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心電圖技師思想總結(合集13篇)

發表時間:2020-12-16

心電圖技師思想總結(合集13篇)。

● 心電圖技師思想總結

調車長在車站的調車工作中是一個極為重要的崗位,現場作業的指揮者,負責調車人員的人身安全和行車安全。調車長業務水平和工作能力的好壞,直接關系到車站的調車作業人身及行車安全。尤其是橫崗車站的調車長,專用線比較多,情況復雜,擁有三條路外專用線,其中xxx專用線為集中聯鎖道岔。

一、勞動人身安全

當前影響車站調車作業勞動人身安全主要有:在有電區的調車作業;高站臺調車作業;進入車檔的作業;上閘臺不使用安全帶;調車作業上下車;通過或進入專用線卸車設備調車作業;通過技術大門和進入專用線大門、貨物堆放距離、在與正線相鄰的7/19區段8/20區段調車作業時下行正線來車及3道接入列車時在5道調車作業。

1、 在有電區的調車作業勞動人身安全。車站的正線、到發線均設有接觸網。 穿越、占用正線、到發線調車時,直接影響調車人身安全。調車領導人在編制調車作業計劃時,在調車作業通知上進行說明“進入有電區禁止上棚車閘臺”并在布置調車作業計劃注意事項時一并布置。調車作業從無電區進入有電區前,牽引運行時,由調車長在確認連結員已在棚車閘臺以下后,與信號員進行互控;推進運行時,由連結員確認調車長已在棚車閘臺以下,請求調車進路時與信號員進行互控。聯控用語:“調車人員已在棚車閘臺以下”。當調車組確認不了對方站立位置時,通過無線電臺進行通話追問。

2、高站臺調車作業勞動人身安全。有高站臺的線路:xxx專用線全線雙向高站臺、xxx專用線專3線盡頭端反向有50米高站臺、xxx處1線盡頭端正向有100米高站臺。糧食專用線的兩端道岔是集中聯鎖道岔,調車組請求進行時與信號員互控,互控用語:“糧專注意高站臺”。進入xx、xxx專用線高站臺作業比較少,在作業前必須由調車長提醒,得到連結員應答后方可作業。

3、上閘臺不使用安全帶。為保證安全帶使用安全,調車長在調車作業前應親自并督促連結員檢查安全帶有無裂紋,安全掛鉤開口是否靈活,連結帶有無折斷現象。發現有任何不正常的現象時,應停止使用,立即更換。

4、調車作業上下車。調車人員上下車環境復雜,站內3、4及5道站內一側站臺地面比較平坦,走行線路肩窄路基高,專用線高站臺多、線路上鐵釘等廢鐵雜物多,調車人員上下車時選好地點并注意地面障礙物等,按規定速度上下車。

5、通過或進入專用線卸車設備調車作業。在作業前必須由調車長提醒,得到連結員應答后方可作業。

6、通過技術大門和進入專用線大門。調車領導人在調車作業計劃中注明“進入大門前一度停車”。交接計劃時一并布置傳達。

7、貨物堆放距離不足。線路兩旁堆放貨物,距鋼軌頭部外側不得少于1.5m。站臺上堆放貨物,距站臺邊緣不得少于1m。貨物應堆放穩固,防止倒塌。不足上述規定距離時,不得進行調車作業。

二、行車安全

當前影響車站調車作業行車安全主要有:盡頭線調車作業;人工扳動道岔;穿越正線調車;車輛防溜;向專用線推送車列;入線前的一度停車檢查;集中聯鎖區段對進路信確認號;調車作業較繁忙,有時用本務機車調車、有時用調機進行調車。

1、盡頭線調車作業。在盡頭線調車作業時,調車長事先通知司機并督促好連結員在推進車列前端進行了望,確保調車安全。

2、人工扳動道岔。調車人員扳道時,應嚴格執行一看、二扳、三確認、四顯示制度。扳動道岔前,應先確認道岔開通位置,扳向所需位置,確認手把落槽,再插上插銷。按規定執行要道還道制度。

3、穿越正線調車。調車長在穿越正線調車作業前,應做好充分準備后通知車站值班員。

● 心電圖技師思想總結

1.在主管醫師的領導下,做好心電圖室日常的診斷及報告等醫療工作。

2.貫徹落實臨床住院醫師崗位責任制和工作標準,建立臨床科室良好的工作網絡。

3.在主管醫師的領導下,負責心電圖診斷工作,按時完成診斷報告,遇有疑難問題及時報告上級醫師幫助解決。

4.負責日常心電圖、運動心電圖、24小時長程心電及血壓、心向量等操作、儀器保養、資料保管報告等操作工作,及時完成診斷報告。

5.利用心電圖機對各系統臟器疾病進行診斷,為臨床醫生提供有價值的參考診斷。

6.參與心電圖病例討論及會診,解決疑難B超病例診斷,指導下級醫師解決工作中的難題。

7.嚴格執行各項規章制度和技術操作常規,嚴防并及時處理差錯事故。

8.掌握心電圖室質量管理體系和流程,包括報告和分析醫療缺陷,協助處理病人和家屬抱怨及關注醫療安全等方面的事項。

9.認真接待病人,仔細做好超聲檢查工作,做到及時、準確。

10.參與疑難病例的診斷,參加院內及院外會診,臨床病例討論。

11.積極參加日常的集體學習,不斷提高自身的業務技能。

12.掌握心電圖機、平板運動測試儀等儀器的一般原理、性能、使用、投照及洗片技術,遵守規章制度,做好防護工作,嚴防差錯、事故。

13.參加科內設備的安裝、維修、保養、管理、清潔、消毒等工作。

14.按規定及要求參加公司及醫院組織的各類有關會議、活動,實施各類相涉于本科室工作的會議決議,承辦醫院各類會議授權或要求承辦的事務。

15.完成院領導指派的`各項臨時性工作任務。

● 心電圖技師思想總結

心電圖課件是一種專業的電子教學資料,用于向醫學生介紹心電圖檢查的技術和應用。它包括心電圖的基本原理、儀器的使用和解讀心電圖的方法等方面的知識。本文將對心電圖課件做進一步的探討,包括課件的概述、編寫與應用等方面。

一、課件的概述

心電圖課件是一種多媒體教學工具。它利用了計算機技術,以圖像、動畫、聲音、文字等多種形式來展示心電圖技術和知識。與傳統的教學方式相比,心電圖課件具有以下優點:

1. 生動形象:課件以圖像和動畫的形式展示心電圖檢查的過程,讓學生更好地了解和掌握知識。

2. 省時省力:通過心電圖課件的學習,學生可以更快捷地掌握心電圖的基本原理和操作技巧。

3. 反復學習:心電圖課件可以重復播放和回放,方便學生多次學習。

4. 量身定制:隨著醫學的發展,學生可以隨時更新優化課件的內容,以符合學生和醫院的要求。

二、課件的編寫

為了編寫一份內容豐富、易于理解的心電圖課件,需要掌握以下要領:

1. 突出重點:將心電圖檢查的核心內容集中在課件中,突出其重要性和實用性,讓學生更容易記憶。

2. 合理安排:清晰的結構以及邏輯和有趣的設計能夠使課程內容更加容易理解。

3. 科學準確: 要求精細、科學和準確的內容和圖表,以確保學生能夠對心電圖的術語,技術和方法有正確的認識。

4. 圖案麻利: 與講座的時間相比,心電圖課件可以安排圖形與麻利,利用多個角度放映心電圖與解釋而不是講述。

三、課件的應用

心電圖課件在教學中的主要應用場景包括:

1. 課堂教學:在醫學院校的實驗室或課堂上,教師利用心電圖課件進行直接教學和示范,讓學生深入了解心電圖技術。

2. 自主學習:學生可自行下載心電圖課件并進行獨立學習,更加高效和靈活地掌握心電圖的整個流程和步驟。

3. 遠程教育:在學校建立E-learning,學生可以隨時在線看到心電圖的基本原理和檢查步驟,并在教師的支持下完成測試。

心電圖課件的開發是一項重要的工作,其設計與應用能夠幫助學生提高對心電圖檢查的理解和操作實踐。從而為學生后續醫學專業的學習和工作奠定了堅實的基礎。

● 心電圖技師思想總結

刻苦鉆研業務技術,努力提高技能水平 從1997年7月至今,我一直在供電公司工作。這16 年多來先后在線路班、四個供電所、生產技術部、市場與客戶服務部、輸變電管理所工作。參加過35kV、小學kV、0.4kV線路等電力生產一線建設工作,電力工程驗收工作。一直從事著和輸配電有關的工作。在工作中,我尊重老師傅,團結同事,服從領導。在各位領導和同事的支持和幫助下,在配電運行領域取得了一定的成績,個人綜合素質也得到了一定的提高,下面就從專業技術角度對我這16年來的工作做一次全面總結:

一、勤學苦練,努力夯實自身基礎。

參加工作的第一個崗位,是在線路班。在老師傅的教導下,通過參加35kV象運線的金具安裝和線路架設工作,從12m桿到18m桿,從直線桿到耐張桿我很快就掌握了爬桿登高作業的所有技能。隨后參與了35kV大脈線新建、小學kV瓦瑤線、小學kV中團線等多條線路新建、多個鄉鎮的小學kV線路改造及路燈安裝等工程及多處客戶的小學kV安裝工程,讓我掌握了線路施工中測量、立桿、放線、緊線、變壓器安裝等施工技術,讓我成為了一名合格的線路技術人員。

由于工作需要,98年5月我調到了羅x供電所。供電所的工作是繁雜瑣碎而艱辛的,對我來說是個新的挑戰。為此我虛心請教、刻苦學習,在完成本職工作之外主動參加所里的所有工作。通過努力很快掌握了電費抄、核、收,農村電力設備運行維護安裝等技能,使自己的能力得到更全面的拓展。 20__年轟轟烈烈的一期農網改造工程開始了,由于本人基礎扎實技能全面,被委托負責水x鄉一半臺區的勘測、設計、工程項目報送。并帶領施工隊伍完成了水x新村、木x村、合x村三個臺區的農網改造工程。

在改造過程中,本人狠抓質量,完善基礎建設,不合格,有問題的,堅持整改至合格,所以完成的臺區改造質量得到了公司領導和同事們的認可。同年抽調到生產技術部專門負責農網臺區、小學kV線路改造工程的驗收工作。在參與農網改造驗收工作中,我查閱了大量的工程驗收條文條款完善了驗收流程,2年多的時間里對自己參與驗收的200多個臺區、幾十條將近300公里小學kV線路嚴格把關,對驗收過程中出現的問題提出了改進,保障了工程質量,出色的完成了任務。

二、基礎提升,轉換思想提高管理水平。

20xx年我擔任了供電所所長,崗位有了提升,身上的責任更大了,要求也更高。7年來始終堅持“安全第一,預防為主”的方針,把安全生產放在首位、落到實處。堅持定期開展安全活動、事故預想、反事故演習、技術問答等活動。主要做了以下幾方面工作:

(一)、加強配網的設備管理

第一、確保農網線路通道暢通,做好電力設施保護。一是制定電力設施保護工作方案,宣傳電力設施保護知識。先后共張貼宣傳畫小學0余張,發放宣傳資料20__余份,懸掛橫幅小學多條,營造了保護電力設施的良好氛圍。二是懸掛警示標志 保護電力設施,為消除安全隱患,確保電網安全穩定運行,組織開展對配變臺區、供電線路跨越公路和河流、電力桿塔爬梯等處的隱患排查工作。并在電力線路保護區內安放 “禁止釣魚,有電危險”等警示牌20多塊;在電桿上張貼電桿防撞標志,加裝拉線護套共計200多個;在鐵塔、電桿爬梯上懸掛“禁止攀登、高壓危險”警示牌等200余塊。切實加強了自身基礎建設,確保電力設施安全運行。三是以臺區為單元,以管理的地域為界限,對維護的小學千伏線路和變壓器區域清障工作責任到人,做好巡查登記,確保檢查到位、清理到位,使我所的電網多年來均處于良好運行狀態。

