面對新的歷史任務，我們必須及時轉變觀念。那應如何轉變觀念?轉變什么觀念?

一名合格的工廠員工，思想上必須要忠于工廠事業，牢固樹立在工廠獲取報酬一天，我們就應忠于工廠事業一天，為工廠奉獻智慧一天的思想。

如果說在過去的歲月里，我們是用辛勤的雙手締造了工廠的宏偉大廈，那么現在，我們就要用充實的頭腦來托起工廠陽光燦爛的明天。在今后長期的工作中，逐步樹立起工廠自己的經營理念，用具有鮮明工廠特色的經營理念來武裝自己的頭腦;積極主動地轉變思想觀念與工作作風，在各自所從事的工作崗位上培養和形成先進的管理理念、優質服務意識、成本效益觀念、產品質量第一等觀念，增強和提高市場開拓競爭能力，去創造工廠的美好未來!有道是“思路決定出路，觀念決定貧富。

”如果我們能積極、主動、負責、開拓性地工作，豐碩的奶酪必然也一定屬于我們!

春天，中國的故鄉，萬物復蘇，百花齊放，五彩繽紛。在春風中，神州大地有著千絲萬縷的風土人情，播撒著希望，孕育著激情。聽著，八桂花之鄉，鳥語花香，風使水漲；看，柳江兩岸，青柳掛在綢緞上，風光無限。

放眼于當今的鐵路行業，要提高行業競爭力，就要提高對市場競爭的認識，樹立足夠的競爭意識，而且要為開展競爭、迎接市場挑戰做好充分的心理準備。

高尚的師德對學生人格的塑造起著重要的作用。教師的勞動具有“以人格塑人格”的特點，一切師德要求都基于教師的人格，師德的魅力主要體現在人格特征中。歷代教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、躬行實踐等，既是師德的規范，又顯示了教師良好的品格特征。

尊敬的領導，同志們：

大家好！我很高興有機會和你學習和交流。今天我演講的主題是：立足于后發展與創新

陽春三月，春意融融。2月27日上午，市2015年度“一創雙優”集中教育活動動員大會在文化城隆重召開!會議強調，創新思想觀念，優化干部作風，優化發展環境，是事關濟源經濟社會又好又快發展的一項全局性、基礎性工作，只有起點，沒有終點，并且必須持之以恒、與時俱進、常抓不懈。

是啊，正因為我們濟源人能夠積極改變思想觀念，努力營造良好的發展環境，不斷提高全社會的文明程度，所以我們看到了：巍巍王屋山展示著濟源人的愚公風采;悠悠小浪底歡唱著濟源人的博大胸襟;美麗的濟瀆廟傳說著濟源歷史文化的深厚，世紀廣場的夜晚閃爍著成為國家衛生城市的光彩……

我們看到了：一條條高壓線為昔日貧困的山村送去了燦爛;清澈的自來水送到了每家的灶前;工業園建設如火如荼，外資企業紛紛進場;高樓大廈鱗次櫛比，城鄉建設濃墨重彩;剛剛竣工的商務樓，住宅區，已經沒有了空房……

看看家鄉嶄新的面貌，聽聽家鄉進步的足音!作為培養下一代的教育者，又豈能對“一創雙優”袖手旁觀呢?原國家副總理***曾指出：

“知識和人才是經濟發展和綜合國力競賽的最大資本。我們必須有足夠的具有創新精神的人才來適應時代的需要?！倍逃桥囵B創新人才的搖籃，創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。

言至此，我不由想到一個至今還縈繞于我耳際的“雪化了變成春天”的故事。說的是某小學的一次語文考試，有一道題是這樣的：“雪化了變成___”，緊接在后面的是一條下劃線。

顯然這是一道填空題，正確答案也很簡單，填上“水”或者“泥”都可算作標準，自然正確。偏偏一個孩子的答案與眾不同，她在那條單調呆板的橫線上用童稚的筆體填上了兩個大大的漢字——春天。“雪化了變成春天”——一句詩人也難以索求的佳句，竟為一位小學生在語文試卷上不經意地道出。

然而，無異于飛矢擊中掠過藍天的白鴿，孩子的老師在“春天”旁邊劃了一個“x”。

一星美麗的火花就這樣被拂落。這種頓悟的靈感體現了非凡的想象力和創造力，就像搖籃里熟睡的嬰兒的酒窩。被拂落時是那樣的無奈和茫然。

作為教師，每當這個故事浮現于我的腦海，心中泛起的竟是陣陣酸與痛。

作為教師，我們首先需要創新思想！

新的時代創造著新的世界，新的世界期盼著新的一代，如何使學生成為既繼承中華民族優秀傳統文化，又具有現代精神的人才?那就需要創造內涵豐富、不斷創新的學校文化氛圍，促使師生共同協調發展。

走在我們的校園里，處處洋溢著創新的氣息，處處體現著一派生機。潔凈的校園，擺拂的垂柳，燦爛的笑臉，顯出校園悠然的氣質;樓梯口處，“請輕輕行走”“請小聲說話”等溫柔，親切的提示語提醒孩子們遵守規范，與環境友好相處;“讓每一面墻壁會說話，讓每一面墻壁都育人”是學校領導的共識，在每間教室的墻壁上，一個個**并茂的版塊“勇攀高峰”“花落誰家”“營養**”“百花齊放”……布滿了學生的書畫作品、活動剪影，構成了藝術的海洋;“棒”字角，記錄著每個孩子的點滴進步;“快樂大閱讀，書香小軍營”，讓孩子的童年更豐富……正是這優美，和諧的校園環境，讓我們的老師和學生時時處處受到善的啟迪，美的熏陶。

播撒點點希望，育得桃李芬芳。三月的陽光溫暖、柔和、明亮，充滿了我們的世界。培養人才、傳承文明、開拓創新、與時俱進是我們教師的教育理念。

我們愿和生活在這片土地上的每一個濟源人為提高我們每一位濟源市民的道德和文化素質，提高全社會的文明程度，營造良好的發展氛圍而做到立足本崗，兢兢業業。也許我們只是一粒微不足道的石子，但我們仍能以微軀填充街市的坎坷;也許我們只是一塊毫不起眼的磚頭，但我們肩并肩就能構建牢固的大廈;也許我們平凡，但我們相信，無數平凡的奉獻必將鑄就濟源這座城市不平凡的明天!

