考試培訓總結（熱門18篇）_考試培訓總結
發表時間：2020-12-15考試培訓總結（熱門18篇）。
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蓋家小學教師接受安全知識培訓和考核
為進一步增強教師的安全意識，提高教師安全管理水平，確實做到教師人人懂安全，人人抓安全，把安全工作落實到自己的崗位職責中。4月1日下午，蓋家小學對全體教師進行安全知識教育培訓。
此次培訓圍繞當前學校的安全形勢，由學校分管安全的領導分別從校園事故產生的原因、學生傷害事故處理辦法、教師注意事項、安全事故處理等方面進行了深入淺出地講解，并有針對性地分析了幾個校園常見安全事故案例，從而使每個人既認識到校園安全的重要性，又進一步明白了怎樣預防和處理相關的安全問題，特別明確了教師的安全責任：“學校安全無小事，學生生命重如山”，全體教師表示會時時講安全，處處要規范。
通過此次培訓，使全體教師更加全面地了解了當前學校安全工作形勢，明確了安全工作的有關政策、法律、法規，掌握了學校安全管理的基本知識，開展安全工作的方式、方法，增強了防范學校各種安全事件的能力。
4月19日，蓋家小學組織全體教師參家小園安全知識考試。本次安全知識考試涵蓋了日常教學安全要領、小學生意外傷害急救、食堂食品安全衛生、疾病防控安全、道路交通安全、防火防電安全等多方面的內容。問題有兩種類型：單選題和簡短回答案例。 問題的內容與每個老師和學生的安全都息息相關。
考場里，老師們認真考查答題，并在規定時間內圓滿完成了所有答題。
通過考試，提高了全校教師的安全意識，提高了每個人預防和處理事故的能力。
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1、下列作物屬于長日照作物的是(B )。
A．大豆 B．油菜 C．黃麻 D．煙草
2、在冰點以下的低溫對植物組織、器官所造成的傷害叫(A )。
A．凍害 B．熱害 C．旱災 D．澇災
3、(C )是指在同一塊土地上一年內接連種植兩季或兩季以上不同作物的種植方式。
A．種植制度 B．作物布局 C．復種 D．連作
4、下列作物種子中具有胚乳的是（D ）。
A．豌豆 B．大豆 C．蠶豆 D．青稞
5、下列作物根系屬于須根系的是(B )。
A. 大豆 B. 玉米 C.茄子 D.馬鈴薯
6、小麥屬于(A )。
A.長日照作物 B.短日照作物 C. 中日照作物 D.定日照作物
7、在前季作物生長的后期，在其株行間播種或移栽后季作物的種植方式叫(D )。
A. 間作 B.混作 C.復種 D.套作
8、下列作物中，屬于喜涼作物的是（C ）。
A. 花生 B.水稻 C.青稞 D煙草
9、原產于南方的冬小麥品種引種到北方，其生育期一般會(A )。
A．延長 B．縮短 C．不變 D．抽穗前延長，抽穗后縮短
10、種子真正成熟的含義是(D )。
A.形態和生理均未成熟 B.生理成熟，形態未成熟 C.形態成熟，生理未成熟
D.形態和生理均成熟
四、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在括號內，多選、少選均不得分。每小題2分，共10分）
1、播種前種子處理技術包括：( B、C、D、E )
A.播種 B. 曬種 C.消毒 D. 包衣 E.浸種催芽
2、品種改良的目標有（ A、B、C、D ）。
A.高產 B.優質 C.穩定性好 D.適應性強 E.產量低
3、播種期的確定應根據（ A、B、C、E ）等綜合考慮。
A.品種特性 B.種植制度 C.氣候條件 D. 播種方式 E. 病蟲害發生情況
4、種子清選的方法有（ A、B ）
A.風選 B.篩選 C.密度選 D. 壓力選 E.質量選
5、植物病原物的傳播媒介和傳播途徑主要有( A、C、D、E )。
A．人為傳播 B．營養傳播 C．昆蟲傳播 D．雨水和流水傳播 E．氣流傳播
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1、安全生產管理，堅持(安全第一)、(預防為主)的方針。
2、礦井的五大災害是(火災)、(水災)、(煤塵)、(瓦斯)、(頂板)。
3、從事特種作業的勞動者必須經過專門培訓并取得(特種作業)資格。
4、不得安排未成年工從事(礦山井下、有毒有害)國家規定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的.勞動。
5、國家通過各種途徑，采取各種措施，發展職業培訓事業，開發勞動者的職業技能增強勞動者的(就業能力和工作能力)。
6、國家發展社會保險事業，建立社會保險制度，設立社會保險基金，使勞動者在年老、患病、(工傷、生育、失業)等情況下獲得幫助和賠償。
7、以造成人員傷亡或直接經濟損失，事故的等級可以分為(一般事故)、(重傷事故 )、(重大事故)、(特大事故)。
8、用人單位與勞動者發生勞動爭議，當事人可以依法申請(調解、仲裁、提起訴訟)，也可以協商解決。
9、勞動者違反勞動法規定的條件解除勞動合同或者違反勞動合同約定的保密事項，對用人單位造成經濟損失的，應當(依法承擔賠償責任)。
10、勞動者享有平等(就業)和選擇(職業)的權利，取得(勞動報酬)的權利、(休息、休假)的權利、獲得勞動(安全衛生保護)的權利、接受職業(技能培訓)的權利、享受(社會保險)和福利的權力、提請(社會保險)的權利和以及法律規定的其他勞動權利。
11、入井前要隨身佩帶( 礦燈 )、( 安全帽 )、(便攜獅自救器)，配備不齊或設備不完好不能入井工作。
12、通過班前會可以了解工作地點的(安全生產情況 )、作業規程的規定要求，明確安全注意事項、掌握防范措施，保證(作業安全)，因此要按時參加班前會和安全教育培訓學習。
13、在穿越大巷，通過彎道、交叉口時，要做到“( 一停)、(二看)、(三通過)”;任何人都不能在斜井的(井底車場)停留;在兼作行人的斜巷內行走時，按照“(行人不行車)、(行車不行人)”的規定，不要與車輛同行。
14、嚴禁(扒車)、跳車和(乘坐礦車)，嚴禁在刮板機上行走;在帶式輸送機巷道中，不能鉆過或(跨越運輸機)。
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1、礦井火災分哪兩類?特點是什么?
答：內因火災：具有比較緩慢的而有發火規律的發展過程，有發火的預兆，發火初期階段的預兆不明顯，不易被準確的判斷，
外因火災：無發火預兆，突然出現明火，不易被準確的判斷。
2、礦井井下水災預兆是什么?
答：1、掛紅;2、掛汗;3、煤壁變冷;4、巷道空氣變冷;5、巷道中出現霧氣;6、煤潮濕發暗;7、水叫;8、頂板異常;9、淋水加大;10、有毒氣體不正常的出現和加大。
3、何為礦山安全設施的“三同時”制度?
答：同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。
4、防止瓦斯堆積和瓦斯爆炸的措施?
答：1、加強通風管理;2、加強瓦斯檢查，調度和匯報領導審閱瓦斯日報表;3、及時處理局部堆積的瓦斯;4、防止瓦斯的引然。
5、煤層爆炸的條件是什么?
