員工內部培訓方案

【篇一：員工內部培訓方案】

員工內部培訓計劃方案

一、培訓目的：

通過培訓加深員工對建筑行業、企業文化、企業制度等的認識了解，使其更快適應企業的工作環境，提高員工職業素養，提升執行力，進而能在各崗位日常工作中充分發揮自己的能力。

2、 根據培訓對象的不同，培訓計劃分為兩部分：1。新員工的內部培訓。所有員工的日常內部培訓

四、培訓實施流程：

1根據公司實際情況，確定具體的培訓對象和培訓時間。2確定培訓師，主要由負責人負責相關內容。3.詳細的培訓課件由培訓師制作。 4、發放培訓通知。

5組織實施培訓，制作培訓錄像和記錄。 6、進行培訓效果評估及反饋。

五、培訓反饋：

培訓結束后，應對培訓人員進行調查和評估。

【第二部分：公司員工培訓計劃】

公司員工培訓計劃方案

一、計劃目的

1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力。

2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。

三。加強公司專業技術人才培養，提高技術理論和專業技能水平，增強科技研發、技術創新和技術改造能力。

4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。

5加強對公司員工的教育培訓，提高各級人員的科學文化水平，提高員工的整體文化素質。

6要加強對各級管理人員和行業人員的培訓，加快持證上崗步伐，進一步規范管理。

二、原則、要求

1要堅持按需施教、求實效的原則。根據公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

2堅持自主培訓為主，外包培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，通過外委基地搞好相關專業培訓。

3、堅持“公司+院?！钡穆摵限k學方式，業余學習為主的原則。根據公司需求主流與相關院校進行聯合辦學，開辦相關專業的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學完成學業，取得學歷。

4堅持培訓人員、培訓內容和培訓時間的原則。2009年高級管理人員參加經營管理培訓的累計時間不少于30天；中層干部和專業技術人員累計培訓時間不少于20天；一般員工操作技能累計培訓時間不少于30天。

三、培訓內容、方式

（一）公司領導與高管人員

1學***、國家和**的重大政策方針，分析國內外政治經濟形勢，研究解讀國家有關政策法規。培訓由上級主管部門組織實施。

2要發展戰略思維，改進經營理念，提高科學決策能力和管理能力。通過參加高端論壇、峰會和企業家年會；到國內外成功企業參觀學習；參加國內外知名企業高級培訓師高端講座。

三。學歷培訓、執業資格培訓。參加北大、清華以及**、省委黨校的學歷進修或mba、emba學習；參加高級經營師等執業資格培訓。

（二）中層管理干部

1、管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課；組織相關人員參加專場講座；在公司培訓中心接受光華課程。

2、學歷進修和專業知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層干部參加函授教學、自學考試或mba等碩士研究生學習；組織管理、經營管理、會計等管理干部參加資格考試，取得資格證書。

4開闊眼界，拓展思維，掌握信息，學習經驗。組織中層干部分階段、分批到上下游企業和所屬企業學習考察，了解生產經營情況，學習借鑒成功經驗。

（三）專業技術人員

1、由各專業副總工程師、工程師定期進行專題技術講座，并建設公司自己的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質量管理知識等專項培訓，培養創新能力，提高研發水平。

2組織專業技術人員向同行業先進企業學習，學習先進經驗，開闊視野。今年計劃安排兩批人員參觀學習。

3、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。

4、對會計、經濟、統計等需通過考試取得專業技術職務的專業人員，通過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業技術職務的專業人員，聘請相關專業的專家進行專題講座，多渠道提高專業技術人員的技術等級。

（四）職工基礎培訓

1、新工入廠培訓

2009年繼續對新招聘員工進行強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時；通過對新員工實施見習輔導和專業技能培訓，基層單位和分支機構新員工合同簽訂率必須達到100%。試用期內，對績效考核結果進行考核?？己瞬缓细竦挠枰赞o退，考核優秀的給于一定的表彰和獎勵。

2、轉崗職工培訓

要繼續對人力中心人員進行企業文化、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、擇業觀念、公司發展戰略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。同時，隨著公司規模的擴大和內部用工渠道的增加，應及時進行專業技術培訓，培訓時間不少于20天。

3、職工技術等級培訓

公司計劃培養一級員工150名，二級員工100名，員工**80名，司計員工20名。中級工以上人員占技術人員比例達到70%以上；一方面繼續普及，擴大比例，工作重點是培養高級技術人員，計劃培養中級管理人員10人，初級管理人員20人。形成較為完善的技能人才體系。

基層單位及分公司要把工作重點放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例40%以上，使技術管理人員的素質有整體提高。

4加快高技能人才培養和職業技能鑒定。

今年，公司將選擇部分主業工種進行輪訓，并在本市相關技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結構和總量趨于合理，逐步滿足企業發展的要求。職業技能鑒定應當使35歲以下的技術工人在職業技能培訓的基礎上，完成初步鑒定取證工作。