濟源，我們的家！朋友們，讓我們用智慧、愛心和實際行動，把我們的家園建設得更加繁榮、更加美好！

大家好！我是三隊的。今天，我演講的主題是：轉變作風，找準差距，優化服務，推廣收藏！

前不久,站里在市局的號召下,開展了“解放思想找差距,轉變作風促發展”活動動員大會,作為一名收費員,我的內心非常的激動。

這次活動動員大會的召開,使我明白貫徹落實科學發展觀,不再是一句簡單的口號,而是成為我們深入思考和實踐的問題,也是找到差距,促進征收的根本所在。

高樓,何以聳立

大樹,何以參天

根基,決定一切!

我們的**會就是我們的風格！

如果,作風不正,作風不實,不但難以成為和諧社會建設的領頭人,反而會影響我們與司乘人員的關系,甚至激化矛盾,影響公路現代化建設。

而我深知,雖然公路人崗位平凡,但肩負的卻是崇高而偉大的事業,我們雖然是一個平凡的人,卻有著一顆不平凡的心。

今年4月7日,一輛三輪車不慎將近2噸價值5000元的盤園鋼筋遺失在路旁,正在值班的文英、老康及時將情況向管隊長作了匯報,并聯系車輛追趕失主,直到失主認領。為了感謝她們拾金不昧,助人為樂的高尚品德,車主贈送錦旗表示感激之情,《安陽**》對此次事件進行了新聞報道。

這說明了什么這說明我們的根基,我們的作風,都是塌塌實實的,而我們要做的就是要保持這種作風,并且要做到愛崗敬業,樂于奉獻,而且要以自己的實際行動來維護窗口形象。

“優化服務促征收”,這不是一句空話。

我們都知道,公路事業的成長發展是一項長期而艱巨的任務,不可能畢其功于一役,因此要特別注重創新有益的活動,結合我們收費站的實際情況,我站設立了便民服務亭,并為司乘人員**開水,提供簡易修理工具、急救藥品以及交通旅游圖等,為過往司乘人員提供便利,贏得了過往司乘人員的廣泛贊揚和一致好評,充分展示了河南公路的風采,塑造了河南公路的良好形象。

過往的成績應該得到肯定,但只有解放思想、創新領域才能拓寬,尋找差距、轉變工作作風,優化服務才能促進通行費的征收。

所以,在以后的工作中,我們要做到塌塌實實,認真負責,精益求精,以高度的責任感做最好的工作,用最好的服務為司乘人員排憂解難,努力構建和諧收費環境,為公路事業添光增彩,為繼續解放思想,推動科學發展,促進社會和諧做出新的貢獻!

同志們，讓我們攜手共創輝煌！

? 考研新思想總結 ?

我是駐閩部隊的一名現役軍人，大四時考過一次研，當時是255分，20xx年考了308分，英語56，政治60，專一91，專二101，即將考上中國的一所軍事院校。

平時的工作非常忙碌，平均三天花在考研的時間只有三個小時，到了考前第18天，我報上兩級領導審批，請到了非常難得的18天假期，騙領導說是回老家正常探親!但在這18天我把自己關在離工作單位很近的一個10多平方米的小屋子里，除了睡覺、吃飯、上廁所，其它時間全在考研上。堅持到了第9天，人神經開始衰弱，一口氣要換兩次才能呼完，整個人都將崩潰，但我還是堅持了下來，考研路上“愛”真的也很關鍵，在大學里我看不起談戀愛的人，大好青春怎么可以談戀愛，怎么忍心這樣消遣父母的血汗錢，不多學點知識，在花前月下親親吻吻成何體統?可能是因為本人當初考大學時走過“高四”而更珍惜大學時光的緣故吧。但在考研路上我親愛的女朋友對我的支持、關心和愛，卻給了我無限的動力!這種動力會讓我孤孤單單走完這魔鬼般的18天!孤單的日子，我自己編了一首歌，累時大聲激情地歌唱:拍拍身上的灰塵，抖抖疲憊的精神，也許前方仍是坷坎路，也許我要孤孤單單走一程，啟程的動力只是豪情壯志在我胸。

部隊里面大家最清楚的一條原則是:政治工作是第一生命線!但實際上很多人都對政治工作心知肚明，政治工作都是不很切合實際的，但用在考研上用處可就大了，我在沒信心時，總是上上我們的考研網，平時將非常有激情的文章打印出來，在18天里，我學習累了，對學習感到厭倦時，我將考研網上非常有激情的文章再拿來看看，累的時候看到這些成功人的故事，對我的鼓舞非常大，真的是非常感謝這么多網友，留下這么多寶貴的精神財富!同時也非常感謝考研網，提供了一個這么好的勵志環境。

人的能量真的很大，我堅信《世界上最偉大的推銷員》中的一句話:只要決心成功，失敗永遠不能把你擊垮。我現在考研成功了，這是我五年以來夢寐以求的事實。從大三開始準備考研，現在工作三年了，三年來工作實在是忙得不可開交，考研能成功我自己也不敢相信，以前我也搞過疲勞戰，也很自信，但最終在20xx年的考研大軍中，只能當上別人的“嫁妝”。當時有位控制系的教授陳老師也是我的好朋友，他看到我考研的苦勁，很心疼我，告訴我什么叫苦節不可貞?這里的貞字就是克服、戰勝的意思。我記得很清楚，因為我很佩服他，所以他說的話我也就聽了，減少了那種苦勁。給別人當“嫁妝”真的很難過，但我很開朗，很樂觀，無--所--謂!我相信我能行!我會成功，別人能做到的，我也一定能做到!成功只是1%的靈感，99%是汗水!別人能成功，要讓別人成功，因為別人在各方面都吃過比你更多的苦，因為吃得苦中苦方為人上人!

從農村出來的我，吃苦精神和能力真是我的一大筆寶貴的財富，對“鋤禾日當午，汗滴禾下土”我是非常的有體會，小時七八歲到高三上學期，我非常經常日當午在鋤禾!我讀的初高中都是農村中學--閩仙游第8中學，非常難忘我的初高中生活。我們沒有城里孩子的電腦、足球、乒乓球、體育館，我的唯一體育運動是踩自行車，從初一開始到“高四”每天三趟往返于學校和家里，單程15分鐘，踩自行車我是“飛快”，雖然農村的馬路是非常的崎嶇不平!但是踩自行車我都是把它當作是一個百米賽跑，全是一口氣沖過來!現在長大了，天天開摩托車，我也是一個德性，在市區還沒有什么車比我的摩托車快，牛皮不是吹的。也正是這種摩托車精神，經常給我自信，給我鼓舞，給我動力!我不怕死，怕死不是wdw!農村出生的我，在一些人情世故上或許不會像別人那么圓滑，在別人看來是呆頭呆腦的，但我想在那些事情的處理上我經歷得少，比不過別人都是暫時的，現在在這方面比不過你，那又什么啦，你難道什么都比我好?我們比一下騎自行車或騎摩托車，不管你和我比開快或比開慢。我敢肯定包吃你，因為wdw不怕死，怕死不是wdw!

