息的呢？或許是鄰居口口相傳，也許是訂閱的報紙，信息單一完整，且人們各取所需。

現我們已經步入二十一世紀，網絡逐漸成為了我們生活的一部分，但是隨著用戶越來越多，網絡也變得越來越復雜，自媒體泛濫，大量的信息被強行推送給我們，與其說信息變得越來越多元化，倒不如說是網絡的洪流沖碎了原本完整的信息，碎成了無數塊不同的信息，我們的生活，也隨之變得碎片化。

這樣的“碎片化”顯而易見，只要在搜索引擎中隨意搜尋一個關鍵詞就有千千萬萬個網頁，幾乎每一個網頁都有所不同，點開后還有各個“分枝”將你帶入其他相關聯的網頁，碎片化的信息儼然成為了一片汪洋。面對著這一望無際的海洋，我們到底該怎么做呢？

有不少的人面對這片海洋廣闊無垠，就不經分辨，接收了所有的信息，認為“多多益善”。但我想這些人只會在信息碎片的海洋中倍感迷茫，最終可能迷失方向。因為隨著科技發展，信息量變大了，卻同時也變得魚龍混雜，又有誰知道你得到的一大堆信息到底是龍還是魚呢？那些“龍”的確是多多益善，而“魚”卻可能是一無是處的垃圾信息，甚至對你造成負面的影響。這樣正負抵消，豈不是得不償失？

那么我們又如何得到更多的“龍”呢？答案很簡單，只要啟用大腦中的“過濾網”就行了。我們不僅要對接收到的信息進行分析，還要在單個信息中去其糟粕，取其精華，做到“察納雅言”，在碎片信息的海洋中暢游。

而面對被碎片化的信息時代，我們也要適時關閉自己大腦的“接收器”。靜下心來整理收到的信息；留下整塊的時間給自己閱讀思考；拋開微信提筆給遠方的朋友寫一封書信；放下手機和家人圍坐一起聊聊心事……

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每逢周四的下午，都會有最受同學們歡迎的信息技術課。一到下課，同學們就會像餓狼一般撲向信息教室，坐在思念已久的電腦前，開始了狂歡。

在電腦面前，同學們無拘無束，有些女同學迫不及待地打開自己正追的電視??；有些男同學則打開了王者榮耀、絕地求生；還有些同學在靜靜地聽音樂當然了，點擊率最高的非小游戲莫屬。兩三個同學擠在電腦前打著雙人游戲，一個胳膊推著一個胳膊，可憐的鍵盤被同學們敲打出了交響樂，同學們個個玩得笑口開合，不亦樂乎。

一些在聽音樂的同學沉浸在了動聽的歌聲之中，有的隨著快速的節奏點著頭，有的跟著優美的音樂搖擺腦袋，還有的同學跟著節奏用腳演繹出了輕快的旋律

正當同學們都陶醉在悠閑的電腦之旅時，原本安靜的教室發出了一聲大喊：哎呀呀，我只剩一條命了，我快要死啦！在講臺上坐著的老師生氣地瞪了他一眼，霎時間，同學們哄堂大笑起來。有些同學的心情還沒有平復，又一位享受在音樂之中的同學傳出了怪叫：穿越了這片沙漠，找尋真的自我同學們又一次被逗得合不攏嘴，但這位同學完全沒有聽到同學們的笑聲，依然無拘無束地捂著耳機仰面朝天引吭高歌，身體還不禁搖擺起來，就像在自個家里一樣，他這副樣子讓同學們笑得完全停不下來。在這震耳欲聾的笑聲中夾雜了一聲吶喊：Yes，我吃雞啦！看到這一幕，老師不得不下令讓同學們都不準帶耳機了。

電腦課已經成為了我們班的最愛，它讓我們沉浸在自己的世界里，逃離作業的壓迫，盡情享受鍵盤上的狂歡。

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隨著網絡時代的發展，網絡越來越方便，簡潔。網絡隨處可見，用網絡的人也越來越多。利處和弊處也不計其數。

信息時代從猿人開始演變過來——烽火、信鴿、驛差……成為我們現在的因特網，互聯網時代。

我們可以用網絡來幫助我們。遇到不會的問題時，我們可以上網搜索，學習新知識。在網上，也有一些網絡作家在網上發布自己寫的小說，還有一些電子書，只需要一部手機，就可以看到大部分的好文。通過網絡，就可以買到來自世界各地的好貨，漂亮的衣服也多了，認識的品牌也讓我們大開眼界。網絡豐富了我們的知識，讓我們更加聰慧，也讓我們的生活更簡潔，不再那么麻煩。