5加強復合型高層次人才培養。

各部門、基層單位要積極創造條件，鼓勵員工自學，參加各種組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求的統一。使管理人員的專業能力向不同的管理職業方向拓展和提高；專業技術人員的業務能力應向相關專業和管理領域拓展和提高；使建筑工人掌握兩種以上的技能，成為復合型人才和一專多能的高層次人才。

6、抓好工程施工人員的培訓。

u、 做好特種作業人員安全技術認證和再認證培訓，嚴格執行持證上崗規定。

v在建工程項目經理部，要按照“三位一體”管理體系標準要求，扎實有效地做好施工生產關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓，以及施工環境保護、職業健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產要求。

要把對施工承包隊伍人員的培訓和監督納入管理視野，實施指導和有效干預，消除隱患，切實維護企業聲譽。

開展職業技能競賽，促進青年人才成長。今年，公司將選擇3-5個主要職業進行技能競賽，通過職業競賽選拔培養高技能青年人才。

（五）開展學歷教育

1、公司培訓中心要與一些高等院校聯合辦學，開辦土木工程、市政工程技術、電氣工程及機電一體化等技術專業大專班。公司通過國家**全國高考，有計劃地對符合入學條件的員工進行培訓，取得學歷。

2與部分高校聯合辦學，舉辦市政建筑工程、及電專業函授本科；推薦優秀的中層以上管理人員到部分高校攻讀碩士學位。提高公司高級管理人員的學歷、業務水平和決策能力，更好地為公司服務。

3、調動員工自學積極性。為自學考試提供良好的服務，幫助員工注冊并提供通信信息；制定或調整現行在職職工學歷培訓獎勵標準；以文化程度作為行政技術職務晉升的條件，提高員工學習的積極性。

四、措施及要求

（一）領導要高度重視，各基層單位及業務部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90％以上，全員培訓率達35％以上。

（二）培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。公司重點抓管理層領導、項目經理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓；各部門、基層單位要密切配合培訓中心，做好新員工、在職員工輪訓和復合型人才培養。

在培訓形式上，要結合企業實際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，基地培訓和現場培訓相結合，采取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在訓練方法上，應結合教學、角色扮演、案例研究、實地觀察等方法。選擇最佳的方法和形式組織培訓。

（3） 加強培訓基礎設施建設和發展。一是加強和高等院校的聯合辦學力度，在就近院校設置培訓實習基地，并充分發揮他們的培訓資源和專業特長，積極整合，合理開發，使其在公司人力資源培訓開發中發揮骨干作用；第二，根據公司自身的特點，建設自己的培訓基地和職業學校功能。選擇專業或主題，組織編寫適合企業特點的培訓教材或講義；三是加強企業專兼職培訓人員隊伍建設，有償提供資源服務。

（4） 確保培訓經費的落實。我們要按國家現行規定，即按工資總額的1.5％足額提取職教經費，由培訓主管部門掌握使用，財務部門監督，其中0.

5%繳公司統一協調使用。嚴禁將培訓經費挪作他用。

（五）確保培訓效果的真實有效。一是加強檢查指導，完善制度。公司應建立完善自己的職工培訓機構及場所(如職工大學、職業技術學校)，并對培訓中心各級各類培訓情況進行不定期的

檢查與指導；二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績突出、培訓工作扎實有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵；培訓計劃執行不到位，員工培訓工作滯后，對單位給予通報批評；三是建立員工培訓反饋制度，堅持培訓過程考核與結果與培訓期間工資獎金掛鉤。實現員工自我培訓意識的提高。

（六）加強為基層單位現場培訓工作的服務意識，充分發揮業務主管部門的主觀能動性，積極主動深入現場解決培訓中的實際問題，扎扎實實把年度培訓計劃落實到位。

第十一篇 員工內部教育培訓總結

為期2周的培訓剛剛落下帷幕，腦中還在回憶教室里奮筆疾書記下領導們對夢想的闡釋，手中還在感受以鼓顛球時麻繩勒手的刺痛，心中還在回味內部培訓課上搶答的振奮，我已經回到工作崗位開始我的工作，在這個崗位上開始我的職業旅程。此時，我才漸漸體味到“助跑”的真正意義。

在與青年才俊的交流會上，老師講了一個故事，說她八百米的時候有一位提供無私幫助的助跑者，在她快要堅持不下去的時候拉她一把。“再堅持一下”就能成功。最終老師在及格時間內跑完了全程。這就是助跑者的力量。當我們與時間賽跑的跑道上、當我們在職場的沙場上，當我們在人生的賽場上，都需要這樣的助跑者，他能給我們的理想的力量、知識的力量、資源的力量。

助跑新人的培訓在第一模塊就先給予了我們理想的力量?？偛靡笄械亍跋Ｍ蛪粲肋h在我們肩上，可是，我們有肩膀嗎？”；處長直指“導向問題是新聞工作的核心”；臺長誠懇地希望我們要永“有一顆夢想之心有一顆敬畏之心有一顆責任之心有一顆學習之心”；總裁希望我們保持夢想，做好規劃，才能如蝶破繭振翅高飛；書記用毛主席的“在人民內部，不可以沒有自由，也不可以沒有紀律”作為引子，嚴肅地告誡我們一定要做一個遵紀守法的人。