第二、優化配網結構,認真對配網結構進行研究,在線路關鍵節點加裝開關或刀閘;控制每段的用戶數,縮小檢修作業區的停電范圍,有效改善配電網調度靈活性和供電可靠性;對用戶多線路長的兩條小學kV線路進行了分段,并在較長的分支線路也加裝分支斷路器,短的分支線加裝刀閘,幾年來共加裝了4臺斷路器12組刀閘,實現縮小故障范圍,減少停電面積和停電時間的目標。

第三、對變壓器負荷定期進行監測;為防止變壓器過負荷燒毀和三相負荷不對稱而造成零線燒斷或零線意外斷脫,即而燒壞電器設備的故障。首先調整三相負荷是偏差不超過25%,根據巡視和監測中發現的薄弱環節、接頭、接點缺陷,及時進行整改,銅鋁接頭處嚴格采用過渡措施等,從精細處入手開展配網供電設備的運行維護和故障搶修工作。在我就任期間沒發生因過負荷損壞變壓器和三相負荷不對稱而造成零線燒斷或零線意外斷脫,即而燒壞電器設備的故障。

第四,加強小學kV線路防雷能力。為了掌握好雷區分布情況我匯總近多年來妙皇供電所所屬配電線路的落雷位置、次數,并有針對性的對該桿段桿塔上加裝避雷器,以泄除雷擊過流。在原有避雷器的基礎上對經過的雷區線路又新加裝線路避雷器12組。大大加強了線路的防雷能力。同時在每年的春檢期間,對全部桿塔、避雷設施做接地電阻試驗。對接地電阻不符合規定的限期6月底前消除完畢。通過以上辦法,共消除了不符合規定的接地位置小學余處。通過以上措施,供電所配電線路由20xx年之前的由于雷擊導致的跳閘次從年均7次降到1次,有效的保證了配電線路的安全運行。

(二)、強化線損管理提高經濟效益 安全經濟,多供少損是供電企業主題,也是供電所的主要工作。節能降損是一項綜合性工作,需要從技術和管理倆方面抓,技術改造是降損的基礎,經營管理是降損的關鍵。

第一、合理規劃,認真組織實施:以小容量、密布點、短半徑為原則,對xx鄉56個農電臺區中存在線路的布局和結構不合理、運行時間長,線徑細、損耗高的線路進行改造,幾年來,共整改架設小學kV線路小學公里,0.4kV低壓線路近50公里,新增變壓器布點2臺,更換配變12臺,徹底解決了用戶反映的熱點問題供電狀況得到了根本改善。

第二、增加無功補償,提高負荷功率因數:按照"分級補償,就地平衡"的原則,采取集中與分散相結合的補償方法。對功率因數低、無功負荷大的小學kV大梭線、小學kV屯村線在適當地點分別安裝了補償電容器,進行分散補償,在配電變壓器容量在250kVA的5臺公變裝設補償電容器,同時建議和指導妙皇專變容量在小學0kVA以上的工業用戶裝設補償電容器。采取以上補償措施后,35kV妙皇變的4條小學kV出線的功率因數均由原來的'0.8左右提高0.9以上。

第三、將線損按線路按臺區分解承包考核到人,定期召開線損專題分析會,找問題、找差距、找對策,使線損管理工作形成分工負責、齊抓共管、分級管理、責任到人的綜合管理體系。

第四、開展營業普查,加強抄核收管理,做好降損工作:要求抄表人員查帳卡、查倍率、查電表及接線為主,做到“情況明、計量準”,嚴格按照規定日期完成抄收工作,杜絕抄表不同步、漏抄、估抄,禁止出現錯抄、不抄現象。提高了抄收準確性和計量準確性。

第五、依法治電,深化反竊電工作:開展《電力法》及相關《條例》的宣傳教育活動,組織人員在城區及鄉村、集市等公共場合向群眾進行依法用電宣傳教育。并結合線路的損失情況有計劃、有目標進行突擊檢查,不定期進行24小時的用電監察。僅在20xx年度我所就查處了4個竊電用戶,追回2萬多元的電費。使竊電分子無可乘之機,竊電現象減少。 在我擔任所長的幾年里,從未發生過服務投訴舉報事件,從未發生過觸電傷亡事故。,線損率從過去的15%降至現在的7%,電費回收率小學0%,客戶滿意率小學0%,設備完好率小學0%。

三、崗位轉換,從不同角度看事情、干工作;

20xx小學年由于工作需要,本人先后擔任市場與客戶服務部和輸變電管理所兩部門的專職安全員,擔負起所有轄區供電所和變電站安全監察及日常安全管理工作。這相對之前只管轄一個轄區,無疑是一個更大的挑戰。 先后作為兩個部門作為安全管理專責,我都是負責工程的施工方案審查及設備異動的審核及圖紙管理工作。

每一份方案我都能嚴格按照技術規范、安全措施、技術措施認真仔細審查,結合現場情況對施工人員進行安全技術交底,同時負責施工現場的安全監督工作,確保每項工程都能安全施工。在兩個部門也都是負責“兩票”的管理工作:每月對配電“兩票”(現在是對輸變電“兩票”)情況進行統計、審核、分析,查找存在問題,并提出防范措施。每年負責“兩措”的編寫及制定配電(現在是輸變電)的“元旦保供電”、“春節保供電方案”、“清明保供電方案”、“五一保供電方案”、“高考保供電方案”、“中秋、國慶保供電方案”,以及象州縣政各項重要活動的保供電方案,確保節假日和各項活動的正??煽抗╇?。 不同的是,在市場部負責的是配電方面的工作,對于我來說是做了13年的工作;和在供電所不同是看問題的角度不一樣了。原來都是從一個所來考慮問題,而現在要考慮十一個所的安全生產問題。為了規范各個供電所的配網運行檢修作業,20xx小學年負責編寫了公司部分配網運行檢修作業指導書。 輸變所,在我公司是個新成立不久的部門,相對輸變所來說我也是個新手。

為了能更快進入角色,從到輸變所的第一天起,我不怕苦不怕累,每天跟著班組深入一線。一條一條線路,一個一個變電站進行巡視維護,并和自己原有的知識進行對比。不懂就問,同時不厭其煩的翻書本對規程來解答自己遇到的問題。很快就得到了同事們的認可。自己也從35kV慶中線、35kV慶大線、35kV中平變、35kV象寺秀線改造工程的驗收小組成員,成長為35kV百丈變、35kV馬坪變、35kV百妙線、35kV慶水線的驗收小組的負責人。在公司的輸變電業務中發揮著越來越大的作用。

四、換位思考,教與學的雙重考驗; 本人工作多年來,具有一定技術理論知識和實踐工作經驗,并具有一定業務培訓指導水平,在20__年至今都被聘為我公司的內訓師,負責配電類的培訓。同時參加過公司20__年縣級供電企業培訓管理者與培訓師體驗式培訓班(第二期)和20__年網區兼職培訓師培訓班的培訓。在聘為培訓師后這幾年開展過的一些培訓: 20__年5月對供電公司參加廣西電網公司“同心杯”農電配電設備檢修技能競賽的隊員進行單臂電橋、雙臂電橋的使用、小學kV變壓器臺架附件裝進行了培訓。有一名隊員取得了代表廣西電網公司到貴陽比賽的資格。

● 心電圖技師思想總結

20xx年已經過去,新的一年已經到來,在這辭舊迎新之際,回顧這20xx年的半年工作歷程,總結一年來工作中的經驗、教訓,有利于在以后的工作中揚長避短,更好的做好技術工作,自20xx年5月19日來到XX公司技術工程部經過半年的工作學習,得益于公司和部門領導的關心培養和同事的熱心幫助、諄諄教導,讓我的工作有了快速提升,我已逐步成長為一名合格的技術工程師。再次感謝公司對我的信任及同事們的支持,通過團隊的共同努力,探索出了一定的工作經驗,在此對一年情況進行個人工作總結,請各位領導指導和糾正,下面我向各位領導匯報自己在20xx年的工作情況:

崗位職責:

(1)在總工程師的領導下開展各技術工作。

(2)負者編制各塔機安拆方案、基礎驗算、塔機附著驗算、各類應急

預案等方案。

(3)編制各類塔機安拆技術交底,指導現場施工工作。

(4)及時準確對公司ERP技術下單。

(5)收集國家及行業類相關法律法規并按其規范公司各方案

在剛進入公司的時候,由于以前是從事起重技術相關工作,對塔機具有一定的理解能力,工作上手還是比較快,很快就能獨自完成各工程工地的方案制作,然后多次到工地參與實際的安拆前的技術交底,受益良多,使我成長進步很快。在6-10月的時候,又接到公司參與ERP系統制作任務,幫助公司資產部門整理公司各塔機型號的零部件BOM清單的制作,過程中有許多困難,做得過程中也有些不足之處,但是在大家的不懈努力之下,最終成功的將ERP運行使用, 我清楚自身還有許多不足之處,如經驗不豐富,理論水平有待提高。今后我將不斷完善自我,努力做到以下幾點:

1、自覺加強學習,向專業理論知識學習,向身邊的同事學習,取長補短,逐步提高自己的理論水平和實際操作能力。

2、嚴格準守公司規章制度,團結同事,按時完成領導分配的任務。

總之,心態決定狀態,狀態決定成敗!我雖然年紀較輕,工作閱歷不太深,施工經驗有限,但我會發揮年輕人的好學、勤快、能吃苦耐勞、精力沖沛等優勢,彌補以上的缺點,勤學勤問,努力成為一個優秀的技術人才,為宏升公司的發展盡力。對公司要有責任心,對工作要有恒心,對同事要有熱心,對自己要有信心!做最好的自己!以上就是我今年工作的總結,請領導批評指正,希望我能迅速成長,明年能給公司作出更大的貢獻!

