優秀作文|厄運打不垮的信念讀后感(錦集十五篇)

厄運打不垮的信念讀后感(錦集十五篇)。

厄運打不垮的信念讀后感 <一>

這學期，我們學了一篇課文《厄運打不垮的信念》。學完這篇課文，我深受感動，文中的史學家談遷太偉大了，剛剛才寫完一部400多萬字的明朝編年史《國榷》，夜里就被小偷偷走，太可惜了。這時的他茶飯不思，夜難安寢，可是沒過多久，他又重新站了起來，下決心從頭撰寫這部史書。經過幾年的努力，一部新的《國榷》誕生了。它是一本不可多得的書，談遷也因此名垂青史。同時，聯想到了我自己

我是個近視眼，整天與一副300多度的眼鏡為伴，沒了眼鏡，我可能就活不成了。一天早上，由于我起得太晚，忘記帶我的寶貝眼鏡。走出大門，眼前白茫茫一片，近處的東西模模糊糊，遠處的東西還有一點看見。我想，如果我回家再去拿眼鏡，上學就要遲到了，想著想著，腳底也加快了速度。

走到路上，只見有無數大大小小的車輛在行走，在我眼里，好像一個個小點在跳動。我沿著路邊走向前去，不知怎么突然撞到一輛車上。那位車主說：小毛孩，沒長眼睛??！撞到我車上了我回了他一句：狗眼看人低。車主氣得臉都白了，二話沒說，生氣地走了。我也沒說什么，繼續向前走。

到了學校，一群群的同學正趕向教室，這是，我知道遲到了。我用自己最快的速度飛向教室，高一腳低一腳地走上了樓梯來到四樓。走進教室，剛想放下書包，兩個同學把我拉了出去。我說：遲到了也不用這樣嘛，等老師來了告訴她，讓她批評你們。其中一個同學說：請你看看清楚，這是你的班么？我抬頭一看，傻眼了原來我的班在隔壁呢，只好灰溜溜地走了。

語文課，數學課沒有一節過的好的，只好回家再自習了。至于黑板上那白花花的一片，只好求助我的同桌了

唉，這就是我的厄運，沒有眼鏡的日子真不好過。不過，現在我已經不怕沒眼鏡了，因為我做到眼離桌面一尺，胸離桌面一拳，手離筆尖一寸，就這樣，我的視力漸漸好轉，到現在，我的右眼完全好了，左眼100度。你看，只要有談遷那中厄運打不垮的信念，無論多少坎坷、挫折，都會一一消滅掉，讓你重見燦爛的陽光，驅散絕望之云！

厄運打不垮的信念讀后感 <二>

第1篇 《厄運打不垮的信念》讀后感750字<\/h2>

它能讓我們的心靈受到啟迪，能讓我們的修養得到提高，能讓我們的氣質變得與眾不同，能帶領我們翱翔于語文知識的天空，這就是圖文并茂、內容豐富的語文書。學習了許許多多飽含哲理的課文，其中最讓我受益匪淺的就是《厄運打不垮的信念》這篇文章了。

文章講了一位史學家談遷，自幼刻苦好學，博覽群書，立志要編寫一部翔實可信的明史，經過多年奮斗，終于成功編寫了一部名叫《國榷》的明史，令人痛心的是這部價值連城的明史被小偷盜走，他悲憤欲絕，但他很快從痛苦中昂起頭來，開始重新編寫，經過四年的奮斗書寫，一部內容更加精彩的《國榷》問世了。

在漫長的人生道路中，難免會有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。失敗并不可怕，可怕的是沉溺于痛苦之中不能自拔，要有永不放棄的信念和頑強不屈的精神，把失敗當成進取的機會，利用機會讓自己在暴風雨中變得更茁壯，更自信。不要怕失敗，不要怕困難，給自己樹立信心，樹立恒心，樹立耐心，從而去戰勝困難，這只是成功了一半，另一半要靠自己的辛勤努力、播灑汗水，來獲得真正的成功。文中的談遷面對沉重的打擊，不是一蹶不振，而是迎難而進，在痛苦之中奮進，是多么地艱辛，終于他做出了更大的成就，讀到這里，我不禁浮想聯翩……

記得有一次，媽媽給我買了一個拼裝玩具，我欣喜若狂，費了“千辛萬苦”才把這個玩具拼好，可淘氣的弟弟把我的“勞動成果”破壞了，我暴跳如雷，教訓了弟弟，之后，就再也沒有動過那個玩具。

現在想想，是多么慚愧，我在談遷面前顯得是那么渺小。有時我們不是被困難打敗，而是被害怕危險的心里打敗，被自己的消沉懦弱打敗。

如果你遇到困難時，始終不放棄，你就還有希望，如果你遭遇困難時，悲觀、消沉、退縮，而這時，一朵絕望之云就會浮現在眼前。

????六年級:趙江壬

第2篇 信念——讀《厄運打不垮的信念》有感700字<\/h2>

從小到大，我學過的課文如珍珠般閃亮，讓我愛不釋手。但是，我更喜歡其中一顆又大又亮的珍珠——《厄運打不垮的信念》。因為這篇課文激勵我做事要有堅強的信念，就能成功！

課文講述了明末清初的史學家談遷在困境里兩次撰寫明史巨著《國榷》的動人故事，表現了談遷在逆境下不屈不撓，持之以恒的堅強精神。讀完這篇課文，我的腦海中不禁出現了一個問題，什么是信念？