第二、三模塊的培訓我們來到了，在這里歡笑與汗水譜寫出一曲曲青春的樂章。在這里培訓化作一個個互動的游戲和一些簡單易記的ppt。在搶答互動中，我們知道了成為高效職業人的各個知識點：識人識己、時間管理、創新冒險這些理論知識，驅策力測驗、DISC類型、思考的六頂帽子法等方法模式？？這些層次清晰的知識點通過內部講師用生動有趣的游戲和內部討論貫穿起來，讓我們完全是在輕松的氣氛下接受原本應該顯得有些枯燥的理論知識。而游戲是一種實踐出真知，現在我們要將真知回到實踐中去，我會將所學到的這些高效職業化的金鑰匙真真正正地應用到實際工作中的待人接物中，不斷接近一位合格的“職業人”。知識就是力量。

在東方綠洲的培訓，我們被拆分成十個小組。第一天互不相識的人在培訓結束后都擁抱流淚舍不得離去。在散伙飯上，一位隊友真誠地說，“我們不是資源，是朋友”。我想是的。這次培訓給予了我們大家一個在集團內部增進人員交流合作的機會，拓展人脈的平臺。但通過各種瘋狂的地球、七巧板等團隊游戲，通過揮灑汗水的節目排練，我們不僅是知道了人脈的重要性，更是知道了團隊的意識、合作的方法，這些比人脈更重要的東西。

小學作文網（ZwB5.com）內容組內部表情包出處:
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理想的力量、知識的力量、資源的力量，這次培訓將三位助跑天使交給了我，她們將在我未來的職業和人生跑道上一直陪伴，隨時給予我力量。現在我已經有了一個良好的起跑，相信這次“助跑”可以讓我今后跑得更快、跑得更遠。

第十二篇 員工內部教育培訓總結

在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。武鋼黨校老師們博聞廣識、生動細致的講解和精彩的案例分析無不在我的腦海里留下了深刻的印象。信手拈來，皆成文章。對于這將近一個月的培訓課程，我只能用受益匪淺這四個字來形容。

在此次的培訓學習中，我主要有以下幾個方面的體會：

一、不僅僅是體能的拓展，更是團隊協作和溝通組織

初看拓展訓練，大家以為這只是黨校為我們組織的娛樂身心的小游戲。于是，在訓練開始之際，大家大多抱著游戲的心態來參與。在游戲“不倒森林”中，大家起初你一言我一語的講著自己的看法，卻沒有形成統一的行動計劃，導致游戲進行情形與大家預想的相差甚遠。從這以后，我們做了認真細致的總結，制定了在接下來的訓練中統一思想、對于制定的行動方案堅決執行的方針。在接下來的“生命密碼”等游戲中便取得了很好的成績，大家也倍受鼓舞。

二、了解武鋼的企業文化和組織結構

從武鋼的組織結構介紹到個人的發展通道，從《鋼鐵頌》到武鋼發展規劃，從武鋼的企業文化到員工的人文管理，我們慢慢的融入武鋼這個大集體，了解它的組織結構、發展狀況、文化愿景。在這個過程中，我們熟悉武鋼、了解武鋼、認同武鋼。對于武鋼，大家有了更強烈的歸屬感、認同感。

三、獲得了職業技能上的進步

通過此次培訓的學習，我系統的學習了武鋼的整體工藝流程、煉鋼和熱軋等具體的生產工藝流程，學習了一些積極的工作方式和高效的工作方法，同時聽取了武鋼優秀員工代表的事跡報告，收獲很大。此外，我們還接受了ppt制作、公文寫作等辦公技能的培訓。在這些課上，我學到了應該如何發揮自己的情商，處理好與他人的關系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質與修養。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩重。這些辦公技巧在以后的工作中將有很大的發展空間。

這次培訓的時間雖然不長，但我感覺收獲頗豐。培訓期間學習到的這些新理論、新知識，使得以前感到模糊不解的很多問題，一下子有了解決的方向。原先在書本上學習到的知識與培訓所得交相應證，我有了更深刻的感悟和認識，對于以后的工作思想、工作方式、工作方向，也有了更深刻和科學的認識。對于未來，我充滿了信心。獻身武鋼，大有可為。

第十三篇 員工內部教育培訓總結

由于電力生產的特殊性，對電力企業的生產員工必須進行相應的培訓，以確保電力生產的安全、穩定、經濟運行。我部門現有員工共116人，其中生產一線員工共計109人，其中91%以上為中專以上文化程度。我部門的培訓總體工作方針為“夯實理論基礎，強化崗位技能”。對于員工的培訓大體分為崗前培訓、在崗培訓、安全培訓。