答：1、煤塵本身具有爆炸性煤塵;2、煤塵彌漫在空氣中形成一定濃度的煤塵云;3、同時出現火源。
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上了美術課，使我有了這樣深刻的體會：學習美術是使我們能全面發展學習中不可缺少的組成部分，這不僅能提高我們的審美能力，更能使我們在作畫過程中修身養性，發揮想象力。無論在哪一方面，對我們都是有極大幫助的。
我國的美術有著悠久的歷史和輝煌的成就，與其它國家和民族的美術共同構成世界藝術的多元文化。藝術是人類文化的重要組成部分，具有人文教育的功能。審美學習有很悠久的歷史，對人們的有著潛移默化的影響，歷來被許多人所認可。我國早在西周和春秋時期，在教育學習內容上就有德、行、藝的內容，實際上包含了德、智、體、美幾方面的內容。封建社會晚期，藝術雖未被列為必修課，但“琴、棋、書、畫”卻一直作為學士階層文化素養方面自我完善的內容之一，能用作畫的心態來處理生活，對于人生則生活美化，那么生活將會變得多么的美好，此為藝術的最大效用。生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。美的事物在生活中處處可見，但并不是每個人都能感受到和欣賞的。只有通學習、培養、訓練才能使人的審美意識不斷提高。
美術學習是一種審美活動，為突出突出對我們美術鑒賞能力、審美能力的培養，學校結合我們身心發展的規律和特征，注重我們個性發展、培養創新精神，以及考慮我們在今后工作中的需要，給我們安排了美術學習課程，使我們學到了關于美術的一定基礎知識，掌握了美術創作的基本技能和技巧，還讓我們學會了判斷美和創造美，提高了我們的審美能力，讓我們感受到了美術特有的魅力。美術學習不僅激發我們以學習興趣為動力，，使我們在美術學習中，既激發我們的興趣，調動我們積極性，又能培養我們的創造性和掌握一定的美術創作技能。同時，通過對美術的學習，我還基本的了解到了美術作品之所以能夠吸引我們去鑒賞、品味，是因為它具有能吸引人的獨特藝術魅力——形式美。形成形式美的美學作品中獨特的藝術語言所構成的美的形式要素概括起來大概有幾點：點、線、面、色彩、空間、構圖、質材等。
美術不僅有助于提高我們的整體美學素養，還培養我們的審美能力和理解力，有助于發展我們的創造力和想象力。美術教學在現代教育中的現實意義和美術在藝術世界的特殊地位不容忽視的，它是人類的良師益友，它和人類的生活息息相關。美術作為一種視覺藝術有其獨特的魅力，老師通過美術教學，不僅讓我們體會到藝術的魅力，也讓身處藝術創作中的我們獨具魅力，提高了我們的審美觀，讓我們對顏色的搭配及對顏色的掌握有了更高的水平。學習美術，還有提高我們鑒賞能力的作用，對美術的鑒賞使我們能夠運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗聯想、分析和判斷，從而理解美術作品與美術現象，這不僅能提高我們的審美能力和陶冶我們的情操，還會讓我們得到教育、認識等方面的知識。
老師在實際授課過程中，充分的讓我們成為了學習的主體。老師認為我們只有在主動參與了學習活動，才能充分發揮自身的主觀能動性，調動自身的創造潛能。上課時，老師出示鑒賞作品后，并沒有立即講解，而是讓我們看畫幾分鐘，讓我們動眼觀察，從美術作品上獲取更多的信息，邊看邊思考，也可以以討論的形式，再讓我們說說自己對作品的第一印象。然后拋出一些思考題，引導我們觀察、思考畫面。老師還讓我們鑒賞與實踐相結合，從中領悟作品內涵，經常讓我們進行美術創作，讓我們提高自己的創作技巧，更加注意美術創作中應該要注意的細節。同時，在作品點評中，老師并沒有急著為我們點評，而是為了引導我們自己去感知和評價作品，讓我們互相合作評價欣賞作品，個人的視野和知識經驗決定了美術欣賞具有主觀成分。老師把我們分成多個合作小組，一個宿舍為一個合作小組，以小組為單位完成美術創作，要求我們在課上，團隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價欣賞作品。這樣很好的提高了我們的表達能力及作品鑒賞能力。
著眼于美術學習的活動性、開放性，激發了我們學習美術的興趣，提高了我們的藝術修養。并通過美術學習，加強了我們對學習活動的綜合性和探索性。美術與我們的生活息息相關，在美術與我們的生活經驗的聯系上，有效的提高了我們的想象力、創造力、審美意識和審美能力。在我們的美術作品創作過程中，老師時常對我們的作品做出評價，使我們能夠及時改善自己的作品，促進我們正確對待自己的美術學習，進一步了解自己的不足，以實現在今后的美術學習上的發展。
美術是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯系，因此美術學習應該被視為一種文化學習。通過學習美術，使我們認識到人類的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征及美術表現的多樣性。美術是人類文化最早和最重要的載體之一，運用藝術形式傳遞情感和思想是整個人類歷史中的一種重要的文化行為。通過對美術課程的學習，不僅有助于作為學生的我們熟悉藝術的媒體和形式，理解和運用視覺語言，而且能更多地介入信息交流，共享人類社會的文化資源，積極參與文化的傳承，并對文化的發展作出自己的貢獻。雖然我們還達不到那種境界，但通過美術學習，使我們對美術有了更好的了解。
總而言之，學習了美術這一門課程，使我們更深一層的了解到自己，在某方面，我們還是不足的。通過對美術的學習，不僅增加了我的審美認識，提高我的美術創作技巧及對顏色掌握上的進步，更使我清楚的了解到了美術的藝術底蘊，美術教會了我對生活的審美，讓我們從精神上超越有限的生命的圍墻，把視野投向了更廣闊的世界。正如法國雕塑藝術家羅丹所說的：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現?！?/p>
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各位員工：
為了進一步提高大堂引導員的整體素質和業務技能，加強工商銀行對外的整體形象，經領導決定：每月舉行一次大堂引導員培訓。
有關事宜通知如下：
一、 培訓內容
1、 服務禮儀
2、 業務知識
3、 員工心態
4、 素質技能
二、 培訓時間地點
暫定每月一次，具體時間地點提前通知。
三、 培訓要求
1、所有人員必須參加，不得以任何理由請假（培訓是算考勤的，當天上班的自行調休）
2、參加時，自行帶筆和本子，做好筆記。
3、培訓時著正裝。
部分業務不熟者，需自我加強業務知識。
望各位引導員對培訓工作引起重視！
人力資源部
20xx年xx月xx日
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你認為當前西藏農作物產量不高的主要原因及提高途徑是什么？
此論述題重點考察考生對農業知識的綜合掌握與運用能力，鼓勵考生提出自己的見解，評分標準如下：
（1）有自己明確的觀點，所提出的主要原因及提高途徑符合農學專業知識和西藏農業的客觀現實，文字表述規范，條理清楚，得分10－15分。
（2）有自己較為明確的觀點，所提出的主要原因及提高途徑基本符合農學專業知識和西藏農業的客觀現實，文字表述較規范，條理較清楚，得分5－9分。
（3）沒有自己明確的觀點，所提出的主要原因及提高途徑不符合農學專業知識和西藏農業的客觀現實，文字表述不規范，條理欠清楚，得分5分以下。
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一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分，共20
1.農業推廣活動的實質是( A )。
A.組織和教育農民 B.迫使農民改變行為
C.完成國家農業推廣計劃 D.發展農業生產
2.“農業推廣”一詞的應用最是在( C )。
A.英國1866年 B.英國1914年 C.美國1914年 D.中國宋真宗時期
3.中華人民共和國農業技術推廣法頒布是在( B )。
A.1991 B.1993 C.1995 D.1997
4.被稱為“美國農業推廣之父”的是( C )。
A.羅杰斯(E.M.Rogers) B.瑞安(Ryan)
C.納伯(S. A.knapp) D.巴特菲爾德(Kenyonl Butterfield)
5.組織的最大功能是( C )。
A.部分替代生產力要素 B.成立機構
C.產生新的生產力 D.指揮和控制
6.根據農民對農業創新采用時間的不同分成不同的群體，稱為采用者群體。各類采用者采用農業創新過程各階段的時間差異存在明顯的規律性，其中( A )。
A.從認識到試用所需的時間：創新者和早期采用者<早期多數<后期多數<落后者< p="">
B.從試行到采用所需的時間：創新者和早期采用者<早期多數<后期多數<落后者< p="">
C.從認識到試用所需的時間：創新者和早期采用者>早期多數>后期多數>落后者
D.從認識到采用所需的時間：創新者和早期采用者>早期多數>后期多數>落后者
7.從第一個實踐者運用農業創新發展到社區中其他農民運用創新的過程稱為( C )。
A.農業推廣過程 B.創新采用過程
C.創新擴散過程 D.創新的發展過程
8.農業推廣組織的運行機制是( B )。
A.行政命令 B.試驗示范 C.服務 D.協調和指揮
9.農業推廣的目標體系可以分為( C )級。
A.二 B.三 C.四 D.五
10.依據一定的原則，由農民自已擬定農業推廣計劃，這種方式是( B )。
A.自上而下的計劃擬定方式 B.自下而上的擬定方式
C.聯合擬定方式 D.上下結合擬定方式
11.鄉村農業推廣目標體系一般不包括( A )目標。
A.經濟目標 B.基本目標 C.一般目標 D.工作目標
12.反映單項技術推廣的程度指標是( B )。
A.推廣率 B.推廣度 C.推廣指數 D.轉化度
13.農業科技成果的轉化程度可以用轉化率來表示，轉化率可用下式計算：R= ×100% 式中：R表示成果轉化率
A.a0表示實際轉化成果數 B.a表示實際轉化成果數
C.t0表示正常轉化周期 D.t表示實際轉化周期
14.推廣人員與農民在雙方自愿、互惠、互利的基礎上簽定技術承包合同，按合同規定推廣技術。這種推廣方式是。C
A.群眾性推廣方式 B.聯產提成技術承包推廣方式
C.技術承包責任制推廣方式 D.項目推廣方式
15.以技術傳輸，改良農業技術為主的推廣方式是( A )。
A.一般推廣方式 B.農作系統開發推廣方式
C.產品專業化推廣方式 D.項目推廣方式
16.對推廣對象評價的重要標準是( B )。
A.生產率 B.采用率 C.推廣效益率 D.推廣度
17.農業推廣工作評價是確定農業推廣的( D )。
A.計劃和目標 B.內容和方法 C.機構和人員 D.效果和價值
18.農業推廣工作的評價可以主要從推廣對象和( A )兩個方面來內容和標準進行。
A.推廣組織 B.推廣人員 C.推廣方法 D.推廣技術
19.推廣成效率是( C )除以適宜推廣面積。
A.推廣后的總收入 B.推廣總經濟效果
C.實際推廣面積 D.推廣總面積
20.農業推廣工作過程實際上是( A )。
A.解決農民自己的問題 B.解決推廣人員的問題
C.推廣人員完成本職工作 D.推廣人員為農民決策
二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10
1.構成農業發展支持系統的要素有( ABCDE )。
A.研究 B.教育 C.農業投入
D.政策 E.推廣
2.農業推廣工作環境變量因素有( ACDE )。
A.政治與法律 B.市場 C.經濟
D.社會文化 E.農村區域位置
3.農業科技成果轉化的內部條件主要是( ABCD )。
A.轉化主體 B.轉化客體 C.轉化受體
D.轉化手段 E.轉化環境
4.在農業推廣工作評價中，收集評價資料的方法有。ABCDE
A.問卷法 B.訪問法 C.討論法
D.觀察法 E.比較法
5.農業推廣方法效果的評價，應該是改變農民的行為程度，包括的方面有( ABC )。
A.推廣方法與農民接受和采用的情況
B.推廣方法與農民采用后所取得的效果
C.推廣方法對推廣人員本身及農民的影響
D.推廣方法與推廣內容的結合
E.推廣方法與推廣手段的比較
三、名詞解釋(每小題3分，共15分)
1.農業推廣基本概念的涵義
2.進步農民策略
3.合作推廣
4.職權結構
5.個別教學法
四、簡答題(每小題5分，共25分)
1.簡述農民對農業創新的采用過程。
2.農業推廣項目的主要來源有哪四個方面?
3.簡述有效組織設計特征。
4.簡述制定農業推廣計劃的原則。
5.農業推廣教育有哪些基本特點?
五、論述題(每小題10分，共30分)
1.何謂成果示范?怎樣才能充分發揮成果示范的作用?