● 心電圖技師思想總結

我xx年九月畢業于xxxx技工學校礦山測量專業,同年分配到xxxxxxx煤礦工作,xx年七月勞務輸入到xxx能源有限責任公司,二零零八年十月畢業于山東農業大學計算機及應用專業,一九九四年四月開始從事礦山測量工作,至今已有18年時間,目前持有礦山測量工三級證書,從事礦山測量工作以來,刻苦學習理論知識,不斷提高操作能力,兢兢業業,努力工作,,從一名普通工人成長為一個全面掌握礦山測量知識和技能的技術工人,下面我對近年來的工作情況作一下總結。

一、主要工作經歷

1、xx年x月至xx年x月 在xxx煤礦防治水工區從事鉆探工工作

2、x年x月至x年x月 在山東省xx公司地測科從事礦山測量工工作

3、x年x月至今 在xxx能源有限責任公司從事礦山測量工工作并擔任測量組組長。

二、近年來的學習培訓情況及競賽情況

自從參加工作以來,我努力學習礦山測量理論知識,全面掌握了從礦井聯系測量到礦井生產測量的理論知識和測量方法,逐步全面掌握了礦山測量的誤差理論和平差方法,

能夠對測繪結果進行平差計算,了解測量工作中各種誤差的來源和消減方法,掌握各種常規測量儀器的結構性能,能對經緯儀、水準儀、全站儀等測繪儀器進行熟練操作,校驗,積極學習新知識新理論,掌握新儀器的使用方法,掌握了陀螺儀、GPS等儀器的工作原理和使用方法,使之能為我單位的測量工作發揮作用,全面學習了AUTCAD微機繪圖軟件的使用及開發,在日常工作中能熟練運用ATUOcad軟件進行繪圖和計算等應用,

20xx年x月參加了集團公司高級技工學校高級工培訓并順利結業,同時取得礦山測量工三級證書。

20xx年、20xx年、20xx年連續三屆代表我公司參加集團公司職工技能大賽,均獲得團體第四名,其中20xx年理論成績獲全公司第一名的好成績。

四、近年來主要工作業績和成果

1、組織參與了我公司一采區、二采區、三采區、四采區地表巖移觀測站設計、觀測工作,參與了數據整理、分析工作。取得的條采面巖移觀測成果,是xx煤田xxx煤礦在巨厚沖積層次下大采深厚煤層寬條帶綜放開采的研究成果。代表了xxxx煤礦乃至xx煤田的地表巖移規律,具有重大推廣應用價值。

2、組織參與我公司3100、3200、3300采區大型設備如皮帶、絞車安裝的測量工作,所有大型設備均一次安裝成功。

3、20xx年x月對我公司井下基本控制導線進行優化設計,并組織實施觀測,對觀測資料和成果進行了整理。該項目為礦井的長期可持續發展奠定了堅實的技術基礎,為我公司開拓設計和施工提供了依據,指導采煤生產中的各項工程正確進行,經過3200皮帶上山南頭與北頭、西翼膠帶機巷等十多處高精度透巷證實,該系統精度較高。

4、20xx年x月組織完成3406工作面軌道順槽與皮帶順槽貫通測量工程,貫通距離3600米,貫通距離3600米,貫通精度較高,現該工作面已回采完畢。

5、20xx年x月組織完成3408工作面軌道順槽與皮帶順槽貫通測量工程,貫通距離3900米,貫通距離3600米,貫通精度較高,現該工作面正在回采。

6、20xx年x月組織完成3300北翼軌道順槽與3300北翼皮帶順槽貫通測量工程,貫通距離3700米,貫通精度較高?,F該工作面已經順利安裝回采。

7、20xx年x月組織完成3206軌道順槽正返掘貫通測量工程,貫通距離3400米,貫通精度較高?,F該工作面正在安裝。

8、20xx年4月組織參與3412皮順貫通測量工程,該工程長達4300米,為我公司建礦以來最大的正向貫通,透巷精度較高,緩解了我公司生產繼續緊張的局面,得到了公司領導的表彰和獎勵。

9、20xx年x月 《xxx煤礦首采區“建下”采煤地表巖移規律初步研究》獲肥城礦業集團公司科學技術獎

10、20xx年x月 《提高導線精度》獲山東煤炭行業優秀質量管理成果一等獎。

11、20xx年x月 《提高巷道工程優良品率》獲肥城礦業集團公司第十九屆QC小組成果優秀獎。

12、20xx年x月 《手指口述法降低測量事故率》獲肥城礦業集團公司第十九屆QC小組成果先進獎

13、20xx年x月 《提高3101工作面回采率》獲山東煤炭行業優秀質量管理成果一等獎。

14、20xx年x月 《提高超長運輸設備安裝成功率》獲山東煤炭行業優秀質量管理成果一等獎。

五、傳授技藝或培訓技術工人情況

面對我公司測量人員較少和新測量人員較多的情況,我積極培養新工人,毫無保留的傳授給他們測量工作的理論知識,培養他們實踐操作能力,使他們能夠全面掌握礦山測量工作的基本技能,盡快獨立工作,20xx年至今共傳授培訓新技術工人8人,包括xx、xxx、xxx、xx、xx、張xx、宋xx、周x等人,其中與本科畢業生xx簽訂師徒合同,張xx在xx莊煤礦擔任測量組長,xx在xxx煤礦二號井擔任測量組長,xx在xx煤礦擔任測量主力,其他如xx、xx等所有人員現都能獨立工作,為我公司的測量人員接續奠定了基礎。

六、今后的工作打算

總結這些年來的工作,有成績,也有教訓,更感到自己錯過的太多和生命的緊迫。在今后的工作中,我將倍加珍惜,百倍努力,戒驕戒躁,加強學習,努力鉆研,不斷提高自己的業務水平和工作能力,努力向更高層次邁進,以更加飽滿的熱情、更加頑強的毅力投入到我公司的測量工作中去,為我公司的測量工作再上一個新臺階而奮斗。

● 心電圖技師思想總結

我自一九九七年以來分別擔任保全工、保全組長、保全班長、設備技術員、設備主管。多年來在上級領導的支持和全部門干部職工的配合下,將我部門設備的維護、保養、維修、大修工作一年推上一個新臺階,得到了各級領導的肯定。特別是在取得高級機修鉗工資格后,工作更是得心應手。拾多年來在技術改造和革新中多次獲獎,其中包括一九九八年獲得《聚酯車間全面試車貢獻突出獎》,二零零零年獲優秀共青團員稱號,二零零三年《083水槍高壓缸體整改》獲第三屆青年“五小”成果三等獎,二零零四年公司大修中榮立“一等功”,二零零五年《342-P-01聯軸器改造》獲三等獎,二零零六年《TiO2加裝過濾器》獲公司第五屆“五小”成果三等獎,二零零七年《356-F-03過濾器改造》獲三等獎。

效益是企業的生命線。在保證滿足工藝生產的條件下,不斷地降低維修費用。比如對于進口設備的釜用機封進行國產化,其進口備件一是供貨周期長,二是價格高。從公司的長遠利益出發,在國內找幾家知名企業來共同改造,我們提要求及圖紙讓他們生產,建立長期的合作關系,從而降低生產成本,增加效益。加強備品備件的管理,如對橡膠制品備件,要放在溫度低、較濕潤的地方才不會老化。對設備進行計劃性檢修,當設備易損件快要損壞時就有計劃地進行檢修,從而避免因設備事故造成工藝停車或

影響產品質量,保證產品的優等品率,從而增加效益。設備實行定人定機管理負責制,并拿入月度考核制度,包括定時巡回檢查、日常維護保養、維修時重點負責、備品備件落實到位等,從而保證每臺設備處于我們的掌握之中,減少設備事故的發生。嚴格把關備品備件的驗收制度,拒絕假冒偽劣產品進入本公司,保證設備能夠長周期穩定運行。

我認為作為一個維修技術人員不但要精通對設備的維護、保養、維修、大修和做一些小改造和小革新,更重要的是鉆研技術,總結經驗和教訓,為設備維修領域作出更大的貢獻。比如,對螺桿泵傳動機構的改進,由于進口設備的調速機構分為兩部分,一是電機變頻調速,二是皮帶傳動調速。但是皮帶傳動機構中的皮帶經常磨斷,皮帶輪磨損嚴重,維修頻繁,維修成本較高,后來通過計算,只用變頻調速就能夠滿足產品產量的調整,去掉皮帶傳動機構,加工軸套及外殼,改為直接傳動,這個部分達到了永不維修的目的。對于在常溫、低速工作的設備,把原來軸承是浸油潤滑的改為自帶油脂的潤滑,從而減少油封和潤滑油的使用,也消除潤滑油的泄漏。對于接觸式密封,易造成軸接觸的地方磨損,采用增加軸套的方法,磨損后只需加工更換軸套,降低維修成本。對于在使用輸送高溫、高雜質并且含有固體顆粒介質的屏蔽泵時,前端加裝耐高溫機封,在外面增加儲液罐后接入軸承腔,采用外部干凈的介質冷卻、潤滑、清洗滑動軸承,從而延長其使用壽命。對于輸送高溫、高壓、高雜質的介質時,在密封方面,

若單純采用填料密封則泄漏量大,采用機封,外腔密封介質易滲入輸送體質中,降低質量;采用骨架密封,不能耐高溫,最后決定用組合密封,前面采用填料密封而耐高溫,且起到過濾降壓作用,在后面做一個冷卻夾套起降溫作用,然后裝一個骨架密封,從而達到密封目的。

在今后的工作中,我會更進一步拓展思路,解放思想,把自己的心得體會發表讓大家共享,從而推進科技的發展,社會的進步。

● 心電圖技師思想總結

作為一名電焊工技能培訓指導老師,工作中我始終兢兢業業、任勞任怨,認真鉆研,將掌握的焊接知識以及焊接技能傳授給學生。同時作為一名老師我同樣在思想教育上也盡心盡力。在領導和同志們的悉心關懷和幫助下,基本完成了全年的教學任務,現將一年來的工作情況匯報如下:

一、全年教學人員概況

20xx年全年共培訓校企合作焊接專業學生XX人,其中XX學院學生XX人、XX技校XX人、XX學院XX人。其中XXXX人以及XX人已經培訓達標順利進入車間參與日常焊接工作,另外XX人仍然在實訓組進行技能培訓。

二、安全文明生產做遵守紀律的好員工

有時候我常常在想,雖然自己不是一名中學老師、小學老師,但是身處教育的崗位,仍然是一名教書育人的指導老師。先做人,后做事的理念一直在我心中。在日常的授課過程中,特別是班前班后會,我將公司的各項規章制度,安全生產中存在的安全隱患等給予宣貫講解。積極參加公司組織的消防演習和區消防大隊的培訓。全年沒有發生安全事故。

教育學生干一行愛一行的愛崗敬業精神,宣講公司的“XX”戰略,貫徹集團和XX公司的各項要求,增強學生的愛廠愛家的主人翁精神,積極勤奮、遵守紀律做一名優秀員工。

三、教學工作

1、理論聯系實際,使理論知識的講解生動有趣

知識是積累起來的,知識是教育的靈魂。有人說知識就是力量,也有人說知識就是生產力,更有人說知識就是生命。我認為只有提高學生的焊接理論知識才能更快理解實際操作中焊接技能和手法的原理。有時候的理論課同學們聽的枯燥無味,例如講到電弧長度和電壓的關系,“電弧電壓指電弧部的電壓,與電弧長大致成比例地增加,一般電壓表所示電壓值包括電弧電壓及焊絲伸出部,焊接電纜部的電壓下降值。”學生都是專業對口的死記硬背的理論都能答上來,但是讓他們解釋公式時,(焊條電弧焊時電弧電壓與電弧長度的關系式可表示Uh=Uz+KL式中Uh-電弧電壓,V;Uz-在一定條件時(一定電流和電極材料時)陰極壓降和陽極壓降之和,V;K-比例常數,電弧電壓梯度;)他們又很難解釋上來,電弧電壓的高低取決于電弧長度的變化,當電弧拉長時,電弧電壓升高,當電弧長度壓短時,電弧電壓降低。

但往往通過實際操作中飛濺的大小來解釋,學生們就能很好的理解和記憶,電弧拉長飛濺增多,電壓增大,電弧縮短飛濺減少,電壓減小。像這樣既能掌握理論知識又能在實踐中掌握控制飛濺手法的知識很多,他們也更樂于記憶,相比于單純的死記硬背和枯燥的理論知識記憶來說,實操中的教育教學更能接受。

2、認真做好班前會和班后會

一日之計在于晨,每天準時的班前會,講解安全知識,講解一天要學習的內容和焊接技術要求焊接注意事項。每天的班后會,講解一天的培訓中得到的知識,也是給他們一個相互交流的機會,特別是班后會的發言,我也往往是找學生分析總結一天的練習中還存在疑惑的地方提出來,然后詢問其他學生的想法。雖然他們有時候答不上來,但是有想法、去思考。我相信這種教學,這種學習會使他們印象深刻。同時也能增加對理論知識的理解。

3、抓住技能教學環節,保證教學質量

向學生體統講解焊接操作技能全過程;采用示范操作表演或示范性試驗手段,是學生通過觀察獲得知識,掌握培訓項目的操作要領;學生反復地進行實際操作練習。重點加強巡回指導工作;在練習的過程中,定期考試檢查學生的聯系項目,指出優缺點,提出改進要求,并做好操作培訓日記錄,保證了教學質量。