再好的東西也有兩面性。網絡使我們更懶惰、更宅。我們可以在網絡上訂餐、訂任何東西，都沒有愿意出門的人了，每天宅在家里，只要有一部手機就行，網絡也讓我們的時間越來越少，與親人的親情越來越淡。拿起手機，不知不覺早餐沒有=吃，早上就過去了，想做的事情也沒做，與親人一句話也沒說，還浪費了時間。還有網絡上的網絡暴力，常?？梢栽谠u論看到有人在噴，在做“杠精”，在挑別人的小毛病。不分青紅皂白就在網上罵，也不知道別人花了多少努力才有今天的成就，就說是假的、買來的。這讓人與人之間的基本禮貌都沒了，要尊重他人的努力，拒絕網絡暴力。

互聯網時代幫助了我們許多，也改變了我們許多。讓我們往好的方面發展。

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眼下，科技越來越發達，人們逐漸進入信息時代。

手機外形小巧玲瓏，很方便。它的功能可不少發信息。上網。拍照。錄音。

其中功勞最大的，也是最常用的通話。要在古代，人們見一次面，傳遞個消息，都得用上幾個天。還有寫信，你在東城，我在西城，從東城送一封信，有時要十天半個月的時間。

可是，自從有了手機，身活就改變了。有緊急情況，不用急，只要發一條信息，也就幾秒鐘對方就收到了，多么節約時間哪。

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看到“碎片化”這三個字，相信大家并不陌生。這個由微博帶火的詞語，進入大家的視野也已經有上幾年了。粗粗看到這個詞，覺得碎片化無非就是生活作息時間被碎片化了，人們的時間變得零碎而有些難以掌控。可再看看當今的社會趨向，好像并不只是那么一會兒事了。

在中國的當今社會，大部分的人一天幾乎離不開智能手機。人們無法抵抗手機的魅力，也無法擺脫它在我們生活中扮演的重要地位。因此，它漸漸演變成了我們生活中的一種常態。我們已經不需要紙質報紙，網易新聞可以幫助我們了解天下大勢；我們也不需要再跑去書店淘老大半天的小說，閱讀軟件上玲瑯滿目；我們甚至可以不用跑去圖書館查閱專業資料，度娘上的答案應有盡有……而這些情況卻共同導致了一個問題——信息碎片化。

在網上獲取的信息大多都是片面性的。在搜索欄里輸入一個關鍵詞，便跳出來成堆關鍵詞衍生出的資料，雙擊進去查閱時，卻覺得有些丈二和尚摸不著頭腦。里面只有一些最基本的情況概述和一些關于它的專業詞匯。在嘗試理解它的同時，不得不再去搜尋注解里并不認識的詞匯，將碎片化的信息拼湊起來，形成一套完整的知識體系。這樣未免看起來有一點繁瑣，但所幸這樣的碎片化對我們現階段的學習卻是有利無弊的。

相比之下，網絡新聞的碎片化卻沒有像搜索軟件里的有利無害了。大家一定看到過類似網絡暴力、炒作、誤傳等這樣的字眼吧。這樣的情況往往是碎片化的信息造成的。比如前段時間猥褻妹妹的那個哥哥被人肉出來后慘遭社會譴責，后續卻被爆是找錯人了；coser在地鐵里被大媽莫名指責不務正業，影響社會風氣，卻有說法說是內部炒作……

根據以上的一些熱點來看，互聯網上的某些熱議話題未免有些斷章取義。網絡其實是一個虛擬的世界，在那里人們暢所欲言發表自己對這些事件的觀點、情緒，也正因為如此，有些情緒化的語言才會過于偏激，帶動有些不必要的情況發生，給當事者帶來無法挽回的傷害。這些事件的最終原因，是信息的碎片化。

在我們越來越離不開互聯網的情況下，這種情況是很多見的。早上在地鐵上或公車上，被好多人擠得喘不過氣來。這時候掏出手機看看新聞段子，用不了很多時間就可以了解很多事情。雖然這樣了解事物的方式很迅速，但我們還是要保持理性思維，全面看待問題，以免誤傳錯誤信息，帶來不好的社會影響。