信念，可以說是一個人的精神支柱?？梢哉f，如果沒有它，談遷也不會終日四處奔波，不顧年老體弱，奮筆疾書，最后終于完成了明史巨著《國榷》。

信念，也可以說是一個人的奮斗目標。如果沒有它，談遷也不會經過20多年的奮斗，6次修改，50多歲時才完成了一部500多萬字的明朝編年史。信念，作為中華名族的傳統美德，無時無刻不在激勵著我們，向著自己的目標前進，奮斗。

和談遷相似的人物還有很多，比如：我國古代西漢偉大的史學家、思想家、文學家司馬遷如果沒有頑強的信念，他不會用一生的精力、艱苦的勞動，并忍受了肉體上和精神上的巨大痛苦，用整個生命寫成的一部永遠閃耀著光輝的偉大著作——《史記》。

也正是有了這種信念，我們最尊敬的老師才孜孜不倦，不辭辛勞地用知識澆灌我們，讓我們在學習中成長，在學習中獲得快樂，在學習中獲得意想不到的收獲，在學習中懂得如何做人。正是有了這種信念，我暗暗告誡自己：我要在學習中無論遇到什么樣的崎嶇和坎坷，都不要畏懼，氣餒和退縮。因為我知道只有在學習中付出努力，才能取得優異的成績。

“世上無難事，只要肯攀登?！边@句話將永遠激勵著我學習，成長。同學們，相信自己，信念將會助你成功！

丹陽市華南實驗學校六年級：779199591

第3篇 讀《厄運打不垮的信念》有感（5）600字<\/h2>

今天，我讀了《厄運打不垮的信念》這篇文章，讀完后，使我有很大的收獲。

它主要寫了明末清初史學家談遷兩次撰寫明史榷的感人故事，再次表現了談遷在逆境中不屈不撓持之以恒的堅強意志和毅力，正是因為他有堅強的信念，所以才會成功，才會名垂青史。再回來想想自己，在平時的生活中，遇到難題就空過去，最后的悲慘結果是它“攔路虎”擋住了我前進的道路。

而文中的談遷為什么在逆境中會那么堅強，而且又把信念看得那么重？為什么會以優異的新書去讓自己翻身呢？而我卻像一潭死水，永遠都停留在這個階梯，為什么呢？

是因為我的種種缺點阻擋了我嗎？不，不是，是因為我不認真嗎？不，不是，是因為我三心二意，不用心嗎？不，不是，那到底是什么樣的一個原因呢？噢！還是人聰明，那么輕易就猜出來了，對，就是它：

在生活中，沒信念，沒目標，才造成的嚴重后果。

難道我要永遠這樣下去嗎？不，不要，這樣會阻擋我一生的道路，他也不會實現我那藏在心底的美好愿望。

所以，我以后一定要向談遷學習，學習他擁有的堅強信念，人與人之間是平等的，可是為什么別人都能擁有那件美好的東西，而我們卻不能呢？

所以在漫長的人生旅途中，難免會有崎嶇和坎坷，但只有擁有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。

??！世界多美呀！它有無窮的知識，需要我們——新一批的兒童們去發現，去探索，只有這樣，才會擁有堅強的信念使你邁上人生那坎坷的道路，使你戰勝他，讓你陪伴著成功的喜悅。

記住一個人只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。

第4篇 讀《厄運打不垮的信念》有感（4）900字<\/h2>

俗話說得好，“流水在碰到抵觸的地方，才能把它的活力解放”，人生就像一場戲，遇到一些挫折是難免的，可是，你有沒有做到哪里跌倒從哪里爬起來呢？這兒就有人做到了，他是《厄運打不垮的信念》中的主人公——談遷。

談遷小時候特愛歷史，從小就立志要編寫一部翔實可信的明史，從那以后，談遷便把這個夢想埋在了心里。30多歲時，談遷開始了他的寫作生涯。而后，他每天起早貪黑，廢寢忘食。無論是在暑氣蒸人的夏天，還是在北風呼嘯的冬天；無論是在驕陽似火的中午，還是在大雪紛飛的夜晚，他都在簡陋的屋里“爬格子”。為了完成心愿，他不知嘗盡了多少酸、甜、苦、辣，終于在他50多歲時完成了400多萬字的明朝編年史——《國榷》?？烧斔老踩艨駮r，厄運降臨了，小偷偷走了《國榷》，20多年的心血頓時化為烏有。他整天茶飯不思、夜難安寢，大家以為他再也站不起來了，但他很快就從痛苦中掙脫出來，又回到了書桌旁，重撰史書。他親臨郊外，整日奔波在撲面而來的風沙中，面對孤燈他依然毫不氣餒……又經過了幾年的奮斗，一部新的《國榷》誕生了，談遷也因此名垂青史。