2.試運用提高成果分布的理論闡述提高經濟不發達地區農民成果分布的對策。
3.在社會主義市場經濟條件下，一個合格的農業推廣人員應具備哪些素質?
農業培訓理論試題參考答案
一、單項選擇題(每小題1分，共20分)
1.A 2.C 3.B 4.C 5.C
6.A 7.C 8.B 9.C 10.B
11.A 12.B 13.A 14.C 15.A
16.B 17.D 18.A 19.C 20.A
二、多項選擇題(多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)1.ABCDE 2.ACDE 3.ABCD 4.ABCDE 5.ABC
三、名詞解釋(每小題3分，共15分)
1.農業推廣是一種發展農村經濟的農村社會教育和咨詢活動。
2.依據創新擴散規律所制定的農業推廣策略，即推廣人員與農民一起工作，先將技術傳播給進步農民，再由進步農民傳播給其他農民的一種推廣策略。
3.是農業推廣的一條原則，必須動員社會各界力量參與農業推廣，實行大聯合、大合作。在農業推廣工作中，推廣人員與農民要合作，科研、教學和推廣要合作，農業推廣部門與社會有關部門要合作。
4.各層次、各部門在權力和責任方面的分工及相互關系。
5.推廣工作者同對象一對一的相互影響的基礎上進行的教育和培訓。
四、簡答題(每小題5分，共25分)
1.農民對農業創新的采用過程可分為五個階段，依此為認識階段、感興趣階段、試用階段、評價階段、采用階段。
2.(1)引進技術;(2)科研教學單位的科技成果;(3)農民群眾的先進經驗;(4)農業推廣部門的技術改進。
3.(1)有助于組織內部成員之間的合作，使組織活動更有秩序和預見性;(2)有助于及時總結組織活動的成功經驗和失敗教訓，從而形成合理的組織結構;(3)有助于保持組織活動的連續性;(4)有助于正確確定組織活動的范圍及勞動的合理分工與協作，提高工作績效。
4.(1)從實際出發、實事求是的原則;(2)與地區長遠規劃相結合的原則;(3)干部、農民，專家三結合原則;(4)技術效益、經濟效益、生態效益和社會效益相結合的'原則;(5)有助于提高農民認識自我價值的能力及自助能力的原則。
5.(1)農業推廣教育的普及性;(2)農業推廣教育內容的實用性;(3)農業推廣教育的實踐性;(4)農業推廣教育的時效性;(5)農業推廣教育的綜合性;(6)農業推廣教育場所、形式、手段的多樣性。
五、論述題(每小題10分，共30分)
1.成果示范是在農業推廣人員的指導下，將在當地經實驗成功的某項科技成果組裝配套技術或某項實際種植經驗有計劃地在一定面積上進行實際應用，做出樣板，示范給其他農民，引起他們的興趣，鼓勵推動他們共同效仿的推廣方法。要發揮成果示范的作用，應該：
(一)堅持成果示范原則(1)有計劃;(2)與農民目標一致;(3)示范點有代表性;(4)取得當地領導的合作;
(5)技術正確，示范有把握;(6)有相應的物資和資金配套。
(二)做好示范的每一步(1)示范布局與示范地塊選擇;(2)確定示范戶;(3)做好觀察記載;(4)及時組織示范參觀;(5)做好示范的總結評價工作。
2.(一)簡要分析技術上限、經濟上限和成果分布的決定因素及其相互關系。
(二)對策：(1)積極引進適用技術，調整農業內部結構，培植生產力新的增長點;(2)增加投入，改善農業生產條件，促進農村經濟發展;(3)建立價格體系和有效的生產信貸計劃;(4)加快農業服務體系建設;
(5)強化黨對農村經濟發展工作的領導。
3.(一)政治素質：(1)熱愛本職，服務農民;(2)深入基層，聯系群眾;(3)勇于探索，勤奮求知;(4)尊重科學，實事求是;(5)謙虛真誠，合作共事。
(二)業務素質：(1)扎實的學科基礎知識和實踐能力;(2)豐富的農村社會學知識和較強社會工作能力;
(3)經營管理能力;(4)教育學知識和推廣教學能力;(5)語言和文字表達能力。
(三)市場經濟條件下特別要強調(1)經營管理能力;(2)信息知識;(3)知識更新能力。
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該項目是上海緊缺人才培訓工程重要項目之一，由上海市高校浦東繼續教育中心（PCEC）負責組織實施。自合格獲得由上海緊缺人才培訓工程聯席會議辦公室頒發的《上海市外語口譯崗位資格證書》，近千人獲得由上海市外語口譯崗位資格證書考試委員會頒發的`《上海市英語口譯基礎能力合格證書》。
項目來源：市人事局、市教委、市成教委組成的上海緊缺人才培訓工程聯席會議辦公室審核確認。
承辦單位：由上海市十大緊缺人才培訓中心之一、上海市教委直屬事業單位——上海市高校浦東繼續教育中心負責開發、設計、組織實施。
考試項目：英語高級口譯、英語中級口譯、日語高級口譯、日語中級口譯、英語口譯基礎能力。
專家設計：根據不同語種分別建立專家組負責考試設計。
教考分開：實行社會化培訓，上海市高校浦東繼續教育中心組織考試，不承擔培訓任務。
操作規范：命題、試卷制作、試卷運送、保管、監考、督考、評卷、保密等都有嚴格的制度保證。
收費合理：明確標價，考試收費標準由上海市物價部門審核批準。英語高級口譯筆試、口試各；日語中級口譯筆試、口試各
頒發證書：對英語高級口譯、英語中級口譯、日語中級口譯筆試、口試全部合格及日語高級口試者頒發《上海市外語口譯崗位資格證書》，筆試合格者可辦理《上海市外語口譯筆試合格證書》；對英語口譯基礎能力筆試、口試全部合格者頒發《上海市英語口譯基礎能力合格證書》。
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科目三一號線培訓細則
一：上車（無路牌，無語音）
遞交身份證給考官（考官開始核對身份——考生外貌、考生考號、考試車號）并簽字；
逆時針檢查車輛（依次按下車身上安裝的四個觸碰點）；
呼“報告”，考官回應后才能開門上車（先側頭看車身后方向）；
在主駕駛位上坐好后注意是否需要調整三個鏡子和坐位，系好“安全帶”；
檢查“手剎”、“空檔”后“點火”；
考官通過驗明正身后確保無異常，方可指擊“開始考試” 二：光燈（無路牌，有語音）
當聽到提示“打開燈光”時，打開車輛前照燈（大燈為近光）；
開始考試“燈光”；
“燈光”考試完成后聽到“關閉所有燈光”后，關閉燈光。三：啟步（無路牌，有語音）
打“左轉向燈”，掛“一檔”；
“左右、側頭觀察”路面安全情況；
緩抬離合器至車身抖動時緩加油、平穩松開“手剎”，完成“啟步”。四：變道（無路牌，有語音）
聽到“變道語音”后及時側面通過后視鏡觀察和側頭觀察后方交通情況確定安全后打好“轉向燈”；
等待三秒后轉向完成變道。
五：直線+完成四檔操作（無路牌，有語音）（如學員不太熟練可留到外場再進行加減檔）
提前調整好車輛的行駛軌跡，加到二檔；
聽到“語音”后，保持方向盤、及時微調，平穩加油到車速到25碼；
聽到“直線行駛完成”后，立即加到三檔，微加油后再加到四檔，在左腳完全脫離“離合器”、車速在“35碼以上”連續保持“三秒以上”，這時可立即踩剎車至車速在25碼左右，將檔位換到二檔，在松“離合器”一會注意要作到勻速緩慢，就可完成“加減檔操作”。
六：路口右轉（無路牌，有語音）
聽到“語音”后，將檔位降至一檔并打好右轉向燈，車輛剛行駛到橋面上“停止線”時停車，必須作到大幅度左右偏頭觀察路面交通安全情況；
如左側道路有車輛將近行駛，繼續停車等待（可掛空檔、拉手剎、保持轉向燈）；
如左側道路車輛較遠或無車輛行駛，即可平穩右轉行駛至校外考場。七：通過公交站（有路牌，無語音）
行駛到“路牌”位置后作到大幅度左右觀察道路交通及行人安全情況；
如有一切行車安全隱患立即停車讓行；
如無行車安全隱患可將車速降至20碼以內（如己以20碼以內也須點一下剎車），然后通過。
八：通過人行道（無路牌，有語音）
行駛至路牌時作到大幅度左右觀察道路交通及行人安全情況；
如有一切行車安全立即停車讓行；
如無行車安全隱患可將車速降至20碼以內（如己以20碼以內也須點一下剎車），然后通過。
九：會車（無路牌，有語音）
聽到“語音”后將車速降至20碼以內，勻速通過。十：掉頭（無路牌，有語音）
看到路面有掉頭標志時，降低車速換到一檔，打好“左轉向燈”；
行駛到路面掉頭標志時作到大幅度左側觀察和側面回頭觀察道路交通及行人安全情況；
如發現有行車安全隱患立即停車讓行，安全隱患解除后方可啟步完成掉頭； 十一：再次加到四檔（無路牌，無語音），（如在內場確定己完成可不再操作，）
當掉頭操作完成后按順序依次加到三檔，到開過“減速帶”；
因為此次道路是微下坡直線路段，一定要留足前車安全距離（100米）再通過微加油的方式順利將檔位加到四檔，保持車速在35碼及以上，并左腳完全離開“離合器”3秒以上后為了考生的安全性和合理性，合理降到二檔。十二：直行通過路口（有路面標志——人行橫道線，有語音）
聽到“語音”后作到大幅度左右觀察道路交通及行人安全情況；
如有一切行車安全隱患立即停車讓行；
如無行車安全隱患可將車速降至20碼以內（如己以20碼以內也須點一下剎車），然后通過。十三：通過學校
行駛到“路牌”位置后作到大幅度左右觀察道路交通及行人安全情況；
如有一切行車安全隱患立即停車讓行；
如無行車安全隱患可將車速降至20碼以內（如己以20碼以內也須點一下剎車），然后通過。十四：路口左轉
聽到“語音”后，將檔位降至一檔并打好左轉向燈，車輛剛行駛到路口“停止線”前時停車，必須作到通過左側后視鏡大幅度側面觀察后方路面交通安全情況；
如前方道路和后方道路有車輛將近行駛，繼續停車等待（可掛空檔、拉手剎、保持轉向燈）；
當前后道路100米內均無車輛行駛，即可平穩左轉行駛至校內考場。十五：超車
行駛至此路段前一定將車輛行駛到右邊車道；
聽到“語音：準備超車”后即時打好“左轉向燈”繼續直行；
聽到“語音：請完成超車動作”后向左打方向盤行駛至左車道；
聽到“語音：請返回原車道”后打好“右轉向燈”并在保持三秒后駛向右車道完成超車。十六：靠邊停車
行駛至此路段前將檔位降至一檔；
聽到“語音”后可以不用立即打“右轉向燈”，選擇合適位置后再打“右轉向燈”；
平穩將車輛行駛至靠道路右邊線30公分內（萬不可壓線）即時靠穩車輛； 十七：下車
拉緊手剎，置于空檔，松開離合器和腳剎，熄火，松開安全帶（手送安全帶回原位）；
大幅度左右偏頭觀察并回頭觀察路面交通安全情況，將坐椅退到最遠處（方便下車）；
在安全的前提下一次性打開車門下車，在5秒內及時關緊車門。
注：全程為保證完成加減檔操作，可進行兩次加減檔（一是場內直線，二是掉頭回來外）；
全程踩離合不得超過5秒，否則要判“空檔滑行”
? 考試培訓總結 ?