碎片化信息如果被合理運用，便會發揮出它獨特的優勢。比如背單詞軟件“百詞斬”就是個很好的例子，我們在閑暇之余可以刷刷里面的單詞，既高效，又不感無聊，著實利用了我們平時所謂的碎片化時間。

遍及生活的每一個角落，人們在當今社會的推波助瀾下，也漸漸跟上了社會的步伐。碎片化的事物遍布這個時代，有些人懂得如何運用這些碎片，去拼湊這個有意義的人生；有些人卻對這些碎片毫無頭緒，站在一旁干瞪眼；甚至還有一些自以為能妥善利用這些碎片的人，實際上卻不懂其精髓，只是擺擺樣子罷了……

所以，對于現在碎片化的網絡，我們應該慎重對待、妥善對待，杜絕看待信息的片面性，跟上這個碎片化時代的步伐。

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六年級話題作文題目：大自然的藝術魅力。大自然有藝術魅力嗎？有的，而且隨處可見，只要我們用心去感受。且看這篇話題小練筆的講述。

只要還有呼吸還有心跳有那份美好這便是我的幸福

我要成為科學家。我要發明一種智能機器人，它有著和人一樣的智慧，會干許多事情?？梢宰寢寢屳p松度過每一天！我要發明一種時間隧道，讓人們穿越未來與過去的夢想不再是神話。雖然不可逆轉過去，但卻能改變未來，要讓年輕人知道時間無法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來釀成災禍。雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求；而今邁步從頭越，是對夢想的執著！來吧，讓我們攜起手來，響應時代的號召，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進！我的夢，中國夢！

末尾到了，末尾是最感人的，因為每個故事都有美好的結局，但這個結尾是我看郁雨君姐姐寫這個系列里所有書中最感人的結尾??！

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今天又是星期六，早上七點，我又準時來到新時代廣場開始了我一天的工作。

剛到新時代廣場不久，我就看到那位三十多歲的男人又來新時代廣場散步，于是忙迎了上去：「張老師，您好！前幾天我從網上購買了您的大作『與生命對話』，真的沒想到你年紀青青竟然有這麼好的文筆，這麼深刻的思想，這麼大的社會擔當，這麼了不起的文學成就。讀了您的這本書，我真的收獲太大了！」張老師聽了，非常激動：「連您都在認真地閱讀我的書嗎？真是太讓我感動了！別人看我的書當然得花錢買，可是您看我的書，我怎麼能讓你自己掏錢呢！」說完，他就從口袋裡掏出了50元錢，恭恭敬敬地雙手遞給了我。

過了一小會兒，我看到那位四十多歲的男人也走了過來，就立即迎了上去：「王經理，您好！前幾天我從報紙上看到您艱苦創業的事跡。您真是太偉大了，僅僅二十年間，就從一位農民工發展成為擁有億萬財富的大老板！您真是我們農民中的佼佼者，真是我們農民們的驕傲?。　雇踅浝砺犃?，也很激動，忙握住了我的手：「您太讓我感動了！真的，我真的沒想到您還能對我非常關注！」說完，他就從口袋裡掏出100元錢，也恭恭敬敬地雙手遞給了我。

剛目送王經理走遠，我又看到那位五十來歲的男人仍如以前一樣準時來到了新時代廣場，于是，我也馬上迎了上去：「李縣長，前幾天我剛從電視上看到了您的勤政為民的偉大事跡。您數十年如一日，勤勤懇懇，任勞任怨，廉潔奉公，一心為民，真不愧是當代縣長們學習的好榜樣??！」李縣長聽了，同樣非常激動：「真是太難得了，連您也非常關注縣政府的工作，這是對我們政府工作最大的`激勵和鞭策！對了，您有什麼需要我幫助的嗎？」我說：「我個人倒沒有什麼需要您幫助的。只是我們村的五條街，至今仍全部是土路，出入非常不方便。我們算過這個帳，五條街硬化下來需要150多萬，我們村弄不到這麼多錢。我外出這麼多年，也只弄到了30多萬……」李縣長疑惑地問：「你天天早出晚歸地出來做這件事，難道只是為了給村裡修路嗎？」我說：「是??！」我看到，李縣長的淚一下子就下來了：「這都怪縣政府工作不到位！讓農民兄弟們受苦了！你就放心好了，我立即就給你們村安排修路的事！」

我是新時代廣場的一名乞丐，我在每天出來行乞之前，總是特別關注新時代廣場周圍的各類新信息……

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今天我讀的文章叫《特殊的48小時》，文章大概講的是在未來的世界，作者去參加一個活動，叫48小時生存考驗在一間屋子里，只有一個馬桶，其余都是空的，要想在這樣的屋子里生活下48小時，不依靠現代工具根本不可能!