在這種精神的鼓舞下，給了我動力和信心!考研成功確實要花不少的時間和精力，每個考研成功人我認為都是天罡地煞，都是水滸108將之一出身!考研成功不是18天，我剛才說過我的夢是做了五年。沒有什么經驗可談，因為我考研分數也不是很高，但我想說的是，考研路上多上上我們親愛的考研網，她將給你源源不斷的精神鼓舞和智力支持，我如果不堅持上考研網，我肯定不會成功!

最后真的再次感謝我們的考研網，但愿訪問我們考研網的每個人都能實現自己的考研夢!

? 考研新思想總結 ?

【思想宣傳范文】一

昆明官渡區電子商務產業園順應“互聯網+”大潮，形成了“組織+平臺+產業”的黨建工作模式;昆明?？诠I園區啟動螳螂川黨建長廊，選定8家黨組織“一點一策”精準打造黨建品牌……這是云南園區非公企業黨建創新提質的一個個縮影。

“非公企業黨建工作起步晚、基礎弱，是我省基層黨建工作的短板和弱項，園區作為非公企業黨建工作的重點，抓好了會產生‘示范效應’，抓不好就會產生‘木桶效應’?！痹颇鲜∥M織部副部長、省委非公經濟組織和社會組織黨工委書記李勇毅提出。今年以來，云南把園區非公企業黨建提質增效行動列為“基層黨建鞏固年”重點任務項目，堅持問題導向、落實黨建標準、樹立質量觀念，力促園區非公企業黨建全面提質提速，把“盆景”變成“風景”。

針對組織覆蓋不到邊、規范建設不達標等問題，云南強化推進力度，理順隸屬關系，提高覆蓋質量。曲靖經濟技術開發區采取招商引資與黨建宣傳同步、員工進企與黨員登記同步、企業投產與黨組織組建同步、組織健全與規范運行同步，有效擴大黨的組織和工作覆蓋。昆明滇池旅游度假區堅持把支部建在產業鏈上，使黨組織之間有相同的事業、共同的話題、共商的事宜。云南還出臺意見，提出力爭用3年時間，使園區非公企業黨支部全部達標，實現黨支部建設質量整體提升。

針對園區非公企業黨建無經費、無陣地等問題，云南加大投入力度，通過財政支持、黨費撥返等方式落實黨建經費，各地先后建起一個個集學習教育、黨務服務、展示交流、創新創業等功能于一體的黨群活動服務中心。在云南嵩明楊林經濟技術開發區，投資100余萬元建設的黨群活動服務中心能為園區200多家企業、300多名黨員和6000多名群眾提供黨群服務、政務服務、教育培訓等。據介紹，云南省級以上園區2018年將全部建成區域性、開放性、綜合性黨群活動服務中心。

針對園區非公企業黨組織組織力不強、作用發揮不充分等問題，云南狠抓黨組織書記選配、黨務工作配備、黨建工作指導員選派，黨員隊伍質量整體提升，隊伍戰斗力不斷增強。玉溪高新技術產業開發區成立園區黨建工作室，招聘10名專職黨務工作者，為園區非公企業黨組織提供專業指導，并采取“黨建+智庫”模式，聘請高等院校的黨建專家作為黨建工作智庫成員，為園區內非公企業提供黨務、管理、生產等方面的服務。以“萬名黨員進黨?！睘檩d體，云南對非公企業黨員進行了大規模培訓;嚴格執行“三會一課”、組織生活會等制度，全面推行支部主題黨日和黨員“政治生日”制度;推行黨員積分管理，充分發揮黨員先鋒模范作用。

主動融入發展大局，提升了云南園區非公企業黨建的社會服務力。臨滄邊境經濟合作區黨工委引導園區非公企業找準園區黨建與口岸經濟融合發展的結合點，積極融入“一帶一路”和中緬經濟走廊建設等，更好地服務邊境貿易和民族地區經濟社會發展。通過抓黨建、聚人才、促項目，曲靖經濟技術開發區促成貝塔科技石墨烯項目、藍莓工程技術研究中心等10多個重點項目落戶園區，黨建成了實實在在的生產力。

【思想宣傳范文】二

今年以來，武漢市江岸區大力實施“支部植根行動”，推進黨支部建設規范化、管理精細化、運行信息化。

針對社區(村)、機關(事業)單位、兩新組織等領域，該區從組織設置、隊伍建設等方面分別提出黨支部規范化建設標準，讓黨支部知曉“抓什么”。開展黨支部規范化創建活動，對標提出加強和改進黨支部規范化建設問題清單和任務清單，讓黨支部明確“怎么抓”。制定《黨支部規范化建設考核評分細則》，堅持一月一抽查、一季一考核，對黨支部規范化建設情況進行考評，擴大先進支部增量、提升中間支部水平、整頓后進支部，提升黨支部建設整體水平。

為推進支部精細化管理，該區推行支部運行紀實制，制發《黨支部運行紀實手冊》，將“三會一課”、支部主題黨日活動、組織生活會等作為紀實內容，指導各黨支部做到“一會一記、一事一記”，推動黨支部工作由虛向實轉變。建立黨員積分考核制度，圍繞學習、服務、業績、道德、廉潔五個方面，實行積分量化考核，黨員積分情況作為評先評優和處置不合格黨員的重要依據。實行星級爭創晉級制，圍繞黨支部班子建設、隊伍建設、運行機制、工作業績、基礎保障等情況，開展黨支部評星定級工作，根據基層黨支部實時表現情況，及時“增星”“摘星”，截至目前，全區共授牌129個五星級黨支部，打造先進基層黨支部示范群。

該區架設支部“e”平臺，全面推廣“江岸微鄰里”信息平臺，全區1592個黨支部在微鄰里平臺上建立“網絡e支部”，黨員實時在線組織學習、民主議事、互動交流。開辦支部“微”課堂，依托“網絡e支部”設立“線上微課堂”，由黨員結合時事熱點分享黨性觀點和感悟認知，錄制成微型黨課定期推送。推行支部“云”服務，整合民政、工商、稅務等職能部門服務資源，搭建黨支部線上服務“云”平臺，全方位提供政務服務、生活服務、法律服務、文體服務、關愛服務、黨員服務等六大服務，讓黨員群眾享受指尖上的“全科服務”。