禮儀培訓師考試介紹
禮儀培訓師概述
為全面貫徹落實《關于進一步加強高技能人才工作意見》（中發辦[20xx]15號）文件精神，提高企業核心人力資源培訓人才，推進現代化企業培訓制度和高技能、高修養的人才隊伍建設的重要舉措。人力資源和社會保障部與中國職協20xx年全面進行《禮儀培訓師》專業人員培訓項目。
禮儀培訓師簡介
一、研修目的
完美微笑培養之《企業禮儀培訓師》是完全以“培養人才貢獻社會”為目的，學員畢業時一定要達到可以講學標準，全力以赴；
二、研修宗旨
樹立良好職業形象掌握禮儀文化知識傳播禮儀道德風范回饋企業禮儀管理
三、研修課程
課程內容參見（附頁）全國《企業禮儀培訓師》專業培訓課表課程介紹
四、學制
師范研修班：7天（42課時）/期
五、研修導師
相關師范教育研修班的師資人員包括禮儀核心課程教師和藝術修養課程教師，這些教師全部來自北京一線院校；其中北京大學的心理學課目講師、北京禮儀學院核心禮儀課程研修導師為課程的核心重點；另外，中央音樂學院、北京體育大學、中國傳媒大學、公共關系學院、書法協會會長、東方國藝院等分別擔任“培訓師板書修養”“身體控制管理”“普通話正音”“演講與發聲方法”藝術修養及培訓師技能，都是相關領域的著名專家、學者、教授。
六、研修對象
1、全國各領域、各年齡、各行業、各階層的.禮儀文化熱愛者；
2、企業人力資源崗位人員、人事部門培訓專員；
3、員工行為素質教育崗位人士；
4、企業員工客服崗位服務督導人員；
5、各院校中準備在當地及學生中開展禮儀文化教育的教師；
6、所有立志中國禮儀文化的傳播人士。
七、教學方法
師資研修班的教學教法包括：講授法、演示法、討論法、視聽法、個案教學訓練法、模擬教學法（情景教學）、案例解析法等。在教學中將依據課程的設置、學員的不同文化背景而進行有針對性個案教學；
八、研修方式
理論教學+模擬訓練+藝術課程修養
九、學期實習
完美微笑將提供試講機會，由本期負責的研修導師親自帶領，在實踐中全力打造合格培訓師，培養一例成功一例；學員成果可登陸網站查詢。
十、入學時間
《企業禮儀培訓師》專業人員崗位合格認證班開課時間為：
十一、報名辦法
辦理協議酒店的預定工作，可協助外地學員解決在京住宿，費用自理；
為參培學員統一提供訂票等后勤保障服務工作，如需幫助請提前通知校方；
結業后可根據志愿立刻推薦禮儀培訓市場優秀學員留任。
十二、師資學費標準
師范研修班：5600元/人·期（7天）；含考核證書費用。每期開課前3課時（半天）為試聽時間，可以享受免費試聽后再交費。
十三、證書
全科通過人員可領取人力資源及社會保障部與中國職協聯合頒發的《企業禮儀培訓師》專業人員培訓崗位合格證書。證書可在“中國職業教育和職業培訓協會”（中國職協）證書網站查詢。
? 考試培訓總結 ?
員工培訓考試試題1
一、填空（每空1分，共50分）
1、各級施工人員，應嚴格執行先（ ），后（ ）的卡死制度，凡未經安全技術培訓考試合格的人員，不準上崗作業。
2、施工人員嚴禁（ ）上崗，施工時精力要（ ），作業要（ ）。
3、施工人員應服從（ ）的命令，嚴格遵守（ ），按正確的（ ）進行施工作業。
4、安全第一的含義是指（ ）。
5、施工人員應提高自己的安全防范意識，做到“三不傷害”：在生產工作中做到我不傷害（ ），我不傷害（ ），我不被別人（ ）。
6、在施工中常見的事故有：（ ）。
7、施工中反對違章（ ），反對違章（ ），反對違反（ ）。
8、建設工程安全生產管理方針是：（ ）。
9、特殊工種（ ）應持國家有關部門頒發的特種作業操作資格證書，方可上崗作業。
10、施工單位應當向作業人員提供（ ），并書面告知危險崗位的操作規程和違章操作的危害。
11、作業人員有權對施工現場的作業條件、作業程序和作業方式中存在的安全問題提出批評，有權拒絕（ ）和（ ）作業。
12、在施工中發生危及人身安全的緊急情況時，作業人員有權立即（ ）或者在采取必要的應急措施后（ ）區域。
13、施工現場內場地應平整，有良好的（ ）設施，不得有大面積的（ ），各種材料、構件堆放必須按品種、規格堆放整齊并設置（ ），堆放高度不得超過（ ）m，否則應有防傾倒措施。
14、遇到惡劣氣候（ ）影響施工安全時，禁止進行露天高處及登高架設作業、起重和打樁作業。
15、風力在（ ）級以上時不得進行起重機塔身升降作業。
16、雨天和雪天進行高處作業時，必須采?。?）措施。
17、施工現場電工的職責是承擔用電工程的（ ）。
18、建筑工地常備的消防器材有（ ）。
19、凡是搭設腳手架工程要注意梯道的防滑，特別是臨時馬道過橋等要釘（ ）。發現有損壞的要及時修理好。在大風大雪后，要及時（ ）腳手架，以防滑落事故的發生。
20、臨時敷設電線不得纏掛在（ ）等物體上，必須按規定設在絕緣支撐物上，保證線路穩固、絕緣良好且線路距地面最小距離，應保持（ ）m的高度，定期檢修。
21、腳手架作業層上的欄桿及擋腳板的設置要求為：欄桿和擋腳板均應搭設在外立桿的內側，上欄桿上皮高度應為（ ）m，檔腳板高度不應小于（ ）mm。
22、氧氣瓶應有防震膠圈，旋緊安全帽，并防止（ ），凍結解凍應用（ ），不準用火烤。乙炔瓶不得平放，瓶體溫度不得超過（ ）度，氧氣瓶與乙炔瓶間距不得小于（ ）。
23、在冬季施工時，從事高處作業的人員，衣著要靈便，掛牢安全帶，大風雪天不準從事（ ）。
24、冬季施工現場的辦公室和宿舍采用鍋爐或木柴取暖時，要特別注意（ ），并要安裝風斗，預防因（ ）等窒息傷亡事故的發生。
25、嚴禁（ ）進行電工作業。
26、施工現場一切材料的存放都要（ ）和（ ），存放腳手桿要設（ ），現場中拆除的模板和廢料等應該及時（ ），并將釘子拔掉或打彎。
27、施工單位對未經設備管理部門同意或監護人未（ ）擅自施工及違反施工程序、安全技術標準構成（ ）的負全部責任，并賠償全部的直接和間接損失。
二、簡答題（共50分）
1、建筑施工中通常所說的“三寶”是指哪些？（15分）
2、參加作業的一切人員，必須遵守哪些安全生產紀律？（15分）
3、簡述施工中質量三檢制度（20分）
員工培訓考試試題2
一、判斷題：（每題1分，共20題）
1、起重作業時超載或被吊重物不明確時不能起吊。
2、機油泵限壓閥工作不正常，回油不暢會引起機油壓力過低。
3、起重作業中，多人進行綁掛時，至少由二人負責指揮。
4、起重機司機必須服從指揮，只有在得到起重指揮人員的指揮信號后，方能開車。
5、如果單人拉不動手拉葫蘆的鏈條，可增加人手一起拉。
6、起重機吊鉤鉤口部位和彎曲部位發生永久變形時，修復后可以使用。
7、起重機維修時應將所有的控制手柄置于零位。
8、作用于同一物體同一作用點上幾個力達成平衡的條件是它們的合力等于零。
9、人員手掌、手心表示吊鉤運動方向，手指表示臂架運動方向。
10、起重機額定起重量就是最大允許吊起重量。
11、起重機齒輪半聯軸器不能擺動將影響機構正常工作。
12、《特種設備安全監察條例》所稱的特種設備是指涉及生命安全、危險性較大的鍋爐、壓力容器、壓力管道、電梯、起重機械，場（廠）內專用機動車輛、客運索道、大型游樂設施。（ ）
13、岸邊集裝箱起重機的軌距是指起重機大車兩行走軌道之間的`距離。
14、GB/T14405—1993《通用橋式起重機》規定，進入起重機的門和司機室到橋架上的門，必須設有電氣聯鎖保護裝置，當任何一個門打開時，起重機所有機構應均不能工作。
15、為了保證起重機的安全作業，用汽車式起重機吊裝柱子作業時，不宜采用滑行法起吊。
16、起重機允許用限位器作為斷電停車手段。
17、門座起重機臂架檢修時，應在下方相應區域設置警戒區，禁止人員和車輛通過。
18、港口門座起重機必須在臂架或象臂梁頂部最高點設置紅色障礙燈，并保證夜間長明，電源不受門座起重機停機的影響。
19、經常細心地對起重機檢查，做好調整、潤滑及緊固、清潔等工作，保證機構正常運轉稱為起重機的保養。
20、切斷鋼絲繩時必須戴防護鏡或采取其他有效措施，防止鋼屑飛出刺傷眼睛。
二、單項選擇題：（每題1分，共50題）
21、以下四種起重機常用材料中，（ ）的可焊性最好。
A、低碳鋼 B、中碳鋼 C、高碳鋼 D、鑄鐵
22、起重機吊鉤一般采用 （ ）材料制造。
A、鑄鐵 B、鑄鋼 C、棒料加熱彎曲成形 D、鍛件
23、起重機的起升機構中，滑輪組起 （ ）作用。
A、省功 B、省力 C、減速 D、增速
24、《特種設備安全監察條例》規定：未依照本條例規定設置特種設備安全管理機構或者配備專職、兼職的安全管理人員的，由特種設備安全監督管理部門（ ）。
A、責令限期改正 B、責令停止設備運行 C、予以封停設備 D、報告上級主管部門