一、崗前培訓

崗前培訓對于每一個生產一線工人都是至關重要的一步，必須扎扎實實地做好，為以后的崗位培訓奠定基礎。崗前培訓的對象主要是新入廠的工人。培訓的主要內容分階段進行，首先是電廠的工藝流程及電廠各專業的設備系統簡介，然后是電廠機、電、爐、燃、化專業的基礎理論的系統培訓，這個階段的專業學習要側重專業理論和實際操作兩部分。最后是根據前面的培訓結果，結合各自的意愿將培訓人員分到有人員缺口的班組工或專業進行跟值培訓。今年集控新進員工12人，輸煤新進勞務工6人。培訓采取的主要形式，即統一教材、專人授課、并對所培訓內容進行階段測評。通過近一年來的實踐，我們總結出對于崗前培訓，在前期理論基礎知識培訓階段采用集中培訓效果顯著。把所有需培訓人員全部集中到一起，注重團隊凝聚力的培養，配以相應的競爭機制，再加上員工各自的上崗壓力，能達到短時高效的目的。

二、在崗培訓

在崗培訓必須建立在良好的崗前培訓的基礎之上，同時必須配以嚴格的競爭上崗機制，才能得以環環相扣，效果顯著。在崗培訓是針對所有的在崗員工進行的。在崗培訓的內容主要包括本崗位的專業技術知識和崗位技能。針對這一培訓我們專門制定了相應的崗位培訓計劃，定期進行考評，考評結果與工資獎金掛鉤。同時為鼓勵員工學習的積極性，營造良好的學習氛圍，對于較低崗位的員工，通過自己在工作中的表現，由值內推薦，經過考試合格后聘用到新的高一級的崗位，通過這樣的機制使讓每位員工不但能看到希望而且切實形成競爭上崗的氛圍。對于在崗培訓我們采取的形式主要有：專工技術講課、技術比武、季度考評、仿真機培訓等。利用學習班，針對運行人員提出的一些共性問題，各專責專業人員進行專題講解，到11月底專責平均授課96課時;對于運行人員必須要掌握的技術知識可劃定范圍，進行定期測評，測評結果與工資獎金掛鉤，以增強大家學習的動力;對于機組運行中曾出現的異常情況，利用學習班以班組為單位進行小組討論，弄清事故發生的原因及現象，明確事故處理的原則和方法，以做到舉一反三，杜絕類似事件重復出現，盡可能將設備故障縮小到最小范圍，將事故隱患消滅在萌芽狀態。由于我們的機組投運時間較短且自動化水平不是很高，為強化運行人員的事故處理水平，定期組織仿真機培訓，不斷加強事故判斷、分析、處理能力的培訓。

通過近一年的實踐，我們總結出對于在崗培訓，關鍵在于堅持執行，不能間斷，不能流于形式，要系統地、全面地、按計劃地認真執行才能起到真正的作用。

三、安全培訓

之所以把安全培訓單獨列出來，是因為安全培訓的重要性。對于發電企業來講，安全培訓是培訓工作的重中之重，是必須常抓不懈的。我公司對安全培訓更是高度重視，嚴格執行。

安全培訓是要對所有工作崗位進行培訓的。安全培訓內容不僅包括安規兩票，而是所有與安全生產有關的需要培訓的全部內容。

對于安全培訓我們要求并做到了日有安排周有活動，每天進行“每日一題”抄寫，每月一次安規考試，結合“百日安全活動”，每月部門進行三次安全隱患排查，對查出的問題立即進行整改。進行了消防知識培訓、二十五項反措、安全規程、危害辨識學習，尤其對于集團公司發生的事故結合本公司實際進行舉一反三、認真系統的學習。經過一年來的實踐，對于安全培訓我們的體會是“堅持不懈”，對于安全知識的培訓不僅要全面，而且要反復地進行，要認真負責、不折不扣地執行，來不得半點馬虎和虛假。尤其是由班組長主持的班前會上，對當班期間的危害辨識作祥細的交待，在每次的班后會對當天安全工作進行的總結，使大家安全意識有了明顯的提高。

四、工作不足

1、由于涉及到培訓方面的資料比較少，所以培訓還是比較被動，員工不能主動地學習。

2、在舉行培訓方面的活動比較少，培訓交流比較少，這樣不能形成百家爭鳴的學習氛圍。

五、XX年培訓計劃

1、每一季度舉辦運行技能競賽選拔賽，內容分為筆試、仿真機考試兩部分。要求全體運行人員參加選拔賽的筆試，根據筆試成績選出十名選手參加仿真機競賽。員工的競賽成績最后在部門內進行值際評比，值內進行班組評比和個人評比，充分調動員工學習的積極性，達到促進全員培訓目的。