這其中一批一批的學生,每個人的技能水平和接受能力是不一樣的,因材施教對悟性較高的員工更加嚴格要求,對技能練習稍微差一點的學生也是積極引導,通過大量、反復練習。使他們能夠盡快的適應車間產品的制造。

四、節約資源

廢物利用

積極相應公司號召,節約從身邊的小事做起。我在日常的教育教學中嚴格要求實訓組學生的焊條頭長度,控制焊材的使用,也常常因為焊材不夠而發愁。車間在XX的焊接過程中,常常剩余較多常焊條頭。我組織學生到焊材庫挑選使用,練習焊接接頭也取得了很好的效果,既節省了焊材產生了經濟效益又鍛煉了學生的技能。試板不夠用,在練習角焊縫XXXXX,都從車間的下料區的廢鋼箱中挑選較合適的廢料練習,節約了材料。

五、群眾認可

一批批學生雖然培訓合格進入車間,但是作為XXXX焊工的培訓時間仍然過短,直接參與產品的制作還有很長一段距離。下車間一段時間后,學生勤奮學習,埋弧焊、氬弧焊、CO2氣體保護焊XXX等各個崗位上都有他們的身影。也涌現出了很多進步快,接受能力強的新生力量。從車間的反饋上,學生愿意學習、愿意接觸跟新的知識,在參與生產的過程中總體得到了車間的認可。真希望他們能夠努力成長多涌現出向XXX一樣從實訓組走出的新員工。

以上是我近一年的工作,在今后的工作中,我將進一步加強學習,不斷提高自身素質,在干好自己本職工作的同時,繼續發揚優點,立足崗位。對電焊培訓工作盡職盡責、不斷提高培訓質量,保證保量完成公司的培訓任務,使公司的焊接培訓質量繼續保持優秀水平,為公司的各項產品提供優秀人才。同時做好傳、幫、帶工作,充分發揮自己的聰明才智,為公司的發展壯大做出應有的貢獻,使公司的焊接水平得到進一步提高。

● 心電圖技師思想總結

心電圖,是通過機器記錄人體心臟內外環境;檢查心臟是否受到任何損害,以及檢測心臟功能。心電圖課件,是為了普及心電圖在醫學檢查中的重要性而開發的一種教學工具。心電圖課件不僅可以幫助學生更好地學習心電圖的基本原理,還可以提高臨床醫生的診斷水平,為患者提供更精確、更快速的治療。

一、心電圖的基本原理

心電圖是通過放置電極在身體表面,通過記錄來自心臟的電信號,并將信號匯總成一系列波形。這些波形反映了心臟肌肉在收縮和松弛的過程中產生的電荷變化。使用心電圖可以檢測心臟是否有缺陷,如心律不齊、心肌病、心肌缺血、心肌梗死等疾病,并幫助醫生制定相應的治療方案。

二、心電圖的臨床應用

心電圖是臨床醫生最常用的診斷工具之一。它可以檢測出嚴重的心臟問題,如心臟病、血壓問題等。此外,心電圖還可以監測心臟的狀況,在治療過程中可進行定期檢查以評估治療效果。心電圖還可以用于日常健康監護,對于有心臟病史或高危人群可以每年進行一次心電圖檢查。

三、心電圖課件在教學中的應用

心電圖課件為學生提供了一個直觀的展示平臺,教學效果更加優秀。通過心電圖課件教學,學生可以更加深入地了解心電圖的結構和原理。在理論學習的基礎上,學生需要嘗試實踐性的學習,對于心電圖設備的使用和操作以及心電圖圖像的解讀,都可以通過心電圖課件的模擬操作實現。在學習過程中,教師也可以利用心電圖課件進行交互式講解和評測,以幫助學生更好地掌握知識。

四、未來展望

隨著醫學技術的不斷進步,心電圖檢查的操作和準確度也將得到進一步加強。未來的心電圖將更加可靠、更加便捷。而心電圖課件的應用也將不斷深入發展,與此同時,心電圖教學也將變得更加高效和便捷。

結論:心電圖課件作為一種教學工具,從理論知識到實踐操作都能為學生和醫生提供便利。在教學和臨床中的應用將有助于學生和醫生更好地理解和掌握心電圖相關知識,準確地診斷與治療相應的心臟疾病,并保證心臟病患者能夠得到更加精準的診療服務。

● 心電圖技師思想總結

執業醫師實踐技能考試心電圖考試總結

一、如何看心率

看r-r或p-p間距3~5大格:正常心率(60-100)次/分; 小于3大格:心率過慢; 大于5大格:心率過快;

二、如何看心律 a:有p波:竇性心律 無p波:異位心律

b:整齊(pp或rr間差值小于0.12s):規律心律 不整齊(pp或rr間差值大于0.12s): 早博(房,室,交界性)逸搏(房,室,交界性)c:房性的p波形態不一樣 交界性前無p波或逆傳

室性寬大qrs波,大于0.12阻滯:測pr間期,p后有無qrs 陣發性室上性心動過速心率:160-250次/分 p波存在,p-r>0.12——房性

無p波或逆行p波,p-r<0.12s——交界性 p波與t波融合——通稱室上性 f波:350-600次/分(房顫)

導阻滯2度1:pr逐漸延長,直至p波不能下傳 2度2:pr間距不變,p波有脫落不能下傳 3度:p波與qrs波無關,pp與rr間距相等

三、看電軸看1.avf的主波方向,確定電軸

1下3上:右偏(提示可能右室肥大:v1電壓大于1.0mv)1上3下:左偏(提示是否有左室傳導阻滯)

四、看肥大v1v5r波和p波,看是否有房室肥大證據 左室肥厚:v5r波大于2.5mv 右室肥厚:v1r波大于1.0mv伴有心電軸右偏

五、看梗塞找大q波,q>0.04,或>主波1/3?

如有,表明梗塞,再區分新的,陳舊的?(看st段有無抬高)

再看是哪個壁?(前v1-v6,后v1,側1,avl,下2,3,avf),有一個特殊的是后壁,是大r波,v1,v2 心肌梗死早期:高尖t波,或st段抬高與t波融合 急性:q波冠狀t波 亞急性:q波冠狀t波變淺 陳舊性:q波或消失 關于心肌梗死的定位 前間壁:v1-v3 前壁:v3-v5 側壁:1,avl 廣泛前壁:v1-v6,1,avl 下壁:2,3,avf 后壁:v7-v9有v1,v2r波增高及t波高聳

六、看m樣波,看有無m樣波室內阻滯: v1v2右v5v6左

七、看t波冠狀t波的特點:

波形窄,頂尖,兩側對稱,倒置通常出現在1,2,3,avf,v3,v5 當合并有st段下移時,可以明確心肌缺血。

醫師實踐技能第二站題型特點與答題技巧談 據往年執業醫師實踐技能考試及格線分析,分數線一般在50-60分之間,當然每年的變化都不大。醫師實踐技能考試分三部分,第一站為病史采集和病歷分析,第二站為操作,第三站為聽診、心電圖、X線及CT等。

在這三站中,以第一站和第二站得分最為容易,第一站很容易得到35分,第二站40分,這兩站加起來就可達到75分,已足夠通過考試,最后一站內容雜,分值小,答錯了也不用太擔心,之前我們介紹了實踐技能第一站題型特點及備考技巧,本節主要就實踐技能第二站題型特點和備考技巧詳細介紹如下:

第二站: 體格檢查

(一)體格檢查 先提一下各項檢查中應注意的一些問題:

1.呼吸:檢查時要注意在患者處于未意識到的情況下檢查。

2.脈搏:注意檢測位置,時間要超過半分鐘

3.血壓:病人檢測血壓前30分鐘內禁止吸煙和飲用咖啡并在安靜環境下休息5~10分鐘。檢測前要注意檢查血壓計,看是否打開,歸零。

4.淺表淋巴結:

(1)注意順序及檢查手法

(2)描述,要用常見物品,如雞蛋大小等等

(3)要掌握腫瘤各部位轉移的淋巴結特點:如:乳癌、肺癌及胃癌易往何處轉移;腹股溝、滑車上淋巴結腫大見于什么?頸部淋巴結腫大破潰見于什么?

5.皮膚檢查:注意色澤、光潔度、彈性、有無淤斑、充血及出血等等。

6.甲狀腺/氣管:

(1)注意前后手法的區別

(2)檢測甲狀腺側葉時要注意固定

(3)考試中可能會問及:雙側及單側腫大有什么意義?氣管移位的原因(回答要注意:①患側移位見于胸膜疾病;②對側移位見于血、氣、液胸。)

7.血管檢查:注意幾個音,幾個脈及各自出現的原因及特點;檢查頸動脈時不能兩側同時進行,查體后監考老師可能會問及為什么不能。

8.胸部:

視診:重點看呼吸頻率及節律

觸診:增加了***觸診,要注意

(1)順序

(2)***的固定

(3)胸大肌檢查和乳頭檢查

胸部觸診要注意:

(1)用指側緣

(2)震顫測定要對稱進行,并交叉。

(3)要注意胸廓的擴張度。要了解:一側呼吸運動減弱說明什么:一側語顫增強/減弱說明什么

叩診: 定要注意叩診手法

(2)注意不同體位手法不同

(3)叩移動度之前要先叩一下正常肺下界

(4)要了解肺移動度正常為多少,減少說明什么;叩診呈濁音說明什么。

聽診要注意:

(1)耳機聲音不要放太大,會聽不清

(2)要會分清幾種音:支氣管呼吸音、肺泡呼吸音、支一肺泡呼吸音、干啰音、喘鳴音、濕啰音、捻發音、胸膜摩擦音。考試時會給你提供聽診部位,要利用部位的導向作用。

9.心臟:

視診:注意心前區有無隆起及凹陷,心尖搏位:要了解正常心尖搏動位置,變化范圍,什么叫異常搏動?在哪些情況下會出現。

叩診:叩診時可以慢點叩,注意節奏,手法自己掌握不好時也要口頭提示考官:“要注意叩診手法”

(1)確定鎖骨中線

(2)順序要清楚

(3)特殊心形的意義要了解

聽診:

(1)聽診區的位置和順序

(2)心臟雜音,要反復聽,可能考試時會問心臟雜音傳導的方向特點

(3)舒張期/收縮期雜音的意義

(4)奔馬律的意義

10.腹部

視診:

(1)注意胃腸型和蠕動波的區別

(2)看腹壁靜脈(上腔阻塞、下腔阻塞和門脈高壓時的各自特點)

(3)腹部膨隆、凹陷、不對稱說明什么?炎癥性腫瘤性腹部膨隆有何不同

聽診:移動性濁音出現說明什么?

叩診:脊肋角叩擊痛說明什么?

為什么這里提的是視-聽-扣-觸,而不是平常的視-觸-扣-聽順序?