25、特種設備重大事故應當由（ ）組織組成事故調查組，對事故進行調查。
A、國務院或國務院授權的部門 B、省級人民政府 C、市級人民政府
D、國務院特種設備安全監督管理部門會同有關部門
26、特種設備的維修單位應當經（ ）許可，方可從事相應的維修活動。
A、國務院特種設備安全監督管理部門 B、省、自治區、直轄市特種設備安全監督管理部門
C、市級特種設備安全監督管理部門 D、縣級特種設備安全監督管理部門
27、起重機械整體傾覆沒有造成人員傷亡。按照經修改的《特種設備安全監察條例》（國務院令第549號）的規定，該事故屬于（ ）。
A、特別重大事故 B、重大事故 C、較大事故 D、一般事故
28、對發生起重機構整體傾覆的設備事故的責任單位，由特種設備安全監督管理部門處（ ）罰款。
A、2000元以上2萬元以下 B、2萬元以上5萬元以下
C、10萬元以上20萬元以下 D、20萬元以上50萬元以下
29、特別設備事故造成直接經濟損失5000萬元，但無人員傷亡的事故。按照經修改的《特種設備安全監察條例》（國務院令第549號）的規定，該事故由（ ）組織進行調查。
A、國務院特種設備安全監督管理部門會同有關部門 B、省級特種設備安全監督管理部門會同有關部門
C、設區的市級特種設備安全監督管理部門會同有關部門 D、縣級人民政府
30、輪胎式集裝箱門式起重機在空載、大車不運行工況下，進行（ ）轉向。
A、60° B、75° C、90° D、120°
31、跨度為20m的橋式起重機空載時主梁上拱度符合要求的數值是（ ）mm。
A、200 B、28、6 C、20 D、12
32、橋式起重機在額定載荷下作業時，不允許（ ）。
A、空中起步 B、未試吊直接起升 C、聯合動作 D、空中停車
33、門座起重機副鉤的起重量常為主鉤起重量的（ ）。
A、10% ～20% B、20% ～30% C、30% ～40% D、40% ～50%
34、為了保證橋式起重機使用性能，盡量減小使用小車“爬坡”及“下滑”的不利影響，橋式起重機制造技術條件規定了空載時主梁應具有一定的（ ）。
A、上拱度 B、下撓度 C、直線度 D、旁彎
35、維修起重機走臺，在走臺上進行焊接作業，易使主梁 （ ） 。
A、上拱 B、下撓 C、向外旁彎 D、向內旁彎
36、（ ） 是起重機的核心機構。
A、運行機構 B、起升機構 C、司機室 D、操縱臺
37、門式起重機額定起重量大于（ ）應設置超載限制器。
A、10t B、20t C、40t D、50t
38、發電機是汽車起重機的（ ）。
A、點火裝置 B、起動設備 C、電源設備 D、起動裝置
? 考試培訓總結 ?
OA人員是系統管理的關鍵人員，相關的培訓考試又應該要怎么制定呢?OA培訓考試題是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。
一、選擇題(請將正確的答案填寫在括號內，單項選擇。)
1、 登陸協同辦公OA需要通過什么工具?( C )
A、 Windows操作系統的‘我的電腦’
B、 Windows操作系統的‘我的文檔’
C、 Windows操作系統的‘Internet Explorer 瀏覽器’
D、 Windows操作系統的‘Outlook Express’
2、 每個用戶進入到辦公OA系統后，辦公桌面上所顯示的內容全部一樣的嗎?( B )
A、 一樣
B、 不一樣，每個用戶顯示的桌面欄目由系統管理員進行配置。
3、 有新的事務需要您進行處理時，您可以在那個地方可以找到?( A )
A、 在我的工作臺首頁的待辦事宜中找到，也可以在系統首頁中的一級菜單下方滾動信息中也可以看到。
B、 只能進入內部郵件中收件箱中查看。
4、 在“自定義設置”“個人設置”中，您可以設置或修改以下哪些信息?( B )
A、 修改密碼、修改個人聯系資料
B、 修改密碼
C、 修改個人聯系資料
5、 數據記錄列表中顯示的每頁條目數如何設置? ( A )
A、 “自定義設置”“個人設置”中設置。
B、 管理員設置該數據庫的屬性。
6、 用戶的辦公桌面中顯示的菜單及模塊內容能否由用戶自己設置?( A )
A、 不能由用戶自己設置，只能由系統管理員設置。
B、 可以由用戶自己設置。
7、 當某一用戶因出差要將工作暫時交給另外一位同事處理，系統中如何設置工作交接?( A )
A、 只能由工作交接人的上級進入我的工作臺?個人管理?代理工作中建立新的工作交接。
B、 任何需要交接工作的人員都可以自己建立新的工作交接。
8、 文件庫怎么分類?( A )
A、 文件庫的分類可由用戶自己對文件庫中的目錄屬性設置對應的文件夾。
B、 文件庫的分類只能由管理員進行設置。
9、 是否可以對已經建好的文件夾進行共享?( A )
A、 文件夾可按照“部門”、“人員”、“部門+人員”共享，并賦予讀寫權限。
B、 不能對已經建好的文件夾進行共享設置，自己建立的文件夾只能由自己查看。
10、 個人聯系方式如何修改?( B )
A、 在“自定義設置”“個人設置”中修改個人聯系方式。
B、 在“個人資料”“單位通訊錄”中修改個人聯系方式。
C、 只能由系統管理員在后臺用戶數據庫中修改。
11、 郵件發送的附件大小限制是多少?( D )
A、 10M
B、 20M
C、 無限制
D、 后臺維護人員限制附件大小，最大不超過20M
12、 當您需要擬稿發文時，應在哪個模塊中進行操作?( B )
A、 日程表
B、 公文管理
C、 任務中心
13、 發文擬稿時，如何添加文件附件?( A )
A、 發文起草人填寫完成擬稿紙，在文件正文頁面中進入“附件管理”，上傳附件文件。
B、 發文起草人將文件附件通過發送郵件中“添加附件”將文件附件發給下一步流程處理人員。
14、 公文審核人員收到發文文件，起草人上傳了附件后，文件正文和附件在那里可以查看到?( A )
A、 在處理界面，附件可以在文件正文頁面，點擊“附件”，可以在線查看。
B、 在處理界面，附件可以在文件正文頁面中點擊“附件”，下載附件后本地打開查看。
15、 公文審核人員在線編輯文件附件的痕跡如何保留?( A )
A、 系統自動保留在線修改的痕跡，每個用戶修改的內容顏色都不一樣。
B、 將Word中的審閱功能打開，可以在WORD的菜單中將“視圖”->“工具欄”-> “審閱”項選上。
16、 如何解決用戶在點擊附件編輯時，系統提示“當前數據正被 XXX 編輯!”或“當前WORD文件正在被XXX 編輯”?( B )
A、 告知XXX清除IE瀏覽器的歷史瀏覽記錄。
B、 系統管理員在后臺運行“刪除編輯緩存”或“刪除Word緩存”。
17、 發文流程結束后，可以在那里查看到歷史紀錄?( A )
A、 可以在公文管理發文管理中的流程列表中查看到自己參與處理的發文流程歷史記錄。
B、 發文文件的歷史記錄可以在內部郵件的'收件箱中查看到。
18、 如何將發文處理完的文件進行傳閱?( A )
A、 通過該發文文件詳細頁面中的知會將文件傳閱給其他人員。
B、 將該文件通過內部郵件發送給需要傳閱的人員。
19、 如何將正在流轉中的流程轉交給另一執行人進行處理?( B )
A、 申請人修改該流程下一步執行人。
B、 系統管理員進入后臺，修改該流程下一步執行人
20、 如何將一條數據記錄封存，不讓其他用戶進行編輯?( B )
A、 只能由系統管理員將數據記錄進行封存。
B、 對于每個數據庫記錄系統都提供封存按鈕。進入該條記錄的詳細模式，點擊“封存”
按鈕。
二、判斷題。
1、 OA系統只能對自己本人的日程進行安排。( 錯誤 )
2、 將一條數據以任務的形式傳達給他人的操作與知會他人基本相同，所不同的是以任務形式發送的信息，可以同步到接收人的任務中心和日程安排中。( )
3、 內部郵件中只記錄用戶收到和發出的所有郵件消息。( )
4、 發文文件使用電子簽章后，下一步執行人還可以修改附件中內容。( )
5、 郵件提醒方式分為電子郵件，即時消息，小助手，RTX，短信，郵件;提醒方式可在 “自定義設置”處進行設定。( )
6、 由本人的上級建立的工作交接，可以由工作接收人、工作代理建立人、超級用戶進行工作代理的恢復。 ( )
7、 添加數據記錄時，在內容中輸入的文字只能顯示一部分，剩余的內容未顯示出來，是由于系統管理員對該數據庫中“內容”字段類型設置的不符合填寫要求。( )
8、 發文流程中任何一個文件審核人員都可以刪除附件文件。( )
9、 數據記錄中可以將經常使用的查詢設為常用查詢，設置的常用查詢所有人都可以顯示。( )
? 考試培訓總結 ?