2、繼續開展“每日一題”抄寫活動。

3、繼續開展“技術比武”活動。半年內主值以上要掌握機、爐、電三門，后半年開始主值以下需掌握機、爐、電三門，全部達到集控值班員水平。

4、各專業專責利用學習班進行講課，采取靈活多樣的方式，利用幻燈片、事故案例對員工分批授課，使員工從目前被動學習狀態中轉變過來。

5、分批組織班組長以上人員到周邊電廠學習，學習先進的管理經驗、管理理念。

第十四篇 員工內部教育培訓總結

????一、總目
????第一條本計劃以系統性為特征，目的是完善本公司的員工培訓。
????第二條本公司為儲備人才的長期培訓或短期培訓，均需依本章所列之條例進行。
????二、培訓目標
????第三條本節所列培訓目標，是為了人事部門進行培訓時提供一定的參考。
????第四條凡計劃培訓時，首先確定這一培訓是新進員工培訓或在職培訓。
????第五條訂立目標時應注意如下事項：
????1.是否希望改進在職人員的工作效率？
????2.是否希望通過培訓改進員工工作表現？
????3.是否需要為在職人員未來發展或變動工作做準備？
????4.是否需要通過培訓使員工有資格晉升？
????5.是否是為減少意外，加強安全的工作習慣？
????6.是否是為改善在職人員的工作態度，尤其是減少浪費的習慣？
????7.是不是需要改善材料處理加工方法，以打破生產技術上的瓶頸現象？
????8.是否是培訓新進員工以適應其工作？
????9.是否需要教導新員工了解全部生產過程？
????10.是否是培養在職人員的指導能力，以便在工廠擴充時，指導新進員工？
????三、學習方針
????第六條確定培訓目標后，需確定學習的主題，下列各項，可以幫助人事部門決定在職人員了解其義務、責任與學習態度。
????1.是否可以用工作分析來配合培訓？
????2.是否有品質標準以供培訓者學習之用？
????3.是否有某些技術或工作方法必須予以指導？
????4.是否在安全操作方面需予以指導？
????5.是否可建立一種方法使在職人員減少材料浪費？
????6.是否需要教導材料處理的方法？
????7.是否決定在學習時采用最佳機器設備操作方法？
????8.是否需要訂立員工工作標準？
????9.是否期望改進或改變工作態度？
????10.是否需對業務員說明產品及業務，以增進其工作成效？
????11.是否包括工具的使用方法及放置位置在內的訓練項目？
????12.是否需教導業務員本身工作以外的業務？
????四、培訓形式
????第七條教育培訓還需考慮培訓形式，有了正確的培訓形式，方可達到培訓目標。
????第八條下列各條可提供一些參考：
????1.是否是不脫產培訓？
????2.是否需要一個教室和一個專職教師？
????3.是否采用實地工作培訓和教室授課相結合的方式？
????4.是否采用實地工作培訓和函授課程以達成培訓目標？
????五、教學方祛
????第九條本公司業務員的教育培訓的教學可采用授課或示范方法。
????第十條凡決定用授課方法時，須注意以下兩點：
????1.授課是傳授知識的最好方法。
????2.示范是教導技能的最好方法。
????第十一條計劃教學時，須注意下列各點：
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第十五篇 員工內部教育培訓總結

隨著構建理想課堂的全面實施，以學習小組為基本單位已經成為理想課堂的基本模式。為了使小組成員在互相討論、學習和評價中，其自學能力、合作能力和評價能力得到有效的培養、發揮和提高，那么小組長的作用是至關重要的。

教師在小組長的評選和培養方面要把握好以下幾個因素：

一、小組長的評選要講究科學。小組長的人選最好由組員自己推選，教師不要直接指定，因為小組長是一個小組的組織者、管理者和領導者。小組長在小組中有威信，得到組員信服，才能協調好工作，如果教師指定的學生，組員不擁護，那么工作就不能順利的開展?；蛘咝〗M長由組員實行輪換制，以充分調動學生的積極性，鍛煉學生的管理和組織才能。

二、教師要對小組長加強培養和指導。

1、教育他們樹立一種謙虛和公正的態度，不能凌駕于組員之上。

2、要有強烈的責任心，小組內、小組之間樹立公平競爭意識。

3、教給他們一些組織工作的方法，如怎樣組織小組自學、討論、激勵、反饋和評價等。

4、要求小組長以身作則，嚴格要求自己，時時處處起到表率作用。

各任課教師要協調好，選拔出得力的小組長，使小組合作學習逐漸走上正軌。

第十六篇 員工內部教育培訓總結

為了讓新員工迅速了解工作環境、組織文化以及新崗位所需具備的知識和技能，管理部于20xx年3月30日、31日組織53名新入職員工在集團總部參加培訓，本次主要培訓了企業概況、企業文化、組織架構、物業管理、積極心態共5個方面，整個培訓參訓員工學習熱情飽滿、態度認真、學有所獲、學有所用，培訓取得了預期的效果。但也存在很多不足之處，為將培訓工作開展得更好，特總結如下：