【思想宣傳范文】三

近年來，湖北省十堰市張灣區在干部選育管用工作中突出一線導向，探索完善基層一線錘煉干部、項目一線磨煉干部、維穩一線鍛煉干部、急難險重崗位考驗干部的“三線一崗”培養選拔模式，積極營造干部在一線選拔、能力在一線提升、作用在一線發揮、成績在一線檢驗的良好發展環境。

突出“一線”選拔，讓干部爭作為。堅持以履職盡責、干事創業為核心的競爭性選拔辦法，注重在實踐實干中看政治素質，在實績實效中看專業素養，突出在重大項目、專項工作、脫貧攻堅、急難險重等一線識干部、選干部、用干部，優先考慮在“三線一崗”德才兼備、實績突出的干部，大膽使用在一線工作經過實踐考驗的優秀干部。明確提出原則上提拔區直單位副科級職務的要有2年以上鄉鎮一線工作經歷，擔任區直單位正職的要有鄉鎮領導班子工作經歷，提拔重用鄉鎮領導班子成員和新進鄉鎮領導班子人選原則上要有扶貧一線工作經歷，著力推動干部資源最大限度、最大可能向一線傾斜。今年以來，先后提拔重用一線優秀干部115名，進一步激發干部在基層一線爭先進、趕先進、超先進的活力，為實干者創造“有為才有位、有位須有為、有位更有為”的社會環境。

突出“一線”培育，助干部能作為。圍繞全區工作重心向農村轉移的決策部署，聚焦打贏三大攻堅戰，堅持把基層一線作為培養鍛煉干部的主陣地，堅持多崗位鍛煉、基層墩苗磨煉、中心工作錘煉、必要臺階歷練和急難險重任務考驗相結合, 帶動干部資源向一線聚集，在一線歷練成長。嚴格落實新錄用鄉鎮公務員和選調生在鄉鎮機關服務期規定，服務期內杜絕參加招錄、遴選考試，堅決不允許調出鄉鎮或借調到上級黨政機關工作。加強和改進一線干部教育培訓，以實訓實戰實踐提升干部專業化能力。今年以來，圍繞供給側結構性改革、脫貧攻堅、鄉村振興、生態文明、法治建設等主題，在先進發達地區開展精品專題培訓4批次，舉辦“提能善政大講堂”3期。從全區黨政機關、企事業單位選派80余名年輕干部到村擔任第一書記、駐村幫扶工作隊長、隊員;選拔89名年輕干部到“三線一崗”跟班學習、掛職鍛煉，讓他們在一線歷練中豐富閱歷，增長才干，提升工作能力和工作水平。

突出“一線”關懷，促干部愿作為。建立干部關心關懷長效機制，認真執行職務與職級并行制度，加大鄉鎮機關非領導職務配備力度，嚴格落實鄉鎮干部崗位補助，努力形成拴心留人的良好環境。按干部管理權限逐級開展“四必談、四必訪”，做到思想異常必談、崗位變動必談、遭遇挫折必談、違紀違規必談，突出貢獻必訪、生病住院必訪、家庭糾紛必訪、特殊困難必訪，定期分析一線干部思想狀況和工作、生活情況，切實關心干部的成長和進步。大力支持鄉鎮加強小餐廳、小圖書室、小浴室、小活動室、小體育場“五小”建設，著力改善和優化鄉鎮干部工作條件和生活環境。高度關注一線干部的身心健康，嚴格落實體檢、休假、保險、生活補貼等制度，對生活有特殊困難的家庭及時予以關心，幫助辦實事、解難題，消除后顧之憂。今年來，開展雙向約談251人，提醒71人，先后對25名因家庭困難、身體健康等原因提出申請的一線干部進行了交流調整，讓干部在溫暖的環境中自覺踏實地工作。

突出“一線”考評，激干部善作為。堅持把“三線一崗”的攻堅成效作為了解干部、識別干部、檢驗干部的重要標尺，樹立重實干重實績的鮮明導向, 推動干部優者上、庸者下、劣者汰。建立區委干部考察員隊伍，選聘精干人員充實干部考察工作力量。探索改進推薦考察方式，把一線的談話調研、實地走訪等引入干部考察，全方位、多角度、近距離考察識別干部。堅持定期聯系走訪，隨時考察調研，及時掌握干部工作狀態、了解干部日常實績。在年度履職盡責考核的基礎上，突出調研考核、專項考核、平時考核，綜合考量干部年度干事成效。制定《不勝任現職干部回爐教育實施辦法(試行)》，突出一線攻堅工作成效，明確了不勝任現職的15種情形和12種認定方式。干部在回爐期間，不得調整或調動工作，被回爐當年不得晉升職級及評先評優，扣發當年的綜合目標獎;一年內被回爐2次的，當年年度考核確定為基本稱職(基本合格)等次。經過集中教育、實踐鍛煉、綜合考評后仍不合格的，根據不同情形采取轉崗、調整、待崗等方式進行處理，促使干部在基層一線苦干實干、善作善成。

【思想宣傳范文】四

近年來，江蘇省金湖縣黎城街道堅持以發展現代農業、推進社會建設、促進群眾增收為重點，積極創新探索黨建模式，進一步落實黨建要求，壓實黨建責任，夯實黨建基礎，全面激活農村活力，為鄉村振興提供堅強保證和有力支撐。

優化組織設置。該街道利用新一輪鄉鎮優化布局調整的契機，創新組織架構設置，按照“地域相鄰、資源相融、產業相近”原則，建立8個村居聯合黨委，實現組織擴大延伸，構建有效覆蓋、優勢互補的良好格局。注重選優配強村居黨組織書記，在機關事業單位干部、高校畢業生和復退軍人中，選拔6名素質過硬、業績明顯、群眾認可的優秀黨員擔任村居黨組織書記，進一步改善村居“兩委”班子成員的年齡、文化和性別比例結構。鼓勵致富能手黨員，興辦各類經濟合作組織，帶頭和帶領群眾致富;支持外出經商黨員，回鄉創辦經濟實體，著力盤活資產資源，發展壯大集體經濟;引導廣大無職黨員，立足自身實際開展巡邏、保潔、調解等志愿服務活動，充分發揮黨員在鄉村振興中的積極作用。