于是作者就帶來了電腦，進行了生存考驗 坐在空空如也的屋里，作者打開了電腦，餓了，在既便宜又管送貨的e站購買了自己的食物，無聊了，又在他自己的溫暖小屋里和朋友們聊天，倦了，就在自己在網上定購的毯子上睡覺，睡醒了，看看新聞，有時還去喂養自己在網上養的寵物小豬，有了電腦，作者在這個空洞的屋子里一點也不無所事事，輕輕松松就過去了48小時。

48小時過去，在活動結束的時候，作者明白：人的眼界不可以狹窄，當一個人的眼界打開后，即使他只維持最基本的生活，他的內心也是豐富的，精神也是快樂的! 沒錯!我也認為，在這個信息時代里，什么都能缺就是不能缺四面八方的新聞，新事。我也經?？纯葱侣?，我喜歡這個信息時代!

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一 有關知識型員工的幾個基本概念

1、知識型員工

美國著名的管理學家彼得·德魯克(PeterDrucker)提出了知識工作者(knowledgeworker)的概念：知識型員工是指,一方面能充分利用現代科學技術提高工作的效率,另一方面知識型員工本身具備較強的學習知識和創新知識的能力.知識創新力是知識型員工最主要的特點。此外,知識型員工的工作主要是一種思維性活動,知識的更新和發展往往隨環境條件的變化而有所適應,具有很大的靈活性。所以,知識型員工兼具知識性、創造性、靈活性等方面的特征。加拿大著名的學者、加拿大優秀基金評選主審官弗朗西斯·赫瑞（Frances Horibe）認為：“簡而言之，知識員工就是那些創造財富時用腦多于用手的人們。他們通過自己的創意、分析、判斷、綜合、設計給產品帶來附加價值。當然創造過程中了用到手，但只是用手將數據輸入計算機而不是用手扛一個50磅重的麻包?！北疚恼J為知識型員工是指在一個企業組織之中用智慧所創造的價值高于其動手所創造的價值的員工。

2、知識管理、信息管理

信息經濟時代企業的生產經營管理發展為知識型的管理簡稱為知識管理，它是運用集體的智慧提高應變創新的能力，為企業實現顯性知識和隱性知識共享提供新的途徑。純粹的信息管理則是對企業信息進行分類等。知識不等信息，知識是信息與人類認知能力結合的產物。知識與信息的不同是知識管理、信息管理這兩種管理最大的不同點。知識管理包括對人的管理和對信息的管理，它是體現“以人為本”的管理。知識管理有利于企業信息處理能力與員工的創新能力相結合，進而增加企業應變能力和預見能力。20世紀末發達國家不少企業在企業總經理與信息部經理之間設立一種知識主管（CKO）的新職位，并作了適當的分工，信息部經理重點負責企業技術與信息的開發應用，而知識主管主要從事企業創新和培養有創新能力的員工。

二 知識型員工管理發展新趨勢

1、知識進一步資本化

在信息經濟形態下,知識作為資本其價值的實現有多種途徑。知識型員工知識價值的實現,是以知識參與經營管理的具體表現,同時對其具有巨大的激勵作用。從初始的概念分析,知識也是一項資產,當知識作為資本投資于企業經營過程中時,就已經完成了知識資本化的轉變。為了充分發揮知識型員工的積極性,在經營管理過程中應考慮其知識價值的實現途徑和方式，可以通過在企業或組織建立知識資本化的激勵制度：對擁有核心知識能力的員工,則可以以技術入股的方式給以技術價值的承認。對知識型管理方面的員工,則可用管理入股的形式鼓勵其工作積極性。這就是采用股票期權來激勵員工,股票期權是一種區別于年薪分配制度和員工持股計劃的新的激勵方式,它不是簡單的激勵,而是知識資本化激勵制度的新的發展。在信息經濟時代,更要承認具有資本功能的人的價值,將知識管理和技術開發員工的價值賦予與資本同樣重要的價值。對知識型員工實行知識資本化激勵制度,有利于激勵知識型員工對知識的創新能力的發展,特別是有利于核心技術人員潛心研究專業技術,增強企業和組織的核心競爭能力。此外,建立知識激勵制度,對企業資本規模的迅速擴大和知識資產的升值與規模的擴大均具有巨大的推動作用，信息時代知識將進一步資本化。