1、每一輪的培訓無簽到表。無法為后續“培訓素材基礎臺賬”的建立提供信息。

2、培訓結束只有“培訓反應評估”，即只有對培訓師滿意度的評估，造成培訓學好學壞一個樣的消極局面。

3、培訓形式缺乏創新，只是一味的采用“上面講，下面聽”的形式，呆板、枯燥，導致部分學員注意力不集中，影響培訓效果。

4、原則性不強。不能嚴格執行培訓紀律，培訓過程中出現部分學員手機響鈴、外出接電話等現象。

5、有部分員工入職后并已轉正，但目前才接受新員工培訓；培訓不及時、意識欠缺。

6、授課技巧有待提高，培訓時間把握不好，制作課件水平不足，自主研發課件能力有所欠缺。

1、集團制度再建，改制員工綜合素質和工作技能的提高，必然是下一階段的工作重點，培訓工作任務必將增加，良好的培訓效果和質量也會越來越得到公司領導的重視。

2、在新員工培訓結束后增加筆試考核，而三個月后的轉正考核各部門采用行為評估的方式進行。

3、對各級管理人員，培訓下級是其職責之一。將培訓目標與責任人緊密結合。

4、完善目前的培訓管理制度，方便以后培訓工作的開展。

1、做好年度培訓計劃方案擬定工作；培訓計劃性不夠便會間接地影響培訓的效果，而且缺乏計劃的培訓不僅容易在培訓目標上出現諸多偏差，而且還容易導致資源應用不合理、分布不均勻等后果。最為重要的是，只有當培訓計劃是成長性的培訓管理計劃時，才能夠使培訓管理水平不斷得到提高。

2、在完善《培訓管理制度》的基礎上，在培訓方面擬制《員工培訓考核辦法》、《企業內部兼職授課人員管理規定》等，在激勵方面擬定《自學成才獎勵辦法》等；一方面是培訓工作規范化，一方面的鼓勵員工養成自覺學習的氣氛。

3、建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形，高素質的企業內部培訓師隊伍。培訓需求的多元性（本次收集的培訓需求共計20項，頻次較多的有：專業知識、人際關系、管理知識、規章制度、心理知識。

談判技巧、市場營銷、現代資本管理等）和企業內培訓資源的有限性的矛盾，培養自己的內部培訓師隊伍，大大節約了公司有限的培訓經費，其次，為公司培養了各個領域的專家，再次也可以在員工中樹立學習的榜樣，培養員工的自主學習的思想。

第十七篇 員工內部教育培訓總結

20xx年，伊犁州直地稅系統教育培訓工作以稅收科學發展觀為指導，認真落實自治區地稅局提出的“全員學習，在崗培訓，分級分類培訓，增強針對性和實效性，提升教育培訓質量，保證每人脫產學習時間不少于12天”的工作思路。結合伊犁州地稅局黨組提出的“管理服務年”工作主題，把州直地稅系統的教育培訓工作作為“一把手工程”，以提高全系統稅務干

部隊伍素質為出發點，不斷強化教育培訓工作的組織與領導。在全系統分類培訓、按崗施教、嚴格考試、獎懲兌現，掀起了“爭當業務尖子，爭當崗位能手”的熱潮，努力建設一支高素質的干部隊伍。現將伊犁州直地稅系統20xx年度教育培訓工作開展情況匯報如下：

一、加強領導、強化培訓

為保證20xx年教育培訓工作有大的提升，州局將教育培訓工作作為基層局和各部門考核和評優的一項重要指標。根據州直人員素質狀況及工作任務情況，制定下發《伊犁州直地稅系統20xx年教育培訓工作安排意見的通知》，對20xx年教育培訓工作的指導思想、培訓職責分工及培訓要求和重點予以明確。在制定培訓計劃和制度時，明確各級領導是培訓工作的組織者，人事部門是培訓工作的具體落實者，各業務科室是培訓工作的施教者，形成了一個有效的培訓機制，從組織和制度上保障培訓工作的有效運行，為進一步做好培訓工作從機制上得到了保證。我局將重視干部素質培養和提升能力作為今年的培訓工作的重點和突破口，作為一項頭等大事來抓。采取集中辦班、崗位自學、觀摩學習和選送進修等手段，不斷在干部職稱、能力、素質、應用教育培訓上下功夫，取得了較好成效。

二、不斷建立和完善教育培訓制度

首先，我局年初下發了《伊犁州直地稅系統二○一○年教育培訓計劃》，制定了《伊犁州直地稅系統內部教育培訓師資報酬管理辦法》。在全年的貫徹執行過程中，以教育培訓計劃為指導，同時認真貫徹以往已制定的《伊犁州直地稅系統財會知識培訓學習管理辦法》，《伊犁州直地稅系統在職人員學歷學位管理工作辦法》，《伊犁州地稅系統教育培訓工作制度》等各項教育培訓制度，通過制度的落實規范全系統教育培訓工作。

其次，年底對各縣市局進行績效考核時，將教育培訓工作作為一項重要的考核內容，作為檢驗各單位工作成績的依據之一。對在培訓工作中有創新項目，取得優異成績的單位，在評優時優先考慮。這樣做的目的之一，就是使領導干部認識到教育培訓工作的重要性，認識到教育培訓工作不是某個部門的工作，而是大局工作，是關系到地稅事業興旺發達的一項基礎性工作。

第三，建立學習督導制度。為使培訓計劃和州局黨組的教育培訓工作思路得到認真貫徹落實。州局建立了業務培訓督導組，由人教處牽頭，相關業務處室配合，不定期深入各基層局進行業務培訓督導。