——因為腹部先行觸診后可能受激惹而影響最后檢查結果。

觸診:

重點在肝脾觸診

(1)手法

(2)要與患者配合好,囑其呼吸

(3)了解觸及肝下緣可能是什么問題?(兩個方面:1.肝大2.肝位置下移)

14.神經檢查:錐體束征、腦膜刺激癥為重點

15.肛門直腸:先試括約肌松緊度,再檢查四壁,觀察手指附著物特征;了解各檢查體位特點,何時應用何體位。

(二)操作

1.消毒:重點了解甲狀腺、闌尾手術和胃切除術的消毒范圍;了解會陰、小兒皮膚、粘膜處用何消毒。

2.戴手套:一定要掌握

3.電除顫:

(1)電極位置

(2)用濕鹽水紗布包電極

(3)注意安全,旁人不要接觸

4.簡易呼吸器的使用:注意放置位置,加壓的頻率和周期。

5.心電圖機:知道幾個電極導聯的連接就行了(電極顏色相對應)。

6.換藥:不要忘記準備工作;敷料蓋上后膠帶的正確粘法;換藥時敷料粘在傷口上怎么辦(保持創口不受新的損傷);了解新鮮肉芽和感染性創口的鑒別;了解為什么感染性創口還要無菌操作(防止混合感染)。

7.手術衣與隔離衣:注意有菌區和無菌區的劃分;找個傳染科護士指導一下隔離衣穿法。

8.手術區鋪巾法:拿巾手法、鋪巾順序。

9.吸氧:鼻導管插多深(鼻翼到耳垂);氧氣的潮化;吸氧流量(4—5L)。

10.吸痰:先將管口關閉,插入后再打開吸痰;每次吸痰不超過l5秒。

11.胃管:要知道適應癥;胃管插人多深;如何斷定進入胃內。

12.導尿:知道男女尿道長度;消毒不能用普通消毒劑;先關閉尿管,插入膀胱后再***尿管;了解留置導尿的適應癥和采用何種尿管。

(三)實戰演練

技能操作,首先必須克服緊張心理,除牢固掌握知識外,更需要提前適應考場氣氛,提前了解考題的提問方式。下面,我們結合一個例題了解操作考核的方式。

如:闌尾炎傷口換藥(總分22分)

評分細則包括:

(1)取、開換藥包正確(4分)

(2)戴無菌手套(5分)

打開手套包,取出手套,左手捏住手套反折處,右手對準手套5指插入戴好。(2分)

已戴手套的右手,除拇指外4指插入另一手套反折處,左手順勢戴好手套。(3分)

(3)傷口處理正確(5分)

先用手取下外層敷料(不用鑷子),再用鑷子取下內層敷料,與傷口粘住的最里層敷料,應先用鹽水浸濕后再揭去

(4)覆蓋消毒紗布及膠布粘貼方向正確,長度適中(3分)

(5)整個換藥過程操作流暢正確(3分)。

(6)提問:闌尾炎手術區消毒范圍(2分)醫師實踐技能第三站題型特點與答題技巧談 在前面的復習中,我們為大家詳細講解了第一站、第二站醫師實踐技能題型特點和考試答題技巧,本節將主要講解醫師實踐技能第三站題型及答題技巧,希望能對考生的2012年醫師技能考試有所幫助。

第三站考試為機考,包括聽診、心電、X線以及2009年新增的CT、實驗室檢查和B超。心肺聽診部分,每年丟分最多,建議考生佩戴耳機反復練習。心電圖和X線片基本固定不變。對臨床工作人員來說,這站考試的難度相對較大,但是,本站考試的分數相對較低,尤其是新增的B超和CT內容所占分值更少,共要求掌握的為9種疾病,不主張考生花費過多精力。在時間不夠的情況下可以強化記住疾病的典型影像特點。

一、聽診的復習:因在考試中都會有聽診的導向,只有將鼠標放置在正確的聽診部位上聽診音才會出現,所以,掌握疾病的正確聽診部位就尤為的重要。

二、分析X線照片時,首先應辨別是否正常,而后才能提出異常征象。例如肺內大片致密影,密度均勻一致,邊緣模糊,如果鄰近組織向患側移位,則可能是肺不張,如無移位,則可能是肺炎。有些X線征象具有特征性,例如骨折、氣胸、龕影、結石等等。

三、心電圖分析:關鍵是要熟記正常心電圖的特征,各個波形和段的臨床意義,然后才能掌握病態心電圖的特征性表現。心電圖是絕大多數考生的短板,如果時間有限,不建議大家鉆牛角尖,因為這部分分值很低。

四、實驗室檢查:要求掌握19個項目的實驗室檢查,常規檢查的正常值一般大家都掌握的比較好,需要注意的是腦脊液常規及生化檢查、骨髓常規檢查結果判定,血氣分析對于大部分的同學來說也是難點。只有記住正常值,才能對異常的結果做出判斷。

五、B超和CT為本站考試的難點,其實看清大綱就知道,B超要求掌握的為肝硬化、急性膽囊炎和腎結石3個疾病,大家掌握肝臟、膽囊和腎的正常圖片,如果考試一看是哪個部位就可以直接選擇是什么病了。CT也是同理,大綱要求的6個病中,有三個是腦部病變,CT斷層中,顱腦是比較容易分辨出來的。掌握了正常的圖片,那在該部位發生的疾病就跑不出大綱要求的這些內容,同時了解病變的典型特征,在考試中就會容易做出判斷。

臨床執業醫師考試成功要點

一、堅定一個信念

要樹立通過臨床執業醫師考試的必勝信念。求其上,得其中;求其中,得其下;求其下,必敗??荚嚱^不僅僅是拼智力、拼體力,非智力性因素在考試當中占有舉足輕重的地位。必勝的信念是整個考試過程中的一盞指路明燈,有了這個強大精神支柱,以后的許多困難都不在話下。

二、實施兩個同步

做到學習計劃與實施步驟同步。特別是大綱和新教材出來之前,我們還是要有月安排,周計劃,日目標,雖然我們很多人從小都在重復著這種無聊、幼稚又沒用的工作,但至少貼在床頭書桌上的日歷可以提醒你:每天的碌碌無為都是金錢的代價和精神的折磨。在記憶及復習時要求做到眼、耳、手、腦同步。養成記筆記的習慣,盡管有各種不同版本的筆記,但即使打印一百遍也依然是別人的筆記。

三、做到三個到位

準備臨床執業醫師考試的時間要到位??紤]個人的智力、精力等相關因素,時間上可以適當調整。要根據個人情況,必要的財力投入要到位,包括上輔導班、網上自學及購買必要的教材及真題集。關于輔導班,如果考生個人自學能力不是很強,參加一個輔導班也未嘗不可。尤其那些在職的考生們,沒有在校生們的那種學習氣氛,參加個輔導班可以使其從工作、家庭的環境中暫時分離出來,進入一種全新的境界,更為專注地投入復習中去。另一方面必要的支持要到位。作為一名學生或者在職人員,你要得到家人、領導及朋友(包括網友)的支持,讓他們為你提供必要的生活及精神后盾,同時也提醒幫助你放棄一切可能的娛樂和應酬,更加讓你堅定通過的信心和毅力。

四、突出四個重點

1、通讀教材。

2、熟讀重點法條。

3、做適當的真題訓練。通過做真題,不但可以體味考試重點、難點、常考點,而且能夠把握命題風格、題型。這樣一來,應考能力得到加強,復習方向就會更加明確,大大節省時間。

4、學會歸納。把相近、相反、相同的知識點或者制度進行比較,并找出其中容易遺忘的,或者比較容易引起誤解的,把它們圈起來。到最后,該記憶的東西,就會顯得越來越少了,并且學會根據時間、空間進行紅線串珠歸納總結,把教材“由厚變薄”!

執業醫師考試醫學綜合筆試考前備考:考場篇

一、考前須知

在考試前一天,考生應提前規劃好行車路線,留足從家到考場的時間,最好提前半小時達到考場,以免時間緊張影響考試。

二、考場規則

1.考生應于考前25分鐘(第一單元:考前30分鐘)憑《準考證》和本人有效身份證明進入考場。

2.考生入場除攜帶必要的文具(2B鉛筆、鋼筆或簽字筆、橡皮、鉛筆刀)外,不得攜帶任何其他物品??紖^對考生攜帶文具有特殊規定的,按考區規定執行??紙鰞炔坏孟嗷ソ栌梦木?。

3.考生參加醫學綜合筆試進入考場后,須在《簽到表》上簽字,對號入座后將本人《準考證》、有效身份證明放在課桌右上角,以便核驗;監考員啟封試卷袋前,考場內準考證號為首位和末位的兩位考生負責檢查試卷密封情況,并確認簽字。

4.統一開考信號發出后,才能開始答題。

5.開考30分鐘后考生不得進入考場??荚嚻陂g考生不得離開考場,在考試規定時間前完成答題或要求提前結束考試的考生,須按考試工作人員要求,在警戒線區域內指定地點等待,考試結束后方能離開。等待期間不得使用通訊工具。

6.考生領到答題卡和試卷后,應首先檢查答題卡是否有印制質量問題或臟污折疊,檢查試卷頁碼是否連續、完整,是否有印制質量問題,核查試卷封頁右上角試卷標識碼與頁內頁眉外側標識碼是否一致等情況。如有問題,應舉手向監考員申請更換,一旦考試開始后,不得申請更換試卷。監考員未宣布“開始考試”前,考生不得答題。

7.考生檢查試卷和答題卡無誤后,應按要求用鋼筆或簽字筆在試卷封頁上填寫本人姓名、準考證號和考場號,在試卷第1頁的指定位置上填寫姓名,在答題卡上填寫姓名、考區、考點、試卷標識碼和準考證號,并用2B鉛筆準確將試卷標識碼、準考證號和考試單元相應的信息點涂黑??忌鷳屑氶喿x考生承諾內容,并用鋼筆或簽字筆在簽字欄內簽名確認。用2B鉛筆填涂答題信息點。答題卡上禁止使用涂改液。凡不按要求使用2B鉛筆填涂信息,或錯涂、漏涂、涂寫過淺、字跡不清、無法辨認的答題卡,導致信息判讀有誤的,后果由考生自負。由于考生本人原因造成試卷、答題卡損壞的不予更換備用試卷和答題卡。

8.考生不得要求監考員解釋試題,如遇試卷模糊或答題卡污損等問題,可舉手詢問。外籍或臺灣、香港、澳門考生進入考場后,必須使用漢語。

9.考生在考場內必須保持安靜,不準交頭接耳、左顧右盼;不準偷窺;不準吸煙。

10.考試結束信號發出后,考生應立即停止答題,再次核對試卷封頁上的姓名、準考證號和考場號是否填寫正確,試卷第1頁上的姓名是否填寫正確,答題卡上的姓名、試卷標識碼、準考證號、考試單元是否填涂正確,核對無誤后,將試卷和答題卡翻放在課桌上。嚴禁帶出考場。監考員收回試卷和答題卡后,在準考證上簽字確認,對于考生準考證上無監考員簽字的,如發生答題卡丟失造成考生沒有成績的,后果由考生承擔。試卷和答題卡全部收齊后,監考員清點答題卡和試卷無誤后,考生方可離場。

11.考生應自覺服從監考員管理,不得以任何理由妨礙監考員進行正常工作。

三、考場答題

1、怯場狀態:

進場后感到心跳加速,手心冒汗,兩腿發軟,腦子一片空白等癥狀。

應對方法:入場前不要看書,看書會讓自己感到很多知識沒有掌握,導致精神緊張。出現上述情況,要學會自我放松,給旁邊的考醫學教育網原創生一個友好的微笑;整理一下文具,不要想考試的問題;對自己說“我已經準備好了”等一些自我鼓勵的話。這些都有利于緩解怯場的情緒。

2、莫名頭痛:

有些考生在考試前或考試時會莫名其妙的出現頭暈、頭痛的癥狀,可以說是一種暈場的狀態。

應對方法:進場前用冷水洗臉,以保持頭腦清醒;準備一些清涼油,風油精之類的清涼用品,如出現這種情況可涂抹在太陽穴上;這種癥狀的出現也是根源于心情緊張,應做深呼吸,閉目按揉太陽穴或叉開五指抓按一下整個頭部。

3、記憶阻滯:

在考場上,一些非常熟悉的概念甚至是一個字都會想不起來。

應對方法:首先要把心態放平靜,不能因為一道題而心情煩躁,這樣更不利于緩解記憶阻滯的狀態。如在認真思考醫學教育網原創后仍找不到頭緒,可以先把此問題放下,采取“冷處理”的方法。繼續做下面的題目,很有可能后面的題目會引起對該問題的一些聯想,而回憶起該題的知識點。不過千萬別因此忘記對此題的回答。

4、考后緊張:

在考完一科而未結束所有考試前,有些考生會因考完科目感覺不理想而產生心理負擔。

應對方法:在考完一科后,不要和他人討論考完科目的答案。也不要過分思考考完的試題,更不要自己翻書去尋找答案,集中精神應對下一場考試。因為自己在考試后的感覺并不一定十分準確,保持良好的心態去面對下面的考試,比無謂的擔心更實際。

2012年臨床執業醫師資格考試必背重要知識點(上)

一、腦膜炎

1.化膿性腦膜炎:糖明顯下降,氯化物下降,蛋白明顯升高,細胞數升高,以中性粒細胞為主。

2.病毒性腦膜炎:糖正常,氯化物正常,蛋白升高,細胞數升高,以淋巴為主。

3.結核性腦膜炎:糖明顯下降,氯化物下降,蛋白明顯升高,細胞數升高,以淋巴增高為主。

二、心?;?/p>

1.心肌梗死起病6小時內增高的化驗:(2PK(肌酸磷酸激酶)。

2.增高3~6日降至正常的心梗化驗:GOT(也稱AST,天門冬酸氨基轉移酶)。

3.增高1~2周內恢復正常的心?;灒篖DH(乳酸脫氫酶)。

4.增高可持續1~3周的心?;灒喊准毎嫈?。

三、神經

1.腦出血:病因主要為高血壓合并腦動脈硬化。常于體力活動和情緒激動時發病,發作有反復嘔吐、頭痛和血壓增高??沙霈F意識障礙、偏癱和其他神經系統癥狀。CT示高密度影。腰穿腦脊液壓力 增高。

2.腦血栓形成:病因主要為動脈粥樣硬化合并高血壓。安靜狀態下起病,大多無頭痛和嘔吐。意識正?;蜉p度障礙。CT示低密度影。

3.腦栓塞:栓子常來源于心臟如風濕性心瓣膜病變的附壁血栓。多無前驅癥狀。一般意識清楚或有短暫性意識障礙。有頸動脈系統或椎一基底動脈系統癥狀和體征。

4.視神經病損表現:同側單眼盲;視交叉:雙顳側盲;視束:雙側視野同向偏盲;顳葉視輻射。

5.雙側同向上象限盲輻射為:對側同向下象限盲。

6.內囊病變表現為三偏。

7.下運動N元癱瘓的特點:弛緩性癱。

8.周圍性癱瘓的肌張力改變特點是:肌張力減低。

9.錐體束損害的反射改變:深反射亢進,淺反射減弱或消失。

10.鑒別中樞性和周圍性癱瘓最有意義的體征是:前者有病理反射Babinski征。

11.脊髓頸膨大橫貫性損害引起:雙上肢周圍性癱瘓,雙下肢中樞性癱瘓。

12.雙側旁中央小葉及其附近中央前后回受損引起痙攣性截癱瘓,傳導束性感覺障礙及尿潴留。

13.當C5一T2脊髓前聯合受損時可出現雙上肢痛溫覺減退或缺失,但觸覺及深感覺保留。

14.格林巴利綜合征腦脊液蛋白細胞分離現象出現在起病后第3周。

15.診斷腦梗死做頭部CT陽性率最高是在發病48小時以后。

16.大腦中動脈閉塞最易導致偏癱,椎動脈或小腦下后動脈閉塞可引起延髓背外側綜合征。

17.一側戲曲內動脈閉塞,可無臨床癥狀是因為正常腦底動脈環可迅速建立側支循環。

18.高血壓性腦出血最好發部位是:殼核及其附近,常見誘因是情緒激動、活動用力。

19.腦出血的內科治療最重要的是:控制腦水腫。

20.震顫麻痹見于黑質C變性。

21.重癥肌無力的主要病理生理機制是乙酰膽堿受體數目減少,常與胸腺肥大或胸腺瘤并存。

22.腦出血和蛛網膜下腔出血臨床最大的區別點是有無局灶性定位體征,腦出血為腦實質損害,表現為明顯的局灶性定位體征。

23.重癥肌無力危象分為肌無力危象、膽堿能危象、反拗危象,一但發生危象,首先應做騰喜龍試驗或新期的明試驗,判斷是什么危象,癥狀緩解為肌無力危象,病情加重為膽堿能危象,無反應為 反拗危象。

24.上運動N元癱瘓特點為:癱瘓肌肉的肌張力增高、腱反射亢進,出現病理反射,癱瘓肌肉無萎縮,但可產生廢用性萎縮。

25.急性脊髓炎典型的臨床表現為:①病變節段以下運動障礙,呈中樞性癱瘓;②傳導束樣感覺障礙;③自主N功能障礙。

26.腦栓塞的防治最重要的是病因治療。

27.抗抑郁藥起效時間為服藥后14~21天。

四、其他

1.乙腦的主要傳染源是豬,傳染途徑是蚊,預防乙腦的切實有效的措施是滅蚊與預防接種。

2.抗O抗體上升抗H抗體不上升可能是傷寒發病早期。兩者都上升診斷為傷寒,如H上升而O不升說明現在沒有菌體感染,可能是既往感染過或預防接種的結果。

3.過氧化物酶染色(++)見于急粒。

4.糖原染色(++)見于急淋和急性紅白血病。

5.非特異性酯酶急淋(一),急單(+)可被NaF抑制。

6.慢性汞中毒三大主征:易興奮性、意向性震顫、口腔炎。

7.VitA缺乏:干眼病VB1:腳氣?。籚itC缺乏:壞血病VitD和鈣:軟骨??;VPP:癩皮病。

8.VitA的主要來源:動物肝、腎、牛奶VitB,的來源:糧谷類。

9.脂肪酸不利鈣的吸收主要產熱營養素是:蛋白質、脂類、碳水化合物。

10.食物蛋白質生物學價值主要取決于蛋白質的必需氨基酸含量和比值。

11.熱量的主要來源是:碳水化合物。

12.在濕熱100度時,殺滅肉毒桿菌芽胞所需時間為6∈薄?BR>13.氰化物中毒缺氧主要因為組織利用氧能力障礙,而C0中毒缺O:是因為血液運氧功能障礙。

14.金黃色葡萄球菌常感染的疾?。喊X、癰、急性乳腺炎、亞急性心內膜炎病原菌以草綠色鏈球菌占大多數,金黃色葡萄球菌也有。

15.溶血性鏈球菌:丹毒、急性蜂窩組織炎、原發性腹膜炎。

16.革蘭陽性厭氧梭狀芽胞桿菌:破傷風、氣性壞疽。

17.幽門螺旋桿菌:慢性胃炎。

18.感染性休克:①低排高阻型--由G+菌引起;②高排低阻型--由G-菌引。

五 兒科

1.維生素缺乏性佝僂病3月~2歲,顱骨軟化3~6月,方顱8~9月。

2.新生兒溶血病黃疸24小時內。

3.新生兒敗血癥早發型3天~1周,晚發1周后。

4.新生兒缺氧缺血腦病輕型24小時內,中度24-72小時,重度出生~72小時。

5.遺傳疾病苯丙酮尿癥3~6月初現,1歲明顯。

6.免疫系統胸腺3~4歲消失,補體6~12月達成人水平。

7.感染性疾病麻疹:接觸麻疹后至出疹5天有傳染性,隔離注意合并肺炎時候需要至出疹10天,接觸5天內可注射免疫球蛋白預防。

8.痢疾2~7歲體健兒風濕熱5~15歲。

9.結核病感染4~8周結核菌素試驗陽性,初染3~6月最易患結核性腦膜炎,3歲內多見。

10.小兒腹瀉6月~2歲多見,高熱驚厥6月~5歲多見,先心病手術多宜學齡前手術。

11.急性腎小球腎炎5~15歲呼吸道感染后,1~2周皮膚膿庖瘡后,2~3周多腎病單純,2~7歲腎炎型,7歲以上多。

12.血液系統中胚葉造血胚胎3周開始~6周減退,肝造血胚胎2月~6月,骨髓造血胚胎6月穩定,生后2~5周成唯一。

13.缺鐵性貧血6月~2歲多治療,3~4天RET升高,7~10天高峰,2~3周下降,2周血紅蛋白增加。

14.vitB12缺乏2歲以內多見,治療2~4天RET升高,6~7天高峰,2周下降,正常治療后6~72小時骨髓幼紅細胞正常。

15.葉酸缺乏2歲內多見,治療2~4天RET升高,4~7天高峰,2~3周下降,2~6周血紅蛋白恢復正常。

16.神經系統腹壁反射1歲才穩定,2周出現第一個條件反射吸吮反射,3~4月kemig陽性,2歲以下巴彬氏征可陽性。

六、輸液公式傷后第一個24小時輸液量=1%面積×每公斤體重×1.5+2000(基礎水分)膠體:晶體=1:2或l:1(特重)第二個24小時輸液量=晶體、膠體為第一個24小時的一半+2000例如燒傷面積40%,體重50kg的患者傷后第一個24小時輸液量=40×50×1.5+2000:5000ml膠體1000ml晶體2000ml水2000ral第二個24小時輸液量膠體500ral晶體1000ml水2000ml