主人公憑著他鍥而不舍的精神，戰勝了厄運。記得前幾天我的英語練習冊被老師收上去批后竟然沒再發下來，我認為反正不是被我弄丟的，就旁若無事。當老師給我一本新的練習冊后媽媽讓我把前面的補上，我生氣極了，自認為太倒霉了要多做這么多作業。這一次讀了《厄運打不垮的信念》這篇文章，我被主人公的精神感動得熱淚盈眶，同時為自己碰到點小挫折就耍脾氣而感到羞愧。同時碰到挫折，我與談遷的表現卻截然不同，我因為懶惰而鬧情緒，而談遷卻戰勝了厄運。我是一個活潑可愛的少年，談遷卻是一個體弱多病的老人。這時的我信念還沒有病人這么堅定，在厄運面前，我是多么的渺小，而談遷卻是多么的偉大！

在人生的道路上，遇到點磕磕碰碰是家常便飯，面前厄運，我們要頑強拼搏，不能屈服，厄運像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，你克服了，它反到對你有益，這樣，希望就會向你走來，成功就會向你走來，幸運就會向你走來！

我堅信，只要有厄運打不垮的信念，希望之光一定會驅散絕望之云，讓我們的生活更美好！

第5篇 讀《厄運打不垮的信念》有感800字<\/h2>

在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。

《厄運打不垮的信念》這篇課文讓我們認識了一位與厄運抗衡的偉大史學家談遷。談遷自幼刻苦好學，博覽群書，經過了20多年的奮斗，完成了明朝編年史———《國榷》。可是即將在復印前書稿被盜，多年的心血化為烏有。但談遷并沒有被厄運打垮，他又從痛苦中掙脫出來，下定決心從頭撰寫。經過幾年的奮斗，一部不可多得的明史巨著《國榷》誕生了。談遷就是憑著在逆境中不屈不撓，持之以恒的堅強意志和毅力戰勝了厄運，這真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”呀！

生活中，有許多這樣的事例。艾滋病小斗士恩科西，他不是也有厄運打不垮的信念嗎？恩科西雖然先天患有艾滋病，但他頑強地與病魔作斗爭，并多次參加艾滋病大會，還關心和他一樣的患病兒童。雖然恩科西的生命是短暫的，可他留給我們的啟迪卻是永恒的。

與他們相比，我真是慚愧極了。我們雖然不會遇到那么大的厄運，但生活中，學習上，我們往往會遇到一些小挫折，小困難，可我并沒有勇敢地去面對，而是知難而退。比如遇到難題，自己不思考，為圖省事，直接去問爸爸媽媽；考試考砸了，不找出原因，而是聽之任之；遇到計算題時，自己不認真計算，反而直接用計算器……

記得有一次，我在做數學作業時，本來是一路暢行，可一個“攔路虎”攔住了我的去路。面對難題，我不加思考便大喊：“媽媽，這道題怎么做？”媽媽看了一下題目，有點生氣地對我說：“兒子，這道題都不會？你把題目多讀幾遍，理解題目的意思，再結合你們學過的內容試試看?！甭犃藡寢尩脑?，我認真地，一字一句地看了起來。終于，這個“攔路虎”被我消滅了。原來難題并不難，只要我們有信心，認真思考，難題一定會解決的。

《厄運打不垮的信念》這一課向我們詮釋了；厄運并不可怕，在遇到厄運時，我們要有堅定的信念，有不屈不撓的意志，就會有希望。談遷的這種精神將永遠留在我心間，成為我前進道路上的一盞明燈。

????五年級:王陳鋮

第6篇 讀《厄運打不垮的信念》有感（1）450字<\/h2>

我現在是一名五年級的學生，語文書上有一篇課文的題目是《厄運打不垮的信念》，厄運指不幸的遭遇，信念指自己認為正確而堅定不移的觀點，課文中的談遷就是有這種厄運打不垮的信念，所以才名垂青史。

這篇課文主要講了：史學家談遷為了編寫一部可以令人相信而精彩的明史，花了二十多年，終于完成一部鴻篇巨制《國榷》。此時，談遷心中的喜悅可想而知，但是，天有不測風云，這時，《國榷》被小偷偷走了，更何況此時談遷已經年近六旬，但是厄運并沒有打垮他，他心中的信念激發了他的潛能，他下決心重新編寫，功夫不負有心人，終于一部新的《國榷》誕生了。課文最后總結：人只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。

是啊，人生道路難免有一些崎嶇和坎坷，但你心中的信念就會為你掃除他們。平時，有些同學考試考了低分，就對自己沒有信心。但他們沒有想到，談遷經受的磨難與我們的小小的挫折相比，簡直是天壤之別。