三、強化培訓、精心組織，全面開展各項培訓

健全機制，促進自學，提高能力。為提高干部在崗自學的自覺性，在全系統營造良好的學習氛圍，推進教育培訓工作，使培訓工作形成良好、規范的機制。鼓勵干部按照自身工作崗位的要求，加強在崗自學，提升工作能力。鼓勵全系統稅務干部報考注冊稅務師、注冊會計師、國家計算機等級考試、全國計算機技術與軟件專業技術考試和hsk等級考試。對取得證書的人員按照管理辦法兌現獎勵、報銷考試費用。

分類培訓，嚴格管理，確保效果。按照區局20xx年教育培訓工作計劃及州局有關教育培訓工作的部署，為通過系統的教育培訓，進一步加強州直地稅系統隊伍建設，以優異的成績迎接區局的驗收工作，對系統干部培訓采取了以在崗培訓為主，脫產培訓為輔的方式。為貫徹區局提出的“分層次、分類別培訓”的原則導向，對州直系統的稅收管理員培訓需求進行調查摸底，計劃三年內分初級、中級、高級三個類別將系統的稅收管理員輪訓完畢。六月已委托專業院校對60名初級稅收管理員進行了為期一個月的封閉式培訓。在培訓中，我們制定嚴格的培訓管理辦法，指定專人負責，在學員中選拔出責任心強，有一定組織能力的5位同志組成班委。在培訓中學員認真聽講、思考，取得了良好的學習效果，在結業考試中，成績有了明顯提高。為大力加強新任領導干部的教育培訓，不斷提升州直地稅系統新任領導干部的政治理論水平、思想道德修養和執政能力，委托州黨校對系統以來新任命的36名科級領導干部，進行了為期一周的全封閉軍事化培訓。為保證培訓效果，嚴格學習紀律，嚴肅學習作風，課后交流學習心得。通過培訓提高了學習的針對性和實效性，達到了學以致用的目的。

開展稅收管理員業務大比武，增才提效。按照區局培訓計劃，確定20xx年為稅收管理員培訓年，為檢驗稅收管理員培訓學習情況，9月9日，組織了州直系統的稅收管理員大比武活動。通過層層選拔，篩選出52名稅收管理員參加了州直的稅收管理員大比武，大比武采取筆試和機試兩種方式，進行了嚴格的考試。通過此次

業務大比武全系統稅收管理員進行了崗位練兵，提高了稅收管理員履職能力，達到了以賽促訓，以訓促學，以學促干的目標。

全員考試，強化學習，提升素質。根據區局《關于20xx年全區地稅系統全員考試工作安排的通知》（新地稅政函字［20xx］145號）精神。伊犁州直地稅系統于10月30日開展了全員考試，其中應考人員為696人，實際參

加考試643人，請假缺考16人，考試巡考領導及組織者37人?？荚嚱Y束，4人未能正常提交試卷，639人正常提交?？荚嚱Y果：11人成績不及格。按照區局要求，于11月20日自行組織了補考，25人參加了補考，補考結果：1人補考不及格。

為抓好本次州直地稅系統全員考試，通過全員考試帶動全員學習，提高崗位技能，提高綜合能力。州局黨組將此項工作作為20xx年度全系統的一項重要工作來抓，在今年年初，我局下發加強全員學習，迎接全員考試的通知。各基層局領導班子也高度重視，及早動手，并召開專題會議進行安排部署。為達到培訓目標，提升培訓質量，建立了以人事科為核心的局機關專職教育培訓管理部門、以法規科等職能科室為重點的師資力量機構、以各科室積極參與為目的的教育培訓工作機制。各局在今年的培訓工作中，以按崗位迎接全員考試為動力，涌現出一些好的做法，取得了實效。其中：奎屯市地稅局由多位副局長和業務骨干組成師資力量組對稅收業務和各部門的業務集中時間，分層次在全局進行培訓。新源、特克斯地稅局等單位依托《中華會計網站》，對各稅種和會計實務等涉稅內容，通過全國權威教師高水平的視頻授課，一定程序上緩解了本局師資力量的不足，花錢少，效果好。鞏留地稅局、霍城縣地稅局動手早，在強化培訓的同時，堅持按授課進度，主要領導親自出題，嚴格考試，按制度兌現獎懲等，全面調動干部學習提高的積極性。9月，區局網絡培訓學習習近平臺開始運行，我州積極組織人員進行培訓，迅速在州直系統推廣運用，為加大培訓力度提供了保證。為了全面落實州局培訓計劃，檢查指導基層局的業務培訓情況，總結經驗，查找不足。州局業務培訓督導組深入各局開展督導，采取查看學習筆記、授課教案、抽查考試、聽取培訓經驗介紹等方式及時總結各局好的做法并予以推廣，對存在的問題和不足及時予以糾正。