考試總結范文
考試總結范文
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情的交織中落下了帷幕。這次期中考試，我的成績并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時的失誤，導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高，可我自己總的實力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成績，深感自責和慚愧。
這次考試，總的來說，每門都考得欠佳，其中社會和數學的錯誤尤為突出。這次數學考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動作慢加上自己從小養成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時，總愛鉆難題，對較為簡單的題目未提高境警戒，所以對一些簡單而又容易出錯的題，導致考試時不容易留意難點，才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是粗心，說明我做題不夠謹慎，今后要認真完成老師布置的任務，做好后要認真檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會，是知識點沒復習全，該背的沒背或背完后印象不深，考試時對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點不像平時的我，要知道，每次考試我總會有一門超拔尖的，可這次考試我算是栽了個大跟頭。
對于這次考試這一 血 的教訓，我要從中吸取經驗，上課認真聽講，作業按時完成，還要每天制定嚴密的學習計劃期中考試總結作文600字4篇。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭取在下次的大考中，考出優異的成績，來回報父母，回報老師。Trust myself!!!I can!!!
考試總結范文
時光如流水，轉眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現在的我，分析一下吧!
似乎在別人的眼里，我不認真吧，其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發現，我有迷糊了一個星期。。。。。。
現在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因為發現了自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優秀，想成功，想優秀，可是卻又是自己讓自己放棄了~~~~
期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。
數學一直是我的強項，可這次發揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!
考試總結范文
又一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉星移?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的.流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面：基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對本學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
? 考試培訓總結 ?
網約車考試快開始了，接下來CN人才網小編為大家帶來的是網約車考試培訓題，歡迎大家閱讀借鑒。
1. 網約車平臺公司取得《網約預約出租汽車經營許可證》的許可程序實行“( )”
A. 一級工作，兩級許可
B. 兩級工作，一級許可
C. 一級認定，兩級許可
D. 兩級認定，一級許可
2. 駕駛員在一個記分周期(12個月)內記分達到12分的，由( )扣留其機動車駕駛證。
A. 公安機關交通管理部門
B. 網約車平臺
C. 出租汽車行政主管部門
D. 設區的市級道路運輸管理機構
3. 駕駛員從業資格注冊有效期為( )年。
A. 3 B. 5 C. 6 D. 10
4. 從業資格證的發放和管理工作由( )負責執行。
A. 設區的市級出租汽車行政主管部門
B. 交通運輸部
C. 設區的縣級道路運輸管理機構
D. 設區的市級道路運輸管理機構
5. 駕駛員違返道路交通安全法律、法規關于道路通行規定的，處警告或者( )罰款。
A. 10元以上100元以下
B. 20元以上200元以下
C. 50元以上500元以下
D. 100元以上1000元以下
6.《中華人民共和國刑法》第一百三十三條規定，違反交通運輸管理法規，因而發生重大事故，且逃逸致人死亡的，處( )年以上有期徒刑
A. 3 B. 5 C. 7 D. 10
7. 駕駛員在考核周期內注冊在崗時間少于6個月的，其服務質量信譽考核等級最高為( )級。
A. AAA B. AA C. A D. B
8. 駕駛員在考核周期內綜合得分計至0分之日起15日內，到從業資格管理檔案所在地有培訓資格的機構，接受不少于( )學時的出租汽車相關政策法規、職業道德和安全意識等培訓。
A. 12 B. 16 C. 18 D. 24
9. 接到乘客投訴后，平臺公司應在( )日內處理，( )日內處理完畢。
A. 12，3 B. 12，5 C. 24，5 D. 24，7
10. 駕駛員在運營過程中有積極參加搶險救災、義務服務等社會公益活動行為的，駕駛員服務質量信譽考核分值為( )。
A. 加1分 B. 加3分 C. 加5分 D. 加10分
11. 駕駛員從業資格考試全國公共科目和區域科目考試均合格的，應由市區的實際出租汽車行政管理部門在公布考試成績起( )日內核發《網絡預約出租汽車駕駛員證》。
A. 5 B. 10 C. 20 D. 30
12. 以下哪項不屬于網約車運營的主要特點?
A. 點多 B. 面廣 C. 擁堵 D. 工作時間短
13. 駕駛員有義務根據乘客的實際需求，提供( )的運營服務，保護乘客的合法權益。
A. 安全、優質、高效
B. 快速、方便、準時
C. 和諧、安全、敬業
D. 靈活、全面、合格
14. 駕駛員有權拒載以下哪類人群?( )
A. 醉酒后喪失自控能力但有人陪同的
B. 攜帶危險化學品的
C. 在繁華路段要求乘坐的.
D. 老弱病殘者
15. 網約車在載客經營過程中需要繞道的，駕駛員應當( )。
A. 向乘客提前解釋
B. 直接繞行
C. 免收繞行距離的費用
D. 到目的地后再解釋
16. 網約車行李艙內可供乘客放置行李物品的空間應不小于行李艙的( )。
A. 1/3 B. 1/2 C. 2/3 D. 3/4
17. 乘客未按約定到上車地點時，駕駛員應與乘客或網約車平臺公司聯系確認，等候時間可按照雙方約定，一般應不少于( )min。
A. 5 B. 10 C. 15 D. 20
18. 以下哪項不屬于嚴重服務糾紛?( )
A. 毆打客人 B. 顛簸傷人 C. 車門夾人 D. 語言糾紛
19. 下列哪種性格類型有助于駕駛員避免發生道路交通事故?( )
A. 沒有監控探頭時，僥幸違法駕駛
B. 遇緊急情況時頭腦冷靜、處置果斷
C. 遇到道路擁堵時，情緒煩躁，長鳴喇叭
D. 在高速公路高速行駛時，不容忍其他車輛超車
20. 網約車通過隧道、涵洞、橋梁時，下列錯誤的做法是( )。
A. 嚴禁超速、超車
B. 及時開啟燈光
C. 及時變更車道，爭取時間
D. 不得隨意停車
21. 駕駛網約車在冰雪路面行駛的危險性在于( )。
A. 輪胎附著力增大
B. 制動距離延長
C. 油、電線路容易軟化
D. 電氣設備容易受潮短路
22. 駕駛車輛駛出積水區段，應( )制動踏板，保持車輛制動性能良好。
A. 斷續輕踏 B. 踏住 C. 急踏 D. 松抬
23. 在同向4車道的高速公路上行車，車速高于( )Km/h的車輛應在最左側車道上行駛。
A. 80 B. 90 C. 100 D.110
24. 雨天和冰雪天，車輛的縱向安全距離分別是干燥路面上的( )倍和( )倍。
A. 1，2 B. 1.2， 2.4 C. 1.5，3 D. 2, 4
25. 霧天行駛時，當能見度在30m以內時，車速不得超過( )km/h。
A. 5 B. 10 C. 20 D. 30
26. 車輛燃油起火時，下列物品不能用于滅火的是( )。
A. 路邊砂、土 B. 水 C. 浸水衣服 D. 滅火器
27. 駕駛員遇車輛發動機起火，錯誤的做法是( )。
A. 打開發動機罩 B. 用覆蓋滅火 C. 迅速關閉發動機 D. 疏散車上乘客
28. 駕駛員在運營過程中發現乘客攜帶危險品，應當及時停車，并告知乘客其危險品的危害性，由( )將危險品及時進行處理。
A. 網約車駕駛員 B. 客運管理人員 C. 乘客 D. 執勤民警
29. 硫酸、硝酸、鹽酸屬于危險化學品中的( )。
A. 毒性物質 B. 腐蝕性物質 C. 氧化性物質 D. 易燃性物質
30. 駕駛員遇到恐怖事件報警時，應當報告最重要的內容，包括事故發生時間、地點、( )、人員傷亡情況等。
A. 現金是否丟失
B. 車輛是否損壞
C. 是否支付車費
D. 嫌疑人體貌特征等信息
31. 二級車輛是指網約車輛依據( )必須按期執行的維護作業。
A. 行駛里程或間隔時間
B. 汽車技術狀況
C. 駕駛員意愿
D. 平臺公司要求
32. 發動機啟動后機油壓力表顯示值迅速下降，甚至降至0，說明發動機( )。
A. 機油壓力過高
B. 機油壓力過低
C. 機油消耗過多
D. 機油黏稠度高
33. 千斤頂一定要支撐在車身底盤的專用支撐點上，大部分車輛的支撐點通常在側面裙邊的內側，在前輪后面( )cm左右。
A. 10 B. 20 C. 30 D. 40
34. 駕駛網約車在普通公路發生故障或事故時，將危險警告標志放置在故障車輛后方( )m處。
A. 20-50 B. 30-80 C. 40-90 D. 50-100
35. 車輛基本險包括( )。
A. 交強險、車輛損失險、第三者責任險
B. 交強險、車輛損失險、附加險
C. 車輛損失險、附加險、第三者責任險
D. 交強險、第三者責任險、附加險
36. 道路交通事故發生后，保險公司應當自收到保險人提供的證明和資料之日起( )日內，對是否屬于保險責任做出核定，并將結果通知被保險人。
A. 3 B. 5 C. 7 D. 10
37. 道路交通事故損害賠償，經公安交通管理部門調解，當事人未能達成協議或者調解協議生效后不履行的，當事人可以( )。
A. 申請行政復議
B. 向相關部門反映
C. 要求重新調查事故
D. 向人民法院提起民事訴訟
38. 道路交通事故發生后，屬于保險責任的，在與被保險人達成賠償保證金后( )日內，保險公司賠償保證金。
A. 3 B. 5 C. 7 D. 10
39. 實施心肺復蘇搶救時，胸外心臟按壓時頻率為100次/min，每組連續按壓15次，應進行( )次人工呼吸。
A. 1 B. 2 C. 5 D.15
40. 對傷病員進行口對口人工呼吸的要領為捏緊鼻翼，包嚴嘴唇，連續呼氣( )次，每次( )秒。
A. 2，2 B. 2，1 C. 2，3 D. 3，1
? 考試培訓總結 ?