還記得老師說，磨難是創造天才的天堂，人生就是一個漫長的旅行，路上難免有“刺刺草”，但是它們并不能擋住你的欲望，那時，正如課文所說，希望之光就會驅散絕望之云。

第7篇 讀《厄運打不垮的信念》有感（7）500字<\/h2>

今天，老師領著我們學習了《厄運打不垮的信念》一文。本文記敘了這篇文章主要講了，50歲的談遷用20年的時間寫出的〈〈國榷〉〉遺稿被盜，面對這種突如其來的災難，我想許多人心里都沉受不了這種傷痛，而談遷卻很快從厄運中掙脫出來，又利用許多年的時間完成了一部更翔實，更精彩的《國榷》。

學完這篇課文，我心中感慨萬分。談遷他堅毅不拔的意志力令我欽佩。他編寫的《國榷》被盜的悲慘遭遇令人痛心疾首?？蛇@致命的打擊并沒有摧毀談遷的信念，反而令他重新燃起了斗志，有如一盞永不熄滅的明燈照亮了他人生的道路。

古今中外，和談遷有著相同命運的人數不勝數，如：海倫、張海迪、諾貝爾等等。其中，海倫-凱勒的命運給我留下了的印象尤為深刻。她一歲半時，因病失去了視覺和聽覺。但這個堅強的女孩并沒有想命運低頭，反而以優異的成績畢業于哈佛大學。她將畢生的經歷都投在了為世界盲人、龍人謀福利的事業中，受到許多國家政府、人民的嘉獎和贊揚。我想想自己，現在不但不珍惜現有的環境，還常以困難大、作業多等諸多理由作為沒有成功的原因。和海倫相比簡直就是微不足道??！

現在，我常常思索：人應該怎樣面對人生，人生的價值何在？談遷為我們做出了圓滿地解答。

第8篇 讀《厄運打不垮的信念》有感650字<\/h2>

我讀了一篇《厄運打不垮的信念》，讀完后給了我很大的啟發。

《厄運打不垮的信念》寫了談遷經過20多年的努力，在他50多歲時完成了《國榷》。但《國榷》在即將付印前被偷了。這對他來說是致命的打擊。談遷不屈不撓，決心寫出新《國榷》。經過4年的奮斗，新《國榷》誕生了。

有一次，爸爸讓我學騎自行車，我剛上自行車，就跌倒在地上。我又坐上去騎了一小段，又跌下車來。但我毫不氣餒，爬起來又跌，爬起來又跌，不知摔了多少次，我漸漸地學會了。那時的我高興極了。那時我才知道，克服困難后是多么高興呀！我憑著這種不怕困難，堅持不懈的精神學會了爬雙桿，修時鐘，換燈泡……

古今中外，許多名人不也是這樣的嗎？司馬遷繼承父親的遺囑寫史記，每天十幾頁，被打入地牢后幾次想血濺墻頭，但是他都忍住了?！妒酚洝肪瓦@樣誕生了。張海迪5歲時胸部以下全部癱瘓，失去了知覺?？伤龖{著驚人的毅力自學了小學、中學全部課程以及大學英語專業，學習日語、德語、和世界語。海倫·凱勒在一歲時被病魔奪走了她的視力和聽力，又喪失了語言表達能力，但她后來竟學會了讀書和說話，成為了知識淵博的人……他們不都是靠這種毅力取得成功，成為名人的嗎？

讀了《厄運打不垮的信念》后，我有了很大的收獲，在困難面前，只要你勇敢地面對，你就會成功。正如書中所說：“只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云?！?/p>

古田縣第一小學五年級 卓肖輝

第9篇 讀《厄運打不垮的信念》有感600字<\/h2>

讀完《厄運打不垮的信念》后，我深深地被震撼了，談遷的身影在我心中無限地擴大，擴大……

這篇文章的主要內容是：談遷從小就立志要寫一部翔實可信的明史。談遷花費了20多年的心血，6次修改，才寫出了《國榷》，竟被一夜之間盜走。但他毫不氣餒，振作起來，通過堅持不懈的努力，寫出了一本新的《國榷》，內容比原先的更加翔實、可信。

這種堅定不移的信念難道不該值得我們的學習嗎？像談遷一樣堅持的人現在也有許多：張海迪5歲時候因患脊髓血管造成高位截癱，不過她沒有被擊垮，而是一邊與病魔做斗爭，一邊勤奮學習，還熱心幫助他人，被譽為當代保爾。

是什么讓他們戰勝厄運，取得成就？是難舍的家人？是驚人的才華？是卓越的思維？是美好的世間？不，是厄運打不垮的信念讓他們取得成就！想到他們，又想到自己……

在生活與學習中，我遇到一點兒困難就放棄了。數學題不會做，想都不想就向父母索取答案；字寫得歪歪扭扭地也不去練，作業本上的字跡都十分潦草；洗碗總沒洗干凈也不洗了。如果我們一直這樣，遇到困難撒手不管，我們難道還能到達勝利的彼岸嗎？我心中十分慚愧，那些身殘志堅的殘疾人都戰勝了可怕的命運，那我們這些健全的人還有什么不能戰勝的呢？

正如安格爾所說：“所有堅忍不拔的努力遲早會取得報酬的?！弊屛覀冦懹洠褐灰卸蜻\打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。努力奮斗，攜手走向燦爛的明天！