七、補液方法根據輸液公式,第一個24小時的輸液總量,一般傷后8小時補入總量的一半,另一半液體在燒傷16小時內輸入。次序先晶體、膠體后水分。

1關于新生兒硬腫癥,錯誤的是:多發生在夏季。

2符合萎縮的描述正確的是:萎縮器官實質細胞數減少或體積縮小。

3子宮峽部的特點是:上端為解剖學內口,下端為組織學內口。

4手樣后的體位以下哪項是錯誤的:臂部手術后需取半臥位。

5關于休克型肺炎的治療,下列哪項是不正確的:慎用糖皮質激素。

6嬰幼兒每日維生素D的需要量為:400-800IU。

7早期妊娠最常見和臨床表現:停經。

8原發性肝癌最常見的主要體征是:肝不規則腫大

9神經系統實現其調節功能的基本方式是:條件反射與非條件反射

10關于DNA的二級結構(雙螺旋結構)正確的是:兩條反向的多核苷酸鏈

11右心功能不全的體征不包括:心尖部舒張期奔馬律。

12產生藥物副作用是由于:藥物作用的選擇性低。

13肝昏迷病人前驅期(I期)最早的臨床表現是:性格改變

14關于小兒靜脈補鉀濃度,哪項正確:0.1%--0.3%

15彌漫性血管內凝血,下列哪項實驗室檢查不正確:血小板計數正常

16血胸的治療下列哪項是錯誤的:機化性血胸一般應在傷后3個月以后行手術治療

17構成醫療事故的要件這一是:過失

18以下哪項不是腎小管性蛋白尿的常見?。耗I不球腎炎

19產后心臟負擔最重的時期是:產后72小時

20關于標準差,下面哪個說法是正確的:標準差必定大于或等于零

21急性心梗的常見先兆癥狀是:心絞痛

22新生兒缺氧缺血性腦病主要原因是:圍產期窒息

23引起垂體前葉功能減退的最常見原因是:產前產后大出血

24下列哪項是骨折的晚期并發癥;創傷性關節炎25與血栓形成關系密切的疾病是:冠狀動脈粥樣硬化

25與血栓形成關系密切的疾病是:冠狀動脈粥樣硬化

26關于上尿路結石治療中不正確的是:結石直徑大于0。4cm,均不能采取非手術治療

27人體內O2,CO2進出細胞膜是通過:單純擴散

28腦出血最常見的部位是:內囊

29施行麻醉前的禁食時間:12小時

30關于系統紅斑狼瘡,錯誤的是:過敏性疾病

31心力衰竭細胞是指肺淤血:肺泡內吞噬含鐵血黃素巨噬細胞

32心功能分級是根據:對體力活動的耐受性

33下列哪項不是成分血制品:右旋糖酐

34關于胸腔漏出液的描述。下列不正確的是:粘蛋白定性試驗陽性

35下列關于血液組成的敘述,錯誤的是:與抗凝劑混勻的血液待血細胞沉降后,上面的液體部分稱為血清。

36早期發現直腸癌最重要的檢查方法是:直腸指檢

37貧血概念是指單位容積外周血液中:HB WBC MCA低于正常

38不屬于甲亢臨床表現的有:月經過多

39卵巢腫瘤并發癥哪項是錯誤的:卵巢腫瘤嵌頓

40認識活動的最其本的心理過程是:感覺 41新斯的明最強的作用:興奮骨骼肌

2012年臨床執業醫師資格考試必背重要知識點

(下)——1 1關于化生下列不正確的是:機化屬于間質性化生

2干酪樣壞死是一種特殊的:凝固性壞死

3血管玻璃樣變性常見于:良性高血壓病的細動脈

4微血檢的主要成分是:纖維素

5瘀血常見的原因中沒有:動脈栓塞

6炎癥滲出病變錯誤的是:所有滲出的白細胞都具有吞噬作用

7急性炎癥局部組織變紅的主要原因是:血管擴張,血流加快

8不是惡性腫瘤:畸胎瘤

9高血壓心臟病的病變特征:左心室向心性肥大

10執業醫生法適用于:計劃生育技術服務機構的醫師

11醫師出生接產后,醫療機構可以出具的證明文件是:出生證明書

12醫療機構施行特殊檢查時:征得患者同意,并取得其家屬或關系人同意及簽字后施實

13慢性支氣管炎最主要病因是:長期吸煙

14診斷慢支急性發作伴細菌感染主要依據是:痰量較多呈膿性

15我國引起肺心病最常見的病因:慢性阻塞性肺疾病

16導致哮喘反復發作的重要原因:氣道高反應

17醫院內獲得性肺炎,最常見的致病菌是:革蘭陰性桿菌

18不能做支氣管造影:病變較重累及雙側肺

19細胞內結核無效的殺菌藥是:乙胺丁醇 II型呼吸衰竭時氧療吸O2濃度:25-34%

21關于咳嗽描述正確的是:支氣管擴張癥咳嗽往往于清晨或夜間就動體位時加重,并有咳嗽

22與呼吸困難無明顯關系的疾病包括:急性胃炎 BP170/100mmhg伴心肌梗死患者,診斷為高BP?。?級(極高危)

24直接引起心臟容量負荷加重的疾病為:主A辦關閉不全 冠心病的危險因素,除了:HB異常

26可引起低血鉀的藥物是:呋塞米 別名:速尿

27動脈粥樣硬化病變最常見累及哪一支冠狀動脈:左冠狀動脈前降支

28急性心肌梗死最常見的心律失常是:室性期前收縮

29震顫常見于:動脈導管未閉

30二尖辦狹窄最嚴重的并發癥是:急性肺水腫 31最容易引起心絞痛的是:主A狹窄

32亞急性感染性心內膜炎的發病機制中不包括哪一項:血液高凝狀態

33擴張型心肌病的臨床表現錯誤的:發病年齡大多數為老年人

34心包壓塞體征中不包括:心包摩擦音

35以下哪類心律失常,心律規則,心室率正常:心房撲動伴4:1房室傳導

36有關心包摩擦音正確的是:胸骨左側3,4肋間最響

37上消化道出血不正確的是:急性大出血時血象檢查為早期診斷和病情觀察的依據

38判斷慢性胃炎是否屬于活動性的病理依據是:粘膜中有無中性粒細胞浸潤

39胃潰瘍多見于胃角和胃竇。

40回盲部----是腸結核好發的部位

41對結核性腹膜炎最具有診斷價值的是:腹腔鏡檢查

42X線鋇檢呈跳躍征象(Stier-lin-sing)提示為:Crohn病

43急性腹痛發病一周后,對胰腺炎有診斷價值是:血清脂肪酶

44誘發肝性腦病除外的是:多次灌腸或導瀉

45肝硬化最可靠和證據:肝穿剌活檢示假小葉形成 46貧血根據病因可分為:紅細胞生成減少,紅細胞破壞過多,失血三類

47紅細胞增多常見于:嚴重慢性肺心病

48急粒與急淋的鑒別要點是:前者原始細胞POX染色陽性

49對白血病化療不正確的是:VP方案中:P指柔紅霉素

50各種蛋白質平均含氮量約為:16%

51關于DNA二級結構,描述錯誤的是:堿基配對是A與U,G與C

52下列關于酶的論述中錯誤的是:酶能催化化學上不可能進行的反應

53Vitamin D3活性形式是:1。25(OH)2D3

54含金屬鈷的維生素是:B12

55糖酵解途徑的關鍵酶是:磷酸果糖激酶-

56在糖酵解和糖異生中均有作用的酶是:磷酶丙糖異構酶

57呼吸鏈中的遞氫體是:輔酶Q

58屬于必需脂肪酸的是;亞油酸

59載脂蛋白生理功能的敘述,錯誤是:轉運游離脂肪酸

60醫學倫理學是:研究醫務人員的醫德意識和醫德活動的科學61醫療傷害帶有一定的:必然性

62患者權利受到普遍關注的原因是:人們已意識到醫源性疾病導致的嚴重危害 性

63醫德修養的方法是:慎獨。

64醫務員應當保守的醫療秘密是:醫務人員的家庭住址

65Na+跨膜轉運的方式有:被動轉運和主動轉運

66骨骼肌興奮-收縮偶聯的離子是:

67引發動作電位的剌激稱為:閾剌激

68細胞膜的K+平衡電位是指:膜兩側K+電化學驅動為零

69凝血酶原酶復合物包括:PL V Xa Ca2+

70具有特異性免疫功能的血細胞是:淋巴細胞

71心房舒張期-在心動周期中占的時間最長。

72血壓突然升高時可迅速恢復正常這是:負反饋調節

73腎上腺與其受體結合的特點是:對a b受體結合力都很強

74心交感神經興奮時可對致心肌細胞:Ca+通道開放概率增加

75如果說呼吸頻率減少與潮氣量增加相同:肺泡通氣量增加

76肺泡表面活性物質的生理作用是:降低肺的表面張力 ?