5月25、26日初三進行了第二次模擬考試，二模理綜試題難易適中，具有一定的區分度，和一模相比，總體難度有所下降，試題回歸于對基礎知識和主干知識的考查。
通過分析學生答卷，我們認為造成學生失分的原因有以下幾點：
1.學生應試心態需要進一步引導，試場上焦慮、緊張等負面情緒的影響需要克服，考場上沒有解題辦法、知識點記不起，一出試場卻恍然大悟。
2.試題解答不規范，出現部分試題會答而不全，對解題的總體思路缺少宏觀性的規劃。同時書寫也存在不規范現象。
3.運算失誤仍是一部分學生丟分的主要因素，特別是中等生易出現此類現象，對自己的解題不自信。
4.試卷中出現學生對試卷的整體性把握不當。盡管前期對學生加強這方面的訓練，但仍出現答題中前松后緊，時間不夠用的現象。
針對教學實際，認真分析、總結情況，依據教情、學情修訂計劃。認真研究和解讀考試大綱及考試說明，把握考試要求、考試內容、考試形式與試卷結構、題型示例等內容。進一步明確本學科試題的命題范圍、知識要求、能力要求等。通過專題歸納和專題訓練提高能力，培養學生學習中要把握好三條線：知識結構是明線，要清楚；方法能力是暗線，要領悟；思維訓練是主線，要堅持。對學生的思想上進行適當的調適，讓學生的學習張弛有度，穩步提高。
對后期學生思想負擔重，學習壓力大，要求各教師幫助學生解決思想上疑慮，釋放壓力，保持健康心態，投入學習中。
? 考試培訓總結 ?
各縣區人社局，各有關單位：
為做好20xx年統一鑒定工作按照安徽省人力資源和社會保障廳《關于做好20xx年統一鑒定工作的通知》（皖人社秘〔20xx〕68號）的要求，并結合我市實際，今年我市繼續組織參加國家職業資格全國、全省統一鑒定（以下簡稱“全國、全省統考”），實施職業學校學生全市統一鑒定，現將有關事項通知如下：
一、統一職業資格鑒定的范圍
（一）全國統考職業：企業人力資源管理師、物流師、心理咨詢師、電子商務師、理財規劃師、企業培訓師、職業指導人員、勞動保障協理員等8個職業（工種）（具體職業等級和安排詳見附件1及安徽省職業技能鑒定工作網(www.ahosta.)）。
（二）全省統考職業：秘書、營銷師、公共營養師、房地產策劃師等87個職業（工種）（具體職業等級和安排詳見附件2及安徽省職業技能鑒定工作網(www.ahosta.)）。
（三）職業學校畢業生全市統考職業：電工、鉗工、焊工、車工、銑工、數控車床工、汽車維修工、無線電裝接工、保健按摩師、餐廳服務員等10個工種。鑒定分四批進行，分別是4月23-24日、6月18-19日、10月22-23日、12月17-18日。各相關職業學校按照文件規定時間組織本校學生參加鑒定。
（四）20xx年勞動保障協理員職業技能鑒定將分兩批進行。第一批鑒定日期為20xx年5月21日；第二批鑒定日期為20xx年11月19日。理論知識考試時間為上午8:30—10:00；專業能力考核時間為上午10:30—12:00。共設兩個等級鑒定：分別為中級（國家職業資格四級）、高級（國家職業資格三級）。報名時間與其他統考職業同步。
二、考務事項
（一）報名條件
所有統考職業的申報條件，均可在安徽省職業技能鑒定工作網（www.ahosta.）查詢。
（二）報名時間
上半年為4月5至4月8日，下半年為9月19日至9月23日。
（三）報名辦法
參加職業資格統一鑒定的考生到市人力資源考試院（市職業技能鑒定中心）現場報名。報名時持本人身份證、學歷證書、現有職業資格證書原件及一份復印件、3張兩寸近期免冠照片，并填寫《國家職業資格統一鑒定報名登記表》。咨詢電話：0562-2119840。
（四）收費標準
職業技能鑒定考試收費標準按省物價局、省財政廳有關文件執行。（國家職業資格一級350元、二級330元、三級240元、四級190元、五級150元。）
（五）統考時間。
三、幾點意見
（一）切實加強考場督導。市人力資源和社會保障局成立督導組，對統考各項工作進行督導，嚴肅考風考紀，保證統考規范、有序實施。廣泛使用遠程視頻監控系統 等先進技術手段對考試全程進行實時監控。同時，全面使用手機信號屏蔽、無線電監測等技術手段杜絕舞弊行為。制訂突發事件應急預案，確保統考順利實施。市人 力資源和社會保障局設立日常監督舉報電話和統考當日值班電話，均為0562-2168708、2126818。
（二）嚴格執行保密法律法規和省中心印發的.《安徽省職業技能鑒定保密管理規定（試行）》和《關于做好國家職業資格全國全省統一鑒定資料保密工作的通知》（職技鑒〔20xx〕5號）要求，規范設置試卷存放場所，將統考資料保管、傳遞、分發等環節的保密責任落實到人。加強對涉密人員的保密教育，強化保密意識。保證統考資料的安全。
（三）完善全國統一鑒定考點集中管理。嚴格按照職業技能鑒定有關規定和“考培分離”的原則，加強對全國統一鑒定考點的集中管理。今年我市全國、全省統考考點仍將設在銅陵職業技術學院，歡迎社會各界予以監督。
20xx年3月22日
? 考試培訓總結 ?
一、選擇題：(第1～80 題。選擇正確的答案，將相應的字母填入題內的括號中。每題1.0分。滿分80分)
1. 控制復雜結構件焊接變形的焊后熱處理方法是( B )。
2. 斜Y形坡口焊接裂紋試驗焊完的試件應( C )進行裂紋的解剖和檢測。
3. 點焊機采用( A )外特性。
4. 測定焊接接頭塑性大小的試驗是( C )。
5. 管子對接頭的彎曲試樣應從檢查試件切取( B )個。
6. 材料的塑性越好，鋼彎曲試驗時的彎曲角度( B )。
7. 在進行沖擊試驗時，試樣( C )擺錘的沖擊方向。
(A)缺口應面向 (B)缺口應向上 (C)缺口應背向 (D)缺口應向下
8. 布氏硬度試驗時，其壓痕中心與試樣邊緣的距離應不小于壓痕直徑的( C )。
9. 將管子接頭外壁距離壓至所需值后，試樣拉伸部位的裂紋長度為( A )時，則認為壓扁試驗合格。
10. 超聲波是利用( B )產生的。
11. 在一定條件下，當高速的( B )打擊在金屬表面上時，就在金屬表面上產生了X射線。
12. 裂紋在底片上多呈現為略帶曲折的波浪形的( B )。
(A)黑直線 (B)黑色細條紋 (C)粗線條狀 (D)黑色粗條紋
13. ( A )級焊縫內不準有裂紋，未熔合、未焊透和條狀夾渣。
14. 超聲波產生反射現象時( C )。
15. 經射線探傷后膠片上出現的缺陷影象不包括( C )。
(A)連續的黑色直線 (B)深色條紋 (C)一條淡色影象 (D)斷續黑線
16. 組成超聲波設備的部件有( A )。
(A)超聲頻電發生器 (B)接收機 (C)換能器 (D)高頻振蕩器
17. 磁粉探傷如果裂紋長度方向和磁力線平行，缺陷( B )。
(A)顯示的最清楚 (B)顯示不出來 (C)顯示不明顯 (D)顯示的缺陷比較直觀
18. 電極觸點法中，兩個電極觸點間距離正確的是( D )。
(A)40～80mm (B)50～100mm (C)60～150mm (D)80～200mm
19. 顯象劑在工件表面上的厚度，正確的是( A )。
(A)0.05～0.07mm (B)0.5～0.7mm (C)0.5～1mm (D)1～1.5mm
20. 耐壓試驗目的不包括的檢測項目是( C )。
21. 基本除去焊條藥皮吸附水的烘干溫度正確的是( D )。
22. 偏心度過大的焊條，焊接時不產生( D )。
(A)電弧偏吹 (B)焊接過程不穩定 (C)熔池保護不好 (D)燒穿
23. 常用的顯現粉，正確的是( A )。
24. 水壓試驗的壓力表量程最好是試驗壓力的( B )倍。
25. 氣壓試驗時氣體溫度不得低于( C )。
(A)50℃ (B)10℃ (C)15℃ (D)20℃
26. 密封性檢驗不能檢查缺陷是( C )。
27. CO2氣體保護焊，當焊槍導電嘴間隙過大時，焊機可出現焊接( B )的故障。
28. 手工鎢極氬弧焊機檢修時，( A )應對水質干凈情況，是否漏水，是否暢通等檢查。
(A)水路系統檢修 (B)氣路系統檢修 (C)電路系統檢修 (D)機械系統檢修
29. 電渣焊機的檢修，要經常檢查成形( A )滑塊的磨損情況。
30. 采用( B )方法焊接焊件的焊接變形較小。
(A)氧～乙炔氣焊 (B)等離子弧焊 (C)手工電弧焊 (D)氧～氫氣焊
31. 電氣原理圖中的粗實線表示( C )。
(A)控制線路 (B)照明線路 (C)焊接電路 (D)以上三種都對