????五年級:鄭馥嘉

第10篇 讀《厄運打不垮的信念》有感（6）550字<\/h2>

人們常說：金子要經過淘洗熔煉，才能閃亮，變得熠熠生輝；生鐵不經過反復的錘煉，怎能成為貴重的鋼材；人生不歷經磨難艱險，接受暴風雨的洗禮，怎能走上成功之路？

主人公談遷出生于浙江，從小立志要撰寫一部明史，因為他家沒錢，所以他四處借書，有一次竟為了抄一點史料走了100多里路！終于，功夫不負有心人，談遷用20年時間編寫的書完成了。

這時，厄運降臨了，小偷把談遷的書稿偷了。談遷茶飯不思。但他沒有被擊倒，而是站起來，向命運反擊這精神難能可貴，終于，又花了5年時間，一部用談遷的汗水書寫的明史巨著——《國榷》誕生了。談遷也因名垂青史。

讀到這里，不禁想起了我自己在上一次去學習潛水，因為不懂，口入了水，只嗆。后因再怕受到那種滋味就不敢在下水練習。想到這，我不禁感到羞愧，談遷不見了500多萬字的《國榷》，也能站得起來，我一遇到挫折就退縮，真羞愧??！我以後一定要克服困難。

英國一位著名的學者培根曾說過的一句話：一切幸運都并非沒有煩惱，而一切厄運也決非沒有希望。最美的刺繡，是以明麗的花朵映襯于暗淡的背景，而絕不是已暗淡的花朵映襯于明麗的背景。從這句話中去吸取啟示吧。人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中散發出最濃郁的芳香。正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質也正是在厄運中被顯示的。

第11篇 讀《厄運打不垮的信念》有感900字<\/h2>

俗話說得好，“流水在碰到抵觸的地方，才能把它的活力解放”，人生就像一場戲，遇到一些挫折是難免的，可是，你有沒有做到哪里跌倒從哪里爬起來呢？這兒就有人做到了，他是《厄運打不垮的信念》中的主人公——談遷。

談遷小時候特愛歷史，從小就立志要編寫一部翔實可信的明史，從那以后，談遷便把這個夢想埋在了心里。30多歲時，談遷開始了他的寫作生涯。而后，他每天起早貪黑，廢寢忘食。無論是在暑氣蒸人的夏天，還是在北風呼嘯的冬天；無論是在驕陽似火的中午，還是在大雪紛飛的夜晚，他都在簡陋的屋里“爬格子”。為了完成心愿，他不知嘗盡了多少酸、甜、苦、辣，終于在他50多歲時完成了400多萬字的明朝編年史——《國榷》?？烧斔老踩艨駮r，厄運降臨了，小偷偷走了《國榷》，20多年的心血頓時化為烏有。他整天茶飯不思、夜難安寢，大家以為他再也站不起來了，但他很快就從痛苦中掙脫出來，又回到了書桌旁，重撰史書。他親臨郊外，整日奔波在撲面而來的風沙中，面對孤燈他依然毫不氣餒……又經過了幾年的奮斗，一部新的《國榷》誕生了，談遷也因此名垂青史。

主人公憑著他鍥而不舍的精神，戰勝了厄運。記得前幾天我的英語練習冊被老師收上去批后竟然沒再發下來，我認為反正不是被我弄丟的，就旁若無事。當老師給我一本新的練習冊后媽媽讓我把前面的補上，我生氣極了，自認為太倒霉了要多做這么多作業。這一次讀了《厄運打不垮的信念》這篇文章，我被主人公的精神感動得熱淚盈眶，同時為自己碰到點小挫折就耍脾氣而感到羞愧。同時碰到挫折，我與談遷的表現卻截然不同，我因為懶惰而鬧情緒，而談遷卻戰勝了厄運。我是一個活潑可愛的少年，談遷卻是一個體弱多病的老人。這時的我信念還沒有病人這么堅定，在厄運面前，我是多么的渺小，而談遷卻是多么的偉大！

在人生的道路上，遇到點磕磕碰碰是家常便飯，面前厄運，我們要頑強拼搏，不能屈服，厄運像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，你克服了，它反到對你有益，這樣，希望就會向你走來，成功就會向你走來，幸運就會向你走來！

我堅信，只要有厄運打不垮的信念，希望之光一定會驅散絕望之云，讓我們的生活更美好！

星源五年級：鳳飛飛鳳飛飛

第12篇 2010年高考作文時鮮素材——誰該為“樓垮垮”負責500字<\/h2>

建成不到五年時間里，山東省煙臺市汽車東站就成了一座危樓。當地百姓把它叫做“樓垮垮”。記者對該站的建設、監理、驗收等環節進行了調查。

據介紹，煙臺汽車東站2004年7月正式投入使用。可是僅僅半年后，候車大廳的天花板就出現了水泥塊脫落的現象。記者看到，在近2萬平米的車站大樓里，墻體脫落、鋼筋銹蝕的現象比比皆是；設計厚度本該是70厘米的二樓樓板，實際只有10厘米。有關檢測單位今年2月的檢測報告認為，該工程質量問題是非常罕見的。