20xx年，州局先后對財務管理、稅政等業務進行業務培訓。在加強內部培訓的同時，州局黨組還積極組織好送修送學工作，不斷提高培訓層次。州直地稅系統共選派59名干部分批前往深圳、揚州、長沙、大連等地參加稅收業務、法規、征管、稽查、信息技術等業務培訓。同時我們積極鼓勵干部利用業余時間參加學歷教育和各類執業資格考試。截止到目前為止，有12人取得初級會計師專業技術職稱，有5人取得中級會計師技術職稱，有10人取得注冊稅務師，有2人取得注冊會計師。一年來，全系統共舉辦了各類培訓班46期，共培訓1178人次；州局舉辦各類培訓8期，共培訓368人次。我們在教育培訓中不僅追求效果，更注重干部素質的提升和專業技能的提高。重點培養復合型人才，適應新形勢下從事稅收征管工作的要求。

四、努力實現五個轉變

通過今年全員考試、州直地稅系統稅收管理員業務大比武，州直地稅系統各級干部職工逐步實現“五個轉變”。

（一）由“要我學”向“我要學”轉變。成人教育培訓工作很關鍵的一點，是培養自覺學習的意識。只有有了自我學習的意識，才能有學習的主動性、能動性。為此州局黨組經常教育干部要面對稅收征管改革的不斷深入和艱巨的工作任務，要有一種時不待我的緊迫感，要有一種危機意識和責任意識；要把學習當作是一種自我投資，當作自我持續發展的一種儲備、一種充電，進行自主管理，提升自我素質。

（二）由“階段學習”向“終身學習”轉變。當前州直地稅系統干部大多已成家立業，家庭事務牽累較多。其中，部分基層局干部年齡老化。日常工作又比較繁忙，較易產生“安穩”思想，認為年紀大記憶力下降了、憑年青時學到知識就應付得過去就可以了、憑過去的經驗也能完成工作任務等消極想法，對新知識、新技能學習不重視，通過本次全員考試進一步強化了干部學習的積極性，提升了工作能力。

（三）由“擁有文憑”向“擁有能力”轉變。要求干部職工認識到“擁有文憑”并不是就有水平、就有能力；稅收征管改革和科學化、精細化管理的進一步深化，對干部的整體素質提出了更高的要求，只有自覺做到“學習、學習、再學習”，不斷掌握新知識，積累新經驗，學會新本領，才能不斷適應地稅事業發展的需要。

（四）由“學了什么”向“學會什么”轉變。從實際出發，要求干部立足本職崗位，人人制訂學習計劃。不要求泛學、粗學而要求精學、細學。要注重崗位能力的提高，不能停留于學習了什么，而致力于學會了什么，并要能運用、轉化為實際的工作能力。

（五）由“單一型學習方式”向“多元化學習方式”轉變。充分利用現有的科技手段，采用網絡教學、多媒體教學、制作電子課件等方法極大的激發了干部的學習興趣，同時也突破了傳統學習方式對時間和場所要求的局限。

五、存在問題及今后努力的方向

通過自查總結，我局在教育培訓工作中始終堅持做到稅收工作與教育培訓工作兩手抓、兩不誤、兩促進，有效地促進各項工作的開展，但是也存在一些不足：

一是教育培訓機制不完善，管理不規范，干部業務培訓沒有形成有目標、有流程、有系統的運作體系.二是教育培訓工作發展還不平衡，一些單位滿足于現狀，探索創新少，成效不明顯。

三是缺少骨干教訓人員，精通財務、稅收、法律的復合型人才缺乏。

四是在教育培訓工作開展過程中，對培訓效果缺乏評估，對單位或部門工作的促進作用到底有多大，未進行具體的量化。

20xx年我局在教育培訓工作中，重點要抓以下幾方面工作；

一是建立培訓保障機制。把教育培訓作為“一把手”工程來抓，作為局領導班子考核的主要指標，制定長期教育培訓計劃，明確教育培訓工作目標，加強師資隊伍建設。

二是建立教育培訓激勵機制。通過制定激勵機制，鼓勵干部獲取更高學歷，強化骨干業務培訓，把學習培訓、業務考試與個人切身利益掛鉤，促使干部樹立終身學習理念。

三是打造學習習近平臺。充分利用區局網絡培訓學習習近平臺，提高干部學習熱情，交流培訓資料，使教育培訓日?；?。

四是繼續分類培訓。將干部培訓分類別進行，按崗位組織培訓，使教育培訓與工作需求、個人需求有機結合，達到以用促學、以學促用的效果。

五是強化少數民族干部業務素質的提高。針對干部老齡化現狀，采取多種形式開展雙語學習，盡快提高少數民族干部獨立工作能力。

六是要進一步發揮人教處督促協調的作用，定期深入基層局進行調研，及時發現培訓工作中存在的問題，采取相應的措施。

七是將近幾年在教育培訓工作中取得顯著成績單位的經驗、做法進行總結，在州直地稅系統中推廣。

八是開展經常性的崗位技能大比武，選拔業務尖子進行重點培養，調動干部的學習積極性。

培訓工作不能一蹴而就，是一項長期的、系統的、任重道遠的工程。因此在今后的培訓中，我們將牢固樹立干部的素質是第二稅源的思想，在州局黨組的領導下，長抓不懈，務實創新，為州局黨組布署的各項工作得以全面貫徹落實，提供源源不斷的智力支持和人才保障。

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