細化目標任務。該街道圍繞中心任務，制定年度黨建工作計劃，明確理論學習、隊伍建設、組織生活等方面的時間節點、方法步驟、相關要求，全面加強思想、組織、作風和反腐倡廉建設，切實提高黨員干部隊伍綜合能力素質，不斷提升基層黨建工作整體水平。堅持因地制宜、突出特色、立足實際，分別從組織建設、為民服務、集體經濟等方面，幫助19個村居制訂3年發展規劃和年度工作計劃，并倒排工期、掛圖作戰，加快群眾致富奔小康的步伐，全面推進鄉村振興戰略的實施。開展黨員干部“亮身份、亮承諾、亮家規”活動，引導黨員從講政治、講紀律、講大局的高度，增強黨性意識、服務意識和奉獻意識，做到平常時候看得出來、關鍵時刻沖得出來，充分發揮黨員先鋒模范作用，進一步增強基層黨組織的凝聚力、號召力和向心力。

深化便民服務。該街道新建一批布局科學、功能齊全、設施完備的村居黨群服務中心，方便開展黨群議事、組織生活和政策咨詢、證照辦理等活動，真正成為“黨建統領、凝聚黨員、服務群眾、推動發展”重要陣地。集中講解種植、養殖、加工等專業知識6次，培訓群眾1000多人，并加大土地流轉力度，動員群眾規模種養荷耦、龍蝦、螃蟹等項目，以及魚、鵝、鴨等混養，提高農田經濟效益。組織農村富余勞力外出務工、經商、承包工程，拓寬群眾增收致富渠道。安排“送戲下鄉、群眾文化節、秧歌千人唱”等活動15場次，觀眾達2萬多人，豐富了群眾的業余文化生活。利用“陽光扶貧”有利契機，開辦“鄉村振興講習所”，設立“咨詢熱線”“民情電話”“連心QQ”等平臺，宣傳黨的方針政策和惠民舉措，認真收集意見建議，廣泛聽取基層心聲，并組織200多名黨員干部與困難家庭“一對一”結對幫扶，先后投入5000萬元解決群眾面臨的出行、吃水、醫療等實際難題170多個，60多戶困難群眾實現如期脫貧，打通了聯系服務群眾的“最后一步”。

強化監督管理。該街道將黨建、經濟、作風等工作列入年度目標考核范圍，并加大黨建考核分值，實現黨建工作從虛到實、從例行檢查到量化考核的轉變，切實夯實黨建工作基礎。持續開展作風建設明察暗訪8次，執紀問責20多人次，并組織黨員干部參觀紅色基地、觀看紅色電影、演唱紅色歌曲，接受愛國主義教育和革命傳統教育，激勵廣大黨員干部時刻以飽滿的熱情、昂揚的斗志、務實的作風，履職盡責爭一流、立足崗位作貢獻，以實際行動為黨旗增輝添彩。制定《村居“三務”公開實施方案》，明確“三務”公開的內容、形式及時限，促進村居干部公道處事、按章做事、廉潔辦事，切實增強工作透明度和公信力。定期抽查“三會一課”、黨群議會、遠教播放日等內容，書面通報反饋情況，結果作為年度評先評優、表彰獎勵的主要依據，切實形成獎優罰劣的鮮明導向。

【思想宣傳范文】五

扔掉陪伴多年的輪椅，“面條姑娘”小邱一步步走到了社區助殘“夢工坊”。200米的路走了20多分鐘。陽光中，她和媽媽、社區黨委書記俞復玲三個人緊緊抱在了一起。

這是在浙江省寧波市鄞州區劃船社區發生的一幕。小邱出生時即患腦癱無法行走。在俞復玲等社區干部的鼓勵幫助下，通過和“夢工坊”的伙伴們一起鍛煉等，終于站了起來。此后她還收獲愛情，結婚生子，走出了精彩人生。

城市是社會治理的第一線，寧波通過黨建引領，著力構建融合共治的黨群“同心圓”，使黨的溫暖如春風化雨，深入社區基層，呈現“同心同行”的喜人氣象。

黨建引領“全科網格”

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劃船社區是典型的老社區，基礎設施差，管理難度大，卻先后榮獲全國先進基層黨組織等國家級榮譽20多項。作為書記，俞復玲每周都召集一個案例分析會，討論社區服務難點個案，編入工作案例集，一年一本，一共編了12本，形成“俞復玲365社區服務工作法”，得到全市推廣。

隨著城市化加速推進，寧波中心城區面積十幾年來增長了3倍多，流動人口以每年20%左右的速度遞增。新的形勢對服務精細化的要求越來越高。通過黨建引領，發揮黨的強大組織優勢和整合社會功能，構建起適應新社會形態的基層治理體系，已成為發展的必然需求。

寧波以居民小區、工業園區、商圈市場、商務樓宇等為單元，建立了8000多個“全科網格”，組建“全科網格員”隊伍，承擔黨建、綜治、公安、民政、司法、環保、食品藥品、安監、消防等部門的基層管理工作。

采取“一網格一支部”“多網格一支部”等方式，確保每個在冊黨員都編入1個網格，每個網格都有1名網格黨建指導員。黨組織成為網格的“紅色樞紐”，用組織資源化解改革壓力，用組織網絡維護社會穩定，推動社會治理向末端延伸。網格中的每一個社區成員，都能感受到黨建帶來的溫暖，得到實打實的幫扶。

聚焦主責主業 增強領導力和統籌力

2017年11月的一個清晨，寧波江北區一小區發生爆炸。市、區、街道、社區四級聯動，迅速到位救援，社區和駐區單位黨員干部疏散群眾、轉移傷員、安撫情緒。公安機關快速破案，查清是一名外來務工人員拆解非法爆炸物時發生爆炸。區街干部帶領黨員志愿者挨家挨戶了解1萬多戶居民受損情況，組織修繕，得到廣大群眾點贊。

街道黨工委發揮核心作用，上級部門、駐區單位、企業守望相助。居民群眾形容為 “黨旗一揮、一呼百應”。

長期以來，基層黨建中塊塊管理和條條管理互不相融。寧波打破藩籬構建起以街道黨工委為“軸心”，駐區單位、行業系統和各類新興領域黨組織深度融合的“一軸多驅”體系。開展街道“大工委”和社區“大黨委”建設，全市3745名駐區單位黨組織負責人擔任街道社區兼職委員，實現全覆蓋，搭建起共建共聯、資源共享的橋梁，每年每位兼職委員領辦1至2個黨建項目。

街道社區黨組織牢牢聚焦主責主業，突出政治功能，增強領導力和統籌力。通過行政體制改革，賦權松綁，取消街道的招商引資職能及相應考核指標和獎勵，瘦身強體，集中精力抓黨建、抓服務。行業系統黨建作為基層黨建重要組成部分，力量下沉。寧波市司法局創建“黨員律師示范崗”，首批400多名黨員律師亮出標牌，開展“小巷法官”等服務。