煙臺市民營企業——煙臺交通發展公司法人代表傅志良介紹，煙臺汽車東站是由該公司和煙臺市交通局合資興建的。記者了解到，汽車東站項目的承包人是煙臺市清泉建筑建材有限公司，這是車站所在地的一家村辦企業。當初與之競爭的還有煙臺市國有建筑公司——煙臺市建設集團。傅志良告訴記者，在招標過程中，煙臺交通發展公司想把工程給煙臺市建設集團，而交通局局長權良寶卻把此工程安排給了清泉建筑公司。

采訪中，傅志良告訴記者，監理單位——煙臺市工程建設第一監理公司沒有負起責任，“因為負起責任的話，這個樓也不會這樣”。

在工程驗收階段，煙臺市建設工程質量監督站出具的驗收證明寫道：汽車東站主體工程施工質量基本達到相應驗收規范的規定。

耗資將近四千萬的建筑竟然在如此短的時間內就成了一座危樓，問題究竟出在哪了？招投標、建設、監理、驗收等環節到底出現了什么問題？誰來對此負責？據記者了解，在長達四年多的時間里，還沒有一個部門對此展開全面調查，這個環節又出了什么問題？

第13篇 《教育的理想與信念》讀后感1500字<\/h2>

新涇中學彭月梅

去年，有幸參加了長寧區第三屆骨干班主任培訓班的學習，在此過程中，我們聆聽了不少專家的報告，同時班主任張邦浩老師也為我們推薦了不少教育教學類的好書。通過這些學習和閱讀，開拓我們的眼界，使我們在實踐的過程中獲得了更多的理論引領。其中有一本書，封面上寫下了這樣的一段話：“我力圖創造出一種融哲學的理趣、散文的韻致和宗教的情懷于一體的表述風格。因此，我更愿意用‘心’來寫一點文字，讓讀者讀出啟迪之外的一點激動，一點推動，一點感動；讀出一種情懷，一種心境，一種胸襟，一種器局，讀出一個完整的、活生生的、有血有肉的人來。”這就是肖川先生的《教育的理想與信念》一書。我被這一段話所感動，讓我的內心有一種讀一讀的渴望。

《教育的理想與信念》這本書是肖川歷時10年寫就的譯本教育隨筆。書中收錄的60多篇文章，涉及到了教育學眾多的領域和主題，書中肖博士從與經典為友、教育的意蘊、教育給了我們什么、審視教育目標、教育的靈魂、教師的學習與成長、完美的教學、教育的期待、有所執著和真誠的言說等幾個方面對教育世界中那些習以為常的現象，給予了學理上的闡釋，它力圖用感性的文字表達理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚教育的理想與信念。我雖然沒有每一篇都細細讀到，但看了其中的不少文章后，使我感到這本教育隨筆對于我們來說，很多事情就像發生在自己的周圍，為我們教育學生提供了一些準則和經驗。

其中“教育就是服務”這是書中令我印象深刻的一句話。短短六個字其實就在告訴我們，我們的教育就應該為學生服務，為了全體學生的全面發展服務。當我們站在三尺講臺上，傳業授道解惑之時，是否洞察到了每一位學生的需要。教育并不單單只是知識的傳遞，人的知、情、意、行是相互影響、相輔相成的。所以，我們教師要將自身的真實展現來感染身邊的學生。簡單地說，你要學生有愛，教師先得愛學生；你要學生有容人之量，教師先得對學生寬容；你讓學生懂得幫助他人，教師就得給予學生更多的溫暖。當孩子從身邊你的身上感受到溫暖、真誠、仁慈、寬容的時候，他的心中也開始對人性的光明有所了解和感悟，俗話說：“近朱者赤”應該也適用于教師和學生之間的相處吧。從字里行間中我們可以感受到肖川博士對教育思考的深刻性，從他的言論中透露著對教育的人性化追求。是的，我們的教育就是“以人為本”的教育，但我們又常常在不知不覺中忽略了這一點。知識的灌輸往往過重地成了主角，而缺少了對孩子個性的培養。正如書中序中寫到的“教育的任務首先不在于教會受教育者多少知識和本領，它最基本的任務是教他們如何去發現生活中的真誠、善良和魅力，教他們用一顆真誠的心去融入社會、理解他人、關愛生命。”作為教師的我們應盡力去挖掘學生身上“真、善、美”的本質。

當然，在對學生進行教育的整個過程中，教師是不可缺少的引導者。遇到一位好的教師往往會使這位學生終身受益。可見教師對學生的影響何其重要，這就對我們廣大的教師提出了更高的要求。書中提到了教師需要做到的“六個學會”：學會等待、學會分享、學會寬容、學會選擇、學會合作、學會創新。只有當我們的教師具備了這些素質，人類才能擁有更加美好的未來。“六個學會”雖只有少少的二十四個字作為概括，但卻包含了對教師耐心、寬容、責任、為人、處事等素質的眾多要求，這也成為了我們衡量自己的專業成長是否成熟的標尺。