2、信息溝通更加暢通

信息經濟時代呼喚現代企業建立完善的知識信息溝通網絡,使知識型員工具備信息溝通和知識聯絡的各種條件,提高其運用信息進行知識創新的積極性。溝通網絡是指企業組織中溝通渠道的結構和形式,其特征在于溝通渠道的數量、分布以及信息傳遞反饋的方向。結合知識型員工特色設計的溝通網絡,必須是有利于發揮知識型員工參與信息溝通的積極性的。一般說來,企業溝通網絡依據單向溝通和雙向溝通的分類,主要考慮組織集權化和分權化這兩種不同狀態下的溝通形式,即集權化狀態下的溝通和分權化狀態下的溝通。知識型員工溝通激勵網絡的選擇,主要是考慮在分權化狀態下的溝通型式的利用,其具體類型主要有風車型、圓型、星型、鏈型等幾種。由于知識型員工對信息和知識溝通具有迫切性需要的特點,要滿足其在這方面的需要,就要注意辨識溝通網絡的特點,充分利用分權化的雙向溝通網絡,提高知識信息的反饋效果和知識資源的利用效率。高效的信息溝通網絡能夠調節知識型員工的精神狀態,激勵他們創新的積極性。事實上,現代信息技術的發展和辦公手段的完善,為人們遠距離辦公及信息交流提供了便利條件。人們足不出戶,就可盡知天下大事。通過互聯網,員工可以隨時在家中與公司聯絡,并傳輸信息和數據,公司管理者也可借此向員工進行指導與調控。在這種情況下,不僅可以免去員工上下班交通堵塞疾苦和時間浪費,也為員工提供了一種方便、輕松“柔性”的工作環境。靈活的工作與閑暇,從而可以達到時間的最合理配置,這顯然符合知識型員工的實際需要。

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3、企業更加注意培訓教育

員工在經營管理中所表現出來的工作熱情和積極性,主要取決于其自身素質的高低。知識型員工是知識素養比較高的受激勵個體,其自身綜合素質較高,在工作中有強烈的進取精神。從需要滿足的激勵理論分析,知識型員工對高層次的需要比較迫切,在工作中對自我實現的要求很強,比較容易自我激勵。因此,通過培訓教育激勵,以提高知識型員工的自身素質,增強其自我激勵的能力。在培訓教育激勵所采用的方式方法,注意針對知識型員工的特點,加強對其進行使命感的教育和提高其創新知識的能力。知識型員工自我實現的高層次需要,表現為個體強烈的成就感和自豪感。在培訓教育過程中,注意引導知識型員工把這種個人目標與企業或組織的集體目標聯系在一起,正確處理好個人目標與集體目標的關系。使知識型員工樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀,樹立完成組織目標的歷史責任感和使命感,從而為他們在工作中富于進取精神、發揮知識創新的積極性提供良好的基礎。培養和激發知識型員工的自我激勵機制,重要的還在于對其專業知識和技術能力的培養。為了保持知識型員工持續的知識競爭因素,必須有計劃、有組織、有目的、有特色地形成知識型員工的知識能力培養機制,增強知識型員工對新知識新技術的學習吸收功能。結合員工自身的特點,適當給予其出國進修深造、職務晉升、專業技術研究等方面的機會,調動他們把握知識和技術能力的積極性和主動性。總之，內因和外因結合起來,是提高知識型員工知識和技術更新能力,促進自身素質提高的重要途徑。

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計算機經過了百余年的發展后，人工智能的誕生標志著它“最好的時代”的到來。享受信息科技帶來便利的同時，人們也擔心其會讓計算機像人類一樣思考。然而，蘋果總裁庫克一針見血地指出：更值得擔心的是人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。