浙江省委副書記、寧波市委書記鄭柵潔說，“九層之臺，始于累土”，基層黨建工作抓不好就會動搖根基。今年，他帶頭先后3次深入社區明察暗訪，對發現的民生問題直接問責，處理了30名黨員干部。

全要素支撐強保障

黨群“同心圓”的形成，重要經驗在于硬件和軟件全要素支撐，增強社區工作保障。

寧波天一廣場被稱為“城市客廳”“商業航母”，寸土寸金。廣場內注冊企業5000余家，個體工商戶2000余家，過去每年發生勞資矛盾、消費糾紛、安全隱患等超1000起。

2007年，天意廣場建起黨群服務中心，占地2700平方米，每年減少500多萬元租金收入。寧波認為，不能光算經濟小賬，要算社會大賬。中心建起來后，社會治理事件大幅下降。

截至目前，寧波全市已有黨群服務中心2400余個，實現了區、街道、社區三級全覆蓋。

專職社區工作者隊伍一度面臨待遇偏低、流失嚴重的問題。寧波把加強社區工作者隊伍建設納入全市干部隊伍和人才隊伍建設總體規劃，建立職業資格認證制度和崗位等級序列制度。待遇上建立“三崗十八級”薪酬動態調整和正常增長機制，全市社區工作者年均收入達7.9萬元。

各個區每年從符合條件的社區書記中招錄公務員和事業編制人員。寧波市委連續出臺了加強基層黨建保障工作的政策，市區街三級投入基層黨建經費補助逐年提升，從2012年的1.28億元增加到2017年的3.45億元。

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尊敬的黨組織：

黨的綱領是一面公開樹立的旗幟，在實踐中要做到最高綱領與最低綱領的統一，首先要求我們要選定方向，堅定理想。共產黨說：“在我們最困難的時候，共產主義理想是我們的精神支柱，多少人犧牲就是為了實現這個理想?！?/p>

奮斗有了理想，信仰才能堅定。這是任何思想發展的定論。共產黨提出“三個代表”重要思想，指出思想理論建設是黨的根本性建設、思想理論素質是領導素質的靈魂。我們黨能否保持先進性，取決于黨員的思想政治素質。理想是一種凝聚力，理想是一種戰斗力，一個沒有精神支柱的民族是不可能立于民族之林的?；仡櫄v史，我們可以發現：中國共產黨之所以能夠在那樣艱難困苦的環境里，由弱到強，取得政權，獲得信賴，正是由于一大批共產黨人堅定共產主義理想信念，堅定只有社會主義才能救中國的信念。因此，在實現黨的方針政策，在發展中國特色社會主義實踐中堅持最高綱領和最低綱領的辯證統一中，一定要樹立堅定的理想信念。

樹立堅定理想信念要堅持馬克思主義的立場、觀點、方法，認識人類社會發展的客觀規律，用馬克思理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀統一思想認識。中國共產黨的最高理想和最終目標是實現共產主義，這是建立在關于人類社會歷史發展規律的科學認識的基礎之上的。共產主義作為一種嶄新的社會制度，是人類社會發展的必然，是人類歷史上最美好、最進步、最合理的社會制度。歷史也已經向我們證明：只有共產黨才能救中國，只有社會主義共產主義之路才是中國人民的必然選擇。

一個國家、一個民族、一個黨都需要理想，一個人也不能沒有理想。我國現在尚處于社會主義初級階段，共產主義的實現要靠我們一代代人的艱難探索和奮力拼搏。作為預備黨員，我們更要有堅定的理想信念，應該把黨的堅定理想作為自己的人生目標，胸懷共產主義遠大目標，堅信社會主義必然代替資本主義是歷史發展的大趨勢。用共產黨員的標準嚴格要求自己，加強理論學習，塑造完美人格，刻苦學習。

匯報人：

X年XX月XX日

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馬克思主義執政黨的根基在于人民群眾，離開人民群眾的支持便不可能長期執政。因此，早在上世紀20xx年代初，列寧就提出馬克思主義執政黨“最嚴重最可怕的危險之一，就是脫離群眾”。但是，權力是把“雙刃劍”，脫離群眾是所有執政黨都容易犯的錯誤。蘇聯解體的一個重要原因，就是蘇共完全脫離了群眾。對于脫離群眾危險，我們黨一直保持高度警惕。《中國共產黨章程》鮮明指出：“我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。黨風問題、黨同人民群眾聯系問題是關系黨生死存亡的問題。”這是何等的清醒。正是這種清醒，決定了我們黨一定能克服脫離群眾危險。

我們黨的清醒，首先體現在思想理論上。我們黨從成立之日起，就把人民群眾作為力量之源和勝利之本。毛澤東同志說：“我們共產黨人好比種子，人民好比土地。我們到了一個地方，就要同那里的人民結合起來，在人民中間生根、開花?！边@形象地說明了黨同人民群眾的關系，解釋了為什么群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。在黨的事業不斷發展的進程中，我們黨對克服脫離群眾危險、始終保持同人民群眾的血肉聯系的認識在不斷深化。黨的xx大以來，對黨如何始終保持同人民群眾的血肉聯系作出許多重要論述，體現了深厚的人民情懷。在黨的十九大報告中，強調人民是歷史的創造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量，并將“堅持以人民為中心”作為新時代堅持和發展中國特色社會主義“十四條堅持”基本方略之一。這就把我們黨對如何始終保持同人民群眾的血肉聯系的認識提升到新的高度，為克服脫離群眾危險打下了堅實思想基礎。

我們黨的清醒，更體現在實踐中?？朔撾x群眾危險，不能僅僅體現在思想理論上，更要落實在實踐中。來，我們黨的全部實踐活動，歸根結底就是為中國人民謀幸福，這使我們黨始終同人民群眾保持著血肉聯系。在戰火紛飛的革命時期，人民群眾明明知道鬧革命要流血、會沒命，但仍然義無反顧跟黨走。中央蘇區擴大紅軍時，“鄉上絕大多數15歲以上的男人都跟隊伍走了”；淮海戰役的勝利，是“農民兄弟用小車車輪滾滾推出來”的。這些都是對黨同人民群眾保持血肉聯系最生動的詮釋。黨的xx大后，鮮明提出，“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”以為核心的黨中央深入貫徹以人民為中心的發展思想，一大批惠民舉措落地實施。這些舉措緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，使人民群眾獲得感顯著增強、黨群關系進一步密切?？梢哉f，我們黨97年來在奮斗實踐中已經積累了克服脫離群眾危險的寶貴經驗。