77治療焦慮癥最好選用:地西泮 `

78嗎啡的適應癥:心源性哮喘

79毛果蕓香堿滴眼可引起:縮瞳,降低眼內壓,調節痙攣

80阿托品用于全麻給藥的目的是:減少呼吸道腺體分泌

81不可以進行骨髓移植治療的血液病是:自身免疫性貧血

82有關紫癜正確的是:皮膚出現紅色或暗紅色斑,壓之不褪色

83嗜酸性粒細胞增多標準:>0.5X109

84血小板生成減少和出血性疾病為:再生障礙性貧血

85導致腎盂腎炎常見的致病菌為:大腸埃希菌

86鑒別慢性腎炎與慢性腎小球腎炎有較的是:影像檢查一側腎縮小或表面凹凸不平

87慢性腎功能不全代償期是:GFR>50ml/min Cr>178umol/L

88我國慢性腎臟衰竭原因:慢生腎小球腎炎

89對區分急性腎功能衰竭最有意義的是:----腎臟體積的大小

90尿毒癥心血管并系統表現中不常有是:心內膜炎 91抗利尿激素在下列哪一部分合成:下丘腦

92屬類固醇激素的是:腎上腺皮質激素

93甲亢----毒性彌漫性甲狀腺腫。

94硫脲類抗甲亢藥不良反應是:粒細胞減少癥

95I與II型ADA鑒別:有無自發性酮癥傾向

96等滲性缺水患者,大量輸入生理鹽水治療右導致:高氯血癥

97重度高滲性脫水易出現神經系統癥狀----是不正確的。

98幽門梗阻----低氯低鉀性堿中毒

99成分輸血不包括:減少肺梗死的發生率

100有效循環血量:單位時間內通過心血管系統進行的循環血量

101無尿期后如出現多尿期,24小時尿量增加至:400ml以上。

102心跳停止是指心臟不能搏出有效的血液給主要器官,不符的是:心跳微 弱。

103關于手術拆線時間錯誤的是:下腹部為5---6天。

104創傷,感染后的神經-內分泌反應。導致什么激素分泌減少:胰島素

105破傷風患者的治療原則:清除毒素來源,中和毒素??刂坪徒獬d攣

106甲亢患者,應穩定于?可以用手術:心率90次/分,基礎代謝率+20%

107甲亢患者判斷病情程度和治療效果的重要標志是:心率和脈率。

108甲狀腺Ca預后最差的組織類型是:未分化

109急性乳腺炎病因是:乳汁淤積加細菌入侵。

110胰頭Ca最主要的首發癥狀:----黃--疸---

111由內臟構成疝囊的一部分:滑動性疝。

112最易引起嵌頓的疝:股疝

113外傷性脾下級多發小裂傷。其最佳的手術方法是:脾部分切除術。

114判斷胃腸道破裂最有價值的發現:有氣腹。

115成年婦女子宮大小,重量,宮腔容積分加別為:7cm-X-5cm-X-3cm.-50g,-5ml.116子宮峽部形態學特征正確的是:非孕時長度為1cm

117月經周經為32天的婦女,其排卵時間一般在:下次月經來時前14天。

118雌激素的生理作用:降低血中膽固醇水平。

119臍帶中有臍動脈有幾根:-----2根。

120HCG-------是診斷早孕的輔助方法

121正常分娩機轉項正確的是:外旋轉,胎頭隨肩胛的內旋轉而外旋轉以保持胎頭與胎肩的垂直關系。

122胎兒完成內旋轉動作是指:胎頭矢狀縫與母體中骨盆及骨盆出口前后徑一致。

123產后多久宮頸完全恢復正常形態:4周。

124正常惡露持續:4-6周。

125流產最常見的原因是:胚胎染色體結構或數目異常。

126血清HBsAg陽性---提示妊娠合并乙肝病毒感染。

127病理性復縮環是指:子宮上下段之間形成縮窄環并宮縮逐漸上升。

128以顱底病變為主的腦膜炎:結核性腦膜炎

129小作兒腹瀉時中度脫水時靜脈補液總量應給予:120-150ml/kg.130嬰兒腹瀉等滲性脫水時第一天補液和張力應為:1/2張

131胸部X線表現多樣性的肺炎的是:肺炎支原體肺炎

132支氣管肺炎有缺氧臨床表現,導管給氧的流量是多少:0.5-1L/min

133可有持續性鏡下血尿-----是腎炎性腎病的臨床表現

134小兒出生多久后中性粒細胞與淋巴細胞所占相等:4-6天。4-6歲

135鐵粒幼細胞減少,甚至消失----是缺鐵性貧血骨髓象表現。

136嬰幼兒最常見的貧血:是缺鐵性貧血。

137新生兒肺透明膜病出現呼吸困難時間不超過??---生后12小時

138新生兒硬腫癥發病的內因是:體內熱量不足,皮下脂肪中飽和脂肪酸含量多

139新生兒敗血癥最常見的并發癥是什么??是化膿性腦膜炎。

140腫瘤的異型性---是對良惡性腫瘤最有價值的診斷。

141腫瘤發生淋巴道轉移時,瘤細胞首先聚集在淋巴結的什么地方:邊緣竇

142良性高血壓時細動脈硬化的病理改變是:動脈壁玻璃樣變性。

143左心室前壁------是心肌梗死最常發生的部位

144小葉性肺炎最有特征性的病變是:細支氣管及周圍肺泡化膿性炎

14512脂腸球部-----是消化性潰瘍最常發生的。

146朗格漢斯細胞和上皮樣細胞----是結核結節最有診斷意義。

147慢性粒細胞白血病----是脾臟腫大最顯著的疾病。

148診斷急性白血病的主要依據是:骨髓象示:原始+幼稚細胞>30% 149無痛性淋巴結腫大----是惡性淋巴瘤比較有特征性的臨床表現

150婚前醫學檢查的主要內容是什么??--是對嚴重遺傳疾病,指定傳染病等的檢查。

151傳染病爆發,流行時,所在地縣級以上地方人民政府應當:立既組織力量,按照預防,控制預案進行防治。切斷傳染病的傳播途徑。

152血小板生成減少的出血性疾病為:再生障礙性貧血 153符合過敏性紫癜的實驗室檢查是:毛細血管脆性試驗陽性。

154急性腎小管壞死的正確處理原則是:初發期診斷性治療---甘露醇-速尿。

155符合急性腎盂腎炎的診斷是:高熱,尿頻,尿急,尿痛,腎區叩擊痛及尿白細胞增多。

156腺垂體功能減退癥最常駐見的病因是:產后大出血。157能阻斷甲狀腺激素生物合成,又能阻止周圍組織中T4轉化為T3的藥物是:丙硫氧嘧啶

158關于2型糖尿病的敘述錯誤是:易發生酮癥酸中毒。159搶救糖尿病酮癥酸中毒用SB的指征是:二氧化碳結合力<5。9mmol/L。或PH<7。

160對系統紅斑狼瘡的診斷最特異是:抗雙鏈DNA抗體 161有機磷酸酯農藥抑制的酶是:膽堿酯酶

162關于清除人體內尚未被吸收的毒物不正確的是:洗胃液以熱水為宜。

163碘解磷定和氯解磷定治療下列哪種有機磷農藥中毒的療效差:敵百蟲。

164不屬病理征的是:Lasegue征

165不是下運動神經元癱瘓的特點是:肌張力增高 166錐體系統病變時不會出現:肢體癱瘓

167右眼直接對光反射消失,而間接對光反射存在,其病變部位在什么地 t方???是右側視神經。

168什么部位病變時不會出現Babinski征:脊髓圓錐。169抑郁癥的發病機制正確的是:抑郁發作時有5-羥色胺降低。

170情緒低落------是抑郁癥的核心癥狀。171自覺性------不是正常思維的特征。

172關于強迫觀念錯誤的是:強迫觀念就是強制性思維。173關于思維遲緩和思維貧乏的說法,不正確的是:思維貧乏常見于抑郁癥

174與精神分裂癥有關的發病機制,在生化方面主要是:多巴胺假說

175抑郁癥的急性期,抗抑郁治療至少要:6---8周 176構成磷酸吡哆醛輔酶的 Vitamin B6.b 177糖酵解過成中催化ATP生成的酶是:丙酮酸激酶 178當氫和電子經NADH氧化呼吸鏈傳遞給氧生成水時可生成ATP分子數是多少?

179脂肪動員的限速酶是:甘油三酯脂肪酶 180運輸內源性甘油三酯的脂蛋白是:VLDL 181屬于必需氨基酸是:賴氨酸

182有關鈣離子生理功能的敘述錯誤的是:增加神經,肌肉的興奮性。

183RNA病毒反轉錄酶具備的性質不包括:DNA指導的RNA合成活性。

184醫德與醫術的關系是:醫德與醫術密不可分,醫學道德以醫學技術為依托,醫學技術以醫學道德為指導。185醫務人員應當保守的醫療秘密是:醫務人員的家庭住址。

186關于患者的知情同意權:只要病人有知情同意的能力,就要首先考慮病人自己的意志。

187出自太醫精誠的是:凡有疾皆普同一等。

188引起神經纖維動作電位去極化的是:鈉離子與鈣離子。

189細胞膜上以電緊張形式傳播的電活動:局部電位。

190心室的充盈主要取決于:心室舒張時的“抽吸”作用。

191增加肺通氣的因素是:降低肺泡表面張力。

192血漿晶體滲透壓升高:---抗利尿激素分泌增加。

193人類出現去大腦僵直,提示:中腦疾病。

194副交感神經的作用是:逼尿肌收縮。

195不屬于生長激素的作用是:促進大腦發育。

196生長激素的促生長作用依賴于:生長激素介質的介導。

197治療上消化道出血采用:去甲腎上腺素稀釋后口服。

198丁卡因不用于:浸潤麻醉。

199氯丙秦治療精神病時不良反應:錐體外系反應。

200抗風濕作用強。對胃腸道損傷輕的藥物:布洛芬 1.結核菌素試驗原理是Ⅳ型變態反應 2.結核桿菌感染人體的主要途徑是呼吸道 3.人類結核病的主要病原菌是人型和牛型結核菌 4.結核病的主要社會傳染源是排菌的病人 5.慢性肺結核纖維組織增生可引起支氣管擴張癥 6.發現早期肺結核的主要方法是胸X線檢查 7.判斷肺結核患者有無傳染性查痰結核菌

8.切斷肺結核傳染鏈的最有效方法是發現并治愈涂陽病人 9.浸潤型肺結核為最常見的繼發性肺結核

10.對疑診支氣管內膜結核的病人,首選進行痰結核菌檢查 11.考核抗結核治療效果的主要指標是痰菌檢查 12.診斷肺結核最可靠的依據是痰中找到結核菌

13.肺結核大咯血搶救時需特別注意的是保持呼吸道通暢

● 心電圖技師思想總結

心電圖課件

隨著現代醫學技術的不斷發展,心電圖已經成為醫學界中必不可少的檢查手段之一。而在對心電圖進行解讀和分析的過程中,醫務人員需要掌握一定的知識和技能,以便準確診斷病人的疾病情況。因此,心電圖課件在醫學教育中占據著極為重要的地位。

一、心電圖基本原理

心電圖是一種用于測量和記錄心臟電活動的檢查方法。在進行心電圖檢查時,醫務人員會將多個電極貼在病人的身體上,并通過導線將電極與心電圖儀器連接起來,從而記錄下病人體內產生的心電信號。這些信號通過心電圖機器轉化為具有波形的圖像,醫務人員通過觀察這些波形,就可以了解病人的心臟電活動狀況。

二、心電圖的臨床應用

心電圖在臨床中應用廣泛,尤其是在對心臟疾病的診斷中扮演著重要的角色。通過分析心電圖波形,醫務人員可以了解病人存在的心臟異常情況,如心律失常、心肌缺血等。同時,心電圖也可以幫助醫務人員進行心臟手術前后的評估和監測,以協助醫生制定最佳的治療方案。

三、心電圖課件的重要性

心電圖的解讀和分析需要具有一定的專業知識和技能的醫務人員,因此,在醫學教育中,心電圖課件的編制是非常必要的。通過課件的編寫和使用,醫務人員可以系統地學習和掌握心電圖基本原理和解讀方法,從而提高診斷的準確性和檢查效率。同時,心電圖課件的使用還可以幫助醫學院校提高教學質量和效率,為培養具有扎實專業知識和實際技能的醫務人員奠定良好的基礎。

四、心電圖課件開發與使用

在開發心電圖課件時,可以根據實際需要結合醫學教育教學大綱和教學大綱,以適應不同教學目標和層次的需求。課件內容應該詳實完整,形式清晰簡潔,同時配以圖文并茂的多媒體教學資料和動態實驗演示,以便更好地幫助醫務人員理解和掌握相關知識。在使用心電圖課件時,可以采用多樣化的教學方式,如課堂講解、實驗示范、演習訓練等,以使學生能夠全面地掌握心電圖的知識和技能。

總之,心電圖課件在醫學教育中的地位越來越重要。通過全面深入地學習和使用心電圖課件,醫務人員能更好地發揮專業作用,提高病人治療質量,為實現國家“健康中國”戰略目標作出應有的貢獻。

● 心電圖技師思想總結

一年來,在院領導的正確領導下,在醫院各科室的支持幫助下,我科齊心協力,在工作上積極主動,不斷解放思想,更新觀念,樹立高度的事業心和責任心,圍繞科室工作性質,圍繞醫院中心工作,求真務實,較好地完成了本科各項工作。

1、做好流程管理工作,合理安排病人,避免等候時間過長,做好三基培訓工作,抓好醫療安全,全心全意為病人服務。

2、抓好新設備的培訓和使用,在20xx年中,在院領導的英明決策下,為滿足臨床業務需要和病人治療需求,醫院新開展了動態心電圖檢查項目,一年來工作開展順利,為醫院的發展做出了重要貢獻。

3、檢查報告結果基本做到了規范合格,字跡工整,清晰,能做到及時檢查及時出報告,減少病人等候時間。

邁進20xx年,我們將在去年的基礎上,采取一系列措施,不斷提高診療水平,確保心電圖室的發展創新高。

1、強化規范操作,提高個人水平,增加臨床經驗,規范行醫。

2、加強學習,積極創造條件與中心人民醫院、中醫院同科室進行業務交流。

3、加強疑難病例的討論,為臨床提供可靠的診斷支持。

在醫院領導的關心下,在全院各科室的支持下,通過以上一系列措施的落實,確保心電圖是在20xx年又好又快發展,取得更大成績。

● 心電圖技師思想總結


心電圖科護士是醫療團隊中非常重要的一員,對于心電圖檢查的準確性和患者的安全至關重要。在過去的一段時間里,我一直擔任著心電圖科護士的角色,并盡力在工作中積累經驗、提升能力。通過這篇文章,我想向大家分享我的感受和心得體會。


一個好的心電圖科護士需要具備出色的技術能力。心電圖檢查是一項精確而細致的工作,需要熟練掌握心電圖儀器的操作和使用。我在工作中注重培養自己的技術技能,并不斷更新我的知識。我經常閱讀相關的文獻和專業書籍,參加學術研討會,以便了解最新的技術進展和儀器更新。這些努力讓我在操作心電圖儀器時更加自信和熟練,也提高了我對結果的準確性和解讀的專業性。


作為心電圖科護士,我明白溝通和與患者建立良好關系的重要性。心電圖檢查對患者來說可能是一種緊張和不安的體驗,因此需要以溫暖的微笑和友好的態度來接待和安撫患者。我會耐心傾聽患者的疑慮和擔憂,并解釋他們可能遇到的問題。在與患者溝通時,我盡量使用簡單易懂的語言,避免使用醫學術語,以便患者能夠更好地理解和接受。通過這樣的交流,我能夠在一定程度上緩解患者的緊張情緒,提高他們對檢查的合作度。


心電圖科護士需要具備良好的團隊合作精神。心電圖檢查通常在醫院或診所等醫療團隊的環境下進行,所以與其他醫療人員的協調非常重要。我積極與醫生、其他護士和技術人員合作,確?;颊叩男碾妶D檢查和記錄的準確性。相互之間互幫互助,通過團隊合作提高工作效率和患者的滿意度。


在工作中,我也學會了靈活應對各種突發情況。有時,可能會遇到沒有準備好的設備或者技術難題,需要及時應對。在這種情況下,我會保持冷靜,查找問題的原因,并快速找到解決方案。我也清楚自己的工作職責,知道何時需要向上級尋求幫助或咨詢。通過這些經驗,我相信自己的決策能力和問題解決能力不斷提高。


回顧過去一段時間的工作,作為一名心電圖科護士,我意識到自己取得了很大的進步。通過精心的準備和不斷學習,我在技術水平、溝通能力、團隊合作以及應對困難方面取得了很大的提升。我也明白自己還有很多需要改進和學習的地方。我將繼續保持對新知識的學習熱情,加強自身的專業素養,并不斷提高自己的工作能力。


心電圖科護士的工作需要具備出色的技術能力、良好的溝通能力、團隊合作精神和靈活應對突發情況的能力。通過我的實踐經驗,我認為只有在這些方面全面發展,才能更好地為患者提供高質量的心電圖檢查和護理服務。我將繼續努力學習和成長,為心電圖科的發展和患者的健康貢獻自己的力量。

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