的確，在這個高唱“理性”，崇尚科技的時代，人們似是已將價值觀和同情心二者拋諸腦后。前段時間在網上被炒得沸沸揚揚的《三生》抄襲一案，竟有不少群眾支持抄襲者，高呼只是無心之失；而制片方明知原著小說有抄襲嫌疑，卻仍然將其改編成影視劇，上述兩者的價值傾向不言自明。轟動一時的美國留學女學生遇害一案，本是叫人同情和惋惜的事，但總有人跳出來指責其所謂“崇洋媚外，出了事活該”之類；八旬老人靠玉米過活，卻有網民指其賣慘，博取同情。看起來他們都是理性的，一言一語都有著自己的見解，但我卻想問問這些人，他們的價值觀何在？同情心何在？

并非觀點想法與眾不同便是有獨屬的價值觀，并非以“人性本惡”來揣摩事件雙方的動機想法便是思考角度全面，如今部分民眾價值觀崩塌，喪失同情心的現狀如果持續下去并且愈演愈烈，那么人性中的良善以及社會內涵的道德秩序將蕩然無存。正如心理學家弗洛伊德曾說的：“當人類認識自我，超越本我后，便是超我——這是以拋棄所有感性認識，以理性認識代之而達到的。”

整個社會為發展而不約而同地提倡“利己主義”或許是現象的根源。就拿抄襲一事來說，民眾支持抄襲者是因為被抄襲者的利益無關于己，制片方選擇沉默是因為利益所驅不能支持被抄襲者，而那些沒有同情心的表現更是功利到了極致，不愿看到優于自己的人，所以才會在上述新聞中表現得漠視麻木。

如今急需的是撥動民眾本性中的善良的那根弦，使之清醒。從而變得有價值選擇，有同情心。春秋時孔子以“禮”作為行為規范，以“仁”作為道德準則。新時代下，除了以全新正確的價值觀引導民眾外，我們更應該“三省吾身”，所做之事，所表之言是否仁義，又是否將同理心銘記，設身處地進行考慮，而非逞口舌之快。

狄更斯言道這是最好的時代，也是一個最壞的時代。人性的惡劣一面被暴露殆盡尚不自知，我們每一個人所應該做的就是以道德規范自身，以消除人類沒有同情心和價值觀的盛世隱憂。

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據說，在xx年奧運會期間，唐僧師徒經過北京鳥巢，遇到一個小女孩就是我。

當時，從鳥巢傳出一陣陣歡呼聲和掌聲，唐僧便隨便找了個路人問了問，那個路人居然是我。唐僧問道：女施主，我們是從東土大唐到往西天拜佛求經的和尚。這里面如此的吵鬧，是發生什么事了嗎

悟空還沒說完，唐僧便插過話：悟空，不用說了，是女施主贏了。悟空很不服氣，我便告訴他：這其中有個奧秘：我手中的這個玩意兒叫電腦，可別小看它，只要你連接了互聯網，輕輕地動下手指，就像是把全世界連成了一家，無論是多么遠的地方，都能在一瞬間，知道那兒信息。所以悟空并不是輸給了我，而是輸給了高科技。輸給了瞬息萬變的信息時代。悟空恍然大悟，對唐僧說：師傅，等取完經，我一定要學電腦。接著又對我說，下次我還要跟你比試!我們也要學電腦。豬八戒和沙僧說。

跟師徒四人告別后，他們踏上了取經之路。我目送他們離開

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不論是工業革命還是信息革命，人們總是向往著快，更快。然而，就如同漫天灰霾是重工業時代的標志，碎片化伴隨著信息時代撲面而來。

如今我們的社會已高度信息化，互聯網將浩大的地球變成了一個地球村，高科技的移動設備如同一扇扇神奇的窗，讓人們能夠近乎實時看到大洋彼岸發生的事。信息，每時每刻，數以萬計地向我們涌來。處理信息需要時間：地鐵上的幾分鐘，排隊等候的1分鐘，都成為了閱覽信息的寶貴時間，時間的碎片化無處不在。

與此同時，信息也在變得越來越濃縮概括。如果一番簡介便能讓讀者大致明白書的內容，人們又何必費心費力去讀完全書？關注重點，忽略細節，這在當今同樣火的\"大數據\"上也有所體現。