教育是一個人文的世界，書中提到“良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范與責罰?！蔽艺J為兩者之間有一個很大的差別，前者的教育目標更長遠，看重的是學生今后的成長的道路；后者也許只看到眼前利益，只為了學生的成績好一點。這樣只求眼前分數的教學是永遠也不會是最有效的教學。許多的教育學者都指出教育的真諦在于愛，教育的目標是在于人的發展。我想，在這本書中給予了我們更多的教育理念和思想，讓我們在工作之余對自己的實踐作一點思考，我想只有有了思考，才會有進步，才會有收獲！

第14篇 三打祝家莊的啟示750字<\/h2>

“三打祝家莊”的故事，是《水滸傳》濃墨重彩的一筆。作者用了大量的篇幅向我們進行了描述。從小說的第四十七回到第五十回，都講述的是這一場攻打祝家莊的激烈戰斗。

故事的概況講的是由于要來投奔梁山的時遷被祝家莊抓了去，石修楊雄來梁山求救，而梁山又因急于籌糧，知道祝家莊十分富足，所以盡管也知道攻打祝家莊困難很大，宋江還是決定要去攻打。

第一次攻打，宋江為分化祝家莊、李家莊和扈家莊的三莊聯盟，派杜興去游說家莊莊主李應，又恰巧李應被祝莊主的兒子祝彪射了一箭。使三莊聯盟就變成了兩莊聯盟。由于宋江事先對祝家莊復雜的地形沒有勘察好，就貿然攻擊，使一打祝家莊以宋江損兵折將而告敗。

二打祝家莊時，由于祝家莊及時得到扈家莊的支援，所以依然以失敗而告終。祝家莊的欒廷玉抓了秦明和鄧飛，扈家莊的扈三娘抓住了王英，就連宋江自己也差點被捉。好在武功高強的林沖力擒了扈家莊的主將扈三娘，迫使扈家莊也脫離祝家莊的聯盟。所以，我覺得這一次攻打雖然失敗，卻為第三次攻打創造了有利條件。

第三次攻打祝家莊之所以能夠完勝，一是梁山的軍師吳用帶兵下山助戰，二是祝家莊已經面臨孤軍作戰，三是發生了解珍解寶兄弟因狩獵猛虎被人誣陷入獄，顧大嫂、孫新夫婦策劃劫牢反獄，株連了孫新的胞兄—登州府軍官、祝家莊教師爺欒廷玉的同門師兄弟孫立。他們劫牢后希望投奔梁山，于是就利用和欒廷玉的同門師兄弟關系在祝家莊充當內應。四是經過前兩次失敗的教訓，梁山泊已經將祝家莊的地形全部勘測完畢了。天時、地利、人和均朝著有利梁山的一面傾斜，所以這一次的戰斗宋江終于勝利了。

從三打祝家莊，我懂得了：做任何事情都必須事先做好充分的準備，要把困難和問題都考慮在前面，這樣才能使自己立于不敗之地。遭遇失敗要認真吸取教訓，正所謂：“失敗乃是成功之母”，要有毅力堅持做下去才會最終取得成功。

????初二:羅昊

第15篇 《讓孩子走運的秘訣》讀后感1500字<\/h2>

她的孩子是晚熟的孩子、她的孩子是愛玩耍的孩子、她的孩子是長了很大還尿床的孩子；她是一個不工作的母親、她是從來不送孩子去補習的母親、她是十分十分平凡的母親，可最后這個孩子卻成為了比別人更堅強、更加出色、更加有主見的孩子。怎樣才能讓自己的小孩成為走運的人呢？推薦大家可以讀一讀這本書。