我們黨的清醒，還體現為嚴厲整治脫離群眾甚至損害群眾利益的行為。不可否認，少數黨員、干部由于不注意加強黨性修養，忘記了初心和使命，甚至出現損害群眾利益的行為。對此，我們黨的態度是嚴厲整治。比如，黨的xx大后，面對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”對黨群關系的損害，以為核心的黨中央首先出臺規定，隨后深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。這次教育實踐活動，對“四風”問題進行大排查、大檢修、大掃除，許多黨員、干部受到猛擊一掌的警醒，脫離群眾現象明顯扭轉。據統計，黨的xx大以后的5年，各級紀檢監察機關共查處違反規定精神問題18.9萬起，處理黨員、干部25.6萬人?？梢姡覀凕h對整治脫離群眾的行為是動真格、出重拳的。

回首來時路，我們黨始終與人民同呼吸、共命運、心連心，保持著馬克思主義政黨的本色。新時代，只要我們深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，始終堅持以人民為中心，就一定能克服脫離群眾危險，團結帶領全國人民不懈奮斗，實現中華民族偉大復興的中國夢。

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我們懷著對偉人無比崇敬的心情，參觀了湖南韶山和長沙的革命傳統教育基地。踏著偉人曾經生活、學習、革命的足跡，瞻仰了偉人毛澤東、劉少奇同志的銅像、故居和紀念館，緬懷了偉人的豐功偉績。此行深受教育獲益匪淺。

我們最先來到的地方是韶山。韶山是一塊山明水秀的地方，偉人毛澤東就出生在這里，并在此度過了青少年時代。當我們來到韶山的中心——毛澤東銅像廣場，遠遠就看到一尊高大的塑像聳立正中，我們懷著無比崇敬的心情走近瞻仰著的身影，只見他身穿中山裝，手握書卷，面帶微笑，神態悠然。不禁心潮澎湃、感慨萬千，讓我想起他那豪邁飄逸的詩篇《沁園春〃雪》那“數風流人物，還看今朝”膾炙人口的詞句。仿佛看到帶領全國人民與敵人進行著血與火的斗爭。銅像微笑著望著前方，他老人家是不是也為我們的國家欣欣向榮日新月異的變化而感到欣慰呢。

接著，我們參觀了故居，這是一座普普通通的農舍。它坐南朝北，背山面水。屋前荷花塘綠水瀅瀅，微風過處，蕩起縷縷漣漪。放眼青山，綠水把這座普通農舍點綴得生意盎然。天井、雜屋、廚房、父母的臥室以及的臥室，歷歷在目。那些舊物，書桌、衣柜、石磨、水車，都曾留下過及其親人的印跡。正是在這里長大并樹立投身革命的信念。

關于毛澤東的革命故事，在很早的時候就知道不少，并在思想上留下了深深的烙印，而此行親自感受、見證了生活、學習的環境，讓我們更系統、深刻地體會到革命時期的嚴峻背景和革命的艱難歷程。思想受到了極大的震撼，自己受到了深刻的革命傳統教育，加深了對偉人毛澤東的無比敬仰。

隨后我們離開韶山沖來到另一處革命勝地——劉少奇主席的家鄉花明樓參觀。他的故居離毛澤東故居僅37公里，位于湖南省寧鄉縣一個名叫炭子沖的小山村。故居前臨池塘，后靠山林，房屋簡單樸素，尤如主席樸實無華、平易近人。1919年前后，21歲的劉少奇離開了家鄉，投身革命，為黨為人民耗盡心血，奉獻了自己的一生。我們參觀了少奇同志各個時期革命和戰斗的照片和文物。讓我印象最深的是少奇同志蒙冤而死的一些文物。

從毛澤東同志紀念館和劉少奇同志紀念館介紹的生平業績以及陳列的物品中，可以看出，兩位偉人有許多共同之處：他們都是在年青的時候就開始追尋真理，投身革命，為國為民，艱苦樸素、辛勤工作、無私奉獻，自始至終堅定革命的信念，沒有留戀富貴、貪圖享樂，并為黨為人民獻出了他們畢生的精力。紅色之旅盡管只有時間短，卻使我們深受了一次豐富而生動的革命傳統教育，使我們真切感受到共和國江山來之不易，人民當家作主的政權來之不易。新中國的建立，有無數的熱血兒女鋪路。在這些烈士中，許多人就個人出身來說，他們的條件在當時應該說是很優越的，他們個人的生活應該比較順利，是用不著流

血犧牲的。毛澤東出身于富農的家庭，家里房子有13間，生活在當地來說應該是比較富裕的;劉少奇家庭財產也是比較豐厚的，共有房屋21間半，前臨碧水，背倚青山，左有參天古樹，右為村民農舍。但為了人民的利益，國家的危亡，他們都舍棄了這些。我覺得，這些都是共產黨員先進性的最好體現。

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一、道德品質與公民素養

本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，我從小養成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾當國旗升起，國歌奏響后，我的內心就充滿了自豪感，每天的新聞聯播是我必看的內容。

在學習之余，坐在車里，觀看著家鄉的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉的變化太大了，建起了立交橋，景觀大道，休閑廣場，家鄉的人們生活環境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉，一定努力學習，爭取為祖國和家鄉的發展多做一份貢獻。

我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規范》的要求去做，對學校的規章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。

在家里，我經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我幫媽媽干。

在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。

能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手，能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的.各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。

二、學習態度與能力

學習態度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業。

能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。

三、合作交流與探索

我在學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂。喜歡相聲，曾參加過學校藝術節。

在初中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協調能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。

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課堂提問是一項重要的教學手段，它運用于整個教學活動中，是聯系教師、學生和教材的紐帶。有效的課堂提問，能引導學生進入一種懸而未決但又必須解決的求知狀態，能啟迪學生靈動的思維和智慧，能使學生在參與體驗中獲得知識方法，提高學習能力，提升道德情感。但在現實教學中依然存在諸如目標不明、層次不清、邏輯不順、無視學情、無思維含量的徒勞提問。下面結合觀摩2011年浙江省高中思想政治課堂教學評比活動12節課的感受談談對課堂有效提問的幾點認識。

一、提問應服從教學目標

課堂提問不是為了追求形式上的互動和氣氛的活躍，而是為了達成教學目標。高中思想政治新課程確立了知識、能力、情感態度價值觀三位一體的教學目標，強調盡量讓學生通過自己的閱讀、思考、觀察、想象、質疑和交流等豐富的認識過程來獲得知識，使結論與過程有機融合，知識和能力和諧發展，同時關注學生的情感體驗、道德生活和人格養成。有效的課堂提問應防止出現目標虛化的現象。