32. 隨著焊機負載持續率增加，焊機的許用電流( A )。
33. 插銷式試驗時，底板的厚度一般為( B )。
(A)5～10mm (B)10～30mm (C)30～40mm (D)40～45mm
34. 縫焊機的滾輪電極為主動時，用于( D )。
(A)圓形焊縫 (B)不規則焊縫 (C)橫向焊縫 (D)縱向焊縫
35. 對焊機對供電裝置的要求是可輸出( B )。
36. 在調試電渣焊機時，在啟動前應注意焊絲與工件( A )是否蓋上熔劑。
37. 多層壓力容器接管與筒體及封頭的連接角焊縫目前大都采用( A )。
(A)手弧焊 (B)埋弧焊 (C)CO2氣體焊保護焊 (D)手工氬弧焊
38. 在焊接性試驗中，用得最多的是( C )。
(A)接頭腐蝕試驗 (B)接頭力學性能試驗 (C)焊接裂紋試驗 (D)硬度試驗
39. 焊接結構生產過程中，決定工藝水平的主要依據是( A )。
(A)生產性質 (B)工人技術水平(C)生產設備 (D)工廠經濟條件
40. 對生產中發現的有質量問題的產品應( D )。
41. 焊接工藝評定的對象是( D )。
42. 對接焊縫的焊趾處，應力集中系數可達1.6，所以國家有關標準中規定焊縫余高應在( A )之間，不得超出。
(A)0～3mm (B)0～4mm (C)0～5mm (D)1～4mm
43. 低碳鋼焊縫二次結晶后的組織是( B )。
44. 丁字接頭根據載荷的形式和相對于焊縫的位置，分成載荷( A )于焊縫的丁字接頭和彎矩垂直于板面的丁字接頭。
45. 擴散焊是屬于( B )。
(A)熔焊方法 (B)壓焊方法 (C)熔焊一釬焊方法 (D)液相過渡焊
46. 異種鋼焊接時，選擇工藝參數主要考慮的原則是( A )。
(A)減小熔合比 (B)增大熔合比 (C)焊接效率高 (D)焊接成本低
47. 奧氏體不銹鋼與珠光體耐熱鋼焊接時，在( A )上會形成脫碳區。
48. 奧氏體不銹鋼與珠光體耐熱鋼焊接時，過渡層的寬度決定于所用的( B )。
(A)焊條規格直徑 (B)焊條類型 (C)焊后熱處理 (D)焊接電流
49. 奧氏體不銹鋼與鐵素體鋼焊接時，易出現的問題是( B )。
(A)焊縫熔合線低溫沖擊韌性值升高 (B)焊縫熔合線低溫沖擊韌性值下降
50. 奧氏體不銹鋼與鐵素體鋼焊接時，焊后應進行的熱處理方法是( C )。
51. 采用結構鋼焊條焊接不銹復合鋼板基層鋼時，焊縫金屬熔化了部分復層不銹鋼板所以焊縫金屬( B )。
(A)硬度下降 (B)脆性提高 (C)塑性提高 (D)裂紡傾向少
52. 采用手工電弧焊焊接1Cr18Ni9Ti與Q235～B不銹復合鋼板的過渡層應選用的焊條型號為( B )。
(A)E3203 (B)E1～23～13～15 (C)E0～19～10NB～16 (D)E0～19～10～16
53. 珠光體耐熱鋼與低碳鋼焊接時，采用低碳鋼焊接材料，焊后在相同的熱處理條件下焊接接頭具有較高的( A )。
54. 珠光體耐熱鋼與低合金結構鋼焊接接頭的性能，焊接時采用較小的焊接線能量時的主要問題是( B )。
55. 珠光體耐熱鋼與馬氏體耐熱鋼焊接時易出現的問題是( A )。
56. 鐵素體耐熱鋼與其它黑色金屬焊接時，焊后熱處理目的不是( C )。
(A)使焊接接頭均勻化 (B)提高塑性 (C)提高硬度 (D)提高耐腐蝕性能
57. 紫銅與低碳鋼焊接時，為保證焊縫有較高的抗裂性能，焊縫中鐵的含量應控制在( B )。
(A)0.2%～1.1% (B)10%～43% (C)50%～70% (D)40%～50%
58. 在紫銅與鋼的焊接中，若采用手工電弧焊板厚應為( A )時。
(A)>3mm (B)>4mm (C)>10mm (D)>1.5mm
59. 不銹鋼與紫銅對接焊坡口清洗應選用( C )清洗劑。
60. 不能提高鋼與鎳及其合金焊接時抗氣孔能力的元素是( D )。
61. 鋼與鋁及其合金焊接時所產生的金屬間化合物會影響鋁合金的( A )。
62. 某容器的設計壓力為0.1≤P<1.6MPA應屬于( A )容器。
(A)低壓容器 (B)中壓容器 (C)高壓容器 (D)超高壓容器
63. 容器筒節采用埋弧自動焊與電渣焊相比，焊接線能量小得多，所以焊后不必進行( D )工藝處理。
(A)消氫處理 (B)消應力處理 (C)時效處理 (D)調質處理
64. 現場組裝焊接的容器殼體、封頭和高強度材料的焊接容器，耐壓試驗后，應對焊縫總長的百分之( B )作表面探傷。
(A)10% (B)20% (C)30% (D)40%
65. 受壓件厚度>32mm，焊前予熱100℃，( A )材料需要焊后熱處理。
(A)16MnR (B)奧氏體鋼 (C)12CrMo (D)碳素鋼
66. 縱向筋板應連續，長度不足時，應預先接長，對接焊縫的具體要求是( D )。
67. 焊接小型I字梁可采用楔口夾具對稱組合裝焊，夾具合理間隔尺寸是( D )。
(A)200～300mm (B)300～400mm (C)400～500mm (D)500～600mm
68. 火焰矯正法中的點狀加熱點的直徑不小于( B )毫米。
69. 可選取實腹柱使用的.鋼材斷面形狀有( A )種。
70. 柱的外形可分為( B )種。
71. 梁、柱上長的直角焊縫有( B )種焊接位置。
73. 下列不屬于裝配一焊接胎、夾具的是( C )。
(A)定位器 (B)壓夾器 (C)角向砂輪機 (D)拉緊和推撐夾具
74. 低溫消除應力處理不適用的情況是( B )。
(C)材料和焊縫的屈服點在400MPa以上 (D)補焊后的焊接接頭
75. 能直接在焊接產品上打印鋼號作標記的容器是( D )。
76. 焊接變位機工作臺可帶動工件繞工作臺的旋轉軸作( D )的旋轉。
(A)傾斜45° (B)傾斜90° (C)傾斜135° (D)正反360°
77. 下列不屬于輔助時間的是( D )。
78. 電弧焊的工時定額由( A )、休息和生理需要時間以及準備結束時間四個部分組成。
79. WinDows系統的( A )可以通過鼠標來高效地完成，也可以通過鍵盤來完成。
80. 利用電子計算機記憶功能就自動控制焊機按( A )需要進行調節。
二、判斷題：(第81～100 題。將判斷結果填入括號中。正確的填“√”，錯誤的填“×”。每題1.0分。滿分20分)
(×)81. 剛性固定對接裂紋試驗對焊縫的拘束過于嚴重，因此，很不容易產生裂紋。
(×)82. 用可變拘束試驗方法測定母材的冷裂紋敏感性時，可以采用不加填充焊絲的鎢極氬弧焊熔敷焊道。
(√)83. 通過焊接接頭拉伸試驗，可以測定焊縫金屬及焊接接頭的抗拉強度、屈服點、延伸率和斷面收縮率。
(×)84. 試樣彎曲后，其正面成為彎曲后的拉伸面的彎曲試驗叫背彎。
(√)85. 焊接接頭的沖擊試驗，可同時作為焊接接頭冷作時效敏感性的試驗。
(×)86. 標準試樣和非標準試樣所測得的沖擊韌性值互相之間可以進行換算。
(×)87. 低溫容器用鋼的沖擊試驗溫度須等于或低于容器或其受壓元件的最低設計溫度。
(√)88. 熒光檢驗是用于探測某些金屬和非金屬。
(×)89. 著色檢驗可發現焊件的內部缺陷。
(×)90. 氫在焊接接頭中容易引起熱裂紋。
(√)91. 熔敷金屬機械性能試驗包括拉伸試驗和沖擊試驗兩項。
(√)92. 動鐵芯響聲大的原因是動鐵芯的制動螺釘太松。
(×)93. 如果焊件在焊接過程中產生的壓應力大于材料的屈服點，則焊后不會產生焊接殘余應力和殘余變形。
(√)94. 對接接頭如果焊縫金屬的許用應力與基本金屬的許用應力相等時，則可不必進行強度計算。
(√)95. 12Cr1MoV鋼和20鋼手弧焊時，應該選用E5015焊條。
(√)96. 低碳鋼與低合金結構鋼焊接時，要根據低合金結構鋼選用預熱溫度，當強度等級超過500MP級的低合金結構鋼與低碳鋼焊接時，預熱溫度不低于100℃，預熱范圍為焊縫兩則各100毫米左右。
(√)97. 奧氏體不銹鋼與銅及其合金焊接時，用純鎳做填充金屬材料可有效地防止滲透裂紋。
(√)98. 高壓容器的焊縫不應在帶壓力的情況下進行補焊。
(√)99. 焊接結構的預熱溫度可以用碳當量來確定。
(√)100. 定位器主要用來確定所裝配零部件的正確位置。
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