從書中可以獲得一些感想如下（可能許多和大家的想法都相似，呵呵）：1、寬容而溫暖地包容孩子。孩子隱藏著成人無法想象的無限的潛力。要起到發覺孩子的潛力、讓他們發揮正常作用的輔助者的作用。一味地催促孩子，他們就會變得越來越自卑，在展開自己的才華之前就折斷了翅膀。就算孩子犯了錯，也要用寬容的心原諒他、相信他，用溫暖的話包容他，要有這種度量和理解心。確信得到了承認和愛時，孩子就會對自己充滿自信，這時孩子的運氣就會發芽。2、尊重孩子的學習興趣。只有多了解孩子的興趣和特長，才能尋找合適孩子的教育類型和教育方法。并且如果找到了適合孩子的教育方法，就要一貫地堅持下去。不當的放棄和妥協是缺乏一致性的，稍不注意就有可能給孩子帶來混亂。3、幫助孩子尋找具體的夢想。沒有夢想的人生是沒有動力并且乏味的人生，只有從小幫助孩子尋找具體的夢想，他們才有動力、明確的行動動機，孩子就會對很小的事也盡最大的力。同時，特別要提醒大家不要把自己或別人的夢想硬套給孩子，這會大大的限制孩子的發展。4、在不斷鼓勵孩子前進的同時，幫助孩子正確認識失敗，鼓勵比贊揚更重要。當孩子做了值得稱贊的事時，毫不吝惜稱贊是件好事，孩子會通過贊揚得到成就感和自信心，但是更重要的是鼓勵。贊揚只是評價孩子所做的事情的結果，但是鼓勵會增加孩子更好地做事的意志。如果在到達成功的門檻的過程中盡了最大的力，那么即使是失敗了，也要讓孩子滿足。失敗是整個過程的一部分。失敗后出現的"放棄"這種后遺癥才讓人感到疲憊。從小開始養成對過程盡最大努力的習慣，孩子的運氣往往是失敗后出現的。5、讓孩子獨自判斷。讓孩子獨自判斷眼前直面的情況是最好的訓練。就算無法相信，也要認可孩子自己所做的決定并鼓勵他們。當然，決定所引起的后果也要由孩子自己承擔。偶爾會給孩子留下傷痕，但是這一切會讓孩子向積極的方向成長。6、眼界放開。為了與遠翔進行充分的對話，我選擇讓他自由玩耍，而不是去學院讀書。為了對夢想有益的暑假旅行放棄了對第二學期期中考試成績的期望。雖然是因IMF經濟情況很困難的時期，但是為了讓遠翔進入拉格比中學，放棄了切爾滕納姆學院的獎學金。母親時常要為了更大的目標放棄小的貪心。樹立很大的夢想，讓孩子通過夢想獨自成長，在廣闊的世界成長的過程中就能抓住最好的運氣。7、懂得享受的人才能成功。即使是再大再好的夢想，如果實現夢想的過程是苦難的連續，那么實現夢想的概率就會相應降低。但是沒有人不經歷痛苦就能隨便成功，成功的關鍵在于怎樣享受和忍受困難的過程。如果為了實現夢想必須經歷痛苦，那么就從痛苦中尋找快樂。遠翔也因英語水平差，在歷史、化學以及宗教學方面遇到了不少困難。但是就像遠翔是獨自也能玩得很開心的孩子一樣，他從無趣的科目中找出享受的樂趣，因此可以很好地渡過難關。8、鼓起勇氣拿起筆。拿起筆以信的方式把想對孩子說的話告訴他，不管是書信還是郵件都沒關系，用筆傳達很難用語言傳達的祝福的話和愛。介紹對孩子有益的書也好，講一講在電視或報紙上看見的有趣的故事也好，裝著母親的真心的信，這種愛會完整地傳達給孩子。一封信有時比嘮叨的話有更大的效果。

第16篇 《命運》讀后感250字<\/h2>

前陣子在書城買了本書，叫《滴水藏?！?，里邊有300個經典的哲理故事?，F在我來品味一篇小故事，叫《命運》。

《命運》講的是連個孩子的命運，一個被高僧占卜為“狀元”，另一個為“乞丐”。二十年后，當初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。

上帝說：“我賦予每個人的天分之占他命運的三分之一，其余的在于他如何去把握?！?/p>

看了這段話，我很受觸動。把握命運，多簡單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運，因為命運掌握在自己的手中，你隨時都可以改變它！

????六年級:柯冰敏

厄運打不垮的信念讀后感 <三>

漫漫人生路，是什么催促著你的腳步，使你不斷前進?是什么溫暖了你的心房，使你不再寂寞?是什么充實了你的思想，使你不再碌碌無為?它便是你心中的太陽—信念。

當你在大海中航行時，信念是你手中的一方羅盤，它使你沿著正確的方向前行;當你在黑暗中摸索時，信念是夜幕上一顆明亮的北極星，它將你的未來照得銀亮銀亮的，像是希望在跳躍;當你順著小路回家時，信念是一籠火焰，指引你走向前方……

的確，設若沒有信念，白楊樹怎能在戈壁灘上向上生長?設想若沒有信念，一顆小小的酸棗樹的種子怎能結出晶瑩剔透的棗?設若沒有信念，菊怎能在秋霜里獨立?設若沒有信念，梅又怎能在寒雪中傲聳……

因為有信念，偉大的音樂家貝多芬才能在失聰的情況下創出驚天地的《英雄交響曲》;因為有信念，寂寞的阿炳才能譜出泣鬼神的絕唱—(二泉映月》;因為有信念，冼星海才能寫出感動人間的女高音獨唱。

信念使人充實，信念使人奮進，信念也許來源于平凡，但它必定滋生出偉大!

你再想想—若不是信念，怎有越王勾踐的信心，怎有臥薪嘗膽的毅力，怎有長征二萬五千里的勇氣!若不是信念，怎有地震時的生命接力，怎有抗日的堅定，怎有憑一個小小的蘋果穿越撒哈拉大沙漠的堅強!

人類的生存，社會的進步，中國的崛起，都是與信念分不開的。有時候，它是一種力量。有時候，它是一種希望;而更多的時候，它是一種堅不可摧的精神!讓這種精神鼓舞我們前進，讓這種精神激勵我們奮斗，讓這種精神成為我們心中的太陽，溫暖我們的心間，更照亮我們未來的路吧!

厄運打不垮的信念讀后感 <四>