如杭州張老師在“國家財政”教學中請學生根據具體情境回答財政的作用并結合生活體驗談談自己的理解，突出了本框的教學重點。衢州楊老師在“價值與價值觀”教學中請學生結合教材97-98頁的內容談談造成翁明沖姐弟的幸運和小悅悅悲劇背后的原因是什么，既緊扣本課的教學重點“價值觀對人們行為的導向作用”，又注重情感渲染，引導學生通過比較分析和合作探討，體驗知識的自主構建。

準確定位教學目標是有效課堂提問的重要前提，研讀教材則是準確定位目標的關鍵。沒有對教材文本的深刻理解，就難以設計出有價值、有實效的課堂提問。教學是遺憾的藝術。本次省課堂教學評比活動中，因執教者未能充分領悟教材并準確定位目標也出現了一些無效甚至負效的提問。

如在“價值和價值觀”教學中，一位老師創設了班級學生去敬老院獻愛心的情境并設計了“你想讓哪些同學去敬老院獻愛心”的課堂提問，隱含著獻愛心也要“論資格、視實力”的潛臺詞，既無助于解決本課的知識和能力目標，也與本課的情感態度價值觀目標相去甚遠。更多的老師在教學“價值與價值觀”時，把焦點放在“在奉獻中實現人生價值”，設計了關于“扶不扶老人過馬路”、叢飛等獻愛心人物的“人生有沒有價值”之類的提問，忽視了教材中關于義利觀、生死觀、幸福觀、家庭觀和戀愛觀的導向作用等更貼合學生生活的文本，片面理解了“價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用”。

二、提問應遵循思維規律

遵循規律是教育教學的常識。有效的課堂提問應講求趣味性、靈活性和啟發性，遵循思維規律，啟智導思。當學生的注意力疲勞、思維困頓的時候，課堂提問應能如一劑強心針，激發學生的學習興趣，激活學生的靈動思維，使課堂保持一定的活躍度和節奏感。

根據從感性認識到理性認識、從形象思維到邏輯思維的認知規律，教師在設計課堂提問時應盡量創設鮮活、真實的情境，營造出促進學生主動求知的情感氛圍和提供可予以分析的信息元素，從而培養學生獲取和解讀信息的能力。如溫州鄭老師在“價值與價值觀”教學中創設了7.23動車事件后“溫情與救援”的情境，溫馨、真實的畫面輔之以動人的音樂，讓學生心有所動，“在這支救援大軍中，哪些身影讓你印象深刻”的課堂提問自然能得到良好的回應，“人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻”的知識也易于生成。而一位老師在“國家財政”教學中未設置任何情境，直接請學生思考并回答“國家財政支出的用途有哪些”、“你有沒有感受到財政支出帶來的好處”，使缺乏一定生活體驗又無法從課堂上獲取信息的學生無話可說，導致課堂提問失去意義。

高中階段是學生抽象邏輯思維迅速發展的時期，教師應盡量設計發展學生辯證思考、比較分析、概括綜合等能力的課堂提問，即通常所說的具有思維含量的問題。只有在思考并回答具有思維含量的問題中，學生的思維能力才能真正得到發展，教學才不只是滿足當下應試需求，而是著眼于學生終身學習能力的事業。本次省課堂教學評比活動中，很多老師都認識到這一點并努力實踐。如在“價值和價值觀”教學中，湖州唐老師以明星企業家李某在創業過程中解決當地就業問題，增加當地財政收入，同時企業排污破壞當地環境的情境為背景，引導學生多角度、多層面評價李某的個人價值，在觀點沖突中綜合分析，使知識構建、能力發展、正確價值觀確立渾然一體;臺州徐老師以寧波象山旦門島綜合開發的情境為背景，設計了“如果你參加此次決策會，你會如何規劃旦門島的開發”的問題，引導學生調動和運用所學理論知識，對現實問題予以論證和探究，從而訓練學生的思維能力。

三、提問應關注課堂生成

課堂提問由教師在課前根據教學目標、思維規律預設，但問題的答案卻需要在課堂上通過師生互動生成。預設和生成是有效課堂提問的兩翼，缺一不可。學生是活生生的個體，因此使課堂充滿著動態因素。教師在設計課堂提問時應以生成為導向，關注提問的針對性、開放性和可變性。

學生是課堂的主體，教師在預設提問時應有針對性，應根據學生已有的知識儲備、生活經驗和認知能力，著眼于學生的“最近發展區”，設計“跳一跳，摘得到”的問題，方能讓學生有話可說，有話想說。前面提到的叢飛、嚴意娜等人的人生崇高有價值，但“你愿意和什么樣的人交朋友”、“你會選擇從事什么樣的職業”等擇友觀、擇業觀的話題更能讓學生感覺親切?！皣也粩嘣黾颖Ｕ闲宰》拷ㄔO的財政支出與當前房地產市場狀況有何聯系”有可供探究的空間，但超出了學生的經驗和能力，只能讓課堂陷入沉悶和尷尬。

課堂生成因其無法預約、充滿著即興的智慧而更加可貴而美麗。關注生成的課堂提問應具備一定的開放性和隨機性。如“如何用財政把寧波打造成文化名城”、“如何規劃旦門島的開發”、“談談你心中最有價值的人”、“讀了周趙潔的日志，你對生命是否有了新的認識”等課堂提問看似粗線條卻體現著開放、多元和靈活，為新知火花的迸發創造了條件。相反，一位老師在展示兩位網友觀點后提問“你贊同哪位網友的觀點，請闡明理由”則因其封閉性限制了學生的思維，在防止“節外生枝”的同時，也失去了“節外生姿”的可能。

課堂提問在課前預設，但在課堂教學中不是機械刻板地執行，而應該根據學生在課堂上的動態做出適時、適度的調整和變更。觀察、傾聽、對話是了解學生學習狀態的重要手段。當問題拋出，學生卻報之以疑惑的眼神時，教師可將自主思考的形式調整為合作交流，以降低問題的難度，同時在學生討論時及時提示指導。當學生的回答存在表述不當、理解模糊的時候，教師可適當地追問，也可以引導學生相互質疑和答疑來解決問題。當同一個提問請到第三位學生回答，其答案仍超出教師的預想時，應將原有提問予以層次分解或轉換角度以適應學生。如“國家不斷增加保障性住房建設的財政支出與當前房地產市場狀況有何聯系”的問題拋出后，學生們大都望著課件發愣，課堂上一片沉寂，此時，教師可將此問題分解為“①你了解當前我國房地產市場的動態嗎?②你知道我國政府在解決居民住房問題上的財政措施嗎?③這兩者之間有何聯系?”以便于學生思考并回答。

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