碎片化是信息時代的必然產物，沒有人能夠徹底將其拒之門外。但我們也不能任憑這股潮流完全充滿我們的生活，將那些深入的思考和潛心的閱讀從我們的生命中排擠出去?？粘鲆惶烊ラ喿x一本書，不用讓時鐘的指針來操縱你，也無需將\"效率\"二字緊放腦邊。讓太陽傳遞最真摯的熱烈，讓夜空包含最深邃的思考，讓花草散發最詩意的浪漫，讓蟲鳥展現最純粹的生機。至少在有限的時間、有限的空間中，我們能找到一塊三角洲，讓碎片化的流水從身邊繞過，在”逝者如斯夫”的感慨中慶幸自己還有靜心研究未知的耐心和勇氣。

碎片化不能被避免，只可被適應。只要我們還在信息時代，碎片化便不會離去。在這樣的環境下，人無法對它提出要求，只有它能對人提出要求。人們需要更快、更精準，在有限的時間內要能做出更有深度的思考。雖然，我們的生活不可避免地被碎片化，但是，接受它、適應它、駕馭它，才是當我們遇到碎片化的生活時，每個信息人必須完成的考驗。

碎片化生于信息時代，但終將會止于智能時代。人工智能的發展讓信息的篩選、梳理和定制成為可能。彼時，人們的時間將只被花在對自己有用的信息上，信息不再會雜亂無章的襲來，而是根據人們的需要歸納整理成一片的傳過來。碎片合成整體、斷續變為連續成為可能。挑戰是人類的天性，面對碎片化的生活也是如此。去探究、去挑戰、去征服，這才是面對碎片化生活，我們應有的積極態度和行為。

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隨著時代的發展，“碎片化”也成了日常生活中的熱門詞匯。時常從身邊聽到“碎片化時間，碎片化閱讀，碎片化購物等?！边@樣的碎片化最終就變成了我們碎片化的生活。

“碎片化”從何而來？我認為信息科技的高速發展是推動生活走向碎片化的一個重大原因。手機，電腦，電視機等高端電子產品的推廣與普及使我們的生活有了巨大的變革。

當一樣事物存在時，一定有它存在的價值，而凡事都有兩面性。當信息科技的發展為我們的生活帶來許多便利的同時，也造成了我們的無奈。

在這個生活節奏飛快的時代誰會沒有手機？上班，學習沒有手機的輔助總會給我們造成不同程度的麻煩?？筛哳l的使用又會對正常的生活造成一定的影響。在日常生活中，我們本來就很少有整塊的時間給自己，本以為可以利用碎片化時間來學習，閱讀又或是放松。可是事實卻不盡如人意，我們無法抵抗信息對我們的誘惑。刷完朋友圈再去吃飯吧，哎呀！看完這條信息在干活吧！網絡中時時有一些故弄玄虛的“爆炸”新聞，還有更多的是一些沒營養的“新聞快餐“，吃多了總會使人們的精神變得萎靡?？晌覀儏s無法及時放下手機，這樣反而占用了我們更多的時間與精力。我們除了無奈也只能是無奈。

碎片化這個概念在大多情況下并沒有朝著我們理想的方向發展，而是將我們原本完整的時間精力又再次變為“碎片”。這種人為的碎片化變得非常不可取。

碎片化，意味著時間是細碎的，通常不過三五分鐘，到半個小時。但當你在地鐵上時，不妨環顧一下周圍，不用說一定幾乎所有人都是低著頭，手上那這個手機，從前那些會利用這十幾分鐘時間看幾頁書的人已經很少出現了。

記得從前也有人無奈的想我傾訴：“唉，現在?。≌媸菦]辦法，自己一拿手機就放不下來了，原本打算認真寫作業，可一刷起QQ就把自己的作業忘到腦后。往往很晚才睡，又免不了挨一頓罵。這第二天聽課的效率還極低，老想睡覺。感到特別的無奈?！?/p>

其實，這種現象很普遍的出現在我們學生的人群中。我想說，也許我們改變不了碎片化生活的根本模式，但我們也能做些力所能及的事。例如學會把時間綜合地利用，寫成時間管理表來有效管理時間分配。我認為我們必須分清楚碎片化的時間到底是什么，不能將原本相對整塊的時間也認為碎片化，總之，高效利用時間。

也許碎片化是現實社會進步的必然產物，成為我們無奈的生活，但未來掌握在我們自己手中，將無奈作為動力，我們要做自己生活的主人，相信自己，那么迎接美好的未來吧！

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